初中學業水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案?， 以下是為大家整理的關于2012中考作文題5篇 , 供大家參考選擇。
2012中考作文題5篇
第1篇: 2012中考作文題
襄陽市2017-2018中考語文作文試題
飛天神鷹???整理
2017年襄陽市中考語文作文題
請從下面兩題中任選一題作文。? ?
??題一：現代生活，密碼與我們緊緊相隨。微信、QQ登錄，電腦開機、自行車開鎖，銀行取款，甚至進入樓道都需要密碼。其實用密碼的地方遠不止這些，成功有它的“密碼”，走進朋友的內心需要“密碼”，與父母的溝通也得輸入正確的“密碼”……請以“密碼”為題目．．，寫一篇文章。???
?題二：“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，親朋是后盾；學習上，師長是后盾；行動時，伙伴是后盾。疲憊了，堅持是后盾；失望了，自信是后盾；軟弱了，堅強是后盾……請以“后盾”為話題．．，寫一篇文章。??
??要求：? ①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。? ②若選題二，請自擬文章題目。?③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。?④字數不少于600字。? ⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。
2018年襄陽市中考語文作文題
請從下面兩題中任選一題作文。
?題一：小溪深山啟程，沖破險阻匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學生追逐夢想，砥礪意志，不負芳華，成長的路上灑下陣陣歡歌。歡歌是愈挫愈勇時的歡樂，是愛與被愛中的愉悅，是拼搏成功后的欣喜…親愛的同學，一路前行，你有怎樣的歡歌？
請以“一路歡歌”為題目，寫一篇文章。
?題二：榮光，《現代漢語詞典解釋為“榮耀”“光榮”，為國爭光是榮光；成就自我，是榮光；扶助他人，是榮光…榮光不僅在成功的結果里，也在奮斗的過程中，每個人都有屬于自己的榮光，每個人都能創造自己的榮光。
請以“榮光”為話題寫一篇文章。
要求：? ①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。? ②若選題二，請自擬文章題目。?③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。?③字數不少于600字。?④文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。
第2篇: 2012中考作文題
2019中考作文題
天津市
作文（50分）
有人說助力成長的是夢想，有人說助力成長的是親人的鼓勵與陪伴，有人說助力成長的是挑戰困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動力……同學們，助力你成長的是什么呢？
請自擬題目，寫一篇文章。
要求：⑴緊扣主題，內容具體充實；⑵有真情實感；⑶文體不限（詩歌、戲劇除外）；⑷不少于600字；⑸文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
重慶市A卷
以下兩題，選做一題。（55分）
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。
⑴多一點興趣，讓我們的生活更加豐富；多一點欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一點執著，讓我們的步伐更加堅定；多一點擔當，讓我們的脊梁更加挺拔……
請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。
題目：多一點_____________
⑵材料作文，自擬題目
初一男孩兒李仁志在《少年說》節目上，有關媽媽的告白引發觀眾的“集體淚崩”。
“我的媽媽每天地城市的大街小巷里穿梭，她就是一名配送員……”這個13歲的孩子，沒有躲閃，沒有猶豫，大方自豪地向大家介紹媽媽的職業。
“媽媽的工作十分辛苦，無論是風吹雨打都要按點派送。但有時還會遭到客人無理取鬧，甚至面臨惡意差評，盡管如此，媽媽對我說：‘無理取鬧的人只是少數，生活里還是有很多善良的人。’”
重慶市B卷
以下兩題，選做一題。（55分）
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A.B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
⑴分數，可以是有形的，也可以是無形的；可以是別人評分，也可以是自己打分；可以出現在試卷上、競賽中，也可以隱身于日常生活里。課程學習、活動參與、待人處事、家務勞動...都會獲得一個或高或低的分數。這些分數，構成了我們豐富的人生。
請以“我的最高分，我的最低分”為題，寫一篇文章。
⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
螢火蟲
小小流螢，在黑沉沉的幕色里，
你多么歡樂地展開翅膀
你不是太陽，你不是月亮，
你點亮了自己的燈。
你沖破了黑暗的束縛，
你微小，卻并不渺小，
因為宇宙間一切光芒，都是你的親人。
安徽省
閱讀下面文字，按要求作文。（55 分）
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）
責任完了，算是人生第一件樂事。（梁啟超《最苦與最樂》）
雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂。（艾美?居里《美麗的顏色》）
你對“樂”有怎樣的認識與思考？或者，在學習與生活中，你有那些關于“樂”的經歷和感悟？請結合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。
【提示與要求】
⑴自擬題目，自選文體；（⑵文中不要出現透露你個人身份的信息；⑶抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。
浙江省杭州市
1、畢業前夕，班委計劃挑選班級三年活動的照片，制作一本相冊。在相冊扉頁，需配一段100字左右的文字。請你完成該項寫作任務（5分）
要求：⑴符合情境；⑵語言生動，至少運用一種修辭手法；⑶不出現真實的校名和師生姓名。
2、閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）
“你總是渴望得到同學的肯定，我覺得，你首先得肯定自己。”
“每個人都希望被肯定，被人肯定能增強信心；換位思考，我們也要學會肯定別人。”
“關鍵是這種肯定必須是真誠的，因此應留心發現他人的閃光點。”
這幾個同學的談話，引發你怎樣的聯想和思考？請自選一個角度，寫一篇600至800字的文章。可以敘寫自己的經歷和見聞；可以發揮想象，創作故事；也可以對這個話題發表見解。
要求：⑴題目自擬，文體自選（詩歌除外）；⑵不得抄襲、套作；⑶不出現真實的校名和師生姓名。
浙江省寧波市
按要求寫作。（60分）
學校文學社要出一期“話說家鄉”專刊，設置了“家鄉風味”“家鄉風光”“家鄉風俗”“家鄉風尚”四個欄目（見下表）。請你寫一篇文章投稿。
要求：
⑴任選一個角度，可記敘，可議論，可說明……
⑵自擬題目，自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；
⑶不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
浙江省衢州市
閱讀下面的文字，按要求完成寫作。（40分）
說起游家鄉，每個人都會有一張自己的私家地圖，有的是美食圖，有的是老街圖，有的是民俗國……然也有青山綠水圖，歡樂農家圖，圖中的每個坐標都是你與家鄉最深情的紐帶。
要求與建議：
⑴以下面的文字為文章的開頭，寫一篇游記（600字左右），吸引更多的朋友來衢州旅游。
親愛的朋友，歡迎你來衢州旅游!我會與你分享我的“私家地圖”，現在跟著我出發吧!
⑵為文章配1-2幅插圖。（無需繪圖，只需在文中合適的地方，用括號注明圖片內容）
⑶不要出現含有個人信息的人名、校名等。
⑷適當引用古詩文、典故、傳說等，會讓你的游記更吸引人。
浙江省嘉興舟山
閱讀下面材料，按要求作文。（50分）
經歷是最好的學習，研學是最美的相遇。研學或許帶給你全新的體驗，或許引發你深層的思考，或許給予你更多的期待。請從下面三個寫作思路中任選一個作文。
⑴從經歷過的研學活動中，選取在“創造性解決問題”方面對你產生深刻影響的事件，寫一篇記敘文。
⑵你夢想過到海底、地心、太空等地方研學嗎？請你發揮聯想和想象，編寫一個引人入勝的故事。
⑶有人說，研學就是旅行；有人說，研學就是學習。你是怎么認識的，請自選角度寫一篇議論文。
要求：
（1）題目自擬，立意自定。
（2）選擇合適的表達方式。
（3）不少于600字。
（4）不得出現透露考生信息的人名校名、地名等。
浙江省湖州市
閱讀下面文字.按要求寫作。(50 分)
讀者是一個美好的身份。然而，一個人并不是隨便讀點什么就可以稱為讀者的。
――周國平
以上文字，引發了你哪些感悟與思考？請自報避目，寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可抒發感想。
要求：⑴除詩歌外，文體自選；⑵不少于600字；⑶不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。
浙江省紹興市
22.閱讀下面文字，按要求寫－篇文章。（60 分）
蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學院大門上鐫刻著三句話：
“他們說。”
“他們說什么？”
“讓他們說去吧。”
以上材料引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可扦發情感，可鬧述觀點……
要求：⑴自選角度立意，題目自擬。⑵文體自選，詩歌不少于16行。⑶不少于600字。⑷不出現真實的校名、人名等。
浙江省溫州市
18.根據要求作文。（60分）
地球上只剩一個人？
把自己的生活投進藝術世界中？這個暑假，我獨自背包去旅行？
這，可能真的會發生!
請自擬題目，自選文體，以“這，可能真的會發生!"”為開頭進行寫作。
【寫作要求】
①不少于600字。②不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。
【寫作助手】
①你可以敘述事件，可以進行文學創作，可以發表觀點展開論述，可以說明某一種現象或事理，還可以
②你可以根據經驗自由寫作。如有困難，可參考下面表格內容進行構思。
浙江省臺州市
三、寫作（68分）
19.下面是新華網《議起來》欄目的一次活動，請參與討論，在留言區發表你的看法。（8分）
【議題】南京小學生尤逸軒的作文《藏在角落里的我》走紅網絡，被網友稱為“一股清流”。她寫道“自己長大后想當木匠”“也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好”。
【議起來】有人說三百六十行行行出狀元，做木匠也光榮；但也有人認為應該從小樹立遠大理想。對此，你怎么看？
【留言區】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（1）觀點明確。（2）語言文明，表達得體。（3）100字左右。
20.閱讀下面文字按要求作文。（60分）
同一段路，這一回我覺得很短，另一回又覺得很長；同一件事，有時我覺得有趣，有時則感到乏味；某個時候我什么都能做，換另一個時候又什么都不想……
上述材料引發了你哪些感受與思考？請你寫一篇文章，可以講述經歷，也可以闡述觀點，還可以抒發感想。
要求：（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于60字。（4）文中不得出現個人信息，如地名、校名、人名等。
湖南省衡陽市
三、作文(50分)
27.閱讀下面的文字，按要求作文。
想寫你的名字
想寫你的名字，
在藍天碧海的沙灘。
一橫是心疼，一豎是祝福，一點是思念，
可是我擔心，海浪溫柔的撫摸。
想寫你的名字，
在冰清玉潔的雪地。
一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言，
可是我擔心，陽光炙熱的親吻。
請以“想寫你的名字”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①要有真情實感；
②自定立意，自選文體(詩歌除外)；
③用規范漢字書寫；
④不得抄襲、套作；
⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
湖南省岳陽市
作文（50分，其中含書寫5分）
26.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。
題目一：“握手言歡”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何時重握手”“和美好時光握手”“和每一棵樹握手”“一切從握手開始”……相信這些詞語和句子一定會引發你的聯想與思考。
請以“握手”為題，寫一篇文章。
題目二：著名作家亨利·戴維·梭羅在他的書中寫道：“我不相信/沒有種子/植物也能發芽/我心中有對種子的信仰/讓我相信你有一顆種子/我等待著奇跡。”
上面的材料給了你怎樣的感受？引起你怎樣的思考？請結合自己的生活體驗，自選角度，自擬標題，寫篇作文。
要求：1.不少于600字；2. 文體（詩歌除外）不限；3.不要出現所在學校的校名或師生姓名。
湖南省株州市
作文（60分）
請按要求寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。
題目：從此改變
江蘇省南京市
端午節，奶奶像往年一樣送來了端午食品綠豆糕，你卻不領情，對奶奶說：“這是你喜歡的，不是我喜歡的。”事后，這引起了你的聯想和深思……你以“你的和我的”為題寫了一篇文章，向校刊投稿。(50分)
要求：①不少于600字。②不得出現真實的校名、人名。
江蘇省連云港市
作文（60分，其中含書寫3分）
請以“誰敢，就贏”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規范、美觀。
江蘇省淮安市
21.閱讀下面文字，完成作文。(60分)
畢業之際，你所在的班級準備編一本畢業紀念文集，以紀念初中三年的美好生活。文集設以下三個主題：
[主題一]我型我秀（記錄展示自我的精彩瞬間）
[主題二]我行我知（珍藏參與活動的別樣收獲）
[主題三]我感我念（抒寫感動我心的鏈厚情值）
請任選其一，以“我當銘記”為題，寫－篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出現真實的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔。
江蘇省宿遷市
春風吹過，給山林留下一片蔥翠；細雨灑過，給田園帶來一派生機。少年的你，又會給親人、朋友，給校園、社會，給現在、將來留下些什么呢？
請以“我給留下的”為題，寫一篇文章。（60分）
要求：①將題目補充完整；②文體自選（詩歌除外）；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于600字。
江蘇省揚州市
作文(60+3分)
生活中處處有“頂”。你看，一粒種子，頂出土層；一只海燕,頂風冒雨；一座大山，頂天立地；一個團隊，合力相頂....他們都頂出了獨屬自己的春天!“頂”意味著承受,擔當,碰撞，支持....
請以“頂出一個春天”為題,寫一篇文章。
要求:
⑴)要有自己的經歷、體驗,感情真摯，不得抄襲和套作。
⑵自選文體，不少于600字。
⑶文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。
⑷書寫3分，請認真書寫。
山東省青島市
從以下兩題中任選一題，完成作文。（50分）
⑴半命題作文
一份約定，或關乎友誼，或關乎親情，或關乎過往，或關乎未來……你曾經與誰約定?又將這份約定鐫刻在何處?
請以“鐫刻在________的約定” 為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整，然后作文；②寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受；③文中不得出現真實的校名與人名。
⑵自命題作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
童話大王鄭淵潔去參加筆會，有位作家在發言時，大談自己讀了很多書，此人在說完一位外國作家的書后，問鄭淵潔：“你知道這本書嗎?”鄭淵潔搖了搖頭說：“不知道。”
世界那么大，知識那么多，誰都不可能全知道。
“說‘不知道’”體現了一種態度、一種品質、一種精神、一種胸懷……
請你結合自己的經歷或感悟，自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫- -篇600字左右的文章，文中不得出現真實的校名與人名。
山東省威海市
四、寫作（50 分）
23.題目：二十年后的遇見
要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
山東省德州市
25.“逆戰”即迎接戰斗。人、家、國都應有迎難而上的勇氣，剛毅不屈的意志，樂觀昂揚的精神。請以“逆戰”為題目，寫一篇不少于600字的文章。（60分）
要求：文體不限，不得抄襲，不得出現真實的姓名、學校等敏感信息。
山東省臨沂市
23.從下面兩題中任選一題寫作。（50分）
（1）每個人都有一雙眼，每雙眼里都有一個世界。每個人都信賴自己的眼，以為自己眼里的世界就是世界本來的樣子，以為別人看到的也是一模一樣的世界。……
就是同一個世界，不同的人還是看到了完全不同的景象：樸實的人看到生計，精明的人看到機會：困窘的人看到絕望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官員看到愿景；……而你，看到的卻是不一樣的世界，……
請以《不一樣的世界》為題目，寫一篇不少于600字的文章。
（2）擔當，詞典上解釋為“接受并負起責任”。
大至國家、至偉人，小至家庭、至個人，都有自己的擔當。擔當是責任，是一種情懷；擔當是義務，是一種態度。有擔當，敢作為，是我們的品格。
……
請以“擔當”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：
①文體自選（詩歌除外）；
②表達真情實感，不得套作、抄襲；
③文中不得出現真實的人名、地名、校名。
山東省聊城市
21.閱讀下面材料，根據要求作文。(50 分)
材料一：有個人想成功，但總是碰壁。父親是位老船員，意味深長地對兒子說：“要想有船來，就必須修建好自己的碼頭。”兒子深思良久。之后，他靜下心來，好好讀書，終有所成。
材料二：任正非表示：多年來深厚的技術積淀和未雨綢繆的戰略部署，讓我們有了應對“強鳳暴”打擊的底氣；踏踏實實在各方面做好研究，我們才能在這個世界上站住腳。
這兩則材料引發了你怎樣的思考?請以“做好自己"為話題，聯系生活，寫-篇文章。
要求：
①題目自擬，文體自選。
②可以記敘經歷，可以抒寫感情，也可以發表議論。
③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。
山東省棗莊市
閱讀下列材料，你有怎祥的聯想和思考，請根據自身感受或所見所聞，以“愛之心”為題，寫一篇文章，記敘、抒情、議論皆可。（50分）
愛人者，人恒愛之。敬人者。人恒敬之。－－《孟子》
慈母手中銭，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。―― 《游子吟》
為防止偷獵者盜走野鴨蛋，釣魚的老F守在水塘邊七天，直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走。――釣魚迷的故事
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。――《愛的奉獻》
要求：⑴除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；⑵不少于600字；⑶不得抄襲，不得套作；⑷文中不得出現真實的人名、校名等信息。
四川省自貢市
23.從下面兩個題目中任選-題，根據要求寫--篇文章。(63分)
題目一：有人說教育就是當你離開母校后，除了知識以外剩下的東西。三年初中生活，母校-定會為你留下什么。畢業在即，請以“致母校的一封信”為題，寫封信，感謝母校留給你的遠比知識更為珍貴的禮物。
要求：①注意寫出真情實感，詩歌除外，立意自定；②不得套做，不得抄襲；③統-以“文華”為寫信人，信中的人名、地名、單位名-律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。
題目二：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
閱讀古典詩詞，常會讓人產生豐富的聯想，給人生活的啟迪。請從上面這首詩中，任選一聯，結合自己的生活經歷，展開聯想和想象，或寫景寄情，或議論抒懷，寫-篇文章。
要求：①緊扣所選詩句，選好角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名--律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。
四川省南充市
25.從下面兩題中，任選一題作文。（共50分，含書寫5分）
（1）閱讀下面文字，根據要求作文。
一段新的旅程即將開啟，翻檢行囊時我們發現，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的則會一直伴隨我們走向遠……
請以“＿＿伴我遠行”為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整；②立意準確，思想健康；③除詩歌外，文體不限；④用規范漢字書寫不少于600字；⑤不得抄襲、套作，不得出現真實的人名、校名和地名。
（2）閱讀下面文字，根據要求作文。
今天我們可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；我們也可以借助多媒體技術“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；我們還可以手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……
請以“我的青春閱讀”為題，寫一篇文章。
要求：①立意準確思想健康；②除詩歌外，文體不限；③用規范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現真實的人名、校名和地名。
四川省達州
26.作文。（40分）
題目：我心中的寶藏
要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不少于600字；③文中不得出現透露考生個人身份的信息；④書寫工整，卷面整潔。
四川省涼山
13.從下面兩個題目中任選一題， 按照要求寫一篇文章。（60 分）
題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。
生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長的每個階段均有過這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊藏有讓你動心的“真實與感動”。譬如，心情不好時，天不一定要下雨；有了好事，太陽公公也不必笑得更燦爛；當你跌倒時，也不一定會受傷……
生活只要有了“真實與感動”，你就會活出真真實實的你自己，你的成長才有了更多的詩意。
要求：請圍繞“真實與感動”的話題，寫一篇作文。字數不少于600字，文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
題目二：我為＿＿＿＿點贊
要求：請將題目補充完整，寫一篇字數不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
四川省遂寧市
四、寫作實踐（60分）
生活中，總有一些美好，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生：與家人共享的溫馨，與朋友相處的愉悅，與美景融合的概查。與書籍為伴的充實……
請以“美好”為話題，自擬題目.寫一篇不少于600字的作文。
【要求】
⑴除詩歌、戲刷外，文體不限：
⑵文中不得出現真實的地名、較名、人名等，不得套作，不得抄襲；
⑶書寫工整，卷面整潔。
四川省眉山市
閱讀下面的文字，按照要求作文。（40分）
地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。小草如此，我們的成長歷程也何嘗不是如此呢？在你成長的歷程中是否也有過這樣的經歷和感受呢？
請圍繞材料的寓意，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文，可以講述你成長歷程中的故事，抒發你成長的感悟，也可以闡發你對成長的看法。
四川省廣安市
四、作文(40分)30.任選題作文。
⑴請以“那份不一樣的真情”為題，寫篇不少于 600字的文章，詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現真實的人名、地名、校名。
⑵閱讀以下材料，完成作文。
近幾個月來，美國針對中國的華為公司可以說是“動作”不斷，全面打壓華為，而華為公司創始人任正非在回答媒體時卻說不贊成任何形式的抵制美國蘋果手機的行為。有外國媒體記者問我國外交部發言人陸慷如何看待這一問題時， 他回答道:“一個企業的心胸有多寬，路就有多廣。”企業如此，人不亦如此嗎?
請以“心胸與路子”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現真實姓名、地名、校名。
甘肅省蘭州市
寫作（60分）
人生有些日子是要設法留住的。在這種日子里，人在失去很多的同時又得到了很多，并為之受益一生。
請以“我要留住的日子（這一天）”為題寫一篇文章。
要求：不少于600字；文體自選（詩歌除外）。
甘肅省武威市
從下面兩個題目中任選一題作文。（60分）
⑴閱讀下面這段話，根據材料立意，自擬題目，寫一篇作文。
果實的貢獻是珍貴的，花兒的貢獻是甜美的，但是讓我作綠葉的貢獻吧，謙遜而專心地垂著綠陰!
要求：①文體不限(詩歌除外) ；②不少于600字；③不得透露個人相關信息。
⑵請你用上“科技”“未來”“環境”這三個詞語，以“已經過去三天了，還沒有見到陽光”為開頭發揮想象，寫篇故事。
要求：①自擬題目；②不少于600字；③不得透露個人相關信息。
第3篇: 2012中考作文題
2007中考語文作文題薈萃
2007中考語文作文題薈萃
（一）江蘇南通 24．以“帶著微笑出發”為題目寫一篇文章。
要求：①要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規范、美觀。
（二）內江 19．題目：路上
要求：以“路上”為題目，自定主題，自選文體；600字以上；文中不得出現真實地名、人名、校名等。
（三）山西太原 21．閱讀下面材料，按照要求作文。
中國的二十四節氣不僅與物候、時令準確對應，而且還有著一個個內涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉折，也是一個新舊交替的標志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；“春分”這一天，太陽正當赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。
請從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限，努力表達自己的真情實感。文中不要出現真實的地名、校名、人名。
（四）山東泰安 20．閱讀下面的文字，按要求作文。
前蘇聯宇航員加加林成為世界上第一位進入太空的宇航員，他之所以能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。
原來，確定人選前，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林毅仁脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節使加加林一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是羅廖夫決定讓加加林執行這次飛行。
要求：自選角度，自定立意，自擬題目，自選文體，不收600字。
（五）齊齊哈爾 25．請在下面的兩個文題中任選一題作文。
文題一：
財富是什么？商人擺弄著手機說，財富就是賺來的金錢；學者推了推眼鏡說，財富就是積累的知識；哲人望著河流說，財富就是擁有的智慧……
你是如何理解財富的？請以“財富”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
文題二：
坦然看
請補全題目，寫一篇文章，橫線上可填：成功、挫折、生活……
作文要求：
①文體不限，詩歌、戲劇除外；②表達真情實感，不得套寫、抄襲；
③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④字數在600字左右。
（六）浙江衢州 27、只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧！
請以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。
要求：⑴、文體自選（詩歌除外），不少于600字。
⑵、文中不要出現真實的人名、校名、地名。
（七）江西課標 27．閱讀下列材料，按要求作文。
一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下低沉浮著，一會兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！
人生如茶，人的成長需要磨煉。
請以“磨煉”為話題，寫一篇文章。
要求：①自擬題目；②文體自選；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（八）山東威海 25.閱讀材料，按要求作文。
材料一：小羊要獨穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因為自己來時耐不住饑餓，把那路兩林本稀硫的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。
材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。”說的是，在經過狹窄的道路時，要留一步讓別人過得去；在享受甘美滋味時，要分一些給別人品嘗。
要求：根據上述兩則材料，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。
（九）山東濰坊 24．閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
一個養蚌人來到海邊，認真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對變成珍珠表現了極大的興趣，但對呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當養蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨、寂寞為伍時，沙粒們一個個選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應了他。
別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價值連城的珍珠。那些曾經嘲笑過它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經不知道被風吹到哪里去了。
讀完上面的材料，你有怎樣的聯想和感悟呢？請生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。
（十）陜西課標 20、請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。（45分）
（1）半命題作文（補全題目后作文）
要求：，你好嗎？
（2）材料作文
仔細閱讀下面的文字，按要求作文。
①不要將自己的不足于他人的優勢比較。
②記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應有的尊重。
③凡遇失敗，切莫自責不已。
④和處世積極、喜歡與你同行并共事人生的朋友交往。
請根據材料，實際，任選一個角度構思作文。自主確定立意，擬定標題，選定文體；不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲。
21、你對自己這篇考場作文的選材滿意嗎？請從選材與主題關系得角度做點自我評價。（100字左右）。（5分）
（十一）蘇州 25．作文。
俗話說，一日之計在于晨。晨是美好的，是充滿希望的，也是富有活力的，更是要好好體驗和珍惜的。一天中最寶貴的時光在晨，一生中最生氣勃勃的日子也在“晨”……
請以“晨”為題寫一篇不少于500字的文章，除詩歌、劇本以外題材不限，文中不要出現（或暗示）本人的姓名、所在學校。
（十二）泰州市 兩歲時，張亞勤失去了父親。他的幾個親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨立生活能力，小小年紀的他在幾個城市之間獨來獨往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習；要是不爭取，那就一定不會成功！”結果他如愿考進了中國科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領域最杰出的科學家之一。回首走過的歲月，張亞勤自豪地說：“在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨立、執著、堅強、自信……沒有那一段成長的經歷，便沒有我今天的一切！”
請以“成長比成功更重要”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。
（2）不少于600字，不出現真實校名、人名。
（3）書寫工整規范。（4分）
（十三）蒲田 19下列三個題目，任選一題，寫一篇作文。
（1）家
（2）那一盞燈
（3）_______的微笑（注意：先將題目補充完整，如“老師的微笑”、“花兒的微笑”、“含淚的微笑”……然后以之為題寫作。）
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。
（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。
（5）質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計劃表
日期周次星期節次開課人員擬開課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態系統的調節
12月2818四4朱光祥動物的生殖
鎮江新區大港中學生物教研組
xx-9
20XX下學期生物教研組工作計劃范文
20XX年秋季生物教研組工作計劃
化學生物教研組的工作計劃
生物教研組工作計劃
下學期生物教研組工作計劃
年下學期生物教研組工作計劃
20XX年化學生物教研組計劃
20XX年化學生物教研組計劃
中學生物教研組工作計劃
第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語復習研討會。
五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協助開展好我校的區級公開課。
六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。
二、工作目標
1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。
1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。
2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想
高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。
高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標
（一）知識與技能：
1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。
2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。
（3）教學目標：
①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。
②具體目標：
運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。
社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
（4）教學措施：
采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。
二、教學研究的計劃
（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。
（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。
（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。
（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。
高二下學期語文備課組工作計劃
高二下學期化學教學計劃
高二下學期語文教學工作計劃
關于高二下學期班主任工作計劃范文
20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文
20XX高二下學期班主任工作計劃
高二下學期工作計劃范文
20XX年高二下學期地理教學計劃
高二下學期物理教學計劃2
高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。
4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5.培養學生的分析、比較和綜合能力。
6. 培養學生的抽象、概括能力。
7. 培養學生的遷移類推能力。
8. 培養學生思維的靈活性。
五、課時安排
四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排
一、混合運算和應用題（11課時）
1、混合運算2課時
2、兩、三步計算的應用題8課時
3、整理和復習1課時
二、整數和整數四則運算（18課時）
1、十進制計數法2課時
2、加法的意義和運算定律3課時
3、減法的意義和運算定律3課時
4、乘法的意義和運算定律4課時
5、除法的意義4課時
6、整理和復習2課時
三、量的計量（6課時）
1、常用的計量單位2課時
2、名數的改寫4課時
四、小數的意義和性質（17課時）
1、小數的意義和讀寫法2課時
2、小數的性質和小數的大小比較3課時
3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時
4、小數和復名數3課時
5、求一個小數的近似數 2課時
6、整理和復習2課時
五、小數的加法和減法（3課時）
小管家1課時
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）
1、角的度量1課時
2、垂直和平行2課時
3、三角形2課時
4、平行四邊形和梯形3課時
第4篇: 2012中考作文題
2011年中考作文題集匯總（四）
2011年四川中考作文集
1、巴中：2011巴中中考作文題目：
《你是我心中最美麗的風景》
2、攀枝花：2011攀枝花中考作文題目：
《覺醒》
3成都：2011年中考作文題：
《擁抱》
4、綿陽：2011四川綿陽中考語文作文題目：
《收獲快樂》
5、德陽：2011四川德陽中考作文題目：
《保護》
6、南充：2011年四川南充中考作文題目
二選一： 1.《溝通》2.《我和別人不一樣》。
7、宜賓：2011年四川宜賓中考作文題目
請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。作文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名等，不得抄襲。
(1)以“童年的游戲”為話題寫一篇文章，追憶美好時光，抒發真摯情懷。
(2)音樂人小柯在為“唱響中國”創作的歌曲《多好啊》中寫到：“有多久沒有注意陽光照在身上的感受了?有多久沒有注意枝條初綠瞬間的喜悅了?不是只有華麗的衣服穿在身上才會溫暖，不是只有驚天動地的方式才能滿足。”
我們的夢想也許是肆意地燃燒，也許是極致的精彩，也許是單純的溫暖，也許是平安的生活……不要只顧往前沖，忘了出發的初衷。
珍惜擁有，“多好啊!可以自由地去往想去的地方，在天黑之前抵達自己的夢想，點燃一堆堆篝火，促膝歡唱……“
你的夢想是什么呢?你如何“在天黑之前抵達自己的夢想”呢?請以《抵達自己的夢想》為題目作文，立意自定，文體自選。
8、內江：2011年四川內江中考作文
《華西都市報》 2011年1月26日消息，年關將近，在內江某檸檬加工廠里，仍有許多工人在忙碌。工人說：“我們的老板非常‘仁厚’，他信守承諾，賣了自家住房，給我們100多名民工及時兌現工資。我們也不能不仗義，不能在老板需要我們趕工期時請假回家。”
要求：選擇一個角度構思作文。自立題意，自選文體，自擬題目;不要脫離材料內容含意的范圍;不要套作或抄襲;不少于600字;不得出現與自己有關的真實人名、校名和地名。
9、廣安：2011四川廣安中考作文題目：
《有____我更____》
10、達州：2011年四川達州中考作文題：
在下面題目中任選一個作文。
(1)閱讀下面材料，然后按要求作文。
嬌弱的小草感謝大樹替它遮風擋雨，挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感謝鮮花為它裝點希望;涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它，無邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。
我們擁有一個美麗的世界，她無私地給予了我們許多，友情，親情，……只是我們太忙碌，匆匆來去，為學習，為工作，為事業，為家庭，為金錢，為名聲，我們不懂珍惜，忽略太多，舍棄太多，驀然回首時，才發現行囊空空。
要求：①讀懂文意，找準角度，自擬題目。
②文體不限，抒寫真情。
③不要照抄引文，字數600字以上，詩歌在30行以上。文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
(2)讀下面一首小詩，以《遠航》作為題目寫一篇文章。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要前進，前進
一切，都在意料之中
要求：①寫一篇不少于600字的文章;詩歌不少于30行。
②不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;
③文中不得出現你所在學校的校名和老師、同學的真實姓名。
11、資陽：2011四川資陽中考作文題目
有兩只猴子，被關在籠里，主人每次要求翻跟斗表演后才有香蕉吃。一只猴子為了得到香蕉，不停的翻，得到了更多的食物，長得很驃實，以后一直住在籠子里;另外一只始終不表演，瘦得皮包骨頭，最終主人將他放了。
請根據材料作文。
12、眉山：2011四川眉山中考作文題目
下面兩題，任選一題作文。
(1)請把“______為______點亮一盞燈”補充完整再作文，可補充表示人或事物的詞語。
(2)請閱讀趙師秀的《約客》，根據提示作文。
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過半夜，閑敲棋子落燈花。
提示：這首詩寫的是詩人約見朋友的事情，給了我們很多人生啟示，請你站在詩人或朋友、或詩人與朋友等角度，選擇最適合你的切入點，自擬題目寫一篇文章。
要求：
文體自選(詩歌除外);
若選擇(2)題，切忌對材料進行續寫、擴寫或改寫;
千萬不要抄襲或套用!
文章不要少于600字;
格式正確、書寫工整、標點恰當，卷面整潔，盡量不要出現錯別字或病句;
文章中不要出現真實的人名、地名、校名等信息。
13、樂山：2011四川樂山中考作文題目
在印度新德里的一條窮人街上，窮人街的孩子沒有錢，不能進學校讀書，整天在街上游逛。試驗者為了探明窮人孩子是否有學習欲望和學習能力，便在墻上開了一個小洞，洞的大小正好能嵌進一臺電腦，洞的高度和孩子的身高差不多。孩子只要觸摸，就可以上網，但必須用英文。這一裝置給孩子帶來了極大的新奇感，大家圍攏在一起討論起來，有的還動起了手。一個星期過去了，有少數幾個人觸摸到了門道。兩個星期過去了，不少孩子初步學會了用英文上網。三個星期過去了，窮人街上的孩子，你幫我，我幫你，幾乎都會用英文上網了。
故事后面有三個問題：他們在學校嗎?回答當然是否定的。他們在接受教育嗎?回答是“不知道”。他們在學習嗎?回答：“是的，他們在學習。”
請你從上述材料闡述的教育問題中，提取觀點，結合自身體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
14、瀘州：2011四川瀘州中考作文題目
也許是公交車上的一次讓座，斑馬線上的一次攙扶;也許是一次傷感的離別，一次快樂的相聚;也許是干渴時遞上的一杯水，激動時的一個擁抱;也許是父親臉上的幾滴汗水，母親的幾句嘮叨;也許是一片金黃的稻田，一畦碧綠的菜地;也許是一個精彩的進球，也許是一片美麗的風景......
在平常的生活中，總會有一些場景深深地留在我們的心底，請你選擇一個場景，寫一篇小作文。
要求：
(1)自擬標題，合理采用表達方式;
(2)描寫細致，抒發真情實感，不得抄襲;
(3)不少于300字，不用續卷紙，書寫規范，卷面整潔;
(4)文中不得出現真實的地名、校名、人名
2011年貴州省中考作文題集
1、2011貴陽中考作文題目：
《說句心里話，我也……》
2、2011貴州銅仁中考作文題目
在人生的成長過程中，有換了，有悲傷，有振作，也有迷茫;有市長的叮嚀和教誨，有同學的寬容和贊賞.....一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的多多浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的，請結合自己的人生成長經歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章，除是個外為題不限，文中不得出現真實的地名(縣名)、佚名和人名。
題目：一朵美麗的浪花
3、2011貴州遵義中考作文題目
作文題目：_____的路
要求：①在橫線上填上恰當的詞語，將題目補充完整。
②除詩歌外，文體不限。
③不少于600字。
④文中不得出現真實的人名、地名、校名。
4、2011貴州安順中考作文題目
要求：
( l )選擇你最擅長的文體(詩歌除外)，表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感。
(2 )認真書寫，力求工整，美觀。
(3 )文中請不要出現真實的校名、姓名。
(4 )不少于600 字。
文題一：聊一聊快樂的往事
文題二：中國是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學識、作品，對后人的教育意義是巨大的，許多后人正是在他們的引領下取得成績、走向成功的。在你的三年初中學習生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動過，激勵過，以至不能忘懷。
請將題目“我在_的引領下”補充完整寫一篇文章，所填人物應從中國古代偉人、名人中選取，并不局限于以上列舉的人物。
2011年廣西中考作文題集
1、2011廣西南寧中考作文題目
從下列兩道作文題目中任選一題，按要求作文：
題一：命題作文
生活中我們總會聽到各種各樣的聲音，有的令人愉悅，有的令人振奮，有的令人深思，有的令人警醒，總有一種聲音讓人銘記在心。請以“有一種聲音”為題，寫一篇文章
題二：半命題作文
請以“其實____就在我身邊”為題，在橫線上填上兩個字的詞，如“關愛”、“榜樣”等，把題目補充完整后再寫作文
要求：
1.詩歌除外，文體不限
2.文中不得出現與考生相關的真實人名、校名和地名
3.字數不少于600字
2、2011廣西河池中考作文題目
二選一：
1.命題作文：動人的微笑
2.自命題材料作文--------成功的三個層次：要成功需要朋友;要非常成功你需要敵人;要真正成功你需要戰勝自己。
3、2011廣西桂林中考作文題目
二選一：
(一)“我的_____老師”，橫線處可選填“語文”、“數學”、“英語”……等學科名稱。
要求：1. 從你的學科教師中選一人來寫，將題目補充完整。
2. 不得出現真實姓名、校名。
3. 寫一篇600字以上的記敘文。
4. 文體規范。
(二)古人說：“臨淵羨魚，不如退而結網。”生活中我們不乏期望與目標，我們缺少的常常是持之以恒的努力。你對此有何見解?請自擬題目，寫一篇議論文。
要求：
1. 觀點鮮明，說理充分。
2.600字以上。
3. 文體規范。
4、2011廣西貴港中考作文題目
《現代漢語詞典》中對“明燈”一詞的解釋是：比喻指引人們朝光明正確方向前進的人或事物。
請以“心中的明燈”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限(詩歌、戲劇除外)。(2)不少于600字。(3)文中不要出現真實的人名、地名、校名。(4)不得抄襲。
5、2011年廣西梧州市中考作文題目：
（1）《初中生活二三事 》（2）《以“力量”為話題》
6、2011年廣西柳州中考作文題：
二選一：（1）《伴我成長的那些課文》
（2）給出很多條材料，大概是挫折的，幸福之類的，自選角度，題目自擬，寫600文章
7、2011年廣西省欽州市中考作文題目：
《讓__走進心靈》
8、2011年廣西省百色市中考作文題目：
《____也是一種享受》
2011年廣東省中考作文題集
1、2011廣東中考作文題目
前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦;前行離不開目標、堅持……一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗?前行引發了你怎樣的思考?
請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。
2、2011年廣東省廣州市中考作文題：
閱讀下面的文字，按要求作文(60分)。游戲伴隨著我們成長。游戲有規則，有挑戰，有快樂……面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：1自選文體(詩歌除外)2，600字以上。3，文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
3、2011廣東佛山中考作文題目
命題作文題目：每天都是一首詩
4、2011深圳中考作文題目：
《給自己一些_____》
5、2011廣東東莞中考作文題目：
《前行》
第5篇: 2012中考作文題
2006年中考作文題薈萃（二）
“責任”的意思之一是“指分內應做的事”。“天小興亡，匹夫有責。”大至民族興亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。
請以“責任”為話題，自定題目，自選文體，寫一篇600字以上的文章。
下面兩題，任選一題寫一篇文章。
“龍門陣”是四川方言，《現代漢語詞典》的解釋是：談天或講故事。擺龍門陣，可以交流信息、了解生活、認識社會，在談天說地中開闊眼界、引起思考、獲得啟迪。請以“ 龍門陣”為題寫一篇文章。
要求：
①先將題目補充完整，如“趣談”、“爺爺的”、“夏夜院壩上的”等，然后作文。
②文體不限。
③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。
④不得抄襲。
⑤全文不少于500字，最多寫滿格。
有的東西價格昂貴，也很珍貴；有的東西并不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學習中，你一定經歷或看到過這樣的事，有過這樣的思考和認識。請以“價值”為話題寫一篇文章。
要求：
①題目自擬。
②文體不限。
③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。
④不得抄襲。
⑤全文不少于500字，最多寫滿格。
以下兩題，選作一題：
一、閱讀下面的短文，根據你的感悟作文。
一天，父親同我去公園，他指著園內的兩棵樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩棵樹是同時栽下的，栽下時都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到后來，為什么白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。”這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
要求：
1、自擬題目，文體不限。
