初中學業水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案?， 以下是為大家整理的關于600字中考作文3篇 , 供大家參考選擇。
600字中考作文3篇
第一篇: 600字中考作文
備戰中考作文600字
【篇一：名人的魅力(中考備考作文600字)】
【篇二：備戰中考材料作文】
備戰中考材料作文
題型闡釋
材料作文要求根據所給的材料（事例、故事、寓言、詩歌、歌詞等），由其提煉中心，展開聯想、想象，寫出經歷、思考、感悟等。材料作文在思辨性上對考生有較高要求，這類作文以能夠凸顯思想的張力與深度者為佳。
題型呈現
根據材料的指向性，材料作文題可分為以下三類：
1.單一型材料作文
這類材料作文中心單一明確，可采用“聚焦中心”法構思，即直接提煉出材料中心，立意選材，謀篇布局。
比如2010年云南曲靖市中考作文題材料：一名畫家小時候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結果卻一無所獲。于是他的父親拿來一個小漏斗和一捧玉米，當父親抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面時，玉米粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親意味深長地對他說：“如果這個漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會有一粒種子的收獲和快樂。可是，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。”
這則材料的中心非常明確，關鍵句為父親意味深長的話，提煉出來即：“集中精力，才會收獲成功和快樂；面面俱到，往往會因精力分散而導致失敗。”考生寫作時需要注意：一是這篇作文適宜選用議論文文體。二是材料中父親說的話運用了類比手法，考生在得出論點時須找出兩者之間的相似點：“漏斗”與“畫家”，“玉米粒”與“每天要做的事”，“玉米一粒也沒從漏斗里掉下來”與“畫家每天做很多的事卻沒有一點收獲”，“玉米粒相互擠著”與“不分取舍地做事，消耗了畫家大量的精力”。只有分析清楚二者之間的內在聯系，才可能更好地把握材料中心。三是論點要想鮮明準確，必須借助邏輯嚴密的語言表達。四是材料中的一個細節可作為論點的支撐：小時候樣樣想拿第一卻一無所獲的孩子長大后成了畫家，父親的話功不可沒。
2.多元型材料作文
命題者在命制材料作文時，選擇的語言材料常常具有豐富的含義，這樣的材料就可能不止一個中心，而是具有多方面的意義指向。對于這樣的材料作文，考生可以采用“從中選點”法構思，即從多項中心里選擇一個重點立意選材，然后再布局謀篇。怎樣“從中選點”呢？應區分重點與一般，根據中考作文閱卷短平快的特點，考生可以先摒棄含混晦澀的角度，再剔除容易陷入雷同選材的中心，最后選擇最能體現命題者意圖且自己最擅長的角度立意。
比如2010年重慶綦江縣中考作文題材料：友情，是患難中的傾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風??友情是人生一筆受益匪淺的儲蓄，但不可以單向支取，只有通過彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財富；懂得珍惜友情，實在是一種智慧與幸運。
通過解讀材料，我們可以從中提煉出有關友情的一系列觀點，如“友情是患難中的傾情相助”“友情來自朋友雙方的情感投入”“友情忌諱功利，它的真諦在于責任與奉獻”“我們要懂得珍惜友情”“珍惜友情是一種智慧與幸運”等，任意選擇其中一個角度構思行文均可。
3.“隱喻”型材料作文
這類作文題，材料中沒有明確的寓意提示，我們可以采用“含義概括”法審題構思，即通過分析歸納的方法概括所給材料的基本思想，再立意選材與謀篇布局。寫慣了記敘文的考生多感性思維，容易被這類材料中的某一細節打動而陷入“只見樹木不見森林”的誤
區，而這類文題恰恰需要考生具備整體感知的思考能力。
比如2010年湖北武漢市中考作文題材料：花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮蔭。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經歷應該能引發我們一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。
這則寓言材料，講的是小橡樹“成長”的煩惱：看到別人開花結果，自己卻不知該做什么。材料中蘋果與玫瑰各有各的建議，小橡樹聽了反而更加迷茫。最后它靜下心來思考，終于找到了自己的成長方向，快樂地成長為一棵大橡樹。這則材料，同時有多個可供提煉的話題，如“成長的煩惱”“人生目標”“別人的建議”“認識自己”等，最后歸納概括，可確定其基本意思為：快樂成長的過程中，需要傾聽我們自己的心聲。考生可根據這一中心聯系具體生活實際運筆行文。
模擬演練
1.單一型材料作文
一只野獸受了傷，它會跑到一個山洞里躲起來，然后自己舔舔傷口，頑強堅持。可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。
根據材料寓意，任選一個角度作文。
要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限，600字左右；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2.多元型材料作文[來源%:中國教育出版#~*^網]
紀德：獲得幸福的秘訣，并不是為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出快樂。
老舍：人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。有母親的人，心里是安定的。
魯迅：人必須活著，愛才有所附麗。
要求：①請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等；③字跡工整，書寫規范，600字以上；④文中請不要出現真實的姓名、校名。
3.“隱喻”型材料作文
媽媽領著我和妹妹，在頤和園長廊里仰著頭給我們講每幅畫的含義，在每一座有對聯的古老房子前面讀那些抑揚頓挫的文字，在門廳回廊間讓我們猜那些下馬石和拴馬樁的作用。她從那些靜止的物件開始，講述無比生動的歷史，告訴了我們世界之遼闊，人生之倏忽，美好之永恒。
要求：①請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等；③字跡工整，書寫規范，600字以上；④文中請不要出現真實的姓名、校名。
【篇三：2015年中考作文備考】
主題素材專項備考
一一2015年中考作文備考素材關鍵詞：真情
【2015年中考作文命題分析】
真情，是每一道作文試題的核心命意，感情唯有真實才可貴，感情唯有真實才美麗。“心靈”“美好”“美麗”“真情”之類的字眼高頻出現于各地中考文題之中。“分享是美麗 的(安順)、“美麗的綻放”(潛江)、“觸動心靈的”(遂寧)、“感悟美好”(涼山)等2014年中考作文試題便是這一主題高頻呈現的明證。
2 0 1 4年中考此類文題還有：我心靈的甘露(天津)，那份不一樣的真情(長沙)，——就在身邊(宜賓)，感動(雅安)，深處(寧波)，心泉叮咚(沈陽)，等等。
讓發自心靈深處的聲音穿透肺腑停駐于筆頭紙端，讓美麗的真情傾瀉于字里行間，你一定能在這樣美好的真情中看到一個全新的世界。
按照這一思路，真情類作文備考，我們還可關注以下這類相似的文題訓練：
情到深處
心靈之花盛開的季節
我＿＿＿了(從“哭”“笑”“陶醉”“迷惘”“疑惑”“懂(明白)”等詞語中選填一個) 不想＿＿＿ (從“住校”“成為作業的機器”“做籠中的小鳥”“壓抑自己的情緒”等詞語中選填一個)
想＿＿＿的時候(家、你、母親、父親、玩、旅行??)
無論寫怎樣的真情，都離不開喜怒哀樂。“喜”有喜悅、愉悅、興奮、沉浸，“怒”有生氣、憤怒、怨恨、憎惡、厭棄，“哀”有悲傷、痛心、悔恨、惋惜，“樂”有快樂、陶醉、自豪、得意??只要我們將內心潛在的真實情感發掘出來，因真實的生活而自然生發出真實的情感，就一定能寫出令自己心動的文章來一一如果連自己都感動不了，可別指望閱卷者青睞哦。
【經典素材】
文段一：
他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。
我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
此刻他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機一一只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
一一龍應臺《目送》
【運用剖析】
“描寫+抒情”，是真情表達最為常用的方式。描寫，要力求精準形象；抒情，要盡可能寫出真實的情感。
文段從“他”的“等候”“停留片刻”“閃入”“倏乎不見”，“我”的“站”“挪”“等候”等幾個簡潔的詞語，極為精練地傳達出人物內心真情，并將之前發生的相關事件插敘進來，使描寫的內容顯得更為豐富，以便為后文哲理性的抒情鋪墊。這是描寫的部分。
之后，作者則從“我”內心的真實情感出發，以抒情的筆觸寫及“我”之于事件的思
考。“目送他的背影漸行漸遠”是抒情的核心，“不必追”則真摯而深刻的感悟結論，也是至為感性的人生啟示。這樣的抒情不是無本之木無源之水，它緊緊依托于前文的鋪墊，更因為抒情的“形象性而使情感顯得更加自然，更加真摯。
敘寫真情就該這樣，由人事景物自然生發情感，讓情感表述更加形象。
文段二：
我還記得2002年正月初二的那一天，我和愛人應邀到城西的弟弟家去吃飯，我們沒有乘車從城里走，而是上了堤壩，繞著小城步行而去。那天下著雪，落雪的天氣通常是比較溫暖的，好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。
一一遲子建《我的世界下雪了》
【運用剖析】
這是一個以曲折的筆法傳遞真情的范例。
同樣是以描寫起筆，作者讓我們 看到了飄灑的雪花，讓人感覺能抵擋寒流的雪花，看到了那么熟悉而親切的河流。但作者并未就此抒發內心的真摯情感，而是讓“淚”先流了下 來一一這淚是真實可觸的，卻讓讀者感覺有些茫然，為什么明明知道落淚是不吉祥的，還如此抑制不住自己的情感?但當我們讀完整個語段之后，一切便恍然大悟：原來，是“美好的情感將別你而去，你將被這亙古的蒼涼永遠環繞”!而這美好的情感，如果你讀了《我的世界下雪了》全文就會明白，是“我”與“愛人”間那份相濡以沫的深情。
許多時候，我們都會莫名地喜怒哀樂，說它“莫名”，只是因為眼下還沒能感悟出是怎樣的真情讓自己生發相應的情緒，一旦找到了情感的“觸發點”，你便恍然明白：原來，是 深埋在心底的某種情感讓自己擁有這樣的舉動。
遲子建以她的生花妙筆告訴了我們如何描寫這種看似“莫名”的情感，相信你也能把類似的情感寫得真實而動情。
【2015年中考作文試題前瞻】
1．雨，再熟悉不過的天氣現象。雨，又不僅僅是天氣現象，它或許還與你內心的情感有關。
請以“走過多情雨季”為題寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體自選；②結合自己的生活體驗寫出真情實感，且全文不少于600字。
2．“百度詞典”對“心花怒放”一詞的解釋如下：怒放，盛開。心里高興得像花兒盛開一樣。形容極其高興。
請以“心花怒放為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體自選；②結合自己的生活體驗寫出真情實感，且全文不少于600字。
【素材鏈接】
用行動傳遞人間真情
爺孫2人因交通意外而不慎落入10米深的河溝里，險些喪命，山西3名鐵路職工英勇施救卻不留名。一心想要報恩的爺孫輾轉數日終于找到了救命恩人。
10米深的河溝，常年流淌著1米多深的河水，被困河溝里的小轎車，無法打開的車門，呼救無助的老人和不諳世事的女童，手拉手迅速蹬水走來，用木棍用力拉撬車門前來施救的3位好心人，救人英雄樸實的話語，未留下姓名就已遠去的背影??一個個精彩畫面的回放，把3名普普通通的山西鐵路職工用愛譜寫的故事呈現在世人面前。
素材運用：這件小事再次驗證了平凡人身上傳遞的那份真情的力量。“遇上這事誰都會伸手相助的”，英雄們樸實的話語，折射了平凡人身上那道耀眼的光芒。“贈人玫瑰，手 留余香”，從大家默默而無私的行動中看，素材可運用于“幫助”這一話題；普通人之所以不普通，在于他們的血液里奔流著真情待人的因子，從這個角度而言，素材可運用于“平凡中的偉大”這一話題。
遷安“老好人”候秀霞
2010年4月，侯秀霞送走了80多歲的奶奶婆。在奶奶婆的靈柩前，侯秀霞痛哭流涕，表示自己一定不辜負奶奶婆的重托，讓大伯公公安享幸福晚年。大伯公公名叫朱瑞，侯秀霞結婚后，時常去照顧他們。奶奶婆去世后，侯秀霞也不負重托，吃的穿的都可著大伯公公。大伯公公因腦血栓住了4次醫院，每次都在侯秀霞的精心照料下轉危為安。如今，在她的精心照顧下，大伯公公的身體一天天地硬朗起來。
侯秀霞除了打理好自己家里的事情外，還盡自己所能，幫助周圍的鄰居。誰家有需要，她都會去幫助；哪家有矛盾，她也會去勸解；做了什么好吃的，她也常常給鄰居們送一些??就是因為這些小事，侯秀霞“老好人的外號傳開了。
素材運用：真情助人已屬不易，用真情傳遞人間大愛更顯其可貴，從這個角度而言，素材可用于“傳遞”這一話題；侯秀霞本就是個老人，老人該是這個社會的弱勢群體，但她總感覺到“奶奶婆”一樣的孤寡老人比自己更弱，將幸運者對不幸者的真情關懷當成了自己的一份責任，從這個角度而言，素材可用于“責任”這一話題。
【佳作示例】
走過多情雨季——團慈溪市新世紀實驗學校陸雨欣
雨，總在不經意間給你帶來些淡淡的傷感。
周三晴轉暴雨
刺目的日光無法照徹我忐忑的心，心的陰霾處躲著個令人煩躁的小預兆。
和駿、威并排走出食堂，難得的漫步時光都顯得那么滯笨，拖著碎步，踅進了辦公室。 因為粗心大意，因為掛著陌生面孔的定義，科學測試，我竟折了半壁江山!
一向好強的我，一時之間眼眶微潤，咽下淚水，匆忙從后門踅回教室，狠狠地完成試卷的訂正。再一次小偷般踅到辦公室等待老師講解時，同學們爭相查看成績的場景，終是讓淚水無情決了堤，我感覺得到自己身體微微的戰栗，我聽得到自己內心的哀傷和悔恨。
逝了熱情的老師和同學注意到一隅不停抽泣的我，紛紛踱過來安慰，哭勢一時間得到緩解，小妮種種賣萌的勸慰更讓我感到溫暖，老師耐心細致的講解則既讓我明白了細心才是我最重要的摯友，也讓我因為懂得自己的成績與“粗心”休戚相關而徒增悔恨。回到教室，一夜無語之間，內心傳來的卻是無助的淚。
是夜，雨滴落于靜寂的夜，我的天空里陰云密布。
周四多云轉陣雨
一夜仿佛一整個世紀，悔恨在時間的打磨之下少了尖銳的棱角，似乎能靜下心來聽老師的講解了，就這樣靜默著直到午餐之后。
獨自一人邁入辦公室，心若止水：倒數第五!雖在心理上早有準備，卻依然被這個結局打傻。乖乖地等待老師懲罰，老師卻故作嚴肅地拋下一句：“教訓，想必你已經記住了。”沉寂的心湖一時間波濤洶涌。
窗外，那棵永遠挺拔的雪松，被一陣突如其來的陣雨擊打得噼啪作響。
周五雨轉晴
雨，在中午時分停了。我的心里，找不著一絲絲回家的熱情。
該怎么解釋呢?搖搖頭，嘆息一聲一一又該惹他們生氣了。
媽媽一如既往地站在門口迎我。夕陽染紅門前綠葉帶上稀疏的幾株衰草，一如我內心一般破敗。
“科學，考得好差。”不知哪來的勇氣，我第一時間宣布了這個“噩耗”。一向暴躁的母親出乎意料地沒有如雷般暴跳，淡淡一笑之間默然不語。
其實，我更愿意母親一如往常般訓斥一通。
“看見了嗎?天晴了，連續下了兩天都晴了。有什么好難過的?”耳畔傳來父親的聲音。抬頭望向窗外，夕陽染紅了整個西天。
走過多情的雨季，呈現于你眼前的必定是溫暖的陽光。
同學微評
馬駿：似乎，寫考試失利的文章很多，雨欣的這篇文章讓敘事與借景抒發的真情交替出現，水乳交融，藝術效果果然不同凡響。看來，陳酒新瓶，讓真情之花在普通生活的綠地上盡情開放，才能讓平凡的素材煥發出嶄新的生命。
第二篇: 600字中考作文
鄉情
當我再次踏入那熟悉的故土，心便感覺有了著落，兒時的景象全部浮現在眼前 ——題記 總有一個地方讓你魂牽夢繞；總有一個地方會在你漂泊四方時不住的在腦海里浮現，總有一個地方如你的避風港，使你迫不及待的想回到他的懷抱里，沒錯，這就是故鄉，一個讓你無時無刻都掛念的地方。 人們常吟誦著一句詩——舉頭望明月，低頭思故鄉。沒錯，故鄉總是那么令人掛念。今天晚上，當我躺在床上，輾轉反側的時候，故鄉的身影又浮現在我的腦海里。 行走在我的故鄉，我仿佛成了一名畫家。金燦燦的田野，交接不停的四季是我的素材，清澈見底的小溪流是我的素材，池塘里“映日荷花別樣紅”的荷花是我的素材，鶯歌燕舞的春日美景是我的素材，百花齊放，姹紫千紅的花園是我的素材。而我將用我的眼睛和手中的筆去記錄故鄉的美，我將用我的才能與真摯的感情去贊頌故鄉無與倫比。 行走在我的故鄉，我仿佛成了一名琴師。奔涌的瀑布流過峻峭的高山，發出“嘩啦嘩啦”的響聲；春日里百花齊放，綻放在一望無際的平原，“嗡嗡”這是蜜蜂勤勞工作的聲音；夏日的稻田生機勃勃，拼命吸取著豐富的水源，“呼呼”一股熱風襲來，吹彎了稻谷的腰。我將用盡我的智慧，去編制一個贊美故鄉的歌曲，我將用盡我的青春年華，為他譜寫一個不朽的歌詞。 啊！故鄉，詩詞歌賦寫不完對您誠懇的贊頌；加減乘除算不完對您的真切熱愛，鶯歌燕舞唱不完對您的敬仰，只能把你留在我的心中，道一聲：我愛您！
第三篇: 600字中考作文
中考滿分作文600字_歷年中考的滿分作文600字
時間匆匆，歲月如梭，又到了一年中考的時節了，在我們的生活中，想要拿到滿分作文，就要多看以往的滿分作文，和積累作文素材。今天小編和同學們分享幾篇關于中考滿分作文600字，歡迎大家前來閱讀。中考滿分作文600字【1】記得家后院有一片空地，是我幼時的樂土，可以和伙伴玩耍，可以和小貓捉迷。別院有顆棗樹，悄悄探出一枝樹干，我也毫不介意，因為每到微風吹過，我便坐到棗樹下，欣賞“夕陽漸下，花瓣飄零”的美。但是唯獨一個，是我絕不允許我的樂土的——那隨地都在，毫無妙趣或是美感的雜草。在我看來，那是毫無用處的，不僅如此，還會吸收我喜愛的花的養分。于是，每年春天，萬物復蘇的季節，我就一點不留情地將雜草除去。又到春天，棗樹花開，淡淡的粉，令人賞心悅目，我歡悅的欣賞著，突然就瞥到了墻角的一抹綠，又是那叢草!我皺著眉頭準備過去將它清除，媽媽卻伸手攔住了我，“何必那么在意，它也是個生命。”我倔強地扭過頭去，不說話。媽媽嘆了口氣，蹲下身，小心翼翼地將那株草拔出來，“把它的根拔了，就不會再長了。”便悠悠地走了。我竟莫名的有些傷感。到了夏天，我竟看見有株綠葉伸出了媽媽的窗外，我有些驚異，便過去看看，竟是那株草。它長的那么茂盛，漫出花盆，卷襲整個窗臺，媽媽不厭其煩地修建著，“幸好我沒有養它。”我有些幸災樂禍地想。隨后我便后悔了。秋季，媽媽的窗臺上大片大片的花開，那窗臺似最好的舞臺，讓美麗肆意綻放。回到我的樂土，那常令我垂涎三尺的棗再也勾不起我任何欲望。滿腦都是那盛開的花。這時媽媽也找到我，在我手上放幾粒種子，說：“我猜你很需要這個。”我看著她的眼睛，握緊了手中的花種，那花種似要在我手中綻放。來年秋天，我也收獲了大片驚喜。任何事物，都有它存在的意義，放下絕對，給它讓一點路，讓它有展示的空間，你便會出乎意料，它竟能這么好。中考滿分作文600字【2】漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長?走近了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時，我們仍然會希望找回曾經的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎?瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。當然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。中考滿分作文600字【3】晶瑩的淚光中，我看見了母愛……——題記已經是晚上10點多了，我仍舊在拿著筆急速的做著題，可即便是這樣，時間也毫不留情的跑去，留下的是堆成山的一道道習題。“當”門鎖突然響了一聲，我琢磨著準時媽媽進來了，可是房間里卻又安靜了。我迅速的朝那面瞥去，并確定，門，是鎖著的。大概過了幾秒鐘，我才看見把手一點點的旋轉著，慢慢的，們輕輕地方推開了，然后走進來的是媽媽，還有她手中的牛奶，熱氣騰騰。她走過來，站在我旁邊，大概是在看我做題吧，我討厭她看著我做題，總會有種被監視的感覺，可我卻更懶的張開嘴說：“媽媽，別看了!”她長長的嘆了口氣，“那個……”她有把話咽了回去，憂郁了好半天，最后轉過身，輕輕的走出去了。關門之前，她終于吐出一句：“把牛奶喝了吧!“隨后是門與門框擦過的細小的聲音，房間里又只剩我一個人了，還有筆尖與紙張輕輕碰撞。終于寫完了一張卷，我看了看表，無奈的嘆了嘆氣，23：00，這離我睡覺的時間還造了些。我隨手從抽屜李拿出一本題。翻開書，上面的字想螞蟻一樣四處亂爬，即使安排一個螞蟻軍官大概也不能把他們有秩序的排好隊。我使勁的皺著頭，把眼皮抬起來，然后用已經麻木的手繼續做著題。門鎖再次響了，門略微有些顫抖的推開了，然后就在門縫中，媽媽的頭探了進來，她看了看表，呼吸聲霎時加重了好多。她眉頭緊縮著，張開嘴，似乎要說些什么，可是她沒有說，只是長長的嘆了口氣。嗨，沒說就沒說吧，反正也是些無關緊要的話，說多了只會讓我更厭惡。又過了十幾分鐘，門又一次被打開了，我已經十分的不耐煩了，直接沖著她大喊：“媽媽，你老進來干什么，都煩死人了!”門“哐”一聲砸在墻，媽媽愣了，不知所措。他是用那樣的眼神看著我，有些心疼，有些憂郁，有些委屈，還有充滿了淚：她幾乎用哀求的語氣，嘴唇略微顫抖的跟我說：“快睡吧，都這么晚了。”聲音在房間里回蕩，我的嗓子突然哽咽了，眼睛突然濕了，我只是用手遮住了臉，故作鎮定的繼續做著題，他深深的吸了一口氣，有深深的吐了一口氣，然后吧桌子上仍舊滿著的牛奶端了出去。我只聽見，如紙片掉落到地上的腳步聲和叩門的擦擦聲，過了一會，他躡手躡腳的走進來，放下一杯牛奶，熱氣騰騰……中考滿分作文600字【4】每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是豐厚的物質……而我卻認為那最燦爛的陽光莫過于愛。兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛……這個世界，我們享受著被愛，我們更應該學會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!中考滿分作文600字【5】拿到這篇作文，說實話，我大腦中一片空白，原本想好的陽春白雪，卻無法平鋪到這白花花的紙面。我想說說剛才發生的一件事情，這件事情讓我忐忑到現在。換言之，忐忑，一直都在。我家離考場很近，昨天，我步行測量了我家到考場的距離，保守測算，18分鐘可以走到，所以我昨天的計劃是：7：50出發，8：10抵達，8：30開考。所有的安排都盡在掌握，不可能有意外。而今天，竟然出了意外。8：05之前，一切都是順利的，盡管車水馬龍，但是交通秩序卻井然有序，無數的私家車，出租車，網約車，如集結一般，向同一個地方匯聚，而那個地方也如同黑洞一般，吞噬著往來的所有車輛與行人，一層一層，安靜而有序。想必所有的人都如我一般，不愿在這個重要的時刻，受到任何的一絲干擾。8：06，我離考場還有200米。200米是一個有趣的距離，很多家長自發地退到這個200米的距離之外，用車子、人組成一個隔離帶，用以攔截可能出現的各種干擾，用以維護那個可能扭轉孩子人生的考試。正當我穿越人群的時候，前面響起了一連串的鳴笛聲，緊迫、急促，與這份和諧極不和諧。那是一輛120救護車，它掙扎著，哀求著，停在了人墻的外圍。救護車關閉了鳴笛，司機下了車，似乎在和人墻商量著什么，然而人墻卻沒有一絲的松動。過了會，救護車上又下來幾個白大褂，也加入了談判。人墻還是沒有任何的松動。很奇怪，所有的人說話，都是那么的斯文，沒有歇斯底里，也沒有面紅耳赤，都是在和善地講著各自的道理。3分鐘，5分鐘。沒有任何結果。白大褂們和司機回到車上，在這個百川歸海的強大洪流中，臃腫地努力著，蹣跚地挪動著。場面依然安靜，沒有喧囂，秩序井然。莫名地，我感受到了一絲的不安。未知的地方，或許有一個人正在等待著白大褂們，3分鐘與30分鐘，抑或是生命的距離。我逃也似的鉆進了考場，渴望遠離那份忐忑與不安。然而，面對著白花花的試卷，我卻無法凝神作答。救護車臃腫的畫面，如夢魘般撕扯著我的心弦。那輛救護車挪動出“車海”了嗎？會不會有人配合地讓路？生命是否可以出現奇跡？150分鐘，我無時無刻，不被忐忑包圍，不被忐忑折磨。而這個世界呢？
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