名人名事12篇
名人名事(1)
名言：
業精于勤，荒于嬉。——韓愈
不知則問，不能則學。——董仲舒
提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦
讀書百遍，其義自見。——陳遇
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
讀書百遍，其義自見。——陳遇
人生在勤,不索何獲.----張衡
事例：1. 中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當掉衣服，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經曲折，最后終於苦學成才。
2．劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發奮讀書。
范文：成功來自勤奮 付出終有回報
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。 勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。 正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃？一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有機會搏？
名言： 寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。
意志堅如鐵，度量大似海。
尊敬別人，才能讓人尊敬。
不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。 ——屠格涅夫
一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——紀伯倫
形成天才的決定因素應該是寬容 －郭沫若
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 －屠格涅夫 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦 事例：1. 三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。 2. 藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。 范文：你要寬容別人的齟齬,排擠甚至誣陷.因為你知道,正是你的力量讓對手恐慌.你更要知道,石縫里長出的草最能經受風雨.風涼話,正可以給你發熱的頭腦冷敷;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的芭蕾舞;給你的打擊,仿佛運動員手上的杠鈴,只會增加你的爆發力.睚眥必報,只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說明你的牙齒很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發高血壓病.一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕.安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話.
倘若人人都學會寬容，那么這個世界就會芳草如茵，香氣馥郁 ”
名言：人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗 世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗
理想的實現只靠干，不靠空談
男兒不展風云志，空負天生八尺軀
天行健，君子以自強不息
心中有理想，就有力量。勝利的曙光，就在前方。—申寶峰 心如明鏡臺，時時勤拂拭
理想是反映美的心靈的眼睛。
理想即尋覓目標的思維。
理想是世界的主宰。
事例：1. 陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
2. 包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
范文：假如我是大海上的一面風帆，理想便成為推動我駛向夢想彼岸的波浪；假如我是藍天下的一朵白云，理想便成為吹拂飄向夢想天空的微風；真正的我是一個學生，理想則成為促使我進入夢想殿堂的催化劑。
理想是催人奮進的動力，是獲得成功的開始，是社會進步的必需。如果沒有那些為理想而奮斗的人們，我們的社會將會是什么樣子？正因為有了愛迪生、加利略、貝多芬那樣為理想而奮斗一生的人的努力，才有了我們今天多姿多彩的生活方式。
秦始皇之所以能夠統一全國，正因為他的理想依托于當時的形勢，采取了“安撫進攻”并施的策略，審時度勢，最終完成了統一全國的理想。他的成功是后人難以超越的，如果不是當時的社會形勢，他的理想又怎能實現呢？ 我們的生活也是如此。有些人整天想著以后如何，規劃未來怎樣，但不付之以行動，這樣 擁有理想，把握現實，不斷進取。只有這樣，我們的理想才會實現。理想不是一句空話，是一步一步努力的結晶。我們要把握住現在，并且爭取創造更加美好的未來。
名言：車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄！
道旁過者問行人，行人但云點行頻。
或從十五北防河，便至四十西營田。
去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊！
邊亭流血成海水，武皇開邊意未已。
君不聞，漢家山東二百州，千村萬落生荊杞！
縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。
況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。
事例：1. 路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。 出身于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂上的才能，八歲開始登臺演出。1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創作了有大量充滿時代氣息的優秀作品，如：交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《暴風雨》、《熱情》等等。一生坎坷，沒有建立家庭。二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。他的作品受十八世紀啟蒙運動和德國狂飆突進運動的影響，個性鮮明，較前人有了很大的發展。被尊稱為“樂圣”。 2. 戰勝殘疾的巴雷尼——堅持
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
范文：人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！前遭遇挫折，不應放大痛苦。要打敗痛苦。
名言：不滿足是向上的車輪。——魯迅
勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪 恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。——魏相 放蕩功不遂，滿盈身必災。——張詠
虛已者進德之基。——方孝孺
滿盈者，不損何為？慎之！慎之！——朱舜水
人生大病，只是一“傲”字。——王陽明
不驕方能師人之長，而自成其學。——譚嗣同
人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖 事例：1. 東漢大將馮異，為人謙遜禮讓不矜夸，走在路上和別的將領相遇，他總是先駕車讓開路。他指揮軍隊前進駐扎都有清楚的標記，軍隊中號令嚴明，軍容整齊。每當駐扎的時候，從將一起坐著談論自己功勞，馮異常常一個人退樹下坐著。軍中都稱他為“大樹將軍”。等到打下了邯鄲，朝廷整編軍隊，軍中人都說愿意跟隨大樹將軍。光武帝因此很贊賞他。
2. 相傳我國唐朝著名詩人白居易，每當作好一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。
范文：任何人都不喜歡驕傲自大的人，這種人在與他人合作中也不會被大家認可。你可能會覺得自己在某個方面比其他人強，但你更應該將自己的注意力放在他人的強項上，只有這樣，你才能看到自己的膚淺和無知。因為團隊中的任何一位成員，都可能是某個領域的專家，所以你必須保持足夠的謙虛。謙虛會讓你看到自己的短處，這種壓力會促使你在團隊中不斷地進步。
其實，人和人沒有本質上的區別，就像一句諺語中說的那樣：“光滑的瓷器來自泥土，一旦破碎就歸于泥土。”再高的學歷也只代表過去，而只有學習力才能代表將來。尊重有經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。 正如一個人初到一個新的單位，沒有方向是很正常的，但要學會尊重同事，虛心求教。剛到公司，所有的工作對你來說都是陌生的，因此多向同事求教是進步快的方式。要有一種從零做起的心態，放下架子，尊重同事，不論對方年齡大小，只要比你先來公司，都是你的老師，你只有虛心請教，不斷學習加上埋頭苦干。 謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位，并有助于發現他人的優點。所以大家要謙虛！所謂“滿招損，謙受益。”也是這個道理。
名人名事(2)
經典作文素材——名人名事
1.李政道的生活方式
諾貝爾物理學獎獲得者李政道已82歲高齡了，但仍然沒有停止研究工作，每天進行物理演算。他的方式是“隨時工作”，累了睡上兩三個小時，然后起來接著做，有時甚至拔掉家里的電話線，專心于物理推演。
現在，他每天仍要“生產”出幾十頁手稿。僅2006年一年，他就在學術期刊上發表了6篇學術論文，研究的都是理論物理界的前沿問題，如黑洞、暗物質、中微子等。
著名科學家朱光亞、周光召評價道：“耄耋（màodié）之年，他仍在挑戰物理。這樣的年齡還能有如此科學成果，在科學史上也是十分罕見的。”
李政道說他的生活中沒多少娛樂，但“我沒覺得什么苦啊，因為這就是我的生活方式”。
2.做一只優秀的兔子——朱德庸
臺灣漫畫家朱德庸憑借《雙響炮》、《澀女郎》等作品紅遍了亞洲。少有人知的是，他并沒有受過正規系統的美術訓練，也不是什么高材生，相反，未成名前的朱德庸還是許多人眼里注定要失敗的人。
從讀幼兒園起，朱德庸就不是老師眼中的好學生。課堂上老師讓默寫生字，他永遠寫不對筆畫；老師讓背乘法口訣，他背了一遍又一遍就是背不住??為此，老師經常將他攆出教室罰站。在上學的十多年里，朱德庸不斷地轉學、插班、留校察看，甚至連上補習班都慘遭勸退。朱德庸的父母為他傷透了腦筋。
有段時間，朱德庸認為自己非常笨。后來才懂得，那不是笨，而是學習障礙。人的學習能力是分多種類型的，他天生就對圖形敏感，而對數字遲鈍。因此，他只有在畫畫時才能找到屬于自己的快樂。朱德庸開始觀察生活和各種各樣的人，并試著將不同的人物臉譜畫下來。一次偶然的機會，他的漫畫公開發表了，這更鼓舞了他。當《雙響炮》紅遍臺灣時，朱德庸已聲名斐然。
朱德庸說：“我相信，人和動物是一樣的。每個人都有自己的天賦，比如老虎有鋒利的牙齒，兔子有高超的奔跑、彈跳力，所以它們能在大自然中生存下來。人們都希望成為老虎，但其中有很多人只能是兔子。我們為什么放著很優秀的兔子不當，而一定要當很爛的老虎呢？”
3.李大釗善待“糟糠之妻”
李大釗幼年時父母雙亡，靠祖父撫養。他十一歲時，祖父就按當地的習慣，給他娶了媳婦。比他大八歲的媳婦趙韌蘭是個厚道老實的鄉下女子，她勤勞樸實，全力操持家務，處處體貼李大釗，想方設法資助李大釗讀書。李大釗十八歲時到天津投考北洋政法專門學校，當時，家境已很貧窮，全靠趙韌蘭一人操持，典當挪借，才為他籌足了盤纏。
后來，李大釗東渡日本，留學深造。于1916年學成回國，在北京大學當了教授。其時，李大釗剛三十出頭，才華正茂，趙韌蘭已年近四十了。可是，李大釗并未嫌棄她土氣、老氣，對她的愛戀和體貼比過去有增無減。在北京居住期間，常有很多知名人士到李大釗家拜訪。每當客人光臨，李大釗總要把纏著小腳、目不識丁的趙韌蘭請出來和客人見面，有時還要幫著妻子換衣服，扣扣子，細心地拉平衣襟。許多客人見到李大釗這樣對待自己的“糟糠之妻”，都欽佩不已。
平常，李大釗回到家里，總要幫助妻子料理家務，一點也不拿名教授的架子。
李大釗在愛情問題上的忠貞不貳，不僅為友人稱道，連他的政敵也為之折服，承認李大釗確實“有氣節有操守”，當之無愧地屬于“慷慨悲歌之士”。
4.譚嗣同的壯舉
稍微了解中國近代史的人，都記得譚嗣同那句驚天地泣鬼神的名言：“各國變法，無不
從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”
稍微了解中國近代史的人，也都知道1898年9月21日戊戌變法失敗后譚嗣同的拒絕逃亡和從容待捕；知道他于23日被捕，28日“六君子”就義于菜市口；知道譚嗣同臨刑前的慷慨賦詩“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”！也都知道譚嗣同受刑的壯烈場景。譚延闿寫道：“臨刑神采揚揚，刃頸不殊，就地上劙（割、劈之意）之三數，頭始落，其不恐怖，真也！”
5.誰都有可能走彎路
劉翔少年時，上海市普陀區少體校的跳高高級教練顧寶剛發現他的身體素質非常出眾，便將他招入旗下練習跳高。劉翔從小就十分好強，練習非常刻苦，成績提高很快。但橫桿在快速提高一段時間后，再提高卻變得困難起來。劉翔很著急，以為是自己用心不夠，就加大了訓練量，一段時間之后，收效甚微。
顧寶剛找到劉翔，無奈地表示：“你的腿如果再長5厘米就好了。以你現在的身高最多也就是個亞洲冠軍。你好好考慮一下是否放棄跳高??”劉翔因自身的不足而非常痛苦，但他又不得不接受這個現實。在顧寶剛的建議下，他開始改練跨欄。
日復一日，春秋流轉。2004年雅典奧運會110米欄賽場，劉翔羚羊般跨越一個個橫欄，風馳電掣般第一個沖過終點，世界震驚。電視機前的顧寶剛感慨道：“他幸虧矮了5厘米。”
6.貝多芬——我要扼住命運的咽喉
貝多芬是眾所周知的世界著名作曲家。1796年，貝多芬才26歲，就創作了最初3首奏鳴曲。可是痛苦向他扣門了，由于治療不善，他的耳咽管炎轉為慢性中耳炎，聽覺越來越衰退。1820年，他的兩耳完全失聰，這對聽覺要求比別人更完善的作曲家來說，是個多么大的打擊啊！
貝多芬沒有屈服。他說：“我要扼住命運的咽喉。”為了克服失聰的困難，他就坐在樂隊近旁，看樂器演奏和演員歌唱。到了晚年，這個辦法也不頂用了。他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來“聽”音。他一生給人類留下了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協奏曲、1部小提琴協奏曲、16部弦樂四重奏等等，為人類創造了巨大的精神財富。
感悟：人是哭著來到這個世界的，這仿佛注定了在今后的生活道路上將遭遇各種困難和折磨。如果比一味追求順境，就會失去戰勝困難的勇氣和力量。生長在溫室里的花朵是無法抵擋外面的風風雨雨的。還是巴爾這扎克說得好：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。
7.羅丹——貧苦中的選擇與奮斗
羅丹生于一個貧窮的基督教家庭。他的父親是一名警務信使，母親是窮苦的平民婦女。羅丹從小喜愛美術，其它功課卻很糟糕。在姐姐瑪麗的支持下，失望的父親不得不同意把他送進巴黎美術工藝學校。姐姐瑪麗靠自己掙得的工錢來供給他食宿費，因此羅丹從小就深深地敬愛他的姐姐。在渡過三年艱苦而勤奮的學習時間后，羅丹躊躇滿志，準備投考巴黎美術學院。
然而，學習美術需要很多的錢，這是貧苦的家庭所無法承受的，羅丹在痛苦的思考之后，他決定選擇學習花費很少的雕刻藝術，因為雕刻的材料主要是不要錢的泥巴。這一選擇后來造就了一位世界級的雕刻大師。但當時，勒考克把羅丹介紹給當時著名的雕塑家曼德隆（hippolyte maindron 1801－1884），讓他做為推薦人在羅丹的入學申請書上簽字，但這也沒用，羅丹落選了。第二年依然落選。
第三年，一個老邁的主持人在羅丹的名字旁邊干脆寫上：“此生毫無才能，繼續報考，純系浪費。”就這樣，未來的歐洲雕刻巨匠，竟被巴黎美術學院永遠拒之門外。這對渴望成為雕塑家的年輕的羅丹，是一個沉重打擊。更大的打擊接踵而來，羅丹心愛的姐姐瑪麗因失
戀而入修道院了，兩年之后，因病去世。羅丹的精神在這雙重打擊下徹底崩潰了，他毅然走上姐姐的路，當了一名修道士。后來，羅丹重新回到勒考克身邊，在他的幫助和支持下，開始了邊工作邊自學的奮斗生涯。他最終成為一代大師。
8.皮爾·卡丹——放棄夢想，成就輝煌
皮爾·卡丹——還是一個15歲的男孩時，他的夢想是成為一名舞蹈演員。他想，自己未來的生活應該是在萬眾矚目的舞臺上，接受人們的鮮花和掌聲，接受崇拜者的贊美和擁抱，而不是像現在這樣，按照父母的安排，到一家縫紉店學藝謀生??
在痛苦之中，皮爾·卡丹給當時一位著名的舞蹈藝術家寫信，訴說了自己苦悶。沒有想到那位藝術家很快給他回了信，在信中告訴他：人應該先學會解決生存問題，再才談得上追求理想，你應該聽從你父母的安排。皮爾·卡丹看了信后，欣然接受了命運的安排。到巴黎一家裁縫店當了學徒。
皮爾·卡丹似乎天生就具備做服裝的才能，僅兩年工夫，他的手藝就已經超過了他的師傅。他常常設計出一些款式新穎的服裝，很受當地小姐們的青睞，不時有人上門請他專門設計女裝。后來，他發明了服裝生產流水線，開始大批量生產時裝。
今天，在120多個國家與地區，每天有20萬人在600多家工廠里生產著他的800多種不同的專利產品，其中包括“皮爾·卡丹”和“馬克西姆”兩個牌子。夢想做舞蹈家的皮爾·卡丹只能做一個裁縫，可是他照樣成了世界頂級企業家。
名人名事(3)
名人名事
陳培立
原任江永縣人名醫院人秘股股長，一九六六年由縣人民醫院調入桃川地區醫院，一九六六年至一九七六年，任該院院長。以下是該員前十年的創業記實。
一、為醫院征地。
1、一九六五年，征“觀音堂”周圍空閑地四畝五分。為桃川地區醫院建院做準備，修建門診部、住院部、職工食堂。支付征購基地費計幣5200元。
2、一九六七年，征購農民自留地及空閑地四畝五分。被征購基地中，有四座農民住房和十八戶農民自留地位于其中。為四座農民住房搬遷重建，支付基地征購費及搬遷重建補助費5600元。為十八戶農民自留地，支付基地征購費及地面作物損失補償費3600元。兩項共計幣9200元。
二、開發地下水源，解決用水難問題。
桃川地區醫院駐地地面，無地面水源。
醫院業務用水、職工生活用水、住院病人用水，要到所城河去取水，往返有一公路程。一九六七年先后兩次挖井均失敗告終。一九六八年，把挖井地點由院內轉于院外河邊，試行第三次深挖取水，深度進于十一米，開發地下水源成功。解決了醫院用水難，也為發電提供了水源。地下水為醫院提供用水時間長達二十二年。總開支5600元。
三、一九七0年開展普外手術。
外科醫師：張云清
助手：孫建葵
麻醉師：黃晚珍
手術床：產科檢查床（代）
手術燈：“煤氣燈”（代）
手術范圍：下中上腹部、產科急癥。
一九七一年，張云清醫師借調一年期滿回縣人民醫院。陳培立醫師經地區人民醫院外科進修一年，期滿回桃川地區醫院工作。
一九七二年，手術室安裝無影燈。增加萬能手術床。
四、“自家發電”
電 機： 12千瓦
柴油機： 20馬力
電工： 歐六全
從購機至立桿，掛線、裝機歷時約三個月準備工作，一九七二年三月，正式發電投入使用。與同地區比較，桃川地區醫院提前十年進入電氣時代。一九九五年接交有線電。“自家發電”供電時間為二十二年。投入經費人民幣8000元左右。
桃川醫院認可陳培立醫師是一位心有遠見。行有作為的好醫師。
名老醫師
李治民
原系江永縣人民醫院放射科醫師。一九七一年由縣人民醫院調入桃川地區醫院。一九七二年至一九八二年，任該院放射科醫師。
該院放射科開展的主要業務是。胸腹部透視及上消化道鋇歺檢查。其中上消化道鋇歺檢查為主要項目。
胸腹部透視，隨到隨做。
上消化道鋇歺檢查，每三天檢查一次，每次檢查5人，新病人先要登記預約檢查時間，領取說明書，做好檢查準備，必要時可以加時加班做檢查。李治民醫師，工作任勞任怨，服務熱情，贏得了大多數病人的稱贊。
放射線對人體的傷害，他不是不知，而是知之而為之。為了影像事業默默奉獻著自己的晚年。
李治民醫師因放射線病，一九八三年離職病休，一九八五年退休。
桃川中心衛生院認可：李治民醫師是一位熱愛專業，敬業優秀的好醫師。
名人名事(4)
名人語錄,名人名言【名人名句】
1、余秋雨：我們感覺走到了盡頭，其實只是心走到了盡頭。再深的絕望，都是一個過程，總有結束的時候，回避始終不是辦法。鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。
2、莫言：即使世界遺忘了你，也總會有那么幾個人在你生命的伊始之日，道一聲：生日快樂!
3、李彥宏：成功者一定是用自己的夢想去點燃別人的夢想，是時刻播種夢想的人。
4、張小嫻：愛，從來就是一件千回百轉的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人?
5、饒雪漫：這個世界欺騙了我，我必須給與還擊，我不會放掉任何一丁點兒屬于我的幸福，哪怕付出的代價是從此墜入地獄，我也在所不惜。
6、毛澤東：在戰略上要藐視敵人，在戰術上要重視敵人!
7、亦舒：無論怎么樣，一個人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒有人愛，越要愛自己。
8、玄漪：能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
9、張愛玲：愛情本來并不復雜，來來去去不過三個字，不是我愛你、我恨你，便是算了吧、你好嗎、對不起。
10、周立波：學會這些：1.別人持才自傲，你卻虛懷若谷。2.別人賣弄口才。你卻多思慎言。3.別人拼命外顯，你卻韜光養晦。4.別人你斗我爭，你卻遠離是非。5.別人直來直去，你卻融方于圓。6.別人爭破頭顱，你卻以退為進。7.別人拿放不起，你卻能屈能伸。8.別人趾高氣揚，你卻不顯不炫。低調：是態度，也是智慧!
11、李彥宏：我們必須時刻提醒自己，身處這樣一個不確定的年代，我們仍然是一家心中有著遠大理想的 小公司。
12、畢淑敏：一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養的。就像一個人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。 畢淑敏，《教養的證據》
13、史鐵生：微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
14、周國平：使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著的一口水井，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風景。
15、幾米：當你喜歡我的時候，我不喜歡你，當你愛上我的時候，我喜歡上你，當你離開我的時候，我卻愛上你，是你走得太快，還是我跟不上你的腳步，我們錯過了諾亞方舟，錯過了泰坦尼克號，錯過了一切的驚險與不驚險，我們還要繼續錯過。我不了解我的寂寞來自何方，但我真的感到寂寞。你也寂寞，世界上每個人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。
16、安意如：一切這樣清楚，但是業已分開太久。時間如水，中間仿佛有河。你過不去。車流穿梭，她，轉瞬湮滅在人潮中。你回首，看見夢里花落知多少?思量，思量，焉得不思量?
17、馬云：晚上想想千條路，早上醒來走原路。
18、周國平：不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人，不會找到一條真正屬于自己的路。
19、三毛：一個朋友很好，兩個朋友就多了一點，三個朋友就未免太多了。知音，能有一個已經很好了，不必太多，如果實在沒有，還有自己，好好對待自己，跟自己相處，也是一個朋友
20、安意如：時間蹂躪記憶，人往往身不由己地凜冽忘卻。記憶消退如潮，難以控制。最終亦只可記得一些細微深入的細節，它們如白堊紀時流落在地球上的植物，亦是一種遺落。卻是自有定義和存在價值。
21、莫言：因此，在那個習慣于悲春傷秋的年代，你陪我看了多少個日薄西山的景致，我陪你看了多少個破曉闌珊的夜，我們彼此靜默的坐著，不言朝夕。
22、席慕容：愛，原來是沒有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字
23、毛澤東：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上!
24、周立波：女人，不能太漂亮，太漂亮會被人稱之為花瓶;女人，不能太聰慧，太聰慧會被人稱之為隱形殺手;女人，不能太性感，太性感會被稱之為招搖過市;女人，不能太溫柔，太溫柔會被稱之為沒有主見;女人，不能太強悍，太強悍會被稱之為男人婆;女人不能太可愛，太可愛會被稱之為幼稚無知。做女人真難!
25、史鐵生：幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現在正在經歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
26、亦舒：人們日常所犯最大的錯誤，是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻，把這個壞習慣改過來，天下太平。
27、徐志摩：愛，得之，我幸。不得，我命，如此而已。
28、李彥宏：在中國，無聲的不是管理，是技術，太少人真正關心技術的進步，太多的人醉心于把管理當戰爭，把自己當毛澤東。
29、張愛玲：娶了紅玫瑰，久而久之，紅玫瑰就變成了墻上的一抹蚊子血，白玫瑰還是 床前明月光 娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒飯渣子，紅的還是心口上的一顆朱砂痣。
30、劉心武：不要指望，麻雀會飛得很高。高處的天空，那是鷹的領地。麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福!
31、劉心武：對不起是一種真誠，沒關系是一種風度。如果你付出了真誠，卻得不到風度，那只能說明對方的無知與粗俗!
32、三毛：某些人的愛情，只是一種 當時的情緒 .如果對方錯將這份情緒當做長遠的愛情，是本身的幼稚。
33、余秋雨：明知是錯的，也要去堅持，因為不甘心;有些人，明知是愛的，也要去放棄，因為沒結局;有時候，明知沒路了，卻還在前行，因為習慣了。
34、周國平：以激發生機，也可以扼殺生機;可以磨練意志，也可以摧垮意志;可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧;可以高揚人格，也可以貶抑人格， 這全看受苦者的素質如何。
35、畢淑敏：一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。
36、韓寒：再累再苦就當自己是二百五再難再險就當自己是二皮臉。
37、雪小禪：我以為終有一天，我會徹底將愛情忘記，將你忘記，可是，忽然有一天，我聽到了一首舊歌，我的眼淚就下來了，因為這首歌，我們一起聽過。
38、周立波：人生只有三天，活在昨天的人迷惑;活在明天的人等待;活在今天的人最踏實。你永遠無法預測意外和明天哪個來得更早，所以，我們能做的，就是盡最大的努力過好今天。請記住：今天永遠是昨天死去的人所期待的明天。
39、毛澤東：文明其精神，野蠻其體魄!
40、畢淑敏：人生總是有災難。其實大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福!幸福也需要提醒嗎?
41、張小嫻：如果沒法忘記他，就不要忘記好了。真正的忘記，是不需要努力的。
42、三毛：不要害怕拒絕他人，如果自己的理由出于正當。當一個人開口提出要求的時候，他的心里根本預備好了兩種答案。所以，給他任何一個其中的答案都是意料中的。
43、安妮寶貝：當一個女子在看天空的時候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。
44、席慕容：這個微笑，用盡疼痛的力氣;這回釋然，用盡銘記的場地;這場告別，用盡去愛的勇氣;這次哭泣，用盡你愛的表情;因為這 是最后一次愛你
45、莎士比亞：再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留。該珍惜的決不放手，分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過!也不可以做敵人，因為彼此深愛過。
46、徐志摩：由于我們過于習慣在別人面前戴面具，因此最后導致在自己面前偽裝自己。
47、劉心武：與其討好別人，不如武裝自己;與其逃避現實，不如笑對人生;與其聽風聽雨，不如昂首出擊!
48、徐志摩：愛情，生活，不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。
49、毛澤東：自信人生二百年，會當擊水三千里!
50、郭敬明：我終于發現自己看人的眼光太過簡單，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容，我總是直接把面具當做面孔來對待，卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉。
名人名事(5)
1、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
2、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯
3、數學支配著宇宙。畢達哥拉斯
4、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。笛卡兒
5、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。克萊因
6、數學是一種會不斷進化的文化。魏爾德
7、數學是一種別具匠心的藝術。哈爾莫斯
8、數學是一切知識中的最高形式。柏拉圖
9、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。恩格斯
10、數學是研究抽象結構的理論。布爾巴基學派
11、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
12、數學是上帝描述自然的符號。黑格爾
13、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
14、數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
15、數學是科學之王。高斯
16、數學是各式各樣的證明技巧。維特根斯坦
17、數學是符號加邏輯。羅素
18、數學是打開科學大門的鑰匙。培根
19、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。努瓦列斯
20、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。馮紐曼
21、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。德摩
22、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒
23、數學的本質在於它的自由。康扥爾
24、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。CF高斯
25、數統治著宇宙。畢達哥拉斯
26、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄。華羅庚
27、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯
28、上帝是一位算術家雅克比
29、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。L克隆內克
30、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
31、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。培根
32、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。AL柯西
33、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。舒爾(I．Schur)
34、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。達爾文
35、第一是數學，第二是數學，第三是數學。倫琴
36、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧
37、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
38、天才？請你看看我的臂肘吧。拉碼努揚
39、問題是數學的心臟。P.R.Halmos
40、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯
41、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
42、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾
43、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。D希爾伯特
44、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。華羅庚
45、學數學，絕不會有過份的努力。卡拉吉奧多里
46、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。蘇步青
47、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破侖
48、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
49、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。開普勒
50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。華羅庚
51、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
52、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。廣中平佑
53、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。羅素
54、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖
55、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海
56、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫
57、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，我[摘要]：培養學生的計算能力是小學數學教學的一項重要任務，是學生今后學習數學的重要基礎，而簡便運算又是計算教學的重要部分，就我個人看簡便計算與計算的之間，簡便計算不單單是計算中的一種類型而已。實際簡便運算最終的運用是口算，把計算口算化。快速的得到需要計算的數值。簡便計算應是滲透在各個計算環節之中的。它同時也是是訓練學生思維的一種重要手段。簡便運算的學習過程首先要掌握好所學的簡便運算定律，從本質上理解定律特征，逐漸形成思維模式，再逐步培養簡便意識，最終實現口算化運用。
[關鍵詞]： 常見問題 簡便意識 簡便運算口算化
一、學生在簡算學習過程中出現的問題
1.張冠李戴 在簡便計算過程中，其中最常見的莫過于學生常常混淆定律。所以在計算過程中，我們常常會看到學生出現這樣的錯誤：①24×101=24×100×1=2400;②（28×4）×25=28×4+4×25;③125×48=125×（40+8）=125×40×125×8=5000000。
2.亂用簡便 30+70-30+70=100-100=0；25×4÷25×4=100÷100=1；175-75÷25=100÷25;一道道簡單的計算，學生卻錯誤連連，之所以出現這樣的錯誤，是因為學生沒有真正掌握簡便運算的規律，往往被一些特殊數字給迷惑。簡便運算的一大的特點是“湊整”，在眾多類似題目的計算訓練過后，學生慢慢地形成錯誤的思維定勢。所以在計算中，只要貌似，學生就“湊整”。
3.漫無目的，運算不知靈活變通 簡便運算要求學生能靈活運用所學知識去解決實際的問題，然而現實的教學中卻出現了這樣的一種情況，學生計算盲無目的，要么“一簡到底”，要么“全無簡便”。例如：32×8=（30+2）×8=30×8+2×8；這道計算完全沒有必要進行“簡便”的，直接口算就可以了，然而學生卻不知靈活變通把它拆分；又如：（23+37）×15=23×15+37×15等等；曾經有這么一個學生，在進行單元測試中，計算包括解決問題全部都用了“簡便運算”，只因這次是“簡便運算”的測試。
二、提高學生簡便運算能力的策略
1.培養簡便意識，建筑簡便基礎 。
“簡算意識是指面對一個運算問題，能從多個起點產生多種聯想來開拓運算途徑，并靈活、合理地選擇運算途徑，獲得運算結果的一種思維方式。”在平時教學中經常遇到這樣的現象，學生在做“怎樣簡便就怎樣計算”的習題中，會絞盡腦汁去想如何才能簡便運算，然而換到了“解決問題”，情況就大不一樣了。如題目：“學校舉行捐書活動，四年級兩個班各有45人，其中一個班平均每人捐書14本，另一個班平均每人捐16本，問一共捐了多少本？”學生列式：45×14+45×16=630+720=1350；然而單獨作為計算題，幾乎全部學生都知道45×14+45×16=（14+16）×45=30×45=1350；這說明學生不是不會利用數的特征進行簡便，而是缺少簡便計算的意識。因此在平時的教學，要加強對學生進行簡便計算意識的培養，時刻提醒他們對每一算式都要多留點心，不管題目有沒有要求簡便運算，都要仔細觀察，想想能不能簡便運算，盡可能達到計算的最優化。
2.優化教學，提高“簡便”認識 。
a、自主探究，加深理解《新課程標準》對簡便計算的要求是“探索和理解運算律，能運用運算律進行簡便運算。”在教學一種新的簡便計算方法時，首先讓學生嘗試計算，初步感知、了解計算方法和過程，再引導學生觀察、分析、比較算式、計算過程、計算方法，從中發現規律。在充分研討的基礎上歸納總結法則，然后運用法則再計算。這樣，學生經歷了“由感性到理性、由特殊到一般”的思維過程，發展歸納、演繹推理能力，加深理解。例如： 在教學簡便運算“121-98”時,可創設“購物付款的情境”來激發學生已有的生活經驗,幫助他們理解算理。媽媽的錢包里有一張100元大鈔和21元零錢,她想買一條98元的圍巾,她會怎樣付錢?營業員怎樣找錢?最后媽媽錢包里還有多少錢?這樣的問題幾乎所有的學生都能回答:媽媽會拿出100元給營業員,營業員找給他2元,媽媽最后的錢是21+2=23元。在這個過程中,抽象的算理經過情境這個載體立刻變得生動、豐滿,學生很容易理解“多減了要加上”的規律。接著,教師出示121-103、121+98、121+105等習題,讓學生進一步深入思考,尋找解題的規律和方法,將思維引向深入。如果將這樣付款的過程寫成算式,那就是121-98=121-100+2=23。將枯燥的概念法則地內化為學生自己的語言，加深了學生的印象。b、緊扣算理，加深理解所謂算理就是解決“為什么這樣算”的問題。要使學生會算，首先必須使學生明確怎樣算，也就是加強法則及算理的理解，不理解算理的計算，學生是不能形成牢固的計算技能。因此，在教學時，教師應以清晰的理論指導學生掌握計算方法，理清并熟練掌握計算法則，運算性質，運算定律以及計算公式的推導方法，培養學生從根本理解簡算定律。c、強化第一印象，避免思維定勢心理學指出：“首次感知新知識時，進入大腦的信息可以不受前攝抑制的干擾，能在學生的大腦皮層留下深刻的印象。但如果首次感知不準確，那么造成的不良后果在短期內是難以清除的。”因此，在進行簡便運算教學時，要最大限度地調動學生的積極性，吸引學生把全部注意力放在教學內容上。同時，對教學中學生容易忽略的環節，應作必要的強調，以保證開始就讓學生形成正確鮮明的印象，力求減少以后再現性運用乃至創新性運用中的失誤。除此之外，在學生沒有熟練掌握法則的情況下，不宜做錯例分析，以免混淆。例如在教學連減的初期，要多點讓學生接觸正面例子，假如教師過多地讓學生關注這些錯誤的例子：125-72+28=125-（72+28）；269-36+64=269-（36+64）；那么這些例子就會在學生腦海里留下深刻的印象，在今后的計算過程中，這種無意識的印象會干擾學生的思維，導致計算的出錯。d、傳授技巧，輔助掌握簡便運算形式多樣，要想讓學生在短期的時間內，快速掌握并靈活運用是一件相當困難的事情。因此在教學過程中，除了讓學生掌握必要的算理之外，向學生傳授一定的運算技巧也相當重要。
3.加強計算練習，促進簡便能力的提高在一定程度上而言，簡便運算是對四則運算的一種顛覆，它突破了算式原來的運算順序，根據運算定律、性質重組運算順序。簡便運算考驗的是學生思維的靈活性和創新性，對學生的要求比較高，沒有一定量的練習，學生一時半會是很難理解和掌握簡便運算的各種方法，因此加強練習是至關重要的。然而加強計算練習并不是意味著盲目的搞題海戰術，練習也要講究方法，訓練要有針對性。在教學過程中，教師可以把所有能進行“簡便運算”的習題放在一塊，讓學生在反復不斷的練習中加深對“簡便運算”的認識，鞏固記憶，同時在練習的過程中潛移默化地培養了學生的“簡便直覺”，對于進一步培養學生的簡便運算能力，提供了強而有力的后盾。
三、簡便運用，口算化
把它歸納為：一個原則。這里所說的一個原則，指的是“口算原則”。簡便運算的目的無非是為了“化繁為簡”，最終實現“口算”。在進行簡便運算教學中，我讓學生時刻記住這個原則：“假如在簡便運算過程中，你還需要進行筆算的話，那么很大可能你的方法是錯的”。例如：在進行125×56的計算時，有的學生喜歡把125拆成100+25的和，然后利用乘法分配律去計算，這時我就會提醒學生，你能口算出25×56的積嗎？學生知道不能，進行尋求另外一種方式，拆56。通過不斷強化這個原則，學生在計算過程中會嘗試不同的計算方式，選擇最優方案，最終實現簡便運算能力的提高。
數學是打開科學大門的鑰匙。 ——培根（英國哲學家）
而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。Hilbert
名人名事(6)
名人名著中的名人名言
01.
我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處的聲音。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。
——安東尼·德·圣-埃克蘇佩里《小王子》
02.
我是一個任性的孩子，我想涂去一切不幸。
我想在大地上，畫滿窗子，
讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明。
——顧城
03.
無論對誰太過熱情，就增加了不被珍惜的概率。倘若沒有過度的歡喜，便不會有極度的悲傷。——太宰治《人間失格》
04.
孤獨是困苦的，但可不要變得庸俗；因為這樣，你就會發現到處都是一片沙漠。——《要么庸俗要么孤獨》
05.
沒有誰是一座孤島，每本書都是一個世界。——《島上書店》
06.
追逐夢想就是追逐自己的厄運，在滿地都是六便士的街上，他抬起頭看到了月光。——毛姆《月亮與六便士》
07.
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。——雨果《悲慘世界》
08.
你能否做到—— 膽大而不急躁，迅速而不輕佻，愛動而不粗浮，服從上司而不阿諛奉承，身居職守而不剛愎自用，勝而不驕，喜功而不自炫，自重而不自傲，豪爽而不欺人，剛強而不迂腐，活潑而不輕浮，直爽而不幼稚——托爾斯泰《戰爭與和平》
09.
如果你渴望得到某樣東西，你得讓它自由，如果它回到你身邊，它就是屬于你的，如果它不會回來，你就從未擁有過它。——大仲馬《基督山伯爵》
10.
世界不會在意你的自尊，人們看到的只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強調自尊。——菲茨杰拉德《了不起的蓋茨比》
11.
從現在起，我開始謹慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經聽到來自遠方的呼喚，再不需要回過頭去關心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前走。——米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》
12.
人最寶貴的是生命，生命對人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
13.
生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時，也發現自己咬著牙走了很長的路。——莫泊桑《一生》
14.
不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。——巴爾扎克《人間喜劇》
15.
人們寧愿去關心一個蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個普通人波濤洶涌的內心世界。——路遙《平凡的世界》
16.
一生中總會遇到這樣的時候，你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰爭，注定單槍匹馬。——白巖松《痛并快樂著》
17.
卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。——北島 《回答》
18.
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。——蘇軾
19.
有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人萬千種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。—— 文德琳?范?德拉安南 《怦然心動》
20.
書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰
名人名事(7)
名人名事高中作文素材
巧婦難為無米之炊 ,寫作素材的匱乏制約著學生作文水平的提高。寫作素材從哪里來?下面是為您整理的關于名人名事的高中作文素材，希望對您有所幫助!
名人名事高中作文素材一 吳隱之的節儉故事
東晉有個大官叫吳隱之，他幼年喪父，跟母親艱難度日，養成了勤儉樸素的習慣。做官后，他依然厭惡奢華，不肯搬進朝廷給他準備的官府，多年來全家只住在幾間茅草房里。
后來，他的女兒出嫁，人們想他一定會好好操辦一下，誰知大喜這天，吳家仍然冷冷清清。謝石將軍的管家前來賀喜，看到一個仆人牽著一條狗走出來。管家問道：你家小姐今天出嫁，怎么一點籌辦的樣子都沒有?仆人皺著眉說：別提了，我家主人太過分節儉了，小姐今天出嫁，主人昨天晚上才吩咐準備。
我原以為這回主人該破費一下了，誰知主人竟叫我今天早晨到集市上去把這條狗賣掉，用賣狗的錢再去置辦東西。你說，一條狗能賣多少錢，我看平民百姓嫁女兒也比我家主人氣派啊!管家感嘆道：人人都說吳大人是少有的清官，看來真是名不虛傳。
名人名事高中作文素材二 吳敬梓晚年夜間行走暖身
《儒林外史》的作者吳敬梓，晚年生活很貧困，他住在南京大中橋時，只有古書幾十冊，日夜誦讀自娛。最后，連這些書也拿去賣掉買米。
冬天，吳敬梓缺衣少食，當然談不到買酒御寒。他便邀請五六個好友，乘月色走出南京城南門，繞著城墻走，一路上唱歌、吟詩，你歌我和，直到天亮，走進水西門而散，夜夜如此。由于走了幾十里路，全身就暖和了，吳敬梓幽默地稱夜間之行為暖足。
名人名事高中作文素材三 將相和-負荊請罪的故事
戰國時候，有七個大國，它們是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏，歷史上稱為戰國七雄。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑著機智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。趙王看藺相如這么能干。就封他為上卿(相當于后來的宰相)。
趙王這么看重藺相如，可氣壞了趙國的大將軍廉頗。他想：我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎?藺相如光憑一張嘴，有什么了不起的本領，地位倒比我還高!他越想越不服氣，怒氣沖沖地說：我要是碰著藺相如，要當面給他點兒難堪，看他能把我怎么樣!
廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵里。藺相如立刻吩咐他手下的人，叫他們以后碰著廉頗手下的人，千萬要讓著點兒，不要和他們爭吵。他自己坐車出門，只要聽說廉頗打前面來了，就叫馬車夫把車子趕到小巷子里，等廉頗過去了再走。
廉頗手下的人，看見上卿這么讓著自己的主人，更加得意忘形了，見了藺相如手下的人，就嘲笑他們。藺相如手下的人受不了這個氣，就跟藺相如說：您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，讓著他，他越發不把您放在眼里啦!這么下去，我們可受不了。
藺相如心平氣和地問他們：廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害呢?大伙兒說：那當然是秦王厲害。藺相如說：對呀!我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?要知道，秦國現在不敢來打趙國，就是因為國內文官武將一條心。我們兩人好比是兩只老虎，兩只老虎要是打起架來，不免有一只要受傷，甚至死掉，這就給秦國造成了進攻趙國的好機會。你們想想，國家的事兒要緊，還是私人的面子要緊?
藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動，以后看見廉頗手下的人，都小心謹慎，總是讓著他們。
藺相如的這番話，后來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他脫掉一只袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家。藺相如連忙出來迎接廉頗。廉頗對著藺相如跪了下來，雙手捧著荊條，請藺相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著他的手請他坐下。
藺相如和廉頗從此成了很要好的朋友。這兩個人一文一武，同心協力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了。負荊請罪也就成了一句成語，表示向別人道歉、承認錯誤的意思。
名人名事(8)
中考名人名事作文素材三篇【導語】讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是wo為大家整理的《中考名人名事作文素材》供您查閱。
【篇一】中考名人名事作文素材
吳隱之的節儉故事
東晉有個大官叫吳隱之，他幼年喪父，跟母親艱難度日，養成了勤儉樸素的習慣。做官后，他依然厭惡奢華，不肯搬進朝廷給他準備的官府，多年來全家只住在幾間茅草房里。
后來，他的女兒出嫁，人們想他一定會好好操辦一下，誰知大喜這天，吳家仍然冷冷清清。謝石將軍的管家前來賀喜，看到一個仆人牽著一條狗走出來。管家問道：“你家小姐今天出嫁，怎么一點籌辦的樣子都沒有?”仆人皺著眉說：“別提了，我家主人太過分節儉了，小姐今天出嫁，主人昨天晚上才吩咐準備。
我原以為這回主人該破費一下了，誰知主人竟叫我今天早晨到集市上去把這條狗賣掉，用賣狗的錢再去置辦東西。你說，一條狗能賣多少錢，我看平民百姓嫁女兒也比我家主人氣派啊!”管家感嘆道：“人人都說吳大人是少有的清官，看來真是名不虛傳。”
【篇二】中考名人名事作文素材
吳敬梓晚年夜間行走暖身
《儒林外史》的作者吳敬梓，晚年生活很貧困，他住在南京大中橋時，只有古書幾十冊，日夜誦讀自娛。最后，連這些書也拿去賣掉買米。
冬天，吳敬梓缺衣少食，當然談不到買酒御寒。他便邀請五六個好友，乘月色走出南京城南門，繞著城墻走，一路上唱歌、吟詩，你歌我和，直到天亮，走進水西門而散，夜夜如此。由于走了幾十里路，全身就暖和了，吳敬梓幽默地稱夜間之行為“暖足”。
【篇三】中考名人名事作文素材
將相和-負荊請罪的故事
戰國時候，有七個大國，它們是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏，歷稱為“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑著機智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。趙王看藺相如這么能干。就封他為“上卿”(相當于后來的宰相)。
趙王這么看重藺相如，可氣壞了趙國的大將軍廉頗。他想：我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎?藺相如光憑一張嘴，有什么了不起的本領，地位倒比我還高!他越想越不服氣，怒氣沖沖地說：“我要是碰著藺相如，要當面給他點兒難堪，看他能把我怎么樣!”
廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵里。藺相如立刻吩咐他手下的人，叫他們以后碰著廉頗手下的人，千萬要讓著點兒，不要和他們爭吵。他自己坐車出門，只要聽說廉頗打前面來了，就叫馬車夫把車子趕到小巷子里，等廉頗過去了再走。
廉頗手下的人，看見上卿這么讓著自己的主人，更加得意忘形了，見了藺相如手下的人，就嘲笑他們。藺相如手下的人受不了這個氣，就跟藺相如說：“您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，讓著他，他越發不把您放在眼里啦!這么下去，我們可受不了。”
藺相如心平氣和地問他們：“廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害呢?”大伙兒說：“那當然是秦王厲害。”藺相如說：“對呀!我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?要知道，秦國現在不敢來打趙國，就是因為國內文官武將一條心。我們兩人好比是兩只老虎，兩只老虎要是打起架來，不免有一只要受傷，甚至死掉，這就給秦國造成了進攻趙國的好機會。你們想想，國家的事兒要緊，還是私人的面子要緊?”
藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動，以后看見廉頗手下的人，都小心謹慎，總是讓著他們。
藺相如的這番話，后來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他脫掉一只袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家。藺相如連忙出來迎接廉頗。廉頗對著藺相如跪了下來，雙手捧著荊條，請藺相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著他的手請他坐下。
藺相如和廉頗從此成了很要好的朋友。這兩個人一文一武，同心協力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了。“負荊請罪”也就成了一句成語，表示向別人道歉、承認錯誤的意思。
名人名事(9)
1． 初中物理人物集錦
2． 荷蘭科學家昂尼斯在1911年發現超導體。
3． 德國物理學家歐姆發現歐姆定律，后人把電阻的單位用歐姆命名。
4． 1820年，丹麥物理學家奧斯特發現電流周圍存在磁場，簡稱電流的磁場，通電導體周圍存在磁場，（磁場的方向與電流方向有關）。
5． 直流電動機的原理， 通電導體在磁場中受力的作用
6． 1831年英國物理學家法拉第發現電磁感應現象，1833~1834年發現電解定律，1845年發現光磁效應、物質的抗磁性。（左手定則）
7． 1897年英國物理學家湯姆遜發現陰極射線是一種帶負電的粒子流（簡稱電子）。
8． 英國物理學家盧瑟福發現α粒子。
9． 古希臘阿基米德發現杠桿原理和浮力定律（阿基米德原理）。
10． 法國物理學家帕斯卡發現壓強作用，壓強單位用帕斯卡命名。
11． 1643年，意大利科學家托里拆利首先用實驗的方法測出大氣壓強值，依據大氣壓與液體壓強相平衡的原理。
12.德國物理學家倫琴與1895年11月8日發現X射線，X射線的照射量單位用倫琴表示。
13.德國物理學家邁爾于1842年首次提出能量守恒定律。
14.英國物理學家牛頓，經典物理學體系的建立者，提出天文學中的萬有引力定律，總結機械運動的三定律（即牛頓運動三定律），并利用三棱鏡將白色太陽光分解成七種不同光（光的色散）。
15.法國物理學家帕斯卡首先提出關于液體壓強的帕斯卡定律，18歲時設計了世界上第一架機械式計算裝置------使用齒輪進行加減計算的計算機成為計算機的雛形。1646年制作了水銀氣壓計，為流體靜力學和流體動力學的研究鋪平道路。他還發明了注射器，創造了水壓機。
16.沈括 北宋科學家，首次發現指南針和地磁偏角及凹面鏡的焦點。
17.法國物理學家庫侖建立靜電學中的庫侖定律，為了紀念他電荷的單位用庫侖的名字命名。
18.德國物理學家開普勒，將伽利略望遠鏡中的凹透鏡目鏡該為凸透鏡發明開普勒望遠鏡，著作中首次引入光線概念，提出大氣折射時小角度情況下折射角與入射角成正比，并提出光的照度定律。
19.英國物理學家開爾文，原名W.湯姆孫，發明了解決靜電學問題的電像法，發現絕對熱力學溫標，是現代科學上的標準溫標。
20. 英國物理學家焦耳發現焦耳定律，并是能量守恒定律發現者之一。。
21.赫茲 德國物理學家，用實驗證實了電磁波的存在，為了紀念他發現電磁波，將頻率的單位命名為赫茲。
22．德國物理學家亥姆霍茲1847年發現能量守恒定律。
23．意大利物理學家伽利略發現擺的等時性，研究自由落體運動。
24.美國物理學家富蘭克林，通過串聯多個萊頓瓶儲存更多電荷，發現電荷守恒定律，通過實驗證實雷電的奧秘（天電和地電是一樣的）。
25.1745年荷蘭萊頓的穆申布魯克發明能保存電（提供短暫電流）的萊頓瓶。
26.意大利物理學家伏打1800年制造第一個能產生持續電流的化學電池------伏打電堆。
25.意大利物理學家伏特發明測定電荷量的靜電計，1775年發明電盤（電壓表）
26.意大利的達芬奇物理方面成就，提出連通器原理及慣性原理。
27.法國物理學家安培，發現安培定律、右手定則。
28溫度的演變
1593年伽利略利用空氣熱脹冷縮制成溫度計雛形
1702年阿蒙頓制成空氣溫度計
1724年荷蘭華倫海特建立華氏溫標，首先用水銀代替酒精
1742年瑞典攝爾修斯定義水的沸點為0，冰的熔點為100后施勒默爾將兩個固定點倒過來，建立攝氏溫標
1854年，開爾文提出開氏溫標。
名人名事(10)
初中作文素材中國名人名事
語文來源于生活,同樣,作文也應該來源于生活。作文教學的關鍵是讓學生學會關注生活、感悟生活并善于把它積累成作文素材。下面是為您整理的關于中國名人名事的初中作文素材，希望對您有所幫助!
初中作文素材中國名人名事一 李嘉誠發名片
20xx年10月5日，李嘉誠接受香港媒體采訪。
這位80歲高齡的老人認真地聆聽著每一位記者的提問，生怕沒有回答清楚。約好了用普通話采訪，他就一直用普通話，雖然潮州話對他來說更自如。
采訪進行到一半時，李嘉誠從懷里掏出一沓名片，發給在場的每人一張。很快，厚厚的一沓就發完了。
這時，李嘉誠突然對遠處的助手說：你過來。助手不知遭李嘉誠要干什么。李嘉誠說：你再拿一張名片。助手低聲說：先生，不是每個人都發過了嗎?李嘉誠指著遠處的攝影師說：他沒有，他比記者還辛苦，你補一張給他。在場的記者紛紛舉起攝像機，記錄下了這感人的一幕。
李嘉誠有一句名言：每個人都有很多選擇。為什么要跟著你?你給我很多錢，但需要犧牲我的尊嚴，我不會跟著你;但如果你因為我有能力，尊重我，給我空間和舞臺，我一定會跟著你。李嘉誠就是這樣一位尊重每一個人的領導者。在李嘉誠身邊的高管們看來，尊重所有人，是李嘉誠公司的核心文化，也是這么多年來他能夠成功馳騁商界的秘訣所在。
初中作文素材中國名人名事二 保持原來的自己
他是賽場上的超級巨星，被祖國稱為英雄。可成名之后的他，也成了眾多的追星族追逐的對象。為保持正常的訓練，他很少在公共場合露面，甚至左鄰右舍都很難見到他。人們都說，他架子大了，不好見了。
為表彰他在賽場上的突出成績，他所在的城市獎勵給他一套住房。一天，他的父親提出帶他看看正在建設中的住房，他同意了，同父親驅車來到建設工地。他們剛從車里出來，工地上忙碌的民工們就認出了他，好多民工都放下手中的活向他們這邊圍過來。他看到這么多民工圍過來，突然鉆進車里，開車走了。所有的人都很失望，此刻唯一感覺就是明星的架子太大了。他的父親也很詫異，只好向民工們解釋
其實好多民工都知道這所在建的房中有一套是獎勵給他的，他們便給他的父親介紹起這座房子的布局、樣式。正當他們熱烈的交談的時候，他開著車又回來了。民工們將目光轉向了車里的他，他笑著下了車，懷里抱著幾條上等的好煙。不好意思，師傅們，剛才我什么也沒有帶，就去買了幾條煙，大家辛苦了，來，抽煙，干活的時候千萬要注意安全他一邊發煙，一邊道歉，一邊叮嚀。這突如其來的舉動使在場的民工都愣在了那。好長一段時間，突然在人群中爆發出如潮水般的掌聲，旁邊的父親眼里噙滿了淚水，他為有這樣沒有因為榮譽而改變自己的兒子而驕傲
他是奧運冠軍劉翔。
這個世界上，有些人因為成功而被榮譽的光芒罩住，將自己高高的懸起;有些人卻在努力的跳出榮譽的籠罩，保持原來的自己。這就是為什么有些星至今依然是星，而有些人卻早已從人們心中的星變成英雄的原因。其實，這一切都緣于寵辱不驚，保持原來的我。
初中作文素材中國名人名事三 孔孟個性
讀孔子如沐春風，讀孟子如聞戰鼓。這是著名學者易中天先生對兩位先賢的評價。在他看來，孔子溫文爾雅，孟子則個性張揚。那么，歷史上的孔子和孟子是怎樣的人呢?
孔子小時候家里比較貧窮，他做過吹鼓手，也放過牛羊。小孔丘刻苦讀書、自學成才，養成了謙虛好學的品德。他向別人請教時總是恭恭敬敬。成為人人尊崇的學者后，門下弟子三千，他也將這種謙遜的習慣保持了下來。孔子不僅學識淵博，胸襟也十分開闊，為人寬容大度。有次在鄭國，有人把他形容成喪家之狗，孔子也不生氣，一笑置之。
可別以為孔子只是一味寬容，沒有脾氣。在學習上，孔子和現在的老師一樣，對學生嚴格要求，不允許他們有絲毫懈怠。有一次，有位叫宰予的學生大白天睡覺，孔子發現后十分生氣，當眾斥責他：朽木不可雕也!對于寬厚的孔子來說，這已經是很嚴厲的批評了。所以，孔子敦厚，卻不是沒有原則。
查一下，看看朽木不可雕也是什么意思。同學們可別學宰予，要珍惜這大好時光啊!
孟子說過：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。你們知道是什么意思嗎?這又反映了他什么樣的性格呢?
與寬厚謙恭的孔子相比，孟子的個性更為鮮明。孟子生活在戰國時期，據傳，他是孔子的孫子子思的再傳弟子。當時，各地諸侯為爭奪土地連年征戰，百姓們流離失所。在這樣的亂世，孟子以天下為己任，游歷各國，推行自己的政治主張。
面對君王時，孟子總是快言快語，從不卑躬屈膝。齊宣王曾經問他親貴大臣應做的本分，孟子回答說：如果國君犯了大錯，臣子就應該反復勸諫;如果反復勸說了不聽，臣子就可以廢掉他另立新君。齊宣王聽了，臉色都變了。這樣尖銳的話，沒有非凡膽識與魄力的人，是無論如何也不敢說出口的。
孟子曾豪邁地說：如果要使天下太平，當今世上，除了我還有誰呢?這種以天下為己任的思想，影響了一代又一代讀書人。
名人名事(11)
名人名事高中作文素材
巧婦難為無米之炊 ,寫作素材的匱乏制約著學生作文水平的提高。寫作素材從哪里來?下面是我為您整理的關于名人名事的高中作文素材，希望對您有所幫助!
名人名事高中作文素材一
吳隱之的節儉故事
東晉有個大官叫吳隱之，他幼年喪父，跟母親艱難度日，養成了勤儉樸素的習慣。做官后，他依然厭惡奢華，不肯搬進朝廷給他準備的官府，多年來全家只住在幾間茅草房里。
后來，他的女兒出嫁，人們想他一定會好好操辦一下，誰知大喜這天，吳家仍然冷冷清清。謝石將軍的管家前來賀喜，看到一個仆人牽著一條狗走出來。管家問道："你家小姐今天出嫁，怎么一點籌辦的樣子都沒有?"仆人皺著眉說："別提了，我家主人太過分節儉了，小姐今天出嫁，主人昨天晚上才吩咐準備。
我原以為這回主人該破費一下了，誰知主人竟叫我今天早晨到集市上去把這條狗賣掉，用賣狗的錢再去置辦東西。你說，一條狗能賣多少錢，我看平民百姓嫁女兒也比我家主人氣派啊!"管家感嘆道："人人都說吳大人是少有的清官，看來真是名不虛傳。"
名人名事高中作文素材二
吳敬梓晚年夜間行走暖身
《儒林外史》的作者吳敬梓，晚年生活很貧困，他住在南京大中橋時，只有古書幾十冊，日夜誦讀自娛。最后，連這些書也拿去賣掉買米。
冬天，吳敬梓缺衣少食，當然談不到買酒御寒。他便邀請五六個好友，乘月色走出南京城南門，繞著城墻走，一路上唱歌、吟詩，你歌我和，直到天亮，走進水西門而散，夜夜如此。由于走了幾十里路，全身就暖和了，吳敬梓幽默地稱夜間之行為"暖足"。
名人名事高中作文素材三
將相和-負荊請罪的故事
戰國時候，有七個大國，它們是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏，歷史上稱為"戰國七雄"。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑著機智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。趙王看藺相如這么能干。就封他為"上卿"(相當于后來的宰相)。
趙王這么看重藺相如，可氣壞了趙國的大將軍廉頗。他想：我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎?藺相如光憑一張嘴，有什么了不起的本領，地位倒比我還高!他越想越不服氣，怒氣沖沖地說："我要是碰著藺相如，要當面給他點兒難堪，看他能把我怎么樣!"
廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵里。藺相如立刻吩咐他手下的人，叫他們以后碰著廉頗手下的人，千萬要讓著點兒，不要和他們爭吵。他自己坐車出門，只要聽說廉頗打前面來了，就叫馬車夫把車子趕到小巷子里，等廉頗過去了再走。
廉頗手下的人，看見上卿這么讓著自己的主人，更加得意忘形了，見了藺相如手下的人，就嘲笑他們。藺相如手下的人受不了這個氣，就跟藺相如說："您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，讓著他，他越發不把您放在眼里啦!這么下去，我們可受不了。"
藺相如心平氣和地問他們："廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害呢?"大伙兒說："那當然是秦王厲害。"藺相如說："對呀!我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?要知道，秦國現在不敢來打趙國，就是因為國內文官武將一條心。我們兩人好比是兩只老虎，兩只老虎要是打起架來，不免有一只要受傷，甚至死掉，這就給秦國造成了進攻趙國的好機會。你們想想，國家的事兒要緊，還是私人的面子要緊?"
藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動，以后看見廉頗手下的人，都小心謹慎，總是讓著他們。
藺相如的這番話，后來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他脫掉一只袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家。藺相如連忙出來迎接廉頗。廉頗對著藺相如跪了下來，雙手捧著荊條，請藺相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著他的手請他坐下。
藺相如和廉頗從此成了很要好的朋友。這兩個人一文一武，同心協力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了。"負荊請罪"也就成了一句成語，表示向別人道歉、承認錯誤的意思。
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名人名事(12)
小學生名人名事廣播稿
俗話說“不動筆不讀書”。怎樣動筆呢？比如說，這個字不認識，查查字典，注上拼音；那個詞不理解，對照上下文再查查詞典，弄懂了做個注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來，背一背。讀完一本書，寫寫讀后感等。以下內容是小編為您精心整理的小學生名人名事廣播稿，歡迎參考！
小學生名人名事廣播稿
合：敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
A：紅領巾廣播又和你見面了！
B：本期的節目由我們為大家主持，我是主持人***。
A：我是主持人***。
B：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《名人讀書故事》和《讀書好方法》。
A：聽一則故事，懂一個道理。今天我們給大家帶來了一則名人讀書故事。 B：毛主席的讀書的故事
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。
A：為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。
B：毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。
A：毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
B： 接下來為大家帶來幾招讀書的好方法。
盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索。”朱熹說：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到。”這些都是關于讀書方法的名言，今天我們要教大家3個讀書方法。
A：1.培養專心讀書習慣
專心致志，善始善終的堅強意志，是讀書所必須要養成的。開始，要求一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學會精心閱讀，細心鉆研的方法后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。
B：2.培養邊讀邊想的習慣
古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆”這是對讀書規律的深刻總結，值得借鑒。怎樣培養邊讀邊想的習慣呢？一要激發思索興趣，帶著問題讀書。二要有思索方法，養成邊讀邊想的習慣。如遇到不理解的詞語，可以聯系句子和上下文悟出詞語在課文中的意思。凡是讀書，就是要自始至終在讀中想，想中讀，并形成習慣。
A：3.培養不動筆不讀書習慣
俗話說“不動筆不讀書”。怎樣動筆呢？比如說，這個字不認識，查查字典，注上拼音；那個詞不理解，對照上下文再查查詞典，弄懂了做個注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來，背一背。讀完一本書，寫寫讀后感等。這樣，就會使自己逐步學會并養成動口、動腦、動手的讀書習慣。
B：你記住這三點了嗎？相信，結合這三點的讀書方法，會讓你在讀書中有更大的收獲。
B：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！再見！
A：再見！
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音樂1+開場
音樂2+播稿
王：第一個小故事《王羲之吃墨》
鈔：大家都知道書法大家王羲之吧，他小的時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。 有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。
王：原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？” 王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”
鈔：經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
王：聽了這些小故事，同學們懂得其中的道理了嗎？
鈔：我懂得了王羲之他雖然已成為書法大家，但他不驕傲還，刻苦練習。我們也要學習他這種不自傲的精神。
王：請聽第二個小故事 《諸葛亮喂雞求學》 諸葛亮（生于181年7月23日－卒于234年8月28日），三國時期杰出的政治家、戰略家、發明家、軍事家。在世時被封為武鄉侯，謚曰忠武侯；后來的東晉政權為了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他為武興王。 鈔：就因為諸葛亮小時候勤學好問長大后才成為了戰略家、發明家、軍事家。諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先 生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。 后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
王：等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘急壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。 張：第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生 鈔：水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。 諸葛亮經過刻苦學習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。
音樂3+播稿
王：仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持。堅持是取得成功的必備素質。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現。”鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鑄!”這句話充分說明了一個人如果有恒
心,一些困難的事情便可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成。
鈔：李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。
王：我國著名的數學家華羅庚曾說過：”做學問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要想取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。學習也一樣，學習不是一朝一夕的事情,學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。
鈔：學習需要堅持，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。如果在學習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好成績。
王：在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，因為只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，但如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
鈔：同學們，”無限風光在險峰”，攀登學習高峰需要你遍灑辛勤的汗水、奮斗的淚水，但只要你掌握了學會堅持，成為學習的主人，那么你會發現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣來的時候，請不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!
王：讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
結束語+音樂4（音量80）
[小學生名人名事廣播稿]
