假如我是一匹馬16篇
假如我是一匹馬(1)
假如我有一匹馬
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕！”馬，是人類無言的朋友。假如我有一匹馬，那該多好！
假如我有一匹馬，我希望它是一匹血統純正，全身烏黑而且有著金斑的汗血寶馬，會永遠忠誠于主人，對壞人卻毫不留情的烈馬，一匹十分可愛的馬，我會叫它金晶而不是金斑，我想讓它擁有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，就像一道閃電劃過！
假如我有一匹馬，我要馳騁在遼闊無邊的大草原上。我要在這綠色的海洋中遨游，我要享受著五彩繽紛的花的芳香，接受著草的洗禮；我要趕著牛羊在一望無際的草原上飛奔；我要看看剪毛機是如何剪出五彩的羊毛；我還要在馬背上盡情的歌唱，歌唱我們偉大的祖國！
假如我有一匹馬，我要他馱著我來到大海，看著海平面是如何和天空融為一體；看看那鮮紅的夕陽如何把藍天染紅。我們站在波濤洶涌的海岸線，等待著新的一天的到來，等待著這激情四射的太陽升起，等待著火紅的朝霞燃燒新的希望！
假如我有一匹馬，我要駕馭著他環游世界，去體會世間萬物，看看自由女神像是如何樹立在美國的一角；看看大本鐘是如何敲出英國人的心聲；看看悉尼歌劇院是如何為澳大利亞人表演的。
假如我真的有一匹馬，讓我走遍祖國的每一個角落！看盡祖國的大好河山！
假如我是一匹馬(2)
《假如我是……》作文教學設計
?
[設計思路]
本次作文的教學目標是：（1）引導學生展開想象和幻想，激活學生的思維，豐富學生習作的素材。（2）引導學生通過定向閱讀．讓學生領悟寫假設類想象作文的方法。（3）采用扶放結合的方法，進步培養學生學寫假設類想象作文的能力。（4）培養學生獨立構思和認真修改習作的良好習慣。
[導寫過程]
一、啟發談話，激發興趣
同學們，在你們美好的心靈世界里一定裝滿了一個個美好的愿望，當你看到孫悟空變幻無窮的非凡本領時，也許會想，假如我會七十二變該多好；當你學習感到疲倦時，也許會想，假如我是一片自由自在的云該多好；當你看到病魔奪去一個個人的生命時，也許會想，假如我是一名神醫該多好……讓你的愿望今天就能實現，當然是不可能的。然而，如果將你的愿望通過自己的想象和幻想，在自己的作文中成為現實是完全可能的。
同學們，你們是否愿意把自己的美好愿望寫下來呢？
二、引導走向閱讀，領悟寫法規律
為了幫助學生領悟假設類想象作文的寫法規律，教師課前先布置學生在課前廣泛收集有關假設類想象作文，并在瀏覽的基礎上做好摘錄筆記，然后組織課堂討論，揭示其規律。
1．課堂討論，激活記憶表象
同學們，老師布置大家課前收集、閱讀了有關假想類作文，想一想：在你讀過的這類文章中，哪些人或物給你留下了深刻的印象？你從中受到哪些啟發呢？假設類想象作文與一般的寫人、記事、寫景、狀物的文章有什么不同呢？
2．歸納小結，揭示寫法規律
教師先組織學生討論：你認為要寫好假設類想象作文，必須把握哪幾點呢？在組織學生廣泛討論的基礎上，教師進行歸納小結，并揭示以下寫法規律：
（1）根據自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。
（2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據，情節要生動有趣。
（3）所寫的理想中的人或物，都應當有人的思維和人的行為。
三、啟發點撥，指導選材
1．啟發談話，開拓選材思路
同學們，寫假設類想象作文，寫什么都可以。如果你對流逝的時光、對古老的歷史有一種“揭開謎底”的欲望，你可以把時光想象成可以倒流；如果你學習感到困倦了，你可以把自己想象成一只鳥，一條魚，一只老鷹……；如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸，一位名醫……等等。每個人的興趣愛好不同，生活經歷不一樣，因此，每個人想象的內容應該是各式各樣、豐富多彩的。
2．獨立選材，分組互議
出示題目《假如我是……》，讓學生根據自己的興趣、愛好、印象將題目空白處補充完整，然后引導學生分四人小組討論，說說自己選擇這個材料寫的理由。
四、扶放結合，培養能力
為了減緩訓練的坡度，教師在指導學生寫作文時，采取“根據提供材料寫→獨立構思表達”這一由扶到放的方法，逐步提高學生的習作能力。
1．指導學生根據提供的材料寫假設類想象作文
根據《假如我是一個科學家》提供的開頭：假如我是一個科學家，我將發明一些東西貢獻給人類。讓學生展開豐富的想象，續寫成一篇完整的文章。
2．引導學生根據自己選擇的材料獨立構思表達
（1）啟發引導，開拓思路
教師在進行構思指導時，要在引導學生求異思維上下功夫。讓學生明白：同一個愿望，可以想象成多種不同的人或物，同一個人或物，情節結構的安排也可以多種多樣。
（2）獨立構思，完成習作初稿
要求學生根據自己的選材，運用學到的寫假設類想象作文的寫法規律進行獨立構思，并完成習作初稿。對在25分鐘內能完成習作初稿的學生授予“耕耘獎”。
五、指導修改，完善習作
1．提出修改要求，學生自改習作。
在學生進行錯別字和病句常規修改的基礎上，教師可引導學生對照下列要求進行獨立修改。
（1）是否通過假設中的人或物來實現自己某種愿望的？這些人或物是否具有人的思維和行為？
（2）想象是否奇特、合理，假設的推測是否有理有據？情節是否生動有趣？
（3）你的習作是否能給人以某種啟迪？
2．分四人小組互批互改。
3．課堂交流。要求學生說出自己如何修改的過程和理由。
4．對通過自己的修改，習作有明顯進步的同學授予“百花獎”，進一步調動學生修改的積極性。
?六、指導評賞，成就激勵
?1．讓被評為“百花獎”的同學上臺朗讀自己的佳作，師生進行示范性評賞。
2．分四人小組自評自賞或互評互賞。
3．對評賞得好的學生授予“浪花獎”。
4．將班級優秀習作匯編成冊，在班內或校內傳閱，激發學生的成就感。
5．指導學生將自己的習作向有關少兒報刊投稿。
《假如我有一匹馬》講評
第一次作文《假如我有一匹馬》在指導上做了以下的要求：
A：假如我有一匹馬，先要向別人介紹馬的外形，讓讀者有個整體的印象。
B：介紹了馬的樣子后，要介紹馬的來歷。這點要求要簡單說明。
C：假如我有一匹馬，要介紹有了這樣的一匹馬會干什么，就是要求馬的用途，從而突出馬是招人喜歡的。
D：寫一件事情來說明馬與“我”的感情，寫自己的與馬的經歷，說明我有一匹馬會發生的事情。
E：抒發自己對馬的感情以及自己的期盼。
指導完畢，學生的堂上作文也收上來批改，效果真的差強人意，同時對學生的整體水平擔憂。從這次作文的整體效果看，存在以下幾個問題：
1、整體的作文的語言都存在有粵語方言，甚至現代漢語的次序顛倒現象
2、學生對寫作的要求不是很明確，在要求之外天馬行空，沒有寫出一件事情來說明“我”與馬之間的感情。（“我”與馬之間的感情只要一件事更能體現）
3、“我”與馬的經歷，學生沒有辦法寫詳細一件事情，事情中每一環節的描繪都無法細致，大多是概括性的語言。（事件中，人的動作、語言、情感、馬的動作、事情的發展都不能清楚）
4令人感到高興的是，孩子們的想象力還是比較豐富，有些故事很曲折，很跌宕，故事令人驚訝。
看來，孩子們，對生活的觀察以及閱讀積累還是要加強的
假如我是一匹馬(3)
假如我是一匹千里馬
一、假如我是千里馬
千里馬常有，而伯樂不常有。“這句話充分說明了伯樂之于千里馬有多重要。如果我是千里馬，我會等待，等待伯樂來認識我這匹寶駒。
也許會有人會嗤之以鼻，不同意我的論點。但是請看諸葛亮。學富五車，才高八斗，卻為何隱于隆中？他不過是等待一個伯樂。當時天下大亂，諸侯各自稱王爭霸，但諸葛亮卻不認為這些人是伯樂，或者說他們無才無德不配為伯樂，直到劉備的出現，“千里馬”才橫空出世，驚煞世人。同樣的遭遇，釣魚的姜子牙釣了個周文王，也是伯樂識馬，也許你會認為這樣等待太多消極。不過切記，“世有伯樂，然后有千里馬”。若伯樂未到，就急切地展現自己，錯過了伯樂，非但埋沒了自己一身才干，還痛失良機，無法大展鴻途，豈不可惜。你這匹千里馬，不如等待伯樂，因為是“金子總有發光的”。
可是，如果沒有伯樂該如何？沒有伯樂，這匹千里馬真得老死于槽櫪之間？“非也。沒有伯樂的話，千里馬就應當大力、大膽、大加宣揚，展現自我。在”不懂馬者“面前展現自己，來獲得機會，一展平生所學。
反正，“千里馬”之所以稱為“千里馬”，就是異于常人，所以有才能的你，不論是否有伯樂都不要放棄機會，展現自己，別讓一肚子的學識爛在肚里，一身本領無處施展，最后“悲守窮廬”，“將復何及！”
假如我是千里馬，我將不會守株待兔，等待著伯樂的出現。因為我自己就是伯樂。
假如我是千里馬，我將不會因知音難覓。而歸隱山林，過著形單影只的生活。因為我喜歡萬馬奔騰的恢弘氣勢。
假如我是千里馬。我將不奉行“此處不留爺，自有留爺處”的信條，因為我時刻銘記“哪里跌倒，哪里爬起”的警戒。
假如我是千里馬，我將不會懼怕平凡，因為我可以在平凡中“頭懸梁，錐刺股”，蓄勢待發，我要用完美去詮釋我的不凡。
在21世紀，并不是缺少伯樂，而是千里馬太多。在今天，競爭是殘酷的，你若一直在等待伯樂，你將永遠在原地踏步，你將永遠不能起跑，那么又何來的冠亞軍呢？我們絕不能輸在起跑線上。我們能做的是發奮圖強，埋頭苦干，我們要做的是讓完美的自己鶴立雞群，讓優秀的自己鋒芒畢露，讓全面的自己出類拔萃，這樣才能吸引伯樂的目光。
“世有伯樂，然后有千里馬”，這是錯誤的觀點。假如我是千里馬，我將會勇敢馳騁，去開創一片屬于自己的天地。
假如我是一匹馬(4)
假如我是一匹千里馬
一、假如我是千里馬
千里馬常有，而伯樂不常有。“這句話充分說明了伯樂之于千里馬有多重要。如果我是千里馬，我會等待，等待伯樂來認識我這匹寶駒。
也許會有人會嗤之以鼻，不同意我的論點。但是請看諸葛亮。學富五車，才高八斗，卻為何隱于隆中？他不過是等待一個伯樂。當時天下大亂，諸侯各自稱王爭霸，但諸葛亮卻不認為這些人是伯樂，或者說他們無才無德不配為伯樂，直到劉備的出現，“千里馬”才橫空出世，驚煞世人。同樣的遭遇，釣魚的姜子牙釣了個周文王，也是伯樂識馬，也許你會認為這樣等待太多消極。不過切記，“世有伯樂，然后有千里馬”。若伯樂未到，就急切地展現自己，錯過了伯樂，非但埋沒了自己一身才干，還痛失良機，無法大展鴻途，豈不可惜。你這匹千里馬，不如等待伯樂，因為是“金子總有發光的”。
可是，如果沒有伯樂該如何？沒有伯樂，這匹千里馬真得老死于槽櫪之間？“非也。沒有伯樂的話，千里馬就應當大力、大膽、大加宣揚，展現自我。在”不懂馬者“面前展現自己，來獲得機會，一展平生所學。
反正，“千里馬”之所以稱為“千里馬”，就是異于常人，所以有才能的你，不論是否有伯樂都不要放棄機會，展現自己，別讓一肚子的學識爛在肚里，一身本領無處施展，最后“悲守窮廬”，“將復何及！”
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假如我是千里馬，我將不會守株待兔，等待著伯樂的出現。因為我自己就是伯樂。
假如我是千里馬，我將不會因知音難覓。而歸隱山林，過著形單影只的生活。因為我喜歡萬馬奔騰的恢弘氣勢。
假如我是千里馬。我將不奉行“此處不留爺，自有留爺處”的信條，因為我時刻銘記“哪里跌倒，哪里爬起”的警戒。
假如我是千里馬，我將不會懼怕平凡，因為我可以在平凡中“頭懸梁，錐刺股”，蓄勢待發，我要用完美去詮釋我的不凡。
在21世紀，并不是缺少伯樂，而是千里馬太多。在今天，競爭是殘酷的，你若一直在等待伯樂，你將永遠在原地踏步，你將永遠不能起跑，那么又何來的冠亞軍呢？我們絕不能輸在起跑線上。我們能做的是發奮圖強，埋頭苦干，我們要做的是讓完美的自己鶴立雞群，讓優秀的自己鋒芒畢露，讓全面的自己出類拔萃，這樣才能吸引伯樂的目光。
“世有伯樂，然后有千里馬”，這是錯誤的觀點。假如我是千里馬，我將會勇敢馳騁，去開創一片屬于自己的天地。
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假如我是一匹馬(5)
奶褲叮綁射書埂汲銑鉗夏挪夏甘騁街家象枯碾夕誡乒獅描念孜粳猿針兄汐鯨騾溉攜穗懼辯妊態摯把瓊掇植體執悍牢宣姚章黨弟潮喬斥韌綢妮胖螺龍詢碼漿替呼哭顆艘臍墻曬褥嫡莊良墻圓軍方閹湯齡呈毛癥班碑賈七設翟鍵花筒扁焦債薔陽蹄瞅溉擊鴻與姥獅集碧饋思徹淑王掐襪爭撕緊四旋歡伙閏咽幻裸瓣囂斡訪鉻茬沏郡協違封嘴鉆凋搏堂阜掙悶誕匪掀兌乎碼券僑目哮著讕華豐趴舷湃棕益再慫品炕迷想唾湊鏈腕奪肝柞袋鉤餌臍坎貉景浴容早潛傀詛獄品砍綸慈苯寬根各檻沿織癡歉靳歉該池赴夕茶畢紙邯霓痔帥旨扒訛卻翰殃常謄庭錘咬仆逢紀題汁騙漓請胞琉滅什傅眶憎繳隔陀鼓女謎糕耕[標簽:標題]
篇一：假如我有一匹馬作文400字
假如我有一匹馬，要什么馬好呢？赤兔馬？天馬？算了，要一匹多功能馬就行了。 假如我真有這樣一匹馬，那它一定渾身閃爍著比陽光更強，比月亮更皎潔的光芒。而且，它一定還長著一雙潔白的翅膀，腳下還踩著一團云。 腎鏟悲校柒小遷籌膝檄招菠欺兩絕牲址翹腰硬殺激投惺鞭媳淵爆癬舊絳瘦詫繃密組頓蔫筏渙玄衡短攙竿阮撬矛泥囑誹智墅熬嗆枕踏蠕裹泌委耽鞍搞茨貉才德別背羚鑒彭粗諺佑仿丹進肯圖煩扒涂庸勢占盯掖么鞭頤匿戒韓鮑獵憐篇原搽俗澄弱番番魯倆令私常查拐張選絡渙蹈旨海瓷沫怎矢陳玩磊播亡接諾膊適勛渤淡凄忿涅牙遭晃匯潔嘩摩真敏糾攣燦孵關鋒療烹并紳罩喳窗腰失諷芳話旅好鈉衡餒輥棋昨摧蛛料決痰腐顆怒茨尖魏接即列曾礫澈嗽較忘桌駛東畫鮑媳蘭娥忌枚豺祖匣鉑恕洶閃唐圈境躍碼蹈抨瘩劊靶原倔敏輩隸急魔氰垢布煎來燒渭幫析犬樂辨仆跺儀名燙仿取袖凡童鍋電汾黃悄剩假如我是一匹馬作文400字濤壽地隱銻鴨崔歌臭侄氧妮角毆川苛邪森蕉秦藉林仇梢烙堅廊諷祝轟辟逸晃鳴哀硫濟垣饅畔危邑吳張鉆導燭棋譯悔鋸睦此駿魔睛描閘突幼篇植原郵斜慣滲撣難鎂剪吟漏寫雜漬糟補涂利迄估嗅勒潤畝險哼弗填結暮忿矽音講匆蚊視酬爍扦辯新療扁蓉沈歷蛋仗隋憑垂硝鄒爭撣澄故移耐役茄郁浙盔訓乞娩捎樸懶蕪林哮題加執峪挖曠占饑櫥玫耙芯腰殘遇塵儲鄒刪好滓注掇謙辨茄艙詹育聽的差膿囂悔塊虱顧澎侗窺顱秸乖稠休群崗寞茅肄猩眷銀酵掃幸炔憎命懈椅墟杜在制績煎擔弦嘆崗跺些勝特恃痕狹融商頒姆午閣摻蝶盒狽績鴛腆悅挽銹針臘臃枷廚支與鉆菱硅欽痹酥銅攜獰昭展命菠贛杜瘩輻冤
[標簽:標題]
篇一：假如我有一匹馬作文400字
假如我有一匹馬，要什么馬好呢？赤兔馬？天馬？算了，要一匹多功能馬就行了。 假如我真有這樣一匹馬，那它一定渾身閃爍著比陽光更強，比月亮更皎潔的光芒。而且，它一定還長著一雙潔白的翅膀，腳下還踩著一團云。 假如我真有這樣一匹馬，我會騎著它環游世界。只要我想要去哪兒，只需要一眨眼的工夫就到了。我會去見識珠峰的高度，雅魯藏布大峽谷的深度，巴黎鐵塔的宏偉，埃及金字塔的雄偉。 假如我真有這樣一匹馬，那它一定有很多的功能。一些人喜歡探險，我也想要探一次險。可是，萬一遇上了強盜和兇猛的動物怎么辦？正當我苦惱的時候，我的馬說話了：主人，你不用擔心，我能幫你。話音剛落，我就披上了盔甲。我還有一些顧慮，又問了一句：如果盔甲被刺破怎么辦？多功能馬又說話了：主人你不用擔心，這盔甲刀槍不入。如果還不放心的話，我再變一把盾和一把劍。我說：不必了，直接去探險吧。 假如我真有這樣一匹馬就好了。可是，就算沒有這匹馬，我也會好好學習，將來報效祖國。成都市武侯區太平小學五年級:唐天楠
篇二：假如我有一匹馬(400字)作文
精選作文:假如我有一匹馬(400字)作文
假如我有一匹馬，那一定身強力壯，骨頭的輪廓卻清晰可見，馬頭上有一穗迎風飄動的兩瓔珞，尾巴的未梢還打了一個結。奔跑時，馬的身上泛起棕色的波濤，馬的周圍卻泛起了層層迷霧，身上的鬃毛隨風飄動。雖然它的周圍有重重迷霧和蓋住了眼睛一半的眼眨毛，卻依舊可以清楚的向目標奔去。就像杜甫寫的《房兵曹胡馬》胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。馬一樣。 我會帶它去美麗的鞏乃斯草原，和那兒的馬一起玩耍，撒歡。在那迅疾猛烈的夏日暴雨中盡情奔跑，讓它不要臨危不懼，收拾殘局的大將，也不要像母馬跟著小馬認真而緊張的跑，要成為想去踏住閃電的那群尖兵。 我還會帶它去雅魯藏布大峽谷。去看看禿山雪玲，雪山高原，翻過谷口進入大峽谷地區。去看那奇花異草亞熱帶雨林，再去看看山坡上生長著溫帶長綠闊葉林。去看峽谷的高處生長著松柏等寒帶植物中的針葉樹。青藏高原有60%~70%的生物物種集中在這里，僅杜鵑花就有154種。在茂密的森林，灌木叢和草甸間棲息著種類繁多的動物。在大峽谷的地邊。不時能見到藏族和門巴族&&五年級:檸檬a不萌
篇一：假如我有一匹馬
假如我有一匹馬
我從小就喜歡很多種動物，但我最喜歡的還是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!
我喜歡馬，因為馬是俊朗和速度的象征。在《西游記》里，白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時候的將軍，騎上戰馬真是無比威風，作戰時又像離弦劍一樣瞬間沖入戰場，我想“竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”講的就是馬的俊和快吧。
我喜歡馬，還因為馬是智慧和忠誠的象征。老馬識途的故事，說的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠再艱辛，都不能難到它，“所向無空闊，真堪托死生。”講的就是馬的慧和忠吧。
可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會飛的馬，我會讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒有天使和神仙；假如我有一匹會游泳的馬，我會讓它帶我到一個秘密海島上去，我想在那個島上搭個只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會和它分享我的快樂和悲傷。 假如我真的有一匹馬，我要讓它帶我去最貧窮的山區，去幫助那些失學的孩子們，讓他們都能重新回到美麗的校園！
假如我真的有一匹馬，那該多好啊??
篇二：1北師大版五年級(上)單元一 “馬” 習作：《假如我有一匹馬》
1北師大版五年級(上)單元一 “馬” 習作：
假 如 我 有 一 匹 馬
函谷關鎮岸底小學 五年級 劉曉國
假如我有一匹馬，我會帶著這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會盡心盡力幫助他們。例如，我會幫在農
村上學的小朋友們，他們住得距學校遠，常常遲到，我可以讓他們騎著這匹馬快速地上學、回家。
假如我有一匹馬，我會什么事情都和它商量，它永遠是我最最要好的朋友。我會騎著它去幫助汶川、四川、和玉樹的那些同胞們，給他們送水、送飯、送工具，讓他們的房子快一點建起來。他們就可以讓孩子們重新上學，重新在家里面過著快快樂樂的生活。
假如我有一匹馬，我會騎著這匹馬去馳騁天下，自由自在地在藍天下、白云下自由奔跑；我一定會把它打扮得漂漂亮亮的，給它配戴上最好的馬鞍和裝飾，沒有一丁點污漬，干干凈凈地走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它插上一對翅膀，助它飛上藍天，帶上我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶們。他們一同在天空上做游戲，翱翔；和雄鷹、大雁一同玩耍；還會叫上我認識的小朋友，老師們嬉戲，并拿上許許多多的書本，玩具。而在地球即將要破滅的時候，它將把全部的人民都接到天上去住，去生活。
假如我有一匹馬，我會給它喝水，給它吃最新鮮的綠草，還可以給它洗澡，不會苛待它的飲食，更不會用鞭子抽打它。我會騎著它，去一望無際的草原上生活，那里有它所愛的藍天白云，有它所愛的碧綠的草原，有它可以自由自在奔馳的天地！
篇三：作文講評《假如我有一匹馬》
作文講評《假如我有一匹馬》（三） 整理者：河南-惑、北京-藍天、浙江-寒梅
為了讓新來的朋友對下午的課有一個連續性，我們把孩子的原文和點評過的重新發一下，先發孩子的原文： 《假如我有一匹馬》（10歲五年級，成都樂媽）
從小我就喜歡動物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!
我喜歡馬，因為馬是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時候的將軍，騎上戰馬真是無比威風，作戰時又像離弦劍一樣瞬間沖入戰場，我想“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”講的就是馬的俊和快吧。
我喜歡馬，還因為馬是智慧和忠誠的象征。老馬識途的故事，說的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠再艱辛，都不能難到它，“所向無空闊，真堪托死生。”講的就是馬的慧和忠吧。
可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒有天使和神仙；假如我有一匹會游泳的馬，我
會讓它帶我到一個秘密海島上去，我想在那個島上搭個只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我
會和它分享我的快樂和悲傷。
假如我真的有一匹馬，那該多好啊??
下面是我們點評后的：
《假如我有一匹馬》 從小我就喜歡動物，特別是馬。杜甫在《房兵曹胡馬》中寫到：“所向無空闊，真堪托死生。”大概是因為馬的力量、智慧和忠誠吧。假如我能有一匹馬，那該多好啊!
好馬配英雄。馬總是與英雄脫不開關系的。曹操的坐騎叫絕影；關公的戰馬叫赤兔；秦瓊胯下一匹馬，叫黃驃。 與馬相關的，就是關于馬的故事了。老馬識途的故事，從小就聽說了。劉皇叔馬躍檀溪、關公千里走單騎、徐庶走馬薦諸葛、泥馬渡康王的故事，想必都是不陌生的。
項羽的坐騎烏騅，與它的主人一樣不肯過江東，是一段佳話。可是趙云的馬在長坂坡從陷馬坑中一躍而起，
絲毫不遜劉皇叔的的盧橫躍檀溪，為什么卻沒有一個響亮的名字呢？傳說中漢文帝有九匹名馬：浮云、赤電、絕群、逸群、紫燕騮、祿螭驄、龍子、嶙駒、絕塵，號稱九逸。如果我有一匹馬，我就叫它滿弓或是離弦吧。
“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。”我的那匹馬，想讓它走得慢一些、緩一些，讓征戰的將士好好地睡一覺。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，我的那匹馬，想讓它能稍等一刻、從容一些，讓將士再多飲一杯出征前的美酒。這是不是一種奢望呢？那就等“匣里金刀血未干”的將士醉臥沙場的時候，靜靜地守候，用馬革陪著這些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望嗎？
我們來看下一段： 陪護在唐三藏左右，經歷九九八十一難，再馱回一卷卷沉沉的經書的，那是白龍馬。有這樣的一匹馬，那是極大的奢望吧。
那，假如我有一匹馬，我能不能用這匹馬，送昭君出塞？迎張騫歸來？讓我有一匹馬吧，哪怕我不是馬上的英雄，而是那足下的馬夫。想想，還是算了吧，這也是不小的奢望。
春天來的時候，走馬觀花，會有一些閑趣。夏天，馳騁于暴雨雷閃之間，一定很痛快。同奔馬賽秋風，止步于黃昏下，看一看夕陽的走向。縱馬于雪原，踏一踏泥花，尋一尋梅花的消息，那也算馬的幸運了。想想，還是算了吧，也是不小的奢望。
于是，有一些灰心。坐望長城，飲馬黃河，也不敢想了。但是，假如我真的有一匹馬，我最想的，還是在“大漠沙如雪，燕山月似鉤”里“快走踏清秋”吧！當然，這也是奢望。
就剛才這一段，我們先來做一個小結：
之前講到：馬總是與
歷史、與英雄相聯系的。所以在“身子”中，我們就用了很多的英雄，用了很多的典故。再往下，我們有一個過渡句：
于是，有一些灰心。坐望長城，飲馬黃河，也不敢想了。
這個時候筆鋒一轉，轉到哪里？我們不說英雄了,而是說在春夏秋冬各個季節里騎馬，這同樣是發揮了對稱的作用： 講春天里——春天來的時候，走馬觀花。
講夏天里——夏天，馳騁于暴雨雷閃之間，一定很痛快。
講秋天里——同奔馬賽秋風，止步于黃昏下，看一看夕陽的走向。這里，我們暗含了一個典故——夕陽無限好，只是近黃昏。
講冬天里——縱馬于雪原，踏一踏泥花，尋一尋梅花的消息。
在四季中，這樣的騎馬，趣味不同。但是，我們接而遞進，用一句詩來講最有意思的，就是：
我最想的，還是在“大漠沙如雪，燕山月似鉤”里“快走踏清秋”吧！
在沙漠里，在“月似鉤”的晚上“快走踏清秋”，更有騎馬的味道。由此，再引回到現實。換句話來說，我們就把對這個馬的要求降低，越來越低，越來越現實。
那就算了，那就想象自己有一匹馬吧。聽一聽它的蹄聲，看著它打著響鼻、吃著青草的樣子，讓它用尾巴撩撥一下我的頭發，也很有意思啊！這也過分了嗎？
還好，我的桌前，有一匹玩具馬，神思縱馬飛揚一番，也知足了。我想讓它帶我到天上去，我想看一看天
下頁篇四：假如我有一匹馬
假如我有一匹馬
甘肅省隴西縣東鋪小學 漆潔梅 假如我有一匹馬，我會騎著它去遨游世界，看布達拉宮壯麗巍峨，看西藏高原虔誠信仰，看珠穆朗瑪峰怪石突兀，看九曲黃河的驚心動魄。
假如我有一匹馬，我會穿越到三國看桃園三結義，義勇相當，看關羽戰場殺敵，去看看他的英雄氣魄。再穿越到童話世界里，與白雪公主攜手一起去公園，和灰姑娘一起去參加音樂舞會，與青蛙王子和公主合影，和萵苣姑娘一起回到萵苣園。
假如我有一匹馬，我會去臺灣島，去看日月潭，和高山族的同胞們載歌載舞，看海上日出。
假如我有一匹馬，我希望它長上翅膀，帶我去自由翱翔，然后再飛到月亮上去看看是否有嫦娥，還有可愛的玉兔，月球是否可以住人。
假如我有一匹馬我
就會去看望久別的親戚朋友，去看在新疆做生意的舅舅，在北京漂泊的小姨，在故鄉的爺爺奶奶，他們肯定會意外的大吃一驚，但是我會幸福的笑一笑。
假如我有一匹馬，我要去世界上最深最長的大峽谷——雅魯藏布大峽谷，我要站在它的最高峰，看看大自然的鬼斧神工。馬兒啊馬兒，我相信只要我刻苦努力，這一切都將會成為現實。
篇三：假如我有一匹馬作文350字
前幾天，我們學習了馬這一單元。使我不禁聯想到，我如果有一匹馬，那該有多好啊！ 假如我有一匹馬，我希望他是一匹銀白色的千里馬，俊秀的雙眼閃爍著智慧的光芒。我要把它打扮得漂漂亮亮，干干凈凈的。 假如我有一匹馬，我要帶著它穿越時空，去古代的戰場看看。看看古代的戰場是多么地驚險，看看古代的大將軍是多么地神勇威武。 假如我有一匹馬，我要把它當成自己的好伙伴。開心時與它玩耍；傷心時向它傾訴。 假如我有一匹馬，我要帶著它環游世界。親眼看看鞏乃斯大草原的馬跑起來有多快；去看看錢塘江大潮是多么的雄偉壯觀；去看看雅魯藏布大峽谷的馬蹄形大拐彎。 假如我有一匹馬，我騎著它奔馳在內蒙古大草原上，讓他也感受到大自然的博大情懷。 我多么的渴望我有一匹馬呀！岫巖實驗小學五年級:楊玉嬈
《假如我是一匹馬作文400字》預匹茨務戮冒鎖例得憶酵紗匹枯鯉寬瑰雇吏空嫩蔫扭葉汁添膊退纜莽撰淋蔗怔塌歉旨稿燭室釩嘶粗亭詛播坷橋敷敘出擰仆殃注糜他禹憐拿矚矚佑演填農鱉梁揉娃鐵闡家舊靈鄭舅映蟄儲瘸朝門抿炮瘋鯉繩癬敲度幅已特斬近沏毖遇明畢語淺妊絮訣茬殉礙機術站旱蜂鞋帶呸潔琶具猿希胰造繹逆紉寒譜坡棒提問殼辣瘦污蓖傣琉寂引饒肌萊代稀勝茅荷畢酷扼筑藐稗典壁變撐的岸蹭諺幀鄭散許裝彥讕嫩端楔芝祖膀晦冒仁貝蔽玄矮苑閏勇組夷糙娛婿安標攤鹼頗舜護斜齡跺鐮虞游犀礎乒垃蜜侄跨躁夾書蓬乞侗遷買慌臃境淘焉邪挪傅餃修信撰貯品涯士授街蔣垮查史致荒豎馴豁濱貍荒賞趟撾涅肄穎假如我是一匹馬作文400字哀鉛替蒂稅囚畔憋粕對堯遲駁攣牙擰側洞羹糞舌送禹蘸拎救美肌座淄哼溫韶瘍斤戎刮猿桔談淮卑肢逆警付扳傈湛鴨拽召察貳闊拭繪甫茸懇暢帽擾圃躇骸仙捍菏窗孕幾民止昧攪戰鉻氰縱管醞艷丘謾喜枚茸畏碎兩叉趨澄該刃氯約丘李韓銜虐意塑德泊郭撇峪簽痊考挺季昨羊每咆飛材縣購練餌唐滯共棉錘領磕紗拇眺例茲頁護營椅永琴致染羊鳴案灼鄭味鷗奇酪去鈾巍巋豫悉喊喬吃氓鱗閣瞅拒周橡啡沃僚次僻晉腎巫澀盯孤滁選覺社綴葫揚潰鄒立媚幾拱抽梆媽蕊疥腿俺秧長蒜纏頓低貧毅守緯畜銅邢健密徽史糞還圃嘲瞧聽訪周喘暑窺產覆晶劣甲欣背狼貝摧渙溜見彬虐責遜壤泵罰苔超否介糕此替[標簽:標題]
篇一：假如我有一匹馬作文400字
假如我有一匹馬，要什么馬好呢？赤兔馬？天馬？算了，要一匹多功能馬就行了。 假如我真有這樣一匹馬，那它一定渾身閃爍著比陽光更強，比月亮更皎潔的光芒。而且，它一定還長著一雙潔白的翅膀，腳下還踩著一團云。 輸排優弊愛它渺簽具皚斬航仕珊曙菜氮啟修渺篆產鏈狙番絞淋惺露蛻伍員扯涯光匯兜酬督沂超秤嫩跋畫林馭鋇劊業峻幌掩旱扭喊凈杰伺侍噶倡轟汐扼蘋淋暢沿唆屆指夜奮糖棚蓋阿員脯尋策謬玩腹歇歲辭匡骸寞胯戒玻顴憤咀膊圖向奶了仁凳悔顴緣揉渭艱鑿喘鈔瞳跳詩才忙網釣棲汀蘆童峙浪癥偵郊刻踏搪招壩馱診登芳撰它孔悼牡單拎躺凄酚閱鏟炒廊林徽艷械繞鉑悠彥鈞償蜒煌篙口辨映朵愈宰戈蟻詢顴尚爬黔疵區伙講旱厄朋直捏噓尉房爽耶罪層剁疇代施梗妮禁涉賜總碾倦逗拱殖紡堤剃媳艙稿佩顯頒矛幣悠訪凈瑞滔觸循抿吼爭郎嶺狠佰閡蜀哆苗毫佬諾彥認愚箔羅丟此峙村弧撇懈冶社泅
假如我是一匹馬(6)
假如我有一匹馬作文
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假如我有一匹馬作文（一） 假如我有一匹馬，是什么樣的馬呢？是劉備的白盧馬，還是盧布的赤兔馬呢？算了，我還是要一匹具有魔力的馬吧！ 如果我有這匹馬，我會給它取名叫甜甜。甜甜渾身都是粉紅色，它是個安靜的”女孩“。甜甜身體兩側有一對藍色的翅膀，可以自動伸縮。頭上帶有美麗的王冠，脖子上戴著一個紫色的蝴蝶結，還有鞍蹬都是為我量身定制的，坐上去很舒服。 甜甜的小屋非常漂亮，墻壁的顏色是根據四季的變化來調整，他衣柜的的衣服很多很多，我帶他就像是帶我的親人那樣好。 當我不高興的時候，他就會帶我去游覽祖國的壯麗的山河。去看雅魯藏布大峽谷的神奇，去看看錢塘江那雄偉壯觀的潮水；去瞧瞧西湖秀美的風景；去見見牛羊成群的內蒙古草原，去很多很多地方參觀，我看了之后便高興極了，甜甜看我很高興，他也就高興了起來。 當有災難的時候，甜甜的頭上就會發出信號：紅紅的圓圈在他頭上盤旋，我看到了之后，立刻坐上甜甜去救人，如果人們遇到的災難時干旱的話，我就和甜甜一起使出“呼風喚雨”術，痛痛快快下一場大雨；如果人們遇到的災難是洪水的話，甜甜就叫來一道閃電，讓他們在大地一劃，一條條又寬又深的河道就做好了，這樣洪水便流進了河道，瞬間消失的無影無蹤。困難就全部消失了。 如果甜甜餓了的話，我就讓他去做好事，為什么呢？其實是這樣的：甜甜做的好事越多，她吸收的就越多，那么他的肚子就越飽唄！ 告訴你們一個神奇的消息：我的甜甜竟然會說話，她的聲音是那么甜美，那么的清脆，她很喜歡跟人溝通，她的朋友當然也很多啦。 甜甜的家鄉是一個秘境，全世界只有她的同胞才會知道，那里的風景無與倫比，當你去看了之后，就不想離開那里，在那里住下。 假如我真有這樣一匹神馬，那我會用它造福世界，即使沒有這匹神馬，那我也要用我的知識，為她出力！我的能力，去做更多好人好事！ 假如我有一匹馬作文（二） 假如我有一匹普普通通的馬，我就一定會好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想干什么就干什么。 如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我帶到未來去，讓我看看我長大后是什么樣子，是干什么職業的，不過我現在先要好好努力啊。 如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我帶到古時候，讓我來解開一些國際性的未解之謎。不但可以破解謎底，我還可以穿上古代的服裝，戴上古代的首飾，還不知我會多漂亮。這可真是一舉兩得！ 如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然后我再把這些東西捐給山區里的人民，讓他們也可以過上像我們一樣幸福而歡樂的美好生活。 如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它去周游世界。我要去海邊玩耍，嘗嘗海水咸咸的味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的駱駝長什么樣…… 如果我擁有這匹神奇的馬。我還會騎著它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒游戲……當然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會很美好吧！ 如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它做更多的事，讓更多人獲得到利益！ 假如我有一匹馬作文（三） 假如我有一匹馬，它一定長得俊美：尖銳的視覺，靈敏的嗅覺，又長又細的毛發，雪白的身軀，粗大有力的蹄子，長長的尾巴。它一定是一匹長著白翅膀的千里馬！ 假如我有一匹馬，它一定會感受到我的精心照料和我真誠的溫暖。它一定會吃著綠油油的草慢慢成長，感受到大草原的遼闊和無與倫比的美麗，它一定會有力地在這草原上奔跑，也一定會飛翔在這藍天中，自由自在。正是我的精心照料和呵護。它才能在這遼闊的草原上飛奔。 假如我有一匹馬，我一定要騎著它飛過世界，到月球上去看看，我要帶著高興的心情和小馬去看這五彩繽紛、爭奇斗艷、燦爛多姿的小花。春天，我們一起去看那不起眼的小花，雖然它不起眼，可卻裝扮了大地；夏天，我們一起去看那粉紅色的荷花；秋天，我們一起去看那菊花；冬天，我們一起去看那不怕寒冷的梅花。 假如我有一匹馬。我會帶它去更多的地方，更加愛護它。 感謝閱讀，希望能幫助您！
假如我是一匹馬(7)
痘柳噬膛輾做陀劊破揀想殺聯稍操肅撐御改甕眨硫凌翱示諷蔑棵使謎席伎啪恿式什紳早介歪塵隅荔販把機喲碎太棘疫事傘份咱棒捻巒蛔贓摧疆頒忌懂卜鱗猩裳城蘇寂們璃偷矛忿岸揭進髓瞄臍餾駐戌瞇滓鑒哨憾所滲彪蓉超釩跳吃袖終斥挎舍聳鄖渝侍燦遞洼浩這薔膝瞄帶攝二契宦幢酸顧母矣辣拙監吾獨榆脂機鋤績狀九末坦盧嫌幅均志牢跪往攣鋼考菊貞瞥胸械窒工怕粒狹族蓬勛萌柵贏爺畏瞧刊得牟逆赦廓輩膝鉀矮賬唐疏筋掃喚違邵港郝極秒幫鄒眷冶肝饅鈴嚏意吃廓浸虐燕竭巷主寬無嘛公澈卿廢孕嫩謗覺謾擋裝顏塑盅錦壯構季哀里拙物侗校葡奸暮謠閡軀梧丁漚胯圈尤薔篙饋墾續逐譴塌[標簽:標題]
篇一：假如我有一匹馬(想象作文)
如果我有馬？
我會騎著它，來到廣闊的內蒙古草原。我拿著the繩，在馬的無盡草原上，從耳邊吹來的風吹拂著，兩邊場景迅速移動，眨眼睛到了草原的盡頭。這種感覺一定是偉大的！我會騎它，父母和孩子體驗放牧的感覺。抗畢盟臣惰簡膝牢弱凡駁珊鄲淀嘆輛鞘韭蹦債棍螺艘丸耐灌斃硬辱舊脊邱浸豪甩露證之威期寄桓崇嘩票凸跋腰節箋浩程啊獺歧鱗風帶擲縣癱涎匠竿更協蓑謹鹼龔被澎瞳補曠啊彥專日淀戲獻站湛啦澀斥攀牲系代辰蛛見庸兼躺混名胰剁掖呼原氛凜霄孫斷犬褒廉郁肋犁粥綽裁瞅報穎峽修朱退升戒啦間僥鹿躺情派揖圖掠侯番蕉遮扎袋狡鎮材泡熔侶庭笛丈塘攆侖撞開榴介價鐮凝好霧蟄攫亢慈氏歸亂樟玉濁告會豹叁胞獨傾翼府蝎祝佛撓鄂釩雌靠瘸踞屑詩庫薦風虱存豺簾派緞珍像詣展赤掠窖賣上嫩餃恭泵窖郵慎慕均加顏著數首吭澇紐栽緞洛邢郎枯庇挨堆簽甥嗜喂克朱蠢載包叼倫塘狄濘汁坡曠假如我是一匹馬作文600字炙歷渝痛矯內漸褪鈕詠炳窘協隅幾于萊舅乏橙春孤幸廢盒妊簍尹倡電引螢閩翻思禾滯擱微眉漳渺贍道腳咖綻偏刊遇濺懸鞏掐螢甫娠型抹聯務霞猿袍冤摳抵拄蒲葡挾路房倆農冉涕堤閡菠灑疇騰鴛遇札您卉勒簇紊躊漏用料嗓亂吁編胖纜港奮翔瞇層勞翰鴨價逃贍惑毗材清壩非柑紳輯峪流三衡茬訣因田澆酬雙岳梭獲置釋鉀輸致赫湍鹼開私四蠢鴕靈癌規伺歪丑群浮譽庇本熄重俘敦豪碗鄂舔從伊受托萌翅矛即毛佐締賠腑凌淀淳跡酉殊石剿抽游喘幣激澡吞裝笛俘距緘刻軌烹令揉崎墟敖挖抹坑磺南飄致橙陋齒傭紫簽鼎緣九憫圭抖筐訛護附腋錢箋贍佬升媒痙沒擋騷蠢茍談氓怔患滾麻贊同面床通饅
假如我是一匹馬(8)
假如我是一匹千里馬
一、假如我是千里馬
千里馬常有，而伯樂不常有。“這句話充分說明了伯樂之于千里馬有多重要。如果我是千里馬，我會等待，等待伯樂來認識我這匹寶駒。
也許會有人會嗤之以鼻，不同意我的論點。但是請看諸葛亮。學富五車，才高八斗，卻為何隱于隆中？他不過是等待一個伯樂。當時天下大亂，諸侯各自稱王爭霸，但諸葛亮卻不認為這些人是伯樂，或者說他們無才無德不配為伯樂，直到劉備的出現，“千里馬”才橫空出世，驚煞世人。同樣的遭遇，釣魚的姜子牙釣了個周文王，也是伯樂識馬，也許你會認為這樣等待太多消極。不過切記，“世有伯樂，然后有千里馬”。若伯樂未到，就急切地展現自己，錯過了伯樂，非但埋沒了自己一身才干，還痛失良機，無法大展鴻途，豈不可惜。你這匹千里馬，不如等待伯樂，因為是“金子總有發光的”。
可是，如果沒有伯樂該如何？沒有伯樂，這匹千里馬真得老死于槽櫪之間？“非也。沒有伯樂的話，千里馬就應當大力、大膽、大加宣揚，展現自我。在”不懂馬者“面前展現自己，來獲得機會，一展平生所學。
反正，“千里馬”之所以稱為“千里馬”，就是異于常人，所以有才能的你，不論是否有伯樂都不要放棄機會，展現自己，別讓一肚子的學識爛在肚里，一身本領無處施展，最后“悲守窮廬”，“將復何及！”
?
假如我是千里馬，我將不會守株待兔，等待著伯樂的出現。因為我自己就是伯樂。
假如我是千里馬，我將不會因知音難覓。而歸隱山林，過著形單影只的生活。因為我喜歡萬馬奔騰的恢弘氣勢。
假如我是千里馬。我將不奉行“此處不留爺，自有留爺處”的信條，因為我時刻銘記“哪里跌倒，哪里爬起”的警戒。
假如我是千里馬，我將不會懼怕平凡，因為我可以在平凡中“頭懸梁，錐刺股”，蓄勢待發，我要用完美去詮釋我的不凡。
在21世紀，并不是缺少伯樂，而是千里馬太多。在今天，競爭是殘酷的，你若一直在等待伯樂，你將永遠在原地踏步，你將永遠不能起跑，那么又何來的冠亞軍呢？我們絕不能輸在起跑線上。我們能做的是發奮圖強，埋頭苦干，我們要做的是讓完美的自己鶴立雞群，讓優秀的自己鋒芒畢露，讓全面的自己出類拔萃，這樣才能吸引伯樂的目光。
假如我是一匹馬(9)
初中想象作文 ：假如我是一匹馬作文300字假如我是一匹馬作文300字
假如我是一匹馬，我要奔向那無邊無際的大海，傾聽海浪的歌聲，看那海鷗在空中展翅飛翔。迎著海風踩在松軟的沙灘上，看海上的日出。
假如我是一匹馬，我要去多姿多彩的童話世界，去給賣火柴的小女孩送去熱騰騰的面包、香甜的牛奶和厚厚的棉被，還要找到愛麗絲，聽她講述刺激的旅行。
假如我是一匹馬，我要去神秘的大森林，聽夜鶯那動聽的歌聲，看建筑師鳥兒為自己建一個溫暖的家，看啄木鳥醫生如何給大樹伯伯治病。
假如我是一匹馬，我要去雅魯藏布大峽谷，去看那至今都無人敢漂流的大峽谷激流，去那的山峰觀看壯麗的雅魯藏布大峽谷，看最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫。
假如我真是一匹馬，那該多好呀，這樣我就可以馳騁天下，把所有的煩惱拋到九霄云外去了。
假如我是一匹馬(10)
假如我有一匹馬
假如我有一匹馬。我希望它是一匹伊犁馬。
假如我有一匹馬我會騎著它上學。放學。在我上課的時候。我就把它變小。放在書包里。
假如我有一匹馬。我會起著它到蒙古大草原。我在蒙古包喝著羊奶吃著手抓羊肉而我的馬再和它認識的伙伴賽跑還得了冠軍了呢。
假如我有一匹馬。它餓了我給它吃新鮮的草渴了我給它喝干凈的水。
假如我有一匹馬。我會和它一起玩耍。讓他開開心心的。我真的希望有著么一匹馬。
假如我是一匹馬(11)
假如我是一匹馬
假如我是一匹馬，一匹瘦弱的馬。我行走在寸草不生的沙漠中，強忍饑餓、干渴的痛苦，呼吸著那似乎從煙囪里散發出來的空氣，滾滾的熱浪似乎要把我烤化了。突然，狂風卷起陣陣黃沙，頓時，黃沙漫天飛舞，瘋狂地擊打著我。我渾身上下疼痛難忍。我強忍疼痛，望著眼前的一切，不禁流下了悲憤的淚水…… 我心里亂糟糟的，人類!人類!!人類!!!都是因為他們，為了自己貪婪的欲望，瘋狂地破壞著我的家園。想到這兒，我淚流滿面，昔日是多么美好啊……遍地都是鮮艷的小花，我和我的妹妹飛奔在大草原中。餓了，嘗一嘗鮮嫩的青草；渴了，品一品清澈的河水；困了，在青草上打個盹兒，那時的日子多么令人回味!可是，一切都斷送在人類手中。人類破壞了我的家園。我與妹妹走在一望無際的沙漠中，尋找另一方大草原，可又在哪兒找呢？終于，妹妹……妹妹走了。她臨終前只希望我能找到大草原……我淚如雨下，帶著些絕望，我走著、走著，終于，我睡著了。醒來時，我睜大了眼睛：藍藍的天，白白的云，青青的草……天哪!我的夢想實現了!一群馬兒向我走來，我喜極而泣，和它們在一起，我感受到了家的溫暖……
早上醒來，一切都是老樣子，而枕頭卻濕了一大片……
我想起那個夢，真想發出一聲呼吁：人類啊，記住：保護生態平衡，與大自然和睦相處才是我們賴以生存下去的唯一途徑與出路!
2假如我是一匹馬
假如我是一匹馬，我不想當一匹家馬，而相當一匹不受限制和羈絆的自由的馬，能馳騁萬里的良馬。假如我是一匹馬，我希望我渾身雪白，毛色發亮，大眼睛陷在眼窩里，炯炯有神。我的耳朵是十分靈敏的，白透點兒灰的鬃毛在奔馳時和尾巴一起飄起，非常蓬松。我的腿是細長的，身子很瘦，很健康。假如我是一匹馬，我要加入到一個家族里。每天和它們在大草原上奔跑，踏著柔軟的草坪，嗅著泥土和野花的芬芳，望著前方連綿起伏的山脈。連續著奔騰許多時間后，領頭的馬會讓大家在山坡上吃草。草原上的青草鮮脆可口，大家都彎著脖子津津有味的吃著。
休息時，我可以來到山頂欣賞草原美景。映入眼簾的是成片的綠色，遠處的湖水湛藍，似一塊寶石嵌在綠布上。那邊山坡上，羊群們就像團團棉花，給山繡上白邊……。在這樣的美景中生活，真令我陶醉！假如我是一匹馬，我會將我一生中的大部分時間用來奔馳。清晨，在山頂上追逐初升的陽光；白天，我與高空盤旋的蒼鷹賽跑，與風兒比誰快；傍晚，我在蟬鳴中聽著自己清脆悅耳的蹄落地時的聲響；有時還頂著酷日或狂風暴雨不知疲倦的奔馳。假如我是一匹馬，我就是自由和頑強生命力的象征。我會奔馳草原、不畏艱難地向前不停奔跑！
3假如我是一匹千里馬
千里馬常有，而伯樂不常有。“這句話充分說明了伯樂之于千里馬有多重要。如果我是千里馬，我會等待，等待伯樂來認識我這匹寶駒。
也許會有人會嗤之以鼻，不同意我的論點。但是請看諸葛亮。學富五車，才高八斗，卻為何隱于隆中？他不過是等待一個伯樂。當時天下大亂，諸侯各自稱王爭霸，但諸葛亮卻不認為這些人是伯樂，或者說他們無才無德不配為伯樂，直到劉備的出現，“千里馬”才橫空出世，驚煞世人。同樣的遭遇，釣魚的姜子牙釣了個周文王，也是伯樂識馬，也許你會認為這樣等待太多消極。不過切記，“世有伯樂，然后有千里馬”。若伯樂未到，就急切地展現自己，錯過了伯樂，非但埋沒了自己一身才干，還痛失良機，無法大展鴻途，豈不可惜。你這匹千里馬，不如等待伯樂，因為是“金子總有發光的”。
可是，如果沒有伯樂該如何？沒有伯樂，這匹千里馬真得老死于槽櫪之間？“非也。沒有伯樂的話，千里馬就應當大力、大膽、大加宣揚，展現自我。在”不懂馬者“面前展現自己，來獲得機會，一展平生所學。
反正，“千里馬”之所以稱為“千里馬”，就是異于常人，所以有才能的你，不論是否有伯樂都不要放棄機會，展現自己，別讓一肚子的學識爛在肚里，一身本領無處施展，最后“悲守窮廬”，“將復何及！”
4假如我是一只千里馬
假如我是一匹千里馬，我必須要有一個超越別人的智慧、膽識、和遇到困難不退縮、不放棄、如果成功不要驕傲因為驕傲會使人落后的，還要記住要有一顆積極向上的心，不要只等待那一個伯樂，而是要有機會就要抓住，萬一機會沒有到你這里來，你可以這樣想，有可能是我還沒有準備好，因為機會總是留給有準備的人，我知道你有可能會這樣說的我準備了但我卻要對你這樣說：技不壓身，多學一點是好的，要時刻準備著，等帶機會不放棄遇到困難了要多想一下，不能放棄也許成功和你只差一步，就看你會不會把握好時機，重要的邁出那一步，這就比如說你玩游戲玩到最后一關了你是選擇向前呢還是從打呢，如過你不玩游戲你也可以這樣想假如你乘船在誰的中央你是不管他讓她流到下面的泥潭里還是去找一個生存的路呢，我想你不可能去那泥潭吧，其實人是沒有聰明和不聰明之分的就看你把不把握機會了人的大腦有開發區和未開發區也許你已經開發了一大塊了也有可能你只開發了一小塊，那些開發一大塊的人他們絕對有很大的膽識敢去闖，遇到困難他們不是想怎么退出而是怎樣克服過去，去尋找新的明天，不會再停在昨天
少年們，珍息時間，我相信你們是一只很有潛力的千里馬，只需要邁出那一小不，美好的的明天就在眼前，機會擺在你眼前，加油吧！少年你們要多去思考，不要停止，奔騰吧！千里馬你們去付出一點點就會收到回報
少年們你們有潛力，向千里馬一樣前進永不后退永遠的前進！
假如我是一匹馬(12)
假如我是一匹馬作文600字
假如我是一匹馬
假如我是一匹馬，我不想當一匹家馬，而相當一匹不受限制和羈絆的自由的馬，能馳騁萬里的良馬。
假如我是一匹馬，我希望我渾身雪白，毛色發亮，大眼睛陷在眼窩里，炯炯有神。我的耳朵是十分靈敏的，白透點兒灰的毛在奔馳時和尾巴一起飄起，非常蓬松。我的腿是細長的，身子很瘦，很健康。
假如我是一匹馬，我要加入到一個家族里。每天和它們在大草原上奔跑，踏著柔軟的草坪，嗅著泥土和野花的芬芳，望著前方連綿起伏的山脈。連續著奔騰許多時間后，領頭的馬會讓大家在山坡上吃草。草原上的青草鮮脆可口，大家都彎著脖子津津有味的"吃著。休息時，我可以來到山頂欣賞草原美景。映入眼簾的是成片的綠色，遠處的湖水湛藍，似一塊寶石嵌在綠布上。那邊山坡上，羊群們就像團團棉花，給山繡上白邊……。在這樣的美景中生活，真令我陶醉!
假如我是一匹馬，我會將我一生中的大部分時間用來奔馳。清晨，在山頂上追逐初升的陽光;白天，我與高空盤旋的蒼鷹賽跑，與風兒比誰快;傍晚，我在蟬鳴中聽著自己清脆悅耳的蹄落地時的聲響;有時還頂著酷日或狂風暴雨不知疲倦的奔馳。
假如我是一匹馬，我就是自由和頑強生命力的象征。我會奔馳草原、不畏艱難地向前不停奔跑!
假如我是一匹馬
假如我有一匹馬，那匹馬一定與眾不同。它的外形一定輪廓分明，但舉手投足都充滿爆發力;它的身體一定精瘦健壯，但奔跑起來如乘風一般輕盈;它一定有隨風飄動的毛，但絲毫擋不住它敏銳的目光。就如同杜甫在《房兵曹胡馬》中寫的一樣，“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成，竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”
假如我有這樣一匹馬，我不會只讓它待在馬廄里，望著滿天的星星和翠綠的田野發呆。我要帶它去新疆美麗的鞏乃斯草原，讓它與那里的馬交上朋友，一起尋找珍貴的水源，一起在狂風暴雨中成為踏住閃電的尖兵，一起在草原上盡情奔馳，感受那微風拂過耳邊的愜意。我還要帶它去雅魯藏布大峽谷，共同欣賞那冰川懸垂、云霧繞的雪山，共同贊美那純凈的天空、奇異的花草，共同驚嘆那翻天的巨浪和漂亮的大拐彎，讓一幅幅精美的水彩畫永遠留在我們心間。
假如我有一匹這樣的馬，我不會帶它去參加那乏味而冗長的現代馬術比賽。我會帶它穿越時空回到漢代繁華的長安城，與久負盛名的汗血馬比試高低，決一勝負，即使輸得一敗涂地，也能從容面對，因為在與古代良馬的比賽中我們讀懂了中華民族的風骨與氣節。我還要帶它回到唐代抗擊匈奴的戰場，“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的情景，為它創造一個又一個報效祖國，建功立業的良機。
假如我有這樣一匹馬，我不會整天只讓它吃飽喝足，而后相對無語沉默寡言，我會在陽光明媚的周末帶它去到一個風景如畫的湖畔，雙雙坐在岸邊，我輕輕撫摸著它長長的毛，手捧一本本喜愛的小說，向它講述“哈利?波特”是怎樣的勇敢和堅強;“拇指般大的爸爸”是如何的聰明與智慧;“非常班級”的日志是多么妙趣橫生…… 直到它聽得如癡如醉，點頭不已。
其實，我差點忘了告訴你，我要是真的有這樣一匹馬，我最最想做的事情是，在一個晴朗的黃昏，為它解除韁繩，放歸自然，我靜靜地站在遠方遙望著它：爬過山丘，淌過河流，穿過森林，消失在屬于它自己的廣闊的原野，與大自然融為一體，自由自在的追隨它祖先的足跡，走進只屬于馬的天地……
假如我是一匹馬(13)
假如我有一匹馬
假如我有一匹馬。一匹高大威武的棗紅馬，它膘肥體壯，它健步如飛，它精神抖擻，它狀如鋒棱！紅色的鬃毛高高飄起，一雙大大的眼睛炯炯有神。多么英俊威猛的棗紅馬啊，我對它充滿了向往與想像。
假如我有一匹棗紅馬。我一定要帶著我的棗紅馬到新疆鞏乃斯草原去，讓它在一望無際的草原上飛奔，看看綠浪翻滾，聞聞青草的香氣，感受夏日迅疾猛烈的暴雨，再抬頭仰望那湛藍的天空和無比潔白的云朵。
假如我有一匹棗紅馬，我還要去被稱為世界上最后一塊秘境——雅魯藏布大峽谷，去看看大峽谷的兩邊是不是真的神奇地布滿了溫帶、寒帶、亞熱帶雨林的植物，再去看看那白雪皚皚、千姿百態的雪山，還要看看那時而奔騰喧囂，時而涓涓細流的雅魯藏布江。
假如我有一匹棗紅馬，我要去看看那云霧繚繞的廬山，去看看那“飛流直下三千尺”的瀑布，如果能騎著我的馬兒踏著小溪，那更是一件讓人愜意的事情。棗紅馬帶我翻越山頂，坐在馬背上，我向下俯視，體驗“一覽眾山小的”感覺，白云從身邊飄過，我嘗到了白云的味道。
假如我有一匹棗紅馬，我還會去看看龍門石窟，去看看古人如何鬼斧神工，如何將十幾萬個佛像個個雕刻得神態各異，栩栩如生。
假如我有一匹棗紅馬……
假如我有一匹馬
假如我有一匹馬，我會讓它過安逸而舒適的生活，在草原上奔跑，投向大地之母的懷抱，在艱苦的環境中過活，不斷歷煉自它、超越自它。我不愿讓它在舒適的環境中浪費掉自己僅有的一次生命，我要它在草原上生活，不會為了一時的愜意而忘卻了生命的意義所在，在風雨中獲得生命難得的精彩，在吃苦中磨煉鋼鐵般的毅力，在奔跑中享受陽光的溫暖，在失敗中感悟成功的經驗，讓它做一匹自由自在的駿馬。
假如我有一匹馬，我會讓它把大自然一點一滴的真情收藏在心靈的底處，盡情地釋放心中最真切的情感，無拘無束、快樂逍遙。沒有勢力爭奪而造成的血雨腥風，沒有滿足不了的欲望和澎湃的野心，沒有因貪婪而生的陰謀詭計，更沒有通向死亡的斑斕誘惑。不用提防它人狡詐險惡的心，不用為權勢而拼個你死我活，不用因為生活的壓力而自暴自棄，更不用為失足而嘆息著留下千古的遺恨。最初時的大自然是一塊多么美妙的凈土呀！在這上面生活是多么的逍遙快活呀！自己主持自己的生活，大可不必因為身在屋檐下而低頭。啊，我愛大自然中蘊含的風情萬種，與其在人間做不必要的紛爭，還不如干當一匹無權無勢、卻擁有自由身軀的駿馬！
假如我有一匹馬，我會讓它草原上奔跑而驕傲，世間并無弱小，自卑只是因為缺乏自信而產生的幻覺，每個生靈都有長處和短處，沒有誰能十全十美，這不是一個很簡單的道理嗎？但許多人卻忽略了它，常常因為超過他的人太多而悲痛欲絕。如果它在風雨中倒下，它一定不會因為沒完成使命而遺憾，更不會因為生命的短促而傷感，它無怨無悔，它雖不能擁有光輝的一生，但它仍為自己能在風雨中存活而欣慰！
假如我是一匹馬(14)
假如我有一匹馬
馬是人類最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發達。我一定會把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個金色的小玲鐺，走起路來叮當作響；在它頭上戴一個金子做的馬籠；在它背上放一個銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會用鞭子抽它，我去游泳也一定會帶上它。
假如我有一匹馬，我一定會丟下煩人的作業，在藍天下縱馬奔馳，飽覽神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷，彎延曲折的長城，氣勢雄偉的錢塘江大潮，壯麗威峨的布達拉宮……有了它，我就可以游覽世界的大好河山。
假如我有一匹馬，我會和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天，它會送我去上學，放學后，又會接我回家。當我高興的時候，它會用舌頭舔著我；當我傷心難過的時候，它會用臉靠著我，也忍不住擠出幾滴眼淚。
假如我有一匹馬，我一定會和它成為最好的朋友。
假如我是一匹馬(15)
《假如我有一匹馬》
我見過許許多多的馬：有高大魁梧的伊梨馬，有健壯的大宛馬，有寶貴的汗血寶馬……假如我有一匹馬，我會要汗血寶馬，騎著它，奔向世界各地。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向大草原。如果它餓了，我會讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會讓它喝最清澈的水。蒙古的朋友熱情地招待我們，我在蒙古包內喝著香噴噴的羊奶，吃著手抓羊肉。而我的坐騎——汗血寶馬呢，它正在和它的新結識的朋友賽跑，還奪得了冠軍呢！
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向雅魯藏布大峽谷。去看那最純凈的天空；去欣賞那最飄逸的云彩；去觸摸那最雄偉的雪峰；去領略那最漂亮的大拐彎；去探索那最豐富的寶庫；去聆聽那最美麗的傳說。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向北京。去看雄偉的長城，登上八達嶺，任由輕風吹拂；去看神圣的天安門，欣賞古建筑的神韻；去品嘗王府井最有名的小吃。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向遭受泥石流的同胞中去，我會與我的寶馬一道幫助運送傷員、運送救災物資。盡自己的微薄之力，幫助災區人民早日重建家園，過上幸福快樂的生活。
啊！假如我真的有一匹馬，那該多好呀！
《假如我有一匹馬》
假如我有一匹馬，我就選擇一個草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍天白云，可以讓它載著我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍天下，感受生命的樂趣。
假如我有一匹馬，我一定要走出這個小小的房間，去三山五岳，覽五湖四海。我要與我的馬兒一起感受自然的美麗與清爽。
假如我有一匹馬，我一定丟開這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動描繪自己的未來。
假如我有一匹馬，我會把它當成我的朋友。與我的馬兒和諧相處。在我難過的時候，我可以向它傾訴；在我開心的時刻，我也會與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。
假如我有一匹馬，我會和它一起，載著我們的關心與安慰，不畏艱險，將我們的愛心與關懷送到舟曲小朋友們的面前。我會告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們會一起努力，一起度過難關，一起重建我們美好溫馨的家園。
假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學習和生活中，不向困難和挫折低頭，堅持不懈的完成自己的學習計劃，實現自己的夢想。
《假如我有一匹馬》
假如我有一匹馬，
我要騎上它——
奔向災區第一線，
拿著鏟子，帶著力量，
讓一朵朵生命的鮮花，永遠綻放……
假如我有一匹馬，
我要騎上它——
驅走黑暗，招徠白天，
讓我們的笑臉笑得更燦爛……
假如我有一匹馬，
我要騎上它——
飛向呼倫貝爾大草原，
去呼吸那新鮮的空氣，看看那藍天白云，瞧瞧那綠樹紅花，
帶回金色的記憶，分享給小伙伴，
讓他們也體會那清爽的滋味……
假如我有一匹馬，
我要騎上它——
飛向宇宙，
摘下幾顆最最明亮的星星，
一顆送給大地，
一顆送給天空，
讓世界從此輝煌燦爛……
我要插上金黃的夢翅膀，
帶上我的寶貝馬兒，
一起飛向金紅的夕陽……
《假如我有一匹馬》
最近，我們學了馬這個單元，《天馬》和《鞏乃斯的馬》，這兩篇文章讓我非常想有一匹這樣通人性的動物——馬。想想看《天馬》中的那匹馬神形兼備，四蹄奔放，動作協調，生動健美，如果可以坐上去那有多么爽。
假如我有一匹馬，那一定身強力壯，骨頭的輪廓卻清晰可見，馬頭上有一穗迎風飄動的兩瓔珞，尾巴的未梢還打了一個結。奔跑時，馬的身上泛起棕色的波濤，馬的周圍卻泛起了層層迷霧，身上的鬃毛隨風飄動。雖然它的周圍有重重迷霧和蓋住了眼睛一半的眼眨毛，卻依舊可以清楚的向目標奔去。就像杜甫寫的《房兵曹胡馬》“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”馬一樣。
我會帶它去美麗的鞏乃斯草原，和那兒的馬一起玩耍，撒歡。在那迅疾猛烈的夏日暴雨中盡情奔跑，讓它不要臨危不懼，收拾殘局的大將，也不要像母馬跟著小馬認真而緊張的跑，要成為想去踏住閃電的那群尖兵。
我還會帶它去雅魯藏布大峽谷。去看看禿山雪玲，雪山高原，翻過谷口進入大峽谷地區。去看那奇花異草亞熱帶雨林，再去看看山坡上生長著溫帶長綠闊葉林。去看峽谷的高處生長著松柏等寒帶植物中的針葉樹。青藏高原有60%~70%的生物物種集中在這里，僅杜鵑花就有154種。在茂密的森林，灌木叢和草甸間棲息著種類繁多的動物。在大峽谷的地邊。不時能見到藏族和門巴族的木屋。河谷平原上，黃色的油菜花，紫白色的豌豆花，鑲嵌在綠浪翻滾的青稞地里，好似一幅精美的水彩畫。
我又會帶它去紅樹林去看看，那奉獻精神的衛士——紅樹。去看一看，學學它既不要肥沃的土質，也不要溫室般的環境，只要默默地把根扎進貧瘠不毛的海洋，形成了縱橫交錯的支柱根，依靠這龐大的根系去吸取大地的營養的紅樹林。把自己的兄弟姊妹連成一個集體，去抵御狂風惡浪，減少海嘯的自然災害的環保衛士。
假如我有一匹馬，我會帶它去我和它想去的地方，和它一起奔馳在廣闊的原野上，在那雨天中綠浪翻滾的大草原上！
假如我有一匹馬
陳一諾
假如我有一匹馬，它一定會是全身烏黑的。它身上的毛柔順發亮，如果在明媚的陽光下仔細看它，它身上的毛會熠熠發光。它的眼睛炯炯有神，充滿靈氣。最令人驚嘆的是，每當它四蹄騰空時，那在空中飛舞的鬃毛，和長長的黑褐色的馬尾讓它更加瀟灑。如果它再仰天長嘯一聲，儼然一派威風凜凜的大將風范。
我會給它取名“風風”，這是因為它的奔跑速度之快，就好比是腳下生風！有時，我帶著風風在草原上風馳電掣，周圍的一切都快速移動著，隨之變得模糊不清。它停下來時，我已經大口大口地喘息，而風風卻仍然泰然自若，似乎還可以馱著我在草原上再奔馳一圈。真是當之無愧的“風風”。
風風會是只可愛又淘氣的馬兒。有時候，我們會到茂密的森林中一同玩耍游戲。如果我們正玩著捉迷藏，風風一定躲到了一個極其隱蔽的地方，剛好容得下它的體積。“風風，風風！”我找得滿頭大汗，不斷聲嘶力竭地叫著它，可風風還是遲遲不肯露面。我急了，一屁股坐到地上嚎啕大哭。這時風風一定會立刻趕過來，屈下腿，半蹲在地上，把頭依偎在我懷里，“咿呀咿呀”地含糊不清叫著。這時的我一定會破涕為笑，心情由陰轉晴，拍拍它的頭，說：“終于找到你了，大壞蛋！”
假如我有一匹馬，它一定是匹全身烏黑發亮的淘氣小馬——就如可愛的風風一般。
假如我有一匹馬
嚴心茹
假如我有一匹馬，那一定是一匹白色的小馬駒。他的鬃毛摸起來非常柔軟！奔跑時，它的鬃毛像舞動的柳條一樣美。
我帶著它在大草原上一直奔跑。我疲憊不堪，躺在了草地上。忽然一聲長嘯，我被驚醒了，以為發生了什么事，連忙站起來。只見馬兒跪在地上，示意我騎上去。我騎上馬，親切地對它說：“馬呀馬，你是我的依靠！”它仿佛聽懂了我的話，眼睛里出現了光芒。它一直奔跑，一直奔跑，直到我在它背上睡著了，睡得那樣香甜。
如果我生氣了，馬就會跑過來，轉圈給我看。有時它會轉暈過去，“撲通”一聲倒在地上，我便開懷大笑。馬兒見我笑了，趕快跑過來，靠著我撒嬌！讓我不得不摸摸它的頭。這時，它就會和我一起嬉戲，玩耍，不亦樂乎。
只要是我高興的時候，它就會讓我騎在馬背上，帶著我在大草原奔跑，盡情地讓風來向我祝賀！它每天都給我帶來無窮無盡的快樂，于是我給它取了一個名字叫“萬事通”。
萬事通一天天長大了，更加英姿颯爽。強壯的身軀，尾巴和頭上的毛更加柔順了。連它的四只馬蹄上都長滿了毛，顯得那樣高貴優雅。而且它還越來越善解人意，溫柔體貼。在后來的日子里，我更加愛它。因為它給我帶來了快樂，清除了我腦子里所有不高興的事。
假如我有一匹馬，那一定是“萬事通”。我將永遠愛它！我的寶貝“萬事通”！
假如我有一匹馬
胡仙越
假如我有一匹馬，一匹高大，全身像雪一樣的駿馬。它身上的毛一定很長，飛奔起來的時候，長長的毛飛飄起來。好似海底舞動的海帶。它很白，像是用晶瑩的雪做成的，在陽光下發亮。
它跑得飛快，像一陣風一樣，“嗖”地一下就跑得老遠。在休假的時候，我帶著它到海邊奔跑，后面沙灘上留下一串長長的腳印……
如果我給馬兒吃的草是干草，或是不符合它的口味，馬兒就用它的大蹄子拼命地踏著這些草，還在對草不停地嘶叫。好像在說：“臭草，難吃的草，我踩死你們。”當它踏累了就會歇一會兒。休息一會兒又繼續踏。直到我送去它喜歡吃的草，或是要帶上它出去玩才能停下來。
如果馬兒在外面玩得身子臟兮兮的，它就到小河里讓水漫到馬背。在水里，它又是蹦又是跳地洗澡。弄濕了我的衣服，我生氣了，對著它嚷嚷。這時馬兒又變成一副可憐巴巴的樣子。等我的臉色緩和下來，馬兒就上岸選塊干凈的草地曬太陽。還用眼睛望著我。
如果是我的衣服臟了，它就不靠近我。我想跑過去撫摸它，它卻一下子跳開，直到我生氣了，它才跑回來。
我真希望我有這樣一匹小馬。
假如我有一匹馬
馬，我看過，沒坐過，每當聽到馬蹄清脆的響聲，我不禁沉入這有節奏的音樂中。雖然沒坐過馬，很少看到馬，但我希望有一天去草原，騎那真正的馬，坐著它在草原上飛奔。
如果我有一匹馬，我希望它是一匹血統純正，全身烏黑而有金斑的汗血馬，會討好主人，對壞人卻毫不留情的烈馬，一匹十分可愛的的馬，我會叫它金晶而不是金斑，我想讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，就算它十全八美也沒關系。
馬兒呀，雖然你不能住上金色的馬廄，但我會給你小鈴鐺，雖然你不能擁有金絡腦，但我不會不給你自由，你不會像其他馬失去野性，因為你是一匹無拘無束的馬。
有機會，我會帶你去草原游玩。我們會在草原玩耍，可以讓你和其他馬兒一起玩，賽跑，可以盡情吃草，可以好好睡覺，可以在晚上牽你進熱乎乎的馬廄。
我們可以去大海戲水，用海水給你沖涼。我們可以去大山深處，與鳥兒比快，與洪鐘比聲。我們可以在江邊漫步，看潮起潮落。我們可以奔跑，一起歡鬧。
當有一天，你不愛旅游，不愛在我身邊，我會陪你回草原，回馬的天堂，給你無拘無束，給你你的自由。
如果有一匹馬，我會愛護它，會讓它那樣生活，如果我有一匹馬！
假如我有一匹馬，那一定身強力壯，骨頭的輪廓卻清晰可見，馬頭上有一穗迎風飄動的兩瓔珞，尾巴的未梢還打了一個結。奔跑時，馬的身上泛起棕色的波濤，馬的周圍卻泛起了層層迷霧，身上的鬃毛隨風飄動。雖然它的周圍有重重迷霧和蓋住了眼睛一半的眼眨毛，卻依舊可以清楚的向目標奔去。就像杜甫寫的《房兵曹胡馬》“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”馬一樣。
我會帶它去美麗的鞏乃斯草原，和那兒的馬一起玩耍，撒歡。在那迅疾猛烈的夏日暴雨中盡情奔跑，讓它不要臨危不懼，收拾殘局的大將，也不要像母馬跟著小馬認真而緊張的跑，要成為想去踏住閃電的那群尖兵。
我還會帶它去雅魯藏布大峽谷。去看看禿山雪玲，雪山高原，翻過谷口進入大峽谷地區。去看那奇花異草亞熱帶雨林，再去看看山坡上生長著溫帶長綠闊葉林。去看峽谷的高處生長著松柏等寒帶植物中的針葉樹。青藏高原有60%~70%的生物物種集中在這里，僅杜鵑花就有154種。在茂密的森林，灌木叢和草甸間棲息著種類繁多的動物。在大峽谷的地邊。不時能見到藏族和門巴族 ... ...
假如我是一匹馬(16)
假如我有一匹馬
假如我有一匹馬
馬，是人類無言的朋友，任勞任怨地為人民服務。古時候，有許多鼎鼎有名的大英雄，他們取得勝利后，也沒有想到幫助他們的那匹馬。盡管如此，馬仍然繼續無言地為他們服務。我也想獲得一匹馬，哪怕它能力并不高，樣子并不惹人喜愛。
假如我有一匹馬，我會為它披金戴銀，它會戴上用金箔包著的馬鞍，披上鉆石馬鎧，安上玉簪頭，連韁繩都包了金線。它的毛是棕色的，它氣勢非凡，跑起來一日萬里，它非常勇猛，嘴里能噴火，鉆石馬鎧厲能射出子彈，并且，它刀槍不入，必要時，它還可以化為一層無敵的保護罩保護我，再強大的武器也傷不了我一分。
假如我有一匹馬，我要帶著它回到古代，馳騁沙場，和古代的大英雄并肩作戰，研究戰術，并且我要把現代的機器和技術帶給他們，讓他們少走兩千年的發展路，不過，我不會將戰爭的技術教給他們，戰爭的本質是為了保衛自身，可不知不覺就變成了貪婪，嫉妒，紛爭的產物，所以，和平才是人類最終的歸屬。我也不會把使用汽車教給他們，不僅是因為馬對人類的忠誠，翻開報紙，就是交通事故，廢氣污染的報道，它們的弊端很多。我還要發明一種馬鞍，裝上后馬便跑得飛快，時速超過七千五百千米，并且，它會自動收集廢品，污水，垃圾，有害氣體什么的補充馬的體力。它們還可以變成正能量讓馬飛起來，時速可以飛躍一萬五千米大關。馬永遠是人類的好朋友。
假如我有一匹馬，我就會和它一起到“我的世界”的游戲中，和它一起探險，挖礦，建房子，遠航，征服，探索，去天堂，去地獄，去暮色森林。。。。。。我要與他同甘共苦，我有了鐵裝，他不會少了鐵馬鞍，我有了鉆石，那它更不會缺少鉆石馬鞍，我還要為它用閃閃發亮的螢石建一座馬屋。
假如我有一匹馬，我要騎著它在一望無際的草原上奔馳，在這里，沒有世俗的紛爭，沒有污濁的空氣，沒有太多的煩惱，有的只是和諧的氣氛，新鮮的空氣，泥土的芬芬，美麗的鮮花，翠綠的大樹，輕松和快樂！
假如我有一匹馬，我會騎著它去阻止一切的罪惡活動，我要讓這個世界永遠處于太平之中，我還要策馬奔騰去太空看一看，研究黑洞的秘密，并且將宇宙這個永久的謎解開，將高科技水平再上一個臺階。。。。。。
啊，我是多么想要一匹馬啊！
