小學是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會的發展，幼兒園在它之前就已經建立起來了。一般來說，6-12歲的兒童是小學年齡。目前，小學教育年限為6年少數地方為5年。 以下是為大家整理的關于部編小學2021五年級上冊寒假作業答案語文的文章2篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 部編小學2021五年級上冊寒假作業答案語文
第1頁
適宜 播種 澆水 白鶴 糕餅 懶惰
適宜（yí）間（jiàn ）隔 聯結（ jié ）召（zhào ）集 膽怯（qiè ） 冠（guàn）軍
下雨天，留客天，留客不？留。 鵬程萬里 任重道遠 居安思危 飲水思源
第2頁
遺臭萬年 點石成金 一是一，二是二 一不做，二不休 二一添作五
配合 佩戴 澆水 饒恕 汛期 問訊 愛慕 屏幕
第5頁
1.感受到作者對祖國和中華民族的熱愛和自豪之情。2.C
3.山海關，又稱榆關、渝關，位于河北省秦皇島市東北15千米處，是明長城的東北關隘之一，素有中國長城“三大奇觀之一”“天下第一關”“邊郡之咽喉，京師之保障”之稱，與萬里之外的嘉峪關遙相呼應，聞名天下。
第6頁
平衡 榨油 允諾 商議 吩咐 黨員 火箭 侵略 叮囑
搭乘（chèng）觸（chù）動 勉強（qiǎng）削（xuē）弱 便宜（pián）計劃（huà）
太平盛世 國泰民安 負荊請罪 豐衣足食 完璧歸趙 怒發沖冠
第7頁
維特門：錯在根據衣著判斷那些人是紳士淑女。紳士淑女：根據維特門的衣著判斷他是鄉下人。
菊 荷花
1. zháo zhuó zhe 2.tà dá 3.píng bǐng
第8頁
平衡 永恒 允諾 充實 妨礙 邊防 搭乘 寶塔
但悲不見九州同 王師北定中原日 CAB
第12頁
嚴謹的態度 嚴明的紀律 嚴厲的批評 嚴肅的作風 嚴密的組織 嚴重的問題
餡餅 陷坑 獵物 肥豬 謊話 驚慌 親密 蜂蜜
安居樂業 政通人和 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺 多事之秋
第13頁
《示兒》陸游 《題臨安邸》林升 《己亥雜詩》龔自珍 《山居秋暝》王維
第15頁
兵荒馬亂 流離失所 生靈涂炭 哀鴻遍野 內憂外患 政通人和
1.為了班集體，他做了很多好事。 2.他做事很冷靜。
3.在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，觀看了優美的舞蹈。
4.即使我們生活富裕了，也不應該浪費。
第22頁
懂得 隱蔽 陷坑 協調 酬謝 平穩 遲延 毀滅 殿堂 謊言 輝煌 邊疆
數落（luò） 磨（mó） 滅紅暈（yùn） 眼眸（móu）瘦削（xuē）依偎（wēi ）
分歧（ qí ）凜（lǐn ） 冽累累（léi） 歌詠 振奮人心 游泳 震天動地
第23頁
弟弟的長相很清秀。
那四季長青的翠柏象征著堅貞的精神。
這本書給了我很大的啟迪。
清靜的公園 幽靜的山村 安靜的教室 僻靜的小路 平靜的湖面 冷靜的頭腦
第24頁
愛慕 高矮 訪問 皮鞋 臣民 皇宮 建筑 珍寶 難以 置信 妨礙 拐彎 無窮 無盡
五花八門 五湖四海 七上八下 七擒七縱 三頭六臂 三心二意 十全十美 十全十美 五湖四海 五行八作 五七三十五，八八六十四，五七三十五，四七二十八
第25頁
召集 獻身 膽怯 城堡 山丘 拘束 悲哀 輪胎 不可估量
1. B 2.A 菊花 杏花 梨花
第28頁
1.恰當，因為作者將麥田比喻成了海洋。
2.恰當。這樣的描寫能夠突出兩只白鴿之間的相親相愛、不離不棄。
屠格涅夫的主要作品有：長篇小說《羅亭》《貴族之家》《前夜》《父與子》《處女地》，中篇小說《阿霞》《初戀》等。
第29頁
詞典 抄寫 得罪 拒絕 解決 同心協力 焦急 發誓 后悔 車輛 紗布 妻子
1.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫2.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3.不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
4.一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。——列夫?托爾斯泰
第30頁
干了壞事，自作自受。（0）說了不算，不守信用。（N）自己勞動，養活自己。（M）吃飽肚子，不做事情。（A）衣食簡單，生活儉仆。（B）盛了湯飯，慰勞軍隊。（C）衣食粗劣，生活窮困。（D）刻苦努力，忘了吃飯。（E）不去睡覺，忘了吃飯。（F）穿的吃的，都很富足。（G）肚子饑餓，來不及挑選食物。（H）關心別人，給人衣食。（I）衣食精美，生活奢侈。（J）心中有事，吃飯不香。（K）怕卡喉嚨，不敢吃飯。（L） 1.A2.B3.C
第31頁
書卷（juàn）比喻（yù）發酵（jiào ）天津（jīn）位置（zhì）處（chǔ）理
一知半解：在學習上我們不能滿足于一知半解，而是要追求鉆研徹底。
津津有味：這本書非常有趣，我讀得津津有味。
得意忘形：他只不過取得了一點兒小小的成績，就開始得意忘形了。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬
居安思危，戒奢以儉。——魏征 由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光
第33頁
造紙 原料 笨重 東晉 注：答案不唯一，鼓勵學生通過多種手段多方面搜集資料。
第34頁
《楓橋夜泊》張繼 《長相思》納蘭性德 《觀書有感》朱熹《蟬》虞世南
無米，面亦可。無雞，鴨亦可。無魚，肉亦可。無銀，錢亦可。
第35頁
武松《水滸傳》施耐庵 武松打虎
第38頁
羅斯福的意思是：他也能保守海軍籌建基地的秘密計劃，不能告訴朋友。
第39頁
挨（aí）打 潛（qián）水 細菌（jūn） 不屑（xiè） 窺（kuī ）視 教誨（huì）
擴大 曠野 船槳 獲獎 銅墻 鐵壁 金碧輝煌 象征 好像 銷毀 剝削 秦朝 奉命
第40頁
父進土，子進土，父子進土；婆失人，媳失人，婆媳失人。
第41頁
滄海一粟 秀外慧中 大智若愚 一葉知秋 杏花 杏花 桃花
第42頁
1.A2.A3.B4.B
背水一戰D 完璧歸趙F 退避三舍A 臥薪嘗膽B 指鹿為馬E 入木三分C
第44頁
1.媽媽。她幫助孩子們準備了許多食物。2.還擔心客人們不來。
3.她雖然勞累，但是宴會的成功舉辦卻令她滿足。
第45頁
1.我估計他這道題目做錯了。2.萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。
3.稻子成熟了，田野上一片金黃，一派豐收的景象。
第46頁
精密的儀器 精巧的手工 精心的設計 精美的圖案 精湛的技藝 精準的計算
第47頁
？的意思：“我的書出版了嗎？”
！的意思：“已經準備就緒即將出版啦！”
第49頁
山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休
碳纖維 煤炭 修辭 詞語 綠色 忙碌 噪聲 干燥 金魚 漁船 過度 席子
第50頁
表示某人干事麻利時用F 表示差不多時用C 表示某人打小算盤時用E
表示歸根到底時用G 表示把握大時用A 表示很不容易時用H
表示信心十足時用B 表示距離遠時用D 1.B2.A3.D4.C5.E
第51頁
李白 青蓮居士 蘇軾 東坡居士 白居易 香山居士
歐陽修 六一居士 李清照 易安居士 袁枚 倉山居士
語文 作文 筆畫 生字 解詞 段意 反義
第52頁
銀 綠 黃 青 紫 黑 青 黃 紅 赤 黃 紫 紫 紅 青 綠 白 黑 青 黃 黑 白 紅 綠 c
第54頁
1.男孩子給人的印象應該是勇敢，所以即使害怕也不能表露。
2.魯魯喜歡裝鬼嚇人，擅長講鬼故事。有一次他給大家將鬼故事的時候裝鬼，嚇得大家再也不敢聽鬼故事了。
第55頁
空山新雨后 明月松間照 蓮動下漁舟 王孫自可留
第56頁
穿錦衣披紅花叫一聲驚萬家 謎底：公雞
1.更上一層樓2.少壯不努力，老大徒傷悲3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦4.海內存知己，天涯若比鄰
第62頁
1.她不借給我項鏈她借演劇的機會送總給我項鏈
2.我覺得好朋友之間應該相互體諒、寬容。
第63頁
巧妙在通過羊皮上的鹽屑證明羊皮是賣鹽的人所有，讓賣柴的人無話可說。
DABC金碧輝煌：皇家宮殿里金碧輝煌。舉世聞名：中國的萬里長城舉世聞名。
第64頁
D 5647312
第69頁
江楓漁火對愁眠 姑蘇城外寒山寺 1.這是一次快樂的班會。 2.老師忽然放慢了進度。
3.為了避免今后再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。 A
第70頁
1.雖然......但是厖2.因為......所以...... 3.無論......都......4.不但......而且......
1.山水是奇觀。2.經過治療，小明已經恢復了健康。 A
第71頁
B D
第72頁
A D 孫悟空《西游記》 大鬧天宮 三打白骨精 真假美猴王
第75頁
1.比喻。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風中搖著，卻沒有掉下去，像風浪里航道上遠遠的燈塔，閃著時隱時現的光。
2.作者受到了做人要堅強，在逆境中永不放棄的啟示。
第77頁
訪問 仿佛 鎖頭 繁瑣 質樸 修補 堅持 豎立
侵略：八國聯軍對我國的侵略行為受到全人類的譴責。
瘦弱：我弟弟身體不好，非常瘦弱。
雪梅[宋]盧梅坡 梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
江雪 [唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
第78頁
1.長河落日圓燕山月似鉤2.不要人夸顏色好3.斜風細雨不須歸
放虎歸山 山高水長 長篇大論 論功行賞
賞心悅目 目中無人 人山人海 海闊天空
第79頁
1.魯濱孫發現腳印。2.我看見窗外的花開了，顏色非常鮮艷。
3.老人詩一樣的語言把我打動了。4.就這點事，一天不可能做不完。
后悔 怡然 輝煌 侮辱 治理 惶恐 新郎 木炭 無暇 朗讀 碳酸 假期
金碧輝煌 眾星捧月 千真萬確 寸草不生
第82頁
1.三國演義羅貫中 2.三顧茅廬
3.（1）他非常信任手下的大臣。（2）他有非常清醒的頭腦。
第83頁
符融讓兩個人賽跑，跑得快的人不是賊。因為事情發生時，如果賊人比路人跑得快，就不會被路人抓住。
第84頁
A B
爽朗的笑聲 清脆的笑聲 愉快的童年 多彩的童年
彎彎的新月 如鉤的新月 若無其事地看書 若無其事地走開
悄悄地走進來 悄悄地笑了 輕輕地拍拍肩膀 輕輕地打開了房門 B
第85頁
觀點：這位中學生的做法是錯的。理由：埃及盧克索神廟的浮雕是全人類共同的財富，每個人都有責任保護它。1.C 2.略
第86頁
船槳 銷毀 潛水 唐代 統一 黎明
藤蔓（wàn）冠軍（guàn） 差遣（chāi）剔（tī）透 悄（qi?o）然商賈（g?）
詩情畫意：他寫的文章充滿詩情畫意。理所當然：作為一名學生，努力學習是理所當然的事。
有恃無恐 等待 梭子 凌亂 地域 迷惑
第87頁
1.AAB 2.ABA 3.BAA B 軒轅（C）社稷（A）汗青（D） C
第89頁
1.警察是“我”。主要職責是調節兩個弟弟的糾紛。
2.“我”常常能想出好主意調節弟弟們的矛盾，比如讓他們寫紙條記下想要罵對方的話。
第90頁
A B C 注：（1）可以圍繞身體健康寫。（2）可以圍繞工作順利方面寫。（3）可以圍繞祝福學業順利寫。（4）可以圍繞祝福工作順利寫。（5）可以圍繞學習進步方面寫。
第93頁
C D A
第95頁
1.大門票 九曲溪竹筏票 景區觀光車票 2. 385元 25元 3.B
第96頁
24135
爸爸，媽媽說她今晚加夜班，不回來吃飯。讓你做好飯咱倆先吃，不用等她了。
第97頁
火燒赤壁 《三國演義》 羅貫中 黛玉葬花一 《紅樓夢》 曹雪芹
楊志賣刀 《水滸傳》 施耐庵 真假美猴王 《西游記》 吳承恩
第98頁
好歹 大嫂 趕趟 晚輩 殺菌 考試 C
1.顏真卿柳公權 2.甲骨文金文隸書
第99頁
1.綠色上網我先行
2.參考：（1）網絡上也有很多有益的知識能增長我們的見識。（2）犯錯誤的學生是由于缺乏對自己的約束和自制力，與網絡無關。注：答案不唯一，鼓勵學生通過多種手段多方面搜集資料。
第2篇: 部編小學2021五年級上冊寒假作業答案語文
一、用“√”選擇正確的字。
（茉 沫）莉 （閣 胳）膊
蚊（賬 帳） 暴（澡 躁）
（篩 篩）選 （產 鏟）土
（糾 究）正 （非 韭）菜
二、先寫出下列詞語的反義詞，再根據語境把詞語填入句中。
安靜——（ ） 丑陋——（ ）
寬容——（ ） 濃郁——（ ）
1.參觀博物館時我們一定要保持 ，嚴禁 。
2.對待朋友我們要有一顆 的心，不要過于斤斤 。
3.這篇課文就是為了告訴我們 的外表下藏著一顆 的心，永遠不要通過外表來評價任何人。
三、課外拓展閱讀。
吃西瓜
前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜。啊！是個生的，黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，若無其事地切開第二個，啊！鮮紅的瓜瓤，黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。
“吃吧！吃吧。”爸爸把兩片推到我和弟弟面前笑著說。弟弟大口大口地吃起來。我也剛要吃，突然發現爸爸拿起一個生西瓜。咬了一口,嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時，他發現我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味。我還是把它吃下去了。
這件事過去很多天了，但我的心甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。
1.作者描寫的兩個西瓜有什么不同？
2.文中寫爸爸吃瓜時用了那幾個動詞？
3.最后一段中“寶貴的東西”指的是什么？
答案：
一、
茉 胳 帳 躁 篩 鏟 糾 韭
二、
喧鬧 好看 計較 淡雅
安靜 喧鬧 寬容 計較 丑陋 美好
三、
1.第一個瓜是個生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的。第二個是鮮紅的瓜瓤，黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁還往外滲著。
2.咬、嚼、皺、咽
3.指的是父親對“我”的愛和“我”對父親的理解。
02
一、猜字謎。
水落石出——（ ） 上不去下不來——（ ）
半真半假——（ ） 有目共睹——（ ）
二、文學常識。
1.季羨林曾說過“三貫通，這才是21世紀的青年”，當中“三貫通”是指（
）
A、東西貫通、南北貫通、上下貫通。B、中西貫通、古今貫通、文理貫通。
C、東西貫通、古今貫通、文理貫通。D、中西貫通、古今貫通、南北貫通。
2.絲綢之路是古代橫貫 的通道。它東起我國的漢唐古都 （今 ），往西一直延伸到羅馬。在貿易的貨物中，以 最具代表性，“絲綢之路”因此而得名。
A.亞非 長安 （陜西）西安 產自我國的絲綢
B.亞非 洛陽 （河南）洛陽 產自我國的絲綢
C.歐亞 洛陽 （河南）洛陽 產自我國的絲綢
D.歐亞 長安 （陜西）西安 產自我國的絲綢
三、寫出一句最打動你的廣告語，并說明為什么。
答案：
一、
泵 卡 值 者
二、
1.C 2.D
三、略
03
一、照樣子，加部首組新字，再組詞。
例：艮+钅=銀（銀河）
1.京+（ ） = （ ）（ ）
2.俞+（ ） = （ ）（ ）
3.夌+（ ） = （ ）（ ）
二、給加點的字詞選擇正確的意思。
1.黑云翻墨未遮山（ ）
A.未來 B.沒來得及
2.映日荷花別樣紅（ ）
A.特別 B.其它，別的
3.似飛瀑落入深澗（ ）
A.山間流水的深溝 B.很深的水
三、把下列詞語補充完整，在句子中填入合適的詞語。
芳草（ ）（ ） （ ）陽（ ）火
（ ）（ ）千金 歲月（ ）（ ）
繪（ ）繪（ ） 金風（ ）（ ）
1.我們不要總是嘆息（ ），要珍惜每一分每一秒，做一些實實在在的事。
2.我們沒有任何理由耽誤（ ）光陰。
3.公園里（ ），來到這里，就仿佛來到了仙境。
四、課內閱讀。
《望月》節選
月亮出來了，安（詳 祥）地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點閃爍的光（班 斑）在跳動。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。月光為它們（鍍 渡）上了一層銀色的花邊……
1、畫去文中括號內用得不正確的字。
2、這一段作者描寫了月光下的 和 兩處景色，作者筆下的月下江景給人的感覺是
3、按要求摘抄語句
（1）月亮的“靜態美”：
（2）月亮的“動態美”：
（3）月亮的“朦朧美”：
（4）月亮的“色彩美”：
4、請你為這段話擬個小標題。
答案：
一、
木 椋 灰椋鳥 口 喻 比喻 木 棱 撲棱
二、
B A A
三、
1.只有辛勤勞動，大家才可以有所收獲。
2.“淋浴”改為“沐浴”
3.沒有這幾年大規模的植樹造林，我就不能觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面。
4.下雨天是村子里每個人都期盼的日子。
四、
1.不正確：祥 班 渡
2.江水 江兩岸 寧靜、安詳
3.①月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。②月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點閃爍的光斑在跳動。③江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。 ④月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……
4.月光下的美景
04
一、我能寫得既正確又漂亮。
1.這件飾品的表面是dù（ ）金的。
2.我國近幾年的居民chǔ（ ）蓄不斷攀升。
3.紙包不住火，錯誤是zhē（ ）蓋不了的。
二、給加點詞語選擇恰當的反義詞。
1.蟋蟀會選擇平整、干燥的地方筑巢。（ ）
A.潮濕 B.干枯
2.因特殊原因，我們將封鎖這座大樓的所有出入口。（ ）
A.開發 B.開放
3.如果現在不及時治理河水，以后必然會給人們帶來不便。（ ）
A.偶然 B.偶爾
三、課外閱讀。
環境污染
①憂天，人類才可自救。
②不必援引枯燥的數據，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下頭頂的天空，就應當驚愕地承認：它早已不是天的原稿，已經被“現代文明”的煙塵復印得渾濁而模糊。
③“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那四種顏色——黃、翠、白、青，為什么那樣清晰，只是因為那時的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無垢、無形、無穢。
④今天全世界每年有56萬噸礦物燃料變成煙灰，滯留在大氣中。老實說，我們既失去了“原天”本身，此外又失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……
⑤不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在加濃變酸。
⑥6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊和地球產生的有毒煙塵，今天呢？
⑦今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬名兒童，有400萬人患上各種環境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，九個亞種現已滅絕四個；僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬只銳減為2000只，中國境內的虎則由2萬只暴減為不足100只。
⑧人類惟一的生存場——地球，已在呻吟，在呼喊：“我好痛……”
1．第②段畫線句子中，“它”指代什么？
2．下文中有一句話是對“天的原稿”的解釋，這句話是哪一句？
3．選文的說明對象是什么？主要從哪幾方面進行說明？
4．當今社會環境問題令我們深感憂慮，那么，我們應該如何保護環境呢？請就此簡要談點自己的看法。
答案：
一、
鍍 儲 遮
二、
如茵 驕 似 一刻 如流 聲 色 送爽
歲月如流 一刻千金 芳草如茵
三、
1．“它”指頭頂的天空。
2．這句話是“那時的天是‘原天’，清澈、透明得近乎莊子筆下的‘無’——無塵、無垢、無形、無穢”。
3．環境污染。主要從大氣污染和動物數量減少兩方面來說明。
比如禁止亂砍濫伐、保護水資源、減少廢氣排放等等，言之有理即可。
05
一、選出加點字讀音完整正確的一項（ ）
A.硯臺（yàn） 凜冽（liè） 蒼穹（qióng）
B.跌宕（dàng） 婉拒（wǎn） 臨潼（tōng）
C.眸子（mú） 馬褂（guà） 篝火（gōu）
D.羌笛（qiāng） 吮吸（yǔn） 澎湃（bài）
二、選擇恰當的漢字補充句子。
崖 涯
1.書山有路勤為徑，學海無（ ）苦作舟。
2.那匹馬跑得很快，差點掉下懸（ ）。
瞳 潼
3.他那兩個烏黑的（ ）仁里似乎有兩個無比閃亮的小星星。
4.兵馬俑位于西安臨（ ）。
三、句子樂園。
1.給句子加上恰當的標點符合。
哪怕在風雨中凋零（ ）哪怕在瞬息間寂滅（ ）至少（ ）曾經來過（ ）至少（ ）曾經怒放（ ）至少（ ）曾經活過真實的自我（ ）
2.春雨淅淅瀝瀝地下了起來。
改為比喻句：
改為擬人句：
3.兵馬俑規模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。（用關聯詞練成一句話）
答案：
一、A
二、
涯崖瞳 潼
三、
1.， ， ， ； ， ； ， 。
2.細如牛毛的春雨，淅淅瀝瀝地下了起來。 春雨淅淅瀝瀝地下了起來，好像在彈奏美妙的樂曲。
3.兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。
06
一、選擇一首你喜歡的古詩，改變成一片小散文，不少于200字。
二、習作。
題目：一件難忘的事
要求：1.內容具體；2.語句通順；3.情感真實；4.不少于400字。
答案：
一、提示：
了解古詩描寫了幾個方面，清楚古詩的釋義和主題；然后進行改變，盡量運用到以前學過的優美的詞語和句子。
二、提示：
1.回想從小到大你記憶中的事情，選擇一件印象深刻的；
2.把事情的過程寫清楚；
3.通過語言、動作等描寫，豐富事情的過程，把事情的過程寫得具體、生動；
4.寫出自己的內心想法。
07
一、填空。
1.《紅樓夢》的作者是 代作家 。金陵十二釵指的是： 、 、 等。
2.我國第一部章回體小說《 》的作者是 。
3.《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如 、 、 等。
二、默寫古詩，再回答問題。
舟過安仁
， 。
， 。
1.解釋下列字詞。
棹： 。 怪生： 。
使風： 。
2.這首詩描繪了 的畫面，表達了詩人對 的向往。
三、用簡單的語句寫一寫《草船借箭》的故事。
答案：
一、
1.清 曹雪芹 林黛玉 王熙鳳 薛寶釵
2.三國演義 羅貫中
3.例：三打白骨精 真假美猴王 大鬧天宮
二、
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
1.船槳 怪不得 詩中指兩個小孩用傘當帆，讓風來幫忙，促使漁船向前行駛。
2.一葉漁船上兩個小童，他們收起了劃船用的蒿和槳，卻撐開傘使風讓船前進。 童真童趣
三、略
08
一、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）
A．溫文爾雅明察秋豪疾惡如仇 金碧輝煌
B．迷途知返 從善如流前赴后繼五彩斑斕
C．負荊請罪 顧名思意抱頭鼠竄直截了當
D．騰云駕霧 迫不及待再接再勵談笑風生
二、在括號內填上合適的成語，并完成填空.
眉冷對 同 共濟 千帆 發 溫文爾
作等身 親 無間 敢 敢言 相得 彰
（1）既然我們是 的朋友，那就應當 。
（2）魯迅先生文學成就很高，可以說是 。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他 、 。
三、根據已學的課文內容填空。
（1）俗話說“ ”，讀書是非常有益的。你還能再寫出一句關于讀書的名言警句嗎？① 。
（2）霧凇，俗稱 ，是在 ，空氣中 而成。
（3）“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是_．的確， ，就能創造出美好的境界來。面對這也許正在遠離我們的美德，讓我們行動起來吧！請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧：
（4） ， ， ， ……九寨溝真是個充滿 的 呀！
（5）月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“ ， 。”
（6）三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發現樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“ ， 。”然而卻有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“ ， 。”
答案：
一、B
二、
橫眉冷對同舟共濟千帆競發溫文爾雅著作等身親密無間敢怒敢言相得益彰
（1）親密無間同舟共濟
（2）著作等身橫眉冷對敢怒敢言
三、
（1）開卷有益。書是人類進步的階梯
（2）樹掛、嚴寒季節里、過于飽和的水汽遇冷凝結。
（3）誠實和信任。 誠信，讓心與心之間更加貼近。
（4）雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽、詩情畫意、人間仙境。
（5）但愿人長久，千里共嬋娟。
（6）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
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一、看拼音寫漢字。
wūyán dànshēng xiányí cíxiáng
( ) ( ) ( ) ( )
téngxiě zhānyǎng pángpó xuányá
( ) ( ) ( ) （ ）
二、成語填空。
（ ）釘（）鐵 同（）敵（ ）
中流（）（） 玲（）剔（）
小心（）（） （）（）不安
安（）無（） （）精（）治
披（）斬（） 任（）道（）
二、句子段落。
（1）按要求寫句子。
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（縮寫）
信賴，能創造出美好的境界！（改成反問句）
小鳥嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）
我讀書。（擴寫句子）
（2）把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。
（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。
（）我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？
（）院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。
（）屋里坐著一位頭發花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。
（）我輕輕地推開門。[來源:學.科.網]
（）我朝著屋里望去。
三、課文鏈接。
（1）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。”的理解應該是__________。表現了詩人_____________________________的精神。
（2）《秋思》的作者是_____代詩人________。它是一首表現_________的情感的古詩，其中_________________________一句最能表達詩人感情。
（3）《長相思》是____代詞人___。本學期課本中另外一首詞是____寫的《卜算子•____》,其中有名的兩句是“俏也不爭春,______。_______，____。”
（4）非淡泊_____________，非寧靜____________。
寶劍鋒從____________，梅花香自____________。
答案：
一、
屋檐誕生嫌疑慈祥謹慎謄寫瞻仰磅礴懸崖崎嶇
二、
斬截仇愾砥柱瓏透翼翼忐忑然恙勵圖荊棘重遠
三、
（1）這是的聲音。
信賴，難道不能創造出美好的境界嗎？
小鳥嘰嘰喳喳地議論著。 我坐在家里如饑似渴地讀書。
（2）362514
四、略
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一、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）。
A. 勵精圖治 滿腔怒火 震耳欲聾 風期雪壓
B. 大義凜然 斬釘截鐵 不容爭辯 星羅棋布
C. 不屈不饒 一如既往 絡繹不絕 別出心裁
D. 中流抵柱 失魄落魂 安然無恙 嘔心瀝血
二、下列句子沒有語病的一項是（ ）。
A.她喜歡在平靜的環境中讀書。
B.中國女排勇奪奧運會冠軍，體育館里爆發出震耳欲聾的歡呼聲。
C.這場籃球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的榮譽。
他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的消息。
三、課外閱讀部分。
紙上樹魂
尤金
①那夜停電，尼泊爾南部的一個小村莊，陷入了伸手不見五指的黑暗里。泥路兩旁的店鋪，大多閉門休息了，只有一家還點著一盞古舊的煤油燈，慘淡經營;金黃色的火舌，很努力地制造出一種半昧不明的朦朧風情，滿室散發著樹木香味的紙張，這時都爭先恐后地以無聲的語言，說出一個個屬于自己的、沾滿了滄桑味兒的古老故事。
②守著店鋪的是一對祖孫。臉上浮著恬然笑意的老祖母，將一本薄薄的冊子遞給了我。
③冊子上這樣寫著：“我已經兩千歲了。我生長于尼泊爾兩千至三千多米的高山區，游客們都把我稱為‘手制米紙。我不怕水浸、不怕蠹蟲，我還有止血抗菌的功能呢！”
④啊，是手制紙！
⑤仔細審視，那色澤米黃而紋理不一的紙，每張都有著一種令人心悸、使人心動的生命力在蠕動著，側耳細聽，還能聽到一個個來自高山的神秘故事呢！
⑥尼泊爾人將東北部高山區一種叫“LOKTA”的樹砍下，將內層樹皮取出，擊碎，放入水中，加入苛性鈉同煮，煮成濃漿，倒入套在方形木框里的紗布上，放在陽光底下曝曬，半個小時后，慢慢撕出來，再
用夾子夾著，曬上幾個小時，里里外外都干透了，便一張一張地收起、疊好，再送到首都加德滿都進行加工制作，或把它切割裝訂成大小不一的小冊子，或染上色彩做成燈罩，或繪上各類花卉和動物，剪裁成信封、信紙、明信片，等等。
⑦“LOKTA”樹具有循環再生的能力，它生長六年便可以砍下造紙，留下的樹根再過六年后，又會長成同樣高度的樹，再砍、再長，如此生生不息，循環不休。
⑧這種以“LOKTA”樹皮手制的紙張，極為耐用，水浸不壞、手揉不皺、蟲蛀不了，就連無所不能的歲月，對它也無可奈何—尼泊爾一兩百年前以這種手制紙張簽寫的文獻至今依然完好如新。鑒于此，尼泊爾人目前依然有個不成文的規定：凡是農村借據、田地契約或是法庭證件，只能以手制紙張來印制或簽寫。
⑨祖孫倆守著一整間店的手制紙張，猶如守著整個民族珍貴至極的文化產業。煤油燈金黃色的火舌親昵地舔上他尖尖的臉，鍍了一層燦爛的金光。想到我將能以這種附著樹魂、吸納了天地之氣的信紙，給遠方的摯友獻上深深的祝福，我的心，霎時涌滿了溫柔的快樂。
——選自《廣州日報，每日閑情》
1.按要求概括。
（1）第⑥自然段的主要內容：
（2）手制紙的特點和作用：
2細讀課文，按要求填空。
（1）第①自然段是 描寫，它的作用是 。
（2）第④自軟緞寫到“啊，是手制紙呢！”，你體會到此時“我”的心情是 ，因為 。
（3）第8自然段中破折號的作用是（ ）。
A.表示解釋說明 B.表示語音的延長
C.表示意思的轉折，跳躍或轉換
3.聯系文段內容或生活實際，談談你對句子的理解。
想到我將能以這種附著樹魂、吸納了天地之氣的信紙給遠在他方的摯友獻上深深的祝福，我的心，霎時涌滿了溫柔的快樂。
4.當今社會飛速發展，各種新型造紙術不斷涌現你覺得“祖孫倆守著一整間店的手制紙張”值得嗎？為什么？
答案：
一、B
二、B
三、課外閱讀
1.（1）尼泊爾人制作手制紙的過程。耐用，不怕水浸，不怕囊蟲；止血抗菌，裁成信封。
（2）第③自然段：冊子上這樣寫著：“我已經兩千歲了。我生長于
尼泊爾兩千至三千多米的高山區，游客們都把我稱為‘手制米紙。我不怕水浸、不怕蠹蟲，我還有止血抗菌的功能呢！”從這里可以看出手制紙的特點和作用。
2.（1）環境；暗示手制紙生存環境不樂觀，但祖孫兩仍然頑強地堅守。
（2）興奮開心；這是“我”第一次見到這么珍貴的手制紙。
（3）C
3.霎時涌滿了快樂是因為“我”可以給摯友送上祝福。（生活實際結合自己經歷過的相關事情來說即可）
4.值得。因為有了新的造紙技術，人們用的都是新的紙，舊的紙就會被淘汰，從而慢慢消失，成為寶貴的文物。
