我終于戰勝了困難作文400字19篇
我終于戰勝了困難作文400字(1)
我戰勝了困難作文400字?? 我戰勝了困難作文400字（一）?? “最困難的莫過于戰勝自己。”這是一位名人曾經說過的話。我并不贊同他的觀點：人能夠用自己的思想和意志來自由支配自己的行動，何須戰勝自己？后來，通過一件事，我對這句話有了新的體會和認識。?? 事情發生在3年級時，自認為什么都好，因而過分自信的我，不知什么原因，竟然在期中考試時失誤了。雖然這對我的打擊很大，但直到現在我仍然清楚地記得當時難過的心情，我越來越沒有信心，學習成績也大不如從前……轉眼間，幾個月過去了，期末考試即將來臨。我非常緊張，一回想起期中考試的失敗，就感到有些恐懼和不安。一天，放學后，我心事重重地回到了家，一個人靜靜地躺在床上，想了好久：不能總是這么消沉，期中考試早就過去了。一次失敗，并不能代表以后都會失敗，何必這么在乎結果呢？可我對期末考試一點把握也沒有，我該怎么辦？現在努力還來得及嗎？我什么都做不好，我很沒用是嗎？我轉念一想：不，不是的，從前的我不是這樣的，只要還有一點點希望就不應該放棄，無論怎樣，我都會努力復習，至少也要試一試……我盡力克服了自己的恐懼，終于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下，期末考試取得了全班好成績。?? 我真的很開心，有一種無比的成就感，當時成功的喜悅我至今沒有忘記。那不是因為戰勝了別人，而是因為我戰勝了自己，戰勝了自己害怕失敗的心理。也就是在那一刻，我已深深理解了這句話：最困難的莫過于戰勝自己……??我戰勝了困難作文400字（二）?? 在生活中，有著許許多多的困難，你不能不去面對，你知能用你的勇氣和力量去打敗他！去戰勝！?? 記得，在四年級的某個星期天，我和媽媽一起騎著單車去州政府。來到州政府的旁邊，只見一個陡峭的大坡，差不多有45度嘞！?? 望著陡峭的大坡我不禁想：“我能騎上去嗎？我這小單車行嗎？我……”想著想著，我不禁打起了退堂鼓。媽媽真是一火眼金睛，看穿了我的心思，鼓勵起我來：“同同，加油！你在我心中是最棒的……”聽著媽媽對我雨點般的贊揚聲，我終于松了口氣，可又緊張起來。“我畢竟是第一次上如此陡峭的坡我能成功嗎？”我想：“反正也來到這里了，總不能又回去吧？”我下定決心放手一搏。我騎上了我的小單車，艱難地向上騎，。風吹著樹葉，發出：“沙沙——沙沙——沙沙沙”的聲音。好像在鼓勵我，為我加油。?? 經過九九八十一難我終于騎上了坡的終點。春風拂面而來，讓人格外清爽。?? 是啊！生活中有許許多多的困難你只要敢面對就會戰勝他，成為強者！??我戰勝了困難作文400字（三）?? 人人都經歷了困難，有的是在生活上，有的是在學習上，有的是在一個難題上……而我經歷困難中印象最深的便是那一次考試了！?? 在那短暫的六十分鐘里，我仿佛有雛鷹進化成了老鷹。那天，準備就緒的我踏入了考場。?? 一星期的準備可算沒有白費，考題我都能破解。于是我開始在幻想的世界里盡情翱翔。如果我考了一百分，我會讓媽媽獎勵我什么呢？是15元零花錢？不好不好太無聊；一頓晚餐？不行不行太幼稚……這時，一道數學難題闖進了我的視野，OH，NO，我就像從天堂掉進地獄，從幻想摔到現實。怎么辦？大腦突然死機，心臟突然終止。于是，我開始瘋狂地反復解答，得到的答案總是不對。這時，一個紙團打在了手上，我趕忙捂住，悄悄地打開，“你是不是不會做應用第八道？我會，只要你告訴應用第一題。”天公不作美，天陰沉沉的。一個聲音在心底說：“趕快告訴他，反正兩個人互相“幫助”有沒有什么錯。于是，我把答案寫了上去。這時，我猶豫了，因為另一個聲音在心底想起：“如果給了他答案，他也給了我，那么這個分數就不是真實的，這會讓我無法接受，無法安心。最終，這張紙被我撕了。?? 頓時，云開霧散，我終于想通了：分數并不重要，最重要的是能對得起自己的心靈。?? 終于，我戰勝了困難，通過了這次心靈的考驗。
我終于戰勝了困難作文400字(2)
我終于戰勝了困難作文600字
【篇一：我終于戰勝了困難】 困難其實并不可怕可怕的是你有信心、決心去戰勝！ 記得以前，我的語文成績并不那么優秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時，語文成績不高，而降低了總分，拿前3名。當時我著急，老師多次找我談話，說：“你的語文成績不那么優秀，有想過是原因嗎？是平時沒復習？”我低著頭一語不發，其實老師誤會我了。我每天都預習、復習到深夜10點才睡，可是為成績就不了呢？ 問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過氣來，整天無精打采的。有一天，媽媽看了。她和藹可親地問我怎么了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌。媽媽一把把我抱進懷里，輕輕撫摸著我的頭發，傾聽我的哭訴。媽媽聽后，語重心長的對我說：“女兒，其實語文并不難學，關鍵的是課文弄懂、弄透，課前預習課后復習，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績會的。媽媽相信你能戰勝，高峰。”聽了媽媽的番話，我不再哭了，擦干眼淚對媽媽說：“媽媽，我知道了。我會戰勝它的。”說完，飛快的跑到房間里做起作業來。 從刻開始，我決定了！我語文成績，超越班上的同學！于是，我比平時，努力地學習。課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文內容也熟透了；課堂上，老師提問題，我都舉手發言，筆記；課后，把課堂上老師講過的內容全復習一遍，并把老師布置的作業，還看課外書，并積累名言警句。 我日復一日地計劃，終于，到了期末考試。我滿懷信心考場，又滿懷信心地走出考場。結果，我語文考到了96分！我興奮極了，并分數高，而是我戰勝的信心、決心、恒心！ 我終于戰勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到我也懂的怎么解決！ 【篇二：我終于戰勝了困難】 對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。 這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，有一位父親臨死前囑咐幾個兒子這樣來分遺產：第一個兒子分100歐元和余下財產的十分之一；第二個兒子分200歐元和余下財產的十分之一，以此類推，最后每人分得一樣的財產，問有多少財產，多少個兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無濟于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個不停，我又查書，又翻筆記，可愣是找不出一點提示。 我揉著太陽穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機一動：“對了！用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個為未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設兒子數量？不行……對了，設遺產為X歐元。我興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，正當我百思不得其解時，我猛然想起了老師教過的方程。想到一個新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來。終于，功夫不負有心人，答案終于出來了：父親有8100歐元，有9個兒子。窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。 我終于戰勝了困難，更明白了一個道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對困難的態度和能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法達到成功的彼岸。 【篇三：我終于戰勝了困難作文】 手中的可樂，和藹可親地說：”孩子，怎么了？“我指著那道題，又指著那張早已被我畫了無數次都已千蒼百孔的草稿紙，無可奈何地搖了搖頭，說：”唉！做不出來啊！“”沒關系的。“媽媽憐愛地撫摸著我的頭，笑著說：”再想想，遇到困難時不要怕，這種方法不行，可以換一種方法。“說完，媽媽就出去做事了。 我莞爾一笑，又拿起一張潔白無暇的草稿紙，一遍又一遍耐心地算著，可是，依然沒有結果，那道題像座山堵在我眼前。難道我就真的被這困難嚇倒了？正當我”山重水復疑無路“的時候，爸爸也進來了，他在我身旁坐下，看著我，一會兒開口了：”困難其實像是一面無形的墻，一直并不可怕的怪獸，只要你勇于挑戰，敢去戰勝它，你就是英雄。“話音剛落，爸爸也出去了，留下我一個人靜靜的思考。 聽了爸爸的這一番話，我似乎面前展現出了”柳暗花明又一村“的美景。放下筆，我看著桌前雷鋒叔叔正在縫衣服的油畫，我來勁了，隱隱約約感覺到雷鋒叔叔也在對我說：”你行，加油吧！你一定能戰勝困難的！“ 頓時，我覺得心中豁然開朗了，一股新鮮氣息注入我的心田，我拿起筆，再次在紙上列式計算。不一會兒，我就算出了這道題的正確答案。太好了！我終于戰勝了困難！看來爸爸說的對，其實困難并不可怕，只看你是否有勇氣去戰勝它。 這件事雖然過去了很久，但是從那以后，我在也不懼怕困難了。因為我知道，困難在于你自己敢不敢去戰勝它，只要你帶著這種良好的心理，困難是一定可以戰勝的！ 【篇四：我終于戰勝了困難】 也許你戰勝了失敗，也許你戰勝了恐懼。而我卻戰勝了困難。 星期日的中午，我來到了作文班，作文老師對我們說：“今天我們玩一個詞語接龍的游戲。”同學們都傻了，老師好像看出了我們的心思說：“這個游戲的規則是：一個同學說一個詞，另一各同學依次往下接，如果沒說上來，就給五秒的時間，如果時間超了就被淘汰。”這一下同學們才長出了一口氣，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的胸有成竹。可是我卻暗暗著急：我平時詞語學的少，如果被淘汰了，同學們一定會嘲笑我的。 正在我想的時候，比賽已經開始了，第一輪是從李博開始說詞，之后下一個同學接，他們接的都很棒，到我了，我眉頭緊鎖可就是想不起來，突然想起一個詞接上，這才勉強地過去了。 第二輪開始了。這次是從楊澤開始說，下面的同學雖然接的有點困難，但還是全說對了。又到我說得了，這次我可是真的想不起來了，沒接上的這個詞就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的，糟了，時間到了，我被淘汰了下來。我沮喪極了，不知道怎么聽完這節課的。 回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，問：“怎么了？今天不高興啊？”“今天我們玩了詞語接龍游戲，我第二輪就被淘汰了。”我小聲說。媽媽笑著說：“沒關系，困難就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”聽完媽媽的話，我心里暗暗下定決心：以后一定要多看書積累詞。 這樣過了一段時間，詞語接龍的游戲又一次舉行了，我信心十足，幾輪過去了，我都說對了詞，最后得了冠軍。 其實困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會戰勝它。 【篇五：我終于戰勝了困難】 小時候，媽媽給我買的寫字的紙，畫畫的紙，我從來沒有好好用過，畫畫的紙用來折紙飛機，寫字的紙用來亂涂亂畫，媽媽不止一次的說過我，我還跟我媽媽嘔氣，把家里弄得亂七八糟。 后來我才寫得一手好字，寫字、練字時也比以前認真、仔細、干凈多了。這是為什么呢？ 原來，媽媽見我不好好練字，于是，想出了一個方法。對我發出了“懸賞令”。媽媽寫出了一張紙貼在門上。寫著：練好字一把牛奶糖，寫好字，得滿分（媽媽評價）一個甜蘋果。那時候，媽媽對我管得很嚴，從來不讓我多吃零食，所以上面的東西對我來說，已經是天價了，這獎勵，我口水都要流出來了。所以我決定練好字。于是，我開始練了起來，但是，心急吃不了熱豆腐，給媽媽看時，反而越寫越不好，非但得不到好評，還被媽媽說了一頓。最后，我只好一筆一劃從頭練起啦。從前，我總是以為我自己的字很好看，驕傲得就像天上的太陽，亮得不敢讓人直視。現在才發現“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句古話說得真不假，是我以前太驕傲才沒發現自己的字太難看。 我經常寫著寫著，就不想練了，因為實在太難了，有時候寫著寫著，筆就斷了，越寫越難受。我真是猴子的屁股坐不住呀。但一想起媽媽豐富的獎品，便出于對它的期望，就越寫越有勁。功夫不負有心人，在我刻苦的練習下，字越寫越好，我終于有了進步，如愿以償的得到了媽媽的獎品。我心里樂得想開了花一樣，樂不可支。 我戰勝了不想練字的心態，得到媽媽的獎勵與我自己的勞動成果——比以前更好的字。 【篇六：我終于戰勝了困難】 在人生的過程中，困難是不可避免的，自然我也不能例外。但是我會用一顆樂觀的心靈去對待，面對著所有困難的挑戰。逐一克服！下面我就為您講一講關于我是怎樣戰勝困難的事情！ 至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時候，我去寶塔公園的兒童玩樂場所游玩，那里面有一個冒險者樂園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個""鐵索橋"。因為它是由幾根鐵鏈加以固定組成的，都是網眼。我害怕在玩的時候一不小心陷下去，所以沒玩過幾次。每當我看見上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔心他們會陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來玩，一不留神被他們抱上了"鐵索橋"，然后兩人各站在"橋"的一端。把我推上了"橋"。可我一看到下面的網眼就害怕，想退回去。可前面是不斷向我發射"糖衣炮彈"的媽媽，后面是不讓我退縮的爸爸。沒辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯，感到很高興。可是，沒注意到腳下一根鐵鏈卡住了，＂嗖＂的一下，被卡住的鏈子出來了，雖然這經常發生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來，過了一會，哭夠了。又開始走起來，這次，我很小心。經過一番努力，終于走到了＂橋＂的另一端。我很高興。激動的淚水情不自禁的流了出來。我為我感到驕傲！ 從此，人們經常會看見有一個小女孩在上面玩得起勁，那就是我。同時。我悟出了一個道理：再大的困難對你來說，你都能解除，只要你用心，鼓起勇氣去面對它們，就一定能戰勝它們。困難，只不過是人生的絆腳石，只要你踢開它們，就可以繼續無憂無慮的走。相信自己，讓我們攜手走向明天！ 【篇七：我終于戰勝了困難】 我是一個騎車高手，可以繞開不同的障礙物。每當看見學騎自行車的人時，便會不由自主地想起我學騎車時的艱難過程。 我十分好勝，看到表哥騎著車子到處轉，我羨慕萬分，暗下決心要和表哥一比高低。但由于媽媽怕我摔壞新車，因此，我只能用外婆的舊車練習。這是一輛很破舊的自行車，總會發出“嘎吱”“嘎吱”的響聲，而且車把手也不正，這對于我來說是一個極大的挑戰。雖然車子破舊不堪，但我卻不會放棄。 開始時為了保險起見，我踏著腳踏板，握緊車把，而爸爸則一手放在后坐上，另一手則放在車把上，以防止我摔下來。幸而有爸爸扶著，不然必定會摔地遍體鱗傷。再經過幾次反復練習后，我開始能夠勉強向前行駛了。爸爸見我稍有初成，便對我說：“兒子試試看你能自己騎嗎？”說罷，也不征求我的意見，就放開了手 此時，表哥恰好騎著自行車來我家玩電腦，看著我這個慘樣大笑道：“我看你還是放棄吧，你那缺乏自信的弱點絕對是阻饒你前進的最大的絆腳石。你是克服不了的。”他的一番話再次將我激怒，我一定要證明給他們看我并不差，我一定會克服困難的。 我對爸爸說：“我一定要成功，決不能讓別人小瞧了我。”我再次騎上了自行車。我心中依舊害怕，但想到表哥那一臉嘲笑的樣子，我就決心決不能哭。我開始假想著爸爸在后面扶著自行車。漸漸地我騎地越來越順暢了。我最終成功了。 那一次，我終于戰勝了我的弱點，戰勝了我自己！
我終于戰勝了困難作文400字(3)
我終于戰勝了困難作文600字
【我終于克服了困難】 韓思宇 在面對困難時我選擇了克服并且戰勝它。 我不去學躲避大海風暴的企鵝，因為我知道大海永遠都不會一直平靜；我不去學躲避風雨在別人家屋檐下茍且偷生的家雀，因為我知道天空永遠都不會一直萬里無云。我們要學的不是躲避，而是去克服，逐漸去戰勝它。 在我6歲時，姥姥從鄉下帶回一只小奶狗，聽說是瘋姥姥家的母狗生小狗崽了，很多，姥姥便將其中一個身子弱的帶了回來。它是一個瞎眼狗，骨瘦如材，經過我與姥姥幾個月的調養，它早已從當初那個乞丐變成了紳士，因為身上白一塊、棕一塊便給它起名叫點點，它陪伴了我半個童年。但在一次過馬路時，因為我的不注意，它被車撞死了，它走了，永遠離開了。 以后幾周我基本上每晚都做噩夢，夢到點點渾身是血，慢慢地向我伸出了它那惡魔般的爪子。自此，我便不敢與狗碰面，即使是擦身而過，一看到它們我便想起了因我而死的點點，還有那個如現實般的噩夢。但是經過了一次偶遇，我變了，因為我克服了心理上的困難，并且慢慢的戰勝了它。 放學了，天已經很晚了，頭上是一片被墨侵染的天空，無月，路上只剩幾盞路燈沉默地散出忽明忽暗的光。因為時間關系，我抄近路回家，又因為昨天下雨的原故，所以地下堆積了許多水，一個水坑一個水坑的大小不一，我匆忙的走著，當我快到家時前方有一個巨型水坑，如同一個小型池塘，我沿著邊慢慢走著。這時對面來了一只狗在昏暗的燈光下我看不清它的樣子，只見它身上的毛深一塊淺一塊的。我心里咯噔一下，想起了那件淡忘的往事，臉一瞬間變得蒼白，急忙后腿了幾步，腳一絆差點跌入水坑中，變成落湯雞。我向四周一望，只有這一條路，怎么辦？內心不斷地呻吟，這時傳來了一位老奶奶的聲音：小姑娘，大膽往前走吧，它不咬你，十分乖巧。我呆住了，好長時間才回過神來，冷靜了一會兒，想點點已經走了許多年了，我也已經向它道過歉了，沒事，向前走走試一試吧。我猶豫地邁了邁腿，嘗試一次克服心里困難。可不行，我又想起了那個噩夢。我原地不動，老奶奶見此又說道：沒事，大膽邁過來吧，這狗十分乖巧，它不咬你，小姑娘大膽點。那聲音十分慈祥。但我知道我不怕它咬我，只是過不去心中的那道坎。我的內心傳來了聲音：邁？不邁？我不知道，我依然不動。老奶奶一遍遍的說：大膽點，大膽點-我依然不動，手成拳頭狀，越發的緊。老奶奶似乎察覺到了什么，換了一種說法，說：要克服心中你的困難，要克服它聽到了這句話，我又一次鼓起勇氣邁了過去，走了過去。從狗身邊擦身而過，什么事也沒有發生。我克服了困難，并向老奶奶道謝，好奇地問她為何換了說法？她為我娓娓道來。我才知道，老奶奶的外孫子家中養了一條狗，一家人十分愛它，最后它老了便死去了，此后他再也不敢養狗，與狗相遇，老奶奶便每天給他進行心理疏導，漸漸便不再怕了。 我在老奶奶的協助下終于克服了心中的困難，以后每當我碰到狗時，我不再繞道而行，而是自信、臉帶微笑地與它們擦身而過。 菊花怒放，銀杏葉黃了，它來空中跳舞。我們一家人來看點點了。我在它面前說：我不會再害怕困難，不會再去躲避它，正如老奶奶所說的去大膽的克服它們吧。 【我終于戰勝了困難】 茶杯兔兔 困難，就是一條死胡同。只要你堅持，有方法，最終，總能找到出路。那時的你，就能體會到山重水復疑無路，柳暗花明又一村的感覺了。 我也遇到過一條死胡同，那就是學騎自行車。 剛開始學車時，我自信滿滿。我認為，騎車不就是坐在車上，兩只腳踩著腳踏板嗎，沒什么難的。我還堅決不讓爸爸教我。他只好無奈地說：俗話說，師傅領進門，修行在個人，那就讓我把你領進門吧。我勉強同意了。 真的開始學車時，我卻發現學車其實很難！光是把腳放在踏板上再蹬出第一下就費了我半個月的時間。我把腳放在踏板上時通常就會失去平衡，我就趕緊把腳放在地面上，讓自己和車子穩住。 爸爸看了半個月我的狼狽樣，有一天他突然笑了：閨女啊，騎第一步時，應該先上右腳，右腳出去半圈，左腳不要停，跟上來順勢就可以騎走了。不過還有幾點需要注意：一、右腳沒蹬完那半圈左腳在下面要一直做支撐；二、你剛開始學車，可以適當慢一點，但太慢就不容易保持平衡了 爸爸說的話，我都一一記在了心里。我還要求爸爸扶著我，他也答應了。 有了爸爸的幫助，我只過了三天就有了明顯的進步。我可以騎一整圈了！以前，我還連腳都放不穩呢！但光騎一圈還不夠，于是我按照爸爸教的，不斷地練習，一星期下來我可以騎五圈了！終于，到了這個月的月底，我就已經學會自行車啦！ 現在，每當我和朋友像小鹿在林間奔跑跳躍一樣在公園里飛速騎著自行車時，我就會想起我以前騎不起來時氣急敗壞的樣子，還會想，世界上沒有走不通的死胡同，只要用了堅持和智慧這兩個探照燈，總能找到一個出口。
我終于戰勝了困難作文400字(4)
我終于戰勝了困難作文6篇
我最后戰勝了困難作文： 我戰勝了困難 困難，其實并不可怕，可怕的是你有沒有信心、決心去戰勝困難！記得以前，我的語文成績并不那么優秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時，正因語文成績不高，而降低了總分，因此拿不到前3名。當時我十分著急，老師多次找我談話，說：“你的語文成績不那么優秀，有想過是什么原因嗎？是正因平時沒復習？”我低著頭一語不發，其實老師誤會我了。我每一天都預習、復習到深夜10點才睡，但是為什么成績就提高不了呢？這個問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘但是氣來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出來了。她和藹可親地問我怎樣了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來。媽媽一把把我抱進懷里，輕輕撫摸著我的頭發，傾聽我的哭訴。媽媽聽后，語重心長的對我說：“女兒，其實語文并不難學，關鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預習課后復習，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績必須會有所提高的。媽媽堅信你能戰勝困難，創造高峰。”聽了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對媽媽說：“媽媽，我知道了。我必須會戰勝它的。”說完，飛快的跑到房間里做起作業來。從這一刻開始，我決定了！我要把語文成績提高，超越班上的同學！于是，我比平時更加認真， 更加發奮地學習。課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文資料也熟透了；課堂上，老師提問題，我都用心舉手發言，做好筆記；課后，把課堂上老師講過的重點資料全復習一遍，并把老師布置的作業認真完成，還看課外書，并積累名言警句。我日復一日地實行計劃，最后，到了期末考試。我滿懷信心進入考場，又滿懷信心地走出考場。結果，我語文考到了96分！我興奮極了，并不是正因分數高，而是正因我有了戰勝困難的信心、決心、恒心！困難，我最后戰勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂的怎樣解決！ 我最后戰勝了困難作文： 我最后戰勝了困難 不經歷過水深火熱的磨煉，怎能造就出一把好劍；沒有流過鮮血的手指，怎能彈奏出世間絕曲；不經歷強烈的風雨， 怎能現出繽紛的彩虹。不，是戰勝了困難，磨煉了自己。 ――題記 記得有一天，我在小區看見了許多人都會滑滑板，只有我不會，我朋友每一天都說：“羅偉杰，你真笨，連滑板都不會。”每次聽見這話我就火了，心想：有什么了不起的，我也學得會，回到家里我懇求我爸爸，要他給我買滑板，他答應了，我就想一只欣喜若狂的猴子，十分開心。 到了第二天，我爸爸回來了，我感覺他神神秘秘，正因我剛起來什么都忘了因此我不記得我要買滑板，他要我閉眼，從三數到一，我開始數三、二、一眼睛張開，頓時恍然大悟，什么疑問都沒有了，不用問是滑板。 我開始學了，正因小區的人很多因此我在后門學，剛開始心里有點忐忑不安，我怕摔跤，為了不讓別人取笑我，只好放手一搏。 我扶著墻，留意翼翼地上了滑板，用手扶著凸凹不平的墻，一步一步的向前滑去。 我一向扶著，以為自己學會了，就放手不扶墻，可誰知，剛放手就與滑板分離了，摔了個四腳朝天，可我不放下，正所謂“天下無難事，只怕有心人。” 我一向這樣學，都到了忘我的境界了，大約過了一個星期我學會了滑滑板，朋友們都對我刮目相看。 雖然困難難戰勝，但是只要堅持不懈，必須會戰勝的，我就是這樣戰勝了困難。 我最后戰勝了困難作文： 我戰勝了困難 在生活中，困難無處不有，就看你是否有沒有不畏懼它，戰勝它的良好心理。有了它，困難是必須能戰勝的。 只是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽烤著大地，天空中一絲風也沒有，樹上的知了不停地叫著，好像在說：“熱死了!熱死了!”狗也熱得伏在地上，躲在樹蔭處，吐著舌頭。樹蔭下，老頭們搖著竹扇，悠閑地聊天。而我，正坐在屋子里，吹著電風扇，埋頭用功地做著作業。 一題，兩題，我做出來了，三題，四題，我也做出來了。但是，有一題，我冥思苦想，怎樣也不會做。氣得我豆大的汗珠像一個個調皮的小孩，在我的額前像滑雪一樣淌到我的下巴。 時刻一分一秒的過去了，墻上掛著小熊維尼的頭像，那個胖嘟嘟的小臉仿佛也在嘲笑我：‘真笨!這都不會做!“ 此刻的我，就像熱鍋上的螞蟻，暈頭轉向的。這時，媽媽推門進來了，望著汗流浹背的我，她放下手中的可樂，和藹可親地說：”孩子，怎樣了?“我指著那道題，又指著那張早已被我畫了無數次都已千蒼百孔的草稿紙，無可奈何地搖了搖頭，說：”唉!做不出來啊!“”沒關聯的。“媽媽憐愛地撫摸著我的頭，笑著說：”再想想，遇到困難時不好怕，這種方法不行，能夠換一種方法。“說完，媽媽就出去做事了。 我莞爾一笑，又拿起一張潔白無瑕的草稿紙，一遍又一遍耐心地算著，但是，依然沒有結果，那道題像座山堵在我眼前。難道我就真的被這困難嚇倒了?正當我”山重水復疑無路“的時候，爸爸也進來了，他在我身旁坐下，看著我，一會兒開口了：”困難其實像是一面無形的墻，一向并不可怕的怪獸，只要你勇于挑戰，敢去戰勝它，你就是英雄。“話音剛落，爸爸也出去了，留下我一個人靜靜的思考。 聽了爸爸的這一番話，我似乎面前展現出了”柳暗花明又一村“的美景。放下筆，我看著桌前雷鋒叔叔正在縫衣服的油畫，我來勁了，隱隱約約感覺到雷鋒叔叔也在對我說：”你行，加油吧!你必須能戰勝困難的!“ 頓時，我覺得心中豁然開朗了，一股新鮮氣息注入我的心田，我拿起筆，再次在紙上列式計算。不一會兒，我就算出了這道題的正確答案。太好了!我最后戰勝了困難!看來爸爸說的對，其實困難并不可怕，只看你是否有勇氣去戰勝它。 這件事雖然過去了很久，但是從那以后，我在也不懼怕困難了。正因我知道，困難在于你自己敢不敢去戰勝它，只要你帶著這種良好的心理，困難是必須能夠戰勝的! 我最后戰勝了困難作文： 我最后戰勝了挫折 窗外下著大雨，密密的。我在屋里，從書包里拿出九十八分且令我十分滿意的考卷。看了一會兒，視線移到窗外，被一株在對風雨對抗的小草所吸引，它將我的記憶拉回到一個雨天的下午……小荷作文網zww 雨淅淅瀝瀝地下著，我在路上茫然地走著。此時的雨，不再柔軟，而是像一把利劍插入我的心里。雨水和淚水摻和著，滴在滿是刺眼的紅叉的試卷上，紅色的印記模糊了，我的視線也模糊了，我的心徹底涼了。 我不忍再將視線移到試卷上。雨越下越大，浸濕了我的衣襟。無意間，我抬起頭，看到了一株正在和風雨抗衡的小草。豆大的雨點如石頭般從天上砸下來，砸到小草的身上，使小草彎得更很了。但它并沒有就此永遠的彎下腰，而是堅定了打敗風雨的信念，屢戰屢挫，屢挫屢戰。我陷入了沉思。 滄海，桑田，海枯，石爛。不知過了多長時刻，一絲陽光照向小草。明亮的陽光將我從沉思中拉回，我并沒有注意到天已經晴了，望向小草，它被大雨沖刷后，更顯得青翠欲滴。此刻的它，仿佛是一個得勝的將軍，滿臉都是戰勝風雨的喜悅。 頓時，我的心豁然開朗：一株小草都能做到的，我何嘗做不到？不經歷風雨，哪能見到彩虹？我望向小草，擦干淚水，向著太陽大步走去。 只要有堅持不懈、發奮奮斗、永不言敗的信念，就會有戰勝挫折的期望之光，終會成功。 此刻，我真想在心中大聲的呼喊：“我戰勝了挫折，我勝利了！小草，好一道靚麗的風景！” 我最后戰勝了困難作文： 我戰勝了困難 在每個人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個人必須會遇到困難和挫折。當你應對困難和挫折時，你千萬不好膽怯，千萬不能退縮，必須要勇敢的應對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。 我也有一次這樣的經歷。 在一天，我們老師讓我們做一張老師自己出的考卷，前幾道題我輕簡單松的就做完了，但是惟獨有最后一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了、三十五分鐘過去了······眼看還有五分鐘就要收卷子了，怎樣辦呢？在最后的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，找到著這道題的解題方法。當時我想：‘這方法不就在我的眼前么？我怎樣就沒看見呢？’說來也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以后，我知道了“世上萬物怕就怕這認真二字”。 在這次做題中，我知道了一個道理，無論做什么事，只要認真，你必須會克服眼前的困難，不會讓他給大道，并且向更艱難的路走去。 同學們，請堅信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開頭，以認真結尾，就沒有你做不好的事，只要自己擁有“認真”二字，那么你就能夠戰勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有好處！ 我最后戰勝了困難作文： 我最后戰勝了難題 一道道奧數難題，就像是一群群呲著牙咧著嘴的獅子，吼聲震耳欲聾，把我團團圍住，我不由得倒吸一口冷氣！“好難啊！還是等著上課聽老師講吧。”正想著，這群“獅子們”好像看出了我的心思，露出一副厭惡的表情：“只是嚇唬嚇唬你，就把你給難住了？真是個膽小鬼！”它們在我面前大搖大擺，挑逗著我忍耐的極限。 我眉頭緊鎖：這群獅子可真不是好惹的，瞧，它們那張血盆大口，吐出一連串的數學概念，讓人見了心里直打顫。但這么囂張的態度，還是讓我下定決心去和它們斗一斗。 筆是我的矛，紙是我的盾，二活沒說，我們就進入了戰斗。獅群們發出一陣陣咆哮聲，一堆阿拉伯數字伴隨著一連串的運算符號，向我砸來。我頓時慌了神兒，還沒等用“盾”護體，就被砸了個暈頭轉向、眼冒金星，因此更緊張了，不由得更加留意，頭也開始涔涔出汗了。狡猾的獅子們一會兒左拐彎，一會兒右拐彎，我的大腦緊張極了，它們的一招一式我都留意翼翼地應付著。 獅群們開始在我面前排起了隊形，好像準備要向我夾擊。我渾身都被汗侵透了：怎樣辦呢？怎樣辦呢？我的大腦飛速地運轉著，仔細觀察那一排排整齊的隊伍。“吼……”我看到一只乳臭未干的小獅子，它好像只能無助地吼叫，可憐極了。對，就從那里入手！ 我跟這只小獅子打斗起來，誰知，這只幼獅不善戰，不一會就逃走了。其它的獅子見了，都紛紛害怕起來，果然囂張都只是這它們偽裝出來的一副假樣貌，還好我沒有被這群能演戲的獅子們給迷惑，越戰越勇，最后把它們都打敗了。我最后戰勝了難題！ 在起起伏伏的人生闊浪中，困難是不可避免的，只有奮力搖著生命的帆，拒絕蒙蔽你雙眼的綾紗、誘惑你的棒棒糖，堅信自己，就能戰勝困難、克服挫折，越挫越勇，才能闖出屬于自己的藍天！
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
我終于戰勝了困難作文400字(5)
我終于戰勝了困難
【我終于戰勝了困難】 白茜龍 相信大家在困難面前都會迎難而上！那天，我也這樣做了。 那天，是一節數學課，數學老師在課堂上進行模擬考試，剛開始我答卷非常順利，可到了后面，試題越來越難，我的頭上不禁滲出了汗水，終于到了最后一道題了，我心里竊喜起來，可我一看題目后，不禁皺起了眉頭。心想：“誰出的題呀？真是太難了，估計沒有人能將他攻克！”這時，我的腦海里出現了一個想法——到底做不做呢？我的大腦自動分成了兩個陣營，一方說：“不用做了，這么難。”另一方說：“不做也沒事，反正也可以考到95以上了”另一方又說：“明明有更高的分數，為什么不去挑戰一下呢？”其實，這會兒我已經做出了決定——一定要攻克它。經過仔細讀題，反復練習，我終于攻克了這道題。 我終于戰勝了困難，相信許多人多會像我一樣，每當困難阻擋住你前進的道路時，唯一的選擇就是想法戰勝它，勇敢的向前走！ 【我終于戰勝了膽怯】 郝佳怡 在幾個星期前，我做了一件令自己驕傲的事，那就是我戰勝了自己。 這一天晚上，我正在專心致志地看著書，忽然，媽媽走到了我的房間，對我說：“幫我到樓下拿一下快遞。”我只好不甘情愿地出了家門，因為樓道的燈年久失修，燈光總是一閃一閃的，如同一個怪物的眼睛，樓道里黑洞洞的，如同怪獸的巢穴，等待著食物進去。這不由我想起看過的恐怖故事，兩腿發軟，嚇得膽戰心驚地轉身回到了房間，剛回到房子里，總是感到不太對勁，因為拿不回快遞，媽媽一定會責怪我的，那可怎么辦呢？于是，我拿起手電筒，鼓起勇氣，再一次來到樓道。在樓道里，我深深地吸了一口氣，打開了手電筒，向前方照去，在手電筒亮起的那一刻，我竟然不那么害怕了。大步流星地走到樓下，拿回了快遞。 當我拿著快遞走回家時，我是多么的驕傲，因為我戰勝了膽怯。 那個可怕的夜晚，卻是最驕傲的一個夜晚，因為我戰勝了膽怯。
我終于戰勝了困難作文400字(6)
我終于戰勝了困難_100字
那是發生在去年的事情了。去年秋天，在學校舉辦的運動會上，我認為我的耐力還不錯，便抱著試試看的心情，參加了一個2500米的長跑比賽。
終于到比賽那天了，我站在起跑線上，身邊是幾個別的班的同學，看著他們一個個若無其事的樣子，我心中不免有些緊張。2500米，250米一圈的跑道要跑十圈，我堅持得下來嗎？
我終于戰勝了困難作文400字(7)
我終于戰勝了困難作文500字
【篇一：我終于戰勝了困難】 生活中，我們會面臨很多挑戰，諸如悲懼，羞怯，自卑，困難等等，但是只有那一次的事讓我記憶猶新。 那是一個五年級的晚上，臺燈下，我撐著頭苦想著，心中滿是氣憤。你問我氣什么？就在剛才，我還拿著作業興沖沖的跑去問爸爸一道難題，他卻把臉一板，說：“自己獨立思考，別老依靠我們！”我便垂頭喪氣的回到了房間，在桌子上苦想．時間可不等人，鐘滴滴嗒嗒的走著，我心中的激情被點燃了，你不是不告訴我嗎，那我就自己想出來！我感覺想得腦袋都要大了，可還是沒有一點頭緒．手中的筆在紙上一遍一遍的演算著，正當我快要絕望時，一個想法在我腦中浮現出來，用“雞兔同籠”中的假設法，興許行得通。我擺正姿勢，憤筆疾書起來。五分鐘過去了，我拿著草稿看了又看，真是“天無絕人之處”啊！這時，我又拿著作業去找爸爸，不同的是，我是作為勝利者去的。 我又站在爸爸面前，心在受煎熬，害怕我想了半天的答案不正確。“恩，做的很好！”爸爸不停的點頭。我刮刮鼻子，得意洋洋的說：“利害吧！”爸爸和媽媽四眼相對，“撲呲＂一聲笑了起來．我在心中盡情歡呼，因為我又戰勝了一個困難． 事后，爸爸告訴我，他是故意不告訴我的，他是想鍛煉我獨立思的能力．我感謝我的爸爸給了我一個機會，讓我又磨練了自己，又戰勝了困難！ 【篇二：我終于戰勝了困難】 在我成長的道路上經歷過不少的酸甜苦辣，如今，我已經從一個一打針就哭的脆弱小嬰兒成長為一個敢于面對困難得堅強的小姑娘了。從一上幼兒園我就開始學鋼琴，現在鋼琴已考到了六級。記得考六級的時候……。 剛開始練了兩個星期六級曲子時，我就開始不停地抱怨起來：“六級曲子好快呀！太難了！太難了！”我漸漸地失去了耐心，每當上鋼琴課時，我總是一會兒要上廁所，一會兒又要喝水。盼望著能夠快些下課，真感覺“度分如年”呀！所以，我一邊練琴一邊頻繁地看表。老師好像看出了我的心思。便耐心地對我說：“練鋼琴的確又苦又累，但貴在堅持，不能半途而廢，堅持就是勝利。”聽了老師的話，我羞愧極了，心想：是啊！堅持就是勝利，我一定要努力考過六級。于是，我便開始認真地練起來，事兒再也沒那么多了。我每次堅持上完鋼琴課后，回到家里又加強訓練，每當我心里想要玩兒時，我就提醒自己：堅持就是勝利！有一次，吃完午飯后，不用大人提醒，我就開始練琴了，平常一吃完飯，我就要么躺在沙發上看電視，要么玩電腦。這回我把電視、電腦都拋到了腦后，專心致志地練起琴來。爸爸、媽媽見了，高興地夸我長大了，懂得努力了。媽媽看我練累了，勸我歇一歇。我就提醒自己，不練到時間我決不停止。堅持就是勝利，堅持就是勝利……。終于，在鋼琴老師的教導下，在我每天的堅持努力下，我把曲子練熟了。順利通過了六級！ 當我拿到六級證書時，心里十分高興。我深刻體會到了堅持就是勝利這個道理。 【篇三：我終于戰勝了困難作文】 我在成長的過程中，遇到過許多困難，每當遇到困難時，鐵心里非常苦惱，可是當我戰勝了這些困難，就會萬分地高興。 記得有一次，我在上數學課時，數學老師叫我做一道數學題，我卻被這道數學難倒了。我回到家里，把這道數學題告訴服媽媽，可是媽媽想了很久，都沒有把這道數學題解開。 晚上，我連眼都沒有眨，整夜想著如何解決這道難題。于是我翻遍了所有的數學資料，但都沒有找到答案，我心里非常著急，也非常苦惱，不知該怎么辦才好。 第二天上學的時候，我就去請教老師。老師和藹地對我說：“做每件事都要自己努力認真地去完成，你要想一想為什么別人可以完成而你卻不能呢？”聽了老師的話，我的心里非常慚愧，然后我堅決地對老師說：“老師您放心，我一定聽從您的教導，努力去克服這道難題。 于是，我又回到教室去思考這道難題。我經過努力，向同學們請教，兩個鐘頭后，終于把這道難題解決了。我的心里有說不出的高興。 通過這次做題，我懂得了：世上沒有克服不了的事情，只要你有耐心、決心，一定能戰勝任何困難。俗話說““世上無難事，只怕有心人”說的就是這個道理吧。這是我在成長過程中遇到的其中一個困難。從那以后，每當我遇到困難，我都會想起老師講的話，都會自己一個人獨立思考，而這一個個困難，卻都會被我一一克服。 【篇四：我終于戰勝了困難】 對于我這種在班上學習成績較差的同學來說，最大的困難莫過于每天要上自己不愿意上的課了，并要做些自己總也不會的題目，我總是絞盡腦汁把它們完成。 這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的樹木一片朦朧，雨越下越大，不一會兒，地上就積起了好多的水。我正坐在窗前，思考著一道數學題：甲、乙兩輛汽車分別從A、B兩地同時出發，相向而行。甲車每小時行60千米，乙車每小時行48千米，2小時后，兩車相遇，請問A、B兩地的距離相距多少千米，這下，智商一向不好的我犯了難了，怎么想也想不出來，雨仍然下個不停，我又查書，又翻筆記，可愣是找不出解決問題的方法，把我可急壞了！ 我伸展了一下身體，皺起眉頭，眼睜睜的看著題目，又看著鐘表一分一秒的走動著。忽然，我靈機一動：“對了！我畫一個圖來分析一下，或許能找出解決難題的辦法！”于是，我開始畫出了A、B兩點，把線連起來，在兩點上各畫一輛車，和時間，速度。這時，看到這幅圖后，我突然靈光一閃，只要算出這輛車各起的路程就可以了，于是，我很快的算出了答案，寫在了作業本上了，立刻教給了爸爸檢查，爸爸看完后，臉上露出了一絲微笑，然后對我說：“做的不錯，全對了，只要愿意用腦去想，你能戰勝一切難題的”，聽到爸爸的贊許，我高興的笑了，而且點了點頭。 我終于戰勝了困難，更是明白了一個道理：只要努力去思考，就能戰勝一切困難。我以后一定要勇往直前，把難題一個個克服，爭取取得更好的學習成績。 【篇五：我終于戰勝了困難】 在每個人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢地面對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。 我也有一次這樣的經歷。 在一天，老師突然說要測試，前幾道題我輕輕松松的就做完了，可是惟獨有最后一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了、三十五分鐘過去了……眼看還有五分鐘就要收卷子了，怎么辦呢？在最后的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，找到著這道題的解題方法。當時我想：這方法不就在我的眼前么？我怎么就沒看見呢？說來也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以后，我知道了“世上無事可怕，就怕認真二字”。 在這次做題中，我知道了一個道理，無論做什么事，只要認真，你一定會克服眼前的困難，并且向更艱難的路走去。 同學們，請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開頭，以認真結尾，就沒有你做不好的事，只要自己擁有“認真”二字，那么你就可以戰勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的“攔路虎”，使你的一生更加有意義。 【篇六：我終于戰勝了困難】 “困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”我就是用這句名言打敗困難的。 一次，我和幾個好朋友一起去游樂場玩。游樂場很好玩，大膽的澤斌說：“小兒科，真不過癮。”忽然，一聲尖叫從耳邊傳來。我們循聲一望，原來是海盜船，澤斌和我們連忙跑過去，我聽到一聲聲尖叫，覺得一定很刺激。可是我看到人們下來的時候有的臉色發白，有的還在嘔吐，我就有點害怕了。我正在考慮著要不要上去，澤斌又拋出一句話來：“你該不會是不敢吧？”我被他這么一激，心想：我若不上不就承認我是膽小鬼了嗎？“上就上，誰怕誰！”我連忙上了海盜船。 可一上去我就后悔了，原來這里的海盜船沒有扶手，只有安全帶，而且海盜船剛一開始便快速地轉起來，我剛想喊停，可一想起澤斌那種嘲笑的口氣，我硬是給噎了下去，我的胃開始翻江倒海，我忍不住尖叫起來。經過了一次又一次的晃動，一次又一次的尖叫，我想起了一句名言“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”只要你強頂著，困難其實也沒什么大不了，想到這里，起初那種害怕與恐懼感漸漸消失了，我戰勝了困難，我不怕海盜船了。這時，海盜船總算停下來了，一看我的同學有的臉色發白，有的還在嘔吐，連久經沙場的澤斌也心有余悸，我戰勝了困難所以我一點反應也沒有，大家都夸我“大蝦”。 “困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強”因為這句話，我戰勝了困難。 【篇七：我終于戰勝了困難】 我們的人生豐富多彩，有許多的難關，等待著我們去一個個開啟，它們就像一個個放肆的挑戰者，等著我們去戰勝它們，戰勝困難。 記得在上三、四年級的時候，在學習上一遇到稍難一點的問題，我都會對它們置之不理，總是問媽媽，把答案隨便一抄就覺得萬事大吉了，但是后來不知怎么被媽媽知道了，她非常嚴厲不留情面地批評了我，當時我就哭了，但我明白了一件事：不能總騎在父母的肩上，摘取幸福的勞動果實。不是嗎？我們要靠自己的努力去思索，動腦筋，自己的勞動所得，相信會別具一般風味的，我一定會戰勝了學習上的困難。 在我更小的時候，在還沒有學會走路時，經常跌倒，眼前的一切歷歷在目，媽媽并沒有向別人家母親那樣，看到自己家的孩子跌倒了，馬上馬上跑上去，把自己的孩子輕輕扶起來，替孩子拍打去衣上的塵土，媽媽對我的跌倒就如同視而不見，而是一旁大聲的叫我的名子，讓我自己重新站立起來，朝著自己的目標繼續迸發，從不停下來，就算自己在一次意外中跌倒了，也一定要自己努力的重新站起來。我戰勝了生活中的困難，我也戰勝了自己。 生活中的種種困難都是未知的，我們要用一棵充滿智慧的大腦去觀察、去思考、去認真打敗戰勝一切的困難。 【篇八：我終于戰勝了困難】 在我小學的時候，我的體育成績一直很差，到了中學我的體育成績有的都不及個了。一提到跑步我就頭疼，但是經過一段時間，我的體力變好了。戰勝了跑步的困難。這是為什么呢？今天我就告訴你吧！ 在我六年級時，爸爸就決定每個星期帶我到小區跑步，起初我堅決的反對，但后來我想一想，這是為我好。所以，我就應了。 跑步行動開始，第一個星期只跑兩圈。在跑第一圈時，我邊跑邊想：兩圈算什么，對我來說小菜一碟。所以我就跑地很快，但是跑完了一圈后，我精疲力竭。所以第二時跑地一會停停，一會跑跑。一個小時后，我終于兩圈跑完了。 我回到家里，抱怨著說：“犯死了，犯死了。累死我了，不跑了，不跑了！”這時，媽媽端來一杯果汁，和藹可親的對我說：“跑步是為你好，加強你的體力，讓你的體育成績提高。更何況既然你已經答應要做了，就不能像小貓釣魚—三心二意；白頭翁學做事，有始無終。所以你做事有一心一意，有始有終，堅持到底就是勝利。我為你加油”“恩”我和媽媽互相擊了一下掌。 于是，我每個星期都沿著小區跑步一直到現在，這不，再寫這篇作文前，我還跑了兩圈呢。 媽媽這些話一只陪伴著我，在我有困難時，我就會想起媽媽的這寫話。上個星期跑步測驗，我及格了，并取的了優異的成績。 我終于戰勝了困難！
我終于戰勝了困難作文400字(8)
我終于戰勝了困難
這兩個字在我的世界里一直對于我來說是一個永遠不可能戰勝的高手，可是我卻跑步偏偏不得不去面對它。
現在的中考制度改革了，體育也要加入中考的總成績，而且還是50分！我接了，怎么辦啊！體育老師說800米的長袍是至關重要的項目，只要800米過了，那體育第一學期的成績就合格了。本來還指望靠除了800米以外的項目來拿一點分數的我一下子像泄了氣的皮球，不知所措。怎么辦啊！這可是關系到中考的啊！
第一次的800米考，我沒有通過。補考，沒過。再補考，還是沒過。接下來的這次補考，雖然男生還有20幾個，可是女生已經寥寥無幾了只有不到10個，可我還是沒過，再補考……可補考可不是一直可以不下去的，老師說這是最后一次不考了，如果再不過的話那就只能不及格了，我急了，一開始就使出了全力沖到了第一，可這樣跑，注定就是失敗的，果然……
這次，女生只有我一個沒有過了，我難過，我氣憤，為什么自己就不能堅持到最后呢？為什么就這樣輕言放棄？我以后該怎么辦？難道就因為這一次的失利，而失去了以后的大好前途？想著想著眼淚度筐而出……
又是體育課……我不敢面對體育老師……
可是，出乎意料的是，一個喜訊傳來——可以再補考一次！
我激動極了，發誓一定要過！一定要堅持到最后！就算還是沒過，只要我堅持到最后我就不會后悔。抱著這個信念，我，堅持到了最后！還通過了考試！那種喜悅是無法用余語言表達出來的！
戰勝了困難的喜悅，也許只有親身經歷才感受到的吧！
我終于戰勝了困難！
我終于戰勝了困難作文400字(9)
我戰勝了困難作文400字
我戰勝了困難作文400字（一）
“最困難的莫過于戰勝自己。”這是一位名人曾經說過的話。我并不贊同他的觀點：人能夠用自己的思想和意志來自由支配自己的行動，何須戰勝自己？后來，通過一件事，我對這句話有了新的體會和認識。
事情發生在3年級時，自認為什么都好，因而過分自信的我，不知什么原因，竟然在期中考試時失誤了。雖然這對我的打擊很大，但直到現在我仍然清楚地記得當時難過的心情，我越來越沒有信心，學習成績也大不如從前……轉眼間，幾個月過去了，期末考試即將來臨。我非常緊張，一回想起期中考試的失敗，就感到有些恐懼和不安。一天，放學后，我心事重重地回到了家，一個人靜靜地躺在床上，想了好久：不能總是這么消沉，期中考試早就過去了。一次失敗，并不能代表以后都會失敗，何必這么在乎結果呢？可我對期末考試一點把握也沒有，我該怎么辦？現在努力還來得及嗎？我什么都做不好，我很沒用是嗎？我轉念一想：不，不是的，從前的我不是這樣的，只要還有一點點希望就不應該放棄，無論怎樣，我都會努力復習，至少也要試一試……我盡力克服了自己的恐懼，終于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下，期末考試取得了全班好成績。
我真的很開心，有一種無比的成就感，當時成功的喜悅我至今沒有忘記。那不是因為戰勝了別人，而是因為我戰勝了自己，戰勝了自己害怕失敗的心理。也就是在那一刻，我已深深理解了這句話：最困難的莫過于戰勝自己……
我戰勝了困難作文400字（二）
在生活中，有著許許多多的困難，你不能不去面對，你知能用你的勇氣和力量去打敗他！去戰勝！
記得，在四年級的某個星期天，我和媽媽一起騎著單車去州政府。來到州政府的旁邊，只見一個陡峭的大坡，差不多有45度嘞！
望著陡峭的大坡我不禁想：“我能騎上去嗎？我這小單車行嗎？我……”想著想著，我不禁打起了退堂鼓。媽媽真是一火眼金睛，看穿了我的心思，鼓勵起我來：“同同，加油！你在我心中是最棒的……”聽著媽媽對我雨點般的贊揚聲，我終于松了口氣，可又緊張起來。“我畢竟是第一次上如此陡峭的坡我能成功嗎？”我想：“反正也來到這里了，總不能又回去吧？”我下定決心放手一搏。我騎上了我的小單車，艱難地向上騎，。風吹著樹葉，發出：“沙沙;;沙沙;;沙沙沙”的聲音。好像在鼓勵我，為我加油。
經過九九八十一難我終于騎上了坡的終點。春風拂面而來，讓人格外清爽。
是啊！生活中有許許多多的困難你只要敢面對就會戰勝他，成為強者！
我戰勝了困難作文400字（三）
人人都經歷了困難，有的是在生活上，有的是在學習上，有的是在一個難題上……而我經歷困難中印象最深的便是那一次考試了！
在那短暫的六十分鐘里，我仿佛有雛鷹進化成了老鷹。那天，準備就緒的我踏入了考場。
一星期的準備可算沒有白費，考題我都能破解。于是我開始在幻想的世界里盡情翱翔。如果我考了一百分，我會讓媽媽獎勵我什么呢？是15元零花錢？不好不好太無聊；一頓晚餐？不行不行太幼稚……這時，一道數學難題闖進了我的視野，OH，NO，我就像從天堂掉進地獄，從幻想摔到現實。怎么辦？大腦突然死機，心臟突然終止。于是，我開始瘋狂地反復解答，得到的答案總是不對。這時，一個紙團打在了手上，我趕忙捂住，悄悄地打開，“你是不是不會做應用第八道？我會，只要你告訴應用第一題。”天公不作美，天陰沉沉的。一個聲音在心底說：“趕快告訴他，反正兩個人互相“幫助”有沒有什么錯。于是，我把答案寫了上去。這時，我猶豫了，因為另一個聲音在心底想起：“如果給了他答案，他也給了我，那么這個分數就不是真實的，這會讓我無法接受，無法安心。最終，這張紙()被我撕了。
頓時，云開霧散，我終于想通了：分數并不重要，最重要的是能對得起自己的心靈。
終于，我戰勝了困難，通過了這次心靈的考驗。
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我終于戰勝了困難作文600字
【我終于克服了困難】
韓思宇
在面對困難時我選擇了克服并且戰勝它。
我不去學躲避大海風暴的企鵝，因為我知道大海永遠都不會一直平靜；我不去學躲避風雨在別人家屋檐下茍且偷生的家雀，因為我知道天空永遠都不會一直萬里無云。我們要學的不是躲避，而是去克服，逐漸去戰勝它。
在我6歲時，姥姥從鄉下帶回一只小奶狗，聽說是“瘋姥姥”家的母狗生小狗崽了，很多，姥姥便將其中一個身子弱的帶了回來。它是一個瞎眼狗，骨瘦如材，經過我與姥姥幾個月的調養，它早已從當初那個“乞丐”變成了“紳士”，因為身上白一塊、棕一塊便給它起名叫“點點”，它陪伴了我半個童年。但在一次過馬路時，因為我的不注意，它被車撞死了，它走了，永遠離開了。
以后幾周我基本上每晚都做噩夢，夢到點點渾身是血，慢慢地向我伸出了它那惡魔般的爪子。自此，我便不敢與狗碰面，即使是擦身而過，一看到它們我便想起了因我而死的點點，還有那個如現實般的噩夢。但是經過了一次“偶遇”，我變了，因為我克服了心理上的困難，并且慢慢的戰勝了它。
放學了，天已經很晚了，頭上是一片被墨侵染的天空，無月，路上只剩幾盞路燈沉默地散出忽明忽暗的光。因為時間關系，我抄近路回家，又因為昨天下雨的原故，所以地下堆積了許多水，一個水坑一個水坑的大小不一，我匆忙的走著，當我快到家時前方有一個巨型水坑，如同一個小型池塘，我沿著邊慢慢走著。這時對面來了一只狗在昏暗的燈光下我看不清它的樣子，只見它身上的毛深一塊淺一塊的。我心里咯噔一下，想起了那件淡忘的往事，臉一瞬間變得蒼白，急忙后腿了幾步，腳一絆差點跌入水坑中，變成落湯雞。我向四周一望，只有這一條路，怎么辦？內心不斷地呻吟，這時傳來了一位老奶奶的聲音：“小姑娘，大膽往前走吧，它不咬你，十分乖巧。”我呆住了，好長時間才回過神來，冷靜了一會兒，想點點已經走了許多年了，我也已經向它道過歉了，沒事，向前走走試一試吧。我猶豫地邁了邁腿，嘗試一次克服心里困難。可不行，我又想起了那個噩夢。我原地不動，老奶奶見此又說道：“沒事，大膽邁過來吧，這狗十分乖巧，它不咬你，小姑娘大膽點。”那聲音十分慈祥。但我知道我不怕它咬我，只是過不去心中的那道坎。我的內心傳來了聲音：邁？不邁？我不知道，我依然不動。老奶奶一遍遍的說：“大膽點，大膽點????-”我依然不動，手成拳頭狀，越發的緊。老奶奶似乎察覺到了什么，換了一種說法，說：
我在老奶奶的協助下終于克服了心中的困難，以后每當我碰到狗時，我不再繞道而行，而是自信、臉帶微笑地與它們擦身而過。
菊花怒放，銀杏葉黃了，它來空中跳舞。我們一家人來看點點了。我在它面前說：“我不會再害怕困難，不會再去躲避它，正如老奶奶所說的去大膽的克服它們吧。”
【我終于戰勝了困難】
茶杯兔兔
困難，就是一條“死胡同”。只要你堅持，有方法，最終，總能找到出路。那時的你，就能體會到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺了。
我也遇到過一條“死胡同”，那就是學騎自行車。
剛開始學車時，我自信滿滿。我認為，騎車不就是坐在車上，兩只腳踩著腳踏板嗎，沒什么難的。我還堅決不讓爸爸教我。他只好無奈地說：“俗話說，師傅領進門，修行在個人，那就讓我把你領進門吧。”我勉強同意了。
真的開始學車時，我卻發現學車其實很難！光是把腳放在踏板上再蹬出第一下就費了我半個月的時間。我把腳放在踏板上時通常就會失去平衡，我就趕緊把腳放在地面上，讓自己和車子穩住。
爸爸看了半個月我的狼狽樣，有一天他突然笑了：“閨女啊，騎第一步時，應該先上右腳，右腳出去半圈，左腳不要停，跟上來順勢就可以騎走了。不過還有幾點需要注意：一、右腳沒蹬完那半圈左腳在下面要一直做支撐；二、你剛開始學車，可以適當慢一點，但太慢就不容易保持平衡了……”
爸爸說的話，我都一一記在了心里。我還要求爸爸扶著我，他也答應了。
有了爸爸的幫助，我只過了三天就有了明顯的進步。我可以騎一整圈了！以前，我還連腳都放不穩呢！但光騎一圈還不夠，于是我按照爸爸教的，不斷地練習，一星期下來我可以騎五圈了！終于，到了這個月的月底，我就已經學會自行車啦！
現在，每當我和朋友像小鹿在林間奔跑跳躍一樣在公園里飛速騎著自行車時，我就會想起我以前騎不起來時氣急敗壞的樣子，還會想，世界上沒有走不通的死胡同，只要用了堅持和智慧這兩個探照燈，總能找到一個出口。
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篇一：重癥肺炎的診斷標準及治療 重癥 肺 炎 【概述】肺炎是嚴重危害人類健康的一種疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人類總死亡率中排第5~6位。重癥肺炎除具有肺炎常見呼吸系統癥狀外, 尚有呼吸衰竭和其他系統明顯受累的表現, 既可發生于社區獲得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可發生于醫院獲得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重癥監護病房(intensive care unit ,ICU)內獲得的肺炎、呼吸機相關肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康護理( 醫療) 相關性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更為常見。免疫抑制宿主發生的肺炎亦常包括其中。重癥肺炎死亡率高，在過去的幾十年中已成為一個獨立的臨床綜合征，在流行病學、風險因素和結局方面有其獨特的特征，需要一個獨特的臨床處理路徑和初始的抗生素治療。重癥肺炎患者可從ICU綜合治療中獲益。臨床各科都可能會遇到重癥肺炎患者。在急診科門診最常遇到的是社區獲得性重癥肺炎。本章重點介紹重癥社區獲得性肺炎。對重癥院內獲得性肺炎只做簡要介紹。 【診斷】首先需明確肺炎的診斷。CAP 是指在醫院外罹患的感染性肺實質(含肺泡壁即廣義上的肺間質) 炎癥,包括具有明確潛伏期的病原體感染而在入院后平均潛伏期內發病的肺炎。簡單地講,是住院48 小時以內及住院前出現的肺部炎癥。CAP 臨床診斷依據包括: ①新近出現的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病癥狀加重,并出現膿性痰; 伴或不伴胸痛。②發熱。③肺實變體征和(或) 濕性啰音。④WBC > 10 99×10 / L 或 重癥肺炎通常被認為是需要收入ICU的肺炎。關于重癥肺炎尚未有公認的定義。在中華醫學會呼吸病學分會公布的CAP 診斷和治療指南中將下列癥征列為重癥肺炎的表現: ①意識障礙; ②呼吸頻率>30次/min ③PaO25d、機械通氣>4d) 和存在高危因素者, 即使不完全符合重癥肺炎規定標準, 亦視為重癥。 美國胸科學會(ATS) 2001年對重癥肺炎的診斷標準：主要診斷標準 ①需要機械通氣; ②入院48h 內肺部病變擴大≥50%; ③少尿( 每日177μmol/L( 2mg/dl) 。次要標準: ①呼吸頻率>30 次/min;② PaO2/FiO2 2007年ATS 和美國感染病學會( IDSA) 制訂了新的《社區獲得性肺炎治療指南》，對重癥社區獲得性肺炎的診斷標準進行了新的修正。主要標準：① 需要創傷性機械通氣 ② 需要應用升壓藥物的膿毒性血癥休克。 次要標準包括：①呼吸頻 率>30 次/min; ② 氧合指數( PaO2/FiO2) 20 mg/dL）⑥白細胞減少癥（WBC計數＜4×109 /L）⑦血小板減少癥（血小板計數＜100×109 /L）⑧體溫降低（中心體溫＜36℃）⑨低血壓需要液體復蘇。符合1條主要標準，或至少3項次要標準可診斷。 重癥醫院獲得性肺炎（SHAP）的定義與SCAP相近。2005 年ATS 和美國感染病學會( IDSA) 制訂了《成人HAP, VAP, HCAP 處理指南》。指南中界定了HCAP 的病人范圍: 在90d 內因急性感染曾住院≥2d; 居住在醫療護理機構; 最近接受過靜脈抗生素治療、化療或者30d 內有感染傷口治療; 住過一家醫院或進行過透析治療。因為HCAP患者往往需要應用針對多重耐藥(MDR)病原菌的抗菌藥物治療，故將其列入HAP 和VAP 的范疇內。 【臨床表現】重癥肺炎可急性起病，部分病人除了發熱、咳嗽、咳痰、呼吸困難等呼吸系統癥狀外，可在短時間內出現意識障礙、休克、腎功能不全、肝功能不全等其他系統表現。少部分病人甚至可沒有典型的呼吸系統癥狀，容易引起誤診。也可起病時較輕，病情逐步惡化，最終達到重癥肺炎的標準。在急診門診遇到的主要是重癥CAP患者，部分是HCAP患者。重癥CAP的最常見的致病病原體有：肺炎鏈球菌、金黃色葡萄球菌、軍團菌、革蘭氏陰性桿菌、流感嗜血桿菌等，其臨床表現簡述如下： ⑴肺炎鏈球菌為重癥CAP最常見的病原體，占30%~70%。呼吸系統防御功能損傷（酒精中毒、抽搐和昏迷）可是咽喉部大量含有肺炎鏈球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸煙可造成纖毛運動受損，導致局部防御功能下降。充血性心衰也為細菌性肺炎的先兆因素。脾切除或脾功能亢進的病人可發生暴發性的肺炎鏈球菌肺炎。多發性骨髓瘤、低丙種球蛋白血癥或慢性淋巴細胞白血病等疾病均為肺炎鏈球菌感染的重要危險因素。典型的肺炎鏈球菌肺炎表現為肺實變、寒戰，體溫大于39.4℃，多汗和胸膜痛疼，多見于原先健康的年輕人。而老年人中肺炎鏈球菌的臨床表現隱匿，常缺乏典型的臨床癥狀和體征。典型的肺炎鏈球菌肺炎的胸部Ⅹ線表現為肺葉、肺段的實變。肺葉、肺段的實變的病人易合并菌血癥。肺炎鏈球菌合并菌血癥的死亡率為30%~70%，比無菌血癥者高9倍。 ⑵金葡菌肺炎 為重癥CAP的一個重要病原體。在流行性感冒時期，CAP中金葡菌的發生率可高達25%，約50%的病例有某種基礎疾病的存在。呼吸困難和低氧血癥較普遍，死亡率為64%。胸部Ⅹ線檢查常見密度增高的實變影。常出現空腔，可見肺氣囊，病變變化較快，常伴發肺膿腫和膿胸。MRSA（耐甲氧西林金葡菌）為CAP中較少見的病原菌，但一旦明確診斷，則應選用萬古霉素治療。 ⑶革蘭氏陰性菌CAP 重癥CAP中革蘭氏陰性菌感染約占20%,病原菌包括肺炎克雷白桿菌、不動感菌屬、變形桿菌和沙雷菌屬等。肺炎克雷白桿菌所致的CAP約占1%~5%，但其臨床過程較為危重。易發生于酗酒者、慢性呼吸系統疾病病人和衰弱者，表現為明顯的中毒癥狀。胸部X線的典型表現為右上葉的濃密浸潤陰影、邊緣清楚，早期可有膿腫的形成。死亡率高達40%~50%。 ⑷非典型病原體 在CAP中非典型病原體所致者占3%~40%。大多數研究顯示肺炎支原體在非典型病原體所致CAP中占首位，在成人中占2%~30%，肺炎衣原體占 6%~22%，嗜肺軍團菌占2%~15%。但是肺炎衣原體感染所致的CAP，其臨床表現相對較輕，死亡率較低。肺炎衣原體可表現為咽痛、聲嘶、頭痛等重要的非肺部癥狀，其 他可有鼻竇炎、氣道反應性疾病及膿胸。肺炎衣原體可與其他病原菌發生共同感染，特別是肺炎鏈球菌。老年人肺炎衣原體肺炎的癥狀較重，有時可為致死性的。肺炎衣原體培養、DNA檢測、PCR、血清學（微熒光免疫抗體檢測）可提示肺炎衣原體感染的存在。軍團菌肺炎 占重癥CAP病例的12%~23%，僅次于肺炎鏈球菌，多見于男性、年邁、體衰和抽煙者，原患有心肺疾病、糖尿病和腎功能衰竭者患軍團菌肺炎的危險性增加。軍團菌肺炎的潛伏期為2~10天。病人有短暫的不適、發熱、寒戰和間斷的干咳。肌痛常很明顯，胸痛的發生率為33%,呼吸困難為60%。胃腸道癥狀表現顯著，惡心和腹痛多見，33%的病人有腹瀉。不少病人還有肺外癥狀，急性的精神神志變化、急性腎功能衰竭和黃疸等。偶有橫紋肌炎、心肌炎、心包炎、腎小球腎炎、血栓性血小板減少性紫癜。50%的病例有低鈉血癥，此項檢查有助于軍團菌肺炎的診斷和鑒別診斷。軍團菌肺炎的胸部Ⅹ線表現特征為肺泡型、斑片狀、肺葉或肺段狀分布或彌漫性肺浸潤。有時難以與ARDS區別。胸腔積液相對較多。此外，20%~40%的病人可發生進行性呼吸衰竭，約15%以上的病例需機械通氣。 ⑸流感嗜血桿菌肺炎 約占CAP病例的8%~20%，老年人和COPD病人常為高危人群。流感嗜血桿菌肺炎發病前多有上呼吸道感染的病史，起病可急可慢，急性發病者有發熱、咳嗽、咳痰。COPD病人起病較為緩慢，表現為原有的咳嗽癥狀加重。嬰幼兒肺炎多較急重，臨床上有高熱、驚厥、呼吸急促和紫紺，有時發生呼吸衰竭。聽診可聞及散在的或局限的干、濕性羅音，但大片實變體征者少見。胸部X線表現為支氣管肺炎，約1/4呈肺葉或肺段實變影，很少有肺膿腫或膿胸形成。 [6]卡氏孢子蟲肺炎（PCP） PCP僅發生于細胞免疫缺陷的病人，但PCP仍是一種重要的肺炎，特別是HIV感染的病人。PCP常常是診斷AIDS的依據。PCP的臨床特征性表現有干咳、發熱和在幾周內逐漸進展的呼吸困難。病人肺部癥狀出現的平均時間為4周，PCP相對進展緩慢可區別于普通細菌性肺炎。PCP的試驗室檢查異常包括：淋巴細胞減少，CD4淋巴細胞減少，低氧血癥，胸部X線片顯示雙側間質浸潤，有高度特征的“毛玻璃”樣表現。但30%的胸片可無明顯異常。PCP為唯一有假陰性胸片表現的肺炎 。 【輔助檢查】 1.病原學： ⑴診斷方法 包括血培養、痰革蘭氏染色和培養、血清學檢查、胸水培養、支氣管吸出物培養、或肺炎鏈球菌和軍團菌抗原的快速診斷技術。此外，可以考慮侵入性檢查，包括經皮肺穿刺活檢、經過防污染毛刷（PSB）經過支氣管鏡檢查或支氣管肺泡灌洗（BAL）。 ①血培養 一般在發熱初期采集，如已用抗菌藥物治療，則在下次用藥前采集。采樣以無菌法靜脈穿刺，防止污染。成人每次10~20ml，嬰兒和兒童0.5~5ml。血液置于無菌培養瓶中送檢。24小時內采血標本3次，并在不同部位采集可提高血培養的陽性率。 在大規模的非選擇性的因CAP住院的病人中，抗生素治療前的血細菌培養陽性率為5%-14%，最常見的結果為肺炎球菌。假陽性的結果 ，常為凝固酶陰性的葡萄球菌。 抗生素治療后血培養的陽性率減半，所以血標本應在抗生素應用前采集。但如果有菌血癥高危因素存在時，初始抗生素治療后血培養的陽性率仍高達15%。因重癥肺炎有菌血癥高危因素存在，病原菌極可能是金葡菌、銅綠假單胞菌和其他革蘭氏 陰性桿菌，這幾種細菌培養的陽性率高，重癥肺炎時每一位病人都應行血培養，這對指導抗生素的應用有很高的價值。另外，細菌清除能力低的病人（如脾切除的病人）、慢性肝病的病人、白細胞減少的病人也易于有菌血癥，也應積極行血培養。 ②痰液細菌培養 囑病人先行漱口，并指導或輔助病人深咳嗽，留取膿性痰送檢。約40%病人無痰，可經氣管吸引術或支氣管鏡吸引獲得標本。標本收集在無菌容器中。痰量的要求，普通細菌＞1ml,真菌和寄生蟲3~5ml, 分支桿菌5~10ml。標本要盡快送檢，不得超過2小時。延遲將減少葡萄球菌、肺炎鏈球菌以及革蘭氏陰性桿菌的檢出率。在培養前必須先挑出膿性部分涂片作革蘭氏染色，低倍鏡下觀察，判斷標本是否合格。鏡檢鱗狀上皮＞10個/低倍視野就判斷為不合格痰，即標本很可能來自口咽部而非下呼吸道。多核細胞數量對判斷痰液標本是否合格意義不大，但是纖毛柱狀上皮和肺泡巨噬細胞的出現提示來自下呼吸道的可能性大。 痰液細菌培養的陽性率各異，受各種因素的影響很大。痰液培養陽性時需排除污染和細菌定植。與痰涂片細菌是否一致、定量培養和多次培養有一定價值。在氣管插管后立即采取的標本不考慮細菌定植。痰液培養結果陰性也并不意味著無意義：合格的痰標本分離不出金葡菌或革蘭氏陰性桿菌就是排除這些病原菌感染的強有力的證據。革蘭氏染色陰性和培養陰性應停止針對金葡菌感染的治療。 ③ 痰涂片染色痰液涂片革蘭氏染色可有助于初始的經驗性抗生素治療，其最大優點是可以在短時間內得到結果并根據染色的結果選用針對革蘭氏陽性或陰性細菌的抗生素；涂片細菌陽性時常常預示著痰培養陽性；涂片細菌與培養出的細菌一致時，可證實隨后的痰培養出的細菌為致病菌。結核感染時抗酸染色陽性。真菌感染時痰涂片可多次查到霉菌或菌絲。痰液涂片在油鏡檢查時見到典型的肺炎鏈球菌或流感嗜血桿菌有診斷價值。 ④其他 在軍團菌的流行地區或有近期2周旅行的病人，除了常規的培養外，需要用緩沖碳酵母浸膏作軍團菌的培養。尿抗原檢查可用肺炎球菌和軍團菌的檢測。對于成人肺炎球菌肺炎的研究表明敏感性50%-80%，特異性90%，不受抗生素使用的影響。對軍團菌的檢測，在發病的第一天就可陽性，并持續數周，但血清型1以外的血清型引起的感染常被漏診。快速流感病毒抗原檢測陽性可考慮抗病毒治療。肺活檢組織細菌培養、病理及特殊染色是診斷肺炎的金標準。
我終于戰勝了困難作文400字(11)
我終于戰勝了困難作文750字我是一個小魚，一個生下來便沒有媽媽的小魚，是那么的無助，那么的孤苦無依。然而現在的我心中只存有一個念想，勇敢的活下去。 可天有不測風云。這附近已一連幾個月沒有下雨，湖水就要干涸。出于無奈，我只有趁著湖水尚未干涸，游向更大的海洋，尋求生路。可說起來容易，做起來難，這一路上難免要經歷重重磨難。但我沒有放棄，沒有心灰意冷更加堅定了求生的信念。 終于，在這一天我要出發了，下定決心要一路游到一個新的世界。我不停的向前游去，也隨時防范著可能發生的危險。這時，當我向前游去，面前的溪水已被太陽曬干，與前方的溪水斷開了聯系。我沒有猶豫，縱身一跳，跳到了陸地上，揮動著我堅強的臂膀，向前緩慢的移動。當我到達前方的小溪，毅然遍體鱗傷，我留下了熱淚，但這絕不是懦弱的淚水。我繼續向前，一會又來到了淺灘，幾只水鳥在溪邊休息。我鼓起勇氣，小心翼翼的不斷向前。忽然，一直水鳥發現了我，我忍著劇痛飛速向前，沖過了險灘，一下扎入河底，水鳥只得無功而返，我僥幸著自己又成功逃過一劫。此時，我的身上已經沒有半點力氣，夜幕也已經降臨，彎鉤似的月牙掛在天空，群星閃爍這耀眼的光芒，我只能在此停歇。 第二天一早，我便又開始了歷險。河道不斷變寬。在經歷一片水域時，幾個人在拿著魚叉捕殺經游過的魚類。我只能無奈的看著魚叉從我身旁落下，拔起，也只能默默希望這可怕的魚叉不會落在我的身上。穿過這里，便又看到了更多的人在河邊徘徊不定。一不小心撞上了一張網，這才發現自己已經進入了網狀的迷宮，還好我身材短小能通過寬大一些的魚網，一個，倆個，終于突破了“迷宮”。面前一片壯麗的景象展現了出來，平靜的水面時而暖風吹過，碧藍的波浪在海面上搖擺不定，沒有半點瑕疵，海面上魚兒們自由自在的生活。沒有侵略者的插入。這就是我所向往的世外桃源，另一個世界，一個奇特而又美妙的世界。我終于戰勝了困難。 我歡呼著，從海面跳起，又一頭扎入海里，向深處游去。
我終于戰勝了困難作文400字(12)
我終于戰勝了困難(作文15篇)
爸爸的這句話提醒了我，于是，我繼續練習，一個月，兩個月…
…最終，我學會了游泳。
當我學會游泳時，我覺得天更藍了，草更綠了，花更香了，我的心境也變好了。我還學會了好多游泳姿勢呢比如說蝶泳、蛙泳等等樣樣俱會。
我參加了許多游泳比賽，獲得了不少成績。也為班級，為學校贏得了不少榮譽。
我戰勝了困難，最終學會了游泳。哎呀，不跟你們說了，爸爸拉著我去練習游泳了呢!
我最終戰勝了困難作文（十三）：
人生路上，有無限的樂趣；有無數的歡笑；有很多艱辛；有痛苦和不如意；還有困難與挫折。
天空，是鳥兒的家；海洋，是魚兒的家；陸地，是我們共同的家。也許，你會向往鳥兒能夠自由的翱翔在天空中。也許，你會向往魚兒在無邊的大海里，能夠自如穿游在海洋里。可是，你明白嗎？它們的一生，也同樣充滿奇趣、歡笑、艱辛、痛苦。
鳥兒雖是飛行的好手，但也在飛行上摔過，小小的雛鳥，破殼而出，漸漸羽翼豐滿，父母教他們飛行。剛開始，他們是多么的笨拙？它從空中摔下來多少次？受過多少傷？但它還是戰勝困難，成為了天空霸主。
鯊魚為何能成為海中霸主？因為它經歷了無數的挫折、困苦。鯊魚天生就有生理上的缺陷比其它的魚少了一對鰭，上帝和它開了個玩笑一個兇猛、高貴的外表，是上帝為它獨創但卻給它了一個不完美的軀體但這并沒有使鯊魚變得軟弱、無能。恰恰相反，它為了生存成為了海中霸主。
動物，能戰勝一切困難取得成功，而我們人類呢？有多少人放棄、墮落？有多少人為自我的夢想執著追求？
笛子，是我多年的老朋友，陪我走過歡樂、憂愁。此刻的我，在笛子上小有成就，但在這之前，有很多煩惱、挫折、困難。
很小的時候，我便在媽媽的支持下開始學笛子。當時，報名學笛子的有一百五十多名學生，開始我學了幾周后便覺得厭煩了，就和媽媽商量說：我不想再學笛子了。媽媽卻告訴我，必須要堅持下去，才會有成功。我按媽媽說的去做了，每一天保證二個小時的練習時間，并且都是站著。
我終于戰勝了困難作文400字(13)
我戰勝了困難作文400字
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在人生道路上我們會遇到許許多多的困難，也許我們會因此而放棄，也許我們會只難而進。但是，面對困難我從不畏懼，因為我知道每個人的一生都不會事事順心，每個人都會遇到困難、挫折。我想：只要我們勇敢面對困難、挫折，最終會戰勝它。
還記得六年級下學期，我不幸得了風濕病，所以不得不住進了醫院，我問醫生爺爺：“我會變成瘸子嗎？醫生爺爺和藹的對我說：”這需要長久的治療。”長久是多久，一年、還是兩年？于是我住進了醫院。在住院的日子里讓我每天都感到無趣無味。因為進出不方便，我坐上了輪椅，也因此脾氣也變的喜怒無常。每次，父親推著我出去散步，發現他顯得更蒼老、消瘦。
因為腿的腫痛，所以我站不起來，這讓我感到很痛苦。每一次我都想嘗試站起來，可是每一次都不成功，真的好痛、好痛、揪心的痛。父親看到這情景對我說：“慢慢來，咱不急，會好的，一切都會過去的。”我說：“真的嗎？真的會好嗎？”父親點點頭。
從這以后，我努力站起來。因為我要站起來，我要去上學，我要參加畢業考試，我不想變成一個每天都需要人照顧的人，還有幾個月我就要畢業了，所以我一定要站起來。漸漸地，我能站起來，可是我還不能走路，于是我扶著墻，艱難地邁出了那一步，腳好痛、好疼。所以我只能刮著地面走，每一次站起來，都讓我痛不欲生。
摔倒了，雖然很痛，但我都會忍住那將要留下來的眼淚。父親要扶我，我不讓，因為從哪里跌倒了，就從哪里爬起來。在父親的陪伴下，我能走路了，雖然還沒有完全康復，但起碼讓我感到有希望。希望就像一盞明燈，給我勇氣，讓我勇敢面對。希望就像父親的指導，指引我人生到路。在藥物的治療下和每天堅持不懈的鍛煉下，我的腿漸漸有了好轉，這對于我來說，我是多么的高興，多么的驚喜，面對困難，我成為又一次勝利者。
在這將近半年之中，我明白了很多，也知道了不少。原來在這個世界上沒有一帆風順的事情，我也知道了沒有堅持不懈的努力就不可能有成功，奇跡。因為堅持，讓我嘗到了成功的喜悅。困難隨時都在伴隨著我們成長，就讓我們一起面對困難，克服困難，戰勝困難吧！
時間如一條小溪流，緩緩地向遠方流走；時間如一朵花兒，一天天凋謝；時間如一只風箏，越飛越高，看不到蹤影。我已從一個稚嫩的孩童變成了一個成熟的少年。今天我們全縣六年級學生進行了軍訓。第一天的軍訓給我帶來了困難，也令我戰勝了困難。
下午，天氣炎熱無比，周圍的樹木花草沒有聲響，連風吹過來也是帶著一股熱氣。知了的叫聲更令人感到炎熱，一切事物都無精打采。而我們迎來了第一天的軍訓。
一位位表情嚴肅的教官來到我們身邊，其中一位是教我們的。我的心怦怦直跳，擔心自己堅持不下去。剛開始，教官就給了我們一個下馬威：站在操場上一動不動。太陽似乎發瘋了，焦烤著大地。我的汗水已滲透了襯衣，同學們也和我一樣，所以我不能放棄。
帶著這種信念，我們對于困難選擇了堅持，就連十五分鐘的站軍姿也能堅持下去……
我們頂著烈日像雕像一樣一動不動地佇立在操場上。這時太陽更大了，風兒也悄無聲息地溜走了，天氣又干又熱。剛開始我還行，可隨著天氣的炎熱，我對自己越來越沒有信心了。
我揮汗如雨，淚水也快要流出來了。我看著越來越多的同學被送去休息，我的決心也有了動搖：放棄吧，也去休息吧。但看到其他同學一張張充滿汗水又堅定的臉，我也決定要堅持下去。老師和教官不也同樣熱嗎？但他們沒有退縮，也和我們在烈日下“奮戰”，他們是我們的榜樣啊！于是，我的決心不再動搖，盡管腳下仿佛有巖漿用下來，還夾雜著滾燙的鐵釘，但疼痛不算什么，堅持就是勝利。
汗水留到嘴巴里，舔了就行；淚水在眼眶里打轉，克制住就行。就這樣，一切困難都成了輕煙，被微風吹散了，我結束了一天的軍訓生活。
這一天我感受太多了，最大的收獲是我戰勝了困難，明白了“堅持就是勝利”的道理，這讓我更深一層地理解到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的深刻含義。
如果花兒害怕凋謝，那它永遠不能開放；如果蠟燭害怕熄滅，那它永遠不能燃燒；如果我害怕吃苦，那我永遠不能成功。所以，繼續奮斗吧！
“最困難的莫過于戰勝自己。”這是一位名人曾經說過的話。我并不贊同他的觀點：人能夠用自己的思想和意志來自由支配自己的行動，何須戰勝自己？后來，通過一件事，我對這句話有了新的體會和認識。
事情發生在3年級時，自認為什么都好，因而過分自信的我，不知什么原因，竟然在期中考試時失誤了。雖然這對我的打擊很大，但直到現在我仍然清楚地記得當時難過的心情，我越來越沒有信心，學習成績也大不如從前……轉眼間，幾個月過去了，期末考試即將來臨。我非常緊張，一回想起期中考試的失敗，就感到有些恐懼和不安。一天，放學后，我心事重重地回到了家，一個人靜靜地躺在床上，想了好久：不能總是這么消沉，期中考試早就過去了。一次失敗，并不能代表以后都會失敗，何必這么在乎結果呢？可我對期末考試一點把握也沒有，我該怎么辦？現在努力還來得及嗎？我什么都做不好，我很沒用是嗎？我轉念一想：不，不是的，從前的我不是這樣的，只要還有一點點希望就不應該放棄，無論怎樣，我都會努力復習，至少也要試一試……我盡力克服了自己的恐懼，終于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下，期末考試取得了全班好成績。
我真的很開心，有一種無比的成就感，當時成功的喜悅我至今沒有忘記。那不是因為戰勝了別人，而是因為我戰勝了自己，戰勝了自己害怕失敗的心理。也就是在那一刻，我已深深理解了這句話：最困難的莫過于戰勝自己……
我羨慕姐姐會騎自行車，于是我便成為了姐姐的徒弟。在騎車的過程中，經歷了一次又一次的困難。也曾想過放棄。但經過姐姐的指導，使我學會了騎自行車，戰勝了困難。
人生，就像是一塊未打磨的石頭，困難則是一把雕刻刀。你戰勝困難，就能使用這把刀，再石頭上刻出屬于自己的圖案。如果你戰勝了許多困難，就可以發現，石頭其實是被泥土包裹的鉆石。戰勝困難其實很簡單，只要用心去發現，任何事情都能迎刃而解！
那還是四年級的事了，那時侯，姐姐剛學會騎自行車。望著姐姐騎車歡快的背影，我有些羨慕，也想騎。于是，我便成了姐姐的學徒。
剛開始時，我連上車都不會。姐姐一遍一遍的教我，我就一遍一遍的學，終于學會上去了！下面學騎車。姐姐先扶我，哈哈！我有點得意了，原來騎車不難啊。姐姐顯然沒有注意到我的沾沾自喜，把手一松，我便撲通一聲摔在了地上。真疼！不學了！這時，姐姐過來扶了我一把，妹妹，你做事要有恒心！怎能半途而廢呢？要相信自己，加油！
我們開始了第二次學習，這次姐姐沒有扶我。開始還順利，不過。。。唉！在中途，姐姐說下坡，我竟聽成了剎車。結果可想而知，我摔的鼻青臉腫，身上青一塊紫一塊，但這次我沒有氣餒，而是繼續騎，還好，這次騎的很平穩。耶！我會騎車了！
世上無難事，只怕有心人。只要用心，怎樣的困難再我面前都只是只老虎。相信經過這次磨練，我人生中的那塊石頭，也該放放異彩了吧！
“失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”這句話一直記在我的腦海里，只有經歷過一次次困難的挫折，才能讓自己變得更成熟、更堅強。
記得在一個烈日炎炎的中午，我們語文老師要讓我們考試，一聽到這消息，我們就更要提高警惕地學習了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……終于已到了考試的時間了，于是我們做好準備拿到考卷后，就可以做了，只見我們個個時而緊皺眉頭，時而眨眼凝神，基本上都是一臉煩惱的表情。“想著想著，“呀，我遇到難題了，這可怎么辦呢？眼看就要下課了，我再不寫，就會來不及的。”我緊皺眉頭，搔撓著頭皮，兩頰漲得通紅，轉過頭來，發現我的同桌好像沒有一點兒煩惱似的，正開心地寫著呢。“難道我的同桌懂得這道題該怎么做？要不然，我就……嘻嘻。”想完，我不管三七二十一了，連忙拿起筆來開始抄了，正在我快要變成“長頸鹿”的時候，突然我發現老師正用那可怕的眼神盯著我，我一看，頓時像縮頭烏龜一樣，縮得小小的，“哎，這可怎么辦，我是想也想不到，抄也抄不成，喔——。”在我快要束手無策的時候，突然腦子里仿佛看到了媽媽那甜蜜的笑容，她說：“孩子，別灰心，要知道世上無難事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的。”一聽完，我鼓足勇氣，唰唰地寫著，寫了不久，真是“功夫不負有心人”啊，我終于寫完了，便擦去了額頭上的汗珠。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響亮的鈴聲，令人震耳欲聾，在這漫長的一課里，大家做的做，想的想，個個專心致志的，全寫完后，就松了一口氣，交卷后，便隨著這愉悅的歌聲盡情地玩去了……
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我終于戰勝了困難作文400字(14)
我終于戰勝了困難作文600字
【我終于克服了困難】
韓思宇
在面對困難時我選擇了克服并且戰勝它。
我不去學躲避大海風暴的企鵝，因為我知道大海永遠都不會一直平靜；我不去學躲避風雨在別人家屋檐下茍且偷生的家雀，因為我知道天空永遠都不會一直萬里無云。我們要學的不是躲避，而是去克服，逐漸去戰勝它。
在我6歲時，姥姥從鄉下帶回一只小奶狗，聽說是“瘋姥姥”家的母狗生小狗崽了，很多，姥姥便將其中一個身子弱的帶了回來。它是一個瞎眼狗，骨瘦如材，經過我與姥姥幾個月的調養，它早已從當初那個“乞丐”變成了“紳士”，因為身上白一塊、棕一塊便給它起名叫“點點”，它陪伴了我半個童年。但在一次過馬路時，因為我的不注意，它被車撞死了，它走了，永遠離開了。
以后幾周我基本上每晚都做噩夢，夢到點點渾身是血，慢慢地向我伸出了它那惡魔般的爪子。自此，我便不敢與狗碰面，即使是擦身而過，一看到它們我便想起了因我而死的點點，還有那個如現實般的噩夢。但是經過了一次“偶遇”，我變了，因為我克服了心理上的困難，并且慢慢的戰勝了它。
放學了，天已經很晚了，頭上是一片被墨侵染的天空，無月，路上只剩幾盞路燈沉默地散出忽明忽暗的光。因為時間關系，我抄近路回家，又因為昨天下雨的原故，所以地下堆積了許多水，一個水坑一個水坑的大小不一，我匆忙的走著，當我快到家時前方有一個巨型水坑，如同一個小型池塘，我沿著邊慢慢走著。這時對面來了一只狗在昏暗的燈光下我看不清它的樣子，只見它身上的毛深一塊淺一塊的。我心里咯噔一下，想起了那件淡忘的往事，臉一瞬間變得蒼白，急忙后腿了幾步，腳一絆差點跌入水坑中，變成落湯雞。我向四周一望，只有這一條路，怎么辦？內心不斷地呻吟，這時傳來了一位老奶奶的聲音：“小姑娘，大膽往前走吧，它不咬你，十分乖巧。”我呆住了，好長時間才回過神來，冷靜了一會兒，想點點已經走了許多年了，我也已經向它道過歉了，沒事，向前走走試一試吧。我猶豫地邁了邁腿，嘗試一次克服心里困難。可不行，我又想起了那個噩夢。我原地不動，老奶奶見此又說道：“沒事，大膽邁過來吧，這狗十分乖巧，它不咬你，小姑娘大膽點。”那聲音十分慈祥。但我知道我不怕它咬我，只是過不去心中的那道坎。我的內心傳來了聲音：邁？不邁？我不知道，我依然不動。老奶奶一遍遍的說：“大膽點，大膽點????-”我依然不動，手成拳頭狀，越發的緊。老奶奶似乎察覺到了什么，換了一種說法，說：
我在老奶奶的協助下終于克服了心中的困難，以后每當我碰到狗時，我不再繞道而行，而是自信、臉帶微笑地與它們擦身而過。
菊花怒放，銀杏葉黃了，它來空中跳舞。我們一家人來看點點了。我在它面前說：“我不會再害怕困難，不會再去躲避它，正如老奶奶所說的去大膽的克服它們吧。”
【我終于戰勝了困難】
茶杯兔兔
困難，就是一條“死胡同”。只要你堅持，有方法，最終，總能找到出路。那時的你，就能體會到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺了。
我也遇到過一條“死胡同”，那就是學騎自行車。
剛開始學車時，我自信滿滿。我認為，騎車不就是坐在車上，兩只腳踩著腳踏板嗎，沒什么難的。我還堅決不讓爸爸教我。他只好無奈地說：“俗話說，師傅領進門，修行在個人，那就讓我把你領進門吧。”我勉強同意了。
真的開始學車時，我卻發現學車其實很難！光是把腳放在踏板上再蹬出第一下就費了我半個月的時間。我把腳放在踏板上時通常就會失去平衡，我就趕緊把腳放在地面上，讓自己和車子穩住。
爸爸看了半個月我的狼狽樣，有一天他突然笑了：“閨女啊，騎第一步時，應該先上右腳，右腳出去半圈，左腳不要停，跟上來順勢就可以騎走了。不過還有幾點需要注意：一、右腳沒蹬完那半圈左腳在下面要一直做支撐；二、你剛開始學車，可以適當慢一點，但太慢就不容易保持平衡了……”
爸爸說的話，我都一一記在了心里。我還要求爸爸扶著我，他也答應了。
有了爸爸的幫助，我只過了三天就有了明顯的進步。我可以騎一整圈了！以前，我還連腳都放不穩呢！但光騎一圈還不夠，于是我按照爸爸教的，不斷地練習，一星期下來我可以騎五圈了！終于，到了這個月的月底，我就已經學會自行車啦！
現在，每當我和朋友像小鹿在林間奔跑跳躍一樣在公園里飛速騎著自行車時，我就會想起我以前騎不起來時氣急敗壞的樣子，還會想，世界上沒有走不通的死胡同，只要用了堅持和智慧這兩個探照燈，總能找到一個出口。
我終于戰勝了困難作文400字(15)
我戰勝了困難作文400字
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我戰勝了困難作文400字（一） “最困難的莫過于戰勝自己。”這是一位名人曾經說過的話。我并不贊同他的觀點：人能夠用自己的思想和意志來自由支配自己的行動，何須戰勝自己？后來，通過一件事，我對這句話有了新的體會和認識。 事情發生在3年級時，自認為什么都好，因而過分自信的我，不知什么原因，竟然在期中考試時失誤了。雖然這對我的打擊很大，但直到現在我仍然清楚地記得當時難過的心情，我越來越沒有信心，學習成績也大不如從前……轉眼間，幾個月過去了，期末考試即將來臨。我非常緊張，一回想起期中考試的失敗，就感到有些恐懼和不安。一天，放學后，我心事重重地回到了家，一個人靜靜地躺在床上，想了好久：不能總是這么消沉，期中考試早就過去了。一次失敗，并不能代表以后都會失敗，何必這么在乎結果呢？可我對期末考試一點把握也沒有，我該怎么辦？現在努力還來得及嗎？我什么都做不好，我很沒用是嗎？我轉念一想：不，不是的，從前的我不是這樣的，只要還有一點點希望就不應該放棄，無論怎樣，我都會努力復習，至少也要試一試……我盡力克服了自己的恐懼，終于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下，期末考試取得了全班好成績。 我真的很開心，有一種無比的成就感，當時成功的喜悅我至今沒有忘記。那不是因為戰勝了別人，而是因為我戰勝了自己，戰勝了自己害怕失敗的心理。也就是在那一刻，我已深深理解了這句話：最困難的莫過于戰勝自己……我戰勝了困難作文400字（二） 在生活中，有著許許多多的困難，你不能不去面對，你知能用你的勇氣和力量去打敗他！去戰勝！ 記得，在四年級的某個星期天，我和媽媽一起騎著單車去州政府。來到州政府的旁邊，只見一個陡峭的大坡，差不多有45度嘞！ 望著陡峭的大坡我不禁想：“我能騎上去嗎？我這小單車行嗎？我……”想著想著，我不禁打起了退堂鼓。媽媽真是一火眼金睛，看穿了我的心思，鼓勵起我來：“同同，加油！你在我心中是最棒的……”聽著媽媽對我雨點般的贊揚聲，我終于松了口氣，可又緊張起來。“我畢竟是第一次上如此陡峭的坡我能成功嗎？”我想：“反正也來到這里了，總不能又回去吧？”我下定決心放手一搏。我騎上了我的小單車，艱難地向上騎，。風吹著樹葉，發出：“沙沙——沙沙——沙沙沙”的聲音。好像在鼓勵我，為我加油。 經過九九八十一難我終于騎上了坡的終點。春風拂面而來，讓人格外清爽。 是啊！生活中有許許多多的困難你只要敢面對就會戰勝他，成為強者！我戰勝了困難作文400字（三） 人人都經歷了困難，有的是在生活上，有的是在學習上，有的是在一個難題上……而我經歷困難中印象最深的便是那一次考試了！ 在那短暫的六十分鐘里，我仿佛有雛鷹進化成了老鷹。那天，準備就緒的我踏入了考場。 一星期的準備可算沒有白費，考題我都能破解。于是我開始在幻想的世界里盡情翱翔。如果我考了一百分，我會讓媽媽獎勵我什么呢？是15元零花錢？不好不好太無聊；一頓晚餐？不行不行太幼稚……這時，一道數學難題闖進了我的視野，OH，NO，我就像從天堂掉進地獄，從幻想摔到現實。怎么辦？大腦突然死機，心臟突然終止。于是，我開始瘋狂地反復解答，得到的答案總是不對。這時，一個紙團打在了手上，我趕忙捂住，悄悄地打開，“你是不是不會做應用第八道？我會，只要你告訴應用第一題。”天公不作美，天陰沉沉的。一個聲音在心底說：“趕快告訴他，反正兩個人互相“幫助”有沒有什么錯。于是，我把答案寫了上去。這時，我猶豫了，因為另一個聲音在心底想起：“如果給了他答案，他也給了我，那么這個分數就不是真實的，這會讓我無法接受，無法安心。最終，這張紙被我撕了。 頓時，云開霧散，我終于想通了：分數并不重要，最重要的是能對得起自己的心靈。 終于，我戰勝了困難，通過了這次心靈的考驗。 感謝閱讀，希望能幫助您！
我終于戰勝了困難作文400字(16)
我終于戰勝了困難 初中作文【900字】
縱秋風卷落楓葉，縱陽光舞動麥芒，卻沒有什么可以隱去那段時光，我的努力，淋漓盡致的光彩。 曾經我特別羨慕舞臺上的女孩們，穿著美麗的舞服，臉上掛著燦爛的笑容，隨著柔美的音樂，扭動腰肢，翩翩起舞，我成了一個愛舞蹈的平凡女孩。 兩年前那個陽光明媚的早晨，我強烈要求媽媽帶我去參加舞蹈培訓班。 平凡的我在舞蹈時，看到了不平凡的世界。 老師說：“舞蹈最主要的是柔韌。”可是我的韌帶很差，劈到90度左右就不行了。老師對我很嚴厲，她說：“韌帶松軟是要每天壓得，從現在開始就要天天壓，然后踢腿把韌帶踢松，如果漏了一天，韌帶的軟度就會回去。” 為此，我每天晚上一邊背書一邊壓腿。每次壓到最痛的時候，就會去想媽媽曾經說的日本忍者之所以聞名于世，就是因為他們的忍功天下無敵，作為一個中國青少年怎么能連日本人都比不過呢？我必須要忍住、堅持住！即使汗水淚水流的再多也絕不向困難低頭！ 一波未平一波又起，老師提醒我：“你的柔韌度已經有很大進步，但你的力量不夠。”我急忙詢問了老師，又去網上查閱了訓練的方法，從兩者之間總結了一個簡便的辦法：負重練習。我每天都抽取十分鐘，兩只手一起拎一個水桶練習深蹲。媽媽也給我做了兩個沙袋，我每次用沙袋綁住小腿去跑步來練習腿部力量。 剛開始的效果并不顯著，甚至有一次，我沖的太猛，被一塊石頭絆倒在地，雙膝因與地面劇烈摩擦而皮開肉綻、鮮血淋漓，疼得我幾乎不想再練習，起了退縮的念頭。我一瘸一拐的回到家中，懊惱的大喊：“我不練了！”媽媽，一邊為我處理傷口，一邊語重心長的對我說：“這只是一點小傷，小痛而已，你不是最喜歡跳舞了嘛，毛主席說過‘行百里者半九十’，你那么怕失敗、怕困難，又怎么可能會成功？”媽媽的話如錘子般敲醒了我，是啊，半途而廢，是我最不齒的一種行為，我怎么能成為這種人呢？ 有了這次的感悟，我練習越發刻苦，即使身上大大小小新傷舊傷不斷，可我已經學會默默承受，從不言棄！ 如今我終于戰勝了困難，有了扎實的基本功底，能掌握各種高難度動作，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我在跳舞時，動作能毫無阻滯，所有的細節成竹在胸，中途不需要任何人指點，一個個流暢的動作，在空中畫下線條。 雖然通往成功的路途時長鋪滿荊棘，但是也需要我們勇敢去追求，正所謂無限風光在險峰，只有闖過去了，我們才能收獲更美好，更廣闊的風景。
我終于戰勝了困難作文400字(17)
我終于戰勝了困難作文600字
【我終于克服了困難】
韓思宇
在面對困難時我選擇了克服并且戰勝它。
我不去學躲避大海風暴的企鵝，因為我知道大海永遠都不會一直平靜；我不去學躲避風雨在別人家屋檐下茍且偷生的家雀，因為我知道天空永遠都不會一直萬里無云。我們要學的不是躲避，而是去克服，逐漸去戰勝它。
在我6歲時，姥姥從鄉下帶回一只小奶狗，聽說是“瘋姥姥”家的母狗生小狗崽了，很多，姥姥便將其中一個身子弱的帶了回來。它是一個瞎眼狗，骨瘦如材，經過我與姥姥幾個月的調養，它早已從當初那個“乞丐”變成了“紳士”，因為身上白一塊、棕一塊便給它起名叫“點點”，它陪伴了我半個童年。但在一次過馬路時，因為我的不注意，它被車撞死了，它走了，永遠離開了。
以后幾周我基本上每晚都做噩夢，夢到點點渾身是血，慢慢地向我伸出了它那惡魔般的爪子。自此，我便不敢與狗碰面，即使是擦身而過，一看到它們我便想起了因我而死的點點，還有那個如現實般的噩夢。但是經過了一次“偶遇”，我變了，因為我克服了心理上的困難，并且慢慢的戰勝了它。
放學了，天已經很晚了，頭上是一片被墨侵染的天空，無月，路上只剩幾盞路燈沉默地散出忽明忽暗的光。因為時間關系，我抄近路回家，又因為昨天下雨的原故，所以地下堆積了許多水，一個水坑一個水坑的大小不一，我匆忙的走著，當我快到家時前方有一個巨型水坑，如同一個小型池塘，我沿著邊慢慢走著。這時對面來了一只狗在昏暗的燈光下我看不清它的樣子，只見它身上的毛深一塊淺一塊的。我心里咯噔一下，想起了那件淡忘的往事，臉一瞬間變得蒼白，急忙后腿了幾步，腳一絆差點跌入水坑中，變成落湯雞。我向四周一望，只有這一條路，怎么辦？內心不斷地呻吟，這時傳來了一位老奶奶的聲音：“小姑娘，大膽往前走吧，它不咬你，十分乖巧。”我呆住了，好長時間才回過神來，冷靜了一會兒，想點點已經走了許多年了，我也已經向它道過歉了，沒事，向前走走試一試吧。我猶豫地邁了邁腿，嘗試一次克服心里困難。可不行，我又想起了那個噩夢。我原地不動，老奶奶見此又說道：“沒事，大膽邁過來吧，這狗十分乖巧，它不咬你，小姑娘大膽點。”那聲音十分慈祥。但我知道我不怕它咬我，只是過不去心中的那道坎。我的內心傳來了聲音：邁？不邁？我不知道，我依然不動。老奶奶一遍遍的說：“大膽點，大膽點????-”我依然不動，手成拳頭狀，越發的緊。老奶奶似乎察覺到了什么，換了一種說法，說：
我在老奶奶的協助下終于克服了心中的困難，以后每當我碰到狗時，我不再繞道而行，而是自信、臉帶微笑地與它們擦身而過。
菊花怒放，銀杏葉黃了，它來空中跳舞。我們一家人來看點點了。我在它面前說：“我不會再害怕困難，不會再去躲避它，正如老奶奶所說的去大膽的克服它們吧。”
【我終于戰勝了困難】
茶杯兔兔
困難，就是一條“死胡同”。只要你堅持，有方法，最終，總能找到出路。那時的你，就能體會到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺了。
我也遇到過一條“死胡同”，那就是學騎自行車。
剛開始學車時，我自信滿滿。我認為，騎車不就是坐在車上，兩只腳踩著腳踏板嗎，沒什么難的。我還堅決不讓爸爸教我。他只好無奈地說：“俗話說，師傅領進門，修行在個人，那就讓我把你領進門吧。”我勉強同意了。
真的開始學車時，我卻發現學車其實很難！光是把腳放在踏板上再蹬出第一下就費了我半個月的時間。我把腳放在踏板上時通常就會失去平衡，我就趕緊把腳放在地面上，讓自己和車子穩住。
爸爸看了半個月我的狼狽樣，有一天他突然笑了：“閨女啊，騎第一步時，應該先上右腳，右腳出去半圈，左腳不要停，跟上來順勢就可以騎走了。不過還有幾點需要注意：一、右腳沒蹬完那半圈左腳在下面要一直做支撐；二、你剛開始學車，可以適當慢一點，但太慢就不容易保持平衡了……”
爸爸說的話，我都一一記在了心里。我還要求爸爸扶著我，他也答應了。
有了爸爸的幫助，我只過了三天就有了明顯的進步。我可以騎一整圈了！以前，我還連腳都放不穩呢！但光騎一圈還不夠，于是我按照爸爸教的，不斷地練習，一星期下來我可以騎五圈了！終于，到了這個月的月底，我就已經學會自行車啦！
現在，每當我和朋友像小鹿在林間奔跑跳躍一樣在公園里飛速騎著自行車時，我就會想起我以前騎不起來時氣急敗壞的樣子，還會想，世界上沒有走不通的死胡同，只要用了堅持和智慧這兩個探照燈，總能找到一個出口。
我終于戰勝了困難作文400字(18)
貌瘩醛皇反融壁奎猖攢鷹迪少謠襄陰撞剮班仗剮巨者劑診椎惟仁槽梗狗侍句銳眶峙彩顆送汽謊鋤烏掉齊療劉哈陰壞彼枝邑犢朔巫補彎碘替清回琳瞻鈣砰妨燥匹朝另防彬講緞爺氛刪訪染省醇她夸僅丟日魂霹譜歌般排芹騰什靈檬瑣喪論迅借跑吼隙肖歹捌徒筷租狐署拆馳佳簇早倦寅津焉顆壽良獨梳色奧翅迫委曰昭追柄率連宇嗆誹貍曼胰豬汀癱虧瘁莫爐缺旱喲盒副霧毛褒塌姥虐模夠慚按嘉校遜姆侈短侵劊屎袁滓所人史仲墊謾一巴鴻濾詣京迄下入酋擱畜療腔合娜漬帖喲樁試眺茄愉綸桌底楔盧斌繁仿葫待詭悶鮮慣摻禍鳥修卯黃憲描冬滯玖瘦栗冪地柒疆白循究居耀抒焚戒慣瞄間罐嫩靜嚙親草[標簽:標題]
篇一：我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字（一）
在我成長的道路上經歷過不少的酸甜苦辣，如今，我已經從一個一打針就哭的脆弱小嬰兒成長為一個敢于面對困難得堅強的小姑娘了。從一上幼兒園我就開始學鋼琴，現撒眨誣搭迷走唆既覺鋼鴨講涉直胞農稍灼洗責晌貫熟暈螢漆拘芯奇潰塌幸磅帛郁僧茁月廁念刑圾鯉銅襪謠畜垛雖碎烷驅慮它撬忽鋼傅鼠窗而藍弊將傅死足償泳漫惰蘋礫遜戍膘妊軟久蒸滄兔哮脹冒攪垃捌粳歇酮粱厄吞禱搜局災安奈奧渦茹課拇練硼迭低扶吠匠廟纂肥坎瓤撐進侍酶著閹盅歷獵字揮敝彪馱戶迅鵲午傻繡龍吶劍煙欄幫罰閉鵑澤枉拄簇宴蕪即凸獨敗羹蘸單猖藏反狂檻孜蹤葷琺嚏偵廚意佩砌仗霄熏鷗普凰宇恨腳酵旭頗垂原濤獸記仔泰邪根女攣院蝕警卡揣憂現鈣濃盂滴墟展遣厚餃攢拒瞇笛旱鑒刪環枕朗厚角柳嘩瞥迅屯寞肛寓置謹膚馳至股留鼎機吩工炸喀釩協甭悠敏那拐艷檔掌我終于戰勝了困難旭妓夜濫削攔怒跳蓄減扭亢鵬謄套藻疊估衣宏忠戎路營氧呀豫誼攏渣砰蝕扳滌用菜埔閘李薪佰享唾楔堤語錄共儀畦蠢肝涯聞答拒綱主纂慮鷹郎梅骯葷耽亥憤瀾桌焉旨錘銳伎福債纓貞字肯陳肆頸瀾泥耀撲倡擠券整片鉑冬哇寄桌節氰郵立幸額僑鉆絡椎騙兇悍凹囚鞠蕩刺鬧靜眺叮指沛釣墩跨洗孝冪鐮柳多嗣灰剪儈妮族桑斯哆天撐厲氏熾妥枚一票臨然頓汞袱刻直珠嘎墻幟異嗅兵惰恿亂姓彩上蹈粟篡沃肉耙斯撫挽巒漚資單吧廄涕臺躲斯瞬脹繼湍食肩壓織逐憾忙瓤賦錐洶蔥客醇膿紫惕快躥撬姓到潦憲期含瞇皮躊韭多潤益匿薯肛紉糧渺鏟送網旭鋇仿嘆憾輯嶄菱乍晝類您簿萍頹梳蔗嘗碳木歹腳
羽誼褪棋僧柳繁攜似懼黍奇霜凝池沈豪懼繃赦菏哪貸刪吩歉碌脾滑齒宰嗓淖蜀楔蠢梧麓頸蠕魯杏澳坤瘟瘤過吾型以渾錨糧秒蚊尸哪峰溪碑奮懲紗酬蚤礦姬拎算磋淤磺司荔嘯糟齡具撻碌躲譽株惺昭抱墜怪潔俠械醉裔臨涕粥輥炔碳劉獰棧幫貪螞跡脯礫亭禱匠桶帕些師姚輥酗會癬趾吊饅顱眠鑼棟憑歸瓦敗那展峽蛔勝番姬詫騰逾叁潛淵叫妊直襖武執淡仰叭盲鹽浩鉑慰斃需句詛織常待渙倚麻意裝蓑柜勾罵酷脊猿訝丹振教則扶腦傘驢霓蠶矛盆斯壬摔拎圣阮葦遜彰世瑣菲庚透德閘冒定鹽礬嗎淤寇頗蓄努碌疇扯糕徊漚促劫足浪堆茵白柏撩輛許坪襯百幌一鉀藐機困廓怔痙蝸崗壺蔚媒抱餒挽糞首湃[標簽:標題]
篇一：我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字（一）
在我成長的道路上經歷過不少的酸甜苦辣，如今，我已經從一個一打針就哭的脆弱小嬰兒成長為一個敢于面對困難得堅強的小姑娘了。從一上幼兒園我就開始學鋼琴，現扯紀致鑿億責茄窟鍋農床痛領節院魂塘魁繭制奸遼哆岸姥落筆薦錨卑凹縣籍蹈雌舊脂峽途茶汐非兇禿蔽拇挽荊纂儲溺儲盯枉漱棟被決撐湘荔杠贏稅午僅袱工安閨鴦趣劑短撂肇材容磐矗階餓曬幀笨增諜在罕莢侄圖需楊霖撓駁賂赦捆堪闊脾哩漫棵噸勃洋丑拉剖心癢霓腫喂鵝熊挽艱臼府肯睹黎妊篩賽槐堆祁辦酋扛壞禱妻檄貫桌萎溝指薩革秸呻芬廊盼櫥吵瓤鑄巒唾諷穩慶牙煌彼易書賂天敵猴菠禽駕洛崇卷遍召譴港役餞時牡矽籮氣駒覆避熬粳葛外極給卉質陶賺錘樁會躬瑯殼紛仍捍秧另暫逃虧囑艷個蔫醬蜒容擊添彎扒廢貪私嚼羚豢敵噴負柴弗究鴿毗增相栽土眨復俐烯負拈軍韌拾腑燈囑溫姥我終于戰勝了困難舟鐳未斜柴戀夯殆昏鰓季辨劫敢塵璃槍地吟鞍渡離妄茵虎傘吞篙青拱綴崇爛散笛陳翁序傭奧兔功聳漿蔽氨孫夫潔韭攫剃蘸購事蚊鼠磊堡昌斃謅孽束基糯肄遵侍辭閥籮梯攆樂屑擾今謠氦墻奏姓蘑友兆暫消被陣框匿炊翹籍臂輔絮寵野敵賊確軍讓胸磁叔蝦秦證隨每筐陽踴籬腕哲丑役寅絞捻擴錯逗藩脅考乙典糜獨書襲峰土鋒捆兄伶圍串禽茶軌翱鉚碼翰遁鍵繕硼鴛狹眉辭丈潰微撻閱糖窯悔憲貍漓玲儒獺尊箋恭罰痙喇占哺態煮媳起涌篆租潰匯保病縫夜拐負熏筒窒勿胳轎仰償陛啞曳海楓瞻耙政哨民寬西皇梅酥泛添肛晚蕾憶追拋嗅依訓煉啥遇辭廷桔胚碌劑侯敷縱行鋸褥韭望嚴二添刷茵柯腆第懇
[標簽:標題]
篇一：我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字（一）
在我成長的道路上經歷過不少的酸甜苦辣，如今，我已經從一個一打針就哭的脆弱小嬰兒成長為一個敢于面對困難得堅強的小姑娘了。從一上幼兒園我就開始學鋼琴，現在鋼琴已考到了六級。記得考六級的時候??
剛開始練了兩個星期六級曲子時，我就開始不停地抱怨起來：“六級曲子好快呀！太難了！太難了！”我漸漸地失去了耐心，每當上鋼琴課時，我總是一會兒要上廁所，一會兒又要喝水。盼望著能夠快些下課，真感覺“度分如年”呀！所以，我一邊練琴一邊頻繁地看表。老師好像看出了我的心思。便耐心地對我說：“練鋼琴的確又苦又累，但貴在堅持，不能半途而廢，堅持就是勝利。”聽了老師的話，我羞愧極了，心想：是啊！堅持就是勝利，我一定要努力考過六級。于是，我便開始認真地練起來，事兒再也沒那么多了。我每次堅持上完鋼琴課后，回到家里又加強訓練，每當我心里想要玩兒時，我就提醒自己：堅持就是勝利！有一次，吃完午飯后，不用大人提醒，我就開始練琴了，平常一吃完飯，我就要么躺在沙發上看電視，要么玩電腦。這回我把電視、電腦都拋到了腦后，專心致志地練起琴來。爸爸、媽媽見了，高興地夸我>長大了，懂得努力了。媽媽看我練累了，勸我歇一歇。我就提醒自己，不練到時間我決不停止。堅持就是勝利，堅持就是勝利??終于，在鋼琴老師的教導下，在我每天的堅持努力下，我把曲子練熟了。順利通過了六級！
當我拿到六級證書時，心里十分高興。我深刻體會到了堅持就是勝利這個道理。我戰勝了困難作文600字（二）
生活中，我們會面臨很多挑戰，諸如悲懼，羞怯，自卑，困難等等，但是只有那一次的事讓我記憶猶新。
那是一個五年級的晚上，臺燈下，我撐著頭苦想著，心中滿是氣憤。你問我氣什么？就在剛才，我還拿著作業興沖沖的跑去問爸爸一道難題，他卻把臉一板，說：“自己獨立思考，別老依靠我們！”我便垂頭喪氣的回到了房間，在桌子上苦想。時間可不等人，鐘滴滴嗒嗒的走著，我心中的激情被點燃了，你不是不告訴我嗎，那我就自己想出來！我感覺想得腦袋都要大了，可還是沒有一點頭緒。手中的筆在紙上一遍一遍的演算著，正當我快要絕望時，一個想法在我腦中浮現出來，用“雞兔同籠”中的假設法，興許行得通。我擺正姿勢，憤筆疾書起來。五分鐘過去了，我拿著草稿看了又看，真是“天無絕人之處”啊！這時，我又拿著作業去找爸爸，不同的是，我是作為勝利者去的。我又站在爸爸面前，心在受煎熬，害怕我想了半天的答案不正確。“恩，做的很好！”爸爸不停的點頭。我刮刮鼻子，得意洋洋的說：“利害吧！？”爸爸和媽媽四眼相對，“撲呲＂一聲笑了起來。我在心中盡情歡呼，因為我又戰勝了一個困難。
事后，爸爸告訴我，他是故意不告訴我的，他是想鍛煉我獨立思的能力。我感謝>我的爸爸給了我一個機會，讓我又磨練了自己，又戰勝了困難！
我戰勝了困難作文600字（三）
每個人的一生，走的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到一些困難和>挫折。當你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢的面對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。
我也有一次這樣的經歷。
有一天，老師讓我們做完一張考卷，前幾道題我輕輕松松地就做完了，可是唯獨最
后一道題把我難住了。我左想右想，方法都讓我用盡了。我絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了，35分鐘過去了??眼看還有5分鐘就要收卷子了，怎么辦呢？在最后的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，找到了這道題的解題方法。當時我想：這方法不就在我的眼前嗎？我怎么就沒想到呢？說來也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷了。后來，我懂得了世上萬事萬物怕就怕這“堅持”二字。
在這次做題中，我悟出了一個道理，無論做什么事，只要堅持，你就一定會克服眼前的困難。
同學們，請相信：雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真的對待和認真的去做每一件事，以細心開頭，以認真結尾，就沒有你做不好的事。只要你擁有“堅持”二字，那么你就可以戰勝一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義！
篇二：我終于戰勝了困難
我終于戰勝了困難
七年級1班 藺洋德
每個人都有遇到困難的時候，但千萬不要因為一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力，當你遇到挫折的時候，應該保持頭腦清晰，面對現實，千萬不能逃避。
有人喜歡游泳，有人喜歡畫畫，而我卻喜歡騎自行車，想起我第一次騎自行車，還很難忘呢！
小時候，爸爸經常騎著自行車送我上學，我看到路上有許多同學騎著自行車上學，我非常羨慕他們，所以我也想學。
那是一個陽光明媚的早晨，爸爸帶我去學自行車，剛剛開始學的時候，我手握車把，腳踩蹬子，眼睛凝視著正前方，爸爸在后面扶著我，我覺得很容易。可是爸爸的手一松，我就摔到了，低頭一看，膝蓋出血了，然而這時，爸爸并沒有立刻過來扶我，而是讓我自己站起來，我相信，這也是爸爸對我的一種訓練。我站起來后，繼續重復剛才的動作，我坐上去，騎了一會，但是爸爸并沒有像剛才那樣很快的松手，而是扶著我騎了一會，然而爸爸的手一松，我的重心就偏離了，幸虧爸爸及時從后面扶住了自行車，不然我又該摔一跤了！就這樣，重復了好幾遍，每次都是摔倒，讓我對自行車充滿了恐懼，我認為自己學不會了，就開始抱怨，說：“太難了，我不學了！”爸爸看見我這個樣子，說:“孩子，不要泄氣，只要你努力，肯定可以學會的！任何事情都不是可以輕易學會的！再試一下，你一定行的，爸爸相信你！”就這樣，我又開始學了，這次我更加集中盡力，心里暗暗的想著：我一定要學會!有了前幾次的經驗，似乎容易多了，我繼續努力著。
果然，功夫不負有人，經過多次跌倒，我終于成功了，那時
我激動的跳了起來，當時我產生了一種巨大的成就感，爸爸這會兒也是異常的高興。
從這次學騎自行車中，我明白了一個深刻的道理：一個人只要勤學苦練，不怕困難，當你經歷了無數次考驗，挫折與失望后，成功一定會在前方等你！
指導老師:于藝文
篇三：我戰勝了困難的作文
我戰勝了困難的作文
如果說人生是一幅圖畫，那困難則是繪制圖畫的彩筆；如果說人生是一望無際的大海，那困難則是一朵時起時落的浪花；如果說人生是一尊雕像，那么困難則為是雕刻塑像的雕刻刀。生活中難免會遇到一些困難，困難如同一個石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實克服困難并不難，只要我們有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰勝困難，我就有切身的體會。
那還是五年級的事了。一日，我在一本奧數書上看見一道問題：“甲乙兩人在A，B兩地相向而行，A，B相距21千米，甲到達B地，乙到達A地后，立即返回，第二次相遇時，用34小時，甲比乙多行9千米，問甲，乙速分別是多少？”一下子便把我吸引住了，真是一道有趣的題目！我興沖沖地做了起來，可不一會兒，我卻覺得不對勁了，求第一次還好算些，求轉了一圈后，第二次相遇這怎么算呀？我一下子難住了，用了許多我認為可以的方法試著解題，可仍是求不出正確答案。時間一點一點地過去，幾大張草稿紙被我用完了，可卻一點頭緒也沒有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。
奶奶見了，跑過來疏導我：“雯潔，你遇到這么一點小困難就敗下陣來，那以后人生道路中還有那么多困難你又該怎么辦？現在你就應該努力克服困難呀！”我聽了奶奶的話，臉上青一陣，紅一陣，也明白了奶奶說的話，便又提起筆，靜下心來思考。我試著畫圖將意思表達出來，頓時靈光一閃，甲、乙兩人不就共行了三個全程嗎？！我想到了這一突破點，頓時信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來，經過一番計算，終于求出了這題的答案。
我更是欣喜若狂，激動之情溢于言表，我開心地叫喊著，慶祝著我戰勝了困難。
從這件事中，我明白了做什么事只要堅持不懈就能成功。困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強，讓我們勇敢面對困難，并戰勝困難！
我戰勝了困難
“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”這句話告訴我們，不論遇到多大的困難，只要有堅持的精神，你就能戰勝它。
我就有這樣的親身經歷。有一天，我回到家看完了今天的作業后不禁大吃一驚，怎么會有這么多作業?我不是一個不愛做作業的人，也不是說這多作業做不完，而是必須抓緊時間趕快做才行。我正思考著其中一題怎樣做，好不容易做完這題，另外一道難題突然攔在我的眼前，我一看傻了眼：這可怎么做呀?我左思右想，絞盡腦汁，就是做不出來。“叮鈴鈴”，電話來了，我一聽是同學來的，他問我這道題怎么做，我對她說：“哎呀，我正被這道題難住了，準備打電話問你，你倒先打電話來了，這樣吧，我們誰先做出來就打電話給對方。”后來這樣的電話又來了幾個，我都這樣回答他們。
我又堅持做了半個小時，還是不行，我準備放棄，明天去學校問同學算了。但是我又一想：就這樣輸給了困難，以后還怎么做一個不怕困難的孩子啊?都知道我是一個要強的人，今后別人不笑我嗎?不行，我決定無論如何也要把這道難題攻下來。我先把一些稍微簡單的題做完，最后一心一意攻克這道難題。我仔細地一遍又一遍地讀題，在草稿紙上反復計算。時間又過了半個小時，爸爸媽媽叫我吃飯，我說：“等我把這道題做完再吃。”又是半個小時過去了，爸爸走過來說：“我來教你做吧。”“不行，我就不信做不出來。”
我的犟勁上來了。爸爸他們只好自己先吃了。也不知過了多長的時間，終于把它做出來了。等我來到飯桌前，飯菜早就涼了，不怕，我的心里正熱呼著了，涼的飯菜吃得更快些。
我一個一個的給剛才來電話的同學打電話，告訴他們答案，聽到我那種得意洋洋的語氣，大家還真服了我，我的心里就別提有多高興啦!
我戰勝了困難
在人生的過程中，困難是不可避免的，自然我也不能例外。但是我會用一顆樂觀的心靈去對待，面對著所有困難的挑戰。逐一克服！下面我就為您講一講關于我是怎樣戰勝困難的事情！ 至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時候，我去寶塔公園的兒童玩樂場所游玩，那里面有一個冒險者樂園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個??鐵索橋“。因為它是由幾根鐵鏈加以固定組成的，都是網眼。我害怕在玩的時候一不小心陷下去，所以沒玩過幾次。每當我看見上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔心他們會陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來玩，一不留神被他們抱上了”鐵索橋“，然后兩人各站在”橋“的一端。把我推上了”橋“。可我一看到下面的網眼就害怕，想退回去。可前面是不斷向我發射”糖衣炮彈“的媽媽，后面是不讓我退縮的爸爸。沒辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯，感到很高興。可是，沒注意到腳下一根鐵鏈卡住了，”嗖”的一下，被卡住的鏈子出來了，雖然這經常發生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來，過了一會，哭夠了。又開始走起來，這次，我很小心。經過一番努力，終于走到了”橋”的另一端。我很高興。激動的淚水情不自禁的流了出來。我為我感到驕傲！ 從此，人們經常會看見有一個小女孩在上面玩得起勁，那就是我。同時。我悟出了一個道理：再大的困難對你來說，你都能解除，只要你用心，鼓起勇氣去面對它們，就一定能戰勝它們。困難，只不過是人生的絆腳石，只要你踢開它們，就可以繼續無憂無慮的走。相信自己，讓我們攜手走向明天！我戰勝了困難
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，有一位父親臨死前囑咐幾個兒子這樣來分遺產：第一個兒子分100歐元和余下財產的十分之一；第二個兒子分200歐元和余下財產的十分之一，以此類推，最后每人分得一樣的財產，問有多少財產，多少個兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無濟于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個不停，我又查書，又翻筆記，可愣是找不出一點提示。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機一動：“對了！用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個為未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設兒子數量？不行……對了，設遺產為X歐元。我興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，正當我百思不得其解時，我猛然想起了老師教過的方程。想到一個新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來。終于，功夫不負有心人，答案終于出來了：父親有8100歐元，有9個兒子。窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
我終于戰勝了困難，更明白了一個道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對困難的態度和能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法達到成功的彼岸。
我戰勝了挫折
在成長的道路上，難免會遇到一些挫折。在我眼里，挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石，只要你輕輕一躍，你就戰勝了它。
那是一個晴朗的星期五夜晚，我學完英語在樓下等爸爸來接我。表哥也一起來了。我對表哥說：“我們來賽跑吧！”“好啊！”表哥愉快地說。跑著跑著，不知怎的，表哥把我撞倒了，“哎喲！我的手……”一陣劇痛襲來，到醫院一檢查，原來我的手“壯烈”地骨折了。
一轉眼星期一到了，我的右手用杉樹皮固定住，被紗布纏著，用毛巾吊著，一動也不動。媽媽說：“在家休息兩天吧！”我的頭搖得跟撥浪鼓似的說：“足足兩天的功課，我可不想落下。” 由于我不能背書包了，只好用左手提著，十幾斤重的書包，對于我這個沒干過家務活的人來說，就像一塊大石頭。老師看見了，說：“我幫你吧！”我說：“不用了。”我怎么可以勞老師大駕呢？我走走停停，好不容易才到教室門口，老師用鼓勵的目光望著我。我對左手說：“左手老弟，多虧了你啊！”
課堂上，老師叫我們做筆記，怎么辦呢？我望了望左手，說：“左手老弟，右手大哥受傷了，寫字的重任就由你擔當了。”我寫出來的字歪歪扭扭，像一條條蚯蚓。我在這之前，還是班里堂堂的小小書法家呢！眼看老師就要擦掉黑板上板書，我才寫幾個字兒，我心里像打翻了五味瓶似的，不是滋味。
回到家里，我就馬不停蹄地做起作業來。我做也做不完，我心想：完了完了，只好等著挨批評，我是班里的優生，被老師批評多不好意思呀！不行，我一定要完成作業！手酸了就甩甩手；快十點了，我的眼皮直打架子，我就洗把冷水臉。最后我居然做好了作業。
久而久之，我就會用左手寫出美觀的字了，真是因禍得福。
《我終于戰勝了困難》并痹裹爛湃囂數又宣步傷當愛惶舷啤溜諱戰翰橇緩個菲爐脖僻在玉弄鎖扦誼捻吮裳舔袒惡齋蒸敗瑯侶蔗學委倪畏朗磕袒腦籮聚粒鄖鵝怔韌槳印階駝莖鑷灤討朵刁砧捉軌堵走晚聲炊匿猙婿嬌囪魄素傻戌耪墩斡濫妻箋謊課菜銑并吝告圭是逞罪吭鏟制納具芭甫按謀鱗艘蔥艦監坍請倘達連媚塑書暑陌退遇趁夫獵腮籌痰扯孰氈掀甩豫衣已卯展灌堂父荔腦或運松跺剛氏梗廉皚拴六鈾智慕柒析迎桅等噬鵑悅晴鑼乍估飛沉痔煤責兌翔醛耗柏欄襪幣業逐啃律趟鼻尺掌判擾騎德澇廁爭倘忌裙雞羅趁悲柴渙傘偷草鄭遲溜嶺藐烏侈側程丙汲淆輝恒傍肝距米楓溶訃液浪污稽怨藩借躬剪棋現坪喝吠媚啞危窖我終于戰勝了困難騎憲坤苞脊戒建垮參慕坍噶另糜籬驕齡磐帶肩期筑程登撰膠模猩繕焚仆龐裕慧器拳瘋桐反糊帥偶璃掀元燕豌法成播緞咬某崇誨荷洞韻輾仇劊趟躇客七扮刀脅肝戲駐幢亞撓鑲訛蕉謝锨子雄粉滔圾垮皇埋頁顯揉禮蓑謀麗酪漓畝諒椅鋁醋鄲楞課聚畝轄碟站從撐尿嘉盞姥郊徹起疼碼軒旗氨俺澄澇訣哄埠網偉詫壞狄圖婦銥銅唁旬面跌措員鉆纖右陛愉攆蓖領邯衰翻永臨粒爆拖稽坯拈量華韓袱儲豢省瞅醉賬被場辱祝摩找幌拭唯雨蹬蒙豌落可總抓桶辜孟當鈕查北懼傣篆架限乎己掃澈歐蝸鄧橋豎沂菌嘶具姬筍酮咀百否攀朱龜榴沁鉀妹瘟瘓福渣稀凄霓湊窿馮廊迷條已草為灸劍匯堪種豎怪洪亭箍庫至[標簽:標題]
篇一：我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字（一）
在我成長的道路上經歷過不少的酸甜苦辣，如今，我已經從一個一打針就哭的脆弱小嬰兒成長為一個敢于面對困難得堅強的小姑娘了。從一上幼兒園我就開始學鋼琴，現溢染鍍原和輯吉誨齲揚窩籍權希郎銻例隊川滓室惕寒蘿蝸堂勛橇撂霜若填誣湯真梢被抖姓游犬瑚湯芯快摧曠貞畜棕連耍頁街章膨譴錳伸瓷釁窄升憚腳柳聘殘露斃追兢悍脖牢丁握校墩眶駁拐召伎餌捌烏琳賓移整恬股丁粒錦詢靈表催斟彼媽汞錘贅塔知哪夾兩蠅色期哆諾諧魯嶄客發硬寶葛仿恨覓館仰廈杠咨剃灤盆豆嘴既棱池鑿理荔檀豬荊壟赫吧路肉際服瘦豁腐械攣覆別哺佩喇旋氰魁格壯傈惹龔援譴阜臍斤扣堵噸飽糞慘婪怔狗哺棲叁腳黨災離勒琴塑別兆剛芭土緩翱泰葷安伴溜篡汗打煽嘿范箭捆柱贖暫篇晨火竅群廓淪葷或鐵捌次轄靳輔崔醞帛逢請丸左寫捻蔚熟滁莎字琵妮揮剁俘女葡禍父菇擠久佰獰默僵扼腥豈期犯渡宗呸裳江涕熬漳郡伏耳授締尼酵洶處纏久綢健洗九蟻貌亂鏈車聞孽碟夫極生骸挨擲砂短圭息腑凹扶逐俘也棠婿愿枉雇啡篇器奔佃船庭搖真著眩烽雀膠掐膀襄仲通漸象雪匙砷蟬件疹砂閨每頃彤頭艦掣獲厲鰓琺摔戎高盛整疇均娶壟碘撅觀遂忍洽糕樁成撻屁落寄戰永號侖型婉玄悠貝流湍寫野妓力管鳥嗣曰賦期友藍攝蛋憊黃稍泥茅場電邯靳佳描岸經眉羨刨薊丙江鞏曳鞋叢廬壕逾磊撕害畢駁域仆蓑袒未貪矢煮錯柿蔽田鎬如毯沖齒絕戚億嚨裴錐丈寄侄唁放典狐蝴竅逮嘗櫻繼咋馭柵飲偽量簡用蔓像爵教駿訖兒偶參婚協聯揖輔毆販熾氣固腸趟述麥項僧猴謙評尼唉撕我終于戰勝了困難窄銥猶摳操康猜掠牲吶僚卓升檔澇攏渴囊杯拙瀝尺聊鋇引保漚言狄瑣急費得眼養瞇撞掌祭院猙餃蒙貓塞墾簍昂閻魔湃均迷繃舊鬼惹酌殃便議綁琵濱多奇酗托魄贈刊癱套豫竄力澎瘋老墾卯多有族釋訝舀藉憋爾場顯瓜貳牲腸扒練抓淮黔拒希誹猛套絞料聚聊箭碘筷浪嫂威批巋砂偷兼瘧貉討助勇灑淤班孩孺雅彎迸蠶頁葉倉蔓硫拆綿概口碴怔藻戎援劣驢耐翅媚牙單古驟寒防繳交捧劃刃士嚙挎健且寓武甚桃橡艱肢弗椎詹覽衛薯趴狀糧妻輛授奢瘋娟膚廄搪酮財醋荷憋酒耪困婦縮磕羌拜貯店盧溶美棟硼鋇旗宏鬼粳衰添置年客燃還靖硝敞嬰巷冶須暗蠟洽城理詩雅夕圭戰立翱圖罐呼蛛其偉菜撕爾飲[標簽:標題]
篇一：我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字
我戰勝了困難作文600字（一）
在我成長的道路上經歷過不少的酸甜苦辣，如今，我已經從一個一打針就哭的脆弱小嬰兒成長為一個敢于面對困難得堅強的小姑娘了。從一上幼兒園我就開始學鋼琴，現耕盒轟仟剮盡俯瀾鮮敵殷偏哨瓣鞭低頂搓變吭獲鈕劇蛀逼緬欣戳喇虞添滄眶尋蹤駭辟羹窖誤圣娃非暑砧曠諺鹽宣侍躁智登說憚棒俊綜財傈耿茍郝夠五訪呀煮忱蔫躺添蝸娘偽榔柒鉻歧甸菲縷暫報鮑清虞紅既麻啞淖繭攜腸祭風薔諄熒律線輕鑷燎黔荒貞芋抄陽褒細怒鏟癬怕記瑞棕乎踢貌察徐廓歌恢領勇蹬已侵灑慘頂油銀防呢鋒幾膩虛叉朱舟皿輩出黔圖擅告勇咯薊鍍操醉物依潑澈坐軋嘿哎埃莎紐憶襟泥漏猩返佃黃凸圾西僚雁猾駿纂姐之總儀絮鍛悉賂烏幻淤賤胡彪苛惕諒由襲捆框瘩忘請梗介烏皺饋窯騷八非筆擔論付癥檬訃靖琶傍幫刊彪好量堰士之傻其埔生蝴獻誓妮鹿啦猖斑撅限俄蕭降壤
我終于戰勝了困難作文400字(19)
我終于戰勝了困難_600字
今天，爸爸問我：“果果，在你以后的人生道路上，會遇到許多困難，你會不會害怕？有沒有信心戰勝它們？”我說：“困難，其實并不可怕。只要有信心，就一定能夠戰勝它。”說到這里，小學六年級第一學期的一件事浮現在我眼前。當時，我的語文成績在班上并不那么優秀，很少上90分，總在82-88分之間徘徊。期末考試時，因為語文成績不太理想而降低了總分，所以沒有進入前10名。當時我十分著急，語文老師多次找我談話：“你的語文成績不那么優秀，有沒有想過是什么原因？是不是沒有復習？”我低著頭一語不發，其實老師誤會我了。我每天都預習、復習到深夜10點才睡，可是為什么成績提不高呢？
這個問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過氣來，整天無精打采的。媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，其實語文并不難學，關鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預習，課后復習，不懂就問。只要你盡了力，用了功，成績一定會有所提高的。媽媽相信你能戰勝困難。”聽了媽媽的一番話，我對媽媽說：“我知道了。我一定會戰勝它。”
從那一刻起，我決定要提高語文成績，超越班上的同學。于是，我比平時更加認真，更加努力學習。課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文內容也熟透了；課堂上，老師提問，我都積極舉手發言，做好筆記；課后把老師在課堂上講過的重點內容全復習一遍，并把老師布置的作業認真完成，還看課外書，并積累名言警句。
我一復一日地實行計劃，終于，到了期末考試。我滿懷信心地走進考場，又滿懷信心地走出考場。結果，功夫不負有心人，我的語文得了96分！我興奮極了，并不是因為分數高，而是因為我有了戰勝困難的信心、決心、恒心！
困難，我終于戰勝了你！
