哲理故事大全集15篇

哲理故事大全集15篇

哲理故事大全集(1)

蜜蜂閱讀題目及答案

　　《蜜蜂》閱讀原文
　　①正在寫稿的時候，耳朵近旁覺得有“嗡嗡”之聲，間以“嘚嘚”之聲。因為文思正暢快，只管看著筆底下，無暇抬頭來探究這是什么聲音。然而“嗡嗡”，“嘚嘚”，也只管在我耳旁繼續作聲，不稍間斷。過了幾分鐘之后，它們已把我的耳鼓刺得麻木，在我似覺這是寫稿時耳旁應有的聲音，或者一種天籟，無須去探究了。
　　②等到文章告一段落，我放下自來水筆，照例伸手向罐中取香煙的時候，我才舉頭看見這“嗡嗡”“嘚嘚”之聲的來源。原來有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里亂撞亂叫。
　　③我以前只管自己的工作，不起來為它謀出路，任它亂撞亂叫到這許久時光，心中覺得有些抱歉。然而已經挨到現在，況且一時我也想不出怎樣可以使它鉆得出去的方法，也就再停一會兒，等到點著了香煙再說。
　　④我一邊點香煙，一旁觀它的亂撞亂叫。我看它每一次鉆，先飛到離玻璃一二寸的地方，然后直沖過去，把它的小頭在玻璃上“嘚嘚”地撞兩下，然后沿著玻璃“嗡嗡”地向四處飛鳴。其意思是想在那里找一個出身的洞。也許不是找洞，為的是玻璃上很光滑，使它立腳不住，只得向四處亂舞。亂舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飛開來，飛到離玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一處地方直撞過去。因此“嗡嗡”“嘚嘚”，一直繼續到現在。
　　⑤我看了這模樣覺得非常可憐。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，為了生活也須碰到這許多釘子。我詛咒那玻璃，它一面使它清楚地看見窗外花臺里含著許多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同類，一面又周密地攔阻它，永遠使它可望而不可即。這真是何等惡毒的東西!
　　⑥因了詛咒玻璃，我又羨慕起物質文明未興時的幼年生活的詩趣來。我家祖母年年養蠶。每當蠶寶寶上山的時候，堂前裝紙窗以防風。為了一對燕子常要出入，特地在紙窗上開一個碗來大的洞，當作燕子的門，那對燕子似乎通人意的，來去時自會把翼稍稍斂住，穿過這洞。這般情景，現在回想了使我何等憧憬!假如我案旁的窗不用玻璃而換了從前的紙窗，我們這蜜蜂總可鉆得出去。即使撞兩下，也是軟軟地，沒有什么苦痛。求生活在從前容易得多，不但人類社會如此，連蟲類社會也如此。
　　⑦我點著了香煙之后就開始為它謀出路。但這是一件很不容易的事。叫它不要在這里鉆，應該回頭來從門里出去，它聽不懂我的話。用手硬把它捉住了到門外去放，它一定誤會我要害它，會用螯反害我，使我的手腫痛的不能工作。除非給他開窗;但是這扇窗不容易開，窗外堆疊著許多笨重的東西，須得先把這些東西除去，方可開窗。這些笨重的東西不是我一人之力所能除去的。
　　⑧于是我起身來請同室的人幫忙，大家合力除去窗外的笨重的東西，好把窗開開，讓我們這蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他們說，“我們做工都很疲倦了，哪有余力去搬重物而救蜜蜂呢?”
　　⑨忽然門里走進一個人來和我說話。為了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出門去，就把蜜蜂的事忘卻了。等到我回來的時候，這蜜蜂已不見。不知道是飛去了，被救了，還是撞殺了。
　　《蜜蜂》閱讀題目
　　1.聯系上下文，說說你從第②段加粗的“才”字中讀出了什么。
　　_____________________________________________________________
　　2.結合語境，品味第⑤段中加粗的“清楚地看見”“周密地攔阻”的表達效果。
　　_____________________________________________________________
　　3.細讀第⑥段，完成以下任務。
　　(1)假如你是文中的燕子，你穿洞時為什么“把翼稍稍斂住”?請結合語境，描述當時的心理。
　　_____________________________________________________________
　　(2)聯系上下文，說說本段畫線處的內容有什么作用。
　　_____________________________________________________________
　　4.閱讀第⑦段，用簡潔的語言寫出作者覺得為蜜蜂謀出路“很不容易”的幾點原因。
　　_____________________________________________________________
　　5.從全文看，如果刪掉最后一段畫線的句子，文章結構也完整，但在情感的表達上有什么不同?請說說你的看法。
　　_____________________________________________________________
　　《蜜蜂》閱讀答案
　　1.“才”字表明“我”在此之前一直專心于寫稿，沒空關注這聲音的來源，更不知道是蜜 蜂在求出路，表達了“我”對自己只管工作，沒能及時為蜜蜂謀出路的歉疚之情。
　　2.加粗詞語寫出玻璃一面激起蜜蜂對外界的向往，一面又殘忍地扼殺蜜蜂萌生的希望，從而突出玻璃的惡毒和蜜蜂的可憐，表達出“我”對玻璃的詛咒之情和對蜜蜂的憐憫之情。 3.(1)我(燕子)這樣做就不會扯大紙窗上的洞，能讓主人防風，不會影響蠶寶寶上山，免得辜負主人對我的關愛。
　　(2)回憶了充滿詩趣的幼年生活，表現那時人與生靈的溫情，反襯現代人對生靈的冷漠，表達作者對過去那份溫馨的留戀，隱含著作者對現代物質文明弊端的批判。
　　4.一是蜜蜂不懂“我”的勸告;二是怕蜜蜂誤會“我”捉它放生的舉動;三是“我”不能憑一己之力開窗放蜜蜂出去。
　　5.畫線句寫出了“我”心中對蜜蜂命運的牽掛，更能體現“我”對生靈的愛惜、憐憫(愛 護、關愛、同情等)。從前文寫“我”一直想替蜜蜂謀出路，到最后這兩句交代救蜜蜂的無果而終和“我”對蜜蜂生死未卜的擔憂，暗含了“我”對人生錯失的缺憾和生命的無常、無奈的感嘆。如果刪去畫線句，就沒有這樣的表達效果。

哲理故事大全集(2)

備課組長： 電話：

命題老師：

試卷代號：

中共湖南省委黨校在職研究生2016年下學期期末考試試卷

（A/B/C/D卷）

科目： （ 閉/開卷 總分70分）

年級：20XX 級 專業：

一、簡答題（5題，每小題4分，共20分）

1、...

2、...

3、...

4、...

5、...

二、辨析題（5題，每小題4分，共20分。先判斷對錯1分，再說明理由3分；判斷錯誤，整題不給分）

1、...

2、...

3、...

4、...

5、...

三、論述題（3題，每題10分,其中答對要點3分，展開論述7分，每題不少于500字,共30分）

1、...

2、...

3、...

答 案(A/B/C/D卷)

一、簡答題（5題，每小題4分，共20分）

1、...

2、...

3、...

4、...

5、...

二、辨析題（5題，每小題4分，共20分。先判斷對錯1分，再說明理由3分；判斷錯誤，整題不給分）

1、...

答：對。理由是:......

2、...

3、...

4、...

5、...

三、論述題（3題，每題10分,其中答對要點3分，展開論述7分，每題不少于500字,共30分）

1、...

答：.....

2、...

3、...

在職研究生期末考試

閉卷考試命題及題庫編寫要求

(2016年10月)

為了更好貫徹“從嚴辦學，質量第一”的辦學方針，認真做好在職研究生考務工作，特對在職研究生期末考試閉卷考試復習題（題庫）編寫作如下要求:

1、期末考試主要考核學員對本學期所學課程的基本內容，特別是對教學重點的掌握程度，注重考查學員的理解能力、研究能力和理論聯系實際的能力。題庫內容不得超過教學大綱和教學計劃規定的內容。即命題應以教學大綱為基礎，以教學計劃中的思考題、討論題、作業題和課堂（含光盤）中講授的主要內容為重點。在把握重點的前提下，考題的分布要相對均勻，覆蓋面要寬。切忌偏題怪題。

2、教學大綱與教學計劃如有不一致的地方，應按教學大綱與教學計劃相一致的部分命題。

3、學術界尚有爭議的問題不要作為試題。

4、閉卷考試科目的命題工作由備課組長負責，安排2名備課組成員參加，設計ABCD共4套試卷（只有一名任課老師的課程，命ABC共3套）。每套試卷包括辨析題5道，簡答題5道，論述題和案例題共3道。

要求每套試卷及答案存放為1個WORD文檔，文檔命名格式為：課程名稱+試卷編號(A/B/C/D卷).doc 。4套試卷中所有題目作為該科的考試復習范圍，教師在教學中可安排一定時間為學員講解輔導，但不能把題庫答案下載或復印給學員。

5、題型見《閉卷考試試卷模式》。各題答案必須完整規范，論述題和案例分析題答案必須有要點及簡明分析。

6、試題要題意清楚，用詞準確，語言規范。要求提交規范的電子文本，并注明編寫成員姓名。

7、本學期交稿時間為11月20日前。

8、為嚴格遵守保密制度，請備課組長在規定時間內直接提交干部教育學院招生考務辦（聯系電話82780592）。

9、附《在職研究生期末考試復習題（題庫）模式》，電子版下載見干部教育學院網站最新下載欄目。

干部教育學院

2016年10月10日

備課組長： 電話：

命題老師：

試卷代號：

中共湖南省委黨校在職研究生2016年下學期期末考試試卷

（A/B/C/D卷）

科目： （ 開卷 總分70分）

年級：20XX 級 專業：

一、簡答題（5題，每小題4分，共20分）

1、...

2、...

3、...

4、...

5、...

二、辨析題（5題，每小題4分，共20分。先判斷對錯1分，再說明理由3分；判斷錯誤，整題不給分）

1、...

2、...

3、...

4、...

5、...

三、論述題（3題，每題10分,其中答對要點3分，展開論述7分，每題不少于500字,共30分）

1、...

2、...

3、...

答 案(A/B/C/D卷)

一、簡答題（5題，每小題4分，共20分）

1、...

2、...

3、...

4、...

5、...

二、辨析題（5題，每小題4分，共20分。先判斷對錯1分，再說明理由3分；判斷錯誤，整題不給分）

1、...

答：對。理由是:......

2、...

3、...

4、...

5、...

三、論述題（3題，每題10分,其中答對要點3分，展開論述7分，每題不少于500字,共30分）

1、...

答：.....

2、...

3、...

在職研究生期末考試

開卷考試命題要求

(2016年10月)

為了更好貫徹“從嚴辦學，質量第一”的辦學方針，認真做好在職研究生考務工作，特對在職研究生期末考試命題作如下要求。

1、期末考試主要考核學員對本學期所學課程的基本內容，特別是對教學重點的掌握程度，注重考查學員的理解能力、研究能力和理論聯系實際的能力。命題不得超過教學大綱和教學計劃規定的內容。即命題應以教學大綱為基礎，以教學計劃中的思考題、討論題、作業題和課堂（光盤）中講授的主要內容為重點。在把握重點的前提下，考題的分布要相對均勻，覆蓋面要寬。切忌偏題怪題。

2、教學大綱與教學計劃如有不一致的地方，應按教學大綱與教學計劃相一致的部分命題。

3、學術界尚有爭議的問題不要作為試題。

4、題量要適當，一般以學員能在規定的時間內答完，并留有一定的時間檢查答題為宜。每科考試時間一般為150分鐘，特殊情況見通知。

5、試題難易要適度。開卷試題應以綜合運用所學知識為主，其靈活性和難度應大一些，一般應以大多數學員能取得良好成績為宜。

6、開卷考試科目不提供復習范圍。命題工作由備課組長負責，安排2名備課組成員參加，設計ABCD共4套試卷（只有一名任課老師的課程，命ABC共3套）。每套試卷包括辨析題5道，簡答題5道，論述題和案例題共3道。要求每套試卷及答案存放為1個WORD文檔，文檔命名格式為：課程名稱+試卷編號(A/B/C/D卷).doc。

7、開卷科目試題題型見《開卷考試試卷模式》，各題答案必須完整規范，論述題和案例分析題答案必須有要點及簡明分析，每個小題或要點后應標明評判分值。

8、試題要題意清楚，用詞準確，語言規范。要求提交規范的電子文本，注明命題人姓名。

9、本學期交稿時間為11月20日前。

10、為嚴格遵守保密制度，試卷請在規定時間內由命題教師直接提交干部教育學院招生考務辦（聯系電話82780592）。如有失密情況，追究當事者責任。

哲理故事大全集(3)

企業質量成本管理案例分析
作者：田華秀
來源：《商情》2011年第36期

????????摘要：保險中介市場是保險行業中重要的組成部分，目前我國保險中介市場處于快速發展的狀態，但仍在存在一些發展初期存在的問題，如市場占有率低，結構不合理。本文概述了目前我國保險中介市場的現狀，分析存在的問題，并嘗試提出可行的建議。

????????關鍵詞：質量管理；成本管理

????????

????????大連三洋制冷有限公司(以下簡稱三洋制冷)是一家中日合資企業，從1992年成立以來，以差異化戰略為經營戰略，取得了良好的業績，迅速成長為行業的領先者。然而，在行業進入成熟期后，企業的增長勢頭受到抑制，2002年，為進一步提高企業的管理水平，開始引進日本豐田的精益生產方式，特別是對現場中的庫存、制造過多(早)、等待、搬運、加工等七種浪費的存在有了比較清醒地認識，并且在實際工作中努力加以消除。

????????但是隨著活動的深入，我們發現，現場中的浪費許多是由相關的管理工作引起的，而且難以度量，這些浪費會造成多大損失?這些問題不得到有效地解決，將阻礙活動的深入持久地進行。

????????

????????(一)三洋制冷成本控制陷入瓶頸

????????

????????三洋制冷早在1996年就在中央空調行業率先通過了IS09001質量管理體系認證，在質量管理上取得了非常良好的成績。但是，我們經常發現，一些質量損失仍然難以度量，比較難以從財務核算的角度上對質量體系的有效性進行測量，而在企業的日常管理活動中存在著許多無效的管理，它們按照通常的管理方法，所造成的損失是難以測量的，因此常常作為正常的管理成本而不被發現，使企業的經營管理難以得到持續改進。為此，需要一種新的工具來發現這些質量成本和浪費，在經過反復比較后，三洋制冷選擇了質量成本法來解決這一問題。

????????

????????(二)三洋制冷采取質量成本管理

????????

哲理故事大全集(4)

駱駝祥子好詞好句好段(四)

　　1、最初，他似乎記得兵們是往妙峰山一帶退卻。及至到了后山，他只顧得爬山了，而時時想到不定哪時他會一交跌到山澗里，把骨肉被野鷹們啄盡，不顧得別的。在山中繞了許多天，忽然有一天山路越來越少，當太陽在他背后的時候，他遠遠的看見了平地。晚飯的號聲把出營的兵丁喚回，有幾個扛著槍的牽來幾匹駱駝。

　　2、自從一到城里來，他就是“祥子”，仿佛根本沒有個姓;如今，“駱駝”擺在“祥子”之上，就更沒有人關心他到底姓什么了。有姓無姓，他自己也并不在乎。不過，三條牲口才換了那么幾塊錢，而自己倒落了個外號，他覺得有點不大上算。

　　3、這么涼爽的天，他的胸脯又是那么寬，可是他覺到空氣仿佛不夠，胸中非常憋悶。他想坐下痛哭一場。以自己的體格，以自己的忍性，以自己的要強，會讓人當作豬狗，會維持不住—個事情，他不只怨恨楊家那一伙人，而渺茫的覺到一種無望，恐怕自己一輩子不會再有什么起色了。拉著鋪蓋卷，他越走越慢，好象自己已經不是拿起腿就能跑個十里八里的祥子了。

　　4、站起來，他覺出他又象個人了。太陽還在西邊的最低處，河水被晚霞照得有些微紅，他痛快得要喊叫出來。摸了摸臉上那塊平滑的疤，摸了摸袋中的錢，又看了一眼角樓上的陽光，他硬把病忘了，把一切都忘了，好似有點什么心愿，他決定走進城去。

　　5、因為高興，膽子也就大起來;自從買了車，祥子跑得更快了。自己的車，當然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的車，就覺得有些不是味兒，假若不快跑的話。

　　6、一直到半夜，他還合不上眼。希望使他快活，恐懼使他驚惶，他想睡，但睡不著，四肢象散了似的在一些干草上放著。什么響動也沒有，只有天上的星伴著自己的心跳。駱駝忽然哀叫了兩聲，離他不遠。他喜歡這個聲音，象夜間忽然聽到雞鳴那樣使人悲哀，又覺得有些安慰。

　　7、祥子早就有點后悔，一聽這個，更難過了。可是，繼而一想，把三只活活的牲口賣給湯鍋去挨刀，有點缺德;他和駱駝都是逃出來的，就都該活著。什么也沒說，他心中平靜了下去。

　　8、祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。

　　9、太陽平西了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點金光。河里沒有多少水，可是長著不少的綠藻，象一條油膩的長綠的帶子，窄長，深綠，發出些微腥的潮味。河岸北的麥子已吐了芒，矮小枯干，葉上落了一層灰土。

　　10、他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒注：一邊兒，即同樣的。)粗;臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

　　11、他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去;二十來的歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經象個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。

　　12、他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。

　　13、雖然已到妙峰山開廟進香的時節，夜里的寒氣可還不是一件單衫所能擋得住的。祥子的身上沒有任何累贅，除了一件灰色單軍服上身，和一條藍布軍褲，都被汗漚得奇臭——自從還沒到他身上的時候已經如此。

　　駱駝祥子好詞好句好段(四)由語文網小編整理并分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續支持語文網，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!

　　>>>更多內容請點擊：

　　課外知識、綜合知識

　　文言知識、文學知識

　　小學語文基礎知識

　　初中語文基礎知識

　　高中語文基礎知識

　　

哲理故事大全集(5)

寫貢嘎雪山的作文

【篇一：四川貢嘎雪山游攜帶物品-明細參考 by kifier】

云南游攜帶物品

必帶物品

article 相關證件 現金

銀行卡 手機 數碼相機

數碼產品備用電池及充電器 mp4

description

身份證，注意登機時間 交通，當地消費 工行，商行，招行 中國移動號碼

nikon + flash card (2g) 電池提前充好電，連充電器 存放旅行照片

quantity (pcs) 1

budget(當地消費預算3000元以內) 3 1 1 4 1

旅行用品:

article

旅行背包(可拆成小包) 背包防雨罩 太陽眼鏡 太陽帽 登山杖 帳蓬 防潮墊 頭燈

戶外飲水瓶 雨衣

備用塑料袋 行程資料

description 70升左右

防下雨，及保護旅行包 防uv

運動型，方便攜帶 可伸縮 (必備) 可拆裝 配帳蓬使用 小巧方便 800ml 一次性

特殊情況需要

相關旅游資料,地圖,住宿行程記錄（記錄本和筆）

quantity (pcs/set) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 some 1

衣鞋類:

article 登山鞋

拖鞋/涼鞋

沖鋒衣褲(套)(2件可拆穿) 日間長袖衣褲

description

防水，方便爬山路，防滑，輕便， 普通運動鞋不適合(必備) 可濕水，市區/客棧/洗澡穿 防風，防雨類衣物（必備） 休閑運動類，非棉質，快干易洗

quantity (pcs/set) 1

1(可帶可不帶) 1

1set(可帶可不帶)

短袖排汗運動衫 長袖睡衣褲 內衣 內褲 襪子 手套

非棉質，快干易洗，不吸汗，透氣 非棉質，快干易洗 非棉質為主 一次性旅行用 快干為主,不要絲襪 輕薄即可 4 1 set 2 10 5 set 1

日用品：

article 毛巾 小手巾 睡袋

牙膏+牙刷 洗頭水+沐浴露 洗臉奶 爽膚水 保濕乳 補水噴霧 面膜 潤手霜 潤唇膏 梳 鏡子 干/濕紙巾 隱形眼鏡 眼鏡藥水 洗滌用品 防曬乳

description 洗澡/洗臉/洗頭 戶外擦汗

-5c---15c 旅行裝 旅行裝 旅行裝 普通裝 普通裝

小瓶裝 （怕皮膚干的人最好帶） 補水/曬后修復 普通裝 普通裝 小巧方便 小巧方便 小包裝

洗衣物用（旅行裝） spf 30 pa+++ uv(必備)

quantity (pcs/set) 1 1 1 1 set 1 set

1(可帶可不帶) 1(可帶可不帶) 1(可帶可不帶) 1

3(可帶可不帶) 1(可帶可不帶) 1(可帶可不帶) 1 1 3 1 1 小量 1

藥品

article

泰諾（酚麻美敏片） 頭孢消炎藥 百服寧 嗎叮琳

description(粗體項為必備品) 防治感冒發燒

防病毒感染，喉嚨發炎 控制高原反應引起的頭痛 治腸胃消化

quantity (box) 1 1 1 1

止血貼 驅風油 保濟丸 暈車丸 泡藤片 紗布 萬花油

防意外損傷 防肚痛，蚊叮 防肚泄

防坐長途車暈車時用

添加每天所需vitamin c,e,b… 普通裝(卷) 小裝(止血用) 1 1 1 1 1 1 1

食品零食

article 口香糖 瓶裝飲料 必須物資

description 坐飛機時防耳鳴 中途解渴 成都采購

quantity (bag) 2 2 some

女性用品

article 省略

description

quantity (bag)

【篇二：第一單元 寫作訓練 怎樣寫游記教案】

怎樣寫游記？

游記，故名知義，就是游覽、參觀活動的記錄。有意義的游覽、參觀人們總不想忘記，長期留在記憶里的方法是記錄在案，遺忘的時候隨手翻一翻，猶如故地重游。同時記下自己的見聞感受，拿給沒有游覽、參觀機會的人看，又是一個交流。可見寫游記對人對已都有好處。

怎樣寫游記呢？

（一）順著游路寫，條理清楚。

寫游記跟寫其他形式的記敘文一樣，條理清楚是十分重要的。按游覽路線的先后順序，既點明游覽點的名稱，又要說明它們的空間位置，這樣就能有條不紊了。

比如《記金華雙龍洞》就是一篇游記。文章一開始先點明了作者從浙江金華出發，去游北山的“雙龍洞”；接著寫沿途的見聞，描寫了一路艷麗的山景；再接下去寫進入了“外洞”，又乘船鉆進了“孔隙”；出了“孔隙”，“內洞”便出現在眼前；在洞內轉了一圈，最后出了洞。這樣隨著游覽的順序寫，層次清楚，線索分明，“游記”像一張“導游圖”，雙龍洞內有哪些風景點讓人看了一目了然，沒有去的人也能從文中領略到雙龍洞的全貌。這就是順著游路寫的好處。

（二）抓住景物特點，注意抒發感情。

游記畢竟不是“導游圖”，而是繪聲繪色地記下自己的所見所聞所感。這就要求描寫景物必須抓住特點，使風景點來歷，形狀和顏色歷歷在目，別人讀了會產生身臨其境之感。還拿《記金華的雙龍洞》來說吧，作者不僅按游覽順序記下了景物，而且抓住特點，沿途風景很美麗，“外洞”很寬大，“孔隙”又窄又小又低矮，“內洞”的景致很奇特。

寫游記只描寫景物還是不夠的，還應該在記事、寫景的同時融進自己飽滿、豐富的感情，這樣會增加文章的感染力。在《記金華的雙龍洞》一文的字里行間里，蘊含了作者的贊美之情，比如，作者將溪流的寬窄緩急的變化說成是“時時變換調子”，猶如樂曲一樣美妙；看到內洞里那無數的鐘乳石，石筍，寫道：“即使不比做什么，也很值得觀賞。”這里充滿了喜愛之情，由衷地贊嘆大自然的巧奪天工。寫游記也要有中心，這個中心就是作者在游覽中抒發的思想感情，只有做到中心明確，才算得上是好游記。

（三）不記“流水賬”，詳略要得當。

在游覽、參觀中往往看到的東西是很多的，聽到的事情也不少，是不是都要記下來寫到文章里去呢？不是的。什么都寫，結果什么也寫不好。寫游記最容易犯的毛病，就是記“流水賬”。有的同學從聽說要外出遠足記起，出發前的準備，路上的瑣事，一古腦兒都記下來。而游覽參觀活動卻只有寥寥幾句。這樣喧賓奪主，使文章的中心很模糊。 想不記成“流水賬”，就要認真地選擇材料。重要的留下，不重要的舍去。重點內容寫詳細，非重點內容記簡略。有取有舍，有詳有略，脈絡非常清楚，重點突出，才能給讀者留下較深的印象。再比如《記金華的雙龍洞》，全文只寫了“路景”、“洞口”、“外洞”、“孔隙”、“內洞”幾處風景點，相比而言“路景”寫得簡略，而“洞景”寫得詳細，作者游覽的目標是雙龍，當然要做為重點詳述。即使描寫雙龍洞的幾處景物，作者也沒有用一樣的筆墨。由于“內洞”景物奇特，洞頂酷似“雙龍”的鐘乳石甚為突出，洞由此而得名。所以寫得更詳細；“孔隙”是連接內外洞的窄小水道，人進出必須

仰臥在小船里，別具特色，作者感受很深，因此也作了重點描寫。“洞口”及“外洞”都寫得很簡略。可見，游記不是記“流水賬”，詳略分明，才吸引人。

旅游資源調查

教學要求：

進行旅游資源調查。引導學生善于開動腦筋，進行實地調查，并寫出準確的切實可行的調查報告。目的在于培養學生的實際操作能力，既有口頭表達能力，又有書面作業能力。

教學內容：

一、實施方案

(一)調查前指導。

1.全班分為四個小組，每組十人左右，每組設兩個負責人，班長科代表做協調員，各小組選擇“綿陽主要景區景點”中一至兩個景區進行調查。協調員起調控作用，各組調查的景點不要重復。

2.小組經過討論選定景點后，制訂調查計劃，小組內部進行進一步分工調查，小組成員應團結一致，群策群力，一起出謀劃策。

3.根據調查計劃，可選取相關書籍、網絡、電視報道、報刊雜志等各種途徑收集所需資料。

4.向家長及老年人或向景區負責人及當地旅游局進行采訪，弄清尚未開發的旅游資源線索或已有的旅游資源開發現狀及前景等。

5.不論是尚未開發的旅游資源線索，還是已開發的旅游資源，要利用假期進行實地考察，了解情況設計可行性的開發方案。

6.各調查小組在調查結束后應將收集的資料，所做記錄及相關設想等，進行分類、統計、分析，選一名代表執筆，寫成調查報告(內容包括：所選景區有哪些景點、游客量、景區優勢及缺陷、如何揚長避短進一步開發等，報告形式可多樣，角度自選)。小組成員間相互合作，共同修改。

(二)學生調查實踐活動。

在此期間，教師應考慮學生可能出現的問題并及時了解學生的調查情況，作相應的指導，不定時召開小組長會議，交流問題及經驗，共同商討對策以共同提高。

調查程序

確定目標：感興趣、有意義的調查對象

制定計劃：確定范圍、明確重點

設計步驟、選擇方法

實施計劃：收集資料、實地調查

做好記錄、群策群力

編寫報告：分析資料、發現問題

重點突出、簡明客觀

二、有關資料

1. 四川旅游概況

四川省旅游資源得天獨厚。復雜的地理環境和悠久的歷史文化，孕育出許多奇特的自然景觀和人文景觀，構成了發展旅游事業的天然優勢。四川旅游資源具有品位高、數量多、類型全、分布廣的特點。在1992年評選出的“中國旅游勝地四十佳”中，四川就擁七處之多，居全國各省市之首。聯合國教科文組織世界遺產委員會92年12月第16屆會議批準，將中國提名的武陵園、九寨溝、黃龍三個國家級風景名勝區作為自然遺產列入“世界遺產名錄”。四川占了2個。被列為國家重點風景名勝區的有：峨眉山、青城山——都江堰、黃龍——九寨溝、縉云山、劍門蜀道、蜀南竹海、貢嘎山等處。被列為國家重點文物保護單位的有：樂山大佛、杜甫草堂、武侯祠、大足石刻、三星堆遺址等33處。此外，還有19處省級風景名勝區和272處省級文物保護單位，以大熊貓、銀杉等為主的各類珍稀動物、植物保護區17個。

全省已形成七大旅游片區，年接待海外游客近40萬人次，國內游客2270萬人次。旅游業在全省社會經濟發展中的地位和作用日益顯著。在改革開放和加速發展第三產業的大潮推動下，四川旅游業將有一個新的發展時期。

2. 成 都 市 著 名 旅 游 景 點

武侯祠 始建于西晉末年，千多年來幾經毀損，屢有變遷。

武候祠坐北朝南，主體建筑大門，二門，劉備殿，過廳，武候祠

貫穿在一條中軸線上。

杜甫草堂 位于成都西門外浣花溪畔，是唐代大詩人杜甫流

寓成都時的故居。杜甫，被尊崇為中國的詩圣。公元759年12

月，為躲避安史之亂，他從長安流亡到成都，第二年三月在浣花溪畔建成茅屋一座，自稱為草堂。

望江樓 位于成都東南郊2公里，瀕臨錦江南岸，是紀 念唐代著名女詩人薛濤的名勝之地。

青羊宮 位于成都市西門，原名青羊肆，是古代成都一處有名的物資

交易市場。唐代便開始在這里修建道觀，現存建筑有：三清殿，斗姥殿，

混元殿，靈祖殿，紫荊臺，八卦亭等，都是清代遺物。青羊宮最引人注目

的是三清殿前的兩只銅羊。

文殊院 位于成都市北門文殊院街，古稱“川西四大叢林”之一，現

為四川省和成都市兩級佛教協會的辦公地。

3. 都 江 堰 水 利 工 程

都江堰水利工程的歷史 戰國秦昭王時期，蜀郡守李冰于公元前227

年創建的都江堰，是中國最古老的水利工程，是我國科技史上的一座豐碑，

譽為世界奇觀。2250多年來，引水灌溉，才使蜀地有“天府之國”的美譽。

都江堰是“天府”富庶之源，至今仍發揮著無可替代的巨大作用，灌溉良

田1000多萬畝。

都江堰水利工程的組成 都江堰水利工程最主要部為都江堰渠首工程，這是都江堰灌溉系統中的關鍵設施。渠首主要由魚嘴分不堤、寶瓶口引不工程和飛沙堰溢洪道三大工程組成。

寶瓶口引水口 離堆在開鑿寶瓶口以前，是湔山虎頭巖的一部分。李冰根據水流及地形特點，在坡度較緩處，鑿開一道底寬17米的楔形口子。峽口枯水季節寬19

米，洪

水季節寬23米。據《永康軍志》載“春耕之際，需之如金，號曰‘金灌口’”。因此寶瓶口古時又名金灌口。寶瓶口是內江進水咽喉，是內江能夠“水旱從人”的關鍵水利設施。由于寶瓶口自然景觀瑰麗，有“離堆鎖峽”之稱，屬歷史上著名

的“灌陽十景”之一。

安瀾索橋 安瀾橋是名播中外的古索橋，位于都江堰魚嘴分水堤之

上，橫跨內外兩江，長500米。索橋在四川西部地區起源較早。安瀾索

橋修建具體年代已不從所考，但據《華陽國志.蜀志》記載李冰“能笮”。

《水經注.江水》載“涪江有笮橋”，證明至少安瀾橋的修建，不會晚于

修筑都江堰的年代。“笮”意為竹索，這是川西古代索橋的主要建筑材料，故安瀾索橋又被稱為竹橋、繩橋、竹藤橋等。

都江堰水利工程目前正在申請聯合國都科文組織的世界文化與自然雙遺產。為了申請成功，四川省政府和都江堰市政府花巨資，下大決心，整理景區和都江堰市的面貌，已取得了很大的成功，不信，您可親自去看一看，我們祝愿申

辦成功！

4. 樂 山 大 佛-峨 眉 山 風 景 名 勝 區

區內以樂山大佛-峨眉山國家級風景名勝區為主體，網絡

省級風景名勝區仁壽黑龍潭、彭山仙女山和市級青神中巖寺及

峨邊杜鵑池、洪雅瓦屋山等風景名勝旅游地，形成一個旅游點

較為集中的旅游區。地貌、地質、生物、氣象、水文等自然景

觀十分豐富。有國家級文物保護單位峨眉山圣壽萬年寺銅鐵佛

像、大廟飛來殿和樂山麻浩崖墓、樂山大佛4處，省級文物保

護單位有14處。還有省級自然保護區馬邊大風頂大熊貓自然保護區

1個。樂山市是國家歷史文化名城。

佛教名山——峨眉山 位于四川盆地西南邊緣峨眉山市境內，因

其雙峰對峙，宛若美女蛾眉而得名。以雄秀壯麗的自然風光和充滿神

話色彩的佛教名山聞名于世。峨眉山最高峰萬佛頂海拔３０９９米，

全山縱橫２００余公里，群峰疊翠，絕壁萬仞，清泉飛瀑，云蒸霞蔚。

自然景色和人工建筑互為襯托，交相輝映，有崇麗輝煌的報國寺，密

林深藏的伏虎寺，綠樹掩映的清音閣，峽谷一線的黑龍江棧道，曉雨

霏霏的洪椿坪，深邃莫測的九老洞，白水紅楓的萬年寺，月白風清的

洗象池；更有金頂的佛光、云海、日出、圣燈等奇特自然景；以及爛

漫的杜鵑花，珍貴的珙桐，悅耳的琴蛙，逗人的猴群，無不令人嘆絕

神往。

樂山凌云大佛 這座佛像鑿塑于岷江南岸凌云

山棲鸞峰臨江一面的崖壁 上，和樂山城隔江相望。

它面對著滾滾東流的江水，體態雍容，深情自若。

初到樂山的人，看到這尊佛像，都會不約而同地喊

出：啊，好大的佛像呀！ 這尊雄偉的佛像高７１

米，也就是快有北京飯店新樓這么高了，數 十外都

可以看到。它的頭長１４.７米，寬１０米。頭頂上

每一個螺髻都 可以放入一張大圓桌.

他的耳朵長７

鉆進兩個人。它的腳 背寬８.５米，可以圍坐１０0多人。它比山西大同云崗石窟最高的大佛要 高出三倍，過去認為世界最大的阿富汗巴史安大立佛，高５３米，而樂山 大佛比它要高出18米，樂山大佛真是大的驚人。

其它景觀資源 山景：有峨眉山、瓦屋山、馬鞍山、大風頂和峨眉平原、彭眉平原及馬邊河、大渡河等山川河谷風貌。 水景：有岷山、青衣江、大渡河等流水景觀；還有峨邊杜鵑池、金巖溫泉和瓦屋山鴛鴦池等泉池景色。

5. 九寨溝、黃龍寺為世界自然遺產，覆蓋阿壩藏族羌族自治州。山川雄偉壯麗，風光綺麗別致，民俗別具風采。

6.綿陽旅游資源

綿陽，古稱涪郡，北倚劍門雄關，南接成都平原，西連黃龍九

寨，東臨巴渝、三峽，史稱“蜀道咽喉”、“川西北第一重鎮”。

是四川盆地開發較早的地區之一。市區新皂鄉安昌河畔的邊堆山考

古發掘，證明了該地是新石器時期的文化遺址，早有綿陽的先民在

此生活。

綿陽的旅游資源極為豐富。平武境內王朗自然保護區是大熊貓

最多的地方，超過現存大熊貓總數的四分之一；北川境內的小寨子

溝，是目前亞洲最原始狀態的自然保護區；竇團山、猿王洞、千佛

山、七曲山古柏林、羅浮山溫泉、仙海風景區、白馬民俗風情、西

蜀子云亭、三國古戰場，山水園林城市風光，有以中物院科技展覽

館、亞洲最大的風洞群、長虹商貿中心為代表的工科旅游，都極具

魅力。綿陽也是人文薈萃的地方，黃帝元妃、栽桑養蠶繅絲織綢發

明家嫘祖，治水英雄、先賢大禹，文昌帝君，詩仙李白，文豪歐陽

修，文學家沙汀，武林奇人海燈，均為綿陽人氏；劉備、諸葛亮、

唐明皇、司馬相如、杜甫、蘇軾、陸游都曾在這里留下過不朽詩文

或精彩故事；當代的核科學家鄧稼先更是功勛卓著。

綿陽市旅游資源豐富，有泗洱自然保護區、王朗自然保護區、

片口自然保護區、小寨子溝自然保護區、鳳凰山森林公園、觀霧山

森林公園、羅浮山-白水湖風景名勝區、富樂山、竇團山、玉女泉、

子云亭、蔣琬墓祠、大禹故里、李白故里、李白紀念館、太白祠等

名勝古跡,有被譽為西部硅谷的科學城。白馬藏族風情富于濃厚的民族氣息。境內有不少國家珍稀保護動物,如大熊貓、小熊貓、金線猴、巖羊、藏羊、毛冠鹿、小靈貓、紅腹雞、獼猴等。

位置：位于四川盆地西北

面積：20249平方公里

人口：511.99萬

行政區劃：轄涪城區、游仙區、江油市、安縣、梓潼縣、平武縣、北川縣、三臺縣、鹽亭縣。

概貌：綿陽位于四川盆地西北部，涪江中上游地帶。地理坐標：東經103度45分-105度43分，北緯30度42分-33度03分。東接南充市，南連遂寧市、西南界德陽市，西靠阿壩藏族羌族自治州，北抵甘肅省，東北與廣元市為鄰。

【篇三：高考作文輔導,提升拓展文意】

作文訓練四 提升拓展文意(教師)

一、高考作文的目的： 展現個性?

傾聽民怨百姓疾苦？

??

高考的目的應該是古今皆同——選拔人才。如果你的作文里只有自己的哀怨，只有對于自己得失的計較，哪怕你在自我批評，這些都不是考官們想看到的。

所以高考的目的是要選擇能夠關注他人，關注現實，關注社會，關注國家世界，能夠思考客觀，看問題全面，能夠有思維的深度和廣度，能獨立也能有責任心的人才。 這也是學生要展現的有價值的東西。

二、上海高考的命題特點：

所謂文以載道，文章合為時而作，高考作文命題方向亦如此。關注社會，關注熱點時事，必然在作文中體現出來。 如“他們”

不能單純認為的希望我們關注邊緣人群。上海再海派，高考的目的還是從屬于為民選材為國選材的大局。上海卷作文一直想要能夠做到“和而不同”，體現地方特色，“和”就是不違大局。所以“他們”這個題目應該看成是與熱點關系緊密（比如雪災、地震、愛國、奧運等）的題目，體現出現實的主題思想，只是上海人的聰明將這點隱藏起來。 如鄭板橋書法：

（1）2009年是五四90周年，主題為青年一代和“傳承”；

（2）上海解放60周年，“上海城市有魂，細數英才，城市魂脈薪火相傳” 青年是繼往開來的傳承者，這是責任，當仁不讓

（3）全球金融危機（1929年資本主義世界經濟危機爆發80周年）如何解決，對內尋找危機的對策和建議——創新、改革創新等

● 溫家寶在廣東考察指出只有創新才能抓住機遇作者:趙承 日期:2009.04.22 版次:1

● 在改革創新中贏得新優勢——應對國際金融危機中的“浦東改革路線圖”作者:季明 日期:2009.04.18 版次:1上海市委副書記、市長韓正指出：越是經濟困難、矛盾增多的時期，越要深化改革開放和加快制度創新。

● 國家最高科技獎得主、著名化學家徐光憲院士多年探索科研如何創新，并通過講座等形式傳遞給學生后輩——科研創新的16條方法作者:徐光憲 日期:2009.04.16 版次:12

（4）迎世博——上海對于歷史文化的保護，融合新舊，上海人對于文化遺跡的思考。如“十六鋪logo征集牽動新老市民心，專家建議——與其刻意懷舊 不如創新文化作者:李婷;陳穎 日期:2009.05.22 版次:3”

如果我們不把自己的視野放在現實社會生活中，如果我們滿篇全文與“古人”對話，怎能體現出對社會的關注？又怎能體現出對未來的想望？或者說，又怎么能夠體現出你的價值？

結論：在確保重點部分“承” 的完整基礎上，有意識地附帶一筆，提升、拓展文意，以提高文章

1

的思想性——用心經營文章“倒數第二段”

方法一：大題小作，小題大做

如：《解讀流行元素》——解讀流行音樂

轉——流行文化

（由小入手，帶一筆轉大，指出普遍意義）

方法二：針對現實

人在景觀中

北宋沈蔚的一句“景物因人成勝概”之所以流傳千古，是因為人們從中讀到了自己涉山渡水的另一個緣由。會稽山不過是眾多江南丘陵中的一座，倫敦街頭永遠掛著塊“200號”的也不過是街頭那個平凡的房子。而因為人，它們便名揚千古。

或許你聽說武陵源就是夢中阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源。這個被人們千百年來追尋的烏有之鄉，在這里找到了一個駐足之處。人們知道這不是桃花源，這世上有沒有桃花源，卻仍然紛至沓來。

或許你在會稽山腳下尋訪蘭亭的遺蹤，抑或聽人爭論過化蝶而去的梁祝是會稽人還是杭州人。其實，消逝的墨寶帶不走那曲水流觴，也許僅是個傳說的梁祝卻終究代表了人們對愛情的訴求。

在或許那件倫敦街頭的小屋，那是福爾摩斯先生的住所，那個小說以“敲敲門，福爾摩斯先生也許就會回來”作結尾，引發了人們無盡的遐想。空蕩的屋室、陳舊的裝飾，似乎都在訴說著人們對正義的企盼渴求。他們從世界各地來敲敲門，若有所思地離去。

然而，究竟是什么使這些并不特別的景觀成名了呢？是因為那些景觀中的人，他們用文章、傳奇，勾勒出我們追求的情感。景觀只是情感的承載體，我們所追求的卻是那些消逝的詩情畫意。人在景觀中，是因為人的情感在景觀中，人們寄托的精神在景觀中，正是這些精神的注入，會稽山才有了靈性，而有別于貢嘎山一類沒有情感的雕像。

轉——然而這些情感的契合卻是那樣不露痕跡，仿佛天造地設一般。而最近興起討論的“中華文化城”，之所謂成為眾矢之的，恐怕除掉那與其意義不相稱的耗資，更多的是因為它的牽強。我們愛會稽山，是因為它的靈動足以孕育出一篇蘭亭文，是因為它柔美中的堅韌見證了那凄楚哀婉的愛情故事。景觀始終是不變的，而因為有了人才有了情感。“中華文化城”生硬地將幾座城拉在一起，難道就能成為人們心中的文化天堂？它空以一副軀殼，如何裝得起中華五千年的滄桑？

所以，縱然這世上相似的景觀有那么多，我們仍然愛看武陵源和會稽山。那剡溪邊的湖月清猿，蘭亭旁的崇山峻嶺茂林修竹，才是我們情感棲居的天堂。 要求： 分析層次：略

方法三：聯系自我，深入分析：

朝聞道

朝聞道，夕死可矣。

我曾經對這句話充滿疑惑，以至于對整個學習的行為也充滿了疑惑。愛因斯坦說，從宏觀上來說，生命的存在是沒有意義的。

如果一個人將要死去，那么還有沒有必要去追求真理？或者，如果死亡是不可避免的結局，那么學習是否成了毫無意義？

當然不是。

這是一種精神——一種不懈追求真理的精神。正如古希臘哲學家芝諾所說的，我們知道的越多，我們不知道的就更多。更大的圓圈有更長的周長。面對未知的世界，是學習使人類進步。學習使我們有了理性的思維，有了欣賞美的能力。

“朝聞道，夕死可矣”也是一種對生命的尊重，對無知的藐視。阿基米德面對手持利刃的羅馬士兵，沉著地讓他“等一等”，因為他正在計算行星的軌道。在我看來，這正表現了阿基米德對真理的追求，和古羅馬作為一個落后文明的殘暴、愚昧無知。雖然希臘仍免不了被羅馬征服，但這貌似漫不經心的“等一等”卻是一種對生命和真理的尊重，對野蠻無知的莫大嘲弄。

面對死亡，我們是滿懷恐懼地顫抖還是從容不迫地繼續做著原來的事？ “朝聞道，夕死可矣”也是一種堅持自我的態度。俄羅斯生理學家巴甫洛夫臨終前飽受病痛摧殘，但一生致力于生理學研究的他將自己的感受細致入微地口述給助手，想為后世醫學研究留下第一手資料，他謝絕了一切前來探望地親朋好友，在門上掛牌上書“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡。”

對于一般人，“很忙”可能只持續一段時間，而有些人“很忙”可能持續至死。面對死亡，還是做著自己應該做的，不可以不說是活出了尊嚴。

轉——當我們在學習中遇到困難時，可曾思考過學習的意義何在？人之所以為人，是因為學習，因為追求真理。孔子說“朝聞道，夕死可矣”這句話時，一定是充滿了希望。兩千多年前，人們對這個世界的認識還非常淺薄，卻已經有了這樣的豪邁之語。

孔子的話其實就是答案，如果活著，就不要哀嘆生命的短暫，追求真理使我們的生命變得更加充實而豐富多彩。

朝聞道，夕死可矣。

要求：

分析層次：略

又如徐匯區0804模擬《經營生命》：偉人如此如此經營生命，讓生命大放奇光異彩 轉——我將怎樣經營生命，使有限生命的生命發揮無限的價值

系不大。

經營生命

近代著名書法家于右衽的書房中掛著一幅字“常想一二”，令眾人不解。一日朋友忍不住發問，他笑道：“人生不如意十之八九，剩下一二才是我們真正要珍惜的”，友人恍然大悟。是的，人生確實有太多不盡完美的地方，生命也因而有許多的遺憾，但正是這種“常想一二”的樂觀態度能給我們莫大的啟發，以樂觀營造一種更適于生命發展的氛圍，曰“經營生命”。

“不為五斗米向鄉里小兒”，陶潛的灑脫令我由衷的欽佩。他自言去官不是憤世嫉俗，而是自然的天性使然，但是那敢于選擇自己喜愛的生活方式，樂于經營自己寶貴生命的率真仍能給我們以啟迪。幾畝薄田，幾圃黃花，三杯兩盞淡酒，而無意中竟還能暼見遠處的“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，這樣灑脫的生命方式，何不樂哉？這種勇于從世俗中抽身出來經營自己生活的態度對入世太深而疲倦不知歸路的人仍有啟發意義。

“文章憎命達”，如果沒有如此多舛際遇，蘇子驚世的才華恐怕就埋沒在歷史的塵埃中了。然而在逆境中，他沒有選擇就此消沉，相反這更激發了他生命的激情。無論是對多情西湖的淺吟低唱，還是對洶涌赤壁的慷慨懷古，無論是與友人把酒臨風指點江山的激揚意氣，還是無聊獨坐新茶消愁的閑適與寂寞，我們看到的都是一個詩意的靈魂，他漂泊到哪里，哪里就有無限的詩情，這正應了海德格爾“詩意地棲居”。這灑脫豁達豈不是蘇子在逆境中經營寶貴生命的智慧？經營生命，也是在逆境中態度的轉變，一念之間生命的韻味便盡顯無余。

轉——但千萬不要誤解了“經營生命”，這是一種生活態度，不是孕育愜意茍安的溫床，而是給生命一個最合適的注解，并為之而不懈努力，讓生命煥發出原本的絢麗多彩。

相比于安逸的生活，慘淡的人生往往更能激發人生命的激情。身為盛唐的見證者，杜甫始終沒有放下那復國的壯志雄心，那崇高的悲憫情懷。“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他年少的躊躇滿志；“國破山河在，城春草木深”是他中年的感喟；“安得廣廈千萬間”是他晚年的悲憫；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是他對自己一生的嘆息。展現在我們面前的是一個真正敢于直面滲淡人生的猛士，縱然郁郁不得志，其生命仍是一幅悲壯而崇高的畫卷。正像是《老人與海》中的明知不可為而為之的勇氣，經營生命，更是人類在困境中不斷前行的史詩般壯麗。

經營生命，在盲目的人流中是一種率真，在逆境中是一種智慧，在慘淡中是一種勇氣。經營生命，讓生命煥發出本來的光彩，最終歸于消亡，仍不枉精彩的一生。

經營生命，讓歲月流芳。

要求： 分析層次：略

2

方法四：注意辨證，全面認識

如徐匯區0804模擬《經營生命》：“經營”就是通過主動規劃、組織，使生命產出價值利益，但多少帶有急功近利思想。顯然生命的價值和利益，應該是生命本身的意義，與金錢財富、名譽地位關

練習1：題目“登高” 用遞進式分解論點

①（是什么）登高是一種自我挑戰

②（為什么）登高望遠，境界遠大

③（怎樣做）人生目標要高遠、堅持、名利私欲要拋棄 轉：

由小到大：略 針對現實：略 聯系自己：略

辯證全面：如“若登高是對名利的無休止的追求，應予以貶斥。”

練習2：

欣賞（分解分論點）

是什么——欣賞的對象 欣賞自然 欣賞藝術 欣賞生活 欣賞自己

為什么——欣賞的作用 欣賞是一種感動的過程欣賞是一種再創造 欣賞是心靈的填充

欣賞山，以山的仁愛填充心靈；欣賞水，以水的智慧填充心靈； 欣賞云，以云的淡泊填充心靈；欣賞月，以月的寧靜填充心靈； 怎么樣——欣賞的條件 修養 學識 風俗

轉：

由小到大：略 針對現實：如“快節奏的生活中，我們更應該有一種心靈上的休憩，欣賞讓我們放慢步伐享受生活” 聯系自己：

辯證全面：如“欣賞不是士大夫情結，不是小資心態，而是所有人都應該擁有的一種提高生活質量的生活態度”

3

哲理故事大全集(6)

艾滋病相關疾病和機會性感染常見疾病的診斷與治療

【摘要】目的:了解艾滋病(aids)相關疾病和機會性感染（ois）常見疾病的發病,與t淋巴細胞計數（t-cd4）的高低有直接關系；在不同的t-cd4水平上，艾滋病相關疾病和各種ois的發病幾率是不同的；ois未經正確的治療，其預后差,常導致患者死亡。方法：分系統簡述各器官的疾病譜；在艾滋病病人的治療過程中有規律可尋；結果：預防、治療可以降低ois的發病率、感染死亡率。討論：機體在感染hiv病毒后；自身免疫功能低下；易發生重疊感染,反復感染,其感染的病原體為多樣性，多部位感染，病情的復雜性.

【關鍵詞】aids；ois；t-cd4；診斷與治療

【中圖分類號】r743【文獻標識碼】b【文章編號】1005-0515(2011)04-0027-03

1 hiv相關疾病的臨床特點：

1.1 與嚴重免疫抑制未必相關的疾病有：支氣管炎、細菌性肺炎、結核病、皰疹等；

1.2 與嚴重免疫抑制相關的疾病有：腫瘤、真菌性肺炎、鳥分支桿菌性肺炎、巨細胞病毒性肺炎等。

2 艾滋病常見ois的臨床特點

2.1 病原體的多樣性:細菌、病毒、真菌、原蟲等；

2.2 感染的部位：肺部、消化道、腦、皮膚和黏膜等；人體各個部位，勻可感染。

2.3 病情的復雜性：可涉及多個臟器的損傷、病損程度可以很嚴重、治療難度大、療程相對較長。在不同的t-cd4水平上， aids相關疾病和各種ois的發病幾率是不同的；ois未經正確的治療，其預后差，常導致患者死亡。但早發現、早治療ois，能延長患者的成活期，預防治療可以降低死亡率。t-cd4和ois之間的關系：t-cd4在200-500時, 常見的ois有：皮膚真菌感染、口腔念珠菌病、結核病、單純皰疹、帶狀皰疹、口腔毛狀白斑、kaposi肉瘤、非何杰金淋巴瘤；t-cd4在50-200時，常見的ois有肺孢子菌肺炎（pcp）、隱球菌病、弓形體病、艾滋病癡呆綜合征；t-cd4＜50時，常見的ois有隱孢子蟲病、巨細胞病毒病、鳥分枝桿菌復合群感染、原發性中樞神經系統淋巴瘤、進行性多灶性白質腦病（pml）。ois的常見病：如卡氏肺孢子菌肺炎，巨細胞病毒視網膜炎,肺炎,食道炎及腸炎,腦炎,隱孢子蟲腸炎等等，都是正常人不易感染的。機會腫瘤：卡波濟瘤在正常人中很少，淋巴瘤發生率則高于非aids人群。

哲理故事大全集(7)

哲理故事大全集(8)

鐵杵磨針文言文翻譯

　　原文
　　磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
　　注釋
　　眉州：地名，今四川省眉山一帶。
　　世傳：世世代代相傳。
　　成：完成。
　　去：離開。
　　逢：碰上。
　　媼：婦女的統稱。
　　方：正在。
　　鐵杵；鐵棍,鐵棒.杵,壓米或捶衣用的棒,一頭粗一頭細的圓棒.
　　欲：想要.
　　感：被......感動.
　　還：回去.
　　之：代詞，指代老婦人在做的事。
　　卒業：完成學業。
　　今：現在
　　氏：姓…的人。
　　譯文
　　磨針溪是坐落在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針。”李白被她的精神感動，就回去完成學業。那老婦人自稱姓武。現在那溪邊還有一塊武氏巖。
　　啟示
　　1、只要堅持不懈就算是鐵杵，也能磨成針。
　　2、一個人，不管結果如何，只要堅持不懈，即可創佳績。
　　3、目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
　　4、如果有了目標就不能中止，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
　　5、要把鐵杵磨成細針，需要鍥而不舍、持之以恒的精神，只要我們擁有這樣的精神，還有什么事情做不成呢？
　　6.無論做什么事請，只要有恒心，就一定會成功，因為工夫不負有心人。重視生活細節，那將影響你的一生，請牢記：世界上沒有你做不到的事，關鍵在于你的心態。

哲理故事大全集(9)

哲理故事大全集(10)

大班綜合美麗的樹葉貼畫

本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

　　大班綜合：美麗的樹葉貼畫

　　設計意圖：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：引導幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發現物品和材料的多種特性和功能。落葉是幼兒身邊常見的材料，從開春的新芽到蕭瑟的落葉，在環衛工人看來，也許落葉給他們帶來了無盡的麻煩，打掃落葉也的確給他們增加了很大的工作量，但在孩子們眼里，秋風吹來，落葉在風中像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄向四面八方，它們形狀不同、大小不一、色彩斑斕、多姿多彩，正是大自然賜給他們的天然玩具，而且，樹葉造型獨特，取材容易，安全環保，更能在不同的季節里展示出多變的風采。于是，我想到選用落葉為游戲材料，開展活動《美麗的樹葉貼畫》。

　　【活動目標】

　　1．引導幼兒認識常見的樹葉的名稱，了解其形狀、色彩、用途等，知道有常綠樹和落葉樹之分，知道落葉樹的樹葉到了秋天會落下來。

　　2．初步嘗試用各種各樣的樹葉拼貼圖畫，并適當添畫，發展幼兒的想象力與動手操作能力。

　　3．引導幼兒關心周圍的植物，激發幼兒的環保意識，體驗創造的樂趣。

　　【活動準備】

　　1．知識經驗方面：在秋風中觀察過多種落葉隨風飄落的經驗讓幼兒感受秋風吹在身上的涼意

　　2．物質方面：帶領幼兒去野外撿拾各種落葉籃子人手一只粘貼材料（雙面膠、白紙、剪刀、油畫棒等）多媒體（展示樹葉由春天到夏天再到秋天飄落的生長過程）大kT板一塊樹葉拼貼畫范例若干張

　　【活動過程】

　　一、音樂游戲《小樹葉找媽媽》，導入活動。

　　幼兒扮演小樹葉，在優美的音樂聲中飄來飄去。

　　二、播放多媒體，幼兒觀看。

　　1．引導幼兒觀察春天樹葉發芽生長，夏天枝繁葉茂，秋天樹葉飄落的情景，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2．提問：這些樹葉寶寶變成什么顏色了？

　　它們在空中飛舞，像什么呀？

　　它們飄來飄去，會落到哪里呢？

　　幼兒相互交流、表述。

　　生動形象的畫面有助于幫助幼兒理解樹木的生長過程，為后面的活動打下基礎。

　　鼓勵幼兒大膽想象樹葉會落到一些什么地方呢？發展幼兒的口語表達能力。

　　三、出示幾片顏色、形狀、大小都不一樣的樹葉（如楓葉、樟樹葉、梧桐葉、銀杏葉、松樹葉……）引導幼兒觀察、比較。

　　1．師：我們來看看，這幾片樹葉它們有什么地方不同呢？

　　引導幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行比較，如楓葉是紅色的，梧桐葉是黃色的，這兩種葉子都像小朋友的手，但梧桐葉較大，而楓葉小一點。銀杏葉是黃色的，像把小扇子，松樹葉是綠綠的，像一根根尖尖的針……

　　2．提問：為什么樹葉的顏色有的黃、有的紅、有的還是綠綠的呢?從而引出常綠樹和落葉樹，了解到常綠樹一年四季葉子都是綠的，也不會掉落，而落葉樹到了秋天葉子就有的變黃了，有的變紅了，秋風一吹，就會隨風飄落。

　　3．啟發幼兒用語言描述這些樹葉的形狀、顏色，以及它們像什么，為后面拼貼畫環節打下基礎。如：樹葉圓圓的，像太陽，像腦袋；兩頭尖尖的，中間粗粗的，像小船；楓樹葉像小手，又像小金魚的尾巴……

　　幼兒在看一看，摸一摸，比一比的過程中，認識了各種各樣的樹葉，并對樹葉產生了濃厚的興趣。

　　四、樹葉拼貼畫

　　1．出示范例，引導幼兒觀察。

　　提問：猜一猜，這些漂亮的畫是用什么做出來的呢？

　　你們想不想也來試一試呢？激發幼兒的興趣。

　　2．師示范制作樹葉拼貼畫，并講解。

　　先選用一片橢圓形的葉子做成蝴蝶的身體，再選用四片銀杏葉做成蝴蝶的翅膀，用油畫棒添畫上蝴蝶的觸角和眼睛，一只美麗的蝴蝶就做好了。

　　3．幼兒制作，師巡回指導。提醒幼兒可用剪刀對一些落葉進行修剪，先用落葉拼貼，看看什么落葉做什么動物更合適，想好了再動手擺一擺，拼一拼，拼好了以后在葉子反面貼上雙面膠，進行貼畫。（啟發幼兒根據樹葉的不同形狀進行想象、粘貼。）

　　指導能力強的幼兒拼貼出和老師不一樣的樹葉貼畫，并適當添畫水草、云朵、太陽等。

　　幼兒通過看一看、想一想、認一認、拼一拼、貼一貼等各種手段來表現秋天的季節特征，發展幼兒的口語表達能力，萌發熱愛大自然、熱愛生活的情感，體驗與他人合作的快樂。

　　五、展示幼兒作品（將所有的作品都貼到一張大的kT板上）

　　師：我們小朋友真是太棒了，用我們的小巧手變出了這么多的樹葉貼畫，讓我們來看看我們都變出了什么呢？

　　引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同評論。

　　幼兒在欣賞作品的同時，獲得了成功和滿足感。

　　【活動延伸】

　　提供各種顏色、各種形狀、大小不一的葉子，放在美工區內供孩子自由拼貼。

　　反思：

　　開始音樂活動《小樹葉找媽媽》，歌曲中擬人化的表現手法，一下子調動了幼兒的情感，激發了幼兒的同情心，接著利用多媒體，向幼兒展示了樹葉由春天的嫩綠到秋天的變黃、變紅，最后一片片飄落下來，了解了秋天的季節特征。通過進一步觀察與比較，了解到樹葉有各種各樣的形狀，五彩繽紛的顏色，就是落葉，也能變廢為寶，變成一幅幅賞心悅目的圖畫。在拼貼過程中，孩子們動手動腦，運用自己的手、耳、口、眼等多種感官參與活動，通過動腦想一想、動手拼一拼、動嘴說一說等多個環節，調動幼兒的積極性，指導幼兒利用身邊的廢舊材料——落葉，來制作美麗的樹葉貼畫，使孩子們充分體驗到了創作的樂趣，真正體現了“娃娃玩秋”的主題思想。

本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

哲理故事大全集(11)

描寫菊花顏色的段落

本文是關于好詞好句的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

　　描寫菊花顏色的段落
　　1、菊花的種類很多，有紅的、白的、紫的、黃的，但我卻喜歡那嬌嫩的野菊花。菊花的葉子是色深綠色的，花瓣嬌小而細膩，可愛極了。野菊花的莖只要插到泥土里就能生存。
　　2、我愛菊花，因為它美麗。瞧，多可愛的菊花！纖細的花瓣配上絲絲花蕊在加上那翠綠的莖，多么靚麗！菊花的種類很多，有野菊花，九月菊，萬壽菊……菊花不但種類多，顏色也很多：有白的，紅的，粉的、綠的、藕荷的、淺黃的，橘黃的……數不勝數。它們美，也美得淳樸。它們不像荷花那樣嬌。
　　3、菊花開花有早有遲，每一株菊花花開的顏色和形態也不一樣。我們通常見到的是黃色的花，但也有少數是紅色的和白色的。看看這一株，含羞帶放；看看那一株，剛剛綻放。最引人注目的是那盛開著的菊花，黃澄澄的花朵中有許多小蜜蜂，像是在玩捉迷藏。花瓣一層包著一層，在最里面的是花蕊。若是親眼看到花開的樣子，那一定是最美妙的一刻。
　　4、這些野菊花都是淺藍色的。我仔細數了數發現它們都有十六片細長的小花瓣，花瓣整齊地圍著淺黃色的花芯。
　　5、菊花不僅顏色很多，有火紅色、金黃色、晶紫色、雪白色……，花瓣的形狀也千奇百態，有圓形的、橢圓形的，還有“張牙舞爪”形的，細長細長的，微微向上翹起，向花蕊圍攏著花瓣的末端卷曲著，卷起來時像少女燙后的卷發，又像棒棒糖那一卷一卷“花紋”。
　　6、盛開的菊花上擠滿了白色的花瓣，中間是金黃色的花蕊，在綠葉的襯托下，顯得非常高貴。我們一整棟樓都能聞到菊花淡淡的香味。
　　7、菊花得樣子千姿百態。有紅的，有黃的，白的有紫的，有針形的，有絲形的，真是萬紫千紅。
　　8、登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。
　　9、走近花園，一陣陣清香就撲鼻而來，到處都是花香四溢，成千上萬朵菊花都爭奇斗艷，有紫色的，有黃色的，有橘色的，還有粉紅的、白的，真是絢麗多彩呀！
　　10、菊花紅的似火，黃的似金，白的似銀，紫的似紫水晶……瞧，花兒有的含苞欲放，像一位純潔的少女用細嫩的手捧著臉龐；有的已經完全綻開，向人們露出甜甜的笑臉。一朵杜鵑花伸進雞蛋花叢中，好像兩姐妹在小聲地說著什么。菊花散發出淡淡清香，不時引來了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。
　　11、五顏六色的菊花爭艷斗放，有紅的，黃的，綠的，還有粉紅的，深紅的，紅的像火，黃的如金，綠的似翡翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深紅的似綢子。
　　12、看，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團團彩球，小的象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節獨自開放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。
　　13、一進公園就看到了五彩繽紛的菊花。菊花的顏色有綠得像玉、紫得似寶石、黃得似金、白得似冬日里的雪……
　　14、我贊美菊花，因為秋天的菊花顏色絢麗多彩，十分美麗。它有似火的紅色，如火如荼；有賽金的黃色，金光閃閃；有勝雪的白色，純潔無比；有嬌嫩的粉色，清淡高雅……在綠葉的襯托下，顯得更加美麗，使人百看不厭。
　　15、菊花的顏色五彩繽紛，有大紅的、粉紅的、深紅的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的、淡青的……
　　16、到了香坊公園，撲面而來的是淡淡的花香，甬路兩側和草坪上都擺滿了菊花。菊花的顏色非常鮮艷，有白色的、黃色的、紅色的、紫色的……千姿百態，各種各樣，十分漂亮。
　　17、只見那滿山坡都盛開黃茸茸的小花。只見那綠色葉片襯托著黃色小花，美麗極了。沒有開花的時候，人們都認為它是一棵野草。秋天，一旦開花，它就美得自然，美得樸實。它沒有迷人的芳香，更沒有牡丹的豪華富貴，但它生命力極強。一到深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
　　18、美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。
　　19、菊花的種類有很多，有白色的繡球菊，它的葉子又肥又大，身上雪白雪白的，遠得看起來像一個大雪球，聞起來還有一股清香呢！金黃的繡球菊又像媽媽找毛衣用的線團，里面嬌嫩可愛的蕊像害羞的小姑娘。十丈珠簾的花瓣很少，細細長長的，很像小姑娘的頭發，又像老虎腳上尖尖的小爪子。
　　20、菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇擁，好象是擁在一起說悄悄話呢！周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。遠遠看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。
感謝閱讀，希望能幫助您！

哲理故事大全集(12)

哲理故事大全集(13)

數學小論文

星期六早晨，媽媽把我從熱乎乎的被窩里拉起來，對我說：“請你整理一下你的書桌吧，太亂了。”我起床吃好早飯后，就跑進書房，開始理起書來。正準備整理時，我腦子一想，上次整理時，我沒有好好規劃，整理出來的書歪歪扭扭的，要找書也不怎么好拿，放也不好放，一不小心就塌了，所以書桌看起來太亂了。這回整理，一定要先計劃一下。我把書先按照圖形分類，我的書大概就兩種圖形，正方形和長方形，分開后，又按照圖形大小依次排列開來，這樣我就可以找出差不多大的書放在一起。我又開始量我的書桌，我的書桌時長160厘米，寬80厘米。我就把長方形的書按照從高到低的順序豎著排列，靠在書桌的長邊，把正方形的書按照從大到小的順序依次向上橫著排列，靠在書桌的寬邊，書名一律朝外，這樣就出現了兩隊看起來非常整齊的書，好像軍隊的士兵一樣，等著我檢閱呢。

哲理故事大全集(14)

人教版五年級語文上冊第五單元素質測評試卷

（總分：100分?時間：120分鐘）

一、漢字識辨寫。（共19分）

?　　1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）

?shān ɡǎi ? ??jiǎnɡ shù ??? ?chánɡ yánɡ ?? ?yú yuè????? ? zǔ ? ài

????

Jūn yún ???? dàn shēnɡ ??? ?diǎn fàn????? áo yóu ????? ?xī ?xì

????

? 2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

?　　薄皮（ báo ?bō ）苦悶（ mēn mèn ）間隔（ jiān jiàn ）結繩（ jiē ??jié ）?　　倉頡（ jí ?jié ）造詣（ zhǐ ?yì ）解剖（ pāo ??pōu ）撇捺（ nàn ??nài ）

?　　3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

　　仰（???????? ）?聘（???????? ）?楷（???????? ）?尊（???????? ）?　　抑（???????? ）?騁（???????? ）?諧（???????? ）?遵（???????? ）

?　　4、依樣畫瓢。（4分）

?　　莫?（?沙?漠?）?（?薄?膜?）?（?撫?摸?）?（?模?仿?）?　　俞 ?（????????? ）?（????????? ）?（????????? ）?（????????? ）?　　隹?（????????? ）?（????????? ）?（????????? ）?（????????? ）

?　　5、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。（2分）

?　　（1）光明正大??? （????? ）?????????? （2）一鳥臥江邊??? （????? ）?　　（3）最可靠的朋友（????? ）?????????? （4）父親去世了??? （????? ）

?　　二、詞語積學用。（共21分）

?　　1、在括號內用上本單元學到的詞語。（2分）

　　（1）為了一丁點的小事就發生________________，值得嗎？?　　（2）曹操墓地的發現成為______________________的新聞。

?　　（3）中華牡丹雍容華貴，____________________________。?　　（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得??????????????? 。

　　2、水火不容（寫出詞語的近義詞）。（4分）

?　　?文明（????? ）肅然起敬（??????????? ）僵硬（????? ）井然有序（??????????? ）?　　?緊湊（????? ）七嘴八舌（???????????）豐富（????? ）飄洋過海（??????????? ）

?　　3、選詞填空。（3分）　　??????? 改進??? 改善??? 改造???? 改革???? 改良

?　　（1）通過機構（???????? ），這個單位的人員一下子減少了近三分之一。　　（2）農作物品種不（???????? ），產量很難再提高上去。

?　　（3）只有不斷（???????? ）工作方法 ，我們才會有不斷的進步。?　　（4）我們要想辦法（??????? ）沙漠和荒山，是人類的生存環境得到進一步的（?????? ）。

?　　（5）遇到棘手的事情，（?????????? ）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。

?　　4、詞語連線。（6分）

?　　調動??????????? 身體??????? 傳播???????????? 樣品

?　　舒展??????????? 了解??????? 設計???????????? 活動

?　　增進??????????? 感情??????? 策劃???????????? 歷史

　　加深??????????? 書畫??????? 搜集???????????? 報告

?　　欣賞??????????? 建議??????? 了解???????????? 文明

?　　提出??????????? 情緒??????? 撰寫???????????? 資料

?　　5、按照恰當的順序排列下列詞語。（2分）

　　（1）行書??? 金文?? 小篆??? 甲骨文?? 楷書??? 草書?　　_______________________________________________________________

?　　（2）叔叔??? 外甥?? 爺爺???? 姐姐??? 伯父??? 妹妹　　_______________________________________________________________

　　三、句子萬花筒。（10分）

?　　1、將下面的歇后語補寫完整。（2分）

?　　（1）孔夫子搬家───（????????????? ）?　　（2）上鞋不用錐子───（????????????? ）　　（3）禿子打傘───（???????????? ）　　（4）墻頭上掛狗皮───（???????????? ）

?　　2、指出下面各句所采用的修辭方法。（填序號）（3分）

　　A、比喻?B、夸張?C、擬人?D、排比?E、對偶?? F、反問

?　　（1）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。?????????????????????? （??????? ? ）?　　（2）四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。???????????????????????????? （??? ??????）

　　（3）轉眼間三十四年過去了。?????????????????????????????????????? （???????? ）?　　（4）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（????????? ?）

　 （5）有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？???????? （???????? ? ）　　（6）蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。?? （???? 　?）

?　　3、句子加工廠。（5分）

?　　（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）?　　 _____________________________________________________________

?　　（2）這真是一點值萬金哪！（改成反問句）　　 _____________________________________________________________

?　　（3）倉頡創造出來了文字。（改寫成“被”字句）　　 _____________________________________________________________

?　　（4）考場上靜得很。（改為夸張句）。　　 ______________________________________________________________

　　（5）王懿榮是首先第一個研究和發現甲骨文的人。（修改病句）?　　 ______________________________________________________________

　　四、課文梳理間。（5分）

?　　1、活動計劃一般包括活動時間、活動內容、____________ 、______________等。

?　　2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對_________ 、韓國等國的文字產生過重要影響。

?　　3、我國目前發現的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

?　　4、《蘭亭序》是____________的書法作品，他被后人譽為“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的書法作品。

?　　5、在文字發明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經使用過“物語”。

?　　五、理解與感悟。（共20分）

　　（一）（9分）

　　真的，它們可[?????? ]僵硬的符號，[?????? ]有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。看到“太陽”這兩個字，你能（感觸?感覺?感受）到熱和力，而望見“月亮”，眼前又閃著清亮的光輝。“輕”使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或（寧靜?幽靜?僻靜）的院落。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。

　　1、在文中的[????? ]內填上恰當的關聯詞語。（1分）

　　2、在文中的（????? ）內用“√”選擇恰當的詞語或注音。（1分）

?　　3、聯系上下文理解詞語。（2分）

?　　肅然起敬：______________________________________?　　贊嘆不已：______________________________________

　　4、用“∥”將這段文字分為三層。（1分）

?　　5、這段話是圍繞那句話來寫的？請將其摘抄在下面。（1分）

　　?____________________________________________________。

　　6、在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨特性格的精靈，對不同的漢字產生了不同的感受。請模仿文中畫“——”的內容，自選兩個詞語寫出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________

　　7、這段文字在朗讀時，應當讀出什么樣的感情？（1分）

?　　_________________________________________________________________

　　（二）廣告濫用成語誤導孩子（11分）

?　　“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。”面對讀小學的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區的杜女士哭笑不得，她說現在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了，讓家長們擔憂，讓老師頭痛。

?　　如今邁步都（dū dōu）市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發現不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所浴（欲）”──某洗浴中心廣告，“萬室（事）具備”──某房產公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。

?　　這些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因為這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。

?　　1、用“√”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。（2分）

?　　2、聯系上下文理解詞語的含義。（2分）

　　濫用：_______________________________________________________

?　　誤導：_______________________________________________________

?　　3、摘抄段文首位照應的句子。（1分）

　　首段：________________________________________________________

　　尾段：________________________________________________________

?　　4、根據段文內容填空。（4分）

?　　（1）短文第二段內容緊扣著標題中的“___________”兩個字來寫，第三段則是扣著“_______”這兩個字來寫的。

?　　（2）第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事，其目的應該有兩個：一是_________________；二是_____________________________。

　　（3）成語濫用的現象，主要采用的是___________________的方法。

?　　（4）聯系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指________________________，

?　　“笑”意思是_____________。哭笑不得寫出了老師和家長們對濫用成語現象的___________________________。

?　5、為杜絕社會上成語濫用現象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。（2分）

　　__________________________________________________________________

?　　六、口語交際角。（5分）

?　　以走進漢字為主題的語文實踐活動已經進行了一個階段了，在這一個階段的活動中，你們都開展了哪些相關的活動？從中你都收到了哪些方面的收獲？對今后一個階段活動的開展，你有什么好的想法和建議？請就這些話題中的一個作簡短的發言。（把自己準備說的話寫下來）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

?　　七、習作展示臺。（20分）

　　我最喜歡的一個漢字

　　提示：眾多的漢字中，你最喜歡的是哪一個？你為什么會對它情有獨鐘呢？請寫一篇小作文，向大家作一下介紹，好嗎？注意字數盡量在400個以上，同時可一定要注意把漢字給寫好喲！　

哲理故事大全集(15)