狼和小羊的故事4篇
狼和小羊的故事(1)
狼和小羊
山腳下有一條小河，小羊正在河邊喝水，突然冒出一只老狼。
老狼：這河里的水是我的，你為什么喝我的水啊？
小羊：這河里的水是從小山上流下來的，怎么說是你的呢？
老狼：哼，我說是我的就是我的，你喝了我的水，今天晚上我就來找你算賬，把你吃掉。
老狼搖著尾巴走了。小羊回到家越想越怕，就坐在門口哭啊哭，小動物們聽到哭聲，就跑過來。
小貓：小羊，你為什么哭啊？
小羊：老狼說今晚來吃我。
小貓：別怕別怕，晚上我來幫助你。
小狗：小羊，你為什么哭啊？
小羊：老狼說今晚來吃我。
小狗：別怕別怕，晚上我來幫助你。
小馬：小羊，你為什么哭啊？
小羊：老狼說今晚來吃我。
小馬：別怕別怕，晚上我來幫助你。
大象：小羊，你為什么哭啊？
小羊：老狼說今晚來吃我。
大象：別怕別怕，晚上我來幫助你。
天黑了，大家來到小羊家一起商量對付老狼。
小貓：小羊，你在外面藏起來，我躲在火爐邊，老狼來了找不到你，一定會去點火照亮，那時候我就用爪子去抓它。
小狗：老狼被小花貓抓了一把，一定往外跑，我躲在門后，等他出來，我就咬它一口。
小馬：老狼被小黃狗咬了，一定會往房子后面跑，我就躲在房子后面，等它跑過來時，我就給它一腳。
大象：我躲在大樹底下，等它逃到大樹底下，我就用鼻子把它卷起來扔到河里去。
到了晚上，老狼來了，物理黑洞洞的，老狼去火爐邊點火，這時候小花貓跳起來，對著老狼的臉就是一爪子。老狼嚇壞了，趕緊往外跑，小黃狗從背后竄出來，對著老狼的腿就是一口。老狼想從房子后面逃跑，小白馬抬起腿狠狠的踢了一腳，把老狼踢到了樹下。小羊從樹后沖了出來，把老狼頂了四腳朝天。大象用鼻子卷起老狼，把它扔到了河里。
老狼淹死了，再也不能來吃小羊了。
狼和小羊的故事(2)
2015年9月15日（星期二）下午 教師：張雅枝
游戲內容：表演游戲——小羊和狼（一）、三只蝴蝶、三只小雞
游戲主題由來：
《小羊和狼》是中班表演游戲中的傳統教材，由于故事中的角色個性鮮明，情節簡單，具有趣味性，動作性強，對話多次重復，語言瑯瑯上口，因此，非常適合中班幼兒進行表演。聽了三遍故事后，幼兒就基本上會復述這個故事了，而且在復述的時候幼兒不由自主地表演了故事中角色的動作，比如貓用爪子抓狼，狗用嘴咬狼，馬用腳踢狼，象用鼻子把狼卷起來等。看到幼兒喜歡這個故事，我們就開展了“小羊和狼”的表演游戲。
游戲總目標：
1、喜歡參與表演游戲，感受故事情節、角色情緒變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創造性地表現角色性格特征。
2、能根據角色的特征運用表演道具裝扮角色，并能根據故事內容布置場景。
3、能合作游戲，學會協商，輪流扮演角色、使用玩具。
4、懂得遵守游戲規則，會有條理地整理游戲材料。
5、會根據游戲的情況進行簡單的講評，并針對相應的問題提出下一次游戲的改進方案。
活動名稱：表演游戲《小羊和狼》（一） 、三只蝴蝶、三只羊
活動目標：
1、 熟悉角色的出場順序，并能運用連貫的語言大膽地表演。
2、 能根據自己扮演的角色，初步運用表演道具裝扮自己。
3、 能按意愿分組，初步學習協商游戲。
活動準備:
經驗準備：活動前組織幼兒討論、通過動作的模仿和語言的描述，了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物動作的特點。
物質準備：故事中所需角色的頭飾、幼兒收集的表演服裝、道具。房子、草地等場景的布置。
活動過程：
一、 展示布置好的場景，并出示幼兒制作的道具，導入游戲。
師：上周我們一起尋找了可以來布置小羊的家的材料，今天老師就把這些材
料布置成了小羊的家，我們一起來看看吧。
師：請小朋友說說你是為哪個角色制作道具的，你是怎么制作的？
請幼兒介紹自己制作的道具。
二、教師回憶故事中角色出場的順序，狼與小羊、小動物們與小羊之間的對話。
師：故事剛開始時誰先出場？它應該站在哪里？接著誰來了？狼對小羊說了什么？小羊是怎么回答的？狼又是怎么說的？后來又哪些小動物來了？先是誰？接著是誰？然后呢？它們都對小羊說了什么？天黑了，小動物們都在小羊家一起商量怎么對付大灰狼，它們是怎么說的？
三、提出游戲要求。
1、 鼓勵幼兒根據自己預約扮演角色。
2、 選擇適合的道具裝扮自己。
3、 熟悉角色出場順序。
四、幼兒分組開展表演游戲，教師觀察指導。
1、觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。
2、觀察表演中角色出場的順序和角色對話的情況。
五、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。
1、在教師的提醒下，幼兒合作整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。
2、交流游戲情況。
（1）請游戲中表演較好的小組上臺表演片段，其他幼兒欣賞、評價。
師：你們覺得他們表演得怎樣？誰表演得最好？好在哪里？
（2）討論道具的使用情況以及初步學習協商游戲的情況。
師：今天游戲中你扮演什么角色？用什么道具來裝扮自己？你是怎么跟同伴一起游戲的？
（3）討論下次游戲需要增添的道具。
師：下次游戲你們覺得還需要增加哪些道具來裝扮自己？
表演游戲：游戲內容——小羊和狼（二）三只蝴蝶、三只羊
第二次游戲目標：
1．能根據角色的特征，嘗試運用語言、動作大膽表演。
2．能在相應的場地與同伴合作表演，不爭搶角色。
游戲準備
1.經驗準備：繼續熟悉故事，掌握故事中的角色對話。
在音樂區中讓幼兒學習不同動物的動作。
2.物質準備：和幼兒一起收集代表不同角色形象的游戲道具。
3.環境創設：教師與幼兒一起布置小羊家的游戲場地。
游戲過程：
一、欣賞幼兒與教師共同收集的游戲材料導入游戲，激發幼兒游戲的興趣。
師：瞧，這里有小朋友和老師一起收集的各種道具，它們可以用來裝扮哪個角色？
二、回憶上次游戲出現的情況，引導幼兒運用動作表現角色的特征。
師：上次游戲中，老師發現小朋友們表演的都很認真，但是，在表演時，小羊、狼等各種小動物的動作沒有表現出來，現在我們一起來學學他們都有哪些動作？狼出場的時候用什么動作表現呢？小羊是怎么出場的？小花貓呢？小黃狗呢？
請個別幼兒嘗試表演后共同評價分享。
三、提出游戲要求。
1．按預約的角色進行分組表演。
2、熟練角色的對話。嘗試大膽地表現其動作。
3.在自己的場地上進行表演，表演結束后與同伴一起整理游戲材料。
四、幼兒分組游戲，教師觀察指導。
1.幼兒是否按預約的角色來分組游戲。
2.是否熟練角色的對話，表現其動作，熟悉故事內容。
五、整理游戲場景，收拾游戲材料，交流游戲情況。
1.提醒幼兒主動整理游戲材料。
2.交流游戲情況。
師：你今天表演的是什么角色？你表演的怎么樣？ 你覺得誰表演的最好？為什么？
3、提出下次游戲的方向。
師：在下一次的游戲中你覺得可以增加什么？讓我們的游戲變得更加好玩呢？
游戲內容：表演游戲——小羊和狼（三）、三只蝴蝶、三只小雞
活動目標：
1、能大膽運用語言、動作、表情來表現動物的特征。
2、能用自制或收集的游戲材料增加故事情節，表演故事內容，學會與同伴合作游戲。
3、在教師的指導下能整理游戲場景，收拾游戲材料。
游戲準備：
1．經驗準備：引導幼兒繼續熟悉故事中對話，學習表演不同動物的不同語氣、語調和動作。
2．物質準備：幼兒與家長一起收集制作表演所需的服飾及道具。
游戲過程：
一、欣賞幼兒準備的服飾和道具，激發幼兒表演的興趣。
師：這些都是小朋友和爸爸媽媽一起動手制作的服飾和道具，這么多的道具，怎樣使用？如果大家都想要一件道具，怎么辦？游戲結束后要怎么做？
二、集體學習不同故事情緒下，角色的語氣，豐富表演。
師：大灰狼要來吃小羊，小羊心情怎么樣？他會用什么樣的語氣請人幫忙呢？誰來表現下著急的語氣？大灰狼被趕跑后，大家心情怎樣？會說些什么？
三、提出游戲要求。
1．根據自己的需要選擇游戲材料進行角色裝扮。
2．用不同的語氣、語調和動作表演不同的心情。
3．游戲結束要整理游戲場景，收拾游戲材料。
四、幼兒游戲，教師觀察指導。
1．觀察幼兒用不同語氣、語調和動作表演不同動物的情況。
2．觀察幼兒之間簡單合作與交往的情況。
五、整理游戲場景，收拾游戲材料，交流游戲情況。
1．在教師的指導下，學習收拾游戲材料，交流游戲情況。
2．交流游戲的情況
師：今天你扮演了誰？表演得怎么樣？在表演中，小朋友們有沒有搶道具的情況？是怎么解決的？
游戲內容：表演游戲——小羊和狼（四）三只蝴蝶、三只小雞
第四次游戲預定目標：
1、能綜合運用語言、動作和表情，大膽地表現出自己所扮演角色的特征。
2、與同伴共同協商，大膽地改編故事結尾。
活動準備：
經驗準備：
1、在談話活動中與幼兒討論：沒有輪到自己表演時可以做些什么？我們應該投放哪些道具幫助表演？
2、在語言區投放小羊和狼的指偶，讓幼兒用不同的語氣、表情來表現不同角色的特征。在表演區投放小羊和狼的頭飾，讓幼兒運用動作、表情表現出不同角色的特征.在美工區指導幼兒學習制作肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河等道具。
物質準備：新增幼兒自己制作的道具（如肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河）小桶、毛巾、臉盆等。
活動過程
一、播放上次游戲的錄像片段，引導幼兒關注角色的動作及表情并組織討論。
師：你們看了錄像，覺得這幾個小朋友表演得好不好？好在哪里？（引導幼兒發現動作、語調、語氣、表情上變化。）
二、分小組共同討論故事結尾的改編。
1、幼兒分小組討論改編故事的結尾。
2、交流、分享改編的結尾。
師：你想怎么改編故事的結尾？狼可以怎么說、怎么做？小動物們又可以怎么說、怎么做？
三、幼兒分組游戲，教師觀察指導。
1、觀察幼兒能否綜合運用語言、動作、表情大膽地表現角色特征。
2、指導幼兒改編故事的結尾。
3、觀察幼兒對改編后的角色對話、動作和表情的表演情況。
四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。
1、整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。
2、交流游戲情況。
師：你表演的是什么小動物？你是怎么表演的？你們這組是怎么改編故事結尾進行表演的？有與同伴協商改編嗎？遇到問題用什么方法解決？
活動內容：表演游戲——小羊和狼（五）三只蝴蝶、三只羊
活動目標：
1、能綜合運用語言、動作和表情，大膽地表現出自己所扮演角色的特征。
2、與同伴共同協商，大膽地改編故事結尾。
活動準備：
經驗準備：
1．在談話活動中與幼兒討論：沒有輪到自己表演時可以做些什么？我們應該投放哪些道具幫助表演？
2．在語言區投放小羊和狼的指偶，讓幼兒用不同的語氣、表情來表現不同角色的特征。在表演區投放小羊和狼的頭飾，讓幼兒運用動作、表情表現出不同角色的特征.在美工區指導幼兒學習制作肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河等道具。
物質準備：新增幼兒自己制作的道具（如肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河）小桶、毛巾、臉盆等。
活動過程：
一、播放上次游戲的錄像片段，引導幼兒關注角色的動作及表情并組織討論。
師：你們看了錄像，覺得這幾個小朋友表演得好不好？好在哪里？（引導幼兒發現動作、語調、語氣、表情上變化。）二、分小組共同討論故事結尾的改編。
1．幼兒分小組討論改編故事的結尾。
2．交流、分享改編的結尾。
師：你想怎么改編故事的結尾？狼可以怎么說、怎么做？小動物們又可以怎么說、怎么做？
三、幼兒分組游戲，教師觀察指導。
1．觀察幼兒能否綜合運用語言、動作、表情大膽地表現角色特征。
2．指導幼兒改編故事的結尾。
3．觀察幼兒對改編后的角色對話、動作和表情的表演情況。
四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。
1．整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。
2．交流游戲情況。
師：你表演的是什么小動物？你是怎么表演的？你們這組是怎么改編故事結尾進行表演的？有與同伴協商改編嗎？遇到問題用什么方法解決？
游戲名稱：表演游戲——《小羊和狼》（六）三只蝴蝶、三只羊
游戲目標：
1、能使用自制及收集的游戲材料創設游戲的主要情境，并與同伴合作開展游戲。
2、嘗試解決游戲中出現的問題和困難。
游戲準備：
物質準備：幼兒自己制作的道具（如肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河）小桶、毛巾、臉盆等。
游戲過程：
一、回憶上次游戲中出現的問題。
師：上次游戲中大家都不喜歡狼，狼要怎么樣才能變成大家喜歡的狼呢？
二、提出游戲要求。
1、表演時要用不同的語氣、語調、動作、表情來表演。
2、與同伴游戲時，遇到問題要與同伴協商解決。
3、選擇合理的材料進行游戲。
三、幼兒自由分組，選擇角色開展游戲，教師觀察指導。
1、教師適時地介入游戲，解決幼兒不愿扮演狼的問題。
2、滿足幼兒提出新的構思及要求，引導幼兒解決發展情節中出現的問題。
四、整理游戲場地們，收拾游戲材料，交流游戲情況。
1、以音樂信號結束游戲，要求幼兒有序地收拾材料，整理場地。
2、交流游戲情況。
教師：你在游戲中是怎么樣與同伴合作表演的？豐富了哪些情節？怎樣解決遇到的問題？
狼和小羊的故事(3)
狼和小羊的故事
??? 這一年的夏天，天氣特別熱！ 一只小羊偷偷跑到外面玩，玩累了，就來到一條清澈的小河邊喝水，這時，一只大灰狼出現了，他遠遠地就看見小羊在河水，心想：“可以吃到新鮮的羊肉了！~~”他慢慢地靠近小羊，正當他要吃小羊的時候，小樣轉身要走。小樣看見老狼卻不走了。因為它不認識老狼，老狼覺得奇怪，便問小樣：“你不怕我嗎？不怕我吃你嗎？”“我為什么要怕你呢？我又沒有做壞事。”小羊說。
??? 狼就故意找茬，氣沖沖地說："你怎么敢到我的溪邊來，把水弄臟，害得我不能喝？你安的什么心？"??
小羊吃了一驚，溫和地說："我不明白我怎么會把水弄臟。您站在上游，水是從您那兒流到我這兒的，不是從我這兒流到您那兒的。"??
"就算這樣吧。"狼說，"你總是個壞家伙，我聽說，去年你在背地里說我的壞話"。??
"啊，親愛的狼先生，"可憐的小羊喊道，"那是不會有的事，去年我還沒出世哪."??
狼覺得用不著再爭辯了，就齜著牙咆哮著，逼近小羊，說："你這個小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。"說著就撲到小羊身上，抓住它，把它吃掉了
繞 口 令
《數獅子》
公園有四排石獅子，
每排是十四只大石獅子，
每只大石獅子背上是一只小石獅子，
每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，
史老師領四十四個學生去數石獅子，
你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子？
《兔和肚》
白兔是白肚，
黑兔是黑肚。
白兔白肚不是黑肚，
黑兔黑肚不是白肚
《上山下山》
上一山，下一山，
跑了三里三米三，
登了一座大高山，
山高海拔三百三。
上了山，大聲喊：
我比山高三尺三
《大魚小魚》
大渠養大魚，
小渠養小魚，
大渠大魚吃小魚，
小渠小魚怕大魚。
有一天，下大雨，
小渠流進大渠水，
小渠里有大魚，
大渠里沒小魚。
《酒換油》
一葫蘆酒九兩六，
一葫蘆油六兩九。
六兩九的油，
要換九兩六的酒，
九兩六的酒，
不換六兩九的油。
《糖和缸》
小江拿著一包糖，
小方提著一只缸，
上樓梯，腳一滑，
打翻了小江手中糖。
小方慌忙來幫忙，
拾起糖，裝進缸，
缸里裝著一包糖。
小江小方端起缸，
吃了糖，把樓上。
狼和小羊的故事(4)
狼和小羊的故事
狼和羊的故事
一只小羊正在河邊喝水，一只狼走過來說：“這河里的水是我的，你為什么喝我的水！”小羊說：“這河里的水是山上流下來的，大家都可以喝，怎么說是你的呢？”狼說：“我說是我的就是我的！你喝我的水，晚上我要來吃掉你！”狼說完就狠狠地搖著尾巴走了。小羊回到家里，想起狼說晚上要來吃它，就坐在門口哭了起來。一只小花貓走來，看見小羊在哭，就問：“小羊，你為什么哭呀？”小羊說：“狼說今天晚上要來吃我。”小花貓說：“不要緊，晚上我來幫助你。”小花貓說完就走了小羊還是坐在門口哭。
一只小黃狗走來，看見小羊在哭，就問：“小羊，你為什么哭呀？”小羊說：“狼說今天晚上要來吃我。”小黃狗說：“不要緊，晚上我來幫助你。”小黃狗說完就走了。小羊還是坐在門口哭。
一匹白馬走來，看見小羊在哭，就問：“小羊，你為什么哭呀？”小羊說：“狼說今天晚上要來吃我。”白馬說：“不要緊，晚上我來幫助你。”白馬說完就走了。
小羊還坐在門口哭。
一只大象走來，看見小羊在哭，就問：“小羊，你為什么哭呀”小羊說：“狼說今天晚上要來吃我。”
大象說：“不要緊，晚上我來幫助你。”大象說完就走了。
等到天黑的時候，小花貓、小黃狗、白馬、大象都來了。大家在一起商量，怎樣來幫助小羊。
小花貓說：“小羊，你到外邊找個地方藏起來，我躲在灶臺上。狼來了，找不到你，它一定會到火爐這來點火，那時候，我就用爪子抓它。”小黃狗說：“狼被小花貓抓了，一定會往外跑；我躲在門口，等它出現的時候，我就咬她。”白馬說：“狼被小黃狗咬了，一定會往房子后邊跑，我躲在房子后邊，等它跑來的時候，我就踢它。”大象說：“我站在大樹底下，等狼從大樹旁邊逃跑的時候，我就用鼻子把它卷起來仍到河里去。”大家商量好了。小羊藏到外邊的大樹后面，小花貓跳上了灶臺，小黃狗蹲在門背后，白馬躲在房子后邊，大象站在大樹底下。大家一聲也不響，靜靜地聽著聲音。
不大一會，老狼“吧達吧達”地走來了。老狼走進屋子里。屋子里黑洞洞的，什么也看不見。它就到火爐那兒去點火。
小花貓跳起來，看準老狼的臉就是一爪子。老狼嚇壞了，噢的一聲，轉身就往外跑。小黃狗從門背后躥出來，看準老狼的后退就是一口。老浪疼的“嗷嗷”的叫著，想繞到房子后邊逃走。這時候，白馬抬起腿來，看準老狼狠狠的踢了一腳，把老狼踢的好遠，一直踢到大樹那兒。小羊呀勇敢的從樹后面沖出來，用他尖尖的角，對準老狼頂了一下。老狼被小花貓抓了一爪子，被小黃狗咬了一口，被白馬踢了一腳，又被小羊頂了一下，摔在地上站也站不起來了。這時候，大象用鼻子把老狼卷起來，呼地一聲，把老狼扔到很遠很遠的大河里去。老狼淹死在水里，再也不能來吃小羊了。
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