英文句子唯美簡短勵志11篇
英文句子唯美簡短勵志(1)
媽媽“不暈車了”媽媽暈車暈得特別厲害，難受的滋味是常人無法感受和想象的。媽媽一坐車就惡心、甚至休克。所有防止暈車的方法在媽媽這里都不起作用。我問媽媽為什么暈車這樣嚴重。媽媽說，是先天遺傳和后天形成的心理障礙的原因。 然而，有一次，媽媽卻令我不可思議的“不暈車了”。 那是去年冬天的一個上午，我莫名其妙地發起燒來。中午放學時燒的更厲害了，回家后，吐得也很慘。兩個臉蛋像大紅蘋果一樣。媽媽先給我吃了藥，但絲毫不見好轉。媽媽焦急不安。窗外飄著鵝毛大雪，爸爸又出差去雞西了。我知道媽媽此時很為難，但她還是毅然決定打車去醫院。媽媽的決定令我吃驚。平時媽媽坐五分鐘的車都要咬牙堅持，何況去醫院至少要半個小時的行程。我開始為媽媽擔心起來。 我們上了車，不一會兒，我看見媽媽臉色蒼白，雙眼微睜，咬著牙。看到這情景，我不禁心中一顫：媽媽為了我付出多少啊！終于到了醫院。媽媽以前常說，暈車嚴重，下車后，雙腿軟軟的，幾乎走不了路。可是，今天卻看不出媽媽有絲毫的艱難。我知道，這是她硬撐的。 媽媽一會兒掛號，一會兒取化驗單，一會兒拿藥，樓上樓下跑了幾個來回。我看見媽媽的眉毛皺成“川”字形，眼里沒有了神采，臉色慘白，一只手捂著胸口，努力的跑上跑下。我知道，媽媽暈一次車不亞于得一場大病。終于，我打上了點滴，媽媽卻癱坐在那兒。我關切地問了一句：“媽媽，難受嗎？”而媽媽卻說：“沒事兒。”可我從媽媽那有氣無力的話語中分明感受到了暈車的痛苦。 望著滴管里滴滴的藥液，我心中油然而生對媽媽的敬意：媽媽是一只紅燭，燃燒著自己，照耀著我的行程；媽媽是甘甜的雨露，滋潤我這棵剛剛發芽的小草。 由此，我深知：世界上的媽媽都是可敬可愛的。《母親》這首歌就常得很好：“你愛吃的那三鮮餡，有人她給你包。你委屈的淚花，有人給你擦。……你躺在那病床上，有人她掉眼淚。你露出那笑容時，有人樂開花。這個人就是娘，這個人就是媽。這個人給了我生命，給我一個家。不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘，咱的媽！” 我愛您，暈車的媽媽！
英文句子唯美簡短勵志(2)
2019-2020學年八年級語文上冊《17 奇妙的克隆》導學案 新人教版
【學習目標】
1學習閱讀科普文章，了解克隆知識，進一步了解說明順序和說明方法。
2、整體感知課文，能按照要求篩選相關信息并概括文章要點，逐步提高學生閱讀科普文章的能力。
3、培養學生探索科學奧秘的興趣和辨證思考問題的能力。
?【學習重點】
1．理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選信息，初步概括內容要點能力。
2．學習本文準確嚴謹、生動優美的語言，體會說明的生動性。
【學習難點】
1.本文蘊含的克隆知識以及個別專業術語較深奧，初二學生學習起來有一定的難度，應結合生物常識重點突破。
相關鏈接——作者簡介談家楨（1909--2008），浙江寧波人，國際遺傳學家，中國現代遺傳學奠基人之一，杰出的科學家和教育家。他為遺傳學研究培養了大批優秀人才；建立了中國第一個遺傳學專業，創建了第一個遺傳學研究所，組建了第一個生命科學院，有＂中國遺傳學泰斗＂之稱。
知識儲備——關于克隆
克隆是"clone"或"cloning"的音譯，而英文"clone"則起源于希臘文"Klone"，原意是指幼苗或嫩枝，以無性繁殖或營養繁殖的方式培育植物，如桿插和嫁接。 如今，克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群。
【預習導學】
?一?初讀課文，讀通課文
用自己喜歡的方式朗讀課文，標段序，借助工具書給生字詞注音并解釋
1.注音
囊( ) 胚胎( ) 蟾蜍( )
兩棲( ) 繁衍（ ）
2.解詞
繁衍： 相安無事： 難能可貴：
居然: 神通廣大： 永無止境：
夭折： 就緒：
二、整體感知課文內容
1.課文使用了四個小標題，有什么作用??
2.“克隆”的突出特點是什么??
3．第二小節寫了許多實驗，為什么要這樣安排材料??
4．“多利”的誕生有什么重大的意義和影響??
5．克隆技術能夠給人類帶來哪些益處與弊處??
【合作探究】
（一）精讀品味
閱讀課文第四部分，回答下列問題
1．文中總結全文的一句話是什么??
2．作者認為克隆技術在哪些方面可以造福人類?
3．選文第l、2段中的事例分別從哪兩個方面談克隆動物的好處?
4．試從文中找出三種說明方法并各舉一例。
5．作為一篇介紹科學知識的說明文，在指出克隆技術給人類帶來極大的好處，甚至使人類渴望“克隆”自身時，還應提醒人們注意什么?
（二）互動釋疑
（1）如果課文一開始就告訴大家克隆是無性繁殖，名稱來源于希臘文，效果好嗎?
（2）舉孫悟空的例子有什么作用??
（3）從課文中找出能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態度與精神的句子。
（4）“克隆鯽魚出世前后”一節的說明順序是什么?為什么不以時間的先后來寫呢?文中這種安排有什么好處??
溫馨提示：
具體學習中應把握文章總分式的標題，體會其貼切、醒目、富有吸引力的特點，整體感知課文。分析主標題的短語結構，把握說明對象及其特征，分析小標題之間的聯系，把握文章的結構思路。同時學習文章把高深的科學知識說得通俗易懂的寫法，體會科普說明文多種說明方法的運用及語言生動形象的特點。
創讀延伸
分組辯論：克隆人是福音，還是惡兆??
【分層檢測】
一、積累與應用
1. 下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ ）
A. 繁衍（yǎn） 胚胎（pēi） 孵化（fū）
B. 兩棲（xī） 脊椎（zhuī） 夭亡（yāo）
C. 瀕臨（bīn） 免疫（yì） 滲透（shèng）
D. 細菌（jūn） 蟾蜍（tú） 蛋白酶（méi）
2. 找出下列詞語中的錯別字，并在下面訂正。
融合 頻率 高超 精彩 準備就序
繁殖 誕生 分裂 開僻 難能可貴
英文句子唯美簡短勵志(3)
《形勢與政策》結課論文
不覺學習《形勢與政策》課已有兩年了，通過這兩年的學習使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學期的課程不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
《形勢與政策》課是高校思想政治教育的重要內容，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中肩負著重要的使命，具有不可替代的作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法。下面，我將從本學期的班團活動及個人實踐兩個方面進行展開敘述。
十九大期間，我們班團支部書記組織同學們學習了“習近平的七年知青歲月”。總書記的七年知青歲月展現了他堅定的理想信念、刻苦的學習態度、頑強的奮斗精神、深厚的為民情懷。“無數人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇收獲，選擇奉獻也就選擇高尚。”這是習近平總書記用心、用情告訴青年人該如何選擇青春道路，該怎樣度過大好韶光。“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”這是總書記用理想、用信念指引青年人該在人生的何處用力，該對哪些人付諸真情。我們要學習總書記甘向群眾拜師的誠懇態度、愿為群眾辦實事的務實作風，始終把人民放在心中最重要的位置，始終堅持以青年為本，真正深入青年，與青年打成一片。
本學期，我的《形勢與政策》個人實踐分為參加學院組織的十九大精神學習會以及觀看《輝煌中國》紀錄片兩部分。
2017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會隆重開幕。習近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作出報告。作為青年，理學院應化班級及時學習并領會十九大精神，從黨支部、團支部、全年級等三個不同層面，層層深入、步步推進，讓十九大精神入腦入心。
為深入貫徹十九大精神，輔導員馬駿組織應化1507班、1508班、1509班，優培1501班、1502班于18日下午1點半在校圖書館學術報告廳召開。
會上，輔導員馬駿以清晰的邏輯、幽默的語言，帶領全體同學共同學習十九大的最新精神，特別是重點解讀了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義的核心要義，深刻回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大理論和實踐問題；緊緊圍繞“8個明確”主要內容和“14個堅持”基本方略，深刻回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰略布局和發展方向、發展方式、發展動力、戰略步驟、外部條件、政治保證等基本問題和一系列路線方針政策，是一個系統完備、邏輯嚴密、內在統一的科學體系；緊緊圍繞黨的理論創新和實踐創新這個新起點，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、治國理政新境界、管黨治黨新境界，具有重大政治意義、理論意義、實踐意義，使21世紀中國的馬克思主義展現出強大的真理力量。同學們認真聆聽，對共產黨和祖國的未來更是滿懷憧憬。
《輝煌中國》講述了十八大以來的五年中切實發生在我們身邊的“故事”，每個故事都會給人一種無與倫比的自豪和感動。《輝煌中國》的執行總導演說：“你可能知道中國的高鐵里程世界第一，但你可能不知道這個第一超過了第二到第十名里程的總和，而且近六成是這五年建成的……”從超級工程到創新科技，從精準扶貧到全運惠民，我們見證著五年來中國在經濟社會取得的歷史性成就，見證著全民健康、全民小康的逐步實現，感受著五年來中國人民越來越多的獲得感、自豪感、幸福感。我們比歷史上任何時期，都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期，都更有信心、有能力實現這個目標。在十九大即將召開之際，我們要堅定兩個一百年目標不動搖，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興而不懈努力！
最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面。
英文句子唯美簡短勵志(4)
幼兒園中班智力游戲教案《猜一猜》
幼兒園中班游戲教案：猜一猜
目的：培養幼兒注意力、記憶力,及尋找規律能力。
準備：卡紙32張,16張大小各一的圖形：圓．三角形．正方形．長方形,紅色6張,黃、綠各5張。
玩法：
(一) 交代名稱和玩法：(幼兒分二隊,16張有圖形的卡片按縱橫各４張放好。圖片朝下。)
我們來玩個“猜一猜”游戲,這兒有些大小、形狀不同的圖形,我依次翻,比如：我翻第一張是個小正方形,記住這個位置上是個小正方形,然后我把它關掉繼續翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就放在這隊排頭,最后比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片,注意提示）
(二) 變換玩法：
將卡片打亂放好,繼續按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻）
(三) 把16張有顏色的卡片放成如下格式：
紅 黃 綠 紅
黃 綠 紅 黃
綠 紅 黃 綠
紅 黃 綠 紅
這次我要把所有的卡片都給你們看,請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多,可以一個個看記,也可以一下子看出來記住。（幼兒記憶,然后遮住卡片,教師指一張問“這是什么顏色”幼兒回答。）最后請幼兒講述記憶的方法,教師小結。
教學建議：教師可以根據幼兒情況分兩教時完成,然后投入角落活動。
英文句子唯美簡短勵志(5)
兒童畫教學計劃表
大鄒中心小學少年宮兒童畫教案
譚小雪
第一課 美麗的小鳥一起飛
教學目的：
1、了解小鳥的造型特點。
2、引導學生通過簡單的創意和繪畫，表達對小鳥的喜愛的情景和感受。
教學重點：培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的學習興趣和個性的張揚。
教學難點：以有限的知識技能，用自己的方式來表達感受。
教具準備：多媒體電腦、實物投影儀。
學具準備：繪畫紙、鉛筆 水彩筆。
課時安排：二課時。
教學過程：
一、創設情境，認識小鳥
1、小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，你們想知道是誰嗎？（出示小鳥）
從小朋友們的表情中，老師看出，你們都很喜歡小鳥，今天老師特地帶來了許多小鳥呢！小朋友，你們仔細看啊！小鳥來了！
哇！那么多小鳥向我們走來了！
2、小朋友，你們發現這些小鳥有什么特點？長的怎么樣？
3、老師還知道，有些小朋友特別喜歡小鳥。課前就已經收集了有關小鳥的資料，我們請他們拿上來和大伙兒一起來分享快樂，好嗎？
4、小鳥非常聰明，不但會幫助人們做事，而且還會表演節目。小朋友，你們看，上面的小鳥正在為我們表演精彩的節目呢！（出示圖片）
二、激情表達，親近大象
1、剛才小朋友們了解了那么多小鳥的知識，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢？（小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子……）
2、 你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個小朋友說，想跟著小鳥一起去游玩，這個想法有多有趣啊！小朋友們，你們想不想？現在，讓我們一起來實現這些美好的愿望吧！
三、大膽想象
1、 請小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂，走進了想象的世界。現在，小鳥向我們走來啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發啦！
我們來到了茂密的森林，趟過了清澈的小河，小鳥飛過了山坡。哇！小鳥帶我們飛起來啦！我們飛過了鄉村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過了高山、來到了北京……
2、 小朋友，剛才你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？
四、自主選擇，表達小鳥
1、這些感覺真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎樣來表達的。要是你來畫，能不能比他表達得更好，更有趣？
2、現在，請小朋友拿出自己心愛的美術工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達出來吧！ （音樂）
3、想畫的小朋友，只要完成構圖，
如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來介紹給大家，并說說你的感受。
（ 學生自己講述， 師生點評 ）（投影儀展示）
五、以點帶面，超越小鳥
1、剛才小畫家們把和小鳥一起的感受表達的淋漓盡致。是呀，小鳥是我們的好朋友，還有好多動物也是我們人類的好朋友呢！現在，你還想和什么動物去玩呢？
六、相互友好，共同生存
1、你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！
2、讓我們和動物永遠做好朋友吧！（音樂）
第二課 好吃的冰淇淋
教學目標：
1.了解各種各樣的冰激凌，體驗冰激凌的奇特之處。
2.運用自由、夸張的表現手法，大膽、快樂地描繪冰激凌，培養學生的想象力。
3.感受想象的樂趣，培養學生愛想象、敢表現的個性品質。
教學過程
1.創境激趣。
（1） 小朋友們，沒有空調熱嗎？現在的你最想要什么？
（2）提問：你想吃冰激凌嗎？你見過的冰激凌都有哪些樣子的？
?2.暢談想法
（1）我們平時常常會想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？
（2）對于學生的敘述，教師要注意鼓勵和引導：“這個想法真棒，虧你想得出來！”“后來怎樣了？”……讓學生把自己想到的冰激凌說完整、說精彩，激活想象，加深體驗。
?3.欣賞評析
（1）課件播泛畫，讓學生解析這幅作品的含義。
（2）課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學生談談自己的感受。
（3）課件播放學生優秀作品，請學生評一評畫，并談談冰激凌是怎樣的。
?4.引導創作
（1）冰激凌，有各種各樣的口味、形狀。你想表現什么樣的？
（2）冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個主色調。你的冰激凌有什么樣的主色調？
（3）讓學生小組間相互交流、啟發，使夢更加生動、完善。
?
5.學生創作
作業要求：畫一幅自己喜歡的冰激凌
?6.交流評價
以買“賣冰激凌”的形式實施評價。學生把自己描繪的冰激凌，向同組同學述說。每組選出最佳“冰激凌”上臺講述，然后進行拍賣，出價最高者且能說出緣由的中標。
第三課 大樹的故事
教學目標：? (1)通過回憶、觀察，大樹的故事了解大樹的基本結構(樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等)。? (2)培養學生的大樹的故事想象能力、兒童畫創作能力、語言表達能力，? (3)通過學生活動，引導學生初步認識人與自然的關系，大樹的故事激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點與難點：??? 重點；圍繞大樹的故事的特點進行充分的想象和表現。??? 難點：畫面構思和組織。
教學過程：一、組織教學，導入新課。 1. 教師講一個有關大樹的故事
2. 板書課題：? 大樹的故事二、創設情境： ??????1.?提問：大樹由哪幾部分組成????? 2.學生根據教師講的內容進行想象。
3.學生發表自己的看法(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。)提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事?提問：??? 1．你能根據小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎???? 2．你是通過哪些形象看出來的???? 鄰近的兩位同學之間互相講一講有關大樹的故事。??? 分小組研究教師提出的問題，每組可以重點研究1～2幅作品。??? 小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。三、小結：總結本節課作業情況。展示其他同學畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導學生課后進一步大膽表現。? 提問：通過這節深你對大樹有什么新的認識?今后應如何做?
第四課 我喜愛的玩具
教學目標 1. 能用簡單的語言描述現代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點2. 培養學生熱愛生活、珍惜今天、創造未來的情感。
教學過程：一、啟動主體把自己帶來的玩具與同學們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個玩具（玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事）
二、發揮主體1、播放課件圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現代玩具，說說它給你帶來的感覺？
2、選一件自己喜歡的玩具說說它特點，顏色。
3、用簡單的線畫出自己玩具的造型或用線設計想象中的現代玩具，學生自己刻畫，師指導。
三、發展主體1、布置玩具畫展（實物玩具、圖片玩具、作業玩具）
2、探討玩具功能性與審美趣味。
課堂總結：
1、小節本節課學習情況。
2、評選優秀作品，采用先自評、在他評、最后師評。鼓勵有創意的作品。
第五課 大公雞
教學目的 1。學習簡單的創作情景設置，進行構圖審美教育。 2。培養學生形象思維能力。 教學重點 注意畫面的創意、安排和色彩調配。 教學難點 創新：能從不同角度、題材表現公雞的特點，表現手法及材料可不拘一格。 教學過程 -、組織課堂紀律。 二、談話導入。 1．猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。 （謎底：公雞） 啟思：（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？ 2。導人新課。 公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示"公雞"圖示，貼在黑板上）這節課，我們就來學著畫"公雞"。（板書課題）三、動手實踐創造美。1分小組探究畫的方法，用幻燈指導討論思路。（1）啟發學生圍繞"公雞為什么美，美在何處"認真觀察，積極思考，大膽發表自己的見解，可從不同的角度表現花公雞的特點。（2）指導學生構圖。主題畫中的主體應突出，構圖飽滿。 （3）引導學生選擇適合于自己的創作方法及材料。 2匯報討論結果。教師巡視指導。（丑）根據學生的構思，幫助學生修改創作方法。（2）允許差生進行模仿性創作。（3）鼓勵學生大膽創新。四、師生評價欣賞美。（1）學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創作過程，說明自己的創作意圖和創作方法。 －（2）學生互評。
第六課 胖胖的小豬
活動目標： ?1、學生學習用“順口溜”的方式來學習畫小豬并能創造性地畫出小豬的不同動態。 ?2、初步學會自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面。 ?3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難，逐步提高組織畫面的能力。 ?難點： ?? 學生自己合理安排畫面，添加相應的背景豐富畫面。
活動準備： ?1、學生用紙、記號筆、油畫棒 小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份
活動過程： ?一、導入活動 ?1、師：小朋友們，今天我給大家帶來一首“順口溜”，請大家一起仔細來聽聽看。 ?師：現在小眼睛看老師，一起跟我再來學一下這首“順口溜”。 ?２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） ?二、講解示范 ?１、到底是什么呢？讓我來變變看。（教師邊念順口溜，邊畫） ?媽媽有個買菜的籃，兩個把手在上面，買個大餅放中間，兩個雞蛋夾里面，兩粒黃豆擱兩邊。 ?一只小豬就出現。 ?２、“你們看是什么?”(小豬) ?３、“哦,這順口溜真有意思，,還能變出一只小豬來，你們想不想和老師一起來變一變?” ?４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍。 ?師：現在就讓我們一起來學學吧！“媽媽有個買菜的籃，兩個把手在上面，買個大餅放中間，兩個雞蛋夾里面，兩顆黃豆擱兩邊。”（教師邊念邊畫） ?５、師：有了小豬頭，那么還差什么？（身體、腳、尾巴） ?小豬的身體像什么？（橢圓形） ?老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放小豬會有哪些姿勢？ ? ?三、學生作畫 ?1、今天我們就要來畫畫小豬。誰來告訴大家，你的小豬會在什么地方，發生什么事呢？ ?２、教師提要求： ?畫之前小豬還有幾句話要老師轉告你們：小朋友，我的本領可大了，你們要畫出我不同的本領哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。 ?３、學生作畫，教師指導。 ?四、展示學生的畫 ?讓學生選自己喜歡的畫，說說為什么？ ?
第七課：汽車
活動目標：
1、學習用線描畫的繪畫方法表現主題內容。
2、畫面線條充實、豐滿，形象生動。
活動準備：
各種車的圖片，示范畫，粗細不同的線描筆（記號筆、彩筆等），圖畫紙。
活動過程：
一、欣賞
1、組織學生觀看各種車的圖片，看看畫上有什么，重點引導學生觀察線條的形狀、粗細以及畫面的顏色等。
2、出示范畫，引導幼兒說說對這幅畫的感覺。
3、教師小結：線描的基本特點是只有黑白兩種顏色，線條有粗細。
二、討論
1、教師引導學生說主自己喜歡什么樣的車，并啟發學生想象出一輛有創意的造型獨特的車。
2、和學生一起討論怎樣用線描的方法畫車，啟發學生想一想，車的不同部位用什么樣的線條更合適。
三、繪畫
1、教師示范用線描的方法畫車，并與學生一起總結繪畫步驟：先大后小，即先畫主體，后用線條或圖案添畫空白部分。
2、學生繪畫，教師隨時觀察幼兒的繪畫情況，為學生提供及時的幫助。
四、展示
展示學生作品，請學生欣賞。教學目的：
1.了解每個學生的造型能力，色彩表現能力。
2.通過教師的示范，糾正規范學生在平時繪畫中的一些壞習慣。
第八課：漂亮的花教學的重點與難點：
1.第一節課要求學生糾正平時繪畫中的一些壞習慣。
2.課堂紀律。
教學方法：講解、分析、啟發的教學法。
教具：蠟筆，8K紙張。
教學過程：
一、回答提問，獲得鼓勵
同學們，平時生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發言。
二、老師講解
花的種類很多，我們今天主要學習大自然中常見的太陽花的繪畫過程。花是植物最美麗的生命階段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。
三、自主選擇，表現太陽花
同學們，太陽花大家一定再熟悉不過了，現在請同學們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽花都長什么樣。
四、互相交流
同學們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點顏色，沒關系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學習一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。
五、課堂小結
第一節課很重要，學生對老師，老師對學生都有第一次的了解，要在教學過程中，抓住學生的興趣，讓學生輕松快樂的學習。同時，第一節課也可以推薦幾位畫的比較好的同學，成為大家的榜樣，改掉一些繪畫中的不好習慣
第九課：夏天的風景
活 動目標
1、引導學生學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。
2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。? ?
活動準備
1、組織學生觀察了解夏季特征和周圍生活環境的相應變化。
2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。
3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。
活動過程
1、導入活動，引起學生興趣。??教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色 可以表現出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？??學生根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發言。??教師總 結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎 熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導作畫，師指導。??教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂 顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。??學生 作畫，教師巡回指導。鼓勵學生在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。? ?
3、總結評價，結束活動。??展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。? ?? ?
活動延伸? ??開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。
第十課 喜歡的水果
教學目標：
1、 培養學生熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情。
2、 引導學生畫出各種水果的特征。
3、 繼續指導學生正確的使用油畫棒工具。
教學重難點：
引導學生觀察實物要抓住其特征。在用油畫棒起稿時要注意有大有小，聚散變化。
課前準備：
教師：范畫、幾種常見的水果。 學生：水彩畫常用工具、油畫棒。
教學過程：
第一課時
一、聯想導入：
1、 教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？（讓學生展開聯想）
2、 你能把它變成一種水果嗎？
3、 請幾名學生上臺演示。
4、 請學生點評。
二、思維拓展練習：
1、 除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？
2、 我們可以在圓形上進行添加，把它變成葡萄……
3、 我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉……
4、 你能象老師一樣變嗎？
5、 拿出紙和筆，把你變 出來的水果畫出來。
三、畫面安排：
1、 教師在黑板上畫出果盤。
2、 果盤中可以放上哪些水果？
3、 是不是隨便亂放？應該怎樣放比較美觀？（要先放……再放……）
4、 果盤外面可以放……
四、學生作畫指導：
1、 像老師一樣，畫出一盤放著的水果。
2、 可以變換水果的種類和果盤的樣式。
3、 畫的快的同學可以畫上背景。
五、作業講評：
表揚畫面飽滿、有自己創意的作品。
第十一課 我們的學校
1、 教學目標：
1、 畫一張有自己學校特征的寫生畫或記憶畫。
2、 學習用彩鉛來表現。
3、 進一步增強熱愛自己學校的思想感情。
二、 教學重難點：
練習用彩鉛來表現房子和樹。抓住自己學校的特征。
三、 教學過程：
1、談話導入： 生說說自己的學校環境，由哪些美麗的景物？
2、欣賞圖片美麗的學校
3、學生練習，老師指導
四、評價延伸
第十二課 可愛的動物
教學內容與目標：1.認知目標：多角度地了解認識動物的可愛之處；感受各種材料特性，探討巧妙運用各種材料、手法表現有創意的“可愛的動物”的方法。2.情感目標：培養保護動物的環保意識，體驗合作、探究、發現的愉悅，激發自信心和美術學習的興趣。?3.能力目標：通過自由創作動物的方法，培養學生的綜合學習能力和創造精神。教學重點與難點：重點：多角度地了解認識動物的可愛之處；引發喜愛動物之情和環保意識， 探索用各種媒材自由創作動物的方法，培養合作意識和綜合學習能力。?難點：巧妙運用材料、手法表現有創意的“可愛的動物”。學習材料：課件、動物圖片、動物錄像、彩泥……教學過程：一、觀察了解自然界中可愛的動物：1.游戲導入：你演我猜。可以模仿動物的聲音或是動作，讓其他同學猜一猜。2.課件展示：自然界中動物的錄像和圖片。3.調查：你還了解那些動物的可愛之處？教學意圖：做游戲是每一個孩子的天性，他們非常愿意模仿動物的聲音、動作。通過你演我猜，還可以調動學生的積極性。通過豐富生動的視頻和圖片資料，引導學生賞析比較自然界中各種不同動物的可愛之處，如動物的動作、外形、顏色或是玩耍的時候、吃奶的時候等等，讓學生從多角度去發現動物的可愛。? ??三、學生創作、老師指導四、欣賞評述1.“小小動物園”作品展示。2.拓展：（1）了解動物的種類。（2）了解關于動物的有關知識。（3）了解我國的珍奇動物。……2.升華：（1）動物與人類、與環境的關系。（2）我們如何保護動物。教學意圖：通過對動物知識的拓展，讓學生在更廣闊的空間里了解更多的知識，拓展學生的知識面。了解動物與人類、動物與環境的關系，培養學生保護動物的環保意識。
第十三課：可愛的男孩
繪畫意圖：
使學生得以充分表現自己的審美情感。體會人物畫面安排的不同效果，啟發學生學會自主地表現簡筆畫人物特點。
繪畫目的：
大膽表現人物獨特的美感。
繪畫步驟圖：
1、先畫出一個圓（頭）。
2、畫出在圓下畫一個正方形（身體）。
3、畫出在正方形下畫出男孩的腿與腳。
4、畫出男孩五官、頭發、平伸兩邊的胳膊。如上圖
分組繪畫：教師巡回指導。
評價展示：
大膽進行評價講述。
結束部分：
一起學做畫面中小男孩的動作。表揚做得好的學生。
活動延伸：
讓學生將作品帶回家給父母欣賞。
兒童學畫人物簡筆畫，首先要觀察人體結構與比例，在簡筆畫中男女區別主要在頭發和衣服。
英文句子唯美簡短勵志(6)
關于表彰“沈陽市五四榮譽獎章”
“沈陽市五四獎章”和“沈陽市五四獎狀”
獲得者的通報
去年以來，我市廣大青年緊緊圍繞全市中心工作，開拓創新、奮勇拼搏，為沈陽的經濟發展和社會進步做出了積極貢獻，涌現出一大批先進青年和青年群體典型。為表彰先進，不斷激勵廣大青年投身沈陽振興發展的偉大實踐，并特別感謝長期關心、重視、支持共青團工作的各級黨政領導，沈陽市杰出青年人物和青年群體評選表彰工作組委會決定：授予卜海等28名同志“沈陽市五四榮譽獎章”，授予于海燕等112名同志“沈陽市五四獎章”，授予沈陽五里河建設發展有限公司等30個集體“沈陽市五四獎狀”。
希望受到表彰的先進個人和集體，戒驕戒躁、再接再厲，努力為沈陽的振興發展再立新功！全市廣大青年要以“沈陽市五四獎章”、“沈陽市五四獎狀”獲得者為榜樣，深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，牢固樹立科學發展觀，以市委十二屆二次全會精神為指導，銳意進取、敬業奉獻，緊緊圍繞 “深化改革、推進創新、提升文明、改善民生”四項重點工作，為實現“三大目標”、建設“五個沈陽”與構建和諧社會不斷做出新的更大的貢獻！
附件：“沈陽市五四榮譽獎章”、“沈陽市五四獎章”、
“沈陽市五四獎狀”獲得者名單
沈陽市杰出青年人物和青年
群體評選表彰工作組委會
2012年4月27日
“沈陽市五四榮譽獎章”獲得者名單
（按姓氏筆畫為序）
卜 海 沈陽市地方稅務局黨組成員、副局長
王 麗 沈河區教育集團總校、文化路小學校長
王恩富 中航工業沈飛集團紀委書記、工會主席
孔躍龍 沈陽鼓風機集團股份有限公司總經理
呂德國 沈陽農業大學園藝學院副院長
任鳳云 沈陽市服務業委員會紀檢組長、機關黨委書記
劉 慶 華商晨報社副總編輯
劉東耀 中共沈北新區區委副書記
孫 勇 特變電工沈陽變壓器集團有限公司副總經理
孫海燕 新民市人民政府副市長
牟景旭 遼寧省電力有限公司副總經理、沈陽供電公司總經理
李 軍 中共鐵西區委常委、鐵西區人民政府常務副區長、
沈陽經濟技術開發區管委會副主任
李 超 沈陽市環境保護局局長、黨組書記
李秀嶺 沈陽市東陵區（渾南新區）教育局局長兼黨委書記
李英華 中共大東區委副書記
楊文凱 中共沈河區委常委、區總工會主席
楊繼業 中航工業黎明發動機（集團）有限責任公司
黨委副書記、紀委書記、監事會主席
佟偉仁 沈陽廣播電視臺紀委書記
張偉明 沈陽機床（集團）有限責任公司黨委書記、副董事長
張國祥 沈陽水務集團有限公司董事長、黨委書記
羅建春 沈陽市城市管理行政執法局黨委書記
徐 克 中國醫科大學附屬第一醫院院長
陶志偉 中共遼中縣委常委、宣傳部長
梁 威 沈陽市信訪局紀檢組長
黎學勤 中航工業沈陽發動機設計研究所黨委書記、副所長
潘 巖 沈陽藥科大學中藥學院黨委書記
潘艷君 沈陽日報報業集團集團副總裁、
黨委副書記、紀委書記
戴英杰 中共于洪區委常委、區總工會主席
“沈陽市五四獎章”獲得者名單
（按姓氏筆畫為序）
于海燕 沈陽市地方稅務局機關團委書記
馬殿榮 沈陽農業大學水稻所、研究室主任
王 飛 中國北車集團沈車公司管理中心主任助理
王 軍 中共皇姑區委宣傳部副部長
王 勇 沈陽蒲河新城公用事業管理局局長
王 琦 沈陽市蘇家屯區中醫醫院副院長
王 翔 沈陽市沈北新區團區委書記
王義鑫 沈陽市致公黨于洪區委主委、
遼寧鑫馳建設工程有限公司總經理
王藝曉 沈陽市城市管理行政執法局團委副書記
王兆斌 沈陽市委辦公廳行政處主任科員
王吹俊 沈陽沈北云水堂中醫門診部經理
王英豪 沈陽秋實物資回收連鎖有限公司副經理
王勝夫 沈陽市公路規劃設計院監理公司副經理
王艷秋 沈陽科通塑膠有限公司總經理
王曉磊 沈陽市和平區宣傳部國防教育辦主任
王德元 沈陽飛馳電氣設備有限公司總經理
牛 靜 沈陽黎明航空發動機（集團）有限責任公司
技術中心冶金所熱表分室主任
文 明 沈陽優文教育培訓學校、
沈陽愛明科技有限公司董事長
尹傳義 遼寧世代房地產開發有限公司總經理
尹崢凱 沈陽急救中心通訊調度科科長
孔宇旗 特變電工沈變公司副總會計師
石新宇 沈陽實誠資產評估事務所董事長
葉 新 十二運沈陽賽區組委會綜合辦公室主任科員
付曉菊 沈陽市規劃和國土資源局團委書記
邢 卓 沈陽市紅十字會醫院循環三病房護士長
朱為華 沈陽市公安局刑警支隊專案一大隊一中隊副中隊長
朱學謙 沈陽廣播電視臺新聞頻道《沈陽新聞》欄目制片人
劉 剛 沈陽機床（集團）有限責任公司
中捷立式加工中心事業部裝配鉗工
劉 迪 沈陽市信訪局團委副書記
劉 洋 中建八局四公司沈陽佳兆業項目部施工員
劉 洋 沈陽市南昌中學副校長
劉 濤 十二運沈陽賽區組委會社會動員部綜合處負責人
劉 璇 沈陽廣播電視臺《沈視早報》主播
劉大軍 沈陽市新農村建設辦公室副主任
劉艷飛 新民市國家稅務局辦稅服務廳主任
關 楊 沈陽際華三五四七特種裝具有限公司
市場部部長助理、團委組織委員
江 山 沈陽市經信委工業信息化處處長
孫 巍 沈陽市沈河區教育局團委負責人
孫玉國 中鐵沈陽四環快速路交通BT工程
總包項目經理部常務副經理
孫志強 中航工業沈陽飛機制造（集團）有限公司總裝廠裝配工
孫智孝 中航工業沈陽飛機設計研究所無人機部部長、黨支部書記
贠 雷 沈陽清華同方信息港有限公司副總經理
芮 佳 沈陽市養老院行政保管員
李 末 沈陽市沈河團區委副書記
李 軍 沈陽建筑大學市政與環境工程學院教師
李 鋒 沈陽華晨金杯汽車有限公司黨辦主任團委書記
李 楠 沈陽副食集團商超部大東店收銀員
李 鵬 沈陽鼓風機集團安裝檢修配件有限公司項目管理室主任
李 新 沈陽市政府辦公廳文電處副處長
李遠宏 中國醫科大學附屬第一醫院皮膚性病科副主任
李春莉 沈陽藥科大學生命科學與生物制藥學院副教授
李海燕 沈陽儀表科學研究院團委書記、黨支部書記
楊 光 沈陽青年收藏家協會會長、副教授
楊 帆 沈陽供電公司團委書記
楊 鑫 沈陽市紀委辦公廳副主任、秘書處處長
楊權學 遼寧坤霖機械設備有限公司總經理
楊怡寧 中共沈陽市委組織部干部教育處副調研員
楊艷艷 沈陽化工大學經濟管理學院學生
吳 迪 沈陽兒童活動中心聲樂教師
吳書香 沈陽市蘇家屯區八一街道團工委副書記、
官立堡村團支部書記
吳男嘉 沈陽新海揚帆系統集成有限公司董事長
吳法勇 沈陽發動機設計研究所發動機裝配室主任
邱廣蓉 中國醫科大學基礎醫學院遺傳教研室黨支部書記
沈 濤 沈陽市外經貿局外商投資企業管理服務處副處長
張 帆 沈陽市工商行政管理局注冊分局審批員
張 偉 北方重工設計研究院副所長
張 陽 沈陽興華航空電器有限責任公司團委書記
張 麗 安利（中國）日用品有限公司遼寧分公司公共事務經理
張 恒 沈陽市東陵區（渾南新區）分局巡警大隊副大隊長
張 鑫 東北大學教授
張成銘 遼寧易簡律師事務所律師
張如一 中國刑事警察學院團委書記
張芮溪 沈陽移動公司皇姑區營業部營銷業務員
陳 揚 沈陽市法庫縣教育局團委書記、政協常委
陳 璐 沈陽音樂學院團委書記、學生處副處長
陳建強 中鐵航空港集團遼寧工程有限公司
沈陽四環項目部項目經理
陳博婷 沈陽博奧管理咨詢有限公司董事長
陳霄漢 沈陽奉天嬌子商務信息咨詢有限公司總經理
宋 揚 沈陽市工商行政管理局公平交易執法處二科科長
周學賡 沈陽市環保局開發區環境管理處副主任科員
鄭海龍 中共鐵西區委常委、副區長、開發區管委會副主任
孟 卓 沈陽市紀委第四紀檢監察室主任科員
胡 喆 沈陽市鐵西區凌空社區衛生服務中心黨支部書記
胡金玉 新民市大民屯鎮黨委副書記、紀委書記
鐘 宇 沈陽市東陵區（渾南新區）營城子街道施家寨村黨支部書記
鐘翔宇 沈陽施泓圖交通設計院有限公司總經理
侯瑩瑩 紅星美凱龍東北區域中心人力資源部部長、區域辦公室主任
姚奎棟 沈陽航空航天大學團委書記
耿躍鐵 沈陽建筑大學管理學院教師
夏衛軍 沈陽新湖物業管理有限公司總經理
徐 東 沈陽市財政局地鐵資金管理處處長
徐 玲 沈陽何氏眼科醫院醫療副院長
高 勇 北方重工集團有限公司輸送設備分公司研究所設計室主任
高千榮 遼寧林業職業技術學院學生處處長
郭 磊 北大學通信與信息系統研究所副所長
郭正學 十二運沈陽賽區組委會場館建設部綜合處處長
唐昕弘 沈陽市化工學校化工系副主任
黃 健 沈陽藥科大學中藥學院副教授、碩士研究生導師
曹 陽 東北育才學校黨辦副主任、團委書記
龔大龍 沈陽市城市管理行政執法局鐵西分局團委書記、
機動一大隊大隊長
康國棟 沈陽市法庫縣丁家房鎮幫牛堡村黨支部副書記
梁風雁 沈陽音樂學院外事秘書
彭 博 沈陽百世木業有限公司經理
韓 軍 沈陽市蘇家屯區陳相街道辦事處黨工委副書記、紀工委書記
裘永權 沈陽市九豪管業集團董事長
賴博熙 遼寧大學團委副書記
路忠郊 沈陽市大東區城市管理局汽車一隊修理工
解紫達 沈陽力爾環保科技有限公司總經理
竇凌君 新民市花滿樓禮儀慶典公司總經理
蔡 昊 遼寧廣播電視臺新聞主播
臧廣頤 沈陽市公安局皇姑分局壽泉派出所副所長
薛 麗 沈陽客運集團公司團委書記
“沈陽市五四獎狀”獲獎單位名單
沈陽五里河建設發展有限公司
沈陽市公安局交警支隊女子特勤大隊
沈陽市會計人員服務中心
共青團沈陽市地鐵建設指揮部機關委員會
沈陽市渾南新城建設工作領導小組辦公室綜合建設部道路組
沈陽體育學院自由式滑雪空中技巧隊
沈陽市質量技術監督局便企惠民服務大廳
共青團沈陽師范大學委員會
共青團沈陽金杯車輛制造有限公司委員會
共青團東北制藥集團有限責任公司委員會
沈陽市惠澤種植專業合作社
共青團沈陽建筑大學管理學院委員會
共青團中航工業沈陽飛機工業（集團）有限公司委員會
共青團中國醫科大學附屬第一醫院委員會
共青團沈陽醫學院委員會
共青團沈陽農業大學委員會
共青團沈陽市大東區上園街道團工作委員會
共青團沈陽市和平區人民法院委員會
沈陽住房公積金管理中心大東管理部
共青團沈陽市地方稅務局第三稽查局支部
沈陽機床股份有限公司中捷立加事業部
共青團沈陽興華航空電器有限責任公司團委
共青團沈陽鐵路信號有限責任公司委員會
沈陽市皇姑區地方稅務局
共青團沈陽理工大學委員會
共青團沈陽市規劃和國土資源局機關工作委員會
于洪區數字化城市管理監督指揮中心
共青團中國移動遼寧公司沈陽分公司委員會
共青團鐵西區人民法院委員會
共青團遼中縣委員會
英文句子唯美簡短勵志(7)
2009年秋《審計原理與實務》概念復習題及參考答案匯總09．12．05
第一章
（一）單項選擇題
1．下列說法正確的是（ ）。
A．內部審計必須獨立于財會部門之外
B．內部審計不一定獨立于財會部門
C．內部審計負責人可由財務部門負責人兼任
D．內部審計負責人可由總經理兼任
答案：A
2．在市場經濟環境中，審計的主要作用是（ ）。
A．通過對經濟活動的監督，保證市場經濟的有序進行
B．通過會計信息為媒介，強化會計信息的可靠性，來保證市場經濟的有
序進行
C．通過以對會計信息的檢查，保證會計信息的真實、正確與完整
D．上述答案都對
答案：B
3．注冊會計師了解被審計單位及其環境的目的是（ ）。
A．控制固有風險
B．控制控制風險
C．為了識別和評估財務報表重大錯報風險
D．控制檢查風險
答案：C
4．審計的本質特征是（ ）
a．合法性 b.真實性 c.效益性 d.獨立性
答案： d
5．注冊會計師對財務報表的審計屬于（ ）業務
a．鑒證 b.咨詢 c.監督 d.服務
答案： a
6．各項資產、負債、業主權益、收入和費用等要素已被適當的方法進行計價，列入會計報表的金額正確，這屬于認定中的（ ）。
a．存在或發生 b完整性 c.權利和義務 d.估價和分攤 e.表達與披露
答案： d
7．制度基礎審計是以（ ）為基礎的抽樣審計方法。
a．會計憑證與帳簿 b.內部控制測試 c.風險評估 d.內部控制制度
答案：b
8．按業務循環組織實施的方法稱為（ ）方法。
a．分項審計方法 b.循環審計方法 c.抽樣審計方法 d.控制測試法
答案：b
9．根據業務循環與會計報表相關項目之間對應關系，其他業務利潤屬于業務循環中的（ ）。
a．銷售與收款循環 b.購貨與付款循環 c.生產循環 d.籌資與投資循環 e.貨幣資金循環
答案：a
10．審計的基本職能是（ ）。
a．經濟監督 b.經濟鑒證 c.經濟評價 d.經濟咨詢
答案：a
11． 獨立審計準則規定，財務報表審計的目標是注冊會計師通過執行審計工作，對財務報表的（ ）、公允性發表審計意見。
a．合法合規性 b.準確充分性 c.真實合法性 d.真實合規性
答案：a
（二）多項選擇題
1．下列有關風險導向審計的表述中，正確的有（ ）。
A．風險導向審計要求審計人員在了解被審計單位情況的基礎上，對財務報表重大錯報風險進行評估
B．風險導向審計要求審計人員根據重大錯報風險的評估結果，確定有針對性的應對措施
C．風險導向審計允許審計人員直接將重大錯報風險水平假設為最高
D．根據風險導向審計，審計人員實施風險評估程序收集的信息同樣構成審計證據
答案：ABD
2．下列關于重大錯報風險的識別和評估的說法中，正確的有（ ）。
A．審計人員應當在了解被審計單位及其環境的整個過程中識別風險
B．審計人員在評估重大錯報風險時，可以不考慮相關內部控制
C．審計人員應當確定識別的重大錯報風險是與財務報表整體相關，會影響多項認定，還是與特定的交易、賬戶余額、列報的認定相關
D．在評估重大錯報風險時，審計人員應當將所了解到的控制與特定認定相聯系
答案：ACD
3．審計工作的程序一般有（ ）。
a．準備階段 b.實施階段 c.報告階段 d.整改階段
答案：abc
（三）判斷與改錯
1．在審計2008年度財務報表時，審計人員了解到公司新任領導非常重視財務工作并改進了相關的內部控制。如果審計人員確定的本次審計可接受的審計風險與上年相當，那么在不考慮其他情況的條件下，確定的可接受檢查風險應比上年高。（ ）
答案：√。
2．由于審計人員對重大錯報風險的評估是一種判斷，并且內部控制存在固有局限性，因此，無論評估的重大錯報風險結果如何，審計人員均應當針對所有重大的各類交易、賬戶余額、列報實施控制測試和實質性程序。（ ）
答案：×。審計人員不一定需要針對所有重大的各類交易、賬戶余額、列報實施控制測試，但一定要實施實質性程序。
3．國家審計不具有經濟鑒證職能。（ ）
答案：×。根據國家審計法，國家審計具有經濟鑒證職能。
第二章
（一）單項選擇題
1．財政審計是指國家審計機關對國務院各部門和地方各級人民政府的（ ）進行的審計。
A． 財政預算編制、執行及結果
B． 財經政策、財經法紀執行情況
C ．國家地區發展計劃完成情況
D．國家財政資金收取與使用的真實性、合法性、完整性、合規性
答案：A
2．內部審計與外部審計相比有其特點，包括：（ ）
A．相對獨立性 B．相對客觀性 C ．相對公正性 D．相對強制性
答案：A
3．事前審計又稱為防護性審計，是指對被審計單位在財政財務收支或經濟活動發生之前進行的審計，主要在（ ）中展開。
A．國家審計 B．民間審計 C ．內部審計 D．內外聯合審計
答案：c
4．事中審計是指對被審計單位在財政財務收支或經營活動發生過程中進行的審計，在（ ）中展開。
A．國家審計和內部審計 B．國家審計和民間審計C ．內部審計 D．內部審計和民間審計
答案：d
5．內部控制制度不健全、管理混亂的單位適用下列審計方法中的（ ）。
A．抽查法 B．順差法 C ．逆查法 D．函證法
答案：b
6．抽查法不適用于下列哪種情況（ ）
A．規模大業務復雜的企業 B．會計資料較多的單位
C．管理基礎工作較好 D．內部控制健全但執行無效
答案：D
7．詢問本身（ ）發現認定層次存在的重大錯報以及測試內部控制運行的有效性。
A．能夠 B．不能夠 C ．足以 D．不足以
答案：d
8．審計人員對應收帳款、應付帳款、銀行存款、借款等一般采用（ ）類型的函證。
A．積極式 B．消極式 C ．否定式 D．直接式
答案：a
9．社會審計中的函證工作由（ ）辦理，函件由（ ）寄發和收取。
A．審計人員、被審計單位財務人員 B．審計人員、被審計單位內審人員
C ．審計人員、審計人員 D．被審計單位內審人員、被審計單位財務人員
答案：c
10．下列關于獲取審計證據的審計程序的說法中，不正確的是（ ）。
A．檢查有形資產可提供權利和義務的全部審計證據
B．觀察提供的審計證據僅限于觀察發生的時點
C．對于詢問的答復，審計人員應當通過獲取其他證據予以佐證
D．分析程序包括調查識別出的、與其他相關信息不一致或與預期數據嚴重偏離的波動和關系。
答案：A
11．注冊會計師函證應付帳款時，下列對象中最不應該考慮的是（ ）。
A．較大金額的債權人
B．企業重要供貨人但余額較小的
C．上年度的債權人及不送對帳單的債權人
D．較小金額的債權人
答案：D
12．以下審計程序中，不屬于分析程序的是（ ）。
A．根據增值稅申報表估算全年主營業務收入
B．分析樣本誤差后，根據抽樣發現的誤差推斷審計對象總體誤差
C．將購入的存貨數量與耗用或銷售的存貨數量進行比較
D．將關聯方交易與非關聯方交易的價格、毛利率進行對比，判斷關聯方交易的總體合理性
答案：B
13．運用分析程序時，審計人員應該重點關注除下列各項中的（ ）之外的其他各個方面，對其形成一個合理的預期，并與被審計單位記錄的金額、依據記錄金額計算的比率或趨勢相比較。
A．關鍵內部控制的有效性 B．關鍵的帳戶余額
C．趨勢 D．財務比率關系
答案：A
（二）多項選擇題
1．審計人員可以運用觀察程序來獲取下列（ ）方面的審計證據。
A．被審計單位經營場所 B．內部控制的設計
C．實物資產 D．有關業務活動
答案：ACD
2．研究（ ）的內在關系是運用分析程序的基礎。
A．可預期數據與不可預期數據之間
B．財務數據與非財務數據之間
C．財務數據與財務數據之間
D．非財務數據與非財務數據之間
答案：BC
3．事中審計是指對被審計單位在財政財務收支或經營活動發生過程中進行的審計，在（ ）中展開。
A．國家審計 B．民間審計 C ．內部審計 D．經濟責任審計
答案：bc
（三）判斷與改錯
1．因為某一銀行存款帳戶年末余額為零，審計人員不需將其列為函證對象。（ ）
答案：×。雖然某一銀行存款帳戶年末余額為零，審計人員也需將其列為函證對象。
2．在將分析程序用作風險評估程序時，審計人員可以將分析程序與詢問、檢查和觀察程序結合運用，以獲取對被審計單位及其環境的了解識別和評估財務報表層次及具體認定層次的重大錯報分析。（ ）
答案：√。
3．重新計算也是審計中常用的方法之一，其計算過程及結果的記錄可以作為書面證據（ ）. 答案：√
第三章
（一）單項選擇題
1.各級國家審計機關按照被審計單位的（ ）確定審計管轄范圍。
A．財政、財務隸屬關系 B．稅務隸屬關系
C．注冊地點所在地 D．經營地點所在地
答案：a
2.我國國家審計機關屬于（ ）的國家審計機關。
A．立法型 B．司法型
C．行政型 D．獨立型
答案：c
3.會計事務所在承接業務和執業中：（ ）
A．受行業的限制（如金融業、外貿業） B．不受行業、行政區域的限制
C．不受行業限制，但受行政區域的限制 D．ABC觀點都不對
答案：b
4.下列不屬于內部審計機構的職責有：（ ）
A．對本單位及所屬單位領導人員的任期經濟責任進行審計
B．對本單位及所屬單位經濟管理和效益情況進行審計
C．對本單位及所屬單位預算內、外資金的管里和使用情況進行審計
D．建立健全本單位及所屬單位的內部控制制度
答案：d
5.注冊會計師執行業務時，不能：（ ）
A．保持職業謹慎 B．恪守獨立、客觀、公正原則
C．或有收費 D．不對未來事項的可實現程度做出保證
答案：c
6．下列事項（ ）中，注冊會計師法律責任中規定為重大過失。
A． 沒有保持職業上應有的合理的謹慎
B．沒有按照審計準則的主要要求執行審計
C．未按特定審計項目取得必要和充分的審計證據
D．明知委托單位的會計報表有重大錯報，卻出具無保留意見的審計報告
答案：b
7．下列事項（ ）中，注冊會計師法律責任中規定為欺詐。
A．沒有保持職業上應有的合理的謹慎
B．沒有按照審計準則的主要要求執行審計
C．未按特定審計項目取得必要和充分的審計證據
D．明知委托單位的會計報表有重大錯報，卻出具無保留意見的審計報告
答案：d
8．Y會計師事務所近期同時執行了下列業務。其中（ ）以消極方式表述所得的結論，并且不提供高水平的保證。
A．財務報表審計業務
B．財務報表審閱業務
C．預測性財務信息審核業務
D．執行商定程序業務
答案：b
9．審計人員在執業過程中發現其無法勝任此項工作，其應當（ ）。
A．出具保留意見的審計報告
B．出具無法發表意見的審計報告
C．請求審計組織改派其他審計人員
D．依賴客戶職員的才能
答案：C
10．公司董事會認為公司存貨管理方面存在弱點，因此請進行財務報表審計的公正會計事務所提供管理咨詢服務。事務所提供的下列哪種服務會有損其獨立性？（ ）
A．指出由于現行收發料制度的不合理，造成存貨管理出現問題。
B．監督購買、驗收、儲存和發貨等業務的進行。
C．研討和評估存貨管理問題，并建議各種解決方法。
D．設計解決問題的時間進度表，由乙公司董事會指派人員按表實施監督。
答案：B
11．會計師事務所不能按時完成的鑒證業務，應當采取的措施是（ ）。
A．聘請其他專業人員幫助
B．轉包給其他會計師事務所
C．減少業務收費
D．拒絕接受委托
答案：D
（二）多項選擇題
1．如果會計師事務所在承接客戶鑒證業務時發現與客戶之間存在重大經營關系，會計師事務所應當采取下列措施來降低威脅獨立性的影響（ ）。
A．會計師事務所終止該經營業務
B．會計師事務所降低經營關系的重要性，使得經濟利益不重大，經營關系明顯不重要
C．拒絕執行該鑒證業務
D．出具非標準審計報告
答案：ABC
2．對于委托單位的預測財務資料等未來事項，注冊會計師（ ）。
A．不得就其可實現程度發表意見
B．可以以咨詢方式代替委托單位從事預測、計劃工作
C．不得就其可實現程度作出保證
D．可以以咨詢方式參與編制委托單位的預測財務資料
答案：ABCD
3．注冊會計師的審計責任是指注冊會計師應對其出具的審計報告的除了下列（ ）之外的事項負責。
A．真實性、可靠性 B．真實性、合法性
C．可靠性、一貫性 D．一貫性、合法性
答案：ACD
4．下列事項（ ）中，注冊會計師法律責任中規定為普通過失。
A．沒有保持職業上應有的合理的謹慎
B．沒有按照審計準則的主要要求執行審計
C．未按特定審計項目取得必要和充分的審計證據
D．明知委托單位的會計報表有重大錯報，卻出具無保留意見的審計報告
答案：ac
（三）判斷與改錯
1．會計師事務所到外地承辦審計業務，不需經當地任何政府部門的批準。（ ）
答案：√。
2．在計算機信息系統環境下執行會計報表審計業務時，由于計算機信息系統對審計具有重大影響，注冊會計師應當根據需要對審計范圍作出適當調整，并適當調整審計目標。（ ）
答案：×。在計算機信息系統環境下執行會計報表審計業務時，由于計算機信息系統對審計具有重大影響，注冊會計師應當根據需要對審計范圍作出適當調整，但不應改變審計目標。
3.國家審計人員應當維護國家利益，也應當維護被審計單位的合法權益，這是國家審計人員的職業道德要求之一。（ ）
答案：√
第四章
（一）單項選擇題
1．國家審計準則體系中，屬于審計人員參照執行的有：（ ）
A．國家審計基本準則 B．通用審計準則
C．專業審計準則 D．審計指南
答案：d
2．審計人員判別被審計單位的財務狀況、經營成果和現金流量的合法性、公允性等的標準是（ ）。
A．審計準則 B．審計標準
C．審計依據 D．審計指南
答案：c
3．（ ）是審計人員行動指南和規范，解決如何審計問題。
A．審計準則 B．審計標準
C．審計依據 D．審計指南
答案：a
4．項目質量控制復核（ ）減輕項目負責人的責任。
A．完全可以 B．不可以
C．基本可以 D．視實際情況而定
答案：b
5．項目質量控制復核通常選取（ ）工作底稿進行復核。
A．金額大的報表項目 B．貨幣資金
C．審計項目組特別標明的 D．與審計項目組作出重大判斷及形成結論有關的
答案：d
6．項目質量控制復核是指在出具報告（ ），對項目組組出的重大判斷和在準備報告時形成的結論作出客觀評價的過程。
A．之前 B．之后
C．審計過程中 D．A和B
答案：a
7．挑選和委派項目負責人是鑒證業務質量控制的重要方面。會計師事務所的下列與項目負責人挑選與委派相關的做法中，不適當的是（ ）。
A．對于每項鑒證業務，委派兩名項目負責人
B．將項目負責人的身份和履歷告知客戶治理層和管理層的關鍵人員
C．清楚地界定項目負責人的職責、并告知其職責
D．項目負責人具有履行職責的必要素質、專業勝任能力、權限和時間
答案：b
8．在以下與項目質量控制復核相關的說法中，不正確的是（ ）。
A．項目質量控制復核的性質包括復核人員與項目負責人討論并選取適當的工作底稿進行復核
B． 小型事務所可以聘請外部人員或利用其他事務所對應當實施項目質量控制復核的業務進行項目質量控制復核
C．項目質量控制復核應當在外勤工作結束但尚未出具業務報告的這段時間內進行
D．如果項目負責人不接受項目質量控制復核人員的建議且重大事項未得到滿意解決，不得出具審計報告
答案：c
9．（ ）是注冊會計師將鑒證業務風險降至該業務環境下可接收的水平，以此作為以消極方式提出結論的基礎。
A．驗資 B．歷史財務信息審計
C．會計服務 D．財務報表審閱
答案：D
10．會計師事務所（ ）對質量控制制度承擔最終責任。
A．注冊會計師 B．項目負責人
C．副主任會計師 D．主任會計師
答案：D
（二）多項選擇題
1．某一事項是否屬于重大事項，需要注冊會計師根據具體情況進行判斷。重大事項通常包括（ ）。
A．導致出具標準鑒證報告的事項
B．實施鑒證程序的結果，需要修正以前對重大錯報風險的評估和針對這些風險擬采取的應對措施
C．導致注冊會計師難以實施必要程序的情形
D．引起特別風險的事項
答案：BCD
2．審計組織可通過（ ）形式，傳達以質量為導向的內部文化行動和信息。
A．培訓研討班 B．非正式的談話
C．崗位職責說明書 D．新聞通訊
答案：ABCD
3.中國注冊會計師執業準則體系可以分為（ ）。
A．相關服務準則 B．鑒證業務準則
C．審計準則 D．質量控制準則
答案：abd
（三）判斷與改錯
1．如果在審計過程中變更項目負責人，新任項目負責人應當對變更日至審計工作完成日所完成的工作實施足夠的復核程序，以確信整個審計工作符合法律法規、職業道德規范和審計準則的規定。（ ）
答案：×。如果在審計過程中變更項目負責人，新任項目負責人應當對截至變更日已所完成的工作實施足夠的復核程序，以確信整個審計工作符合法律法規、職業道德規范和審計準則的規定。
2．會計師事務所挑選不參與項目的專業人員作為項目質量控制復核人員，在出具報告前，對項目組作出的重大判斷和在準備報告時形成的結論作出客觀評價。項目經質量復核后，可以減輕項目負責人的責任。（ ）
答案：×。項目質量復核并不減輕項目負責人的責任，更不能替代項目負責人的責任。
3．會計師事務所應當將獨立性確認函、業績評價及監控檢查結果等與業務質量控制有關的內容形成質量控制記錄。（ ）
答案：√。
第五章
（一）單項選擇題
1．審計計劃由（ ）在對被審計單位的基本業務情況進行了解和執行分析程序之后著手編制。
A．審計項目組成員 B．審計項目組負責人
C．審計助理人員 D．審計項目組成員與被審計單位財務
答案：B
2．審計計劃，是指審計人員為了完成各項審計業務，達到預期的審計目標，而在具體執行審計程序（ ）編制的工作規劃。
A．之前 B．之后
C．審計過程中 D．A和C
答案：a
3．審計計劃的目的是：（ ）
A．收集充分、適當的審計證據 B．保持合理的審計成本
C．避免與被審計單位之間發生誤解 D．將審計風險降至可接受的水平
答案：d
4．重要性水平與審計風險之間呈（ ）關系。
A．正向 B．反向
C．有時正向有時反向 D．都不對
答案：b
5．重要性水平與審計證據之間呈（ ）關系。
A．正向 B．反向
C．有時正向有時反向 D．都不對
答案：b
6．審計人員可接受的審計風險為5％，評估的被審計單位的重大錯報風險為40％，則審計人員確定的檢查風險為（ ）。
A．95％ B．60％
C．12.5％ D．都不對
答案：c
7．注冊會計師B在執業過程中采用以下原則確定被審計單位財務報表的重要性，其中，你不認可的是( ).
A．對于非盈利組織，費用總額或總收入的0.5％作為重要性水平 B．對于共同基金公司，凈資產的0.5％作為重要性水平
C．對于大型零售企業，以稅前利潤的3％，或稅后凈利的5％，或總收入的5％作為重要性水平
D．對于勞動密集型企業，以選擇資產總額的1％作為重要性水平
答案：c
8．在對重大錯報風險進行評價后，A注冊會計師確定可接受的檢查風險水平為低水平，則選擇實質性程序的策略應為（ ）。
A．以分析性程序為主 B．以交易測試為主
C．以余額測試為主 D．以分析性程序和交易測試為主
答案：c
9．在確定實質性程序的性質、時間時，如果注冊會計師決定以分析性程序和交易測試為主，并將審計程序的執行主要安排在期中進行，表明注冊會計師（ ）。
A．決定接受的檢查風險水平為高水平 B．決定接受的檢查風險水平為低水平
C．評估的控制風險水平為高水平 D．評估的控制風險水平為高水平
答案：a
10．以下說法中，不正確的是（ ）。
A． 重要性與審計風險之間存在反向關系
B．審計風險與審計證據的數量之間存在反向變動關系
C．重要性和審計證據的數量之間存在反向變動關系
D．注冊會計師可以通過調高重要性水平來降低審計風險
答案：d
11．注冊會計師王一在執業過程中，通常采用以下比例確定被審計單位財務報表的重要性，其中，你覺得不妥當的是（ ）。
A．對于非盈利組織，費用總額或總收入的0.5%作為重要性水平
B．對于基金公司，凈資產的0.5%作為重要性水平
C．對于大型零售企業，以稅前利潤的3%或稅后凈利潤的5%，或總收入的5%作為重要性水平
D．對于勞動密集型企業，一選擇資產總額的1%作為重要性水平
答案：C
12．注冊會計師需要獲取的審計證據數量受錯報風險的影響。下列表述正確的是（ ）。
A．評估的錯報風險越高，則可接受的檢查風險越低，需要的審計證據可能越多
B．評估的錯報風險越高，則可接受檢查風險越高，需要的審計證據可能越少
C．評估的錯報風險越低，則可接受檢查風險越低，需要的審計證據可能越少
D．評估的錯報風險越低，則可接受檢查風險越高，需要的審計證據可能越多
答案：A
13．在控制檢查風險時，審計人員應當采取的有效措施是（ ）。
A．調高重要性水平
B．測試內部控制的有效性，以降低控制風險
C．進行穿行測試，以降低檢查風險
D．合理設計和有效實施進一步審計程序
答案：D
（二）多項選擇題
1．檢查風險是指某一認定存在錯報，該錯報單獨或連同其他錯報是重大的，但注冊會計師未能發現這種錯報的可能性。檢查風險取決于（ ）。
A．內部控制設計的合理性 B．內部控制執行的有效性
C．審計程序設計的合理性 D．審計程序設計的有效性
答案：CD
2．如果同一期間不同會計報表的審計重要性水平不同，注冊會計師不應取（ ）作為會計報表層次的重要性水平。
A．最高者 B．最低者
C．平均數 D．加權平均數
答案：ACD
3．若實質性測試可接受的檢查風險為“高”，則實質性測試的范圍（ ）。
A．較小樣本 B．較少證據
C．較大樣本 D．較多證據
答案：ab
（三）判斷并改錯
1．注冊會計師對項目組成員的指導、監督、復核的性質、時間和范圍不僅取決于被審計單位的規模和復雜程度，而且取決于項目組成員的素質和專業勝任能力。注冊會計師應當在具體審計計劃中列明對項目組成員工作進行指導、監督和復核的具體內容。（ ）
答案：×。對項目組成員進行指導、監督、復核的安排應當反映在總體審計策略而不是具體審計計劃中。
2．注冊會計師王一在審計興盛公司2008年度財務報表的短期借款項目時，計劃階段確定的該項目的重要性水平為5萬元，而在完成階段確定的重要性水平為6萬元，這意味著王一在完成階段應適當減少審計證據的數量。（ ）
答案：×。審計證據的數量只能有較少增加到較多，而不能在已獲取較多的證據后將其減少到較少。
3．注冊會計師如擬信賴內部控制，應當實施控制測試，以將重大錯報風險降低至可接受水平。（ ）
答案：×。注冊會計師如擬信賴內部控制，應當實施控制測試，以評估重大錯報風險采取相應對策。
4．若實質性測試可接受的檢查風險為“低”，則實質性測試的范圍為較小樣本較多證據。（ ）
答案：×。若實質性測試可接受的檢查風險為“低”，則實質性測試的范圍為較大樣本較多證據。
第六章
（一）單項選擇題
1．審計證據的充分性是指審計證據的（ ）
A．足夠性 B．相關性 C ．經濟性 D．可靠性
答案：a
2．審計人員對被審計單位評估的重大錯報風險為高的，審計人員收集的審計證據數量應該（ ）。
A．少一些 B．多一些 C．不多不少 D．擴大收集范圍
答案：b
3．審計人員可以分析應收帳款帳齡和應收帳款期后收款情況，以獲取與（ ）計價有關的審計證據。
A．應收帳款 B．應收及預付帳款 C．壞帳準備 D．資產減值準備
答案：c
4．（ ）是指審計人員通過研究不同財務數據之間以及財務數據與非財務數據之間的內在關系，對財務信息作出評價。
A．重新計算 B．重新執行 C．分析程序 D．檢查記錄或文件
答案：c
5．審計取證的具體審計程序有（ ）種，審計人員可單獨或綜合運用，以獲取充分、適當的審計證據。
A．5種 B．6種 C．7種 D．8種
答案：d
6．審計人員執行會計報表審計業務獲取的下列審計證據種，可靠性最高的是（ ）。
A．購物發票 B．銷貨發票 C．采購訂貨單副本 D．應收帳款函證回函
答案：d
7.以下關于審計證據可靠性的表述不正確的是（ ）
A． 從外部獨立來源獲取的審計證據筆從其他來源獲取的審計證據更可靠
B． 內部控制有效時內部生成的審計證據比內部控制薄弱時內部生成的審計證據更可靠
C．審計人員直接獲取的審計證據比間接獲取或推論得出的審計證據更可靠
D．審計人員推論得出的審計證據比直接獲取的審計證據更可靠
答案：d
8．如果在歸檔期間對審計工作底稿作出的變動屬于事務性的，注冊會計師可以作出變動中不正確的是( )。
A． 刪除或廢棄部分審計工作底稿
B． 對審計工作底稿進行分類、整理和交叉索引
C． 對審計檔案歸整工作的完成核對表簽字認可
D．記錄在審計報告日前獲取的、與審計項目組相關成員進行討論并取得一致意見的審計證據
答案：a
9．審計工作底稿的歸檔期限是( )。
A． 審計報告日后三十天 B． 審計報告日后六十天
C． 審計業務約定書后六十天 D．審計業務中止后九十天
答案：b
10．會計師事務所的審計工作底稿應當自審計報告日起，至少保存（ ）年。
A．10 B．5 C．15 D．20
答案：a
11．以下審計程序中，不屬于分析程序的是（ ）。
A．根據增值稅申報表估算全年主營業務收入
B．分析樣本誤差，根據抽樣發現的誤差推斷審計對象總體誤差
C．將購入的存貨數量與耗用或銷售的存貨數量進行比較
D．將關聯方交易與非關聯方交易的價格、毛利率進行對比，判斷關聯方交易的總體合理性
答案：B
12．在獲取的下列審計證據中，可靠性最強的通常是（ ）。
A．甲公司連續編號的采購訂單
B．甲公司編制的成本分配計算表
C．甲公司提供的銀行對賬單
D．甲公司管理層提供的聲明書
答案：C
13．下列關于審計證據的充分性和適當性的說法中不正確的是（ ）。
A．審計證據的充分性是對審計證據數量的衡量
B．審計證據的適當性是對審計證據質量的衡量
C．錯報風險越大，需要的審計證據可能越多；審計證據質量越高，需要的審計證據可能越少
D．審計人員可以依靠獲取更多的審計證據來彌補其質量上的缺陷
答案：D
（二）多項選擇題
1．審計工作底稿的三級復核制度是審計工作遵循獨立審計準則的重要保證。下列各項中，符合三級復核制度要求的有（ ）。
A．項目經理對助理人員編制的審計工作底稿進行詳細復核
B．部門經理對重要會計帳項的審計、重要審計程序的執行詳細復核
C．合伙人對審計過程中的重大會計問題、重點審計領域及重要審計工作底稿進行復核
D．如果部門經理作為審計項目負責人，則其應一并履行一、二級復核職責，確保三級符合制度得以執行
答案：ABC
2．在確定審計證據的相關性時，審計人員應當考慮（ ）。
A．檢查期后應收賬款收回的記錄和文件可以提供有關存在和計價的審計證據，但是不一定與期末截止是否適當相關
B．審計人員可以分析應收賬款的帳齡和應收賬款的期后收款情況，以獲取與壞賬準備計價有關的審計證據
C．有關存貨實物存在的審計證據并不能夠替代與存貨計價相關的審計證據
D．有關存貨實物存在的審計證據可以替代與存貨計價相關的審計證據
答案：ABC
3．如果小型被審計單位會計記錄不完整、內部控制不存在或管理層缺乏誠信，可能導致無法獲取充分、適當的審計證據，注冊會計師不應當考慮（ ）。
A．主要采取實質性測試程序
B．拒絕接受委托或解除業務約定
C．根據審計范圍受到限制的程度出具保留意見或無法表示意見的審計報告
D．在審計業務約定書中載明注冊會計師和業主各自的責任
答案：ACD
4．審計工作底稿通常包括（ ）。
A．總體審計策略
B．具體審計計劃
C．管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件（包括電子郵件）
D．對被審計單位文件記錄的摘要或復印件
答案：abcd
（三）判斷與改錯
1．在我國，審計檔案的所有權屬于執行該項業務的注冊會計師保管。（ ）
答案：×。在我國，審計檔案的所有權屬于執行該項業務的會計師事務所保管。
2．記錄如何處理識別出的信息與針對重大事項得出的結論相矛盾或不一致的情況是非常必要的，它有助于審計人員關注這些矛盾或不一致，并對此執行必要的審計程序以恰當地解決這些矛盾或不一致。因此，審計人員需要保留不正確的或被取代的資料。（ ）
答案：×。審計人員不需要保留不正確的或被取代的資料。
3．存貨監盤是證實存貨存在性認定的不可替代的審計程序，審計人員在審計中不得以檢查成本高和難以實施為由不執行該程序。( )
答案：√。
4．審計人員在審計取證時，要以盡可能小的成本獲取審計證據。（ ）
答案：×。審計人員在審計取證時，要以盡可能小的成本獲取審計證據，但是不能以節約成本為由減少必要的審計證據收集。
第七章
（一）單項選擇題
1．審計責任（ ）被審計單位的會計責任。
A．可以替代 B．可以減輕 C ．可以免除 D．ABC都不可以
答案：D
2．在對會計報表進行分析后，確定資產負債表的重要性水平為200萬元，利潤表的重要性水平為100萬元，則一般情況下注冊會計師應確定的會計報表層次重要性水平為（ ）。
A.100萬元 B.150萬元 C.200萬元 D.300萬元
答案：a
3.在終結審計之前對控制風險的最終評估水平，如與初步評估結論不一致，注冊會計師應當（ ）。
A．重新了解內部控制 B．重新執行控制測試
C．重新確定重要性水平和可接受審計風險水平 D.考慮是否追加相應的審計程序
答案：d
4.注冊會計師將分析性復核直接作為實質性測試時，應當考慮的主要因素是（ ）。
A．相關內部控制的有效性
B．出具審計報告的時間要求
C．分支機構的分布區域
D．助理人員的知識和經驗
答案：a
5.在編制審計計劃時，注冊會計師應當對重要性水平做出初步判斷，已確定（ ）。
A. 所需審計證據的數量
B. 可容忍誤差
C. 初步審計策略
D. 審計意見類型
答案：c
6.注冊會計師在評價審計結果時匯總的錯報或漏報不包括（ ）。
A. 已發現尚未調整的錯報或漏報
B. 推斷的錯報或漏報
C. 被審計單位未做適當處理的期后事項
D. 前期發現的被審計單位已做調整的錯報或漏報
答案：d
7.下列各項中，屬于注冊會計師總體審計計劃審核事項的是（ ）。
A. 審計程序能否達到審計目標
B. 審計程序能否適合各審計項目的具體情況
C. 對審計重要性的確定和審計風險的評估是否恰當
D. 重點審計程序的制定是否恰當
答案：c
8．在資產負債表日至財務會計報告批準日之間發生的下列事項中，屬于資產負債表日后調整事項的是：（ ）
A． 新證據表明資產負債表日對長期建造合同應計收益的估計存在重大誤差。
B． 自然災害導致資產重大損失
C． 計劃對資產負債表日存有的債務進行債務重組
D． 外匯匯率發生較大變動
答案：a
9．（ ）是指某一賬戶或交易類別單獨或連同其他賬戶、交易時產生錯漏報，而未能被內部控制防止、發現或糾正的可能性。
A..固有風險
B.重大錯報風險
C.經營風險
D.控制風險
答案：d
10．下面有關會計估計審計的說法正確的是（ ）。
A．作出合理的會計估計是被審計單位管理層的責任
B．獨立估計是注冊會計師自行作出獨立估計
C．對會計估計審計不需要進行風險評估而直接采用實質性程序
D．如果依據審計證據得出的估計結果與財務報表中的估計金額存在差異
應提請管理層調整
答案：A
11．如果被審計單位關聯方交易的會計處理不符合適用的會計準則和相關會計制度的要求，注冊會計師應（ ）。
A．出具保留意見或無法表示意見的審計報告
B．將其視為審計范圍受到限制
C．出具保留意見或否定意見的審計報告
D．出具帶有強調事項段的無保留意見
答案：C
12．在審計結束或臨近結束時，審計人員使用分析程序對財務報表進行總體復核的目的是（ ）。
A．針對自上年以來尚未發生變化的賬戶余額收集證據
B．再次測試認為有效的內部控制，評估控制風險
C．確定財務報表整體是否與其對被審計單位的了解一致
D．確定實質性分析程序對特定認定的適用性
答案：C
（二）多項選擇題
1．上期財務報表由其他注冊會計師審計，在本期審計時，注冊會計師發現期初余額存在對本期財務報表產生重大影響的錯報，注冊會計師應采取的措施可能會有（ ）。
A．告知管理層
B．直接告知前任注冊會計師
C．就前任注冊會計師的審計問題出具保留意見的審計報告
D．就該事項對本期報表的影響出具保留意見或否定意見的審計報告
答案：AD
2．審計人員應以（ ）為依據，確定期初余額對本期財務報表的影響。
A．上期結轉至本期的金額
B．上期被審計單位所運用的會計估計
C．上期所采用的會計政策
D．上期期末已存在的或有事項及承諾
答案：ACD
3.審計報告階段的主要工作內容有：（ ）
A..鑒定和評價收集到的審計證據
B．復核審計工作底稿
C．形成審計意見
D.編寫審計報告
答案：ABCD
（三）判斷與改錯
1．對于被審計單位的關聯方交易，會計準則有特殊的披露要求，因此注冊會計師對關聯方交易通常比對非關聯方交易需收集更多的證據。（ ）
答案：√。
2．在實地盤存下，審計人員了解到期初記錄的某項產成品并不存在，認為可能會導致本期利潤多計。（ ）
答案：×。在實地盤存下，審計人員了解到期初記錄的某項產成品并不存在，認為可能會導致本期利潤少計，為獲取本期該產品期初余額充分適當的審計證據，審計人員準備檢查上期盤點記錄和本期收發記錄等。
3．注冊會計師在2009年2月審計興盛有限公司2008年度財務報表時發現，2008年5月，公司收到上年度因享受稅收優惠先征后返的所得稅款20萬元，公司計入了當年度營業外收入，注冊會計師建議將上述20萬元調整沖減2007年度的所得稅費用。（ ）
答案：×。公司的處理正確。
4.為了節省審計成本，注冊會計師可以將與高信賴程度內部控制相關的賬戶余額或交易的重要性水平定的低一些。（ ）
答案：×。為了節省審計成本，注冊會計師可以將與高信賴程度內部控制相關的賬戶余額或交易的重要性水平定的高一些。
第八章
（一）單項選擇題
1．審計抽樣不適用于（ ）。
A．控制測試 B．實質性測試 C ．所有的審計程序 D．ABC
答案：c
2．可信賴程度是95％，則下列說法正確的是（ ）。
A．抽樣結果有5％的可能性代表了總體的特征 B．抽樣結果有95％的可能性代表了總體的特征 C ．ab都不對 D．2.5％的可能性沒有代表總體特征
答案：b
3．抽樣審計可運用的程序是( )。
A．函證 B．詢問 C．觀察 D．分析性復核
答案： a
4．用于內部控制測試的抽樣技術是( )。
A. 變量抽樣 B．屬性抽樣 C．整群抽樣 D．統計抽樣
答案：b
5．統計抽樣與非統計抽樣( )。
A．兩者都可以用概率論方法評價審計風險 B．兩者都不可以用概率論方法評價審計風險
C．前者可以用概率論方法評價審計風險，而后者不能
D．后者可以用概率論方法評價審計風險，而前者不能
答案：c
6．從預計總體誤差率為零開始，邊抽樣邊評價來完成抽樣工作的方法是( )。
A．變量抽樣 B．發現抽樣 C．屬性抽樣 D．停—走抽樣
答案：d
7．審計人員采用系統選樣法從8 000張憑證中選取200張作為樣本，確定隨機起點為憑證編號的第35號，則抽取的第5張憑證的編號應為( )號。
A．155 B．235 C．200 D．195
答案：d
8．在實質性測試中，審計人員推斷總體誤差后，如其超過可容忍誤差，則應當( )。
A．增加樣本量 B．發表保留意見
C．增加樣本量或執行替代審計程序 D． 執行替代審計程序
答案：c
9．如果其他數量因素不變，而將信賴過度風險從10％降到5％，則所需樣本規模將會( )。
A.增加 B．不變 C．減少 D．無法確定
答案：a
10．注冊會計師采用系統選樣法從6000張憑證中選取200張作為樣本（注冊會計師將6000張憑證按順序重新編號），確定隨機起點為憑證編號的第40號，則抽取的第5張憑證的編號為（ ）號。
A．140 B．160 C．180 D．200
答案：B
11．對應收賬款的積極式函證沒有收到回函時，注冊會計師要實施替代審計程序，審查期后收款情況，以證實應收賬款的余額。如果無法實施替代審計程序，則應該將該項目視為一項（ ）。
A．錯誤 B．誤差 C．錯報 D．舞弊
答案：B
12．注冊會計師王一從總體規模為1000個、賬面價值為30萬元的存貨項目中選取200個項目（賬面價值50000元）進行檢查，確定其審定金額為50500元。如果采用比率估計抽樣，王一推斷的存貨總體錯報為（ ）元。
A．500 B．2500 C．3000 D．47500
答案：C
13．王一作為審計項目負責人，正在考慮在存貨計價測試中運用變量抽樣的問題。在了解到存貨種類繁多、收發頻繁、價值差異較大的特點后，其應當對存貨計價采用（ ）的方法。
A．系統抽樣 B．隨機抽樣
C．判斷抽樣 D．分層抽樣
答案：D
（二）多項選擇題
1．在審計抽樣進行控制測試時，影響樣本規模的因素有（ ）。
A．可接受的信賴過度分析 B．可接受的誤受風險
C．可容忍偏差率 D．可容忍錯報
答案：AC
2．在審計過程中，只有對（ ）才可能涉及審計抽樣。
A．留下了運行證據的控制實施的控制測試
B．未留下運行證據的控制實施的控制測試
C．對財務報表的細節測試
D．對各類交易、帳戶余額、列報的細節測試
答案：AD
3．在進行控制測試時，會產生的抽樣風險：（ ）
A．信賴不足風險 B．信賴過度風險
C．誤拒風險 D. 誤受風險
答案：ab
（三）判斷與改錯
1．定義總體時要求總體應具備適當性，就是總體應適合于特定的審計目標。要測試現金支付授權控制是否有效運行，注冊會計師可從已得到授權的項目中抽取樣本。（ ）
答案：×。要測試現金支付授權控制是否有效運行，為發現未得到授權的現金支付，注冊會計師應當將所有已支付現金的項目作為總體。
2．運用分層抽樣法在對某一帳戶余額進行測試時，如果占總體數量20%的項目，其金額占該賬戶余額的90%。注冊會計師只能根據該樣本的結果推斷至上述90%的金額。對于剩余10%的金額，注冊會計師也可以根據該樣本的結果來推斷。（ ）
答案：×。對于剩余10%的金額，注冊會計師不可以根據該樣本的結果來推斷。
3．統計抽樣是以概率論和數理統計為理論基礎的現代抽樣方法，因此，采用統計抽樣比采用非統計抽樣能選取更加適當的樣本。（ ）
答案：×。統計抽樣是以概率論和數理統計為理論基礎的現代抽樣方法，但是采用非統計抽樣與采用統計抽樣一樣也能選取適當的樣本。
4．被審計單位將某客戶應收帳款記在另一個客戶的明細賬中，這是一項誤差。（ ）
答案×。被審計單位將某客戶應收帳款記在另一個客戶的明細賬中，這不是一項誤差。
第九章
（一）單項選擇題
1．內部控制應實現的目標是（ ）財務報告的可靠性、經營的效率和效果、經營的合法性。
a．絕對保證 b．相對保證 c．合理保證 d．某種程度保證
答案：c
2．風險評估，是指管理層識別并采取相應行動和措施，來管理和控制對經營、財務報告、符合性目標有影響的內部或外部風險，包括風險識別和（ ）。
a．風險應對 b．風險控制 c．風險估計 d．風險分析
答案：d
3．審計人員在了解與財務報告相關的信息系統時，應特別關注由于管理層凌駕于帳戶記錄控制之上，或規避控制行為而產生的（ ）。
a．重大舞弊風險 b．重大漏報風險 c．重大錯報風險 d．重大失誤風險
答案：c
4．不僅審計人員對內部控制予以關注，（ ）也應對內部控制關注
a．治理層 b．管理層 c．監管部門 d．出資人
答案：b
5．相對于自動控制，人工控制（ ）。
a．可靠性較差 b．主觀性強 c．更貼近實際 d．有效性強
答案：a
6．（ ）指審計人員根據被審計單位的業務類型、業務循環、內部控制等，將內部控制的必要事項系統地以表格形式加以羅列。
a．文字描述法 b．調查問卷法 c．流程圖法 d．abc的綜合運用
答案：b
7．財務報表層次的重大錯報風險通常與（ ）有關。
a．控制環境 b．風險評估 c．信息系統與溝通 d．控制活動
答案：a
8．下列措施中屬于風險轉移的是（ ）。
a．變更、取消審計業務委托 b．內審外包 c．聘請專家協助審計 d．委托更有經驗的審計人員
答案：b
9．當風險發生概率高，后果損失大，審計人員應采取的應對策略為（ ）。
a．風險減輕 b．風險自擔 c．風險回避 d．風險轉移
答案：c
10．管理建議書不具有（ ）。
a．參考作用 b．舉證作用 c．鑒證作用 d．審計增值作用
答案：c
11．了解被審計單位及其環境一般在什么階段進行（ ）。
A．在承接客戶和續約時 B．在進行審計計劃時
C．在進行期中審計時 D．貫穿與整個審計過程的始終
答案：D
12．在財務報表重大錯報分析的評估過程中，注冊會計師識別的重大錯報風險與財務報表整體廣泛性相關，進而影響多項認定。則屬于（ ）的重大錯報風險。
A．某類交易、帳戶余額的認定層次
B．財務報表層次
C．認定層次
D．列報層次
答案：B
（二）多項選擇題
1．為保證所有的產品銷售均已入賬，興盛公司下列控制活動中與這一控制目標直接相關的有（ ）。
A．對銷售發票進行順序編號并復核當月開具的銷售發票是否均已登記入賬
B．檢查銷售發票是否經適當的授權批準
C．將每月產品發運數量與銷售入賬數量相核對
D．定期與客戶核對應收賬款余額
答案：AC
2．審計人員通常實施下列（ ）風險評估程序，以獲取有關控制設計和執行的審計證據（ ）。
A．詢問被審計單位的人員
B．觀察特定控制的運用
C．檢查文件和報告
D．追蹤交易在財務報告信息系統中的處理過程（穿行測試）
答案：ABCD
3．審計人員通常實施（ ）程序，以獲取有關控制設計和執行的審計證據。
a.詢問 b.檢查文件和報告 c.觀察特定控制運用 d.穿行測試
答案：abcd
（三）判斷與改錯
1．風險導向審計理念要求注冊會計師在審計時已重大錯報分析的識別/評估和應對作為審計工作的主線，并貫穿與審計過程的始終。（ ）
答案：√。
2．注冊會計師無需了解被審計單位的所有內部控制，而只需了解與審計相關的內部控制。（ ）
答案：√。
3．如果已識別出由于舞弊導致的重大錯報風險，為將期中得出的結論延伸至期末而實施的審計程序通常是無效的，注冊會計師應當考慮在期中或者期末實施實質性程序。（ ）
答案：×。如果已識別出由于舞弊導致的重大錯報風險，為將期中得出的結論延伸至期末而實施的審計程序通常是無效的，注冊會計師應當考慮在期末或者接近期末實施實質性程序。
4．只有當實施實質性程序不足以提供認定層次充分適當的審計證據時，審計人員才應當實施控制測試。（ ）
答案：×。實施實質性程序不足以提供認定層次充分適當的審計證據，是審計人員應當實施控制測試的情形之一。
第十章
（一）單項選擇題
1．非標準審計報告不包括（ ）。
A.帶說明段的無保留意見審計報告
B.不帶說明段的無保留意見審計報告
C.保留意見審計報告
D.否定意見審計報告
E．無法表示意見審計報告
答案：B
2．審計人員被委托人嚴重地限制了審計范圍，應簽發( )。
A.帶說明段的無保留意見
B.無法表示意見審計報告
C.否定意見審計報告
D.標準無保留意見審計報告
答案：b
3．注冊會計師出具無保留意見審計報告，如果認為必要，可以在（ ）增加說明段，增加對重要事項的說明。
A.意見段之后
B.范圍段之后
C.意見段或范圍段之后
D.審計報告附注
答案：A
4．注冊會計師王某在2008年3月15日完成了對ABC股份有限公司2007年度會計報表的外勤審計工作，該公司于4月5日對外公布了己審會計報表，則審計報告日期為( )。
A.2007年12月31日
B.2008年3月15日
C.2008年4月5日
D.2008年4月30日
答案：B
5．××股份有限公司委托會計師事務所審計，其審計報告的收件人應為（ ）。
A.××股份有限公司全體職工
B.××股份有限公司董事會
C.××股份有限公司全體股東
D.××股份有限公司董事長
答案：C
6．審計報告一般由（ ）編制，由（ ）復核。
A.審計項目負責人，會計師事務所的業務負責人
B.負責該項目的合伙人，主任會計師
C.審計項目負責人，負責該項目的合伙人
D.會計師事務所的業務負責人，負責該項目的合伙人。
答案： A
7．下列不屬于鑒證業務的是（ ）
A.預測性財務信息審核
B.注冊資本驗證
C.稅務代理
D.財務報表審閱
答案：c
8．在對期初余額實施審計程序時，如發現前任注冊會計師對上期財務報表出具了非標準無保留意見的審計報告，后任注冊會計師在其審計報告中繼續反映相關事項的最主要條件是（ ）。
A．相關事項的錯報金額和性質強弱
B．前任確定的財務報表重要性水平
C．相關事項是否影響本期財務報表
D．后任出具報告的具體意見類型
答案：C
9．編制審計差異調整表的關鍵是（ ）建議調整的不符事項和未調整不符事項。
A．運用重要性原則劃分
B．在工作底稿中詳細記載
C．與管理層進行書面溝通
D．在財務報表的附注中進行充分披露
答案：A
10．當出具非無保留意見的審計報告時，注冊會計師應當在注冊會計師的責任段之后、審計意見段之前增加說明段，清楚地說明導致說發表意見或無法發表意見的所有原因，并在可能情況下，指出其對（ ）的影響程度。
A．審計報告 B．財務報表
C．審計意見 D．財務信息
答案：B
（二）多項選擇題
1．注冊會計師的責任段應當說明下列內容（ ）。
A．注冊會計師的責任是在實施審計工作的基礎上對財務報表發表審計意見
B．審計工作涉及實施審計程序，以獲取有關財務報表金額和披露的審計證據
C．注冊會計師相信已獲取的審計證據是充分、適當的，為其發表審計意見提供了基礎
D．注冊會計師審計的目的是對內部控制的有效性發表意見
答案：ABC
2．對于截止審計報告日被審計單位仍未披露的（ ），注冊會計師應當提請被審計單位予以披露，若被審計單位不接受披露建議，注冊會計師應根據其類型和重要程度，確定是否在審計報告中予以反映，以及如何反映。
A．錯報帳項
B．期后事項
C．或有事項
D．未決訴訟
答案：BCD
3．出具保留意見審計報告是因為保留事項的存在，這些保留事項主要有（ ）。
A.未調整事項
B.審計范圍受到局部重要限制
C.不符合一貫性原則的事項
D.未確定事項
答案： ABC
（三）判斷與改錯
1．注冊會計師王一在審計榮欣有限公司2008年度財務報表時，發現該公司在2007年12月31日依據當時的情況和已掌握的證據能夠合理估計因擔保訴訟所產生的損失，但公司并未計提預計負債。2008年末，相關訴訟仍未結案，也無任何進展。王一應提請榮欣公司在2008年度財務報表中計提原應于2007年末計提的預計負債，并計入營業外支出。（ ）
答案：×。王一應提請榮欣公司按照重大會計差錯更正的方法進行處理。
2．當存在可能對財務報表產生重大影響的不確定事項、且不影響已發表的意見時，注冊會計師應當考慮在審計報告的意見段后增加強調事項段對此予以強調。（ ）
答案：√。
3．由于審計意見是針對包括比較數據在內的本期財務報表整體發表的，注冊會計師應當在審計報告中提及比較數據。（ ）
答案：×。盡管審計意見是針對包括比較數據在內的本期財務報表整體發表的，但注冊會計師不一定在審計報告中提及比較數據。
第十一章
（一）單項選擇題
1．審計人員參加現金監盤后，應與審計人員共同在“庫存現金監盤表”上簽字的人員是（ ）。
A．會計員和出納員 B．出納員和會計主管
C．會計主管和總經理 D．出納員和總經理
答案：B
2．貨幣資金內部控制的以下關鍵控制環節中，存在重大缺陷的是（ ）。
A．財務專用章由專人保管，個人名章由本人或其授權人保管
B．對重要貨幣資金支出業務，實行集體決策
C．現金收入及時存入銀行，特殊情況下，經主管領導審查批準方可坐支現金
D．指定專人核定銀行賬戶，每月核對一次，編制銀行存款余額調節表，使銀行存款賬面余額與銀行對賬單調節相符
答案：C
3．在對存貨實施抽查程序時，以下做法中，注冊會計師應選擇的是（ ）。
A．盡量將難以盤點或隱蔽性較大的存貨納入抽查范圍
B．事項就擬抽取測試的存貨項目與乙公司溝通，以提高存貨監盤的效率
C．從存貨盤點記錄中選取項目追查至存貨實物，以測試盤點記錄的完整性
D．如果盤點記錄與存貨實物存在差異，要求公司更正盤點記錄
答案：A
4．對通過函證無法證實的應收賬款，注冊會計師應當執行的最有效的審計程序是（ ）。
A．重新測試相關的內部控制
B．審查與應收賬款相關的銷售憑證
C．進行分析程序
D．審查資產負債表日后的收款情況
答案：B
（二）多項選擇題
1．關于庫存現金的監盤，下列說法正確的有（ ）。
A．將所有的庫存現金同時全面清點
B．提前通知出納人員做好準備
C．盤點時間一般安排在營業前或營業終了后
D．盤點時應由審計人員親自清點
E．“庫存現金監盤表”應由出納員、會計主管人員和審計人員簽字后作為工作底稿
答案：ACE
2．注冊會計師在審計興盛有限公司2008年度財務報表時監盤了公司的庫存現金，抽查了公司的存貨。這兩種程序的不同之處包括（ ）。
A．監盤時間安排不同 B．監盤對象不同
C．監盤準備工作不同 D．監盤范圍不同
答案：ABCD
（三）判斷與改錯
1．助理人員審計了得興旺公司提供的相關銀行存款余額調節表中的調節事項，對其中應予以調整的事項提出了審計調整建議。在該公司接受調整建議后，助理人員得出其不再存在未入賬銀行存款收支業務的審計結論。（ ）
答案：×。助理人員不能得出其不再存在未入賬銀行存款收支業務的審計結論。
2．被審計單位應當按照單個存貨項目計提存貨跌價準備，對于數量繁多、單價較低的存貨，如果按存貨類別計提存貨跌價準備則應提請被審計單位調整。（ ）
答案：×。被審計單位可以按照單個存貨項目計提存貨跌價準備，對于數量繁多、單價較低的存貨，可以按照存貨類別計提存貨跌價準備。
3．注冊會計師發現被審計單位2008年12月31日的資產負債表“銀行存款”項目中存在兩年的定期存款1000萬元，建議調整至資產負債表的“其他非流動資產”項目中填列。
答案：√。
第十二章
（一）單項選擇題
1．以下審計程序中，注冊會計師最有可能獲取固定資產存在的審計證據的是（ ）。
A．觀察經營活動，并將固定資產本期余額與上期余額進行比較
B．詢問被審計單位的管理當局和生產部門
C．以檢查固定資產實物為起點，檢查固定資產明細賬和相關憑證
D．以檢查固定資產明細賬為起點，檢查固定資產實物和相關憑證
答案：D
2．注冊會計師為了驗證被審計單位在資產負債表日列示的長期股權投資確實屬于被審計單位所有，應實施的最佳審計程序是（ ）。
A．將交易及會議記錄進行核對，確定所有交易均經批準或授權
B．抽查投資交易原始憑證，證實有關憑證是否已預先編號
C．函證資產負債表日被托管的所有證券
D．將明細賬與總賬進行核對
答案：C
3．審計人員認為被審計單位固定資產折舊計提不足的跡象是（ ）。
A．經常發生大額的固定資產清理損失
B．累計折舊與固定資產原值的比率較大
C．提取折舊的固定資產賬面價值龐大
D．固定資產保險額大于其賬面價值
答案：A
（二）多項選擇題
1．審計人員在審計某公司2008年度財務報表時發現固定資產的以下項目，其中應通過“固定資產清理”科目核算的有（ ）。
A．盤虧的固定資產 B．出售的固定資產
C．報廢的固定資產 D．損毀的固定資產
答案：BCD
2．計算固定資產原值與本期產品產量的比率，并與以前年度相關指標進行比較，注冊會計師可能發現（ ）。
A．資本性支出和收益性支出區分的錯誤
B．閑置的固定資產
C．增加的固定資產尚未作會計處理
D．減少的固定資產尚未作會計處理
答案：BCD
3．下列企業對已計提減值準備的固定資產計提折舊的方法中，注冊會計師認可的有（ ）。
A．按照該固定資產的賬面價值及尚可使用年限重新計算折舊率和折舊額
B．如已計提減值準備的固定資產價值又得以恢復，應當按照恢復后的賬面價值以及尚可使用年限重新計算確定折舊率和折舊額
C．對已全額計提減值準備的固定資產，應停止計提折舊
D．因計提固定資產減值準備而調整固定資產折舊額時，對此前已計提的累計折舊不作調整
答案：ACD
（三）判斷與改錯
1．2008年度興盛有限公司將賬面余額為2000萬元，已全額計提減值準備的長期股權投資以1000萬元予以轉讓，款項已全部收到，并已辦妥股權轉讓相關法律手續。助理人員在取得該公司及其常年法律顧問關于股權受讓方非關聯方的說明后，得出可以確認1000萬元投資收益的審計結論。（ ）
答案：×。已確認損失的長期投資的價值又得以恢復，應在原已確認的投資損失的數額內轉回，不能將1000萬元確認投資收益。
2．購買固定資產的價款超過正常信用條件延期支付，實質上具有融資性質的，審計人員認為固定資產的成本應以購買價款的現值為基礎確定。（ ）
答案：√。
第十三章
（一）單項選擇題
1．審查應付賬款時，注冊會計師往往要結合被審計單位的實際情況，選擇適當的方法對應付賬款進行實質性分析。一般來說，實質性分析的內容不包括（ ）。
A．將本期期末應付賬款余額與上期期末進行比較，分析波動的原因
B．將本期各月應付賬款余額進行比較，分析變動的趨勢是否正常
C．計算應付賬款對存貨以及對流動負債的比率，并與以前期間對比分析
D．根據存貨、營業收入、營業成本的增減變動幅度，判斷應付賬款增減變動的合理性
答案：B
2．榮欣有限公司2008年1月1日為了開工興建辦公樓（出包方式）從建行借入一筆款項，2009年3月5日，工程按照合同要求全部完工，3月31日工程驗收合格，4月10日辦理了工程竣工決算，4月20日完成資產移交手續，5月1日辦公樓正式投入使用。榮欣有限公司該筆借款利息停止資本化的時點應當為2009年的（ ）。
A．3月5日 B．3月31日
C．4月10日 D．5月1日
答案：A
3．委托加工應稅消費品（比如特質煙絲）的物資收回后用于連續生產應稅消費品（比如特制香煙）的，由受托方代收代繳的消費稅，應計入（ ）科目的借方。
A．應交稅金——應交消費稅 B．管理費用
C．委托加工物資 D．營業稅金及附加
答案：A
（二）多項選擇題
1．注冊會計師審計某上市公司2008年度財務報表，在外勤審計工作結束前，發現公司已于2009年4月20日支付了其應付控股股東公司賬齡達4年的賬款1000萬元。對此，注冊會計師應認可該上市公司在其2008年12月31日的資產負債表中進行的如下的（ ）反映。
A．作為期后事項，調整上市公司應付賬款項目
B．在附注中說明未償還此筆款項的原因
C．在附注中說明此筆款項已于資產負債表日后償還
D．在附注說明欠有控股股東公司的款項
答案：BCD
2．下列可以查找被審計單位未入賬的應付賬款的審計程序有（ ）。
A．審查資產負債表日收到，但尚未處理的購貨發票
B．審查所有應付賬款函證的回函
C．審查資產負債表日后一段時間內的支票存根
D．審查資產負債表日已入庫，但尚未收到發票的商品的有關記錄
答案：ABCD
（三）判斷與改錯
1．為降低付款環節的固有風險，應付憑單部門在編制付款憑單之前應核對供應商發票與驗收單、訂購單的一致性，以確定供應商發票計算的正確性，并將這些憑單附在付款憑單之后。為加強控制，通常還要求在付款憑單上添入借記的資產或費用類賬戶的名稱。（ ）
答案：√。
2．為確定“應付債券”賬戶期末余額的合法性，注冊會計師應直接向債權人及債券的承銷人或包銷人函證。（ ）
答案：×。為確定“應付債券”賬戶期末余額的存在性，注冊會計師應直接向債權人及債券的承銷人或包銷人函證。
第十四章
（一）單選
1．注冊會計師審查股票發行費用的會計處理時，若股票溢價發行，應查實被審計單位按規定將各種發行費用（ ）。
A．先從溢價中抵扣 B．計入權益工具成本中
C．作為當期銷售費用 D．作為長期待攤費用
答案：A
2．被審計單位接受外幣投資時，注冊會計師認為實收資本賬戶的折算匯率是（ ）。
A．首先看是否有合同約定匯率，如果有合同約定匯率按照合同約定匯率折算，否則按照收到出資當日的市場匯率
B．出資當月的平均匯率
C．出資當月月初的市場匯率
D．收到出資當日的市場匯率
答案：D
3．所有者權益審計采用的方法主要是（ ）。
A．抽查法 B．詳查法
C．分析法 D．核對法
答案：B
4．下列各項，會影響所有者權益總額發生增減變動的是（ ）。
A．支付已宣告的現金股利 B．回購股票
C．實際發放股票股利 D．資本公積轉增資本
答案：B
（二）多項選擇題
1．對于實收資本的增減變動的原因，注冊會計師應（ ）。
A．查閱其是否與董事會紀要、補充合同、協議及其他有關法律性文件的規定一致
B．注冊會計師還應逐筆追查至原始憑證檢查其會計處理是否正確
C．注意有無抽逃資金或變相抽逃資金的情況
D．對首次接受委托的客戶除了取得驗資報告外，還應檢查并復印記賬憑證及進帳單
答案：ABCD
2．所有者權益的審計目標主要包括（ ）。
A．確定被審計單位有關所有者權益的內部控制是否存在、有效且一貫遵守
B．確定投入資本、資本公積的形成、增減及其他有關經濟業務會計記錄的合法性與真實性
C．確定盈余公積和未分配利潤的形成以及增減變動的合法性、真實性
D．確保所有者權益項目的金額正確
答案：ABC
3．審計人員認為，下列各項中不會引起留存收益總額發生增減變動的有（ ）。
A．提取任意盈余公積 B．盈余公積補虧
C．用盈余公積分配現金股利 D．分配股票股利
答案：AB
（三）判斷與改錯
1．注冊會計師在對所有者權益進行審計時，一般通過對其內部控制制度的測試來確定實質性程序的性質、時間和范圍。（ ）
答案：×。注冊會計師在對所有者權益進行審計時，一般不進行控制測試，但還是要了解其內部控制，在此基礎上實施實質性程序。
2．如果能夠對被審計單位資產和負債進行充分審計，且能證實兩者的期初余額、期末余額和本期發生額，注冊會計師可不必對所有者權益進行單獨審計。（ ）
答案：×。盡管如果能夠對被審計單位資產和負債進行充分審計，且能證實兩者的期初余額、期末余額和本期發生額，注冊會計師也要對所有者權益進行單獨審計。
第十五章
（一）單項選擇題
1．注冊會計師實施銷售收入的截止測試，主要目的是發現（ ）。
A．年末應收賬款余額的正確性 B．當年度未入賬銷售
C．超額的銷售折扣 D．未核準的銷售退回
答案：B
2．A公司于2008年年初將其所擁有的一條高速道路收費權出售給B公司10年，10年后由A公司收回收費權，一次性取得收入1000萬元，款項已收存銀行。售出的10年期間，道路的維護由A公司負責，2008年A公司發生橋梁的維護費20萬元。則A公司2008年該項業務應確認的收入為（ ）萬元。
A．1000 B．20
C．0 D．100
答案：D
3．注冊會計師王一在了解興盛公司成本費用內部控制的職責分工情況時，得知財務人員吳某負責成本費用預算的審批和成本支出的審批工作。如果進一步得知吳某擔任公司的（ ）工作，不應認為該公司成本費用的內部控制存在重大缺陷。
A．成本費用預算的編制 B．成本費用支出的執行
C．成本費用支出的會計記錄 D．成本費用支出的稽核
答案：C
（二）多選
1．對于被審計單位銷售退回、折讓、折扣的控制測試，注冊會計師應檢查（ ）。
A．銷售退回和折讓是否附有按順序編號并經主管人員核準的通知單
B．說退回的商品是否具有倉庫簽發的退貨入庫驗收報告
C．銷售退回與折讓的批準與通知單的申請職責是否分離
D．現金折扣是否經過適當授權，授權人與收款人職責是否分離
答案：ABCD
2．為保證所有的產品銷售均已入賬，某公司下列控制活動中與這一控制目標直接相關的有（ ）。
A．對銷售發票進行順序編號并復核當月開具的銷售發票是否均已登記入賬
B．檢查銷售發票是否經適當的授權批準
C．將每月產品發運數量與銷售入賬數量相核對
D．定期與客戶核對應收帳款余額
答案：AC
3．為了證實被審計單位對成本會計的“計價和分攤”認定，注冊會計師應進行的實質性程序包括（ ）。
A．檢查費用的歸集、分配、計算是否正確
B．抽查成本計算單
C．對重大的在產品項目進行計價測試
D．檢查成本計算是否正確
答案：ABCD
4．注冊會計師對某公司2008年度財務報表進行審計時，實施存貨截止測試程序可能查明（ ）。
A．少計2008年度的存貨和應付賬款
B．多計2008年度的存貨和應付賬款
C．虛增2008年度的利潤
D．虛減2008年度的利潤
答案：ABCD
（三）判斷與改錯
1．企業對于預計不能收回貨物的預付賬款應當轉入到其他應收款計提相應的壞賬準備。（ ）
答案：×。企業對于預計不能收回貨物的預付賬款可直接計提相應的壞賬準備。
2．注冊會計師王一在測試興盛有限公司的生產成本在當期完工產品與在產品的分配時，無論企業是否采用約當產量法作為分配標準，注冊會計師均應堅持成本計算但中的在產品數量與生產統計報告或在產品盤存表中的數量是否一致。（ ）
答案：√。
第十六章
（一）單選
1．當注冊會計師與被審計單位在實收資本及相關的資產、負債的確認方面存在異議，且無法協商一致時，注冊會計師應當（ ）。
A．拒絕出具驗資報告
B．出具無法表示意見的驗資報告
C．在驗資報告意見段前增加說明段
D．在驗資報告意見段后增加說明段
答案：D
2．如果投資者以貨幣資金出資，注冊會計師不采用（ ）作為驗資依據。
A．銀行對賬單
B．銀行函證回函
C．被審驗單位銀行存款記賬憑證
D．被審驗單位開戶銀行出具的收款憑證
答案：C
3．在審驗分期出資時，對被審驗單位以前各期的出資，注冊會計師應當（ ）。
A．發表審驗意見
B．在意見段之前增加說明段說明實施審驗的事務所的名稱和審驗情況
C．在意見段之后增加說明段說明實施審驗的事務所名稱和審驗情況
D．承擔驗資責任
答案：C
（二）多選
1．注冊會計師在變更驗資時應當通過查閱被審驗單位的（ ）事項來了解被審驗單位以前注冊資本的實收情況。
A．前期驗資報告 B．近期財務報表
C．近期審計報告 D．其他與本次驗資有關的資料
答案：ABCD
2．在對注冊資本進行審驗的過程中，注冊會計師應當拒絕出具驗資報告并解除業務約定的有（ ）。
A．被審驗單位由于嚴重虧損而導致增資前的凈資產小于注冊資本
B．被審驗單位或出資者不提供真實、合法、完整的驗資資料
C．被審驗單位尚未對注冊資本的實收情況或變更情況作出相關會計處理
D．出資者投入的知識產權的價值難以確定
答案：BD
3． 管理責任審計的種類一般可以分為（ ）。
A業務經營審計 B管理審計 C 財經法紀審計 D 財政財務收支審計
答案：AB
4． 以下屬于管理審計的方法是（ ）。
A．調查表法 B．流程圖法 C．組織系統圖法 D．金額法和評分法
答案：ABCD
（三）判斷與改錯
1．無論是設立驗資還是變更驗資，對出資者以非貨幣財產出資的，注冊會計師都應當檢查出資財產辦理財產權轉移手續的證明文件，驗證其出資前后是否歸屬于被審驗單位。（ ）
答案：×。……驗證其出資后是否歸屬于被審驗單位。
2．對于特殊目的審計報告注冊會計師不應在審計報告的意見段之后，增加說明出具審計報告的目的，以及在分發和使用上的限制。（ ）
答案：×。對于特殊目的審計報告注冊會計師可以在審計報告的意見段之后，增加說明出具審計報告的目的，以及在分發和使用上的限制。
3．對于出資者以非貨幣財產作價出資的，注冊會計師應當在出資者已辦理財產權轉移手續承諾后予以審驗。（ ）
答案：×。對于出資者以非貨幣財產作價出資的，注冊會計師應當在出資者已辦理財產權轉移手續后予以審驗。
4．注冊會計師出具的驗資報告不應被視為對被審驗單位驗資報告日后償債能力做出的保證，也不應被視為對被審驗單位持續經營能力及其經營效率、效果做出的保證。（ ）
答案：√。
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離退休 慰問信(精選多篇)
第一篇：2014年對離退休老同志的慰問信
尊敬的離退休老同志：
翠柏蒼松兆福壽，金樽檀板慶新年。值此2014年新春佳節來臨之際，離退休工作處黨委及行政率全體職工，謹向您和您的家人致以熱烈的節日問候和誠摯的新年祝福！
2014年，我校各項事業蓬勃向上，取得了很多令人振奮的成績。在校黨委和行政的正確領導下，在全體師生員工的共同努力下，在老同志們的大力支持下，學校全面貫徹落實科學發展觀，全面總結前十年辦學經驗，在學科建設、人才培養、科學研究、產學研合作、師資隊伍、國際合作、思想政治管理工作等諸多領域均取得可喜的成績。2014年，學校勝利召開第二次黨代會，明確了未來十年的發展思路，在建設世界知名的高水平研究型大學的道路上邁開穩健的步伐。
撫今追昔，飲水思源。中南大學輝煌成績的取得，是全校廣大師生員工團結一心、共同奮斗的結果，也凝結著廣大離退休老同志的心血和汗水。我們會時刻牢記老同志的歷史功績和巨大貢獻。在此，謹向你們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！
惜別舊歲，喜迎新春。2014年，既是中國共產黨成立xx周年，又是“十二五”規劃的xx之年，也是中南大學在新的起點上不斷銳意進取、發展創新的一年。在新的一年里，我們將舉全校之力，在堅持對接國家重大戰略需求、服務國家建設的基礎上，按照“中國特色、世界水平”的要求，一如既往地壯大一流學科，建設一流師資，培養一流人才，創造一流成果，全面推進學校各項事業科學發展，為建設世界知名的高水平研究型大學而努力奮斗！在今后的工作中，我們將按照中組發[xx]10號、中大人字[xx]104號及中大黨組字[xx]29號文件精神，全面做好學校離退休工作，千方百計為老同志辦實事、做好事、解難事，真正做到政治上尊重、思想上關心、生活上照顧老同志。
老驥伏櫪，志在千里。我們衷心希望老同志們保重身體，頤養天年，并一如既往地關心和支持學校工作，為促進學校各項事業的發展做出新的更大貢獻。
最后恭祝各位離退休老同志：身體健康，新春愉快，闔家幸福，萬事吉祥！
第二篇：給離退休老同志的慰問信
尊敬老領導、老同志：
你們好!
臘梅傲雪，在我國傳統節日春節到來之前，我們代表xx醫院醫護人員向您表示春節的祝福與慰問，預祝各位春節愉快生活幸福。并通過你們帶去對家人的問候。回首我們醫院的發展經歷，我們感慨萬千，從最初的幾十張病床，十幾個醫生到現在我們已經擁有上千個病床，上千名醫護人員，從最初的我們醫院的幾排平房辦公，到現在我們已經擁有現代化的醫療門診大樓等等，這些變化離不開黨中央的好政策，更離不開你們這些老前輩的辛勤。才使我們醫院擁有今天的發展。
你們為后來的年輕一代的醫務工作者樹立了光輝的典范。回首往昔我們感慨，展望未來我們信心百倍。在過去的一年中，我們醫院深刻學習領會黨的xx大會議精神，狠抓醫療科研質量，向提高醫療水平要效益，實現了我們醫院發展史上的新突破，新跨越。一年來我們以誠信為本，服務百姓為基礎，醫院春節慰問信極大的改善了我們醫院的的醫療硬件條件，同時我們從今年的應屆大學生中和研究生中新招收了新生力量，他們學歷水平高，年齡結構合理。為我們醫院的發展注入了新的活力，同時也帶動了我們醫療水平的提高。在后勤保障方面，我們積極籌措資金先后進行了醫生公寓的建設，切實改善廣大醫護人員的居住條件和生活條件。醫院的發展有您的貢獻，醫院的點點滴滴離不開你們曾經的努力，在這兒請允許我再一次的感謝各位老前輩，祝福各位老前輩!
第三篇：離退休春節慰問信
全市離退休老干部同志們：
這個神圣的職業，你們付出了青春，付出了汗水，您的手上磨出了厚厚的繭子，您的額上留下了歲月的痕跡。您把清晨的第一縷陽光灑進校園，您把最美好的年華留在了三尺講臺，您把熱情和精力都無保留的獻給了教育事業，獻給了師大附中！我們成長的足跡留下了您的辛勤耕耘和無私奉獻，無數的附中學子感謝你們！
求索碑上刻著的一個個耀眼的名字，那是一個個出類拔萃的附中人，他們的成功與他們的努力是分不開，但更重要的是他們身后都有一個兢兢業業，勤勤懇懇，無私奉獻的園丁,在辛勤的培育著這些祖國未來的閃耀之星。加減乘除，也算不盡您做出的奉獻；詩詞歌賦，也頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。您不是藝術家，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。您用火一般的情感溫暖每個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光！
如今，你們雖然離開了工作崗位，但仍心系學校，離而不休，密切關注著學校，有些教師還被復聘任教，繼續為學校的發展發出光和熱。你們用殫思竭力、無私忘我的精神裝點著生命之樹，讓它永遠枝繁葉茂！有了你們的付出與支持，附中一定會更加美好！
在此，我謹代表附中和時代所有學子們，衷心地向你們說一句：老師，您辛苦了！衷心祝愿你們新春快樂，健康長壽！
第四篇：給離退休老師的慰問信
給離退休老師的慰問信——范文
尊敬的離退休老師們：
您們好！
國泰民安辭舊歲，呈祥啟瑞迎新年。在2014年新春佳節即將到來之際，縣教育局、教育工會向老前輩們致以最親切的節日問候!向大家表示最誠摯的慰問和崇高的敬意！過去的一年，是我縣教育事業蓬勃發展碩果累累的一年。一年來，在上級教育主管部門和各級黨委政府的正確領導下，在全體離退休教師、學生家長和社會各界干部群眾的關心支持下，我縣堅持“為學生的未來發展奠基，為教師終身發展提供平臺，為社會的持續發展培育英才”的辦學理念，以“辦人民滿意的教育、建教育現代化縣城”為目標，我們確立了“以人為本、以德立校、以法治校、科研興校、質量強校、特色活校”的辦學思路，積極實施“加強精致化管理，堅持嚴細實恒”的辦學策略，全縣各學校都在全員抓管理全面上質量。縣黨委組織科在09年暑假期間對初中和中心小學的一批年輕干部進行了考察任用，各項工作取得了新的可喜成績。2014年中考成績繼續保持全市上游。初中09年以高分通過了省示范初中的驗收，還創建并達所取得的成績【成省優秀家長學校、依法治校示范校、安全文明校園、群眾滿意的基層單位、綠色學校】。中心小學09年在市第三輪綜合督導中獲得優秀等第，被評為xxx學校，順利地通過了市素質教育先進校的驗收。今年xxx初中被縣政府評為三個文明建設先進單位，教育黨支部連續六年被評為鎮先進黨支部。目前，全鎮教師隊伍穩定，信心足干勁大，真正呈現出中小學均衡發展、齊頭并進的良好局面，得到了教育局、縣黨委政府和社會各界的充分肯定，也得到了全體離退休教師的一致好評。
我們深知，這些成績的取得，是與全縣教職工共同努力分不開的,更是與離退休教師關心界首教育支持教育發展分不開的。日常生活中，您積極宣傳黨的教育方針政策，踴躍向我們提出具體的合理化意見和建議，在此，對一年來關心和支持界首教育事業發展的全體離退休教師表示衷心的感謝！
回顧09，令人歡欣鼓舞。展望新年，更感重任在肩。在新的一年里，我縣各中小學將一如既往地奉行“視質量如生命，視學生若親子，視家長為朋友”的理念，進一步加大各項工作的力度，不斷強化教師隊伍建設，深化內部管理體制改革，努力把學校辦成真正“讓家長放心，讓社會滿意”充滿溫馨和諧的校園。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。在界首教育的發展史上，記載著您不可磨滅的貢獻，在各學校新的創業途中，仍期盼著您的關注和支持。衷心希望您在新的一年里，一如既往的關心和支持各學校的發展，熱誠歡迎您在方便的時候，常到中、小學看看，為各學校工作多提寶貴建議。
最后，再次祝福您及全家：新春快樂身體健康闔家幸福吉祥如意！
第五篇：離退休春節慰問信
全市離退休干部同志們：
冬去春來，萬物吐新。值此新春佳節來臨之際，市委、市政府代表全市人民向你們致以親切的慰問和新春的祝福！
剛剛過去的2014年，是跨入新世紀以來我市經濟社會發展最為困難的一年，但同時也是取得令人鼓舞成績的一年。面對國際金融危機持續影響、宏觀經濟環境日趨復雜的形勢，全市各級黨政組織堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹中央和省、市關于“保增長、保民生、保穩定”的一系列決策部署，認真按照“一主導三帶動六突破”的總體思路，緊緊圍繞發展第一要務，堅持駕馭全局、科學決策、把住關鍵、重點突破，團結帶領廣大黨員干部群眾齊心協力、砥礪奮進、共克時艱，經濟建設保持平穩較快發展，人居發展環境不斷優化，群眾生活持續得到改善，社會大局和諧穩定，黨的建設進一步加強，為咸陽未來發展奠定了堅實基礎。這些成績的取得，既是全市上下真抓實干、共同努力的結果，也與廣大離退休干部的大力支持和積極參與密不可分。在此，市委、市政府向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
2014年是實施“十一五”規劃的最后一年，也是咸陽實現科學發展、跨越發展、和諧發展的關鍵之年。市委、市政府將堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會、中央經濟工作會議和省委十一屆五次全會精神，搶抓關中——天水經濟區建設的歷史機遇，以力爭生產總值過千億、規模工業總產值過千億、固定資產投資過千億“三個千億”和增加城鄉居民收入為目標，堅定必勝信心、立志(請你關注)有所作為，發揮區位優勢，強化基礎設施，壯大支柱產業，促進轉型升級，切實做到思想境界有新提升、結構調整有新成效、項目建設有新突破、城市面貌有新變化、群眾生活有新改善、干部作風有新氣象，奮力實現建設國際化大都市的良好開局。市委、市政府希望，廣大離退休干部繼續發揚優良傳統，堅定理想信念，永葆革命本色，繼續關心我市的現代化建設和各項社會事業，一如既往地支持各級黨委、政府的工作，在全面建設富裕文明和諧新咸陽的偉大實踐中發揮積極作用，為咸陽美好明天再立新功。全市各級黨委、政府要高度重視和加強離退休干部工作，積極為離退休干部辦實事、做好事、解難事，真正使他們老有所養、老有所醫、老有所樂、老有所為，心情愉快，安度晚年。
祝全市離退休干部新春快樂，健康長壽，合家幸福，萬事如意！
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節約用水_1500字
因為有水，才使生命的種子有了生存的溫床。生命由此萌發、延續，不斷地進化，才使地球變得熱鬧起來。 水，以生命的形式在我們的身體中涓涓流動。水是人，人也是水，水在人體中流淌，人在水周圍生存。人是水的心臟，水是人的脊梁。在冥冥之中我們注定與水有著密不可分的聯系。老子曾說過：天下至柔莫過于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之，弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不如。水脆弱得一觸既碎，溫暖的陽光就可以輕易地使它消失得無影無蹤。可是，水又是十分強大的。你看巖洞的滴泉，經過無數次拼搏，最柔弱的水竟能滴穿堅硬的巖石。再看看那滾落高崖的水，如土山飛崩，雷霆萬鈞。那氣勢排山倒海，那轟聲氣吞山河。回頭看人，人也如此。法國思想家帕斯卡爾曾說：人是自然界最脆弱的東西，一口氣、一滴水就足以致他于死命。然而，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多。人可以被輕易地毀滅，但他又有著與水一樣不可忽視的巨大力量，它可以主宰自然，可以使世界發生翻天覆地的變化，甚至可以摧毀整個地球。 水是無私的，她是生命的源泉，她用自己養育了世間無數的生命。然而她不求回報，只是這樣默默地、無私的為人類為生物奉獻著自己的一點一滴。 我真希望我的生命之河能如水一般奔流不息，在它所流淌過的地方，是一片采摘夢想果實的豐收田野。也許在茫茫人海中，我是微不足道的一滴水珠，但我希望我能折射出太陽的光輝。 二水是人類及其他生物繁殖的基本條件，是人類生活不可替代的重要資源。有這么一則公益廣告：人類最后一滴水，就是自己的眼淚！此時，我仿佛看見一滴碩大的眼珠滾落而下，墜地有聲。淚珠的后面到處是裂開的土地，枯死的莊稼，我隱隱聽見大自然因干渴垂危而發出的痛苦呻吟。 或許有人會認為這則廣告有些危言聳聽，但一個個鮮活的事例卻給它加上了充分的注腳。這是一個真實的故事：2006年，我國西部直轄市重慶遇到了干旱，那時烈日當頭，土地曬得開了縫，每條縫都足有三四十厘米深，二三十厘米寬，殘忍得連莊稼也低下了頭，人們顆粒無收。有人說：十天不飲食不要緊，十天不飲水可是天大的事了。事實證明了一切：重慶地帶的人們因為干渴，有些幼兒和老年人因幾天沒飲水，竟然離開了人世。 素有泉城之稱的濟南，曾是家家泉、依依柳，水夠多了吧，許多缺水城市都羨慕不已。可如今的濟南，因要全面建設小康社會，地下水開發過度，引起家喻戶曉的名勝趵突泉幾度停噴。老舍筆下那股鮮活，富有生命力的泉水已成為泉城美好而痛苦的回憶，又一個缺水城市即將展現在我們的眼前。聽了這個故事你會有什么感覺呢？ 據我所知：我國是一個干旱缺水嚴重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米，但是，我國的人均水資源總量僅僅只有2300立方米，為世界平均水平的四分之一，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國有十三億人口，是世界上用水量最多的國家。有人說：浪費一滴水無所謂，我們不缺這一點，水龍頭一開，水嘩嘩地流淌出來。真是如此嗎？不，一個個鮮活的事例早就否定了這一切。 人類不愛惜水資源，不保護生態平衡，終究還是嘗到了自己種下的苦果。如今，很多人天天喝著受污染的水，咀嚼著受污染的糧食。人們在享受現代工業文明的同時，也遭受著水污染帶來的威脅，由此而造成社會損失和經濟損失非數字可以羅列。這是大自然對人類的報復，是對人類咎由自取的大嘲諷！ 水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎。節約用水，保護水資源是我們每一個人義不容辭的責任。為了那可愛有容易破碎的地球，讓我們一起珍惜水資源，保護水資源吧。 在墩煌，有個月牙泉。它已有上百年的歷史，人們贊美它是天上的鏡子。星星在玩耍的樂園，令人心馳神往。然而，隨著時間的流逝，如今的月牙泉，在也不像以前那么雄偉，那么壯觀。水底下的水生植物，早已被干枯至死。魚兒也不像以前那樣游得自由自在，一不小心就回栽到底下的泥坑里，水位也有明顯下降，月牙泉的四周圍起了珊欄。人們在也不能跟它近距離接觸。由此可見，水對動物是多么重要！ 一滴水，或許挽救不了一個人的生命，但卻可以延續一個干渴的人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得春意盎然，但卻可以挽救一棵干枯的大樹。 從電視上了解到：有只千斤重的大海龜，近幾天來，它一直食欲不振，不肯進食。周圍的工作人員心急如焚，找到獸醫，原想為它做B超。可由于體積實在太重，連獸醫也沒有辦法。幾天后，大海龜死了，它悲慘地死去了。當工作人員將它解剖開時。才發現，原來大海龜的胃邊，纏繞著一只黑色的塑料袋。據說，就是因為海水渾濁不清，大海龜看不清食物，才將塑料袋吞進了肚子里，導致無法進食，悲慘死去。 醒醒吧！可怕的人類！造成這種后果的罪魁禍首。其實就是你們！從現在開始，節約每一滴水，保護水源，拯救我們共同的朋友吧！四年級:151********
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廣東省雷州市白沙中學 三元整合導學模式語文學科導學稿（學生版）（教師版）
主編人：陳翔 審稿人： 定稿日： 協編人：備課組 使用人：七年級
14.《植樹的牧羊人》導學案設計
一、導學目標：?
??? 1．整體感知課文，懂得簡要復述故事。 2．摘取關鍵語句，理解牧羊人的品格魅力。
3. 結合關鍵語句的品味，探討文章主題。 4. 學習牧羊人的精神和人定勝天的思想。
二、自主預學
(一) 查閱資料，了解作者讓?喬諾和課文的寫作背景
(二) 一讀課文,借助字典、書下注釋及有關參考資料，完成
1.給下列加點字注音：
棟（ ）揀（ ）戳（ ）慷慨（ ）（ ）坍塌（ ）（ ）琢磨（ ）
光禿禿（ ）刨根問底（ ）沉默寡言（ ）干涸（???）?山毛櫸（???）
2.解釋下列詞語。
干涸：_____________________________ 流淌：_____________________________
廢墟：_____________________________ 酬勞：_____________________________
溜達：_____________________________ 不毛之地：_____________________________
3.在課文中勾畫出文中不熟悉的或者認為有價值的字詞，
(三）二讀課文，回答下列問題。
1.課文寫了一個什么故事？是按照什么順序來寫的？簡要復述故事.
2.在課文中畫出描寫牧羊人的相關語句（包括直接描寫和間接描寫），體會這些語句表現了牧羊人怎樣的品質。
3. 課文按時間順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化，仔細讀課文，完成下表。
（四）三讀課文，在課本中注明你的疑問。
疑問摘要：
三、互動探究
（一）寫出文中你認為需要補充且應該積累的詞語。交流討論“自主預學”部分的疑惑問題。
（二）概括人物形象，可以去找文中描寫人物語言、動作、神態的語句，也可以找文中環境描寫的語句，還可以去找作者的評價。集體討論：牧羊人是一個怎樣的人?結合文中的具體語句進行分析評價。
（三）把握文章的主題，可以入手的角度有：{1）根據作者的寫作背景、意圖（2）文章的標題（3）文章開頭和結尾（4）梳理理清文章的思路（5）關注文中的抒情、議論性語句。完成下面四道題，歸納文章的主題。
1.作者以“植樹的牧羊人”為題有什么含義？
2. 說說你對“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創造”一句話的理解
3. 文章開頭一句話“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事”起什么作用？
4. 文章結尾段運用了哪種表達方式？有什么作用？
四、導學檢測。
（一）同步反饋
1．請給下面加點的字注音。
廢墟( ) 干涸( ) 坍塌( ) 戳( ) 酬勞( )
流淌( ) 帳篷( ) 水渠( ）???? ?縫隙?( )?? 琢磨 ( )
2．找出下列各句中的錯別字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁邊支起帳篷。( )
(2)第二年，第一次世界大戰暴發了。( )
(3)以前那種猛烈而干躁的風，變成了飄著香氣的微風。( )
(4)狂風呼嘯著穿過破房子的逢隙，像一只饑餓的野獸發出的吼叫。( )
3．請你根據括號中的意思填寫相應的成語。
(1)大自然的許多奧秘，如果________(比喻追究底細)，恐怕誰也解釋不清。
(2)自從開渠引水后，從前的 (貧瘠荒涼不長莊稼的地方)就成了肥沃的良田。
(3)他是一個________(充滿正氣，不吝嗇)的人，總是會想盡辦法幫助其他人。
4．下面句子中標點符號使用正確的一項是( )
A．看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。
B．他一直在種樹，種橡樹、種山毛櫸、還種白樺樹。
C．在我1913年見到的廢墟上，建起了干凈農舍，看得出人們生活得幸福，舒適。
D．那是誰的地？是公家的？還是私人的？他說不知道。
5．下面句子沒有語病的一項是( )
A．讀了《植樹的牧羊人》，難道我們沒有不為孤獨老人的精神所感動？
B．他添置了大約100個左右的蜂箱，改養蜜蜂了。
C．這個孤獨的牧羊人創造了生命的奇跡。
D．孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉村聚會上飄揚。
6．請你結合本文的內容，仿照下面句式續寫一句話。
教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒下的智慧的花朵；__________________________________________________________________]
7. 辨別下面語句各用了什么表達方式。
(1)那是在1913年，我走進法國普羅旺斯地區，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。( )
(2)他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子。( )
(3)這片樹林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。( )
(4)我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農民，感到無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。( )
（2）課內閱讀
閱讀課文第十一段，完成下面四道題。
1．牧羊人到山上種樹的原因是什么？這一交代屬于哪種記敘方式？這樣寫有什么作用？
2. 在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發了芽。而這兩萬顆樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為什么想不到的原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。
（上面句子中加點的數詞，有什么作用？）
3. 他說，這地方缺少數；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧，（說說牧羊人是個怎樣的人？）
4．本文在敘事方面采用第一人稱手法，有什么好處？
五、拓展閱讀
一個牧羊人的奇跡
（1）在新疆博格達山峰之麓，有一個小村，村里有一個叫吳庭德的老人，他以牧羊為生，和村里所有的老人一樣，平平淡淡地步入人生的暮年，如果說他會創造奇跡，村里人肯定會異口同聲地說：“就他？不可能。”
（2）上個世紀90年代的一天，吳庭德老人放羊時發現了一塊木牌，上面寫著“亞洲大陸地理中心”八個大字?。他陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不簡單啊，那一刻他作出了一個不簡單的決定：每天守護這個中心牌。
（3）每天放羊的時候，吳庭德就守在“亞心”木牌的周圍，看著它不受牲畜破壞。下雨怕它淋著，天冷怕它凍著。家里人笑他太傻，國家又不給一分錢，憑什么像看寶貝一樣看著它。村里人笑他太癡，一塊木牌值得這么神經兮兮嗎？吳庭德把那些冷言冷語當作耳邊風，執著地守護“亞心”。
（4）亞洲中心設立之后，許多游客從世界各地趕來，盡管只是一塊孤零零的木牌，他們也看得十分高興：畢竟與亞洲大陸的中心零距離的接觸了一番。游客參觀“亞心”，免不了和吳庭德老人聊上幾句。茫茫戈壁，在這亞洲中心的位置，吳庭德成了唯一的活風景。為了讓游客沾上中心的氣息，吳庭德想了一個辦法：每天砸一塊小石頭，把小石頭砸成動物的模樣，然后再砸出“亞洲中心”四個字，再把這些亞心石低價出售給來參觀的游客。老人砸出的亞心石簡單地近乎石器時代的遺物，然而照樣賣得火。
（5）四年過去了，吳庭德老人靠亞心石賺了一筆錢，就在這一年，國家投資150萬元，建了一座高大的亞洲大陸地理中心塔，慕名前來參觀的游客驟然增多，家人期待吳庭德多砸出一些亞心石來賣，肯定能賺大錢。
（6）然而，老人不但沒有把錢交給家里，反而將家里的四十只羊全賣了，用所得的錢買了兩塊石料。此后，老人每天在亞心塔旁邊，一斧一鑿雕刻石獅。兩年過去了，他雕刻出了一雄一雌兩座栩栩如生的石獅。他說：“我怕亞心塔太孤單了，就刻了這兩個石獅子陪伴它······”
（7）值得一提的是，吳庭德老人壓根兒就沒學過雕刻！?
（8）有一個遠方游客得知吳庭德老人創下如此人間奇跡，特意為他塑了一尊銅像，表達對他最崇高的敬意。
（9）如果你有機會參觀亞心塔，你一定會被吳庭德老人的石像所吸引。這兩尊石獅以無聲的方式告訴你：執著癡情就是創造奇跡的一斧一鑿。有這兩樣東西在，一個普通的牧羊人也能創造出人間的奇跡。
1?概括第（3）段的段意：
?2?根據第（4）段文意，世界各地游客來亞洲中心參觀的主要目的是什么？
?????????????????
3?第（4）段中，作者為什么連用四個“砸”字來寫吳庭德制作亞心石的情形？
4?本文寫作方法上沒有采用的一種方法是（???）??
? A前后呼應???B正側映襯???C倒敘插敘????D敘議結合
5?文中的吳庭德老人創造奇跡的事跡給你怎樣的啟示？?????????????????
三元整合導學模式語文學科導學稿（教師版）
主編人：陳翔 審稿人： 定稿日： 協編人：備課組 使用人：七年級
14.《植樹的牧羊人》導學案設計
導學目標：?
??1．整體感知課文，懂得簡要復述故事。 2．摘取關鍵語句，理解牧羊人的品格魅力。
3. 結合關鍵語句的品味，探討文章主題。 4. 學習牧羊人的精神和人定勝天的思想。
重點：?摘取關鍵語句，理解牧羊人的品格魅力。
?難點：結合關鍵語句的品味，探討文章主題。
課時安排：2～3
導學過程
一、導入新課
同學們，一個孤獨的農夫，數十年如一日，在荒原上種植著樹木，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地，變成了流著奶和蜜的田園，今天，讓我們走進《植樹的牧羊人》，看看是什么精神在支撐著他。?
▲?資料助讀?
讓?喬諾（1895?1970)，生于法國普羅旺斯地區馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰時曾當過步兵，在經歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓?喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，被認為是法國二十世紀最著名的作家之一
《植樹的牧羊人》 以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，將人物的活動放在一二次世界大戰的背景之下以突出人物的品質，以及生命的價值。這部作品在1987年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片，并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動畫短片獎。在環保逐漸惡化的今天，《植樹的牧羊人》所描寫的“一個平凡人熱愛大地”的精神，更給人以啟示。
二、檢查自主預學
（二）一讀課文,借助字典、書下注釋及有關參考資料，完成
1.略
2.解釋下列詞語。
干涸：（河道、池塘等）沒有水了
流淌：液體流動。
廢墟：城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方。
酬勞：酬謝，給出力的人的報酬。
溜達：漫步，無目的地閑逛。
不毛之地：不長草木的地方。毛，地面上的植物。這里用作動詞，長出草木。
（三）二讀課文，回答下列問題。
1. 課文寫了一個什么故事？是按照什么順序來寫的？簡要復述故事.
課文按時間順序，描述了一戰至二戰時期法國普羅旺斯地區的一個孤獨牧羊人，將內心對家人的思念轉化為了對大自然的關愛，將余生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作，用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業的田園。?
2. 在課文中畫出描寫牧羊人的相關語句（包括直接描寫和間接描寫），體會這些語句表現了牧羊人怎樣的品質。
（1）他很少說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信，平和。
他的那條狗也像主一樣，安靜，忠厚，不張揚。
明確：自信，平和，安靜，忠厚，不張揚
（2）接著，一顆一顆仔細地挑選起來。…他一邊數，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。
明確：心無旁騖，認真仔細
（3）他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他在坑里輕輕地放進一顆橡子，再仔細埋上泥土。
明確：一絲不茍， 一心一意
（4）他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細縫過，看不出任何補丁。
明確：積極生活，愛整潔。
（5) 他說，這地方缺少數；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧，
明確：自信堅定，無私奉獻
(6) 我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地?是公家的，還是私人的？他說不知道。
明確：高尚無私，一心一意種樹
（7）房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。
明確：勤勞能干、做事認真仔細、干凈利落
（8) 那是6月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪。狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出的吼叫。
明確：慷慨無私、堅持不懈
3. 課文按時間順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化，仔細讀課文，完成下表。
三、課堂互動探究
(一）交流討論“自主預學”部分的知識點和疑惑問題。
（二）概括人物形象，可以去找文中描寫人物語言、動作、神態的語句，也可以找文中環境描寫的語句，還可以去找作者的評價。集體討論：牧羊人是一個怎樣的人?結合文中的具體語句進行分析評價
牧羊人：慷慨無私，不圖回報，頑強毅力，自信果斷，心無旁騖，一絲不茍，忠厚，不張揚，
勤勞儉樸，愛整潔 ,有愛心
（三）把握文章的主題，可以入手的角度有（1）文章的標題（2）文章開頭和結尾（3）梳理理清文章的思路（4）關注文中的抒情、議論性語句。完成下面四道題，歸納文章的主題。
1. 作者以“植樹的牧羊人”為題有什么含義？
在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復一日的植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以“植樹的牧羊人”為題，飽含贊美之情。
2. 說說你對?°我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創造?±一句話的理解
課文是以第一次第二次世界大戰為背景，戰爭給人類帶來了毀滅性的災難，但是還有像這位默默植樹的牧羊人一樣的人，像拯救世界的上帝一樣在改變世界，為世界為人類創造美好的生活。
3. 文章開頭一句話“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事”起什么作用？
這句話起到總領全篇的作用。“長期”表明時間之長與下文中表示時間的詞語相照應，從“1910”到“1945”年，長達三十多年。而作者對牧羊人幾十年植樹造林的關注，也表明了作者對他的敬佩和感動，揭示了文章主旨。
4. 文章結尾段運用了哪種表達方式？有什么作用？
結尾段運用了議論抒情的表達方式，作者抒發了對牧羊老人的敬佩之情，贊美了牧羊人的毅力和無私奉獻的品質，在內容上突出了本文的中心，在結構上同開頭段照應，使得結構嚴謹。
5. 歸納文章的主題。
明確：本文通過“牧羊人”堅持種樹改變環境的故事，表達了這樣一種主旨：只要心存美好的愿望并長期不懈的努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環境，大自然也一定會給與豐厚的回饋，人類的可悲命運會被最終改變。
（四）結合自身經歷與閱讀體驗，分小組討論：我們今天如何學習牧羊人的這種精神？我們的身邊有沒有這樣無私奉獻的人？試為他寫一段文字，記錄下他的事跡，并寫出評價和感受。
四、導學小結
這個故事啟示我們:只要心存美好的愿望并長期不懈的努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環境，大自然也一定會給予豐厚的回饋，人類的可悲命運最終會被改變。
五、導學檢測
參考答案 檢測題在導學案設計（學生版）
（一）同步反饋
1.xū hé tān tā chuō chóu tǎng péng qú xì zuó
2.(1)蹋—塌 (2)暴—爆 (3)躁—燥 (4)逢—縫
3.(1)刨根問底 (2)不毛之地 (3)慷慨無私
4.A(解析：B項中的兩個頓號應改為逗號；C項中的最后一個逗號改為頓號；D項中第二個問號改為逗號。)
5.C(解析：A項否定有誤，刪掉?°沒有?±；B項語義重復，?°大約?±和?°左右?±刪掉其一；D項搭配不當，將?°飄揚?±改為?°飄蕩?±。)
6.牧羊人周圍長著成片的白樺林，不，那不是白樺林，那是牧羊人飄灑的晶瑩的汗水
7.（1）記敘 或 敘述 （2)描寫 （3)說明 （4）議論、抒情
（二）課內閱讀
閱讀課文第十一段，完成下面四道題。
1．牧羊人到山上種樹的原因是什么？這一交代屬于哪種記敘方式？這樣寫有什么作用？
明確：種樹的原因：他先后失去了兒子和妻子，他與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。牧羊人認為“這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命”。
記敘方式：插敘；
作用：表現牧羊人熱愛大自然、積極樂觀的品質，使文章內容更加豐富，結構更為緊湊。
2. 在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發了芽。而這兩萬顆樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為什么想不到的原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。（上面句子中加點的數詞，有什么作用？）
明確：通過數字的對比，具體地說明樹苗成活不易，從側面襯托了牧羊人植樹的艱辛歷程。
3. 他說，這地方缺少數；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧，（說說牧羊人是個怎樣的人？）
明確：自信堅定，無私奉獻
4. 本文在敘事方面采用第一人稱手法，有什么好處？
明確：用第一人稱來講述種樹人的故事。“我”在文中僅僅只是個旅人，一個過客，在人生的不同階段，因緣際會目睹了一個寸草不生的荒僻之地變成了森林村莊。“我”作為一個見證人，使種樹人的事跡具有極強的紀實性，產生了打動人心的力量。
六、拓展閱讀
參考答案 檢測題在導學案設計（學生版）
1.吳庭德執著地守護“亞心”。?
2.體驗與亞洲中心零距離接觸的感受?
3.①表明吳庭德“壓根兒”沒學過雕刻，不是雕刻藝人。
②表現他制作亞心石的執著，突出他對“亞心”的熱愛。
4.C?
5.只要執著追求，普通人也能創造奇跡。
英文句子唯美簡短勵志(11)
加強村級辦公活動場所作用發揮問題思考
馬王街道辦事處有行政村14個，2008年以來街道黨工委、辦事處把村級辦公陣地建設作為建設社會主義新農村的基礎性工程和農村基層組織建設的重要載體來抓，科學規劃，扎實推進，確保質量，較好地改變了基層組織辦公無場所、活動無陣地的問題。目前，全街道14個行政村，5個村對原有的村委會進行了升級改造，9個村新建了村辦公陣地，10個村建成有村民健身活動廣場，累計投入190萬元，新建的村辦公室都已達到標準化要求，通過了上級部門的驗收。
村級辦公活動場所，是農村基層組織建設的重要物質基礎，是促進村級規范化建設、提升村級工作水平的前提，是增強黨支部戰斗力的重要載體和有效途徑，也是貫徹落實黨員先進性教育活動長效機制的必要物質條件。2008年以來，經過幾年的馬王街辦已全部解決了村無辦公活動場所的問題。如何管好、用好村級辦公場所？如何充分發揮了村級組織辦公活動場所在建設社會主義新農村中的陣地作用？從以下幾個方面淺談一下。
一、加強基層組織建設，發揮政治核心作用
一是加強制度建設，規范村級組織工作。基層組織擔負著直接組織群眾、宣傳群眾、發動群眾，把黨的路線、方針、政策落實到基層的重要責任。村級辦公場所建成后，及時對陣地進行規范，通過各種途徑配齊所需設備，將村兩委公工作職責以及村務公開制度、民主議事制度、“三會一課”制度等統一制作上墻，推進了村兩委會工作的規范化。健全了財務管理制度，以制度的形式規范財務公開和政務公開；實行“一事一議”，保障群眾的知情權、選舉權、決策權、參與權和監督權。
二是開展各種活動，增強支部凝聚力。定期召開村務公開會，公布村級政務、財務情況，給群眾一個明白，還干部一個清白，使公開會成為了干群的“連心會”；定期召開黨員干部會，集中學習，開展活動，使農村黨員干部活動經常化、制度化，增強了黨員干部的榮譽感和歸屬感，促使黨員干部發揮作用；定期召開村民議事會，了解民情、集中民智、解決民難，增強了支部的凝聚力和向心力。
三是強化服務職能，密切黨群干群關系。要求村干部在村辦公室里集中辦公，實行輪流值班措施，值班期間主要負責落實上級工作部署，接待上級，處理村內有關事務，維護村民正常生產生活秩序，方便群眾辦事。建立值班記錄、值班臺帳和民情通報制度，公布村干部值班輪次、時間、聯系電話，確保村民“隨時可以來，來了有人辦，辦了能滿意”，既方便了群眾，又增進了干群關系。
二、提高黨員群眾素質，發揮教育培訓作用
充分利用村級辦公場所開展各類教育培訓，根據不同對象進行分類施教，制定教育培訓計劃，科學合理設置培訓內容，增強教育培訓的針對性和實效性。
（一）完善黨員學習制度。通過組織農村黨員干部深入學習十七屆五中全會重要思想和國家十二五規劃，深刻把握其科學內涵、精神實質和根本要求，進一步提高了村支兩委干部貫徹十七屆五中全會重要思想的自覺性和堅定性，提高了把握、宣傳農村政策的能力；通過深入學習農村土地經營、農業生產、鄉村規劃、財務管理、計劃生育等方面的法律法規，讓廣大村黨員干部掌握農村民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的有關法規和程序，引導他們進一步增強法制觀念，強化民主意識，自覺把加強黨的領導、擴大基層民主和嚴格依法辦事有機結合起來，有效地推進了農業和農村工作的民主化、法制化、規范化；通過組織廣大農村黨員弘揚民族傳統美德，倡導科學文明健康的生活方式，自覺抵制和破除邪教和封建迷信思想，促進了農村三個文明建設全面、協調發展。
（二）完善黨員培訓制度。定期開展“三會一課”，規范黨組織生活的時間、內容和形式，組織黨員集中學習理論科技、政策法規、實用技術等。按照上級有關精神，把大規模培訓農村黨員干部列為推進社會主義新農村建設的一項重要內容。實行分級培訓，制定培訓規劃，豐富培訓內容，創新培訓方式，務求培訓實效，邀請專業老師到村對農村黨員普遍進行理論培訓和農村使用技術的培訓。
（三）完善黨員電教制度。健全電教播放網絡，設立了農村黨員干部現代教育電教站，各村建立起電教播放點14個，利用農村黨員現代教育網絡有計劃組織黨員群眾每月不少于6小時學習，了解中央精神和政治理論，學習科學文化知識，學習實用技術。
三、加強干部隊伍建設，發揮民主監督作用。
按照黨的十七大提出的“健全村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制”的要求，我們利用村級組織辦公活動場所，充分發揮各種組織的積極作用，實行民主議事、民主管理、民主監督。
一是民主管理。按照有關規定，健全村黨支部、村委會，以及治保、、調解、婦聯、共青團等村級組織，切實加強村支兩委班子建設。明確各自負責人的職責，理順各自的關系，進一步明確村干部的崗位職責，提高工作效率。堅持民主集中制，做到大事講原則，小事講風格，完善黨員民主議事制度，黨支部定期報告工作制度，村民代表議事制度，村委會向村民代表會議報告工作制度，村民自治章程和村規民約等制度。
二是民主決策。決策前，組織村民提出決策意見，使形成的決策真正體現大多數村民的意愿；執行決策中，領導村民委員會落實村民會議或村民代表會議形成的決議，并組織村民代表會議監督重大事項的落實，確保決策落到實處；執行決策后，及時總結決策的落實情況，糾正發現存在的問題，并將執行結果予以公布，接受群眾監督。
三是民主監督。在村黨支部的領導下，代表村民對村級事務進行管理，對村民關心的重大事項和熱點問題進行監督，并將監督情況向村民公布。在村級組織陣地醒目的地方，辦好村務公開欄，對村級財務收支，宅基地安排，計劃生育，公益事業發展等按時按要求公開，做到常規工作定期公開，重點工作適時公開。在公開后注意聽取村民的反映、意見和建議，對群眾提出的問題要及時做出解釋，對群眾的要求要給予答復，對大多數群眾不贊成的事要堅決糾正。
四、繁榮農村文化事業，發揮文化宣傳作用。
依托村級活動陣地，加強農村黨員學習教育，定期或不定期組織村民觀看各類電教片。建立新農村建設宣傳點，充分利用村廣播、電視等，宣傳黨和國家的各種方針政策，使群眾能夠及時了解各種惠農、支農政策，增加農民建設新農村的信心；宣傳村內優秀黨員、致富能手的先進事跡，號召群眾向他們學習，形成干事創業的濃厚氛圍；宣傳村內的好人好事，促進農村精神文明建設。廣泛開展公民道德教育活動，普法宣傳活動，提高廣大村民的道德素質，增強村民的法制意識。建立村級圖書室，免費向村民提供黨報、黨刊、農村實用技術的查閱，不斷豐富群眾的精神文化生活。建立文體活動室，組織群眾開展各種文體活動，采取自編自演、群眾喜聞樂見的形式宣傳農村的新生活、新風尚。
五、促進群眾致富增收，發揮便民服務作用
一是建立實用技術教學點。經常聘請專家、致富能手到村級陣地為黨員群眾講課，開展種植、養殖、農產品加工、病蟲害防治等農村種植和養殖技術。充分發揮鄉土人才的積極作用，邀請專業大戶交流致富經驗，用身邊的典型教育群眾、感化群眾、帶動群眾。
二是建立農村政策咨詢點。充分利用村級辦公活動場所，為廣大農民解釋黨和國家在農村的糧食直補、稅費減免、合作醫療等方面的各項惠農政策，把政策原原本本交給群眾、落到實處，確保執行政策不走樣、不縮水、不出現偏差，使廣大農民真正從政策中得到實實在在的好處。
三是建立民事糾紛調解點。充分發揮黨組織思想政治工作的優勢和密切聯系群眾的傳統，及時化解群眾之間的矛盾糾紛，為新農村建設創造一個和諧的發展環境。
村級辦公場所作用的發揮同時也需要上級有關部門的監督，檢查，支持，堅決不能將村級辦公場所建成“形象工程”和“政績工程”，發揮好辦公場所作用是鞏固黨在農村執政地位和執政基礎的重要途徑。
