2020黨支部書記講黨課：認真履行義務正確行使權利6篇

2020黨支部書記講黨課：認真履行義務正確行使權利6篇

2020黨支部書記講黨課：認真履行義務正確行使權利(1)

專題五 正確行使權利 自覺履行義務公民

考點1

1.公民權利及公民的基本權利

1）公民權利：指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障

2)公民的基本權利:由憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。這些權利大致可以分為以下幾類:平等權；政治權利和自由；宗教信仰自由；公民的選舉權和被選舉權。公民的人身自由權；勞動權；批評建議權；知情權；參與權；表達權；監督權；受教育權；獲得國家幫助權和取得國家賠償權等基本權利

2.公民應該如何正確行使權利

1)公民在正確行使權利時要尊重他人權利。公民在行使權利時，只有尊重他人的權利，承擔 自己對他人應負的法定義務和道德責任，才能更好地享有自己的權利

2)公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。我國是社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益與公民個人的利益在根本是一致的

3）要在法律允許的范圍內行使權利

4）要以合法方式行使權利，依據法律規定的程序進行

3.當公民的合法權益受到侵害時，我們應該如何維權?

當公民的合法權益受到侵害時，我們應該勇敢地拿起法律武器，采取訴訟和非訴訟的方式維護自己的合法權益。

1)非訴訟方式:自行與侵權人協商、和解；請求家長、老師的幫助；向有關媒體 ；向當地律師事務所咨詢，獲取法律援助；在網上發帖、發微博，聽取網友的合理建議

2）訴訟方式:向人民法院提起訴訟

4.公民的法定義務、基本義務及內容

1)法定義務含義:指憲法和法律規定公民必須履行的義務

2）基本義務含義:我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務

3）具體內容:維護國家統一和全國各民族團結；保守國家秘密；愛護公共財務，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等等

5.權利和義務的關系

在我國，公民的權利和義務具有一致性

1）公民的權利和義務是密不可分的。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體

2)公民的某些權利和義務是互相結合的。在某些條件下，權利就是義務，義務就是權利

3)公民的權利和義務是相互促進的

6.權利和義務的關系給青少年的啟示

1)依法行使權利，自覺履行義務是公民意識的集中體現

2)青少年要學法、知法、守法、護法、自覺用法律規范自己的行為

3)依法行使自己的權利，自覺履行法定的義務，當合法權益受到侵害時，用法律武器依法維護自己的合法權益

練習題

1．2014年8月20日，南京青奧會開幕才幾天，市面上就出現了吉祥物砳砳的盜版玩具及紀念品。這些盜版行為侵犯了原創者的()

A．智力成果權

B．人身自由權利

C．政治自由權

D．選舉權和被選舉權

1．某村農民張某，為了盡快發家致富，迫使自己上初中的兒子棄學經商。張某的行為是（　）

A．依法維護自己正當權益的行為

B．法律要求做的而沒有去做的行為

C．符合合法權利范圍的行為

D．符合法律規定：公民“在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利”的行為

2．徐某從小是個好學生，后來參軍當了兵，在部隊表現出色，立了功并入了黨。退伍后因工作認真負責受到領導的重視，掌握了一定的財權。后因玩游戲機賭博欠了款，就利用職權挪用公款，數額巨大，因而受到法律的嚴厲制裁。這件事說明（　）

A．公民權利具有平等性

B．公民權利具有真實性

C．公民“在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利”

D．公民權利具有廣泛性

5．“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這說明( )

①權利和義務是對立的

②權利和義務是一致的

③權利和義務互為條件

④權利和義務相互依存

A．①②③ B．②③④C 5．“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這說明( )

①權利和義務是對立的

②權利和義務是一致的

③權利和義務互為條件

④權利和義務相互依存

A．①②③ B．②③④C D．①③④ D．①②④

3．下圖漫畫給我們的啟示是( )

①公民在行使權利時不得損害他人權利

②公民行使權利時可以不受任何限制

③公民要以合法方式行使自己的權利

④這些純屬個人行為，他人無權干涉

A．①②B．①③C．②④ D．③④

小林同學在學校用書館內大聲接打手機，當圖書館老師和同學制止時，她不服氣地反駁說：“我對自己的手機有使用的權利，你們管不著！”小林的話表明

1 沒有認識到權利義務具有一致性

2 她不能正確對待老師和間學的批評

3 在圖書館打電話會影響他人權益

4 公民對自己的合法財產有使用權

A．①③④B．①②③C．①③④ D．①②

去年7月22日，一名家住揚州市寶應縣的17歲學生，為了“提高QQ的關注度”，在網絡上發布“高郵與寶應交界處將再次發生較大地震”的謠言。因為涉嫌散布謠言，該學生被警方及時控制并處警告教育。針對這一事件，正確的認識是：（ ）

A.該學生依法行使了言論自由權

B.言論自由在網上是不受限制的

C.公民言論自由還未得到充分實現

D.言論自由應在法律規定的范圍內行使

浙江省檢察院通報了"群眾身邊的職務犯罪案件"查處情況--從2012年年初到2013年4月,浙江共有979名老百姓身邊的普通官員,因職務犯罪落馬。上述案例啟示我們（ ）

①凡是法律所禁止的事情,我們堅決不做 ②必須樹立正確的權利義務觀,依法行使權利和履行義務

③法律鼓勵的行為,我們必須積極去做 ④每個人要少享受權利,多履行義務

A.①② B.①②③ C.②③ D.①③④

【答案】A

考點：本題考查了公民的權利和義務的相關知識

新出臺的《居住證管理辦法（征求意見稿） 》規定，居住證持有人在居住地享有與當地戶籍人口同等的基本公共服務，免費接受義務教育、依法參加社會保險。同時，應當履行服兵役和參加民兵組織等國家和地方規定的公民義務。這一規定體現的理念包括（ ）

①權利和義務具有一致性 ②每個公民在人格和法律上都是平等的 ③在我國所有公民都享有同等的權利 ④同步富裕是社會主義根本原則

　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　【答案】A

　【解析】試題分析：此題旨在考查學生的分析判斷能力。根據教材知識，從材料關鍵詞"同等" "享有權利， 同時履行義務"體現公民權利和義務的一致性，公民權利的平等性。.所有公民一律平等的 享有憲法規定的各項權利；選項①②符合題意；選項③錯誤，被剝奪政治權利的公民并不能 享有全部的權利，未成年人受年齡限制也不能享有與成年人同等的權利。選 項④錯誤，共同 富裕不是同步富裕，同時富裕。所以正確答案選A

【考點定位】平等；權利義務的一致性

4．自覺履行義務是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。下列行為屬于履行公民法定義務的是( )

①初中生小林努力完成規定的學習任務 ②小麗自覺遵守交通規則

③大學生小吳響應國家號召應征入伍 ④小強主動為希望工程捐款

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

【答案】A

考點：法定義務與道德義務

5．（2015屆廣東中山市初三5月模擬考試政治試卷）有同學認為"義務教育是政府的事情，與個人無關"，這一觀點的錯誤在于割裂了( )

　　A．法律和道德的關系 B．權利和義務的關系

　　C．理想和現實的關系 D．個人和國家的關系

　【答案】B

　【解析】試題分析：這是一道簡單試題，考查學生對公民權利與義務的關系的認識。這位同學把個人的事情和國家的事情完全分開了，沒有理解公民的權利與義務的統一性，公民不能只享受權利而不履行義務，受教育既是權利也是義務，觀點割裂了A不屬于道德范疇，不選；B不履行接受義務教育的義務是違反法律的規定，"與個人無關"是不承擔義務的自私的表現，屬于權利和義務的關系，符合題意；CD不合題意。所以答案選B。

　　考點：公民權利與義務的關系

　6．某市轄區的一段長江大堤發生崩岸危險，情況十分危急。基干民兵張某接到人武部讓他參加搶險突擊隊的通知后，卻以"要干自家活"為由，拒絕參加，在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關頭拒不履行義務，受到了法律的制裁。在這一 案例中，張某錯誤地認為 ( )

　A、拒不履行義務，就要受到法律的追究和制裁

　B、公民自覺履行義務是熱愛社會主義祖國的表現

　C、享有權利是自己的事，履行義務是別人的事

　D、每個公民在享有權利的同時，必須自覺履行義務

　【答案】C

　考點：公民的義務

7．小明參軍前是一個勤奮學習的好學生，復員到電廠后由于工作努力，多次被評為勞動模范。他每月寄200元給鄉下年邁的父母，并自覺繳納個人所得稅（工資稅），請根據所學知識，指出小明履行了( )

　　①受教育的義務 ②勞動的義務

　　③依法服兵役的義務 ④依法納稅的義務

　　⑤贍養扶助父母的義務 ⑥教育未成年子女的義務

　A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、③④⑤

　　【答案】A

　　考點：公民的義務

8．下列行為符合我國法律關于正確行使公民權利，自覺履行公民義務的是（ ）

A.未經他人同意，小李將他人的東西捐給希望工程

　B.小紅積極參加義務植樹活動，并禁止同學在公園的草坪上踢足球

　C.一位同學看到小偷在盜竊電纜，為少惹麻煩，沒去報警

　D.八年級學生小強家境貧困，就輟學外出打工，掙錢養活自己

　【答案】B

　【解析】試題分析：觀點A小李沒有權利將他人的東西捐給希望工程，他沒有正確行使公民權利；觀點B小紅積極履行保護環境的義務，是 自覺履行義務的表現，符合題意；觀點C這位同學沒有同違法犯罪行為作斗爭，沒有履行應盡的義務；觀點D小強輟學外出打工，沒有履行受教育的義務，不符合題意。所以本題選擇B。

　考點：正確行使公民權利，自覺履行公民義務。

9．國慶黃金周期間，游客到廣州從化的流溪河去旅游，有的游客一邊享受著優美的環境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護公共環境的義務。這些游客對權利和義務的理解，錯在（ ）

　①不懂得權利與義務的差異 ②割裂了權利與義務的一致性

　③不珍惜自己所享有的權利 ④不懂得公民享有權利必須履行義務

　A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

　　【答案】D

考點：公民的權利和義務具有一致性。　　

10．〔忠實履行義務〕（11分）

　　小勇的一天：早晨，八年級學生小勇背起書包上學，到了學校，小勇把吃剩 了的早餐隨手往教學樓的樓梯邊一扔，走進了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名 社會青年在持刀勒索一名低年級的同學，小勇急忙到附近的公用電話亭打"110"報警。放學后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的"六合彩"賭博泛濫的現象，向有關部門提出了綜合治理的書面建議。

　　根據材料，回答下列問題：

（1）材料中小勇享受了哪些權利？履行了哪些義務？（至少各寫兩個4分）

（2）請你指出小勇的哪些行為不正確？為什么？（4分）

　【答案】（1）小勇享受了受教育權、通信自由權、建議權等權利；履行了同違法犯罪作斗爭的義務、扶助父母的義務、受教育的義務。（4分）

　　（2）小勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對的。因為他不愛惜糧食，不愛護環境衛生，既沒有履 行好道德義務，也沒有履行好法定義務。（4分）

【解析】：本題考查了公民的權利和義務的相關知識。

材料一：我國憲法不僅明確規定了公民享有的基本權利，而且明確規定了公民必須履行的基本義務。公民在充分享有權利的同時，必須自覺履行義務。

材料二：一中學生張某受到李某的非法侵害，本應協助有關部門依法處理此事，但他卻糾集了幾個人，將李某打成重傷，結果張某因“傷害罪”受到了法律的制裁。

材料三：一受騁于某外國商社的商級工程師，在外商提出為了其子擔保出國留學的誘惑下， 主動為外商提供我國的機密信息資料，最終受到了法律的懲處。

(1)材料一說明了什么道理?

(2)結合材料二、三說明做一個好公民應如何行使權利和履行義務?

答案：

(1)材料一說明了我國公民的基本權利和義務具有一致性。

(2)①做一個好公民應依法行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的權利和自由。材料二告訴我們要采用合法的方式、按照法定程序行使和保護自己的正當權益。

②做一個公民應自覺履行法定義務。法律所鼓勵的積極去做；法律所要求的必須去做；法律所禁止的堅決不做。材料三說明了維護祖國的安全、榮譽和利益是公民應盡的義務，絕不能做泄露國家機密、損害國家安全和利益的事。

解析：權利和義務的關系以及公民應履行的義務

2020黨支部書記講黨課：認真履行義務正確行使權利(2)

黨支部書記講黨課講稿

同志們：

目前黨的群眾路線教育活動正在開展，下面我和大家一起交流、共同學習關于黨的群眾路線的一些學習體會。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。“為民務實清廉”，是堅持黨的群眾路線的時代要求，是黨心和民心所向。

為民，是群眾路線的出發點和落腳點，更是新的歷史方位對黨提出的必然要求

群眾路線，是黨的根本工作路線。從其科學內涵來說，就是“從群眾中來，到群眾中去”的路線，出發點和落腳點都是群眾。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。因此，在今天黨所處的歷史方位中，尤其需要恪守“為民”的根本宗旨。

這是因為，我們黨在全國范圍執政后，特別是改革開放以來，已經從 __民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為 __民掌握全國政權并長期執政的黨;從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為在對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。黨所處的歷史方位發生的這一深刻變化，一方面使黨能夠運用手中掌握的權力更好地實現全心全意為人民服務的根本宗旨，為人民執好政，掌好權;另一方面也使黨的干部面臨著權力和利益的雙重誘惑。

與此同時，黨的隊伍特別是干部隊伍發生了深刻變化。自從黨在全國范圍執政以來，隊伍不斷發展壯大，特別是一大批年輕而且有知識的 __員源源不斷地充實到黨的肌體中來，使黨進一步充滿了生機和活力。這是黨的生命力和凝聚力不斷增強的重要標志。同時，也要注意到，在和平年代，怎么樣把在長期革命斗爭中形成的優良傳統和作風一代又一代地傳承下去，已經成為黨的建設面臨的一大課題。

事實上，在黨員隊伍包括干部隊伍中出現了一系列令人揪心的情況。一些人入黨前表現很好，入黨后放松自我要求，逐漸同黨離心離德，甚至違法亂紀走向腐敗;一些沒有實際能力而只會夸夸其談、甚至擅長阿諛奉承的人，進入了黨的隊伍包括干部隊伍;這幾年還出現了用金錢“買黨票”、“買官”等現象，給黨的隊伍的純潔性帶來了更大的威脅。

盡管這些現象不是主流，但決不能掉以輕心。因此，我們今天加強群眾路線教育，不是一般地談論加強或簡單地重復過去的做法，而首先是從我們面臨的新情況出發，進行黨的根本宗旨教育，使全黨更好地樹立“為民”意識，努力加強和改進新形勢下的群眾工作。

務實，是群眾路線的本質特征，更是在新的歷史條件下改進作風的重要任務

群眾路線，是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人把歷史唯物主義的群眾觀點同辯證唯物主義的認識論有機地統一起來，在長期的革命實踐中形成的。毛澤東同志曾經從馬克思主義認識論的角度闡述黨的群眾路線，從根本上闡明了群眾路線的務實本質。今天，在新的歷史條件下堅持群眾路線及其務實本質，就要從轉變作風和工作作風做起，加強黨的群眾工作。

以轉變作風為前提做好群眾工作。過去，我們的干部騎著自行車下基層，戴著草帽進農戶，樸素的工作作風，平易近人的交流，群眾能同干部講真心話，群眾工作富有成效。這幾年，我們許多干部小車進小車出，從家門到機關門，同基層群眾接觸少了。而在一些群眾工作做得比較好的地方，干部經常上街下鄉，直接聽取群眾意見，甚至直接到有意見的群眾那里談心，人對人、面對面、手拉手、心連心，效果很好。這些情況和經驗告訴我們，切實轉變作風，做到群眾的門走得進、群眾的話聽得進，是做好新形勢下群眾工作的前提。

以信任為紐帶做好群眾工作。現在，我們面臨的一個大問題是許多群眾對一些干部缺乏信任，這是做好群眾工作的一大障礙。出現這種情況，原因很復雜，既有一些干部平時做表面文章，大話空話多，實際上沒有落實，失信于民;也有個別干部言行不一，說一套做一套，致使政府公信力降低等等。因此，做好新形勢下的群眾工作，就在于我們的廣大干部通過實實在在的做法取信于民，能夠真正獲得廣大群眾的信任、理解和支持。

以解決實際問題為基礎做好群眾工作。分析現階段黨群關系、干群關系中存在的問題，我們可以注意到，群眾的意見和不滿大部分不是針對黨和政府的，而是針對一些具體做法和事情的。因此，要做好群眾工作，重點是通過調查研究解決群眾最關心最直接最迫切要求解決的問題。許多地方的經驗證明，只要我們幫助群眾解決生產生活中的實際困難，尤其是努力滿足群眾在就業、教育、醫療衛生、社會保障等方面的合理要求，群眾就會發自內心地擁護黨和政府。

以制度為保障做好群眾工作。我們黨做群眾工作的經驗告訴我們，群眾工作是一項經常性的工作，而不是一項突擊性的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障是健全的制度。過去好的制度還要堅持和完善，但更重要的是創造適應今天新情況的新制度，及時幫助群眾排憂解難。

清廉，是群眾路線的基本要求，更是在新的考驗面前黨要解決的緊迫課題

群眾路線，是干部密切聯系群眾的紐帶。干部的素質、能力和作風在貫徹群眾路線過程中具有重要的作用，干部自身的道德、品行、操守在貫徹群眾路線過程中也具有重要的作用。

事實上，我們在貫徹群眾路線的過程中，群眾工作做得不得力，不僅因為有些干部能力不強、方法不對，還因為有些干部人格低下，甚至守不住基本的道德操守，在群眾中沒有權威性和號召力。抓干部教育，不僅要抓理論學習，還要把干部的理論素養轉化為黨性、轉化為德性。一個只會夸夸其談大道理而缺乏黨性、德性的人，不可能成為真正的 __社會主義的信奉者，也不可能成為可靠的群眾路線的執行者。

當前，在干部的道德建設中尤其要加強反腐倡廉教育和廉政文化教育，做到干部清正、政府清廉、政治清明。為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。一些地方脫離群眾而發生群體性事件，往往同那里有些干部為政不清廉直接相關。因此，應從新的實際出發，把共產黨人的道德觀包括廉政意識教育納入群眾路線教育。只有這樣，才能使黨的干部隊伍健康成長，使黨經受住各種考驗，永葆生機和活力。

同志們，我們一定要切實樹立群眾觀點，自覺踐行群眾路線，堅持為民、務實、清廉的總要求，努力開創我鎮各項工作的新局面。

同志們：

根據區紀委《關于在全區開展黨政正職和基層支部書記講廉政黨課講稿和優秀講課視頻評選活動 __》要求安排，今天我在這里給全體黨員講一堂廉政方面的黨課，下面圍繞利益關主題，就黨員干部應當樹立什么樣的利益觀、黨員干部如何樹立正確的利益觀和大家共同認識、一下。

一、黨員干部應當樹立什么樣的利益觀

我們的黨員干部究竟應當樹立什么樣的利益觀呢?換句話說，也就是什么樣的利益觀才是我們所應當具有的正確的利益觀?要回答這個問題，就要從利益觀說起。如果要給利益觀下個定義的話，首先就要弄清楚什么是“利益”。通俗地說，利益其實就是好處。從這個意義上說，利益觀就是一個人對好處所持的看法和態度。

利益觀是受世界觀支配的，有什么樣的世界觀就會有什么樣的利益觀。可見，利益觀是有階級性的，資產階級利益觀的核心就是個人利益至上，就是信奉“人不為己天誅地滅”那一套。這種利益觀具有很強的腐蝕性和誘惑力，至今仍在一些人的頭腦中根深蒂固。遠的不說，就是在我們的黨員干部隊伍里，被資產階級利益觀困擾者也大有人在。以謀取私利為目標的“有權不使過期作廢”等錯誤觀念，正是這種利益觀的真實寫照!

隨著我們黨執政時間的不斷延續，隨著改革開放的不斷發展，隨著國內外形勢的不斷變化，隨著我們干部隊伍成分的不斷更新，絕大多數同志能夠在正確的利益觀指導下，為了黨和人民的事業艱苦奮斗，努力工作。但也應當看到，確有一些黨員干部經不住資產階級腐朽思想的腐蝕與誘惑，利益觀上出現了偏差，導致內心世界的頹廢與墮落，直接反映在現實生活中，其主要表現如下：一是與民爭利、以權謀私，憑借手中的權力，非法謀取個人、家庭和小團體的利益，甚至為了錢、權、色等不可告人的目的，不惜損害人民群眾的利益;二是貪圖享樂、奢侈揮霍，把吃喝玩樂當成的最大樂趣，視艱苦奮斗為“冒傻氣”，整天沉湎于紙醉金迷之中;三是突出自己、好大喜功，把個人出名獲利當作想問題、辦事情的出發點，弄虛作假、欺上瞞下，甚至為了個人名利而不惜勞民傷財;四是心術不正、勾心斗角，把舊時的官場作風帶進現實生活，終日里謀人不謀事，干工作敷衍塞責、得過且過，卻把心思用于貶低別人、抬高自己，以求升官晉爵;五是見風使舵、庸俗市儈，對上級阿諛奉承，對同事拉拉扯扯，對朋友居心叵測，對群眾漠不關心，凡事以對個人是否有利為準則;六是盲目攀比、怨天尤人，收入同多的比、待遇同高的比、條件同好的比，總覺得自己吃虧。事業不成怨條件、工作不力怨環境、關系不順怨領導、業績平平怨下屬，好像黨和人民總是對不起他。

上述現象不能不說與一些干部沒有樹立起正確的利益觀有著直接關系。盡管這些問題不是我們干部隊伍的主流，但如果不認真對待并切實加以糾正，支流就有可能變成主流，這決不是危言聳聽。

資產階級利益觀同我們黨的性質和宗旨格格不入，如果抱著這樣的利益觀不肯放手，就不配當黨員干部，更不配當領導干部。那么，我們黨員干部應該具有什么樣的利益觀呢?對此， __同志早在六十多年前的《論共產黨員的修養》一書里就作出了高度概括，他說：“黨的利益高于一切，這是我們黨員的思想和行動的最高原則。根據這個原則，在每個黨員的思想和行動中，都要使個人利益和黨的利益完全一致。在個人利益和黨的利益不一致的時候，能夠毫不躊躇、毫不勉強地服從黨的利益，犧牲個人利益。為了黨的、無產階級的、民族解放和人類解放的事業，能夠毫不猶豫地犧牲個人利益，甚至犧牲自己的生命，這就是我們常說的‘黨性’或‘黨的觀念’、‘組織觀念’的一種表現。這就是共產主義道德的最高表現，就是無產階級政黨原則性的最高表現，就是無產階級意識純潔的最高表現”。

中國共產黨是代表廣大人民根本利益的政黨，黨的利益就是人民的利益，共產黨人應有的利益觀歸結到一點，就是人民的利益高于一切。過去如此，現在如此，將來也是如此。

人民的利益高于一切，短短九個字，卻有著極其豐富的內涵。在改革開放和市場經濟條件下，正確的利益觀至少應當包括以下幾方面。

1、個人利益服從整體利益的觀念。這里所說的整體利益，就是指黨和人民的利益，個人利益則不單指黨員干部本人，還包括自己的家庭成員和親屬的利益。當個人利益與整體利益發生沖突的時候，必須具有無條件地服從整體利益的觀念。

2、局部利益服從全局利益的觀念。也就是說，黨員干部不僅不能只顧個人利益，而且不能只顧本地區、本部門、本單位的局部利益，必須站在黨和人民的立場上，從全局的高度觀察和思考問題。當局部利益與全局利益發生沖突的時候，必須具有無條件服從全局利益的大局觀念。

3、眼前利益服從長遠利益的觀念。有些事情從眼前看是有益的，但從長遠看是有害的，這就需要我們的黨員干部具有戰略家的眼光和膽識，不為眼前利益所惑，樹立為長遠利益而奮斗的堅定信念。

4、甘于清貧的無私奉獻觀念。始終把群眾利益放在最前面，時刻不忘人民公仆的本色，突出一個“謀”字，樹立全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。

5、自律基礎上的遵紀守法觀念。特別是在市場經濟條件下，一切都必須在政策和法律允許的前提下來進行，黨員干部都要強化自己的法制觀念，即使在謀取正當利益的時候，也要嚴格自律，模范地遵紀守法。

全心全意為人民謀利益，是共產黨員對待利益問題的根本原則，也是共產黨員一切言行的根本出發點和落腳點。檢驗一個黨員領導干部是不是稱職，最根本的標準也是這一點。

二、黨員干部如何樹立正確的利益觀

江澤民在 __七次全會上的講話中指出：“在世界觀、人生觀、價值觀中，世界觀是基礎，是起決定作用的，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀、價值觀。在權力觀、地位觀、利益觀中，權力觀是基礎，有什么樣的權力觀，就有什么樣的地位觀、利益觀。”江澤民的這番話明確告訴我們，正確的世界觀是領導干部的立身之本，不解決好這個問題，什么正確的權力觀、地位觀、利益觀等等，都無從談起。

1、世界觀是指人們對世界總的和基本的看法。共產黨人應當具有馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，它是唯一正確的、科學的世界觀。從一定意義上說，世界觀就是人生的“總開關”，這個開關工作正常，人就有明確的前進方向;這個開關出了毛病，人生就會迷茫甚至步入歧途。在現實生活中，為什么同樣是黨員干部，絕大多數能夠嚴于律己，時時想著廣大人民群眾的利益，而有的人卻追求一己私利甚至墮落成腐敗分子呢?根本原因就在于不同的世界觀對人們有著不同的導向作用。因此，要樹立正確的利益觀，首先就要樹立正確的世界觀。

2、與世界觀緊密相連并受世界觀制約的人生觀和價值觀，同樣是黨員干部必須注重解決好的問題。簡單地說，人生觀就是人們對人生目的和意義的根本看法和態度。怎樣做人?做一個什么樣的人?人生的道路應該怎樣走?是每一個人都必須面對的人生現實。江澤民同志對此有一段非常精辟的論述，并寫進了黨的十五屆六中全會《決定》，就是要求黨員干部“要在思想上解決好參加革命是為什么、現在當干部應該做什么、將來身后留點什么的問題，自覺抵制各種剝削階級腐朽思想的侵蝕，增強拒腐防變的能力。”這“三個解決好”，集中反映了為官做人的基本規律和根本態度，就是告訴我們應該樹立什么樣的人生觀。“參加革命為什么”，講的是領導干部參加革命的初衷，就是干什么來的、圖的是什么;“當干部應該做什么”，講的是領導干部的現實作為，是打算用人民給的權力去為老百姓服務呢，還是為了光宗耀祖甚至是謀取私利;“身后留點什么”，講的是歷史評價問題，是要留下懷念和好的口碑，還是讓人民群眾在你離開后戳脊梁骨。貫穿這“三個解決好”的主線就是為什么人掌權、為什么人服務的問題。如果能做到這“三個解決好”，也就為樹立正確的利益觀打下了堅實根基。

3、人們對某種事物或現象是愛好還是憎惡、是贊同還是反對、是接近還是回避，體現了人的價值觀。價值觀往往是隱含在人的意識深處的東西，從一定意義上說，它就象人生的“方向盤”，通常情況下，會幫助人們在有關善惡、是非、真假、曲直的判斷中明確方向，作出正確選擇，即使在遇到復雜局面和突發事件時，也能堅定不移地沿著正確的方向前進。

總之，要樹立正確的利益觀，就必須首先樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有 __社會主義的信念。這就需要我們認真刻苦地馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習江澤民同志的重要論述，并且要堅持不懈，做到學習、學習、再學習。

同志們，在 __長河中，人的一生是短暫的，非常值得珍重。對于黨員干部來說，就是要使有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。在勞動仍然是人們謀生手段的情況下，通過正當途徑獲取物質利益，對誰來說都是必需的，黨員干部也不例外。但大家千萬要記住，錢財乃身外之物，生不帶來死不帶去，如果成為它的俘虜，既有損于黨的事業和名節，也有悖于黨員干部的本色，實在是得不償失。只有樹立正確的利益觀，全心全意為人民謀利益，我們就經得起任何風浪的考驗，做一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

內容僅供參考

2020黨支部書記講黨課：認真履行義務正確行使權利(3)

基層黨支部書記講黨課講稿

　　黨課可以讓每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵，以及其先進性。下面是小編為大家整理的：基層黨支部書記講黨課講稿，歡迎閱讀，僅供參考，更多內容請關注。
　　基層黨支部書記講黨課講稿（一）同志們：
　　目前黨的群眾路線教育活動正在開展，下面我和大家一起交流、共同學習關于黨的群眾路線的一些學習體會。
　　全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。“為民務實清廉”，是堅持黨的群眾路線的時代要求，是黨心和民心所向。
　　為民，是群眾路線的出發點和落腳點，更是新的歷史方位對黨提出的必然要求
　　群眾路線，是黨的根本工作路線。從其科學內涵來說，就是“從群眾中來，到群眾中去”的路線，出發點和落腳點都是群眾。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。因此，在今天黨所處的歷史方位中，尤其需要恪守“為民”的根本宗旨。
　　這是因為，我們黨在全國范圍執政后，特別是改革開放以來，已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨；從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為在對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。黨所處的歷史方位發生的這一深刻變化，一方面使黨能夠運用手中掌握的權力更好地實現全心全意為人民服務的根本宗旨，為人民執好政，掌好權；另一方面也使黨的干部面臨著權力和利益的雙重誘惑。
　　與此同時，黨的隊伍特別是干部隊伍發生了深刻變化。自從黨在全國范圍執政以來，隊伍不斷發展壯大，特別是一大批年輕而且有知識的新黨員源源不斷地充實到黨的肌體中來，使黨進一步充滿了生機和活力。這是黨的生命力和凝聚力不斷增強的重要標志。同時，也要注意到，在和平年代，怎么樣把在長期革命斗爭中形成的優良傳統和作風一代又一代地傳承下去，已經成為黨的建設面臨的一大課題。
　　事實上，在黨員隊伍包括干部隊伍中出現了一系列令人揪心的情況。一些人入黨前表現很好，入黨后放松自我要求，逐漸同黨離心離德，甚至違法亂紀走向腐敗；一些沒有實際能力而只會夸夸其談、甚至擅長阿諛奉承的人，進入了黨的隊伍包括干部隊伍；這幾年還出現了用金錢“買黨票”、“買官”等現象，給黨的隊伍的純潔性帶來了更大的威脅。
　　盡管這些現象不是主流，但決不能掉以輕心。因此，我們今天加強群眾路線教育，不是一般地談論加強或簡單地重復過去的做法，而首先是從我們面臨的新情況出發，進行黨的根本宗旨教育，使全黨更好地樹立“為民”意識，努力加強和改進新形勢下的群眾工作。
　　務實，是群眾路線的本質特征，更是在新的歷史條件下改進作風的重要任務
　　群眾路線，是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人把歷史唯物主義的群眾觀點同辯證唯物主義的認識論有機地統一起來，在長期的革命實踐中形成的。毛澤東同志曾經從馬克思主義認識論的角度闡述黨的群眾路線，從根本上闡明了群眾路線的務實本質。今天，在新的歷史條件下堅持群眾路線及其務實本質，就要從轉變思想作風和工作作風做起，加強黨的群眾工作。
　　以轉變作風為前提做好群眾工作。過去，我們的干部騎著自行車下基層，戴著草帽進農戶，樸素的工作作風，平易近人的交流，群眾能同干部講真心話，群眾工作富有成效。這幾年，我們許多干部小車進小車出，從家門到機關門，同基層群眾接觸少了。而在一些群眾工作做得比較好的地方，干部經常上街下鄉，直接聽取群眾意見，甚至直接到有意見的群眾那里談心，人對人、面對面、手拉手、心連心，效果很好。這些情況和經驗告訴我們，切實轉變作風，做到群眾的門走得進、群眾的話聽得進，是做好新形勢下群眾工作的前提。
　　以信任為紐帶做好群眾工作。現在，我們面臨的一個大問題是許多群眾對一些干部缺乏信任，這是做好群眾工作的一大障礙。出現這種情況，原因很復雜，既有一些干部平時做表面文章，大話空話多，實際上沒有落實，失信于民；也有個別干部言行不一，說一套做一套，致使政府公信力降低等等。因此，做好新形勢下的群眾工作，就在于我們的廣大干部通過實實在在的做法取信于民，能夠真正獲得廣大群眾的信任、理解和支持。
　　以解決實際問題為基礎做好群眾工作。分析現階段黨群關系、干群關系中存在的問題，我們可以注意到，群眾的意見和不滿大部分不是針對黨和政府的，而是針對一些具體做法和事情的。因此，要做好群眾工作，重點是通過調查研究解決群眾最關心最直接最迫切要求解決的問題。許多地方的經驗證明，只要我們幫助群眾解決生產生活中的實際困難，尤其是努力滿足群眾在就業、教育、醫療衛生、社會保障等方面的合理要求，群眾就會發自內心地擁護黨和政府。
　　以制度為保障做好群眾工作。我們黨做群眾工作的經驗告訴我們，群眾工作是一項經常性的工作，而不是一項突擊性的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障是健全的制度。過去好的制度還要堅持和完善，但更重要的是創造適應今天新情況的新制度，及時幫助群眾排憂解難。
　　清廉，是群眾路線的基本要求，更是在新的考驗面前黨要解決的緊迫課題
　　群眾路線，是干部密切聯系群眾的紐帶。干部的素質、能力和作風在貫徹群眾路線過程中具有重要的作用，干部自身的道德、品行、操守在貫徹群眾路線過程中也具有重要的作用。
　　事實上，我們在貫徹群眾路線的過程中，群眾工作做得不得力，不僅因為有些干部能力不強、方法不對，還因為有些干部人格低下，甚至守不住基本的道德操守，在群眾中沒有權威性和號召力。抓干部教育，不僅要抓理論學習，還要把干部的理論素養轉化為黨性、轉化為德性。一個只會夸夸其談大道理而缺乏黨性、德性的人，不可能成為真正的中國特色社會主義的信奉者，也不可能成為可靠的群眾路線的執行者。
　　當前，在干部的道德建設中尤其要加強反腐倡廉教育和廉政文化教育，做到干部清正、政府清廉、政治清明。為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。一些地方脫離群眾而發生群體性事件，往往同那里有些干部為政不清廉直接相關。因此，應從新的實際出發，把共產黨人的道德觀包括廉政意識教育納入群眾路線教育。只有這樣，才能使黨的干部隊伍健康成長，使黨經受住各種考驗，永葆生機和活力。
　　同志們，我們一定要切實樹立群眾觀點，自覺踐行群眾路線，堅持為民、務實、清廉的總要求，努力開創我鎮各項工作的新局面。
　　基層黨支部書記講黨課講稿（二）同志們：
　　根據區紀委《關于在全區開展黨政正職和基層支部書記講廉政黨課優秀講稿和優秀講課視頻評選活動的通知》要求安排，今天我在這里給全體黨員講一堂廉政方面的黨課，下面圍繞利益關主題，就黨員干部應當樹立什么樣的利益觀、黨員干部如何樹立正確的利益觀和大家共同認識、體會一下。
　　一、黨員干部應當樹立什么樣的利益觀
　　我們的黨員干部究竟應當樹立什么樣的利益觀呢？換句話說，也就是什么樣的利益觀才是我們所應當具有的正確的利益觀？要回答這個問題，就要從利益觀說起。如果要給利益觀下個定義的話，首先就要弄清楚什么是“利益”。通俗地說，利益其實就是好處。從這個意義上說，利益觀就是一個人對好處所持的看法和態度。
　　利益觀是受世界觀支配的，有什么樣的世界觀就會有什么樣的利益觀。可見，利益觀是有階級性的，資產階級利益觀的核心就是個人利益至上，就是信奉“人不為己天誅地滅”那一套。這種利益觀具有很強的腐蝕性和誘惑力，至今仍在一些人的頭腦中根深蒂固。遠的不說，就是在我們的黨員干部隊伍里，被資產階級利益觀困擾者也大有人在。以謀取私利為目標的“有權不使過期作廢”等錯誤觀念，正是這種利益觀的真實寫照！
　　隨著我們黨執政時間的不斷延續，隨著改革開放的不斷發展，隨著國內外形勢的不斷變化，隨著我們干部隊伍成分的不斷更新，絕大多數同志能夠在正確的利益觀指導下，為了黨和人民的事業艱苦奮斗，努力工作。但也應當看到，確有一些黨員干部經不住資產階級腐朽思想的腐蝕與誘惑，利益觀上出現了偏差，導致內心世界的頹廢與墮落，直接反映在現實生活中，其主要表現如下：一是與民爭利、以權謀私，憑借手中的權力，非法謀取個人、家庭和小團體的利益，甚至為了錢、權、色等不可告人的目的，不惜損害人民群眾的利益；二是貪圖享樂、奢侈揮霍，把吃喝玩樂當成人生的最大樂趣，視艱苦奮斗為“冒傻氣”，整天沉湎于紙醉金迷之中；三是突出自己、好大喜功，把個人出名獲利當作想問題、辦事情的出發點，弄虛作假、欺上瞞下，甚至為了個人名利而不惜勞民傷財；四是心術不正、勾心斗角，把舊時的官場作風帶進現實生活，終日里謀人不謀事，干工作敷衍塞責、得過且過，卻把心思用于貶低別人、抬高自己，以求升官晉爵；五是見風使舵、庸俗市儈，對上級阿諛奉承，對同事拉拉扯扯，對朋友居心叵測，對群眾漠不關心，凡事以對個人是否有利為準則；六是盲目攀比、怨天尤人，收入同多的比、待遇同高的比、條件同好的比，總覺得自己吃虧。事業不成怨條件、工作不力怨環境、關系不順怨領導、業績平平怨下屬，好像黨和人民總是對不起他。
　　上述現象不能不說與一些干部沒有樹立起正確的利益觀有著直接關系。盡管這些問題不是我們干部隊伍的主流，但如果不認真對待并切實加以糾正，支流就有可能變成主流，這決不是危言聳聽。
　　資產階級利益觀同我們黨的性質和宗旨格格不入，如果抱著這樣的利益觀不肯放手，就不配當黨員干部，更不配當領導干部。那么，我們黨員干部應該具有什么樣的利益觀呢？對此，劉少奇同志早在六十多年前的《論共產黨員的修養》一書里就作出了高度概括，他說：“黨的利益高于一切，這是我們黨員的思想和行動的最高原則。根據這個原則，在每個黨員的思想和行動中，都要使個人利益和黨的利益完全一致。在個人利益和黨的利益不一致的時候，能夠毫不躊躇、毫不勉強地服從黨的利益，犧牲個人利益。為了黨的、無產階級的、民族解放和人類解放的事業，能夠毫不猶豫地犧牲個人利益，甚至犧牲自己的生命，這就是我們常說的‘黨性’或‘黨的觀念’、‘組織觀念’的一種表現。這就是共產主義道德的最高表現，就是無產階級政黨原則性的最高表現，就是無產階級意識純潔的最高表現”。
　　中國共產黨是代表廣大人民根本利益的政黨，黨的利益就是人民的利益，共產黨人應有的利益觀歸結到一點，就是人民的利益高于一切。過去如此，現在如此，將來也是如此。
　　人民的利益高于一切，短短九個字，卻有著極其豐富的內涵。在改革開放和市場經濟條件下，正確的利益觀至少應當包括以下幾方面。
　　1、個人利益服從整體利益的觀念。這里所說的整體利益，就是指黨和人民的利益，個人利益則不單指黨員干部本人，還包括自己的家庭成員和親屬的利益。當個人利益與整體利益發生沖突的時候，必須具有無條件地服從整體利益的觀念。
　　2、局部利益服從全局利益的觀念。也就是說，黨員干部不僅不能只顧個人利益，而且不能只顧本地區、本部門、本單位的局部利益，必須站在黨和人民的立場上，從全局的高度觀察和思考問題。當局部利益與全局利益發生沖突的時候，必須具有無條件服從全局利益的大局觀念。
　　3、眼前利益服從長遠利益的觀念。有些事情從眼前看是有益的，但從長遠看是有害的，這就需要我們的黨員干部具有戰略家的眼光和膽識，不為眼前利益所惑，樹立為長遠利益而奮斗的堅定信念。
　　4、甘于清貧的無私奉獻觀念。始終把群眾利益放在最前面，時刻不忘人民公仆的本色，突出一個“謀”字，樹立全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。
　　5、自律基礎上的遵紀守法觀念。特別是在市場經濟條件下，一切都必須在政策和法律允許的前提下來進行，黨員干部都要強化自己的法制觀念，即使在謀取正當利益的時候，也要嚴格自律，模范地遵紀守法。
　　全心全意為人民謀利益，是共產黨員對待利益問題的根本原則，也是共產黨員一切言行的根本出發點和落腳點。檢驗一個黨員領導干部是不是稱職，最根本的標準也是這一點。
　　二、黨員干部如何樹立正確的利益觀
　　江澤民在中紀委七次全會上的講話中指出：“在世界觀、人生觀、價值觀中，世界觀是基礎，是起決定作用的，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀、價值觀。在權力觀、地位觀、利益觀中，權力觀是基礎，有什么樣的權力觀，就有什么樣的地位觀、利益觀。”江澤民的這番話明確告訴我們，正確的世界觀是領導干部的立身之本，不解決好這個問題，什么正確的權力觀、地位觀、利益觀等等，都無從談起。
　　1、世界觀是指人們對世界總的和基本的看法。共產黨人應當具有馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，它是唯一正確的、科學的世界觀。從一定意義上說，世界觀就是人生的“總開關”，這個開關工作正常，人就有明確的前進方向；這個開關出了毛病，人生就會迷茫甚至步入歧途。在現實生活中，為什么同樣是黨員干部，絕大多數能夠嚴于律己，時時想著廣大人民群眾的利益，而有的人卻追求一己私利甚至墮落成腐敗分子呢？根本原因就在于不同的世界觀對人們有著不同的導向作用。因此，要樹立正確的利益觀，首先就要樹立正確的世界觀。
　　2、與世界觀緊密相連并受世界觀制約的人生觀和價值觀，同樣是黨員干部必須注重解決好的問題。簡單地說，人生觀就是人們對人生目的和意義的根本看法和態度。怎樣做人？做一個什么樣的人？人生的道路應該怎樣走？是每一個人都必須面對的人生現實。江澤民同志對此有一段非常精辟的論述，并寫進了黨的十五屆六中全會《決定》，就是要求黨員干部“要在思想上解決好參加革命是為什么、現在當干部應該做什么、將來身后留點什么的問題，自覺抵制各種剝削階級腐朽思想的侵蝕，增強拒腐防變的能力。”這“三個解決好”，集中反映了為官做人的基本規律和根本態度，就是告訴我們應該樹立什么樣的人生觀。“參加革命為什么”，講的是領導干部參加革命的初衷，就是干什么來的、圖的是什么；“當干部應該做什么”，講的是領導干部的現實作為，是打算用人民給的權力去為老百姓服務呢，還是為了光宗耀祖甚至是謀取私利；“身后留點什么”，講的是歷史評價問題，是要留下懷念和好的口碑，還是讓人民群眾在你離開后戳脊梁骨。貫穿這“三個解決好”的主線就是為什么人掌權、為什么人服務的問題。如果能做到這“三個解決好”，也就為樹立正確的利益觀打下了堅實根基。
　　3、人們對某種事物或現象是愛好還是憎惡、是贊同還是反對、是接近還是回避，體現了人的價值觀。價值觀往往是隱含在人的意識深處的東西，從一定意義上說，它就象人生的“方向盤”，通常情況下，會幫助人們在有關善惡、是非、真假、曲直的判斷中明確方向，作出正確選擇，即使在遇到復雜局面和突發事件時，也能堅定不移地沿著正確的方向前進。
　　總之，要樹立正確的利益觀，就必須首先樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念。這就需要我們認真刻苦地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習江澤民同志的重要論述，并且要堅持不懈，做到學習、學習、再學習。
　　同志們，在歷史的長河中，人的一生是短暫的，非常值得珍重。對于黨員干部來說，就是要使有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。在勞動仍然是人們謀生手段的情況下，通過正當途徑獲取物質利益，對誰來說都是必需的，黨員干部也不例外。但大家千萬要記住，錢財乃身外之物，生不帶來死不帶去，如果成為它的俘虜，既有損于黨的事業和個人名節，也有悖于黨員干部的本色，實在是得不償失。只有樹立正確的利益觀，全心全意為人民謀利益，我們就經得起任何風浪的考驗，做一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
　　基層黨支部書記講黨課講稿（三）各位領導、同事們：
　　做為一名中國共產黨黨員，我們應該積極學習總書記的“兩學一做”，即學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員。此外，作為一名村官，我們應該時刻不忘學習貫徹習總書記系列重要講話精神，遵守黨的規章制度，并牢記于心，爭取做一名人民滿意的合格黨員。
　　對于此次提到的兩學一做，我認為應該從以下幾個方面去做。
　　首先，在最基層工作，我們要堅定自己的理想信念，不斷在實踐中提高黨性覺悟；其次，路漫漫，我們要時刻不忘身上的重擔，將為人民服務的宗旨銘記于心，不斷增強我們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確的政治方向，不論何時，何地，都堅決擁護共產黨；最后，我們要堅持出淤泥而不染的作風，樹立清風正氣，嚴守政治紀律與政治規矩，在基層的生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。對于“兩學一做”而言，最重要的還是一學為主，那么學什么呢？學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，學習《準則》和《條例》等黨內法規，學習從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，守住為人做事的基準和底線。同時要學習習總書記關于改革發展穩定、治黨治國治軍的重要思想，還得學習習總書記的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，一點一點去挖掘，一點一點去學習，將自己充實起來。
　　在我們的身邊，總有一些黨員的理想信念在模糊中發生了動搖，所以我們必須時刻學習、不忘交流、不忘反省，堅持自己的黨性。對于黨員意識淡化的危險，我們必須牢記自己是一名中國共產黨員，我們要有一名共產黨員應有的宗旨和信仰。在生活和工作中，必須做到五個堅持：堅持正面教育為主，用科學理論武裝自己的頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。只有做到了這五個堅持我們才能武裝我們自己，不至于我們的黨性覺悟落后。
　　此外，我們作為一名合格的黨員要講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為。要引領身邊的黨員強化政治意識，向黨看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；要密切聯系群眾，全心全意為人民服務；要加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，要保持干事創業、開拓進取的精氣神，在關鍵時刻要沖得上去。這些是我們作為一名合格黨員所必須有的基本意識。我們必須時時刻刻提醒自己，我們是一名無產階級戰士，我們要武裝我的大腦，不被時間沖淡。
　　

2020黨支部書記講黨課：認真履行義務正確行使權利(4)

不忘初心 牢記使命

奮力發展我市綠色建筑事業

——xx黨支部書記講黨課材料

同志們：

相信大家還記得，在剛過去不久的慶祝中華人民共和國成立70周年大會上，習近平總書記在天安門城樓上自豪而殷切地說道：“中國的昨天已經寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創造，中國的明天必將更加美好。全黨全軍全國各族人民要更加緊密地團結起來，不忘初心，牢記使命，繼續為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！” 而后三呼中國、中共、中國人民萬歲，令人振奮不已！“不忘初心，牢記使命”是習近平總書記向我們發出的號召，也是我們此次主題教育活動的主旨，今天，我就圍繞“不忘初心，牢記使命，奮力發展我市綠色建筑事業”這個主題，與大家一起共同交流學習，講三個方面的問題：

一、共產黨人的“初心”是什么

在黨的十九大報告中，習近平總書記提到:“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”這個總的初心和使命是促使中國共產黨人不斷前進的根本動力。具體到我們每位黨員，應該不忘什么樣的初心，我覺得可以細化在三個方面：

第一，初心就是牢記歷史的敬畏心。一個不記得來路的民族是沒有出路的民族。我們要看到，是中國共產黨領導中國人民取得的偉大勝利，讓科學社會主義在21世紀煥發出新的蓬勃生機，讓社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位。也正是中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命、建立了新中國；帶領中國人民完成社會主義革命、確立社會主義基本制度；帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，全面推進了社會主義建設。從這些歷史中我們深刻認識到:歷史和人民選擇中國共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的。不忘初心，就要重視從人類發展史、民族進步史、國家奮斗史、社會興衰史、政黨成長史中吸收營養、汲取力量。不忘初心，就要不忘我國悠久的歷史和燦爛的文明，不忘建黨的初衷和宗旨，不忘黨所經歷的苦難、曲折和勝利，不忘開天辟地的偉大創舉和民族復興的偉大夢想。

第二，初心就是不忘人民的慈悲心。全心全意為人民最務是我們黨的根本宗旨，無論是戰火紛飛的革命年代，還是日新月異的新時代，我們都不能脫離群眾。在電視劇《人民的名義》有一個橋段，光明區信訪窗口高度設置只能讓群眾半蹲下來反映問題，達康書記知道后去視察叫來區長到窗口匯報工作，換位體驗了一把上訪群眾那種“蹲立不能”的感覺。看了這一段，相信大家都深有感觸，為達康書記對民眾的體恤之情而感動。不忘初心，不忘群眾，就是要有這種同理心、慈悲心。我們黨員干部也要厚植人民情懷，內化于心，外踐于行，時常叩問自己，特別是在日常開展推進綠色建筑發展業務工作時，面對企業和群眾，有沒有懷有同理心，有沒有為企業和群眾著想，有沒有“臉難看、事難辦”。

第三，初心就是敢于擔當的責任心。大而觀之，當今中國正經歷一場深刻變革，涉及人數之眾、階層之多，觸及利益問題之深刻復雜，世所罕見，這對我們黨的膽識、定力和擔當提出了更高要求，在這樣的形勢下如何實現國家富強、民族振興、人民幸福?這是中國共產黨必須面對的責任擔當。具體到我們自己，在行政事業單位任職，從事發展綠色建筑事業，該如何在工作崗位上發揮熱力，貢獻力量，為推動全市綠色建筑發展上臺階，促進人與自然和諧發展，這是我們中心每一個黨員干部的初心和責任。

二、為什么要“不忘初心”

我們黨已經走過98年的歷程，我們的新中國也已經經歷了70年的歲月，如今，偉大復興的中國夢近在眼前，國家民族蒸蒸日上，可以說我們處在一個最好的時代。此時此刻，全黨啟動了“不忘初心、牢記使命”主題教育，這既是對過去的總結與回顧，更是對現實的提醒和警示。“走得再遠，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”這是歷史的經驗，更是對當下的反思，具有深刻的現實意義。為什么要不忘初心、牢記使命？我認為可以總結為三個方面：

第一，不忘初心，方得始終。了解初心，就是在重溫“從哪里來”的光榮。為什么歷史選擇了中國共產黨，為什么歷史選擇了社會主義？只有弄明白了出發時的心路，才能保持一顆赤子之心，永遠把人民作為最偉大的力量，作為最值得敬仰的人。“手推車推出的勝利”，是我們黨初心的見證，為人民服務，這絕不只是說說，更是點點滴滴的實在事堆積起來的，有了人民，黨才有了源源不斷的力量，始終記得為人民，才有國家的長治久安和民族的偉大復興。

第二，牢記使命，引領未來。“為人民謀幸福、為民族謀復興”是我們一貫堅持并將長久堅持下去的使命，更是黨和人民共同的期盼，這是“到哪里去”的答案。正因為使命明確，我們才不迷茫，能從韜光養晦、強本固基，到務實創新、走向輝煌。如今，我們依然在路上，所以，心中的目標、肩上的重任，一定要牢記，“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”，使命在心，未來必然可期。

第三，知行合一，活在當下。“道阻且長,行則將至”，立足現實的努力，才是我們如今應當做的。了解了歷史，明確了目標，兩方面綜合，然后與現實結合，才能把事情做好。所以，不忘初心和牢記使命是一體的，二者共同融合在現實之中，成為不斷前行的動力，也是本次主題教育的應有之義。

三、如何才能“不忘初心”

不忘初心，是告誠我們要堅持本真，時刻牢記共產黨員的身份，敢于亮出共產黨員身份，自覺履行共產黨員的職責，以模范行動樹立共產黨員新形象。主要做到以下幾點：

（一）要堅定信念跟黨走。習總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得“軟骨病”。堅定的理想信念不能自發形成，而是基于對科學理論的系統認知與深入理解，這就要求我們必須加強自身修養，保證精神上的富足。一要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。要深入領會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創新精神和科學方法論，更好地指導實踐、推動工作，這是一切工作的先導。這就要求我們開展“兩學一做”集中學習要認真，自學要主動，不是為了 應付“積分”達標的被動型學習，而是為了吸收充實自我的主動型學習。二要樹立正確的世界觀，自覺維護黨的形象。一個人有什么樣的世界觀，就會有什么樣的人生態度和價值取向，我們只有充分認識到社會主義事業的長期性、艱巨性、復雜性是必然的，社會主義的強大生命力和巨大優越性也是客觀存在的，才能更加堅定與黨同心，永遠跟黨走。不論在何時何地，都要時刻牢記自己是一名共產黨員，既然自己當初選擇了入黨，就應該以自己的行為對得起自己的選擇，堅決維護黨的利益，對黨忠誠，不做有損黨員形象的行動，不說詆毀共產黨的言論。特別是在現在網絡、自媒體發達的時代，更加要注意自己的言行，在關鍵時候要站出來與一些詆毀言論作斗爭。

（二）要愛崗敬業有作為。實現中華民族的偉大復興是全國各族人民最偉大的夢想，而我們每個人從事的正當職業都是為社會主義的大廈添磚加瓦，都是為共產主義事業貢獻自己的力量。共產黨員的先進性無疑必須通過這些具體的工作實踐來體現。具體到我們自己就是要愛崗敬業，真抓實干。一要善于學習，掌握工作的本領。打鐵必須自身硬。我們中心整合職能成立不久，從事的發展綠色建筑工作，面臨許多新內容，也會出現許多新問題，新矛盾。綠色建筑與建筑節能、裝配式建筑這些新工作具體內涵是什么？預拌砂漿如何進行規劃布局?墻體材料革新如何尋找新的突破點？……等等這些工作，沒有過硬的業務知識，只能事倍功半，甚至會招人笑話。二要樹立高度的責任心和奉獻進取的精神。對待每一項工作都要有對社會和事業負責的精神，真正做到干一行愛一行、鉆一行精一行，在實踐鍛煉中經風雨、見世面、長才干。三要立足本職，攻堅克難，創造一流業績。所謂“萬事開頭難”，我們單位正處于“開頭”狀態，我們單位很多同志從事的崗位也正處于“開頭”狀態，千頭萬緒，工作有一定難度是肯定的，但“難”恰恰說明我們在走上坡路，我們要有信心，伏下身子，攻堅克難，奮發進取，相信我們的工作會越來越順，推進綠色建筑發展工作業績也會越來越好。

（三）要挺紀在前不逾矩。我們要意識到，《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等條例的開始施行標志著“黨紀嚴于國法＂更加具體化、規范化，開啟了全面從嚴治黨的新時代。紀律是“緊咒”“高壓線”，也是“防護衣”“護身符”，必須從內心里敬法畏紀，做到心有所畏、畏有所戒、行有所止。要強化紀律觀念，對黨章、條令條例、政策規定等，要反復學通弄懂；要杜絕饒幸心理，謹小慎微、謹行慎獨，時刻把個人言行舉止于紀律規定的約束之中；要嚴守單位各項規章制度，按規章制度辦事，有條不紊、按部就班；要堅持自我反省，經常對照自己、檢查自己、警醒自己，堅決不踩“紅線”、不超“底線”；要強化政治堅定力，不道聽途說、亂傳亂講。

（四）要品行端正作表率。孔子曰:“為政以德，如北辰居其所而眾星共之。”就是說做人做官做事，要把德行放在第一位，德修好了，大家才能擁護你。在“兩學一做”學習教育中專門提出“講道德有品行”，這也是現實的迫切需要，作為黨員，我們必須加強品德修養，自覺培育良好情操，保持健康生活方式，明是非美丑惡，不浮華享樂、不屑聲色犬馬、不捧跳梁俗客、不齒阿臾小人，切實做一個脫離低級趣味的人，純正內外交往，自覺凈化生活圈，樹立黨員的良好形象。

同志們，既要金山銀山,更要青山綠水是世世代代老百姓的夢想,也是我們綠色建筑事務中心每位同志的夢想。發展綠色建筑事業是節約資源保護環境，實現建筑施工現代化的重大舉措,對推進建設資源節約型、環境友好型社會具有十分重要的意義。我們初心已具，使命在肩，要更加堅定信念，不斷加大工作力度，為在全市人民面前呈現一個天藍、地綠、水凈的美麗雁城而不懈努力！

2020黨支部書記講黨課：認真履行義務正確行使權利(5)

正確行使權利 自覺履行義務

作者：姜麗仙;岳秀花;

作者機構：;;

來源：中考思想品德

年：2015

卷：000

期：001

頁碼：P.44-47,59,60

頁數：6

中圖分類：N031

正文語種：CHI

關鍵詞：公民權利;自覺;法律保護;未成年人;個人隱私;對立統一;特殊保護;一致性

摘要：一、權利和義務是對立統一的1．在我國．作為國家主人的人民．享有憲法賦予的管理國家等權力。作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權利。2．沒有無義務的權利．也沒有無權利的義務。權利和義務具有一致性。3-我們應依法行使權利．自覺履行義務。二、我們的人身權1．法律保護公民的生命和健康不受侵害．并對未成年人的生命和健康給予特殊保護。2．法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。3．法律保護公民的個人隱私．任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

2020黨支部書記講黨課：認真履行義務正確行使權利(6)

《維護權利 履行義務》教案

教學目標

1、體驗尊重規則，尊重權利的好處，把尊重法律，維護權利，履行義務，追求公正作為人生活在社會中的基本態度。

2、能夠初步掌握搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，對基本的法律問題能夠獨立思考、提出疑問和進行反思。

3、知道權利和義務的關系,了解法律總是通過確立權利和義務的關系來發揮作用和功能的懂得青少年應當如何享受權利，履行義務。

教學重難點

1、重點：青少年應當如何享受權利，履行義務。

2、難點:權利和義務的關系。

教學過程

教師：前幾節課我們已經學習了法律是一種特殊的行為規則，法律在調節社會生活秩序方面起著非常重要的作用，人們的生活離不開法律。我們每一個社會成員，在法律面前都會不可避免地涉及到兩個問題，這兩個個問題既相互對立，又相互統一。

教師：相信同學們都知道劉翔吧！劉翔經過刻苦訓練，成為奧運會冠軍，為國爭光，這是劉翔為國家、為人類體育事業所盡的責任，這種責任在法律上是什么？

學生：義務。

教師：同時，劉翔獲獎，這是社會對他所做貢獻的報償，在法律上講，這是他的什么？

學生：權利。

教師：大家的回答非常好，這正是我們這節課要學習的問題：維護權利，履行義務。

一、維護權利。

教師：同學們，你們知道維護權利包括哪幾方面的內容嗎？

學生討論并回答。

教師：維護權利包括三方面的內容——依法行使權利、依法享有權利和尊重他人的權利。那么，什么是依法行使權利呢？

學生：就是公民行使權利時，不得超過法律許可的范圍。

教師：什么是依法享有權利呢？

學生：就是指公民應當利用法律保護自己所擁有的權利。

教師：那什么是尊重他人權利呢？

學生：就是在行使自己的權利時，不得損害他人權益。

教師：請同學們閱讀課本89頁關于章琦的故事，說一說，如果你有同樣的經歷，你會用法律武器保護自己嗎？

學生討論并回答。

教師：在我國，青少年和成年人一樣，也有廣泛的權利；因此，我們要善于維護自己的權利。

二、履行義務。

教師：權利與義務總是相關聯的，要維護權利，就必須履行義務。下面，請同學們閱讀課本90頁的材料，說一說，你認為法院會支持兩個女兒的訴訟要求嗎？為什么？

學生討論并回答。

教師：義務體現著責任，體現著社會對個人、國家對公民的要求，因此，公民在維護權利的同時，必須履行義務。

課堂活動：我為環保做貢獻。

5人為一組，說一說你為保護環境做過哪些事？并派代表發言，老師進行評價。

學生討論、交流。

教師：我們應該積極履行我們應盡的義務，才能更好地維護我們的權利。

教師總結：依法行使權利，自覺履行義務，是公民法律意識的集中體現。每個人都要做到學法、知法、懂法、守法、用法、護法，讓法律常駐心中，使我們的生活更加幸福、美好！