年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于九年級了作文6篇 , 供大家參考選擇。
九年級了作文6篇
九年級了作文篇1
九年級作文：我收獲了榮譽
經過了8月的集訓，9月的魔鬼訓練，我和健美操隊的31個小伙伴踏上了去青島決賽的旅途。 到了比賽場地，我們練習一會兒就進去檢錄了。我的心像一面小鼓“咚咚咚”地響著。“會不會跳錯？會不會走錯隊形？會不會跟不上節奏？會不會……”千萬個使我害怕的問題，不知道從哪里冒了出來。 “快走，你在想什么呀？”隊友的一句話，打斷了我的思緒。“沒，沒什么。”我笑著跟上隊伍。其實，我的手心里全是冷汗。 “請成都師范銀都小學六隊入場。”報幕員宣布。聽到這句話，我的心一下子提到了嗓子眼兒。“五六七八，一二三四五六七八，二二三四……”當隊長的口令響起時，我的腿像機器一樣自動地動起來。 這時，我的心中有一個聲音小聲但很響亮地說：“飛飛，不要想東想西，認認真真地跳吧！跳完就是勝利！”我長長地吐了一口氣，站到我該站的位置上，向評委們露出我最美的微笑。 音樂響了起來，咦，我好像沒那么緊張了。我的動作越來越有力，動作的幅度也越來越大了。當我感覺到臉上的笑容減少的時候，我馬上又露出陽光般燦爛的笑容。 接近表演尾聲的時候，“加油啊，堅持就是勝利！”我心中的聲音又響了起來，它激勵著我繼續好好表現。 音樂終止，隊長高聲“敬禮”，這一句話讓我的心放松了下來。報幕員宣布：“請銀都小學六隊退場。”我們依次退下舞臺。 “我們勝利了，我們勝利了！”一直藏在我心底的叫喊沖出了喉嚨。這一套操獲得了全國一等獎，我們表演的另外兩套操都獲得了全國特等獎。 望著獎杯，我回憶起，通過8個月的集訓，我被選上參加全國比賽時的喜悅；回想起集訓時，在烈日炎炎下，我流下的汗水和付出的巨大努力。雖然過程艱辛，但這一切付出都是值得的，因為我登上了全國比賽的舞臺，并取得了輝煌的成績。
九年級了作文篇2
我成功了作文800字_九年級作文
我成功了作文800字（一）
在寒假里，我對“棋”這一類有了極大的喜愛，無論是軍棋、象棋、五子棋等我都有一手呢！我不但會很多棋，還是我們家的象棋冠軍呢。這一成功，都是我在寒假里現學的呢，讓我來告訴你吧！
在放寒假的第二天中午，我纏著我們家一直擁有“象棋冠軍”美譽的老爸，對他說：“老爸，你忘了吧，每年的2與餓日，我們家全家就會舉行象棋比賽的，你這個二連冠，今年會成三連冠了吧。”爸爸好象被我說的話弄迷糊了吧。“什么二連冠，今年的象棋比賽，我的寶貝女兒也要參加吧。”爸爸樂呵呵地說，我一點不謙虛的說：“那是當然。老爸你一定會教我吧！”說罷，我用極快的速度把棋盤拿了過來，爸爸和我擺了起來，擺好后，我們便“開戰”了。
我是小朋友，當然先下了，我第一步走了“當頭炮”，爸爸便跳了馬，當我準備吃他的兵時，爸爸便告訴我：“你吃了我的兵不要緊，但是你看見沒有，我的馬在這兒，你一吃兵，我的馬便會吃了你的炮，那你不合算，一個兵換一個炮劃不來的，你應該跳馬，那樣我的炮也不敢來吃你的卒啊，是不是？”我似懂非懂的點帶內頭，按照老爸教我的方法下，我下了車，爸爸又對我說：“這個車是可以不用出來的，你這樣走豈不浪費一步，著一步你應該吃我的兵，懂了沒？”我這下可懂了2個道理：
一、下第一步的時候，不能按照對方所走的路線走，要看清楚對方棋子會對我方棋子造成怎樣的傷害。
二、是那種不必要的棋子可以在不必要的時候出來，可以不用浪費一步，這是我下這盤棋的好處，讓我這個新手也懂得了2個道理。
在這以后的20天里，我每天都和老爸下兩個小時的象棋，因此棋藝也越來越高了。當第20天和老爸下完以后，我看了看日歷，發現距離2月1日只有1天了，時間越來越緊迫，我也帶著心里一連串的問號，迎接明天。
到了2月1日，我和老爸一路上“殺”掉多少英雄好漢，最后只剩我和老爸了，我們之間又會有一場激烈的斗爭，到了尾局，我和爸爸都只剩下車、馬、士、將了，爸爸糊涂了，竟讓兩個老王見了面，我就贏了。
從這以后，我一直相信，只要有付出，就一定有收獲！
我成功了作文800字（二）
嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時候；咿呀學語的幼兒也總有第一次走路的時候；步入少年時代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨立解開了一道數學難題。
這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說：“作業做完了嗎？”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做練習題。”“這……好……吧。”我支支吾吾地回答。于是，我拿起書和筆，漫不經心地做了起來。
前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來。
這道題看上去挺簡單，可實際上復雜得很，我拿著筆，()在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：一個容器內貯有一些水，倒掉其中的27的水，剩下的水各和容器共重7。2克。再倒掉剩下水的23，此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的13。問原來容器里有多少克的水？
我想：現在的水就是原來的521，而后面又應該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。我想了許久，有好幾次都差點放棄了，可我仍不甘心。我仔細地觀察每一個條件，認真地分析每一個句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來。正當我要放棄時，我想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。于是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現在的水是原來的水的521，那么521的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器乘13，如果是這樣的話，那57的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器，也就是說17的水就等于一個容器的重量，那么67的水的重量就是7。2克，再用7。2除以67，就求到了原來的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我終于解開了。”我高興地叫了起來。
此時，我懂得了一個道理：不管做什么事，都不要半途而廢。
我成功了作文800字（三）
這節作文課，老師要求寫《我后悔的一件事》，再三叮囑嚴禁抄襲和模仿。可是我平時寫作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文，抄習慣了，哪會寫呀。不如抄一篇吧。
我硬著頭皮把作文交上去希望能蒙混過關，誰知老師早有防范，一眼看出了我的“水貨”，嚴厲地說：“你的作文怎么和《小學生優秀作文選》上刊登的一樣？這是你自己寫的嗎？”我做賊心虛，支支吾吾想解釋一番不知說什么才好，漲紅了臉。老師沒有放過我：“我多次強調作文要寫自己經歷過的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理虧，羞愧地低著頭回到自己的座位上。
“蒙混老師行不通，我只好自力更生了。”我伏在課桌前苦思冥想，“寫什么內容呢？寫上課不專心聽講，還是寫抄別人的作業？寫作業偷工減料，還是寫撒謊欺騙老師？……”我決定選上課不專心聽講受到老師批評的事。課堂上東拼西湊寫夠一頁，放學回家又開夜車，終于完成大作兩頁半，超額完成任務，思量著這次一定能上作文本。第二天，作文草稿發下來老師對我的批語：“順序太亂，中心思想不突出。”
真沒想到作文水平竟然這么差。都怪我平時一味地抄，現在肚子里沒有多少墨水。我突然想起來老師上作文輔導課時講過“不想順序亂，先要列提綱”，我照這種方法修改后重寫了一遍。老師說：“這次作文條理比較清晰，中心思想突出，遺憾的是還有很多句子不通順，錯別字較多。”于是我又認真檢查，修改病句，又重新謄寫了一遍。
這樣反反復復了好幾次都不行。我真有些泄氣了，可是我一想起平時一味地抄襲才造成今天被動的局面，更加堅定了要把這篇作文寫好的決心。這一次，我先明確中心思想，再標注出各個自然段的段意。寫完之后，又認真地檢查標點符號，哪里多字，哪里少子……直到自己特別滿意才交給了老師。
作文本發下來，我打開一看，啊！我第一次得到“優”，我終于成功了。那一次，我成功了作文600字我成功了作文450字我成功了作文三葉草作文（一）
三葉草，又稱“苜蓿”，在我們的生活中，是隨處可見的，極不起眼的小草。
古代陶淵明喜愛菊花，周敦頤有“予獨愛蓮”之說，近代周恩來總理院中海棠花香四溢，朱德總司令愛蘭舉世聞名。似乎，在那些我所知道的名人中，在那些我所認識的朋友中，無人像我，喜歡這小小三葉草的花，它的葉脈，它的體內流動著的它的血液。
有人贊梅。贊它堅韌不屈，迎風傲雪，不與百花爭艷——可這些高貴的品質，小小的三葉草難道沒有嗎？看，墻角那泥土稀少的縫隙，屋檐上的雨滴一次又一次地打在那點綠色的小身影上，壓彎它的腰，打濕它的葉，可它一次又一次地抬起頭，朝著陽光照射而來的方向默默凝望著，在屬于自己的小世界里開出最溫馨的粉花，不求千古流芳，但求盡其所能。
有人詠蘭。動人溫婉，空谷幽蘭散發著凜冽的清香，默默無聞地在山谷間開放，經風吹，歷雨打，隱隱透出一種不被征服的倔強。對我來說，小小的三葉草無疑是更偉大的。它并不完全依賴肥沃的泥土，晶瑩的甘露，在墻角，在樹下，它更是草地上獨一無二的綠色花。玩耍的孩子拔起它們的莖“拉鉤鉤”，我便想起我兒時似乎也是這樣的。比起“可遠觀而不可褻玩”的敬而遠之，不如最直接地帶給人們快樂。
小小的三葉草，擁有美麗的品格，作出美好的貢獻，但它永遠是那樣緘默，不引人矚目，但也深入我心。
三葉草作文（二）
三葉草，是華陰疾控中心家屬院草坪的主角。
它的顏色對眼睛有提升視力的作用——綠色。它的根白色，有小根須，有趣的是它的主根比小根須脆弱得多。
它的莖高不過三寸，彎彎的，鮮綠色，莖越靠泥土里越白，極纖細，好像一碰就會斷。折斷莖，有綠色的汁液溢出。
它有三片葉子，偶爾可以看見四片或者更多葉子。葉子呈圓形，由莖頂端延伸出來，有兩條擴散狀的白紋。仔細觀察，葉子上有一道道的條紋。葉子背面綠里透白，有一條條小葉脈，像一條條運輸線路，不斷地輸送著營養和水分。
它的花外圈白，里圈綠。一般分五層，由很多小瓣組成。()每個小瓣頂端和根部是乳白色，中間鮮綠。花蕊很細，綠色。有趣的是，它的花是一枝，草是一枝，并不長在一起。
每年的春天直到夏天，總會看見小伙伴們在院子里找四葉草，甚至五葉草、六葉草，這幾乎成了風俗。三葉草不僅培養了我們的觀察能力，提高了視力，還給我們的生活帶來了無限的趣味。
望著草坪上迎著微風搖曳的三葉草，你會覺得它很美。我想，她的內心也一定無比歡暢吧。
三葉草作文（三）
黧色的泥土還彌漫著濕潤的腥香之氣，桔黃色低矮的籬笆下面是覆蓋在不平坦的青紅石磚的一層充斥著陳雜物質的鴉青色雨水，頭頂青碧的樹葉滴著清瑩的水珠，落到地面的水膜上微濺起環狀的漣漪，聳起、墜落，一浪一浪向外擴散，越來越無力，越來越難以察覺，恢復平靜后又會有新的水珠滴下，循環直至樹葉上的雨水蒸干化為另一場雨。
酡紅的磚角邊緇色的漿泥上生長松花綠色的三葉草。心形的三片葉擁在一起，盈盈的掛著晨雨一簇一簇的反射著暖陽的饋贈，有些大葉的還有水綠色不規則的弧形條紋，有大有小有高有低隱隱的帶著不明顯的層次，靜靜的生活在這種質樸的巷子幾乎無人來擾。春天時，安適中在無人知曉的地方開著丁香色的花瓣細長的五瓣花。美麗，見過的人不在少數，但能細細品觀其幽香的花身的行者卻少之又少。
小徑幽長。中指和大拇指捏住其中一片的三片復葉，稍稍用力卻發現堅韌的莖只是變換了一個角度彎下了腰，并沒有想象的那么脆弱。加大力量扯下來，輕輕拭去葉片上的雨水與塵沙抿入口中竟會有一陣酸甜。三葉草柔而不嫩，舌尖上變成一絲回味卻即刻就消失了。
再選擇一片復葉取下、對折，像三年前一樣放到嘴邊可吹出清亮的聲響，在這條無人的巷子里回蕩、纏綿，響徹了寧靜且明凈的天空，即使只有一兩個音聲音彷佛也能在清晰的視野中閃過美妙的光爍。
最后一片在雨水中漂洗、擦凈，從左邊的口袋里取出一個小小的本子，將他夾入隨身的書冊化為標本。
雖然沒有第四葉的幸運但并沒有什么遺憾的。四季的草作文我是小草作文500字捉羊草作文寫班級趣事的作文
我們班的經典語錄
猖狂
公元2009年5月某日下午，我班學子童心大發，玩起了“打仗”游戲。教室里“啪啪”聲不斷，被擊中者，東倒西歪，并伴有痛苦的哀叫聲，悲壯慘烈。
有道是樂極生悲。老班如鬼魅般悄然而至，一聲“猖狂”嚇得諸生毛骨悚然。隨即，政治課，理想教育，價值觀教育，前途教育……接踵而至。
不要以為我們這些帥哥美女頑固不化，冥頑不靈，我們還是有所收獲的。這不，“猖狂”一語被收入我們班的經典語錄，每每學友們玩得過了頭，或者紀律松懈了，總會聽見有人來一句“猖狂”，于是大家相視一笑，便做正事兒了。
混長了是吧，不想……混了
公元2009年6月某日，數學課。
老師在講臺上眉飛色舞，大汗淋漓，慷慨激昂幾至聲嘶力竭，可下面有的陪周公下棋，有的看課外書，有的做其他作業……是可忍，孰不可忍，老師終于“龍顏大怒”，一拍講桌：“混長了是吧，不想在這個班混了！”只此一句，地動山搖，日星隱曜，山岳潛形，天空下起鵝毛大雪，全身拔涼拔涼的。
從此，這句話有幸被錄入我們班的經典語錄。有時叫某某幫忙遭到拒絕，順口來一句：“混長了是吧，不想跟兄弟混了！”那家伙便屁顛屁顛地過來了。偶爾請教一優生問題，若其待理不理的，順口來一句：“混長了是吧，不想跟咱差生混了！”那優生怕便會乖乖解答。還有“混長了是吧，不想跟錢兒混了！”(范文網 )“混長了是吧，不想跟科代表混了！”…
總把我弄不死
公元2009年6月某日課間，一外號叫“說得快”的仁兄正在走廊上嬉戲，恰遇英語老師路過，隨口說了一句：“只曉得耍。”沒想到他競脫口而出：“混長了是吧……”當場暈倒十余人，跌壞眼鏡五副。結局可想而知，他被老師“請”進辦公室“喝咖啡”了。回來后，大家都一臉同情地看著他，沒想到他競又語出驚人：“總把我弄不死！”
于是，“說得快”成了大伙兒公認的大英雄。以后，若遇老師再“請”人去辦公室“喝咖啡”，“受邀者”總會大義凜然地說一句“總把我弄不死”，然后“慷慨赴難”……
我們班的經典語錄還有很多，如果你有興趣，改天咱再聊聊……
上海市第五中學 初三（１）班 吳韻婕?
????我們終歸要長大，帶著一種無悔的心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。
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????成長是一道坎，一道關，但是成長就是這樣，你得接受這個世界帶給你的所有，然后無所謂懼的長大。
????小學四年級的時候，第一次我參加了大隊委員的競選，那時的我無所畏懼，但是結果卻是我沒有選上，我難過了很久，那一次之后，我對做干部是沒有什么奢望了，我想，只要讀書好，當不當干部又有什么關系呢。
????直到六年級，當老師把我叫到辦公室，問我愿不愿意嘗試競選大隊委員時，我脫口而出：”我愿意！”事后我驚訝于自己的果斷，也許潛意識里我根本就沒有對它所失望過。
????第二次，我站在了競選的舞臺上，曾幾何時，我那么的充滿自信，甚至盛氣凌人，而這一次，或許因為前一次的失敗，我退卻了，在演講時忘了詞，我望著整個大廳的人，捫心自問，我到底怎么了，剎那間，淚水蓋過了眼眶，鏡片上的氤氳彌漫開，只聽見尖利的噪音一陣陣的朝我襲來，我跑下講臺，無言以對！
????回到家后，我躺在床上，心想，也許我真的不適合吧，她們有她們比你強的地方，每個人的強項都是不一樣的，拿自己的弱項去拼別人的強項，不是自找苦吃嗎？我安慰自己道，我漸漸平靜下來。細數自己經歷的過程，從小到大，很多事情，我都抱著玩玩的態度，這也導致了很多事情的都做不好，以前爸爸送我去學游泳，在吃了幾次苦頭后，我毅然的不去學了，爸爸見我不愿意也沒再逼我。唯一的寫書法這件事，打心眼里，我是不喜歡的，可是掐指算來，寒暑交替，已經有八個年頭了。這八年里，若不是媽媽一直逼著我，我恐怕也早已放棄了。吳韻婕，其實盡管年齡在長大，可是你到底有沒有真正的長大呢？六歲時學游泳你臨陣退縮了，難道十三歲了你還要再次退縮嗎？
????不！我站起來，對著自己說，你不能再退縮了！你不能在害怕了！魯迅先生說過：“坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？”貝多芬說過：“卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。”
????第三次，初一那年，我滿懷希望，飽含信心的又一次參加了競選，這一次，我既沒有過度了驕傲，也沒有了先前的退縮，當我站在講臺上時，聽見下面有人小聲說：“怎么又是她啊？大概又想被淘汰吧。”我聽后只是微微一笑，鎮定自若的演講起來，我沒有說錯一個地方。等待的過程往往是漫長的，在等待結果的近二十分鐘里，我不斷的對自己說：“你已經做到最好了，不管結果如何，你已經很成功了。”當聽到大隊輔導員報到：“吳韻婕。”我聽到心里的某一處被咔嚓一聲打破了，那是一直以來的懦弱與退縮，這是瞬間瓦解了。
????我成功了！
????如今我已經在大隊委員這個職務上工作了兩年，回想起我為此付出與獲得，在“人”這個莊重的字中，那一撇是成長，那一捺是成功。
????而我在不知不覺間悄悄的成長了，如今的我是幸福的，我不再害怕失敗，不再對未知的事退縮，在成長的道路上，我越挫越勇，我想，我真的是長大了，帶著一種無悔的心情悄悄地長大了。
????成長真的是一種幸福！
????
????
九年級了作文篇3
九年級作文：那天，我長大了
時光是無情的，我已經從呱呱墜地到如今的及笄之年了，度過了十五個春秋，不再是那個乳臭未干的小娃娃了。
每一次，我都對媽媽說：“我現在已經長大了，可以幫您干家務了。”說完，便從媽媽手里拿過一大袋的米或是一大桶油，搖搖晃晃地提上樓，可是即使我使出吃奶的經兒，也無法像媽媽那般行走自如。而此時，媽媽只是瞇著眼，笑著說：“等你有力氣了，才算長大了。”于是，媽媽又像往常一般，提過我手中的重物。
我有時會坐在露臺邊，望著天上的月亮和星星，感嘆到：“我什么時候才長大呢？”
一天，天氣灰蒙蒙的，好像又是一場暴風雨的前夕。我這才發現媽媽還在床上。咦？照理說她應該早起，煮早餐了。怎么媽媽也會賴床？我走進媽媽房間，這才發現媽媽的風濕病又犯了。可是以前媽媽從未像現在這樣疼痛她不斷呻吟著，嚇得不知所措。我讓自己冷靜下來，想：這正是證明我長大了的好機會。嗯，于是我先去拿藥。我就想起媽媽照顧我的情景，于是在藥柜里翻了翻，終于找到藥了。我急沖沖地把藥拿給媽媽。見媽媽久久不吃藥丸，這是為什么呀！“你忘拿水了”媽媽低聲地說，我極不好意思地趕忙去拿水，終于費了九牛二虎之力，才完成喂藥過程。
這時，我聽見肚子“咕咭”地抗議，才想起還沒吃早餐呢？對于平時嬌生慣養的我還不會煮早餐。無奈之下，在媽媽的指導下，我終于完成了次煮早餐。
吃完早餐，我幫媽媽按摩，雖然不及按摩師，媽媽也不停地夸獎我。終于，她笑著對我說：“我女終于長大了。”
那天，我長大了，學會了照顧媽媽，學會了不調皮，不惹媽媽生氣。
長大了，就意味著有更多的責任。
九年級了作文篇4
《我九年級了》作文800字
不知不覺，時光的腳步匆匆太過，曾經還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間以涉足于初三的生活...下面給大家帶來一些關于《我九年級了》作文800字，希望對大家有所幫助。
《我九年級了》作文800字1
似乎那一句‘我上初中了’還在耳邊縈繞，可是今天的我卻就邁進了初三緊張的課程，那種時光匆匆的感覺刻骨銘心。
還記得初一初二是那么的快樂，朋友都圍繞在身邊，特別是在上初一的時候，似乎每一天都是甜蜜的，都是難忘的，那時候喜歡每天的日出，日落，總期盼著明天的驚喜，漸漸的就習慣了這種生活，可是，一轉眼就進入了初三，進入了這關鍵的一年，這忙碌的一年。也許是經歷了許多，這開學的幾天都有淡淡的傷感，可能也因為分班了吧。
關于初三，許多人也包括我都是想好好努力一年，然后以優異的成績考入重點高中，腦子里就是努力努力努力，就算有許多不滿也要壓在心中，我怎么可以辜負父母的期望，怎么可以不努力，關于初三，我怎么還是有些迷茫?也曾很多次的告訴自己，要好好學習，要給自己一個滿意的答案，不可以有許多的想法，這么關鍵的時刻，怎么可以掉鏈子。
剛開學的時候，老師就說要和我們并肩作戰，一起實現我們心中共同的夢想，真的很感動，可是我卻對自己有些失去信心，我有時候也想問問自己，我有希望能考上重點高中嗎?我可以嗎?這一年我應該怎么努力，真的迷茫了，但是心底卻又一股很堅強的力量一直支持我，是我自己給自己力量，自己給自己鼓勵，在初一初二學會的自己給自己力量，我會很勇敢的走下去，會一直為我的夢想奮斗，就算有再多阻礙，我不怕風浪，只怕迷失心中的那盞燈。
初三這一年，我會很堅強的走下去，拼勁全力，努力沖刺，努力的將其他的都拋一邊，自己給自己勇氣，自己給自己力量。
面對初三，我不需要有太多的悲傷，趕走阻礙，重新整理行李，開始上路，我希望我努力一年，會有陽光重新把我籠罩。
初三，我將會盡全力，就像向日葵面對夏天的太陽，就算會灼傷，也要努力微笑，才會結出最飽滿的果實.....
《我九年級了》作文800字2
時光匆匆如流水，六張卷子吹散了一個班，最后一張試卷交上的瞬間，壓抑在心頭的，更多是跌倒又爬起時的咬牙堅持，面對測試失敗的坦然，老師教誨中的恍然大悟……
初三，未涉足的人在期待著，正在經歷的人在咬牙堅持著，經歷過的人再揮別不舍的淚光中，回憶著。
剛上初三的我，載著滿滿的期待坐進初三五班，同樣的三尺講臺，同樣熟悉的笑臉，讓我在歸屬感中定下奮斗的目標。英語老師的課還是像往常一樣無趣，我看著頭上亮的刺眼的白幟燈，開始出神。“這道題怎么做?”老師把剛上課沒多久就出神的我點了起來，我支支吾吾的回答不上來，嘴里還小聲嘀咕著對老師不滿的話語。我開始緊張，手心開始滲出細細密密的汗珠。這時，同位用筆蓋將一張小小的紙推到了我的面前，是這道題的答案，“選a!”，我終于在老師的臉徹底黑下來之前。答出了題目。“嘿!放學，請你喝飲。”我笑著看著同位。“不用了!這都快中考了，好好學習，別再走神了。咳，一瓶冰紅茶，謝謝。”我笑笑，開始聽課。也只有初三的我們，才會在同學面前隨意的放聲大笑，我們總是坐著自認為老師看不見的小動作，一道題，一瓶飲料，映照著初中最寶貴的日子里，我們最寶貴的友情。這是屬于初三我們的日子。
還有一天就要上考場了，大家都打起一萬分的精神仔細聽課。班里除了老師講課的聲音，還有同學們用哈欠編織成的協奏曲。肯定大家又熬夜復習了吧!我邊打哈氣邊想著：化學方程式，數學函數圖像，語文文言文，我像一個士兵在強大的敵人面前很快敗下陣來。還剩最后一節課就要放學了。大家都端正坐好，看著講臺上的班主任，這是初中最后一節班會課，也注定是百感交集的一節課。班主任講課一向是我的催眠曲，但這節課卻成了例外。他仿佛是初中三年的縮影，我又望向頭頂上的白幟燈，漸漸濕潤了眼眶里。“你怎么了?”“啊?沒事，許是那燈光太刺眼了。”
這段獨一無二的初三時光，只屬于我們。它見證著我們的悲喜，我們的成長，我們的一切，我坐在高一新班里寫下這篇*，卻又想起那瓶冰紅茶，是甜的，但在透明中也帶著顏色，如同那段只屬于我們懂得苦甜的初三時光，只有我們自己涂上的顏色，才是最美的，因為那段時光啊，它只屬于初三的我們。
《我九年級了》作文800字3
初三的你累嗎?累。初三的你快樂嗎?快樂。初三的你努力了嗎?正在努力中。初三的你會珍惜剩下的這段時光嗎?會!如果我這樣子問你們，你們的答案會和我一樣嗎?
你們有沒有這樣一種感覺?就是，明明昨天才踏進我五中的校園，明天卻已經要走出去了?時間好快啊，我們都初三了，從帶著小學的不屑一顧到背負初三以后的重大責任，初中是一個成長的過程，讓我們懂得了責任之重大，請不要帶有壓力，只要努力，沒有什么做不到的，對嗎?老師們總說這是我們的一個十字路口，是我們人生的第一個抉擇點，你能理解這些詞嗎?其實啊，看不懂的是美好，看懂的則是責任。說來說去，初三到底是怎樣的一種生活呢?我有時候也很模糊它的意思，它就像是一片晴空但卻總有幾朵云朵把太陽弄得忽隱忽現。我覺得的呢，我們只需要知道努力就行，或許經歷了就會形容了。
記得網上有種說法是……“幾張試卷考散了我們三年的友情”。是啊，就只是幾張試卷將我們的擺了三年的宴席解散了。我有想過初三畢業后我們會在哪里?會不會有認識的同學和我考到同一個高中甚至同一個班，每年總會有同學考不上高中，畢竟出生在04年的我們是在執行著九年義務教育。初一剛上來的我們，與班級還不熟，初二時候呢，我們融入了這個集體，到了初三，我們才知道我們這個家在一起的時間不多了。我們會開始珍惜，從責怪到包容，從單槍匹馬到鼎力相助，這些都是我們的家所培養出來的我們。身處不同班級的你們，會有不同的家，但是，身處一個學校的我們，只有一個家，那就是——五中。我們同姓不同名，比如我，我姓五中，我名九一，等上了高中的你們會不會這么介紹自己?你會不會因為自己有這樣一個名字而感到自豪?我想我會，我一定會，我希望在五中的我們，要感恩我們的學校，感恩我們的老師，感恩我們的同學，感恩我們自己。
你們有沒有因為上一屆的學哥學姐的成績很好為學校爭光而感到害怕?我知道你害怕的原因是什么，請你不要多慮，下午放學學校總放一首歌你還記得嗎?“相信自己，你將贏得勝利創造奇跡”相信自己，我們追求的是一次次的進步!
說了半天了，該總結了，初三不累，前程不美;初三不苦，以后更苦;初三不快樂，錯過了才懂得珍惜;初三不努力，以后才知道后悔……
我并沒有在寫作文，這篇*，我只想和大家好好交流一下，將我自己的想法告訴大家，每個人都有不同的看法，不同的思想。我很希望能和你們一起交流學習經驗，共同進步，為學校再創輝煌!
致，初三的你們!
《我九年級了》作文800字4
歲月張開狂妄的翅膀，狠狠地向我撲來。這，又使我的記憶存庫增添了一個春秋的存量。
升上初三，意味著我的年齡將會往上添一，意味著我新的學習生活開始了。當然啦，毫無疑問，我也少不了會萌發一些新的感悟。
如果說，初一，充滿著無限的生機與活力，似春天;初二，展示著青春的飛揚與搖擺，似夏天。那么，我就認為，初三，多了份睿智的思考與成熟，似秋天······
還記得，剛踏進初三的門檻，班主任走進教室破例沒有來段開場白，反而靜靜地凝視我們兩分鐘后才鄭重地說：“初三的生活并不像以前的那樣，除了學習還是學習，日子將會在緊張和匆忙中度過。”的確，如老師所說，初三的生活，很緊張，甚至會逼得人喘不過氣來。而星期天也就理所當然成了虛無縹緲的奢望，草地上早已沒有了我們昔日的身影。日復一日，送走白天，迎來夜晚，這或許就是初三的旋律，是初三的神韻吧。
盡管，如今的我一次次在寂靜的深夜里背誦英文單詞，一次次在課間十分鐘游弋在數理化題海之中，一次次在節假日里仍埋頭苦讀。可是，我從心底明白，這就是初三的生活，是我們每個人都必經的一個階段。我沒有怨言，沒有懊惱，并學會了欣然接受。因為我堅信，古人所云的“苦盡甘來”，只要熬過初三這個“非常時期”，那我的將來必會綻放異彩。
我也知道，我不再是少時那個無憂無慮并帶有點任性的孩童，已經沒有資本去浪費了。我會竭盡所能，會義無反顧，去替初三生活繪畫出一幅精彩的圖畫，去為今后前途打造一條星光大道，并會讓我的人生中締結一個閃光點。
其實，對于我來說，初三的生活也有讓我受益匪淺的，因為其緊張氛圍在無形中給予了我一份成熟。它讓我不禁對自己多了幾分苛刻的要求，對驟然襲來的暴風雨多了幾分承受的勇氣。讓我懂得知難而上，積極進取，奮力拼搏。
相信，初三，這個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時節，絕對能夠像點燃了的煙花那樣，綻放出繽紛奪目的火焰，并為青春畫上絢麗的一筆。
那就讓我們一起奮斗在初三，讓我們一起成熟在初三吧。我堅信，初三的生活，一定會如老酒般香醇，如蜂蜜般甘甜!
《我九年級了》作文800字5
初三了，你長大了。常聽見有人在抱怨初三，抱怨自己的勞累無休止的初三生活。或許初三的確是這樣，但，只有火煉煅過的鐵才能成鋼，只有扎根懸崖的樹才擁有無限勝景!
長大，仿佛就在一念之間。就像昨日你還在沙地里亂淘一氣，而今日你卻已習慣于臺燈下的奮筆疾書;就像昨日你還在鄰居家唱唱跳跳，而今日你卻已能夠安靜的背記考點。初三的感覺，雖還從未真實過，但現在卻已領略了它的點點苦澀。
長大，這之間你會感悟很多。初三，是勞于復習，是累于專研，是忙于備考，又是樂于還能夠及時的查漏補缺。初三，呆在學校的時間會更長，或許，你會不知何時回頭，才突然發現你和父母之間筑起的墻會越來越厚，將彼此的距離隔得越來越遠，于是，你那曾經童年的無邊無際的天空在高墻下化為兩朵烏云的剪影，默默無語。溫情在高墻下散去，真愛在高墻下掩埋，黯淡了往日余暉下相擁的溫暖，只剩下與題海獨搏的孤獨。所以，再忙，也別忘了多聯系。初三，或許是你真正學會珍惜的時候，因為，到了初三，你才會發現你擁有一個多么溫暖的班集體，風雨交加的日子，他們會勉勵你要堅強;陽光燦爛的日子，他們會與你嬉笑成群;痛苦迷茫的日子，他們會向你伸出最為誠摯的手，到那時候，你一定要珍惜你們在一起的每時每刻，別等這份溫情失去了，才來后悔當初沒有珍惜。
長大，會讓一切變得猝不及防。站在青春的門檻前，一邊是年少的清純，一邊是成人的滄桑。當你以純真的自我融入社會時，一時間，成長的煩惱與壓力就會無處不在。這時候，你需要冷靜下來，努力克服，盡力化解，在蛻變中成長，也是一件不倦回眸的往事。
初中三年，初三最為可貴。不是這個世界缺少美，而是缺少發現美的眼睛。不錯，想必，到這，你已經對初三了解不少了吧，初三生活表面單調，但從中也能尋找到各種樂趣。別一味的去抱怨它的平淡與乏味，感嘆自己的青春年華正是耗費在一次次的體能訓練與一本本習題中。當時光流轉，再次回憶這段又恨又愛的苦澀歷程時，你會發現，用青春的勤勉換回的是一次完美的蛻變!
所以，抓緊時間去找尋一個適合自己的夢想吧，并從此時此刻，為未來更好的自己去奮斗，希望你能收獲一個金色而美好的初三，即使每一步都意味著艱辛
《我九年級了》作文800字
九年級了作文篇5
我九年級了
金暉皓
九年級，往往是一個神圣而又神秘的年級，沒有初一的懵懂，初二的叛逆，緊張而又嚴肅的烙印深深印在了每個人的腦海里。當我們真正踏入九年級這個群體時，才能了解其含義的真正所在。
九年級，是初中的最后一年了，我們將面對人生的轉折點，無論是老師或是家長都是說，九年級是必須該努力了。這時候，我們每天早上揉著未醒的雙眼，刻苦讀書，晚上又伏臥在桌上，為自己的未來而奮斗。的確，留給我們的時間，不多了。我曾在想，明年我會身在何方，這取決于自己的態度。每個人都迷茫過，不羈過，而瀟灑之后留給我們的，又會是些什么呢？當我們與籃網動漫音樂電玩告別時，我就是九年級了。
九年級我們從青澀中蛻變而來，老師與父母的期望顯得有些沉重，九年級是我人生路上的第一關，它代表著我們經后的路，暗示著我們離目標更近了一步。我不想在第一關就被淘汰，那樣我會不甘心。因為我沒有那么脆弱，我要堅強、勇敢的走下去。一路上會有風的涼爽，花的芬芳，水的流動以及雨的柔和，所以我不會孤單。
雖然失敗很痛苦,就像一朵被風吹雨打的花的一樣，從艷麗耀人，到孤獨凋零，最后枯萎致死，但是只有失敗才會有成功.這一條路不是一帆風順的，而是要經過慢慢的，一步一步的攀爬才會得到的。
或許有人會抱怨中考的殘酷，但你不努力，拿什么資本去改變現有的教育制度？拿什么資本去批判教育的單一性？只有努力，才能改變現狀。不一樣的平臺，不一樣的能力發揮。我們只有努力的沖，才能觸碰到最高的平臺，才能改變現狀。至少，我是這么想的。
這是初中學院的后高三時代，一個走在刀刃上的蛻變時段。有時我啃著面包看著可愛的弟弟妹妹們奔出校門，一分羨慕，三分自豪。回到班級，一種難以明喻的感情襲上心頭。籃球的魅力不可阻擋，然而初三的壓力卻形成了防火墻。可這一切都是我們自愿的，自愿受累，自愿熬夜。為了什么？往往化作心照不宣的相視一笑。
我們九年級了，我們要畢業了，分水嶺的阻礙便擺在眼前，何去何從的我們只能勇往直前，我多想站在高樓的邊緣雙手做喇叭狀向天空大喊一聲，初三，我來了！
九年級了作文篇6
因為有了你九年級作文
第一篇：因為有了你
在烈日與風雨中，因為有了你，生命從此不再黯淡。
在憂傷與絕望中，因為有了你，我看到了明天的希望。
在現實與殘酷中，因為有了你，我等待著那美好的明天!
現在的我，作為一個中學生，必須面臨著那枯燥而乏味的書本知識，我當然會被沉重的壓力所壓垮了，之后，我愈加的煩惱，不自信，這樣，我的學習態度也變差了，成績也呈下降趨勢，對于我來說，整個世界都是黑暗的。
在那些日子里，我仿佛與世界隔離，我生活在另一個世界里，在那個世界里，惟獨我一人，當我困苦時，沒有可以談心的人;當我恐懼時，沒有可以依靠的人;當我不知所措時，沒有可以指引明路的人。我，沒有欲望，沒有目標，沒有追求!
在那一次的夏季，因為我考試又考砸了，我好像感覺到我的頭頂上有塊烏云始終籠罩著我，我一個人躲在房里，坐在窗前呆呆地看著窗外那滴落著的雨滴，不知不覺中，你進來了，你似乎看透了我的心思，語重心長地對我說：“也許你現在覺得你已經失敗了，如果你真的這樣想，那你就真的失敗了，如果你認為你一定行的，那你就成功了一半。”聽著你的話，似乎領悟到那幾分真理，使我突然想通了許多。
雖然你只說了那簡短的幾句話，卻始終在我耳邊回響。讓我在那萬丈深淵里，一步一步的往上爬，你看到了我的進步，更加地鼓勵我，要我挑戰自己，戰勝自己，你的話就像那太上老君的靈丹妙藥，充滿了神奇與魔力。
因為有了你，有了你那思想性的話語，有了你那真誠無私的勸告，有了你那滿懷憧憬的期望，我調整了自己的心態，雖然我還是有那么一點的小害怕。但我堅信著。我決然不能放棄，我努力著，奮斗著，我對你說：“我會努力的，為了那美好的明天!”一切都變化得如此之快，在你的鼓勵下，我一下子進步了許多，我把我的變化告訴了你，我突然也看到了你笑時的那美麗的弧線。
我沒有什么靚麗的語言贊美你，也沒有什么優美的詞匯來描繪你，我只能感謝你，同時我也慶幸我有了你。
有時，我在幻想，有時我在祈禱，有時我在追求——那明天的夢，因為有了你，我想，這并不困難。因為有了你——父親!
第二篇：因為有了你
因為有了你，才有十八學子勇斗江水的壯舉;因為有了你，才有十八面嘩嘩作響的旗幟;因為有了你，才有在暗流和漩渦中連起的人梯;因為有了你，才有荊州古城不休的英雄豐碑;因為有了你，……
10月24日，這本是平凡的一天，卻因由你而不平凡。
茫茫楚天，秋霧鎖江浪。長江水如往常一樣拍打著江岸，但在這看似平靜的江下面，卻隱藏著洶涌的漩渦。這時，有兩個稚氣未消的少年竟然下到江水中清洗身上的沙土。但天有不測風云，兩名少年不幸失足落入濤濤江水中。緊接著，又被漩渦卷入到江水的中央地帶。他們拼命地呼救著，呼救著……
就在這時，在江灘上玩耍的十八名大學生聽到呼喊聲急忙趕到江邊，奮不顧生地躍入冰冷的江水中，他們手牽著手，心連著心，用“人梯”很快搭起了一座生命之梯。英雄!當你們為救起落水少年而決然架起“人梯”的那一剎那，這個詞就深深地融入到你們的熱血。慢慢地，落水少年逐漸向江岸靠近。不料，“人梯”中的一名大學生，卻因體力不支而被洶涌的江水沖垮，整個場面頓時亂作一團，大學生們紛紛遇難。萬幸的是，不遠處冬泳隊的隊員們聞訊趕來。
在和死神進行了生死殊博后，兩名少年得救了。可是，此時已有三名大學生年輕的生命消失在江底。直到人們發現有三名大學生下落不明，局面才再度緊張起來，救援工作也再次迅速展開，但卻已無力回天。他們如夏花般絢爛的生命，在那一刻永恒怒放。
讓我們記住這些英雄;讓我們向這些偉大的靈魂致敬;讓我們將他們的精神發揚光大。雖然江水無情，“人梯”已斷，年輕的生命已逝，但那道“人梯”精神必然會以各種各樣的方式繼續存在，并且會被照亮并升華為新的生命。世界上所有的水都是相通的，而那些高尚的靈魂也必然相連。
是你，完成了壯舉;是你，扛起了旗幟;是你，架起了人梯;是你，樹立了豐碑。
正因為有您無私的奉獻，才創造了美好的明天。
第三篇：因為有了你
因為有了你，我的世界變得豐富多彩。
你可曾知道，你的出現，帶給了我前所未有過的歡笑;你可曾明白，你的出現，帶給了我多大的勇氣;你可曾了解，在你出現之前，我的世界一片渺茫……
親愛、可愛又惹人喜愛的你，每天總是樂呵呵的，有充足的時間去和同學戲耍、玩鬧，卻從不用去擔心考試會不會考砸了，你總是那么優秀，就像海綿寶寶一樣。我羨慕你，又佩服你，更不明白你，為什么你下課了不是寫作業，不是學習，而是去玩，成績卻那么好?老師、同學們都那么喜歡你?
一次，老師把我和你安排坐在一起，從那以后，我算是徹底改頭換面了，一到下課，我把作業拿出來，你不管三七二十一地就幫我收回去了，然后對我說：“寫什么作業啊!下課就應該放松放松一下，走，我帶你去玩去!”說完，你拉著我就跑了，我跟著你糊里糊涂地就來到了操場上，還拉著我玩起游戲來了， 你看我不太喜歡說話，就把我拉到一邊，對我說：“哎!你是不是啞巴啊?半天不吭一聲。”我望著你，沒出聲，你的表情越來越難看，也越來越好笑，我一不小心就笑出聲來了，結果，你笑得比我還大聲，我不解地望著你，你仍給我一句“哈哈，你被我治服了!走吧”就拉著我跑回教室去了，剛回到教室，就上課了，你上課的時候，真的很認真，老師提的問題都能回答出來，我明白了，你為什么這么優秀。之后，一下課，你就拉著我到操場上玩，我的笑聲更多了，話也多起來了。
還記得那次講故事比賽嗎?輪到我的時候，我不敢上臺，你突然就冒出一句：“嘿，你是不是膽小鬼啊?磨磨蹭蹭的，膽小鬼。”我一聽，好不服氣，就站起來，氣沖沖地走到講臺上，一口氣，念完了我的故事，你的掌聲的最大聲的，這時我才明白，我又被你騙了，被你騙得有了勇氣!
我曾經最親愛的同桌，因為有了你，我的世界變得豐富多彩;因為有了你，我擁有了快樂和勇氣;因為有了你，我的未來將會更加美好!
