這就是幸福作文16篇
這就是幸福作文(1)
原來這就是幸福作文
【篇一：原來這就是幸福作文】 幸福是什么？媽媽說，幸福就是拉著我的手，從河畔的這頭走到那頭。爸爸說，幸福就是奶奶的微笑，一個母親對于兒子的肯定。姐姐說，幸福就是懶散地躺在床上靜靜看著流淌的文字。弟弟說，幸福就是一根永遠也吃不完的棒棒糖…… 難道幸福真的有這么奇妙？ 我走在那條熟悉的田野小路上，靜靜地尋找些什么。一朵花蕾歷經疼痛的過程，忍受艱辛的折磨，開出了燦爛的花朵。一顆種子從土里萌發，鉆心的疼痛同樣也實現了一個生命的價值。他們似乎都達到了生命的目的，但是，花朵終將化為落紅，種子終將成為大樹，難道它們幸福嗎？它們在爭，在搶，為了一絲的水分，為了一點的營養，不折手段地達到目的，這或許并不是一種幸福。 我又踏上秋收的道路。我似乎還在尋找些什么。他們在理想與現實之間，選擇了現實，選擇了生活。在春天的播種與秋天的收獲之間，唯有匆匆。正由于這起早貪黑的成果，他們的臉上洋溢著甜甜的微笑。我又如清風一般靜靜吹過，選擇了倉皇地逃離，就如同那膽怯的孩子。這是他們生活中僅有的幸福，只是我這么一個旁觀者，體會不了收獲的喜悅罷了。 我沒有幸福嗎？還是因為歲月無情地將我的幸福磨滅了，我想似乎沒有人愿意與我分享這微小的幸福吧。 母親也站在陽臺上，看著我這個冥思苦想的女兒，僅有兩米的距離，目光緊緊地放在我身上。我的歡喜與憂愁全都浸透于她的目光之中。或許這目光凝聚了母愛的力量，我微微一笑。原來沐浴在母愛目光中的我也是幸福的。 這就是幸福。 曾經，曾經的我像哀愁的小鳥，四處尋找著飄落的幸福，或許在我的眼中，他們的喜悅是莫名的，因為我并沒有深入其中。 淡泊寧靜中，我品茗著淡淡幽香的茶水，伴著那柔和的目光，我很幸福。 【篇二：原來這就是幸福作文】 很多人常常怨天尤人，抱怨幸福怎么總是叩擊別人的家門。其實幸福就在你不知不覺中撲面而來，它就藏身于生活中的點點滴滴之中，卻時時被人忽略。仔細地品味，你就會發現：原來，這就是幸福。 每個讀書的日子，時間仿佛像長了腳似的，轉眼便跑到了黃昏，外面寒風呼呼地吹著，路上的街燈次第亮起，行人們都步履匆匆，奔向屬于自己的小窩。我也背著書包，拖著疲憊的步伐，走在回家的路上。寒風不斷地吹進我的脖子，我趕緊把脖子縮進衣服里，此時的我終于明白“饑寒交迫”是怎么寫得了，原來“饑”和“寒”是兩兄弟啊！為了擺脫他們兩個如影隨形的跟蹤，我加快了腳步，朝家趕去。 一口氣沖上樓，一進家門我就喊道：“媽，我回來了！”媽媽趕緊端來一杯熱水，說：“兒子，外面很冷吧，先喝杯熱水暖暖身子，來，快來吃，飯已經給你熱好了！”吃著熱乎的飯菜，我的心中有一種莫名的感動，外面寒風依舊猛烈地刮著，可我的心卻一直是暖暖的。 幸福是那杯熱水，幸福是那熱乎的飯菜，那天的寒風使我明白，溫暖是幸福的代名詞，這就是幸福！ 太陽火辣辣地烤著大地，蟬鳴長得讓人心煩，兩旁的樹木靜靜地站著，看著我們沿著跑道仿佛不知疲倦地跑著，汗，早已濕透了后背…… 跑道長得仿佛永遠沒有盡頭，炎熱的天氣使我的神情有些恍惚，突然，腳下一軟，我摔倒了。同學們一個個從我身旁穿過，用眼神示意我重新站起來。我雙手撐地，企圖站起來，一股鉆心的疼痛瞬間在腳踝處蔓延開來，我又重重地摔在地上。看著同學們離我越來越遠，我的眼眶竟有些濕潤，傷感還來不及醞釀，我的面前就出現一雙手：“我拉你起來！”我看著他，笑了，他，也笑了。他拍拍我的肩膀說：“兄弟，別嬌氣，咱們可是男人！”他的話語猶如一陣清風，吹走了我心頭的煩悶與燥熱。 幸福是我面前的那雙手，幸福是他真摯的話語，那次炎熱的天氣使我真正體會到友情的重要性，這就是幸福！ 其實幸福真的很簡單，它就藏在我們的身邊，只要心中有愛，你就會發現，這，就是幸福！ 【篇三：原來這就是幸福作文】 任何一個人都有屬于自己的幸福，親密無間的友情，彌足珍貴的親情，綿長感人的師生情，都像玫瑰花瓣飄散在我生活中，讓我充溢著幸福溫馨的感覺。 以前的我語文成績不夠理想，因此最討厭語文，覺得語文題目做起來很復雜，文章難以理解。所以，我只要一看到語文題，頭都大了。是語文老師告訴我：越是困難就越不能放棄，要堅持，要勤奮努力，才會成功。于是，我開始常常徜徉在語文的天地里，不懂的地方就反復多看幾遍。之后，我便漸漸喜歡上了語文。我覺得，我正逐步走進語文的天地。每當我手捧滿意的成績時，每當我在全班同學面前朗讀自己的作文時，每當語文老師向我投來贊許的目光時，幸福的甜美感覺洋溢著我全身，讓我陶醉。 記得一次，在體育課上，在跑步的時候不慎摔了一跤，膝蓋上流出了殷紅的鮮血。就在這時，小紅馬上把我扶起來，把我送到醫務室。之后的幾天里，小紅總是在我旁邊細心地為我做這做那，連倒水這類的小事也搶著為我做。那奶奶般的嘮叨，那殷切的眼神，那忙碌的身影，讓我置身幸福的光環中。 還記得那一年冬天，天氣異常寒冷，我得了重感冒，一點力氣和精神也沒有，而且整天上吐下瀉，非常難受。一天晚上，我又想要咳嗽了，為了怕奶奶逼我吃藥，我就抑制住自己，不讓自己咳出聲來，實在沒有辦法，我就悶在被窩里偷偷地咳，但這一細微的動作還是讓奶奶發現了，更沒有想到的是這一咳竟咳得沒完沒了，咳得我喘不過氣來，奶奶立刻為我找來藥片，拿了個熱水袋放在我背上，晚上還鉆到我被窩里替我取暖。一個晚上，奶奶啊，你都沒有合過眼。看著第二天你也有點咳嗽的樣子，有股幸福的淚水盈滿了我的眼眶。 幸福，其實就藏在你我每個人的身邊，只要你用心去發現，一句親切的話語，一個溫馨的舉動，一次細微的關懷，這些都是幸福！ 【篇四：原來這就是幸福作文】 幸福是什么？軍人說：“幸福是駐守邊疆，保家衛國。”商人說：“幸福是以最小的成本換取最大的利益。”戀人說：“幸福是執子之手，與子偕老。”運動員說：“幸福是站在領獎臺上為國爭光。”我說：“幸福是小事，小事的一瞬間。” 幸福是什么？幸福是雨天中的一把傘。 那一次，馬虎的我忘記帶雨傘。正在我焦急的時候，看到了一個身影，一個熟悉的身影。是媽媽，媽媽來給我送傘了。當欣喜萬分的我看到媽媽時，我驚呆了！在媽媽那爬滿皺紋的臉上，我早已分不清有幾分是汗水有幾分是雨水。媽媽為了給我送傘，自己已經淋濕了。回家的路上，撐著那把媽媽送來的雨傘，很溫暖。對于我來說，這就是幸福！ 幸福是什么？幸福是一頓呵斥。 那一次，我騎車子摔了。看著流血的膝蓋，我第一個就想到了媽媽。回到家時原以為會得到媽媽的安慰，沒想到迎來的卻是一頓破口大罵。此時，我滿腦子都是痛苦的淚水，媽媽的話真是雪上加霜。我哭了，發誓不再和媽媽說話了。當媽媽為我包扎傷口時，我改變了我的想法，因為我看到了媽媽的眼淚，媽媽哭了。我恍然大悟，原來媽媽是因為疼我才罵我！對于我來說，這也是幸福！ 幸福是什么？幸福是夏日里的涼風。 那時，家里沒有電風扇，要是熱只能自己拿扇子扇風。睡覺時，媽媽為我扇風，邊扇還邊說：“快睡吧！明天還要上學呢！我是涼快了，可媽媽呢！早已汗流浹背，可卻沒有半句怨言，我轉過去裝睡。媽媽以為我睡了，便不扇了。其實呢！我怎么能夠睡著呢？對于我來說，這就是幸福！ 不懂事時，幸福是被媽媽所擁抱；懂事了，幸福是被媽媽所夸獎；而現在，幸福是媽媽把我引以為傲！ 其實幸福無處不在，只是它在尋找一雙細心的眼睛。幸福很簡單，到你發現它時，你會恍然大悟：原來這就是幸福！ 【篇五：原來這就是幸福作文】 一位老人在回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，說：“我可以坦然地回答你我什么時候是最幸福的。我年幼的時候被父母拋棄，但在孤兒院里我卻得到了無數的朋友，那時的我是最幸福的；年輕的時候失去工作，卻靠自己的力量開創出一番事業；那時的我是最幸福的；現在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現在的我是最幸福的！ 為什么老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的？那是因為他從來都不對已經失去的東西耿耿于懷，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。 蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢？ 小時候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。現在的我們，能和好朋友一起談天說地，每次考試都能取得好成績就是幸福。成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。 在快樂時，能讓人感到幸福；在悲傷時，更能讓人反思幸福。人生時時刻刻都有幸福，需要我們用心體驗，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。 岸與岸沒有多少距離，只要有橋，或者翅膀；山與山沒有多少距離，只要有路，或者腳步；人與幸福也沒有多少距離，只要有愛，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰勝困難到取得成功的經歷中感受幸福。 離開了家，能讓你了解家；離開了幸福，能讓你懂得幸福。也許經過痛苦的洗禮，才能更深地體會到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧！幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦，經歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。 【篇六：原來這就是幸福作文】 有人說：幸福就是平平淡淡的過完一生。其實，幸福，是一種毫無雜質的情感。 幸福，就是在寒冷時，有人為你增添一些溫暖。窗外的大雨還在嗚嗚咽咽地抽泣著，玻璃上早已蒙上了一層水霧。仿佛有揮之不去的陰霾，從床上悠然醒來，卻莫名地感覺到一絲寒意。“媽！”我試著叫了一聲，昏暗的房間中卻聽不見熟悉的回答。正在這時，我忽然發現床頭柜上放著一杯熱氣騰騰的牛奶，顯然是幾分鐘前泡的。正打算端起來喝了，突然，一陣刺耳的鈴聲猛地襲來——手機響了。“媽媽有事出門了，今天雖然放假，下那么大的雨，也要多穿點衣服，當心著涼，不要出門了。”緊接著便“嘟”的一下急匆匆地掛掉，我握著手機，似乎可以感覺到來自那邊傳達來的無限溫暖。幸福，原來只是一杯牛奶，一段通話。 幸福，就是在不經意間，有人替你擔憂。教室里的喧嘩還未散去，我和同學們說說笑笑，不肯放過正在興頭上的話題，津津樂道。直到那扇沉重的大鐵門有了關閉的征兆，才慢吞吞的收拾好東西，愜意地踏上回家的歸途。路上，看見什么有趣的東西，還時不時上前好奇地探頭探腦。磨蹭到家門前，卻感覺和往日平和的氣氛有點不同。“你去哪了？我還擔心你會出事，幸好……”爸爸的語氣中夾雜著一些焦急，似乎還來不及喘過氣。我愣住了，有些支吾地回答：“我……我只是玩得晚了些……”好在爸爸也沒有責怪我，只是更加鄭重地叮囑：以后要按時回家。我才發現，原來，幸福只是那擔憂的話語，只是那小心的叮囑。 幸福，就是悲傷時，有人替你分擔。無端地受了老師的批評，我心中倍感委屈。走在路上，連那隨風搖曳的花草也似乎在嘲笑我。這時，好友從后面追上來，看著我的神情，好像明白了些什么。“沒事，你就當今天是受了老師的‘表揚’，想開點！”她滿不在乎的拍拍我的肩膀，用她直爽的性格安慰我。我驚奇似的望著她，烏云密布的天一下子放晴了。幸福，原來只是好友的一個安慰，替你分擔憂愁。 其實，幸福不僅僅是平平淡淡的一生，在這一生中，還潛藏著更多微妙的小幸福。 【篇七：原來這就是幸福作文】 幸福是什么味道呢？幸福像糖果一樣甜；幸福像檸檬一樣酸；幸福像海水一樣咸。 星期五晚，我的頭上烏云密布，邁著沉重的步伐回到家里，媽媽早已做好了晚餐坐在沙發上等我，我愁眉苦臉的走進房間，放下書包，從里面拿出月考成績單，坐在書桌旁，目不轉睛的盯著手中的成績單。不一會兒，媽媽迎著笑走到我身旁，蹲下，不由自主的望著我手中的成績單，親切的對我說：“你知道嗎？從前，有一個小女孩，她因為在賽跑中扭傷了腳，而失掉了比賽，但是班級里的每一個人并沒有責怪她，反而鼓勵她。后來，她寄托著全班的期望再一次來到賽場上，伴隨著班級聲聲的“加油”勝利了！同學們都以她為豪。那么你呢？一次失敗就氣餒了嗎？失敗并不可怕，可怕的是沒有戰勝失敗的勇氣，只要地球還在轉，我們就沒有放棄的理由，勇敢的去面對失敗，面對現實，不斷沖向前，走向成功，最后看到全世界最美的，屬于自己的彩虹，（笑著望著我）餓了吧！‘’接著，從身后拿出我最愛喝的花生牛奶，遞給我。我慢悠悠的接住，打開來喝，如此之甜，我笑了，頭上的烏云飛走了，牽著媽媽粗糙的手來到餐桌前，津津有味的吃飯。 晚上，媽媽坐在我的床頭，給我講著龜兔賽跑的故事，我踏實的入睡了，媽媽輕輕地親著我的臉頰，情不自禁的流下了眼淚，淚珠在我的臉頰劃過，媽媽急忙擦住眼淚，把故事書慢慢放在書桌上，幫我細心的蓋好被子。 現在，我懂了，幸福就是默默的陪伴；就是一聲聲鼓勵；就是一杯我最喜愛的花生牛奶，而幸福的味道就像花生牛奶一樣甜蜜蜜。 【篇八：原來這就是幸福作文】 曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。 當有人問他們為什么幸福時，他們異口同聲地反問：“我們為什么不幸福呢？”男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！” 這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！ 擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。 擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調素琴，閱金經”，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的驕傲：“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀，這就是幸福。 擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。 生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。
這就是幸福作文(2)
這就是幸福
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
爭渡，爭渡？
窗外蒙蒙細雨，老師正在發上次考得數學試卷，我感到心驚膽戰。終于，我拿到了這張試卷，看到了醒目的數字：64.天哪，怎么考得這么糟啊？回到家該怎么交待啊？忽然覺得有好多雙眼睛正看著我。我連忙把試卷塞進了抽屜。
考試考差，怎渡？怎渡？
下課了，我拿著這試卷慢吞吞地走在回家的路上，路邊的花兒“枯萎”了，太陽公公也“生氣”了，走了。頓時，響起了“隆隆隆”的打雷聲，緊接著下起了傾盆大雨，眼淚和雨水交錯著。
忽然，一陣風吹來，撕裂著我的皮膚，好冷啊！不久，看見遠處出現了一個熟悉的身影，拿著衣服，掙著雨傘向我走來，是誰呢？原來是媽媽。我本想跑過去撲在媽媽的懷里，于是看了看試卷，我停了下來。于是，媽媽把衣服披在了我的肩上，微笑著對我說：“下雨了，怎么不打個電話給媽媽，媽媽好給你送傘啊!”我看著媽媽，羞愧地低下了頭。但卻感覺好幸福。
到了家，我躡手躡腳地走進房中，伏在桌子上，忽然媽媽來了，令我措手不及。他拿起了我的試卷，我的心中充滿了恐懼，沒想到媽媽卻和藹地對我說：“沒事，這次雖然考差了，下次努力，媽媽永遠為你加油！”聽著這幾個普通地不能再普通地字，我竟覺得無比的幸福。“走，媽媽給你做了你最喜歡吃的菜，一定要多吃點哦！”我感覺什么東西要涌出眼眶了，是什么呢？原來是眼淚。媽媽不停的往我碗里夾菜，還時不時的說多吃點哦。是啊，媽媽的鼓勵和安慰何嘗不是一種幸福呢？
怎渡？怎渡？爭渡，爭渡。有了媽媽的鼓勵和寬容，我又有什么理由不認真學習呢？
媽媽對我的關心，對我的寬容和鼓勵，對于我來說是幸福。
這就是幸福作文(3)
這就是幸福作文300字
這就是幸福作文300字（一）
幸福有時就像一杯水，平淡時時滋潤著你的心田；幸福有時就像一粒種子，在我們的心頭生根、發芽，成為我們生活中的一部分。幸福雖然不華麗但卻充實；幸福雖然不庸貴，但卻非常的樸實。
幸福不一定要驚天動地，也不可能驚天動地，我想生活還是平凡的多吧，或許正是這平凡，正是這小中見大，反而卻深深吸引著我們，讓我們深深地愛上了它。生病時，父母徹夜不眠守在你床前；受傷時同學們的關心愛護、噓寒問暖；老師那發自內心諄諄的教導；無助時，父母輕輕的一句“我愛你！”；和同學們之間的嬉戲打鬧、開心游戲；失敗時老師拍著你的肩膀告訴你“失敗乃成功之母！”你口渴時，父母給你送上的一杯茶；同學們一個善意的微笑，老師那一句句鼓勵的話語；這點點滴滴的小事卻體現出了無窮無盡的愛，不是嗎？或許幸福和愛是一個密不可分的整體，幸福正是出自于愛，而正是因為這份愛，才能使我們的內心洋溢著幸福。
這就是幸福，說也說不清楚，只是覺得擁有了它，這個世界就格外明媚；這就是幸福，它出自愛讓我們的生活非常充實；這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺得這是世界上最寶貴的東西。
這就是幸福作文300字（二）
幸福像氣體中的分子，散落在每一個角落。有時候，它近在眼前，你卻不愿意去抓；等它遠去，你又抱怨它不為你停留。
所以，現在請伸出手，抓緊它。
松開手，看手里的幸福。
疼了、累了、受傷了，無疑是傷心的。一個人無奈時，就會想到他們。雖然告訴他們，他們也只會痛斥你不夠堅強，但我愿意聽，聽那些略帶寵愛憐惜的痛斥。聽他們焦急的關心，這就是幸福。
在夏末慵懶的午后，塞著耳塞聽《兒歌》，回憶無憂無慮的童年。上小學時，我演算加減乘除，用老師剛教的漢字紡織童年的夢，媽媽則在一旁看永遠也看不完的小說，多么愜意。上課怯怯地舉起小手，而后聽著老師贊許的眼神，多么自豪。回憶，這就是幸福。
這就是幸福作文300字（三）
幸福不用刻意追尋，因為它往往就在你的身邊。
幸福是奶奶的嘮叨。冬天上課時，早上天很黑，奶奶總三番兩次的叮囑我：“慢點兒走，路上有冰小心滑倒。”有時還送一送我。如果沒有這些嘮叨，也許我會摔倒，正是因為奶奶的嘮叨，我才會很注意很細心。難道這不是幸福嗎？
幸福是助人為樂。在小學的時候，()我的同桌學習不是很好，他經常有一些不會的題來問我，我也會很耐心的講給他聽，等他聽懂了，學會了，他會和我說聲：“謝謝。”我就會感到很快樂，因為助人為樂是快樂之本嘛！
幸福是一種擁有。能夠擁有幾個好朋友，一份真誠的友誼，一個永恒的知己是幸福的。我有幾個好朋友，她們在我傷心的時候，可以和我一起哭，一起鬧；在我快樂的時候，我愿意與她們分享；在我獲的夸獎的時候，愿意為我祝賀，而不是嫉妒。她們愿意同我坦然相對，從不欺騙我，我能擁有這些朋友，我感到幸福快樂。
幸福是一件小事，卻能溫暖人心；幸福是一份友誼，卻讓我感動；幸福是一些嘮叨，卻讓我明白事理。其實幸福就在我們身邊，它不能用詞語形容，它往往就體現在一些微小的地方。它在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路的每一個腳印中。
那一刻我真幸福作文 我很幸福作文 這就是幸福作文200字
這就是幸福作文(4)
作文《這就是幸福》
【寫作提示】 1、確立文章要表現的重點，進而把握“幸福”的內涵。 2、選擇的作文形式，要適合自己，能張揚自己的個性，新穎生動。 3、能運用精彩、流暢的語言，表達自己對“幸福”的理解和感受。文章前后有扣題之筆
【寫作指導】一、這是命題作文，題目是“這就是幸福”——注意題目要照搬，不要有任何變動。
二、選材立意
1、“幸福”是題目的關鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申——即“幸福是什么”？俗話說“身在福中不知福”。這句話有些道理,一方面是說人們每天都生活在幸福之中,反而對幸福熟視無睹；另一方面也說明幸福其實是很簡單，很平凡的，甚至不被人注意。
2、 幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
3、 我們在寫作文的時候一定要聯系生活，從生活中挖掘材料,提煉觀點，確定主題——因為“生活是創作的源泉”，只有深刻體會生活，細致觀察生活，生動表現生活，創作的源泉才會噴涌而出，生花妙筆才會寫出動人的文章。
選材示例
（1）幸福是什么？
幸福就是老師對同學的關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛。只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜。
（2） 幸福是什么？
幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準備的佳肴，幸福就是聽著媽媽關愛的嘮叨，幸福就是每次上學時溫馨的送別。
（3） 幸福是什么？
幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時的甜甜的愛。
（4） 幸福是什么？
幸福就是聽一首自己喜愛的歌曲后精神的愉悅，幸福就是閱讀詩文名篇后心靈的感悟。 關于立意
立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”——
正：正確、健康；
深：以小見大，真情感人，感悟生活，思考哲理；
新：反彈琵琶，巧出新意。
三、篇章結構
如果運用小標題，可寫幾個片斷，片斷中一定要有細膩的生活細節描寫。每個片斷的結尾，加上一個總結句，巧妙點題，使文章結構清晰。但要注意：①片斷數量適中，2至3個，片斷篇幅大致相等。②精心設計好文章的開頭和結尾部分，尤其是作為全篇中心內容概括的結尾，要起到很好的深化中心的作用。③要盡量寫好幾個片斷之間的銜接、過渡和照應。
范文1
這就是幸福
一直以來，我總以為幸福很遙遠，卻不曾想到自己天天被幸福環繞——哪里有愛，哪里便有幸福。
暗黃的燈光下，盡管眼皮一次次打架，我依舊在奮筆疾書。母親也沒有睡，只是斜倚在床頭，安靜地看著我。我轉過頭，不經意地瞥了一眼母親，微弱的燈光下，我看清了那張略有些蒼老的面容，臉上寫滿了倦意。母親真的是太辛苦了，白天上班，晚上還執意要陪我寫完作業，我心中不由涌起一股疼惜。“媽，你先去睡吧，別等我了。”我輕輕推了推全神貫注望著我的母親。“沒事，我不累。”母親微笑著說。看著母親布滿血絲的眼睛，我的喉嚨像被哽住了，說不出一句話來。有母親的關愛陪伴，我真的很幸福。
黃昏時分，爺爺總愛坐在陽臺的藤椅上，欣賞夕陽下的風景。每當這時，奶奶總會端來一杯爺爺最愛喝的茶。碧綠的茶水之中輕旋著幾片嫩綠色的茶葉，像婀娜多姿的妙齡少女在翩翩起舞。爺爺小心翼翼地端起茶，輕輕呷了一口，他微閉雙目，像是在回味。在那一刻，爺爺額頭的皺紋竟漸漸舒展，似乎年輕了許多。我好奇地問：“爺爺，這茶，苦嗎？什么味道？”爺爺笑呵呵地告訴我：“傻孩子，你奶奶泡的茶，怎么會苦？”是啊，奶奶泡的茶，苦澀中也溢滿清香吧，因為其中有愛的味道，這就是幸福的味道。
我明白了，幸福其實很簡單，只要有愛，黑夜守候算什么？臨近黃昏算什么？有愛就是幸福！
范文2
這就是幸福
夜已深，耳邊只傳來筆接觸紙時“沙沙”的聲響。桌上的臺燈散發出冰冷的光，照著我這個埋頭苦讀的人兒。真累呀！唉，人家說“幸福就在身邊”，我怎么沒感覺到呢？瞧，漫漫長夜，我卻只有孤燈相伴。
忙碌中，耳邊傳來了一陣窸窸窣窣的拖鞋聲，腳步很慢，那聲音卻令我分外安心。 “穿的這么少，冷不冷？”是爸爸那略帶沙啞的聲音。 一件外套披在了我的身上，爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，又靜悄悄地走了。
過了很長時間，我伸了個懶腰，拿起水杯準備去倒杯水。走到客廳時，發現爸爸枕著手臂在沙發上睡著了。 我躡手躡腳地走了過去，細看爸爸的面容，發現他的額頭上已刻上了淺淺的皺紋；因為疲勞的原因，眼圈稍微有些發黑；鼻翼上看不清翕張的節奏，看來睡得很香。
我突然覺得鼻子很酸，眼窩也濕熱濕熱的。我把身上的外套小心翼翼地披在了爸爸的身上，似乎捧著水晶般的小心翼翼。一絲涼風吹過，我猛地打了個寒戰。我縮著肩慢慢地關緊了窗戶的縫隙，然后踮著腳輕輕回到了房間。
回到自己的房間，我感覺像完成了什么大事一般，一陣陣溫暖、甜蜜而又滿足的感覺沖擊著我的胸腔——是快樂的感覺嗎？那種感覺與小時候和父母一起去公園玩、和父母一起拍著手唱歌的感覺，何其相似，但是又多了那么一點。這究竟是什么呢？ 哦，這就是幸福啊！
我繼續在題海中奮戰，臺燈散發的光暈包圍著我，是那么柔和、溫暖。夜已深，燈猶亮，幸福的氣息與我相伴。
范文3
這就是幸福
聽說，每個人都有自己的幸福，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。可是，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會倏然消失在風中。 幸福，你在哪里？
過節的時候，家里熱熱鬧鬧的。外婆拿出我妹妹的呼啦圈，笑著對我說：“嘿，我現在也玩兒這個，有個性吧！”接著，便給我們演示起來。“真厲害！”大家驚喜地說道。外婆的臉上閃著得意的神采，我也笑了。外婆在人生的晚年，快樂地與兒孫享受著生活的溫馨。幸福，在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉的光！
放學的時候，路過菜市場。一個中年女人背著個兒童書包，一手提著滿袋的蔬菜，一手拉著兒子稚嫩的小手。“媽媽……”小孩兒的聲音尚有一些青澀，“讓我背吧。”“不用了。”女人雖然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。小孩兒輕輕一跳，奪下書包，背在肩上，輕快跑開。熙熙攘攘的人群里，幸福，在女人的笑容中散發著醉人的幽香！
幸福在哪里呢？
在媽媽端上飯菜時的慈愛中，我感到了幸福；在爸爸為我擦拭眼鏡的專注中，我品到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福。
我終于明白，幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細微于不經意的角落，美好于善感的心靈。品味幸福，就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖，還有時光的滄桑。
這就是幸福作文(5)
這就是幸福作文600
【篇一：這就是幸福】
《這就是幸福》寫作指導
【作文題目】
幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里
請以“這就是幸福”為題目寫一篇作文要求：⑴文體不限；⑵字數不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名
【審題指導】
一、這是命題作文，題目是“這就是幸福”，注意題目照搬，不要自作聰明另起題目
二、選材立意
㈠“幸福”是題目的關鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申……即“幸福是什么？”俗話說,“身在福中不知福”這句話有些道理,一方面是說人們每天都生活在幸福之中,反而對幸福熟視無睹;另一方面也說明幸福其實是很簡單,很平凡的,甚至不被人注意我們要注意材料中“其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里”這句話,它提示我們在寫作文的時候一定要聯系生活,從生活中挖掘材料,提煉觀點,確定主題,因為“生活是創作的源泉”,只有深刻體會生活,細致觀察生活,生動表現生活,創作的源泉才會噴涌而出,生花妙筆才會寫出動人的文章
例如：
⑴幸福，只不過是對待生活的一種心態當你感到心理平衡的時候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢
⑵幸福是懷有一顆感恩的心；有一個健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天
⑶幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉
⑷幸福是什么？幸福就是話語中流露出的關心，幸福就是一個甜甜的鼓勵的微笑，幸福就是一個微小的友愛的動作生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會出幸福的滋味
⑸幸福是什么？幸福就是媽媽對女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對同學的關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜
⑹幸福是什么？幸福就是在學校接到在外打工的父親關愛的電話，幸福就是課堂上回答問題后老師一個充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱
⑺幸福是什么？幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準備的佳肴，幸福就是聽著媽媽關愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時溫馨的送別
⑻幸福是什么？幸福就是在我頹喪無助時路人的一個微笑、一句問候；幸福就是在我口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福就是在我孤寂時一封遠方的素箋
⑼幸福是什么？幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時的甜甜的愛
⑽幸福是什么？幸福就是聽一首自己喜愛的歌曲后精神的愉悅，幸福就是閱讀詩文名篇后心靈感悟
簡而言之，請選材立意圍繞自己的幸福觀進行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）比如：
①幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，現實生活中我們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境②擁有父母的關愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的幸福也是我最大的財富③幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受④母親的嘮叨蘊含著人間最誠摯的情感，母親的嘮叨也是幸福
請注意先列提綱再寫作文，想清楚再動筆也不遲
（三）構思
文似看山不喜平，寫文章需要精心構思，讓文章的情節有點波瀾，有點曲折這篇文章的構思方法有兩種
1、以作者的思想感情的變化為線索組材（一波三折、先抑后揚）如：《這就是幸福》
①我的媽媽是一個極為嘮叨的人，我很討厭
②沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜
③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識到媽媽的嘮叨也是幸福
④母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福
2、運用“片斷組合的方法”組材
運用這種方法，可以寫出幾個片斷，幾個片斷中一定要有細膩的生活細節描寫每個片斷的結尾，加上一個總結句，巧妙點題，文章的結構也就十分清晰但應注意的幾個問題： ①片斷數量適中，以兩至四個為，片斷篇幅大致相當②要精心設計好文章的開頭和結尾部分，尤其是作為全篇中心內容概括的結尾，要起到很好的深化中心的作用③要盡量做好幾個片斷之間的銜接、過渡和照應
【佳作賞析】
（一）這就是幸福
又要返校了依舊和從前一樣，母親送我我走在前面，媽走在后面
雖說是秋季，可陽光卻不和煦，和七月的烈日差不了多少，我一個勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕著：“車怎么還
不來？是不是天太熱，司機們都躲起來休息了？是不是要和我作對，不來了呢？是不是……唉，真沒勁！”（烈日下等車，卻沒有車）
等了一會，母親建議說：“走到前面去一點，前面也許有車”于是，我往前走著，而母親卻又在后面走著“媽，您回去吧，天太熱了，我能等到車的”我對母親說“再送你一會不著急” 母親說這下我同母親并肩走著，彼此沉默不語
和母親走了一段路了，仍舊沒有車來看看母親，母親身子有點豐腴，走路很吃力，已經滿頭大汗了“媽，您回去吧，別送了，我能到學校了”我說，樣子很誠懇“再送你一會，就送到前面你看，送送女兒，媽媽很幸福啊”媽平靜地說，又往前走著我不愿我們母女就這么一直沉默以往我從不和母親拉東扯西，現在我開始主動說我說我在學校的表現，說學校里發生的趣事，母親聽得好認真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，可愛得像個孩子（“ 我”主動和媽媽聊起學校的趣事）
前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來“媽，您回去吧，別再送了”我一遍遍地催促著“就送一會，再送你一會反正我已經出來了，家里又沒有事！” 母親一遍遍地回答著幸福得像一個孩子！
“嘟……”一陣車鳴，母親笑了，我也笑了，車終于來了我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風的紅高粱“媽，您快回去吧！”我大聲對母親說“記住了，一定要加油讀書！” 母親一個勁地對我說
車越走越遠，最終消失在母親的視線里，我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出愛的微笑，很幸福
簡評：
簡單的情節、質樸的語言，很平常的送行，流露出是天下最真摯的愛，最真的幸福
也許，這是最平常的一次送行，正是在特定的環境里——烈日，等車卻偏偏無車，母女并肩而行，我無意中才發現媽媽的白發，觸發“我”的情思，才引起“我”關注：原來，媽媽也可以老的，于是才有了“ 我”主動和媽媽聊起學校的趣事你看，母女之間簡單卻真切的話語，會心的微笑，深切的理解、真切的希望，卻引起了我們強烈的情感共鳴！正是“小事見精神”，只要你是有心人，時時處處都會有收獲
（二）這就是幸福
什么是幸福？在一千個人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸福......
我的媽媽是個極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，但我對她的這項“優點”是極為討厭的
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因為我終于有段沒有媽媽嘮叨的清閑日子了出發前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠
第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服可一覺醒來，時針已指向七點，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學校沖上課鈴聲在我沖進教室的同時戛然而止謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議
上了一天課，我疲憊地回到家一開門，習慣性地喊：“媽，我回來了！好餓”沒人回答我，屋里冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽為我準備的精致點心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來
晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現逝去的一幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包里，當天下午放學時下起大雨，因為帶了傘，回家時沒有淋濕；夏天游泳時，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽著我去點眼藥水，結果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋游時，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當天秋游時，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進來幫我把被子腋好...... 還有好多好多，直到現在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對我的關心愛護，此時，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福
沒幾天，媽媽出差回來了，一進門，我便沖上去給了她一個擁抱和一個香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開了話匣子，聽著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足對我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！
簡評：
這是一篇選材獨到、語言質樸的滿分作文處于青春期的孩子，十有八九嫌自己母親嘮叨，但很少有人能體會到母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，能感受到嘮叨中所蘊涵的幸福沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上卻失去了香甜可口的飯菜一件件小事讓“我”意識到媽媽的嘮叨也是幸福插敘豐富了文章內容，也讓文章的情節曲折了幾份
㈢這就是幸福
我躺在病床上，呆呆地望著雪白的天花板腹部在隱隱作痛，打著吊針的右手是僵硬的，而左手也是冰冷的在這寒冷和病痛雙雙襲來的時候，爸爸把我帶到醫院后
就回公司開會了；外婆去接放學的表弟了；媽媽說好來看我的，可一直沒有出現只剩我孤零零一人
在需要關懷的時候身邊卻空無一人，我真是個苦命的孩子，我想正當我胡思亂想的時候，房門打開了
我艱難地轉過頭去，是媽媽她還沒折好的雨傘還滴著水，她索性把它放在一旁，趕緊走到了我身旁
我從未見過如此驚慌失措的媽媽而她看著虛弱的我，很快便鎮靜下來了我分明看到她眼角的皺紋深深地凹陷了下去，不怎么好看，但滿是慈祥
她輕輕抓過我的左手瞬間，溫暖涌了上來被媽媽溫暖的雙手包圍著，才感覺到自己的冰冷是多么可怕“媽媽來了，你閉上眼睛休息會兒吧”媽媽輕聲在我耳旁說道我便放心地閉上了眼睛
手被媽媽用愛暖著，心也漸漸暖和了
漸漸地，睡夢中回憶起了那些溫暖的瞬間
那一次，下大雨了我還在擔心著怎么回家走到校門口才看見外婆瘦弱的身影她高高地舉著手，叫喚著我的名字我不顧大雨跑向了她，抓住她那被雨淋濕的手時才發覺依舊如此溫暖而我后來才看到擠出傘外的那個手臂，外婆的衣服全濕了……
還有那個場景，在我剛有記憶的時候我在碩大的公園走迷路了其實是在和爸爸玩捉迷藏，可走著走著就找不著爸爸了炎炎烈日打在我身上，可映在地上的影子終究只有自己一個我受不了孤獨，便坐在花壇旁哇哇大哭而爸爸不知從哪兒跑出來，笑著抱起我，小聲地念叨著：“傻孩子，哭什么？爸爸其實一直都在你后面呀，看著你……”
“拔針了”一個陌生的聲音把我拉出了夢鄉
護士迅速地拔去了我右手上的針我本能地將左手抽出去按住針口時，才猛然發現———媽媽的手變得冰涼，我的手卻暖著
那一刻千思萬緒涌上心頭，我愣住了，漸漸才發現了，其實我一直都被層層溫暖包圍著，以至于說不清幸福的滋味
在雨天送來的傘，在迷失方向時的擁抱，在冰冷瑟縮時溫暖的手，如此平凡，如此微小，卻是滿滿的愛意———這就是幸福
簡評：
幸福就是那些易被我們忽略的平凡、微小但充滿愛意的生活片段，這是作者對幸福的體驗與理解小作者在表達這樣的體驗時，用語干凈明快，自然真切看似不經意的詞句，細品卻味道十足，沒有任何的刻意與造作，給人“清水芙蓉，天然雕飾”的美感，這樣的語言也使得文章情感的表達更顯真摯動人文章的構思很精巧主體部分由三個生活場景構成，精彩之處在于三個內容不是平鋪并列，后兩個內容巧妙地插入第一個事件中，前后勾連，渾然一體，形式與內容達到了高度的統一
㈣ 這就是幸福
【篇二：這就是幸福寫作指導】
這就是幸福
【作文題目】
幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里
請以“這就是幸福”為題目寫一篇作文要求：⑴文體不限；⑵字數不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名
【審題指導】
一、這是命題作文，題目是“這就是幸福”，注意題目照搬，不要自作聰明另起題目
二、選材立意
㈠“幸福”是題目的關鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申??即“幸福是什么？”俗話說,“身在福中不知福”這句話有些道理,一方面是說人們每天都生活在幸福之中,反而對幸福熟視無睹;另一方面也說明幸福其實是很簡單,很平凡的,甚至不被人注意我們要注意材料中“其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里”這句話,它提示我們在寫作文的時候一定要聯系生活,從生活中挖掘材料,提煉觀點,確定主題,因為“生活是創作的源泉”,只有深刻體會生活,細致觀察生活,生動表現生活,創作的源泉才會噴涌而出,生花妙筆才會寫出動人的文章
簡而言之，請選材立意圍繞自己的幸福觀進行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）比如：
①幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，現實生活中我們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境②擁有父母的關愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的幸福也是我最大的財富③幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受④母親的嘮叨蘊含著人間最誠摯的情感，母親的嘮叨也是幸福
請注意先列提綱再寫作文，想清楚再動筆也不遲
（三）構思
文似看山不喜平，寫文章需要精心構思，讓文章的情節有點波瀾，有點曲折這篇文章的構思方法有兩種
1、以作者的思想感情的變化為線索組材（一波三折、先抑后揚）如：《這就是幸福》
①我的媽媽是一個極為嘮叨的人，我很討厭
②沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜
③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識到媽媽的嘮叨也是幸福
④母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福
2、運用“片斷組合的方法”組材
運用這種方法，可以寫出幾個片斷，幾個片斷中一定要有細膩的生活細節描寫每個片斷的結尾，加上一個總結句，巧妙點題，文章的結構也就十分清晰但應注意的幾個問題： ①片斷數量適中，以兩至四個為，片斷篇幅大致相當②要精心設計好文章的開頭和結尾部分，尤其是作為全篇中心內容概括的結尾，要起到很好的深化中心的作用③要盡量做好幾個片斷之間的銜接、過渡和照應
佳作賞析
有時候，幸福就是別人送給我一顆真摯的心，猶如深秋里溫暖的陽光照耀著我。 ——題記
深秋，樹葉一片一片地凋零，伴著微風跳著生命里最后一支華麗的舞。陽光透過光禿禿的樹枝留下一地斑駁交錯的影子。
我伸手撿起掉落在我身邊的落葉，挑了一篇比較完整的，夾進書里。天真的妹妹睜著她那雙水靈靈的大眼睛，甜甜地問著我：“姐姐，你為什么要把葉子夾進書里啊?”雖然妹妹挺可愛的，但我覺得她太幼稚，所以我不喜歡同她說話。“我喜歡，當書簽。”我淡淡的答道。妹妹不會察言觀色，想繼續纏著我跟我聊天。我覺著跟她沒有共同話題，便飛快地溜進了屋。
直到中午快吃飯的時候，我才從屋里出來。媽媽喊我把桌子收拾好，準備吃飯。妹妹看見了我，兩只眼睛都在閃光，像一只老虎看見了期盼已久的食物般地朝我撲來，很不幸，等她撲過來時，我已經閃到了桌子后面，她便撲到了我的書包上面。突然，“啪”的一聲，好像有什么東西斷了。我心里猛地一緊，飛快地翻開書包，看到了我的眼鏡。妹妹似乎感覺到自己做錯了事，悶在一邊低著頭不說話了。此時的我心里如海浪狂涌著，臉色十分難看。
我們各自沉默了好一會兒。我嘆了口氣，感嘆著妹妹的年少無知。拿起眼鏡，我檢查了一會兒，似乎沒什么大礙。這是心里也緩了一口氣，也沒怎么生氣了。但是，妹妹卻不來找我玩了。
傍晚，朦朧的月色灑在門前的小院里。我看著書，正準備翻頁，卻見一片落葉從書里滑落出來。我輕輕地拾
起，卻讓我的心里一怔。那是一片枯葉，很完整。清晰的脈絡和紋理，邊上泛黃，中間卻隱隱約約透出點點綠色，上面整整齊齊的寫著：
對不起，
親愛的姐姐
看到這片葉子，我的心里頓時感到有些莫名的酸澀，但更多的是感動。
原來，看似什么都不懂的她會這么精心的給我道歉。
原來，我的喜好，心情、說的每一句話，她都放在心上。
原來，什么都不懂的是我自己啊
我被這突如其來的幸福感動的熱淚盈眶。我輕輕地摩挲著這片葉子，沉默了好久。
妹妹，謝謝你
我相信，多年以后，我仍會記得這片落葉。因為它代表著一個天真小妹妹的真摯感情與我的幸福感
幸福，就是默默地感受，感受生活中的淡然。高山流水，清風鳴蟬，論花遣草，怡然自得，這就是幸福。“晨興理荒穢”，采擷朝陽的第一縷光輝，即使眼前只不過是一叢荒穢，長在悠然的心中，也會靜下心來，伴著清爽的晨風，滿懷著生命的喜悅，細細梳理，匯一簇金黃的菊花在心田綻放，“采菊東籬下”，獲取田園中第一份成功的喜悅，淡淡的黃閃著蒙蒙的光靜靜地淌在菊山之下，一山金黃，一絲清香，一份恬靜，一縷希望，披著斜陽下最后一點金黃，荷鋤晚歸，默默地感受著這無車馬之喧的世外桃源帶來的一絲寧靜，一點幸福。
幸福，就是默默地感受，感受等待中的期望。月滿西樓，暗香盈袖，日晚梳頭，舉杯消愁，這就是幸福。“欲語淚先流”，也許只有含帶體溫的淚水，才能載動滿腹憂愁，也許就是那種無盡的思戀，才能把酒銷魂，這是一種等待，明知故國淪陷，丈夫亡故的等待，流寓江南，卻還要靜靜的等，這也不是一種等待，卻因“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”而縈繞心際。等待，本是凄苦但等待，也是幸福，因為只要等待，就有希望，只要等待，那份真情就永遠不會斷！等待中，想起那個雨疏風驟的夜，感受等待中的幸福。
幸福，就是默默地感受，感受激進中的豪邁。波瀾壯闊，氣壯山河，豪言壯語，意氣風發，這就是幸福。“天生我材必有用”，力士脫靴，國舅磨墨，這是何等的豪邁。屢遭被貶，卻一笑而過，高吟著“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”，徜徉于三峽之間，喜于輕舟已過萬重山。朝辭白帝，夜至江陵，走蜀道，觀天姥，乘興而來，盡興而歸，盡顯詩仙之風采。飄逸之中又有詩圣白日放歌的氣魄，有東坡大江東去的曠達。他就這樣默默地，感受豪邁中的幸福。
默默地感受，感受“會當凌絕頂”的壯闊，感受“出淤泥而不染”的高潔??這就是幸福。
【篇三：這就是幸福】
作文。
幸福是什么？幸福是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以“這就是幸福”為題，寫一篇不少于600字的作文，選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感，文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。
這就是幸福
大雁能在寒冷的冬季到來之前，和同伴們一起南飛，一起找尋屬于它們的溫暖的地方，這就是大雁的幸福。落葉能歸根，這就是落葉的幸福。而我，能有你在我身邊，不離不棄，這就是我的幸福。
“起床了！別誰懶覺了！快點起來，快點！”這是我每天早晨聽到的第一種聲音。不是鬧鐘的聲音，而是你的聲音。當我瞇起眼，坐起身，抬起頭，毫無意外看到的是你的面容——剛睡醒的眼睛下青青的眼袋，高挺的鼻子，干裂的嘴唇，已被歲月染上痕跡的頭發。沒錯，這就是我的母親。每天早上我睜開眼就能看到的人兒。看著你，我的心里一陣感動。每天早晨，能第一個聽到你的聲音，第一個看到你的面容，對我而言，這就是幸福。
當我披著衣朋，打著赤腳走出房門是，不出意外的，你對著我又是一陣啰嗦：“鞋子呢？襪子穿起來！你準備流著長長的鼻涕去上課嗎？”看著你著急地拉著我回房間，給我找鞋子，找襪子，找衣朋。聽著你不厭其煩地說著重復的話。看著你，我的心中一陣溫暖。早晨，能聽到你的啰嗦，對我而言，這就是幸福。
當我洗完臉，刷完牙，走出衛生間，經過廚房時。果不其然，廚房里又是你為我們忙碌的背影。看著你熟練地切著菜，一刀又一刀。而你的手早就被冰冷的水凍地全紅了。看著你的手，我的心里一陣疼痛。你說，當初，你的手很美。現在，卻因為長期的家務變得粗糙。你說，當初，你的手很美。現在卻因為切菜時的不小心，讓菜刀在你的手上留下了條條的痕跡。你說，當初，你的手很美，因為外公外婆從不讓你做家務。可現在你卻為了我，為了我們的家，硬是學會了。學會了洗衣，學會了做飯，學會了買東西要砍價，學會了。有你在身邊，我何其幸福。
媽媽，您的手很美，那是我一生中最愛的寶貝。是它們在我生病時，無微不至地照顧我；是它們在我饑餓時，能吃上香噴噴的飯菜；是它們在我哭泣時，一次又一次地幫我擦干淚水。這雙手何其珍貴，讓我如此幸福。
媽媽，您這一生都在為我忙碌為我操勞，您放心總有一天您的公主會讓全世界的人都看到，我會讓您幸福，讓您開心，讓您笑。有您在身邊，我一定能走得更穩更長遠！這一生，我有你在身邊，這就是幸福。
我不要葛朗臺的財富，我不要艾絲美拉達的美貌，我不要愛因斯坦那如此高的智慧。我只要幸福！而我的幸福就是有您在身邊，陪我哭，陪我笑，在我的身邊，不離不棄。
這就是幸福。
這就是幸福
幸福是什么？幸福是擁有許多財富？是擁有高高在上的地位？是擁有美麗的外表嗎？
同學們抭著對自己成績的未知，緩緩走向講臺領取自己的試卶，真所謂一家歡喜一家愁。一陣涼風從我身邊飄過，像是下雨的征兆，同學們相互講著自己的成績，而我無顏以對，我為什么失敗？一個叉叉刺痛了我柔弱的心靈。這件事使我不得不坦然面對，仔細分析自己的錯誤后，希望又悄悄來到我的身邊，一次考試并不代表人生就此下了定義。考試只是測驗自己這段時間的學習狀況。一分耕耘一分收獲。雖然失敗了，但是學到了知識呀！學到知識就是幸福、
自己擁有自己的夢想，并帶著夢想的翅膀在空中努力地飛翔，這就是幸福； 每當自己傷心的時候，爸媽都會陪伴著你，和你分擔憂愁，這就是幸福； 每天讓自己快樂，這就是幸福；
幫助需要幫助的人，這就是幸福；
幸福不是擁有許多財富，不是擁有高高在上的地位，不是擁有美麗的外表、做有意于自己的事，這就是幸福。它會時刻陪伴你，時刻祝福著你。
這就是幸福
幸福是什么?幸福是一種感覺，感動就是一種幸福。
幸福就像作家畢淑敏說的：世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，但沒有人預報幸福，其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。
清晨，旭日東升，溫柔的陽光灑向人間，撫摸著我的臉，心，感覺暖暖的。這，就是幸福的征兆。
當我們在寫作業時，一邊寫，一邊貪婪地記下知識的結晶。這時，筆尖沙沙的響聲，就是幸福的征兆。
走在小河邊，兩岸的楊柳隨風擺動，魚兒和鵝卵石正在編制著充滿活力的動態畫面。這時，小河潺潺的流水聲就是幸福的征兆。
幸福的感覺是美好的，幸福的味道是甜美的。只不過它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更濃郁，比咖啡更香醇......
幸福是什么?“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個眼神,父親一次粗糙的撫摸,女友一個溫馨的字條......這像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,在凄涼中愈發熠熠生輝。”
幸福在哪里?當我們與家人一起散步時，幸福就在那溫馨的眼神里;當我們和朊友們一起玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容里;當我們與同學在一起探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯里;當我們想象著自己的未來時，幸福就在那美好的憧憬里。
幸福有時不一定是甜的，快樂有時也不一定就是幸福。快樂只是表面的開心，而幸福是發自內心的快樂和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快樂的。
跟我一起來吧!試著去關心和愛你身邊的每一個人，讓他們聞到你身上的氣息，感覺到你的溫暖的存在，去發現你身上的優點，讓他們知道你是他們的幸福天使，你將灑下人間一個最好的人間世界，帶動人們一起行動，讓幸福常留人間。
這就是幸福
什么是幸福？有人說，開豪車，住豪宅就是幸福；有人說，事業有成，家庭美滿就是幸福，我卻說，幸福無處不在，父母的關愛，朊友的幫助，老師的鼓勵都是幸福。
一杯牛奶是幸福
夜空中繁星點點，窗外吹來縷縷寒風。夜深了，我仍在書海中遨游。想著明天的考試，不覺更加努力，完全投入到了知識的海洋里，沒有發覺手被寒風吹得冰涼。
母親輕輕地走到了我的身邊，“你呀，都忘了關上窗戶，真不知道是該替你高興還是傷心。來，把這杯熱牛奶喝了，早點睡覺。”說完，她替我關上窗戶，走出了我的房間。
牛奶暖暖的，暖了人心。讓我感受到了幸福的滋味。
一本筆記是幸福
“叮鈴鈴……”下課了，我焦急地翻著書包，眼看就要考試了，筆記怎么找不到了呢，這要怎么復習啊？
同桌看出了我的心思，說：“把我的筆記本先借給你吧。里面有復習提綱。”我連忙接過她的筆記本，翻開后，里面包含的不僅僅是筆記，還有不變的是這份情誼。
筆記厚厚的，厚了情誼。讓我感受到被幫助的幸福。
一聲鼓勵是幸福
我獨自坐在窗邊，心緒隨著風兒飄蕩。我拭去眼角的淚水，心中滿是考試失利的無盡悲涼。
老師輕輕走到我的身邊，“怎么了？沒考好的原因嗎？這次不行，下次繼續努力，只要你付出了一定會得到回報的。”是啊，人生不如意十有八九，這次失敗算得了什么呢？只要我努力，一定會成功的！我重新找回了自信。
話語短短的，卻讓我感受到了幸福。
來自母親的一杯牛奶，來自朊友的一本筆記，來自老師的一句鼓勵。看似不起眼可這就是幸福。
這就是幸福作文(6)
敘事作文 這就是幸福
敘事作文 這就是幸福 在農民眼里莊稼有個好收成，這就是幸福；在商人眼中，商品被顧客搶購一空，這就是幸福。幸福在某種程度上就是自己的愿望得到了滿足。但在我眼里，媽媽的嘮叨也是一種幸福。 那是六年級時候的事了，當時我和同學韓思亮在通電話：“最近我發現媽媽越來越嘮叨了。”他說：“同感我也感到媽媽有些嘮叨，這到底是怎么回事呀？”“代溝唄！家長都這樣。”我和他你一言我一語說了半個多小時，最后通話在“理解萬歲”中結束了。? 這時媽媽走進屋來，“怎么打這么久呀？”“怎么，不行呀！”也許是打電話興奮勁沒有消去，我突然冒出這么一句話。媽媽一下愣住了，我意識到了自己的錯誤，但由于愛面子，我什么也沒說徑直走進房間……好久，母親靜靜地走進我的臥室在桌子上放了一杯溫熱的牛奶，什么也沒說默默地走開了。在平常母親一定會嘮叨幾句“高抬頭，手握筆往上些，腰直些……”今天，我什么都沒有聽到，反而有些寂寞。在那一剎那間，我一下子明白了媽媽的良苦用心，媽媽不讓我們看電視，不是怕我們的眼睛累壞了嗎？媽媽不止一遍的叫我好好學習，不是為了讓我們長大出人頭地幸福的生活嗎？想到這些，我意識到我錯了，我真的錯了！我打開門，奔向媽媽，緊緊地抱在一起，向媽媽承認錯誤！那一瞬間我明白了：嘮叨也是一種幸福！ 做兒女的只是希望換位思考，希望父母站在自己的立場想一想，但我們為何不站在父母的角度想想，此刻父母的想法呢？可能就有新的想法了。 媽媽的嘮叨也一樣，它蘊含了媽媽對我的愛。細細品味，你會發現嘮叨里藏有媽媽對我的關心，藏有媽媽對我的愛護。嘮叨也是一種幸福！
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
這就是幸福作文(7)
這就是幸福
幸福有時就在一瞬間，有時給人是一種快樂，有時是一種默契后的愉悅。——題記
何為幸福？幸福不是索要，不是榮譽，不是地位權利，而是一陣淡淡的花香，可以沁人心脾；是一場春雨，洗去了內心的灰塵；是一顆璀璨的流星，照亮了寂寞的天際。當真真正正的感受到了幸福之后，才會明白——哦，原來，這就是幸福……
周末，去老奶奶家里看老奶奶，老奶奶一臉呆滯地坐在床上，冬日燦爛的陽光透過明亮的玻璃，照在她那花白而凌亂的頭發上，卻感覺不到一點的溫度，她不知道在想什么，她把臉轉向爺爺，張了張嘴，好像是要對我爺爺說什么，卻沒有發出聲音。爺爺看到后，馬上就明白了“媽，尿了，沒事，我給你洗洗”，說完，動作熟練地換下了尿布，拿去洗了。我感到好驚訝，在我的印象中，爺爺是不會洗衣物的。我猛地發現，老奶奶臥室里的家具不知何時都換成了沒有棱角的，就連廁所馬桶邊，爺爺也安了一個扶手。
我發現，即使有時我的老奶奶神志不清，但她的眼光始終沒有離開過我的爺爺，爺爺在時，感到很安心。清醒時， 她微笑說話，笑容使得她滿臉的皺紋一絲絲堆攏，像金色的菊花那樣一卷一卷地在微風中舒展。那是我見過的最燦爛的笑容，一如冷傲的秋菊，在凋謝前儀態萬方的告別演出。
冬日午后懶散的陽光透過樹枝間的的縫隙，跳落在地上，頭發花白的老奶奶坐在輪椅上，輕輕的打著瞌睡，一陣冷風吹過，吹亂了老人的頭發。旁邊，爺爺時不時的把不小心滑落的毛毯給老奶奶披上。我站在旁邊，靜靜的欣賞，害怕打擾了這寧靜的氣氛，燦爛的陽光流到了身上，暖暖的。這時，我看見，老奶奶的嘴角揚起一抹微笑，笑容在老奶奶的臉上蕩漾，我嗅到，空氣中彌漫著愛與幸福的味道。
我一直不明白，什么是幸福?龍應臺有她父親目送的幸福，朱自清有他父親關愛的幸福，而我的老奶奶有他兒子關心的幸福。現在，我明白了，幸福就是有至愛的人在身邊，關心、照顧、惦念著你，這就足夠了，這就是幸福。陽光下，映著老奶奶的笑臉，幸福的笑臉……
寫作思路：寫爺爺對自己母親的愛，讓老奶奶感到幸福，從而讓我明白了幸福的真諦。
這就是幸福作文(8)
這就是幸福
幸福是肚子咕咕叫時可以吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時可以喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績不好時老師一句鼓勵的暖暖的話語而對我來說，幸福莫過于一家人在一起，不論做些什么。 我的爸爸和媽媽都是經商的，一人開了一家店，由于工作關系，我爸爸在濟南工作，而我媽媽和我，還有哥哥都在臨沂，我爸爸很忙，一般兩個月才能回來一次，而且基本不放假，除了春節，其他時候都很忙，我媽媽也跟我爸爸一樣，所以我們一家人團聚的時候，不是很多，也因為這個原因，在我心里，只要一家人在一起，心里始終都是甜滋滋的，跟吃了蜜似的。 記得有一年春節作文我們一家人去游樂園，我在這一天起了個大早，收拾好東西，到了那里之后，我迫不及待的拉著哥哥跟我去玩了，在那一天，我就跟撒了歡的兔子似的，東跑跑，西跑跑，玩完這個，又去玩那個。不過我最喜歡摩天輪了，坐在里面看著外面的美景，十分悠閑，當然，我喜歡摩天輪不僅僅是因為這一個原因，還是因為摩天輪的傳說。只要在摩天輪升到最高點時，許下一個愿望，天上的仙女姐姐一定會聽見愿望，幫你實現的。我一直都相信著這個傳說，所以我每一次坐摩天輪時，就一定會許愿的。不知不覺就這樣一天過去了，我戀戀不舍的離開了游樂園。 其實，幸福很簡單，不需要刻意的去做些什么，只要一家人能夠在一起，對我來說，已經夠了。
這就是幸福作文(9)
這就是幸福初中作文
小時候，不知道什么是幸福，也沒有認真思考過，只知道好玩最要緊。
長大了，慢慢懂得幸福是一種感覺，它不需要太多的物質做花轎，不需要高高在上的權力做陪嫁，不需要令人艷羨的榮譽做聘禮，甚至連普通的胭脂香粉也不需要，她來的那么自然，干脆卻又不失美麗。
在家里打開電視，一邊聽歌一邊在廁所洗衣擦鞋，聽到高潮處還可跟著電視哼哼過把癮呢！這就是幸福。
晚上在書桌上攤開筆記本，把腦子里所想的一股腦全都寫出來，讓自己的心跟著筆尖輕舞飛揚。這就是幸福。
躺在床上時，隨手捧起一本書，翻到自己上回沒看完的那頁又繼續品嘗。這就是幸福。
無憂無慮地趴在窗子上，放眼周圍的一切，有青山，有飛鳥，有行人，有樹木，時間也在這獨自欣賞自然的情趣中插上翅膀。這就是幸福。
全家人聚在一塊，一起看電視，一起談笑，這就是幸福。
放假當天吃到父母提前特意準備的美食佳肴。這就是幸福。
干渴時媽媽倒的一杯糖水，讓我的心也變的甜甜的，這就是幸福。
晚上在河邊陪朋友散步談心，這就是幸福。
在路上剛巧看到人放煙花，美麗的煙花在心中開放，這就是幸福。
散步時看到老人一起攙扶著散步，心中為之感動。這就是幸福。
在路上偶遇朋友，互相聊天問候，關心對方的學習生活。這就是幸福。
走到書店，四處瀏覽，雖沒靜心閱讀，但進入書店，總也被滿店書香之氣包圍，心靈亦獲益很多啊！這就是幸福。
在學校里和朋友一起坐在教室里高聲朗讀，一起互相交流，一起安靜的做作業看書。這就是幸福。
在學校和同學們一起看電影，一起感動，一起說笑，一起吃零食。這就是幸福。
這么多幸福串在一起就構成了我們的生活，不過有很多人，仍在苦苦尋找近在身邊的幸福，他們的眼睛被浮云遮住了，他們的心靈被煩惱壓抑著，所以他們一直沒有找到幸福。
在哪天，我們將自己全身心的投入自然，學習自然，感受自然，讓自己的心靈遠離世間的繁雜和喧囂，讓心靈徹底釋放，用手撥開浮云讓眼睛更加明亮，我們會發現原來生活本身就是幸福的，我們只要保持一顆純潔的心，睿智的頭腦，就能感受到生活帶給我們的幸福。
羅曼羅蘭說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。而我要大聲說：生活中并不缺少幸福，僅僅缺少那顆感受幸福的心。
這就是幸福作文(10)
初中作文：這就是幸福
初中作文：這就是幸福1 幸福是什么？很多人也許都會在心中打個問號，我想要的幸福是什么樣的呢？其實，幸福很簡單，它就源于點點滴滴的生活中，在我們成長路上的每一個腳印里。
午后的暖風夾雜著陽光的味道，似乎耐不住時間的追趕，歲月的催促，匆匆拂起我散落的發絲，指尖觸發間感到無比愜意，情不自禁的掛起了一個甜甜的微笑，嘴角的酒窩顯而易見，不知為什么，我的心情十分舒暢、愉悅。
久違的燦爛陽光是父親提出了一同去散步的主意，一家人漫步在公園的小徑上，談笑風生，說著各自的趣事兒。一個短信鈴聲打破了午后的沉寂。父親掏出手機，我耐不住性子迫不及待的問：“老爸，何事？”
父親故意皺皺眉，做出了一個嚴肅的表情。說：“是你們班主任發來的，說你這次語文才考了70分”“什么！”我一聲尖叫，緊接著就是一陣沉默，淚水奪眶而出。一下午的好心情全沒了。沒想到，我那老爸還在旁邊偷著樂呢！看他那幸災樂禍的樣子，我可生氣極了。
老爸見情況不對，馬上話鋒一轉：“你的心理承受能力怎么那么差呢？嚇嚇你嘛！其實短信里是說你的作文被登上《廈門晚報》上了！”
一定是老爸的計謀，它又在騙我了，我更生氣了。“怎么？不相信呀！對自己的作文那么沒有信心？”見我還是木偶不做聲，它拍拍我的肩，把手機給我，我帶著滿腦袋疑問看了那條短信，還真的是耶！不，別高興的太早，我可不能再上了那狡猾老家伙的當。于是，我有查看了發件人，確實是班主任。
當我知道真相的那一刻，內心如行云流水般通暢，猶如夏日里的一杯雪水，徹骨的寒冷之后便是無比的清涼，我喜出望外，含淚大笑，那一刻的我是最幸福的。一路狂奔至離公園最近的一家報刊亭，買了一份《廈門晚報》我仔細搜索著我的文章，那份報紙如同奇珍異寶一般在一家人手中傳看。我興奮的難以言表。
經歷了一驚一喜的大起大落我哭笑不得，但我心中洋溢著幸福的浪花，我認為我是當時最幸福的人。
興奮是什么？金錢？名利？欲望？不，都不是！興奮就是我經歷了一驚一喜之后成功的喜悅。什么是幸福？這就是最好的答案，這就是幸福！
初中作文：這就是幸福2 擁有陽光是一種幸福，擁有快樂是一種幸福，擁有自由也是一種幸福，我為擁有母愛而幸福。
從我呱呱墜地到我長大成人，無時無刻不在享受著母愛的幸福，它也許是一絲微笑，也許是一個動作，也許只是一聲“加油”，可我認為這就是幸福。
一雞蛋中的幸福
我的學習任務日漸繁重，每天只睡五六個小時，媽媽為了讓我多睡會兒，每天早起半個小時為我做飯。這天早晨，我像往常一樣，揉著惺忪的睡眼走到飯桌前，看著兩萬熱騰騰的雞蛋面，我頓時倦意全消，立刻拿起筷子狼吞虎咽起來。可當我正要吃那白中透黃的雞蛋時，卻發現媽媽的碗里毫無雞蛋的蹤影，我問媽媽：“怎么您的碗里沒有雞蛋？”媽媽停頓了一下說道：“我吃過了。”我半信半疑，借口有事跑到廚房里，看著垃圾箱里的兩個雞蛋殼，我恍然大悟。
當我回到屋里，媽媽正巧去臥室里拿東西，我連忙將一個雞蛋塞到媽媽碗里，“隱藏好”便拿起書包沖出屋門喊著：“媽，我走了！”我悄悄躲在窗外，看著媽媽端起那碗特殊的面，忽然她一驚，若有所悟，臉上露出了笑容，可我的心里早已樂開了花，我的心里暖洋洋的，既興奮又感動，我知道這就是幸福的感覺。
二巴掌下的幸福
這天，天氣陰沉沉的，四周格外寂靜，連鳥兒也不叫了。我拿著那張成績單，看著上面特大的78分，不知該怎樣向媽媽交代。果然，不出我所料回到家里看過成績單的媽媽，臉上立刻晴轉多云。媽媽狠狠地教訓了我，說我不應該考前還看電視不復習，越說越氣，她一巴掌向我的頭上打來，我如五雷轟頂一般淚如雨下。晚上，我躺在床上，看著媽媽桌前的背影。燈光很暗，可我卻清楚地看著兩滴晶瑩的眼淚滴在成績單上。早上，我走到桌前以為發現在試卷右上角：
有兩個不大卻很鮮艷的字“加油”，一股暖流涌上心頭，心里既自責又欣慰，那是幸福的感覺，是巴掌下隱藏的幸福。
幸福就在咫尺間，只要你仔細尋味，一定會發現幸福的存在。母愛就是幸福，我為擁有母愛而幸福。作文
初中作文：這就是幸福3 幸福，有時是一種擁有；有時是一種等待；有時是一種感動；而我認為，幸福，更多的是一種收獲！
“快起床，快起床！”春節的第一個清晨，我就這樣被我老弟叫醒了，起床后所要做的事眾人皆知，就這樣，我漱完口，洗完臉，就隨著老弟來到了客廳，這才知道爸爸要開家庭會議，于是，我坐在沙發上開始幻想：去吃牛排？去購物？去旅游？總之，所有的好事都讓我給幻想了一遍，爸爸終于發話了：“今天呢，李子豪、李紫薇要完成一項重要任務，首先，你們倆的手機都上交。”“為什么？”我和弟弟異口同聲的問爸爸，我轉眼望著媽媽，媽媽聳聳肩，對我直搖頭，看樣子媽媽也不知情啊，哎！沒辦法，只得上交手機了，我不舍得將手機遞給爸爸，“咳咳，”爸爸清了清嗓子：“因為過年，我們小區的清潔工很多都回家了，今天收到通知，小區搞一次實踐，我希望你們可以參加，反正你們學校里的作業不是要多搞勞動實踐嗎？正好就趁這次機會吧，而且還有獎品哦。”帶爸爸說完這句話我們兩個已經目瞪口呆了，只得跟著爸爸來到小區的廣場上，也就是這次活動的集合點。
爸爸不知從哪里弄來了兩個大掃把，交給我和李子豪，轉身就走了，由于我是姐姐，我必須負責大范圍，于是，我抓著大掃把，無規律的在掃著小孩子放鞭炮剩下的灰塵，一個衛生阿姨向我走過來，無奈的看著我搖頭：“還是讓我來教教你吧，你這樣掃只會更亂的。”話音剛落，衛生阿姨從我手中奪過掃把，一邊掃地一邊教導我：“掃地啊，應該是從前面往后面掃……”經過衛生阿姨的一段仔細教導后，我終于開始了有規律的掃地。
我按照衛生阿姨教我的方法掃，雖然比前面是要好很多，但是畢竟掃的范圍很大，沒有掃到每一個角落，但還是汗流浹背，就總得掃一會兒，然后又停下來休息一下，還會不時的看看弟弟在干嘛，由于掃把是用那種竹子做的，而且都參差不齊，導致我有時候總會掛到手之類的，但是我都不會泄氣，而會更加努力的掃地，但是，事情不會總按著自己的意思去做，有時，會有車輛經過，就會把我所堆積在一起的灰塵又吹散，害得我又得重新掃，然而，在我堅持不懈的努力下，竟奇跡般的將我自己范圍內的碎屑掃完，雖然說并沒有掃得特別干凈，但是至少我堅持下來了，我努力了，即使那時的我已經精疲力竭，但是我還是很開心，因為我感受到了勞動的艱辛。
收獲是一種幸福，淡泊寧靜也是一種幸福，其實幸福就在我們身邊，在我們成長道路上的每一個腳印中！
初中作文：這就是幸福4 幸福是什么？幸福，有時候是一種希望，有時候是一種付出，有時候是一種感動……而當我們付出勞動，獲得回報時，這就是幸福。
在去年暑假的時候，我買了一只可愛的小倉鼠，那圓潤潤的身子實在是太討人喜歡了。當然，買了寵物，自然還要給它辦置住所和生活用品。至于買這些東西的錢是怎么來的，當然還是想母親借啦。
母親本來就不喜歡倉鼠，更不喜歡我養寵物，說是會影響學習，更別說借錢給我買倉鼠的用品了。在我的軟磨硬泡之下，母親終于妥協了，但是她說我的學習必須不能落下，還要幫家里做家務，就可以給我錢。
于是，我開啟了每天忙得團團轉的生活。回到家里就趕緊寫完作業，然后吃飯、洗碗、掃地、拖地，周末還要擦桌子。這對于一個身為學生的我來說，無疑是非常沉重的。
不過，當每個月領到“薪水”時，我就會感覺之前做的都是值得的。看到可愛的倉鼠一天天長大時，心里的幸福感就滿滿的。
其實，幸福就在我們的身邊，在點點滴滴的生活中，在我們成長的腳印里。只要我們用心去感受它，我們就會發現，原來世界上有那么多幸福的事。
初中作文：這就是幸福5 手捧熱茶，圍爐而坐，那種愜意對于無數平時忙碌于“三點一線”的學子來說，只有在寒假才能享受到。因此，我熱切地盼望著寒假的早日到來，讓我從容地去享用那自由的“幸福大餐”。
第一首，“自然愜意羹”。寒假中，我會懶在溫暖的被窩里，懶散地睡到自然醒，無學習之勞苦，無鬧鈴之亂耳，隨心所欲的享用的美夢的香甜菜，是何等的酣暢淋漓！晨起之后，自然要裝腔作勢的“苦學”一陣子，以應對父母的監控。不一會兒，父母就外出采購年貨去了，家里只留我一個人“大鬧天宮”了。我隨手翻小說，任意聽音樂，想讀什么就讀什么，想做什么就做什么。還可隨手抓一把過年的糖果瓜子，悠然自得地享用，這樣的生活是何等的愜意呀！天天快活似神仙，沒有壓力的假期是何等的舒心呀……每一勺羹進口，心里都美滋滋的。怎么樣，酷吧！
第二道，“營養大快餐”。玩足了酷夠了也該充實充實，補棄一下能量，于是，有時我朗讀秦漢散文，有時我吟誦唐詩宋詞，有時我品味明清小說。我將同杜甫一起呼吁：“新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。”我會和李清照一起表白：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”吟著“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句，我的心里也會跟著升起一種彷徨無奈的情緒；因吟詠“風暖鳥聲碎，日高花影重”的詩句，心情又一下子陽光充溢。我贊嘆那個完璧歸趙、不辱使命的藺相如，我鄙視為了燈盞里燃著兩根燈草而不肯瞑目的刻薄成性、極度吝嗇的守財奴嚴監生。我為鳴鳳之死流淚，我替替寶玉出家可惜；我贊美堂吉訶德的勇氣，我詛咒威尼斯商人的殘忍……如此安排的閱讀大餐，夠豐富吧！
第三道，“水果拼盤”。這道菜寄樂于學，必不可少。看新聞、讀快報是這道菜中的主角。巴以沖突、伊拉克戰火、新春電視節目、春節晚會明星臉譜…。。這讓我在感嘆世界局勢動蕩的同時更加珍惜每一天的生活，為我的祖國生平繁榮而自豪。怎么樣，這道新聞拼盤也夠豐富多彩吧！
每四道，“回味湯”。馬上要過年了，我的胖子哥又快回來了。他去打工時曾說今年會送給我一份特別有意義的新年禮物。我急切盼望地趕回來，并不是在乎他的禮物有多么特別，更生要的是家人團聚是件多么讓人世間高興的事呀！我還要去看望鄉下的奶奶，去拜訪我親友，還有那些距離我家較近的同窗好友，把新年的祝福送給我愛的每一個人，把新年的快樂傳遞給我愛的每一個人……怎么樣，這道“回味湯”夠回味吧！
“三菜一湯”便是我推出的寒假生活“幸福大餐”，其滋味如何，你還是品嘗之后再來評價吧。
初中作文：這就是幸福6 那一年，那一天，爺爺離開了我，再也不會回來了。雖然爺爺已經不在了，但是爺爺曾經對我的教導還時常在我的耳邊回蕩，還有爺爺在我高興的時候和我一起笑，在我傷心的時候和我一起難過，在我遇到挫折時為我指引前方的道路，在我成功是為我祝賀，在我失敗的時候為我加油打氣。這一切的一切全部都浮現在了我的眼前。爺爺為我的生活填上了一筆絢麗的一筆，我永遠也不會忘記。但令我最念念不忘的是爺爺告訴了我什么叫做幸福！
記得那時我還很小，正值天真、可愛的時候。媽媽對我說了一句話，婷婷，媽媽有了你真是幸福呀！
當時我很不解，媽媽為什么要這么說。于是我就跑到爺爺家去問爺爺，幸福，是什么？爺爺笑嘻嘻的對我說：幸福嘛。就是看到你關心的人、你最重要的人沒有煩惱，就是你最重要的人為了你可以不顧一切、永遠對你好、關心你，珍惜你對他的好！
我一臉茫然地望著爺爺，天真的說道：幸福？！好玩嗎？能吃嗎？爺爺聽到后，不禁哈哈的大笑起來，并對我說：等你長大了，等你知道了誰是你最重要的人，你看到了他的天真無暇笑容，看到他為了你的奮不顧身，看到他很用心的`去珍惜你對他的好，你就會明白了！我又問爺爺，他覺得什么是幸福？
爺爺毫不猶豫地答道：我最大的幸福就是看到你開心，快樂，沒有煩惱！我當時覺得很好笑，好笑爺爺的傻我開心和爺爺有什么關系。
現在想想覺得我才是真真的傻，有這么一個關心、愛你的人都不知道珍惜！但現在說什么也于事無補了
現在，我明白了，明白了什么是幸福，明白了什么事會讓爺爺覺得幸福！
為爺爺端一次洗腳水，對于爺爺來說，這，就是幸福！
為爺爺洗一次襪子，對于爺爺來說，這，就是幸福！
我每天都能開開心心，對于爺爺來說，這就是幸福！
我能報答對我有恩的人，變得懂事，對于爺爺來說，這，就是幸福！
我可以不和爸爸媽媽犟嘴，對于爺爺來說，這，就是幸福！
我可以好好學習，考出一個好成績，對于爺爺來說，這，就是幸福！
對于爺爺來說，只要看到我幸福，他也就會很幸福了！
現在我明白了，明白了幸福是什么，更明白了爺爺的幸福是什么！我很想為爺爺洗一次襪子，端一次洗腳水，讓爺爺真正的幸福一次，但我覺得爺爺認為真正的幸福可能就是讓我珍惜他對我的好，知道他的用苦良心，可是，現在已經晚了
珍惜現在所對你好的人，關心你的人，愛你的人，為你不顧一切的人，或許。珍惜就是讓這些人感到最幸福的事。
或許，這，就是幸福吧。
初中作文：這就是幸福7 幸福是什么？
幸福是彼此的緊緊相擁嗎？幸福是有人愿為你不惜生死嗎？幸福是你擁有數不盡的珍寶嗎？
對于我來說，幸福很簡單。吃到想要的糖果；深冬是喝上一杯熱茶；早晨不用顧忌上學時間。我的心不大，很容易滿足，這些對我來說便已足以。
“我們去甜品小屋吧！聽說有幸福蛋糕哦！”我微笑著隨她進了小店。年輕的店主說幸福蛋糕只能賣給我們一塊。我們將蛋糕分成兩半，慢慢品嘗著。甜而絲滑的奶油入口即化，舌尖上縈繞著久久不散的香甜，最后竟過渡到淡淡的苦澀。她注視著我一口一口吃完蛋糕，眼神恬靜如水，我癡癡的望著她，突然懵懵懂懂間明白了幸福的味道。蛋糕就好比是人生百味，而我們也一起共享。
午后的陽光明媚而動人，沒有夏的燥熱也沒有秋的風情。我與她似失散已久的姐妹，在陽光下跳著，舞著。累了，靜靜坐在樹蔭下，兩個小腦袋緊靠在一起，好似從未分離。她的睫毛一根根細長，如同兩只安靜憩息的天鵝停靠在她的一灣碧水里。耳機里的音樂將時光定格在此，我們如歌詞所說：我們一個像夏天，一個像秋天，卻把冬天變成了春天。
冬天的枯樹孤單的佇立著，毫無生機。背著畫板的她竟開始了寫生。七彩的顏色在畫筆上翻染著，她筆下的世界似乎都有一個故事。這時候的她很安靜，纖細的手小心的勾勒著萬物的心靈。其實有她的畫面都是最美的畫片。原來，看著她，默默地，也是一種莫大的幸福。
幾年后，若要有人問我：幸福是什么？
我便這樣答：和她在一起就是幸福，沒有什么海誓山盟，只有千年不換，永垂不朽的友誼。
幸福是什么？
這就是幸福！
初中作文：這就是幸福8 幸福是什么？幸福是擁有許多財富？是擁有高高在上的地位？是擁有美麗的外表嗎？
同學們抱著對自己成績的未知，緩緩走向講臺領取自己的試卷，真所謂一家歡喜一家愁。一陣涼風從我身邊飄過，像是下雨的征兆，同學們相互講著自己的成績，而我無顏以對，我為什么失敗？一個叉叉刺痛了我柔弱的心靈。這件事使我不得不坦然面對，仔細分析自己的錯誤后，希望又悄悄來到我的身邊，一次考試并不代表人生就此下了定義。考試只是測驗自己這段時間的學習狀況。一分耕耘一分收獲。雖然失敗了，但是學到了知識呀！學到知識就是幸福、自己擁有自己的夢想，并帶著夢想的翅膀在空中努力地飛翔，這就是幸福；每當自己傷心的時候，爸媽都會陪伴著你，和你分擔憂愁，這就是幸福；每天讓自己快樂，這就是幸福；幫助需要幫助的人，這就是幸福；幸福不是擁有許多財富，不是擁有高高在上的地位，不是擁有美麗的外表、做有意于自己的事，這就是幸福。它會時刻陪伴你，時刻祝福著你。
初中作文：這就是幸福9 滿天的星星 ， 仿佛在給我這個煩惱又悲傷的人 一點安慰。我拿著媽媽 剛剛幫我泡好的麥片， 仰望著星空...... 欣賞著此番美景。
我曾經想過。 如果世界沒有戰爭，人類就不會因為國家的利益而發動戰爭，反而勝利時也意味著失敗，（就是“冤冤相報何時了”的意思）； 如果世界沒有喧鬧，課堂上認真聽課的同學——那支支祖國的花朵，就不會受到打擾，依舊沉浸于課堂，依舊為祖國將來的繁盛富強而燦爛綻放；如果世界沒有權利，人類就不會為了那至高無上的寶座，而暗地里勾心斗角，反而，世界將變得美好、平和。
可這一切，都只是我的幻想罷了，都只是在我腦海中的一位位匆匆過客罷了。一切的一切，終究不會實現。 但我還是愿意想，愿意它在我的腦海里能永遠得到保留。
也許，50年后的今天，會是此番場景。
花園里，好多人正在嬉戲，小朋友們在玩游戲，爸爸媽媽在談論以后的生活瑣事。而爺爺奶奶們則就看著自己的孫子孫女們玩耍，自己也便樂在其中。
本來的上班族也已不會為了權利而努力的工作，爭取更高的職位，拿到更多的工資，得到更多的稱贊，他們只是在家默默的賺錢（在家做工作），為了兒女們， 努力，奮斗。帶著一顆平常心，做著一番番絕不平凡的工作
而國家的領導人，也已不再為了搶奪另一個國家的一小寸土地而戰得你死我活。 而是到了每年的節假日，便四處拜訪鄰國，為他們獻上禮物。增進國與國之間的友誼，讓國民也能融入這個國家，之后每個國家越來越像一個家庭。互幫互助...... 然而，擁抱，握手也只是一種習慣罷了。
世界，人類，繼續這樣生活著............ 美好，幸福，溢滿整個世界.......
我想，這便是幸福。這種淡泊寧靜的生活就是幸福！
初中作文：這就是幸福10 奶奶孤獨地坐在榻上，像黃昏暮色里的一只倦鳥，無心飛翔，眺望著遠方。
奶奶在想什么？我不知道。那雙有些渾濁的眼睛像一堵無形的墻，把我和她隔在兩個世界里。眼前的親人她記不太清楚了，那記憶中開關過無數的門，做過無數次的糕，在她眼前如流水一般逝去。
我總想和她說說話，可她每次似乎都沒聽明白，愣了好一會兒才應一聲。好像忘記了她是我的奶奶，我是她的孫女。她眼里的迷惘和無助，時時刻刻一如針一樣扎著我的心。
還記得小時，奶奶總牽著我的小手，帶我去廚房做糕。香軟的糯米里夾著紅豆，甜甜的，入口即化。那時候的我，覺得享受這份美味就是最大的幸福了吧。奶奶做糕時，我就在一邊玩耍，有時打擾到奶奶，奶奶也不生氣，只是緩緩嗔怪說：“別鬧，奶奶做糕呢。”
想起這甜甜的糕，我緩緩起身，在奶奶耳邊，輕輕地說：“奶奶，我想吃您做的糕了。”淚水劃過臉頰，滴在手背上。這次，奶奶聽見了。
奶奶顫顫巍巍地拿來一袋糯米粉，走到老廚房，嫻熟地加水、攪拌、和面……我走上前，輕輕地，生怕驚動了她。奶奶黯淡無光的臉上多了一絲鮮亮的神氣，一如我看過她年輕時的照片里那樣。望著奶奶忙碌的身影，我眼眶里不斷有淚水涌出。我像是回到了從前——我還是那個扎著兩只小辮、吃著糕的小女孩，奶奶還是那個為我做糕、哄我逗我的奶奶，老廚房還是那個時刻洋溢著幸福氣息的地方。
奶奶注意到我的眼淚，用那沾滿糯米粉的手指為我拭去。“別鬧，我在做糕呢。”奶奶慢慢說，“囡囡最愛吃糕了。”大概在奶奶的眼里，我還是那個吵著要吃糕的小女孩吧。我剛止住的淚不禁潸然又下。奶奶忘記了太多，卻沒有忘記我，沒有忘記承載我成長的糯米糕。
望著眼前紅白相間的糯米糕，我沒有像小時那樣迫不及待地吃完而是輕輕地用兩指拿起，一口一口地細細品嘗。它綿軟的糯米，甜甜的紅豆，香醇的味道，全部涌上我的味蕾，縈繞我的心頭，漾成奶奶的模樣。
不變的是這甜甜的味道，改變的只是歲月匆匆而過的車轍。任似水流年里，奶奶的記憶如花一般凋零，但她愛我的心是永恒的。這糯米糕不也因為這份人間親情而與眾不同嗎？
時光偷去奶奶的記憶，卻偷不去那一份慈愛；偷走那陪伴我成長的糯米糕，卻永遠偷不走那甜甜的幸福。
這就是幸福作文(11)
這就是幸福?? 有人說：幸福就是平平淡淡的過完一生。其實，幸福，是一種毫無雜質的情感。? 幸福，就是在寒冷時，有人為你增添一些溫暖。窗外的大雨還在嗚嗚咽咽地抽泣著，玻璃上早已蒙上了一層水霧。仿佛有揮之不去的陰霾，從床上悠然醒來，卻莫名地感覺到一絲寒意。“媽！”我試著叫了一聲，昏暗的房間中卻聽不見熟悉的回答。正在這時，我忽然發現床頭柜上放著一杯熱氣騰騰的牛奶，顯然是幾分鐘前泡的。正打算端起來喝了，突然，一陣刺耳的鈴聲猛地襲來— —手機響了。“媽媽有事出門了，今天雖然放假，下那么大的雨，也要多穿點衣服，當心著涼，不要出門了。”緊接著便“嘟”的一下急匆匆地掛掉，我握著手機，似乎可以感覺到來自那邊傳達來的無限溫暖。幸福，原來只是一杯牛奶，一段通話。? 幸福，就是在不經意間，有人替你擔憂。教室里的喧嘩還未散去，我和同學們說說笑笑，不肯放過正在興頭上的話題，津津樂道。直到那扇沉重的大鐵門有了關閉的征兆，才慢吞吞的收拾好東西，愜意地踏上回家的歸途。路上，看見什么有趣的東西，還時不時上前好奇地探頭探腦。磨蹭到家門前，卻感覺和往日平和的氣氛有點不同。“你去哪了？我還擔心你會出事，幸好……”爸爸的語氣中夾雜著一些焦急，似乎還來不及喘過氣。我愣住了，有些支吾地回答：“我……我只是玩得晚了些……”好在爸爸也沒有責怪我，只是更加鄭重地叮囑：以后要按時回家。我才發現，原來，幸福只是那擔憂的話語，只是那小心的叮囑。? 幸福，就是悲傷時，有人替你分擔。無端地受了老師的批評，我心中倍感委屈。走在路上，連那隨風搖曳的花草也似乎在嘲笑我。這時，好友從后面追上來，看著我的神情，好像明白了些什么。“沒事，你就當今天是受了老師的‘表揚’，想開點！”她滿不在乎的拍拍我的肩膀，用她直爽的性格安慰我。我驚奇似的望著她，烏云密布的天一下子放晴了。幸福，原來只是好友的一個安慰，替你分擔憂愁。? 其實，幸福不僅僅是平平淡淡的一生，在這一生中，還潛藏著更多微妙的小幸福。
這就是幸福作文(12)
關于幸福的作文：這就是幸福
幸福是一顆糖，幸福是一次獎勵，幸福還是一只火爐，一片樹蔭，一泓清水，一袋干糧……
懵懵懂懂的童年，幸福就在身后追隨著，或是甜的，也可能是暖的。憶起五歲那年冬天，奶奶牽著我稚嫩的小手，漫步在安寧靜謐的小道上。我被路邊的商店吸引了，拉著奶奶往里走。望著一盒價格不菲的巧克力，饞涎欲滴，雙腿像涂了膠水似的粘住了。奶奶見了，一改以往摳門的形象，從口袋里掏出錢細細數著，遞給了營業員。她捧起那一盒誘人的巧克力，小心翼翼地捏起一顆，放入我已經張得有雞蛋般大小的嘴里。在嚴寒的冬天，忽然感到一絲溫暖，幼小的心田清楚地知道：哦，這就是幸福，它是甜蜜的。
離開充滿歡聲笑語的幼兒園，踏入書香遍布的小學不免有些拘謹。記得一年級參加班干部競選時，我雙手緊握著競選稿，緊張得眉毛都擰成了麻花，腿一個勁兒地發軟。當我吞吞吐吐地念完了發言稿，老師毫不吝嗇地表揚了我上臺的勇氣，同學們友好地為我送上了熱烈的掌聲。我成功地當上一名班干部，滿心喜悅。我明白了：這就是幸福，它是溫暖的。
而現在，我更加摸清了幸福的去向，它就在你的身邊，瞇著眼兒，抿著小嘴，朝你微笑。調皮時，幸福化作媽媽的一句批評，無時不刻鞭策著自己；乖巧時，幸福化作爸爸一句夸獎，使自己又有了前進的動力；獲得好成績時，它化作一張大紅獎狀，為自己的付出贏得肯定。
這就是幸福，樸實，簡單……它像一盞引路的燈，照亮了我前行的道路。
這就是幸福作文(13)
這就是幸福作文
以下是關于這就是幸福作文，希望內容對您有幫助，感謝您得閱讀。
這就是幸福作文
大同中學 初一（6）班 項榕茜 34號
幸福是什么？還記得我依偎在媽媽懷里問的這個問題。媽媽告訴我，幸福就在身邊。年幼的我迫切想知道這個問題的答案。慈愛的外婆告訴我：“看著你們一個個慢慢長大就是一種幸福！”可愛的妹妹說：“幸福？應該就是有永遠也吃不完的糖果和永遠也看不完的動畫片吧！”……我問了許多人，聽到了很多不同的答案。看來，每個人心中對于幸福的理解都是不同的。
曾看過一篇文章：記者走訪了很多人所公認的富商家，問他們的只有一個問題：“你覺得你幸福嗎？”得到的答案大多都是否認。“我不幸福！我害怕我的錢被偷走，放在銀行里也不安全！所以我每天都提心吊膽。”“我一點都不幸福！我覺得我身邊的人都想要私吞我的錢財，我已經沒有可以再信任的人了！”原來有著很多錢的人也并非幸福啊！那什么才是幸福呢？帶著疑惑，我接著往下看。記者感到大所失望，因為這個調查結果與他的預想簡直就是天差地別。他懷著沮喪的心情接著走訪那些普通人以及那些社會底層的人物。依舊是那個問題：“你覺得你幸福嗎？結果卻大出所料，其中有百分之八十的人認為自己很幸福。老奶奶說：“每天和老伴一起曬曬太陽，這就夠啦！”剛失業的阿姨說：“我終于可以在家里好好休息一陣子了！”街頭流浪者說：“每天我抱著這把破吉他在彈奏，沒有什么顧慮。運氣好的話，還能得到些錢，生活多美好！”看完，我的心暖暖的。
我經常會為了很多事情而煩心：成績不理想、永遠也完成不了的作業、天氣的酷熱或是極度的寒冷、街道上總是充溢著鬧哄哄的聲音，還有每天早晨那煩人的鬧鐘……直到看到雅安地震的那篇報道，我才明白：幸福如此的簡單與平凡！
還記得那一天嗎？2013年4月20日，那個看似平常的日子。卻在眨眼片刻間，一座美麗的城市被突如其來的地震變得面目全非。撕心裂肺的哭喊、鮮血蔓延了整片地……一幕幕，至今還讓我心悸。有的人，因為這場災難離去了，再也回不來了；有的人，雖然幸存著，但卻因災難而喪失了多少的勇氣與信心，心上的一層陰影久久不能抹去。因為這場災難，他們失去了太多太多。死者安息，生者堅強！我們又怎能體會到那種堅強背后的心酸？
幸福，就是活著！我們每天會因為太多太多的不如意所被痛苦包圍，但是我們每天都能享受最溫暖的陽光，用著良好的資源，享受著家人給予我們最好的呵護，這些都是幸福。林肯在《自由宣言》里說過：每個公民都有選擇幸福的權利。我們常常忽略了離我們最近的幸福，卻在不斷追逐著那些所謂幸福的人的生活，卻肅然不知那些人心里也許是不幸福的。幸福感是來自于我們的內心，我們對生活充滿感激與希望，有目標有理想，就能獲得生活所回報給我們的幸福；反之，當我們只懂得一味的去抱怨生活，將永遠也感受不到幸福。
幸福是一種豁達的人生態度。我們活著，這就是幸福。看到過一句話：不要抱怨每天被鬧鐘所吵醒，那是時刻在提示著你還幸福的活在世上。幸福的真諦，一直在我們心中的那方凈土。活著并快樂著——這就是幸福。
這就是幸福作文(14)
幸福是什么？這就是幸福作文我經常對著藍天想：幸福是什么呢？ 我跑去問媽媽：“幸福是什么？”媽媽微笑著說：“幸福就是天天看到我的乖女兒健康成長呀！”哦，我明白了，幸福原來就是母愛呀！ 我跑去問爸爸：“幸福是什么？”爸爸撫摸著我的頭說：“幸福就是大家身體好，不生病。”哦，我明白了，幸福原來就是健康呀！ 我跑去問爺爺奶奶：“幸福是什么？”他們不假思索地說：“幸福就是看著子子孫孫安居樂業。”哦，我明白了，幸福原來就是孩子呀！ 我跑去問老師：“幸福是什么？”老師想了想說：“幸福就是能看到學生得到好成績啊！”哦，我明白了，幸福原來就是好成績呀！ 我跑去問同學：“幸福是什么？”同學漫不經心地說：“幸福就是和好朋友一塊兒玩唄！”哦，我明白了，幸福原來就是玩耍呀！ 我跑去問妹妹：“幸福是什么？”妹妹天真地說：“幸福就是媽媽給我買好多好吃的。”哦，我明白了，幸福原來就是吃零食呀！ 我跑去問當農民的姥爺：“幸福是什么？”姥爺憨厚地說：“幸福呀，就是糧食產量高，不賠錢。”哦，我明白了，幸福原來就是豐收呀！ 不同的人給了我不同的答案，不同的答案展示出一種種不同的幸福。 我又在對著藍天想了：我的幸福是什么呢？
這就是幸福作文(15)
這就是幸福的作文
【篇一：這就是幸福作文500字】
這就是幸福作文500字
這就是幸福作文500字（一）
蘇梓涵
幸福是什么？也許你們以為我的答案是：媽媽買新衣服，爸爸帶去吃牛排，或者是跟父母去游樂場玩??反正，好吃好玩就是幸福。起初，我也是這么認為的，但是那件事卻讓我改變了對幸福的看法。
那件事發生在一個夏天。那天早上我剛要出門，媽媽就叫住了我：“梓涵，昨天天氣預報說今天要下雨，你還是帶把雨傘吧！我這幾天感冒，我可沒辦法去接你！ 媽，天氣預報都是騙人的，早上這么晴朗，哪會下雨！快遲到了，我先走了。“我一邊說一邊匆匆忙忙向學校跑去。可是下午，天馬上就晴轉多云，不一會兒，外面就下起了傾盆大雨。雨水打在玻璃上，小雨滴在玻璃上滑起了滑梯，它們滑得是那么歡快 ，可我就沒有它們那么歡快了。哎！早知道早上就聽媽媽的話了，現在雨這么大，媽媽又感冒了，我該怎么回去啊！看著同學一個又一個頂著傘或坐著車回家，我心里更加著急了。無奈，我只好坐在長椅上等候，期盼雨能馬上停下來。可是都等了20分鐘了，雨不但沒有停反而越來越大了。
這時，我看見遠處一個身影向我這邊焦急地跑過來。”是媽媽嗎？不可能吧，她不是感冒了嗎？”我在長椅上自言自語。“梓涵！”一個沙啞的聲音從遠處傳來，傳入我的耳際。或許，你們會覺得這個聲音很難聽，可在這時，我覺得這聲音簡直就是世界上最甜美的聲音。“媽媽！“我立刻從長椅上彈起來，跑過去，撲進媽媽溫暖的懷中。一路上，媽媽不斷地把傘往這邊倒，我扶正，不一會兒又往這邊倒了。媽媽！”我急切地說，“媽媽，你可是感冒了，再這樣病情會加重的！”可是，這話只起了一點作用，不一會兒又倒了。我知道勸說起不到作用，便也不再勸說了。回到家，我又聽到媽媽不停咳嗽的聲音，我知道媽媽病情又加重了。
幸福是什么？遠在天邊，近在眼前。我想在文中，你已經找到答案了。
這就是幸福作文500字（二）
蔡佳韻
幸福是什么？幸福是每天都能出去吃大餐，幸福是每天都有新玩具??這些都是我以前對幸福的理解，但是最近發生的一件事，讓我體會到什么才是真正的幸福。
我的父親是一名警察，由于工作關系，他的那雙溫暖的大手掌心漸漸地長起繭子，就因為這個我總刻意躲開那雙變得粗糙的手。
一天，我正好和爸爸一起外出，那天天氣晴朗，我沒有穿多少衣服就出了門，誰知
道剛還晴空萬里的天，突然就狂風大作，因為穿得太少，我凍得瑟瑟發抖。爸爸看樣子也很冷，這時突然發現爸爸不停地搓著雙手，然后那雙長著繭子的大手向我凍得發抖的小手靠近，我本想逃脫，可是卻好像不聽使喚，我還沒來得及反應過來，就感覺手已經被一雙大手緊緊握住，他用他那雙大手在為我的小手擋風呀！爸爸手雖然粗糙，可是卻十分有力， 大大的手可以將我的手整個包住，真舒服。我突然覺得一股幸福的暖流涌上心頭，
風吹得更大，可風再怎么吹也只吹到爸爸的手背，我知道爸爸的手其實也很冷，但是卻依然擋在小手前。爸爸的手把我的小手握得更緊了，生怕我有什么閃失。就這樣，大手握著小手一起回了家。爸爸這才松開他那長滿了老繭的手，我覺得手被握得有點兒麻麻的痛，但是心里有像吃力蜜似的甜。幸福在這一刻把我包圍。
此刻，我明白了，大手握小手的溫暖，這就是幸福。
這就是幸福作文500字（三）
番子菲
在我以前的認識中，父母能帶我吃大餐，給我買好東西就是幸福，但那一次發生的一件事，讓我明白了，這才是幸福！
平時，上學前，母親總會叮嚀兩句“鉛筆盒別忘了帶，要多穿件外套。” 母親一說，我就總覺得她很嘮叨，心想：老說這些沒什么必要吧。再說我也不是三歲小孩，這怎么會忘呢？直到那一天??
那次，母親單位組織去了梅州兩天游。于是，隔天早上，就少了一些嘮叨，也少了一份叮鈴。到了學校，小組長立刻就走到我面前，催我交作業本。“知道了，知道了，我再找找嘛！”在書包里翻找過一次的我內心開始有點忐忑不安，我真的希望不是那個結果，可翻找過幾遍書包后的我不得不承認那個事實！——我沒有帶陽格本，那本昨晚寫著數學練習的本子！這本子對我來說十分重要！老師一直把我當乖孩子，要是今天因為這個事毀了我在老師心目中的形象，那該怎么辦呢？一直不引人注目的我好不容易碰到了一個這么賞識我的老師，這?? “哎，我今天怎么會忘了呢？為什么平時不會呀！”我思索著，忽然想到了母親！是母親每天的叮嚀，才使我少犯了許多的錯??原來我有一個無微不至關心著我的母親！可我還老煩母親我真是身在福中不知福！原來，母親的叮鈴也是一種幸福。
后來，老師沒有追究我沒有準時交作業的事，我很高興，但更令我高興的是我也從這件事體會到母親的叮嚀是一種幸福！
【篇二：這就是幸福滿分作文 yuson】
這就是幸福 3、6劉明洋
一頁復一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。
日歷翻到幼時的一頁，記載著
的是自行車粗重的喘息聲。幼時的我，身體不好，常生病，去醫院便成了我的家常便飯。那是父親在外地工作，于是每天放學后帶我去掛點滴變成了母親最重要的任務。上坡時候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因為坐在自行車上，抓著媽媽的衣角，我知道我抓住了一個溫暖的依靠。
再翻一頁，上面記載著的是一個悲傷的眼神和一個欣慰的微笑。十一二歲的時候，一時興起，我向母親承諾之后每天都要寫一篇日記，母親笑著告訴我說絕對不能食言，有空的時候，她會檢查。但是，那個時期正是貪玩的年齡，不到一個星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄云外去了。那天下午，當我有些哆嗦地吧日記上交給母親時，原以為母親會狠狠地責備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜著悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個十足的壞學生，眼淚不爭氣地趕集似的涌出，母親的手環過來，輕輕抱住了我，她輕風似的話語滑過耳邊：“以后，講話一定要算數。”我拼了命似的點頭……現在一想，我那時是幸福，是母親澆灌了我的內心誠信的種子。
日歷翻到今天，傍晚回家時，聽到母親輕輕地喚著我的小名，看到屋頂上裊裊的炊煙，便是一種最本質，最香醇的幸福。如今的日歷記載著的是我與母親跨過心靈的橋梁之后所展現的最純潔的微笑。
日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會發現這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸福……
這就是幸福！
這就是幸福3、6吳迪
小時候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經濟境況，就把我放在姥姥家，去城市創業掙錢去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺的陪伴下度過的。
姥姥姥爺非常疼愛我。記得吃飯的時候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我夾菜。有時候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，扎得我又疼又癢。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下來。姥爺就張開嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來，咯咯地笑著。飯桌上，有姥爺的陪伴，我的笑聲久久不斷。
夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽的歌謠。時間久了，我會迷迷糊糊地想睡覺，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺時我常常會出很多的汗，有時甚至會被熱醒。經常的，在朦朧中我會看到一把蒲扇在不停地扇動，那是姥姥在為我驅趕蚊蟲，帶來清風。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢總是很甜。
童年的我，在姥姥姥爺的陪伴下健康快樂的成長。后來，到了上學的年齡，我被父母接走了，離開了姥姥姥爺，到城市里的學校求學。現在，我也長大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢？
月亮的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我的幸
福，是因為有了他們的陪伴……
我想，我應該懷有一顆孝順的心，感恩的心，常回家看看他們，多陪陪他們，讓姥姥也能在我的陪伴下得到幸福，在我的陪伴下健康快樂的安享晚年，度過余生。
這就是幸福 3、6趙晨陽
光陰似箭，轉眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字里行間，往事又像剛剛發生的一樣展現眼前。
哦——這是三年前發生的事了，地點是在揚琴考級現場。
當我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現，媽媽的大手撫摸了我的肩。
隨著時間的奔流，隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率劇烈的跳動。只有等待了。
考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發生了什么？幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現在是得到確認的時刻，說什么也不該放棄，應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。
音符開始跳動，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個清脆的“do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監考老師露出了笑臉，我成功了！
合上日記，細細品味那個母親的微笑，不就是幸福嗎？它驅散了我的緊張；教導我面對困難；照亮了人生的第一道壩。
慢慢人生路，讓我們與幸福同行，我們一定會走 得更加美好！
這就是幸福 3.5王宇星
黃綠交疊的田野，一片接一片從窗前飛過，也許是睡了一上午的原因，竟然會被這樣無聊的景色給吸引了，歪著頭望著窗外。
車里呼嚕聲連聲響起，就連剛剛吵鬧的小男孩也躺在他媽媽的懷抱里安然地睡著，還流著口水，這時我忽然覺得右肩有些沉量一看，原來是媽媽在我肩上睡著了，一種莫名的開心涌上心頭，心想我小時侯也是這樣在媽媽的肩上睡覺的。
微風從開了一半的窗戶吹了進來，我的脖子感到癢癢的，原來是媽媽幾縷頭發飄了過來。我試著身子不動用左手關上窗戶，想要將窗戶關上，媽媽的身子動了動我趕緊就停了下來，怕把媽媽給驚醒了。我便一直保持這個資勢，任微風吹進來。盡管肩被壓的有些麻木，脖子也被媽媽的幾縷頭發弄的好癢，但我始終沒有動過。因為這是一種幸福，一種付出的幸福，我累并幸福。
那個小男孩依然在媽媽的懷里睡著，口水也越流越長，我看著他媽媽熟睡的臉龐，多么像我媽媽呀！額上的皺紋是那么的清晰，想必昔日的額頭一定是光滑的，我媽媽為家也為我這個不懂事的兒子操碎了心，媽媽肯定也很累，如今我也長大了，也是媽媽該好好休息的時侯了。
望出窗外，看到農民伯伯正在田間勞作著，這讓我想起‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’心里頓時沉重了起來，我的媽媽不也像他們這樣的辛苦嗎？我們做為孩子，能為父母做些什么呢……
想著想著,我慢慢的覺得右肩不那么的沉重了,脖子也沒有那么癢了,混身頓時起了一般的精神了,我要擔負這個任務,讓自己好好的‘享受’一下這樣的‘累’，讓世上所有的母親都能享受一刻的幸福。
我理解，……痛并幸福著。。。
【篇三：作文《這就是幸福》】
作文《這就是幸福》
【寫作提示】
1、確立文章要表現的重點，進而把握“幸福”的內涵。
2、選擇的作文形式，要適合自己，能張揚自己的個性，新穎生動。
3、能運用精彩、流暢的語言，表達自己對“幸福”的理解和感受。文章前后有扣題之筆
【寫作指導】
一、這是命題作文，題目是“這就是幸福”——注意題目要照搬，不要有任何變動。
二、選材立意
1、“幸福”是題目的關鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申——即“幸福是什么”？俗話說“身在福中不知福”。這句話有些道理,一方面是說人們每天都生活在幸福之中,反而對幸福熟視無睹；另一方面也說明幸福其實是很簡單，很平凡的，甚至不被人注意。
2、 幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
3、 我們在寫作文的時候一定要聯系生活，從生活中挖掘材料,提煉觀點，確定主題——因為“生活是創作的源泉”，只有深刻體會生活，細致觀察生活，生動表現生活，創作的源泉才會噴涌而出，生花妙筆才會寫出動人的文章。 選材示例
（1）幸福是什么？
幸福就是老師對同學的關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛。只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜。
（2） 幸福是什么？
幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準備的佳肴，幸福就是聽著媽媽關愛的嘮叨，幸福就是每次上學時溫馨的送別。
（3） 幸福是什么？
幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時的甜甜的愛。
（4） 幸福是什么？
幸福就是聽一首自己喜愛的歌曲后精神的愉悅，幸福就是閱讀詩文名篇后心靈的感悟。 關于立意
立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”——
正：正確、健康；
深：以小見大，真情感人，感悟生活，思考哲理；
新：反彈琵琶，巧出新意。
三、篇章結構 如果運用小標題，可寫幾個片斷，片斷中一定要有細膩的生活細節描寫。每個片斷的結尾，加上一個總結句，巧妙點題，使文章結構清晰。但要注意：①片斷數量適中，2至3個，片斷篇幅大致相等。②精心設計好文章的開頭和結尾部分，尤其是作為全篇中心內容概括的結尾，要起到很好的深化中心的作用。③要盡量寫好幾個片斷之間的銜接、過渡和照應。
范文1
這就是幸福
一直以來，我總以為幸福很遙遠，卻不曾想到自己天天被幸福環繞——哪里有愛，哪里便有幸福。
暗黃的燈光下，盡管眼皮一次次打架，我依舊在奮筆疾書。母親也沒有睡，只是斜倚在床頭，安靜地看著我。我轉過頭，不經意地瞥了一眼母親，微弱的燈光下，我看清了那張略有些蒼老的面容，臉上寫滿了倦意。母親真的是太辛苦了，白天上班，晚上還執意要陪我寫完作業，我心中不由涌起一股疼惜。“媽，你先去睡吧，別等我了。”我輕輕推了推全神貫注望著我的母親。“沒事，我不累。”母親微笑著說。看著母親布滿血絲的眼睛，我的喉嚨像被哽住了，說不出一句話來。有母親的關愛陪伴，我真的很幸福。
黃昏時分，爺爺總愛坐在陽臺的藤椅上，欣賞夕陽下的風景。每當這時，奶奶總會端來一杯爺爺最愛喝的茶。碧綠的茶水之中輕旋著幾片嫩綠色的茶葉，像婀娜多姿的妙齡少女在翩翩起舞。爺爺小心翼翼地端起茶，輕輕呷了一口，他微閉雙目，像是在回味。在那一刻，爺爺額頭的皺紋竟漸漸舒展，似乎年輕了許多。我好奇地問：“爺爺，這茶，苦嗎？什么味道？”爺爺笑呵呵地告訴我：“傻孩子，你奶奶泡的茶，怎么會苦？”是啊，奶奶泡的茶，苦澀中也溢滿清香吧，因為其中有愛的味道，這就是幸福的味道。
我明白了，幸福其實很簡單，只要有愛，黑夜守候算什么？臨近黃昏算什么？有愛就是幸福！
這就是幸福
夜已深，耳邊只傳來筆接觸紙時“沙沙”的聲響。桌上的臺燈散發出冰冷的光，照著我這個埋頭苦讀的人兒。真累呀！唉，人家說“幸福就在身邊”，我怎么沒感覺到呢？瞧，漫漫長夜，我卻只有孤燈相伴。
忙碌中，耳邊傳來了一陣窸窸窣窣的拖鞋聲，腳步很慢，那聲音卻令我分外安心。
“穿的這么少，冷不冷？”是爸爸那略帶沙啞的聲音。
一件外套披在了我的身上，爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，又靜悄悄地走了。
過了很長時間，我伸了個懶腰，拿起水杯準備去倒杯水。走到客廳時，發現爸爸枕著手臂在沙發上睡著了。
我躡手躡腳地走了過去，細看爸爸的面容，發現他的額頭上已刻上了淺淺的皺紋；因為疲勞的原因，眼圈稍微有些發黑；鼻翼上看不清翕張的節奏，看來睡得很香。
我突然覺得鼻子很酸，眼窩也濕熱濕熱的。我把身上的外套小心翼翼地披在了爸爸的身上，似乎捧著水晶般的小心翼翼。一絲涼風吹過，我猛地打了個寒戰。我縮著肩慢慢地關緊了窗戶的縫隙，然后踮著腳輕輕回到了房間。
回到自己的房間，我感覺像完成了什么大事一般，一陣陣溫暖、甜蜜而又滿足的感覺沖擊著我的胸腔——是快樂的感覺嗎？那種感覺與小時候和父母一起去公園玩、和父母一起拍著手唱歌的感覺，何其相似，但是又多了那么一點。這究竟是什么呢？
哦，這就是幸福啊！
我繼續在題海中奮戰，臺燈散發的光暈包圍著我，是那么柔和、溫暖。夜已深，燈猶亮，幸福的氣息與我相伴。
范文3
這就是幸福
聽說，每個人都有自己的幸福，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。可是，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會倏然消失在風
幸福，你在哪里？
過節的時候，家里熱熱鬧鬧的。外婆拿出我妹妹的呼啦圈，笑著對我說：“嘿，我現在也玩兒這個，有個性吧！”接著，便給我們演示起來。“真厲害！”大家驚喜地說道。外婆的臉上閃著得意的神采，我也笑了。外婆在人生的晚年，快樂地與兒孫享受著生活的溫馨。幸福，在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉的光！
放學的時候，路過菜市場。一個中年女人背著個兒童書包，一手提著滿袋的蔬菜，一手拉著兒子稚嫩的小手。“媽媽??”小孩兒的聲音尚有一些青澀，“讓我背吧。”“不用了。”女人雖然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。小孩兒輕輕一跳，奪下書包，背在肩上，輕快跑開。熙熙攘攘的人群里，幸福，在女人的笑容中散發著醉人的幽香！
幸福在哪里呢？
在媽媽端上飯菜時的慈愛中，我感到了幸福；在爸爸為我擦拭眼鏡的專注中，我品到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福。
我終于明白，幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細微于不經意的角落，美好于善感的心靈。品味幸福，就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖，還有時光的滄桑。
這就是幸福作文(16)
作文這就是幸福
【篇一：這就是幸福滿分作文 yuson】
這就是幸福 3、6劉明洋
一頁復一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。
日歷翻到幼時的一頁，記載著的是自行車粗重的喘息聲。幼時的我，身體不好，常生病，去醫院便成了我的家常便飯。那是父親在外地工作，于是每天放學后帶我去掛點滴變成了母親最重要的任務。上坡時候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因為坐在自行車上，抓著媽媽的衣角，我知道我抓住了一個溫暖的依靠。
再翻一頁，上面記載著的是一個悲傷的眼神和一個欣慰的微笑。十一二歲的時候，一時興起，我向母親承諾之后每天都要寫一篇日記，母親笑著告訴我說絕對不能食言，有空的時候，她會檢查。但是，那個時期正是貪玩的年齡，不到一個星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄云外去了。那天下午，當我有些哆嗦地吧日記上交給母親時，原以為母親會狠狠地責備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜著悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個十足的壞學生，眼淚不爭氣地趕集似的涌出，母親的手環過來，輕輕抱住了我，她輕風似的話語滑過耳邊：“以后，講話一定要算數。”我拼了命似的點頭……現在一想，我那時是幸福，是母親澆灌了我的內心誠信的種子。
日歷翻到今天，傍晚回家時，聽到母親輕輕地喚著我的小名，看到屋頂上裊裊的炊煙，便是一種最本質，最香醇的幸福。如今的日歷記載著的是我與母親跨過心靈的橋梁之后所展現的最純潔的微笑。
日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會發現這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸福……
這就是幸福！
這就是幸福3、6吳迪
小時候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經濟境況，就把我放在姥姥家，去城市創業掙錢去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺的陪伴下度過的。
姥姥姥爺非常疼愛我。記得吃飯的時候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我夾菜。有時候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，扎得我又疼又癢。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下來。姥爺就張開嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來，咯咯地笑著。飯桌上，有姥爺的陪伴，我的笑聲久久不斷。
夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽的歌謠。時間久了，我會迷迷糊糊地想睡覺，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺時我常常會出很多的汗，有時甚至會被熱醒。經常的，在朦朧中我會看到一把蒲扇在不停地扇動，那是姥姥在為我驅趕蚊蟲，帶來清風。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢總是很甜。
童年的我，在姥姥姥爺的陪伴下健康快樂的成長。后來，到了上學的年齡，我被父母接走了，離開了姥姥姥爺，到城市里的學校求學。現在，我也長大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢？
月亮的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我的幸
福，是因為有了他們的陪伴……
我想，我應該懷有一顆孝順的心，感恩的心，常回家看看他們，多陪陪他們，讓姥姥也能在我的陪伴下得到幸福，在我的陪伴下健康快樂的安享晚年，度過余生。
這就是幸福 3、6趙晨陽
光陰似箭，轉眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字里行間，往事又像剛剛發生的一樣展現眼前。
哦——這是三年前發生的事了，地點是在揚琴考級現場。
當我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現，媽媽的大手撫摸了我的肩。
隨著時間的奔流，隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率劇烈的跳動。只有等待了。
考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發生了什么？幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現在是得到確認的時刻，說什么也不該放棄，應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。
