教育日記8篇
教育日記(1)
家庭教育日記
一個孩子降臨到這個世界上，是老天爺對每個家庭最好的禮物。孩子要在什么環境下長大，從小受什么樣的教育尤為重要！
現在的家庭基本上都是獨生子女，每個家庭都是一個寶貝，孩子更得到了萬般寵愛。如若不注重對孩子的教育，一旦誤入歧途，則會一發不可收拾，成為家長和孩子一輩子的遺憾！在孩子教育里，家庭教育尤為重要！每個家長是孩子第一個也是最好的老師！
有的家長過分溺愛孩子，有的家長恨鐵不成鋼，過分嚴格！我們要做孩子的老師更要做孩子的朋友，畢竟我們也從孩子過來的！家長和孩子的溝通尤為重要，孩子有什么想法我們第一時間知道，做最好的引導！我們要和孩子做朋友！
孩子未來要走什么樣的路，做什么職業，也是每個家長一直在擔心的問題！每個家長都有一個望子成龍的心，但是畢竟每個孩子各有所長，也各有所短，讓每個孩子找對自己的位置，才是最重要的！孩子現在上一年級，小學的第一步，成績很重要，但是怎樣培養孩子的學習興趣更為重要。家長輔導孩子學習，也是發現了解孩子學習的最好方法！孩子的人生路在一點點開始，路很長，基礎最重要！
人生路上每個人都有每個人的位置，我希望我的孩子能找到自己的位置，同時也做著最好的自己！
教育日記(2)
教育機構實習日記
篇一：教育機構實習日記
實習日記
3月5日 星期一 天氣：晴
今天是我實習的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因為很早以前就盼著這么一天。公司八點上班，我七點半就到了。我所實習的公司在江南水都，全名是尚學教育機構。我任職于數學老師。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進了總公司二樓的辦公室（教育部）。跟部門經理（李經理）和各位同事簡單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個人靜靜地坐著看看經理給我的相關數學的課件。
第一天上班，感覺蠻輕松的，所做的事情就是熟悉教育里的一些工作章程，教育人員的一些職責，整理一些存檔的相關客戶設計圖，大致上熟悉教學的理念。
3月6日 星期二 天氣：晴
剛走出學校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學校里都沒有學過。發現有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內心產生了很大的壓力。“我是否能夠勝任這里的工作，會不會因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。內心充滿了矛盾，然而事實證明我多慮了，這里有和藹的領導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初的一個周里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰。相信自己，我能行的！
3月7日 星期三 天氣：晴
經過了差不多三天的適應期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規章制度和運作流程，更明確了自己的工作內容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了大量的準備，通過上網查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發現自己要準備的東西還遠遠不夠。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為我今后在工作及業務上能力的提高起到促進的作用，增強我今后的競爭力，為我能在以后立
足增添了一塊基石。
3月8日 星期四 天氣：晴
這是進入公司的第四天，從剛參加工作時的激動和盲目到現在能夠主動合理的安排自己的各項工作進程，感覺自己成長了很多，更重要的是學會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學邁進了另外一所更大的大學。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學的過程，從一個學校走向另外一個學校，我們只有努力的學習、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業證書，去微笑的面對自己的生活。 我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！
3月9日 星期五 天氣：晴
又是晴天，真好。昨天接到朋友們的短信，祝我生日快樂。其實一直以來，是我應該感謝他們，給我那么多的關心、信任和感動，讓我總能樂觀的生活著。而現在，有著溫暖陽光的清晨，我用微笑迎接新的一天！這兩天除了看有關客戶產品的資料之外，另一個任務就是學習公司的一些基本數學課程了。公司常用的數學課件，大部分都是初中的，這些看起來沒多大壓力。但畢竟很久沒做過初中的題目了，很多還是很容易忘記的。努力多做些題目咯，看來只能先如此了。
3月10日 星期六 天氣：小雨
下雨了，今天又是星期一。算起來已經是實習期第1個星期了，在我看來好象是實習了2年甚至更漫長。天氣很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道為什么，今天很難高興起來，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神來，什么也不想做，只想在一個沒人的地方，和陌生人說話或是看書和寫東西。可是條件不允許，不想和他們在一起。心情一天不如一天，只想找事做，要自己忙起來，忘掉所有。
這一段時間，常常有同學或朋友問起福州的城市面貌，我只好回答說：路燈很亮。因為 每次從辦公室走出時，太陽都早已下班——當然，偶爾也有例外，那必定已經是又一個新的早晨。還有些朋友善意地提醒說：福州治安不是很好。對此我也不好置評，因為我還沒有遇到過能撐到我們下班時間的劫匪。
3月11日 星期日 天氣：晴轉多云
回想起這一個星期多的實習生活，身為還是大學生的我真是感慨萬千。馬克思說得對，給資本家打工果然不是鬧著玩的。一個月里，我們每天下班時間都在凌晨，兩三點是常事，通宵也不罕見。有一次晚上十二點過的時候和幾位同事下去買夜宵充饑，在電梯里遇到兩個從十層下來的富麗公司職員，其中一個對另一個自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚！” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，宏超的同事們都默默而寬宏地微笑了。
3月12日 星期一 天氣：陰間多云
我初來乍到之時不太習慣連續工作，幾次熬夜之后就逐漸出現癲狂征兆，具體癥狀是兩點之后開始認錯男女衛生間，以及把夜宵塞進鼻孔里。我當時一度非常郁悶，覺得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來的是另一位實習生語重心長的一句話。他比我早來一個月。 “你好幸運，”在一個忙碌的深夜，他羨慕地對神志恍惚的我說。“你來的時候，忙季已經過了。”
3月13日 星期二 天氣：陰間多云
尚學一直被認為是江南水都中比較差勁的一個教育機構。所以導致以最有限的人力完成最繁重的任務，把每個人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高利潤。實習期間我對這一點感受很深刻。每個人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時間教你什么。他們在安排給你任務時已經預先假定：你到尚學來干活，你是尚學的員工，那么你應該天生就明白尚學業務的一切做法和規則。實習生也不例外。一切只能靠自己看，猜想，厚著臉皮求教。
3月15日 星期四 天氣：晴
時間總是在不經意間流逝，實習開始兩個星期了。
感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做。
教學生其實挺累的，更何況公司還分配了一個小學生給我，調皮搗蛋的，很難管，累死。但是這些總是有必要的，而且總是能學到不少東西，呵呵！教學開始漸漸熟練了起來，希望很快就能接觸到更多的任務。
3月16日 星期五 天氣：晴
開始上晚輔了，嗯，一群人的那種班。還好，不用一直講題目，但也純在著很大的問題。那就是有的題目我不會做。剛開始有同學問我，我頓時蒙了，腦袋一片空白。到最后只好厚著臉皮問起別的老師了。不過還好，漸漸地熟悉起這些工作了。而且還經常的做一些題目，一個禮拜的兩次中考題。果然有效果，不錯不錯。好像腦袋瓜有開竅了，慢慢琢磨琢磨了。
總感覺自己的時間利用率不夠，特別是在晚上，都不知道干什么，希望這種狀態能夠盡快改變。3D，PS，SK都沒怎么學，有忙描圖的原因，但是學這個還是要靠自己，所以對自己的要求還應再緊些。
3月17日 星期六 天氣：晴
這兩天事好多，好象連喘息的機會都沒有，一件事做完接著做另一件事。開始感覺到自己睡眠不足，恩！看來得好好保養自己了。
今天是準備課件的最后一次，昨天忙到半夜兩點才睡覺，本以為小莫姐他們能在12點前離開，沒想到她的任務這么重，做到2點還沒有搞好，總算幫她做好自己能做的那份，實在挺不住才睡覺，說好了走之前把我叫起來，四小時后醒來發現她還在忙碌，唉，時間的緊迫和甲方的緊逼，現在才體會到什么叫趕課件的累，再想想學校里那種無謂的講課聽課，真可笑。
學生的教育課程跟完，雖然自己沒做多少，但覺得自己提高了不少，終于對自己的教學能力有了自信。
3月18日 星期日 天氣：晴
今天把實習所需的材料拿去蓋章了，同學也要。我也順便拿去蓋章了。我想，這種小事老板應該可以幫忙吧。畢竟我上班還是挺努力的，公司一般都是我第二個來的。但結果令我失望，老板說我同學的不讓蓋。唉，世間冷暖啊。算了，總會有彩虹的。
3月19日 星期一 天氣：晴
休息
3月20日 星期二 天氣：晴
現在感覺這份工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學習。先就業，后擇業。我現在要好好鍛煉自己。再好好學習，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。現在，我工作的時間雖然不久，可是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。
3月21日 星期三 天氣：晴
今天是3月21日，看著自己為數不多的日記，零落的記載著3個星期來的心情，很難接受還有幾天我的實習就都結束了。晚上難得不加班，和幾個同事去溜冰場瘋狂了一下，在那種光怪陸離的燈光下，突然發覺自己的心境就像被掃來掃去的一件襯衫，很多人匆匆而過，但不知道自己屬于誰，以后會在哪里。
篇二：教育實習日志(一)
實習日志（一）
備注：差不多每一節有4篇日志，總共有（一）（二）（三）（四）（五）
（六）（七）共29篇，原創的啊，有需要可以搜索下載 實習生：＊＊＊
實習單位：＊＊市＊＊區＊＊教育培訓學校
日期：2015年1月9日（星期五）
第1天
我的工作是周一、周二休息，周三到周五下午兩點到晚上八點上班，周六、周日早八點到晚五點上班。
今天是我實習的第一天，稍微提前了一點就到了。差不多兩點一起工作的其他同事都來了，然大家都挺友好的，也告訴我不要那么拘束，他們平時都很瘋很隨便的，但自我介紹，我還是知道說些什么，大概就是姓名、來自哪、教數學等等這些基本的，
之后主管就來了，笑呵呵的問我都熟悉了嗎，也囑咐其它幾位先來的數學老師要多幫幫我。告訴我哪兒有參考書，如果有不懂可以多問。給我安排了坐的位置，離我最近的是一位科學老師，她很好心的給我畫了一張辦公室的簡圖，在相應的位置寫上了每個老師的名字和學科，之后我就靠著偷瞄那張紙很快記住了大家的名字。
同事們都在準備教案，因為今天是星期五，從星期五晚上到周日這段時間學生都放假回家了，所以很多同學會來上一對一輔導課程。我自己還沒有一對一輔導的學生，也沒有被安排其他工作，所以我就在自己看書，梳理一下初中數學的脈絡。由于之前家教的時候有帶過
初中的，這個并不難。后來同樣教數學的謝老師看我在看書，就過來和我攀談著，告訴我他個人覺得看書意義不太大，要配合著找點題目來做，他還給了我一本他自己的練習題，我很感謝他，對于他說的話我也覺得有一定道理，只是我今天才剛開始，我還是決定先看書重拾記憶，明天或者以后再刷題。所以我的第一天上班就在自己的看書中結束了。該看的初中的書也看完了，晚上八點下班坐公交回學校已經九點半的。
日期：2015年1月10日（星期六）
第2天
今天周六，由于早上八點就要到，所以我不得不在6:30就起床。從甬江走到車站的距離真的像長征那么遠，花去了我18分鐘。我不禁想到一個段子，寧大周邊交通便利，公交線路四通八達，地鐵也即將覆蓋，只是首先你得走到遙遠的公交車站。以后還是得騎車才行，這樣就能把節省的時間用來多睡一會兒了。
我到辦公室的時候，大家都不在，因為他們都去小教室上課去了。等了差不多一個小時，他們中途出來休息的時候我有看到過大家。就這樣他們一節課兩個小時，課最多的聽說會上到晚上10點，還曾經有的老師午飯不吃也要多擠出一節課出來。課少的老師也有，大概一周70個小時。一對一的時薪從小學到高中的價格不太一樣，除去給校區的提成，老師可能會得到40～80/小時，因此這些機構老師的工資會在3000～15000之間，多勞多得。高工資是挺令人羨慕的，但是
大家都明白那會很辛苦。
我今天拿著聽課本去聽了五位老師的課，其中有兩位沒有聽滿兩個小時。聽課聽什么，主管也有給我一份指導資料，應該是校區用來做教師培訓用的。雖然我不至于是那種聽課只抄板書的人，但是這份資料我還是記住了一些東西。要留心觀察學生上課前、上課時、上課后的狀態，包括是否課前疲憊，上課昏昏欲睡；是否課前活潑，上課無精打采；是否和教師有良好的互動，是否愛自己思考還是只聽教師講授。一對一輔導和大課堂上課有很大的不同，一對一需要針對性的為每一個學生制定不同的學習方案，因為每一個學生的個性我發現各位老師上課的狀態都會相應調整。總之，今天是學習的一天。
日期：2015年1月11日（星期日）
第3天
通過昨天的聽課，我大概知道了做一對一輔導教師的不容易。既要有扎實的知識底蘊，又要懂得如何和學生良好的溝通。我發現有兩種學生比較難教。
第一種，學生比較懶散，上課時老師說什么他都是不知道、想不出來，不愿意思考不愿意學，而給這些學生上課老師很容易感到疲憊。主管告訴我，這種學生普遍不是自己愿意來補習的，對于這種學生我們需要明白他們怕什么，為什么不愿意學習還會來補習，關鍵就在于家長，是家長安排他們來的，他們不得不來，所以要做好和家長的溝通，學生不聽話要當面嚴格指正，并且實事求是的告訴家長希望家長
配合管。同時這類學生如果有進步也要及時的表揚。最怕的就是學生不想學，老師就隨便教，這樣下去學生成績沒有提高，家長就會帶學生去其他的教育機構。主管說每一個學生都來之不易，一定要抓住每一個學生。而且如果一個學生只報名學英語，作為數學老師也可以和他多交流，萬一他哪一天突然也要補習數學了呢，要善于維護客戶和發掘潛在客戶。
第二種，就是成績特別拔尖的那些學生，像我聽課時也是比較害怕遇到自己以后這樣的學生的，我沒有足夠的自信能有足夠多的東西可以交給他們。對于這種都不到還有什么可以教的窘迫只能靠日積月累了。
說說今天的工作內容，今天主管跟我聊了兩個小時關于我昨天聽課的一些問題。其余時間我借了其它老師寫的教案，認真研究，主管要求我下周三的時候能自己做完整的教案出來。
日期：2015年1月12日（星期一）
第4天
星期一，休息不上班，在寢室寫教案。
日期：2015年1月13日（星期二）
第5天
星期二，休息不上班，在寢室寫教案。
日期：2015年1月14日（星期三）
第6天
今天有對我的入職培訓。包括，一：怎樣和學生、和家長溝通。可以分男女、分年齡層去研究他們喜歡什么，我們也可以去了解一下現在的小女生追的星、打打lol、也可以去研究汽車房子、研究美容化妝，要各方面都稍微了解一點才有可能和不同的人找到共同話題。二：培訓機構教師需要額外關注哪些方面的信息，例如周邊都有哪些小區、各個小區的房價，這樣學生說住在哪兒時自己才知道，也可以通過研究小區房價來大致判斷住這兒的人的經濟條件、能不能在這個小區發展出大量客戶。三：周邊都有哪些學校，每個學校的教學好壞、學生層次、分數線等等。了解藝術生考試的算分方法，了解三位一體等等。當家長或者學生詢問時，這些要能很清楚的講出來。還有很多，詳見我的筆記本。主管也對我寫的教案進行了指導，我寫的是新授課的教案，整體還是過關的。主管告訴我如果是復習課的教案，可以多像學生要一些他的錯題，針對性的備課。
篇三：畢業生教育培訓機構實習日記
2014年3月8日 星期六 天氣晴
眨眼間，在這個教育培訓機構已經呆了一個星期了。回想當初剛踏進這個門時,內心的激動和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當初來時內心僅有的興奮不同，當初一心想著要掙錢，看見班里的其他同學整天來往于學校和公司之間也不免心中有些羨慕,自己時常也會想象著自己可以像將軍一樣帶領并且指揮著很多“學生戰士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感.然而實習了一個星期后,我用一個字形容內心的感覺:累！
不同于在學校上課,我每天都得6點起床然后坐一個多小時左右的公交去培訓機構,早上8點上班,晚上六點左右下班,到學校也7點半左右了,通常這會賣飯的不多了,最好吃面,因為都是現煮的,還挺熱乎,而自己喜歡吃的飯通常就沒有了,可是我還偏偏不想或者可以說,就是不喜歡吃面食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作,但是想想以后畢業了找個離這個培訓機構近點的房子就可以了嘛省得來回跑,還想到了班上一個小名叫毛毛的小男孩,甚是可愛啊,想著想著就告訴自己要堅持努力。
在剛來的這一周里：前兩天,我主要是在培訓機構里的王老師的帶領和指導下,熟悉一下工作的環境以及天津小學四年級的英語課本,我記得我們那會是上初一才開始開設英語課,而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時代,真是時代發展太快了啊。因此,我還非常認真地研究了一下教材的內容,找出了教學的難點和重點,還做了個教學計劃和教案。通過自己那兩天的實習我才發現真的是“臺上三分鐘，臺下十年功”，站在講臺上只有四十五分鐘，但課下的準備工作則有N個四十五分鐘。我深深地體會到了做老師的良苦用心,我也十分后悔和愧疚在大學期間竟然會因為困而不去上老師們精心準備好的課。因為自己真的十分用心的去準備了,在準備的過程中自己也從其中學到了很多的東西。雖然在實習前也有一些試講，但真正的教學對我來說還是有點難度的。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。
在接下來的幾天里,王老師還安排我聽了其他的,一些有著豐富經驗老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的
效果，也就是“備學生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個性都很活潑,但是一上課,整個課堂就會變得了無生氣,課堂氣氛不活躍，因為他們畢竟還是孩子嘛,都還很貪玩；二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂結構盡量使課堂生動起來，并應用現代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又能吸引學生。希望我上的第一堂課會成功,并贏得孩子們的認可和喜歡。
2014年4月18日星期五天氣晴 在這里已經呆了有一個半月了，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起3月1日那天，年輕的我捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到這個培訓機構，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？現在，再次面對這些疑問時，我的答案是肯定的。不止一次，我為自己能夠做得好，能夠給學生們帶來進步而感到驕傲和自豪。同時，在這一個多月中，我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀，拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。思圖愛文教育，這個看似很小的培訓機構卻給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著十五張天真的面孔；第一次與學生面對面的探討問題、談心；第一次以老師的角色進行布置作業和批改作業；第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題?
在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細細品味。在這個一個多月的實習生活我過得很充實，很快樂，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來這實習的三個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實習期間里，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去培訓機構，一起下班，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個本來混亂的儲藏室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。 我們的組長金恩智非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生
病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認真負責的好組長。 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這一個多月的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經驗傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。
2014年5月20日 星期二 天氣晴 很開心啊，還有十幾天我就可以轉正啦！時間過得真是很快啊！在這兩個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。這次實習中我的主要任務是做好教學工作和班主任工作。
在機構里的多位經驗豐富的老師悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個多月里，我上了很多節課，也基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時候沒有給學生更多的思考時間，還有時間把握的不是很好，有時候課程內容會提前十幾分鐘講完，有時候卻又會拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。
現在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。
我想最難的是如何引導學生.我們都是從學生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學生的影響.有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然,我并不是什么經驗豐厚的專家,甚至什么經驗都沒有,只是對最近實習心得和各位同仁討論
一下而已.以下總結出三點. 首先,自己要心平氣和.我們班有的同學性格特別溫柔,一開始我就擔心他們會受欺負,事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對于這類學生,我們要學會不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說:在中學里,學生和老師的關系,就是天生的老鼠和貓的關系,頑皮的學生都是怕老師的.確實,實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時,學生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽! 其次,大家一定要批閱周記.即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.從周記中,我們可以了解到他們的困難,心情,思想狀況,然后鼓勵他們.不顯山露水的跟他們閑聊,打開他們的心結!(我也有過成功案例,大家有興趣來找我聊) 最后,盡可能和學生多接觸.可以在自習課,午管等時間里!
教育日記(3)
親子日記-優秀的家長教育日記
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2017年11月23日(星期四)晴 二三班張奕辰媽媽(第八十二篇) 寫了這么久的日記，收獲很多，不止孩子有進步，作為父母我們也發現了自己很多不足需要進步的地方，也學到了很多教育方法。 讓孩子改變不是一朝一夕的事情，包括大人也是一樣的，也許大人會覺得自控能力比孩子要強，其實不然，到了真正要改變一個習慣的時候，卻發現是很難的，所以要孩子改變也不是你罵他(她)就會改變的，但是只要掌握了正確的方法，隨著時間的推移，你會發現改變就發生在你身邊，以前的我很容易發火，后來每天寫日記，我就會回憶當天所做的事情，哪里是對的，哪里是錯的，哪里不足需要改變的，經過一段時間我的脾氣好了很多，以前以為都是孩子的錯，沒有意識到自己錯的地方，孩子委屈多了就不和我們溝通了，沒有了溝通孩子就會對你抵觸，你說的什么他(她)都聽不進去，就會造成成績下滑等等一些不良反應，后來我的脾氣沒有那么大了，慢慢的孩子也愿意和我交流了，在學校里發生了什么事情都和我分享了，當我們了解了孩子的想法的時候我們才能“對癥下藥。” 孩子的進步是一點一點體現出來的，所以我們家長千萬不要忽視這一點，就像一個人吃飯一樣，一口是吃不成一個胖子的，多鼓勵孩子，積少成多，慢慢的養成好習慣，今天你養好習慣，將來好習慣養你。 以上是這段時間來的一些感想，感謝老師給予孩子和家長的幫助，謝謝! 2.8魏祥恒媽媽 12月24號 星期五 晴 (第七十七篇) 這兩天兒子迷上了跳繩，每天放學都要跳一會。今天上午也不例外，上午放學回到家里，二話不說就拿起了跳繩去跳，可能是剛學會的緣故吧!今天下午放學比較早，接到兒子，我說:“今天星期五，放學早，我帶你們出去玩玩，放松一下吧!”兒子說:“不行媽媽，我們還是回家跳繩吧!”我說:“好吧!真不知道該說啥好。” 晚上吃完飯小寶一直鬧著肚子不舒服，我哄著小寶，兒子在那邊玩，邊等邊催著我寫日記，寫完了好一塊發到班里群里。好吧!今天就先寫到這里吧! 11月24日 星期五 晴 第70篇 兒子今天表現特別好。中午放學沒回家，下午回來見到我說:媽媽，“今天一天我都沒見你了。我說:“是啊，中午你沒回來，我都想你了，”兒子說:我也想你了。看的出來兒子比以前更愛我了，欣慰，繼續努力，爭取能成為兒子的好朋友。你開始讓兒子寫日記，兒子有點抵觸，不愿意寫，談條件，這幾天看到大群里家長們寫的圖文日記都太棒了，讓兒子看，我寫的日記也會讓他檢查，兒子最近愛上了圖文日記，說實話比我畫的都好。開心，加油寶貝!附上兒子寫的圖文日記 作者：李少聰媽媽 2017.11.24星期五，晴，第11篇，今天下午，老師發了學習標兵圖片，上面沒我兒子，我納悶了，兒子這次考的挺好，怎么沒有呢?一時感到不高興。我又仔細看了一下期中成績，嗨!太氣人了，兒子競差1.5分!我想:兒子可能也不高興，我該怎么安慰鼓勵他呢?今放學早，我早早的去接他，兒子說“媽，我們開會了，老師夸我是進步特星，還發兩個大拼田本子呢!”聽得出，兒子心情挺好，比我預期的好，(以前是考不好不高興的。)我說“就是，我感覺俺小考的夠好的了，兒子，加油!媽支持你!看好你!”于是我給他分析期中考試錯誤的原因，我說“小，我感覺你卷面分減2分挺慚愧，你說對嗎?可見平時寫字得工工整整的去寫，字寫工整干凈了，這2分就拿下了，那么領獎臺上就有俺小的身影了，到時媽更感到高興了。”兒子說“嗯嗯”。不過，媽現在也挺高興啊，我兒子是“進步特星”啊!這說明我兒子進步特快，照這樣進步下去，到期未考試時，那“學習標兵”是非俺小莫屬了!兒子聽了，高興的笑了。 2017. 11. 24 晴 星期五 親子日記第67篇 3. 6崔天賜6. 4崔慶康慶茹媽媽 農歷十月初七 天賜： 今天下午，老師讓寫作文。 老師發了作文本，我看了一下 我發現老師寫的留言：字體工整，字詞一看就知道很熟練。希望下次再接再厲!我看了這批語，還不算多高興。帶~~~的符號是好詞好句，我一看我的作文三分之二都是~~~。 我真是太高興啦 ! 慶康： 今天是星期五，我聽老師說：“上三樓會議室聽課”，我們一聽很是高興。我們今天的班會主題是：“為中華崛起而讀書”。這是我國國家總理周恩來爺爺的一句名言，就是這句話，鼓勵著周恩來成為了有名的思想家。 認識了周恩來，我心里想到我一定要向周恩來一樣好好學習，像他一樣為國爭光。 慶茹： 今天我們要開班會啦!我很開心，這次開會的題目叫這次開會的題目叫“為中華崛起而讀書”，是周恩來的一句名言，這句名言一直以來鼓勵著他，激勵著他，這種為國爭光，報效祖國的精神，值得我們學習，我一定要向周恩來爺爺學習。 2017年11月24日 星期五晴 親子日記 第64篇 2.6班 張夢婕爸爸 今天在群里看到學校召開的頒獎儀式，每個班級里的最優秀的學生上臺領獎。對于臺下的孩子來說也是一種自我激勵。女兒回到家里，我把手機拿出來讓她看了一遍，我就問她：知道這些同學為什么學習這么好嗎?因為他們一直在努力，一直不拘于現狀，一直在自我突破，努力實現自己的學習目標。他們每天都有自己的學習計劃，比如每天定點寫日記或者看作文書等，只有自己把閱讀量和書寫量上去了，你的視野才會更開闊，肚子里的名詞才會更多，寫日記的時候，才會錦上添花。當然，每個人有每個人的優點和缺點，每個人的成長經歷和環境也不一樣，但是自己要有一種愛學習，愛勞動的精神，要養成好的學習習慣，并注意修改細節，只有把基礎打好，你也會像他們一樣站在臺上，成為臺下學生的榜樣。他們就是你的目標和努力的方向，加油吧，小朋友!女兒聽我說完就說：爸爸，下次我也要站在臺上。說著女兒還和我還擊了一下掌。我我笑著對她說：想要站的更高，走的更遠，只有努力，因為你努力了，就有機會，不努力連機會都沒有。說完我又和女兒聊了一會天，女兒走后，我感覺今天給她壓力有點大了，明天在分段開導一下吧。 @2.6班張夢婕爸爸 我們表彰的目的就是給孩子帶來學習動力，起到促進作用。我們合理的引導就是好的教育 2017.11.24日 星期五 晴 第60篇 和孩子溝通真的很重要，以前孩子寫作業我只規定她什么時候寫完，從來不管她是怎樣寫的。今天寫作業寫到9點，我問她哪樣作業寫完了?她說都沒寫完，我納悶了，寫了這么久連一樣作業也沒寫完嗎?原來她每樣作業都寫點，那樣作業都沒寫完。我就給她分析了，她這樣寫作業有多麻煩，而且也耽誤時間。我又給她講了一種方法，就是寫完一樣再寫一樣，而且也給她分析了這樣寫的好處，她確實也同意了我的建議 ，我打算明天讓她按我的方法試一下，看看哪種方法更有效率。方法很重要，任何時候，都只能靠自己。 【本文作者： 富林永月】 本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!
教育日記(4)
陜西廣播電視大學渭南分校開放教育
學前教育專業（專科）
專業實習記錄冊
專業及姓名： 巨娟明
年級及學號： 11春 學前教育 1161001413694
電大名稱及指導教師：中央廣播電視大學 楊曉麗
實習單位及指導教師：工薈幼兒園 樊碧琴
實習起止時間：2012年9月15日至2012年10月15日
2012 年 10 月
附件1：學前教育專業（專科）個人教育實習計劃
教育日記(5)
教育實習日記范文大全[1]
下午三點，我們就到達了實習基地--欽州學院東校區，然后我們搞好宿舍內務，整理好行李，“安頓”好電腦，也差不多到開飯時間了。哈哈，有什么說的，開飯吧，可別餓壞了肚子。只是怎么感覺怎么那么少人在飯堂吃的而已，吃過之后才知道是怎么回事，原來是他們這邊的飯菜一點都不好吃，老實一點來說，我也吃不下，有什么辦法呢，將就一點啦， 剛到，可不能做什么出格的事情。晚上8點鐘，我們全體實習學生集體到校禮堂聽取實習見面大會，首先是聽領導們講話。然后我們就相互的與任課老師、原班主任見面，最后就由原班主任帶隊到班上與學生們見面，了解文秘042班的具體情況。 初次見面，我們也不懂得怎么說，也就勉強的站到講臺上說了2句話而已，然后就聽馮老師安排下一周的工作和其它注意事項。后來我們還和學生們說了一些話，我們也不懂得從那里開刀，得，一下字，“擒賊還得先擒王”,就從老班(班長大人)開始吧。 想不到班長大人和我是老鄉(會說客家話)，好，那以后班里有什么事就找她就可以了。呵呵~~~ 真是狡猾，嘻嘻~~~ 有什么辦法呢，我們本來也是這么賴的人，只不過到了這里身份不同而已，后來我們還和那些班干聊了一會。就這樣啦，能過去就行了，我們在要求也不高。 晚上我們還和馮老師到他們男生宿舍走訪，因為剛來就有一個男生喝醉酒打碎了學校辦公室的玻璃。我們到了那里的時候，門不開，叫也不應，可能是睡著了吧，后來馮老師只能叫來別一個宿舍的一位男生叫幫開了門，但是我們進去的時候那位男生已經睡了，蒙了被子。 宿舍的別一個人說，老師，你們不要叫他了，要是叫醒了，呆會他發酒瘋，誰都幫不了你。呵呵，明哲保身，撤吧，我們就和馮老師說，現在那么晚了，要不我們就先回去了，改天再來找他談了。后來就這樣回去了，有什么辦法，人在屋檐下，哪能不低頭。回去的時候還聽馮老師說，這是班上唯一的一位愛好學習的男生，早操的時候，其它男生一般都不出來，就得他一個在那里了。 沒有什么辦法了，誰知道他受到了什么打擊，一下子跑去喝醉，還鬧事，而且我們是剛到的第一個晚上，什么也不知道，能過就先過了吧，管那么多干嘛?不要搞得吃不了兜著走就行了。 3.27 星期一 今天是星期一，也是我們見習周的第一天，早上6點鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見反映，我們也就只能怏怏回來了。早操過后就是早讀，然后叫她們去打掃保潔區，7.35還要升旗，這是例行規定，每個星期一都要這樣的。 下午第6節是他們班的班會課，內容為改選班干，評“三好”和優干等事項，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無記名的方式來投票，搞了半天也還不見結果出來，真是郁悶喲，后來4.30又到了他們班的男子籃球比賽(中專部舉行的)，也就只能帶隊去了。沒做完的事情也就只能等到晚上再繼續干了。 值得高興一點的就是，他們男生是大部分是從體育班轉過來的，個個“牛高馬大”,身強體壯，聽說上一次的“三人懷”他們也得了第一了，這是不出奇的。 那些女生也算夠聽話，個個都過去看，馮老師也去了，真是難得。 3.28 星期二 這是見習周的第二天，早上3、4節有黃老師上的《網頁制作》上機課，我們也跟著去了，去輔導他們完成作業。 我發現她們做得也蠻快的，而且也比較好，不過也存在一些細節問題，有些學生什么都還沒有做，而有的學生早就做完了。不知道她們是不是不懂得做，我們2位實習老師也就只能幫他們一下了。呵呵，要是不幫的話，她們那幫家伙對我們有意見就麻煩了。 后來我也順便把我的教案和課件給黃老師看了。一致通過，沒有什么大問題，只是黃老師說她們不是專業班，不用講那些深奧的東西(代碼)給他們，不過我覺得也沒有什么的啦，隨便講講，讓她們高興高興就得了。 3.29 星期三 今天沒有什么特別的事情，就是他們班下午4:30有球賽，我們也跟著去了，我覺得他們班的男生唯一的特長就是體育，每次比賽都是第一。(有點幫他們的感覺，可能是愛上他們班了，真是無可救藥) 3.30 星期四 今天，值得高興的就是她們的早讀，她們的讀書聲非常響亮，而且也比較整齊。 下午第6節，是黃老師的《網頁制作》理論課，我們也跟著去聽了。他上了一些Ftp上傳網站的知識，蠻好上的。我學得，只是不知道到我上去得時候，還能不能那么體態自然休閑瀟灑。
教育日記(6)
小學教育實習日記
2013年8月31日 星期三
今天我早早來到我的實習的學校鋪洋小學。我向我的指導老師黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經見過面，他是實習學校安排給我的指導老師。他是六(2)班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學校的教學工作。從他的談話中我知道教師教學工作的繁重，老師愛生如子。我要向黃老師學習那種敬業的精神。
9：00過后陸續有學生回校領取課本了。黃老師先檢查學生的暑假作業，完成好的黃老師就贊揚一番并發書。有少數沒有完成的，黃老師就苦口婆心地指導他們如何做，直到會做為止才叫他們回家做完才來領書。老師們今天的工作主要的發動學生回校。
我在實習的學校觀察了老師們的工作，老師們對我的態度很好，都向我談論教學上的情況，使我感到他們有一種親切感。
2013年9月1日 星期四
我和昨天一樣，早起去到實習基地。學生已經在校園里打掃衛生，學生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準備，我就接過了書本看起來。
到上早操時間了，學生們出操做操，全校老師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。
上語文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向學生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今天我聽了2節語文課。1節數學課。2節英語課。由于我是初出茅廬的實習生，要見習幾天才能上課。
2013年9月2日 星期五
今天我一來到學校，學生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學生親近親近，了解學生，為日后上好課做作準備。我課余時間和自習課都到我要實習的班級走走。也許是好奇吧!學生見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責任。耐心地指導他們做。
這一天我的任務還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。
下午放學是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業回去批改。
2013年9月3日 星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向實習的學校奔去。去到學校黃老師還沒到，我看見李老師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不知道什么時候黃老師來了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫。看完以后，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細，提問不要太淺，備課沒有備到學生等等。聽了他的指導，我受益匪淺。回來以后我就認真修改教案。
2013年9月4日 星期日
為了明天的工作，今天我就做好充分的準備。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當學生就講起來。講了一次又一次，一直講到自己滿意為止。接著我還約來我八位同學來聽我的課。我們找一間教室，輪流當教師與學生。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講臺上認真地講課，她當我們是學生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮靜下來了，認真地把課講、、、、、、、
我們很有順序地輪流著講完，然后進行評課。當時由于經驗不足，誰都評得不夠透切。經過試講我的心也踏實了許多，很快走上講臺面對學生講課。
2013年9月5日 星期一
今天我帶著既開心又擔心的心情來到實習學校。開心的是我以老師身份給學生上課，擔心的是怕自己上得不好。
上課鈴響了我帶著既緊張又開心的心情走上講臺。當我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉念想到自己作為一位老師的職責：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來，學生學習的興趣也很濃。黃老師坐在教室最后聽我講課并做筆記。
課后黃老師評我的課，指出許多優點和缺點。如：優點是對教材熟悉，能引起學生的求知欲和興趣;缺點是有啟無發，回答問題盡量讓學生答。我以后會努力地克服這些缺點的。
2013年9月6日 星期二
早上我來到實習的學校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來得還早，我放下書和批改好的作業。黃老師就拿我批改好的作業來看，我就到教室指導學生讀書。
回到辦公室黃老師沒講什么，可能我批改的作業沒有出現什么大的差錯吧。到上課時間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊張，黃老師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心情放松下來。課堂上我克服了昨天出現的問題，學生不會回答的問題我采用了啟發引導自己思考，讓他們回答出來。課后黃老師夸我上得好，我的心樂滋滋的。
2013年9月7日 星期三
今天的心情比昨天的放松了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷!所以人的心情改變了。
我不單是六(2)班的語文老師，還是這班的班主任。今天有一節安全教育課，就由我來講安全知識。首先我讓學生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危險性，還教育學生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發生在現實生活中小故事。由于這些事在現實的社會是有的。有的學生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學生的話題要求學生放學要成群結隊回家，特別要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。
這節安全教育課學生聽得很入味，發言也很積極。
2013年9月8日 星期四
今天的語文課指導老師不再聽我的課了。他由我自己來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經學會了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導老師帶著上課了。
未到上課鐘的時候，我的心里有些怕，怕學生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原來我的擔心是多余的，上課的時候學生像往常一樣，認真聽課，積極回答問題。課后我覺得自己在教學水平上跨進了一步。
2013年9月9日 星期五
今天下午有一節課是我實習班級的體育課，這節課我正好沒有聽其他老師的課，就在辦公室批改作業。學生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。我就答應他們的邀請。
來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學。但是我還是不服氣，繼續跟他們比賽，有時打得不分勝負，打得汗流浹背我都不去理會。學生也玩得很開心。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個學生，玩得筋疲力盡，但是我覺得很開心。
2013年9月10日 星期六
今天是教師節，實習學校通知全體老師9：00回校開會，我不例外去參加了。
時間還沒有到全體老師都在會議室等待校長來主持會議。時間一到校長就出現在主席臺上。校長說：祝大家節日快樂!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評委了優秀班主任，我真替他高興呀，這也是他兢兢業業，刻苦努力得來的結果。
開完會議，校長為了對老師節日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過得很開心。我也在這快樂的氣氛中度過。
2013年9月11日 星期日
由于我是回自己的家鄉實習的，我對這里的周圍環境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。上課時候是講普通話的。
今天是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業，還上網查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補短。有時在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。他們知道我是老師了。就問了我不少學習上的問題。我也很樂意講給他們聽。
2013年9月12日 星期一
今天是中秋節學校放假一天。早上我吃完飯，就有同學打電話來問我的實習情況，我就如實的告訴她：我的實習工作一開始就進行得十分順利。指導老師耐心仔細，教學經驗豐富。我聽了很多老師的課，有的老師文采飛揚，出口成章;有的老師一站在講臺上就精神煥發，激情澎湃，對教學滿腔熱情、、、、、、她說：我去實習這么就才聽兩節課，我要求去聽老師們的課，他們都說沒有準備好。我聽了她的話，只好安慰幾句。我覺得自己很幸福能在這樣受歡迎的學校實習。
2013年9月13日 星期二
為了做好班主任工作，今天我利用一節課外活動課開班會。確立學習目標，指出班中存在的優點和缺點，優點就要繼續發揚，缺點指導同學們如何去克服。良好的班風少不了得力的助手班干部。所有這節課的重點是選出班干部，幫助老師管好班級。班干部是學生們投票選的。經過一個多星期的接觸，我了解班中的學生情況。也覺得學生選出的班干部很滿意，就和黃老師討論一下，黃老師也覺得滿意了。我就此確定下班干部的任務。
2013年9月14日 星期三
早上7:40，早操鈴準時響起，廣播也同時散出悠揚的韻律，學生們紛紛走向自己該站的位置，幾十秒的操前音樂結束了，高年級的同學早已排著整齊的隊伍。
可麻煩的是一年級的同學，一隊男生一隊女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他老師看見一齊走向這支隊伍，而開廣播的老師也忙按暫停。我們幾位老師一邊重復著前幾天的話題：要站到一定的距離，前后左右對齊、、、、、、一邊把他們帶到該站的位置上。隊伍整齊了，廣播又響了起來。同學們開始做了，一年級也跟著帶操的學生認真的做著。
2013年9月15日 星期四
今天下午放學后回到辦公室，指導老師已經走了。當我關門準備走時，看見李老師的辦公室前站著一個人，我就走過去，原來是我班的李明同學。我記得在英語課上被老師罰站在教室后面，之后的課也一直站著，不知道什么時候被叫去辦公室站著了。我問這位學生發生了什么事。他說：我沒能默誦老師布置的句子，老師已經說了我什么時候完成了才能回家。我用溫和的語調問：那你現在會背了嗎?他答，沒有。我問，那你為什么沒有完成老師布置的作業呢?他答，沒時間。無論我怎么問都問不出正確的答案。我問你會讀嗎?他答有的會，有的不會。我說，那講明你沒有認真聽課現在我帶你讀。帶讀兩遍他就會讀了。他自己讀十分鐘就會背了，他就高興地回家了。
2013年9月16日 星期五
今天我也像往日一樣很早就來到實習基地，當我走到辦公室放下作業本與課本。忽然有一個學生走進來，我提起頭一看原來是昨天被英語老師罰站的李明同學，他說，多謝你林老師，我已經會背誦英語句子了，再不用被老師罰站了。我說，不用謝那是你勤奮努力的結果，不過以后你要記住：有恒心，沒有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去。
在上課中我發現李明同學聽課比以前認真多了。連英語老師都夸我的教學方法好。因為老師們說對他是無從下手。
2013年9月17日 星期六
我為了多一些理解李明同學的情況，趁著休息日，就去李明家進行家訪在是我實習期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業。一見到我就問好，他的爺爺和奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里?他爺爺說，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原來小明是留守兒童，性格孤僻。我說，李明近來的成績進步了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來鼓勵他。同時，我又教育李明同學，要是遇到不懂的問題要多問老師和同學。我問他的生活情況，他很樂意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開心的樣子，我也開心極了。
2013年9月18日 星期日
備課是上課的先導，要在課堂上發展學生的思維，培養學生的語文能力，首先把力量用在備課上。我們為了把課備得更好，今天我和幾個同校的實習的同學集中在一起備課。連帶隊老師也到來。我們在備課中發現問題就相互討論，帶隊老師還加以指導，我們備好課。有時我們討論班中的學生，談到調皮的學生心情沉重，請求他人指導如何教育。談到聽話的學生心情舒暢。集體備課既可以幫你解決教學中的難題，又可以找到最佳的教學方法。集體備課真是一項不可缺少的工作。
2013年9月19日 星期一
從8月31日到今天，在鋪洋小學實習已經進行了三個星期了。在這三個星期的時間里，我慢慢熟悉了教學工作從備課到測試考察的各個環節，也了解了作為一名班主任所要負責的各項任務。鋪洋小學與其他的學校不同，從到校的第一天起，我們就同時開始了教學實習和班主任實習，并且對教學實習的進行也有嚴格的要求。這給我的實習增添了不少壓力，但同時也給了我們更大的動力，希望能夠更好地展現華師的風采，同時也要求我們對于教學工作和班級管理具有更強的責任心。
2013年9月20日 星期二
今天和我同校的實習的同學來聽我的課，帶隊老師也來聽，我的心里不再有一點兒害怕，一切都是順其自然。因為這不是第一次站在三尺講臺上為學生講課，他們也不是初次聽我的課，我在他們的面前不知道講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽，并作了聽課記錄。這堂課學生配合得很好，積極回答問題。課后帶隊老師評我的課是：由于經驗不足，課堂的調控和應變能力有欠缺，還待加強。
2013年9月21日 星期三
今天和昨天一樣，起個大早就去了實習基地。估計指導老師和昨天一樣會值班，就想著進教室看看。對面辦公室有老師來了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會。接著來了一位女教師，他倆聊了一會就發起了牢騷。來這雖然不久，見了不少老師，卻聽了不少老師的抱怨：老師工資太低，工作繁重單調，學生多是嬌生慣養懶惰好吃懶做不聽話難教，學生厭學情緒普遍等等。聽了這些話，我覺得不少老師有職業的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業。當然，也有不少老師心甘情愿兢兢業業活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻精神是值得我這個未來教師學習的。
2013年9月22日 星期四
在班級管理方面，我們被分到了各個不同的班級，跟著各個班主任開展各自的班主任實習工作。看著班主任起早貪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻。8月31日到今天的實習中，我知道教師的職責：是真心關愛每一個學生，深愛教師這份工作，熱愛教育事業，為了學生愿意奉獻畢生精力。
2013年9月23日 星期五
今天實習學校的所有老師都去聽張老師的課，是三年級的一堂數學課，在學校的電腦室進行。
教室里坐滿了老師與學生，張老師站在三尺講臺上為學生們演繹了一堂精彩的數學課。利用電化教學，屏幕上宣示的課件生動有趣，引起學生求知的欲望，同時也培養了他們的學習興趣。孩子們在快樂中掌握知識。老師的態度和藹，聲音響亮，采用啟發式教學。
這堂課是我實習以來聽到最佳的一堂課。我覺得利用電化教學的效果比較好。可惜農村教學設備落后，很多地方沒有電腦和投影機等，無法實施電化教學。
2013年9月24日 星期六
一個月的實習生活很快結束了，我真有點依戀實習學校，舍不得一起研討或者教導我的老師們，更舍不得可愛活潑學生。老師們對我熱心指導，我全心投入和滿腔熱情收獲學生們的信任和支持，收獲老師們的認可和鼓勵，能圓滿地完成實習任務，為自己的實習生活交上一份滿意的答卷。
學生們知道我很快就要離開了，今天來找我談心，個個都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學習。我說：我會常常回來看你們的。
教育日記(7)
我的教育日記
作者：姚佳
來源：《黑龍江教育·小學教學案例與研究》2012年第10期
????????這是我剛剛接的一年級,這個班級是由35名學生組成的,其中有17名學生是外來打工者的孩子。他們來自不同的生活環境,不同的家庭背景。但是每一個孩子都是可愛的、純真的,我和他們之間發生著許多美好的故事,令人回味,讓人溫暖。
????????9月1日 周二
????????折翼的小天使——小丁
????????今天是開學的第一天,新學期到來的日子。真是忙碌、瑣碎、充實的一天啊!
????????班級現在有35名學生,看著他們一張張稚嫩的小臉,我很是欣慰。
????????其中有一名學生比較特殊,他叫小丁,是一個有輕度自閉癥的小男孩。媽媽清華大學畢業,爸爸哈工大畢業,可以說他生長在一個高級知識分子家庭。父母在他出生之前就對他寄予了莫大的希望。我同情這個不幸的小天使,我也同情他的父母,因此我更應該教育好這個孩子。只要他在我的班級一天,我就要關心他、教育他,使他能在心靈上有所依托。
????????10月16日 周五
????????淘小子——小霖
????????小霖,一個高高大大、白白凈凈的男孩。還記得開學第一天,小霖的媽媽對我說:“老師,我們家孩子傻淘傻淘的,您就費心了。”我在心里畫了個問號。第一周過去了,他一點也不淘,甚至老實得憨態可掬。第二周同樣這樣過去了。
????????第三周剛剛開始,我才真正認識了這個小伙子——淘!淘的要命!和她媽媽說的一點也不差。
????????9月30日這天我發現了他的“閃光點”,中午放學之后,我們又開了一個會,等開完會回到班級,我接到了一個電話,原來是小霖的媽媽,她對我說:“我兒子要掃除,我去他爸爸那里拿鑰匙,等我回來時教室的衛生已經掃完了,孩子因為沒趕上掃除在這哭呢!”
????????10月9日,放假回來,我“狠狠地”表揚了他是多么熱愛班級,然后利用課下及午休與他談心,告訴他真正熱愛班級的孩子是什么樣的。
教育日記(8)
小學體育教育日記
合肥市七里塘小學 錢開發
體育課的快樂 2019.3.6
體育課的快樂，往往因人而異。例如：有的孩子喜歡輕松歡快的肌體游戲，體會著與同伴之間的默契配合，斗智斗勇的喜悅；有的學生喜歡競爭激烈的球類比賽，感受著大汗淋漓、精疲力竭之后的歡暢；有的喜歡在個人項目中一顯身手，有的則情愿做熱心的觀眾搖旗吶喊，或者甘心鞍前馬后地服務。因此，體育課應尊重學生的個性特征，讓學生有一定的時間支配權，項目選擇權，以利于培養學生的個性，實現自我。事實上，教師不可能保證每一個學生對教學內容都感興趣，這時，教師切忌過多地使用行政命令，讓學生的言行“強行入軌”，而應開動腦筋，尋求教學的契機，興趣的突破口。
體育教學之快樂，應該是雙向的。在讓學生快樂學習的過程中，教師也應是快樂的、輕松的，這樣的課堂教學，才能使師生關系和諧融洽，師生情去相互感染，使教學氣氛熱烈而又理智。如果教師的課上得很累，很死板，那么，這樣的課絕不能算是好課。
須知，在給學生“松綁”之際，便是自己的教育思想得到自由快樂之時。隨著新的體育課程標準的實施，越來越強調學生的主體地位，課堂已經不再是單純的教師教，學生學，而是師生共同學習研討的地方。面對小學低年級學生的生理和心理特點我們的體育課應該怎樣做才能順應時代的需要呢？
1、開放式教學內容：做到教學內容多樣化，教學內容游戲化，教學內容循環化，教學內容生活化。
2、創新教學方法：做到教學主題多角度，教師言行有魅力。
三、豐富教學手段：運用視覺的沖擊，多媒體的高效，聽覺的刺激。
