信任的力量10篇

信任的力量10篇

信任的力量(1)

　　信任，是一種強大的力量。這種出色的力量，足以使一切困難黯然失色。本文是小編為大家整理的信任的力量作文，歡迎閱讀。

　　信任的力量作文1：　　信任是一種力量，是一種奇跡。
　　上個星期天，我就在小記者課上玩了一個關于信任的游戲。
　　游戲開始了，陳老師首先請了我和其他三位同學端著凳子到教室中間排成互相呈90度坐好，接著把頭枕到彼此的膝蓋上躺。我躺在王同學的腿上，我的雙腳都在顫抖，心里想：希望我不會把同學給摔下來!大家看我們這個樣子，都議論紛紛，有的說：“他們如果掉下來怎么辦?”有的說：“這個游戲可真有意思!我也要玩!”還有的說：“加油啊!要信任對方，不要摔下來!”——
　　突然，陳老師做了一件更加驚心動魄的事：只見陳老師把我們的凳子一張雙一張地抽了出去，教室里的同學也隨著陳老師的舉動發出尖叫。當陳老師抽完最后一張凳子里我們的身體懸空了，同學們的尖叫聲一聲高過一聲，有的同學說：“哇 !這真是個奇跡!”一旁的褚至軒為我加油鼓勁：“彭彬，加油啊!堅持住!不要放棄!”聽了他的鼓勵，我屏住了呼吸，更加加力地撐著，雙腿抖動得更厲害了，害怕自己會摔下去，而傷到同學，但我相信我的同學不會把我摔下去，所以我也不能把別人摔下去。“10、9、8、7、6、——”大家激動地數著。我想：我一定要堅持住!不能放棄!只聽“3、2、1、0”10秒，我們堅持住了，我們成功了。我心里想著，不禁開心地笑了。
　　信任是一種力量，是一種取之不盡，用之不竭的力量，它能創造奇跡!
　　信任的力量作文2：　　信任的力量是無窮的。在生死關頭，只有相信別人，才能一起生存下去。
　　今天，陳老師給我們開展了一個關于信任的游戲：抽椅子。游戲的規則是這樣的：首先，我們端四張凳子上去，然后每個人兩兩之間呈90度坐，接著要躺在對方身上。而陳老師會將凳子抽掉，最后看哪一組支撐得最久。
　　第一組幸運兒上場了，是劉禧、黃一凡、陸科偉和沈君怡。開始游戲了，劉禧他們按規則做好姿勢，陳老師開始抽凳子了，教室里的氣氛變得緊張起來，許多同學不約而同地走下座位驚叫著。抽完凳子，我發現劉禧的腳踮了起來，很吃力的樣子，看來快要撐不住了。果然，不多會，他們就敗下陣來。
　　尹伊一隊上陣了，如法炮制，當陳老師抽完凳子時，他們堅強地支撐住了。教室里沸騰了，同學們激動地為他們鼓勁：“1、2、3、4、5……”我在激動之余也聽到他們不斷地在相互鼓勵：“尹伊，你還行嗎?”體形肥大的劉偉壓在廋弱的尹伊身上，他怕尹伊吃不消。“我，我還行”，尹伊用微弱的聲音回答，“徐琛，你呢?”“沒問題!”徐琛的聲音透著自信。我看到尹伊的腳顫抖著，但是她像不倒翁一樣，頑強地支撐著，臉漲得通紅。他們臉上露出了痛苦而又堅定的表情，但憑著對同伴之間無比的信任，他們贏了!“哇，1分30秒!”我們都為他們感到驕傲!
　　信任，唯有信任，才能成功!才能堅持到底!通過這個游戲，我懂得了只有彼此信任，集合大家的勇氣和智慧，才能勇往直前，旗開得勝!
　　信任的力量作文3：　　信任的力量是強大的，信任的力量是偉大的，信任的力量是無窮的;它能把一個自卑的人從黑暗的、無盡的深淵中給拉回來，使他充滿自信，笑面人生;信任，是一種力量。
　　而今天，我就感受到信任的無窮力量。一堂生動有趣的班隊課正拉開序幕。陳老師要請四位同學參加游戲，臺下頓時成了一片手的海洋，于是，陳老師隨機叫了幾位同學：劉禧、黃一凡、陸科偉和周雯頤。他們按順序依次坐好，隨著老師宣布游戲開始，他們便紛紛躺下。接下來，陳老師做了一件驚心動魄的事——她把四張凳子全部抽走。大家的尖叫聲一波高過一波。參加活動的同學開始緊張起來，身子不停地顫抖著，周雯頤還下意識地用手撐著地板，還沒過幾秒，幾個人就已經推倒在地，大家都哈哈地笑了。
　　接下來的幾組，那是更精彩了。特別是我們這組，是成功的，堅持了1分30多秒呢。當陳老師叫我去參加游戲時，我簡直不敢相信我的眼睛，因為躺在我身上的，是我們全班最胖也是最重的——劉瑋。我一咬牙，心想：這次我是豁出去了。于是，我便自信滿滿躺在了徐琛身上。游戲前，陳老師還采訪我：“尹伊，劉瑋壓在你身上，你感覺怎么樣?” “很好，就是有點重。”我輕松地答道。于是，陳老師便開始抽凳子了，一張，二張，三張……四張都抽完了，我們紋絲不動，臺下都在為我們加油鼓勵，還有同學在數數，1秒，2秒，3秒……我們有些招架不住了。這時，劉瑋開始鼓勵我：“尹伊，加油!”我聽到了，立馬信心倍增，使出了所有勁兒，這時，我感覺壓力沒有那么大了。我馬上又鼓勵徐琛：“徐琛，加油，我們馬上就要成功了!”徐琛聽了，也使出了吃奶的勁兒，把我抬得更高了。我感動極了，熱淚盈眶，原來，這個考驗的是彼此之間的信任，只要有一個人不信任對方，那就會造成失敗。所以，奇跡降臨在了我們身上，我們堅持下來了!
　　信任，通過這次游戲，我深有感觸。原來，信任有這么大的魔力，它使人充滿信心，走向成功。所以，信任，力量。
　　信任的力量作文4：　　信任往往能使一件看似非常困難的事完成，信任也就說明他人是相信你的，信任，也是一種力量。
　　“eight，nine，ten!!!”全班沸騰了，而我也死死地咬緊牙關……上個星期五，我們玩了一個需要信任他人的游戲：四個人靠在一起，每兩人呈90度，每個人都躺在你后面人的腿上，接著陳老師將把椅子抽掉。
　　第一組被幸運之神鎖定在黃一凡等人，他們準備好了以后，陳老師便將椅子抽掉。周雯頤顯然并不信任伙伴，她閉上眼睛，好像已經做好了塌下去的準備。果然不出所料，陳老師將最后一張椅子抽掉后，四個人沉重地倒下了，第一組以失敗告終。
　　第二組，我也成了幸運兒，我飛快地跑上去，準備好了，長吸一口氣。丁夢琪壓在我腿上，因為她很瘦小，所以我沒有壓力。而我是壓在丁佳林腿上。陳老師開始抽椅子了，當我的椅子被抽掉時，我很緊張，怕塌下去。但我轉念又想：有高大的丁佳林撐著我，有什么可緊張的呢?的確，抽掉椅子后我感覺和沒抽一樣。當四張椅子都被抽掉時，我腿上也有了一陣壓力，但我咬緊牙關堅持著，雖然雙腿在顫抖。但我想：既然丁夢琪相信我，我也不能辜負她的信任。我在死撐著。10秒!全班沸騰了!雖然由于丁佳林的多慮，我們不算很成功，但我對我自己的表現很滿意。
　　接下來的一組，盡管身材差距很大，但他們堅持著，還相互問候，特別是尹伊，把劉瑋撐了1分30秒，這是由信任創造的奇跡!!
　　信任，是一種強大的力量。這種出色的力量，足以使一切困難黯然失色。

信任的力量(2)

信任的力量
作者：尹婧婧
來源：《新課程研究·教師教育》2014年第08期

????????【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2014）27-0118-01

????????有首歌叫《霧里看花》，有句歌詞是這樣的：借我一雙慧眼吧，讓我把這世界看得明明白白，真真切切。然而，當我們面對的是一群求知的孩子的時候，我們真的不能用慧眼去把他們看看得真真切切，即使是看的真切了，也要睜一眼閉一眼，真正的做到霧里開花。

????????為什么要這樣說呢？因為每個孩子都可能是天才。從孩童到老年，我們都會這樣那樣的錯誤，更何況是一個在成長路上跋涉的孩子呢？孩子的錯誤有些刻意的，有些是無意的，我們只有在孩子犯錯誤時才會發現孩子的不足，才能對他們加以修正。所以，請允許孩子犯錯誤，請用積極的、正確的態度對待孩子的行為。我們都知道，孩子的世界里沒有太多的黑暗和混雜，他們的行為只是簡單的表達自己的感受，我們要相信孩子，愛孩子，夸贊孩子正確的行為。

????????先讓我們來欣賞一個故事。古希臘塞浦路斯有一位年輕的王子，名叫皮格馬利翁，他很喜歡雕塑。有一次，他用一塊潔白無瑕的象牙雕刻了一個美麗的少女。王子的雕刻非常成功，他的作品實在是太美麗了：身材婀娜多姿，眼睛充滿希望之光。王子愛不釋手，每天都以憐愛的目光深切地注視著象牙雕像，熱切地希望“她”有血有肉會說話，能夠跟他談心。王子每天都在深切地體驗著痛苦的煎熬——他是那么的愛“她”，課時“她”卻只是塊象牙。這使王子每天茶不思飯不想，一直坐在“她”面前呼喚著“她”，夢想著她能夠成為真正的少女。最后，王子的愛情感動了天神，天神使這位象牙少女擁有了真正的生命，成為了真正的少女。

????????這個故事雖然是個神話，卻說明了一個現象：我們的熱切期望，會使我們期望的人達到我們的要求。這種現象就是皮格馬利翁效應，在心理學中，我們稱之為羅森塔爾效應。在教育實踐中，羅森塔爾效應對孩子的成長有著巨大的影響。

信任的力量(3)

讀《信任的力量》審計與信任有感
前段時間看了《信任的力量》一書，看后不禁愛不釋手，感想頗多。當今的社會人與人之間信任度極低，路人跌倒怕被訛而不敢相扶、名牌家具假冒偽劣、食品地溝油、明星胡亂代言坑害消費者等等，這一切使人與人之間信任度急速下降。然則信任是推動公眾對一系列事件態度的最大動力，信任也是建立公司乃至國家形象的最原始動力，被信任的，怎么做都對，不被信任的，怎么做都不對。
現實生活中，師生關系融洽需要信任，朋友相處需要信任，家庭和睦需要信任，單位與單位之間相處需要信任，信任是座橋，它能使橋兩邊的人相遇在一起，信任也是顆寶石，它能發出最耀眼的光芒。
同樣，們審計工作也是如此。被審計單位總是用異樣的眼光看著我們，審計是不是合理、合法，審計是不是按照流程等等，都是信任二字。故事的起因由門面房出租說起，記得2013年夏，根據上級部署要求，海門市審計局成立審計組對某單位領導開展經濟責任審計。被審計單位地處海門市的繁華地段，地理位置優勢明顯，有多處門面房用于出租。在檢查中我們發現門面房出租收入都是正常入財務記賬，入財的數量、時間清晰，但從多次走訪承租戶中了解到：他們門面房使用的用電費用是直接交體育局，由體育局代交供電公司的，甚至還了解發現有一個門面房沒有出租手續的，而查閱體育局的出租房屋的相關財務收支賬目，卻沒有電費這些收入，也沒有代交的相關手續，相關人員無法正面答復資金流向，因而初步判斷該局有私立“小金庫”的嫌疑。通過了解這些信息后，縮小審計范圍，開展重點審計檢查，在與局領導進行面對面的審計交流后，在大量的鐵的證據面前，他們不得不承認存在私立“小金庫”。最后，審計部門督促被審計單位補交各項費用，將收繳的電費、補交的出租費用依法收入財政專戶。審計期間，被審計單位一直認為我們吹毛求疵，他們覺得私立小金庫，為職工發放福利應該的，又沒有進領導腰包，認為合情合理，甚至認為對某些領導個人有成見，這些就是信任的問題。
人人都希望被信任，同時又不敢輕易相信別人，與他人建立彼此信任的關系是人際關系中最和諧的關系，彼此信任，不僅是最文明、最令人滿意、最美好的人際關系，而且也是效率最高的人際關系，它對人們拓展事業、增加財富、提高生活質量都有很大的幫助，很多商機、財富、幸福在人們的觀望與猶豫之中消悄溜走，基于我們不被人信任也無法相信別人。該書就是針對這一問題，從一個嶄新的角度，通過一系列生動、簡單的事例，闡明了信任對人與人之間的產生的影響力

信任的力量(4)

信任團隊的力量

程玉清

兩天的培訓，是對過往正統教育實踐的一次全面提煉和綜合補充。在緊湊短暫的時間里，我們的團隊經歷了心理與生理的考驗，迎接并戰勝了一個又一個的挑戰，分享了收獲成功的喜悅與感動，完成了一次自我的重新

認識，實現了認識自我、挑戰自我、超越自我的升華，更鍛煉了一只堅強、團結的優秀團隊。其間的感受頗多：

一、 信任+合作=共贏

1、人性的真實暴露游戲過程中我們看到這些人：

　　游戲里體現了很多人性中隱藏的、陰暗的東西，自私、不合作、不信任、爭強好勝；捫心自問，難道這些在我們的內心深處不是真實存在的？誠然，我們每個人都有缺點和弱點，但不能失去面對它們的勇氣啊。

2、永遠都不要丟棄責任

　　最初我們可能并不聰明，但責任可以幫助我們做到這一點；最初我們還不夠強大，也是責任幫助我們做到這一點。責任端正了我們做事的態度，責任奠定了我們做事的原則，責任更是指引了我們做事的方向。

3、包容、理解是信任的基礎

　在游戲過程中，很多人始終在懷疑對方，擔心對方不守信用，我們互相把問題根源歸結在對方身上，即使我們擁有兩次溝通的機會，卻都沒利用好。這個游戲的信息是平等的，也有溝通的機會，而我們的現實生活信

息可能不對稱，溝通機會可能又少，那我們怎么辦？請揣著一顆包容理解的心，去換回別人的信任吧！

4、“強者”的“智慧”

　　我把投B的人稱為“弱者”，他們是弱者的姿態，卻是強者的心態，這是所謂的“強者”；他們洞察游戲本質，但可以放低身段，也可以默默承受無序環境帶來的傷害；他們堅持基本信念，卻得不到別人的理解，這是所謂的“智慧”。

　　游戲過后，沒有人會感覺自己真正贏了，每個人都需要反思，在日后工作中能夠將這種合作共贏的精神發揚光大, 團結奮進, 以集體為重, 以大局為重, 權衡利弊，贏取有效的最高正分。

盡管只是個游戲，但真正的參與者卻是經歷了一場相當艱辛的博弈；博弈過后，讓大家頓悟了許多道理，更珍惜同事間的合作，更注重團隊精神。

二、我=團隊

??1.團體的整分式管理，職責分工明確很重要。個體合并在一起是一家！所以針對個人需明確其崗位職責與分工，有利于明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其明白自己應該做什么，又思考怎樣把角色做好。在每個游戲

中，須聽從口令，服從安排，強化執行力。團隊的每個成員都很重要，相信隊友，相信團隊，勝利就是屬于我們的！如報數這個游戲中，為了不讓我們信任的兩個組長再承受俯臥撐之苦，我們一次次的練習，體驗中屏息凝

視自己的隊友，手拉著手，用心傾聽，隨時準備接力。那一刻，手在顫抖，心在沸騰，一個個迅速有力的報數的聲音在隊伍中流動。一輪比一輪壓抑，用時一次比一次減少。最終取得了勝利。每個人都做到了最好的自己，

組長的擔當也從而減輕了很多。

2.多維度分析，多角度思考應變。在拓展的活動和日常的工作中，經常需要通過一些技巧方法、智力比拼，團隊力甚至體力的考驗才能實現目標。更多的時候需要耐心和智慧，把復雜的問題簡單化分析表象，掌握內在規

律，了解事物本質，通過組織、溝通協調、行動達到目標，以建立多贏、共贏的局面。

3.成功是榮耀，失敗是財富。同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業。諸多的項目挑戰，有的成功了，有的失敗了。不論是喜悅還是氣餒，生活告訴了我們，

有競爭就有勝敗。不為失敗找借口，只為成功找方法。少一些患得患失，多一些對失敗的總結與啟示，力求下一次的成功。

5.專業知識技能是有形的，而意志力和精神則是無形的。培訓項目可以使受訓學員認識自身潛能，增強自信心,克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力,啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力。其實，知識和技能還只

是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。在何種情況下,學會使有限的知識和技能釋放出最大的能量，讓責任、協作、細致、耐心、認真、創新、信心、信任、團結、勇敢等優秀的品質釋放出動人的光芒，匯聚成眾

志成城的力量與智慧的能量。

盡管只是一個個游戲，但真正的參與者卻是經歷了一場相當艱辛的博弈；博弈過后，讓大家頓悟了許多道理，沒有人會感覺自己真正贏了，每個人都需要反思，在日后工作中能夠將這種合作共贏的精神發揚光大, 團結奮

進, 以集體為重, 以大局為重, 權衡利弊，贏取有效的最高正分，更要珍惜同事間的合作，更注重團隊精神。培訓結束了，團隊精神還會繼續。沒有英雄的個人，卻有英雄的團隊!為我優秀的團隊感到自豪！我為自己的優秀

感到驕傲，我們是優秀的，我們要以無往不勝的決心信心面對未來行業“壓力山大”的一切困難！ 我會時常溫存那份被人信任的溫暖，堅信“人生之幸，莫過于被人信任；人生之憾，莫過于失信別人”的真諦。信任是對人

的一種鼓勵，是一種肯定與贊賞，被人信任更是一種幸福的感覺。我相信，即使許多年過去，歲月洗滌了很多生活的痕跡，但信任帶給平淡生活的諸多美好與幸福，一定會被刻畫在記憶的最深處，成為人生里值得記憶的甜

蜜的人生感觸。

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信任的力量(5)

信 任 的 力 量

湖北省武漢市江岸區黃陂路小學 陳雪芳

開學一周了，一切工作都已走上正軌。看著孩子們都是一副要好好學習的樣子，我心里很高興。

這天晚上，我如往常一樣在燈下備課。“叮鈴鈴……”電話鈴聲響了。“喂，你好！”我拿起電話。接下來，電話那頭傳來的慎重的聲音，讓我這晚久久無法入眠：“陳老師，今天中午我看見小飛（化名）找小勤（化名）要錢，小勤不給，小飛就說放學后要找人打他，小勤就給了他……”

雖然已是六年級的學生，小飛仍是個個頭很小的男孩。他的父親常年在外打工，不能照料他，錢也賺得不多，母親每天清晨五點就出門張羅擺攤賣牛奶，下午才收攤，家里還有個沒有工作的哥哥，卻又游手好閑。家里唯一能輔導他學習的母親卻又沒有輔導的能力。剛接這個班時，班里就他一個天天不交作業，理由是沒帶。可能是他知道“四不過三”的道理，在他第三次說“明天帶”的第二天，他逃學了。剛開始，我以為他生病了，于是打電話到他家，沒想到他給我的電話號碼是錯的。第二天，他仍沒來，我著急了，找到了她母親，他的母親甚至不知道他沒上學，于是兩個人一起好不容易找到了他，原來，他和他哥哥兩個人出去玩了兩天。我沒有責備他，只是一直叮囑他明天一定要來上學。第二天，他按時來上學了，在他進教室時，我對全班同學說：“來，歡迎小飛同學回家。”全班響起了熱烈的掌聲。此后，他開始交作業了，雖然有時不能按時，但我一直鼓勵他。他的成績差，母親無能力輔導他，為了幫助他，我與他的母親商量，每天放學后對他進行單獨的輔導，除了做完當天的作業，還給他補補基礎。對于他的點滴進步，我及時表揚。就這樣，持續了兩個月。一天，他對我說：“陳老師，我可以自己回去做作業，一定做完。”我看著他堅定的臉：“好！”我同意了。第二天，他按時交了作業。一個學年過去了，他再沒差過作業。課上，他還能積極舉手發言。

對于他的進步，我很有成就感，可是，經過詢問小勤，小飛確實找小勤要了錢，并恐嚇他。他怎么能這么做呢？我很生氣，真想狠狠的批評他一頓。我曾想過借此整整班上的不正之風，讓同學們發表評論，以此來糾正小飛的錯誤，可是，我深知小飛是個很要面子的孩子，他對批評極為反感，更忍受不了在全班同學面前“丟臉”。怎么辦呢？此時，我腦海中浮現了小飛平時種種的“好”：在發言受表揚后不好意思卻更加積極的樣子；對桌子時認真的樣子；為了作業也能得甲，認真做作業的樣子；在我不舒服時，他詢問我時關心的樣子……是的，他是個好孩子，我相信他這次也能改正。于是，我把他叫到身邊，平靜地說：“小飛，能把小勤的錢還給他嗎？”他愣了一下，臉微微紅了，卻沒說話。我也沒說話，我相信他，我在等著。五秒鐘過去了，他抬起頭望著我，堅定的說：“能！”我什么也沒說，微笑著叫他回班了。我想：他應該會還吧。此時，小飛的聲音又在我耳邊響起：“陳老師，我現在沒錢，我能不能下個星期一再還給他。”我看著他認真的表情，有了答案：是的，不必懷疑了，他會還的。星期一早上，小勤拿到了小飛還的錢。

這件事就發生在一周前。從這件事里，我看到了信任的力量。孩子是單純的，是可愛的，只要教師真誠的向學生付出自己的愛，對于學生的缺點不一味否定，而是給予充分的信任，動之以情，曉之以理，奉獻愛心。他們會以其特有的敏感看出老師對他們是善意的、真心的，他們能體驗到老師對他們的理解、信任和尊重。而教師將得到的是學生對自己的理解、信任和尊重。

2003年2月

教師簡介：陳雪芳，湖北省武漢市江岸區黃陂路小學語文教師，六（一）班班主任。

“優秀班主任”評比材料之：

“一 篇 案 例”

班主任：陳 雪 芳

班 級：六（一）班

信任的力量(6)

　　信任是一種力量，是一種奇跡。小編給大家提供信任的力量作文850字，歡迎參考！
　　信任的力量作文850字【一】　　有位美國作家曾說過：“你有義務去信任一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。”信任是一種溫暖的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是鏈接人與人之間的紐帶。
　　信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德。在信任的過程中，快樂而全面地認識這個世界，架起信任的橋梁，同時，信任所具備的力量是強大的。
　　公元前四世紀時，在意大利有一個叫皮斯阿斯的年輕人，觸犯了國王，皮斯阿斯被判絞刑，在某個法定日要被處死。皮斯阿斯是個孝子，在臨死之前，他希望能與遠在百里之外的母親見最后一面，以表達他對母親的歉疚，因為他不能為母親養老送終了。他的要求被告知了國王，國王感其誠孝，決定讓他回家見母親最后一面，但條件是皮斯阿斯必須找一個人來代替他坐牢。茫茫人海沒有人不怕死，但他的好友達蒙竟答應了。
　　皮斯阿斯離開了，達蒙安然的呆在監獄里替好友坐牢。距離行刑日越來越近了，可是皮斯阿斯卻杳無音信，人們都認為達蒙上了皮斯阿斯的當。行刑日當天是個雨天，當達蒙將要被行刑的千鈞一發之際，在淋漓的風雨中，皮斯阿斯飛奔而來，他高喊著：“我回來啦！我回來啦！”人們歡呼起來，只有達蒙始終從容，因為他始終堅信朋友一定會回來的！這就是信任的力量！這一情形傳到國王耳中，也以為是癡人說夢，國王親自到刑場去看自己的優秀子民并赦免了皮斯阿斯的罪。
　　信任的力量是如此之大，同時失去了他人對自己的信任也是一件可怕的事情。有令人贊嘆的商鞅立木取信，更有令人啼笑皆非的周幽王“烽火戲諸侯”流傳至今。一個帝王為博妃子的一笑，使他失去了臣子對他的信任，結果自取其辱，身死國亡。可見信任對一個國家的興衰存亡都起著至關重要的作用。
　　國家如此，個人亦如此，有曾子殺彘，以不辜負孩子的信任；也有“狼來了”的孩子最終自食惡果，可見，信任具有巨大的力量。
　　信任具有如此大的魅力。在這個復雜的世界里，我們要努力讓自己變得簡單。一杯香茗，你可以品味出茶葉的醇香；一句忠告，你可以領略信任的意味。背起信任的行囊，即使是一根小小的火柴，也可以照亮一片夜空；即使一片小小的落葉，也可以傾倒一個季節；即使一朵小小的浪花，也可以飛濺起整個浩瀚的海洋……
　　信任的力量作文850字【二】　　《史記樗里子甘茂列傳》中記載：魏廣侯令樂羊將而攻中山，三年而拔之。樂羊返而論功，文侯示之謗書一篋，樂羊再拜稽首曰：“此非臣之功，主君之力也”。中山是個小國，樂羊的兒子在中山國做官，他本人又是中山國人，他卻長時間圍而不攻，也難怪會有那么多的“謗書”，可魏文侯堅持了三年，直到樂羊滅掉中山才把謗書拿出來，得需要多大膽略呀。面對魏文侯如此的信任，樂羊能不肝腦涂地，誓死效忠魏國嗎？
　　信任的力量是巨大的，哪怕是一個信任的眼神，也能在關鍵時刻激發人的斗志。信任是一種美德，是對他人的一種肯定，是對自我的救贖，有時甚至會超越生死的界限。公元前4世紀，意大利有個名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國王被判絞刑，他希望臨死前能與遠在百里之外的母親見最后一面。國王允許他回家與母親相見，但必須找一個人來替他坐牢。他的朋友達蒙冒死替他來做這件事情，皮斯阿司一去不回頭。淋漓的細雨中絞索掛在達蒙脖子上的時候，皮斯阿司飛奔而來。國王親自趕到刑場，赦免了他的罪。“人而無信，不知其可也”，建立在彼此信任基礎上的友誼是偉大的，皮斯阿司相信達蒙能夠替自己坐牢，而達蒙也相信皮斯阿司不會棄自己于不顧。海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”基于偉大的信任，才使這個故事流傳千年而不朽，因為我們都需要這份信任。
　　信任需要有一個過程，要求每個人都毫無保留地信任自己，那是無法企及的奢望。不做判斷盲目信任見到的每一個人，那是傻瓜；出于某種目的去信任他人，接踵而來的可能是猜忌和背叛；遲遲不敢去信任一個值得你信任的人，將很難再獲得愛的甘甜和溫暖。一個人能被別人信任，那份心情是不一樣的。別人信任我們，我們也因此尊敬自己。我們究竟應該信任什么樣的人呢？該如何判斷什么人值得信任，什么人不值得信任呢？“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。”諸葛亮從兩種截然相反的結果中為我們提供了信任對象的品格。這條賢臣與小人的定律應用到現實生活中也無不可。當然，“小人”與“賢臣”不會寫在臉上，還要我們用心去判斷。
　　信任的缺乏往往會產生十分嚴重的后果。印度有個獵人養了一條很忠實的狗。一天他外出打獵時把狗留在家里看護自己年幼的兒子，回來后發現兒子不見了，那條狗卻滿嘴是血。獵人認為狗把兒子吃掉了，便一槍把狗打死了。這時，兒子從床底下鉆出來說有條大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇趕跑了。為了紀念那條忠實的狗，獵人特意在加爾各答建了座塔。加爾各答的狗用自己的鮮血向世人證實了信任缺失的可怕，信任的缺失往往會付出生命的代價，而付出生命的又往往是與我們密切相關的。等查覺出是不信任結出的惡果后，猜忌的血已經凝固成黑色的回憶，在晚上化作可怕的夢魘來折磨自己了。
　　自信是信任的最高境界，信任自己才能信任他人，如果一個人連自己都不相信，談信任他人簡直是癡人說夢。但自信不是自戀，自信的人清楚自己的目標，知道自己應該怎樣去做。自戀者則不同，自戀是一種病態的心理。自信者為自己制定目標以后，按部就班、一絲不茍地去執行，失敗了或者改變一下前進的方式，或者調整一下自己的目標；自戀者卻以自我為中心，讓世界圍著自己轉，為了達到目的會不擇手段，失敗后怨天尤人，有的有產生厭世情緒，有的產生仇恨情緒，仇恨社會，仇恨他人，不及時調整就會走上一條不歸之路。
　　信任的溫度使我們感到陽光的溫暖。希望面前，信任使我們意氣風發，每個日子里都揮灑著和諧、穩健、快樂的氣息；失望之后，信任是心與心的相擁，成為再次啟程遠航的風帆、掌握航向的燈塔。

信任的力量(7)

信任的力量

我們經常說：團結就是力量。這句話沒錯，但不知道你仔細想過沒有，團結是怎么來的呢？是的，沒有相互的信任，哪來彼此的團結？所以，信任才是產生這種力量的根本所在。這種無形于有形之中的力量，大則可以振興一個國家，小則可以拯救一個靈魂。

翻開中國近代解放戰爭的歷史，我一直在想，毛澤東最終能夠打敗蔣介石，靠的是什么呢？是武器更先進？肯定不是！是制度更嚴明？好像也不是。應該是信任才對！下級信任上級，所以才使得上級的命令能夠得到不惜一切代價的執行；上級信任下級，所以才使得下級能夠充被授權，能夠充分發揮自己的潛能；同志信任同志，所以才使得自己在沖鋒號吹起的時候可以心無旁騖的去完成自己的任務，其他的交給自己的同志就行了。這是一種多么可怕地力量，正是這種力量，才使得星星之火最終得以燎原。

信任，會使得我們的民族形成無堅不摧、無往不勝的合力；信任，會消除隨時可能出現的隔閡，會在坦誠的溝通中化解矛盾；信任，使得人與人之間將大部分的精力放在有利于國家、民族、集體、家庭的事業與活動之中，而不是將有限的精力消耗在相互的抱怨、爾虞我詐的勾心斗角當中去。說這些太大了嗎？似乎離你我有些遠了！不是的，信任就在你我同事之間，這種信任，使得你我更優秀，使得公司更發展；信任就在你的家庭之間，這種信任使得家庭更和諧，孩子更進步。

曾經聽一位朋友講起過關于一個母親和兒子的故事。一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老實說：“您的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫院看一看”。回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，眼淚差點流出來。因為全班30幾個小朋友，唯有他表現最差，唯有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了”。那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了，家長會上，老實說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他到醫院查一查”。回去的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是一個笨孩子，只要你再仔細些，就會超過你的同桌，你的同桌這次排在第21名”。說這些話的時候，她發現兒子暗淡的眼神一下子充滿了陽光，沮喪的臉也一下子舒展開來，她甚至發現，兒子溫順的讓她吃驚，好像長大了許多，第二天上學，去的比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會，她坐在兒子的位置上，等老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生名單中總會被點到，然而，這次卻出乎她的意料，直到家長會結束，都沒聽到兒子的名字。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按照你兒子的成績，考重點高中有點危險”。她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她，她上前扶著兒子的肩膀，心里有種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你再努力點，就很有希望考上重點高中”。高中畢業了，第一批大學通知書下達時，學校打電話讓她兒子去一趟。她有一種預感，兒子被北京大學錄取了，因為在報考時，她對兒子說過，她相信他能考上這所大學。她兒子從學校回來，把一封印有北京大學招生辦公室字樣的特快專遞交到她手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能信任我，我不能辜負了媽媽對我的信任……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……

故事講完了，但它留給我們的思考遠沒有完，既然信任的力量如此強大，你有沒有想過，從現在開始就對自己有所改變呢？試著更加信任你的公司，你的領導，你的同事，你的朋友；試著更加的信任你的老公你的老婆你的孩子。看看你會得到什么……

信任的力量(8)

《信任的力量》閱讀答案

導讀：　　《信任的力量》
　　①某報曾登載過一則短文：作者在德國打工，某天房東要去旅游，請小伙子幫忙照看熱帶魚，說著就把房門的鑰匙交給了他。房東與他素昧平生，竟然對一個陌生人如此信任，讓他又感動又頗有壓力。
　　②某次他去買東西，不料已經到了閉店時間，老板說：先生，你可以繼續挑選，不過我要回家了，自動收款機就在出口處。另外勞駕您走時替我順手把店門關好。祝您晚安!
　　③讀了這兩則發生在德國的故事，我不會認為那里的一切都是陽光燦爛，或諸事均坦坦蕩蕩，墻角處肯定也會有蜘蛛網。但是這兩個故事還是深深地感動了我，這個國家的社會風氣令人羨慕，人與人之間的情感是建立在信任基礎之上的真誠。
　　④1991年我去德國參加華文文學研討會，會后應歌德學院院長邀請去該院講學。因經費不足，院長就私人掏腰包，把本應學院邀請的公務活動，變成了他個人邀請，因此接送或講學期間的外出，一概由院長夫婦駕駛私家車出行，接待人員也全由院長的"夫人與子女擔當。像這位院長這么講原則，守信用，在有些國家可能是鳳毛麟角了。
　　⑤其實我國古往今來有諸多關于嚴守信用及對人信任的倡導。人之所助者，信也(《周易》)，人而無信，不知其可也(《論語》)。不論是什么人，有地位的人或德高望重的人也好，平民百姓或只是一般服務人員也好，首要一條，都應當是受公眾信任的人，這樣的人就是公眾眼里的民族精神與社會財富。
　　⑥受人信任的人，自己的心靈深處有一個人格法庭。那里雖然沒有法警看守，也沒有廉價的信誓旦旦，卻時刻有一顆滾燙的良心，當然事物有時也會走向反面，并不是所有的誠實都能收獲信任，否則唐初詩壇四杰之一的駱賓王就不會在獄中唱出：露重飛難進/風多響易沉/無人信高潔/誰為表予心。毋庸諱言，當今社會有著不可輕視的不信任感。有人說，假如雷鋒健在，他那些助人為樂的行為，一多半會惹來懷疑的目光。這是一個很可怕的社會現象。有位德高望重的學者說過這樣一句話：誠實的人被欺騙得太多，誠實人也會懷疑誠實。一旦誠實人懷疑誠實，人的世界就會墮落。
　　⑦瑞士的教育家裴斯泰洛齊在《與友人談斯坦茲經驗的信》中說：第一件要做的事，就是要贏得孩子們的信任和熱情。我相信，假如我做到了這一點，一切其余的問題也會隨著解決了。教師對學生如此，其他一切親情、友情及干群關系，或鄰里關系，乃至國際關系，無不如此。彼此有了互信，便可能獲得一切，沒有互信，便一切都無從談起。信任是一件得之很難失之最易的品行。被信任者即是被信賴者，那也是人生的重要財富，這種財富積累的愈多，做事的成功率愈高。一個民族，一個國家，信任富翁愈多，其社會愈安定，愈同心，愈和諧。不論哪個領域、哪個角落，若是產生了信任危機，那么他便距危機四伏不太遙遠了。
　　⑧信任是一種壓力，也是一種責任，能增強人的自律意識。
　　(作者：高深來源2012年4月2日《解放日報》有刪改)
　　14.文章開頭就列舉了三個事例，是不是重復?為什么?(3分)
　　15.第⑦段劃線句運用了道理論證的方法，有何作用?(2分)
　　16.結合全文，簡要談談信任有哪些力量?(2分)
　　參考答案：
　　14、不是。
　　前兩個事例講述的是一個中國小伙被房東和店主這兩個不熟悉的德國人信任的故事，充分表明德國的社會風氣好，人與人之間充滿信任的。(1分)
　　后一個事例講述德國院長嚴守信用的故事，這就交代了個人嚴守信用是人與人互信的基礎。(1分)
　　從而引出下文對信任這一話題的闡述。(1分)
　　15、劃線句引用教育家裴斯泰洛齊總結的關于教育孩子的精辟見解：首先要贏得他們的信任，從而達到互信。(1分)
　　從教育切入由小到大，由師生關系到所有一切關系，最終論證了彼此有了互信，便可能獲得一切，沒有互信，便一切都無從談起的觀點。(1分)
　　16、個人做到守信用，就能贏得別人的信任，被信任者做事更易成功(1分)。
　　建立人與人之間的互信，民族就會同心，國家社會就會安定和諧(1分)。
【《信任的力量》閱讀答案】
1.信任的力量閱讀答案
2.《信任》的閱讀答案
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4.信任閱讀答案
5.信任 閱讀答案
6.信任的閱讀答案
7.關于信任的作文：信任的力量
8.《信任》閱讀答案

上文是關于《信任的力量》閱讀答案，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝

信任的力量(9)

信任的力量

高杰[1];

【期刊名稱】《好家長》

【年(卷),期】2019(000)009

【摘要】讀到這樣一則故事:朝陽升起的時候,山中一座寺院的門前跪著一個人,他口中念著:""師父,請原諒我.""跪著的這個人是當地的浪子,二十年前曾是寺中的小沙彌,因為頗具慧根,極得方丈的喜歡。方丈將畢生所學全數教授,希望他成為出色的佛門弟子,有朝一日能接下自己的衣缽。

【總頁數】3頁(P.16-18)

【關鍵詞】小沙彌

【作者】高杰[1];

【作者單位】[1]泰州市姜堰區教育局;

【正文語種】英文

【中圖分類】G625.1

【相關文獻】

1.五位企業家的心靈雞湯——信任的力量：陳錦亞 信任要換位思考 [J], 羅影; 張軍; 王穎; 陳錦亞（口述）

2.信任的力量——素材關鍵詞之“信任” [J], 凌波

3.信任的力量——讀陳甦《法治是社會信任的黏合劑》有感 [J], 宋雨琪

4.信任的力量 [J], 張小平

5.無窮的力量——信任 [J], 龔文影

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信任的力量(10)

信任與被信任的力量450字作文

　　我和媽媽玩了一個游戲，叫“信任與被信任”。我們商量了一下，決定讓媽媽牽著我走。游戲開始了！我閉著眼，覺得心里發虛，腳也發軟，不太情愿地跟著媽媽，不敢向前邁半步。我不太信任我媽媽，因為我總是我行我素，只信任自己。在媽媽的“加油！努力！”聲中，我提心吊膽地向前邁出了一步。可我卻感覺我面前有千千萬萬堵高墻再往前走，擋住了我，又覺得背后發涼，像下雪了一樣，又覺得腳被藤條纏繞住了，無法向前邁出半步。我壯著膽向一邊走，狠狠地撞到了墻，返回來走，又碰到另外一面墻，我灰心了。突然，我踩到了自己的鞋。“啊呀！”一聲，我摔倒在地。我開始不耐煩，加上剛剛碰的兩次墻，索性喪氣的趴在地上不起來了。我又聽見媽媽的“加油！努力！”聲了，于是我鼓起信心，堅強地爬了起來，繼續摸索著向前走去。過門時，媽媽斜著走，我試探著走了幾步，沒有發現障礙物，于是我放下心來，大膽的向前走，一點也沒有剛剛那樣害怕了！我開始信任媽媽。當我跟著媽媽走時，一切都十分順利，沒有盼到一個障礙物，比之前好多了。游戲雖然結束了，但我卻還忍不住回想著游戲的細節。我也真正感覺到：信任的力量無窮大！