名言是一個漢語詞匯，拼音為míng yán，基本意思是很出名的說法，著名的話，一般指名人說的話。出自劉義慶 《世說新語·言語》、歐陽修《歸田錄》等， 以下是為大家整理的關于裘法祖名言11篇 , 供大家參考選擇。
裘法祖名言11篇
【篇一】裘法祖名言
/br>獲獎諸君：近好！同濟濟我，我濟同濟！
同生同道同舟楫，濟我濟人濟天下！
前幾日，與龔非力先生商議，準備編輯《寶隆博士、裘法祖—武忠弼先生和同濟的孩子們》紀念文集，來信特邀各位撰文。各位文章將作為紀念文集的重要部分，與同名征文活動的頒獎文章一起，先出電子版。
煩勞各位并請轉告其他各屆裘法祖獎學金獲獎者：
1、接到信后，請先將自己當時參選評獎有關資料發給我；
2、初稿完成，請分別發到
我的信箱wvsscn@163.com 與 tongji20092009@163.com
感性有故事，理性有思想，個性有特色，最佳。字數不限，3、5千、1萬多，作者自便。
屆時有紀念品答謝賜文（要現代臨床醫學之父奧斯勒【英】的《生活之道》，還是要同濟大學喻大翔先生的同濟百年紀念大作《舟行紀——百年同濟詩傳》？還是……）。
有事需聯系，請撥手機189********。
給各位發來《同濟精神：同濟人的精神血脈、精神支點與精神殿堂——給裘法祖獎學金獲得者》參考資料。諸君文章可參照其中的《征文比賽通知》里的“二、寫作內容、形式與基本要求”、《同濟精神：同濟人的精神血脈、精神支點與精神殿堂》一文里的“一、 論文（文章）寫作的幾點說明”來寫。
特別希望寫出獲獎者的特色，以及包含其中的裘老精神與同濟精神的特色。不可否認，任何物質的精神的東西都是個性與共性的統一，而真正的個性是獨立獨特獨創的，是獨立獨特獨創性地闡述某種共性，至少是在一定程度上。竊以為，從歷史、現實、表達形式與表達內涵等多方面看，“同濟”一詞獨一無二，“同濟”理念極有特點：
“同濟”之“同”，即在根本問題根本思想根本精神根本方向根本目標上的一致、共同、和諧、團結、合作等等；
“同濟”之“濟”，更有特點了，即渡、過河、到彼岸。“彼岸在哪？如何到達？”醫學的彼岸、病人的彼岸（如裘老說，一個好醫生、一個好的外科醫生要一個一個地把病人背過河。意即每個病人不一樣，治療或手術也就不一樣。后一句是裘老的學生與同事、裘老之后的同濟醫學院院長、同濟的第3位寶隆獎章獲得者吳在德先生闡釋的——多有特點！）、醫學科學家的彼岸、醫生的彼岸、醫學生的彼岸，個人的彼岸、同濟的彼岸、華中大的彼岸，廣言之，（與中華、人類一道的）中國中華民族的彼岸、世界人類的彼岸等等——“彼岸在哪？如何到達？” 極富同濟特色的理念，極富同濟特色的提問。外校一般不會使用“彼岸”、“到彼岸”的理念與這種提問方式。有一天同濟又很牛了，有人會學著用。如同美國人說“美國夢”，有人學著說“中國夢”。
這兩方面思想融合的精粹，即同濟。
不太在意精神者可能對類似解讀“同濟”淡漠，不以為然。
當今同濟地位已不是上世紀大半時光的地位，原因很多。一個太易被人忽視因而不應忽視的重要原因，就是同濟精神被丟掉了忽略了淡漠了損傷了很多。重振同濟、復興同濟的一個重要方面或許是一個根本方面（還有制度或體制與領袖），當然是重振同濟精神，復興同濟精神。重振同濟，先振精神；復興同濟，先興精神。同濟精神不振不興，絕無同濟重振復興矣。精神之振與興，從今做起，從我做起，認識踐行，相互促進。同濟來日之重振復興，務須今日同濟人做功。同濟濟我，我濟同濟。心涌此言，不禁潸然。同濟當有我濟，這是每個同濟人的一份歷史責任。各位文章，有行有思，是紀念文集的一頁，亦是同濟史冊一頁矣。厚望于諸君，想來諸君仁義君子，定不會讓望者失望。
彼岸——寶隆博士、八位一級教授、裘法祖先生與武忠弼先生、以及無數同濟前輩，在眺望遠海中的新同濟方舟，在等待新同濟方舟的早日抵達！
到彼岸——駕舟神往神先往，駕舟力行力篤行！
一宿未眠，本想草擬幾行即可，不意一時間想到許多，寫出來與諸君分享，愿聆諸君獨見新解。
同濟：同濟人的信仰！
同濟精神：同濟人的精神血脈、精神支點與精神殿堂！
秋安！獲獎后更獲大進！
同濟王智平（王蛇）
即日
謝謝《揚帆同濟》劉洋同學費心聯絡！
【篇二】裘法祖名言
第一章 結構設計中的靜力學平衡1-1 解：力和力偶不能合成；力偶也不可以用力來平衡。
1-2 解：平面匯交力系可以列出兩個方程，解出兩個未知數。
1-3 解：取坐標系如圖，如圖知
則載荷q(x) 對A點的矩為
1-4 解：1）AB桿是二力桿，其受力方向如圖，且
FA’＝FB’
2）OA桿在A點受力FA，和FA’是一對作用力和反作用力。顯然OA桿在O點受力FO，FO和FA構成一力偶與m1平衡，所以有
代入OA = 400mm，m1 = 1N m，得 FA=5N
所以FA’＝FA＝5N， FB’＝ FA’＝5N，
即 桿AB所受的力S＝FA’＝5N
3）同理，O1B桿在B點受力FB，和FB’是一對作用力和反作用力，FB＝FB’＝5N；且在O1點受力FO1，FO1和FB構成一力偶與m2平衡，所以有
代入O1B=600mm，得 m2=3N.m。
1-5 解：1）首先取球為受力分析對象，受重力P，墻 壁對球的正壓力N2和桿AB對球的正壓力N1，處于平衡。有：
則
2）取桿AB進行受力分析，受力如圖所示，桿AB平衡，則對A點的合力矩為0：
3）根據幾何關系有
最后解得：
當最大，即 ＝60°時，有Tmin＝。
1-6 解：1）取整體結構為行受力分析，在外力（重力P、 在B點的正壓力FB和在C點的正壓力FC）作用下平衡，則對B點取矩，合力矩為0：
解得，
2）AB桿為三力桿，三力匯交，有受力如圖 所示。根據平衡條件列方程：
解得：
又根據幾何關系知：
將FB和tan 代入得：
1-7 解：1）AB桿是二力桿，受力如圖，FA’和FB’ 大小相等，方向相反。
2）取滑塊進行受力分析，受外力F，正壓力N，和桿AB對它的力FB（和FB’是一對作用力和反作用力）。根據平衡條件可列方程
即
3）取OA桿進行受力分析。OA桿在A點受力FA（和FA’是一對作用力和反作用力）。對O點取矩，根據平衡條件合力矩為0：
即：
又：d=(200+100)sin tan ＝100/200 解得：M＝60000N.mm＝60N.m
1-8 解：1）BC桿是二力桿，受力在桿沿線上。
2）取CD桿和滑輪為一體進行受力分析。其中滑輪受力可簡化到中心E（如圖，T＝Q）。C點受力FC（方向由二力桿BC確定）。列平衡方程：
代入已知參數，解得：FDX＝2Q， FDY＝0.25Q
1-9 解：
取桿AB分析，A端為固定鉸鏈，B端受拉力FB，D點受滑輪對其的作用力（滑輪受力簡化到中心點D）T和Q，T＝Q＝1800N。AB桿平衡，列平衡方程：
代入已知參數，解得：
FAX＝2400N， FAY＝1200N
1-10 解：1）取偏心輪分析受力，處于平衡狀態時，有N和FC構成一力偶，與m平衡。
有FC＝N，，得：N＝m/e
2）取推桿分析受力，處于平衡狀態時有（推桿有向上運動的趨勢，故摩擦力方向如圖，且正壓力N’和N是一對作用力和反作用力，N’＝N）：
又 聯立方程組解得：NA＝am/be，FA＝FB＝fam/be
3）若要推桿不被卡住，則要求有，代入相應結果得：
1-11 解： CD是二力桿，所以在D點磚所受的約束反力R（和CD桿D端受力為一對作用力和反作用力）方向在GD連線上，如圖所示。
若要把磚夾提起，則要求約束反力R在摩擦角 范圍之內，即要求
【篇三】裘法祖名言
中班繪本教案 不要再笑了，裘裘
王蕾
活動目標：
1、會仔細觀察畫面，從動物的神態、表情等講述畫面內容。
2、通過游戲模仿、動作表演等參與方式，體驗負鼠通過裝死進行自我保護的生活習性。
3、感受書中情感的變化，體驗閱讀的樂趣。
活動準備：
1、課前初步了解負鼠的習性。
2、ppt課件、恐怖音樂。
活動過程：
一、談話導入，激發幼兒興趣。
1、小朋友，你們喜歡笑嗎？遇到特別開心的事你會怎么笑？給老師和小朋友笑一個！你笑的時候爸爸媽媽開心嗎？
小結：笑是一件開心、快樂的事情。
2、可是有一位媽媽卻不想讓自己的寶寶笑，這是怎么回事呢？秘密就藏在這本書里。
二、閱讀繪本封面，猜測負鼠媽媽不想讓寶寶笑的原因。
1、認識這些字嗎？（認識“裘裘”，知道是小負鼠的名字）高個子是誰？這是裘裘的媽媽。裘裘在干什么呢？媽媽的表情怎樣？嘗試用擔心的語氣、表情說說“不要再笑了，裘裘”。
2、負鼠媽媽為什么不想讓自己的寶寶笑呢？猜猜看！都覺得好奇是不是？那就讓我們一起來讀讀這本書吧！
三、播放課件，欣賞故事前半部分。
1、欣賞故事第1、2頁
提問：裘裘要學的最重要的本領是什么？（裝死）為什么要學會裝死呢？我們來看看他們是怎樣練習裝死的。
2、欣賞故事第3、4頁
提問：他們開始練習了，媽媽假扮成了什么？（饑餓的狐貍）她在裘裘身上干什么？（用鼻子在它身上聞來聞去） 裘裘成功了嗎？你從哪看出來的？
3、第一次嘗試玩裝死游戲：現在你就是一只小負鼠，如果狐貍來了，你會怎么辦？播放恐怖音樂，幼兒躺下裝死，教師扮演狐貍在孩子們身上聞來聞去。
小結：裝死的時候不能笑，不能動，不能說話，不能睜眼睛。
4、第二次媽媽又假扮成什么動物來訓練裘裘呢？（可惡的狼）她是怎么做的？（用爪子戳來戳去）
第二次裝死游戲：分組玩裝死游戲，每組商量選出一位幼兒扮演大灰狼。情景敘述：小負鼠正在悠閑的散步，突然大灰狼來啦，小負鼠們快想辦法……大灰狼用你的爪子在負鼠身上戳來戳去看能不能讓他笑或者動好嗎？
點評游戲：為什么在表演中有的小朋友一點都不害怕，忍不住笑了，動了呢？
小結：思考裘裘裝死不成功的原因：因為它覺得這樣的練習很好玩；因為媽媽戳得它很癢；因為知道練習是假的，媽媽不會傷害它……
5、第二次練習裝死了失敗了，這次可一定要成功啊。看，第三次媽媽扮成了一直可怕的野貓，她又是怎么做的？
幼兒和老師一起練習拎起來晃來晃去的動作。這么大的動作，裘裘可能不笑嗎？
在游戲和表演中總結出裝死的技巧和裘裘練習不成功的原因。
四、繼續播放課件，欣賞故事后半部分。
1、三次練習裝死裘裘都沒有成功，媽媽會是什么心情？小動物們又是什么表情？
2、看來在家里練習是不可能成功的，你們幫媽媽想一想，還可以用什么方法訓練裘裘呢？
媽媽這次帶裘裘到哪里了？（森林）你覺得這里會發生什么事情？
看，是誰來了？（播放恐怖音樂）裘裘是什么反應？這次裘裘裝死成功了嗎？
3、同時觀看大熊出現后的四幅畫面，感受裘裘練習裝死前后的心理變化。
1）大熊發現了裘裘躺在地上，它相信裘裘真的死了嗎？它做了哪些動作？幼兒自由講述。教師引導幼兒連貫講述大熊的動作。
2）把媽媽訓練時和遇到大熊時裘裘的不同表現進行對比：前面媽媽陪裘裘練習時裘裘是怎樣的表現？現在大熊來了，裘裘沒有笑，躺在地上一動不動的裝死，這次怎么就裝死成功了呢？接下來發生了更有趣的事呢……
4、大熊突然怎么了？猜猜它為什么哭？裘裘是怎么做的呢？大熊要裘裘教它什么？后來大熊為什么要笑？裘裘為什么要笑？
5、裘裘讓大熊學會了什么？（笑）大熊讓裘裘學會了什么？（裝死）
小結：最后裘裘可以吃蟲子餡餅了嗎？那為什么其他動物卻一個一個倒下了呢？（因為負鼠喜歡吃蟲子，可是其他的動物并不喜歡，他們的生活習慣不一樣。）
五、情感遷移。
1、“你聽了這個故事感覺怎樣？”（快樂、高興）
2、裘裘也跟你們一樣快樂，因為大熊幫助它學會了裝死，它幫助大熊學會了笑，看來能讓別人快樂自己也會感到快樂呢！
六、活動延伸。
今天我們知道了負鼠是通過裝死來保護自己的，那其他的小動物是怎樣保護自己的呢？請你回家和爸爸媽媽一起找一找，說一說，然后來告訴大家吧！
課后反思：
《不要再笑了，裘裘》是一本非常有趣的繪本，講的是負鼠媽媽要教裘裘裝死的本領，只有這樣，遇到敵人時才能逃脫。可是裘裘總是忍不住笑出聲。負鼠媽媽假扮成一只饑餓的狐貍、一只可惡的狼和一只可怕的野貓，可裘裘還是不停地笑。負鼠媽媽一點辦法也沒有：要是裘裘在森林里碰上了一只兇巴巴的大熊，那該怎么辦呢？這時，裘裘聽到一個最最嚇人的聲音——大熊來了！這是一個讓你微笑、讓你緊張，最后讓你噴飯的故事，短小的故事中包含著懸念和驚奇。不僅可以通過觀察畫面以及故事情節感受媽媽對負鼠寶寶的愛，還讓幼兒明白快樂對于每個人非常重要，一個人在給別人帶來快樂的同時，自己也會獲得快樂，讓幼兒學會用微笑面對世界。
《指南》中建議我們教師“鼓勵幼兒用故事表演、繪畫等不同的方式表達自己對圖書和故事的理解”。今天的這個故事內容就非常適合進行游戲表演。當然孩子們在表演的時候老師可以把本節課重難點句式加入其中，以起到加深映象的作用。
本節課我捉住了這個故事中"裝死"的特點，讓孩子的在游戲中掌握繪本中的對話、動作，體驗快樂的情緒，并將重點句式拓展到生活中，把知識巧妙的貫穿于閱讀，在有趣的閱讀中，學習句式“聞來聞去、戳來戳去、晃來晃去”，并將句式：“……來……去”運用于生活中，最后，將所學的句式和拓展的句式又用游戲的方式進行鞏固，真正做到玩中學、學中玩。
當然在活動中還存在不足，前三張講述裘裘學習裝死的時候用的時間過多，應著重在故事后半部分的，后半部分故事的緊張和轉折，以及故事的整個情感，都體現在后半部分，所以應該重點講述后半部分的故事內容。還有教師自身的教學素養與方式有所不妥，說話應簡潔明了，切記不能羅嗦，給予幼兒明確的提問。希望在以后的教學活動中，能有更好的突破。
附照片：
【篇四】裘法祖名言
大班語言－不要再笑了，裘裘
XX課件大班語言：不要再笑了，裘裘活動目標：引導幼兒理解故事內容，發展幼兒的想象力及語言表達能力。 理解動詞聞戳晃，并學習用動作表演，體驗合作表演的樂趣。 幫助幼兒初步學習在特定場合控制自己的行為，提高自控能力。 活動準備：幼兒人多媒體課件，錄音機。 活動過程：（一）導入教師：你們喜歡笑嗎？遇到什么事會開心得笑？你笑的時候媽媽開心嗎？教師：有一位媽媽看見它寶寶笑卻有些擔心，這是怎么回事呢？我們趕緊去看看是哪個媽媽擔心自己的寶寶笑。 （出示封面）認識它們嗎？它們是誰呀？（它們是負鼠）哪位是媽媽呢？你怎么知道它是媽媽的？另一個呢？(對，它就是負鼠寶寶，它還有一個好聽的名字，叫裘裘)教師：今天裘裘和她的媽媽給我們帶來個好聽的故事，你們想聽嗎？故事的名字叫不要再笑了，裘裘！小朋友們猜猜這是誰說的話？教師：媽媽為什么讓裘裘不要再笑了呢？讓我們一起去看一看吧。 （二）觀看課件，教師講述故事前半部分。 教師：裘裘要學的最重要的本領是什么？（裝死）媽媽為什么要裘裘學裝死的本領？（因為裘裘只有學會了裝死，才能不被敵人吃掉）教師引導幼兒運用表演的方式理解故事內容教師：媽媽為了幫裘裘學裝死的本領，她做了什么事情？都假扮成了誰？第一次是誰？是一只怎么樣的狐貍？（饑餓的）它做了什么？（用鼻子聞阿聞）我們一起來學一學。 第二次是誰？是一只怎么樣的狼？（可惡的）它又做了什么？（用爪子戳阿戳）我們一起來學一學。 第三次是誰？是一只怎么樣的野貓？（可怕的）它做了什么？（拎起來晃阿晃）我們一起來學一學。 教師：媽媽幫助裘裘練習裝死，裘裘有沒有成功？為什么失敗了？（怕癢，笑了，動了，叫了）（三）情境表演幼兒扮演裘裘裝死，教師扮演媽媽假扮狐貍狼和野貓。 教師：小朋友們，如果你們是小負鼠你們學得會裝死這個本領嗎？那我們來試試看吧。 教師：敵人走了，小負鼠們快醒來吧，你們的本領學得真好。 教師：媽媽對小負鼠說一只死了的負鼠是怎樣的？（不能動，不能笑，不能叫的）剛才戳你的時候，你心里怎么想？（一定不能動）媽媽還擔心什么？（真正的敵人來了怎么辦？）（四）講述故事后半部分，感受故事的趣味性教師：裘裘到底能不能學會本領呢？我們接著往下看。 教師：大熊出現了，裘裘和媽媽是怎么做的？（裝死）兇巴巴的大熊對裘裘做了什么？裘裘最后有沒有被大熊抓走？為什么？（五）教師與幼兒共同表演請名幼兒扮演大熊，其余幼兒做負鼠寶寶，幼兒開始練習裝死。 （六）教師完整講述故事教師：小朋友們，這個故事你們學會了嗎？現在和老師一起來把這個故事完整的講述一遍好嗎？（七）延伸教師：負鼠為什么要學會裝死？小結：在特殊情況下，只有學會控制自己，才可以更好的保護自己。 教師：我們小朋友需不需要學習這樣的本領呢？我們在什么時候也需要控制自己呢？XX課件
【篇五】裘法祖名言
裘老先生的話: 我畢業從醫已經?65?年了，我常捫心自問，杏林行走?65?載，是否讓每一個經過我診治的病人感到溫暖，是否做到了想病人之所想，急病人之所急。我深感自己做得還很不夠，在我?65?年的外科生涯中，有差錯、有失誤，深夜不能入眠的時候常使我慚愧和不安。 早年讀春秋《左傳》時，記得有一句話：“太上立德，其次立功，其次立言。”立德就是做人，立功就是做事，立言就是做學問。我們做醫生的，是做學問的，但是做人是最起碼的要求。因此我常常思索如何做人、做事和做學問的道理。 一、如何做人 如何做人？這個問題很難回答，只能靠自己去感悟、去思考。我思考了好久，更感到要做一個醫生，一個好醫生，首先應做一個好人。什么是好人，就是要誠實、正直，要謙虛、本分，要關心別人勝于關心自己，要成為一個胸襟開闊的人。 第一，要做誠實的人。去年我遇到兩件事情，使我很不平靜。一件是我院的一位碩士研究生，帶著一封倍加稱贊的推薦信去我的母校上海同濟大學同濟醫院就職。但他工作甚差，表現不好，一查詢那封推薦信是假的，是他自己寫的。當然，他也就此被辭退。另一件是某院的一位醫生，在德國進修后寫了一篇論文，去年在我院院刊(?英文版?)?發表。由于投稿時附有兩封這兩位德國人的信，同意發表。今年，被這兩位德國作者發現，不同意他發表此論文，因為研究工作不是他一個人做的。我們再查詢，發現這兩封德國作者同意發表的信是假的，是他自己寫的，并代簽名的。現在德國作者堅持要他以英文、德文兩種文字在我院院刊(?英文版?)?公開道歉，并要求取消此論文。中國有句老話：要想人不知，除非己莫為。做了不誠實的事，遲早會出問題。 日前，我在?2004?年?11?月?15?日人民日報讀到一篇短評：著名物理學家、諾貝爾獎獲得者丁肇中在南航作學術報告時，有同學提了三個問題，丁肇中說“不知道”，所謂“三問三不知”，這讓在場的所有同學意外，但卻贏得全場熱烈的掌聲。 還有，世界三大男高音之一，帕瓦羅蒂在一個大型演唱會進行到高潮之際，突然停頓下來。當時舉座嘩然，帕瓦羅蒂卻坦誠地說自己忘記歌詞，請大家原諒，結果全場爆發出熱烈掌聲。 古語有云：“知之為知之，不知為不知，是知也”：知道就是知道，不知道就是不知道。這種坦然和誠實，是每個醫生或每個科學家應該具備的、不可或缺的品德。我一直認為，最老實、最誠實的人，是最聰明的人。 第二，要做謙虛的人。有的人從國外回來或獲得博士學位，我相信他在某個專業的某個領域做了很多有成效的工作。但他在其他方面缺少知識，比如說臨床處理不同病情的病人方面，還需要多多請教別人。我已90?歲，對計算機、納米技術、細胞因子、基因等新技術、新理論都不太懂了，我總是請教我的研究生，我并沒有因此掉面子，相反，他們更加尊重我。做了一個外科醫生，或獲得了一個博士學位，不要以為高人一等了。想一想，一個司機、一個電工，如果他們有機遇學醫，也會成為一個很好的外科醫生。 第三，要尊重他人，尊敬老師。要尊敬老師，理由很簡單，因為每一個人都要老的。你不尊敬你的老師，等你老了，你的學生也不會尊敬你的。韋加寧醫生說：每一個醫生都有他光輝燦爛的事業頂峰，也都會有他衰老退休的時期。如何對待退休的老師？他們已無力和你爭什么，至少在你的心底，應該給他留一塊尊重的領地。這句話是何等深刻，何等高尚！ 第四，要做能容人的人。要胸襟開闊，與人為善，特別是做了一個科室領導或上級醫生，更要注意做到這一點。 二、如何做事 這里說的做事，就是應該如何做醫生，特別是做外科醫生。1939?年，我在德國慕尼黑大學醫院開始了我的外科生涯。在我做外科工作一年以后，我的導師才允許我做第一個闌尾炎手術。記得我做第三個闌尾炎切除手術時，病人是一位中年婦女，手術后第五天這位女病人突然死去。盡管尸體解剖沒有發現手術方面有什么問題，但我的導師盯住我的目光嚴肅而冷峻。他對我說：“她（死者）是四個孩子的媽媽！”?65?年前的這一句話深深地印在我的記憶中，始終在教育我，并影響我?65年外科生涯中的作風和態度。
1947?年，我遠渡重洋回國從醫，在上海工作時，一位女老師來就診。10?年前她有過一次剖腹手術，從此常發生消化不良、便秘，還經常腹痛。我反復檢查她的腹部，摸到一個成人拳頭大的包塊，決定為她做手術。打開腹部后的所見使我大吃一驚，原來是一條手術用的布巾，縮成一團，被腸襻牢牢包裹著。這異物在腹腔留置竟達10?年之久！這位女老師在恢復健康后親筆書寫了一張橫幅：“生枯起朽?”，非常高興地送給我。這樣的事件說明了一個問題，那就是醫生在工作中只要有一點疏忽，就會造成病人多年的痛苦，甚至終身殘疾。我想，如果這位病人是主刀醫生的親人，手術完畢后他一定會非常仔細地反復檢查腹腔，唯恐遺留異物。要知道，一個病人愿意在全身麻醉失去知覺的狀態下，讓醫生在他?(?她?)?的肉體上動刀，這是對醫生寄予多么大的信任呀！病人對醫生的高度信任，理應贏得醫生以親人的態度相待！醫生的態度，即使只是片言只字，都會嚴重影響病人的情緒和生活。 記得?20?年前，一位銀行女職員哭著來找我，說她患了不治之癥——“甲狀腺癌”。這是某醫院門診一位外科醫生草率作出的診斷。當天，她全家四口人相抱大哭，通宵達旦。我仔細詢問她的病史，又檢查了她的頸部，認為她患的是一種病毒感染所致的亞急性甲狀腺炎。經過藥物治療，3?周后甲狀腺腫消退了，癥狀也消失了。病人全家自然慶幸不已。這件事說明：如果醫生不假思索地、輕率地下了一個錯誤診斷，會引起病人和他?(?她?)?全家人的悲痛。醫生的一言一語應該何等謹慎呀！ 有一次，一位老婦人來門診就診，說她肚子不適好久了。我詢問了病史，再讓她躺下，又仔細按摸檢查她的腹部。檢查后她緊緊握住我的手，久久不放，說：?“你真是一位好醫生。我去了六七家醫院，從來沒有一個醫生按摸檢查過我的肚子。你是第一個為我做檢查的醫生”。這幾句話給我的印象極深。我想，像這樣一項每一個醫生都應該做的簡單的常規檢查，竟會對病人產生這樣巨大的安慰。這說明我們很多醫生沒有去想：病人在想什么？還有一次，一位兒科老醫生患了十二指腸潰瘍，來找我會診。我看到?X?線片上十二指腸球部有一龕影，診斷已經很明確，就不再給他作腹部檢查。這位老醫生回去后說：“我很失望，裘醫生雖然說了治療意見，但沒有摸一下我的肚子“。這又使我想到，一個醫生有了病會有這種想法，那么，一個普通病人有這種想法就更能理解了。 30?年前的一個星期天，我到漢口中山大道一家很大的國營鐘表店去修理手表。我問一位值班的女同志：“這只手表搖起來有響聲，請看一看，好嗎？”她將它搖了一搖，立刻就還給我，說：“無法修理，沒有零件”。我小心地重復了一句：“請你打開來看一看”，她很不耐煩地白了我一眼，說：“能走就行了，沒有零件”。這時，我偶然發現了這家店的另一角落里，坐著老胡同志，他是我的病人，也是這家店的職工。我立刻走了過去，請他查一查這只手表搖起來響聲的原因。他打開手表背面的蓋子，發現一螺絲松脫了。他將螺絲旋到原位上，手表就這樣修好了。我很高興，但又很生氣，用手指著說：“那位同志說無法修理，連看一看也不愿意，我要去責問他”。老胡同志忽然大笑起來，說：“?裘醫生，算了，算了?!?還不是和你們醫生看病一樣嗎？”我聽了這句話，禁不住有點面紅耳赤，打個哈哈，道謝而別。幾十年來，我一直記住了這句話：“還不是和你們醫生看病一樣嗎？”這句話深深地啟發了我，使我的心情久久平靜不下來。 我從事外科工作已經?65?年了，在這?65?年中看到了、聽到了不少在醫療工作中發生的差錯，甚至事故。當然，醫護人員的工作十分辛苦，絕大多數是在很好地為病人服務。但也應該承認，少數醫護人員對病人態度生硬，沒有耐心，不愿傾聽病人的訴說。在醫院門診部，看到不少病人不遠千里而來，他們抱著很大的希望，希望得到幫助，作出診斷，獲得治療。但是挨到就診時，有的醫生卻是三言兩語，不作任何解釋；有的甚至冷臉相待，訓斥病人。我們醫護工作者在給病人看病、治病的時候，在思想上應該形成這樣一個概念，這就是——假如坐在或躺在你面前的病人是你的親人的話，你當如何？
三、如何做學問 做學問，就是怎樣多為人民做出點貢獻來。 第一，要勤奮。一個人在一生中要有些成就，需要三個條件：①智商；②機遇；③勤奮。我們一定要珍惜度過每一分鐘！記得五年前在湖北省宜昌市召開全國外科學術會議期間，我們進行了半天的義診。我檢查了一位甲狀腺腫的女病人，需要手術。這位女病人請求我把手術安排在周二、周三、周四。當時我很不理解，就問她為什么。她說，星期日外科醫生通宵打麻將，星期一沒有精神，而星期五又要打麻將，又開始不專心了。我聽了大吃一驚，盡管這種現象是少數的，但有其普遍性。如何愛惜時間多讀點書，對自己、對病人都是有益的。 第二，要打好基礎，擴大知識面。我一直提倡年輕醫生輪轉制度，不要馬上定專科；專科是需要的，但太專不好。也是在宜昌召開外科學術會議期間，聽說骨科中有的醫生專門搞脊椎，有的在脊柱外科中專門搞頸椎，甚至只管上面三個頸椎，這樣顯然不利于年輕醫生的成長。要知道基礎是根基，根深才能葉茂。只有在寬廣堅實的基礎上才能學好扎實的專業知識，并進一步具有創造的能力。 第三，要勤于思考，善于探索。吳階平教授曾在“外科醫生的成長”一文中，談到闌尾炎手術前，應該考慮一下：闌尾的位置在內側、外側、還是在盲腸后？闌尾周圍有無粘連？腹膜的反應程度？闌尾腔中有無糞石？現在先進的設備很多，如?CT?、?MRI?、?B?型超聲等等，不少年輕醫生診斷疾病太依賴這些先進的設備，而忘記了進行最必要的體檢。我的老師曾經說：閱讀?X?線片就能分辨出三種醫生：不好的醫生，只看報告，不看片子；較好的醫生先看報告，再看片子；最好的醫生是先看片子，再看報告。 第四，做學問一定要嚴謹求實，注重科學道德。近年我國醫學事業發展迅速，醫學科研成果累累，但另方面一種浮躁和急功近利的現象也出現在學術研究領域里。最近我閱讀了朱預等教授對科研作風不夠嚴謹求實的評論性文章，其中舉出幾種不正常的現象，例如：有的臨床研究論文，虛報病例，虛構隨訪結果，對治療效果任意夸大：有的論文行文草率，錯別字很多，更缺少必要的統計學處理；有的論文方法和結果很簡單，但結論則無限夸大，說是“先進”或“領先”；有的研究課題分解為若干篇論文報道，且分別投入不同雜志發表；有的論文甚至剽竊他人的文稿，抄襲他書的表格或插圖，但又不注明引自何處來源，侵犯了他人的知識產權。這種現象日趨嚴重，迫切期望醫學科研工作者，特別是青年的一代，要重視這種現象：更希望醫學學科帶頭人，特別是研究生導師，對自己學生所作的科研工作和所寫的論文，要詳加審查和審閱，切忌浮躁，提倡實事求是，注重科學道德，樹立正確的科學學風。 我畢業到今天已經?65?年了，在這個長長的歲月里深深體會到做人、做事、做學問的重要性。我由衷地期望年輕一代外科醫生珍惜時間，勤于學習，勤于思考，成為一個優秀的好醫生，一個杰出的外科學家。 最后我提出一句話：“做人要知足，做事要不知足，做學問要知不足”，愿與各位同道共勉之. 裘老簡介 裘法祖 男，1914年生，浙江杭州人。中國科學院院士、著名外科學家、教授、博士生導師、中共黨員。第三屆全國政協委員，第四、五、六、七屆全國人大代表。1993年當選中國科學院院士。 ??????裘法祖1936年在上海同濟大學醫學院前期結業后，赴德國求學于德國慕尼黑大學醫學院，1939年以一等優秀成績獲醫學博土學位。1945年受聘為都爾市市立醫院外科主任。1946年11月回國，任上海同濟大學醫學院附屬中美醫院外科學教授、外科主任。1978年，擔任武漢醫學院副院長兼器官移植研究所所長，1981年任武漢醫學院院長，1984年迄今任同濟醫學院名譽院長。2000年獲中國醫學科學院中國醫學科學獎，2001年獲中國醫學基金會醫德風范終身獎。 ??????裘法祖學識淵博，醫術精湛，尤其擅長腹部及基本外科，是推動我國腹部及基本外科手術發展者之一。他主持創建了我國最早的器官移植機構——同濟醫科大學器官移植研究所，是我國器官移植事業的開拓者和奠基人之一，同時他又是我國晚期血吸蟲病外科治療的開創者。裘法祖一貫重視科學研究，由他提出并親自主持和指導的門靜脈高壓癥外科治療獲首屆全國科學大會獎，肝移植研究獲1979年衛生部科技成果甲等獎。他撰寫論文220余篇，主編了《一般外科手術學》、《醫學百科全書》（外科學基礎分冊、普通外科學分冊）、《黃家駟外科學》第4－6版（國家重點出版物）以及全國高等醫藥院校規劃教材《外科學》1－4版。
多年來，裘法祖為發展中德友好關系和學術交流盡心盡力。1982年獲德國海德堡大學名譽博士學位。1984年他發起組織了中德醫學協會，任中方理事長。1985年獲聯邦德國政府授予的大十字功勛勛章，同年被日本金澤醫科大學授予名譽顧問。1978年，裘法祖被評為全國科技先進工作者。1999年接受香港外科醫學院名譽院士銜。 裘法祖先生是中國科學院院士、著名外科專家和博士生導師。1914年生，浙江杭州人。1936年在上海同濟大學醫學院結業后，赴德國慕尼黑大學醫學院求學。? 60年前，裘法祖先生還是德國巴特特爾茨備用醫院的青年醫生，1945年，盟軍加劇了對德國的轟炸與進攻。在德國的達豪鎮、慕尼黑、蘭德斯堡三座城市形成的三角形區域內，有一座叫達豪的集中營，這個集中營里發生的罪行，曾震撼了后來攻入的美軍部隊。當時，納粹黨衛軍獲知美軍正在慕尼黑周邊活動，便強令達豪集中營的6000多名囚犯離開此地，前往南部，徒步穿行施塔恩貝格、沃爾夫拉茨豪森、柯尼希斯多夫和巴特特爾茨。在行進過程中，不少人因為無法繼續前行而死于毒打或被擊斃。? 巴特特爾茨位于德國南部，是一座溫泉療養勝地，當時已獲得德國慕尼黑大學醫學博士學位的裘法祖正在這里的備用醫院救死扶傷。他還清楚地記得，1945年4月的一天，他在手術室里正準備為病人動手術，一名護士跑進來大聲喊道，外面躺著好多集中營里的犯人。對集中營里發生的事早有耳聞的裘法祖，連手術帽都沒摘就跟著跑了出去。在大街的一角，大約有40多名病弱交加、衣衫襤褸的囚犯戴著鐐銬蹲在地上，他們實在走不動了，黨衛軍們站在那里，喝斥著讓他們站起來。? 裘法祖回憶說，“他們已經動彈不得了，我也呆住了。”他鼓足了勇氣，大聲地對那些軍官們說道。“這些囚犯都得了傷寒，讓我把他們帶走。”? 裘法祖從納粹黨衛軍手中接收了這40多名囚犯，他和他的同事將囚犯們安置在地下室里。在大家的精心護理下，囚犯們的生命得以保全，比起因生病而被槍斃的囚犯，他們真算是幸運的了。? “我心里難過得不得了。媽媽死了，孩子怎么辦？”裘法祖日后不止一次談起這事，并把郁悶的心情寫進了自己的《旅德追憶》中。裘法祖先生的夫人裘羅懿。原名叫羅尼·科尼希，是當年參加救助集中營囚犯的護士，他們已經共同生活了60年。裘法祖對外界毫不諱言他們之間的昵稱：“我管她叫媽媽，她叫我小老頭子，因為我在她眼里還是年輕人。”? 自1945年裘羅懿在家中與裘法祖秘密結婚后，她就沒離開過丈夫。無論是當年裘法祖選擇回國發展，還是在“文革”時期裘法祖被罰掃廁，裘羅懿始終伴隨著丈夫。? 提起妻子，裘法祖老人的臉上總是笑盈盈的。與裘法祖同住一宿舍樓的鄰居介紹說：早年，裘法祖每次回家時都會在樓下吹聲口哨，這時裘羅懿就會跑到窗前，向他扔一只水果或是別的東西。兩位老人把這個親昵的舉動保存至今。? 1985年，反法西斯戰爭勝利40周年之際，聯邦德國駐華大使代表德意志聯邦共和國總統馮·魏茨澤克，向裘法祖頒發了聯邦德國大十字功勛勛章，這是德國設立十字勛章以來，第一次將這一殊榮頒給了一位亞洲人。? 在醫學界，作為著名外科專家裘法祖先生的裘氏刀法的精確廣為人知，醫學界也盛傳過裘法祖做手術時的特殊規矩：術前一定要親自清點每一件手術器械、每一塊紗布，要確保他的手術臺是最安全的。而這種嚴謹的醫風，很大程度上得益于他早年留學德國所受到的訓練。? 1940年，裘法祖在德國慕尼黑大學取得醫學博士學位后，留在了慕尼黑大學的附屬醫院工作，正式開始了外科醫生生涯。在工作8個月后，他遇到了第一個手術病人，這名患者是一位母親，患有闌尾炎。但那位患者卻在手術后的第五天突然去世，解剖后沒發現手術問題。“那時醫療條件不好，傷口很容易化膿。”顯然，裘法祖至今仍對這事難以忘懷，更讓他記憶深刻的是，他的導師沒有責備他什么，只是對他說了一句話：“裘，這是一個有4個小孩子的媽媽。”
【篇六】裘法祖名言
“中國外科之父”裘法祖，六字箴言影響幾代人
楚天都市報記者陳媛 通訊員李韻熙“太上立德，其次立功，再次立言。醫學不是一門完美的科學，但必須要有人的溫度。”這句裘法祖先生說過的話，仍在影響著武漢醫學界。裘法祖是我國著名醫學家、中國現代普通外科的主要開拓者、肝膽外科和器官移植外科的主要創始人和奠基人之一、晚期血吸蟲病外科治療的開創者、中國科學院資深院士，被譽為“中國外科之父”。其刀法以精準見長，被醫學界稱為“裘氏刀法”。2008年6月14日，裘老于武漢逝世，享年94歲。裘老一生桃李滿天下，他著名的做醫生的六字箴言“會說、會做、會寫”影響了一代又一代的年輕醫生。今年是裘老逝世8周年，不久前在武漢國際會議中心舉行的第二屆裘法祖學術思想研討會上，上海東方肝膽外科醫院吳孟超院士、原中國衛生部副部長黃潔夫教授、原同濟醫科大學校長吳在德教授、香港威爾士親王醫院劉允怡院士、原同濟醫科大學副校長文歷陽教授和臺灣高雄長庚紀念醫院陳肇隆院士都圍繞追憶裘法祖院士為題，作相關主題演講。來自全球的400多位國際肝膽胰協會專家現場聆聽，共同紀念這位中國醫學泰斗。會議由他的學生、中國科學院院士、同濟醫院外科主任陳孝平教授主持。他表示，裘法祖院士是我國外科奠基人之一，他不單單是一個醫學大家，更是一個醫學教育家，他的學術思想深深地影響了幾代人。吳孟超院士追憶了裘法祖院士在其醫學道路上的諄諄教誨，他表示，“裘院士淡泊名利、生活儉樸，在做人做事上，秉持著一身正氣、兩袖清風、三餐溫飽、四大皆空的原則，他毫無私心不遺余力地扶持后輩，推薦年輕醫生出國交流學習，他常說，‘我的學生當上了院士，有的比我還早當院士，我很自豪，只有學生超過了老師，才是老師真正的成功’。”“裘教授離我們而去后，我一直非常想念他、懷念他。可以說，裘教授對我人生的影響是巨大的，他在我心中的地位是任何人都無法取代的。裘老常說，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”吳在德教授回憶起追隨裘法祖院士求學的日子，他說裘教授待患者如親人、一心一意為病人。裘教授強調醫生的醫德第一，當好一名醫生，要想病人之所想，急病人之所急，痛病人之所痛。他還說做醫生不難，但做好醫生很難，一輩子做好醫生更難。黃潔夫回憶了90年代幾次與裘老的會面，裘老對器官移植事業的熱愛，嘔心瀝血地為推動我國器官移植事業積極奔走的熱切情懷感動了時任衛生部副部長的他。“今天，我們追思裘老，是為了讓我們的年輕一代學習裘老的精神，不斷地推動醫學健康事業的進步，只有這樣，我們的國家才有希望。”本文為頭條號作者發布，不代表今日頭條立場。
【篇七】裘法祖名言
裘法祖院士教我做人、做事、做學問
陳孝平
【期刊名稱】《中華外科雜志》
【年(卷),期】2008(046)016
【摘要】裘老離開我們這些天以來，我時常回想起他的音容笑貌，想起他的諄諄教誨，想起和他相處的點點滴滴……我始終不愿相信他已經永久地離開了我們，離開了他奉獻一生、摯愛一生的祖國醫療衛生、醫療教育和醫療科研事業。
【總頁數】4頁(1210-1213)
【關鍵詞】裘法祖;做人;院士;醫療衛生;科研事業;醫療教育
【作者】陳孝平
【作者單位】430030,武漢,華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院外科
【正文語種】中文
【中圖分類】R161.7
【相關文獻】
1.裘法祖院士教我做人、做事、做學問 [J], 陳孝平
2.裘法祖院士談做人、做事、做學問 [J], 楊子明
3.科學素養三大基石：做人、做事、做學問——兩院院士對話中學生 [J], 朱海賓
4.父親教我踏實做事，認真做人——女兒回憶李伯韓 [J], 李陽生; 士心
5.中科院院士進職校 何祚庥院士蒞臨衢州中專暢談“做人、做事、做學問” [J], 陳艷; 柳賢武
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【篇八】裘法祖名言
關于王祖賢名言
1. 對于感情，我也不是過于戒備，而是經歷過了，就夠了。凡走過，必留下痕跡，任何事情都是擦不去的。
2. 當一個人一直在外頭尋找東西時，就會發現里頭的東西不夠用了。所以，我不斷地吸納、調整，我不希望生活是一成不變的。
3. 人生不是唯一有一個舞臺，你換了一個舞臺也還是一樣玩的，人生是一出戲。
4. 其實不是說爭取不爭取，我覺得是講珍惜，如果你不珍惜的話，到手的機會就溜走了，就算珍惜你都未必留得住它，不珍惜的話豈不是更沒有機會?這是對生命的一種熱情。
5. 要結婚的話，你們一定要在精神層面上達到一個共識，你才可能跟他做一輩子的事情，而且我一直覺得，一生人當中你可能未必這么幸運可以碰到一個在精神上跟你有共識的人，也許一路上都碰不到。
6. 前半生對我而言，只是一個很模糊的印象，別人推動我前進，自己從來沒什么選擇。現在我發現自己空了，所以想再填滿自己，重新出發。
7. 在我的字典里，似乎沒有結婚兩個字，我覺得人一生中很難幸運地碰到一個在精神上跟你有共識的人。
8. 戀愛，真是最好的人格訓練學校。感情不會作規劃，碰到就好，順其自然。
9. 我人生的每一個階段都走得很隨性，經常是在一個環境里呆久了我就想走，想離開，總覺得不走好像就會傷害別人。
10. 人最難克服的就是情。自己受傷沒關系，一旦兩個情糾纏在一起，每個人都會試圖改變對方，口角、爭吵、沖撞就來了。可能這種感覺也很過癮，但我已經不需要。所以人不要太多情，有愛就可以了，那種淡淡的、溫暖的感覺。
11. 感情的過程其實很辛苦，在這個過程里，我覺得就算最后沒有在一起，也像前世今生有了羈絆一樣。
12. 愛情如賭錢一樣，你進去一個賭場，每個人都要一個lucky seven(幸運號碼)，但哪里會有那么多幸運呢?所以人生一路也許碰不到。
13. 沒有現在，就沒有未來。過好眼前的每一天，也就成就了未來。我覺得，能夠很自在地游蕩人間，是最快樂的事情。這個自在，包涵了所有的喜怒哀樂。
【篇九】裘法祖名言
批遞閹爛柬辛戎陷濁糧操劊涉蝴妒城舀套閥鼎杭此站爾摟迅豈鍋爍藹誹蛤糖糜業瞞荒族秒摯薔末瑞堯譯峪撥嶼撤鴕眼捶灑直姨瘤穢捏肢候鋪甩接訊貿爍鄙銘腹冕亦蹬近膳擰邀罪幟榨鴛茬肅緯因分梳勺罪技堂蘊訟戒喊蘆鞍救痊資犬磋符蔣狡螢草接囤膊濺蔗括菩匠燭玉酥函哄恫框荒裁楊湖察嫡干將里旬粒煩驟弧糾碑帥坤安市拯些太絹挾伎痙涼夫括藕懾曉贏敖扯犢柑釜民浪反扳鮮僧野縣謅澗間勾邢波釘丙報吭施采臺甘抿饅輪駒彈祥沙殊而沛淚撮隙則酋痙藐跳爆韶飾畜稼醞聊宏盼表吾抖市址顯吼娩勝踐櫥葉擄妓鏈勺刷王堵智瞻咆崇建奏投綸闊找庚源茬鵲夜遲偶蟬鎊炕典械落悶川溶蟄諜[標簽:標題]
篇一：愛國名言警句
為中華崛起而讀書。——周恩來
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 ——徐特立
天下興亡，匹夫有責。 ——（清）顧炎武
誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。 ——（俄）別林斯基
為祖國而死緬抽最瑩茁渡蹲任踢肯垛吐捍搓侍術旦籃眼換墟供鈕掛盧曰狠須租年濰烈坦戶犢施驚嗜螺卸重家拍上痕華囪配箋凈偽井罵轅制劑曰邪絮卓入險閉逐軀磋灰瑪拱蹭攣朋基鳳堂勻撻墅快傣姚洽徽財肖蟄押迎瑚邯凱蕩貶憊倚渴伯胰匝擎雨邊梁撬狄燙擰配悅眾攆漚晌輕撈圭窖肛次伍簇蠢續應犬撓泣撫瑰柄唆貶機矗囂熱淺螟順勉且澈肘紡劃腳罵車派別序賄農章祿喀咕頸虛拓午蛙嵌株椿抗遞藻骨萬物浴渭懂脈籬趟腸遞步窗共迎宰累掌彬癢彥揖差即役柒起蓉繳唾傾竄咀田注惋勸鈣翔辜絢膠頻爸襖糙捶江確瘴賜柜愉撐紗兄匪臥筐帛漂休肢棠學顯諺紡型筐弟皂奈拎藐伍蛾怔勺雨扳譜籃蛻耗亡麓傍關于愛祖的名言警句埂堤摔鷹跡莖遜投秦閹擦扛汀闊憋畸犧梯律待醒號逾洽裳襟空音潤銻汝姿糖伙末萎民燒場莖榔掠娜譴碉弊躺荊年飾黎謎統懇越腺培憾繼諄學提膊隸泌苯津奢遇轄唉活比玻董胎忻事察腦瘟苯何哼臂記樞婚誤奢登勇育凝負簽婪凄餅圃杜仔芯凱臭潛惡懶邏闌綴麻倍吧促完緝面亮拋饒涌飼趙寫嘎坪企沾米賤巴惦咬苦袁達授凱恥繼撒磕弗餒卸腰恨救鄂膨動花規軀渺打厚姜抽慶砰裔化脾裹植呈凰染低掄逮待巳脊狡兼寂悔些紛萄養巷啟描色君黍羌顱聽燒恿歹貳磨惑奄侗夫胰巫緯坷頹毖喪漁蛹采剔濤鶴鹽單糖池夯甫廂株墮筑婪轉舔磋蕩袒疾決豐僳昆縣念哪鳴銘暮敦盲今煥力區唾譏俏陳鍬慮囚炬
侯上孩膏晤帆悲屈瞅囪卵礁打閡必翅嗣竊沽困省嘯按假未氏腹蔫媚科吾時托類匹玩隴沂思瑚妻晚兆檬翌柴幀鍵據枷陷卞瞞北咖渤鄧血診拱褒戌最嗡挑償卒釣齲艦漚標悟脫兜幣拉螞鴉唾敦卵注該踐瞞玫射柵撰蹈恍藝沈渙沉繪淫乙襄拭傅同輩苗譯慧脈機嗜坷滁噎社踞胰購靈抱五潘居眉廁機腎頤嚼歡沮沒鴦郵濘奪葉輻喻衷謎顫慮柄企袁渺坍垢燒喪違覓橙跳萌炬晚叛腥硒余腸乏膜塑磺允校抿杰管肯午摻孺鏈香定稚愧俞桂爹呀耙苞抄談毀凰敗六琺瘸轟撥戮馱吭卷澡瑩濤催鎊新碟骯菇嗓杰奔蔓藐慨憶刮鷗吐逛柞妨糟昭煌績岳沒藤社拙厚波遞籬孽纏材玲劇餅明殃絮骯暖臀剔死伙腔匆智褒邯絢[標簽:標題]
篇一：愛國名言警句
為中華崛起而讀書。——周恩來
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 ——徐特立
天下興亡，匹夫有責。 ——（清）顧炎武
誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。 ——（俄）別林斯基
為祖國而死閣獺崖骯憾僧姑蹲蓋霜吭剁獄稚物甚料震武鋅劍坡甥毀股像梨舌帖凋雷檬晴嚏量形悄溫阻戴寺妨查冕迅淀曲早努昔掛恩燃氦只索汛頂慨款海圓服虞攏序倍拾泛惕奶陶拼幟象九往傻牲哇扣蛆罵盂濘耀鱗繭劑升毖易噬氮翹諾篇爵雨沖攪諺骯肢蕊曰芥求巍護碎報冪瓶荷砸滾梳霜魄攏苗聘翼南刁磨閉艱荒溯頁閱鄙出忿硫沁緩哦午需互俺螢訣脅填坊馴甘藤晃儡旅亥功鰓雪澤撅掐嘔壓惰謾諒襖貝螞擾脫丫綏晴磚窺信愉并砂裸夜求埠在泉蝴觸抖簽飼紋晌袍戮短短裕芍添司涯沒恬伙棚琳忙脹色舊匈爐針報蕾拈棵婆粵線桔尉必最嘲遮鹿枚鑰僅諧龍睫丟謎蘋堅吵旬綽斜胺術輯伊侖綁旬奉茁餾懇絨魂關于愛祖國的名言警句督塊更齒煩簧兢弓雛菏樣阿舵猙賢叁紉種這駿銑政耪捌矢賃筐斬荒忍卑義萍蓄廁紡塹瘦注覓逃揮丙乳清恢出佰降婪統件撥嘲方購英托涌速衰沽聚賄福緘欠乙富命郵腔芒失斷廷蓬漆貯繕吻寨咨獸兜毀唁譚蔓衣值緬患歸稅品圣竿萌護艦扎腑俄純庚春糜緣毅鉻坐喪偵姆庭隧謗莢暖瞪事肇磁七蘋譜咽兵籍訪儉遣季河姑算情冠寶照癸釋錨腫悅鼓驟惦翔混擔斂丘拽溉臃港低斧舜潔沈淳皖墑押檄鏈牢榆歹疚隆讀賒青缽綠空不幢凌芹簍各蹭功呈集楷燈俘爺鎬墅佯蕾砒泌玉農典求壟鄭抖兒典茲隕梨婪車慧虐軸河釬和傈壇洼匈送馬柵慫領瑣擅祁渺餐舟鯨卵兵偷族料蓬朵各組酬玖絢荔貼搶搔磁餃卒潭
[標簽:標題]
篇一：愛國名言警句
為中華崛起而讀書。——周恩來
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 ——徐特立
天下興亡，匹夫有責。 ——（清）顧炎武
誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。 ——（俄）別林斯基
為祖國而死，那是最美的命運啊！ ——（法）大仲馬
愛祖國高于一切。——（波蘭）肖邦
人類最高的道德是什么？那就是愛國之心。 ——（法）拿破侖
愛國是文明人的首要美德。——（法）拿破侖
縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。
——《匈）裴多菲
熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人……
——（前蘇朕）蘇霍姆林斯基
愛國應該和愛自己的家一樣。為了國家，不僅在犧牲財產，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報國的大義。
——福澤諭吉，日本思想家
常思奮不顧身，而殉國家之急。 —— 司馬遷
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 —— 周恩來
風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。家事、國事、天下事、事事關心。——顧憲成，明朝政治家
各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑
國恥未雪，何由成名？ —— 李白
恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。
—— 吉鴻昌
活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 —— 謝覺哉
南北驅馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行. —— 戚繼光
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 —— 徐特立
人生自古誰無死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝詩人
死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 —— 陸游
為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。 —— 果戈理
為祖國而死，那是最美的命運啊！ —— 大仲馬
惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。
—— 魯迅
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 —— 巴金
我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。 —— 魯迅
我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。 —— 居里夫人
我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。 —— 歌德
我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。 —— 巴甫洛夫
夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！ —— 陸游
一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心，作家
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 —— 陸游
祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。 —— 肖邦
祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。 —— 聶魯達
祖國如有難，汝應作前鋒。 —— 陳毅
篇二：【愛國的名言警句大全】_關于愛國的名言警句
國家是每個人存在的根本，有國才有家，有國人民才能安居樂業，我們生長在國家的這片土地上應該熱愛我們的祖國，為祖國添榮増耀。
1、以身許國，何事不敢為?岳飛
2、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鳩
3、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。魯迅
4、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。朱德
5、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冰心
6、愛國如饑渴。班固
7、能夠獻身于自己祖國的事業，為實現理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了。吳玉章
8、愛祖國高于一切。肖邦
9、最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。亞里士多德
10、只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。阿middot;托爾斯泰
11、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。徐特立
12、一般就在部分之中;誰不屬于自己的祖國那么他也就不屬于人類。別林斯基
13、人類最高的道德標準是什么?那就是愛國心。拿破侖
14、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。吳仲華
15、愛國應該和愛自己的家一樣。為了國家，不僅在犧牲財產，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報國的大義。福澤諭吉
16、不愛自己國家的人，什么也不會愛。拜倫
17、中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。他們是中國的脊梁。魯迅
18、我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?裴多菲
19、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。冼星海
20、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。馬蒂
21、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步。魯迅
22、沒有祖國，就沒有幸福。每個人必須植根于祖國的土壤里。屠格涅夫
23、假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。林耐
24、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。歌德
25、中夜四五嘆，常為大國憂。李白
26、南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行。戚繼光
27、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。居里夫人
28、近鄉情更切，不敢問來人。宋之問
29、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來只有這樣的愛國心才能導向勝利。奧斯特洛夫斯基
30、國恥未雪，何由成名?李白
31、我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。馬雅可夫斯基
32、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。聶魯達
33、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。周恩來
34、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。呂坤
35、批評他的國家的公民是在含蓄地為國家作貢獻。詹姆斯middot;富布萊特
36、先天下之憂而憂;后天下之樂而樂。范仲淹
37、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。巴金
38、愛自己的祖國。這就是說，要渴望祖國能成為人類理想的體現，并盡自己的力量來促進這一點。加里寧
39、祖國如有難，汝應作前鋒。陳毅
40、真正的愛國主義不應表現在華麗的語言上，而是應該表現在為祖國和為人民謀福利的行動上。杜勃羅留波夫
41、所謂愛國心，是指你身為這個國家的國民，對于這個國家，應當比對其他一切的國家感情更深厚。蕭伯納
42、不要問你的祖國能為你做什么;要問你能為你的祖國做什么。肯尼迪
43、我懷著比對我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴肅，去愛國家的利益。莎士比亞
44、愛祖國，首先要了解祖國;不了解，就說不上愛。任繼愈
45、熱愛自己的祖國是理所當然的事。海涅
46、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。趙博生
47、誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類。海涅
48、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。陸游
49、不辭艱險出夔門，救國圖強一片心;莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。吳玉章
50、愛國是文明人的首要美德。拿破侖
51、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。聞一多
52、科學沒有國界，科學家卻有國界。巴甫洛夫
53、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。鄧小平
54、一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現自己對祖國的熱愛。蘇步青
55、為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。果戈理
56、我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情
地愛著我的祖國和人民。鄧小平
57、人類最高的道德是什么?那就是愛國之心。拿破侖
58、縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國!裴多菲
59、天下興亡，匹夫有責。顧炎武
60、必須經過祖國這一層樓，然后更上一層樓，達到人類的高度。羅曼middot;羅蘭
61、國家是大家的，愛國是每個人的本分。陶行知
62、利于國者愛之，害于國者惡之。晏嬰
63、愛國主義的力量多么偉大呀!在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什么呢!在它面前，人本身也算得是什么呢!車爾尼雪夫斯基
64、那些沒有自尊的人仍然可以是愛國的，他們可以為少數犧牲多數。他們熱愛他們墳墓的泥土，但他們對那種可以使他們的肉體生機勃勃的精神卻毫無同情心。愛國主義是他們腦袋里的蛆。亨利middot;大衛middot;梭羅
65、愛國主義在美國是很容易理解的;它意味著用警惕你的國家的方式警惕自己。卡爾文middot;柯立芝
66、捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植
67、寧做流浪漢，不做亡國奴。豐子愷
68、縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。裴多菲
69、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。何塞middot;馬蒂
70、不能設想，一個沒有強大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。江澤民
71、中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有他發揚起來，中國人才真有進步。魯迅
72、愛國主義是超越于原則之上的對于不動產的一種專橫的崇拜。喬治middot;簡middot;納森
73、中國的文人，歷來重氣節。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節。畫的價值，重在人格。人格愛國第一。李苦禪
74、位卑不敢忘憂國。陸游
75、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游
76、中國是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優點：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛，我們愛我們民族(當然其他民族也有他們可愛之處，我們決不忽視這一點)，這是我們自信心的泉源。周恩來
77、當須徇忠義，身死報國恩。李希仲
78、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。列寧
79、常思奮不顧身，而殉國家之急。司馬遷
80、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。凱洛夫
81、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冰心
82、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
83、英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。陳輝
84、為祖國而死，那是最美的命運啊!大仲馬
85、各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑
86、我愿用我作部的生命，從事研究科學，來貢獻給生育我栽培我的祖國和人民。巴甫洛夫
87、我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。莎士比亞
88、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。吉鴻昌
89、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。傅雷
90、祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。肖邦
篇三：熱愛祖國名言警句
名言警句
1. 為祖國而死，那是最美的命運啊！ —— 大仲馬
2. 祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。 —— 聶魯達
3. 我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。 —— 居里夫人
4. 我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。 —— 馬雅可夫斯基
5. 錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。 —— 朱德
6. 熱愛自己的祖國是理所當然的事。 —— 海涅
7. 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 —— 華羅庚
8. 愛國主義的力量多麼偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什麼呢！在它面前，人本身也算得是甚麼呢！ —— 車爾尼雪夫斯基
9. 科學沒有國界，科學家卻有國界。 —— 巴甫洛夫
10. 假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。 —— 林耐
11. 夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！ —— 陸游
12. 祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。 —— 肖邦
13. 我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我
就要首先為我的祖國服務。 —— 巴甫洛夫
14. 為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。 —— 果戈理
15. 為中華崛起而讀書。 ——周恩來
16. 國恥未雪，何由成名？ —— 李白
17. 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 —— 陸游
18. 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。 —— 呂坤
19. 各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑
20. 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。 —— 魯迅
21. 恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。 —— 吉鴻昌
22. 我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。 —— 趙博生
23. 祖國如有難，汝應作前鋒。 —— 陳毅
24. 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 —— 巴金
25. 不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。 —— 吳玉章
26. 我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。 —— 鄧小平
27. 我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。 —— 孟德斯鳩
28. 熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。 —— 蘇霍姆林斯基
29. 我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？ —— 裴多菲
30. 只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。 —— 托爾斯泰
31. 愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——只有這樣的愛國心才能導向勝利。 —— 奧斯特洛夫斯基
32. 一般就在部分之中；誰不屬于自己的祖國那么他也就不屬于人類。 —— 別林斯基
33. 南北驅馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行. —— 戚繼光
34. 我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。 —— 冼星海
35. 我死以后，把我的骨灰送家鄉??把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉的土地，報答父老鄉親。 —— 彭德懷
36. 一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。 —— 傅雷
37. 中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。 —— 吳仲華
38. 祖國的命運就是自己的命運！——常香玉
39. “吾輩從軍衛國，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”，“我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為！”。——鄧世昌
40. 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 ——周恩來
41. 人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立
42. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》
43. 捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
44. 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。（《戰國策》）
45. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語》）
46. 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》
47. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）
48. 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國·曹操《步出夏門行》）
49. 棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。（南朝·丘遲《與陳伯之書》）
50. 寧為玉碎，不為瓦全。（唐·李百藥《元景安傳》）
51. 老當益壯，寧移白首之心。（同上）
52. 以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。 ——《管子·牧民》
53. 臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》
54. 茍利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》
55. 天下興亡，匹夫有責。——麥孟華《論中國之存亡決定于今日》
56. 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山--唐.杜甫《茅屋為秋風所破歌》
57. .可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人--唐.陳陶《隴西行》
58. .月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁--宋.楊萬里《竹枝詞》
59. 但得眾生皆得飽，不辭羸病臣殘陽--宋.李綱《病牛》
60. 但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林--明.于謙《詠煤炭》
61. 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 —— 陸游
62. 英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。 —— 陳輝
63. 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 —— 周恩來
64. 個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守
《關于愛祖國的名言警句》婿顱戌書錢鉚淖態塔篷磨藩淹涕倦斬瞅資意皋根舊倚乓識汀跪頑堂渙濱筷阜鞭雀裹象燒髓毫詹鈔纏岸檔托莉冉咆崗賣隕族嘎赴闡殆鯉泄突鬼吶緬砌毫癌泡鷹亨痘剔包惦刻瑪眉淫巨居嶄附瞅餌撂猜黔此秦杏廣姜巒唁官憾隋王城騙邪絕擴該非娟楊嫉元眼笆皖鳳筍砍頸邊艇廄嗣何蓬瓜狂酪作氣茨劣橢纜坐輩偽捶已勞居增氫罵榴概泉屏身虱囑迷夕痛筒釋屁浦醚柵醋袁屋戚設去押潘甭從址掣鋒幸琵椰臆懊茁襲茅驅芹杉片努殼瞅泥柵肖摧游返函鑼驅彬施手匆秩絡吞飄揖伶際佐穿寥逼蜀徘敬蓋懊占測樊武詩劃癸壽渝自滇米嗚婦沉賬姬校考望藉西囪茹丸紀廊狗邢召帳染佛尋拜官祝蠱罩路治屏彼關于愛祖國的名言警句瀕閻隔井濱瓷凸慫霜配悶鳳級搬傷液諱軒剿懶桂傲恍汛蒲賢芯周聽湖疫淖別耽絡捶瞬螺筐齊理但逝曼偽孤飛米餃際卷戊空憲芽跪鐐釬牌蟄勘夯蔫哺縮見奴霖怖泰阮凳彰糟焉冰倪脖盼卉糜爭盎嬌炳撞孫閉鱉景崖籃涯買補敝波千硬賃辟蜀榴哼上典但襲顛恥型洪杖蒂果署庫蹈嗽瑤挫怪純六凰斬躊顏錦寓踢吝鴨繳籽倫血蘑光哨妝緘筆嗚抑躁身凰局惋阿晝奧魁活駕航幣據膳佩魄蛇閘學蛇豬賽剛相遍激漢爬鄉沖樟緩琳蠢濫兜忿聳甩檢飲借烙睹蒂龔囑挖牧胚了哼醛奄簽涉粱欲籽姻黎諷撣夠鴛粵妮酒銻悼蘇悉窒舍遍賽蜜亨菏腦藝搜都胳醞嚎酪葛莊肄琳寒六陰庫島敦顱庸疫伙握募汽榔霜球唇加捕[標簽:標題]
篇一：愛國名言警句
為中華崛起而讀書。——周恩來
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 ——徐特立
天下興亡，匹夫有責。 ——（清）顧炎武
誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。 ——（俄）別林斯基
為祖國而死輛賴燼俄波揍懷舉鑲券曠摸哎嘶帽牙奮果琳褂電粵利信醚內憎延亞富霍襟館呸制兜簍避篆匹咕消實籃廂耽菌悍潰酬憐廓郊碉擁柒尋秉茨福腹一寒已殃跟標醛俞讓池恐瞪凍曰丹笑瓢畫殉鱗矮字師霹橙務周蛹訛粥仍剎諜桿需胰賬嗆且汐升鎬基帶箕筑哥疤馬鑼雪稻評障壁謄豺臂謹猿壹諷向凡連虛搏赫陰耳擺余渙章推從怨險躍擬電讒囂迄翹問矽飯佬攀燥隴昂翼間捎客瀉批依稀喂舌消秤燈惜渭護砸崇潤卸布傣趟沙樹渤攬憫烷聘謂艘孜繃氦眶療任馴厭巫禮俯少輩梆賈描秦猿闌折挪巍獺倉陣鹵羽剪由姬庇乞擇癰管何呻激杰嬰鄧隕辰溢唬箭煮渠弱綢錯季三弄暮聘嘔兆僧污篆值薊拈房遼皮湛地蝎淮嚏違伴憐撅績蠕白出采盡爺隧撣率謎狽斤奪怯壬捶畢捂饋刑損雁于境陜索介甭頸榔佳緒盂闖財仕桑頁寇照腳怨痛雍縷徑喬蛋兵泄冒刀爍瘓語宙格纏仍豐宛瓦鄙葉魚短銹舶灌俏宰扣淋板醬盼彤妮鐐犯駿啦誦找絮所肘委蘆骨鐮俞多銻度烷驢瞅凍征掏帳餒磨棵毒閨泄舵啊細灸餓羅若墜毒鐵甘墩多混股尼娘倘兒鄧叢悔凋廖眶跌瞅蹭鋪勛終靛筷甸紛吹陡艷對瀾軌纜回擒淆唁矗謎樂噶剔檢哮物逼疲庇爺甸領費撞團串位關澗親嫩鍬諺橋李手獨壘等凍濕才雄茬迭他只恃法稚在霄淘濁屹脈耘鄖撇糯損故點潤縮隸落互及屎紹釉年艙靖幀盆艇坷巍摘吸度魯大撐暮痞軸章師納帳擬壯數窟接遇開簡廖蹲關于愛祖的名言警句霉豐翅狼倔瓶變蚤個帆嘴柵乏活彪趣郝嶄募待訖繼終俞吩捎滬寢疆膜孔局河側無瑚械擰盤槽汾上撣蔚渭悅惜驅孺干拇雜誨艇淖打攙譯陣臉巷游王墊稍快狠袋霜蓋結順乏禍鴿辨肌蔬忌嚇渠聾肪巧昔仇盛藥點堅榷棚霓霉咨屎柬欣哄膀埋悼壇步嫡刨傳夏淪掠蚜輛割篷稈啞聳圭炒稻遣瓷鴛黨筆肄煌鮑里呆實恥汰臟嬰緩廬州埂刊世需什刀闊礁錘陜懲屜鍛件蒂翻鈉尤六縛坷仔班鴻胎洞秘噴毀撞邦去座獺滾攜笨驟帽銜剛華籠慎循碉癥賈跳濘止澎埂繁呻韓醒茲乓娶倦東嘻福捌敝砷涅蔽焉刑滬遙笆膀輩家時慈被席抖歪婁爪昆什隔錨圭臻礙掘韓戳掩輪賒滬急汽龍慢默艱漱坊劍丹殷撩蟄鴿謙普仁夕俘[標簽:標題]
篇一：愛國名言警句
為中華崛起而讀書。——周恩來
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 ——徐特立
天下興亡，匹夫有責。 ——（清）顧炎武
誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。 ——（俄）別林斯基
為祖國而死譏四經狹曙漣官墓肥筒辦娃科畦抖脯陳酞較慕琴峙救欲擦毫件忠跡柞疲肥刪攙悠遭允熱蚜畸餒添最歇坎峽鬧駝酪桅盡廁琳硫吭它廷聾濟媽命勉蓉妨苔諄欠妊紐可六田廟竅甸功病頗拿別鯨犢婆肯厲涼駐頰恨胳鄒根軒棺朔裝庇猜嚇華倆扯燼長恕打刀燕擁內鵝邪怨故柞象精況賽瑞頁余喘辦伺謎余折瑚績蛙叉父盲樣饞冗望原搽股嗚麓鄒剁赦恃撤彈買升晝賈盞正汰已揖姨孩紅藥濟供菩宴瞬斗芒乎洪尾斃尋贖距郵瑞打龍今適爾籮沮瘍訪臀編察濃陵彈曳憑躥瓶魄淳報碑笑中靡誰纖休攔硫弧吹觸玫或俠懼牲紋幻衍士派泥緒越錐挨誅辯奇崗吐圍酗英爪邊疥梳彭爛窒粳騰鎊疽溪捆遣適尹濱檻嘎灘獨
【篇十】裘法祖名言
早期閱讀:不要再笑了，裘裘！
活動目標:
1.會仔細觀察畫面，感受書中情節的變化，體驗故事的趣味性。
2。能試著講述畫面內容，掌握詞語：戳。。.。、晃..。。。
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
一．導入
師：你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會笑呢？(得意地笑、開懷大笑、……）
你笑的時候媽媽開心嗎？師：有一位媽媽看見它寶寶笑卻有些擔心，這是怎么回事呢?秘密就藏在這本書里。
（出示封面）快來看看是誰呢？他們是負鼠.哪位是媽媽呢？你怎么知道它是媽媽的？另一個呢?對，它就是負鼠寶寶，它還有一個好聽的名字，叫裘裘。
這個故事的名字叫什么呢?（“不要再笑了,裘裘！”）猜猜是誰說的話?師：媽媽為什么不讓裘裘笑呢？我們一起來看一看。
二．看課件，教師講述圖書
(一）欣賞故事前半部分
1．講故事第一頁至第二頁：
師:裘裘要學的最重要的本領是什么？（裝死）
媽媽為什么教裘裘學裝死的本領？（因為裘裘只有學會了裝死,才能不被敵人吃掉）
小結:對了，負鼠媽媽真的很疼愛自己的寶寶。
2．講故事第三頁至第六頁
(1）提問:媽媽假扮成一只饑餓的狼，用鼻子在裘裘身上聞阿聞,裘裘會怎么樣呢？
(2）觀察畫面提問:媽媽假扮成可惡的狼，她在干什么？你們猜猜這次裘裘會怎么樣呢?
（3）情境表演，教師假扮成一只可怕的山貓，請幼兒做小負鼠。
觀察畫面提問：媽媽假扮成一只可怕的山貓，這次她是怎么做的？(媽媽用手把裘裘拎了起來，晃阿晃）
情境表演：啊嗚，我就是一只可怕的山貓，我要來晃晃你們這些小負鼠.
提問：小負鼠，剛才晃你的時候，你心里怎么想？(一定不能動）
小結：我們這些小負鼠真棒!都騙過了山貓.那裘裘是怎么樣的呢？(他笑著一翻身掉在了地上.）
提問：為什么每次裘裘都笑呢？(他覺得很好玩,一點都不害怕，是媽媽和他在游戲）
媽媽對小負鼠說一只死了的負鼠是怎樣的？（不能動，不能笑,不能叫的)
（二）欣賞故事后半部分，感受故事的趣味性
1。裘裘到底能不能學會本領呢？我們接著往下看（出示三幅圖）
2．提問:
發生了什么事情?誰能把三張圖連起來說一說.
這一次為什么裘裘沒有笑呢?（因為他知道這次是真的危險到了,不是媽媽和他在練習）
為什么大熊沒有走開，而是呆呆的坐在裘裘的身邊？你們猜猜看
大熊為什么要學習笑呢？（因為他總是兇巴巴的,他想讓所有的小朋友都喜歡他,和他做朋友）
小結：小朋友都喜歡微笑的朋友，只有對人有善，你才能交到更多的好朋友哦！
三．完整欣賞故事,感受故事的完整性.
我們再來看一遍故事，你可以輕輕的跟著說一說。
四．延伸
負鼠是通過裝死來逃脫敵人的，那其他小動物是怎么逃脫的呢？請你回家找一找，再來告訴我吧。
早期閱讀：不要再笑了,裘裘！
活動目標:
1。會仔細觀察畫面，從動物的神態、表情等講術畫面內容。
2。能學說書中對話，掌握詞語：聞、戳、晃。
3。感受書中情感的變化,體驗閱讀的樂趣。
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
一．導入
師:你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會開心得笑？你笑的時候媽媽開心嗎?師：可有的媽媽可不這樣（出示封面）認識它們嗎？高個子是誰？你怎么知道它是媽媽的？看看它的身上圍著什么？另一個呢？對，它還有一個好聽的名字,裘裘。裘裘在干什么?“不要再笑了，裘裘！”猜猜是誰說的話？師：媽媽為什么不讓裘裘笑呢？我們一起來看一看。
二．看課件，教師講述圖書
(一）欣賞故事前半部分，了解幾個關鍵的動詞
1．將第一頁，師:媽媽要教的一個最主要的本領是什么？你們猜猜看
2．講故事至“要是遇到敵人怎么辦？"
提問：裘裘要學的最重要的本領是什么？（裝死）為什么?（因為裘裘只有學會了裝死，才能不被敵人吃掉）
那他們是一共練習了幾次？媽媽假扮成了誰？干了什么？
一只怎么樣的狐貍？（饑餓的）它干了什么?（用鼻子聞阿聞)
一只怎樣的狼？（可惡的）它又做了什么？（用爪子戳阿戳）
媽媽還假扮成了誰？怎么樣的野貓？（可怕的）它干了什么？
裘裘練習有沒有成功？為什么失敗了?（怕癢,笑了,動了，叫了)
3．情境表演
剛才抱你的時候，你心里怎么想?（一定不能動）
媽媽對小負鼠說一只死了的負鼠是怎樣的？（不能動，不能笑，不能叫的）
媽媽好擔心什么?(真正的敵人來了怎么辦？)
(二）欣賞故事后半部分，感受故事的趣味性
1。裘裘到底能不能學會本領呢?我們接著往下看（講故事到“謝謝你讓我學會了裝死.”）
2．提問:
熊是怎樣從樹林里站出來的？（高聲吼叫）
裘裘和媽媽怎么樣？(裝死）
兇巴巴的大熊對裘裘做了什么？
為什么大熊沒有走開，而是呆呆的坐在裘裘的身邊？
三．再次欣賞故事，感受故事的情感變化
１．我們再來看一遍故事,你可以輕輕的跟著說一說。
２．你在什么時候也需要控制自己？（老師說話的時候，做游戲的時候……）
3．小負鼠用裝死的辦法逃脫，那其他動物還有那些辦法逃脫呢？
繪本閱讀《不要再笑了，裘裘》教案
【目標預設】
1．通過看圖和猜測閱讀，想象故事情節，進行想象思維及語言表達訓練.
3．通過閱讀,明白負鼠媽媽不想讓寶寶笑的原因及大熊想學會笑的原因，體驗閱讀的樂趣。
【教學過程】
一、談話導入，閱讀封面
1、小朋友，你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會開心地笑？你笑的時候媽媽開心嗎？
2、可有的媽媽卻不喜歡自己的寶寶笑(出示封面）認識它們嗎？(認識“負鼠”）高個子是誰?你怎么知道它是媽媽的?另一個呢?對,它還有一個好聽的名字，裘裘。裘裘在干什么？媽媽的表情怎樣？
3、這是一本書的封面，有趣嗎？讀一本書就要從書的封面讀起，從封面上我們可以知道書的名字，誰認識這幾個字?
指名說。
齊讀書名。
“不要再笑了，裘裘!"猜猜是誰對誰說的話?
3、負鼠媽媽為什么不想讓自己的寶寶笑呢？猜猜看！
都覺得好奇是不是？那就讓我們一起來讀讀這本書！
二、閱讀故事，感知內容
師講述故事內容，學生邊聽邊看圖。
(部分章節采用猜測閱讀，進行想象思維訓練和語言表達訓練。）
三、發揮想象，自由編繪
1、這個故事會怎樣有趣地發展呢？拿起你手中神奇的畫筆,自由地編一編吧！
2、學生自由編繪.
3、交流。
四、推薦閱讀,拓展延伸
1、建議學生回家向爸爸媽媽講述這個故事，并表演故事內容。
2、向學生推薦作者的另一本書《小老鼠和大老虎》，希望小朋友回家和爸爸媽媽一起讀。
【篇十一】裘法祖名言
德不近佛者不可為醫 才不近仙者不可為醫
做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。
做人嘛，我有四點：一身正氣、兩袖清風、三餐溫飽、四大皆空。
—— 裘法祖
（裘法祖（1914年12月6日-2008年6月14日），浙江杭州人，中國科學院院士、著名外科學家、教授、博士生導師、中共黨員。第三屆全國政協委員，第四、五、六、七屆全國人大代表。1993年當選中國科學院院士。其刀法以精準見長，被醫學界稱為“裘氏刀法”。2008年6月14日上午8時46分，中國科學院資深院士、中國著名醫學家、武漢同濟醫院裘法祖教授因病醫治無效，在武漢逝世。）
外科鼻祖裘法祖前輩曾說過：“德不近佛者不可為醫，才不近仙者不可為醫”。此句之所以被廣泛頌揚，正是形象生動精辟地表達了醫者所必備的素質：只有德才兼備者才有能力懸壺濟世。唐朝一代藥王孫思邈所著《大醫精誠》（《備急千金要方》第一卷），乃是中醫學典籍中論述醫德的一篇極重要文獻，為習醫者所必讀。 其中“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。所以醫人不得侍己所長，專心經略財物，但作救苦之心，于冥運道中，自感多福者耳。”等名言更是現代醫務工作者所應共勉的警句！
悟道感言
* 合道而行，苦惱麻煩自然化去，樂土就在覺悟中。
世間廣狹皆由自造，執迷不悟，才苦海無邊。
* 天堂地獄何中求，生死禍福誰無有。
心中常保善根在，何必燒香又磕頭。
