描寫月球的19篇
描寫月球的(1)
月球之旅的想象作文
【篇一：月球之旅】
《月球之旅》教學設計
蔡甸五小 姜毅
教學目標
知識與技能：
1、學會12個生字，理解“失重、緣故、覓食、小心翼翼、心曠神怡、廣袤無垠等詞語，并用“心曠神怡”和“廣袤無垠”寫句子。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，概括文章主要內容、理清文章思路，了解人類登月的知識。
情感態度與價值觀：
理解人類首次登月的偉大意義，激發學生探索科學的興趣，培養自主探究的學習能力。
過程與方法：
初讀課文，整體感知；精讀課文，品詞悟句；重視細節，強化理解。教學重難點：
1、理解課文內容，理清課文順序，了解宇航員在登月過程中的工作、生活情況。
2、通過學文，引導學生感受科技的魅力，理解人類首次登月的意義，激發學生探索科學的興趣。
教學準備：多媒體課件
教學時數：2課時
教學過程：
第一課時
一、導入新課
人類探訪月球，今天我們一起學習課文《月球之旅》，看看作者是怎樣記敘這一真實歷程的。（板書課題）
二、初讀課文，整體感知
1、自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。
2、指名輪讀課文，相機正音，互相評價。
3、讀完課文，你知道了什么？
三、自由讀課文，理清記敘順序，整體把握課文內容。
思考：登月球分幾個階段，用自己的話概括每階段的要點。
指名復述登月球過程中的幾個階段。教師根據學生復述，板書其要點。登月的全過程有三個階段：飛船升空、登月成功、勝利返航。
明確：按事情發展的時間順序，將有關表示時間的短語在書上圈點。
四、概括課文的主要內容。
五、指導書寫。
第二課時
一、復習導入
說說登月分那幾個階段？
二、自主學習。
教師指導學生相互質疑并共同探討，深入體會。
1、宇航員登月到返航經歷多長時間？宇航員是怎樣生活的？
2、宇航員登月后做哪些事？人類登月有什么意義？
3、課文在表達上最突出的特點是什么？請舉例說明。
二、合作探究。
對以上的問題，小組研討并在教師指導下達成共識：
1、人類第一次踏上月球來回歷經76萬千米，歷時95個小時。失重狀態下吃飯和睡覺很有趣和特別。
2、宇航員登月球采集月壤和月巖樣品，拍攝了許多照片。“阿波羅”登月計劃成功，使人類的夢想變成了現實，人類開始走向地球以外的星球。現代科學技術已達到向外層空間發展的水平。這既是人類巨大的飛躍，也是人類邁出的第一步。
3、語言方面：恰當的描述、用數字說明、敘述中有議論。
三、拓展延伸，聯想和想象。
啟發學生思考，讓學生看插圖，引導想象。
1、科學家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢？
2、假如你駕駛宇宙飛船登月，你有什么感受？你會做些什么？展開想象，寫一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。
板書設計：
12月球之旅登月生活
【篇二：小學想象作文教案】
學生姓名：_________年級___________時間_________教師姓名________課時__________
【篇三：小學生想象作文寫作 (精選范文)】
小學生想象作文寫作指導
想象作文，就是在一定的時間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再
悟。
天上海
使人讀后
中心意思展
幻想結
把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感想象作文要求思路開闊，敢于大膽編織故事，題目不拘，內容不限，底、過去未來皆可寫。但是再豐富的想象都應當是人的想法人的行為，覺得合情合理，一讀就明白。因此想象作文中的想象內容一定要圍繞開，與中心意思無關的，哪怕是再迷人的想象都應當摒棄。 可以憑借課內外閱讀材料、電視節目和一些生活現象，也可以與科學
合起來，經常練習寫一些想象作文，讓自己的作文充滿靈氣。 什么是“想象”？
想象是人們在頭腦中依據現實而構想的奇妙的思維活動，通過想象可以“創
思亂想又有
據，缺乏思
果有實現中
作文時，就
為落腳點。
涯共此
造”一個奇妙的精神世界。雖然想象本是沒有任何束縛的，但它和胡本質區別。想象一定是依據現實世界的，而胡思亂想則是毫無現實依維邏輯的。特別是到了小學高年級，學生的理解能力大大加強了，如暫時實現不了的事，全都可以通過想象得到心靈滿足。同學們寫想象不能是胡思亂想，不能真是“大白天說夢話”，應讓自己的想象以現實為什么要想象？ 人類夢想翱翔天空一日千里，從而發明了飛機；人類夢想千里傳音天
時，從而發明電話解決了??人們生活中遇到困難了，總是先通過想象，然后再
通過不斷探索，找到解決這個問題的途徑，這就是創新，想象是創新之源！想象
過的甚至根
生活常規限
種情感 和創新是分不開的。想象作文就是要求學生在頭腦中創造出從未接觸本不存在的新的形象和情境。它是小作者們超越時間、空間，或者說制的種種奇思異想的記錄。 （一）想象作文的類型主要有四種： 一、是一些憑借科技知識、科技信息寫成的科幻類作文； 二、是編寫小童話； 三、將所寫之物擬人化，讓它自述； 四、寫夢幻，寫自己夜晚的夢，寫白日夢，都可以表達一種愿望，一
教學指導時，可以用以下6種方法進行：
1、 讀詞想象。給學生一組詞語，例如“嘩嘩，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”這樣
情節。
2
思出一個完
3
4
未來，或與
一組看似毫無關聯在象聲詞，讓學生自由聯想與想象，構思出完整的、 看圖想象。給學生展示一組或幾組畫面，根據畫面展開想象，構整的故事。 、 聽音想象。讓學生欣賞一段音樂，邊聽邊寫出自己的感受。 、 觀物想象。選取有特征的物象，讓學生觀察想象其歷史，現在，周圍事物之間的聯系，甚至賦予其生命，任思緒自己馳騁。
5、 換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進行換位想象。
6、 拓展想象。給學生一篇文章，讓學生將文中未盡之意，按原文思路加以想象
寓言故事進
1
寫自
外星人交朋
2與延伸，做到妙筆開生面，續出新格局；或者對一些有意義的童話或行拓展想象，想象出更豐富多彩的結尾。 （二） 寫作方式： 、夢幻式。 借助夢境來寫自己的暢想。這種形式常常用于科幻類想象作文。列如：己和外星人交朋友，就可以借助夢境，來到外星球，然后記述自己和友的過程。 、游記式。
描寫月球的(2)
月球漫步的作文
【篇一：小學生作文練習題目集錦】
擴寫練習題
練習一
一天放學后，忽然大雨滂沱，小學作文練習題。我擠在車站候車棚的人群中。天暗了，雨更大了。可是，一輛輛公交車不是呼嘯而過，就是停在馬路中間，任人們淋著雨去擠車。又一輛車開過來了，它慢慢進站，輕悠悠靠近車棚，司機還探身囑咐大家不要擠，小心滑倒------我被深深感動了。
提示：請以“雨中候車”或“等候”為題擴寫下文。
練習二
在英語考試時，小明和小晴互相傳條，結果我的成績比他們倆都差了10多分。月考又開始了。考試時，我有幾道題答不上來，很想找同學“問一問”。猶豫再三，我終于沒有作弊。
提示：請以“作弊”或“我戰勝了自我”為題擴寫下文。 練習三
我寫的字太丑，而且沒有信心寫好。在老師的幫助下，我試著練起了字。幾經周折，我的字已經大有長進了。經歷過這件事后，我悟出了事在人為的道理。
提示：請以“事在人為”或“我也是完美的”為題擴寫下文。 練習四
最近，我的數學成績直線下滑。為此媽媽{爸爸}很著急、生氣。我暗中努力，終于取得了好成績。我準備把這個考試成績作為禮物獻給媽媽{爸爸}，但先不說實情。我現在知道了什么東西才是送給媽媽{爸
爸}的最好禮物。
提示：請以“禮物”或“我誤解了??”為題擴寫下文。 練習五
課前10分鐘，班主任告訴大家劉杉同學在市里舉辦的書法比賽中獲了獎。聽了這個消息后，我是既羨慕又嫉妒，往事一樁樁浮現在眼前。經過這件事，我最終戰勝了嫉妒。
提示：請以“我戰勝了嫉妒”或“當同學獲獎之后”為題擴寫下文。 我戰勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。
------------有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
2.作文題目：------ 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
我惹禍了
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
---------真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一
等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
---------------的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
我家的故事
提示：想想，你家里發生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
家庭風波
要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整,中心突出, 我真想------------------
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。 .以風波為題,為下文續寫不少于500字的故事.
蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木游戲.
-----的自述小塑料袋旅行記 我不再為-----煩惱了
---------------一堂課我忘不了
小時候，我很
1．小時候的你是乖巧聽話的好孩子，還是調皮搗蛋的淘氣包?在你身上一定發生過不少有趣事、開心事、感人事??請你把題目補充完整，可以填上“可愛、聰明、調皮、懂事”等詞語。
2．圍繞題目，選擇一件具體事例，把事情的經過寫清楚，寫具體，要寫出自己的真情實感。
，你真了不起!
大禹、嫦娥、普羅米修斯??這些神話傳說中的人物是不是你心中的英雄?他們為人類作出的貢獻是不是你所佩服的?學了本單元的課文，你對這些人物是不是有了進一步的了解?你心中是不是有許多話想對他們說?請整理你記憶中的語言，將心中的感受寫下來吧。
1．寫清楚你佩服他們的原因，可以略舉他們的功績，再抒發自己的情感。
2．語句通順、流暢，要寫出自己的真情實感。
我喜歡的一堂——課
1．同學們，小學的學習生涯中哪一堂課給你留下的印象最深刻?回憶一下，選擇自己最喜歡的一堂課寫一寫。
2．你為什么喜歡這堂課呢，一定有你自己的理由，是課堂里精彩的學習內容讓你大開眼界，還是老師生動活潑的教學形式使你興趣倍增?或者還有別的什么原因?
3．通過具體的事例寫出自己喜歡某一堂課的原因。
月球行
1．古有嫦娥奔月的傳說，今有中國航天第一入楊利偉太空飛行的故事。當飛天夢成為事實，當月球成為人們星際旅行的第一站時，你是否想過有朝一日也能去月球漫步呢?
2．請展開豐富想像，記下你夢想中的月球之行。
3．寫作之前，可以收集一點相關信息，作為自己寫作內容的補充。
老師，我想對你說??
1．寫一篇內容是對老師說心里話的文章；
2．注意內容具體、語句通順、感情真摯。 心愿
每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。 我的理想、我的心愿、盼望祖國統一
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
我得到了＿＿＿＿＿＿
【篇二：unit 5 visiting the moon 教案 1-公開課-優質課(上教版七上精品)】
unit 5 visiting the moon
教案 1
一、 教材分析
本單元圍繞著“探訪月球”為話題來展開聽、說、讀、寫的訓練。通過以男孩jerry的一篇日記為載體，介紹了有關太空旅行和月球漫步的科學常識及相關表達，指導學生閱讀科普類文章，激發他們的閱讀興趣以及科學探索精神。對季節特征和天氣狀況的描述，同時在聽說讀寫中引導學生掌握一般將來時的用法。
二、 教學對象分析
1. 學生對于“月球旅行”比較熟悉，有利于開展本單元的各項聽說讀寫任務。
2. 學生對于一般將來時的用法其實并不陌生，在小學已經接觸過，只是沒有進行專項的歸納性學習。在本單元，教師可以系統地幫助學生溫故而知新，引導學生在一定的語境中熟練運用一般將來時。
三、 單元教學目標
1.認知目標
【篇三：_visiting_the_moon教案分析】
visiting the moon單元教案分析
一、 教材分析
本單元話題主要圍繞著“探訪月球”為話題來展開聽、說、讀、寫的訓練。通過以男孩jerry的一篇日記為載體，介紹了有關太空旅行和月球漫步的科學常識及相關表達，指導學生閱讀科普類文章，激發他們的閱讀興趣以及科學探索精神。對季節特征和天狀況的描述，同時在聽說讀寫中引導學生掌握一般將來時的用法。
二、 教學對象分析
1. 學生對于“月球旅行”比較熟悉，有利于開展本單元的各項聽說讀寫任務。
2. 學生對于一般將來時的用法其實并不陌生，在小學已經接觸過，只是沒有進行專項的歸納性學習。在本單元，教師可以系統地幫助學生溫故而知新，引導學生在一定的語境中熟練運用一般將來時。
三、 單元教學目標
1.認知目標
21）能夠在聽、說、讀、寫等語言綜合實踐活動中運用本單元的重點詞匯、句型與語法。
2）在學習中提高交流和傳遞信息的能力，在寫作中句型使文章更連貫和流暢。
3）通過指導學生在模擬交際中運用所學的知識，培養學生探究學習、合作學習、自主學習的能力。
四、單元教學重點
1.學生熟練掌握重點詞匯22個，短語8個
2.指導學生利用所學句型正確表達思想、進行交際活動。
3.指導學生歸納一般將來時用法并在實踐中熟練運用它們。
五、單元教學重點
1. 通過形式多樣的課堂活動與任務，幫助學生完成閱讀理解、聽力理解等學習任務。
2. 引導學生積極主動地探究學習，從教材以外的渠道去了解與本單元主題相關的文化背
景信息、資料等，并且與同學進行相互交流，順利開展包括口頭匯報、寫作展示等拓展活動，培養學生探究學習、自主學習、合作學習的能力。
六、教學策略
1.在教學中，教師應積極設情景引入，配合媒體、表情、動作、進行視聽說演示，激發
學生興趣。
2.教師應采用有利于學生學習的教學方法，善于引用學生通過閱讀或觀察、比較對比知
識進行歸納總結。增加學習內容的復現和鞏固練習、及時反饋學習情況。
3.教師應該根據自己學生的具體情況對教材進行整合，精講精練，調動學生的學習興趣，
使他們積極參加參與課堂各種學習活動。在閱讀的過程中，教師指導學生培養閱讀策略與技能及寫作過程中的寫作技巧訓練。
七、媒體的選擇與設計
1. 充分利用和發揮基本的教學媒體，如課本，教師的身體語言、板書的作用。
2. 適時、合理地使用計算機多媒體或電子白板，增大課堂的容量，更好地輔助課堂教學。
八、各課時教學內容安排建議
描寫月球的(3)
初中描寫月球生活的作文500字
我疑惑地想我是怎樣來到月球上的呢?
我往四周看，地上都是沙子，遠處有許多大大小小、形狀不同的環形山。
遠處，隱隱約約能見到幾棟樓房。
突然，一個外星人出現在我的面前，向我打了個招呼。
我聽不懂，外星人從背包里拿出一個翻譯儀，戴在我頭上，我和外星人就可以互相溝通了。
他說你是地球人吧，我是這里的向導，有什么疑問就問我。
咱先去逛逛月球。
外星人帶我一起去乘他的飛碟。
哇!飛碟太大了，足足有五六層樓高，可是，這么高我怎么上去呢?外星人帶我繞到飛碟背后，指著飛碟說看那里，那里就是飛碟的入口。
這里有一節隱形樓梯，外星人說，你把手給我，我拉著你一起上。
進了飛碟，里面的設置五花八門，都是我從來都沒見過的高科技產品。
外星人警告我說不要觸摸它，否則會給飛碟造成傷害。
除了這些，飛碟里還有家用電器、娛樂設備，在這里生活—定會很舒服。
外星人開飛碟帶我繞月球一圈，月球上的景色盡收眼底，甚至看到了地球上的金字塔，獅身人面像、圖坦卡蒙的黃金面具……太壯觀了!
我把月球看了一遍，也該回去了。
于是，外星人幫我造了個火箭，當火箭著陸的那一震動，我從夢中醒了過來。
多么奇妙的一個夢啊!月亮真的像我夢中這么神奇嗎?以后長大了我要親自登上月球去看看。
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描寫月球的(4)
移居月球日記_關于月球的作文600字昨晚我做了一個夢，夢見我坐上神州宇宙飛船正式移居月球，在那里生活得非常愉快。
在月球上我擁有了一個全新的家，當然這個家是由我設計建造的。我把房子建在桂花樹下，做成漂亮的三層小洋房，外面涂上綠色的高科技涂料。房子發出柔和的光澤，給人一種溫馨的感覺。從大門進去，按動電梯，三樓是我的臥室，打開天窗，就可以望見院子中綠草地上的一群小兔。這些小兔是嫦娥姐姐送來的，嫦娥姐姐是養兔專家，她很喜歡我，就送了幾只小兔子給我。現在，這些小家伙正豎著長長的耳朵，三瓣嘴一動一動，可愛極了，它給了我許多快樂。
在院子里栽了許多樹木，別看這些樹木長得高大、粗壯，它們可是我上個月才栽的，運用了最新的科學技術，所以能在短時間內快速成長，月球上到處都有郁郁蔥蔥的大樹。這些樹不斷散發著氧氣，從而解決了人們的呼吸問題。
我家花園里還有一棵奇特的水果樹，科學家把各種水果拿去研究，經過一系列復雜的科學試驗，研制成多功能種子，把它種在月球上，就長成一棵棵大樹，上面結著各種各樣的水果，有金桔、人參果、蘋果、梨、桃子、李子......想要什么就有什么。小朋友們上我家做客時，真是大飽了口福，這都是科學的功勞呀！
在月球上生活，會有許多全新的感覺。比如：我有獨特的運動方式，上學的時候，我就蹦蹦跳跳地去學校，輕輕一跳，就可以跳三米多高，跳到空中，有一種飛翔的感覺，許多小朋友也跟我一樣跳著去上學，這成了月球上的一大景觀。
如果我想家鄉了，就坐著自家的星艦回到祖國，在茫茫的宇宙空間中，看著淡藍色的星球離我越來越近，心中的激情真是無法形容，"地球母親，我回來了。"
描寫月球的(5)
移居月球日記_關于月球的作文600字
昨晚我做了一個夢，夢見我坐上神州宇宙飛船正式移居月球，在那里生活得非常愉快。 在月球上我擁有了一個全新的家，當然這個家是由我設計建造的。我把房子建在桂花樹下，做成漂亮的三層小洋房，外面涂上綠色的高科技涂料。房子發出柔和的光澤，給人一種溫馨的感覺。從大門進去，按動電梯，三樓是我的臥室，打開天窗，就可以望見院子中綠草地上的一群小兔。這些小兔是嫦娥姐姐送來的，嫦娥姐姐是養兔專家，她很喜歡我，就送了幾只小兔子給我。現在，這些小家伙正豎著長長的耳朵，三瓣嘴一動一動，可愛極了，它給了我許多快樂。 在院子里栽了許多樹木，別看這些樹木長得高大、粗壯，它們可是我上個月才栽的，運用了最新的科學技術，所以能在短時間內快速成長，月球上到處都有郁郁蔥蔥的大樹。這些樹不斷散發著氧氣，從而解決了人們的呼吸問題。 我家花園里還有一棵奇特的水果樹，科學家把各種水果拿去研究，經過一系列復雜的科學試驗，研制成多功能種子，把它種在月球上，就長成一棵棵大樹，上面結著各種各樣的水果，有金桔、人參果、蘋果、梨、桃子、李子……想要什么就有什么。小朋友們上我家做客時，真是大飽了口福，這都是科學的功勞呀！ 在月球上生活，會有許多全新的感覺。比如：我有獨特的運動方式，上學的時候，我就蹦蹦跳跳地去學校，輕輕一跳，就可以跳三米多高，跳到空中，有一種飛翔的感覺，許多小朋友也跟我一樣跳著去上學，這成了月球上的一大景觀。 如果我想家鄉了，就坐著自家的星艦回到祖國，在茫茫的宇宙空間中，看著淡藍色的星球離我越來越近，心中的激情真是無法形容，“地球母親，我回來了。”
描寫月球的(6)
作文月球上的生活
【篇一：與月球有關的作文】
月球新生活
3098年，人類因火山頻繁爆發而從地球遷移到了月球。
到達月球后，整個人都輕飄飄的，就像漫天飛舞的風箏。大家都感到很害怕，但訓練有素的宇航員叔叔、阿姨們卻一點也不緊張，還在空中給大家灌輸一些有趣的宇宙知識，幫助大家放松心情。
兩天后，人們適應了月球生活，便利用在地球上已取得的高科技技術開始了對月球的開發和創造，而我們這些貪玩的小學生卻占了大“便宜”，趁著學校還沒建好，整天在空中打鬧，跟大鬧天宮的孫悟空一樣。我們這兒飛飛、那兒飛飛，對身邊的一切事物都很好奇、很關心。
三個星期后，一座漂亮的、現代化的學校矗立在“貝利”環形山上，給孩子們上課的“老師”全都是機器人，它們講的那些課程可跟地球上的完全不同，月球文代替了語文、宇宙學代替了數學，宇宙文就象地球上的英文一樣是當之無愧的世界語言??它們幽默、風趣的風格激起了孩子們對學習的無限興趣。放學了，孩子們不必走路，直接在校門口坐地鐵回家，而地鐵里安裝了專門的同步智能多媒體學習機供孩子們使用。
又過了三個月，一幢幢高樓大廈接二連三地聳立在一座座環形山上，平原上則開起了商店，地球人住進了公寓，但再也聽不見汽車的汽笛聲了，因為象汽車這類制造空氣污染的現代垃圾是不允許引入月球的。因為利用月球上的水冰分解得到的氫和氧使得空氣質量非常好，孩子老早就起了床，哼著歌兒去學校參加晨煉；大人們呢，由于拋掉了代步的汽車每天走路上、下班，他們的身體都變得特別的棒，月球上的醫院因此變成了康樂中心。人們也不再亂扔垃圾，不再制造白色污染，不再亂扔廢電池??總之，人類現在的一舉一動都和以前在地球上形成鮮明的對比，唉，為什么人類非要失去了以后才懂得珍惜呢？
“快起床，要遲到了！”咦，怎么是媽媽的聲音呢？我猛然睜開眼，啊哈，原來這只是一場夢呀！
我駕飛船上月球
江蘇省南京 南京第十三中學 初二(4)班 彭思思
我駕飛船上月球
“轟——”隨著一聲震耳欲聾的巨響，“慕容”號火箭載著“語歆”號宇宙飛船，直竄向太空。隨著隆隆聲，依稀可見的地面越來越渺小，我——21世紀首位女航天員，身負人類的使命，駕著飛船與其他三名宇航員一起告別了地球，飛向迷茫的太空。
飛船平穩地行駛著，我們更是興奮不已，熟練地操作著各種儀器，獲得了大量的圖片、數據資料等，并通過衛星傳向地面指揮中心。漸漸的，我們的心情平靜了下來，肚子也有些餓了，拿出特制的食物袋，好不容易吃進了點東西。又開始了工作，“目標已明確，可安全著落。”
報告器發出提示。慢慢的，登月艙平穩地停在了月球上，我和其他三名宇航員陸續下了艙，來到月球上，走了幾步。呵，感覺就是不一樣哦。突然，我發現月球上有一個大洞，向里面望了望還挺寬敞的，于是，我便和其中兩名宇航員沿著“地道”滑了下去，像玩滑梯似的。“咚”，我們三個一屁股坐在了一棵大大的蘑菇上，好大的蘑菇啊，還是五彩的，可真漂亮。足足有一張課桌那么大，摸上去軟軟的。“有人來了！”我們三個迅速躲在大蘑菇后面，與地面指揮中心聯系，并變成了“外星人”的模樣，同樣也拍下了周圍的一切。我們急忙指向剛才看到的“外星人”，他伸出手來，我們也伸出手握了握。接著，他（她）又咪咪嗎嗎的說了些我們聽不懂的話，并從“口袋”里摸出了一盒跟巧克力差不多的東西，我們三個吃了下去，頓覺肚子難受，沒想到我們“現了原形”，正想者怎么對付，沒想到他竟然拉著我們向前跑起來，那家伙勁還挺大，我們怎么掙扎都跑不了。上帝保佑！我們終于在一所大屋子前停了下來，硬是把我們三個給拖了進去，屋子里還有一個領導似的外星人，他們嘀咕了一陣。那個領導似的外星人竟然說起了中國話！于是，我便把我們的來龍去脈一五一十地告訴了他，他也向我們介紹了他們的國度，還和我們和了影呢！
最后，我們要走了。外星的公民們不但熱情地與我們告別，還送了我們好多好多他們那里的“特產”，這次的外星之旅真棒！
月球之旅
我坐著時光機來到了1000年后,哇!3004年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車，每個人都忙碌著。我走著走著，忽然看見一張海報。上面寫著月球之旅。這可是個難得的好機會，此時不去，更待何時！
我立刻報了名，開始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進發，忽的一下子便來到了20.44萬千米高空中，這時候電腦發出警告，離月球還有18萬千米。一瞬間便來到了月球。
月球上什么時候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開的賓館吧！我走進一看，有一個人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔,美極了！“hello！歡迎光臨！”我說了一句：“謝謝！”我走進賓館找了個空座位坐下，叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗,哇!這兒的菜不光中看,吃起來更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請來。這不是灶神嗎？怎么當起廚師了？這時天外來了個旅行團，他們個個都怪模怪樣，天哪！我居然看見了ufo！天庭什么時候也開始了外交關系？牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢？其實王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務勞動。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著金斗云來了，瞧！他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網友。宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開著勞斯來斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來了，不用當心，他們現在可是朋友了。
吃完了飯，我便來到了這兒的風景區瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說，這里的水能治百病，我帶些回去試試。隨后又來到了蟠桃園，這兒的仙桃可真大，5元一個，真饞人。
天上一日，地上十年。我依依不舍地乘著飛船返回地球。
月球之旅,此文章版權歸原作者所有!
未來的月球——地下城
月亮，如冰輪，似貂蟬，像玉鏡。夜深了，月亮懸掛在深
藍的天穹邊，明晃晃的，格外迷人。
但是，由于人來的摧殘，老氣橫秋的地球不再給人來帶來
歡笑和快樂，終于??人們要移居月球了。
作為國家，世界級的一名重要人員，我在建設者璐璐的帶
領下，首先參觀了月球。
來到月球，我不禁打了個冷戰，好冷啊，舉目四望，冰山
雪川閃著寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的
月亮嗎？
璐璐仿佛看出了我的心思，笑著說：“這只是月亮的表
面，看了內部，你也許不想走了呢！”
“是嗎？”我半信半疑的隨著她走進一個大洞，越走洞越
大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳
著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊??好美的夜景！
“這就是地下城？”地下城里，我們還設計了植物園，走
吧！我帶你去看一看吧!
“嘀嘀———”汽車一聲長鳴,駛進了植物園。
我好奇的走進了植物園:稻米竟有雞蛋那么大,散發出陣陣
誘人的稻香；玉米就像一個大金娃娃,蘋果紅彤彤的,鴨梨黃澄
澄的,葡萄水靈靈,紫瑩瑩的???我看的目瞪口呆,突然,一棵
一人高的樹吸引了我,銀白色的闊葉,枝桿上開放著嫣紅的小花
兒,美麗極了。
“這是———”
“這是無果花,只開花不結果,并且還有把二氧化碳轉化為
氧的特異功能！”路路自豪的說???
開發月球,移居月球,放飛自己的夢想,月球未來的地下城展
現在眼前,不久的將來,它獎成為人類的一個新樂園.
未來的月球
隨著科技的不斷發展，人們對月球的興趣也高得不能再高了。現在的月球，已經和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。
未來的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會問，這樣怎么上去住呀？這你不必擔心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會帶你到上面去住，這樣你就不必擔心怎么上去住了。你還有問題嗎？沒有的話我可就繼續說下去了！
未來的月球上還有銀行和游樂園等一些生活中必要的東西，只不過在地底下呢。地底下有一
你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動分辨器，只要你想偷東西，電梯就會用“超時空轉換”把你轉到金星上，什么時候你不想偷東西了，電梯就會把你轉換回來。
未來的月球還有“三色樹”它們分別是黃樹、綠樹和紅樹。綠樹是地球上的樹。黃樹可以的發射光線，把偷果子的人一網打盡。紅樹可以在一秒中結出一萬多個果子，讓人們不必擔心水果賣完了。有了“三色樹”月球會讓人們生活得更好。
人們如果要到月球上行走，非常方便。因為大家穿的鞋都是特制的，這種鞋可以產生地球引力，讓你直接行走。省得天天跳著走。
你如果渴了，沒問題！我們每三個小時都會下一場雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長。
未來的月球安全性能也很好。因為我們為 你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時阻止危險，并且將它變成幾種生活用品，對人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的發展，這個“第二家園”絕對會出現的。所以，我們要從小學好知識，將來讓祖國的科技更棒更好！
未來的月球
隨著科技的不斷發展，人們對月球的興趣也高得不能再高了。現在的月球，已經和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。
未來的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會問，這樣怎么上去住呀？這你不必擔心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會帶你到上面去住，這樣你就不必擔心怎么上去住了。你還有問題嗎？沒有的話我可就繼續說下去了！
未來的月球上還有銀行和游樂園等一些生活中必要的東西，只不過在地底下呢。地底下有一個電梯，電梯底下裝有“命令器”，只要你對“命令器”說你要去的地方，電梯就會帶你去你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動分辨器，只要你想偷東西，電梯就會用“超時空轉換”把你轉到金星上，什么時候你不想偷東西了，電梯就會把你轉換回來。
未來的月球還有“三色樹”它們分別是黃樹、綠樹和紅樹。綠樹是地球上的樹。黃樹可以的發射光線，把偷果子的人一網打盡。紅樹可以在一秒中結出一萬多個果子，讓人們不必擔心水果賣完了。有了“三色樹”月球會讓人們生活得更好。
人們如果要到月球上行走，非常方便。因為大家穿的鞋都是特制的，這種鞋可以產生地球引力，讓你直接行走。省得天天跳著走。
你如果渴了，沒問題！我們每三個小時都會下一場雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長。
未來的月球安全性能也很好。因為我們為 你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時阻止危險，并且將它變成幾種生活用品，對人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的發展，這個“第二家園”絕對會出現的。所以，我們要從小學好知識，將來讓祖國的科技更棒更好！
未來的月球
隨著科技的不斷發展，人們對月球的興趣也高得不能再高了。現在的月球，已經和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。
未來的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會問，這樣怎么上去住呀？這你不必擔心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會帶你到上面去住，這樣你就不必擔心怎么上去住了。你還有問題嗎？沒有的話我可就繼續說下去了！
未來的月球上還有銀行和游樂園等一些生活中必要的東西，只不過在地底下呢。地底下有一
你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動分辨器，只要你想偷東西，電梯就會用“超時空轉換”把你轉到金星上，什么時候你不想偷東西了，電梯就會把你轉換回來。
未來的月球還有“三色樹”它們分別是黃樹、綠樹和紅樹。綠樹是地球上的樹。黃樹可以的發射光線，把偷果子的人一網打盡。紅樹可以在一秒中結出一萬多個果子，讓人們不必擔心水果賣完了。有了“三色樹”月球會讓人們生活得更好。
人們如果要到月球上行走，非常方便。因為大家穿的鞋都是特制的，這種鞋可以產生地球引力，讓你直接行走。省得天天跳著走。
你如果渴了，沒問題！我們每三個小時都會下一場雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長。
未來的月球安全性能也很好。因為我們為 你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時阻止危險，并且將它變成幾種生活用品，對人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的發展，這個“第二家園”絕對會出現的。所以，我們要從小學好知識，將來讓祖國的科技更棒更好！
【篇二：我在月球上的一天作文1500字】
在地球這個大千世界里，我過的已經厭倦了。錢很多，再存下去也不是個辦法，連銀行都說內存不夠大。聽說最近流行月球探險，我便從銀行里取出2000萬美金，開始我的月球之旅。 月球之旅這一娛樂項目是中國人研制開發的，我在航天技術人員的協助和緊張的訓練后進入了太空艙，由神舟x號把我送上月球，整個飛船中只有我一個（這是我額外提出的要求）。 我的行動由無線電作指導，在月球上的行程由衛星監控。我必須時時刻刻與地球保持聯系，即便是我迷失方向，也會順利抵達人類的地球。 好大的月球，我們都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片讓人感到很單調，很無聊，只想發脾氣，看到腳下有一塊不大不小的石頭，一怒之下就一腳踢開，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，頭朝地，頭上戴的儀器被砸壞了，幸虧安全措施好，我沒有受傷，可以繼續前進，可是與地面無法聯系，信號中斷，儀器失靈。我害怕，恐慌，想到自己的未來應該有美好的生活，我不愿就這樣無聲無息白白死在月球上。 我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品。走了漫長的一段時間之后，我發現有一個小孔，發出怪異的亮光，如果不仔細看還發現不了。我興奮地走過去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口氣，還是沒反應，往里面看卻什么也看不見。這讓我很迷茫，就拿了一塊石頭把洞口死死地堵住，可是過了一會，石頭像火箭一樣噴發出來，接著就冒出一陣煙氣，煙氣變成一個老頭，我很好奇，就上去問他，他拿著一個類似地球上鐵锨一樣的東西，使勁地敲打著地面。我很有禮貌地問他是做什么的，他說他是月球鍋爐房的主任。我問他能否幫我生存下去，他看見像我這樣的陌生面孔，就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界。 當然，他首先帶我去看的是鍋爐房，我此時的心情可謂是好奇之極，隨他進入他的領域。走進之后才知道，他與地球不同，燃燒出的火焰是七彩斑斕的，不同顏色的火焰有不同的用處，鍋爐上面有無數的小孔，不同顏色的火焰會被吸入不同的小孔，完成他們的使命。接著老人講述了月球的底部分為三個層部：第一獸物層，第二克隆層，第三是中央首腦層。 我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導下，走入了第一層，即獸物層，也可以叫軍事防御層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無規則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強，以強壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸，全身軟軟的叫人看了就惡心，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。向地上看，可以看到一條血河，有很多支流，這里的生物全靠吸血為生。一只三頭五牙狗向我沖來，嘴上沾滿鮮血，十分強悍，它是這里的頭領，以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便十分溫順，看著我這位外星人不停地搖尾巴。 隨后進入第二層克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時嘴里會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸，不然就會緊縮在一起，窒息而死。那些生物就是他們精心研制的，而他們吃的是液態或固態的化學物質，如硫單質、鐵溶液等。可見月球上的礦物資源是他們最好的食品。 接著，第三層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內部某種未知元素作能源的一套完整的制造克隆人并控制他們的機器，機器發出各種各樣的光環，一個個克隆人的生長過程清晰可見。原來，整個月球的命脈就在這里。我由老人帶領，飽餐了一頓近似地球人食用的食品。 突然間月球防御燈響了，全場一陣騷動，我知道一定是地球人來接我了，我匆忙告別，返回太空艙，啟動機器，臨別時那位老者告訴我，你遇到的事和所看到的一切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環境和我們寧靜的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密。字有點多，你自己刪點吧！！ 武漢市江夏區六年級：作文、
【篇三：初一作文：月球上的一天】
初一作文：月球上的一天
打開窗戶，看著那龐大的地球，我原來的家園我的新家，就在月球上了。
今天真是一個好日子，是嫦娥一百一十萬歲的生日，雖然她年齡那么大了，但還是活力四射，像一個十五六歲的小姑娘，漂亮依然，到處散發著青春的光芒，簡直可以和地球上的西施相比了。
吃過早飯，我準備到廣寒宮轉一圈。廣寒宮是一個被幾所宮殿環繞著的宮殿，那一磚一瓦在月光的襯托下顯得特別靚麗輝煌。
宮殿四周人山人海，而那些人，卻和我們現代人都有些不同，頭上多了兩個觸須，六只手腳，還有一個尾巴。我打聽了一下，得知他們原來是乘著有名的宇艦號飛碟來的。宇艦號可是宇宙中最快，攻擊力最強的飛碟了，可以穿梭日月的。
那些外星人，也給我們地球人提出非常寶貴的意見，說在地球上生存的人類是十分不懂得環保的，因為人類的不環保，導致我們嚴重缺乏水資源。我們一直都很想告訴你們，只是你們無視我們的存在。我們希望人類在地球上一定要愛護壞境，節約用水，保護大自然。上次劉洋女航員登上來的時候，我們一直不敢出現，害怕你們傷害我們呢說著說著，嫦娥、玉兔也跑出來了，和我們開心地聊著，并做了朋友。
瞧，這月球上真是奇妙多多，你們趕緊也來看看吧。
描寫月球的(7)
神奇的月球之旅_探索月球作文500字
今天的月亮真是美麗！不知道月球上美麗的嫦娥在干什么，是否和我一個樣，得看這么多個字的書呢？想著想著，一陣刺眼的光芒把我整個兒包了起來，我趕緊閉上眼睛。 當我睜開眼睛時，我驚喜地發現我坐在了太空船在宇宙飛行了。穿過大氣層，四周的行星漸漸地向太空船靠近，面帶微笑地歡迎我們。“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，到達了月球。 我走下太空船，在引力非常小的月球游玩。月球上的地面凹凸不平，到處都是巖石。突然，巖石飛了起來，我發現一顆巖石后面有一對男女。他們看見了我，女的說：“小弟弟，你是來幫我抓小兔子的嗎？”糊里糊涂的我搖了搖頭。我捏了捏臉，痛得不得了，看來，這是真的。于是我問：“請問你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們回答是。突然，一只兔子從空洞中跳出來。吳剛馬上拿起袋子，從巖石后面跳出來，把它抓住了。原來，幾千年來，吳剛和嫦娥一直在月球上“守株待兔”。 我決定幫他們抓兔子。但花了很長時間，不見抓到一只。我煩悶地唱起了歌。正在這時，奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見此情景，非常興奮，放開喉嚨大喊。兔子們聽了，嚇得四處亂竄。我生氣地說：“我不抓了！”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。一陣冷風吹過，四周的景物都飛舞起來。 “起床了！起床了！”我睜開眼睛，見媽媽正在搖擺我。原來是在做夢啊！我這樣想道。但愿有一天，我能真正坐著太空船，飛向太空，登上月球。
描寫月球的(8)
一、你知道人類是什么時候登上月球的嗎？ 1969年7月20日
二、哪個國家哪個宇航員第一個登上月球？美國
三、關于月球的來源有哪些說法？
1 --分裂說--
在地球形成后初期，地球的自轉速度很快，產生的遠心力很大，所以地球的一部分從地球上分裂出去，形成了月球。
2 --聚積說--
月亮在地球附近，和地球一樣，由氣體和宇宙灰塵聚積而形成。
3 --捕獲說--
月亮是在太陽系的其他地方形成，偶然性的因為地球的重力而被地球捕獲成為衛星。
4 --巨大沖擊說--最新的說法
一個大約火星大的天體撞在了原始地球上，因碰撞而引起的碎片形成了月亮
四、你知道月球上有那些可以利用的資源？
1、礦產資源：月巖中含有地殼里的全部化學元素和約60種礦藏，還富含地球上沒有的能源氦3，是核聚變反應最理想的燃料。
2、太陽能資源：月球沒有大氣，對太陽輻射沒有削弱，因此利用太陽能的條件較好。
3、空間資源：月球上高真空、強輻射、失重等條件，可用于進行太空實驗，甚至建太空工廠。
4、月球是人類星際航行的第一站和星際遷移的中轉站。
五、月球和地球相距多遠？
月球繞地球的軌道是橢圓形，最近時（近地點）約36萬3300公里，最遠時（遠地點）約40萬5500公里，平均約38萬4400公里。
六、月海是海嗎？
所謂的月海，并非月球上面的海洋。而事實上，到目前為止，人類還沒有在月球上發現液態的水。其之所以被稱之為“海”，是因為早期的觀察者，發現到月面有部分地區較暗。而在當時無法清晰觀察到月球表面的情況下，觀察者們按照其對地球的認識，猜測該地區為海洋，因而其反光度比其他地方較低。相對地，其他比較光亮的地方也就被稱之為月陸了。此外，還有被稱為湖的“月湖”；被稱為灣的“月灣”；被稱為沼的“月沼”。
七、最大的月海叫什么？風暴洋,面積約500萬平方千米
八、月球與地球的年齡哪個大？
月球年齡之謎：從月球帶回的巖石標本，可據以測定月球的年齡。經分析發現，與地球上90%年齡最大的巖石相比，月球巖石99％的年齡更長。1973年，世界月球研討會上曾測定一塊月球巖石年齡為53億歲，而地球上最古老的巖石是37億歲。有些科學家提出，在地球形成之前，月球早已在星際空間形成了。
九、月球的半徑是多少？1738公里
月球俗稱月亮，也稱太陰。月球的年齡大約也是46億年，它與地球形影相隨，關系密切。月球也有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼平均厚度約為60-65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態的。月球直徑約3476公里，是地球的3/11。體積只有地球的1/49，質量約7350億億噸，相當于地球質量的1/81，月面的重力差不多相當于地球重力的1/6。
十、軌道資料
1、平均軌道半徑 384,400千米；軌道偏心率 0.0549；近地點距離 363,300千米；遠地點距離 405,500千米 。
2、平均公轉周期 27天7小時43分11.559秒
3、平均公轉速度 1.023千米/秒
十一、物理特征
1、 赤道直徑 3,476.2 千米；
2、 表面面積 3.976×107平方千米 ；
3、質量 7.349×1022 千克；
4、平均密度 水的3.350倍；
5、地球的1/6
6、自轉周期 27天7小時43分11.559秒；
7、表面溫度(t) -233~123℃ （平均-23℃）
十一、人類登月探索：
第一件到達月球的人造物體是前蘇聯的無人登陸器月球2號，它于1959年9月14日撞向月面。月球3號在同年10月7日拍攝了月球背面的照片。月球9號則是第一艘在月球軟著陸的登陸器，它于1966年2月3日傳回由月面上拍攝的照片。另外，月球10號于1966年3月31日成功入軌，成為月球第一顆人造衛星。
在冷戰期間，美利堅合眾國和前蘇聯一直希望在太空科技領先對方。這場太空競賽在1969年7月20日第一名人類登陸月球時進入高潮。美利堅合眾國阿波羅11號的指令長尼爾·阿姆斯特朗是踏足月球的第一人，而尤金·塞爾南則是最后一個站立在月球上的人，他是1972年12月阿波羅17號任務的成員。參看: 月球宇航員列表
阿波羅11號的太空人留下了一塊9英吋乘7英吋的不銹鋼牌匾在月球表面，以紀念這次登陸及為有可能發現它的其他生物提供一些資料。牌匾上繪有地球的兩面，并有三名太空人及當時美利堅合眾國總統尼克遜的簽署。
6次的太陽神任務及3次無人月球號任務（月球16、20、24號）把月球上的巖石及土壤樣本帶回地球。
在2004年2月，美利堅合眾國總統喬治·沃克·布什提出于2020年前派人重新登月。歐洲航天局及中華人民共和國亦有計劃發射探測器前往月球。歐洲的Smart 1探測器于2003年9月27日升空，并于2004年11月15日進入繞月軌道。它將會勘察月球環境及制作月面X射線地圖。
中華人民共和國亦積極開展探月計劃，并尋求開采月球資源的可行性，尤其是氦同位素氦-3這種有望成為未來地球能源的元素。有關中華人民共和國探月計劃，見嫦娥工程條目。
日本及印度亦不甘后人。日本已初步訂出未來探月的任務。日本的宇宙航空研究開發機構甚至已著手計劃的有人的月球基地。印度則會先發射無人繞月探測器Chandrayan。
十二、有關月亮的神話：
在中華人民共和國古代神話中，關于月亮的故事數不勝數。在古希臘神話中，月亮女神的名字叫阿爾忒彌斯，她是太陽神阿波羅的孿生妹妹，同時她也是狩獵女神。月球的天文符號好象彎彎的月牙兒，象征著阿爾忒彌斯的神弓。
月球是地球唯一的天然衛星，是距離我們最近的天體，它與地球的平均距離約為384401千米。它的平均直徑約為3476千米，比地球直徑的1/4稍大些。月球的表面積有3800萬千米，還不如我們亞洲的面積大。月球的質量約7350億億噸，相當于地球質量的1/81，月面重力則差不多相當于地球重力的1/6。
月球的軌道運動 月球以橢圓軌道繞地球運轉。這個軌道平面在天球上截得的大圓稱“白道”。白道平面不重合于天赤道，也不平行于黃道面，而且空間位置不斷變化。
周期173日。
月球的自轉 月球在繞地球公轉的同時進行自轉，周期27.32166日，正好是一個 恒星月，所以我們看不見月球背面。這種現象我們稱“同步自轉”，幾乎是衛星世界的普
遍規律。一般認為是行星對衛星長期潮汐作用的結果。天平動是一個很奇妙的現象，它使得我們得以看到59%的月面。主要有以下原因：
1。在橢圓軌道的不同部分，自轉速度與公轉角速度不匹配。 2。白道與赤道的交角。
月球的物理狀況---月面的地形主要有：
環形山 這個名字是伽利略起的。它是月面的顯著特征，幾乎布滿了整個月面。 最大的環形山是南極附近的貝利環行山，直徑295千米，比海南島還大一點。小的環行山
甚至可能是一個幾十厘米的坑洞。直徑不小于1000米的大約有33000個。占月面表面積的 7-10%。
有個日本學者1969年提出一個環形山分類法，分為克拉維型（古老的環形山，一般都
面目全非，有的還山中有山）哥白尼型（年輕的環形山，常有“輻射紋”，內壁一般帶有
同心圓狀的段丘，中央一般有中央峰）阿基米德形（環壁較低，可能從哥白尼型演變而來 ）碗型和酒窩型（小型環形山，有的直徑不到一米）。
月海 肉眼所見月面上的陰暗部分實際上是月面上的廣闊平原。由于歷史上 的原因，這個名不副實的名稱保留到了現在。
已確定的月海有22個，此外還有些地形稱為“月海”或“類月海”的。公認的22 個絕大多數分布在月球正面。背面有3個，4個在邊緣地區。在正面的月海面積略大于
50%，其中最大的“風暴洋” 面積越五百萬平方公里，差不多九個法國的面積總和。 大多數月海大致呈圓形，橢圓形，且四周多為一些山脈封閉住，但也有一些海是
連成一片的。除了“海”以外，還有五個地形與之類似的“湖”----夢湖、死湖、夏 湖、秋湖、春湖，但有的湖比海還大，比如夢湖面積7萬平方千米，比汽海等還大得
多。 月海伸向陸地的部分稱為“灣”和“沼”，都分布在正面。灣有五個：露灣、暑 灣、中央灣、虹灣、眉月灣；沼有腐沼、疫沼、夢沼三個，其實沼和灣沒什么區別。
月海的地勢一般較低，類似地球上的盆地，月海比月球平均水準面低1-2千米，
個別最低的海如雨海的東南部甚至比周圍低6000米。月面的返照率（一種量度反射太陽光本領的物理量）也比較低，因而看起來現得較黑。
月陸和山脈 月面上高出月海的地區稱為月陸，它一般比月海水準面高2-3千 米，由于它返照率高，因而看來比較明亮。在月球正面，月陸的面積大致與月海相等
但在月球背面，月陸的面積要比月海大得多。 從同位素測定知道月陸比月海古老得多，是月球上最古老的地形特征。
在月球上，除了犬牙交差的眾多環形山外，也存在著一些與地球上相似的山脈。 月球上的山脈常借用地球上的山脈名，如阿爾卑斯山脈，高加索山脈等等，其中最長的山脈為亞平寧山脈，綿延1000千米，但高度不過比月海水準面高三，四千米。 山脈上也有些峻嶺山峰，過去對它們的高度估計偏高。現在認為大多數山峰高度與地球山峰高度相仿，最高的山峰（亦在月球南極附近）也不過9000米和8000米。
月面上6000米以上的山峰有6個，5000-6000米20個，4000-5000米則有80個，1000米以 上的有200個。
月球上的山脈有一普遍特征：兩邊的坡度很不對稱，向海的一邊坡度甚大，有時 為斷崖狀，另一側則相當平緩。
除了山脈和山群外，月面上還有四座長達數百千米的峭壁懸崖。其中三座突出在 月海中，這種峭壁也稱“月塹”。
月面輻射紋 月面上還有一個主要特征是一些較“年輕”的環形山常帶有美 麗的“輻射紋”，這是一種以環形山為輻射點的向四面八方延伸的亮帶，它幾乎以筆直的方向穿過山系、月海和環形山。 輻射文長度和亮度不一，最引人注目的是第谷環形山的輻射紋，最長的一條長1800千米，滿月時尤為壯觀。其次，哥白尼和開普勒兩個環形山也有相當美麗的輻射 紋。據統計，具有輻射紋的環形山有50個。
形成輻射紋的原因至今未有定論。實質上，它與環形山的形成理論密切聯系。現 在許多人都傾向于隕星撞擊說，認為在沒有大氣和引力很小的月球上，隕星撞擊可能使高溫碎塊飛得很遠。而另外一些科學家認為不能排除火山的作用，火山爆發時的噴 射也有可能形成四處飛散的輻射形狀。
月谷（月隙） 地球上有著許多著名的裂谷，如東非大裂谷。月面上也有這種 構造----那些看來彎彎曲曲的黑色大裂縫即是月谷，它們有的綿延幾百到上千千米，寬度從幾千米到幾十千米不等。 那些較寬的月谷大多出現在月陸上較平坦的地區，而那些較窄、較小的月谷（有時又稱為月溪）則到處都有。最著名的月谷是在柏拉圖環形山的東南連結雨海和冷海 的阿爾卑斯大月谷，它把月面上的阿爾卑斯山攔腰截斷，很是壯觀。從太空拍得的照片估計，它長達130千米，寬10-12千米。
十二、從何而來？---月球形成之迷
月球是外星人的宇宙飛船：這并非無稽之談，因為科學的動力就在于大膽的想象，沒有創見就不會有新的突破，愛因斯坦提出的相對論當時又何嘗不是無稽之談。而中國人在科學上欠缺的正是這種大膽的創見。
十三、我們為什么總看不到月球的背面
月球總以一個面對著地球.是因為月球的自傳和公轉周期是相同的.(27.32166日)
要理解這一現象,你可以做一個實驗.畫一個圓,標出正東西南北方向.你站在圓心(代表地球),再找一個朋友,站在圓上,讓他面部朝前(即不扭動脖子),沿著圓逆時針挪動,要求他在沿著圓挪動的時候,保持面部始終朝向圓心,也就是你.那么這樣一個過程就基本模擬了月亮饒地球轉動的過程.
很明顯,在這樣一個過程中,你的朋友始終是一個面(前面)面向你.下面理解為什么在這樣一個過程中,公轉周期等于自轉周期.
你的朋友從你的正北方出發,繞著你轉動,再一次出現在正北方的時候,他就完成了一個公轉周期.(類似于月亮饒地球公轉一周的時間.)
十四、廣寒宮——月球
每當夜幕降臨，一輪明月升上夜空，清澈的月光灑滿大地，讓人產生無數情思遐想。文人墨客更是對月亮倍加青睞，唐代詩人張若虛的“江上何人初見月，江月何年初照人”，還有宋代文學家蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”，都可稱得上是膾炙人口的詠月佳句。
月球俗稱月亮，也稱太陰。在中國古代神話中，關于月亮的故事數不勝數。古希臘神話中，月亮女神的名字叫阿爾特彌斯，同時她也是狩獵女神。月球的天文符號好象彎彎的娥眉，同時象征著阿爾特彌斯的神弓。
皓月當空，我們能夠清楚地看到它上面有陰暗的部分和明亮的區域。早期的天文學家在觀察月球時，以為發暗的地區都有海水覆蓋，因此把它們稱為“海”。著名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環形山。 位于南極附近的貝利環形山直徑295公里，可以把整個海南島裝進去。 最深的環形山是牛頓環形山，深達8788公里。除了環形山，月面上也有普通的山脈。高山和深谷疊現，別有一番風光。
月球的年齡，大約也是46億年，它與地球形影相隨，關系密切。月球也有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼平均厚度約為60～65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態的。月球直徑約3476公里，是地球的3/11。體積只有地球的1/49，質量約7350億億噸，相當于地球質量的1/81，月面的重力差不多相當于地球重力的1/6。
描寫月球的(9)
月球的生活作文
【篇一：我在月球上的一天作文1500字】
似地球上鐵锨一樣的東西，使勁地敲打著地面。我很有禮貌地問他是做什么的，他說他是月球鍋爐房的主任。我問他能否幫我生存下去，他看見像我這樣的陌生面孔，就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界。 當然，他首先帶我去看的是鍋爐房，我此時的心情可謂是好奇之極，隨他進入他的領域。走進之后才知道，他與地球不同，燃燒出的火焰是七彩斑斕的，不同顏色的火焰有不同的用處，鍋爐上面有無數的小孔，不同顏色的火焰會被吸入不同的小孔，完成他們的使命。接著老人講述了月球的底部分為三個層部：第一獸物層，第二克隆層，第三是中央首腦層。 我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導下，走入了第一層，即獸物層，也可以叫軍事防御層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無規則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強，以強壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸，全身軟軟的叫人看了就惡心，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。向地上看，可以看到一條血河，有很多支流，這里的生物全靠吸血為生。一只三頭五牙狗向我沖來，嘴上沾滿鮮血，十分強悍，它是這里的頭領，以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便十分溫順，看著我這位外星人不停地搖尾巴。 隨后進入第二層克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時嘴里會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸，不然就會緊縮在一起，窒息而死。那些生物就是他們精心研制的，而他們吃的是液態或固態的化學物質，如硫單質、鐵溶液等。可見月球上的礦物資源是他們最好的食品。 接著，第三層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內部某種未知元素作能源的一套完整的制造克隆人并控制他們的機器，機器發出各種各樣的光環，一個個克隆人的生長過程清晰可見。原來，整個月球的命脈就在這里。我由老人帶領，飽餐了一頓近似地球人食用的食品。 突然間月球防御燈響了，全場一陣騷動，我知道一定是地球人來接我了，我匆忙告別，返回太空艙，啟動機器，臨別時那位老者告訴我，你遇到的事和所看到的一切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環境和我們寧靜的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密。字有點多，你自己刪點吧！！ 武漢市江夏區六年級：作文、
【篇二：讓月球更健康(600字)作文】
精選作文:讓月球更健康(600字)作文
在遼闊的宇宙中，有一顆閃閃發亮的行星－月球。可是，月球的光芒越來越弱了。
因此，引起了全宇宙的轟動。 月球爺爺最近不停地咳嗽。他一咳嗽，月球的山轟隆隆地
搖，樹啪的一聲倒下了，大雨沙沙不停地直著。一場災難降臨了。這使月球總統焦燥不安。
總統請來了火星的宇宙醫生。機器春把月球推進宇宙醫療室。醫生看了看散發臭氣的月球爺
爺，皺皺眉頭，無奈地說：總統，月球得了大病，不好治呀！怎么會，月球是宇宙上最亮，
最好的星球啊！他的身體一直很健康，只是得了小感冒吧！總統好奇地說。 月球爺爺累
得精疲力竭，倒在了病床上呼哧呼哧地喘氣，嗚嗚地呻吟起來，痛不欲生。 主要發病原
因是月球人太不愛環境了。機器人把用完的電池隨便扔進了月球的血脈，使他得了壞血癥；
電子工廠日日夜夜地生產電子，不停地釋放濃煙，污染了月球的口腔，他的嘴里全是蛀牙；
車子在月球上lsquo;轟隆隆rsquo;地駛著，日復一日，月球的手就lsquo;咔咔rsquo;骨
折了；伐木場把大森林的樹木砍倒了，小鳥無家可歸，在空空的土地上lsquo;嘰嘰喳喳rsquo;
哀鳴。月球失去了往日的生機－空氣變差了，水變黑了，大森林消失了總統，你可要好好
反思一下！總統聽了這話，恍然大悟，發出了保護月球的傳單。總統也從各星球進來了各種
各樣的清潔器。在機器人們在努力；總統在努力；人們在努力。功夫不負有心人，月球爺爺
漸漸康復了。水變清了，草變綠了，天變藍了。月球爺爺終于又恢復了往日的健康。 保
護環境，人人有責！讓我們一起愛護環境，讓地球富強！讓地球健康！四年級:開心小數點
篇一：與月球有關的作文
月球新生活
3098年，人類因火
山頻繁爆發而從地球遷移到了月球。
到達月球后，整個人
都輕飄飄的，就像漫天飛舞的風箏。大家都感到很害怕，但訓練有素的宇航員叔叔、阿姨們
卻一點也不緊張，還在空中給大家灌輸一些有趣的宇宙知識，幫助大家放松心情。
兩天后，人們適應了
月球生活，便利用在地球上已取得的高科技技術開始了對月球的開發和創造，而我們這些貪
玩的小學生卻占了大“便宜”，趁著學校還沒建好，整天在空中打鬧，跟大鬧天宮的孫悟空一
樣。我們這兒飛飛、那兒飛飛，對身邊的一切事物都很好奇、很關心。
三個星期后，一座漂
亮的、現代化的學校矗立在“貝利”環形山上，給孩子們上課的“老師”全都是機器人，它
們講的那些課程可跟地球上的完全不同，月球文代替了語文、宇宙學代替了數學，宇宙文就
象地球上的英文一樣是當之無愧的世界語言??它們幽默、風趣的風格激起了孩子們對學習的
無限興趣。放學了，孩子們不必走路，直接在校門口坐地鐵回家，而地鐵里安裝了專門的同
步智能多媒體學習機供孩子們使用。
又過了三個月，一幢
幢高樓大廈接二連三地聳立在一座座環形山上，平原上則開起了商店，地球人住進了公寓，
但再也聽不見汽車的汽笛聲了，因為象汽車這類制造空氣污染的現代垃圾是不允許引入月球
的。因為利用月球上的水冰分解得到的氫和氧使得空氣質量非常好，孩子老早就起了床，哼
著歌兒去學校參加晨煉；大人們呢，由于拋掉了代步的汽車每天走路上、下班，他們的身體
都變得特別的棒，月球上的醫院因此變成了康樂中心。人們也不再亂扔垃圾，不再制造白色
污染，不再亂扔廢電池??總之，人類現在的一舉一動都和以前在地球上形成鮮明的對比，唉，
為什么人類非要失去了以后才懂得珍惜呢？
“快起床，要遲到
了！”咦，怎么是媽媽的聲音呢？我猛然睜開眼，啊哈，原來這只是一場夢呀！
我駕飛船上月球
江蘇省南京 南京
報告器發出提
示。慢慢的，登月艙平穩地停在了月球上，我和其他三名宇航員陸續下了艙，來到月球上，
走了幾步。呵，感覺就是不一樣哦。突然，我發現月球上有一個大洞，向里面望了望還挺寬
敞的，于是，我便和其中兩名宇航員沿著“地道”滑了下去，像玩滑梯似的。“咚”，我們三
個一屁股坐在了一棵大大的蘑菇上，好大的蘑菇啊，還是五彩的，可真漂亮。足足有一張課
桌那么大，摸上去軟軟的。“有人來了！”我們三個迅速躲在大蘑菇后面，與地面指揮中心聯
系，并變成了“外星人”的模樣，同樣也拍下了周圍的一切。我們急忙指向剛才看到的“外
星人”，他伸出手來，我們也伸出手握了握。接著，他（她）又咪咪嗎嗎的說了些我們聽不懂
的話，并從“口袋”里摸出了一盒跟巧克力差不多的東西，我們三個吃了下去，頓覺肚子難
受，沒想到我們“現了原形”，正想者怎么對付，沒想到他竟然拉著我們向前跑起來，那家伙
勁還挺大，我們怎么掙扎都跑不了。上帝保佑！我們終于在一所大屋子前停了下來，硬是把
我們三個給拖了進去，屋子里還有一個領導似的外星人，他們嘀咕了一陣。那個領導似的外
星人竟然說起了中國話！于是，我便把我們的來龍去脈一五一十地告訴了他，他也向我們介
紹了他們的國度，還和我們和了影呢！
最后，我們要走了。
外星的公民們不但熱情地與我們告別，還送了我們好多好多他們那里的“特產”，這次的外星
之旅真棒！
月球之旅
我坐著時光機來到
了1000年后,哇!3004年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車，每個人都忙碌著。我走著
走著，忽然看見一張海報。上面寫著月球之旅。這可是個難得的好機會，此時不去，更待何
時！
我立刻報了名，開始
我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進發，忽的一下子便來到了20.44萬千米高空中，
這時候電腦發出警告，離月球還有18萬千米。一瞬間便來到了月球。
月球上什么時候蓋
起了賓館。賓館的招牌上刻著五個剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子
開的賓館吧！我走進一看，有一個人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只
玉兔,美極了！“hello！歡迎光臨！”我說了一句：“謝謝！”我走進賓館找了個空座位坐下，
叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自
己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗,哇!這兒的菜不光中看,吃起來更
是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請來。這不是灶神嗎？怎
么當起廚師了？這時天外來了個旅行團，他們個個都怪模怪樣，天哪！我居然看見了ufo！
天庭什么時候也開始了外交關系？牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來，你一定很奇怪他們倆怎
么能在一起呢？其實王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有
可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務勞動。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著金斗云來了，
瞧！他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網友。宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開
著勞斯來斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來了，不用當心，他們現在可是
朋友了。
吃完了飯，我便來到
了這兒的風景區瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說，這里的水能
治百病，我帶些回去試試。隨后又來到了蟠桃園，這兒的仙桃可真大，5元一個，真饞人。
天上一日，地上十年。
我依依不舍地乘著飛船返回地球。
月球之旅,此文章版
權歸原作者所有!
未來的月球——地
下城
月亮，如冰輪，似貂
蟬，像玉鏡。夜深了，月亮懸掛在深
藍的天穹邊，明晃晃
的，格外迷人。
但是，由于人來的摧
殘，老氣橫秋的地球不再給人來帶來
歡笑和快樂，終于??
人們要移居月球了。
作為國家，世界級的
一名重要人員，我在建設者璐璐的帶
領下，首先參觀了月
球。
來到月球，我不禁打
了個冷戰，好冷啊，舉目四望，冰山
雪川閃著寒冷的光，
廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的
月亮嗎？
璐璐仿佛看出了我
的心思，笑著說：“這只是月亮的表
面，看了內部，你也
許不想走了呢！”
“是嗎？”我半信半
疑的隨著她走進一個大洞，越走洞越
大，五光十色的夜燈，
忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳
著，奇形怪狀的高樓
大廈聳立在路邊??好美的夜景！
“這就是地下城？”
地下城里，我們還設計了植物園，走
吧！我帶你去看一看
吧!
“嘀嘀———”汽車
一聲長鳴,駛進了植物園。
我好奇的走進了植
物園:稻米竟有雞蛋那么大,散發出陣陣
誘人的稻香；玉米就
像一個大金娃娃,蘋果紅彤彤的,鴨梨黃澄
澄的,葡萄水靈靈,
紫瑩瑩的???我看的目瞪口呆,突然,一棵
一人高的樹吸引了
我,銀白色的闊葉,枝桿上開放著嫣紅的小花
兒,美麗極了。
“這是———”
“這是無果花,只開
花不結果,并且還有把二氧化碳轉化為
氧的特異功能！”路
路自豪的說???
開發月球,移居月球,
放飛自己的夢想,月球未來的地下城展
現在眼前,不久的將
來,它獎成為人類的一個新樂園.
未來的月球
隨著科技的不斷發
展，人們對月球的興趣也高得不能再高了。現在的月球，已經和地球一模一樣了，我先給你
介紹介紹吧。
未來的月球有很多
云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會問，這樣怎么上去住呀？這你不必擔心，云
朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會帶你到上面去住，這樣你就不必擔心怎么上
去住了。你還有問題嗎？沒有的話我可就繼續說下去了！
未來的月球上還有
銀行和游樂園等一些生活中必要的東西，只不過在地底下呢。地底下有一
你要到的地方，。
另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動分辨器，只要你想偷東西，電
梯就會用“超時空轉換”把你轉到金星上，什么時候你不想偷東西了，電梯就會把你轉換回
來。
未來的月球還有“三
色樹”它們分別是黃樹、綠樹和紅樹。綠樹是地球上的樹。黃樹可以的發射光線，把偷果子
的人一網打盡。紅樹可以在一秒中結出一萬多個果子，讓人們不必擔心水果賣完了。有了“三
色樹”月球會讓人們生活得更好。
人們如果要到月球
上行走，非常方便。因為大家穿的鞋都是特制的，這種鞋可以產生地球引力，讓你直接行走。
省得天天跳著走。
你如果渴了，沒問題！
我們每三個小時都會下一場雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又
可以讓植物喝飽水，健健康康地生長。
未來的月球安全性
能也很好。因為我們為 你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時阻止危險，
并且將它變成幾種生活用品，對人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的
發展，這個“
你要到的地方，。
另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動分辨器，只要你想偷東西，電
梯就會用“超時空轉換”把你轉到金星上，什么時候你不想偷東西了，電梯就會把你轉換回
來。
未來的月球還有“三
色樹”它們分別是黃樹、綠樹和紅樹。綠樹是地球上的樹。黃樹可以的發射光線，把偷果子
的人一網打盡。紅樹可以在一秒中結出一萬多個果子，讓人們不必擔心水果賣完了。有了“三
色樹”月球會讓人們生活得更好。
人們如果要到月球
上行走，非常方便。因為大家穿的鞋都是特制的，這種鞋可以產生地球引力，讓你直接行走。
省得天天跳著走。
你如果渴了，沒問題！
我們每三個小時都會下一場雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又
可以讓植物喝飽水，健健康康地生長。
未來的月球安全性
能也很好。因為我們為 你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時阻止危險，
并且將它變成幾種生活用品，對人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的
發展，這個“篇二：月球話題相關作文范文
月球話題相關作文范文(7篇)
1、月球新生活
3098年，人類因火
山頻繁爆發而從地球遷移到了月球。
到達月球后，整個人
【篇三：《月球新生活》作文指導】
《月球新生活》作文指導簡案
[題目]《月球新生活》
[要求]圍繞“月球”這一話題，展開想象，寫一篇五六百字的文章。
[作文目的]在掌握一定資料的基礎上，展開聯想和想像，進行寫作訓練。
比如，可以把月球想像成和現實正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒有繁重的學業，沒有大氣的污染，沒有人與人的鉤心斗角??你在這一天里，知道了什么愛、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類一直苦苦追求、尋找的世界。
[寫作點撥]此次作文為想象作文。愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要。”在
這次作文中，同學們盡可以展開豐富的聯想和想象，寫就一篇想象奇特、文情并茂的好文章，
怎樣才能寫好呢？應注意以下幾個方面：
首先，確定好一個中心，主旨要明確。
其二、想象的內容要具體，做到言之有物。
其三、想象要合情合理。
其四、體裁可靈活多樣。
其五、語言要生動活潑一些。
描寫月球的(10)
探索月球的奧秘|探索月球的奧秘作文
作文為你精選的作文： 記敘文 議論文 說明文 應用文 散文 美文
你是否一直對月球上的事物感到好奇了，你是否也有坐著航天飛機飛到月球上去一探究竟的夢想。如果你真的飛到了月球上你覺得能夠看到些什么，會遇到什么，關于探索月球作文的寫作除了要充分發揮你的想象也可以試著去查閱相關資料，了解一些科學家探索出來的月球的奧秘，這樣更有助于你的寫作噢。下面是由作文欄目為你帶來的探索月球的奧秘，希望能夠對你的寫作帶來啟發。
探索月球奧秘作文一
我獨自坐在房間的窗戶邊，遠遠地望著月亮發呆，望著望著我便開始想月球上是否真的住著嫦娥，如果嫦娥真的住在月球上，那么她現在在做些什么。我想著想著tur一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽見有人喊：“快起來，太陽神11號就要起飛了!”
“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到“海”邊時，卻發現原來這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像與傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的巖石都飛舞起來，我看看四周，發現有一個樹形的巖石，“樹”后一對男女正東張西望。他們轉過頭來，用嚴肅的目光瞪著我，女的說：“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎?”糊里糊涂的我搖搖頭。我開始認為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。于是我問：“請問你們是嫦娥和吳剛嗎?”他們回答是。突然，從一個大的空洞里跳出一只玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的巖石后面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里“守株待兔”。
我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一只也沒抓到。我心里好急，煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：“我不抓了!”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣涼風吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭發飄到我的脖子里，刺得我好癢。
探索月球的奧秘作文二
汪!汪!我睜開眼，見家狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中啊!但愿有一天我能真正的飛向太空，登上月球。
月是古老瓷窯里焚燒而升騰的一輪玉盤，是宣紙上揮毫定形的胖胖的心愿，是白絲綢拭亮的溫潤、柔滑、細膩的銅鏡，是娘親放飛的一只風箏。古往今來，人們常用“月圓月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。可以說，人們賦予了月無盡的詩意與韻味。
讓我們吟詠著美麗的詩句，哼唱著《明月幾時有》、《月亮代表我的心》、《十五的月亮》、《彎彎的月亮》等歌謠，走進神奇多彩的寫作世界之中。
如果你對自己的想象力有足夠的信心，不妨來一次遨游月球之旅。假如未來的某一天，你有幸登上了月球，能談談你的感受和所見所聞嗎?假如人類準備在月球上定居，由你前去考察和勘探地形，能講講你的“歷險記”嗎?假如有一個旅行團前去月球參觀，作為月球的導游，你將如何向客人介紹月球呢?只要你愿意，存在你腦海里的月球可以像變魔術一樣任意變幻。比如，月球上的第一個生物是什么樣子?誰也不知道答案，每個人都可以通過自己的想象，按照自己的意愿和推理，把它描繪成各種樣子。
假如你的情感夠豐富，不妨演繹一段精彩的故事或透視一個人生哲理。
探索月球奧秘作文三
我有一個夢想，那就是當一名發明家，為人類的生活增加光彩。
如果我真的能夠當上一名發明家，我要發明一個太空天梯，這個天梯是由七根粗粗的鋼索連接，中間有一個圓桶行的倉房，它的大小是家用電冰箱的十倍，如果人們想到月球上探索奧秘，太空天梯直徑通往月球，這樣，人們不用乘坐宇宙飛船，乘我的太空天梯就行了，月球上沒有空氣，我的天梯里有一臺生產空氣的機器，人們帶上它，就不用擔心月球上沒有空氣了，要是想回到地球，就乘太空天梯回到地球。就這樣，人們隨時都可以到月球上去旅行了。地球上的人們就都快活了，說不定，哪一天月球也能成為我們生活的家園呢!
我還要發明無人駕駛汽車，這種汽車和正常汽車一模一樣，但是，它能夠實現自動駕駛。而且比駕駛員開的好的多!這樣，就不用擔心發生交通事故了。就是不會開車的人也能坐上汽車旅行去了!我相信，我發明的這種汽車會在未來世界的廣闊道路上飛馳!
你想知道MBS是什么東西嗎?哈哈不知道吧!這是我發明的可以吃的書!沒聽說過吧?它是用做面包的原料壓成的紙，用食用色素印上字，再加點營養豐富的食品印上美麗的圖案。小朋友只要看一遍，再把它吃掉，注意，吃前一定要洗手，以防把病菌吃到肚子里去。這樣，這本書里的知識就全部存入你的大腦里了，怎么樣，神奇吧!
這就是我的夢想。我一定努力學習，實現我的夢想，到那時發明出這些造福人類的東西!
探索月球奧秘作文四
當你皎潔的面容映在湖面上，魚兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對你有無限的依戀，是不舍還是留戀?是癡迷還是神往?我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時的憂傷。
當你象頑皮的孩子悄悄爬上樹梢，讓我再也找不到你時，看我一個人在樹下孤獨地徘徊，難過了又憂傷，你卻躲在樹后偷笑。啊，月亮，此時的你卻成了我兒時的回憶————遺忘的時光。
多少次站在陽臺上，抬頭遙望天空中的你，你時而變幻著自己的面容，偶爾也戴上神秘的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時候，在你下面樸實的人們，卻從不問你為何戴上面紗。他們甚至在你的背后為你頌揚著那些所謂的傳說和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面紗最好的“借口”。不過還好，你并沒有為此而頹廢你自己，因為你知道你戴上神秘面紗，只是為了逃避某種你認為的“宿命”和生命的無常，因為你也有一種情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面紗的你成了宇宙的奧秘——人類探索科學的根源。
不管神秘面紗的背后，你是否也保留著你的愛恨情仇，但是月亮，我想對你說，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對你由衷的敬佩，因為你是一個強者，一個對自己堅貞的精靈。不論你要面對多少世俗的紛爭，天地的混濁，宇宙的無常，你都不會改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那么潔白，是的，有人認為你很頑固，頑固得近乎執著，因此我很佩服你，也有那么點怨你。
有時你頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過兒時無憂無慮的夢，你也和我一樣也曾為牽掛著誰而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅強。
月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的情感同樣的思想，但是我想對你說，你不應該只眷戀著湖面去照你的嬌容，不應該只顧自己的歡樂而玩起“捉迷藏”，你有著年輕的使命，光榮的任務——去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應該好好照亮別人；你是詩人美好的意象，就應該把他們的詩情寄送遠方；你是鴻雁，就不應該讓游子想家的思緒四處飄蕩。
不管你以何種理由哪種借口，請你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的歸宿。就算你也和我一樣遇著無法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請你記住：灰暗的云朵遮住不了現實的混濁，逃避的背后迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪回，你的銀輝也曾使大地增光。或許你曾自卑，那光輝沒有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的“功勞”，那時的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消云散，無影無蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。
情人的玫瑰沒你動請，詩人的文章在傳唱你的神秘，月亮，請你露出你的臉龐，勇敢面對，堅強面對，相信你會獲得重生，不會在宇宙中迷失自己的方向。
啊!月亮，你照亮行人的路，寄送詩人的情意，溫暖情人的心房，你象征了愛情的永恒，你讓人間充滿了光亮，你讓人們有了美麗的向往。你是孩子的夢，你用潔白見證了對自己的堅貞，你用時間證實了對現實的永恒，你是守護神，守護著夢的那邊——我的家鄉。
探索月球的奧秘作文五
光陰荏苒，時光如梭，轉眼間就到了
2035年。地球科學家想了解月球上是否還存在更美好的環境，于是我自告奮勇乘坐“嫦娥十號”飛船去月球探險。
飛船真快呀!我心中暗自興奮。“不好!”我突然發現前面好像有一塊隕石正在轉動著向飛船砸來。近了，近了，飛船怎么也躲不開了。只聽“嘭”的一聲，隕石和飛船撞在了一起，我腦中一片空白。待我睜開眼睛，才看清那轉動的哪里是隕石啊，分明是一個滾圓的妖怪，渾身上下都長滿了蟒蛇一樣的手臂。“啊!妖怪!”我正想拔腿逃跑，卻被妖怪捉住。他惡狠狠地警告：“你這個地球人奸細，今天栽在我月球衛士手里，別再企圖逃跑了!”
他說自己是月球衛士，難道我已經到月球了嗎?我正思索著，突然，月面上打開兩扇大門，耀眼的光芒從里面射出來。接著，從大門里走出一隊妖怪，為首的是一個身材高大、頭戴桂冠的家伙。
他就是妖王吧。想到這里，我就沖著妖王大聲喊道：“喂!你這個妖王，可知我是來月球探險的地球人，我們地球人并沒有半點惡意啊!”那妖王對手下嘰里咕嚕了一陣，自稱“月球衛士”的家伙松開了我。“我們不是什么妖怪，而是月球上的‘人類’。我是月球人的最高統帥，叫月王。你既然代表地球人類來探險，那就請你進入我的宮殿吧。”妖王說。
于是，我跟隨他們走進金碧輝煌的月王宮殿，發現那里竟然比地球上的皇宮還要華美。宮墻上雕刻著精美的壁畫，仔細一看，原來是月球的歷史畫卷，地球上傳說的嫦娥、吳剛竟然都在上面呢!月王介紹道：“月球人的祖先本是遠古時期的地球人——嫦娥一族。他們為了躲避當時的戰亂，便乘坐外星人的飛船來到這里。那時候，月球的生存環境很差，為了適應這里的生活，我們月球人的形體才發生了巨大的變化。我們都居住在月球的內部，靠食用月球桂樹樹根結出的果實為生。近來聽說地球人頻頻來探，似乎要霸占月球，我們才在月球表面布防工事和衛士。如果你們地球人果真沒有惡意，我們是不會傷害你們的。”
聽到這里，我連忙解釋說：“我們地球人不像以往那樣靠武力征服天下了，現在的人類已經是一個注重和平的族類了。”“啊!是這樣啊。好畦，好哇。月球人、地球人原本同宗，如果能常常互相走動，這可是一件天大的好事啊!”月不聽后很高興，就領著我拍攝了很多丹球大的生活情景，當然也拍攝了月球上的許多著名景點。
哈哈，我真是太興奮了!這些照片。還有我了解到的月球人的歷史、變異和現在的生活狀態，不都是我探月的寶貴資料嗎?我出色地完成了探險任務，乘著被片球人修整過的飛船，奔向地球。
探索月球的奧秘作文六
“出發!到月球!”我坐進宇宙小飛船，對我的機器人駕駛員說。“是，主人!”在一陣發動機的轟鳴聲，我們的飛船向著月球飛去。
行駛在浩瀚的宇宙中，眼前的美景讓我陶醉，那閃爍的群星，就像一顆顆絢麗奪目的寶石，讓我目不暇接。聽說月球動物園有許多珍稀動物，早就想去參觀了，今天——2250年7月23日，我終于可以如愿以償了。
“主人，我們已進入月球軌道，請做好下船準備。”果然，只見一個金色的星球出現在前方，不一會兒，飛船停了下來，“月球到了。”
我好奇地打量著向往許久的月球，這一點兒也不像我記憶中的月球!正在我驚訝時，一個穿著白大褂的人走了過來。
“歡迎來到月球，我是a教授，月球星際動物園的科學家。”他說。看到我身上厚厚的宇航服，他又說：“您可以脫掉身上宇航服，您在這兒可以像在地球一樣自由的呼吸。”“什么?!我可以自由呼吸?。嗯，在這里?”我有些語無倫次。“當然。您還不知道，我們早就利用太陽能來取暖，利用月球上發現的水來種樹種菜，使空氣中的氧氣越來越多，讓人和動物自由地呼吸。”“原來是這樣，我可以去參觀一下嗎?”“可以，跟我來。”
我隨著a教授坐上一輛黃色的小甲蟲車。不一會兒，來到一扇大門前，我抬頭一看，門上寫著“zoo星際動物園”。a教授在手表上摁了幾下，那道沉重的大門打開了，我們開了進去。
“呀!”一雙水靈靈的大眼睛貼在了我們的車窗上。a教授笑了：“嚇著你了吧。別怕，它叫雷龍，很溫馴。”什么?眼前這個龐然大物就是生活在一億年前的侏羅紀的雷龍?我可得好好看看，20米長的脊梁，10多米長的脖子，粗糙的皮膚像披著一副堅硬的盔甲，強健有力的四肢，再加上一個靈活的頭，一雙美麗的眼睛，不錯，這正是雷龍!它站在那兒，就像一座大廈，聳立在我們面前。
我們開著車，小心地繞過雷龍，繼續前行。不一會兒，我們又看到了霸王龍。它的眼神里透著一種霸氣，一副王者風范。我想：“這種曾經‘統治’了地球長達一億年之久的生物竟然能在月球動物園里復活，真是不可思議啊。”
穿過恐龍區，老遠傳來一片悅耳的鳥鳴，a教授告訴我前面是鳥區。在一棵大樹上我發現了一只美麗的大鳥，金綠色的頭，一身艷麗的羽毛，特別好看的是那一對長長的大尾羽，色彩斑斕，絢麗奪目。見我在看它，它趕忙豎起身體兩側的金黃色羽毛，抖開全身的織錦般艷麗的羽毛，得意地向我炫耀它的美麗。“它是極樂鳥，以前生活在南太平洋的島國。”a教授解釋道。
我們又繼續參觀了歐洲大雷鳥，美洲白鷺，阿拉伯長角鴿，夏威夷雁。
坐在飛往地球的飛船上，我非常興奮。今天，看到了這么多在地球上早已滅絕的動物，真是不虛此行。可我又不無遺憾地想：“這些動物原來都快樂地生活在地球上，有的因天災而永遠地從地球上消失了，可更多的生物滅絕卻是人禍。是人類的無知、貪婪、暴虐，才使這些珍稀動物離開了我們。現在，經過科學家們的辛勤勞動，它們終于在月球上復活了，這是一件多么讓人欣慰的事啊。
透過飛船窗，月球在群星的映襯之下，更加美麗，更加迷人。
探索月球奧秘作文七
現在是2016年了，細細算來，我已經有二百一十三歲了。我媽媽正在月球度假，我要去找她。
我辦好了手續，坐著飛椅來到了北京，緊接著，我登上了嫦娥88888號。剛一坐下，喝了口水，往窗外一看——這是哪兒啊?我下了飛船，映入眼簾的是一個牌子，上面寫著“月球村歡迎您”。噢!我已經到了月球了!可是，上回我坐飛船時還用了三秒鐘呢!噢，應該是又提速了吧!
我此行的目的是找媽媽!于是，我用北斗衛星定位系統搜尋起來。奇怪?竟然沒有，我疑惑不解——不會是壞了吧?我必須趕快找到人。于是，飛椅開動了，遠處有一個小鎮，我在一瞬間到達了那里，開始尋求幫助，
這里的人很奇怪，他們好像機器人——沒有情感。每個人都很僵硬。當我在仔細打量他們時，茫茫人海中走出一些人，徑直走到我面前，好像要抓我。這時，其中一個人說話了：“上!”我的猜想是正確的——他們要抓我!我在情急之下，發射了激光，被我擊中的那個人突然倒地，并且變成了一個機器人。
來抓我的人更多了，無可奈何，我發射了一枚導彈，但三十六計，走為上，他們倒地后，我慌忙逃跑，順便還帶走了一個機器人。我來到了一座高山后，在一個隱蔽的地方開始研究。我用電腦入侵了他的大腦，開始分析，終于，功夫不負有心人，我知道了：他們把地球人抓去后，讓一個地球人和機器人合體，就有了一個新人，這個人擁有地球人的身體和機器人的意識。看到這里，我忽然聯想到了一件事情：如果這件事情的主謀被放到地球上，地球不就是他的了嗎?我不敢想下去了!太可怕了!于是，我馬上向地球總部報告這一事件，要他們派兵支援我，為了地球的安危，他們答應了。
在等待援兵的時候，我搜尋起了機器人總部，站在高山上，我一下子就看見了。當我飛到那里時，發現里面有一個大籠子，里面關押著好多地球人，媽媽也在里面。為了營救地球人，我想出了一個辦法：讓他們穿上機器人一樣的衣服。于是，我立馬變出了大量的機器人穿的衣服，并且在一瞬間送到了籠子里，還告知了他們。就在他們穿好衣服開始出逃時，援兵來了。
就在最后一個地球人出來后，我一聲令下：“開火。”機器人總部頓時被炸開了花。此時，我也找到了媽媽。我們母子倆緊緊地擁抱在一起，不知道有多少心里話要說。
探索月球的奧秘作文八
2030年1月12日是我最高興的一天，因為國家航天局決定由我駕駛“神舟十六”號飛船，帶領一部分游客到月球上去旅行。
清晨6時23分，聽到起航命令后，我沉著地按下了電鈕。剎那間，飛船的尾部射出一股濃煙，船體離開地面，直沖藍天。飛行了大約一個多小時，突然，不知誰叫了一聲：“月球!”頓時，船艙里沸騰起來，我們的目光一齊投向艙外。
茫茫宇宙，一顆顆星星閃爍著耀眼的光芒，流星在艙外一閃而過，各種各樣的飛行器穿梭往來。向窗外看去，地球越來越小，而月球越來越大。
月球到了，游客們按照出發前的安排，每人背著一個氧氣袋，排著隊，有秩序地走出船艙。誰知一出船艙，大家竟無法掌握平衡，既像走又像飛，飄飄悠悠。隨行的一個小同學竟嚇得哭起來。我告訴大家不要害怕，這是因為月球引力小，人失重了，稍用力就可以飛起來。大家漸漸地習慣了，盡興地玩耍起來，有的還打開了隨身攜帶的人造翅膀，騰空飛翔起來，一會兒像一只小鳥掠過大家的頭頂，一會兒又像一只雄鷹在搏擊長空。
后來，大家又乘坐月球履帶車來到了一座環形大山前，在山峰上挖掘并挑選石頭，準備帶回去送給自己的親朋好友，留作紀念。忽然，我發現了一塊像兔子一樣的石頭，馬上撿了起來。我想，這可能是神話傳說中在廣寒宮門口搗藥的玉兔吧，它向往地球的生活，才變成了石頭，讓我帶它回地球。于是，我細心地擦拭了它，裝進標本盒里，準備回家送給我那愛徒——航天專家龐之浩。
突然，隨身攜帶的微型電腦提醒我，月球的黑夜就要來臨。我知道，月球上晝夜溫差很大，沒有特別防護服，人們是無法在月球上過夜的。于是，我招呼大家返航，人們才戀戀不舍地離開了月球。
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描寫月球的(11)
漫步月球村_關于月球的作文400字科學轉眼間已達到遨游宇宙的水平了，我也有幸當上了中國第十代宇航員，人類都已移民八大行星了，今晚，我就要去拜訪他們。
火箭飛了，沒幾分種就到達宇宙，我開始游覽水星，那里太熱，讓人流汗，我馬上跑到了火星："什么火星，這么冷。"我邊說著邊打啰嗦，趕快向別的幾大行星逃離，拜訪了它們，但它們有冷有熱，只有月球溫度最好，我選擇了月球，漫步在上面，人類在上面飄呀飄，水從人們的身旁慢慢穿過，食物從上空飄來飄去。今天的工作開始了，我拿起鐵鏟，收集了一些月球巖石和月球土壤。"累死我了，該睡覺了。"我想閉上眼，可這是太空，連閉上眼皮也要慢悠悠的，我美美地進入了夢鄉，夢見了嫦娥姐姐與月兔，桂花樹。它們在呼喚我，叫我快快醒來，它們來找我了，我從夢中驚醒，向左右一看，什么都沒有，連片桂花樹葉、玉兔毛也沒有。我想：嫦娥姐姐肯定躲起來了，不管了。我向地球的方向望去，一半圓型映入我眼簾："好美呀！"我在月球的大街上漫步，有許多外星雜食，外星小玩意。
這時地球中心向我發出命令，要我回去，可我舍不得這美麗的月球，舍不得美麗的"廣寒宮"。嫦娥，舍不得......我踏上了回家的路，別了，月球，我會再來的！
描寫月球的(12)
探索月球的奧秘_關于月球的作文800字
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月球，一個神秘的恒星，一個另人匪夷所思的話題，一個奇幻的世界。這天，我們的班會課上，讓我們來探索月球的奧秘吧。
月球基本上沒有水，也就沒有地球上的風化、氧化和水的腐蝕過程，也沒有聲音的傳播，到處是一片寂靜的世界。月球本身不發光，天空永遠是一片漆黑，太陽和星星可以同時出現。
月球上幾乎沒有大氣，因而月球上的晝夜溫差很大。白天，在陽光垂直照射的地方，溫度高達127℃;夜晚溫度可低到-183℃。由于沒有大氣的阻隔，使得月面上日光強度比地球上約強1/3左右;紫外線強度也比地球表面強得多。由于月球大氣少，因此在月面上會見到許多奇特的現象，如月球上的天空呈暗黑色，太陽光照射是筆直的，日光照到的地方很明亮;照不到的地方就很暗。因此才會看到的月亮表面有明有暗。由于沒有空氣散射光線，在月球上星星看起來也不再閃爍了。
月面上到處是裸露的巖石和環形山的側影。整個月面覆蓋著一層碎石粒和浮土。從地球上看到的月球表面有明亮的區域和暗灰色部分。原來明亮的部分是月球表面的山區和高地，暗灰色部分是月球表面的平原。
月亮比地球小，直徑是3476公里，大約等于地球直徑的3/11。月亮的表面面積大約是地球表面積的1/14，比亞洲的面積還稍小一些;它的體積是地球的1/49，換句話說，地球里面可裝下49個月亮。月亮的質量是地球的1/81;物質的平均密度為每立方厘米3。34克，只相當于地球密度的3/5。月球上的引力只有地球1/6，也就是說，6公斤重的東西到限月球上只有1公斤重了。人在月面上走，身體顯得很輕松，稍稍一使勁就可以跳起來，宇航員認為在月面上半跳半跑地走，似乎比在地球上步行更痛快。
月球是離地球最近的天體，它是圍繞地球運轉的、唯一的天然衛星，它與地球的平均距離約384400公里。月球繞地球運動的軌道是一個隨圓形軌道，其近地點(離地球最近時)平均距離為363300公里，遠地點(離地球最遠時)平均距離為405500公里，相差42200公里。
月球真的是又美麗，又神秘呢。
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描寫月球的(13)
月球是被人們研究得最徹底的天體。人類至今第二個親身到過的天體就是月球。月球的年齡大約有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼平均厚度約為60-65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態的。月球直徑約3474.8公里，大約是地球的1/4、太陽的1/400，月球到地球的距離相當于地球到太陽的距離的1/400，所以從地球上看去月亮和太陽一樣大。月球的體積大概有地球的1/49，質量約7350億億噸，差不多相當于地球質量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的1/6。
月球永遠都是一面朝向我們，這一面習慣上被我們
??月球的正面地圖
稱為正面。另外一面，除了在月面邊沿附近的區域因天秤動而中間可見以外，月球的背面絕大部分不能從地球看見。在沒有探測器的年代，月球的背面一直是個未知的世界。月球背面的一大特色是幾乎沒有月海這種較暗的月面特征。而當人造探測器運行至月球背面時，它將無法與地球直接通訊。
月球27.321666天繞地球運行一周，而每小時相對背景星空移動半度，即與月面的視直徑相若。與其他衛星不同，月球的軌道平面較接近黃道面，而不是在地球的赤道面附近。
相對于背景星空，月球圍繞地球運行（月球公轉）一周所需時間稱為一個恒星月；而新月與下一個新月（或兩個相同月相之間）所需的時間稱為一個朔望月。朔望月較恒星月長是因為地球在月球運行期間，本身也在繞日的軌道上前進了一段距離。
??從月球看地球
嚴格來說，地球與月球圍繞共同質心運轉，共同質心距地心4700千米（即地球半徑的3/4處）。由于共同質心在地球表面以下，地球圍繞共同質心的運動好像是在“晃動”一般。從地球南極上空觀看，地球和月球均以順時針方向自轉；而且月球也是以順時針繞地運行；甚至地球也是以順時針繞日公轉的，形成這種現象的原因是地球、月球相對于太陽來說擁有相同的角動量，即“從一開始就是以這個方向轉動”。
月球本身并不發光，只反射太陽光。月球亮度隨日、月間角距離和地、月間距離的改變而變化。平均亮度為太陽亮度的1/465000，亮度變化幅度從1/630000至1/375000。滿月時亮度平均為 -12.7等（見）。它給大地的照度平均為0.22勒克斯，相當于100瓦電燈在距離21米處的照度。月面不是一個良好的反光體，它的平均反照率只有7%，其余93%均被月球吸收。月海的反照率更低，約為 6%。月面高地和環形山的反照率為17%，看上去山地比月海明亮。月球的亮度隨而
??月球的背面地圖
變化，滿月時的亮度比上下弦要大十多倍。
由于月球上沒有大氣，再加上月面物質的熱容量和導熱率又很低，因而月球表面晝夜的溫差很大。白天，在陽光垂直照射的地方溫度高達+127℃；夜晚，溫度可降低到-183℃。這些數值，只表示月球表面的溫度。用射電觀測可以測定月面土壤中的溫度，這種測量表明，月面土壤中較深處的溫度很少變化，這正是由于月面物質導熱率低造成的。
從月震波的傳播了解到月球也有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼厚60～65公里。月殼下面到1,000公里深度是月幔，占了月球大部分體積。月幔下面是月核。月核的溫度約1,000℃，很可能是熔融的，據推測大概是由Fe-Ni-S和榴輝巖物質構成。
月亮的誕生在46億年之前，地球正在孕育當中，地球上的生命更沒有誕生。太陽系還處于混沌初開的太陽星云階段。在年輕太陽的周圍，龐大的氣體塵埃星云中，塵埃與塊狀巖石不斷的凝聚、碰撞、吸積，星云中的部分物質開始生成為環繞太陽的行星和衛星系統。[1]
大約在44.5億年前，最靠近太陽的第三顆較大的行星——地球，卻遇上了前所未有的災難。
一顆大小與火星相近的行星快速襲來，因為兩顆行星的軌道形成交叉，將使一次巨大的撞擊無可避免。
如果我們能夠跳到銀河系的視角來看待即將到來的相撞，首先需要以太陽為參照物，我們的太陽位于銀河系第三內側，它僅僅是銀河系中一千億顆恒星中的一個。如此看來，發生在太陽周圍的行星撞擊，在銀河系的視野之下是完全看不到的。
但是以太陽系為參照物，這卻是一次驚天動地的相撞。撞擊將兩顆行星的地幔和地殼物質拋入到附近的空間，當殘留的沖擊行星改變軌道離去之后，在地球的附近留存了大量的行星撞擊碎塊。隨著時間的流逝，環繞在地球周圍的物質逐漸聚合，開始形成一個獨立的天體。
45億年后，人類作為生命的一部分出現在靠近太陽的第三顆行星上。歲月早已撫平了地球的累累傷痕，而那次相撞形成的月球卻周而復始的占據著夜空。月球長成什么模樣？它與地球有什么不同？它與地球帶來了什么樣的影響？
而那宇宙中的偶然一擊，又將為人類帶來什么樣的未來？
月球表面有陰暗的部分和明亮的區域，亮區是高地，暗區是平原或盆地等低陷地帶，分別被稱為月陸和月海。早期的天文學家在觀察月球時，以為發暗的地區都有海水覆蓋，因此把它們稱為“海”。著名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環形山，即月坑，這是一種環形隆起的低洼形。月球上直徑大于1千米的環形山多達33 000多個。位于南極附近的貝利環形山直徑295公里，可以把整個海南島裝進去。最深的山是牛頓環形山，深達8788米。除了環形山，月面上也有普通的山脈。高山和深谷疊現，別有一番風光。
月球背面的結構和正面差異較大。月海所占面積較少，而環形山則較多。地形凹凸不平，起伏懸殊最長和最短的月球半徑都位于背面，有的地方比月球平均半徑長4公里，有的地方則短5公里（如范德格拉夫洼地）。背面未發現“質量瘤”。背面的月殼比正面厚，最厚處達150公里，而正面月殼厚度只有60公里左右。
環形山
環形山這個名字是伽利略起的。是月面的顯著特征，幾乎布滿了整個月面。最大的環形山是南極附近的貝利環形山，直徑295千米，比海南島還大一點。小的環形山甚至可能是一個幾十厘米的坑洞。直徑不小于1000米的大約有33000個。占月面表面積的 7%-10%。
有個日本學者1969年提出一個環形山分類法，分為克拉維型（古老的環形山，一般都面目全非，有的環山中有山）哥白尼型（年輕的環形山，常有“輻射紋”，內壁一般帶有同心圓狀的段丘，中央一般有中央峰）阿基米德型（環壁較低，可能從哥白尼型演變而來）碗型和酒窩型（小型環形山，有的直徑不到3米）。
環形山的形成現有兩種說法：“撞擊說”與“火山說”。
“撞擊說”是指月球因被其他行星撞擊而有現在人類所看到的環形山。
“火山說”是指月球上本有許多火山，最后火山爆發而形成了環形山。
但是，現在的科學家主張的是“撞擊說”。
月海
在地球上的人類用肉眼所見月面上的陰暗部分實際上是月面上的廣闊平原。由于歷史上的原因，這個名不副實的名稱保留下來。
??月球
已確定的月海有22個，此外還有些地形稱為“月海”或“類月海”的。公認的22個絕大多數分布在月球正面。背面有3個，4個在邊緣地區。在正面的月海面積略大于50%，其中最大的“風暴洋” 面積約五百萬平方公里，差不多九個法國的面積總和。大多數月海大致呈圓形，橢圓形，且四周多為一些山脈封閉住，但也有一些海是連成一片的。除了“海”以外，還有五個地形與之類似的“湖”——夢湖、死湖、夏湖、秋湖、春湖，但有的湖比海還大，比如夢湖面積7萬平方千米，比汽海等還大得多。月海伸向陸地的部分稱為“灣”和“沼”，都分布在正面。灣有五個：露灣、暑灣、中央灣、虹灣、眉月灣；沼有三個：腐沼、疫沼、夢沼，其實沼和灣沒什么區別。
月海的地勢一般較低，類似地球上的盆地，月海比月球平均水準面低1-2千米，個別最低的海如雨海的東南部甚至比周圍低6000米。月面的反照率（一種量度反射太陽光本領的物理量）也比較低，因而看起來顯得較黑。
月陸和山脈
月面上高出月海的地區稱為月陸，一般比月海水準面高2-3千米，由于它返照率高，因而看來比較明亮。在月球正面，月陸的面積大致與月海相等但在月球背面，月陸的面積要比月海大得多。從同位素測定知道月陸比月海古老得多，是月球上最古老的地形特征。
在月球上，除了犬牙交差的眾多環形山外，也存在著一些與地球上相似的山脈。月球上的山脈常借用地球上的山脈名，如阿爾卑斯山脈，高加索山脈等等，其中最長的山脈為亞平寧山脈，綿延1000千米，但高度不過比月海水準面高三、四千米。山脈上也有些峻嶺山峰，過去對它們的高度估計偏高。如今認為大多數山峰高度與地球山峰高度相仿。1994年，美國的克萊門汀月球探測器曾得出月球最高點為8000米的結論，根據“嫦娥一號”獲得的數據測算，月球上最高峰高達9840米。月面上6000米以上的山峰有6個，5000-6000米20個，3000-6000米則有80個，1000米以上的有200個。月球上的山脈有一普遍特征：兩邊的坡度很不對稱，向海的一邊坡度甚大，有時為斷崖狀，另一側則相當平緩。
除了山脈和山群外，月面上還有四座長達數百千米的峭壁懸崖。其中三座突出在月海中，這種峭壁也稱“月塹”。
描寫月球的(14)
月球生活的作文
【篇一：我的月球之旅作文集錦】
我的月球之旅
2038年的某一個夜晚，我站在窗外，欣賞著那些快活地眨著眼的星星，玉盤似的月亮也掛在天空中，皎潔的月光柔和地撒在大地上，
這一切美景，簡直是一幅漂亮迷人的圖畫！突然，從月球上劃過一道流星，那顆流星墜落到地面上變成了大約1米8高的男子。那男子身上長著一對翅膀，有四只腳，頭上戴著裝有發射天線的帽子。我看得目瞪口呆，心想：這到底是人還是怪物，怎么會長成這般模樣。
“別怕”，他說道：“您好！我是月球人，叫‘奧里卡’。放心，我不會傷害你的，請問你叫什么名字呢？”我忐忑地說：“羅??怡??”
接著，我又問：“你真的是月球上來的嗎？”“是啊，我是月球統治者。”奧里卡回答道。“哇！月球！真的是我一直夢想要去的地方，能帶我到月球上好好遨游一番嗎？我迫不及待地想知道月球到底是怎樣的！”我激動不已地說。奧里卡說：“好啊好啊，歡迎到月球世界去做客，那我們馬上起程吧！”說著，奧的里卡拿出一個微型遙控器，往粉紅色的電鈕一按，一艘“流星飛船”穿越了大氣層，飛入了太空，終于來到了月球世界。
啊！好壯麗的月球世界！有華麗的宮殿，有綠油油的森林，有一望無際的大海，有叫不上名的奇花異草，可漂亮啦??更奇怪的是，
還有一條雕刻的巨龍盤纏著整個月球！“咦？這又是怎么一回事呢？”我問奧里卡。奧里卡告訴我：“因為中華民族有五千年的燦爛的文明史，想讓中華民族的傳統美德在月球上流傳，所以才雕刻了中華民族的圖騰——龍。用它來時刻提醒月球人們要像地球上的中華民族一樣自強不息，寧折不彎。”噢，我突然明白了。
首先，奧里卡帶我參觀了他們的科學實驗室。你可別說，實驗室里這真有許多稀奇物件。其中，最神奇的還屬那束——夢幻彩虹花。
奧里卡向我耐心地介紹道：“夢幻彩虹花是由花中排行第一的纖維舒材料打磨七七四十九天織成的。它還可以放歷史電影。只要你用手輕輕一掃花瓣，它還就會顯示出電視一樣的屏幕。什么‘望梅止渴’、‘韋編三絕’、‘三顧茅蘆’、‘東施效顰’”這些歷史故事都全部轉化成電影一一放出來。“夢幻彩虹花”還有一功能呢！只要用手按一下花上紅色的按鈕，它就會變出七個精靈仙子手拉手地載歌載舞，還有一股香氣呢！這時。無論你心情多么煩憂，有了這束花，你的心情會立刻舒暢起來，真是一香何止解千愁呀！
然后，奧里卡又帶我去他們的花海。花海里的花作用可多啦！有的可治肝硬化，有的可治腦血管硬化，有的可清熱解毒，還有的??
接著，奧里卡又帶我到嫦娥姐姐居住的地方——廣寒宮去瞧了個究竟。廣寒宮的天花板是熒光的，每到夜晚就會自動發出亮光，屋內
如同白晝。客廳的墻上還有一個微型空調，可以根據室外的溫度，來調整室內的溫度，使房間冬暖夏涼。大殿里還擺放著一尊尊關于嫦娥姐姐所有故事的雕像，后院還有成千上萬的桂花樹，桂花五顏六色，閃閃發亮，不時還傳來一陣陣芳香怡人的桂花香呢！
最后，奧里卡帶我去月球校園觀看了一下，月球孩子們遵守校規校紀，文明禮貌，和諧團結，誠實守信。教室里的書聲瑯瑯，操場上
的歡聲笑語給留下了深刻的印象。
盡情地在月球玩了幾天，我依依不舍地回到地球，但我的心仍沉浸在他們高科技的科學實驗室里，沉浸在??這是一次多么神奇的月
球之旅啊！
月球之旅
這天，我正在外面洗衣服，幻想著穿著一雙火箭靴飛到月球上。
月球上非常寒冷，我隱隱約約看見前方有一大片桂樹，還有兩個人在那里，我走了過去，原來是吳剛和嫦娥在那里砍桂樹，我走上前
去說：“吳剛，你整天在這兒砍樹，不累嗎？還是看我的吧！”
我一把抱住桂樹的樹干，一下子就把那棵桂樹拔起來了。
想不到，我在地球上最多只能抱70斤的東西，在月球上我的力氣竟然增加了6倍。吳剛說：“你這小丫頭，看著個兒這么小，力氣竟
然這么大。”
過了一會兒，我問嫦娥：“你們整天在這兒生活難道感覺不到冷嗎？”嫦娥說：“我們常年在這月球上生活，對環境熟悉，所以根本就
感覺不到寒冷。”
吳剛叫嫦娥去準備一些水果，讓我嘗一嘗他們這兒的水果和我們地球上的有何差別。
我坐在石凳上品嘗著那美味的仙桃，邊吃邊說：“你們這兒的水果真是美味呀！”
我要走的時候嫦娥送了我一雙鞋子，我一穿上那雙鞋子，兩三分鐘就飛到地球上了。當我低頭看我鞋子的時候，我不是穿著嫦娥送給
我的鞋子，而是穿著一雙普普通通的鞋子。
快樂的月球之旅
“主人，快起來，都七點半了。”我新研制的萬能機器人把我從睡夢中喚醒。我急忙起床，穿上我的偉大發明——特萊妮超級瘦身連衣裙，背上我的好朋友奇奇博士送給我的萬能魔幻小禮包，走出家門，登上了“lisa美一號”飛船，迅速趕往月球。
當我們正沉浸在這快樂的氣氛中時，月球上的接待人在不知不覺中早已來到，但見我們如此陶醉不已，就沒有叫我們，直到我們發覺到他們的存在。“小姐們，我叫夏爾，到午餐時間了，是否去用餐？”夏爾用流利的普通話對我們說著，說完還彬彬有禮地將右手伸向前方，示意我們向那個方向走 。
啊！
這所小學共有幾百多層樓，我們登上電梯，不到2秒就來到了50層樓上。我們先去了a教室，在a教室里，我們見到了伯特羅林教授，他向我們介紹了許多教室中的高科技設備。
他們教學的并不是老師，而是一顆微型講課機。上課了，那微型講課機就會跳入他們的耳朵為他們講課。下課后，又會自動跳出，一點都不用學生操心。到了放學，學生們的座椅會變成一輛輛自控的高級轎車，自動送學生回家??他們的學校是多么先進呀！又美觀，又實用。
球一日游，上了“lisa 美一號”飛船，帶著我們與月球人民的友誼，飛回了地球。
奇妙的月球之旅
一天，我正在睡覺，大概是白天過于勞累了吧，竟然感覺房子在飛，我也在飛，氧氣越來越少，飛的時候，感覺到呼吸困難。直到我感到嚴重缺氧，才睡眼惺忪的揉揉眼睛，打開房門，看看到底發生了什么事情？只看了一眼，大吃一驚：原來這里除了我和我的房子以外，沒有任何生命的跡象，到處都是美麗的環形山。難道我穿越了嗎？看到了環形山，恍然大悟，我竟然穿越到了月球！
在外邊看了一會，呼吸越來越困難。只好返回屋子，到處尋找氧氣瓶。倒霉的是竟然沒有。只有自己創造了，我找到了一顆變大丸，把它揉碎，均勻地灑在可樂瓶子里，不一會兒，發生了劇烈的化學反應，可樂就變成了氧氣瓶。我又把變大丸灑在吸管上，又發生了變化，吸管就變成了氧氣瓶的呼吸通道。不費吹灰之力，我就做好了一個簡易的氧氣瓶，啊，終于可以自由自在的深呼吸了。
剛做好，就拿出來試驗一下。沒想到我一下子跳了起來，身子輕飄飄的漂浮著，原來月球的引力太小，稍微動一下，就會彈跳著飄起來。這里太空曠了，除了環形山還是環形山，突然，一個大膽的念頭在腦海中浮現：為什么不可以把這寂寥的月球建造成美麗和諧的家園呢？說干就干，我把珍藏的種子拿了出來，在平坦的月海上辛苦的播種，接著又拿出安全無毒的快速生長藥水，噴灑小苗，不一會，二十多個月海就變成了鮮花盛開綠樹成蔭的樂園。當然，我的玩具也用了變大丸變大，這里變成了我的游樂場，可惜，我太孤獨了，沒有一個朋友。
玩著玩著，便覺得異常孤獨。突然，我發現一個怪模怪樣的人正大搖大擺的走過來，奇怪的是，他很沉，竟然沒有飄過來。很恐怖，我嚇得趕忙躲進控制艙里，他若攻擊我，我就自衛還擊。不過，等了半天，那個人也沒有攻擊我的意思，相反，他對我的游樂場特別感興趣。他先是小心翼翼的東張西望，覺得安全了，才完全放心，在我的游樂場里盡情的玩耍。我也想和他一起玩，語言不通怎么辦，情急之下，我又從機艙里找到了翻譯機。跳出艙門和他親切的交談起來，他說他在這里生活了幾千年，剛開始不適應這里的生活，老想回自己的家鄉金星去，可是飛船墜毀，連碎片都找不到了。只有呆在這個地方，過著孤零零的生活，靠吸收太陽光生活。我也向他介紹了我的家鄉——地球，很快，我倆就成了最要好的朋友。
沒想到他很快就學會了中國話，原來，他模仿能力特別強。和我在一起，就模仿了我的語言動作等，從而學會了中國話。
個美麗環保的瑤池仙境。有點樂不思蜀，突然想起來周一要上學，就依依不舍的和外星人告別，我的房子被改造成了宇宙飛船，順利返回地球。
終于上學了，我興致勃勃的向同學講述奇妙的月球之旅，大家都以為是天方夜譚呢，不過，我相信總有一天，我能飛上九天，攬月而歸。
月球之旅
我坐著時光機來到了1000年后,哇!3004年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車，每個人都忙碌著。我走著走著，忽然看見一張海報。上面寫著月球之旅。這可是個難得的好機會，此時不去，更待何時！
我立刻報了名，開始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進發，一瞬間便來到了月球。
月球上什么時候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開的賓館吧！我走進一看，有一個人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔,美極了！“hello！歡迎光臨！”我說了一句：“謝謝！”我走進賓館找了個空座位坐下，叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。
每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗,哇!這兒的菜不光中看,吃起來更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請來。這不是灶神嗎？怎么當起廚師了？這時天外來了個旅行團，他們個個都怪模怪樣，天哪！我居然看見了ufo！天庭什么時候也開始了外交關系？牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢？其實王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務勞動。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著筋斗云來了，瞧！他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網友。宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開著勞斯來斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來了，不用擔心，他們現在可是朋友了。
吃完了飯，我便來到了這兒的風景區瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說，這里的水能治百病，我帶些回去試試。
旅游時間到了，我依依不舍地乘著飛船返回地球。有時間的話，我還會再來的。
【篇二：與月球有關的作文】
月球新生活
3098年，人類因火山頻繁爆發而從地球遷移到了月球。
到達月球后，整個人都輕飄飄的，就像漫天飛舞的風箏。大家都感到很害怕，但訓練有素的宇航員叔叔、阿姨們卻一點也不緊張，還在空中給大家灌輸一些有趣的宇宙知識，幫助大家放松心情。
兩天后，人們適應了月球生活，便利用在地球上已取得的高科技技術開始了對月球的開發和創造，而我們這些貪玩的小學生卻占了大“便宜”，趁著學校還沒建好，整天在空中打鬧，跟大鬧天宮的孫悟空一樣。我們這兒飛飛、那兒飛飛，對身邊的一切事物都很好奇、很關心。
三個星期后，一座漂亮的、現代化的學校矗立在“貝利”環形山上，給孩子們上課的“老師”全都是機器人，它們講的那些課程可跟地球上的完全不同，月球文代替了語文、宇宙學代替了數學，宇宙文就象地球上的英文一樣是當之無愧的世界語言??它們幽默、風趣的風格激起了孩子們對學習的無限興趣。放學了，孩子們不必走路，直接在校門口坐地鐵回家，而地鐵里安裝了專門的同步智能多媒體學習機供孩子們使用。
又過了三個月，一幢幢高樓大廈接二連三地聳立在一座座環形山上，平原上則開起了商店，地球人住進了公寓，但再也聽不見汽車的汽笛聲了，因為象汽車這類制造空氣污染的現代垃圾是不允許引入月球的。因為利用月球上的水冰分解得到的氫和氧使得空氣質量非常好，孩子老早就起了床，哼著歌兒去學校參加晨煉；大人們呢，由于拋掉了代步的汽車每天走路上、下班，他們的身體都變得特別的棒，月球上的醫院因此變成了康樂中心。人們也不再亂扔垃圾，不再制造白色污染，不再亂扔廢電池??總之，人類現在的一舉一動都和以前在地球上形成鮮明的對比，唉，為什么人類非要失去了以后才懂得珍惜呢？
“快起床，要遲到了！”咦，怎么是媽媽的聲音呢？我猛然睜開眼，啊哈，原來這只是一場夢呀！
我駕飛船上月球
江蘇省南京 南京第十三中學 初二(4)班 彭思思
我駕飛船上月球
“轟——”隨著一聲震耳欲聾的巨響，“慕容”號火箭載著“語歆”號宇宙飛船，直竄向太空。隨著隆隆聲，依稀可見的地面越來越渺小，我——21世紀首位女航天員，身負人類的使命，駕著飛船與其他三名宇航員一起告別了地球，飛向迷茫的太空。
飛船平穩地行駛著，我們更是興奮不已，熟練地操作著各種儀器，獲得了大量的圖片、數據資料等，并通過衛星傳向地面指揮中心。漸漸的，我們的心情平靜了下來，肚子也有些餓了，拿出特制的食物袋，好不容易吃進了點東西。又開始了工作，“目標已明確，可安全著落。”
報告器發出提示。慢慢的，登月艙平穩地停在了月球上，我和其他三名宇航員陸續下了艙，來到月球上，走了幾步。呵，感覺就是不一樣哦。突然，我發現月球上有一個大洞，向里面望了望還挺寬敞的，于是，我便和其中兩名宇航員沿著“地道”滑了下去，像玩滑梯似的。“咚”，我們三個一屁股坐在了一棵大大的蘑菇上，好大的蘑菇啊，還是五彩的，可真漂亮。足足有一張課桌那么大，摸上去軟軟的。“有人來了！”我們三個迅速躲在大蘑菇后面，與地面指揮中心聯系，并變成了“外星人”的模樣，同樣也拍下了周圍的一切。我們急忙指向剛才看到的“外星人”，他伸出手來，我們也伸出手握了握。接著，他（她）又咪咪嗎嗎的說了些我們聽不懂的話，并從“口袋”里摸出了一盒跟巧克力差不多的東西，我們三個吃了下去，頓覺肚子難受，沒想到我們“現了原形”，正想者怎么對付，沒想到他竟然拉著我們向前跑起來，那家伙勁還挺大，我們怎么掙扎都跑不了。上帝保佑！我們終于在一所大屋子前停了下來，硬是把我們三個給拖了進去，屋子里還有一個領導似的外星人，他們嘀咕了一陣。那個領導似的外星人竟然說起了中國話！于是，我便把我們的來龍去脈一五一十地告訴了他，他也向我們介紹了他們的國度，還和我們和了影呢！
最后，我們要走了。外星的公民們不但熱情地與我們告別，還送了我們好多好多他們那里的“特產”，這次的外星之旅真棒！
月球之旅
我坐著時光機來到了1000年后,哇!3004年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車，每個人都忙碌著。我走著走著，忽然看見一張海報。上面寫著月球之旅。這可是個難得的好機會，此時不去，更待何時！
我立刻報了名，開始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進發，忽的一下子便來到了20.44萬千米高空中，這時候電腦發出警告，離月球還有18萬千米。一瞬間便來到了月球。
月球上什么時候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開的賓館吧！我走進一看，有一個人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔,美極了！“hello！歡迎光臨！”我說了一句：“謝謝！”我走進賓館找了個空座位坐下，叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗,哇!這兒的菜不光中看,吃起來更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請來。這不是灶神嗎？怎么當起廚師了？這時天外來了個旅行團，他們個個都怪模怪樣，天哪！我居然看見了ufo！天庭什么時候也開始了外交關系？牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢？其實王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務勞動。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著金斗云來了，瞧！他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網友。宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開著勞斯來斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來了，不用當心，他們現在可是朋友了。
吃完了飯，我便來到了這兒的風景區瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說，這里的水能治百病，我帶些回去試試。隨后又來到了蟠桃園，這兒的仙桃可真大，5元一個，真饞人。
天上一日，地上十年。我依依不舍地乘著飛船返回地球。
月球之旅,此文章版權歸原作者所有!
未來的月球——地下城
月亮，如冰輪，似貂蟬，像玉鏡。夜深了，月亮懸掛在深
藍的天穹邊，明晃晃的，格外迷人。
但是，由于人來的摧殘，老氣橫秋的地球不再給人來帶來
歡笑和快樂，終于??人們要移居月球了。
作為國家，世界級的一名重要人員，我在建設者璐璐的帶
領下，首先參觀了月球。
來到月球，我不禁打了個冷戰，好冷啊，舉目四望，冰山
雪川閃著寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的
月亮嗎？
璐璐仿佛看出了我的心思，笑著說：“這只是月亮的表
面，看了內部，你也許不想走了呢！”
“是嗎？”我半信半疑的隨著她走進一個大洞，越走洞越
大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳
著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊??好美的夜景！
“這就是地下城？”地下城里，我們還設計了植物園，走
吧！我帶你去看一看吧!
“嘀嘀———”汽車一聲長鳴,駛進了植物園。
我好奇的走進了植物園:稻米竟有雞蛋那么大,散發出陣陣
誘人的稻香；玉米就像一個大金娃娃,蘋果紅彤彤的,鴨梨黃澄
澄的,葡萄水靈靈,紫瑩瑩的???我看的目瞪口呆,突然,一棵
一人高的樹吸引了我,銀白色的闊葉,枝桿上開放著嫣紅的小花
兒,美麗極了。
“這是———”
“這是無果花,只開花不結果,并且還有把二氧化碳轉化為
氧的特異功能！”路路自豪的說???
開發月球,移居月球,放飛自己的夢想,月球未來的地下城展
現在眼前,不久的將來,它獎成為人類的一個新樂園.
未來的月球
隨著科技的不斷發展，人們對月球的興趣也高得不能再高了。現在的月球，已經和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。
未來的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會問，這樣怎么上去住呀？這你不必擔心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會帶你到上面去住，這樣你就不必擔心怎么上去住了。你還有問題嗎？沒有的話我可就繼續說下去了！
未來的月球上還有銀行和游樂園等一些生活中必要的東西，只不過在地底下呢。地底下有一
你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動分辨器，只要你想偷東西，電梯就會用“超時空轉換”把你轉到金星上，什么時候你不想偷東西了，電梯就會把你轉換回來。
未來的月球還有“三色樹”它們分別是黃樹、綠樹和紅樹。綠樹是地球上的樹。黃樹可以的發射光線，把偷果子的人一網打盡。紅樹可以在一秒中結出一萬多個果子，讓人們不必擔心水果賣完了。有了“三色樹”月球會讓人們生活得更好。
人們如果要到月球上行走，非常方便。因為大家穿的鞋都是特制的，這種鞋可以產生地球引力，讓你直接行走。省得天天跳著走。
你如果渴了，沒問題！我們每三個小時都會下一場雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長。
未來的月球安全性能也很好。因為我們為 你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時阻止危險，并且將它變成幾種生活用品，對人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的發展，這個“第二家園”絕對會出現的。所以，我們要從小學好知識，將來讓祖國的科技更棒更好！
未來的月球
隨著科技的不斷發展，人們對月球的興趣也高得不能再高了。現在的月球，已經和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。
未來的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會問，這樣怎么上去住呀？這你不必擔心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會帶你到上面去住，這樣你就不必擔心怎么上去住了。你還有問題嗎？沒有的話我可就繼續說下去了！
未來的月球上還有銀行和游樂園等一些生活中必要的東西，只不過在地底下呢。地底下有一個電梯，電梯底下裝有“命令器”，只要你對“命令器”說你要去的地方，電梯就會帶你去你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動分辨器，只要你想偷東西，電梯就會用“超時空轉換”把你轉到金星上，什么時候你不想偷東西了，電梯就會把你轉換回來。
未來的月球還有“三色樹”它們分別是黃樹、綠樹和紅樹。綠樹是地球上的樹。黃樹可以的發射光線，把偷果子的人一網打盡。紅樹可以在一秒中結出一萬多個果子，讓人們不必擔心水果賣完了。有了“三色樹”月球會讓人們生活得更好。
人們如果要到月球上行走，非常方便。因為大家穿的鞋都是特制的，這種鞋可以產生地球引力，讓你直接行走。省得天天跳著走。
你如果渴了，沒問題！我們每三個小時都會下一場雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長。
未來的月球安全性能也很好。因為我們為 你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時阻止危險，并且將它變成幾種生活用品，對人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的發展，這個“第二家園”絕對會出現的。所以，我們要從小學好知識，將來讓祖國的科技更棒更好！
未來的月球
隨著科技的不斷發展，人們對月球的興趣也高得不能再高了。現在的月球，已經和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。
未來的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會問，這樣怎么上去住呀？這你不必擔心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會帶你到上面去住，這樣你就不必擔心怎么上去住了。你還有問題嗎？沒有的話我可就繼續說下去了！
未來的月球上還有銀行和游樂園等一些生活中必要的東西，只不過在地底下呢。地底下有一
你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動分辨器，只要你想偷東西，電梯就會用“超時空轉換”把你轉到金星上，什么時候你不想偷東西了，電梯就會把你轉換回來。
未來的月球還有“三色樹”它們分別是黃樹、綠樹和紅樹。綠樹是地球上的樹。黃樹可以的發射光線，把偷果子的人一網打盡。紅樹可以在一秒中結出一萬多個果子，讓人們不必擔心水果賣完了。有了“三色樹”月球會讓人們生活得更好。
人們如果要到月球上行走，非常方便。因為大家穿的鞋都是特制的，這種鞋可以產生地球引力，讓你直接行走。省得天天跳著走。
你如果渴了，沒問題！我們每三個小時都會下一場雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長。
未來的月球安全性能也很好。因為我們為 你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時阻止危險，并且將它變成幾種生活用品，對人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的發展，這個“第二家園”絕對會出現的。所以，我們要從小學好知識，將來讓祖國的科技更棒更好！
【篇三：關于月球的作文：月球party】
關于月球的作文：月球party
關于月球的作文：月球party
公元2350年6月1日，地球村第二批小移民，即將登往月球。非常讓人激動的是，我是其中一員。
聽著飛船發出的轟鳴聲，時間一分一秒地過去了，4.22光年已在我的身后。如箭的飛船，在我們正心潮澎湃的時候，欣然著陸。帶領我們的李老大，把我們帶到名叫“嫦娥之家”的賓館。房間內，窗簾、桌子、椅子、床、沙發等等樣樣齊全，更吸引我們的是，這一切全是用糖果點心雕刻而成的。燈是布丁的，床是棉花糖的，桌子是巧克力的，書櫥是冰糖葫蘆的，鐘表是頭大身小的棒棒糖的，上面的表針還是牛奶棒，真是不能不讓我們這些小移民驚聲尖叫呀！
我們正興奮時，李老大開始給我們訓話了：“咳咳，同學們，嗯，今天是個大好日子，因為我們要在這里舉辦一場盛大的六一party，每個小移民都要拿出精彩的節目，咳咳，下面讓我們一起演唱月球小移民之歌（國歌版），預備開始。”
加油，地球來的小移民們，
把我們的才藝，
展示于這快樂派對，
月球生活開始
最開心的時候，
每個人都會發出
最快樂美麗的尖叫！
加油，加油，加油！
我們萬眾一心，
構建新的月球村，
加油！
構建新的月球村，
加油，加油，加油，油！
??
隨著歌聲的結束，精彩節目也開始了。小乖帶給大家的是魔術，只見她拿起棒棒糖往前一拍，變沒了。原來是因為吃棒棒糖太過神速，加上沒有給糖添加重力粉，使糖自已會往張開的口中極速沖力。接著，是小田給大家帶來的街舞，她正東扭西扭時，只見她往上升了起來，媽呀，原來是她的重力腰帶給開了，我以迅雷不及掩耳地速度抓住她的衣角，她也慌張的系上腰帶，真是虛驚一場，不然真不知道她會飛到哪里??
大家一一表演結束，接下來的場面不忍直視呀！看，旁邊的小丘、小璇、小捷把巧克力桌子啃得面目全非，希兒姐是一手拿著布丁燈，一手拿著鐘表糖吃的不亦樂乎，我也不甘示弱，啊嗚一口咬到棉花糖床上，轉著圈地咬成了迷宮。更可氣的是那幫自稱英雄聯盟的男生們，竟然把賓館大半個酥皮墻吃了個干干凈凈。正當大家放肆地“消滅”房子時，李老大急匆匆說：“你們這幫吃貨，吃的太猛了，我還沒來得及給房子撒‘再生粉’呢，這下可好了，今晚咱們只能露宿月球了，等明天賓館的再生功能啟動了才能有房住。”
我們停下吃的動作，呆了一秒，然后我們互相對視，異口同聲地說：“既然吃了，那就吃個痛快吧。”
我們個個吃的小肚鼓鼓，然后躺在五彩的月球地，望著茫茫的宇宙，數著一閃一閃的星星，一二三四五六七??呼呼呼，在夢里我們繼續享受著這份快樂！
描寫月球的(15)
月球之旅_關于月球的作文650字
今年中秋節真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這么多字的書呢！想著想著，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽見有人喊：“快起來，太陽神11號就要起飛了！”
“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到“海”邊時，卻發現原來這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像與傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的巖石都飛舞起來，我看看四周，發現有一個樹形的巖石，“樹”后一對男女正東張西望。他們轉過頭來，用嚴肅的目光瞪著我，女的說：“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎？”糊里糊涂的我搖搖頭。我開始認為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。于是我問：“請問你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們回答是。突然，從一個大的空洞里跳出一只玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的巖石后面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里“守株待兔”。
我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一只也沒抓到。我心里好急，煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：“我不抓了！”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣涼風吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭發飄到我的脖子里，刺得我好癢。
汪！汪！我睜開眼，見家狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中啊！但愿有一天我能真正的飛向太空，登上月球。
描寫月球的(16)
關于月球的作文：我好想飛上月球
都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
花季中，我正做著一個美麗的太空夢。生活中，我是個愛吃天上掉餡餅的孩子，總是盼望著總有一天能飛上月球，那是多么美的一件事呀！周六晚上，我玩完籃球后，回到家里感到很疲倦，不知不覺地睡著了。睡夢中，我進入了太空，十、九、八指揮員命令著我。很快十個數完了，各盡所能也隨著命令起飛了。此刻，神舟20號以每秒100公里的速度月球飛去，神舟20號在我的駕駛處渡過了重重難關，正飛向月球。我透過玻璃向外望去。太美了！宇宙實在是太神奇了！到了吃飯的時間，我美美地吃了一頓太空營養配餐。這時，地球上發來了信號：可以減速了，我按時命令進行操作，沒過多長時間，我就順利地到達了向往以久的月球上空。凌晨5點11分49秒，登月艙平穩地降落在月球上。我興奮地向指揮中心報告：我成功著陸。
我登上了月球，歡呼雀躍！我在月球上仔細地觀察，上面到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。在太空中我看到了我們的家園，像一個蔚藍的水球，雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望不可及，我來到月球的任務很多，我忙陸著采集了月壤和月巖的樣本并且與美麗的月亮合了一張影，各盡所能又從登月艙中取出一塊紀念碑，把它樹在月球上，上面刻著：常超到此一游。當我準備與月球拜拜的時候，媽媽喚醒了我，因為我沒有脫衣服，我很不高興，因為我的美夢還沒有做完呢。
雖然這月球之行是一個美麗的夢。但是，會為這美麗的夢而奮斗的！我希望跟我一樣想登月的朋友們，請記住：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
描寫月球的(17)
月球的奧秘
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月球，一個神秘的恒星，一個另人匪夷所思的話題，一個奇幻的世界。這天，我們的班會課上，讓我們來探索月球的奧秘吧。
相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，一氣射下九個多余的太陽。
后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士都前來投師學藝。心術不正的蓬蒙也混了進來。
不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
這天，我做了一個奇怪的夢，我駕駛著奔雷1號來到了月球上，看見上面有許許多多的環形山，覺得十分的奇妙。除了巖石，月球上的土壤還要久遠于巖石，月球的奧秘啊！你這個神秘的面紗，你的這么多歷史為什么一定要在地球上讓我們去揭開謎底？你真壞？但是，我告訴你，憑我們的知識，總有一天，謎底將會迎刃而解的。咱們就騎驢看唱本吧！還有一點，看了都吃驚，月球具有強烈的磁性，早期的科學家都說，月球上沒有磁場，但在近年來探討月球的巖石后才知道他有強烈的磁性，但是月球應該有一個鐵質的核心才對。
探索月球的奧秘真是多姿多彩，要想了解月球的奧秘，我們還要多學習更多的科學知識，這樣我們了解月球就是一件容易的事了。
突然，一個外星人跳了出來，它長著一張怪模怪樣的臉，活嚇死人了。可是他好像也挺畏懼我似的，我便裝作一副很厲害的樣子，走到它的旁邊，對它說：“不要害怕呀！我是來自地球的友好使者，十來與你們友好相處的，他看了看我，見我樣子也十分的友好，就拉著我的手。神神秘秘的帶著我走向一個地方！
“哇塞”！原來是它的家園，這里盛開著花兒，那芳香撲鼻的香氣一個勁的朝著我的鼻子襲來。“沒想到在月球居然還有這么美麗的地方！”我不禁感慨萬分，他又帶我來到一個全部都充滿著冰冷天地的地方。對我說了一句話：“這是我的家，就在你們地球的最北端，那里有一個出口，是專門來我們這里玩的。”你是第一個來到月球與地球的交界處的，這個秘密就交給你保管了，千萬不要說出去呀！”這時的我早已呆若木雞，沒想到外星人居然也會說漢語！我像小雞一樣點了點頭。
就在這時，我的宇宙飛船發出了“擦擦”的響聲！原來是要趕快返回地球去呢，我依依不舍得告別了外星人，回到了地球上。
一陣刺耳的鬧鐘聲傳入了我的耳中，我被驚醒了。睜開眼，原來是媽媽叫我起床呢！相信昨晚的夢是真的，我將來一定要好好讀書，將來去北極，和外星人在友好相處一次！
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描寫月球的(18)
神秘的月球時間：2018-01-19 12:42:24 | 作者：學霸
在夜深人靜的夜空中，掛著一輪明月，那皎潔的月光曾經吸引了多少古人美好的遐想啊。我也常常想：月球上真的有嫦娥和玉兔嗎？我們人類能住在上面嗎？月球上的景色美嗎？帶著這些疑問，我走進了今天“科普E視”進校園的課堂，從中也知道了許多關于神秘月球的知識。
1969年7月20日，美國宇航員——阿姆斯特朗首次登上月球，第一眼看到的便是奇特的景色：這里的海沒有水，月球表面上灑滿了燦爛的陽光，而上面卻都是巖石和環形山。老師還講到，火箭要想去外太空，就要逃離地球表面的大氣層，沖破地心引力，那速度竟然達到了每秒7·8千米、10·85千米，甚至最快能達到每秒16、7千米，真是令人無法想象啊！而月球又是唯一一顆圍繞地球的一體星球，它的體積只有地球的49分子一，地心引力只有地球的6分之一，所以在月球上，幾乎找不到活的生物。
這節課告訴我們：對于謎題重重，神秘的月球，需要我們大家繼續探索、研究下去……
描寫月球的(19)
《草地夜行》閱讀指導教案
教學目標：
閱讀短文，使學生了解紅軍長征過草地時的艱險，使學生受到紅軍戰士無所畏懼，勇于自我犧牲的崇高的精神的感染。
教師導學案
集體備課和
二次備課
談話導入
1 小紅軍一個人在稀爛的路上，疲憊，饑餓，艱難地行。這部分寫出了道路的艱險，“我”的艱難，是故事的發生。采用默讀，輕聲讀，指
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、（板書課題）生齊讀。
二、默讀課文，出示閱讀提示。
１各段的意思是什么？
２全文的主要內容是什么？
３那些部分是次要的？
二、理解課文情境，深入體會
小紅軍一個人在稀爛的路上，疲憊，饑餓，艱難地行。這部分寫出了道路的艱險，“我”的艱難，是故事的發生。采用默讀，輕聲讀，指
名讀的辦法使學生再現那小戰士在草海艱難行走的畫面。
１你的腦海中浮現出一幅什么樣的畫面？（板書：稀爛的路一步一挨）
２小戰士目前的困難是什么？
３這段的意思是什么？
隨著老紅軍的出場，這部分情節有兩部分內容。
第一部分：老紅軍千方百計地幫我趕路；老紅軍背我走，獻出了生命。幫我行，老紅軍使用了三個辦法，學生在讀這部分內容的時候往往
是讀得懂內容，體會不深，老師在引導學生找出老紅軍語言，動作后采用分角色朗讀的辦法使學生理解內容，體會老紅軍對我的幫助。
１導言：就在“我”極度疲憊情況下，老紅軍來了。
２抓外貌，體會老紅軍的同樣饑餓疲憊。
３抓“迎面”，體會同志情。
４抓我與老紅軍之間的對話和老紅軍的動作，體會老紅軍千方百計地幫我。（分角色讀）
板書：激勵行 哄著行 催我行 幫我行 背我行
第二部分：老紅軍背我走，獻出了寶貴的生命。這部分是全文的高潮，也是最扣人心弦部分，老紅軍舍己救人的品質的表現。老紅軍在遇
到危險那一瞬間心里考慮的是“我”，是革命。可是書中沒有直接地表達出來，是通過他的話語，行動而展現的。因此帶著學生品味老紅軍的
語言，動作以及“我”的心理是體會文章感情的關鍵。
１引言：隨著夜幕的降臨，行軍更加困難，我們不禁為他們捏了一把汗。發生了什么情況？
２抓語言，體會老紅軍的心理。 他的心里只是有“我”和革命。
３抓動作，體會老紅軍舍己救人的品質。 板書：頂甩
４體會我的心理：朗讀課文
三、拓展：
對于月球，大家肯定還有許多的疑問！你們可以通過登陸網站，也可以查閱《十萬個為什么》，去解開自己心中的疑問。
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