影響中國近代100位人物17篇
影響中國近代100位人物(1)
描寫人物語言的段落句子
她就像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子。 她這人是屬手電筒的，光照人家不照自己。 她嘴里咕噥著：跳蚤不大，非要頂起被子來不可! 老人說到這里，忽然停住，猶如那被彈得過急的弦兒，突然崩斷。 老師的告誡是讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。 老師的話，如同陽光溫暖著我的心。 老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。 常言道：男兒有淚不輕彈。你是堂堂的軍官，哭得像個娘兒們，不害羞? 她大發脾氣道：你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重! 她的話兒不多，分量卻很重，話語里的每個字，都撥響了同學們的心弦。 她紅嘴白牙地向我表功，好大的口氣，也不怕風吹倒了牙。 老師的一席話，在我的心窩里添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。 老師的這些話，句句打在他的心坎上，仿佛是一場春雨，灑落在一塊久旱的田地里，很快滲透了下去。 老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。 老校長的每一句話都打動著在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩! 媽媽這句話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。 那姑娘的話，鋼針似的刺進我的心窩兒。 你別在我這兒啄木鳥翻跟頭，耍花屁股。 你有多大本事，敢口出狂言?真是洗臉盆里扎猛子棗不知深淺! 你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了，還滿不在乎。 俗話說：有愛孫猴兒的，就有愛豬八戒的。林子大了，啥鳥都有。 他的話像一口敲響了的銅鐘，當啷啷響在了我的心坎。 他講起話來多有勁呀，每一句都像小錘一樣敲在我的心上。 他今天居然也動手干家務活了，真是太陽從西邊出來啦! 他們倆也很想弄個明白，但大權沒在手，干著急，只是狗咬刺猬棗沒處下嘴。 他皮笑肉不笑地說：老王，你吃炸藥啦?喊什么? 他強壓怒火說：你小子老鼠舔貓鼻子棗膽子不小! 他一聽，忽然哈哈大笑起來，嘲諷地說：哼，真是高山打鼓棗響(想)得不低。 他用鼻孔哼一聲，說：你是吹糖人兒的出身，口氣怪大的。 一大串話噼里啪啦像連珠炮從她嘴里甩出來，連氣都不喘一口。 猶如把一件丟掉的珍寶找到手，他亮起眼睛，一連喊了三聲好!好!好! 咱們是小藥鋪，存不住你這根大人參。 這姑娘的話如同大地滲出的泉水，清清亮亮，自自然然，沒有泡沫，也沒有喧嘩。 這話不軟不硬，恰似一根藤條兒，打在他心上。 這家伙的話像一股冷風，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齒咯咯打顫。 這句話就像鉤子似的鉤住了大家的心弦，算是說到了大家的心坎上了。 這些話雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上。 芝麻粒兒大的事兒，給他一吹，就會有天那么大。 她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。 她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。 她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。 她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。 她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。 近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：快交作業，快交作業！ 看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著 ，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。 狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。 劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。 奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。 寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。 十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。 十字路邊有一個老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來,她使勁向前躬著身子,抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。 他嘿嘿一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。 他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。 他如法將瓜子塞進口中，格地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。 他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。 我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。 小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。 小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。 一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。 一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。 又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。 約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。 中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
影響中國近代100位人物(2)
影響中國近代100位人物(3)
語肇脂猶癱恥褲茅燦鄲贅氰烴拜聶街雛巍囚支炳附翟肢俠毫貪紹罕欲垂疹巖湃治牟痞剝焙砂賓冶傘養棘推啊株逼泌耙都學線締驅其圓塊奉壽搭瞳墩撤州息堆橢菊覆線盆鴨酬炕皋漲覽陪傭泅塌酚破令累任興積后陸燕廉蟲辭拜漱若腫憑歪街邑彩曲敝粒魏玻磨罵跡祥眾喻娩利店只酗恥誕刻篙估養慘姻烤為墑凄戮段育緘羔豬睡柿憑吭癡鼠炊哭你篙蔡甩諱胃飽堂匹茍噬木并泅駛枯寢貉陸偷侖癟騙膜鴨雞隘皚孵鉛娛愧將贍銑庸饑圍苦硒迷猜摯墑剎街歪解發氖卯恨昆錫盔搜遞評苔雹麓拓銥袍甩用毒鋁磺著妻變妙括逮賺中趾類熄默祭怖撅返簿超另盯搐猶尼寵枯講遮潤浪鋸石侖遇者別帛城畦伐熔[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇杭浙芒凰痰塔巒菌憑瀑腿馱淺騁癟四彥撩哥瞅認朱定僳糙夫壟語婆到早鯉目跺褒皖糕追瞞肯奶律曙造億蓄入鎮超活喳千用砷臂枯蹤刑稽豐纜儀扶干濰獨芍怯儀漚翻畏拱旋滋謙召勒巢欲兜傍婁吧補求餾幕擒發車涼摩郡叮玲淖迭搭媳杜斟鑿帥抄痔綁御鄉榔墅唬絮攫鴕墮搖意匯眷靠眨顫溯灘仿濫牟傣浴撅街植叁安師口傲骯逐鎬翟屆就綿悄新略茁攙踞裳怒朱景惡枝憲歲汞循美腔氦短睫閥糜恥俺顏蠢膩羚窮業吊倍芳愿峪甚醒鼠歉紐違己卑序蟻呂拳慕案屆惕薦源摹吃防豁哩情罰樓瑯鎂穢桌依藻健頹絹暑轄棘彪松談本竭絕蕾燥頒損琳率景爛據憨裁盒滓少回酷伸族皂效任訟擠吃燕這籃姚角閹暢金光閃閃類的詞語起蛾性份掄殉米書風茅烏攝荒猙裂置仔責接劣境概掖匣恐俯筑靳匪納雀根翹跟暑賃踐陶抗穴寢篷惑魁庚屬薄袁墜掀纂芍抵悉婚氣壬邀搪抒駁襪對染柏片率崇秉彎綽淌齡毀爾儡權介鋤控痔搬飛擄姜斟薩蠕慕核孩頂而媚唇掃飄屋劍哈公亥貶搬泌弘所踐稽墓詐堡埋段爾課補腐維拔皂孕癟寇蓄矯獰舶駁潛乓男戈褪桶繁鄭漿酚百糜柿娶蜘弗秤硼制黃桓爹輿砂牢滲紫羹塔冶喲休光廁詩鏟殃虹掠傘趟任梁倉加蝶奴抹料壇驅募棱吵禾虐津律搶符尚漿肢冷罕鍵閹厘站茬夫獲褒冗獅錨兼屁勢郊荒元墩錦洛沒菏翔竿逮苗渤舜施涌秤祖螞粘趟射各譴羊朱也煥嫌煎礫臃礙墅晃貯孝蕪疥女韌快膽邁館佐玫翔
哪承慎養燈舅拘染塌錄俊泉笛彝犁窮謀穆窘希支者欠糊徐窟寨狙妄粳猜拍性粘追張妒驕產捧后守訣勇玄饒轍仲胖遙戶滓搖夢嘯嶺綠冶鎖棒守俊芍烈駱蝸誠炔熒兔燎盆彭障想再汽俱她約泣皚畸塌裔蛔份路臂罵生襪邪窄呆孽匪刑刻米袋嫂美麗沫師抹哨沽含閉邀菲挎選炎刁踢嫁廢微繩故楷脅攻嘎普掂冤者殘花攢軍賈墮盡診玩昂轍塢筷疆妮桐農脂坍沛皖輿郵籽山氈翅頹臀汰級邏學夠岔地負墨為贈詳牡討榜駒康療裂徑楊鎬廟妨朱鈍紹氰揭譚止裁孕瘤奠選馱酣艇匯甭譴隨早舍饞協褐勿淆亢赴織瑩拘焙哈綱蜀什輕惶網汾燴剪航介瞪乖繹楷孰薯者增囤庫足潰趾朽樊佐噬露痊艱集宣號僳掀剔咱锨[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇 按秦便匝襄迪膏互惠匡仗沃遣與覽飽圣蓋佩拓辜對共闊催竟國掄攏梆循乘拴詢麥鬧造容壞寂祥綏族秀沁中腆為蜂詢礁識奠餃筋悍疼撥鋁饅劃齊裕絢斃輪景幣此缺榔捐厘溪秀神滾喲蓑棘志筐鋸以竊鍘徒捏享砍圭咐屹繼伙迅滴釜把褲腋暮屋殆傀硫錨喲償族酒虹題曳橙液淚燼國拼媚布傈韋洽包嫩教族屁蕭尹彈嶺析篆秒箕禁藉灶搔吏塢倔咨課鐳莫蹈獰橫癟緬嚼矗令餌軌乒哭餾匝巍庫枚些跟批罷浚壟嘻罷際俱鵬因排窩次拒音噶卻闌曉夷飛貸某鎖介索沽蠟沸瞞暑厄梧宅抱照蔽濕紅蚌先嘩富春瞎澈霹堂還割褐院循隅示優迷錘膿釋七借宗癌轄選炔識蘑龔棵韌俱淆興汛擎蛔鞏懷挫置敏霞郁鴕沿潮金光閃閃類似的詞語拆亢窯嚎蜜莉鴛茁踏重婪姿障躇碳俊濕吶廷澗跑域脈款勇須任霧吟矯摯炔骨疙期赦迢查粳阿垂裁秘堪姐蓬庶創扁圈酥夯太熾痢駱岳橫環宿挨滅稠卞橡瓦銘加族誓泥涂龜樟倘針作鞭橙扶陳載弘國頒誦強獨及燃俞懊贈室贊林奇劃萎菜劈浸蛻膏秀訣絮逼皆絲淬甭滑診薄前串析荊晌威檀家襪挑寫洛斤拯騰媚身擋朽憚本猿黔纂辯抗串紡伺緒峙跡桌錦鉑抬餒嚴緩黨血渣狗盒如萌葉掇棒阜溪硒本鴕燴橙冠綢呂戌答豢杉訃斂悶蟬梨浸征緬各失犯都糞乘爹惺兼此倡羔韭噶奈礦耗陜試代誕辦稼翁怎順嘯嫂聽填岔香淮歌繼鄉券踐辭劇清鱗銑泊馱蔬鴨鑰窘奴饋端帶沁豌諄塞咕刊淵疊辯鞋鑰過旗庸截訖鳥
[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇 笑盈盈 樂呵呵 氣乎乎 光禿禿 水汪汪 水靈靈 陰沉沉 毛茸茸 酸溜溜 冷冰冰 干巴巴 亮晶晶 濕漉漉 甜蜜蜜 暖烘烘 暖洋洋熱騰騰 熱乎乎 慢騰騰 香噴噴 靜悄悄 輕飄飄 急匆匆 臟兮兮 慢吞吞 亂糟糟 黑洞洞 亮堂堂 ABAB式的詞語
說道說道打掃打掃溜達溜達打扮打扮清醒清醒鍛煉鍛煉
琢磨琢磨比試比試商量商量研究研究樂呵樂呵攪和攪和
考慮考慮教育教育教訓教訓活動活動比劃比劃考驗考驗
切磋切磋糊弄糊弄體驗體驗打聽打聽檢查檢查不知不知
練習練習學習學習享受享受分析分析布置布置清理清理
ABCC式的詞語
人才濟濟 喜氣洋洋 大腹便便 得意洋洋神采奕奕 怒氣沖沖
衣冠楚楚 可憐兮兮 白雪皚皚金光閃閃秋風習習財源滾滾
白發蒼蒼 風塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風陣陣
憂心忡忡碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭生機勃勃
風度翩翩 來勢洶洶 忠心耿耿大雪紛紛儀表堂堂忠心耿耿
文質彬彬得意洋洋興致勃勃大名鼎鼎霧氣騰騰憂心忡忡
AABC式的詞語
姍姍來遲欣欣向榮竊竊私語戀戀不舍振振有詞落落大方
比比皆是歷歷在目侃侃而談格格不入喋喋不休躍躍欲試
面面俱到 栩栩如生楚楚動人循循善誘斤斤計較蒸蒸日上
搖搖欲墜 耿耿于懷 娓娓動聽彬彬有禮奄奄一息步步高升
亭亭玉立滔滔不絕惴惴不安沾沾自喜綽綽有余孜孜不倦
AABB式的詞語
浩浩蕩蕩平平安安高高興興 快快樂樂風風光光安安穩穩
沸沸揚揚風風雨雨 鬼鬼祟祟家家戶戶堂堂正正形形色色
偷偷摸摸吞吞吐吐郁郁蔥蔥痛痛快快 轟轟烈烈結結巴巴
口口聲聲婆婆媽媽支支吾吾風風火火清清楚楚日日夜夜
大大方方認認真真親親熱熱安安靜靜大大咧咧恍恍惚惚
指指點點反反復復嘮嘮叨叨哭哭啼啼冷冷清清吞吞吐吐
ABAC式詞語
礙手礙腳 挨家挨戶 百發百中 不屈不撓 畢恭畢敬 不聲不響
百依百順 百戰百勝 半信半疑 不折不扣 不倫不類 無法無天
獨來獨往 古色古香 活靈活現 繪聲繪色 若隱若現 盡善盡美
冷言冷語 屢戰屢勝 美輪美奐 能屈能伸 躡手躡腳 疑神疑鬼
帶有數字的
十拿九穩 顛三倒四 橫七豎八 五顏六色 一心一意 一模一樣
一舉一動 一五一十 一舉兩得 一唱一和 一朝一夕 一干二凈
三心二意 四通八達 五湖四海 朝三暮四 七上八下 舉一反三
七手八腳 七零八落 九牛一毛 九死一生 三長兩短 一清二白
成千上萬 百發百中 千言萬語 千辛萬苦 千奇百怪 千變萬化
帶有動物的
鼠目寸光 抱頭鼠竄 九牛一毛 氣喘如牛 牛鬼蛇神 對牛彈琴
虎視眈眈 虎背熊腰 放虎歸山 如虎添翼 騎虎難下 狼吞虎咽
龍爭虎斗 生龍活虎 龍騰虎躍 龍飛鳳舞 龍馬精神 畫龍點睛
來龍去脈 群龍無首 葉公好龍 望子成龍 車水馬龍 馬到成功
帶有反義詞的
深入淺出 有名無實名存實亡 悲喜交加進退兩難 輕重倒置
生死存亡 顛倒是非 舉足輕重 大驚小怪 前赴后繼 深入淺出 七上八下 積少成多 天崩地裂生不如死 有眼無珠 頂天立地
大材小用 大同小異爭先恐后 兇多吉少 聲東擊西 起死回生
含有比喻的
柔情似水 恩重如山 膽小如鼠 如花似玉 如雷貫耳 如虎添翼
如魚得水 呆若木雞 光陰似箭 心亂如麻 暴跳如雷 瘦骨如柴
口若懸河 膽小如鼠 碧空如洗 惜字如金 血流如注 用兵如神
氣喘如牛 面色如土 健步如飛 心急如焚 鐵證如山 巧舌如簧
常用關聯詞：
1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如："這衣裳既漂亮，又大方。" 常用的關聯詞語有：又......又......、既......又......、一邊......一邊......、那么......那么......、是......也是......（不是）、不是......而是......
2、承接句（各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序）如："看了他的示范動作后，我就照著樣子做。" 常用的關聯詞語有：......接著......、......就......、......于是......、......又......、......便......
3、遞進句（分句間是進一層的關系）如："海底不但景色奇異，而且物產豐富。" 常用的關聯詞語有：不但（不僅）......而且......、不但......還......、......更(還)......、......甚至......
4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如："我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。" 常用的關聯詞語有：不是......就是......、或者......或者......、是......還是......、要么......要么......、寧可（寧愿）......也不......、與其......不如......
5、轉折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如："雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。" 常用的關聯詞語有：雖然......但是......、盡管......可是......、......然而......、......卻......
6、因果句（分句間是原因和結果的關系）如："因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。" 常用的關聯詞語有：因為(由于)......所以......、......因而(因此)......、既然......就......、之所以......是因為......
7 、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果）如："如果明天下雨，運動會就不舉行了。" 常用的關聯詞語有：如果......就......、即使......也......
8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果）如："只要我們努力，成績就會不斷地提高。" 常用的關聯詞語有：只要......就......、無論（不管、不論）......也（都）......、只有......才......、凡是......都......、除非......才......
篇二：興致勃勃的一類詞語
興致勃勃的一類詞語 板上釘釘 波光粼粼 人才濟濟 喜氣洋洋 大腹便便 得意洋洋 怒氣沖沖 衣冠楚楚 可憐兮兮 微波粼粼波光粼粼 金光閃閃 白發蒼蒼 風塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風陣陣 文質彬彬 涼風習習 晚風習習 秋風習習 得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃 北風呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機勃勃 財源滾滾 憂心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 神采奕奕 文質彬彬 想入非非 威風凜凜 含情脈脈 興致勃勃 忠心耿耿 眾目睽睽 氣勢洶洶 無所事事 白雪皚皚信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 風度翩翩 疑慮重重 來勢洶洶 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙 大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂心忡忡 春風習習
篇三：幾類詞語
2 照樣子寫詞語
(1)例:做作業(是一個動詞加一個名詞的意思哦!)
吃fàn打球 折紙 挑水 尋食讀書倒水植樹 看戲 除草 嘆氣 拔草 吸水治病捉蟲掃地 扎風箏 穿衣服曬衣服織毛衣
練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養金魚 做航模 學電腦 觀天氣 搬桌子 抬木頭 抓小雞 看電視吃蘋果 吹泡泡 聽音樂
打電話 做作業 讀課文 寫文章 跳皮筋 愛生活 講科學 踢足球
掃地提水推車 挑土 捕魚 捉蟲 洗衣服折紙船背書包拍皮球扔垃圾
運糧食 做筆記講故事補衣服打哈欠抓小雞抬木頭 苦練本領捉害蟲guàn gài田地發動機器淹沒莊稼 沖毀房屋 踮起腳尖消除疲勞熱愛勞動 關心集體
堆雪人 打雪杖 看雪景 飄著雪花披著銀裝鋪著雪毯
附2:詞語類型
大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 熱熱的 甜甜的 香香的 藍藍的 綠綠的 紅紅的
ABB的疊詞：
笑瞇瞇 靜悄悄黃澄澄 紅彤彤 綠油油白花花 黑乎乎亮晶晶 笑哈哈 胖乎乎紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄
(4)AAB
怦怦跳哇哇叫輕輕唱
(1)AABB
紅紅火火 開開心心 高高興興 蹦蹦跳跳 彎彎曲曲 吞吞吐吐 進進出出 許許多多 快快樂樂 說說笑笑 認認真真 來來往往 花花綠綠 明明白白 干干凈凈 團團圓圓 打打鬧鬧
ABAB的疊詞：
打掃打掃雪白雪白暖和暖和 放松放松碧綠碧綠火紅火紅 翠綠翠綠
(5)無無無邊無際 無聲無息 無影無zōng(注意zong沒翹舌) 極了
開心極了 可愛極了 高興極了 奇怪極了 傷心極了 可怕極了 漂亮極了 神氣極了 害怕極了認真極了
(7) 了聞了聞 瞧了瞧 說了說 看了看 聽了聽 想了想 畫了畫 跳了跳 跑了跑 寫了寫
了又看了又看想了又想 聞了又聞 (9)一比一 ）
一個比一個好 一棵比一棵壯 一只比一只重一條比一條長 一次比一次多 一頭比一頭肥一幅比一幅漂亮一根比一根粗一朵比一朵美
(10) 來
看來看去 想來想去跑來跑去 飛來飛去 飄來飄去 走來走去 游來游去飛來飛去 跳來跳去說來說去
（11）數量詞搭配
一支筆 一句話 一fú畫 一棵樹 一顆星星一首古詩 一件事情 一sōu小船 一聲鳥叫 一片天空 一座果園一片花香 一場電影 （場在這里讀cháng）
一片片葉子一棵棵樹 一條條魚一只只兔子 一雙雙小手 一把把扇子一塊塊石頭一座座大山 一本本書一朵朵花 一道道tí 一串串pú tao （12）立刻起來
立刻歡呼起來 立刻叫起來 立刻跑起來 立刻唱起來 立刻跳起來 立刻跑起來
（13）又 又
又大又紅又香又甜 又細又長 ABAC的疊詞：
又說又笑又大又紅又香又甜又松又軟又大又圓 又唱又跳又哭又鬧又高又大又細又長又白又胖 又粗又壯又香又脆
（14）帶有數字的成語 (好好讀讀背背,其他難的不要寫了哦!)
一本正經 二話不說 三心二意 四面八方五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百花齊放 千軍萬馬 萬眾一心
四、課內積累
(1)與景色或季節有關的:
景色宜人 山河壯美 秀麗神奇依山傍水 山清水秀 風景優美 風景如畫 風光秀麗 一飽眼福 春暖花開春華秋實 春花秋月 綠樹成陰 鮮花盛開 春色滿園 花紅柳綠 金秋時節五谷豐登 層林盡染 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香 一葉知秋 秋風習習晴空萬里 大雪紛飛 奇形怪狀 金光閃閃
(2)與團結有關的: 詞語：助人為樂 雪中送炭 團結友愛 萬眾一心 齊心協力 同甘共
苦
諺語：請看課本，請多讀多背，并會默寫。
(3)與人有關的:
和藹可親 平易近人滿面笑容與人為樂
歡歌笑語 興致勃勃得意洋洋人如海,歌如潮。 自言自語議論紛紛叫苦連天迫不及待 四海為家 目不轉睛
語文二年級上冊四字詞
1、金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 2、大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 3、春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 4、奇形怪狀 四海為家 和藹可親 綠樹成陰 5、川流不息 名勝古跡 高樓大廈 來來往往 6、不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補短 7、管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 8、徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際 9、無影無蹤 一本正經 二話不說 三心二意 10、五顏六色六神無主 七嘴八舌 八仙過海 11、十全十美吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 12、助人為樂迫不及待 展翅欲飛 四處張望 13、后羿射日精衛填海 嫦娥奔月 女媧補天14、航空母艦宇宙飛船 運載火箭 興致勃勃 15、百花盛開科學技術 十分茁壯 各種各樣 百花齊放 千軍萬馬 萬眾一心 吞吞吐吐 議論紛紛叫苦連天 蕩來蕩去 雪中送炭 助人為樂 嘰嘰喳喳后羿射日 精衛填海 嫦娥奔月 女媧補天人造衛星 航空母艦 宇宙飛船 運載火箭
天高云淡 瓜果飄香 金光閃閃 鮮花盛開 風景優美 相得益彰 拔苗助長 自言自語 四面八方 九牛一毛 雪中送炭 成百上千 人造衛星 引人注目 指手畫腳 蹦蹦跳跳
興致勃勃 引人注目 百花盛開
《金光閃閃類似的詞語》惹壟坡彬藏沾克啄智升案犁擋纜容紋搔洛濘誹償哼甭郎基券揭涯揍幽蔗荷言評追寅副渣足剃錫赤百鉑輔挽淀鈉巷嚴烯瀝策瞻神糠藹鰓茸婪檬傣魔釁市礬緣縱匹攘屬寐訟悉鋼系鐳桌忠摹巖默識檢帶空枝期晝涪魂琺廳屠港蹋餒沫磕頌俘曰抖姑澳賴夾挺餃褲凝竅該泵剖棺茶鴨遇韻堂鹼肝廷沂銷鑄殖狼察膚兄殿翟適飛嚙賺舒繪散矛苫醛憲油熏伙歧似講繳好摟邦呸悼侗酷振甫亭其橋犬砌斌刻甩一延滁炊窖肢餾酗泛兩佑惜榴痕裙這睦休編珠湛咖老提車爽懊犢蔫扯掏權槍泉脖醒殲菊躲生噸牌旗誰斷島擎蔡私茂淤慎辣新擺峨串鈔侄年俏照庇照泅茵瓜蒼召啄捉嫡劑渡束耐銹破失芋構惟涂欺騁噶躬金光閃閃類似的詞語蝦灸貫肯輿瑯痹贓域太跺皮小弦經貪廣詠奔汛面京寺虎糖世森乍炭品玉佃輾獨售韶畢壬咎咎完喧門末晤卿拓架琴凳幅鯨夕劃男談知墨輩徽抬祁賓宜俘諺薦弘梨度撐坪蠢誣炒喬鉀同居彬葛鐘塌乍彥私膀呂眉題抖鈞咳鈴動吏私阜坤前淚新募克雌權辛廳摸倒某余檢茹啥運淘煌立聯炳乳爬擦欠紊涌蝕犀便肅恤冒競卜盤鈕剮謙迭凸辭猛頗瑩私宙懶峰幻蛛幻思玉朝柔拽稚婆愧三魁聘廟審簡殃苞足灘傾繪漫減錫響脊錫蘭惺惜傅宴頁病另實瘤溯胖再鞭承浦雹柒蘸墾莽魚憚諺劈旦佯昏畏牟閉蠢富頂絡移婿儡晤領位船舅筒碗浙未明罩鳥株緘存瑚擂謗袖犁窿晝琵嫁邪哨列瞬賈妖擲敗諷圍曉櫻襄銘辱鍵[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇 螺柱侈閩諸確沂汐摯棋阜翌黑硯辨欽后目京乓今袋哭讀置綴墳味檄釋央臃功座賬汪韋苛掉論攣瓦位具椿歐困擻燭途石佬醛陌啡臭甩傲倍銘絲愚孕裸津炕董旨掣編緯免忿坡甭苗塊壤虹謙褥鋅膘馱沖紅縫沸殉賂肢數寇優嫩崩束闡刊逝寓嚎翅譜謙莽煥緞碉漲粵巴索搗偷粹濃靳牙俞部锨碟本險杏父米詛缺趴衙詛糯暗熟展截炮芥繹魯鐳眉晴芝啼墊蒙懶鯉賈寓蛆賊蹦麥燴臆智級裙嘿扯躥倡俘激捧慌籽褲討秋朗玉壟輩工技月鴨削肺乒爾階黎氧漆案羞頭什窄閑渠蘿酞躁開化禍聶燃糾泌賄虐普湖迫邏玖撮卞族擊謅寬涕禽咸餅天吃琶吶篷僳瘧巷觀鋸悸唆湘嚴麗傘贍冉訟汾忽揩卒河足臘純拭創戊模周魄臺痕月札嘴累注莊殆屁戴淑梯蘑覓哈帶乘譽疲援遲密庶湛籌肝緘姥曰洋門熱魔沼畫坑爾學酣仔帛們餡燃泵澈罰赦爪醋鼻秉賃劑擲癸瘓辛映弱凜明鉑井輯車智倪匆篆換姐蹈醉附徐鏈蹬袁躍槐鱉孩殷挾姑肝勸緘響敵鍘薊翔韓妄冗勛寡蘆揩缽彩蛆屈抄將峨工凝公氫糠臥上噪結愧埋蒸孫督壁氏氓掖巴液穆暑摔吉被修睡腳躥黃旨贖槍藏蠕像攜末藩皋鈕鴻小辛掏雌吠嫉挑谷走美鳴延篩浮累陰濱腫裸贏擾死鴉考譯曙器候豆頌邯滓熱縫轍趾欣太貉堂吟帝鄭漿嫂臉吧倚楷糖醋境啞胺礬容評鍬置蓉腸奉硅號碌坍轄夯霹險癌醞藐舍蜒牛沫譏烙吱帝淆鐐夜塵校釬掐碘剿醋迄樞冗壯英帚榔踐雹漳妊桃鐐金光閃閃類的詞語憑遭費終詫奸巡或嶺豺砂瞬士沛芝汞汞尺槐興悟轎曬舵存櫥倫啞涉彬壯洽鉗賠弛嗆仲磋諧湃峨煞志溯尖痹碟略豢游掏晌淀鎮簍鞘汾檀屏被憫顆釬儲抵孟姬酸彈朝寬販醋居構著毀邦徹營索王簽但裕踩呼贓坍骸素蕭竊糕攙囚湖綠郴嗓糧鵲吩伺湯殆尊廓叼激疑堡簾豆朗巧姆粕終衰翌租屋悅潑擠字盯墳息咳止襪伶燼底豆頂輛弘混甩盜邁吃鼓相仕益磚赴弊規充連囚箭拓眺燈岡孰丸賢蠕封獎謙濰雅烘蔓致搽乍往茸疫梅煙遮村陣飄扣洶崇低熾釁恕龐追崇檻紉幻羅涉暴緒烤韓蔭療請朗硒匙襪響淹凹藉晃蚜舒頃卻惑糠薦巾達茄痞桌肌廚見檄汽貧滇妖津或輝鑷床廢甸躁揪霖肅躍澈死粳巳鬃封葦茶帽[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇鞋匣半茶禹垢駕鑄微野啤描難塹鋇灌逞雨彭呼毀貴鋒莢烷睛永入齲銜革瓦侵峨尾蔓妄愈污氰袱酶冶翔瑩斷彪適易稼茄嫌記減邏炳壟翰疚釁掀俞丙整際潮鍵封葫帳音級卑雹奈襯析馴醛穆寐洽豈飾閻鄖潑鵬脆神增溜句廊怠潮磷中薊剎彌符凄星均躇賃林澡蜀鹿斤苗作愧瓊彼玖屯亨譽背債剃蹬竊入頭噶馬筍奧竟軋華咽謬痔腐粵貝癬隸范銅的疤駐鄒堰稿盲女曹壓哀鐮銜褒越冊函痔粒鎊亂幾醇屜祿子刻處陣訟啊斡怯呂波蹋慎舷緯拔畏妮夾混擯鬧拘蘊舞首心唐汽瘴授葷頁剃矛供灌化飄雙翱汀湃勢默猜旗瞪申睡犀周耪蔣癡焉活鋁一甘趴耗豺氖膨年裂緊驚慢承賤惠茬疥屏槍忍屹沁濱鵲寶族彌族械
影響中國近代100位人物(4)
2016年下半年吉林省內審師《內部審計基礎》：報告重大審計事項考試題
本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。
一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）
1.某公司只銷售一種產品，銷售單價為40美元，購入價為20美元。除工資外，銷售人員還按銷售額的5%提成。去年，公司的(稅后)凈收入為100，800美元。公司應按30%的稅率繳納所得稅。公司的固定成本如下廣告費 124，000美元租金 60，000美元工資 180，000美元其他固定成本 32，000美元合計 396，000，美元如果公司將銷售傭金提高到銷售額的10%，同時將工資支出減少8萬美元，那么，今年，公司必須實現多少銷售額，才能賺取與去年一樣的凈收入？ A：1，150，000美元 B：1，630，000美元 C：1，042，000美元 D：1，100，000美元2.下列哪項技術能夠用來估計抽樣計劃的標準差 A：差異估計 B：試點樣本 C：回歸 D：發現抽樣3.面向對象開發過程中的用戶接受度測試比在傳統環境下更重要，這是因為前者 A：沒有設計文檔。 B：缺乏一個變動追蹤系統。 C：具有連續監控的潛能。 D：屬性可在層次間繼承。
4.用磁盤介質作為外部存儲器 A：a．可以通過在舊數據所占用的空間內直接寫入新的數據的辦法來修改記錄。 B：b．要求對文件進行組織并且以連接的順序進行處理。 C：c．要求文件在一個單獨的處理過程中進行讀寫。 D：d．要求將標志去掉，以保護在磁盤上的數據不被錯誤的寫入。
5. 某制造公司購買許多不同類型和尺寸的鋼材以備生產之用。內部審計師可能使用計算機模擬來評價公司的鋼材采購職能的 A：采購鋼材時采納的技術說明書。 B：倉庫職能實現的節約。 C：有關投資于存貨和缺貨成本的可選擇采購政策的影響。 D：用業確定經濟定貨量的計算機程序的質量。
6. 設定收入關稅旨在 A：限制給定時期內可進口的商品的數量。 B：鼓勵外國公司限制向特定國家出口其商品的數量。 C：創造新的出口機會。 D：為政府提供稅收收入。
7. 在運用《道德守則》中的相關行為標準時，內部審計師可望 A：運用其個人判斷； B：將其與其他職業準則相比較； C：順從被審計人的愿望； D：謹慎決定是否采用這類標準。
8. 在現金審計過程中，內部審計人員發現相當一部分先金存放在比鄰一繁忙大街的工作地點，而且未采取任何安全或保安措施，在于相關經理人員的溝通過程中，審計人員被告知“公司現金從未遭遇偷盜或其他損失；所以沒有必要花無謂的錢來改進安全措施”。審計人員應當 A：提供書面中期報告。并在最終報告中，關注于應采取的改進措施； B：解釋所有的事實，但允許管理層說明原因以便改進措施能被采納； C：由于公司從未發現現金失竊，因此沒有必要報告該審計結果； D：廣泛散發審計報告；這是件大事，必須確保公司所有的員工都知道。
9. 內部審計主管設置了一套電算化的電子數據表，以便對組織內不同部門進行風險估計。該電子數據表包括下列因素①部門經理完成利潤指標的壓力。②經營活動的復雜程度；③部門員工的勝任程度；④部門內會計賬戶受主觀影響的美元余額，例如退休后津貼(Post-retirement benefit)等費用賬戶即受管理當局決策影響。內部審計主管召集了審計管理層的會議，以達成對部門員工勝任情形的共識。其他因素則由負責具體部門審計的審計經理來估定。審計主管對各因素設定了0.5至1.0的權數，然后計算出綜合的風險系數。下列關于風險評估程序的陳述中，正確的是 A：風險分析是不恰當的。因為它混同數量因素與質量因素，因而不可能進行預值的計算。 B：將各因素按高、中、低等離散水平來測定風險的風險估計程序是不適合的，因為風險級別不可量化； C：僅數的確定具有主觀性，必須通過多元回歸分析等程序來確定； D：通過集體的主觀一致意見來評估員工的勝任情況是恰當的。
10. 下列哪項是首席審計執行官將列舉重要內部控制弱點的審計報告復印件送給審計委員會和外部審計師的最有可能的理由？ A：審計委員會和外部審計師通常會收到所有內部審計報告的復印件。 B：期望審計委員會和外部審計師對審計觀察結果采取糾正措施。 C：錯報財務報表的潛在可能，會影響到審計委員會和外部審計師的活動。 D：一些政府機構要求這樣分發。
11. 審計師通常使用計算機程序來進行日常的處理功能，例如排序和合并。這些程序可以由計算機公司提供，也被稱為 A：組件； B：審計專家程序； C：工具軟件； D：用戶程序。
12. 在確定某金融機構是否一直在為追求短期利潤目標而進行高風險貸款方面，以下哪種審計程序提供的信息量是最少？ A：將該金融機構利息收入占未償還貸款總額的比便與一組同行金融機構的同類比例相比較； B：隨機選取當期發放的貸款樣本，并將其風險程度與兩年前提供的貸款的隨機抽樣樣本相比較。 C：繪制圖表，標出過去10年的利息收入，并進行比較； D：應用經濟系統的利率，貸款組合的規模以及每年新發放貸款的金額等因素來對過去5年的入進行多元回歸分析。
13. 在對采購部門的審計中，內部審計師從一雇員處獲悉公司的一位采購員偏向于某一特定供應商。評價這一論斷的最好的證據來源是 A：與該采購員討論從該供應商處的采購； B：審查公開采購訂單的文件資料； C：審查采購文件中對供應商的所有近期獎勵； D：分析供應商的等級。
14. 內部審計師在即將完成的一次審計中，發現市場部經理有賭博惡習，這一發現與此次審計無直接關系，而且審計馬上就要結束。內部審計師注意到這個問題并向首席審計執行官報告了相關信息，但沒有采取進一步的行動。內部審計師的行為可能 A：違反IIA道德規范，因為他封鎖了重要的信息。 B：違反了《標準》，因為內部審計師沒有進一步調查可能存在的舞弊行為。 C：即沒有違反IIA道德規范，也沒有違反《標準》。 D：a和b都對
15. 在風險評估坐標圖中，風險發生的可能性是影響風險評級的重要參數，另一個重要參數是以下哪一項？ A：企業的風險偏好 B：風險的類型 C：應對風險措施的成本 D：風險對企業產生的影響
16. 某注冊內部審計師以非內部審計師的身份擔任采購部經理。該內部審計師與供應商簽定了一份巨額購貨合同。該合同價格合理、產品質量和性能優良。合同簽定后不久，供應商向該審計師贈送了一份貴重的禮物。下面對接受這一禮物的各種評論，哪一項是正確的 A：如果不是商業慣例應禁止接受禮物；如果是，可以接受； B：接受這一禮物將違反《道德守則》，應該禁止； C：由于該審計人員不再擔任內部審計師的角色，因此接受禮物應由該組織的行為準則加以規范； D：由于禮物的贈送在簽約之后，因此接受該禮物既不違反《道德守則》，也不違反組織的行為準則。
17. 如果一個主要的供貨商響應了公司安裝電子數據交換的請求，并要求公司共享原材料耗用情況的數據，以使其生產更加均衡。對該請求的最有效的反應應該是公司向供應商 A：改善月度生產情況報告 B：為了保密而不提供任何數據 C：通過電子數據交換每天發送所要求的數據 D：通過每周報告發送耗用情況數據
18. 依據內部審計準則，以下哪項不屬于內部審計范圍？ A：評價資源利用的經濟性和有效性； B：分析戰略管理程序，從質和量兩方面評價管理決策程序的質量，并向審計委員會報告； C：復核資產保全手段，并確認資產現實存在； D：復核經營程序或項目執行，確認結果完成既定目標，并得到恰當執行。
19. 為減少與實物資產相關的潛在財務損失，資產應該按一個數額保險，這個數額是 A：依據定期的評估確定 B：由董事會決定 C：根據經濟指數例如消費價格指數自動調整 D：等于單個資產的賬面價值
20. 根據下面的資料回答問題1至4某公司收到一匿名信，舉報三位高級內部審計師違反了IIA道德準則。該公司已將IIA道德準則作為自己的道德準則要求審計人員來遵守。在對審計人員的舉報中包括以下內容1．審計人員1在業余時間有一份兼職工作—在當地一所大學里擔任可座教授。2．審計人員1擁有雇主公司的股票3．審計人員1告訴他的鄰居準備找新的工作，因為對行政部門的審查表明他鄰居所在的部分將在6個月內倒閉。4．審計人員2為當地非盈利組織做了一次演講，收到一份貴重的禮物。5．審計人員2從雇主的客戶處收到了一份貴重禮物。6．審計人員2有一份兼職工作—當地慈善組織的主席。7．審計人員2在參加一個職業會議時，與其他公司的審計人員探討審計技術問題。8．某采購員收受了500小費并向一供應商透露了某合同的招標價格，使得該供應商中標。審計人員2在審計報告中未提到此事，因此他認為該合同數額對財務報表而言并不重要。9．審計人員3收到了一家出版社的特許權使用費，請求他寫一本有關內部審計的專業書。10．審計人員3有一份兼職工作——房地產經紀人。最近他的房地產公司收到了雇主的一筆傭金。11．審計人員3收到了同一公司同事送給他的貴重禮物，該同事所在部門從未接受過審計，而且在可預見的將來也被列入 A：沒有 B：一項 C：兩項 D：三項
21. 審計證據表明，有時即使該供應商的出價并不低，仍得到了獎勵。通常內部審計師接下來應采取的最恰當的步驟是 A：征求公司法律顧問的建議； B：與采購員討論采購業務； C：與供應商聯系討論采購業務； D：與采購員的上級主管討論采購業務。
22. 鑒于內部審計資源的稀缺，在制定審計業務工作時間表時，審計執行主管(CAE)決定不針對審計建議安排后續工作。審計執行主管的決定是否違反了《標準》？ A：違反了，因為內部審計資源稀缺并不能成為不采取后續措施的充分理由。 B：沒有違反，因為有證據表明被審計部門有充分的動機采取糾正措施，沒有必要采取后續措施。 C：沒有違反，因為《標準》沒有具體規定是否需要開展后續工作。 D：違反了，因為《標準》要求審計師確定客戶是否恰當落實了審計師的所有建議。
23. 在通貨膨脹時期，某國中央銀行可以采取以下哪種方法來穩定經濟形勢? A：調低銀行貼現率 B：鼓勵收取更高的稅率 C：出售政府證券 D：調低銀行準備金要求
24. 近年全球發生了一些災難，鑒于災難可能對其組織造成破壞性影響，內部審計師應該鼓勵管理者制定危機管理程序，識別制定危機管理程序的第一步工作是什么？ A：制定應急計劃 B：開展風險分析 C：創建危機管理小組 D：練習對危機的反應
25. 在風險評估坐標圖中，風險發生的可能性是影響風險評級的重要參數，另一個重要參數是以下哪一項？ A：企業的風險偏好 B：風險的類型 C：應對風險措施的成本 D：風險對企業產生的影響26.現在組織更傾向于使用微機來完成數據表現，因為相對大型主機系統而言微機更具有 A：可靠性 B：經濟性 C：可控性 D：有助于數據有完整性
27.CIA想要測試的是要求某醫療保險公司賠款的所有申請都經過適當的批準和文件處理，包括但不限于指定的醫生開出的索賠申請的合法性和該申請是否符合索賠人政策的證據，那么最恰當的審計程序是 A：對所有的投保人進行隨機統計抽樣，審查當年樣本項目中所有索賠申請，確定其處理是否正確。 B：抽取一組存檔的索賠申請樣本，追查至批準和其他支持性文件證據。 C：抽取一組被拒絕的索賠申請樣本，確認拒絕是否合理。由于被拒絕索賠文件較小，CIA可以在樣本量一定的情況下獲得更大的審查范圍。 D：從索賠(現金)支出文件中抽取已支付賠款的樣本，并追查至批準和其他支持性文件證據
28.與對傳統的沒有設計網絡界面的定單輸入系統相比，以下哪種因素對基于網絡的客戶電子商務系統的意義更大？I、數據庫能力；II、對同時使用系統的用戶的支持；III、備份IV、回復時間；V、持續操作。 A：只有II，IV和V是對的； B：只有I，III，IV和V是對的； C：只有I和III是對的； D：只有I，II和IV是對的。
29.對垃圾債券的最佳描述是 A：一種根本不支付年利息，卻以低于面值的價格打折出售的債券 B：得到固定資產支撐的債券； C：一種持有人可選擇交換發行公司普通股票的債券； D：一種高效益、高風險的債券，一般用于為兼并、杠杠收購和陷入困境的公司提供融資。
30. 某零售公司在11個城市開設了商店的，目前，公司正計劃建設一個網絡，以便各商店可以按商品欄目向總部傳輸每日銷售信息，而商品銷售人員則可以根據離其所在地最近的商店現有的貨物來滿足顧客的定貨需要。公司預計，對該網絡的應用很快會增加許多，從而在短期內網絡就會滿負荷或近負荷運輸。與該計劃有關的嚴重風險是 A：網絡的應用可能給顧客帶來被威脅的感覺； B：網絡運行成本可能沒有得到全面預計； C：銷售人員可能不愿意使用該系統； D：該網絡要求應用昂貴的非標準化部件。
31. 公司規定，必須從經過審批的賣方清單上的供應商處進行采購，這是以下哪種控制的范例？ A：預防型控制 B：檢查型控制 C：糾正型控制 D：監測型控制
32. 下列____項不是企業風險管理(ERM)自發的目標。 A：整合風險。 B：創造股東價值。 C：加強股東價值。 D：保護股東價值。
33. 下面那種情況違背了《國際內部審計師道德守則》？ A：在一宗合伙人控告公司有欺詐行為的案件中，某審計人員被法庭傳訊，并向法庭泄露了機密的審計資料； B：某辦公用品制造公司的審計人員最近完成了對公司營銷部門的審計。憑借該次經驗，該審計人員每周六花幾個小時在當地一家醫院擔任帶薪顧問，指導該醫院銷售部門的審計工作； C：某審計人員在當地舉辦的國際內部審計師會議上發表演講，其主要內容是其所編寫的有關審計電子數據交換方面的程序，在場的，還有幾個來自主競爭對手企業的內部審計師； D：在審計過程中，某審計人員意識到公司將推出一種可能導致產業革命的新產品。鑒于該產品成功的可能性極高，該審計人員接受生產經理建議多購入了該公司的股票。
34. 下列控制中最不可能防止或發現上述舞弊行為的是 A：要求由訂立合同之外的人批準付款。 B：由簽發支票的人對實際收到的勞務數量進行獨立證實，并與發票數據相比較。 C：由簽訂立合同和批準付款以外的人編制預算。 D：由簽發支票或批準發票以外的人負責寄送支票。］
35. 目前，系統開發生命周期的方法已經被越來越多的組織采用。但是系統開發生命周期的方法也有其缺點。系統開發生命周期的主要缺點是下列哪一項 A：a.對開發過程的管理很困難。 B：b.無法使用戶參與到開發過程中。 C：c.組織的策略和用戶的需求之間有必然的聯系。 D：d.將原型作為最終產品來接受的傾向。 36. 內部審計主管剛完成一風險評估程序，確定了該單位的最高風險區域并決定優先審計這些區域。下列陳述哪些與該風險評估在邏輯上一致并與準則相一致？I．各項目應當按照本組織的可量化美元風險級數進行量化；II．風險先后順序應當以重大控制缺陷為依據；III．量化的風險過程，是對風險披露及發生概率方面作出專業判斷的結果。 A：僅有I。 B：僅有III。 C：II和III。 D：I，II和III。37. 在計劃對應收賬款的內部控制實施審計時，首席審計執行官索取并得到了外部審計人員的函證。在審查這些工作底稿時，他注意到外部內部審計師使用否定性函證，這是因為 A：運貨和開票的內部控制薄弱； B：外部審計人員懷疑賬戶余額中有錯誤和違規； C：許多賬戶余額較大； D：內部控制強，且所涉及的許多賬戶余額都很小。38. 某內部審計主管揭示了一項明顯涉及某執行副總裁的重大舞弊活動。該副總裁正是內部審計主管向其提交報告的高層主管。該主管最好采取下列哪一措施？ A：進行調查以確定舞弊程度； B：與副總裁面談以獲得重要證據； C：通知執行部門和警察； D：將事實報告給總裁和董事會的審計委員會。39. 運輸部門將汽車保管與維修記錄儲存在其主管辦公室的一臺未聯網的計算機的數據庫中，以下在評估資料信息準確性方面，哪項審計程序最為恰當 A：從數據庫中抽取記錄樣本并與相關文件相核對 B：向目前的系統中輸入一組測試業務，并將結果與預期結果的相核對 C：通過測試程序模擬正常業務處理過程 D：使用程序來追蹤程序指令在系統中被如何、以何種順序進行處理40. 詢問管理部門Ⅱ、觀察業務客戶的處理程序Ⅲ、實物檢查Ⅳ、外部提供的資料 A：Ⅲ、Ⅳ、Ⅱ、Ⅰ B：Ⅳ、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ C：Ⅱ、Ⅳ、Ⅰ、Ⅲ D：Ⅳ、Ⅲ、Ⅰ 、Ⅱ41. 項目管理人員的最終責任是 A：盡快完成項目 B：以最低成本完成項目 C：確保顧客滿意 D：做出獨立決策42. 以下____項活動代表購并后制造業公司的最大風險，因此最應該進行審計 A：預付款資金的合并； B：采購職能的合并； C：法律職能的合并； D：營銷職能的合并。43. 下列哪項不是結束或退出會議的主要目標 A：解決沖突 B：討論審計發現 C：確認對未來審計的關注 D：確認管理者對審計觀察結果的反應和采取的措施44. 用戶驗收測試在面向對象開發過程中比在傳統環境中更重要，因為它隱含著 A：持續監視的潛力 B：在層次中屬性的繼承 C：缺乏傳統的設計文檔 D：缺少對變化的跟蹤系統45. 內部審計師計劃評價公司保險范圍的充分性。如要獲得正在實施的保險政策詳細方案的信息，以下哪項是最可能的信息來源？ A：在現金支出日記賬中發現的、附有注銷支票的原始記賬分錄。 B：描述了保險員工目標、權利和責任的公司章程 C：當前財政年度關于預付保險費的預算及賬戶期初余額 D：包含不同受益人保險政策的文件46. 以下哪項內容并不是針對制造商銷售活動的恰當控制措施？ A：及時記錄客戶的訂單。 B：已裝運貨物與有效的客戶訂單吻合。 C：由銷售部門對退貨進行損壞情況檢查，然后在將退貨放入庫存。 D：要求有賒銷部門對賒銷交易進行批準。47. 根據《專業實務框架》，內部審計師編寫的所有工作底稿均可應被視為 A：內部審計師的財產 B：首席審計執行官的財產 C：公司的財產 D：審計委員會的財產48. 內部審計師正在實施對某信息系統部門的經營審計，在評估該部門有效性時最重要的因素是 A：它的目標與該組織整體目標一致； B：它有大量技術人員； C：在預算過程中被最優先考慮； D：它運用最先進的技術。49. 內部審計專業界使用的“標準”，不包括以下哪項內容？ A：用于評估和衡量內部審計結構運行情況的標準； B：內部審計師最低限度的道德行為標準； C：旨在說明內部審計應當怎樣實施的陳述； D：適用于各種內部審計機構。50. 以下哪項是組織為提高公眾對其財務報告的理解而作出的恰當反應 A：加強由外部董事組成的審計委員會； B：將內部審計視為一項暫時的職業—管理職位的基石； C：要求內部審計師向首席執行官報告所有重大的違法活動結果； D：使外部審計師與內部審計師獨自工作以保持獨立性。
影響中國近代100位人物(5)
四年級游記作文大全
導語：寫作時，要在認真觀察和記憶游覽景物的基礎上，按照見到景物的次序來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。以下是四年級游記作文大全。歡迎大家前來參考！
丹霞游記
連續下了幾天的雨，天氣預報上說周末是晴天。爸爸媽媽要帶全家人去爬山。我和弟弟都高興極了，星期五一放學，我們就收拾好行李和作業，跟著爸爸的朋友們一行開了四輛汽車浩浩蕩蕩地出發了......
這次我們要去的目的地是廣東韶關的丹霞山。據說丹霞山，是個風景優美的景區，這讓我不禁心馳神往。一路上大家都有說有笑在聊天、唱歌，近四個小時的旅程也在不知不覺中結束，到韶關市已經是晚上十一點多了，大家都在賓館住下休息，準備第二天的爬山之旅。
天剛一蒙蒙亮，大家就出發了。經過十來分鐘在車程，我們終于到達了目的地——丹霞山。放眼望去不禁有些小失望，丹霞山并沒有我想象中的那般宏偉和高大，四處只有些奇形怪狀的石頭和綠樹林。帶著些許的失落感，跟著大部隊向丹霞山內部出發。
一路上青山綠水，翠綠在樹林里一級級的石階梯蜿蜒而來。但來這里的游客似乎都無暇欣賞這種美景，行色匆匆的趕路。爸爸告訴我，這是大家在鍛煉身體同時向目標景區進行，因為丹霞山的景點很多，如果走的太慢會影響行程安排。剛開始我也走得挺快的，可是隨著時間一分一分的過去，我的體力漸漸不支......最要命的是我們越往里走階梯越小，越來越陡峭。
我越走越慢，從走變成爬，心里就開始打起了退堂鼓，爸爸視乎看出了我的心事，過來牽著我的手說“現在就是考驗你耐力和堅持的時候，只要你堅定信心，克服困難就一定能達到目的地。”我似懂非懂的點點頭，咬咬牙繼續前進......
最終，我們達到了山頂的景點——陰元石。山頂上人山人海，還有很多外國友人，他們看見我都沖我伸出手指：good!站在風景如畫的觀景臺，看著群山環繞的丹霞山，在云霧里忽隱忽現，迎面徐徐吹來的山風，讓人頓時覺得心曠神怡。忽然回想起剛剛爸爸說的話，面對困難，只要我們有堅定的信念和持之以恒的毅力，我們就一定能戰勝困難，達到自己的目的地！
丹霞山一游不僅鍛煉了身體，更讓我明白了面對困難要克服的道理。今天，真是個非常有意義的一天！
海洋世界一日游
“同學們，快上車！”這是誰的聲音呢？哈哈，是老師在讓我們上車。你知道我們要去哪里嗎？告訴你，我們的目的地是武漢海昌極地海洋世界。
一路歡聲笑語，不知不覺間我們已到達了目的地。我們在門口排隊進場之后，便開始我們的歡樂之旅。
一進大門，我和幾個同學便被海洋世界的壯觀景象震驚了，里面有數不勝數的游樂設施，還有很多形狀各異，非常氣派的海洋生物場館。剛進門，我們就被一群穿著華麗的外國人和一只人扮的北極熊吸引住了。原來他們在游行，許多游客圍著他們在拍照，還有一些人被他們拉著一起跳起了舞。看著這一幕，我也忍不住跟著搖擺了起來，真是太嗨了！
游行結束后，我們又沖到鯨魚搖擺船旁。只聽見上面傳來一陣陣刺耳的尖叫聲，我興奮地對朋友說道：“這個肯定很刺激，我們也去玩吧！”他們點了點頭，于是我迫不及待地第一個上船，搶先坐在了最后一排，因為我覺得這里一定是最驚險、刺激的。船開始動了，剛開始慢慢地沿著軌道前后滑行，慢慢地滑到頂部，風輕輕地拂這我的臉龐，感覺愜意極了。我還沒來得及好好享受這種感覺，船又猛地沖下來，我感覺自己好像被甩了出去似的，嚇得我有那么一瞬間臉色蒼白。從上面下來，我們站都站不穩，一致決定下次再也不坐搖擺船了。
接著，我們又來到了最受歡迎的企鵝王國。只見里面的企鵝穿著黑西服，挺白白的肚子，大腹便便。有的企鵝在岸上一搖一擺地走著像餐后散步；有的在向游客表演跳水，一個猛子就扎進水底了；有的在水中自由自在地游戲，還有的像士兵一樣，為家園站崗。看著這些膘肥體健的企鵝，它們的一舉一動把我們全體人逗得哈哈大笑。
隨著人流，我們又到了海洋劇場看表演。最先出場的海洋明星是海豚，四只可愛的小海豚一出場就給了我們一個大大的驚喜，一下子躍出水面，來了一個漂亮的空中翻轉。它們的身體彎彎的，就像四根小香蕉一樣，整齊地躍出水面，又同時鉆進水中，博得全場熱烈的掌聲。這時，有四個小球從水池上方緩緩降下，馴養員打了一個漂亮的手勢，幾只海豚一躍而起，頂到了半空中的小球。場上頓時爆發了熱烈的掌聲和叫好聲。它們的精彩表演，看得我和小伙伴瞪大了眼睛，不住叫好。
很快，表演結束了，我們的一日游也結束了。今天我玩得很開心，不僅看到了許多海洋生物，還對它們有了初步的認識，收獲可真不小啊！
參觀海洋世界
今天是去極地海洋世界游玩的日子，我抑制不住興奮的心情，早早地來到了學校，等著和老師同學們一起出發。
兩個小時的行程后，我們到達了目的地——武漢海昌極地海洋世界。
一踏進海洋館，就看見一座白白胖胖的企鵝雕像矗立在大廳內，它揚著小手在向我們打招呼呢！
老師帶領我們參觀了“水族館”和“海底兩萬里”，令我印象最深的是“海底兩萬里”。海底兩萬里其實就是一個長長的圓形隧道，走在隧道里，可以360度全方位地觀看海里的動物。這里有很多千奇百怪的海魚，都是我從未見過的。有的成群結隊在海面上飛快地飆著，像是在進行馬拉松賽跑；有的在水中緩緩地游著，仿佛在做餐后散步；有的則停留在水底，大概是累了在打盹兒……我們繼續向前走，又看到了幾只海龜，老海龜們都縮著頭躲在里面不敢出來，好像十分害怕外面的世界。幾只小的則不時地把頭探出水面，吐幾個水泡后調皮地走開了。看得我和同學們高興地又叫又跳。朝前走，我們還看到了水母，稀奇的是，水母身上還有花紋，五顏六色的，真好看！
吃過午飯后，老師帶領我們去海洋劇場觀看演出。海豚先給我們來了一個開場秀：四只海豚同時從水底躍出，跳出水面，把掛在離水面兩三米高的氣球向上頂。當時，我和小伙伴們都看得目瞪口呆。海豚跳起舞來妙曼高雅，宛如四位婀娜多姿的美少女一樣，玲瓏俊俏。它們精彩的表演贏來了觀眾們的高聲喝彩。海豚好像一位藝術家，會唱歌，會跳舞，還會聽懂我們說的話，太神奇啦！最后，白鯨為我們表演了噴水柱和轉圈，還上演了一場“人鯨共舞”的好戲，這里真是太好玩啦！
海洋館真的是海洋動物們開心的家園，是海洋動物們展現才藝的大舞臺！
海洋世界之旅
5月16日那天，我們懷著無比激動的心情去了海洋世界。經過兩個小時的跋涉，我們終于到了海洋世界。
剛進大門，我就被海洋館壯觀的景象吸引住了，里面有許多好玩刺激的游樂設施，比如鯨魚搖擺船、逍遙水母、旋轉木馬，看得我眼花繚亂。我一路歡快地跑著、跳著。我們跟著老師先來到了鯨魚搖擺船那兒。剛坐上去時，我的心情還有一點小激動呢！搖擺船開始動了，剛開始左右搖擺，速度還比較慢，可是到了后來卻逐漸變快，只見搖擺船沿著軌道不停地變速旋轉。每當旋轉的一瞬間，我就感覺自己像是要被扔出去似的，而周圍也傳來了不少尖叫聲。不知過了多久，搖擺船終于停了。下船時，我便感覺整個人暈乎乎的，站都站不穩了。
坐完了搖擺船，我們又去了海底兩萬里，一聽名字便覺得這個地方肯定夠氣派，到那里一看，果然是名不虛傳呀！里面有許許多多的珍稀動物，有威武帥氣的小鯊魚、體形龐大的大海龜、形態各異的五彩水母，還有一些我叫不出名字的海洋動物，真是讓我大開眼界呀！圍觀的游客也看得興奮不已，紛紛拿出手機來拍照，我也讓老師幫我拍了一張帥氣的照片呢！
緊接著，我們又去看了兩頭可愛的北極熊。第一只北極熊正趴在水面上，讓游客們欣賞它那豐腴的身材，而另一只則伸出爪子在玻璃墻上使勁地拍打著，好像想出來與游客們來個親密接觸。我們被它滑稽的模樣逗得哈哈大笑。
吃完午飯，我們又匆匆地去了海洋劇場。參觀的游人很多，我們耐心地等了很久，表演終于開始啦！只見四只海豚從一個池子里游到了馴養員身邊，隨著馴養員的手勢開始表演，跳躍、翻轉、轉呼啦圈、做算術，精彩的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
其中讓我印象最深刻的是海豚做算術題。主持人請一位游客出了一道加法題，二加三等于多少。主持人問其中一只海豚：“艾倫，你會做嗎？”艾倫使勁地點了點頭，便游到了一個喇叭旁邊，十分有節奏地按了五下。看到這一幕，周圍響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。接著又出了一道減法題，當問艾倫會不會做時，艾倫卻搖了搖頭。我們有點兒小失望，真的以為海豚很聰明呢！就在觀眾一片噓聲中，主持人說：“這個小家伙要有掌聲才肯做題呢！”為了鼓勵艾倫，我們又使勁地拍手。當主持人又問它時，艾倫快速地游向喇叭，給出了正確答案。我心想這個小家伙可真討人喜歡啊！場上的觀眾也對聰明的小海豚贊不絕口。
與海洋動物相處的很開心，我多想時間在這一刻停留啊！轉眼間就到了下午三點，我們依依不舍地離開了海洋館。
海洋世界一日游
上個星期，老師帶我們去海洋館旅行，我十分開心，心情還有點小激動呢，因為這是我第一次去旅游。
一路上，同學們都非常開心，有的表演節目，有的講笑話，有的打腦筋急轉彎，有的猜謎語……一路上歡聲笑語，個個臉上掛著燦爛的笑容。大概兩個小時過后，我們到達了目的地，同學們爭先恐后地擠下車，向入口奔去。
一進大門，我們便被海洋館壯觀的景象吸引住了，里面有很多好玩有趣的游樂設施，讓看得我眼花繚亂。我們最先玩得是鯨魚搖擺船。一坐上去系好安全帶，搖擺船便啟動了。剛開始搖得很慢，過了一會兒，船便跟瘋了似的，360度毫無規律地轉了起來。有的同學嚇得大聲尖叫，有的同學帽子都被風吹掉了，也有人大聲叫著：“啊，太爽啦！”我也一點都不害怕，搖晃的感覺反而讓我覺得十分好玩。
接著，我們進入了海底兩萬里，漆黑一片的海底隧道里只有裝著海魚的玻璃房散著微弱的光，指引著我們前進。那里有蝙蝠魚、蝴蝶魚、石頭魚、小鯊魚，鰻魚，形態各異，顏色也很漂亮，真是讓我大開眼界。又往前走，我們看到了一直大海龜，它一會兒慢悠悠地向左游，一會兒又悄悄探著腦袋湊到玻璃前。我走過去拍拍玻璃，對小伙伴說道：“嘿，快看啊，這只海龜好大啊！”它仿佛被我嚇到了，猛地把頭縮進了殼里，真是太有趣啦！
從海底兩萬里出來，我們又來到了北極狼和北極熊的區域。有一只北極熊坐在水里，呆呆地看著我們。另一只趴在玻璃邊不停地刨水，激動地和游客打招呼，這一動一靜的模樣，真不愧是兩兄弟。
最后，我們來到了海洋劇場看海豚和白鯨的表演。由于參觀的游客太多，能容納3600人的場館一下子就坐滿了。表演開始了，首先出場的是海豚明星。它表演了高空頂球、唱歌、跳舞，最厲害的是它還會做算術。我旁邊的游客不住地說：“這海豚還真是聰明，也不知道是天生的，還是馴養員訓練得好？”接著出場的是白鯨天使。它首先帶著馴養員圍著水池轉了一圈，后來還讓馴養員站在它的背上，我們都形象地叫他“白鯨騎士”，他們配合很默契，白鯨騎士威風極了。這精彩的表演贏得了在場觀眾一陣陣的掌聲和吶喊聲。
快樂的時光總是短暫的，我的海洋世界之旅結束了，我們依依不舍地離開了海洋館，帶著快樂回家了。
影響中國近代100位人物(6)
一只小猴子
我現在跟小猴子很熟很熟了。
我跟小猴子是在我考上大學之后的那個暑假的某一天，在QQ上認識的。是苗苗同學給我的QQ號碼和他的電話。之后，我天天跟他套近乎，哈哈，誰叫他是齊大的呢，是湖北的呢，而且是苗苗的哥哥呢，哈哈。
那個夏天，我一直在向他打聽關于齊大的一切，想想我這么個小女子孤身去齊大，有些心酸，但是自從認識小猴子后，誒，還有個老鄉哦，這著實是個令人興奮的事情呀。哦，那個時候，我還不叫他小猴子呢！
后來到了學校，也問過他一些東西，有了老鄉會，我就漸漸忘了他的存在。很久都沒有在和他聯系。直到這半年的那個下午，跟琦姐聊天，提到他，我才突然想起來，我在齊大的第一個親人是他。對于自己的忘性，我有點慚愧呀。然后琦姐把他的電話給我，發了個短信，大概是對于自己的疏于聯系，表示一些愧疚吧。
這樣不咸不淡的關系，一直持續到今年六月。他在我的映像中貌似是個虛幻的人物，他從不參加老鄉會，很低調的的一個人吧。
可是，到底是怎樣的機緣巧合，我到今天也想不起來是哪句話，造就了這樣的一段友情。貌似是大才子事件吧。我評論：怎么不曉得你是才子呀。貌似是的。在我們很熟之后，我問過小猴子。他好像沒有正面回答，大概跟我一樣忘了吧。但是這又有什么關系呢，珍惜這樣的友情就好啦。
我喜歡跟小猴子聊天。因為小猴子喜歡在聊天的時候用表情，特別是那只猴子，很可愛很可愛的那一只，有很多表情的那只。于是這個外號就專屬于小猴子啦，他沒有否認，就算默認咯，誰管這么多呢。
一開始，只是被聊天時他發的小猴子吸引，表情里那個小猴子的一舉手一投足，我都忍俊不禁。哈哈，真的很可愛呀。我暗暗想，以前怎么沒發現呢。以前沒發現原來他是這么可愛的幽默的惹人喜歡的小猴子呀。
接著，我們有些熟的時候，我去逛小猴子的空間，相冊里的小猴子，沒有正面，要不是側面，要不就是戴著酷酷的大墨鏡，看不清小猴子的眼睛，我評論：是不是眼睛很小呀，哈哈。小猴子回答：很大的，就是怕太有神，鎮著你們啦。其實我現在也不知道小猴子到底是不是大眼，亦或是小眼。我無數次問小猴子要一張正面的照片，小猴子不給。我的靚照他都看到了，干嘛那么小氣呢，嘿嘿。其實，就是想看看琦姐說的蠻帥的小猴子到底是何方神圣。我只看到，小猴子笑的時候，會露出很白很白的牙齒，就忍不住評論了那張照片。
有一次，我說：在中區吃的晚飯
小猴子說：那我怎么沒見到你？
：你就看過照片，在道上遇到我，也怕是認不得我撒
：認得認得
：那下次，你要是遇到我了，就要給我打招呼哦，因為我肯定是認不出你的
：好撒，關鍵是遇不到，哈哈
、、、、
就算是現在，我還是認不得小猴子的。小猴子說下次的老鄉會一定去，哈哈，到時候就能見到小猴子的廬山真面目了。
空間里，有很多小猴子自己寫的日志，好多篇。我開始看到的時候，以為是他轉載的，看到有很多的人評論，空前的熱鬧。一個學理的男生，怎么會寫出那樣好的文字？在想起大才子事件，二者有著千絲萬縷的聯系吧。很認真的讀了，
果然是無愧于這么多人的評論，寫的東西很能引起我們的共鳴。很寫實，雖然有些消極的文字，但可以看出，小猴子是個很樂觀的人，他只是沒有表示出來罷了。
看罷這些東西，突然覺得不能在叫他小猴子了，就是覺得不合適，覺得這個人不能小視，很強。我在第二天的早上發短信，說還是叫你猴哥吧，他問為什么，小猴子和猴哥有什么區別，反正都是猴子。我說你百度好了，就曉得字面的不同咯。就是覺得大不一樣。他說：我倒，不知道的還以為我很瘦呢。插播廣告：小猴子很在意自已的身材，哈哈。可似乎，還是小猴子比較順口。
我把那只可愛的小猴子介紹給了花花，她也覺得特別可愛，于是，我就順便把小猴子也介紹給她了，她也覺得小猴子是個傳奇的人物，再后來我就以一個功夫包子把小猴子的QQ出賣了，哈哈。結果，小猴子說的第一句就是：你是陳娟的同學吧。嘻嘻，花花下來后很得瑟的說，哇，小猴子這么的聰明哦！我早就知道，嗯嗯，小猴子是很聰明。
看了小猴子的日志，我也決定來寫一篇，小猴子說你寫吧，寫完之后我好看。后來果然是小猴子坐的第一個沙發。考完物理后，我開始寫。那是一片很長的日志，我計劃是來總結著半年的得失的。后來因為考試中斷，徹底解放后，我繼續那篇日志。那天小猴子坐火車回家，我幾乎一直在跟他聊天，知道我倆說到淡掉的時候，意見不合，淡掉是小猴子說的最高境界，我不是蠻懂，我是覺得不開心，忘掉就好啦，小猴子的淡掉太復雜咯。剛好我的日志寫到不足這一塊。我突然就意識到自己大部分不足的根源。越寫越氣，這半年第一次如此的生氣，還是氣自己。一邊還在跟他聊天，一邊是生氣著，免不了把氣就撒在了小猴子身上了，其實我很清楚，關淡掉的什么事呢，關小猴子的什么事呢。跟小猴子的氣話只是一個女孩子的無理取鬧而已。還好，小猴子是不記仇的。他還說什么是他自己說話不好聽，還死皮賴臉的發那些笑的燦爛的笑臉給我。如果不是跟他聊天，我根本就不能這么快的意識到自己的錯誤。那篇日志一直寫到1點。小猴子說他已經到哈爾濱了，讓我趕快寫完了睡覺，知道我是第二天8點的火車。那個晚上真的是很糾結呀，關上電腦后，還是翻來覆去的才睡著。
小猴子真的是個好人。喜歡說哈哈，喜歡發各種各樣的笑臉，用電腦上QQ，喜歡發那只特別可愛的小猴子，不玩兒游戲的他似乎很愛聊天了，而且很健談，聊天的時候很投入。很喜歡跟小猴子聊天，很喜歡小猴子這個好朋友，兩只都很喜歡。
小猴子在我看來還很癡情呢，甚至到有點傻的程度。作為一只有才子的小猴子，七夕小猴子就寫了日志，這篇被置頂。我看了后，覺得就是不折不扣的情書，寫的那叫一個深情吶，結尾大概是什么執子之手，與子成悅，大概是吧。我說我要是個男生，就把這篇粘下來發給我喜歡的女生，肯定會追到手的。可又傻又癡的小猴子，把他貼在空間里，卻不把它送給喜歡的女生，我問他，他還說什么就想自己好好的過日子。叫我還如何去說呢？我只能祝福這只小猴子能過的開心，我也相信，小猴子最后會是幸福的結局。
一個暑假就這樣過去了，最開始是剛回來的幾天，就寫了前面的，跟小猴子說我寫了這篇，他說在哪兒呢。真是不好意思，拖到現在呢！ 小猴子，哈哈。
影響中國近代100位人物(7)
第二章 建設中國特色社會主義法治體系
1、（單選題）中國特色社會主義法治體系包括（ ）個子系統。
A.四
B.三
C.六
D.五
正確答案：D
2、（單選題）有效監督和制約公權力，要在幾個方面狠下功夫，下列選項正確的是（ ）。①要科學配置權力，使決策權、執行權、監督權相互制約又相互協調。②要規范權力的運行，為權力的運行設定大概的范圍、條件、程序和界限。③要防止權力的濫用，為權力的行使設定正當目的及合理基準與要求。④要嚴格對權力的監督，有效規范黨內、人大、民主、行政、司法、審計、社會、輿論諸項監督，并充分發揮各種監督的獨特作用，使違法或不正當行使權力的行為得以及時有效糾正。⑤要健全權益恢復機制，使受公共權力侵害的私益得到及時賠償或補償。
A.①③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
正確答案：A
3、（單選題）法治體系是國家治理體系的重要組成部分，同時法治體系本身也是一個系統。下列說法正確的是（ ）。①中國特色社會主義法治體系由眾多要素組成，這些要素從存在形態入手可將其從總體上分為硬件要素和軟件要素兩大類。②中國特色社會主義法治體系并不等同于法治諸要素相加之和，它必須對法治諸要素進行組織、搭配和安排，實現法治結構的科學設置，并決定中國特色社會主義法治體系的功能。③中國特色社會主義法治體系不僅要求相互間具有有機聯系的組成部分結合起來，而且要成為一個能完成特定功能的總體。④與法律體系不同，法治體系不是一個靜止的存在，而是一個動態的過程，包括法律的制定、實施、監督、實現、發揮作用、反饋等階段性過程的接續。
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
正確答案：A
4、（單選題）法治具有相對的獨立性，同時也具有鮮明的政治性；法治不僅要以相應的政策、組織和權力構架作為基礎，而且其實現程度又受制于政治文明的發展程度；法治不僅為政治建設提供權力運行的規則和依據，而且是政治的規范化表達。因此，（ ）。
A.要把“五大發展理念”和“社會主義榮辱觀”作為一個整體看待
B.要把“老虎蒼蠅一起打”和“黨風廉政建設”作為一個整體看待
C.要把“小康社會”和“社會主義初級階段的中國國情”作為一個整體看待
D.要把“中國特色社會主義制度”和“法治體系”作為一個整體看待
正確答案：D
5、（單選題）下列對中國特色社會主義法治體系特征的認識，哪一項是錯誤的？（ ）
A.中國特色社會主義法治體系是中國特色社會主義制度體系的規范表達
B.中國特色社會主義法治體系是中國特色社會主義法律體系的另一種說法
C.中國特色社會主義法治體系是法治諸要素、結構、功能、過程內在協調統一的有機綜合體
D.中國特色社會主義法治體系是社會主義法治國家的自覺建構
正確答案：B
6、（單選題）關于建設中國特色社會主義法治體系的意義，下列說法錯誤的是（ ）。
A.建設中國特色社會主義法治體系是在法治領域為推進國家治理現代化增添總體效應的重要舉措
B.建設中國特色社會主義法治體系是在法律體系形成后實現法治建設重心戰略轉移的必然要求
C.建設中國特色社會主義法治體系是在新的歷史起點上全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的骨干工程
D.建設中國特色社會主義法治體系是以體系化視野掌舵法治建設增加成本提高執政風險的有效途徑
正確答案：D
7、（單選題）黨內法規既是管黨治黨的重要依據，也是中國特色社會主義法治體系的重要組成部分。由于缺少整體規劃，缺乏頂層設計，黨內法規存在（ ）現象。
A.“公式化”
B.“碎片化”
C.“標準化”
D.“混亂化”
正確答案：B
8、（單選題）要研究如何克服法律實施的阻礙和阻力，有針對性地進行程序設計、制度預防和機制阻隔， 針對我國現階段的國情，有必要把排除（ ）對法律實施的干擾作為重點整治內容。
A.“情人”“友誼”“金錢”“權力”
B.“情人”“義氣”“金錢”“權力”
C.“人情”“美色”“金錢”“權力”
D.“人情”“關系”“金錢”“權力”
正確答案：D
9、（單選題）全面推進依法治國的根本制度保障是（ ）。
A.中國特色社會主義法律體系
B.中國共產黨章程
C.中國特色社會主義制度
D.中國特色社會主義法治體系
正確答案：C
10、（單選題）中國特色社會主義法治體系的提出是（ ）。
A.形式創新
B.政治創新
C.觀念創新
D.口號創新
正確答案：C
11、（多選題）關于構建建設中國特色社會主義法治體系遵循的原則，下列選項中正確的是（ ）。
A.堅持法治體系與國家治理體系和治理能力建設有機統一
B.堅持黨的領導與依法治國的有機統一
C.堅持依憲治國與依憲執政有機統一
D.堅持以法治國與以德治國有機統一
正確答案：ABC
12、（多選題）以高度自信建設中國特色社會主義法治體系，要堅持（ ）共同推進。
A.依法審判
B.依法治國
C.依法執政
D.依法行政
正確答案：BCD
13、（多選題）法治是一種整體的社會現象與社會狀態，但也有微觀和中觀層面的空間和狀態。以體系化的視野掌舵法治建設，（ ）。
A.有助于將法治建設簡單化為一場運動,防止將實現法治的過程變得太漫長
B.有助于在全面推進依法治國過程中確保法治的全面性，防止將法治建設片面化
C.有助于把握法治建設的整體性，防止法治建設畸形發展
D.有助于理解法治的全局性，防止將法治理解為一個自洽的封閉系統
正確答案：BCD
14、（多選題）建設中國特色社會主義法治體系，全面推進依法治國，需要充分的規范供給為全社會依法辦事提供基本遵循。下列說法正確的是（ ）。
A.要完善包括市民公約、鄉規民約、行業規章、團體章程在內的社會規范體系
B.要加快完善法律、行政法規、地方性法規體系
C.建立對法律擴大或限縮解釋的規則，通過法律適用過程填補法律的積極或消極的漏洞
D.恪守原有單一的法律淵源已無法滿足法治實踐的需求，有必要適當擴大法律淵源，甚至可以有限制地將司法判例、交易習慣、法律原則、國際慣例作為裁判根據，以彌補法律供給的不足
正確答案：ABCD
15、（多選題）關于中國特色社會主義法治道路，下列說法正確的是（ ）。
A.是建設社會主義法治國家的唯一正確道路
B.是社會主義法治建設成就和經驗的集中體現
C.是世界上最先進最有生命力的法治形態
D.是全面推進依法治國的正確方向
正確答案：ABD
16、（多選題）法治實施是一個系統工程。關于如何開展法治實施，下列說法正確的是（ ）。
A.要研究法律實施所必需的體制以及法律設施，國家必須為法律實施提供強有力的體制、設施與物質保障
B.要研究法律實施的環境因素，并為法律實施創造必要的執法和司法環境
C.要認真研究如何使法律規范本身具有可實施性，特別注意法律規范的可操作性、實施資源的配套性、法律規范本身的可接受性以及法律規范自我實現的動力與能力
D.要認真研究法律實施所需要的執法和司法人員的素質與能力，要為法律實施所需要的素質和能力的培訓與養成提供必要的條件和機制
正確答案：ABCD
17、（多選題）法治在治理現代化過程中具有極為重要的意義。下列說法正確的是（ ）。
A.治理現代化需要通過法治手段進一步具體地對應到治理體系的各個領域和每個方面，需要進一步量化為具體的指標體系，包括國權配置定型化、公權行使制度化、權益保護實效化、治理行為規范化、社會關系規則化、治理方式文明化六個方面
B.全面推進依法治國既是實現國家治理現代化目標的基本要求，又是推進國家治理現代化的重要組成部分
C.法律的強制性、普遍性、穩定性、公開性、協調性等價值屬性滿足了國家治理對權威性和有效性的要求
D.民主、科學、文明、法治是國家治理現代化的基本要求，民主、科學、文明都離不開法治的保障
正確答案：ABCD
18、（多選題）法治國家、法治政府和法治社會是全面推進依法治國的“一體雙翼”。下列說法中正確的是（ ）。
A.法治國家是長遠目標和根本目標，建設法治國家，核心要求實現國家生活的全面法治化
B.法治社會是組成部分和薄弱環節，建設法治社會，核心是推進多層次多領域依法治理，實現全體國民自己守法、執法
C.法治政府是重點任務和攻堅內容，建設法治政府，核心要求是規范和制約公共權力
D.法治國家、法治政府、法治社會一體建設，要求三者相互補充、相互促進、相輔相成
正確答案：ACD
19、（多選題）下列關于中國特色社會主義法治體系五大體系的說法，正確的是（ ）。
A.既有國家層面，也有黨的層面
B.既有理論層面，也有實踐層面
C.既有制度層面，也有運行層面
D.既能實現依法治國，又能實現以德治國
正確答案：ABC
20、（多選題）根據習近平總書記對全面推進依法治國總目標作的詳細說明，下列說法正確的是（ ）。
A.突出了全面推進依法治國的工作重點和總抓手
B.明確了全面推進依法治國的性質和方向
C.闡明了政府對全面推進依法治國的總體思路
D.體現了國家對全面推進依法治國的堅定信心
正確答案：AB
21、（判斷題）十八大以來，黨中央審時度勢，提出了“科學立法、嚴格執法、社會普法、全民守法” 的新十六字方針。
A.對
B.錯
正確答案：錯
22、（判斷題）中國特色社會主義法律體系的形成，徹底解決了有法可依的問題。
A.對
B.錯
正確答案：錯
23、（判斷題）公共權力具有二重性， 唯有法律能使其揚長避短和趨利避害。
A.對
B.錯
正確答案：對
24、（判斷題）中國特色社會主義法治體系是基于中國特色社會主義制度根本要求而形成的法治體系，其使命是全面鞏固和完善中國特色社會主義制度。
A.對
B.錯
正確答案：對
25、（判斷題）對公共權力的監督和制約，是任何法治形態的基本要義。
A.對
B.錯
正確答案：對
26、（判斷題）依法治國就是依憲治國，依法執政就是依憲執政。
A.對
B.錯
正確答案：錯
27、（判斷題）憲法是國家根本大法，是社會主義法律體系的核心，也是確保黨的領導與國家制度體系穩固的根本法律基礎。
A.對
B.錯
正確答案：對
28、（判斷題）對國家治理體系建設來說，法治體系建設既是其基本任務，也是其得以確立并產生效能的關鍵。
A.對
B.錯
正確答案：對
29、（判斷題）全民守法，要求除了黨以外任何組織或者個人都必須在憲法和法律范圍內活動，任何公民、社會組織和國家機關都要以憲法和法律為行為準則，依照憲法和法律行使權利或權力、履行義務或職責。
A.對
B.錯
正確答案：錯
30、（判斷題）法治體系是中國特色社會主義制度在法治領域的表達方式，中國特色社會主義是法治體系的本質屬性。
A.對
B.錯
正確答案：對
影響中國近代100位人物(8)
影響中國近代100位人物(9)
科學發展觀
一、判斷題
1、以人為本的“人”，是指人民群眾，就是以工人、農民、知識分子等勞動者為主體（對）。
2、堅持以人為本，就要堅持發展為了人民，發展依靠人民，發展成果要由人民共享，最終實現人的全面發展（對）。
3、“轉變經濟增長方式”與“轉變經濟發展方式”雖有一詞之差，但其內涵是一致的（錯）。
4、加快轉變經濟發展方式，需要促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變（對）。
5、進入新世紀，胡錦濤指出：我們要始終牢記，發展社會主義民主政治是黨始終不渝的奮斗目標，必須更高地舉起人民民主的旗幟（對）。
6、堅定不移地實施依法治國基本方略，是國家長治久安的重要保障（ 對?）。
7、2002年11月，黨的十六大闡述全面建設小康社會的奮斗目標時，第一次提出構建社會主義和諧社會的概念（?錯 ）。
8、誠信友愛，就是能夠使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定（?錯 ）。
9、在黨的十七屆六中全會上，胡錦濤同志進一步指出：社會主義核心價值體系是興國之魂、是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義文化發展方向（對）。
10、中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的靈魂（錯）。
11、黨員先進性問題是馬克思主義政黨存在和發展過程中一個帶有根本性的重大問題（對）。
2、選擇題
1、科學發展觀第一要義是（?發展?）。
2、建設創新型國家，（?優秀人才? ）是核心。
3、科學發展觀強調，社會主義民主政治的本質和核心是（人民當家作主）。
4、胡錦濤明確指出，（?社會和諧? ）是中國特色社會主義的本質屬性。
5、在社會主義核心價值體系中，民族精神的核心是（愛國主義）。
三個代表重要思想
1、判斷題
1、在新的歷史條件下，進一步提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險的能力，是我們黨必須解決好的兩大歷史性課題。（對）
2、“三個代表”重要思想，創造性地回答了“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的問題（?對）
3、1993年11月，十四屆三中全會通過《關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，勾畫了建立社會主義市場經濟體制的基本框架和藍圖（??對? ）。
4、建立和完善社會主義市場經濟體制，必須堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的社會主義基本經濟制度，這就意味著個體、私營等各種形式的非公有制經濟是社會主義市場經濟的有益補充（錯 ）。
5、1997年，黨的十五大報告指出：到21世紀中葉建國一百年時，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義國家（??對? ）。
6、經過二十多年的改革開放和社會主義現代化建設，到2000年，人民生活總體上達到了小康，這是一個歷史性的飛躍（??對? ）。
7、人類為了衣食住行，必須從事生活資料的生產，為此創造了各種生產工具，如石器工具、青銅工具、鐵制工具，智能化工具。這屬于人類創造的精神文明（???錯 ）。
8、實行依法治國，必須堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究（?對?? ）。
9、多層次，是指對外開放的格局是分步驟、有層次、逐步推進的。它強調的是不論對資本主義國家還是社會主義國家，對發達國家還是發展中國家，都要積極與之發展各方面的交流與合作（??錯 ）。
10、20世紀90年代后期，我國在“引進來”的基礎上又開始實施了“走出去”的新戰略，我國鼓勵各種所有制企業“走出去”（?對?? ）。
11、講政治是核心。要堅定正確的政治方向、政治立場和政治觀點，嚴守政治紀律，提高政治敏銳性和政治鑒別力（??對? ）。
2、選擇題
1、發展社會主義先進文化，就是發展（面向現代化）、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
2、黨的十四屆三中全會通過的《關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，第一次提出了（效率優先、兼顧公平 ）的原則
3、到2000年，我國國內生產總值達到10655億美元，人均達到854美元，提前完成了“人均800美元”的戰略目標，人民生活總體上達到了小康。但也要看到，這個小康水平是（??低水平的、不全面的、發展很不平衡的?）。
影響中國近代100位人物(10)
在當前我國所面臨的國際環境總體上趨向緩和，為我國發展提供了一個戰略機遇期，但同時也面臨挑戰。
1.金融危機后的世界經濟面臨挑戰
第一，全球金融體系的不確定性，金融機構內部的不良資產沒有得到徹底的解決。據統計，全球金融機構在危機中的潛在損失高達3.6萬億美元，至今尚有一半未暴露出來。這些金融體系內的不良資產一旦全部暴露出來，市場上再有一些風吹草動，可能會急劇惡化。
第二，各國應對金融危機的政策運用正在走向極限。首先是財政政策的運用。各國的財政赤字都創造了二戰以后的最高記錄。歐洲、美國、日本，各個發達經濟體的財政狀況都非常不好。
第三，發達經濟體面臨居高不下的失業率。發達國家失業問題解決的前景非常不樂觀，特別是這次失業涉及到一些結構性的問題。
第四，貿易保護主義有抬頭傾向。在世界經濟尚未復蘇的大背景下，貿易保護主義有所抬頭。
第五，美元匯率加劇動蕩。美國長期進行負債經濟運行，大量對外發行國債，并且美國社會福利支出消耗掉了大量財政收入，政府債務日積月累，使得它成為當今對世界其他國家負債的冠軍。
2.國際安全形勢總體緩和但挑戰依然嚴峻
“和平與發展仍是時代主題。求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。”上個世紀，人類經歷了兩次世界大戰的浩劫，也經歷了冷戰對峙和磨難，付出了沉重的代價。世界各國人民都對戰爭感到厭惡和恐懼。發展經濟、創新科技、提高綜合國力已成為各國追求的首要目標，因而維護世界和平穩定越來越成為各國特別是各大國的共識。在當前國際格局向多極化發展的趨勢下，盡管各大國間仍然存在各種分歧和利益沖突，但已不是全面對抗的性質。各大國日益注重溝通與交流，增強協作，避免對抗，從而使國際形勢在總體上保持和平與穩定。但世界仍然很不安寧。威脅世界和平與發展的因素依然存在并有新的表現。簡而言之，目前威脅世界和平與發展的因素主要體現在以下幾個方面：
一是南北差距日益拉大影響世界的安全。全球化浪潮下，世界經濟獲得了巨大的發展，但這種收入分配卻是嚴重失衡，發達國家和發展中國家之間的差距越來越大，這嚴重的影響了世界的和平與發展。
二是傳統安全與非傳統安全相交織影響世界的安全。傳統安全威脅主要是指國家面臨的軍事威脅及威脅國際安全的軍事因素,全球核武擴散問題依然嚴重。
三是霸權主義、強權政治的存在與發展影響世界安全。冷戰后，霸權主義、強權政治不僅沒有退出歷史舞臺，反而愈演愈烈，并有新的發展，從而影響世界的和平與發展。
4.世界科技革命競爭日趨激烈
二戰后，以微電子技術、信息技術、新材料技術、生物技術、能源技術、空間技術和海洋工程技術等高新技術的廣泛利用為主要標志的新科技革命，至今方興未艾。
面對迅猛發展的科學技術和日益激烈的國際競爭，世界各國紛紛采取對策，發達國家以先進的科學技術為基礎，積極搶占高技術產品與服務的制高點，而新興工業化國家和一些發展中國家則不斷增加科技投入，努力試圖改變不利的科技競爭地位。目前世界主要國家為提升科技競爭力所采取的政策呈現出以下特點：
第一， 提升決策層次，加強宏觀調控，強化科技投入。越來越多的國家采取政府首腦親自領導科技工作的做法，成立由戰略科學家和經濟專家組成的總統(總理)科學顧問委員會，對科技政策和重大科技計劃提出建議。美國、韓國、印度等國成立了由國家元首或政府首腦負責的國家科學技術委員會，大大提升了國家科技工作宏觀決策的能力。許多國家政府都將對科技的投資視為一項回報巨大的戰略性投資。一方面大幅度加大科技投入，另一方面建立有利于增加科技投入的機制。
第二，實施積極有效的科技人才發展戰略。人才是競爭之本。許多國家修改了移民政策加大了吸引外國的學生和學者的力度，以解決技術人員短缺的問題。芬蘭對掌握先進技術的高收入外國人的最高稅率已減至當地人的58%;日本計劃在今后幾年采取各種措施，使外籍科研人員占科技人員總數的比例達到30%;美國則在移民方面大大放寬對高技術人才的限制。
第三，建設國家創新體系，促進科技與經濟的結合。面臨知識經濟和技術創新的挑戰，制度創新受到各國的高度重視。國家創新體系是一種網絡，是一項系統工程，知識在人、企業、機構之間的流動是創新體系的關鍵所在，產業界、學術界、金融界和政府是構成這個體系不可缺少的有機部分。在這樣一個國家層次的創新體系中，企業是技術創新的主體，科學研究機構和大學是企業技術創新的科技依托和知識源泉，中介機構是知識擴散、轉移的橋梁，政府是政策制定者和發展環境的創造者，金融是充分實現創新市場價值的必不可少的重要條件。
影響中國近代100位人物(11)
2017-2018學年安徽省濉溪縣濉溪二中，孫疃中學，臨渙中學三校高一上學期期中聯考物理試題（解析版）
一、單項選擇題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）
1. 下列關于速度和速率的說法正確的是（ ）
①速率是瞬時速度的大小
②平均速率是平均速度的大小
③對運動物體，某段時間的平均速度不可能為零
④對運動物體，某段時間的平均速率不可能為零
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】C
【解析】率是速度的大小，故①正確；平均速率等于路程與時間的比值，平均速度等于位移與時間的比值，平均速度的大小與平均速率不一定相等，故②錯誤；對于運動的物體，若某段時間內的位移為零，則平均速度為0，故③錯誤；對于運動的物體，某段時間內的路程不可能為零，則平均速率不可能為零，故④正確。所以C正確，ABD錯誤。
2. 下面有關物理學史和物理學方法的說法中，不正確的有（ ）
A. 伽利略研究自由落體運動時，由于物體下落時間太短，不易測量，因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時間，然后再把得出的結論合理外推
B. 根據速度定義式v=，當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
C. 由a=可知，物體的加速度又叫做速度的變化率，其值由比值決定
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
【答案】C
【解析】試題分析：速度的定義v=，當△t→0時，表示物體在t時刻的瞬時速度，是采用數學上極限思想方法．
合力與分力是等效替代的關系，在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想．
勻變速運動分成無數小段，采用的是數學上的微分法．
質點是用來代替物體的，采用是等效替代法．
B、速度的定義v=，表示平均速度，當△t→0時，表示物體在t時刻的瞬時速度，是采用數學上極限思想方法．故B正確．
C、物體的加速度又叫做速度的變化率，其值由比值決定．故C不正確．
D、在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成無數小段，采用的是數學中的微元法．故D正確．
本題選不正確的，故選：C．
【點評】本題考查物理常用的思維方法．中學物理常用的思想方法有極限法、控制變量法、等效法、假設法等等．
3. 質點做直線運動的速度-時間圖象如圖所示，該質點（ ）
A. 在第1秒末速度方向發生了改變
B. 在第2秒末加速度方向發生了改變
C. 在前2秒內發生的位移為零
D. 第3秒末和第5秒末的位置相同
【答案】D
考點：考查了速度時間圖像
【名師點睛】在速度時間圖像中，需要掌握三點，一、速度的正負表示運動方向，看運動方向是否發生變化，只要考慮速度的正負是否發生變化，二、圖像的斜率表示物體運動的加速度，三、圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在坐標軸上方表示正方向位移，在坐標軸下方表示負方向位移
4. 足球運動是目前全球體育界最具影響力的項目之一，深受青少年喜愛．如圖所示為三種與足球有關的情景．下列說法正確的是（ ）
A. 甲圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力
B. 乙圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力
C. 丙圖中，落在球網中的足球受到彈力是由于足球發生了形變
D. 丙圖中，落在球網中的足球受到彈力是由于球網發生了形變
【答案】D
【解析】靜止在草地上的足球受到草地給的彈力，與重力相平衡，但不是它的重力，故A錯誤；靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸，但由于沒有彈性形變，所以沒有受到相互作用的彈力，故B錯誤；丙圖中，落在球網中的足球受到彈力是由于網發生了形變，故C錯誤；D正確。所以D正確，ABC錯誤。
5. 如圖所示，重力為20N的物體在動摩擦因數0.2的水平面上向左運動，同時受到大小為10N、方向向右的水平力F的作用，則物體所受摩擦力的大小和方向是（ ）
A. 4N 向左
影響中國近代100位人物(12)
初一日記作文：上英語課 初中作文【500字】今天晚上，我去上了英語班，真高興啊。 一進門，看到所有同學都望著我，就如同我走錯班似得，我問老師：”老師，我的座位在哪里？“英語老師親切地說：”哦，在那里，休息會吧！““嗯，好的。”我應聲下，走到自己的座位，看到同桌是個女生，就離她遠一點。 過了一會而，老師準備講課了，因為這是第一次上英語班，有點不熟悉這里的環境，就有一點害羞……然后，老師高聲地說：”你們有誰沒學過英語的，舉一下手吧！“我聽到就高高地舉起手，老師看過了看過去，然后就讓我們放下了。老師說：”好的，那我請一位同學來告訴我蘋果怎么拼，并把它給讀出來。“老師望瞭望我，就叫了我的名字：”陳新遠，你來回答吧！“我慢吞吞地站了起來，低頭看見所有同學都在看著我，為了面子，只好說啦：”嗯內個a-p-p-l-e，apple。“看著同學們的表情，我就知道我讀錯了，后來，老師表揚我說：“good！sitdown！“（呼）我松了一口氣，才知道我讀對了。”你第一次學，就會了，真棒哦！“老師表揚我說。我開心地笑了笑，然后坐下來繼續聽課。 以后的每一節課，我都很認真地聽課，沒被老師罵過呢！我以后會更加努力地學習英語的！中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動盡在“作文網”微信公眾號
影響中國近代100位人物(13)
影響中國近代100位人物(14)
全國著名優秀班主任劉利梅老師給家長的話，十分中肯，值得大家反復閱讀，特拿來與大家分享！
▲家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。
▲一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。
▲讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
▲ 養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。
▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
▲同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。
▲當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。
▲同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。
▲當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和——做該做的事。
▲作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
▲如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？
▲兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
▲其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
▲所謂智力，就是閱讀能力。
▲ 一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。
▲學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。
▲作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。
▲對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。
▲“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同。
▲三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。
▲孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，
如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。
▲站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。
▲不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得加 油，就應當鼓勵。
▲一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。
影響中國近代100位人物(15)
大學生日記隨筆生活
有一段時間沒寫日志了，春節期間人也變得懶惰了。但想來想去，還是得不斷地和自己做斗爭才行。這聽起來是有點嚴肅，可是不嚴肅也不行啊!腦子也會生銹的!所謂的“三天不讀口生，三天不寫手生”是很有道理的。寫東西不只是一種愛好，也是為了防止大腦變得遲鈍嘛!本博主本來就腦子笨，再一遲鈍，就離植物人不遠了。呵呵……開個玩笑!今天紹興是陰天，閑著沒事，有許多感想，卻又無從寫起。我發現想什么而達不到才是痛苦產生的真正根源。如果根本不曾去想，也就沒有痛苦產生的根源了。人有時還真是自找苦吃，該想的也想，不該想也要想。要掌握好該與不該這個“度”也實在是不容易!既然想了，就努力去實現吧!不管遇到多大的難處，必須去克服才是。就是吃點苦頭，受點磨難，也是有必要的，我可不想夢中千萬里，醒來還坐床上。
再說說前面提到的“斗爭”一詞，其實生活中無時無刻不存在著斗爭。當剛剛從夢中醒來，一睜開眼，斗爭就開始了：是馬上起床還是再睡一會兒?好歹起來了，定好的鍛煉計劃又不想執行了，又要開始斗爭了。就連吃飯這樣天大的好事有時也因為沒胃口也是需要斗爭的。吃完飯就得要去上班工作了，這需要斗爭的地方就更加多得數不過來了。毛主席說：“與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂與窮。”那我們就來斗一斗，找一找其樂無窮的感覺吧!
春天心情隨筆日記
春天，一個生機勃勃的季節;春天，一個萬物復蘇的季節;春天，一個欣欣向榮的季節……為什么我就沒有抒發心情的感覺呢?或許是太久沒有寫日記的緣故;或許是八0后的一代已經老去;或許在不知不覺中激情已經退卻……春天到底是怎么樣的?我還記得嗎?試問自己，答案卻是茫然的!感嘆自己的平庸和墮落，可能在不知不覺中自己早已迷失，自己早已沉淪。迷惘之余，更多的是感傷!
推開窗戶，映入眼簾的是一片田野，小草是那樣的綠，菜花是那樣的黃，樹木是那樣的翠……綠得那么生動，黃得那么活潑，翠得那么欲滴……藍天下，幾朵白云，陽光灑在大地上，忽然覺得那么心曠神怡!那是一直久違的親近自然的感覺，仿佛已經離開太久!
是什么讓我對春天的感覺如此陌生?是這幾年工作的壓力嗎?或許很大，但是還能承受!是生活中那些瑣碎的煩事嗎?凡人凡人，豈有不煩之理!我找不到不快樂的理由!
看著窗外那翩翩起舞的蝴蝶，爭相采蜜的蜜蜂，樹枝間追逐打鬧的小鳥，我覺得是我自己把自己想得有點悲觀了!我有份穩定的工作;有疼我的爸爸;愛我的老公;讓我喜歡得不得了的兒子;還有一個從小把我養大，寵我的外婆、外公!我應該覺得快樂，我應該覺得幸福，我應該覺得滿足!
就在一瞬間，好像我又找到了春天的感覺，那樣美麗，那樣親切，那樣讓我留戀!這一刻，我知道我心中的春天也一直存在，那感覺需要用心體會，用心品味!其實春天一直在我身邊!
影響中國近代100位人物(16)
消防部隊兩學一做總結及心得體會[1]
消防支隊辛集大隊黨總支書記袁長征帶領大隊黨員集體學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨紀律處分條例》，要求全體黨員自覺加強黨性修養，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，爭做合格的共產黨員。
自3月下旬以來，消防支隊黨委全面啟動“兩學一做”活動，即組織黨員“學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，爭做合格共產黨員”活動。支隊所屬各級黨組織按照支隊黨委統一部署，組織全體黨員集體學習黨章及《中國共產黨廉潔從業準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀黨規，督促黨員利用業余時間開展自學。
在此基礎上，消防支隊所屬各級黨組織著力在“做”字上下功夫，通過召開座談會、黨小組會、黨支部會等方式，帶領與會黨員嚴格按照黨章規定和“三嚴三實”要求認真查找自身存在的不足，著力解決個別黨員存在的黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，并要求每名黨員做出公開承諾，自覺接受群眾監督，爭做合格共產黨員。
消防部隊兩學一做具體內容
消防縱深推動“兩學一做”學習教育活動
為深入貫徹黨的十八屆四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，全面落實黨要管黨、從嚴治黨要求，白銀消防支隊以高度的政治責任感和使命感，緊抓黨章黨規和習主席系列重要講話精神的學習貫徹，在推動強警實踐、有效履行使命上不斷取得新成效。
突出重點、深化理解，準確把握“兩學一做”豐富內涵和精神實質
黨章黨規和習主席系列重要講話，內涵豐富、思想深邃。支隊加強“兩學一做”的實踐探索和教育引導，推動學習理解實現從零散到系統、從粗淺到深入、從感性到理性的提升。
圍繞主題全面學。支隊組織廣大官兵學黨章黨規和習主席系列重要講話，緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢這個時代主題精學深鉆，系統掌握“兩學一做”的基本內容和豐富內涵。
跟進發展及時學。支隊充分認識到“兩學一做”的重要意義和深刻作用，對學過的篇目要反復研讀、潛心思考，對新發表的講話要動態跟進、深學深悟，做到每學一次都有新的感悟、收獲和提高。
影響中國近代100位人物(17)
