清廉，漢語詞語，拼音為qīnglián。指的是清白廉潔。“廉”被封建士大夫奉為立身處事的根本。許多清正廉潔的故事，不禁令人肅然起敬，由衷地稱贊這些清正廉潔之士。今天下面是小編為大家整理的清廉學校建設工作匯報精選3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第1篇: 清廉學校建設工作匯報
清廉學校建設工作匯報5
學校是傳播文明、啟潤心靈、涵養生命的重要場所，建設清廉學校、弘揚清廉文化、培育清廉美德是全面落實立德樹人根本任務的題中之意。為進一步貫徹落實上級文件精神，營造風清氣正的良好教育生態和發展環境，xxx學校堅持多措并舉，積極推進清廉學校建設，不斷涵養師生清廉底氣，擦亮清廉底色，為學校教育高質量發展賦能。
一、清廉，是學校的亮麗名片
以清育美德，用廉潤心田，清廉，應成為學校的亮麗名片，成為學校師生成長與發展的營養劑。
學校堅持將清廉學校建設融入學校教育發展過程，讓清廉文化深入人心、清廉理念浸潤師生。2022年春季開學后，學校制訂《xxx學校清廉學校建設工作方案》，召開黨委會、行政會、教職工大會，聚焦全面加強黨的政治建設，全面加強作風建設和紀律建設、制度建設、法制建設、師德師風建設、清廉文化建設，著力整治校園不正之風、落實“雙減”政策等八個方面重點內容，著力推進“清明政風”“清凈校風”“清正教風”“清新學風”“清廉家風”五大工程，營造濃郁氛圍，集中開展教育，家校構建合力，多措并舉，統籌部署，扎實推進清廉學校建設，清廉已成為學校的亮麗底色與名片。
育人德為先，氣正業自華。廉于心，化于行，學校堅持黨建引領、
制度保障，將清廉教育滲透到黨建和教育教學工作的各個環節之中，開展陽光分班、職稱評定、評優評先，讓家長參與校服招標、研學招標，將重點任務和工作責任分解細化、責任到人。
廉潔從教立師德，不忘初心正師風。著眼一個“點”，傳遞一席“廉”，學校以陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”為教風，規定“嚴禁教師儀容失范”“不輕易給家長布置作業”“不參與微商等營利性活動”“嚴禁教師有償家教”等18條紅線，以漫畫的形式展貼在墻上，并開展“一句倡清廉”活動，真正讓清廉文化做到“掛在墻上，寫在紙上，記在心上，做在行動上”，打好教師人生的精神底色。
學校強化小微權力管控。堅持主要負責人“四個不直接分管”和“三重一大”事項集體議事原則，落實學校發展規劃決策、中層干部任用和教師崗位聘任、工程項目建設、物資采購、經費開支、績效工資分配、招生管理、職稱評審、評先評優等16項“小微權力”辦事流程，真正將權力關進制度的籠子。
強化崗位風險防范。教師與學校簽訂師德師風建設責任書，結合教育教學崗位分析廉政風險點，人人提交《廉潔風險管控登記表》和《家屬廉潔協管承諾書》，人人有廉潔從教格言。利用學校網站、微信公眾號，通過向家長、社會公布監督電話和郵箱等方式，對涉及教師、學生切身利益的事項和學校重大決策，做到全流程公開，自覺接受教師、學生、家長和社會的監督。
二、清廉，是校園的高雅旋律
學校堅持將清廉文化、清廉教育融入德育過程，通過“清廉”主
題國旗下講話、主題征文、宣傳欄建設等形式，營造濃郁氛圍，積極推進清廉學校建設，不斷增進全體師生對清正廉潔品質的認識，積極引領師生知廉守廉敬廉，讓清廉成為校園的高雅旋律。
清廉讀本進課堂。選好清廉教育讀本，在拓展性課程“品行養成”課中開展融合教學，低段用《三字經》《弟子規》，中段用《好家風》《中華大家庭》，高段用《四十八則廉的典故》《清廉簡約》，重廉潔知識學習和文化傳承，又有層次感。
學生志愿者宣講。讓學生志愿者進班級宣講廉潔小故事，用學生喜聞樂見的內容和方式展開互動。在社團活動中，有計劃地開展“誦清廉、唱清廉、書清廉、畫清廉”等創作活動，化枯燥為生動形象，學生十分喜歡這樣的學習方式。
項目式學習行動。班主任和學生一起討論確定“項目式學習”主題，認真制定學習指導方案，預設活動流程與評價量規。學生在課堂學習的基礎上，利用課外時間分組開展實踐探究，還帶動家長參與其中，讓清廉從校內走向校外，從學校走向家庭。
三、清廉，是師生的無瑕底色
黨員教師主題活動。通過黨員“三會一課”、固定黨日活動、民主生活會，開展“以案說紀”警示教育，凈化黨員的思想，提高政治覺悟。在每月開展的師德主題教育活動中，融入清廉教育內容，引導教師自覺踐行《新時代中小學教師職業行為十項準則》。
學生清廉實踐活動。結合少先隊活動，開展豐富多彩的清廉主題教育，如清廉故事比賽、清廉課本劇、好家風演講等。并在學校“德育分層行動”中植入清廉內容，拓寬教育載體。
課題研究引領活動。開展《學校清廉教育路徑與實效性的實踐研究》，描繪出清廉教育“四結合”的路徑圖，該課題研究成果獲區一等獎、市二等獎。實施《清廉xx、你我共建》黨建亮點品牌項目，以黨建促清廉教育提質。
學校處處見“廉”影，時時聞“廉”音、人人展“廉”韻、事事漫“廉”意。清廉是學校的底色，把校園內的每一個角落都打造成獨特的清廉話語體系，讓清廉文化潤師生之心，養正氣之風，鑄師德之魂。
第2篇: 清廉學校建設工作匯報
清廉學校建設工作匯報3
以《杭州市XX小學“清廉學校”建設工作方案》為指導，加快推進“清廉校園”建設，維護和提升在園內崇清尚廉的風氣，使清廉風氣繼續滲透在校園的方方面面，積極培育和踐行以清為美、以廉為榮的價值觀。
開展以“崇廉、奉廉、贊廉”為主題的清廉校園建設活動，堅持標本兼治、懲防并舉，從學校黨員干部、教職工、學生群體三個層面入手，創造學校內部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。加大師德師風教育力度，積極引導黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實在行動上，不搞有償家教，不體罰或變相體罰學生，不收受學生家長的禮物，不授意家長宴請，不歧視后進學生等等；將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受群眾監督。把“清廉校園”建設活動融入校園文化建設中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，為教育可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐和保障。
一、“率先垂范、廉潔從政”的黨員教育
在黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動。以《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》為基本準則，加深領會精神實質，不斷提高全體黨員干部的理論素養。要充分利用黨員固定活動日、黨員例會等時間開展活動，同時，結合廉政制度建設，進一步落實黨員教師廉政責任制，做到嚴守黨紀。并認真抓好以下活動：
1.組織觀看一場教育影視片。
2.人人上一堂黨風廉政教育課。
3.參觀一次清廉文化教育基地。
二、“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”的教師教育
在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，給學生以好的影響和示范作用，充分發揮教師在“清廉校園”建設中的重要作用。在全體教職工做好以下活動：
1.開展以“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的師德師風活動。
2.撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”的工作小記。
三、“崇清敬廉、誠信守法”的學生教育
在全校學生群體中開展“崇清敬廉、誠信守法”為主題的教育活動，在教育教學中體現清廉文化建設和清廉教育，幫助學生獲得潛移默化的教育和熏陶。學校要將清廉校園建設和清廉教育落實在學生日常行為道德規范教育中，按照《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》的要求，從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養成方面提出具體、可操作性的要求，把清廉文化建設和清廉教育滲透在學生學習和活動的各個環節中，通過開展講故事比賽、主題班會、黑板報比賽等活動，營造崇廉、奉廉、贊廉的良好氛圍，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，重點開展以下活動：
1.在學校圖書室設立廉政書籍專架，推薦一批廉政書籍供教師和學生閱讀，組織學生利用各種形式深刻領會。
2.各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會。
3.各班出一期以“崇清敬廉”為主題的黑板報，并組織評比。
學校將繼續圍繞“三廉”并舉的目標積極構建“清廉校園”，校領導班子廉潔從政，教師廉潔從教，學生廉潔修身，把清廉自律納入黨員干部的行為準則，把清廉從教納入教師的師德考核，把清廉教育納入學校德育體系。
第3篇: 清廉學校建設工作匯報
清廉學校建設工作匯報4
為貫徹落實綿竹市委、市委教育工委“清廉學校”建設的決策部署精神，切實推動全面從嚴治黨向教育事業延伸，使清廉風氣滲透到學校的方方面面。我校結合自身實際，認真研究工作思路和實踐方法，大力營造崇清尙廉的良好氛圍，深入扎實地推進“清廉學校”建設，現將工作情況匯報如下：
一、主要做法
1.統一思想，提高認識。我校支部堅持把思想政治建設放在干部隊伍建設的首位，堅持不懈地抓實黨員干部的政治理論學習，提高思想素質，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監督的自覺性。
2.健全制度，規范操作。我校根據中共中央國務院、省、市關于全面從嚴治黨的部署要求，結合學校實際，完善學校的各項規章制度，與班子成員簽訂了《黨風廉政責任書》，與全體教職員工簽訂了《拒收不送禮金等財物承諾書》和《師德師風承諾書》，促進了學校風清氣正。
3.校務公開，加強透明。充分發揮學校工會委員會和教職工代表的監督作用，學校的“三重一大”都充分征求廣大教職工的意見，完全堅持了公開、公平、公正的原則。為防止出現亂收費問題，我校成立治理工作領導小組，設立固定的收費公示欄，建立舉報制度，對各種亂收費實行“一票否決”。
4.加強宣傳，營造氛圍。制訂學校年度《黨支部學習計劃》和《黨員學習計劃》，并認真實施。學校設立了廉政文化宣傳欄，在教師辦公室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內容，在思品課、班團隊活動中安排廉潔文化內容。
5.開展活動，推進建設。為加強從嚴治黨，推進黨風廉政建設，我校積極開展形式多樣的主題活動，如深化“兩學一做”學習教育活動、“重溫入黨誓詞，時刻不忘初心”“學習十九大，共筑中國夢”等活動。
二、后期打算
（一）加強制度建設，廉潔治校
1、完善制度。結合學校實際，進一步修訂完善經費使用管理、基建維修、物資采購、教師職稱評定、招生、教輔資料征訂等各項管理制度。黨員干部要嚴格對照“四風”自查自糾，加強廉潔班子建設，增強黨員干部執行制度的表率示范作用，帶頭嚴格執行制度，自覺維護制度。
2．扎實抓好校務公開。繼續抓好校務、黨務、政務公開，并完善公開的內容、豐富公開的形式、認真執行各項黨務、政務、校務公開的程序，自覺接受全體教職工的監督。
3．落實檢查通報制度
為切實改變干部、教師、職工的工作作風，提高辦事效率，學校將繼續實行教學工作、德育工作、安全工作、財務工作的檢查、抽查制度，并將檢查情況在全體教職工大會上進行通報，對違反紀律和工作落后的教職工給予點名批評，并按學校制度給予相應的處罰。
（二）加強師德師風教育，廉潔從教
1．加強正面典型教育。學校要結合“群教活動”開展，豐富師德教育活動載體，切實加強師德師風建設，對教師進行正面典型教育。評選、表彰優秀教師，通過市內和身邊優秀教師典型宣講，開展表彰和樹立優秀教師先進典型等宣傳教育活動，弘揚正氣，引導全校教師愛崗敬業為人師表、終身執教，用淵博的學識魅力和崇高的人格魅力來影響和教育學生。
2．開展主題教育活動。學校以年級組為單位，結合教育教學工作實際，深入開展“廉潔從教、立德樹人”師德師風主題教育活動，如：舉辦一次廉潔知識講座；簽訂一份治理教育亂收費工作責任書；開展一次“廉潔從教、立德樹人”承諾活動；組織骨干教師開展上好一堂廉潔教育優質課活動；組織教師舉行一次敬廉崇潔演講賽等。通過活動引導全校教師樹立淡泊名利、學為人師、行為世范的優良師風，把廉潔教育、教師職業道德教育貫穿師德師風建設的全過程。
（三）營造氛圍，以活動為載體，立德樹人
1．營造廉潔氛圍。結合校園文化建設，充分利用宣傳欄、文化墻、校園廣播、標語、班級學習園地等形式，廣泛宣傳廉潔教育，傳遞廉潔思想，營造濃厚的氛圍，打造學校廉潔教育的特色。
2．豐富“倡廉”載體。各年級組、班級要以“崇廉尚潔、誠信守法”為主題，在學生中廣泛開展活動，如：出好一期廉潔黑板報或學習園地；開好一次廉潔班會；講述一個廉潔故事；舉行一次廉潔演講會等。活動要以靈活多樣的方式，通過課堂教學、主題教育、社會實踐、文娛活動、環境建設等途徑，全面開展廉潔教育和廉潔文化建設。
3．廉教學科滲透。全校教師在教學中要充分挖掘各學科中的廉潔教育資源，在各科教學中滲透廉潔教育，對學生進行潛移默化的熏陶和引導，通過多種形式的學科滲透教育，完善廉潔教育體系，增強教育廉潔效果。
