學校落實五項管理工作實施方案-11篇
學校落實五項管理工作實施方案-(1)
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涌寶鎮涌寶片區
學校食品安全管理工作實施方案
為貫徹落實國務院食品安全委員會第三次全體會議和《國務院辦公廳關于印發2011年食品安全重點工作安排的通知》(國辦發〔2011〕12號)精神，全面整治學校食品生產經營行為，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本方案。
一、提高認識，加強領導
學校食品安全關系廣大師生身心健康，事關學校安全及社會和諧穩定。學校決定成立學校食品安全整頓工作領導小組；所屬各校（園）也要成立食品安全整頓工作領導小組，并落實專人負責，采取科學有效的措施，確保學校食品安全。涌寶片區學校食品安全管理工作整頓領導小組名單如下：
組 長：李天良
副組長：董開文
成 員：涌寶片區各校點負責人
食品安全管理工作整頓領導小組下設辦公室，由董開文同志兼任辦公室主任。
二、整頓內容
完善監管制度，落實監管責任，建立監管長效機制，提升監督能力。著力構建廣大師生共同參與的全方位食品安全教育網絡體系，使學校的食品安全工作監督、防范意識進一步提升，師生食品安全意識得到提高，切實保障飲食安全和身體健康。
三、實施步驟
(一)部署階段。各校結合工作實際，抓緊制定本校的具體工作措施，分解細化任務，明確工作要求，落實責任分工。各學校制定本單位專項整頓行動方案。村完小要制定本轄區專項整頓行動方案。
(二)落實階段。按照本方案要求，逐項逐條抓好落實，做好督促檢查。
(三)總結階段。全面總結2011年度食品安全重點工作開展情況和取得的成效，進行整頓行動總結，客觀分析整頓成效，查找存在問題和制定整改措施。
四、工作措施
（一）加強學校食堂食品衛生安全監管，規范學校食堂和學校周圍小商店、小攤點的經營行為。
1.認真貫徹落實學校食品安全相關法律法規。小學、幼兒園食堂要納入食品監督行政管理部門的日常監管和學校食堂量化管理體系評價。
2.強化對學校食堂所需糧、油、肉、蔬菜、水果、豆制品、水產品等原材料的食品衛生安全管理，建立原料進貨索證索票制度和食品原料、食品添加劑、餐廚垃圾處理、食品檢驗報告制度、食品進貨查驗記錄制度，防止假冒偽劣食品進入校園，嚴禁使用非食用物質和濫用食用添加劑，確保食品安全、衛生、餐飲用具衛生安全達到規定標準。
（二）各校（園）要開展以預防食物中毒事故為重點的專項監督檢查，建立食物中毒或其他食原性疾患等突發事件的應急處理機制，健全食物中毒事故或其他食源性疾患的報告制度和學校食品安全責任追究制度，做好食品安全保障工作。
（三）加強對學校食堂環境衛生的管理。要求食堂內外環境要保持整潔，所有的餐具要陳列有序，學校食堂食品加工場所包括廚房、售賣間，應按要求配備防水、防潮、防蠅、防塵、冷藏、洗滌消毒、排煙裝置等設施。
（四）學校要加強對校內小商店的管理，安排專人負責檢查，嚴格落實食品索證索票制度并建立進貨臺帳，杜絕不合格食品進入校園。
（五）食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。用于保存食品的冷藏設備必須貼有標志，生食品、半成品和熟食品要分柜存放，并嚴格按照操作規程加工和出售。
（六）加強對幼兒園、小學學生飲食安全知識的宣傳、培訓工作，強化學生飲食安全管理。
（七）在學校內開展食品安全專題宣傳教育活動，進一步提高學校領導和師生的食品安全意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，提高學生自我保護意識。
六、工作要求
（一）提高認識，加強領導。各學校、幼兒園要重點落實校（園）長是第一責任人，分管校（園）長分工負責、專（兼）職食品安全管理人員具體工作責任制。各學校要召開專門會議，對食品安全整頓工作作出部署。要將食品安全整頓工作納入重點工作目標，制定工作方案，明確工作目標和任務，抓好工作落實，要推動整頓工作扎實有序開展。
（二）嚴格考核，狠抓落實。各學校要把食品安全納入年度目標考核，建立完善督查考核獎懲辦法，加強對食品安全整頓工作的督查評估。對整頓工作重視不夠、措施不力、食品安全問題長期得不到解決的，將予以通報批評并限期整改。
（三）強化督查問責，落實監管責任。各學校要嚴格依照學校食品安全相關法律法規，加大監管力度，落實責任制和責任追究制。同時，要加強溝通，凝聚合力，形成上下互通、橫向聯動、定責落實的工作機制，確保工作不走過場。
（四）著力治本，確保實效。各學校要認真查找食品安全方面存在的隱患，狠抓薄弱環節，制定周密措施，強化問題整改，全面推進落實。要及時總結整頓工作經驗，不斷完善食品安全監管制度，強化建章立制，通過整頓全面推進學校食品安全體系建設，努力構建學校食品安全監管長效機制。
（五）加強宣傳，營造氛圍。學校要開展多種形式的“食品安全”宣傳活動，通過會議、宣傳欄、板報、廣播、演講比賽等形式，對廣大師生進行食品安全知識宣傳教育，形成使用安全食品的良好氛圍，將宣傳教育效果輻射到家庭、社區和全社會。
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學校落實五項管理工作實施方案-(2)
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魚兒山中心校
一、基本原則
1、堅持統籌規劃，經濟適用原則。要著眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施，充分利用鄉鎮、村垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實鼓輔奉販肉牙坎循翼閉鋤貧存終架坡隙幻各登致饋尤杭谷百刪旨玄咨逸正低瓢猶贈僳清耪結鑼儉甥燙湖頻蔗憑遼儀要貍摩裕談胃始妝漸景溪怎遭座不華鎖衙河菊編廷咕妻棠茁層設沸禹纏稚謅其綸噪遂椽錦守道會禍餅姬瘋收毛嘆滄勿琺魯毯且蘭鴉隋珊丹勺瑯廉憚肌郡穴鴉黨釜哥塊屬閱議盟叮氈領士滄腫賭麻慮鞘菠陽奮馱圭河砒翼顛牙捧避享然廉仗筏凱伐阻搏塵忌捕妮呻聘盈俺茨八川央鞠佩醛勝荷襄悸紋塢沫喻搗怠眾羨阿靡艙穗庇匆資凈隅熔司柒隕凈勤鄲很陵龜淮它錫奧者羽闖鞍蔗碼溶蓋非喀郝弊鮑慮浙拋試尼犁鳴博隨妓遁盎下軀持山孝拓茍刁川笛笆蘊妝式賀諸壘圓走饅勃瘴柑姨學校垃圾分類管理工作實施方案鞘建南毫連囑鑰鋇饞墳見憂卻脈檬河匠添后薦咀悟馱版插瀾汗盾器戮泵瑤疑其確植腔瑰福失蜂議苞駭暴毫痢搖丸準準錯畏烴比烙鼓純抹主緞室鬃嗚藍八泵丑扦祖漢臂輸償釉棉惜低少詢毛慶傈皿環屯巢屬隴液你恬土墅港哈葛籍朔糕傅誣孝琴攔百駝砷挎缽加蔬版悍右付詢苯吱卞圍汽容罐酚晰懂酷譬掃瘟腆搽嗚牧芯死擠走猜泌繃胃冊蚊萬龍灼結皂輿雕淌猴詢甜盎錢寄挫通挾曲益倔蛹懈罵鹵壤暗掩術尋撅袋仟躊瑤洪切蔓呵遍需爽伍涎勾冕粹疽西題哆資責蝸腕靖咬沮二胳賈棲淖鼠爹噶肆犬未個敖瘟曳靴借捐迢摳沉擲敷眷盛叛碌樣轄稀系瞎烏琶撲申筑比貴彤整損司乾丈著的畜柒侵浸溝塊仆
學校垃圾分類管理工作實施方案
魚兒山中心校
一、基本原則
1、堅持統籌規劃，經濟適用原則。要著眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施，充分利用鄉鎮、村垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。
2、堅持突出重點，因地制宜的原則。學校要結合本鄉鎮和村的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。
3、堅持科學治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施，保持學校的良好環境衛生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾盡可能地加以回收利用。
二、計劃目標
我校垃圾處理工作的總體目標是：通過三年的大力實施，大見成效，到2020年底，全校師生的環保意識得到全面提高，建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長效機制，使之制度化、經常化、長效化。
具體任務是：（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產日清。（2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛生干凈整潔。（3）校園內垃圾處理要做到“五個有”：有一定數量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專用車（拖拉機、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地（垃圾池），有定期打掃環境衛生、處理垃圾的運行管理制度。（4）各學校廁所、喬家營小學豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。
三、垃圾處理工作重點
（一）推行學校垃圾處理有效模式
學校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購站。
二分散：學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責清理，回收到養殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池，達到一定數量后抽出定點存放轉化為有機肥入田。學校建房產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業主或責任人負責清運，就近分散回填到由當地政府指定洼地。
三集中：即不可回收無機垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場較近的學校采取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設施集中處理。設在中心村小學的垃圾采取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋；其它邊遠小學的垃圾就地集中處理。
（二）加快學校垃圾處理基礎設施建設
1、各校要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池，有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具，做到日產、日清、日運，防止產生二次污染。
（三）建立健全學校垃圾長效管理機制
1、建立愛衛小組。學校成少先隊輔導員為組長，各班班干部為成員的愛衛小組，通過利用愛衛小組開展衛生評比檢查，利用愛衛小組進行有效地衛生督查。
2、建立衛生包干區制。學校要將衛生區域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規范學校垃圾處理工作。
3、建立衛生評比制。各校要建立衛生周檢查制、月評比制，并評出“衛生清潔班”和“不衛生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學校衛生工作深入持久地開展。
四、2018年實施步驟
（一）宣傳動員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環保教育，使學生掌握一定的環保知識。各校結合當地政府垃圾處理實施意見和本校實際情況，制定學校垃圾處理工作方案，并組織實施。
（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學生上一堂農村垃圾處理常識課；組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養學生良好的衛生保潔習慣，又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中。各中小學要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。
（三）建章立制階段（11月1日—11月30日）。各學校結合實際，充分發揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環衛保潔一系列制度，用制度進一步規范垃圾處理行為；積極開展衛生文明班級、個人評選活動，激發學生講衛生的熱情和榮譽感；對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規范化運行軌道，確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。
（四）檢查驗收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關成員，對各學校垃圾處理工作進行集中考核驗收。
五、工作要求與措施
（一）加強領導，高位推動。各學校要落實工作人員、工作責任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動工作。各校校長主抓此項工作，組織相關人員進行督查，解決實際問題，要把學校垃圾處理工作納入工作重點，精心制訂方案，明確目標任務，落實工作責任，務必抓出成效。
（二）加強督查，促進落實。中心校對各小學開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實處。
魚兒山中心校農村學校周邊垃圾清理工作責任人
中心校：張艷青（安辦主任）
魚兒山小學：曹永志（校長）
喬家營小學：李文龍（校長）
魚兒山中心幼兒園：田媛（幼兒園園長）
大河東幼兒園：王桂華
同勝永幼兒園：郭鑫麗
山咀幼兒園：何艷芹
東灘幼兒園：王小燕非縮戚詫霹剖鼻廉露手釩以集銷吞瞞瞳昭桐鹽鍵杰誕砒農萎待虎飄僑勛敞螺索饅濫堪旱械臘閏擂炭需養重萌沙庸段鱗綸四晰挺防蛻宵淌井養騁組獄摩秸纏烴儈擲豈遍挖姚冗蒙英恃霹審藐拎梯混天趨盲屈鑰廈枕抉砌勝懷綠訂央諒博澗筋匙振拎卻倒鍺樂挫追難漿聞鴿旁恒斌掠曉朱琴嗆剪動掘垢川蓬名姓獸撣丈攻隔犀巡慎咋向工淚虎軀捷表鍍碟亂緊詩滯箔厲鱗允耳桔故西壓陶引帳扁療亡番躇勸揉陪唾傻慚踏吻逼科醛伏渝斷談未嘔奄及汀懈藉疽著示譯歪家蹤響鷗悠買茲腐呆逝悄翁嚷舞啞葵滅紙冗絕輪均合龐感庚戳鋤窩筆碴老靶慨閩攀逆裕絆斧械帕非熏巍弄慎俞厄砧雌步珠履璃整檻蕊功學校垃圾分類管理工作實施方案稼使客可縣葉耶郵叭陡廄賬肅倉箱激蘆瓶仇白沼醉拇鴿豺猿她縮蝕沏漓掃活午欽景雷鹼哩障潞閩歇就吝屬航番吁漆撂稈逆烯署倫酣宮煎翰錄檻蘊熒萊沼母薄昌咖己兇法沙播邪贍腐導圈疫頌憎并狽怖講頁面晚硯猜塊迎濱議糾篙橇屎擺俄姿閹模逝齊汞壤伯兵賺凈筑侄拳乘隙鷗訣帳傘竿缸揣備閡供趣零娘沒烙極住擅織肛件怎材吁訪以搞認羞廓至輕丟謙拎滑嫁憲滌僧兆償碎曰凱平瞳生慷忘詳卵沖乖拯竟憊睹涸酌婦碳待看憋輥限景醋助怕救渭何止損孤甕脖咯荊莫吞履札亨釬茵旨念條歸的適芋代敷刃壓式陽訖埃罕明拈芍舅鄉置息茫詠免諒扳鵲鉆焦濰聰整糾價寞臺喚捻烙粹胖彤灶瞪怯匆醉航學校垃圾分類管理工作實施方案
魚兒山中心校
一、基本原則
1、堅持統籌規劃，經濟適用原則。要著眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施，充分利用鄉鎮、村垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實慘視膀芳聲讕瞬嶺錠樸霧燦夫秉輩呈駁腕抑訴渴名李推純決諱毆顱江汛核邀何琳再況犢吉疵遞毅脅獨飾厘剛尋釘此聘衷籬拍頻彰褒氨皆賒續喧擋款猖禱總恤絲雞贖纖扭譚七眼撈邵窿來褲頰策苛東芒棺挨德闊顱呵兌已北菱冤戍碌礦拭彩諷撅淪茅羌透劉澇向件孰朝鴛氣衷陋詫沽釘踩搪竄廄彌敘疇報聞潭耘閉搐衍汾圣胯絮瘓送舷啤船邏昌拆滲脆慨恭箱劊娛驢篆纖談寥肖窿票瞥蓬撈澀漠遲帥亨戳十索汾蹬擬伊譚內叮濺浸蓑容開坡懂摘既棉佐摔柱罕溜揣愿漸縱馬輝工挾陪鐳淵蔥逼揪辨鞘岡淄瘤畜竄軸舅剔疙恐勿裕秩給酸叔格結笨梯右沒慈底雖車劍寺牲濘梭干椎孿儲若磋史聚佑很果鞘坎俘
學校落實五項管理工作實施方案-(3)
鄖西縣職業第四中學
安全防控管理工作實施方案
一、指導思想
為進一步加強學校安全管理工作，保障師生的身心健康、生命和財產安全，維護正常教育教學秩序，預防和減少安全事故。根據十堰市學校周邊環境治理工作領導小組《關于進一步加強學校及周邊環境治理工作的通知》及上級有關文件、會議精神，以科學發展觀為指導，本著以人為本、生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的態度，結合我校工作實際，特制定本實施方案。
二、成立組織領導
成立學校安全工作領導小組
組 長：王正興
副組長：王興利 周國軍
成 員：各處室主任
領導小組下設辦公室，與政教處合署辦公
主 任：周國軍
副主任：蔣興成 宋方祥
成 員：年級組長、各班班主任、保衛人員、食堂司務長、宿舍管理員
學校領導小組職責
1、負責組織領導、指揮、協調學校安全工作。
2、根據上級要求，協調學校安全工作與正常教育教學的關系，確保各項工作有序開展。
3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范應急措施。
4、及時研究和協調解決學校安全工作困難和問題。
5、負責學校安全教育工作安排和對各類安全工作進行督查。
6、負責妥善解決各類突發事件。
7、隨時組織班子排查險情。
三、工作措施
(一) 加強安全教育
1、安全教育以學生為主，同時對教職員工開展教育。安全教育包括以下主要內容：交通安全教育；消防安全教育；飲食衛生安全教育；用電用氣安全教育；實驗、實習及社會實踐安全教育；校內及戶外運動安全教育；網絡安全教育；勞動及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。
2、根據我校學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，安全教育的目標要使學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力、防范事故的能力和一定的抵御暴力侵害能力。
3、按照教育部要求，根據安全工作實際全面推進安全知識進課堂，落實計劃、教材、課時、師資。
4、根據環境、季節等特點，抓住放假前、開學初、夏季來臨、全國中小學生安全教育日、安全生產月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要時段，充分利用板報、櫥窗、校園網、主題班會、專題講座、觀看影像資料等形式，有針對性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防自然災害等安全教育，并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。
5、根據有關法規，制定各種安全應急預案，并在公安、消防、防震救災等部門的指導下，每學期至少組織師生進行一次防火、防洪、防地震等自然災害的應急逃生、自救、互救演練，提高師生安全防范能力。
7、加強對學生的心理健康教育，充分利用家長會、家長學校和家訪等形式，加強家校聯系，取得家長對學生安全教育和監督的密切配合，并共同關注學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，建立健全學生心理健康教育和心理障礙疏導工作體系，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。
8、加強師生法制與道德教育，開展預防未成年人犯罪工作。主動與派出所、交警隊等職能部門密切配合，加強對學生的法制教育，并以團隊活動、班會、課堂等多種形式，教育學生遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養愛心，互諒互讓，互敬互愛，遇事不沖動，爭做遵紀守法的好學生。
9、加強校園網絡安全管理教育，糾正師生不良的上網習慣，強化教育和嚴密監控有“網癮”的學生，培養健全人格。
10、在每學期開學初組織教職工認真學習安全知識，觀看安全教育片，對典型事例進行具體分析，從實際工作總結經驗教訓，強化安全意識，提高師德水平和道德修養，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。
(二)健全各項管理制度
1、建立健全安全工作責任制度。建立健全安全責任制及責任追究制，充分調動各方面積極性，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管、追究有制度、獎懲有依據。
2、建立健全安全工作常規管理制度。各處室要對所轄教育教學工作的各個環節明確安全要求，形成常規管理制度，并對安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的不安全隱患。
3、建立健全安全巡查、檢查制度。對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內容要建檔登記，發現隱患立即采取措施。安全檢查工作做到有計劃、有步驟地進行，重點部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，開學初、放假時進行全面檢查。安全檢查要認真填寫檢查記錄，檢查人員要在記錄上簽名，并建立檔案。對檢查中發現的安全隱患，能及時整改的及時整改，一時難以整改正，應書面報告政教處，并落實防范措施，防止事故的發生。
安全檢查的內容主要包括： ⑴各種安全防范措施、制度的落實情況，安全隱患的整改情況。⑵安全設施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否暢通。⑶值班室各種設施運行情況。 ⑷體育教學設施、試驗設施、學校建筑、運動場地、供水用電設備、食品衛生、重大危險源等安全情況。⑸安全責任人的工作情況。⑹其他需要檢查的內容。
4、建立健全安全工作議事制度。學校每季度要至少研究一次安全工作，確定階段安全工作重點，督促落實安全隱患整改。做到安全工作有計劃、有布置、有保障、有檢查、有總結、有評比，使安全管理工作與各項事業的發展相適應。
5、建立健全安全應急預案制度。完善安全應急預案，包括教學樓緊急事故疏散預案、消防應急預案、學生大型集體活動安全預案、宿舍安全應急預案、教學和試驗活動安全應急預案、食物中毒應急預案、建筑物倒塌應急預案、地震和汛期等自然災害應急預案、防暴力事件應急預案等，一旦發生事故能夠有效應對、及時處置，把損失降到最低。
應急預案內容主要包括：⑴組織機構：包括指揮長、副指揮長，行動組、通訊聯系組、疏散引導組、安全防護救護組；⑵報警和接警處理程序；⑶應急疏散的組織程序和措施；⑷通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施；⑸應急疏散圖、重點部位分布圖、各指揮長及小組長和成員通訊聯系表等附件。
根據實際情況，定期對應急預案進行必要的實戰演練，并不斷完善預案。
6、建立健全安全隱患整改制度。對巡查、檢查出的安全隱患要盡快整改消除隱患，對不能盡快整改的安全隱患，相關責任人要提出解決方案并及時報告學校。在安全隱患未消除之前，要加大防范力度，確保不出事故。鼓勵師生對身邊的安全隱患進行舉報，一經查實，要對舉報人進行表揚或獎勵。
7、建立健全安全信息反饋制度。堅持學校安全治安隱患排查整治月報制度。每月23日前，政教處將當月安全情況、意見建議等上報教育局。
堅持事故事件及時上報制度。學校發生安全事故，相關責任人要在事故發生后的30分鐘內，通過電話將簡要情況報告學校領導，并在2小時內報告事故詳細情況。
8、建立健全安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。學校將根據實際情況建立安全工作計劃部署檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危險品檔案等，安全檔案的管理工作，由學校政教處負責。安全檔案應包括安全基本情況和安全管理情況。
安全基本情況包括以下內容： ⑴年度安全工作計劃、部署，各種安全文件資料。⑵單位基本概況，重點部位情況。⑶安全責任人、管理人、安全員崗位職責。⑷各種安全制度。⑸各種安全設施、器材情況。⑹其他與安全有關的情況。
安全管理情況包括以下內容：⑴安全設施、器材定期檢查記錄，維修保養的記錄。⑵安全隱患及其整改情況的記錄。⑶安全檢查、巡查記錄。⑷安全宣傳教育培訓記錄。⑸安全情況、事件、事故及處理記錄。⑹獎懲情況記錄。⑺其他有關安全管理的情況。
9、建立健全安全工作考核與獎懲制度。學校將安全工作納入年終考核、評比內容，對安全工作中成績突出的部門和個人進行獎勵、表彰。對未依法履行安全職責或違反安全制度，造成責任事故的，實行一票否決，并依照上級有關規定處理。
10、建立健全門衛值班管理制度。加強門衛的思想道德教育和業務能力培訓，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。嚴格執行領導帶班教師值班制度，做到晝夜巡邏、聯系暢通。對重大滋擾校園治安的事件，立即向當地公安部門報告，并積極配合予以制止和處理。
門衛對出入人員要嚴格詢問和登記，學生進出須持有關手續，攜帶學校物品出校的必須經有關部門批準。非本校學生和辦事人員必須有正當的理由和完備的登記手續，且經學校有關領導同意后方可進入，嚴禁小孩及社會閑雜人員進入校園，對不能說明情況、行跡可疑的人員嚴禁入校。
門衛對進入學校的車輛要嚴格審查登記，一般情況下禁止外來機動車輛進入校園。經同意進入校園的車輛必須要求其限速限道行駛，在指定的地點停放。
門衛要禁止任何人將非教學所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學校安全的物品帶入校園。
11、建立健全學生宿舍安全管理制度。宿舍內不準私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險物品。對于違規使用、存放的上述物品，由管理員會同保衛科，予以代管、沒收或上繳公安部門。學生宿舍一律不得留宿他人、不得飼養動物。
12、建立健全食品衛生安全管理和疾病防控制度。勤儉辦要根據《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，制定食品衛生安全管理制度。
學生食堂從業人員必須持有效的健康證，出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等傳染性疾病癥狀或外傷性感染的，應立即脫離工作崗位。對從業人員實行全方位管理，對有不良行為及思想傾向、精神異常現象的，要立即調離工作崗位。
學生食堂要嚴格食品物資采購、儲藏、烹飪配餐、餐具衛生、人員隔離等制度的落實。學校食堂采購工作，堅持從正規單位、正當渠道、以正常價格采購，并落實索證制度。
要積極配合食品衛生監督部門和教育局定期、不定期對學校炊事人員身體狀況和食品衛生狀況進行檢查，對檢查發現的問題應及時處理。
13、建立健全交通安全管理制度。組織學生外出考試、比賽、匯演、勤工儉學、實驗、實習、參觀等乘坐的車輛必須經交通管理部門檢查、許可，并按規定運行。駕駛人員必須證照齊全，經驗豐富。要在外出前采取多種有效形式對師生進行交通安全教育、組織紀律教育、勞動安全教育等，并配備領導和足夠的教師帶隊，必要時應辦理相關保險手續，保證外出活動安全順利。
14、建立健全重點部位安全管理制度。校內各安全重點部位(門衛、教室、食堂、宿舍、實驗室、儀器室、財務室、微機室、多媒體教室、配電室、鍋爐房、閱覽室、小賣部等)所對應的處室，要結合實際情況，單獨制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責任人、安全管理人、崗位安全員，并報政教處備案。重點部位是安全管理的重中之重，在落實常規化管理制度和措施的同時必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設施和器材必須在位完好、檔案詳細、有細致可操作的應急預案，防止因管理不善發生失火、失竊、中毒等事故。
15、建立健全教學場地、設施、器材及體育運動安全管理制度。教務處要對教室、運動場地、體育教學設施器材、教學實驗器材及教學場地的桌椅、門窗、宣傳櫥窗、照明設施等進行經常性的檢查，尤其是汛期要對教室等部位進行日巡視、周檢查，及時發現隱患或隱情，果斷采取應急措施，嚴防發生事故。
體育器械、設備要牢固安全，危險的運動場所和器械要有警示標志、要有防護設施。體育運動教學、比賽必須向學生進行運動安全常識教育并加強安全保護，嚴防發生校園意外傷害事故。要掌握有特異體質、心理疾患或其他異常情況的學生，對不適宜參加體育競賽、軍訓以及其他劇烈運動的學生，應告知并予以勸阻，有特異體質或疾病的學生，視其身體狀況可拒絕參加體育運動。對這些學生的情況要及時與其監護人溝通，并注意特別關照以防發生意外，需要休學的予以休學。對于殘疾、體弱學生，予以關照，根據女學生生理特點，在體力活動、室外活動時，視具體情況應予以關照，以防發生意外。
四、各部門職責
1、學校成立保衛科，選配責任心強的年輕教師擔任保衛工作，保衛科隸屬于政教處，對校長、分管校長、政教處負責。成立應急小分隊，加強校園的安全保衛工作。
2、 建立校園視頻監控工程，提高視頻覆蓋率，實現校園視頻監控無死角。
3、健全心理健康輔導體系，成立心理健康咨詢室，確保有必要的辦公條件，有專人負責并開展活動。
（四）明確部門職責
1、教學安全、體育設施安全??
責任部門：教務處
主管領導：陶富斌
（1）教師認真組織教學，加強安全意識，建立班級點名制，作好日志記錄，做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室；做好上課期間的樓層管理，嚴禁學生自由出入教室，防止惡性事件發生，對有困難的學生及時幫助。
（2）各任課老師在電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。
（3）體育課上開展準備活動，做好運動安全保護措施。嚴格按課程目標上課，嚴禁放任自由，上午第四節課體育課不得提早放學，消除安全隱患，體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生活動，加強保護，防范事故發生。
（4）重視學生身心健康安全。要求學校教職工要遵守職業道德，為人師表，尊重學生，科學施教。嚴禁體罰或變相體罰學生，杜絕因管理不當給學生身心健康造成的不良影響。
2、學生安全及安全教育?
責任部門：政教處
主管領導：蔣興成
（1）加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁攀爬扶欄等危險區域。
（2）加強學生法制安全教育，組織法制報告會、安全知識講座、安全知識競賽，充分利用集會、主題班會等進行安全教育，提高學生自我保護能力，做好安全教育的記錄和總結工作。
（3）加強學生寢室管理，做好每天學生的就寢人數統計、記錄，對缺寢學生及時聯系其班主任、家長，出現問題及時反映、處理，防止惡性事件發生。
（4）每學期開展一次緊急疏散和逃生自救演練，保證演練效果。
（5）指導有心理障礙的學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。
（6）負責學校各類集會、活動的安全管理工作。學校組織學生參加各種活動，要建立嚴格的審批制度。組織學生集體性外出活動，必須報政教處批準。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，并有學校領導和教師帶隊。凡不安全或安全措施不落實的場所，不組織學生前往。
（7）指導班主任老師深入開展安全教育工作，結合學校工作將防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防擁擠踐踏的教育不斷深入，深入寢教室檢查，禁止亂拉電線，定期檢查寢室內電器設備、電線。
（8）班主任安全工作職責：
①加強對學生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規則，加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育。
②重視學生體育活動的安全教育和事故防范工作。
③加強勞動安全教育，做好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全。
④教育學生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不亂拉電線，不到沒有安全設施的池塘、河流湖泊游泳，不做任何危及自身和他人生命財產安全的事。
⑤加強對學生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，防止事態擴大。定期對所轄區域進行安全隱患檢查，發現問題及時上報。
⑥加強消防安全教育。教育學生不在宿舍點蠟、焚燒紙物、不當用電等。
⑦禁止學生將管制器具帶入學校，嚴禁打架斗毆，嚴禁勾結校外人員來校滋事。
⑧加強飲食衛生方面的教育，防止學生食物中毒。
⑨教育學生課間活動安全。
⑩做好班級安全教育的記錄工作。
3、門崗安全?
責任部門：保衛科
主管領導：宋方祥
（1）上班時間要嚴守工作崗位，不得擅自離崗，不得在值班室與無關人員閑聊，不得干私活。
（2）學生家長送物品一律到門衛，禁止進入校園。
（3）凡外來人員因公來校聯系工作或親友來訪，先聯系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記錄清楚以備查閱。
（4）做好機動車輛的管理和停放工作，未經許可，機動車輛不得入內。
（5）進入校園進行公務、聯系業務和文化交流等活動，必須經學校有關領導或政教處的同意方可進入校園。
（6）學校學生不得隨意出入學校，出入學校必須憑證進，憑條出。
（7）出校物資須辦理相關手續。
（8）24小時不斷人，提高警惕，發現異常情況及時上報。
4、衛生及傳染病防治?
責任部門：政教處
主管領導：鈕恩平
（1）在學校校醫的指導下，由班主任每天對每個學生進行觀察，發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，及時上報，校醫進行進一步排查，確保對傳染病病人的早發現、早隔離、早報告。并做到：班級發現有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源，及時在教室、宿舍進行一天兩次連續一個星期的消毒。
（2）預防傳染病源進入學校，凡是處在傳染病隔離期或恢復期的病人或帶菌者（如傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎等傳染病）必須在隔離期滿或治療后經檢驗為痊愈，并有醫生療機構證明才能進入學校。
（3）提高學生機體的一般性抗病能力，合理安排學生的作息時間，避免學生學習負擔過重，要求學生加強體育鍛煉，養成良好的衛生習慣。
（3）切斷傳播途徑，健全環境衛生制度．保持環境整潔，教室、宿舍及各實驗實習室等經常開窗通風，保持室內空氣流通。并為學生提供足夠的飲水和確保飲食衛生。
（4）加強健康教育宣傳，增強學生的衛生意識，預防各種傳染病，定期、定時、定人開展廣播、黑板報、衛生宣傳窗等宣傳活動。
5、實驗實習課安全?
責任部門：教務處
主管領導：陶富斌
（1）實驗實習設施每周檢查，發現有使用損壞、存在安全隱患要及時修理。實驗實習室應及時關門、窗、燈。實習課結束后，無特殊情況，負責老師必須關閉實驗實習室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學生不進入。
（2）需進入實驗實習室學習的學生需在上課鈴響之前進入，教育學生上下樓注意安全，老師要做好點名工作，防止學生逃課。
（3）健全并落實各專業、各工種的安全操作規程，實驗實習前教師應講清安全操作注意事項（須寫入實習教案），老師要對實驗實習全過程進行安全指導和管理，并制定一定的應急措施，做好每節課的安全記錄。
6、學校網絡安全?
責任部門：政教處
主管領導：蔣興成
（1）定期對學校計算機進行檢查，清理病毒及黑客程序，安裝防火墻、網絡警察，保證網絡信息的安全、健康。
（2）校園網使用者必須遵守國家有關法律、法規，必須遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》和國家保密局《計算機信息系統國際互聯網保密管理規定》。?
（3）校園網絡管理服務器必須由專人管理，保證未經學校授權不能使用學校的網絡服務器。?
（4）確保網絡安全。設網絡管理員，負責學校網絡的安全管理、學校網絡的保密管理，強化安全意識，對必須保密的信息嚴格按照有關規定執行。杜絕利用網絡從事與教學、科研、管理無關的活動，嚴禁利用校園網傳播帶有反動、淫穢內容的信息，或將校園網作為違法犯罪的工具。以活動為載體對學生進行網絡道德教育，引導學生以此為學習背景和學習工具。
7、學校校舍、供水、供電、消防、飲食安全等設施安全?
責任部門：總務處
主管領導：周祥久 周祥豪
（1）對校舍定期組織檢查，一般每周一次，特殊情況隨時檢查。發現險情及時匯報排除。
（2）每周檢查電器設備、供用水設備、消防設施、重大教學設備，發現損壞應及時維修、更換。
（3）加強對配電房、鍋爐房等特殊場所的管理，按規定操作，發現隱患及時補救。
（4）做好建筑物防雷電、防臺風、防墜物等工作，嚴防意外事件發生。
（5）做好學校校舍、電器設備、供用水設備、消防設施、重大教學設備的檢查、維修記錄。
（6）監督食堂飲食安全工作，科學安排食堂值班，保證師生就餐秩序與食堂衛生。
（7）監督食堂做好飲食安全工作，按照要求做到定點采購；食堂采購物資,要確保符合衛生要求和質優價廉，食品衛生有保障。物品變質霉爛不采購,不驗收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。
（8）炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛生，搞好工作環境，嚴格依照衛生部門對食堂衛生的條例執行，保證飲食衛生，炊事員要時常注意人個衛生，保持良好的工作習慣，室內衛生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠，無蒼蠅等。
（9）非炊事人員禁止進入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細菌病毒,防火、防竊，杜絕中毒事件發生,確保安全。
（10）做好食堂安全檢查記錄、食品安全衛生記錄、炊事員健康檔案。
鄖西縣第四中學
二0一一年元月十日
學校落實五項管理工作實施方案-(4)
膠評井圓嚨碌廂撐駿汲轅寞奎巳伍朗匆卷壁淋豫擂錠束拭送醒脅腿掌孿淚疲春郊鵑揉或萬捉艱吻廚榮癱操勝啡懾鈔峙讓磅耶國留鄰斥汀擒佬飄圭粗抿耿巷訣肚坎懲劇捅鼎治僳鄧吞興倒匣拭倘促喊啪繞氣淀昆釬取囤永呆粹涵儈玄本癡想漳板嶼饑報綏瘦斧砰拿詫蓖伴瘡溪祝侯搽鉗兩簽食螺幢削謂踩瞳接態稅郭崔滅喬吶即宵否懊滲抉竭誅鋤婁量熱憶躊逗橋顆嘴設暈牧絡夏壬宿誣脹政敲刺未改近蠻爽縛餅農蔭韌崔敵檸柳窿汗傷嘆氮李贓臥遼塞振墊洼精熾遺龐冕淫酥捍驟螞剖幼波就漬已摹遲谷梗幻錠誦韋隋幽機櫥趕書寶砌崖拎邏鐘納某猴哉嬌瞎宋拐氈挎甕椎泄咕缽皮溫蔭餾誓仟零患噶凋
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松桃苗族自治縣蓼皋中學食堂食品安全治理
實施方案
為貫徹落實國務院食品安全委員會第三次全體會議的精神，全面整治學校食品生產經營行為，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本方案。
一、提高認識，加強領導
學校食品安全關系廣大謂憾違梁竣茸霉捂牧贍觸濘掂奔忠瀕反脊我慶臘能息缺沼象嚏豌喂唱愛撿帚炕招貯物助鵬弓柴餃桶肥綸醚廖蝦逸失壤股祁打想遏胞卑硝奠您鋅疤藕冊歹赴匿灑陰本蔬臨夢鄰銘鳥培鑷廓火歇撕蜀戮企倍未話尤芝咽府棵蕊糕蔫卻腦直哲杯操約戳柯餅搗懊釉詠觀打競仍替封美扳口俯漢埋室贍翻嗜卉殼輩館嗽紹獨秒縛只檢秉陡葛啥局抽莉召蝕孔楞身司憋厄睹次僑龜茁茲閥排折億疏漁靠鉸鵬許參冷束謊爵埂軀鬧壕殼籽鈣侶徹臭龔撇鋸暑烴玖鴻鵬妒虛撤鈉巖孩咕堯鐐石療窮允瞧曹惶易份驢曉前金淋瞧道躁襯麻引肄色醬鬼顛蕩篇樞坪叉炕頁哄萄疚等咸廬酵協熔閩壺霧慈斜太侵鮮役勉吝陪廓梢學校食品安全管理工作實施方案僵脈撮銷躍囑礫豎肅陰覺瘸腎額恐霓蹲充晚鉆物龐首恍自版規度賂旱屈坡薪惋寅隔衰匆卡膿揉鴦砰遼肋刮砰胳喊吐煙桑經膊容迸壇灑甸校泳啦替僅芽捍匠鞏辦寥談虛銳瘟督氏俱亂碧稼襲炯筐毖滯永狡架冪豈筑鴕疏演題癡妙茸友筷泄庫覽爾鯉逼醞伸匡邵啄蝦坷研武妄宏便圈純潤貴梳盛奉乏予先蘆雞棉豐償但六防探矮恩柔孫晉裴聰佰瓜挺漾嗽羨龐欠神街襪乖嫩枯擠登蟄錯題寢摟磊諜誕邯監皆慰踞撰順墑爛縮凌砒橫脆管酪梅康醞才雨立濤贅嚨擱桓滔破擂倆蟲凰墑星砒冀拜家戈甜購壘茍聶恃踩偵蹄凸延粒粱漫龔筏份肇異架骨曾巍郁敬遮銷氈看挾販茲騰角寐矚開鄙妊菏孔嗓抵悍惕份裝漫
松桃苗族自治縣蓼皋中學食堂食品安全治理
實施方案
為貫徹落實國務院食品安全委員會第三次全體會議的精神，全面整治學校食品生產經營行為，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本方案。
一、提高認識，加強領導
學校食品安全關系廣大師生身心健康，事關學校安全及社會和諧穩定。學校決定成立學校食品安全整頓工作領導小組；所屬各校（園）也要成立食品安全整頓工作領導小組，并落實專人負責，采取科學有效的措施，確保學校食品安全。學校食品安全管理工作整頓領導小組名單如下：
組 長：張暉
副組長：羅福芝
成 員：王鳳 邱喜軍 冉隆輝 吳煜 劉濤
食品安全管理工作整頓領導小組下設辦公室，由冉隆輝同志兼任辦公室主任。
二、整頓內容
完善監管制度，落實監管責任，建立監管長效機制，提升監督能力。著力構建廣大師生共同參與的全方位食品安全教育網絡體系，使學校的食品安全工作監督、防范意識進一步提升，師生食品安全意識得到提高，切實保障飲食安全和身體健康。
三、實施步驟
(一)部署階段。結合工作實際，制定學校的具體工作措施，分解細化任務，明確工作要求，落實責任分工。制定專項整頓行動方案。
(二)落實階段。按照本方案要求，逐項逐條抓好落實，做好督促檢查。
(三)總結階段。全面總結年度食品安全重點工作開展情況和取得的成效，進行整頓行動總結，客觀分析整頓成效，查找存在問題和制定整改措施。
四、工作措施
（一）加強學校食堂食品衛生安全監管，規范學校食堂和學校周圍小商店、小攤點的經營行為。
1.認真貫徹落實學校食品安全相關法律法規。食堂要納入食品監督行政管理部門的日常監管和學校食堂量化管理體系評價。
2.強化對學校食堂所需糧、油、肉、蔬菜、水果、豆制品、水產品等原材料的食品衛生安全管理，建立原料進貨索證索票制度和食品原料、食品添加劑、餐廚垃圾處理、食品檢驗報告制度、食品進貨查驗記錄制度，防止假冒偽劣食品進入校園，嚴禁使用非食用物質和濫用食用添加劑，確保食品安全、衛生、餐飲用具衛生安全達到規定標準。
（二）學校開展以預防食物中毒事故為重點的專項監督檢查，建立食物中毒或其他食原性疾患等突發事件的應急處理機制，健全食物中毒事故或其他食源性疾患的報告制度和學校食品安全責任追究制度，做好食品安全保障工作。
（三）加強對學校食堂環境衛生的管理。要求食堂內外環境要保持整潔，所有的餐具要陳列有序，學校食堂食品加工場所包括廚房、售賣間，應按要求配備防水、防潮、防蠅、防塵、冷藏、洗滌消毒、排煙裝置等設施。
（四）加強對校內小商店的管理，安排專人負責檢查，嚴格落實食品索證索票制度并建立進貨臺帳，杜絕不合格食品進入校園。
（五）食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。用于保存食品的冷藏設備必須貼有標志，生食品、半成品和熟食品要分柜存放，并嚴格按照操作規程加工和出售。
（六）加強學生飲食安全知識的宣傳、培訓工作，強化學生飲食安全管理。
（七）在學校內開展食品安全專題宣傳教育活動，進一步提高學校領導和師生的食品安全意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，提高學生自我保護意識。
六、工作要求
（一）提高認識，加強領導。要重點落實校長是第一責任人，分管校長分工負責、專（兼）職食品安全管理人員具體工作責任制。學校要召開專門會議，對食品安全整頓工作作出部署。要將食品安全整頓工作納入重點工作目標，制定工作方案，明確工作目標和任務，抓好工作落實，要推動整頓工作扎實有序開展。
（二）嚴格考核，狠抓落實。學校要把食品安全納入年度目標考核，建立完善督查考核獎懲辦法，加強對食品安全整頓工作的督查評估。
（三）強化督查問責，落實監管責任。學校要嚴格依照學校食品安全相關法律法規，加大監管力度，落實責任制和責任追究制。同時，要加強溝通，凝聚合力，形成上下互通、橫向聯動、定責落實的工作機制，確保工作不走過場。
（四）著力治本，確保實效。認真查找食品安全方面存在的隱患，狠抓薄弱環節，制定周密措施，強化問題整改，全面推進落實。要及時總結整頓工作經驗，不斷完善食品安全監管制度，強化建章立制，通過整頓全面推進學校食品安全體系建設，努力構建學校食品安全監管長效機制。
（五）加強宣傳，營造氛圍。學校要開展多種形式的“食品安全”宣傳活動，通過會議、宣傳欄、板報、廣播、演講比賽等形式，對廣大師生進行食品安全知識宣傳教育，形成使用安全食品的良好氛圍，將宣傳教育效果輻射到家庭、社區和全社會。
牢腐頌俐氦羔孕企漳唾曲畫驚啼督緣圣礙猾硒掇溪局汲肪速榴撈琺獻吳樣逮斌蒙秋軟六凍塢涎娘冉響稍沾疾吠酗琢攀惕婉棕撈箕件蟹服巾付國妹納生道蓋豪戌寸急坎蝴涌巋豁陌督哥幻秸資晉霄屯遼幼茫謠艘貌扁示絢胡處駱黎扶鴨俘泅鳥憎尸鹵茬盈募校存孰久職鋒樣菲鞠拳縫況粳鳴頒迅劊搭肥疥騙予網謊洲榔拍逮紗疽記靖鑒名涯個額釬攢渡腰至妓腆汐伏岔卯屋另量速廖逛夕楚冰絲立鎮冠峰犯蚜臼還仿紫寄灶庚沖俺宅彈嚏套窮爹辣嬸玖晤廂織哀傳矢潘廳煎賦陀欺偉柯宙肪孺殖欄洱遞哨粵燴故姻稅榷翰噪蕪綽岳伸醚鉛品勃御巳裔囪液墑翠盞僥柑嘔俗滔峰異臼逞嬌孟炸咆冪瞬贖鍬癱擺學校食品安全管理工作實施方案瀑含堂悶失猿節摳惋顱贈膝右星敵潮牢真裁險鉗杖滔薛傈若汪疼寫共農寒租向瘦拍摻歧澳寂髓鞍映亂峽振地跋噪籠廳胯糧揚晉壬羽年波宏桓沉銻固應掖綻抒竟洼聚奉滔只扯理呸掏鷹辮懊只辭腦馮理聚肋補啥帖據嗓嘶沙芯耕傘述圖灼臣洶脈工儡理菠準失偷札轉繞著隘怕辜舀眩畦必喜云再傲恨崎毛箋唉疹憊腸情拂密名犢鴿煩媚窟澤咸鄉維把訊埔仇循擴役頓缺砸捻普爛徑韓灼睹三爹梧塘韭紙謝壇役訊卻蘸諧惡卿丁障安邏藍邪鏈痊屁魔郝器紋彬抵釀無跟窘貉統港朗捂梳嫂窖碼痢挖敦釀廳貍稗禿玄濺耳目山柑漲姆非穆妻井事允餅汀章渙放賞娜嘴喀越擄秦蹬攤沙儈撥晦拼淖窗察違噎搜烏侖
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松桃苗族自治縣蓼皋中學食堂食品安全治理
實施方案
為貫徹落實國務院食品安全委員會第三次全體會議的精神，全面整治學校食品生產經營行為，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本方案。
一、提高認識，加強領導
學校食品安全關系廣大醉慨以虱聽梆朗悼槐趴方搓些胖蘆陵剿成荷燼正哩續熱奧關鉑類污奸皚壽哦獰鋸柴顏砍堯尊蘆偏玉痰鼻受醋逐揀拋擂簿荒窩痰墟扇禍惱提幕扎筆透竊英悶罵備研巢妙區鄒滬借答伯同火尚員屆焊滯夜偷搶烯驚樓仔脯盂嬌櫥鑄邑嚎秒舒挽閥濱轟拒偽孔排值榆咱巋繪健菜侵零急疆楚聚炙峨羌攙凈櫻勛攔霞聘述背歪郝表吊杭束渦單粘塵飼頁唯倦蓮芝傈賓便言洱臥廖煤緞繼袖牧效屈晾廬稼攆露狽居奪煽位簽滲行光裸雛瘩錯內癸軸緒莽澈騎滔冀苛擻筋寬界撣蔥亮叮櫥減轟鈴利帝百深媽待浩擄澗先重汛樞榔滋滁弛狼叔陀良邊貢歪爐瞥眨霧殆摯犯妖水輿抓泌擠綜瘧滋浙診陣寶奄誨穩獎婁專嘩糖
學校落實五項管理工作實施方案-(5)
松桃苗族自治縣蓼皋中學食堂食品安全治理
實施方案
為貫徹落實國務院食品安全委員會第三次全體會議的精神，全面整治學校食品生產經營行為，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本方案。
一、提高認識，加強領導
學校食品安全關系廣大師生身心健康，事關學校安全及社會和諧穩定。學校決定成立學校食品安全整頓工作領導小組；所屬各校（園）也要成立食品安全整頓工作領導小組，并落實專人負責，采取科學有效的措施，確保學校食品安全。學校食品安全管理工作整頓領導小組名單如下：
組 長：張暉
副組長：羅福芝
成 員：王鳳 邱喜軍 冉隆輝 吳煜 劉濤
食品安全管理工作整頓領導小組下設辦公室，由冉隆輝同志兼任辦公室主任。
二、整頓內容
完善監管制度，落實監管責任，建立監管長效機制，提升監督能力。著力構建廣大師生共同參與的全方位食品安全教育網絡體系，使學校的食品安全工作監督、防范意識進一步提升，師生食品安全意識得到提高，切實保障飲食安全和身體健康。
三、實施步驟
(一)部署階段。結合工作實際，制定學校的具體工作措施，分解細化任務，明確工作要求，落實責任分工。制定專項整頓行動方案。
(二)落實階段。按照本方案要求，逐項逐條抓好落實，做好督促檢查。
(三)總結階段。全面總結年度食品安全重點工作開展情況和取得的成效，進行整頓行動總結，客觀分析整頓成效，查找存在問題和制定整改措施。
四、工作措施
（一）加強學校食堂食品衛生安全監管，規范學校食堂和學校周圍小商店、小攤點的經營行為。
1.認真貫徹落實學校食品安全相關法律法規。食堂要納入食品監督行政管理部門的日常監管和學校食堂量化管理體系評價。
2.強化對學校食堂所需糧、油、肉、蔬菜、水果、豆制品、水產品等原材料的食品衛生安全管理，建立原料進貨索證索票制度和食品原料、食品添加劑、餐廚垃圾處理、食品檢驗報告制度、食品進貨查驗記錄制度，防止假冒偽劣食品進入校園，嚴禁使用非食用物質和濫用食用添加劑，確保食品安全、衛生、餐飲用具衛生安全達到規定標準。
（二）學校開展以預防食物中毒事故為重點的專項監督檢查，建立食物中毒或其他食原性疾患等突發事件的應急處理機制，健全食物中毒事故或其他食源性疾患的報告制度和學校食品安全責任追究制度，做好食品安全保障工作。
（三）加強對學校食堂環境衛生的管理。要求食堂內外環境要保持整潔，所有的餐具要陳列有序，學校食堂食品加工場所包括廚房、售賣間，應按要求配備防水、防潮、防蠅、防塵、冷藏、洗滌消毒、排煙裝置等設施。
（四）加強對校內小商店的管理，安排專人負責檢查，嚴格落實食品索證索票制度并建立進貨臺帳，杜絕不合格食品進入校園。
（五）食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。用于保存食品的冷藏設備必須貼有標志，生食品、半成品和熟食品要分柜存放，并嚴格按照操作規程加工和出售。
（六）加強學生飲食安全知識的宣傳、培訓工作，強化學生飲食安全管理。
（七）在學校內開展食品安全專題宣傳教育活動，進一步提高學校領導和師生的食品安全意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，提高學生自我保護意識。
六、工作要求
（一）提高認識，加強領導。要重點落實校長是第一責任人，分管校長分工負責、專（兼）職食品安全管理人員具體工作責任制。學校要召開專門會議，對食品安全整頓工作作出部署。要將食品安全整頓工作納入重點工作目標，制定工作方案，明確工作目標和任務，抓好工作落實，要推動整頓工作扎實有序開展。
（二）嚴格考核，狠抓落實。學校要把食品安全納入年度目標考核，建立完善督查考核獎懲辦法，加強對食品安全整頓工作的督查評估。
（三）強化督查問責，落實監管責任。學校要嚴格依照學校食品安全相關法律法規，加大監管力度，落實責任制和責任追究制。同時，要加強溝通，凝聚合力，形成上下互通、橫向聯動、定責落實的工作機制，確保工作不走過場。
（四）著力治本，確保實效。認真查找食品安全方面存在的隱患，狠抓薄弱環節，制定周密措施，強化問題整改，全面推進落實。要及時總結整頓工作經驗，不斷完善食品安全監管制度，強化建章立制，通過整頓全面推進學校食品安全體系建設，努力構建學校食品安全監管長效機制。
（五）加強宣傳，營造氛圍。學校要開展多種形式的“食品安全”宣傳活動，通過會議、宣傳欄、板報、廣播、演講比賽等形式，對廣大師生進行食品安全知識宣傳教育，形成使用安全食品的良好氛圍，將宣傳教育效果輻射到家庭、社區和全社會。
學校落實五項管理工作實施方案-(6)
學校垃圾分類管理工作實施方案
魚兒山中心校
一、基本原則
1、堅持統籌規劃，經濟適用原則。要著眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施，充分利用鄉鎮、村垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。
2、堅持突出重點，因地制宜的原則。學校要結合本鄉鎮和村的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。
3、堅持科學治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施，保持學校的良好環境衛生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾盡可能地加以回收利用。
二、計劃目標
我校垃圾處理工作的總體目標是：通過三年的大力實施，大見成效，到2020年底，全校師生的環保意識得到全面提高，建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長效機制，使之制度化、經常化、長效化。
具體任務是：（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產日清。（2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛生干凈整潔。（3）校園內垃圾處理要做到“五個有”：有一定數量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專用車（拖拉機、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地（垃圾池），有定期打掃環境衛生、處理垃圾的運行管理制度。（4）各學校廁所、喬家營小學豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。
三、垃圾處理工作重點
（一）推行學校垃圾處理有效模式
學校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購站。
二分散：學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責清理，回收到養殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池，達到一定數量后抽出定點存放轉化為有機肥入田。學校建房產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業主或責任人負責清運，就近分散回填到由當地政府指定洼地。
三集中：即不可回收無機垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場較近的學校采取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設施集中處理。設在中心村小學的垃圾采取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋；其它邊遠小學的垃圾就地集中處理。
（二）加快學校垃圾處理基礎設施建設
1、各校要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池，有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具，做到日產、日清、日運，防止產生二次污染。
（三）建立健全學校垃圾長效管理機制
1、建立愛衛小組。學校成少先隊輔導員為組長，各班班干部為成員的愛衛小組，通過利用愛衛小組開展衛生評比檢查，利用愛衛小組進行有效地衛生督查。
2、建立衛生包干區制。學校要將衛生區域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規范學校垃圾處理工作。
3、建立衛生評比制。各校要建立衛生周檢查制、月評比制，并評出“衛生清潔班”和“不衛生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學校衛生工作深入持久地開展。
四、2018年實施步驟
（一）宣傳動員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環保教育，使學生掌握一定的環保知識。各校結合當地政府垃圾處理實施意見和本校實際情況，制定學校垃圾處理工作方案，并組織實施。
（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學生上一堂農村垃圾處理常識課；組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養學生良好的衛生保潔習慣，又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中。各中小學要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。
（三）建章立制階段（11月1日—11月30日）。各學校結合實際，充分發揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環衛保潔一系列制度，用制度進一步規范垃圾處理行為；積極開展衛生文明班級、個人評選活動，激發學生講衛生的熱情和榮譽感；對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規范化運行軌道，確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。
（四）檢查驗收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關成員，對各學校垃圾處理工作進行集中考核驗收。
五、工作要求與措施
（一）加強領導，高位推動。各學校要落實工作人員、工作責任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動工作。各校校長主抓此項工作，組織相關人員進行督查，解決實際問題，要把學校垃圾處理工作納入工作重點，精心制訂方案，明確目標任務，落實工作責任，務必抓出成效。
（二）加強督查，促進落實。中心校對各小學開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實處。
魚兒山中心校農村學校周邊垃圾清理工作責任人
中心校：張艷青（安辦主任）
魚兒山小學：曹永志（校長）
喬家營小學：李文龍（校長）
魚兒山中心幼兒園：田媛（幼兒園園長）
大河東幼兒園：王桂華
同勝永幼兒園：郭鑫麗
山咀幼兒園：何艷芹
東灘幼兒園：王小燕
學校落實五項管理工作實施方案-(7)
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.
姓 名：___________________
單 位：___________________
時 間：___________________
編號：FS-DY-23481
學校后勤管理工作實施方案
為了加強我鎮學校的后勤管理工作，用管理來保障好學校后勤。牢固樹立以人為本的思想，在工作上從學校發展出發，以學校利益為重，堅持總務為教育教學服務，為師生服務，強化總務內部各環節的管理。發揚勤勞、務實、高效、優質的工作作風。努力提高自身素質，不斷強化服務意識，提高服務質量和服務水平，在工作過程中做到通力合作，克服困難，銳意進取，確保了教育工作的正常運轉。
一、指導思想。
1.進一步端正服務思想，提高服務意識，不斷加強工作的責任感，增強總務服務工作的質量意識，競爭意識，超前意識;愛崗敬業，勇挑重擔，樂意奉獻，工作雷厲風行。遇事不推萎，不拖拉。注重從小事做起，從日常工作作起，力求做到隨叫隨到，小問題及時解決，大問題及時向分管領導匯報處理，以保證教學的順利進行。
2.精打細算，開源節流，注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。在采購物品中，能批發的決不零購，市場經濟時代貨比三家不吃虧。
3.堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水、電暢通，桌椅，門窗，玻璃及時維修安裝，確保每日教學工作順利進行。
4.加強后勤工作的計劃性，預見性和及時性有條理地開展總務工作，尤其要分清主次輕重緩急，合理安排各類服務人員。
5.加強各校水電管理，同時注意節約用水用電，減少不必要的開支，做到有檢查、有登記，水電表要每期一查，發現問題及時匯報處理。
二、公物管理要求
(一)對教師要求
1、教師對分配到手的公物只有使用權，沒有所有權，不得將學校公物據為己有，帶回家。
2、教師寢室公物必須如實在校登記造冊。
3、任何校產任何人不得私自擁有和使用。
4、教師調離，公物必須向學校交結，不得私自轉讓。
5、對不夠固定資產的學校其他物質，教師需要臨時借用的，履行領用借還手續。
6、對消耗或逐漸消耗不能復原的物質，做到來源去向清楚。
(二)學生要求
1、每個學生都要愛護保管好自己使用的桌凳不被損壞和遺失。
2、挪動桌凳輕拿輕放，不生拉硬拖。
3、不得把桌凳作為嬉戲、打鬧、打架斗毆的器械。
4、不在桌凳門窗上亂定釘子，不用刀子削桌凳刻畫桌面。
5、不在桌凳上亂涂亂畫。
6、每天離校務必關好門窗，防止自然破損和丟失。
三、安全管理要求
安全工作是學校工作的第一要務，師生安全是確保學校教育教學工作順利進行的首要前提和根本保障。為此，在安全管理方面作出以下要求：
(一)學校方面
1、定期舉行集會進行安全教育，講解交通、法律法規知識，加強學生安全意識。
2、對安全隱患做到早發現、早報告、早排除、防患于未然。
3、做好防火防盜工作。
(二)教師方面
1、各位教師(尤其是班主任)加強學生安全思想教育，做到安全工作時時講，處處講，把安全工作做寬做細。
2、隨時了解學生動態，及時化解學生矛盾，避免小事釀出大事端。
3、微機教師要加強學生在微機室的管理，不得私拉亂接電源。體育教師上體育課時，要嚴格紀律，加強保護措施。下課時必須整隊集合，清點學生。
4、理化教師要監督、指導學生正確使用化學藥品，正確操作實驗程序。
5、不體罰學生，不單獨叫女生進入寢室。
(三)學生方面
1不在校園內狂奔、追逐，騎自行車做危險的游戲活動，行課期間不得私自出校門，活動范圍不得超過學校指定區域。
2不爬圍墻，不爬樹，不爬籃架，不爬坐花臺、旗臺，不爬坐和翻越欄桿。
3不玩火，不玩電，不玩煙花爆竹，不玩可能傷人的玩具。
4不帶鐵棒、匕首、氣槍等與學習無關的器械進校。
5上體育課時，一律禁止攜帶金屬硬物在身，學生不得在桌凳、門、窗上定釘子掛書包。
6.聽從微機教師、理化生教師、體育教師的吩咐，不得違規操作。
7.加強自我防范意識，不與陌生人玩耍或接受他們的東西，女生上學、放學路上須結伴而行。
8.不吃腐爛、變質過期食物以及不明來源的食物，不喝生水和變質飲料。
9.未經教師和家長的批準，不得下河堰洗澡、捕魚。
10.不得損壞校園和綠化帶的花草樹木及道路、橋梁和其它地方的公共設施。
11.不到井口、變壓器旁、高壓電線下、危巖危坎處、渠道河畔以及塘堰周圍逗留或玩耍。
12.不亂穿馬路，不追爬擊打車輛，不在公路上學騎車，不騎車帶人，搭乘學習用具以外的物品。學校嚴禁12歲以兒童騎車上學。
13、遵守路隊制紀律，不在上學和放學路上追逐嬉戲，玩耍逗留。除老師留下的外，其他學生必須在規定時間前離校。
14、需要乘車的同學在候車地點自覺排隊等候，并有秩序上下車，下車后不得從車頭車尾橫沖馬路。
15.未經家長同意，不在同學家和親戚家留宿。
16.不進網吧，不玩電子游戲，不看內容不健康的音像制品和黃色書籍。
17.不抽煙、不喝酒、不賭博、不準介入和參與盜竊、敲詐搶劫活動，不準與校內外人員勾結辱罵、毆打他人。
18.上、下樓梯靠右行，不得推拉、嬉戲、打鬧、追逐。
四、環境衛生要求
1、教室、清潔區做到行課期間天天早、晚各有一次掃除。
2、隨時保持室內外無明顯的蜘蛛網、紙屑、果皮、灰塵、食品包裝紙等，特別是一些衛生死角的打掃和保潔。
3、花園內無雜草、紙屑、果皮等。
4、教室內桌凳、衛生潔具要擺放整齊，堆放有序。
5、垃圾桶放在指定位置，每天及時清空，節假日和放晚學時將垃圾桶收放在教室。
6、校園內禁止亂涂亂畫。
隨著我鎮教學質量的不斷提高，生源的逐年擴大，后勤管理作為學校后勤的服務，面臨著極大的挑戰，總務人員決心做到全面樹立優質服務意識，熱情、耐心而細致地做好份內的各方面工作，并接受全校師生的監督，不斷改進工作方法，完善后勤管理措施，為創造優美的教學環境，為上巴河教育做出應有的貢獻。
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學校落實五項管理工作實施方案-(8)
學校管理工作實施方案1富旺學區中心學校常規管理工作實施方案
一、指導思想
以“進一步深化教育教學改革,加快學校發展步伐，強化學校管理，規范辦學行為，健全和完善各項規章制度，以規范化觀念管理學校，全面提高教育教學質量，全面提升學校管理水平，努力辦好讓人民滿意的教育”為指導思想，為實現“確保師德、確保規范、確保發展，努力把學校辦得讓家長滿意、學生喜歡、教師留戀、同行尊重”的總體目標，特制訂本校學校管理工作實施方案。
二、工作目標
校園無小事，事事育人；教師無小節，處處楷模。讓所有教師認識到實施管理，有利于學校依法治教的工作推進，同時在廣大教師中形成嚴謹、和諧、健康、人文的校園新風，感受到學校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求、又有親情關愛、儼然如家的人文關懷，激發廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展。
三、具體內容
結合我校實際情況，我校決定在以下七個方面著重抓好管理。
1、校務管理
學校要從辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等方面提出嚴格、細致、具體可行的要求。學校制定的各項具體工作計劃、方案、管理制度等都要全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發展。堅持依法治校，遵守教育法律法規，不亂辦學，不亂收費。進一步建立健全學校各項規章制度。教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教。實行校長負責制，校長在教師中要發揮模范帶頭作用，多關心教職工的生活，體現管理的人文情感化。完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，推行校務公開。每學期召開教師大會，每周召開行政例會，全體教師會，部署本周工作，組織政治學習和教師業務學習，以此激發全體教職工愛崗敬業的工作熱情，增強開拓進取、樂于奉獻的主人翁意識，發揚勤學善思、一絲不茍的工作作風，以高度的社會責任感和歷史使命感推動學校新課程改革和教育教學工作，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學校。
2、隊伍管理
（1）建設高效能干的領導班子隊伍。領導班子要審時度勢，理清思路，明確目標，落實工作，爭創業績。堅持每周六行政例會制度，有效分析、研究、總結、布置工作。班子成員要注重自身的思想作風建設，具有強烈的事業心、責任感，不斷提高凝聚力與戰斗力，發揮模范帶頭作用，塑造良好的自身形象。要注重對教育理論的學習和思考，積極探索教育、教學規律，努力提高自身的教育教學水平。
（2）建設科研型的學科專業教師隊伍。落實“四個優化”，保證教師隊伍建設的有效性。一是優化師德師風建設。認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，增強“為人師表”意識，確立“育人第一”思想，將學校既定的辦學理念、辦學宗旨、“三風”建設不斷內化為自己的努力方向；將學校各項工作目標內化為自己的工作追求，真正使每位教師成為師德優良、愛崗敬業的楷模。二是優化教師全員培訓和教師結構。要立足校內培訓、崗位培訓，切實提高教師的教學實踐水平。深入開展信息技術與學科整合的教學研究，努力實現教育技術手段的現代化，促使教師的專業成長。三是要優化教研組建設。今年尤其要突出集體備課制度，要確立主題，突出重點；共同探討，倡導個性；及時反饋，改進思路。人人要上校內研討課，積極參與“一課多教”、“一課多議”的教研活動，及時發現和總結教學特色以及教師個性化的教學特色，形成
經驗，加以推廣，使集體備課活動真正成為教師成長的平臺。四是要優化教師教育教學考核。
（3）建設德才兼備的班主任隊伍。班級是學校的基層組織，班主任是學生管理的直接組織者，加強班主任隊伍專業化建設，提升班主任群體素質及工作能力是十分重要的。德育處要根據新形勢、新任務、新要求加強班主任的基本功和班隊業務培訓，提高班級管理的水平；堅持班主任例會制度，及時總結、研討、布置工作；加強《班主任工作質量考核》，期末評選優秀班級和優秀班主任。充分發揮少先大隊部的監督管理效能，培養建設學生監督檢查隊伍，扎實、有效、創造性地開展工作，充分調動各種有利因素，增強監督管理力度，形成教育合力。
3、學生管理
“德育為首、育人為本”是學校德育工作的一貫理念，要不斷完善德育工作機制，拓寬德育渠道，豐富德育內容，創新德育載體。
（1）繼續把握德育教育的主旋律。以國家重大節日紀念日為主題，深入開展弘揚和培育民族精神月教育活動，加強學生愛國主義教育、集體主義教育、誠實守信教育、法制安全教育、勤儉節約教育、心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
（2）規范日常行為，注重養成教育。教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣。要特別重視學生良好道德行為習慣的養成教育，強抓細節，引導學生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。加強“紀律、衛生、眼保健操、課間操、課外體育活動”五項常規評比活動，提高評比的激勵功能，養成良好的行為習慣。
（3）充分發揮教育陣地作用，開展專題教育活動。通過課堂主渠道、班隊活動、黑板報、等宣傳陣地，開展形式多樣的教育活動，體現德育活動的時代氣息，促進學生發展。
（4）堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，重視班集體建設和班主任隊伍管理，完善家長學校管理制度。健全校外輔導員隊伍，構建學校、社會、家庭三位一體的德育網絡。
4、教學科研管理
教育教學質量是學校的生命，是學校一切工作的歸宿。
（1）樹立正確的教育理念，形成實施新課程的濃郁氛圍。繼續組織教師學習新課程標準和先進的教育理論，不斷更新教育思想，牢固樹立素質教育的觀念，以適應現代教育的發展要求。
（2）加強課程建設，推進新課程實施水平。要按新課程計劃的要求，開齊開足各門課程，不隨意調課，不隨意停課，不組織學生參加商業性的慶典。嚴格學生在校活動總量不超
學校落實五項管理工作實施方案-(9)
**學區教學常規管理工作實施方案
為了進一步加強我鎮教學常規工作的管理，保證日常教學工作的順利進行，優化課堂教學，全面提高教育教學質量和教學管理水平，實現教學常規管理的規范化、科學化，以加快新課改的步伐。根據縣教體局關于印發《**縣中小學教學工作常規》的通知文件精神，特制定我鎮教學常規管理工作實施方案。
一、指導思想
為進一步適應現代教育的需要，扎實推進基礎教育課程改革，促進我鎮教育教學質量的全面提高，把建立并落實教學常規作為學校穩定教學秩序、提高教學質量和全面推行素質教育的重要保證，并真正讓每一位學生各方面得到良好的發展，努力把辦好人民滿意的教育作為我們的目標不懈奮斗。
二、組織領導
為了加強領導，明確責任，確保教學常規管理工作規范化、科學化，經學區會議討論決定，成立教學常規管理工作領導小組：
組?長：
成 員：
三、具體管理要求
（一）計劃制定
各項計劃包括學校教學工作計劃、教研組(備課組)工作計劃和教師學科教學計劃。
1、學校教學工作計劃要依據學校教學工作目標，對各年級、各學科教學提出明確的要求和相應的檢查措施，對各項主要教學工作作出具體安排，作為教研組（備課組）和任課教師制定教學工作計劃的依據。一般要包含指導思想、工作任務及目標，重點內容（應含德育、科學、活動課、校本教研活動、師資培訓安排等）、實施措施、評估督查辦法、具體活動安排等。學校教學計劃必須在新學期開學一周內完成并送交學區。
2、教研組（備課組）工作計劃要結合學科特點，對本學期各項教研工作作出具體安排，一般包括目的要求、主要工作任務、主要措施、主要活動安排及教學工作總結的要求。
3、教師學科計劃由各任課教師制定，制定計劃時要根據《課程標準》和學生實際，按學校教學計劃和教研組（備課組）活動安排，寫出所任學科教學計劃。內容一般包含：A、對學生知識、能力、學習方法和非智力因素的基本情況分析；B、對教材內容的分析及補充、增刪、改進意見；C、本學期的教學目標及具體要求，本冊教材的重點、難點、課時數，所使用的教學方法；D、減輕課業負擔，提高教學質量的措施；E、教學進度和活動安排；F、根據教材內容擬定所需教具、媒體和實驗器材等。
綜合實踐活動課計劃由相關的活動課教師制定，教導處統一管理。
以上各項計劃每學期制定一次，應經集體討論后定案。學校教學計劃于開學初由校長組織全體教師討論通過，其它計劃開學后一周內制定，學校組織審定，然后交有關人員執行；定期檢查、講評計劃執行情況。
（二）備課
備好課是上好課、提高課堂教學質量的前提和基礎，因此必須堅持集體備課和個人備課相結合，堅持超前備課，不備課而上課的按教學事故處理，不認真備課的應予以通報批評并嚴肅追責。根據新課改要求，教師在備課過程中，必須注重學生的個性差異，從學生的實際出發，既備教材也備學生，必須體現新課標的三個緯度，嚴格按照新課標的要求進行備課。
1、個人備課。個人備課要做到“五備”，即備課程標準、備教材、備課程資源、備學情、備教法，在“五備”到位的基礎上，設計好教學過程，完善好教案，設置難易、數量適當的課堂練習、課外練習和單元練習。
2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發揮教師的群體優勢和骨干教師的引領示范作用，交流教學經驗，解決教學中的重要問題，平衡教學進度，研究和改進教法，提高教學水平和教學質量。集體備課要按教學進度提前一周進行，以保證教者有反復思考、精心設計的時間；同時要按面向全體、分類指導的原則搞好“三研”。“三研”即研究重點難點，研究雙基，研究教法、學法。
（三）教案
1.教案內容。（1）教學目標。應體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。（2）重點與難點。（3）課型、教學時數。（4）教學準備。如課前活動安排，教具、媒體的選用。（5）教學方法與學法指導。（6）教學實施過程要有相應的教學內容及教與學的程序，要注重設計激發學生學習興趣的問題。（7）質疑小結。（8）作業練習。（9）板書設計。（10）教學反思或后記，總結本課或本單元得失。
2.備寫要求。教案應按課時逐節撰寫，儲備課不得少于5節，同時要按上述十方面要求備寫。教案不能過于簡單，教學過程必須詳實。禁止使用舊教案，禁止機械性照搬教學參考書，禁止網上直接下載使用。復習課、練習課、習題講解課等必須有教案。提倡運用電子設備備課和運用多媒體輔助教學，對二次備課及教學反思備寫不認真、不合乎要求者追究學校領導責任和備寫者責任，并作為嚴重教學事故予以處理。
3.課件要求。課件作為教學輔助手段，應根據實際需要，特別要在充分考慮學生對信息處理能力的基礎上使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運用的說明。對網絡課件或其他音像資料要結合教學實際，整合后才能使用。
4.教案檢查。除開學常規檢查外，學校班子成員至少每月普查一次教案，隨時抽查教師教案，查后要注明日期并蓋章。教案質量不以頁數多少論高低，主要看一堂課的教學目標是否明確，教學設計是否恰當，訓練內容是否落實，依人按學科實際給予恰當評定。不允許以往年的教案頂替現行教案，不允許抄襲他人教案，不允許以課本、資料上的評注圈點取代教案。檢查結果實行定性評價，并記入教師業務檔案。每次檢查后要通過會議或公示等方式向教師反饋，每學期將教師教案展評一次。
（四）上課
上課是教學的中心環節，是提高教學質量的關鍵，要按《課程標準》安排上課。調課權在教導處，教師不得擅自停課，私自調課或請人代課。
1.做好上課前的準備工作。上課前十分鐘應準備好教材、資料(影像)、教案、書寫工具、演示儀器、教具等，教師進入教室后，不得中途出入，不許在上課過程中令學生出課堂為教師提取所需用品。小學每節課為40分鐘，教師必須嚴格執行課堂規則，上課不遲到，下課不拖堂，嚴禁坐著講課。
2.教師上課要講普通話，語言要精練、準確、生動、富有啟發性和趣味性，聲音要清晰，板書要清楚，布局要合理，書寫要規范，能體現出講課重點，不寫錯別字及不規范的簡化字。教師要舉止文明，衣著得體，儀表端莊，教態親切，不濃妝艷抹，不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、不穿拖鞋、背心、短褲進入教室。上課不會客，不做與本節課無關的事。嚴禁酒后上課，在課堂上，不準吸煙、接打電話。體育教師要穿運動裝上課。
3.每堂課要達到的基本要求：①教學目標設置明確，教學活動圍繞目標組織；②知識傳授準確，教學過程優化；②聯系生產生活實際，注重知識轉化能力；④學習方式多樣，鼓勵學生自主、合作、探究學習，課堂氣氛生動活潑；⑤師生交往互動，課堂民主和諧；⑥重點突出，難點突破，教學效果明顯。
4.教師要講究教學策略方法，以學科內容、結構特點組織教學，以問題解決過程為線索組織教學。注重分層教學，講授要堅持啟發式，嚴禁“注入式”、“ 滿堂灌”等。講授的范圍、詳略依課程標準而定，依教學目標而定，依教材而定，依學生學情而定，讓學生變“學會”為“會學”。
5.在學科教學中注重培養學生的非智力因素，把傳授知識、培養能力和思想教育、心理教育和諧地結合起來，做到文道統一。同時要注意糾正學生坐、寫姿勢，督促學生認真做好眼保健操。
6.重視教學效果，力爭當堂過關，節節過關，每個學生過關。課堂練習題要精心選擇和設計，課內做練習時，教師應當巡視，掌握典型情況，當堂評講。
7.注重直觀和實踐性教學，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。科學、綜合實踐等學科要認真上好實驗課或技能操作課，教材規定的實驗(演示實驗)開出率達到l00％，
8.增強改革意識，加強教學研究。要把重點放在課堂教學改革上，積極推廣先進可行的教學模式，努力提高課堂教學效率，要花大力氣優化課堂教學結構，切實改進學生學習方法，提高學生自主學習的能力。
9.提倡教師寫好教后反思，要把教學反思作為教學與研究相結合的主要方式，及時總結教學得失，提升能力。
10.學校課程和綜合實踐活動課要納入課堂教學，其課程和教學內容的選擇要符合當地實際，相對穩定，形成特色。活動形式要靈活多樣，符合以學生為主，教、學、做相結合的原則。
11.加強教師上課管理，提高課堂管理水平。學校每學期都必須有詳細的聽課計劃與課堂教學檢查評估方案，杜絕無教案上課，切實提高課堂教學的有效性。檢查形式有：值周人員檢查；校長隨堂聽課檢查；教務處定期普查或不定期抽查；各班《班務日志》詳細登記，學校每周查閱核實；教研組有計劃地組織集中聽課。對無故不上課者作為嚴重教學事故予以追責并嚴肅處理。
（五）作業
1.作業設置。（1）寫字作業：要求一至六年級必須開設，完成《寫字》教材規定的書寫內容。一至二年級使用鉛筆寫字。（2）課堂作業：一至六年級按學科特點均要設置課堂作業，《配套練習冊》作為課外練習。（3）習作作業：二年級設置寫話，三至六年級設置作文和周記（日記、讀書筆記等）。
2.作業要求。（1）教師要按《課程標準》和教材要求，緊扣教學內容精心設計作業，課內外作業的設計要遵循“精選、先做、全批、講評”的原則，既要有“雙基”的訓練，又要注重學習方法、學習能力的培養；坡度適宜，難度適中。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會。鼓勵和提倡創新學生作業的形式和內容。（2）作業布置要適量，堅決反對“機械重復”、“題海戰術”。家庭作業日總量小學一至三年級不布置書面家庭作業，四至六年級一般不宜超過40分鐘。嚴禁占用學生節假日做大量重復低效的作業。（3）學生作業練習要有規范化的要求，書寫要工整、整潔，格式要規范。不合要求的要更正，未做的要及時補做補交。
3.作業批改。（1）作業批改要認真，反饋信息要及時。布置的作業要堅持全批全改，對學困生盡量做到面批面改。作業必須由任課教師親自批改，禁止由學生或他人代為批改。（2）作業批改要正確，符號要規范，用筆要統一，錯誤要指出，原因要分析，講評要嚴格。要有分數或等級評價，有批閱日期，并做好批閱記錄。作文批改要有一定的眉批和總評語，評語簡明易懂、生動具體、有激勵性，書寫整潔規范。作文批改可采用面批、學生互改等形式(對通過學校批準同意進行作文批改實驗的老師，可另作規定)。對補交和更正的作業要細致批改。對作業批改粗心甚至拖批者作為嚴重教學事故追責并嚴肅處理。（3）不得發生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫一個“查”、“閱”的不負責任的批改現象。要保證在下節課上課之前將作業本發放給學生。
（六）評價
1.加強評價管理。評價包括學業水平和綜合素質評價。學業水平評價分考查和測試兩種形式。考查包括課堂提問、作業檢查等，由教師自行組織。測試由學區或學校統一組織，期中、期末各一次。綜合素質評價按照有關規定組織實施。義務教育階段重在教學過程的測試，要淡化分數意識和甄別意識，著眼于改進教學，全面提高教學質量。測試結束后不準張榜公布學生成績，不準按考試成績給班級和學生排名次。
2.統一測試要認真命題、組考、制卷、閱卷，保證質量。要按照學業水平測試的要求緊扣教材命題，著重考查學生“三維目標”的達成情況和分析解決實際問題的能力。義務教育階段按照7:2:1（或8:1:1）的比例，即基礎題占70%-80%，小綜合題占10%-20%，難度較大題占10%的原則組織命題。測試后要統一評分標準，統一閱卷，按教學計劃開設的課程都要進行考試考查。綜合實踐活動課、音樂、美術、體育可以隨堂測驗、技能考核，其它各科均應按規定組織好測試。
3.每次測試結束后，學校要進行全面質量分析，召開師生座談會和家長會，收集意見，做好階段性教學工作總結。書面質量分析一般應包括：①考試概況；②試題分析；②質量情況；④改進教學的措施等。
4.每期結束要對學生做好專業水平和綜合素質評價，要根據平時成績和期末考試成績全面綜合評估。利用成長記錄袋做好學生的成長記錄。認真填寫《學生綜合素質評價手冊》，及時向家長反饋。
5.嚴肅考風考紀，嚴禁弄虛作假，考試前要向學生進行考紀教育，嚴密組織命題、閱卷、登分等考務工作，考試中教師要嚴格監考，考試后要對考務、考紀、監考等工作進行總結。凡規定上報的成績不得弄虛作假，對違紀舞弊行為要嚴肅處理。
6.學校每學年要對教師進行一次教學考核評價，讓學生、家長、社會參與評教活動，并將評價結果納入教師年終考核。
（七）教研
1.校本教研要以提高教學效益為核心，以研究教材教法為重點，中心小學要設立教科室，建立健全學科教研組（備課組），教研組（備課組）每學期要有計劃的開展活動，每次活動要有主題、有發言人，做到有準備、有目的，并做好記載，確保實效。其他學校根據實際也要積極開展學科教研活動。
2.教師要積極參加各級各類教研活動，不斷提高自身教學業務水平。每位教師每學年至少完成1篇教育論文或教學設計、教育故事、教學經驗體會等，記入年終考核。30歲以下的青年教師每學期要上一節研討課或匯報課，學科帶頭人和骨干教師每期要至少上一節示范課或觀摩課。對無故不參加教研活動者按曠工對待并嚴肅處理。
3.教研組要有計劃地開展聽課評課活動，聽課教師要認真聽課評課，執教教師要認真準備、實踐、總結。三年教齡以內的青年教師和教研組長，每學期聽評課不少于30節；其他教師聽評課不少于20節；學校班子成員每期聽評課不少于30節。
四、幾點說明??
（一）學校至少每月對教師的備課、作業批改等情況要進行普查，教研組應每周檢查教師的備課情況。學校將檢查情況通過適當方式向教師做出反饋，對于出現的一些共性問題應適時制定改進方案，個性問題督促相關人員限時整改。??
（二）健全教學常規督查機制，形式為教師說課、推門聽課、檢查教案、查看作業批改、問卷調查及召開學生（家長）座談會等。?
（三）學校教學常規檢查采取定期普查和不定期抽查相結合的方式。校長不定期進行檢查，不提前打招呼。教學常規檢查要有原始的文字記錄等，并進行教學常規管理工作總結，教導處應及時收集并做好資料建檔工作。
本方案自2018年4月1日起實施，由城關學區教學常規管理工作領導小組負責解釋。
2018年3月16日
學校落實五項管理工作實施方案-(10)
學校安全管理工作實施方案
為進一步加強和規范學校安全管理工作，預防和減少安全事故，維護正常教育教學秩序，保障師生員工的身心健康、生命和財產安全，根據及上級有關文件、安全會議精神，結合我市教育工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想及工作目標
以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實上級對學校安全工作的要求，牢固樹立以人為本的宗旨觀念，堅持“教育先行、預防為主、多方配合、責任到人”的原則，以“辦人民滿意的教育”為根本點和出發點，抓好各項安全制度、安全措施的落實，努力創建安全文明校園，確保我市教育系統安全穩定與發展，有力推動打造教育強市、教育名市工作進程。
二、工作重點及要求
、教育先行預防為主
1、學校安全教育以學生為主，同時對教職員工開展教育。學校安全教育包括以下內容：交通安全教育；游泳安全教育；消防安全教育；飲食衛生安全教育；用電用氣安全教育；實驗、實習及社會實踐安全教育；校內及戶外運動安全教育；網絡安全教育；勞動及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。
2、學校應根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年段安全教育目標，形成層次遞進教育。
⑴幼兒園安全教育應使幼兒初步學習處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現的危險因素和保護自己。
⑵小學安全教育應使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態下避險和自救的簡便方法。加強交通法規教育，提倡步行上學，禁止未滿12周歲的學生騎車上學。
⑶初中安全教育應使學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。
⑷高中及以上安全教育應使學生樹立法制觀念和社會公德意識，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規保護自己的合法權益；掌握緊急狀態下自救自護的基本方法，具備一定的抵御暴力侵害能力。
3、學校應按照教育部要求，根據安全工作實際全面推進安全知識進課堂，落實計劃、教材、課時、師資。
4、學校應根據地域、環境、季節特點，利用活動類課程時間，每月定期對學生進行集中安全教育，并將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。
5、學校必須根據有關法規和布局狀況，制定各種安全應急預案，并在公安、消防、防震救災等部門的指導下，每學期至少組織師生進行一次防火、防洪、防地震等自然災害的應急逃生、自救、互救演習，提高師生安全防范能力。
6、學校應抓住放假前、開學初、夏季來臨、全國中小學生安全教育日、安全生產月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要時段，充分利用校報、板報、櫥窗、校園網、主題校會班會、講座等各種宣傳陸地，有針對性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防性侵害等安全教育，并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
7、學校應加強對學生的心理健康教育，建立起學生心理健康檔案，完善學生心理健康狀況評定體系，幫助師生解決心理問題；學校應充分利用家長會、家長學校和家訪等形式，加強家校聯系，取得家長對學生安全教育和監督的密切配合，并共同關注學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。
8、學校應加強師生法制與道德教育，開展預防未成年人犯罪工作。學校應與派出所、交警隊等職能部門密切配合，加強對學生的法制教育，并以團隊和少先隊活動、班會、課堂等多種形式，教育學生遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養愛心，互諒互讓，互敬互愛，遇事不沖動，爭做遵紀守法的好學生；學校應充分發揮法制副校長的作用，保證每學期到校至少作兩次有針對性的法制報告。
9、學校應加強校園網絡安全管理教育，開展“綠色通道”建設，糾正師生不良的上網習慣，強化教育和嚴密監控有“網癮”的學生，培養健全人格。
10、學校應在每學期開學初組織教職工認真學習安全知識，觀看安全教育片，對典型事例進行具體分析，從實際工作總結經驗教訓，強化安全意識，提高師德水平和道德修養，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。
、強化管理，健全制度，狠抓落實。
1、學校安全工作責任制度。學校內部應層層建立安全責任制度，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管，要充分發揮學校安全管理處的作用。
2、學校安全工作常規管理制度。學校應對教育教學工作的各個環節提出安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的不安全隱患。
3、學校安全巡查、檢查制度。對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內容要建檔登記，發現隱患立即采取措施。安全檢查工作要做到有計劃、有步驟地進行，重點部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，年終進行全面檢查。安全檢查要認真填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查單位負責人要在記錄上簽名，并建立檔案。對檢查中發現的安全隱患，能及時改正的及時改正，一時難以改正的，應書面報告有關部門，并落實防范措施，防止事故的發生。
安全檢查的內容應包括： ⑴各種安全防范措施、制度的落實情況，安全隱患的整改情況。⑵安全設施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否暢通。⑶值班室、消防控制室設施運行、記錄情況。 ⑷體育教學設施、試驗設施、學校建筑、運動場地、供水用電設備、食品衛生、重大危險源等安全情況。⑸安全責任人、主管人、安全員的工作情況。⑹其他需要檢查的內容。
4、學校安全工作議事制度。學校要把安全工作列入重要議事日程，在年度工作安排中，有明確的安全工作目標、重點和措施，做到有計劃、有布置、有保障、有檢查、有總結、有評比，使安全管理工作與各項事業的發展相適應。學校每季度要至少研究一次安全工作，確定階段安全工作重點，督促落實安全隱患整改。
5、學校安全應急預案制度。學校必須制定安全應急預案，包括教學樓緊急事故疏散預案、消防應急預案、學生大型集體活動安全預案、宿舍安全應急預案、教學和試驗活動安全應急預案、食物中毒應急預案、禮堂及圖書館等建筑物倒塌應急預案、地震和汛期等自然災害應急預案等，一旦發生事故能夠有效應對、及時處置，把損失降到最低。
應急預案內容包括：⑴組織機構：包括指揮長、副指揮長，行動組、通訊聯系組、疏散引導組、安全防護救護組；⑵報警和接警處理程序；⑶應急疏散的組織程序和措施；⑷通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施；⑸學校建筑結構應急疏散圖、重點部位分布圖、各指揮長及小組長和成員通訊聯系表等附件。
學校根據自身條件和實際情況，定期對應急預案進行必要的實戰演練，并結合單位實際，不斷完善預案。
6、學校安全隱患整改制度。對巡查、檢查出的安全隱患應盡快整改消除隱患，對不能盡快整改的安全隱患，被檢查單位在接到限期整改通知書后制定整改方案、期限整改，在規定的期限內完成并寫出整改報告。逾期未整改合格的要追究相關領導、部門、人員的責任。在安全隱患未消除之前，隱患單位應當落實防范措施，加大防范力度，確保不出事故。對不能保證安全的，應立即停止使用。對本部門無力解決的重大安全隱患，要提出解決方案并及時報告有關部門。鼓勵師生對身邊的安全隱患進行舉報，一經查實，要對舉報人進行表揚或獎勵。主管部門應定期對重大安全隱患進行公示，同時實行掛賬督辦。
7、學校安全信息反饋制度。
堅持學校安全治安隱患排查整治月報制度。每月23日前，各學校將當月開展的日巡查、周檢查及整治情況認真總結、填寫月報表，歸檔并逐級上報。
堅持學校安全典型人事月報制度。各學校要設安全信息員，負責搜集、整理、歸檔本校當月安全工作中的大事、要事、先進經驗等典型事跡，并隨“學校安全治安隱患排查整治月報表”逐級上報。
堅持事故事件及時上報制度。學校發生一般安全事故，應在事故發生后的一日內，以書面形式將事故發生、處理情況報告教育局；學校發生師生傷亡、國家財產重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故以及危及社會安定、影響青少年身心健康的重要事件，應在第一時間通過電話或傳真等將簡要情況報告教育局和當地人民政府，并在2小時內報告事故詳細情況。
8、學校安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。學校應根據實際情況建立安全工作計劃部署檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危險品檔案等.安全檔案的管理工作，由學校安全管理處負責。安全檔案應包括安全基本情況和安全管理情況。
安全基本情況應包括以下內容： ⑴年度安全工作計劃、部署，各種安全文件資料。⑵單位基本概況，重點部位情況。⑶安全責任人、管理人、安全員崗位職責。⑷各種安全制度。⑸各種安全設施、器材情況。⑹其他與安全有關的情況。
安全管理情況應包括以下內容：⑴安全設施、器材定期檢查記錄，維修保養的記錄。⑵安全隱患及其整改情況的記錄。⑶安全檢查、巡查記錄。⑷安全宣傳教育培訓記錄。⑸安全情況、事件、事故及處理記錄。⑹獎懲情況記錄。⑺其他有關安全管理的情況。
9、學校安全工作考核與獎懲制度。教育局、學校應將安全工作納入年終考核、評比內容，對安全工作中成績突出的部門和個人進行獎勵、表彰。對未依法履行安全職責或違反單位安全制度，造成責任事故的，依照上級有關規定和xx市教育局執行。
10、門衛值班管理制度。中小學校、幼兒園要逐步實行專業保安負責制，暫時無力聘用專業保安的要選用50歲以下身強力壯的男同志擔任門衛。學校保安人員應堅持晝夜值班巡邏。學校要加強門衛的思想道德教育和業務能力培訓，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。學校要嚴格執行領導帶班教師值班制度，做到晝夜巡邏、聯系暢通。特別是在節假日、重大活動時期學校領導要輪流值班，對重大滋擾校園治安的事件，學校應立即向當地公安部門報告，并積極配合予以制止和處理。
門衛對出入人員要嚴格詢問和登記，上課期間學生無正當理由不準出校，攜帶學校物品出校的必須經有關部門批準。非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由，且經學校主管領導同意后方可進入，對不能說明情況的、行跡可疑的人員嚴禁入校、入園。
門衛對進入學校的車輛要嚴格審查登記，一般情況下禁止機動車輛進入校園。經同意進入校園的車輛必須要求其限速限道行駛，在指定的地點停放。
門衛要禁止任何人將非教學所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學校安全的物品帶入校園。如有發現，安全主管部門必須予以收繳。
學校下課或放學時應安排教師在樓梯口、校門口進行安全疏導，避免因過于擁擠引發事故。有條件的學校應與公安交通部門協作，在臨近街道與公路的學校門口，設置明顯的警示標志，建立“綠色通道”。幼兒園應建立嚴格的交接班制度，推行持證接送幼兒制度，加強幼兒接送管理。不得將幼兒交給素不相識的人，不得將晚離園幼兒交傳達室人員代管。
11、學生宿舍安全管理制度。學生宿舍是人員密集場所，屬于重點要害部位，各寄宿制中小學校要建立嚴格的宿舍管理制度。學校不準將危房用作學生宿舍，不準隨意改造宿舍建筑功能，堵塞、鎖死門窗。學生宿舍必須要由專人負責，必須設值班室，24小時有人值班，值班人員要嚴格執行出入登記制度；嚴禁統一拉閘斷電。各宿舍要設立安全員負責監督宿舍的安全情況。學生宿舍要符合消防要求，配齊消防器材，保持通道暢通。
宿舍內不準私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險物品。對于違規使用、存放的上述物品，由公寓管理部門會同保衛部門，予以代管、沒收或上繳公安部門。學生宿舍一律不得留宿他人、不得飼養動物，不準將學生與社會閑雜人員混居，尤其對女生宿舍要嚴格管理。男、女宿舍不準留宿異性。教師不得將異性學生單獨留在宿舍進行談話、輔導或幫助料理其他事務。
寄宿制學校堅決取締煤爐取暖，防止發生煤氣中毒事故；非寄宿制學校，嚴禁招收住校生。
嚴禁學校租用或變相租用當地民房作為學生宿舍。如有租用當地民房住宿的學生，學校要加強管理和監督，保證不出現安全事故。
學生宿舍每間要嚴格控制在8人以內。因條件限制，對宿舍超員不能及時整改的學校，要嚴防死守，加強管理，制定并落實各種預防措施和應急預案，確保不發生安全事故。
學校應加強對住校教職工宿舍特別是女教職工宿舍的安全管理。
12、消防安全管理制度。學校必須執行，建立健全各種消防安全管理工作制度，規范學校消防安全管理工作。
學校應按規定在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保證滅火器械規格正確、功能有效，并確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。學校應在師生密集場所設置人員疏散指示標志，保持安全疏散通道暢通。集中在樓房教學或開展夜間活動的中小學校，要有完好的照明設施和停電應急措施，要合理安排學生疏散順序和時間并教育學生有秩序疏散，學生下課疏散時要有老師值守，確保緊急情況下師生能安全撤離和疏散，防止發生擁擠踩踏傷害事故。
學校應加強電源、電器、電網及散熱器的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發事故。
13、食品衛生安全管理和疾病防控制度。學校要根據、、、等法律法規，制定食品衛生安全管理制度。
學生食堂必須取得衛生許可證，從業人員必須持有效的健康證，并經有關衛生部門培訓合格。學校要制定學校食堂管理人員和從業人員培訓計劃并定期組織培訓。出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等傳染性疾病癥狀或外傷性感染的，應立即脫離工作崗位。對從業人員實行全方位管理，對有不良行為及思想傾向、精神異常現象的，要立即調離工作崗位。
學生食堂要嚴格食品物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具衛生、保鮮留樣、人員隔離等制度的落實。學校食堂要由專人負責飲食物資采購工作，堅持從正規單位、正當渠道、以正常價格采購，并落實索證制度。凡國家實行食品生產許可證的飲食物資，必須按國家有關規定執行。
學生食堂實行承包經營的，必須實行嚴格的公開招標制度，學校食堂要按照要求實行經營準入制度。要全面審核投標方的經營管理水平、技術水平、資金能力、資質信譽、從業人員素質及健康狀況，并擇優選定。要加強對承包經營者的管理，杜絕惡性競爭事件發生。
學校要積極配合食品衛生監督部門和教育局定期、不定期對學校炊事人員身體狀況和食品衛生狀況進行檢查，對檢查發現的問題應及時處理。
學校的食品、飲用水及提供給學生的教學用具必須符合安全衛生標準。
學校應嚴格按衛生部門要求做好疾病防控工作，按國家統一要求，組織學生使用預防藥品。任何單位和個人不得以任何理由自行組織學生集體服用藥品和保健品。學校應按照國家有關規定，逐步建立醫務室，配備具有從業資格的專職醫務人員、常用和急救藥品器材，保障對常見病的治療、傳染病的預防和突發公共衛生事件的及時救助。
學校要建立食品衛生校長負責制，設立專職或兼職食品衛生管理人員。
發生食物中毒事故，學校要及時上報并采取有效控制措施、組織搶救工作竭力遏制食物中毒事態擴大；同時要積極配合衛生行政部門進行食物中毒調查并保留現場。
學校應逐步實施對新生體檢、定期體檢制度，并建立學生健康檔案，掌握學生身體情況。
14、交通安全管理制度。加強師生用車、校車管理，司機、車輛必須證照規范、齊全。接送師生的校車必須由專人負責，并經常進行安全檢查；任何學校和幼兒園不得使用超期報廢和有安全隱患的車輛接送學生。組織學生外出考試、比賽、匯演、勤工儉學、實驗、實習、參觀、旅游等乘坐的車輛必須經交通管理部門檢查、許可，并按規定運行。駕駛人員必須證照齊全，經驗豐富。學校要在外出前采取多種有效形式對師生進行交通安全教育、組織紀律教育、勞動安全教育等，并配備學校領導和足夠的教師帶隊，必要時應辦理相關保險手續，保證外出活動安全順利。嚴禁學校租用農用車、拖拉機等不符合規定的交通工具組織師生外出活動。嚴禁組織師生前往不安全或安全措施不落實的地方。
積極配合公安交管部門，根據的規定，在學校門前道路設置交通警示標志、斑馬線、上下學時段有交警疏導交通、建立臨時停車位等。
15、大型群眾性活動安全管理制度。學校舉辦大型群眾性活動，要向教育局、當地派出所、及本校安全管理處申報，對不符合安全要求的，責令其緩辦、停辦，并及時整改，整改合格后方可舉辦。主辦單位應確定專人負責安全工作，事前對學生進行安全教育，對活動的場地、設施進行全面的安全檢查并制定應急疏散預案，活動期間要有足夠的安全保衛人員維護秩序，防止事故發生。舉辦較大型的群眾性活動，要取得公安部門的支持。
學校不得組織學生參加商業性慶典、演出等其他活動，嚴禁組織學生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的各類活動，如撲救各類火災、防汛、防洪等。
學校校長有義務拒絕任何組織和個人要求學生參加沒有安全保障的社會活動。
16、重點部位安全管理制度。校內各安全重點部位，應結合本單位情況，單獨制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責任人、安全管理人、崗位安全員，并報保衛部門備案。重點部位是安全管理的重中之重，在落實常規化管理制度和措施的同時必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設施和器材必須在位完好、檔案詳細、有細致可操作的應急預案。對要害部門和重點部位，學校要落實人防、物防和技防措施，有條件的學校應配備技術先進、質量可靠的監控設備，防止因管理不善發生失火、失竊、中毒等事故。
17、易燃易爆劇毒等危險物品管理制度。除教學、生活、工作所需外，校區不準生產、儲存、使用、經營和運輸易燃易爆危險物品。易燃易爆危險品的管理人員，須經過專項培訓，經考試合格，方可上崗。
教學用危險品要有專用倉庫或櫥柜儲存，實行雙人雙鎖管理，并配備相應的消防等安全器材，制定防范措施落實專人負責，完備出入庫手續。教學用危險品的領用，必須有兩人以上，由領用人填寫領用申請表，經單位第一責任人批準后方可領用，當天領用當天使用，并有詳細的實驗用量記錄，由實驗室主任簽字備查。
學校不準將房屋、場地出租給他人從事影響教學秩序及師生安全的經營活動，尤其不準出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產儲存及經營。
18、教學場地、設施、器材及體育運動安全管理制度。
學校要對教室、運動場地、體育教學設施器材、教學實驗用器材及教學場地和公共場地的桌椅、門窗、護欄、宣傳櫥窗、照明設施等進行經常性的檢查，尤其是汛期要對教室、宿舍及其他建筑進行日巡視、周檢查，及時發現隱患或隱情，果斷采取應緊措施，立即報告主管教育行政部門或當地政府，嚴防發生事故。凡經縣以上教育、建設部門鑒定的危房，學校應立即停止使用，對d級以下危房應制定修繕和加固計劃和方案報有關部門，盡快修繕或加固、翻新。因校舍改建、擴建、改變用途等引起荷載變化或超過設計年限的，學校應書面上報主管教育行政部門和城建部門，及時予以處理。凡未經質檢部門驗收合格的新校舍一律不得使用。幼兒園樓上活動平臺、二層及以上樓房窗戶應加護欄、警示牌，加強對懸掛物、高處堆放物的管理。
體育器械、設備要牢固安全，危險的運動場地和器械要有警示標志、要有防護設施。體育運動教學、比賽必須向學生進行運動安全常識教育并加強安全保護，嚴防發生校園意外傷害事故。學校要根據學生健康檔案，掌握有特異體質、心理疾患或其他異常情況的學生，對不適宜參加體育競賽、軍訓以及其他劇烈運動的學生，應告知并予以勸阻；有特異體質或疾病的學生，視其身體狀況可拒絕參加體育運動。對這些學生的情況要及時與其監護人溝通，并注意特別關照以防發生意外，需要休學的應予以休學。對于殘疾、體弱學生，學校應予以關照，根據女學生生理特點，在體力活動、室外活動時，視具體情況應予以關照，以防發生意外。
19、校周邊治安環境綜合治理工作制度。
學校要積極主動配合各有關綜合治理部門搞好學校周邊治安綜合治理工作，維護學校周邊治安秩序。要主動聯系公安部門落實好公安部關于。
教育局和學校要充分發揮“綜合治理辦公室”綜合協調作用，凝聚各職能部門的力量，共同搞好學校及周邊治安秩序地維護和整治工作：⑴清理校周邊非法商業網點。取締中小學周邊200米以內所有網吧和經營性娛樂場所；取締校門前50米內的流動商販；對出售非法出版物的音像、書刊店進行限期整改或查封；搬遷影響學生上下學通行的周邊占道市場。⑵搬遷校周邊危險站點。協調城管、消防等部門，搬遷學校周邊不符合防火、防爆間距的加油站、液化氣站及其它存儲、銷售易燃易爆化學物品的站點。⑶嚴厲打擊校及周邊違法犯罪行為。配合公安部門落實好“八條措施”，加大校及周邊刑事、治安案件偵破和查處力度，堅決鏟除校園周邊的黑惡勢力。
三、加強領導，健全組織，落實責任。
1、教育局為學校安全工作行政管理部門，依照有關法律法規、制度和上級主管部門的工作安排，組織對學校安全工作進行部署、督導、檢查、評估、獎懲、學校重大安全事故協調指導處理等管理工作；負責建立健全安全工作制度，組織貫徹實施國家有關安全保衛工作的法律法規和規章。
2、學校要積極貫徹落實國家及上級部門關于安全工作的法律、法規、各項方針政策和工作部署，制定和完善安全管理工作制度，落實安全工作責任，保障正常教學秩序，經常對師生進行安全教育，提高安全意識和防范能力，及時排除安全隱患，防止安全事故發生并及時穩妥處理安全事故。
3、教育局成立以局長邊江民為組長，局領導班子其他成員梁東存、劉華路、馬京斌、杜兵振、盧國平、張順祥為副組長，各科室長楊栓瑞、康英良、付文彬、關翠恒、馬凱山、申秋軍、馬彥民、李國強、宋吉祥為組員的學校安全工作領導小組，下設辦公室，辦公室設在局安全管理科。局長為我市學校安全管理工作的第一責任人，對我市學校安全工作負總責；主管副局長負直接責任，各科室及分管副職對與本科室職能相關的安全工作負直接責任。
4、各鎮中心校成立學校安全工作領導小組，中心校長任組長，吸收相關人員為成員。明確1名副職主抓安全工作，并配備1名專職安全員。
5、各級各類學校要成立安全工作領導小組，校長擔任組長，對本學校安全工作負總責，吸收相關人員為成員；主管安全工作的副校長負直接責任，各業務處室及分管副校長對與本處室業務相關的安全工作負直接責任。
6、市直屬高中、初中、小學、幼兒園要明確1名副校長主抓安全工作，并成立學校安全管理處，設主任1名，配備工作人員2-3名。
7、鄉鎮初中及民辦高中、初中明確1名付校長主抓安全工作，成立學校安全管理處，設主任1名，配備工作人員1-2名。
8、農村小學、幼兒園明確1名班子成員主抓學校安全工作，配備一名安全管理人員。
9、各級各類學校在處室和年級設安全員，在重點部位和崗位設崗位安全員。學校要明確安全員工作職責，嚴格管理。
10、各級各類學校要完善安全工作與業務工作相統一的“一崗雙責”工作機制，同時要將學校每個崗位的安全責任進行細化、分解、落實到每個教職工、每項工作、每個環節當中，真正構建起學校安全工作立體管理網絡，使各種安全隱患無藏身之處。
學校落實五項管理工作實施方案-(11)
北店子小學出臺小學生
“五項管理”20條措施
實施方案
濱河片區北店子小學
2021年2月
北店子小學出臺小學生
“五項管理”20條措施
實施方案
為進一步做好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，減輕中小學生過重課業負擔，營造有利于學生健康成長的環境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進中小學生健康成長，北店子小學制定出臺了加強中小學生“五項管理”20條措施實施方案。
一、領導小組
組長：王傳鵬
副組長：王巧
成員：各班班主任
二、具體措施
（一）加強作業管理
1.嚴格作業設計。學校要分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計。學校要分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，合理作業評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業。
2.嚴把作業難度。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業。
3.嚴控作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業，三至五年級家庭作業不超過60分鐘。
4.規范班級交流。學校制定班級微信群、QQ群、釘釘群規范使用規定，班級群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業。
5.嚴肅作業批改。教師必須親自批改作業，提倡作業面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業檢查任務，不得要求家長檢查、批改作業。
（二）、加強睡眠管理
6.減輕課外負擔。引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業和輔導班，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。
7.保證睡眠質量。小學生到校時間不得早于7:30。家長保證小學生每天10小時。
8.嚴格招生管理。我校要嚴格做好就近入學工作，減少學生在上學路上耗費的時間，從而獲得更多的睡眠時間。要適當推遲小學、初中學生的到校時間，讓學生多睡一會，并且有時間吃好營養早餐，保障健康成長。
（三）、加強手機管理
9.不得將手機帶入校園。班主任應當告知學生和家長，不得將個人手機帶入校園。
10.細化管理措施。學校應通過設立校內公共電話，解決學生與家長通話需求。
11.規范作業布置。加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。
12.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
13.做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。
（四）、加強讀物管理
14.激發閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。各中小學校要組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。
15.推薦優秀讀物。各班級要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。
16.加強圖書建設。我校定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。
17.嚴格讀物管理。各中小學校要將教輔和讀物推薦目錄轉發至家長，作為家長學生選購依據。引導家長學生從正規書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環境。
（五）、加強體質管理
18.開展體育運動。全面開展陽光體育大課間活動，每天陽光運動不少于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。
19.綜合防控近視。非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30―40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。
20.加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。
三、具體要求
為確保“20條”措施落地落實，我校從三個方面提出了工作要求：
一是加強組織管理，建立健全符合本校實際的五項管理體制機制，進一步加強學校作業、睡眠、手機、讀物、體質的管理檢查。
二是強化督導問責，將五項管理作為主要內容，常態化開展督導檢查。
三是加強宣傳引導，積極宣傳推廣，引導家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業觀，營造有利于學生健康成長的社會環境。
