初中作文題目5篇

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初中作文題目5篇

初中作文題目(1)

山東淄博中考作文題目及作文范文

看到，走出考場的考生們大多神情輕松，多數考生反映基礎題和閱讀題難度適中。需要考生有一定的思辨能力，他們在平時的訓練中也涉及過類似的材料作文，所以容易下筆。

那件長毛衫

淄博高____(省、市、區、縣)實驗中學張麗娜

人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。

回憶起因季節交替而翻箱倒柜，那件已經微微泛黃也已陳舊的長毛衫靜靜地躺在那里，而我心中不免蕩起層層漣漪。

那是一件極其普通的毛衫。雪白的絲線規整得排列在一起，沒有顯其奇特的花紋，也沒有色彩艷麗的點綴。若說還有一絲漂亮，那只能回落到位于正中央的那朵紅牡丹，典雅、簡單、大氣。只有這一點，才能判斷出這衣服的主人是個十二三歲的小姑娘。那年的冬天較往年更冷一些，身材單薄的我是真真地受不住的，手腳永遠都是冰冰的。

那時的母親除白天要忙于上班外，晚上還需要照料一家老小，其間的辛勞是可想而知的。而那件長毛衫恰是在那時“誕生”的。那天放學后，母親握著我冰涼的手鄭重地說：“明天，媽媽一定讓你穿上暖和的新毛衫。”

晚飯后，母親便在桌旁坐了下來，準備為我織毛衫。在旁寫作業的我抬眼望去，燈光的黃暈下，母親在飛針走線地忙碌著，長長的、亮亮的毛衣針在她的手中上下翻飛。她的嘴巴微微翹起，眼睛緊緊地盯著手中的毛衫，生怕哪里織錯。不時停下手中的針，揉一揉眼睛，便埋頭繼續忙活。屋內安靜得出奇，滿滿的關愛在針腳間盈滿，暖暖的情意在我的心里任意流淌。我突然覺得，這個冬天已不再寒冷。　事隔多年，大學畢業的我回家整理房間，在繁多雜亂的衣服中又看到了它，普通、安靜、溫暖，淚水早已經模糊了雙眼。找出最愛的手提包把它認認真真地包裝、壓實、收好，嘴中不由地長舒一口氣，如釋重負。調皮的弟弟好奇地看著我，嘟囔道：“至于嗎?”我回看他，笑而無答……

那些無用的美好

張店九中楊紅霞

人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。

夜晚，橘黃的臺燈氤氳著一股暖融融的愜意。兒子已經睡著了，胸前還緊緊抱著那只已經折了一只翅膀的玩具風扇。此刻，他的呼吸美好而恬靜，而我的心中卻波瀾未平。

臨近春節，收拾舊物打掃衛生成了當務之急，這其中最令人發愁的就是孩子的物品。隨著兒子的漸漸長大，日積月累積攢的衣服、玩具和書籍越來越多，家中空間有限，只能橫下一條心：不能再留了，必須馬上清理!

于是，一場舊物清理運動立即開始。當我用了一個下午的時間把各色的遙控車、沙鏟、拼插積木、恐龍模型等一一清洗，分門別類裝好，放入提前準備的整理箱時，門鈴響了——那個小人兒放學了!

他一進門，小臉立即變了色：“媽媽，你在干什么?!”“我在收拾你的玩具呀!你看，你的東西這么多，我們的屋子都要盛不下了。特別是這些，都該扔掉了……”我把一個塑料袋指給他看，里面什么都有：干巴巴的彩泥大象、折紙青蛙、爬山時撿回來的松塔兒、有花紋的貝殼和鵝卵石、逛動物園時撿拾的孔雀羽毛，甚至還有許多小蝸牛的干殼……小家伙一步跨過來，蹲在地上，竟大聲地嚷起來：“可是，這些我還要!”“這些已經沒有用了!不要了!”“有用!”他的小臉通紅，眼睛里已經燃起了怒火。我只好退讓一步：“那好吧!你再選一選，只留下需要的東西。”

結果你自然猜到了，所有的東西，都是“需要”的東西。

人家的理由充分得很：這只大象是他的第一個彩泥作品，要留;折紙青蛙是老師發的獎品，別人都沒有，要留;松塔兒來自最高的山頂上，也要留;貝殼和鵝卵石的花紋獨一無二，還要留;孔雀羽毛可以做其他的裝飾，更要留;小蝸牛就更不用說了，這是他最喜歡的小動物……還有一只手搖的黃色小風扇，已經折了一只翅膀。“這是轉走的王老師送的，”他興致勃勃地告訴我，“那天班上的小朋友都得到了一份這樣的禮物，大家一起唱歌送王老師走，老師卻哭了……”

講到這里，他的眼神黯淡下來，剛才的憤怒已經淡去，顯然被酸酸的記憶取代了。我沒有再堅持，而是選了一個合適的盒子，把這些“寶貝”重新收藏起來，上面貼上標簽，然后取出彩筆，握著他的小手，一起鄭重地寫下四個字：時光寶盒。

是啊，誰的記憶里不曾有過這樣一些“無用”的美好呢?也許是一張泛黃的照片，也許是一片干枯的花瓣，也許是一支舊鋼筆，也許是一盒老磁帶……這些，在別人看來就是“有用”的嗎?一個五歲的孩子還說不清楚他的“有用”到底是什么，但他的那些在大人眼里不可思議的美好就應該被漠視或丟棄嗎?

我能想象，未來的某一天，我們還會重新打開這個珍藏許久的“時光寶盒”，在暖暖的午后一起細數那些或登山觀海或告別慶祝的日子。而這寶盒里盛下的，該是他對這世界最溫柔的回憶。

初中作文題目(2)

　　⒈《——是一道靚麗的風景線》⒉《——，我永遠的天空》

　　⒊《都是——惹的禍》⒋《笑傲——》

　　⒌《生活需要——》⒍《何以解憂，惟有——》

　　⒎《假如我是——》⒏《告訴你，我很——》

　　⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》

　　⒒《——在我的身邊》⒓《——也是一種美》

　　⒔《——是最美的行囊》⒕《與——同行》

　　⒖《——伴我成長》⒗《——三步曲》

　　⒘《——和我有個約會》⒙《我發現——》

　　⒚《真想做個——》⒛《世上只有——》

　　21．《我——故我在》22．《永遠的——》

　　23.《——，我恨你》24.《——，做我自己》

　　25.《——的風波》26.《我和——的距離》

　　27.《——著并快樂著　28.《給自己找個——》

　　29.《永遠說——》30.《那一次，我——》

　　31.《——不同情眼淚》32.《帶上——上路》

　　33.《我與——面對面》34.《——是一盞明燈》

　　35.《那段——的日子》36.《一個——的心靈獨白》

　　37.《——，讓我歡喜讓我憂》38.《愛上——》

　　39.《欣賞——》40.《我眼里的——》

　　41.《那—那—那—》　42.《想起——》

　　43.《———的遐想》44.《第一次——》

　　45.《給心情涂上——》　46.《人生路上——多》

　　47.《——，我的最愛》48.《——的故事》49.《——是一種養分》

　　50.《那年，我——》　51.《和——賽跑》

　　52.《我——，我——》53.《有——才有遠方》

　　54.《——在，夢就在》55.《還有多少——可以重來》

　　56.《明天，我——》　57.《我的——我做主》

　　58.《——，是這樣煉成的》　59.《不想——》

　　60.《將——進行到底》　61.《人生沒有——》

　　62.《——是一瞬間的事》63.《有一種——叫成功》

　　64.《——伴我少年行》65.《帶上——上路》

　　66.《——是一首歌》　67.《——是一種美麗的痛》

　　68.《——的回憶》　69.《有——陪伴的日子》

　　70.《——，沒有什么不可以》71.《與——一起走過》

　　72.《——，讓我歡喜讓我憂》73.《拒絕——》

　　74.《讓——為——著色》75.《我——故我在》

　　76.《——，妙不可言》77.《讀懂——》

　　78.《我總是——》79.《——一族的幸福生活》

　　80.《——拍賣會》81.《——永不下崗》

　　82.《那次，我與——擦肩而過　83.《——在我胸》

　　84.《——是一種牽掛》　85.《——帶給我的快樂》

　　86.《——也是一種享受》　87.《——讓我如此美麗》

　　88.《——，其實你不懂我的心》　89.《最近比較——》

　　90.《將——進行到底》　91.《——，我的最愛》

　　92.《下輩子我做——》　93.《誰都可以——》

　　94.《——是金》　95.《拿什么拯救你，我的——》

　　96.《怎一個“—”字了得》　97.《——拍賣會》

　　98.《留些誠信給自己取暖》、　99.《敬畏——》

　　100.《——不需要理由》　　101.我難忘的_____

　　102.假如我能_____　　103.我想對_____說　　104.我的夢想

　　105.生活需要_____　106.教養是一種____

　　107.生活教給你____　　108.我勸_____

　　109.我家的喜事　　110._____就是這么簡單

　　111、初中，一首難忘的歌　　112、與你在一起

　　113、課間花絮　　114、我的心事我知道

　　115、打開窗子好心情　　116、“豬頭”班標趣事

　　117、寫給XX的信　　118、期待秋天

　　119、故事發生在我們小組　　120、我與伙伴

　　121、青春作伴好飛翔

初中作文題目(3)

初中話題作文題目
一、[作文命題]一位年邁的北美切羅基人教導子孫人生的真諦。他說，在我內心深處，一直在進行著一場鏖戰。交戰是在兩只狼之間進行的。一只狼是惡的——它代表恐懼、生氣、悲觀、悔恨、貪婪、傲慢、自憐、怨恨、謊言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的——它代表喜悅、平和、愛、希望、承擔責任、寧靜、謙遜、仁慈、寬容、友誼、同情、慷慨和忠貞。同樣的交戰也發生在你們的內心深處，在所有人的內心深處。??

聽完他的話，子孫們沉默不語，若有所思。??

過了片刻，其中一個孩子問：“那么，哪一只狼能獲勝呢？??

飽經世事的老者回答說：“你喂給它食物的那只。”??

讀了這則材料你有什么感想呢？在我們的內心深處，在所有人的心靈深處，進行著一場善狼與惡狼怎樣的較量呢？??

請以材料所表達的意思為話題，寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。所寫內容必須在話題范圍之內。??

二、[作文命題]有個教授做過一項試驗：12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的則隨意盲目，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年以后，教授的追蹤調查顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。??

最后，教授語重心長地說道：“不是說凡事一定要站在最前面，永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排啊！”??

讀過上面材料你有何感想？請寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。??

三、[作文命題]半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學生的一句名言是：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”這句話是伊斯蘭教的創始人穆罕默德說的。??

這句名言的含義相信你一定很清楚。這里的“水仙花”是一種隱喻，他所指的是“心靈和精神追求”這使我想起抗“非典”英雄、兩院院士鐘南山的一句話：人不知生活在現實中，還生活在理想中。??

你心中有自己的“水仙花”嗎？當你的心底泛起一片水仙花的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？??

請寫作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。??

四、[作文命題]在過去的20年中，韓國女子射箭隊獲得了幾乎所有女子單項的世界冠軍。她們為什么能取得如此驕人的成績？鍛造“鋼鐵般的意志”是她們制勝的法寶。據悉，韓國射箭隊進行了可以被稱之為“殘暴”的賽前訓練，其中包括蹦極、10米跳臺跳水、在嚴冬的深夜進行24千米遠足，甚至清掃城市的下水道、檢查尸體和背負小舢板登山。主教練認為這樣的訓練很有必要，而且作用顯著。??

根據上面材料的主旨，請寫作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。??

五、[作文命題]《古蘭經》上有這樣一個故事：人們聽說有位大師幾十年來練就一種移山大法。一天，有人找到這位大師，求他當面表演一下。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后說表演完畢。眾人大惑不解，大師微微一笑說：“事實上，這是上根本就沒有什么移山大法，唯一能移動山的方法，就是山不過來，我就過去。”??

世界上很多人在處理很多事情的時候，往往如此。不同的人在處理相同的事情時，用不同的方法去解決，其結果大不相同……??

請以上面材料的主旨為話題作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。??

六、[作文命題]周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求；接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。??

請根據上面材料的意思作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。??

七、[作文命題]?1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合同，半年內交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服鎖進柜子里，把鑰匙扔進了湖里，徹底斷了外出會友和游玩的念頭，一心寫作，文學巨著《巴黎圣母院》就是這樣寫成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路。當我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志的前行時，不妨也采取一些斬斷退路之舉，逼著自己全力以赴的尋找出路，走向成功。??

上面材料引發你那些感想？請作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。??

八、[作文命題]因為小兒麻痹癥，隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至拒絕所有人。但也有個例外，鄰居家那個在一場戰爭中失去一條胳膊的老人卻成為她的好伙伴。??

這天，老人用輪椅推著她去附近的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說道：“我們為他們鼓掌吧！”她吃驚的看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只有一條胳膊，怎么鼓掌啊？”老人對她笑了笑，揭開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……??

晚上，她讓父親寫了一個紙條貼到墻上：一只巴掌也能拍響。從那以后，她開始配合醫生做運動，試著扔掉拐杖獨自行走……她相信自己能夠像其他孩子一樣行走、奔跑……??

11歲時，她扔掉了拐杖。1960年羅馬奧運會上，她奪取了100米短跑冠軍。??

她就是世界上跑得最快的美國女人——威爾瑪。魯道夫。??

從這則故事中你得到了什么啟示？請作文，自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

初中作文題目(4)

初中常考作文題目

初中有哪些常考的作文題目？許多人并不是很清楚，以下是的題目，希望對你有幫助。

1、最美好的時光

2、記憶深處

3、走過風雨

4、回味

5、陽光燦爛的日子

6、心愿

7、那天我撿到了快樂的鑰匙

8、獎勵自己

9、我的(我們的)智慧

10、心中有話對你說

11、送他人一朵花

12、有你真好

13、我的快樂之旅

14、讀書聲聲

15、在這里

16、勇往直前

17、偶爾停一下，真好

18、不經風雨，怎見彩虹

19、我的未來不是夢

20、理想與信念

1、凝聚

2、成長路上無捷徑

3、燈

4、我不只是一個角色

5、做一個“行者”

6、多想告訴你

7、少年不知愁滋味

8、我的初中生活

9、那一次我真的很棒

10、總想為你唱支歌

11、發現詩意

12、美在路上

13、這也是一種愛

14、美麗的智慧

15、那一縷春風

16、亮出自己

17、這一次我真的被感動了

18、細微處見真情

19、我作主

20、書香作伴

21、他(她，它)也很重要

22、總有我的季節

23、讓我悄悄地告訴你

24、留住那份純真

25、家鄉的個性

26、我班的個性

27、黑板上的記憶

28、因為有期望

29、在嘗試中成長

30、打開一扇窗

初中作文題目(5)

作文題目精選

1.題目：我的課余生活

要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2．題目：從這以后，我盼望長大（從這以后，我害怕長大）

要求：任選一題，要寫出真情實感

3.題目：為自己豎起大拇指

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說

6.題目：一次難忘的實踐

要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。

7.題目：當我面對______的時候

要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語（如“挫折、榮譽、失敗、成功”等），使題目完整。內容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________

要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。文體不限，可綜合運用多種表達方式。

9.題目：_________，感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人（或得到理解……），感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

10．題目：渴望得到__________

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。

12．閱讀下列材料，然后按要求作文。

一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。

兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……

或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。

13．閱讀下列材料，然后按要求作文。

據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎么辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回“家”，生火做飯，照料父親……

李勇“背起父親上學”的事跡報道后，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。

看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想？請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。

要求：聯系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。

14. 閱讀下列材料，然后按要求作文。

我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？”

登山專家說：“你應該向山頂走。”

“為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”我懷疑地問。

“往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴肅地說，“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。”

要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備……

根據提示，請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。

16．有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你（或他）付出過許多，你（或他）是如何回報的？你（或他）也許為別人付出過許多，你（或他）得到了怎樣的回報？