童話故事合集7篇
童話故事合集(1)
1, 科學童話-冬天來了2, 快板劇-小猴去聯歡3, 童話-愛看電視的小貓4, 童話-愛看電視的小貓25, 童話-愛看電視的小貓36, 童話-愛看電視的小貓47, 童話-巴警官的故事8, 童話-爸爸，我愛你9, 童話-白雪公主110, 童話-白雪公主211, 童話-百草園12, 童話-寶寶不怕13, 童話-笨漢漢斯14, 童話-冰房子15, 童話-不守紀律的小鬧鐘16, 童話-不睡覺國歷險記17, 童話-不死的小花18, 童話-丑小鴨19, 童話-傳天來了20, 童話-從前再一片大森林里21, 童話-聰明的小白兔22, 童話-聰明勇敢的迪爾23, 童話-粗心的小蜻蜓24, 童話-大狗熊的故事25, 童話-大嗓門先生26, 童話-大森林里的山歌27, 童話-大森林里的小木屋28, 童話-放鵝姑娘29, 童話-狗尾巴草30, 童話-孩子城31, 童話-好貓瞇瞇132, 童話-好貓瞇瞇233, 童話-好奇的粉紅小豬34, 童話-好問的小猴35, 童話-河馬大叔36, 童話-黑熊的愿望37, 童話-猴子和鹿38, 童話-滑冰39, 童話-滑梯上有個釘子40, 童話-皇帝的新裝41, 童話-黃鼠狼找食物42, 童話-會動的石頭43, 童話-康米的故事44, 童話-恐龍的故事45, 童話-懶惰的小麻雀46, 童話-老鼠開會47, 童話-露珠里的朋友48, 童話-魯班造傘49, 童話-馬馬虎虎的神仙50, 童話-賣火柴的小女孩51, 童話-貓頭鷹電視迷52, 童話-毛毛蟲的故事53, 童話-美麗的大海54, 童話-美妙的小音符55, 童話-妹妹的布娃娃56, 童話-魔法糖的故事57, 童話-茉莉過生日58, 童話-怕冷的小老虎59, 童話-朋友60, 童話-皮小胖61, 童話-青蛙王子162, 童話-青蛙王子263, 童話-森林里的大偵探64, 童話-神筆馬良65, 童話-獅子燙發66, 童話-時髦化豬的故事67, 童話-樹葉從哪里來的？68, 童話-淘氣的小狗69, 童話-天鵝和企鵝70, 童話-土撥鼠相當爸爸71, 童話-土豆娃娃172, 童話-土豆娃娃273, 童話-土豆娃娃374, 童話-土豆娃娃475, 童話-土豆娃娃576, 童話-土豆娃娃677, 童話-土豆娃娃778, 童話-土豆娃娃879, 童話-土豆娃娃980, 童話-外星人收破爛81, 童話-巫婆鱷魚和小姑娘82, 童話-小班馬過河83, 童話-小草84, 童話-小霏霏的夢85, 童話-小果樹生病了86, 童話-小猴織布87, 童話-小狐貍88, 童話-小盧魚波爾89, 童話-小貓釣魚90, 童話-小人國的故事91, 童話-小松鼠的書包92, 童話-小松鼠理發店93, 童話-小松鼠買夢94, 童話-小熊請客95, 童話-小熊溫尼浦96, 童話-小雪花97, 童話-鞋子車98, 童話-雪花姑娘去旅行99, 童話-雪人100, 童話-燕子媽媽和她的孩子101, 童話-一只小熊102, 童話-郵車里的十二位乘客103, 童話-鼬鼠的家104, 童話-元元的奇怪旅行105, 童話-咱們一起種樹去106, 童話-豬八戒吃西瓜107, 知識-變色的動物108, 知識-夏天里的動物109, 知識-植物睡覺
童話故事合集(2)
趣味童話故事|兒童童話故事|童話故事精選
對于孩子們來說，童話故事無疑是日常生活中最好的閱讀書籍了，因為他們能夠在故事里實現他們的夢想，還能夠體驗到不一樣的感覺。今天的就給大家帶來幾篇優秀的兒童趣味童話故事，希望大家喜歡。更多內容請訪問(>
童話故事合集(3)
童話故事大全,兒童童話故事大全
篇一：三年級童話故事大全
篇一：三年級童話故事
三年級童話故事寫作——知軒學府
龜兔賽跑
很久很久以前，兔子是跑的最快的動物，而烏龜是跑得最慢的動物。烏龜很不服氣，就找來兔子，約定第二天上午比賽。
終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來，不一會兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠也跑不過我，還是先睡一覺吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長時間，終于跑到了終點。兔子醒來了，看見烏龜到終點了，生氣地走了。 這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。 新龜兔賽跑
從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來比一次。那天他們請來山羊伯伯做裁判，小兔見到小龜驕傲的說：“上次你碰到了狗屎運，這次我一定不會輸給你的。”小龜謙虛的說：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會和你做朋友的。”比賽開始了，“砰”的一聲他們開始跑了。小兔爭先恐后地跑向終點，回頭看看小龜還沒跑到一米遠。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來在大樹下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機”咳咳咳“跑腿機”開跑了。小龜一下子跑到了終點。太陽下山了，小兔覺得小龜還跑在后面呢？就向終點跑去，眼看小龜已經在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會那么馬虎了。
文具盒里的爭吵 我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助。整天吵個不停。
有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度。”老二橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我。”老大鉛筆，見他們在爭吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學習。”
童話故事合集(4)
童話故事
五年級童話作文500字篇一_懶惰的大熊 又到春天了，森林里的小動物們都開始種果樹，種蔬菜了，可唯獨大熊還在家里懶洋洋的睡覺呢！ 一天，小白兔看幾天都不見大熊，就來看它，可現實卻出乎小白兔的意料，大熊家的地一點兒都沒有動，而大熊呢？還在家里睡大覺呢！ 小白兔進了屋，使出了吃奶的勁兒附在大熊的耳邊說：地震了！大熊一下子就坐了起來。左瞧瞧，右看看，說：怎么了，怎么了？小白兔在一旁掐著腰，怒氣沖沖地說：你為什么地一點兒都沒動，這你怎么解釋？ 我我你你大熊支支吾吾半天說不出話來。 好了，你不說我也知道，這幾天你是不是睡懶覺了！大熊啊大熊，你什么時候能勤勞一點呢！小白兔嚴肅地說。 我我不是忘忘了么！我現在就去干！ 說完，大熊就沖出家門，拿起鋤頭就跑向地里。 過了一會兒，小白兔去地里看，看到地仍然沒動，大熊坐在大樹下睡著了。 小白兔兩眼冒著怒火，沖到大熊面前，說：大熊，你怎么又偷懶了，現在種果樹，種蔬菜，到了秋天成熟了，冬天就不用愁沒有食物吃了。 可大熊卻把這些話當作耳邊風，覺得沒有那么些嚴重，小白兔只好搖搖頭走了。 冬天來了，家家食物滿倉，不愁沒有食物過冬。可大熊呢？家里一點食物都沒有，他餓的臉焦黃，肚子一直咕咕叫，大熊嘆了一口氣，說：懶惰害死人啊！我以后再也不懶惰了！ 五年級童話作文500字篇二_小兔運南瓜 一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過來親切地說：孩子，你已經長大了。該幫助媽媽做點事情了。小白兔笑著說：媽媽，你要我做什么，盡管吩咐。媽媽高興的說：好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來。小兔一口答應。 小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進南瓜地里，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：每個都那么大，到底摘哪個好呢？，最后她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了。可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動。 小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。 來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的？小兔得意地說：是我動腦筋把大南瓜運回來的。小兔的媽媽豎起大拇子興奮地說：小兔真是個愛動腦筋的好孩子。 五年級童話作文500字篇三_勇敢的鴨媽媽 鴨媽媽帶著她的幾只鴨兒女，來到了溫哥華街頭散步。 街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，行人歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。鴨寶寶跟在媽媽的屁股后面在車流密集的街頭左沖右撞，對一切都是那么新奇。它們左看看右望望，絲毫沒有感覺到危險正一步步向它們靠近。 其中有幾只淘氣的小鴨子，偷偷離開了隊伍，來到下水道附近玩耍，只聽嘎的一聲一只小鴨子掉進了下水道，隨后另外幾只逃隊的小鴨子也有節奏地掉進了下水道。鴨媽媽聞聲而來，看見它的兒女掉進了小水道，試圖將它們勾出來卻不管用，但它不慌不忙，大步向馬路交叉口走去，它巧妙地躲開川流不息的車輛，不畏危險。不一會兒它搖搖擺擺地到了馬路交叉口，正好有一個身穿制服的警察在指揮交通。鴨媽媽加快了步伐向警察走去，用力撲打翅膀嘎嘎嘎地叫，弄得警察一頭霧水，鴨媽媽只好用它扁扁的鴨嘴咬住警察的褲腳來到出事地點。 警察到了出事地點一下子明白了，立刻挽起袖子，把小鴨子們從下水道里撈了出來。 鴨媽媽向警察嘎嘎叫了兩聲以示感謝，行人們不禁臉上露出了笑容，為鴨媽媽鼓掌，為母愛鼓掌，為鴨媽媽的勇敢鼓掌 事后，鴨媽媽又帶著它的孩子們散步在溫哥華街頭，警察和行人們目送它們遠去，一路上汽車不約而同地為鴨群開辟出了一條道路，一條屬于它們的道路 五年級童話作文500字篇四_鮮花、泥土和花盆 在小明家陽臺上有一盆美麗的鮮花，那花不僅好看，還散發著芬芳撲鼻的香味呢，真惹人喜愛；花盆也不賴，上面雕刻著非常精美的圖案，也很引人注目；可是里面的泥土又黑又臟，因此鮮花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。 有一天，鮮花和花盆對泥土說：泥土啊泥土你怎么這么土呢，你有什么可以與我們比呢？ 沒有，兩位高貴的小姐。泥土小聲地說。 我就知道你沒有也不敢，懦弱的東西，哈哈。鮮花和花盆更加高聲地說，明顯帶著輕蔑的語氣。 我的確沒有什么可與你們相比，但是我并不是懦弱。泥土爭辯道，鮮花小姐你如果離開了我，你就不能生長，花盆小姐你如果沒有我，你也不能稱為花盆，說到種花你們似乎也離不開我 住嘴。鮮花和花盆這下真的惱怒了，你等著吧，你永遠不會被小明喜歡，而人們將不斷稱贊我們。 何必這樣說呢？泥土說，我們還是別吵了吧！ 鮮花和花盆就不再理會泥土了。 過了一天，小明的朋友小胖來他家玩，他忍不住把鮮花摘下來，一瓣瓣撕下來玩。兩個男孩在家里打鬧不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鮮花和花盆的尸體掃進垃圾桶。而把泥土仔細地收集起來放到另一個新花盆繼續種花。 這個故事告訴我們，每一個人都有優點和缺點，不要拿自己的優點與人家的缺點去比，要正確對待自己和他人。
童話故事合集(5)
童話故事
教學目標：
1.通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。
2.結合口風琴鍵盤認識“d、r、m、f、s”五個音，能按正確的姿勢、按字母譜準確地吹奏口風琴。
3.主動參與編創動作表現歌曲，填唱名、選擇打擊樂等音樂實踐活動。
教學重難點：
重點: 能用自然的聲音演唱充滿童話色彩的歌曲，感受歌曲情緒。
難點: 引導學生參與音樂創作實踐活動，發展求異思維，培養創新意識。
課時分配：三課時。
第一課時
教學內容：表演唱《小紅帽》。
教材分析：《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個樂句構成的一段體，大調式。六樂句中除第五樂句巧妙地運用了第一樂句的后半句加以變化外，第一、三樂句基本相同，第二、四、六樂句基本相同，并且均以do、re、mi、fa的級進式旋律開始，給人以深刻的印象，使整個曲調既統一，又有對比。旋律中，音階式的級進進行與分解和弦式進行穿插運用，使曲調流暢、活躍，與第一人稱的歌詞相配合，敘述了孩子們所熟悉的“小紅帽”的故事。
學唱歌曲《小紅帽》，應指導學生歌唱時聲音要輕快，積極咬字。唱歌時4小節一換氣，由于換氣時前后兩音連接很緊，可幫助學生掌握急吸氣的方法，可指導學生換氣前的四分音符唱得短一些，但不要因為換氣，把此音唱得過重。歌曲演唱中要注意情感的表達。如第8小節的re-sol要唱得親切、自然，后一個音稍弱；第五樂句可用稍弱的音量；最后樂句從第3小節起可唱得稍慢。并注意唱好每句末尾的韻母ang。
情感目標：通過歌曲《小紅帽》的演唱，懂得孝敬大人，遇見壞人機智勇敢的道理。
能力目標：通過旋律模唱，貼卡片唱曲譜，律動等形式，流暢自如地演唱歌曲。
知識目標：能用歡快、勇敢的情緒演唱歌曲《小紅帽》。
重點難點:
1．重點：通過旋律模唱，貼卡片唱曲譜，律動等形式，流暢自如地演唱歌曲。
2．難點：積極調動學生參與音樂實踐活動，提高課堂教學效率。
教具準備: 鋼琴、課件，音符小卡片，音符頭飾。
教學過程：
一、律動感受歌曲。
1.播放歌曲《小紅帽》伴奏音樂，師做簡單的肢體律動。
2.生模仿動作進行律動，初步了解歌曲結構形式。
3.師繼續律動，引導學生在變換動作的時候拍一下手。
4.鼓勵：送小音符。認識模唱d、r、m、f、s、l、d七個唱名。學生頭戴音符頭飾，隨琴模唱上行下行音階。音符組合：123 12345 135 146 1351
二、感受旋律，模唱曲譜。
1.繼續送小音符。課件出示主題旋律一：第一樂句。隨琴視唱旋律。
2.課件出示主題旋律二：第二樂句。隨琴視唱旋律。注意最后一個s音唱的輕一些。
3.課件出示主題旋律三：第五樂句。隨琴視唱旋律。注意唱的輕一些，保持高音d的音高。
4.聽旋律送音符游戲。師彈奏歌曲旋律，學生進行聽旋律送相同顏色的小音符活動，并按照歌曲順序排列。
5.師彈奏旋律，師生視唱整首歌曲旋律。
三、歌曲表現。
1.故事引入。師:在美麗的大森林不遠處住著一位可愛善良的小姑娘，所有小動物都喜歡她.她外婆最喜歡她,外婆送給小姑娘一頂絲絨做的小紅帽,帶在她的頭上很合適.非常漂亮。從此,小姑娘再也不愿摘掉它的帽子,于是大家就叫她”小紅帽”.有一天,小紅帽帶上糕點去看望生病的外婆,你們聽小紅帽高高興興的出發了。
2.播放歌曲，學生聆聽。
3.出示歌詞，引導學生按節奏拍讀歌詞。
4.老師范唱歌曲，學生心里默唱。
5.學唱歌曲：分句練唱，師生接唱，生生接唱，齊唱。注意咬字吐字和音色。
四、情境表演唱。
1.師問：小紅帽給外婆送糕點的路上是什么樣的心情啊？生：高興、愉快、興奮。
2.師問：你能用表情、動作來表現小紅帽的心情嗎？生律動：愉快、歡樂的表情和動作。
3.分組：演唱組和表演組。學生表現歌曲第一、二樂句。
4.師問：小紅帽高高興興為外婆送糕點，路上偏偏遇見了誰？生：大灰狼。
5.師問：（1）誰能說一說大灰狼的本性是怎樣的？（生：兇狠、殘暴……）
（2）誰能給大家表演一下大灰狼是怎樣兇狠殘暴的？（生：張牙舞爪、身體略前傾下蹲等。）
6.分組：演唱組和表演組。學生表現歌曲第三、四樂句。
7.師問：小紅帽有沒有被大灰狼吃掉啊？師：小紅帽用勇敢機智戰勝了大灰狼，大灰狼最后被獵人發現，獵人把大灰狼打死了。
8．師：喲，天黑了，小紅帽趕快回家吧。讓我們一起唱起回家的歌，和媽媽一起進入甜蜜夢鄉吧！生律動演唱最后兩個樂句。
9．音樂情景劇表演。
五、結束課堂。
1.師問：你覺得小紅帽是一位怎么樣的小女孩？
2.生：孝敬老人 機智勇敢。（板書）
第二課時
教學內容：欣賞《糖果仙人舞曲》，認識口風琴及字母譜。
教材分析：《糖果仙人舞曲》選自芭蕾舞劇《胡桃夾子》，是俄羅斯作曲家柴可夫斯基創作的舞曲。G大調，2/4拍，由弦樂撥奏4小節引子，然后鋼片琴在提琴輕輕撥弦的伴奏下，奏出虛幻的第一主題。這時，低音單簧管用快速的下行音引出低沉的持續音與之相呼應，并形成對比。在中提琴演奏一串同音反復的三連音作為過渡之后，由單簧管、大管、圓號呈現第二主題，比較抒情。隨后，鋼片琴演奏一段華彩。這時，A段再現。這一次鋼片琴比原來提高了八度音來演奏，音色顯得更加明亮。最后接尾聲，輕輕結束全曲。
情感目標：通過聽《糖果仙人舞曲》童話色彩的音樂，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。
能力目標：了解芭蕾舞劇的藝術形式，能主動參與創編動作、律動伴奏等音樂實踐活動。
知識目標：認識d、r、m、f、s五個音符，掌握音高以及準確在口風琴鍵盤上彈奏。
重點難點:
1．重點：認真聆聽樂曲中鋼片琴的音色特點，能夠聽出由鋼片琴演奏的主題音樂及樂曲的結構。
2．難點：樂曲主題的準確聽辨，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。
教具準備: 鋼琴、課件、鋼片琴、不同顏色的糖果圖片。
學生實踐活動：1、運用節奏念白、聲勢、等游戲方式感受樂曲主題音調。
2、用不同符號表示出樂曲的曲式結構。
3、試著用身體的動作表現劇中人的形象。
教學過程：
一、激發興趣，聽賞樂曲。
1.導語：同學們，今天老師給你們請來了一位新朋友。你們看。
2.認識鋼片琴，熟悉樂曲第一主題節奏。
（1）出示鋼片琴的圖片并配音：嗨！大家好！我是鋼片琴，你們不認識我吧？你聽這是我的聲音，（課件播放鋼片琴的音樂）
（2）鋼片琴：“??0我的? ? 聲音 清脆，叮叮叮，咚咚咚，當當當，就像小鈴 鐺0。你也能像我的聲音一樣好聽嗎？那就來和我學吧!?”?（課件出示節奏歌詞）
（3）學生按節奏讀歌詞，并手拍擊凳子。注意：在休止符的地方先填一個字“嗨”。
（4）師：大家知道休止符是沒有聲音的，所以要把“嗨”放到心里去說，你能連續說兩遍嗎？
（5）節奏接龍游戲：我們用一個游戲來檢驗一下你說得對不對，當老師摸到誰的頭誰來學鋼片琴說話。
3.熟悉第一主題音樂。
（1）導語：鋼片琴說話的節奏我們學會了，你聽它還會唱歌呢！聽到鋼片琴的歌聲請舉手表示。（放第一主題的音樂）
（2）師：你聽出鋼片琴唱的和說話的節奏一樣嗎？你能聽出鋼片琴唱了幾遍嗎？（放第一主題的音樂）
（3）師：你能在鋼片琴唱歌的時候幫它打節奏嗎？（放第一主題的音樂學生邊聽音樂邊打節奏。）
4.聆聽樂曲，區分結構。
（1）導語：鋼片琴的聲音清脆很有特色，他令一位大作曲家非常感興趣，他是誰呢?哦，原來是被俄國的大作曲家柴可夫斯基看中了，是他把鋼片琴運用到了芭蕾音樂里，并專門為我們寫了一首樂曲叫《糖果仙人舞曲》。（課件出示課題）我們一起來聽聽吧！（初聽樂曲，感受樂曲情緒。）
（2）師：剛才我們聽到的《糖果仙人舞曲》是芭蕾舞劇《胡桃夾子》的小主人公瑪麗夢游仙境的時候，糖果仙子歡迎她跳舞的音樂。你剛才感受到了新奇、夢幻的音樂了嗎？
（3）師：請你用不同的身體動作表示鋼片琴歌聲的音樂和沒有鋼片琴歌聲的音樂。 （同學發表自己的意見）
（4）師生一起用拍手表示鋼片琴歌聲的音樂，用拍腿表示沒有鋼片琴歌聲的音樂。（聽音樂用動作伴奏）
（5）師：剛才我們用身體的動作表示不同的音樂，現在你用不同的符號來表示這兩種不同的音樂，你會用什么樣的符號呢？
（6）師：老師也想了一種方法來表示這兩種不同的音樂，鋼片琴的歌聲音樂用一種顏色的糖果來表示，不是鋼片琴的歌聲音樂用另一種顏色的糖果表示，你能把他們擺對地方嗎?（聽音樂，帖糖果圖片）結構：A—B—A
5. 介紹芭蕾舞劇。
（1）柴可夫斯基介紹芭蕾舞劇。(課件出示柴可夫斯基的圖片)
配音：小朋友們好！我是柴可夫斯基爺爺，你們剛才聽到的是我寫的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中的一段音樂。芭蕾舞劇最早產生于法國宮廷，人們稱他為“足尖上的藝術”。芭蕾舞劇的舞臺表演是由啞劇和舞蹈兩大部分構成的。舞蹈演員是通過優美的舞姿、和諧的韻律、高超的技巧說出角色的心里話，唱出人物的情緒來的。
二、游戲：填格子。
1. 介紹口風琴。師：口風琴是一種簧片鍵盤樂器，以很少的氣息吹奏，便可以得到足夠的音量。站姿演奏時：左手托住樂器下部，右肘抬起，右手放在鍵盤上，用嘴輕輕咬住吹口，兩腳分開，與肩同寬。坐姿演奏時：身體坐直于座位的前二分之一處，雙腳自然分開。
2.認識五個音符，隨琴模唱音高。
3.學習鍵盤上彈奏五個音，注意指法。
4.游戲：填格子。（板畫格子）
（1）學生用這五個音填入空格子中，形成五音組。注意：想想這五個字母譜怎樣填寫更適合？唱一唱，想辦法讓它重復的少一些？比一比，看誰唱出的旋律多？
（2）把自己填寫好的五音組唱一唱，奏一奏。形式：分組吹奏，每人吹奏一組，接著吹奏下去，形成連奏，中間不要空拍。
（3）拓展：試著唱與奏六個音、七個音…
三、小結下課。
師：今天這節課我們認識了鋼片琴，聆聽了鋼片琴那富有特色的音樂，了解了芭蕾舞劇，希望你們能喜歡它，熱愛它，說不定你將會成為一名出色的芭蕾舞演員呢!
第三課時
教學內容：1.復習表演《小紅帽》。
2.聆聽《小天鵝舞曲》。
3.學唱歌曲《有一個人在林中》。
教材分析：《小天鵝舞曲》是經典芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕里的一段舞曲。它寫得精巧、別致，配上舞蹈，更有詩一般的情趣、畫一般的意境，深受人們的喜愛。升f小調， 4/4拍，中庸快板。樂曲開始，大管吹奏出活潑跳躍的伴奏音型；雙簧管奏出輕快的樂句，栩栩如生地刻畫出小天鵝天真可愛的形象；長笛在高八度上進行重復。在樂句的長音上，第二小提琴和中提琴，用十六分音符幾次穿插其中，顯得很有生氣。第一小提琴接奏主旋律，強調了切分節奏，表示小天鵝步子還不穩、活潑可愛。4小節以后，長笛在高音區助奏。反復一次以后，再現開始時的曲調。最后是個短小的尾奏。再次采用不平穩的節奏，顯得十分有趣，樂曲在兩個強音和弦上結束。
《有一個人在林中》是一首19世紀初的加拿大民歌，是一首薔薇花的謎語歌曲。歌曲為D大調，2/4拍，兩段體結構。曲前兩樂句為第一部分，其旋律級進，呈波浪式進行，敘述性強。后兩樂句是歌曲的第二部分，第三樂句節奏有所改變，附點八分音符的運用，強調問句的語氣重音富有兒童特點。第四樂句巧妙變化重復了第一、二樂句，只有一個音不同，卻給人以新鮮感。使整首歌曲完整統一。歌曲從擬人的角度，將薔薇花比做頭頂氈帽，身穿紫外套，獨腳站立林中的一個人，很有情趣。
薔薇：薔薇屬于花木中的一大類，薔薇科。是一種落葉灌木，莖有刺，葉互生，奇數羽狀復葉。薔薇分布在北半球溫帶及亞熱帶。世界各地都有栽培。除觀賞外，其花、果、根等可供藥用或制成香料。
加拿大薔薇花（紅櫻Prunus virginiana）。落葉小喬木，株高 6～12米。單葉互生，嫩葉綠色，隨后展開逐漸轉為紫紅色，到夏季，葉正面藍紫色，漸變為紫紅色。4月底到5月開花。核果，深紅色，成熟后為黑紫色。
情感目標：用小紅帽做主線，營造一種童話的意境，能在歡樂的氣氛中學習音樂。
能力目標：通過聆聽《小天鵝舞曲》引發想象，感受樂曲輕快活潑的情緒，體驗律動時的愉悅。
知識目標：學唱歌曲《有一個人在林中》，了解猜謎歌曲的內容。
重點難點:
1．重點：能夠表演唱藏謎歌曲《有一個人在林中》，感受體驗歌曲輕快活潑的情緒。
2．難點：能用動作表現樂曲輕快活潑的情緒，注意弱起的第一個音不要“吃”掉，“紫”一字兩音，高音do要唱得肯定。
教具準備: 鋼琴、課件。
教學過程:
一、談話，營造氣氛，創設情境。
1.師：同學們好。在你的印象中，樹林是怎樣的？今天我們一起走進樹林深處看看。小紅帽得知我們要去樹林的消息特地趕來為我們做導游呢。讓我們隨著小紅帽一起走進這片美麗的大樹林吧。（課件出示大樹林的圖片。）
2.播放歌曲，復習演唱、表演《小紅帽》。
二、聆聽《小天鵝舞曲》感受輕快優美的旋律。
1.導入：小紅帽帶我們來到什么地方？遠處還游來一群小動物。聽，它們是誰？
2.初次聆聽《小天鵝舞曲》。師：它們是誰？它們游在水面上時的心情是怎樣的？學生欣賞樂曲，討論交流：活潑、跳躍，小天鵝天真可愛。
3.再次聆聽。揭示曲名，簡介樂曲。師：《小天鵝舞曲》是俄羅斯作曲家柴可夫斯基創作的經典芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕里的一段舞曲。它寫得精巧、別致，配上舞蹈，更有詩一般的情趣、畫一般的意境，深受人們的喜愛。
4.播放樂曲，在樂曲聲中講述故事。
師：《天鵝湖》講述了一個動人的故事。美麗的奧杰塔公主到山上采花，不幸遇到了惡魔。惡魔要娶她為妻，遭到她的拒絕，于是惡魔惱羞成怒，用魔法把公主和她的女伴們全都變成了天鵝。她們白天在湖面上游來游去，只有到了深夜，才能上岸顯現人形。姑娘們多么希望恢復自由，還原為人啊！但是只有忠貞不渝的愛情才能戰勝魔法。可誰也不知道這些天鵝是姑娘們變得呀。因此希望渺茫。有天晚上，齊格弗里德王子在湖邊發現了變成人形的奧杰塔公主。奧杰塔向王子傾訴了自己和同伴們的不幸遭遇。王子發誓永遠愛她。公主和女友們多么高興啊。因為這樣就有可能破除魔法，使她們恢復人形，與家人團聚了。現在我們聽到的就是王子和公主互相表達感情以后，四個小天鵝跳的一段歡樂舞蹈的音樂。
5.課件播放芭蕾舞片段，學生欣賞舞蹈，觀察小天鵝的舞姿是怎樣的？引導學生隨樂曲用手指代替腳尖舞蹈。
三、學習歌曲《有一個人在林中》。
1.感受旋律。
（1）初聽歌曲，感受旋律。
（2）畫旋律線。師：小紅帽帶我們去樹林深處要按照規定的線路走的。下面我們隨著音樂畫一張游玩的地形圖好嗎？（師板畫地形圖：翻過兩座小山，再游過一條小河，最后翻越一座高山，就到樹林深處了。）
（3）復聽歌曲，師生一起隨音樂進行旋律律動。
2.學唱歌曲。
（1）揭題，簡介歌曲。師：今天我們一起來學習一首謎語歌曲，它的謎底是薔薇花。我們一起來認識一下漂亮的薔薇花，好嗎？
（2）課件出示圖片，引導學生說說薔薇花的顏色、形狀等。
（3）完整聆聽教師范唱。生說說是幾拍子的，找出歌曲中描寫薔薇花特征的歌詞。
（4）聽辨第一、四樂句，比較不同在哪里？隨琴模唱，注意“紫”一字兩音，高音do要唱得肯定。（課件出示旋律。）
（5）朗讀第一、二樂句歌詞，解決弱起的難點。（課件出示帶有節奏的歌詞。）
（6）完整演唱歌曲。
（7）男女生分組演唱，律動表演。
四、小結，結束課堂。
1.師：這首歌曲用擬人的手法，把薔薇花比做頭戴氈帽，身穿紫紅外套，獨腳站立林中的一個人，是不是很有趣啊？
2.結束。師：小紅帽招呼大家，小朋友們，天快黑了，讓我們一起回家吧。師播放歌曲《小紅帽》，生演唱表演《小紅帽》出教室。
童話故事合集(6)
經典安徒生童話故事【篇一】
天氣冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕開始垂下來了。這是這年最后的一夜——新年的前夕。在這樣的寒冷和黑暗中，有一個光頭赤腳的小女孩正在街上走著。是的，她離開家的時候還穿著一雙拖鞋，但那又有什么用呢?那是一雙非常大的拖鞋——那么大，最近她媽媽一直在穿著。當她匆忙地越過街道的時候，兩輛馬車飛奔著闖過來，弄得小姑娘把鞋跑落了。有一只她怎樣也尋不到，另一只又被一個男孩子撿起來，拿著逃走了。男孩子還說，等他將來有孩子的時候，可以把它當做一個搖籃來使用。
現在小姑娘只好赤著一雙小腳走。小腳已經凍得發紅發青了。她有許多火柴包在一個舊圍裙里;她手中還拿著一扎。這一整天誰也沒有向她買過一根;誰也沒有給她一個銅板。
可憐的小姑娘!她又餓又凍得向前走，簡直是一幅愁苦的畫面。雪花落到她金黃的長頭發上——它卷曲地散落在她的肩上，看上去非常美麗。不過她并沒有想到自己漂亮。所有的窗子都射出光來，街上飄著一股烤鵝肉的香味。的確，這是除夕。她在想這件事情。
那兒有兩座房子，其中一座房子比另一座更向街心伸出一點，她便在這個墻角里坐下來，縮作一團。她把一雙小腳也縮進來，不過她感到更冷。她不敢回家里去，因為她沒有賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板。她的父親一定會打她，而且家里也是很冷的，因為他們頭上只有一個可以灌進風來的屋頂，雖然的裂口已經用草和破布堵住了。
她的一雙小手幾乎凍僵了。唉!哪怕一根小火柴對她也是有好處的。只要她敢抽出一根來，在墻上擦著了，就可以暖暖手!最后她抽出一根來了。哧!它燃起來了，冒出火光來了!當她把手覆在上面的時候，它便變成了一朵溫暖、光明的火焰，像是一根小小的蠟燭。這是一道美麗的小光!小姑娘覺得真像坐在一個鐵火爐旁邊一樣：它有光亮的黃銅圓捏手和黃銅爐身，火燒得那么歡，那么暖，那么美!唉，這是怎么一回事兒?當小姑娘剛剛伸出一雙腳，打算暖一暖腳的時候，火焰就忽然熄滅了!火爐也不見了。她坐在那兒，手中只有燒過了的火柴。
她又擦了一根。它燃起來了，發出光來了。墻上有亮光照著的那塊地方，現在變得透明，像一片薄紗;她可以看到房間里的東西：桌上鋪著雪白的臺布，上面有精致的碗盤，填滿了梅子和蘋果的、冒著香氣的烤鵝。更美妙的事情是：這只鵝從盤子里跳出來了，背上插著刀叉，蹣跚地在地上走著，一直向這個窮苦的小姑娘面前走來。這時火柴就熄滅了;她面前只有一堵又厚又冷的墻。
她點了另一根火柴。現在她是坐在美麗的圣誕樹下面。上次圣誕節時，她透過玻璃門，看到一個富有商人家里的一株圣誕樹;可是現在這一株比那株還要大，還要美。它的綠枝上燃著幾千支蠟燭;彩色的圖畫，跟櫥窗里掛著的那些一樣美麗，在向她眨眼。這個小姑娘把兩只手伸過去。于是火柴就熄滅了。圣誕節的燭光越升越高。她看到它們現在變成了明亮的星星。這些星星有一顆落下來了，在天上劃出一條長長的光線。
“現在又有一個什么人死去了，”小姑娘說，因為她的老祖母曾經說過：天上落下一顆星，地上就有一個靈魂升到了上帝那兒去。老祖母是對她好的人，但是現在已經死了。
她在墻上又擦了一根火柴。它把四周都照亮了;在這光亮中老祖母出現了。她顯得那么光明，那么溫柔，那么和藹。
“祖母!”小姑娘叫起來。“啊!請把我帶走吧!我知道，這火柴一滅掉，你就會不見了，你就會像那個溫暖的火爐、那只美麗的烤鵝、那棵幸福的圣誕樹一樣地不見了!”
于是她急忙把整束火柴中剩下的火柴都擦亮了，因為她非常想把祖母留住。這些火柴發出強烈的光芒，照得比大白天還要明朗。祖母從來沒有像現在這樣顯得美麗和高大。她把小姑娘抱起來，摟到懷里。她們兩人在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓，也沒有憂愁的那塊地方——她們是跟上帝在一起。
不過在一個寒冷的早晨，這個小姑娘卻坐在一個墻角里;她的雙頰通紅，嘴唇發出微笑，她已經死了——在舊年的除夕凍死了。新年的太陽升起來了，照著她小小的尸體!她坐在那兒，手中還捏著火柴——其中有一扎差不多都燒光了。
“她想把自己暖和一下，”人們說。誰也不知道：她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經是多么光榮地跟祖母一起，走到新年的幸福中去。
賣火柴的小女孩擦亮一根火柴，照出對面樓上有錢人家的餐桌：“桌上鋪著雪白的臺布，上面有精致的碗盤，填滿了梅子和蘋果的、冒著香氣的烤鵝。更美妙的事情是：這只鵝從盤子里跳出來了，背上插著刀叉，蹣跚地在地上走著，一直向這個窮苦的小姑娘面前走來。這時火柴就熄滅了;她面前只有一堵又厚又冷的墻。”最后她“死了——在舊年的除夕凍死了。”在這里安徒生安慰讀者，說她和她的祖母“在光明和快樂中飛走了……飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓，也沒有憂愁的那塊地方——她們是跟上帝在一起。”但這只是一個希望。真正的“光明和快樂”得自己去創造。上帝是沒有的。小女孩究竟還是死了。
經典安徒生童話故事【篇二】
美麗的鄉間農舍，一只母鴨寂寞地坐在它的集里，孵化自已的孩子。終于，那些鴨蛋一個接一個地裂開了，“僻!僻!”鴨蛋叫起來，井伸出了它們的小頭。瞧!這些小家伙多么活潑，睜著好奇的眼睛正四下張望。只有一只蛋還躺在那兒，沒有一點兒動靜。
“這一個蛋費的時間真久!”母鴨開始抱怨。
“這是一只吐綬雞的蛋!讓它躺在那兒吧。你盡管先教別的孩子去游泳好了。”一只來訪的老母鴨這樣勸著。
但是鴨媽媽還是堅持著把蛋孵了出來。這只小鴨又大又丑，不過游起水來倒還漂亮。鴨媽媽因此稍感欣慰，井盼望它會慢慢長得漂亮點。
可是新的生活一開始，這只最后從蛋殼里爬出的丑小鴨處處挨啄，受排擠、被譏笑，不僅在鴨中是如此，連在雞群中也是這樣。后來的情形一大比一大更糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨趣它自已的兄弟姐妹也對它生起氣來。于是媽媽也說：“我希望你走遠些!”鴨兒們啄它，小雞們打它，喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢它。于是它閉起眼睛悲哀地逃，逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆和貓兒雞兒住的農舍。結果還是一樣地受歧視，嫌它不會“瞇瞇”叫，小鴨苦悶極了，自個兒在水中鉆來鉆去，秋天時棟得“呱呱”直叫。
一天傍晚，薄暮低垂，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來，小鴨從未見過這么美麗的鳥，看著它們飛走了，既茫然又羨慕，心中油然桶出一種深深的愛，好像它從未愛過什么似的。
冬天來了，終于有一天小鴨昏倒了，一個農夫把他抱回家去送給了他的妻子，可是它又闖禍了，農去的妻子要用火鉗打它，它鼓起翅膀飛走了，飛進了一座大花園，在這里它又遇見了美麗的天鵝。小鴨突然優郁地想：“我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥兒!即使被它們打死，也總比讓那些欺負自已的賤貨咬、啄要好受得多。”于是它又飛到水里，向美麗的天鵝游去。
“請你們把我弄死吧!”可憐的小鴨說。它低低地把頭垂到水上，只等著一死。
但是，當它在清撤的水畫看到自已的倒影，再也不是一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人討厭的鴨子了，而是——一只天鵝時，它恍然大徹大悟。
只要是只天鵝蛋，即使生活在雞窩里，又有什么關系呢?
孩子們向它撒畫包片、麥粒，許多大天鵝在它周圍游泳，用嘴吻它，它感到非常幸福，快樂地想：“當我還是一個丑小鴨的時候，我做夢也沒想到會有這么幸福!”
經典安徒生童話故事【篇三】
從前有一位王子，他想找一位公主結婚，但她必須是一位真正的公主。
他走遍了全世界，想要尋到這樣的一位公主。可是無論他到什么地方，他總是碰到一些障礙。公主倒有的是，不過他沒有辦法斷定她們究竟是不是真正的公主。她們總是有些地方不大對頭。
結果，他只好回家來，心中很不快活，因為他是那么渴望著得到一位真正的公主。
有一天晚上，忽然起了一陣可怕的暴風雨。天空在掣電，在打雷，在下著大雨。這真有點使人害怕!
這時，有人在敲門，老國王就走過去開門。
站在城外的是一位公主。可是，天哪!經過了風吹雨打之后，她的樣子是多么難看啊!水沿著她的頭發和衣服向下面流，流進鞋尖，又從腳跟流出來。
她說她是一個真正的公主。
“是的，這點我們馬上就可以考查出來。”老皇后心里想，可是她什么也沒說。她走進臥房，把所有的被褥都搬開，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床墊子，把它們壓在豌豆上。隨后，她又在這些墊子上放了二十床鴨絨被。
這位公主夜里就睡在這些東西上面。
早晨大家問她昨晚睡得怎樣。
“啊，不舒服極了!”公主說，“我差不多整夜沒合上眼!天曉得我床上有件什么東西?我睡到一塊很硬的東西上面，弄得我全身發青發紫，這真怕人!”
現在大家就看出來了。她是一位真正的公主，因為壓在這二十床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感覺得出來。除了真正的公主以外，任何人都不會有這么嫩的皮膚的。
因此那位王子就選她為妻子了，因為現在他知道他得到了一位真正的公主。這粒豌豆因此也就被送進了博物館，如果沒有人把它拿走的話，人們現在還可以在那兒看到它呢。
經典安徒生童話故事【篇四】
有一個豆莢，里面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個世界都是綠的。事實也正是這樣！豆莢在生長，豆粒也在生長。它們按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的；雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適；白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規律。豌豆粒坐在那兒越長越大，同時也越變得沉思起來，因為它們多少得做點事情呀。
“難道我們永遠就在這兒坐下去么？”它們問。“我只愿老這樣坐下去，不要變得僵硬起來。我似乎覺得外面發生了一些事情——我有這種預感！”
許多星期過去了。這幾粒豌豆變黃了，豆莢也變黃了。
“整個世界都在變黃啦！”它們說。它們也可以這樣說。
忽然它們覺得豆莢震動了一下。它被摘下來了，落到人的手上，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一件馬甲的口袋里去。
“我們不久就要被打開了！”它們說。于是它們就等待這件事情的到來。
“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”最小的一粒豆說。“是的，事情馬上就要揭曉了。”
“該怎么辦就怎么辦！”的那一粒說。
“啪！”豆莢裂開來了。那五粒豆子全都滾到太陽光里來了。它們躺在一個孩子的手中。這個孩子緊緊地捏著它們，說它們正好可以當作豆槍的子彈用。他馬上安一粒進去，把它射出來。
“現在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，那么就請你來吧！”于是它就飛走了。
“我，”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一個豆莢呢，而且與我的身份非常相稱！”
于是它就飛走了。
“我們到了什么地方，就在什么地方睡，”其余的兩粒說。
“不過我們仍得向前滾。”因此它們在沒有到達豆槍以前，就先在地上滾起來。但是它們終于被裝進去了。“我們才會射得最遠呢！”
“該怎么辦就怎么辦！”最后的那一粒說。它射到空中去了。它射到頂樓窗子下面一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的霉菌的裂縫里去。青苔把它裹起來。它躺在那兒不見了，可是我們的上帝并沒忘記它。
“應該怎么辦就怎么辦！”它說。
在這個小小的頂樓里住著一個窮苦的女人。她白天到外面去擦爐子，鋸木材，并且做許多類似的粗活，因為她很強壯，而且也很勤儉，不過她仍然是很窮。她有一個發育不全的獨生女兒，躺在這頂樓上的家里。她的身體非常虛弱。她在床上躺了一整年；看樣子既活不下去，也死不了。
“她快要到她親愛的姐姐那兒去了！”女人說。“我只有兩個孩子，但是養活她們兩個人是夠困難的。善良的上帝分擔我的愁苦，已經接走一個了。我現在把留下的這一個養著。
不過我想他不會讓她們分開的；她也會到她天上的姐姐那兒去的。”
可是這個病孩子并沒有離開。她安靜地、耐心地整天在家里躺著，她的母親到外面去掙點生活的費用。這正是春天。一大早，當母親正要出去工作的時候，太陽溫和地、愉快地從那個小窗子射進來，一直射到地上。這個病孩子望著最低的那塊窗玻璃。
“從窗玻璃旁邊探出頭來的那個綠東西是什么呢？它在風里擺動！”
母親走到窗子那兒去，把窗打開一半。“啊”她說，“我的天，這原來是一粒小豌豆。它還長出小葉子來了。它怎樣鉆進這個隙縫里去的？你現在可有一個小花園來供你欣賞了！”
病孩子的床搬得更挨近窗子，好讓她看到這粒正在生長著的豌豆。于是母親便出去做她的工作了。
“媽媽，我覺得我好了一些！”這個小姑娘在晚間說。“太陽今天在我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長得好極了，我也會長得好的；我將爬起床來，走到溫暖的太陽光中去。”
“愿上帝準我們這樣！”母親說，但是她不相信事情就會這樣。不過她仔細地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不致被風吹斷，因為它使她的女兒對生命起了愉快的想象。她從窗臺上牽了一根線到窗框的上端去，使這粒豆可以盤繞著它向上長，它的確在向上長——人們每天可以看到它在生長。
“真的，它現在要開花了！”女人有一天早晨說。她現在開始希望和相信，她的病孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時要比以前愉快得多，而且最近幾天她自己也能爬起來，直直地坐在床上，用高興的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一星期以后，這個病孩子第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，它面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，把它柔嫩的葉子輕輕地吻了一下。這一天簡直像一個節日。
“我幸福的孩子，上帝親自種下這顆豌豆，叫它長得枝葉茂盛，成為你我的希望和快樂！”高興的母親說。她對這花兒微笑，好像它就是上帝送下來的一位善良的安琪兒。
但是其余的幾粒豌豆呢？嗯，那一粒曾經飛到廣大的世界上去，并且還說過“如果你能捉住我，那末就請你來吧！”
它落到屋頂的水筧里去了，在一個鴿子的嗉囊里躺下來，正如約拿躺在鯨魚肚中一樣（注：據希伯萊人的神話，希伯萊的預言家約拿因為不聽上帝的話，乘船逃遁，上帝因此吹起大風。船上的人把約拿拋到海里以求免于翻船之禍。約拿被大魚所吞，在魚腹中待了三天三夜。事見《圣經·舊約全書·約拿書》。）。那兩粒懶惰的豆子也不過只走了這么遠，因為它們也被鴿子吃掉了。總之，它們總還算有些實際的用途。可是那第四粒，它本來想飛進太陽里去，但是卻落到水溝里去了，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲大得相當可觀。
“我胖得夠美了！”這粒豌豆說。“我胖得要爆裂開來。我想，任何豆子從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是豆莢里五粒豆子中最了不起的一粒。”
水溝說它講得很有道理。
可是頂樓窗子旁那個年輕的女孩子——她臉上射出健康的光彩，她的眼睛發著亮光——正在豌豆花上面交叉著一雙小手，感謝上帝。水溝說：“我支持我的那粒豆子。”（１８５３年）
這個小故事，首先發表在１８５３年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經歷都很滿意。但是那粒飛進窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經歷，卻是最值得稱贊，因為它發芽、開花，給窗子里的躺著的一個小病女孩帶來了愉快和生機。關于這個小故事，安徒生在手記中寫道：“這個故事來自我兒時的回憶，那時我有一個小木盒，里面盛了一點土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開滿了花的花園。”
童話故事合集(7)
小學生童話故事合集精選
導讀：本文是關于小學生童話故事合集精選，希望能幫助到您！
自19世紀文人童話出現直到今天,各種類型童話故事的呈現方式應運而生,童話故事的受眾群體范圍也在擴大,下面這些是為大家推薦的幾篇小學生童話故事合集精選。
小學生童話故事合集精選1:老皮匠與小老鼠
很久很久以前，生活著一對老皮匠夫婦。
一天，老婦人說：“老伴，看看這些皮革能不能在做一雙鞋子啊?”老皮匠說：“唉!只能做一只了。”老婦人說：“我們家實在太窮了，早上把剩下的錢都給了那個孩子了。”老皮匠說：“沒關系，那孩子實在是太可憐了。”
當天晚上，兩只小老鼠進了老皮匠的房子。一只小老鼠說：“老皮匠夫婦睡了，們開始工作吧。"另一只小老鼠說：“好吧!”于是，小老鼠們拿出皮革做起鞋子來。、
第二天，老皮匠發現又漂亮有美麗的小鞋子很高興，同時又很奇怪。“這是誰做的啊?”他把鞋子拿到街上，大家看了都很喜歡，可鞋子只有一雙。怎么辦呢?最后大家決定進行拍賣。“40元!”“50元!”“60元!”大家紛紛出價，最后，市長以180元錢把鞋子買了下來。這下老皮匠夫婦又有錢買皮革了。
回到家，老婦人說：“晚上我們躲起來，看看是誰在幫助們。”、
晚上，兩只小老鼠又進了老皮匠的房子，老皮匠夫婦這才發現兩只又瘦又小的小老鼠。
很快，圣誕節又到了。老皮匠說：“我們做點好吃的讓小老鼠晚上吃個夠吧!”晚上，兩只小老鼠又來了。它們發現所有的工作已做完了，桌子上堆滿了各種各樣的食物。燈突然亮了，老皮匠夫婦做了出來說：“好心的小老鼠，和們一起過圣誕節，好嗎?”“好極了!”小老鼠們高興地回答。
小學生童話故事合集精選2:一枚硬幣的旅行
一不小心，硬幣滾到了馬路邊。
這時，剛來的一個小男孩把它踢到了草叢里了。
“哎呦!”硬幣揉了揉自己摔疼的身子，痛苦地說。
突然，一只小鳥飛到草叢里，把硬幣叼走了。
硬幣發現，自己的四周全是一些樹枝和泥土，覺得很奇怪，便忙問小鳥：“小鳥，為什么我周圍不是藍天，白云，大樹，而是樹枝，泥土?我在哪兒?”
“因為這是鳥窩，鳥窩是用樹枝等東西造成的。”小鳥撲著翅膀，眨著眼睛說。
“哦。”硬幣連連點頭，又看見小鳥在吃蟲子，而且到處找食物，硬幣緊張極了，“我不是小蟲，我是硬幣，不能吃!”
“是呀，這我知道，我也不會吃你。”
小鳥一跳：“對了，你的主人呢?”
“嗯......”硬幣吞吞吐吐，“叫叫叫......小明，他他......把我我不小小......心心掉進......了了了了......”
“哎，看來小明是你的真主人，不過，你好像太累了，我去給你泡杯咖啡吧!”小鳥說著，飛進大樹的一個洞里。
“慢用。”
“謝謝。”硬幣拿著勺子，嘗起了咖啡。
小鳥咬著牙，說：“聽說小明最喜歡去兒童樂園玩了，明天是星期六，他們學校放假，他一定會去那兒玩的，我們明天八點去，順便玩一玩，要找到小明!”
哈哈，你看，硬幣咧著嘴，興奮得一蹦三尺高，差一點摔一跤呢!
小學生童話故事合集精選3:聰明鼠與傻子貓
“你怎么讓老鼠給逃了，現在又要挨餓了。”黑貓不滿的抱怨著。“怪我呀?現在應該想想怎樣把那死東西引出來。”白貓想了個辦法，在黑貓耳邊耳語了幾句，它們開始行動了......
白貓把沒喝完的牛奶放在老鼠洞邊，老鼠聞到了誘人的奶香味，一下子沖了出來，被兩只貓捉了個正著。黑貓胸有成竹地在老鼠身上比劃著："這下我們一人一半，我吃上半身你吃下半身，怎么樣。""不，耳朵好吃，我要吃上半身!"兩只貓爭個不停。
老鼠的小腦瓜里閃出了一個感嘆號，他可憐巴巴的看著兩只貓，嘆了口氣："
可惜我家還有只鼠老弟，他以后再也見不到我啦。""什么?"一黑一白兩只貓停止了爭吵，白貓氣勢洶洶地說："把你弟弟一起叫上，讓他和你一起下黃泉!"對，那樣我可以考慮最后一個吃你!”黑貓也粗聲粗氣地大叫。
“那，那我把老弟叫出來吧。”老鼠一下子回了小洞中，還不忘把牛奶拿進去，開始享用。
只貓在洞口張望了好一陣，嘀咕道：“怎么還不出來啊?”白貓十分不耐煩地把首勝進洞，想把老鼠掏出來，卻撞到了捕獸夾。白貓疼得哇哇大叫，老鼠卻仰天大笑：“你以為我還會出來嗎?我更本沒有什么弟弟。如果你們團結，不貪婪，怎樣都能吃上一點。你們還妄想吃我?笑話!”
是啊，最重要的還是團結，團結都做不到，還想怎樣呢?
