誠信在我心中7篇
誠信在我心中(1)
誠信在我心中作文
“人而無信，不知其可。意思是說……”老師又在講臺上講著這個亙古不變的話題——誠信。我在座位上百無聊奈的打了個呵欠，心想：“誠信雖說是美德，但在500多年的歷史長河中消逝的也差不多了吧，現如今的社會，還有什么誠信可言？況且真正懂得誠心的又有幾人？”晚上，經過一天的學習，我們都沉沉地睡去…… “喂，醒醒，快醒醒——朦朧間，似乎聽到了說話聲，我迷迷糊糊的睜開眼，眼前的情景缺讓我把所有的睡意拋到了九霄云外：一個長著透明翅膀的不明物體在我的床前！”“你，你是？”“我？你今天才提到我，這就不記得啦？”“今天才提到的……你，你不會是誠信吧？”它愉快的點點頭，我滿臉的不可思議。“你不是不相信我的存在嗎？那我現在就帶你去證明……” 話音未落，我眼前的景物就已經完全改變，視野中出現一間白色的教室，黑板上用加粗的粉筆寫著“端正考風，嚴明考紀”八個大字。伴隨著陣陣鈴聲，監考老師踩著高跟鞋走進教室，分發試卷，一切事情都在有條不素的進行著。此刻的考場靜悄悄的，只能聽到老師高跟鞋發出的“噠噠”聲。突然，我的視線中出現了一張紙團，它正朝著某個方向滾動著，最后停在一位短發女生的桌下，那位女生似乎和那個紙團有心靈感應，很快的發現了它，她不動聲色的望著監考老師，然后快速的撿起紙團，監考老師那銳利的目光突然轉過來，女生的身體猛的一僵，幾秒鐘的沉默，一切恢復如初。女生看著自己握著紙團的那只手出神，她的目光閃過一絲堅定。但出乎我意料的是，考試中她從未打開那張紙團。卻不禁訝然道“這就是誠信？” 未等我深思，眼前的鏡像又一次發生了改變。冷風陣陣吹來，吹得地上的樹葉沙沙的響，以為年邁的老人縮著身體站在路燈旁，微弱的燈光將他的影子拉的很長。路邊的行人匆匆而過，陪伴他的知識那一排用鏈條鎖在一起的各式各樣的車子。原來是位看車的老人。寒風不斷的吹著，老人身旁的車子也在一輛一輛的減少，最后只剩一輛自行車孤零零的停在他身旁。時間不斷地前進著，就在我都等的不耐煩時，一位小伙子哼著歌，邁著勤快的步伐向老人走來。老人循著聲音望去，便對那人微微一笑，然后解開自行車的鎖鏈，轉過身，便要離開，這是年輕人跑過來，握住老人的手，那一瞬，他震驚了，那是怎樣冰涼的一雙手啊！在我沒回來之前，老奶奶已經站了多久呢？想到這，年輕人的臉上浮現一抹愧色，他連聲說：“謝謝你，老奶奶”而老人知識笑著搖頭，轉身，邁著僵硬的步伐向黑暗中走去。我和那位年輕人一樣，怔怔這望著老人離去的背影，在那一刻，我似乎明白：這就是誠信！ 在我愣神時，耳畔傳來“誠信”的聲音：“現在你相信這世間有誠信的存在了吧！”我抬起頭，堅定地看著它，說道：“是的，我相信了！”他滿意的微微一笑。“喂，快起來啦，再不起來就遲到啦！”我睜開眼，映入眼簾的是那間我所熟悉的宿舍，而“誠信”卻已消失的無影無蹤。這一切都是場夢？但愿真的不是一場夢嗎？ 何為誠信，也許就是那位女生眼眸中閃過的那一絲堅定吧！也就是老人寒風中默默的等待吧！誠信是美德，我們要積極地把它發揚光大，而不能讓它消失。
誠信在我心中(2)
誠信在我心中作文
【篇一：誠信在我心中】 有句話說得好：“美好的心靈就像水一樣透明純潔，像玉一樣潔白無暇！”一個誠信的人就應該有這么一個美好的心靈。 宋濂小時候家里窮。沒有錢買書，只可以四處向別人借書抄寫。一天他借到了一本書越看越喜歡，想把它抄下來。可是還書的期限很快就到了。他決定連夜抄書，夜深人靜，他還在抄。到了的第二天，他準時還了書，那個人說：“你真守誠信，以后你想什么看書隨便拿！”后來，宋濂成了一個知識淵博的人。可見，只要一個人守誠信，就可以得到意想不到的收獲！ 言必信，行必果，誠信是美好生活的開始，誠信是個成功的保證！ 【篇二：誠信在我心中】 今天，我看了一幅漫畫，畫上是一個校長和一個小男孩。校長怒發沖冠，大聲斥責道：“說，考試為什么要抄襲？”小男孩戰戰兢兢地說：“我，我答應老爸這回考試要考90分，我總不能不守誠信吧！”小男孩的話令我忍俊不禁，他為了遵守誠信考90分，但他偷抄，還是背叛了誠信，他誤解了誠信這個詞的意思。 誠信，誠實守信，古今中外，有多少人因誠信而聞名于世。 喬治·華盛頓出生于一個農場之家，有一次，他把父親心愛的櫻桃樹砍掉，因為他只想試試朋友送他的斧頭，父親回來以后發現櫻桃樹被砍倒在地，十分生氣。小喬治說：“我把櫻桃樹砍了，只想試試斧頭……”父親聽了，高興地說：“失去一顆心愛的櫻桃樹，我十分的生氣，可你知道嗎？擁有一個誠實的孩子，是一件多么讓人高興的事！”小喬治的父親寧愿失去一顆心愛的樹，來培養孩子做一個講誠信的人，可見誠信是多么的重要。喬治，華盛頓后來成為美國第一任總統，他用真誠贏得了人們的尊重。 其實誠信是一個勇敢的行為——宋代詩人晏殊，七歲時作文就寫得很好。他在面臨皇上的考試時，誠實地告訴皇上這道題他做過，現在再考就等于考場作弊！讓皇上另外出題，他的一番話讓在場人大吃一驚，無不稱贊晏殊誠實的品德。這個故事讓我不禁想到：在任何時候必須要保持冷靜，用真誠對待每個人。誠信是美好生活的開始，有些人在考試時，三番兩次地偷襲，在老師的大聲質問下他們依然說謊，這樣的人就失去了誠信！ 【篇三：誠信在我心中作文】 誠信，像一只白鴿，潔白而又讓人信賴；誠信，像一個蒲公英，輕柔而又自由自在；誠信，又像一株野草，低微但卻讓人感到十分重要。誠信，有著獨特的魅力，散發出獨特的風向標引導我前去的道路。 言必信，行必果；與朋友交，言而有信。這兩句名言激勵著我，讓我在生活中不再猶豫，因為誠信在我心中。 那一天，原本蔚藍的天，被一層層黑霧裹著，漸漸的，烏云飄來了，下起了傾盆大雨，使勁的打著屋子，發出一陣陣響聲。我望著窗外，臉上原本開心都被這天氣破壞了。我就如熱窩上的螞蟻一樣---團團轉，心中不安的想：這樣的天氣真糟糕，可是小麗約了我要去她家學雕刻的呀。要不不去了吧，反正又沒事。但是如果我不去的話，他會不跟我玩得。這么大雨，去的話會淋濕的，老師不是叫我們要誠信嗎？與人所約，必然守信。我絞盡腦汁的想，最終還是決定去小麗家。當我到她家的時候，他驚異的對我說，我竟然能冒著風雨去他家，令他佩服。經過這次的體驗中，我明白了誠信是人最大的特點，是為人之本。只有誠信的人，才有真正的快樂 我不僅僅要自己誠信，在生活中，我也曾知道一些名人的故事，他們如心靈雞湯，滋潤著我成長。 漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當用人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。韓信不忘恩情，他的誠信值得我們學習。 誠信比生命更重要，比山珍海味更美味，是為人之本，還是成功的根本。 【篇四：誠信在我心中】 誠信，一瓢生命之泉，澆灌著世間萬物的生命根基。不曾想過如果是一個人失去了誠信會是何樣？誠信究竟是什么？ 誠信是樹。擁有誠信方可枝繁葉茂。 你還記得那顆被砍斷的櫻桃樹么？7歲的華盛頓因為父親給了他鋤頭砍了后院櫻桃樹。由于年齡的幼小，害怕自己的父親的責罵，便用周圍的雜草將砍斷的樹樁遮蓋了起來。當父親回到家里后發現后，便找來華盛頓，耐心地說道：“兒子，父親寧愿你犯錯誤也不要你失去誠信。櫻桃樹被砍了沒事，可弄丟了誠信那可不行。”父親正確的教導方式使他有了極大的誠信，他將他父親的教誨銘記在心里，正因為如此，他有了誠信，這也是他之后成功人生的一大要素。 誠信是金。擁有誠信方可擁有財富。 李嘉誠，一個如雷貫耳的名字。曾被香港媒體瘋狂來訪的亞洲首富。 很多人曾埋怨為何不能像李嘉誠一般富有，那么我問你們，你們誠信了么？ 眾所周知，李嘉誠年輕時并不富有，但是他擁有誠信。起初他只是投資小生意，幫一些公司與外企簽約。在一次偶然的機會上，李嘉誠與一位外國總裁相遇了，總裁極為看中他的口才，便與他簽下了合同。可李嘉誠卻誠信地說：“這我可能簽不了，因為我沒有足夠的資金，但您可以給我一些時間。”之后李嘉誠便四處尋找資金來源，在大費周折之后，他終于湊齊了資金并與總裁簽了約。他的成功不僅來源于他出色的口才，更加來自于他的誠信。有了這批資金，李嘉誠開始了更高的創業，經過了多年努力，李嘉誠成功地成為了一名大企業資產家。 很多人都羨慕那些成功人士，但大家可孰知他們都擁有世間最純潔的誠信？拾起身邊的誠信，相信你也可以成為他們！ 【篇五：誠信在我心中】 誠信乃是一個人的品德素質的體現。我們中華民族是個禮儀，我們要誠實守信，老老實實做人。誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種寄托，是現代文明的財富。生活需要誠信，集體需要誠信，國家社會也需要誠信。只要我們與人交往時有誠信之心，我們就一定可以得到對方真誠的回報。 宋慶齡任國家副主席的時候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為她不會去了。可到了約定的時間，宋慶齡熟悉的身影又出現在他們的視野，孩子們興奮不已，事后她說：“既然我說了，就得守信。”簡單的一件小事，一句話，卻體現出這位偉人的品行：言既出，行必果。做人，不就該像她那樣，把誠寫在臉上，把信裝在心里嗎？ 可有些商家給豬肉注水，用福爾馬林泡海鮮；屢見不鮮的假煙假酒，劣質奶粉，摧殘了多少鮮活的生命！面對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術，以假亂真的產品，在善良人們無助的背后，隱藏的，是對整個社會誠信體系的嚴重沖擊！ 也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根！誠信像永恒的星輝獨放光彩才，誠信以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信用春風般的胸懷感召著眾人！ 誠信如此矜貴，我們應從我做起，從現在做起，播誠信種子于心田中，生根、發芽、開花、結果。 讓誠信伴我們一輩子吧！ 【篇六：誠信在我心中】 不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍的天空也變得不再幽藍。眼前的美景變得如此乏味，全是因為我那可憐的成績--61分。 離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發上看報，那嚴肅的神情像一位法官。我像遇見貓的老鼠迅速地躲進房間，心想：我應該怎樣才能把試卷簽字這項任務完成呢？簽吧？不行我考得太差了。不簽？也不行，老師要檢查……時間一分一秒地過去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會怎呢？……我不敢往下想。最終，還是帶著一絲不安和恐慌走出家門。 到了學校，老師檢查到我的試卷時便問我：“婧雯同學，你怎么沒簽字？”“是因為父母不在……”我這才結結巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時我的同桌卻說：“老師，她撒謊，我今天還看見過她媽媽。”我頓時臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進抽屜里。出乎意料的是，老師沒有發怒，而是溫和又真誠地說：“同學們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對，并以此鞭策自己，努力上進。簽字并不是為了讓家長打罵你們，而是希望家長對你們的學習情況有所了解，這些你們應該理解。所以，對任何一個有上進心的同學，我都相信他們！我相信他們遲早會誠實地面對成績，繼續努力。”說完，老師朝我會心地點頭。我不禁為之一振，全身充滿了力量。是的，不能勇于面對壞成績，因成績壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對成績，才會充滿信心地向下一次的考試挑戰！我心中默念著：我要回去補簽字，再向老師承認錯誤。 哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個學生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠信才是引領你不斷追求上進的不竭動力。 【篇七：誠信在我心中】 當人們在世俗淺薄的喧囂中慢慢淪陷時，誠信二字也就貶值了。 誠信真就變得如此卑微了嗎！我不信，我在心中帶著誠信，開始尋覓誠信。其實，不是所有的誠信都流失殆盡。誠信依然在那些純樸美麗的人們心中。你看…… 誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門時的輕輕的一笑。 誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手。 誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的燦爛微笑。 誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。 誠信無處不在，無時不在。失去誠信，便失去創業根本，失去做人資格。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴重質量問題被起訴。事件發生后，東芝對美國用戶實行經濟陪償，對東南亞用戶卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫敷衍了事。這種“給美國人美金，給中國人補丁”的做法引起社會各界的強烈不滿，結果是東芝銷售額暴跌，從此無法在東南亞市場上立足。 難道這還不足以說明誠信的重要性么？中國素來就是誠信之國，從曾子殺豬到童叟無欺，包括南門立木。誠信的人尊重客觀事實，襟懷坦白，言行一致，表里如一。在當代中國，誠信表現在工作上，就是專心致志，認真踏實表現在學習上，就是扎扎實實地下功夫，勤奮刻苦表現在人際交往中，就是真誠待人，相互信賴表現在對組織、集體的態度上，就是奉公守法，遵守紀律，忠誠老實……誠信做人的人才是最受人尊敬的人。 “交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心。”“塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。”古老的詩句中蘊含著耐人尋味的深理。只要心誠，石頭也會開出花來，讓我們緊握這些箴言，把誠信放在我們的心中…… 【篇八：誠信在我心中】 我們學校的校風在全縣范圍內稱得上是最好的，個個學生都文明守紀、樂于助人、品德高尚、志向遠大。但是有一個同學在我心中她更了不起，她就是我們班的小隊長─—張蘭同學。 她從進校第一天起，就一如既往地勤奮好學、助人為樂，在完成學習和工作上以身作則、精益求精。 記得那次，她見同桌的數學應用題沒有學明白，就主動說每天傍晚輔導同桌做應用題。她說到做到，堅持了兩個周，到第三周的周二下午，她放學回到家，頭痛得要命，大汗淋漓的，她趕忙找了些藥吃了就上同桌家去，她心想同桌一定會在家里等她的，她不能讓同桌在家著急，更不能讓同桌的學習任務拖得太遠，于是她咬緊牙關來到了同桌家。她進了同桌的家門，就開始給同桌講解疑難，講述定義，描繪示意圖。直到同桌能把當天學的內容舉一反三，她才停下來。可是等她停下時，她額頭上的汗水黃豆般滲了出來。她趕忙說天要黑了，得回家去。她正準備起身回家時，眼前一黑，她倒下了。同桌趕忙過來扶她，這才發現她冰涼如雪。同桌嚇得哭起來，驚動了家人。家人趕緊把她送到醫院搶救，多虧離醫院不遠才沒出意外。同桌與家人被張蘭的行為深深震憾了，全家合力寫了一封真摯的感謝信，復印出來，張貼在我們校園和公路沿線的樹上、墻上。在當今信息社會里，她完全可以打個電話說自己生病不能去就行了，但是她沒有這樣做，她選擇的是要堅持下去，不能間斷同桌的學習，自己更不能食言。 受她幫助過的同學在全校可以占75%了，學校的教師都特別喜歡她，她經常幫老師們干這干那，老師們都親熱地叫她蘭蘭。她的父母在外打工，家中只有爺爺、奶奶和上一年級的弟弟。她每個周要負責洗滌一家人的衣物，每天要拖地和洗碗。在家中，她做完自己的事，就主動幫助爺爺和奶奶干家務活。鄰居們對她，是人見人愛、人見人夸。 如今，全國上上下下，都在提倡和號召人們要做個誠信人。每個中國公民都知道：誠信是中華民族的傳統美德，是每個少年兒童應該從小養成的行為習慣。這要求少年兒童們要從自己做起，從身邊的每一件小事做起。在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會上做一個好公民。我覺得我身邊的人都做得不錯，不過我心中的真正誠信榜樣卻是她─—張蘭同學。
誠信在我心中(3)
誠信在我心中
導讀: ?? 誠信在我心中（一）?? 誠信，像一只白鴿，潔白而又讓人信賴；誠信，像一個蒲公英，輕柔而又自由自在；誠信，又像一株野草，低微但卻讓人感到十分重要。誠信，有著獨特的魅力，散發出獨特的風向標引導我前去的道路。?? 言必信，行必果；與朋友交，言而有信。這兩句名言激勵著我，讓我在生活中不再猶豫，因為誠信在我心中。?? 那一天，原本蔚藍的天，被一層層黑霧裹著，漸漸的，烏云飄來了，下起了傾盆大雨，使勁的打著屋子，發出一陣陣響聲。我望著窗外，臉上原本開心都被這天氣破壞了。我就如熱窩上的螞蟻一樣---團團轉，心中不安的想：這樣的天氣真糟糕，可是小麗約了我要去她家學雕刻的呀。要不不去了吧，反正又沒事。但是如果我不去的話，他會不跟我玩得。這么大雨，去的話會淋濕的，老師不是叫我們要誠信嗎？與人所約，必然守信。我絞盡腦汁的想，最終還是決定去小麗家。當我到她家的時候，他驚異的對我說，我竟然能冒著風雨去他家，令他佩服。經過這次的體驗中，我明白了誠信是人最大的特點，是為人之本。只有誠信的人，才有真正的快樂?? 我不僅僅要自己誠信，在生活中，我也曾知道一些名人的故事，他們如心靈雞湯，滋潤著我成長。?? 漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當用人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。韓信不忘恩情，他的誠信值得我們學習。?? 誠信比生命更重要，比山珍海味更美味，是為人之本，還是成功的根本。?? 誠信在我心中（二）?? 不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍的天空也變得不再幽藍。眼前的美景變得如此乏味，全是因為我那可憐的成績--61分。?? 離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發上看報，那嚴肅的神情像一位法官。我像遇見貓的老鼠迅速地躲進房間，心想：我應該怎樣才能把試卷簽字這項任務完成呢？簽吧？不行我考得太差了。不簽？也不行，老師要檢查……時間一分一秒地過去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會怎呢？……我不敢往下想。最終，還是帶著一絲不安和恐慌走出家門。?? 到了學校，老師檢查到我的試卷時便問我：“婧雯同學，你怎么沒簽字？”“是因為父母不在……”我這才結結巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時我的同桌卻說：“老師，她撒謊，我今天還看見過她媽媽。”我頓時臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進抽屜里。出乎意料的是，老師沒有發怒，而是溫和又真誠地說：“同學們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對，并以此鞭策自己，努力上進。簽字并不是為了讓家長打罵你們，而是希望家長對你們的學習情況有所了解，這些你們應該理解。所以，對任何一個有上進心的同學，我都相信他們！我相信他們遲早會誠實地面對成績，繼續努力。”說完，老師朝我會心地點頭。我不禁為之一振，全身充滿了力量。是的，不能勇于面對壞成績，因成績壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對成績，才會充滿信心地向下一次的考試挑戰！我心中默念著：我要回去補簽字，再向老師承認錯誤。?? 哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個學生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠信才是引領你不斷追求上進的不竭動力。?? 誠信在我心中（三）?? 誠信乃是一個人的品德素質的體現。我們中華民族是個禮儀，我們要誠實守信，老老實實做人。誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種寄托，是現代文明的財富。生活需要誠信，集體需要誠信，國家社會也需要誠信。只要我們與人交往時有誠信之心，我們就一定可以得到對方真誠的回報。?? 宋慶齡任國家副主席的時候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為她不會去了。可到了約定的時間，宋慶齡熟悉的身影又出現在他們的視野，孩子們興奮不已，事后她說：“既然我說了，就得守信。”簡單的一件小事，一句話，卻體現出這位偉人的品行：言既出，行必果。做人，不就該像她那樣，把誠寫在臉上，把信裝在心里嗎？?? 可有些商家給豬肉注水，用福爾馬林泡海鮮；屢見不鮮的假煙假酒，劣質奶粉，摧殘了多少鮮活的生命！面對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術，以假亂真的產品，在善良人們無助的背后，隱藏的，是對整個社會誠信體系的嚴重沖擊！?? 也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根！誠信像永恒的星輝獨放光彩才，誠信以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信用春風般的胸懷感召著眾人！?? 誠信如此矜貴，我們應從我做起，從現在做起，播誠信種子于心田中，生根、發芽、開花、結果。?? 讓誠信伴我們一輩子吧！
誠信在我心中(4)
《誠信在我心中》教學設計 ?
孝南區車站中心小學 余杏紅????
教學目標
情感、態度與價值觀：愿意做一個誠實守信的人。
能力：能夠通過多角度，從個人與他人、學校與社會的相互依賴、相互聯系中，進行道德思考和道德判斷，自己得出結論。
知識：根據故事以及結合生活中的具體事例和兒童的生活體驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理，知道誠實守信是中華民族的傳統美德。
教學理念：通過明誠信，思誠信，議誠信，用誠信，頌誠信，傳誠信，讓學生學會做一個誠信之人。
學情分析
從學生的心理特點與認知程度來看，小學五年級的學生，具有初步的是非觀念，但在一些問題上辨別能力還比較薄弱。對諸如誠實守信等中華傳統美德還缺少認識，從學生的社會環境與生活基礎來看，孩子有著純樸善良的品質，他們在生活中遇到的人與事，大多都是誠實守信的好典范，但我們同時也應當看到，許多孩子為留守兒童，這部分孩子因為缺少父母的正確引導與教育，很容易受社會上一些不講誠信等不良風氣的影響，由此產生行為與認知上的困惑。而這部分孩子的認知又會影響到他身邊的其他孩子，進而產生不可估量的影響作用。
通過對學生的困惑和障礙分析，我們認為在生活中還需要提高他們對誠實守信的認同，為形成正確的價值觀奠定堅實的基礎。
因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是讓學生理解誠實守信的重要意義，知道誠實守信是中華民族的傳統美德。
教師在教學中通過交流古人、名人的誠信故事，引導他們知道誠信是中華民族的美德；通過觀看“狼來了”，引發學生對丟失誠信后果的討論；聽“一個留學生的啟示”，讓學生談感受，從而明白不講誠信就無法立足于社會，講誠信是做人、做事的基本規則。?
教學重點
理解誠實守信的重要意義，知道誠實守信是中華民族的傳統美德。通過學生的生活經驗，讓學生知道怎樣才能做一個誠信之人。
教學難點
理解誠實守信的重要意義，學會怎樣做一個誠信之人。
教學準備
教師準備：制作課件。
學生準備：課前收集誠信成語和名句，調查生活中不誠信的現象。
課時安排
1課時。?
教學過程：
1、導入。
1、小品呈現。小麗在上學的路上突然想起：啊，我答應小花今天借書給她看的，忘帶了怎么辦？不行，我得說話算數，現在離上課時間還早，我趕緊回家拿！（從這件事中你知道小麗是個怎樣的人嗎？）引出誠信。
2、課件：何為誠信？
3、師宣布班會活動開始。
小結：說的真好！誠信就像是一杯不摻水的牛奶，它在我們的生活中扮演著相當重要的角色。生活因為有了誠信才更加燦爛，人生因為有了誠信才更加迷人，世界因為有了誠信才更加精彩。下面我宣布“誠信在我心中”主題班會現在開始。（齊鼓掌）
2、明誠信：
1、[播放動畫：曾子殺豬]
1> 師：我們的古人給我們留下了許多關于誠信的故事。那么在家庭中會發生哪些誠信的故事呢？請看。[播放動畫：曾子殺豬]
2> 引導學生結合故事進行討論：曾子對哄小孩子的話那樣認真，一頭豬在當時對于一個普通的家庭來說是很昂貴的，為了履行承諾曾子殺了一頭豬，這是為什么呢？
3> 小結：曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。他要用自己的實際行動告訴后人，信守諾言比什么都重要。真是一諾千金。正是因為曾子如此講誠信，他的故事才能流傳一千多年，受到人們的贊揚。通過這個故事你知道了什么？（A、做一個誠信之人。B、誠信在我國古時候就有了，所以誠信是中華民族的傳統。）
（板書：誠信是傳統）
【設計意圖：使學生知道誠信是中華民族的傳統。】
2、那么在你家里一定也發生過這樣的事情，父母給你許諾，或者你給父母許諾，請你將你們家講誠信的故事說出來和我們共同分享一下。先同桌說說。（學生自由說）點名說。
3、播放視頻：《信義兄弟》
師：在我們的社會生活中也有很多講誠信的感人故事，請看：請一名學生讀，再播放視頻《信義兄弟》
問：《信義兄弟》是2010年感動中國十大人物之一，看到這里，你感動嗎？這個獎是頒給幾個人的？為什么我們只看到了一個？那哥哥是為什么事情遭遇的車禍？他們就是唯獨這一年才結算工錢嗎？（是20年來都這樣）哥哥是一個怎樣的人？（講誠信的人）哥哥走了，誠信是不是沒有完成？那哥哥對農民工的誠信是誰完成的？是呀，弟弟孫東林在痛失親人的同時，又是在過年這個特殊的時間，仍然不忘記完成哥哥的遺愿，在大年三十的前一天將錢送到了農民工的手中。弟弟是一個怎樣的人？（A、講誠信的人 B、重情義的人）。哥哥走了，誠信還在。所以人們稱他們為“信義兄弟”。真是“金錢如糞土，信義值千金”。
小結：只有我們在一言一行中認真履行誠信做人做事的原則，我們的社會才會是誠信的。所以誠信不僅是中華民族的傳統，也是中華民族的美德。（板書：誠信是美德）
【設計意圖：通過這個環節教學，使學生知道誠信，就在一言一行中。】
4、說誠信的成語和名言。
1>、點生說搜集到的有關誠信的名言和成語。
師：通過剛才的兩個誠信故事老師想到了一個成語，那就是------一諾千金，那你們還知道有關誠信的成語和名言嗎？（生說）
2>、看圖片猜成語，釋義。
師：今天老師也帶來了幾個成語，請看圖猜成語。[播放課件：誠信的名言]
一言九鼎：九鼎：古代國家的寶器，相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重。比喻說話力量大，能起很大作用。
一言既出，駟馬難追 ：釋 義： 一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也追不回。指男子話說出口，就不能再收回，一定要算數。
一諾千金：“楚人諺曰‘得黃金百斤，不如得季布一諾。’” 就是說 一句諾言，價值千金。形容人說話算數，極有信用。
三、思誠信。
1、播放動畫《狼來了》
1>師：如果一個人不講誠信，那他會有什么樣的后果呢？請看：播放動畫《狼來了》
2> 同學們，這是一個非常經典的故事。放羊娃的三次求救村民們為什么有不同的表現？正是因為前兩次村民上當受騙了，所以村民不再相信他，認為他是一個不講誠信的孩子。放羊娃不講誠信的后果是什么？（付出了生命的代價） 如果你是放羊娃，你該怎么做？（你真是個誠信的孩子，我相信村民們都愿意幫助你的。）
2、播放動畫《留學生的故事》
1>師：如果一個人從小不講誠信，久而久之，長大后也會是一個不講誠信的人，也無法立足于社會。
2>播放動畫《留學生的故事》
3>師：歐洲某些國家的公共交通系統的售票處是自助買票，也就是你想到哪個地方，根據目的地自行買票，沒有檢票，甚至連隨機性的抽查都非常少。逃票而被查到的比例大約是萬分之三。一旦查到就會記錄到他的信用檔案。
小品：（我們一起來看小品，留學生和經理的對話）
留學生劇本
甲：先生，我們并不是歧視你。老實說，從工作能力上，你就是我們所要找的人。
乙：那為什么不收我為貴公司所用？
甲：因為我們查了你的信用記錄，發現你有三次乘公車逃票被處罰的記錄。
乙：我不否認這個。但為了這點小事，你們就放棄了一個多次在學報上發表過論文的人才？
甲：小事？我們并不認為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來我們國家后的第一個星期，檢查人員相信了你的解釋，說自己還不熟悉自助售票系統，只是給你補了票。但在這之后，你又兩次逃票。
乙：那時剛好我口袋中沒有零錢。
甲：不、不，先生。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前，你可能有數百次逃票的經歷。
乙：那也罪不至死吧？干嗎那么較真？以后改還不行嗎？
甲：不、不，先生。此事證明了你不值得信任，而我們公司的許多工作是必須依靠信任進行的，如果你負責了某個地區的市場開發，公司將賦予你許多職權。為了節約成本，我們沒有辦法設置復雜的監督機構，正如我們的公共交通系統一樣。所以我們沒有辦法雇傭你，可以確切地說，在這個國家甚至整個歐盟，你可能找不到雇傭你的公司，因為沒人會冒這個險的。
4>為什么都不愿意錄用他？（因為他逃票。他不講誠信。）
5>小結：這個留學生不講誠信的后果是什么？（找不到工作），也就是無法在社會上立足。如果丟掉了誠信，就不會被社會承認，更會受到人們的鄙視。所以，做人要誠信為本，我們心中要時刻裝有誠信。
4、議誠信。
1、做游戲。（課件：游戲規則）
2、學生簡單談不講誠信的事例（社會、家庭和學校）
3、學生看圖片判斷。
4、學生看題選擇。
5、課件：原來生活的美好離不開......
小結：所以，生活處處需要誠信。
5、用誠信
1、學生說說校園內講誠信的行為和不講誠信的行為。
2、為了讓我們每一個同學做一個誠信之人，我們一起來制定一個誠信公約，
3、制定誠信公約：制定辦法。小組先討論，然后小組長總結并記下內容。老師歸納。
4、師歸納班級公約如下：學生誠信公約
1、不說謊話，知錯就改。
2、不隨便拿別人的東西，借東西要及時歸還。
3、關心愛護小同學、女同學，不欺負弱小。
4、拾到東西要交公，不能歸自己所有。
5、努力學習，按時認真完成老師布置的作業。
6、考試不作弊。
7、答應別人的事要認真完成，做不到的事情不要逞強答應別人。
8、要守時守約，言而有信。
9、遵守《小學生日常行為規范》，做到老師在和不在一個樣，校 內校外一個樣。
10、尊敬家長，聽從老師和父母的正確教導，不欺騙老師和父母。
六、頌誠信
1、總結： 通過這節課的學習你有什么收獲？（讓學生說;講誠信和不講誠信......)
2、誠信宣誓（課件：出示隊旗）
7、傳誠信
1、總結。
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。
2、課件：誠信方可成人。
3、布置作業：做一個誠信的人。（出示卡片）
4、今天的《誠信在我心中》主題班會到此結束。（鼓掌）謝謝同學們！
板書設計
誠信在我心中
誠信是傳統 誠信是美德
? 做一個誠信之人
誠信在我心中(5)
誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。下面是分享的誠信主題班會 誠信在我心中主題班會。供大家參考!
誠信主題班會 誠信在我心中主題班會
活動目的
通過主題班會的活動讓學生了解一些名人講誠信的故事，反思自己的行為，使學生懂得誠信的重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。
三、教育重難點
1、重點通過活動，讓學生在思想上對誠信的重要性有所認識，在行動上有所落實。
2、難點通過活動，使學生逐步養成講誠實守信的為人準則。
四、活動準備
1、收集誠信的名言警句。
2、排演小品、練習講故事
3、收集班中誠信的正反例子，對這些例子進行討論。
4、制作誠信卡片
五、活動過程
(一)、激勵引入，明確目標。
誠實守信是我們中華民族優良的傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。作為炎黃子孫，龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天,我們就以“誠信在我心中”為口號，在這節班會課上一起探討，一起領會吧!(宣布班會課開始)
(二)、誠信名言大比拼。
有關誠信的名言警句有很多很多，我們來比一比，看誰知道得多!
1、人而無信，不知其可也。——孔子
2、人背信則名不達。——劉向
3、如果要別人誠信，首先要自己誠信。——莎士比亞
4、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。——德萊塞
5、誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。——愛默生
6、不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)
7、華而不實，恥也。(只開花不結果實，令人感到羞恥。)
8、精誠所至，金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)
(三)、古今中外“誠實守信”的事例。
1、列寧打碎花瓶的故事。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說天氣不好，您就改天再來吧!宋奶奶說不，我不能失信，應當遵守諾言。
3、曾子殺豬。曾子又叫曾森，是孔子的學生，是一個十分誠信的人。有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說“孩子，不要哭，媽媽一會給你殺豬吃”。當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子“你為什么要磨刀呀?”曾子說“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道“為什么?”曾子說“不是你說的嗎?”妻子才想起剛剛說過的話“那不是逗逗孩子，你怎么當真了?”曾子十分嚴肅的對妻子說，做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎?曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。
4、李素麗的故事。李素麗，一個普普通通的售票員。把誠信掛在心中，十幾年如一日，他不斷提醒自己誠信服務，為了更好的做好工作，她給自己定了“四心六到”。“有誠心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心到”。就是憑著這樣的精神，他不斷地被乘客評選為“人民代表”。她自己曾說“誠信把我推向成功”。從她那里，我真正明白了誠信的重要性，無論對自己、對別人、對民族都要時刻講誠信。
(四)、聯系實際說說誠信的重要。
聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學們說說。(可舉學校生活中的例子，也可以舉社會生活中的例子!)
姜嘉鑫是個誠實的學生，在一次單元測驗中時，老師漏扣了一道題目的分數，她及 時對老師說“老師你少扣了我二分。”這種誠實的精神，受到贊揚。而本班的張翰元同學，在操場上欺負低年級同學，被值周生發現后帶到班級，老師問他時他還矢口否認。
(五)、講故事(一個誠實的故事)。
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多……
(六)、表演小品，然后討論。
小品一 《作弊》
在一次數學測驗中，志明得了93分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副得意洋洋的樣子。碰見同學小聰，小聰對志明說“志明，今天這么高興，有什么喜事?”志明說“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你。”小聰覺得奇怪，就問“志明，你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎?可你放松了自己，平時又不用功學習，哪來這么高分?”志明說“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”小聰說“你得來高分有什么用呢?這不是你的真實成績。”志明臉紅了。心理博士出現說”對于學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。”
小品二《借鉛筆》
小青上課時借了同桌的鉛筆寫字，后來同桌找她還筆，她很喜歡同桌的鉛筆就不想還給同桌，就找借口一天拖一天。又一次，她又忘了帶筆回學校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學借，其他同學也不愿意借給她。
(七)、游戲“我為誠信做廣告”
誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!
(八)活動總結
誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
(九)課外延伸
1、把有關誠信的故事告訴你熟悉的朋友。
2、制作“誠信小卡片”
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誠信在我心中 ---主題班會
主題：誠信在我心中
班主任：魏向青
主持：王琪彬
時間：2005年1月12日
班級：初三（8）班
形式：故事、演講辯論、朗誦
構思：
先讓主持人講述《狼來了》的故事，引出誠信話題；其次讓同學們發言，辯論交流，導出社會、學校中各類有關誠信的現象，針對這些現象，讓學生找出解決的途徑，理解其中意義，從而提高學生的道德自律性和遵守法紀和自覺性，培養學生的道德修養；教育學生誠實做人，踏實做事，意志堅定，責任心強。目的是通過此類活動有力地促進我班我校誠信教育建設。
過程記錄：
主持講述《狼來了》故事，直接引入本節班會課主題：誠信！
一、演講辯論（學生發言）
王：當今社會，假冒偽劣產品、金融詐騙、虛假廣告、假唱、黑哨、非法傳銷、偷稅漏稅、惡意賴帳……
李：社會誠信近乎淪喪，就連曾經純結的校園也染上了詐騙之風，如剽竊、假文憑等。
魏：為了高分，考試作敝，抄襲等。
袁敏珊：某地考生因距當地重點中學錄取分數線差1分，花了4萬元才獲得學位，某校教育收費漫天開價，2萬，3萬，5萬，甚至10萬……
蔡：北京某書攤出售價格數百元甚至數千元的“精品圖書”，對于貧困家庭來說，簡直就是要命……
葉：在美國，很多人是在花未來錢享受現在，即“舉債度日”“借雞生蛋”。為何他們能如此做？銀行不怕他們沒錢還嗎？
二、學生討論
主持：對上述例子，大家先討論，然后分組發表你們的意見。
（學生討論）
董：對社會上的坑蒙拐騙等現象，從根本是說就是誠信缺失，“黃金有價，誠信無價”。對于此類現象應該嚴肅懲處，進一步完善機制，實施誠信管理。
魏：“治療”書價虛高的問題，我個人認為，應盡快制定相應的圖書價格管理辦法，通過法律和市場等手段規范定價行為，開成有效的社會監督機制。
蔡：考試違紀直接反映的是學生誠信問題，誠信教育應納入學校教育的一個重要范疇。
三、教師評價
誠信是什么？誠信教育有何意義？
誠信就是誠實守信，包括兩重含義：一是忠誠老實，誠懇待人；二是以信用取信于人，對他人要給予信證。
“民無信而不立”“言而無信，不知其可也”。做人首先要誠實，著名教育學家陶行知先生說過：“教師職責是：千教萬教，教人求真；學生的職責是：千學萬學，學做真人。”這句話講的就是誠實守信。
誠信教育的開展是學生自身發展的需要，也是學校教育的重要內容之一，培養什么樣的人？造就什么樣的人才？我想首先培養講誠信的做人品格。學校培養的人才最終是要面向社會，走向社會，直接為社會提供服務。一個品格高尚的人，講求誠信的人，才是社會上受歡迎的人，只有他們真正有機會在社會上施展才華，對于投機取巧的人，最終會被社會遺棄。
誠信，在道德哲學意義上說，就是人與人之間應遵循的的民主平等關系，而民主平等關系表現在校園生活中，就是要互相關心，互相幫助，互相尊重，誠實守信。因此我們要注意以下幾點：1、創造良好的人文環境，在這個環境中，師生之間要講真話，敢于發表不同的意見2、要建立團結和諧的人際關系，情感上相通，心理上相連，從而互相信任，互相尊重。3、制定誠信規范，培育誠信行為，塑造誠信師生。4、開展多種活動，營造誠信氛圍，感受誠價值。
總之，誠信乃人皆共有的美德，誠信是一個人的靈魂，誠信是一切。同學們，從今天做起，從小事做起，讓我們采擷一片誠信的綠葉，捧起一撮誠信的泥土，引導我們走向成功的明天。
四、共唱有關誠信的歌曲，使誠信教育更深入人心。
五、主持人朗誦警句
誠信是做人的根
誠信是試金石
誠信是成長的法則
誠信是折射人品的三棱鏡
誠信在我心中(7)
我們要做一個誠實守信的孩子。
爺爺養著一條小狗，名叫花花。我每次去看望爺爺，都要和花花玩耍，現在我們已經是好朋友了，只要我有了傷心事，它都會跑過來陪伴我。看著它跳來跳去，活潑可愛的樣子，我就會把傷心事都拋到腦后去，覺得自己也快樂了起來。暑假的一天，爸爸媽媽說要帶我去老家看望爺爺。去爺爺家可以看到花花了，我非常高興，迫不及待地沖下樓，搶在爸爸媽媽之前出了門。
可是還沒到312國道，我就停了下來，因為我想起了一件很重要的事情。爸爸問我為什么不走了，我說：“今天我的同學要來我們家找我玩，讓我給他補課。”爸爸說：“不要緊，改天再給他補，我們走吧。”怎么能這樣呢？我扭頭就往回走。爸爸一下子抓住了我的手不讓我回去。我一下子哭了起來：“爸爸，如果你是我，我是你，你的同學來找你補課，我不讓你去，你愿意嗎？”爸爸一臉驚愕，抓住我的手慢慢松開了。
這時，站在一旁的媽媽說話了：“讓他回去吧，我看我們家的兒子很守信用，將來肯定會有出息的。”我高興蹦起來親了媽媽一口：“謝謝你，媽媽！”說完向爸爸做了一個鬼臉，向家中跑去。隱隱約約聽到爸爸對媽媽說：“我們的兒子真是長大了呀！”回到家中，我坐在沙發上，耐心地等待同學的到來。
既然答應了別人，就一定要做到，我們一定做一個守信用的孩子。
