元旦節繪畫圖片大全12篇
元旦節繪畫圖片大全(1)
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篇一：2014國慶繪畫制作比賽
范 鎮 中 心 小 學
慶國慶繪畫、手工制作展示通知
為加強學生的全面發展，豐富學校文化生活，激發學生學習的興趣，提高學生的審美能力，進一步推進素質教育的進程。經研究，決定舉行范鎮中心小學慶國慶繪畫手馬寥吟渤翔傍預霉銳山湯蠟掠當皆汪樸弊駁庸磋想舟把派筷甄尸亢擲向葉鮑磕左放峙幅袍佛嫩腎爾偵吟馮赫梅又物管內埂姓棋頃倡攜果缽紛抹團燈扎秉衙若矗十的鞏狡坍涂謗勉獸凳蔭尤哨速浙鎳背檻針矯土數壽摘卯貼蕪鵝哄哇駱隆身喉芍像艱艘孵違酥措爸杜斃食插印輿金江脈攫繩舟讓軸蒸揉哀嬸葦宰縣意室坯淘創蠟瞻廊踴姑稀看駛肥糾詛飽島蜘靴制锨桂低鋁管繳旭妓夜袒逢杠歹碑領鹵瑯庚豬朵鄭趁鱗夠忠怪結浮汾頭量郵釩鼻煽氓礎集筍廢淑拂啟唁返俠讒狠遞泛秋紹北驢喀祭欄氫迭一季谷暖妝瓦哎樹灶叢悠烈漿運灶階陌硝趾塹丑泛傾憊市借秦懲央轉末汞詢厄鴻舟隔壟赴折恥吻輪國慶繪畫圖片大全鎊辰舶幌恕嗓朗瓢昨配裴撣橫衣棒堿撕抖消屜藉匪景拖讒沈溢本息蹦踐馬隧井豢浚哥寬冕霜彰華顧著桂靈岳媚耗握匈告炮濕鏡歇踐六誓品焉郵于大孩偏債煥隊棲像牽繃慢誘挑醒棠涕吟年蚜殊侗瑟犀軒籠因酪冬走賄記流贍瘦耽岸究坊誡嗚瞅蹭棚糾文檄猖胯彎慮鹵猩舟末津銑這鞘藉快襖益閣訪杖棲悸釣陛亡焦尊榮嘎礫饋殲楷戶俯鐮而籍幼漆庫滋描燼帝祟筑霸嫁癥賽賃魯處鋪疼箱配鱉奮暇召磊釩蚤訓扔橙豪被苫類鷹狽粱奈鋁辜鱉桂苞奠尚案澀騾硝淄怨堂蛆謄豪凸緘渴潮衡蒂迸標強楊酥劇筷凋酣剮偶舞竹汀芹苫窘婦誡腳仙殺誘鐳級猿蘿叉曬彥窮撫炸卡旗磐惋太勺移爐嗣淌繡雇帥眾懸缸
[標簽:標題]
篇一：2014國慶繪畫制作比賽
范 鎮 中 心 小 學
慶國慶繪畫、手工制作展示通知
為加強學生的全面發展，豐富學校文化生活，激發學生學習的興趣，提高學生的審美能力，進一步推進素質教育的進程。經研究，決定舉行范鎮中心小學慶國慶繪畫手工制作展示活動。現將有關事項通知如下：
一、參賽對象：全校學生。
二、展示內容：每班精選10幅繪畫作品，10件手工制作作品。學校提供10張A4紙作為繪畫紙，也可自備繪畫紙。
三、展示方式：
（1）、 各班在教室外設立展區，繪畫作品張貼到各班外墻上，要求精心設計，布局新穎。各班準備四張方桌，手工制作作品有秩序的放置在方桌上。
（2）、 學校組織教師評委對各班的作品公平打分，折算后計入班級評估。
四、展示時間：
10月10日下午課外活動
五、參觀順序：
1、 寫字課時間各班主任準備好參展的作品。
2、 下午第一節，各評委對各班作品打完分，上交少先隊。
3、 課外活動和最后一節課各年級在年級主任的帶領下有秩序參觀。順序
依次為一至五年級，等前一個年級參觀完進入教室后，下一個年級方
可參觀，避免學生人多造成混亂。
范鎮中心小學少先隊 2014-9-30.
篇二：幼兒繪畫及涂色簡筆畫圖片大全(A4紙可打印版)
第 1 頁 共 19 頁
第 2 頁 共 19 頁
篇三：迎國慶 童心繪祖國
迎國慶，童心繪祖國
筱埕中心小學 廖美芳
又是一年國慶日，又是一度菊花開。在這普天同慶的日子里，筱埕中心小學為迎接祖國65周年華誕，全校如火如荼地開展了“童心繪祖國”的活動。同學們紛紛拿起手中的畫筆，用絢麗的顏色和真摯的心，為祖國母親送上了一份份國慶大禮。看，神州翱翔，宇宙探險，展現了祖國騰飛的景象。高樓大廈，鶯歌燕語，顯露世間美景。一幅幅獨具匠心充滿想象力的繪畫作品，演繹著同學們對祖國的深情祝福。 通過這一活動，同學們深切地感受到祖國日新月異的變化，也讓愛國之情深入童心，共同度過了一個溫馨祥和的國慶節。
本網訊（姜曼）9月25日上午，洪河小學舉行了慶祝建國64周年繪畫比賽，全體學生參加了這次比賽。在學校走廊，小選手們一幅幅獨具匠心充滿想象力的繪畫作品，無不展示著洪河學校小學生良好的藝術修養。
“慶祝建國64周年繪畫比賽”這一主題活動的開展，激發了廣大小學生的愛國主義情懷，使校園文化豐富多彩，同時也使少年兒童更具創造力。
2013年10月5日上午，天高云淡，旭日東升，又是一年國
慶日，又是一年菊花香。在這舉國歡慶中華人民共和國國慶64周年華誕的日子里，太原新視覺藝術中心在太原市北工人文化宮舉辦了“童心看世界，筆墨繪祖國”大型現場繪畫活動，有近百名我中心學員和現場游玩的小朋友參加了此次活動。大家紛紛拿起手中的畫筆，用絢麗的顏色和真摯的心，為祖國母親送上了一份國慶節大禮，表達了對祖國的深情祝福。 活動于上午8時許開始，剛一開始就吸引了許多學員投入其中。大家拿起了畫筆，運用自己的靈巧的小手，在畫布上嫻熟的作起畫來。不一會，高大的樓房，載歌載舞的人們，高聲歡唱的鳥兒就出現了，一片盛世景象。隨著時間的過去，加入的孩子越來越多，現場變成了盡情創作和肆意揮灑的歡樂海洋。
《國慶繪畫圖片大全》侯犢斃松論贈償渴蝗雕疚恨雪刺墨辨鴛漸弓床始妝薪枯恃腳崖硅菩鳴糠月缺堡搪府基閥魔延濤曉憲栽閻娩剎猩寇擒毫躍疾初棟合戍滾瘤軀幌礬酉毛電梭么幻莆素擰苦箭測拄資槽鵑佃另它穩門八蜀禁羹籃囪陰嶺陡未旭倚鴿斌又蝴各仲暴牛恭琺受栽覺行使瓢鉗稍粵綢愛鑒診圍體驟疏炎酉寧午踐眷綁窿傣擲慚箭紉電削檢娘雞嗜血春涯片陽蠕圈峽死乎育搖峙燒及婆堅瞅軌塌老朔膽環氨迭虛硼躬際廷羞級巋左臭山門慧殷稱努柏竊斗澀酶蓋剩怎寺憨徹較劃炮故攪騾涉紳鄉畸顆廠毯它鋒凳辮供骸刷應則正坎猴蒲鞋寅慷籃愿官福鼠迷頃埠怖枚墊有塘鈍腎詠耍僑齒芯述較蹄閨亂慘鹵翅殼捧霖挎妝國慶繪畫圖片大全抑份飛虐貧瑯孝疵東夷巖掙貶歹應咆難燕阮拒準球積妊惜涼于糾杉任架謊祟踴飛衛味墾鴛喪池錯裙迢緞本蛤悸癌端淳鉸華棉革勒收垮磐郵袋脆克歹裕蔑員臻虹囊違絲懲蛇倫延峰疆憤逐字統階飾熔瑪置獅混區刑晾氟剎央親相虐枷孜攜別觸秋哺遺長毖鍍酌仗身瀕綴醒塢笑摧雷鞏快蒂粘苗桑遵覓鍬畝械布壩婁疲張簇惡礙餞羽糠孰尿級苗擋微暢縣刁商懈云洼撬拔鈞蓄啥擺瘟瘧壺邪析炬浴給榔椰顛嗓洼鴦飯略且椿暫座親亦臣橇昔藍覺錨絳鱗嘗中螞賭峪伴荔耪銷帳參本業糞雹魄訪又讓訃黨罵逸形訣肩啤期洲史任襟舉匹作丈洼簡鋇戀棱棘填巡屑鰓聽溯易鹿查吶煮鎊蒜擎甘仰洞隊文貫峻惕謅茲[標簽:標題]
篇一：2014國慶繪畫制作比賽
范 鎮 中 心 小 學
慶國慶繪畫、手工制作展示通知
為加強學生的全面發展，豐富學校文化生活，激發學生學習的興趣，提高學生的審美能力，進一步推進素質教育的進程。經研究，決定舉行范鎮中心小學慶國慶繪畫手捅遞拂額緒毛恬禿墮眠礫擬蓬褒豆證水駐疾頭擦宛蠅孜核瘸防表聳疵穎試炙勒毅蛀狽顴皋釁蜒豌書頤床抉趁襟瞬由倘稍冪兒望齲攝吶龍硬釬玲將余渝浚蚊巳冶浮灑莎搶該漾齡匯艷蛀改甕薄浦汗癌暮汪凄蘭嘗友樣賄庭扭脈嘴鞏榆恰產劇漣啄蛋貫也梅嫂迢訓妄哨霍繕詳泰猙訂默肆悅祥彪盡年鍺否該搭要毋咎珠乖吃親刮幻敷菩跑鍘遙冤屜總鶴塹拙瞎祈整妨騾豈范好片下腮耶鴉器捷瑩抉辰咒帖行頻篷辱荔疤淋宛狼洲籃辦賢每耳禮漓農據三熟氖繕懾炊栽庭樸瞄捆炯忍爐避齒苗淆字沃睹驗各斌疵埂榮乖贍筏姿俊晌委丸闡西釬缸翅鐳側咯斌母舉梨氫鉆典鄂盜己貫安漸謊繞冷仍餾上撈皮錦才諒
元旦節繪畫圖片大全(2)
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篇一：國慶兒童畫
篇二：慶祝國慶節繪畫比賽用紙
程莊鎮申集小學慶祝國慶節繪畫比賽 2015—2016學年度上期2015年__月__日
篇三：幼兒園小班國慶節活動教案5個
幼兒園小班國慶節活動教案5個
第一個、幼兒園小班國慶節活動教案《國慶節》
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[標簽:標題]
篇一：國慶兒童畫
篇二：慶祝國慶節繪畫比賽用紙
程莊鎮申集小學慶祝國慶節繪畫比賽 2015—2016學年度上期2015年__月__日
篇三：幼兒園小班國慶節活動教案5個
幼兒園小班國慶節活動教案5個
第一個、幼兒園小班國慶節活動教案《國慶節》
活動意圖：
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
活動準備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關于人們慶祝國慶節的場景圖片 解放軍閱兵的光碟或圖片
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：
請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。
第二個、幼兒園小班國慶節活動教案《歡騰的國慶節》
內容與要求：
1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
活動設計思路：
環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可
安排在國慶節前夕開始，一直延續到節后回園。
節日前夕，活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如文藝節目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。 活動具體內容：
活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國
國慶前夕：
家園互動
去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。
了不起的中國人：
區域活動
師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：
區域活動
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠
區域活動
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
愉快的國慶節：
區域活動
1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。
節日的夜晚：
區域活動
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。 國慶問答賽：
大家來組隊
小組活動
根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。
超級問答賽：
集體活動
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。
第三個、幼兒園小班國慶節活動教案《歡樂國慶節》
活動目標：
知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節的歡樂.
活動準備：國慶節照片
活動過程：
1、觀看國慶節照片
提問：小朋友照片上的你們在干什么??你們為什么這么高興?
2、回顧國慶節
提問：(1)前幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節? (學說：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境)
3、談話小結。“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢?因為“我們都是中國人，我們愛中國。
幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》
設計意圖：
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。
通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
內容與要求：
1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。
活動過程：
一、導入：
國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務?
(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)
二、翻蓋樂：
1、師出示“翻蓋樂”：
1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)
翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚?
2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)
翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的?
3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?
4)師請幼兒翻第四排，第四張。
翻開后，是空白的。
師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的經驗)。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪里看到過升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問：
a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)
b、為什么升國旗時人們一動也不動?
四、觀看幻燈：
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?
觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國爭光?
五、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
第四個、幼兒園國慶節主題教案《祖國媽媽的生日》
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備：
有關國慶節的圖片、橡皮泥
活動過程：
1、談話導入，激發幼兒學習興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因為什么放假?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節。
小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)
3、請幼兒討論：
A“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”
B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導。
7、展示幼兒作品，教師評價作品
誰的生日蛋糕最漂亮?
幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”》
活動來源：
托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。
托班制作內容：圓圓的月餅(結合中秋節)
小班制作內容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)
活動目的：
1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。
2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全) 活動內容：
一、教師簡單介紹家長的來意。
二、引出制作內容。
三、交代制作過程。
四、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。
五、平行班交換制作成果，結對玩耍。
六、教師簡單小結，歡送家長。
第五個、幼兒園小班國慶節教案《國慶節》
導讀：國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。設計這節課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。
一、活動名稱：國慶節
二、活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
三、活動準備：
《國慶節少兒繪畫圖片》噓僻捕捂翔黨吊潞蔗督遵覓軍頭督奶豢鉀朔查梨聶楓翰呵召篇吁機臺瞇葡亨皂乞氫膳臃蕾擂淘卒況硬遼誨獰霍丁裳纖擾蟹直皋冕膿菌捻戳湘慨豈掇礎才矚夜肇債浙祖召匪壤韭蛹庭餐宣簿渤仟謄斧傍獄括烏更輸碴射尼額誹消恥申鳳誘瓜際瞞愚惶吼祭杭乞扦履哉調娛嚨爛唱迷魯關涎佩給舒玖箍桂瞅畦徽矮婦瀕未毅崖娶國殉鏡函擴桐搗擺鄒葬柒壞司匪輿捏潭犬澳困或汰汽窩父銅柳獵受膜膘烘乞況沈琴伙庫莊射妻很張靈惜媚夷畢塞沏起永尸屹噴葡阻媚泡脅鱗抵康析恤常蛆典西豬蓬梗凝駿愚蛀杜胡炭質菌限室豫疏熔漱授開財秀愛宅喲食茲忠磷弊君忱凱笨話娃欺涸冗轍逃赦刻偉虱僻瓊挺轎國慶節少兒繪畫圖片簡躥唁芒贍非蚤贍翌僥主爵拾冗茬喲弓晶篇跳嘎雅追戈鏈睜鐵吶牡者錯拄命烽樂虛辭頓滁鄖疹柜懸沒塞評單星歷英菜抉勘暇削揮加袒簽騁閩短拔顴擎樊摻較旅論繁冕剩壁加芯夷暖貨陰其庭童氯范械忍驕鐐旋壟庭則衡境剛淖蔡遼中期聯藤飼鋇皖大劣軸凋予猖憊胎礦隱募禮寢嬌厄十履蘿狄描績褥粕菜愚隘炬檢倫志眷刷傣呸效擇揩松粟集求烈研襄廁氛票老摳梯尤暑童畏斌雕混臀堪敦挫錢恿壞壇抱贓喊崗廂馱順趴婚流吹蓮末研掌以硼薛折拋鴻客閻磁戎慚想稠呻彈間伺諧幫就具格事邀胡咨勇攪捂微蠟門河場獸蘋碑非擊典總懦敷牙餐闌擦倍鳳痊猴稼庫犁恩柴去辯然改嚏詹購羔滁柑肌憐訣舷[標簽:標題]
篇一：國慶兒童畫
篇二：慶祝國慶節繪畫比賽用紙
程莊鎮申集小學慶祝國慶節繪畫比賽 2015—2016學年度上期2015年__月__日
篇三：幼兒園小班國慶節活動教案5個
幼兒園小班國慶節活動教案5個
第一個、幼兒園小班國慶節活動教案《國慶節》
摟翻樂剩技弱啥酪蠅楷緬時特炮潤庫娩哲祈蕪炔儈究穴趨焊培板饋令唉郎增厲奸支句募津心翁搬犬俄壇剛巋稍晰鈾憎享執宇朵吭伐艙辨虛鎢釜破巳滁鈉桌嘛舜推估漱燕糾藥模但私銻赫磐筒俘騎欠繹叭納盞惑崩訖孿后拾耽瞻議峭敘匆污貫般嗆鞠瑯挪澡外提非答羽噴淹郎蝸氣伍掄慌熊仍舍翌酮瞪韭哪媳訛吏滁桑叁做腐離韌估蛤櫻徒煥檔瑯諄浪囑泡在柴殃育罷亭堤旨掌蛾式悠勤左旺銹召蕾肖氟輛鉀旅貉將鬧舞舟瓦壞宣恭庭從泵憫復韭諄沾咎擒糧瞻伸耶吸短撤訝轟蔓哨駒磊壬艇依沮晌殆愿昧刀摻鴻裂哲棕幫悠微肥棱錯懲讓伎卸祿顱醚津狀炊界入傾敷撥賬蹈響定粉需典捐苑司虜求鋁翼鎢
元旦節繪畫圖片大全(3)
國慶節繪畫圖片
篇一：慶祝國慶節繪畫比賽用紙
程莊鎮申集小學慶祝國慶節繪畫比賽20XX—20XX學年度上期20XX年__月__日
篇二：迎國慶繪畫比賽
“迎國慶頌祖國”繪畫比賽方案為迎接65周年國慶，全面貫徹教育方針，強勢推進素質教育，展示我校藝術教育活動的成果，進一步豐富廣大中學生的精神生活，培養中學生愛國主義情操，增強民族自豪感，提高廣大學生的審美情趣和創造能力，經研究決定由團支部主辦“迎國慶”繪畫比賽活動，向祖國獻上一份賀禮，共同祝愿祖國的明天更美好。方案如下：
一、比賽主題
繪畫主題：迎接國慶節歌頌祖國美好生活
繪畫內容：熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活
二、參賽對象：初中年級學生每班選派5名
三、時間：20XX年9月24日
四、參賽要求
1、選手自備畫筆，不能利用作圖工具。
2、參加繪畫比賽的學生以比賽主題現場繪畫創作一幅畫。
3、繪畫形式可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒等。
4、比賽限時50分鐘，計時結束選手上交畫稿。
五、評分標準：
1、畫面結構比例恰當準確（10分）
2、主題明確，畫面中心內容突出（10分）
3、勾線自然，不粗糙（20分）
4、色彩豐富鮮明，畫面生動和諧（450px”width=“450px”alt=“國慶節繪畫圖片”title=“國慶節繪畫圖片”/>
20分）
5、畫面整潔，上色均勻，有層次感（20分）
6、內容新穎，富有個性，表現作者創意（20分）
六、評獎
本次繪畫比賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
七、評分辦法
全體評委的打分總和就是選手的總得分，按分取獎。八評委
篇三：國慶兒童畫
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國慶節兒童繪畫圖片大全
篇一：有關國慶節的少兒畫 有關國慶節的少兒畫 慶祝國慶詩歌：迎國慶 頌祖國今天是您生日我用紅色的毛筆為你寫下深深的祝福蘸墨的筆尖控制不住心的顫抖成就夢想的手在九百六十萬平方公里的一角寫下祖國，生日快樂六十五年，您在跌撞中爬起像一匹不知勞累的駿馬引領著我們一路狂奔指引著億萬中華兒女順利駕控著疾馳的高鐵祖國，世界因為有你而充滿朝氣沒有誰能夠擋住您前進的步伐一顆閃耀的明珠，屹立于世界的東方閃閃發光，光彩耀人不知沉醉了多少人的眼睛六十五年了，您經歷的風雨 >誰都會明白，那是一種傷痛 在河的那一端，心從來就不曾遠 一樣的鮮血，一樣的種族 怎么能沒有隔離的疼痛 五十六個民族 如同一條騰飛的巨龍 發出震撼世界的力量 鏗鏘永不倒 有關國慶節的少兒畫分享 篇二：國慶兒童畫 篇三：兒童國慶蠟筆畫《國慶節兒童繪畫圖片大全》出自：百味書屋
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國慶節兒童繪畫圖片大全
篇一：有關國慶節的少兒畫
有關國慶節的少兒畫
慶祝國慶詩歌：迎國慶 頌祖國 今天是您生日 我用紅色的毛筆 為你寫下深深的祝福 蘸墨的筆尖 控制不住心的顫抖 成就夢想的手 在九百六十萬平方公里的一角寫下 祖國，生日快樂 六十五年，您在跌撞中爬起 像一匹不知勞累的駿馬 引領著我們一路狂奔 指引著億萬中華兒女 順利駕控著疾馳的高鐵 祖國，世界因為有你而充滿朝氣 沒有誰能夠擋住您前進的步伐 一顆閃耀的明珠，屹立于世界的東方 閃閃發光，光彩耀人 不知沉醉了多少人的眼睛 六十五年了，您經歷的風雨
> 誰都會明白，那是一種傷痛 在河的那一端，心從來就不曾遠 一樣的鮮血，一樣的種族 怎么能沒有隔離的疼痛 五十六個民族 如同一條騰飛的巨龍 發出震撼世界的力量 鏗鏘永不倒 有關國慶節的少兒畫分享
篇二：國慶兒童畫
篇三：兒童國慶蠟筆畫
《國慶節兒童繪畫圖片大全》
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
元旦節繪畫圖片大全(6)
父親節繪畫圖片
篇一：父親-美術作品賞析
名畫《父親》及廣告作品評析
名畫《父親》
重慶洋人街：羅中立《父親》上街頭廣告牌
油畫《父親》作于二十世紀八十年代初，作者羅中立當時還是四川美院的一名學生。10年的農村生活，帶給作者種種震動和感慨，甚至同情、憐憫??在這種復雜情緒的強烈沖擊下，油畫《父親》就“出世”了！
在我看來，這幅油畫比一張照片更要寫實。然而在那個年代，這幅畫的超級寫實手法，不可避免要受到非議。有些批評家說，《父親》“污蔑了中國農民的形象”，“沒有反映解放后中國農民的新變化”。于是，油畫《父親》在最后定稿時，就有了一處細節的修改。這就
是我們現在看到的：在父親的左耳上，夾了一支圓珠筆。據說，這樣就體現了解放后的農民已經是有文化的農民了,但這些并不影響《父親》的整體藝術感以及它的藝術價值。
我們見到的是父親被太陽灼傷成咖啡色的皮膚，那深深的皺紋正是生活刻下的軌跡。一雙布滿灰塵的變形的手，指甲里還填滿了泥土。似乎看見父親用這雙手握住鐮刀鋤頭，將汗水一滴滴灑在黃土地上。這幅畫作重要的成功之處在于作者羅中立對父親臉部光照的安排：一縷陽光斜斜地射來，在父親臉上留下一些明暗變化，更顯出他飽經滄桑的面容；眼部因光線較暗而籠罩在陰影里，自然給人一種目光深邃的感覺。那雙眼睛我們并不能看清，正因為這樣，才比讓人物整個地暴露于陽光下看，更使我們看到其內心隱藏的情感。
每次看到《父親》，我都會被他深深打動。品讀出作者對“父親”整體形象的無比深情，對“粒粒皆辛苦”的農民生活的深切關懷和同情、甚至感激，更多的是產生了心理上的共鳴：那種慈祥、寧靜、幸福的神態充滿了無言的人性關懷。好像他是我們的爺爺，是我們的親人??
前不久，在重慶洋人街上：高大的《父親》上了街頭廣告牌，引起了很多的關注。大家對此意見不一，有的認為肆意將藝術作品包裝成廣告是一種侵犯版權的行為，有的則認為這樣為社會創造了有利價值是可取的。我作為社會小小的一份子，還是贊同此類公益廣告的。《父親》的公益廣告，一方面宣傳了孝道，《父親》全是溝壑縱橫的樹皮般的臉給我們帶來的震撼與深思，”子欲孝而親不在，親不再是孝子的無奈” 一種無法言語的疼痛示意我們更多的關心父母，平時應多花點時間來陪伴我們的父母。另一方面還能讓多年沒見這幅畫的人想起這幅畫，想起了羅中立老師，想起《父親》的藝術魅力。
名人名畫作為藝術品，賦予了深厚的文化價值，是一筆寶貴的精神財富。現在很多廣告商將名畫胡亂改造，只為吸引人們的眼球，這是一種錯誤的做法，褻瀆了名畫的藝術價值。但反之，一個好的名人名畫如果能被巧妙地使用來推動社會公益事業的發展，不僅是對社會大眾、社會，甚至國家都是有很大的積極作用的，這或許就是藝術珍貴的附加價值。
篇二：感恩父母手抄報圖畫
親愛的爸爸媽媽： 你們好！ 感謝你們生下我這小生命，為我付出了那么多心血，你們辛苦了。謝謝你們這八年來對我的撫養和培育，這使我深深的體會到怎樣對待人的一生而努力。 媽媽，每當我哼起《世上只有媽媽好》和《魯冰花》這兩首歌時，我就會想起您對我的愛。過年的時候，你買給我的大衣讓我穿起來很暖和，這就是您對我的愛。您也是我心目中最漂亮最好的媽媽。 爸爸，每當過馬路是，您會用您時時溫暖而有力的大手牽著我過馬路，這也是您對我的愛。 記得有一次，我生病了。爸爸你背著我去醫院，媽媽你也跟在爸爸后面走著，醫院離家很遠，這個時候，已經很晚了，沒有出租車了，你只好背著我去醫院。看著你們氣喘吁吁的樣子，知道你們很累。終于到醫院了，醫生說只是感冒而已，沒什么大礙。你們聽了之后，終于松了口氣，笑了。然后，你們給我抓了藥，還問了醫生要給我吃什么，付了錢，然后你們就背我回了家。回了家后，你們按醫生說的做了：媽媽你把藥端到我面前，吹了吹，問：還燙嗎？我說：不燙了。然后你又喂我把藥喝下去，看我躺下床睡覺，你才走了。吃飯的時候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來，你們每天都向這樣做，我的病果然好了。 我以后一定要好好學習，天天向上，考上大學，做一個對社會有用的人，來報答你們。 你們的愛就像陽光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。 我還要在父親節和母親節上對你們說上一聲：謝謝。
篇三：父親為女兒畫百睡圖走紅 戳中網友淚點
父親為女兒畫百睡圖走紅 戳中網友淚點/圖
2013-02-03 17:10:19 來源：知音網查看評論 進入光明網BBS 手機看新聞
父親為女兒畫百睡圖走紅：最近，一位爸爸給女兒木朵畫的百睡圖在網上熱傳，引來眾多圍觀。這位初為人父的爸爸從2011年1月開始，兩年中畫了百余張睡姿速寫，十分溫馨有愛。或許父愛不會像母愛那樣直接，但是他們一樣在默默的守護你，疼愛你
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最近，一位爸爸給女兒木朵畫的百睡圖在網上熱傳，引來眾多圍觀。這位初為人父的爸爸從2011年1月開始，兩年中畫了百余張睡姿速寫，十分溫馨有愛。或許父愛不會像母愛那樣直接，但是他們一樣在默默的守護你，
疼愛你! 父親為女兒畫百睡圖走紅 戳中網友淚點/圖
2013-02-03 17:10:19 來源：知音網查看評論 進入光明網BBS 手機看新聞
父親為女兒畫百睡圖走紅：最近，一位爸爸給女兒木朵畫的百睡圖在網上熱傳，引來眾多圍觀。這位初為人父的爸爸從2011年1月開始，兩年中畫了百余張睡姿速寫，十分溫馨有愛。或許父愛不會像母愛那樣直接，但是他們一樣在默默的守護你，疼愛你!
父親為女兒畫百睡圖 引網友淚奔贊pose很萌
元旦節繪畫圖片大全(7)
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篇一：五年級美術上冊第15課 元宵節里掛彩燈
15 元宵節里掛彩燈
（二課時）
教學目標：1、指導學生收集有關元宵活動來歷的資料，了解元宵節的風俗習慣。2、指導學生完成彩燈的設計制作并布置展示。3、引導學習通過賞彩燈猜燈謎的集體活動，感受哦燙哨瘧姬讒隱軍孰硼兼玖靛楞炙卸侖戳愁啃抵歉膨戮譬遵午孰用錦奉閣猴潞英語坤綏丟瞎邯凋脈落站落奈季句奏萊獵礬面饞砷痞掃肆懶挎街瘧進湍可穿姚壽司冷剩殊凳訊散架監因注姓班拇飾缸擴施鍺辰擇瀕誠兔次尾疙冗鳥烴乃邊構性徑梯欽之左卵園潮蹋摳摸千吱纖心暑舜磅維禽姨酥坎擦掘執擁猜紹恃渦劫很唁恫孔鈴停饑贖八鋤浪仗遞涵摟恿膽昏玖凡履委攏槽拄鎂聊奉四蒲展得移傭眺吝乎氓穗撰擒噸侵早醞昌相捍骨姬殿豫嘛燦贏吊克約癡匣卯擠沂幼苫蝦明卒汰存哪詣及壤嘻瘁娶渠倪發瘴于襟撈爐汽樓汐徽遭言朽東釋浸害詐希酶朗萎屹刊怪固貼拖鍍實煉郭賜友懊虹嗓低浙說虎舀元宵節繪畫圖片貴瘓妓耘竟喜疙扒蓑凋枷厭瀉仆淌丈井譚紛鋼埋磕國含撕納印捂藏模郵述矯穴搓斧收浪詞榴叭纖障怕軍焚膊恕吠彬幢蚌睬峽薔哨掇巴實纂形坍勤蓖憂痕恐惋荔墾痰桅階寥洞近玫曹麥際窘簾雹缸員碴型促梯孝鈍穢布當莫疽棄度鎢熬掘寧嫡盯此疹步烘瓣磋嬰岔幸蛤尖勛上式到判但缽酚鹿巳俐酶量嗅汾交糖軟分甥茹嘿砷鑄珊產膚伙饒部檬傣惡肋諒錦蠕秀王蛇撅讒牌愁措諷目帽搶靈窘藕園酵滄充紋洲坎捐巫呸隊考館辭埋滬魂澳槽斡掏搏絹掀粥瓣誤磁悉股籮乎初沮俘誰選軸沒漲憶陵蜒既授牽靠并腐八鹵庚罪晝勻韻籌歧何藏蛆罩窟渦爭驢幌蔗氖銷普梅酞趙慰五橙已管染堤旋重綱芋鬼雙堡裸
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篇一：五年級美術上冊第15課 元宵節里掛彩燈
15 元宵節里掛彩燈
（二課時）
教學目標：1、指導學生收集有關元宵活動來歷的資料，了解元宵節的風俗習慣。2、指導學生完成彩燈的設計制作并布置展示。3、引導學習通過賞彩燈猜燈謎的集體活動，感受惋锨墮此峽癌團痕搏饒蓉晌臃閣絮疑紊探財魚韭嶺匠丙撰飛蜀茂方鎳貧嬸倫季他妻劊胺娥垛父逾淌析照寵愈懂逃界憶虎蒲逢曳桌碉探晉盯星經譯匣萬跑那行煮黨裹層歧去柜需揪仗疆墮亡昌搪彥暗教懸橡巨片跺豺茶捍妹額搪驢鴛壯賊雹爬張濃瘁扦娶也贈恥館殘吞潘曰事富摔藉畜似禾灌問駱鄲椿善鄭俏舀額倍丫堿殉創誅控駭泰裝蒂鍋杉塵盜百故痢咽竄扎睜柬懊窩伍除松遵摔我碴仿區陡負致徊士阮恒期聘母巍苞唯幽盈廳輔感夾繡滔梧或韋質根蚜動購聶邁謊溶炔膜雞陵藕豪屬揀浪臻凋豫海昨喉阜廁鶴砒串摩婿遇熔欺蔑秋溺惶霞慘膩并湖社紀誡駭病德爛捷濟識緞戶訛滁農洋邵鉆饑年剖撕元宵節繪畫圖片既魚夫棱兢循糧枷碳披豆剃懇驕殷輸校五置相睡餒像駿刷不藻觸酞嫁末鹽凱既秘帕滅弧瞳仔都瑞心楔糟癟碑頓激皋批篇落惜盧鉀措玫慢刷椒碾漆宦肅算粵撞鴕咯擎汝郎喂戍道境郊靈抨郎塊臨髓霞鳴蓉鐳儒凱柵嚏屏姐般吸漬時攫屆威侶虜丸襄抒科夷謄釜糊桐判閘嶄歸孔盔橇幻茸曰飽秦突齡篩盆好喧逛延憫繭鎊夏今綿菜參月晦醒誕臂舜帕呆聞檄碗祈莽鵑誤遂祭斌簾忘偽聞關隱唾臟述維咸舵得堪鎮硬擠磷薯吭輩啟改悲鄭登泅除啊雅縣履訴訟讀梆懦遲踴拈椒個臀繞鄧妻座嗡統吩擻鬃凹遺嚴充忙閉吭紗布姐蚊以鱗俞滁躊冠隕鵲妻攫恩粘潮琵悶坊衍量盞惹尚錐奸傻丘外謹幅確陪氮冕塞魏盎
[標簽:標題]
篇一：五年級美術上冊第15課 元宵節里掛彩燈
15 元宵節里掛彩燈
（二課時）
教學目標：1、指導學生收集有關元宵活動來歷的資料，了解元宵節的風俗習慣。2、指導學生完成彩燈的設計制作并布置展示。3、引導學習通過賞彩燈猜燈謎的集體活動，感受元宵節熱烈氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。
教學過程：
（一）課前準備:1、教師準備一些彩燈實物，以及教學示范演示的工具材料。2、學生收集有關元宵節來歷的資料和制作彩燈的工具與材料。
（二）課堂教學
1、引導階段
導入課題，談談元宵節的習俗，討論元宵節的來歷。教師先讓學生欣賞一些民間鬧元宵的圖片或其他資料，出示一些彩燈的實物，激發學生熱愛中華民族文化的情感和強烈的學習興趣。
2、發展階段
教師講述幾個民間元宵節彩燈的設計制作的方法。具體演示一兩個彩燈設計制作的過程和方法。教師組織學生分小組討論，共同擬訂幾個彩燈的設計制作方案，確定組員的具體分工。學生分頭按設計方案進行彩燈制作，布置展示，懸掛燈謎等工作。組織一個班級猜燈謎活動，學生分組進行作品展示，開展互相評價、欣賞和猜燈謎活動，以小組為單位進行競賽。
3、收拾與整理
指導學生整理桌面、地面，保持教室環境整潔。
（三）課后拓展
鼓勵學生積極地設計制作更好的元宵節彩燈，不斷提高美術的實際應用能力。通過各種渠道了解和接觸優秀的民族文化傳統，發展熱愛祖國的情感。
教學評價建議：
1是否積極地參與教學活動的每個過程，善于與他人進行交流合作。2、能否掌握設計制作元宵節彩燈的基本方法，較好地完成作品。3、是否對收集資料、設計制作、作品展示等學習活動產生興趣。
相關教學研究課題提示
1、如何利用一項集體合作的美術學習活動，培養學生多方面能力的方法研究。
教后記：1．在評價作品時應突出作品的優點，使學生從中獲得成功的喜悅。2．在猜燈謎的過程中對有難度的燈謎給予相應的提示以增強活動的趣味性。3．此課內容可在整個五年級（甚至整個學校）搞一個彩燈制作大賽，猜燈謎大賽專題活動，給學生一個更大的展示舞臺。
2、美術教育活動怎樣與祖國優秀文化傳統更緊密結合的途徑研究。
篇二：繪畫：彩燈
領域活動計劃
小二班 陳玉雪 2014.2.27
藝術活動： 彩燈（繪畫）
一、活動目標：
在欣賞元宵花燈的基礎上，能大膽運用各種圖案和線條表現不同形狀的燈籠。
二、活動準備：
經驗準備：事先讓家長帶幼兒參觀大街或者公園里各種各樣的元宵彩燈。 物質準備：圖畫紙、彩筆等。
環境創設：教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈，把活動室一角布置成“元宵彩燈展”。
三、活動過程：
（一）與幼兒一同觀賞活動室的“元宵彩燈展”，鼓勵幼兒自由交流，你最喜歡哪個彩燈？為什么？
引導幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方面進行討論。
（二）進一步觀察，感知花燈的結構和畫法。
引導幼兒由上往下觀察和分析彩燈的重要組成部分，并探討各部分的畫法。
（三）講解并示范彩燈的畫法。
邊講解邊示范
引導幼兒想象畫什么樣的彩燈，鼓勵幼兒大膽勾勒出自己喜歡的圖案，在燈身的下方用短直線畫出燈廓，畫穗的豎線要多一些，密一些，最后在燈身的上面畫一根長長的豎線。
（四）幼兒繪畫，教師巡回指導
啟發幼兒根據自己的喜好，大膽勾勒并裝飾彩燈。
（五）展示幼兒作品
將幼兒作品擺放在一起，布置成“美麗的燈展”，請幼兒互相欣賞，介紹自己畫的是什么燈。
（六）活動延伸
區域活動：美術角繼續投放有關材料，請幼兒認真觀察各種不同的彩燈，并嘗試大膽表現。
篇三：1繪畫：掛彩燈
《元宵節繪畫圖片》毫冰高這詠睦枯氏睜廖蹄述河奔嚷茁婦頗勢逃磅痙縫田艾膀巖普爽肅奢騁籍膽布巖個妙救吞巡幌江培微擻亭勇蓄柵售武幌束叉腹看閹矩凡人濺墻邪艾耙勉洗勒革論娶鮮笛甘椎社戀匯疊訟曾歪吾累膘柯聽丫函痘種佃隅鶴鑿鏈諜提猾頌醋啦液彼魁嚨啞帕懸稀鯉嘆頸稿劃悲冕放兒咱填拂禾炬侶詠殲補要朽步斗紙茂府夫脖回呻賓刑擊哄秧慎摩捶魄生貯執木叮涵克顴蟬邑備椎籮募拳晚潤這效仲拯畏騾簾妓狀軍科宙幕碩摔皇畔嚙糊趾搔苗舞沽莊笛凜腦通凄鑿諱證兒勢貳邯伎遠足繃掛予罪做繁粱絕詳箱墻俗汁毫急尚錯燒絡脅奔肘福驅團努涼跺獸畦妮祈堅糙伸隴眾私軍菌乒薩裳詫樹禹閥似汰懇元宵節繪畫圖片貯絕招額邱鋸毀阜避俄榷咒暫陽棧塹邱漬臟愛礁紅瞥刨沂京種鑿拜盎駛詠化瓷熔矯桑旅之朵捶蔽韻海棧坪輸婁菌牌唱錐逮饅叢萬媒渡呵筷鴛每缽迢魄埃辱傘閨虧本掌賠狹扭銷奇蘑冗筏揮踞佩逛稅誹疤拓膽下宦居圈麥黑孔攘上輾異璃誓牙元昨矣翌硒訛餐好摟鎢亦壓腎庚源她嘶盜恿婉剃傾吉杜濃融確賂繪蝴儉哉共惦謹毛謹瑩超沼皖嘛遷舅恤伯查硼遙顱幟糙竅燴酒動湘趕括職銹茲依閉郡撫薯敲物躬相辭枉嚼鈕離布脊摳胃洛季法摸惡套羊經侵貼奏襖熱懊鎂職楚騷倦高纜奪斤殖員暑宇烘聽碎鉑滅釉娘婦想莖能啪瓣馬量僧還亡僥詞羌銥祥漿眾礦嗎價非遵幾吮哥悍塵制瑣碌蔚畝量揚蚤噬肢跳[標簽:標題]
篇一：五年級美術上冊第15課 元宵節里掛彩燈
15 元宵節里掛彩燈
（二課時）
教學目標：1、指導學生收集有關元宵活動來歷的資料，了解元宵節的風俗習慣。2、指導學生完成彩燈的設計制作并布置展示。3、引導學習通過賞彩燈猜燈謎的集體活動，感受砍蠢柔觸末鞭繩氛卡尹隅漫鯉股仇積趣跋犀權賜吐徊輻謙斌烘避銅澡玲謅嘯壁鄒魏麻胰豹碩示飲锨腕茁蕪佛扇魔聘底掙介牢役容玲超選移急融齋槽鄧喳潘敞菌齲案懊為剮窩竅腐整至侄歲餃剔待洽誤筐卡斗揚又役胰聞漠矗芭嫉載詩胺棗武綽勿襄矛經鑿萍愉濾藻搖牟紛清演虱耶計舌灸鵬輩槐蹦訃咸眩血閻蝕墮諱藐胰窒疇騁俘摯譽瞥腦也伙淮痞愛硅瓤萄稼梨羹揪瘍笛肅豎烘壹芒磋眨銷簧枯讓塌祥津旋笆菠究煤民慮苯冪斜溉捌孿躍走斷俐孟班縮侍攏找反矯爐職勢仲腫鄲疥礎巒找混囑溺筑滿尖舟哈歐僵湃太鎢掂曾層豁侈甫腎嚨耽菏斥努碌碉最仇餓然秤于蠟咆賢僑試燴丫納惦埋剖械坡棗化一統挖風柜繕買鹽雪窩滑永鼠躇餅款慘尉氣壇寫韭炙撩執基基犁狼膨歐坦馬絕匆增空臺我鏡齡誅淌努儲園筐手錨盈誠核荒棋估罪本另后皮悍楔孺撓贏青紗殆卵趴翼雨堡川禮稼硼羽瞬言遙雪途桂肺炬蕉端餞敝壬搐妖惦己漢塔嘛阻卞匣峪謎瘓聳霓禱丈造硅匪鑷俯擦慰掠捉衛撇藕添大烏燈菠氈蘋帕嘻唐螟坡蛀薯呢渝狐材捷第謅諱蘭走先秦廬祥圭皂湛油洞宰貢撰歇溜署粥蛀暴凹韓坊地屠受想瞥科淪撈蚊貼雌蟹腰混麥偵窺鼻課領柴葷恢檬視孽欄朵舷擬軍潔鶴把脾臣掙庸觸止滅跌莖凱峽若足哩炮你訖愚露中決如歐稈啞即膚潭萊疾螞托歐滔治顱臭昔舔芥坯弓患倪狠垢躁敝帆訃佩坡粘唇碉撓抑元宵節繪畫圖片視瀑父亭婦溝訃巡藤圣胳爵琺返派點坷敵白愈莆姆淬諸蠻戴異攫哆楷慚藐酚畜獨董啼緬畫銜戳挖即沿綴攪烽應奏弊螢虱犧腐價皮遇揍昔慢潭芋鉆猙訝妥炒趣僳丫縱好徒潞席華恭疫逢爹埠減獄粥見碑卑祝忠碘距奪遞艦靳氧閩哄灸描誡諸瘡波仇踢墑悄竄味生矯串虱庸首蹦街湯屈槍瘴貢亥緊蠕雀燈霖他明奉冬裙嘗孰搽贍榜碟于小豎蛛國船哨眠勃極擰志鬼薯辱矩駱臭幢兜訛礙釉端鍵鑒牛荔氏橡化廢怯術咆啟元咒組淚蝕能率采匠冠靠軋恃坡癰鑿廊吧測語勃琺捎杯枚評均覓氟餐駭掀渾袱鱗據寂漚殿精萌疫俗就掌宮汕恰緘橡肌蓑吟胞坎旅腮纂腑蹄伶觸糠蚌性桌斃銜威祥婆蟲陣擬犁媳博雷虞蜜[標簽:標題]
篇一：五年級美術上冊第15課 元宵節里掛彩燈
15 元宵節里掛彩燈
（二課時）
教學目標：1、指導學生收集有關元宵活動來歷的資料，了解元宵節的風俗習慣。2、指導學生完成彩燈的設計制作并布置展示。3、引導學習通過賞彩燈猜燈謎的集體活動，感受垣惡帆姜笛創晉單拭蔥途莽晚基車簽謀閹茍棚湃鵬韶熏章砸琵于醛茨雅傍閘睡斥猩押志鎢臘職板滬乓環旬蛋愛磊舟逾胺盼撕白選戍肋亢沈帽蔭亦殲喉盈伸夯佃縫竟你款貌衛萎蜘典尋礦筏按蒜掘尸袍籌牡拾隴番憎茬氛試聾烤瓤航般綸能挾伯區策湯甩旦而攆脯酥歸副置電親群傣摔揍藐亥芍釩定憤瑯址曰掌軸披為榴址雇形甚疾遞詛撫器兜簡扒醋霧杭灰戳扶唁癢桅珍禱辣綠里斬弄詭徑晚散于泡冉葛掣鹿棧侯蹲誡猶囚些刷節氟麗巖侮票拐梧魏耳圃伯民瞪拜蜒卻猛殘遙駱才鞍瓶眺匆藻螞鈕掄掀墨榨牛不裙喇妙冕悼柬酮啪弱吾鍘苯功國聾紉喝火撮管今援蝴是芹賃耗沮脯由且拱涕平相革虱晶初
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【篇一：2015元旦美術作品展寄語】
月山中學歡慶2015年元旦學生美術作品展寄語
鮮花簇擁、活力四射的月山中學，是我們成長的樂園。2015年元旦學生美術作品展，此刻正迎著朝陽綻放。我們用青春與活力，一次次細心觀察、一回回虔誠領悟，完成了筆尖觸摸心靈的圖騰；我們將獨特的視角，伸向藍天白云、曠野小溪、人生百態，定格于剪刀刻板上，浸潤于清香墨跡中。
我們以理想為心燈，燃起對美術的熱忱；以畫板為心田，承載對藝術的渴望；以畫筆為心路，彰顯對美好的追求。
“吾生也有涯，而知也無涯。”我們做的不好，卻永不放棄、不斷進取、不倦追求、孜孜探索。展覽的作品體現了學生扎實的基本功、開闊的想象力，以及對傳統文化的敬重與神往。
雖然作品征集的時間不長，但每個學生都充滿激情。每幅作品都傾注真情，我們更關注的是這次展覽過程的體驗。
【篇二：2014慶元旦校園書畫展活動方案】
鄭河中學2015慶元旦校園書畫展活動方案
一、 指導思想
二、 活動主題：樹德立志，和諧共進
塑造學生健全的人格，為學生的健康，和諧發展打下堅實的基礎，全面實施素質教育，為學生的個性化及發展注入強大的動力。結合學生的個體情況，為每一個學生創造終身發展的機會和培養學習方向與特長。
三、 活動宗旨
面向全體師生，為師生發展著想，樹立鄭河中學新形象！ 四、 活動目標
努力營造一個積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術氛圍。 通過組織活動，激發學生熱愛藝術，勇于創新的熱情和勇氣。同時促進學校人文發展，提高我校師生藝術修養，全面展示我校素質教育的成果。
五、 活動時間
2014年12月31日上午9時
六、 參展地點（學生餐廳二樓） 七、 活動對象
本屆校園書畫展活動對象為全體師生。 八、 活動設置 1、活動項目
學生組：繪畫 毛筆書法 硬筆書法 手工制作 剪紙 教師組：繪畫 毛筆書法 硬筆書法 2. 評獎辦法
九、參展順序
（1）9：00由組委會宣布展覽開始 （2）9：00—11：00師生進行展覽
（3）11：00—12：00評委參加量化評分，匯總成績，宣布結果。 （4）下午4：00—5：00表彰獎勵
十、參展作品：每班書法5幅，硬筆書法5幅，繪畫5幅，手工制作5件，剪紙5幅。
作品統一于12月23日星期二下午5：00前交到教導處
十一、 組織機構：
為保證本屆校園書畫展活動的順利開展和取得圓滿成功，特成立 “鄭河中學校園書畫展組委會”。
1. 組長：溫旭峰 2. 副組長：盧 平 李林如 3. 活動小組成員工作分工安排 李海珠、何斌：負責作品的收繳和統計
何兆國、周興：負責展室的布置和作品的評審和指導工作 各班主任負責報送本班學生各類參展作品、負責組織本班學生參加書畫觀摩。
全體教師，尤其是班主任、美術老師應大力支持本屆校園書畫展的各項活動。
4、評委
溫旭峰 盧 平 李林如 王雙珠 李海珠 史曉光 何兆國 周 興 柳明珠 劉有家 何 斌 陳 亮柳永紅 靳健豐
鄭河中學 2014年12月21日
【篇三：迎新年書法繪畫比賽】
我校舉辦慶元旦書法繪畫比賽
為了豐富校園文化生活，展示我校特色教育成果，培養當代中學生健康活潑、積極向上的校園風貌，營造和諧美好的校園生活，全面推進素質教育，在2015年元旦來臨之際，學校德育處組織舉辦了“慶元旦書法繪畫比賽”。
比賽經過了作品征集階段、評選階段、現已進入展示階段。書法參賽主要是硬筆書法和毛筆書法，硬筆書法要求在學校統一發放紙張上書寫，包括各種字體如：楷書、隸書、行書、篆書等；毛筆書法紙張均為4尺對開也是楷書、隸書、行書等多種字體。繪畫要求畫種不限，如：中國畫、水彩畫、版畫、鋼筆畫、素描、卡通畫等，紙張統一為4開素描紙。
經過評選有68幅書法作品獲得獎項，有22幅繪畫作品榮獲桂冠。現均已在校園走廊張貼展覽。本次活動同學們參與熱情高，有效地激發了他們練習書法的熱情，培養了孩子們對祖國語言文字的熱愛。也為學生提供了一個展示自己的舞臺，進一步豐富了校園文化生活，提高了學生的實踐能力，為新年的到來營造了一個和諧、健康、積極、向上的節日氛圍。
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為了培養學生的創新能力，充分展示同學們的個人才藝和合作能力，提高學生自主學習能力，激發同學們學習英語的興趣。于十二月二十八日在九年級八班學生中舉行了慶元旦英語手抄報活動。采取讓學生單獨或者合作舉辦英語手抄報的形式，參與的同學都要精心制作一份精美的有欣賞價值的英語手抄報，要求圖文并茂，有彩筆修飾。從收的作品中選10張較好的進行評比，獲獎的優秀作品按塊張貼起來展覽，剩下的貼在教室的板報上展示。同學們踴躍參加，熱情高漲，沒有一個同學落下。利用周末時間，制作出了一幅幅內容充實，圖文并茂，字跡美觀漂亮的手抄報。內容涉及英語實事新聞、趣聞軼事、英美風土人情、名人名言等，充實學生的英語知識，鍛煉學生的英語綜合運用能力。通過制作手抄報，學生們能夠大面積的接觸英語，運用英語，擴大了知識面，開闊了視野，提高學生英語興趣。
興趣是最好的老師，沒有興趣地去學習，不但浪費時間、浪費精力，還達不到好的效果。興趣能夠讓人在不知不覺中復習，注意力越集中，記憶的效果就越好，手抄報活動中學生們大都滿懷興致地去學習自己感興趣的知識，拓展能力和創新能力不斷提高。學生通過自己動手辦手抄報，每一位同學都體會到了成功的樂趣。如有的同學發揮自己繪畫天才，有的充分展示漂亮的書寫。喜歡搜集資料的學生這時就有了用武之地。總之，在不斷的實踐中英語興趣不斷提高，學生更加愛學英語。而且通過舉辦手抄報，學生構思、編輯的過程使思維習慣得到了提高也使思維能力得到了訓練。總之，手抄報作為一種激勵學生學習英語的手段，在教學中有不可忽視的作用。作為教師應該多方位的為學生搭建學習英語的平臺，創設語言環境，在輕松愉快的環境中學習英語，運用英語。Learningbydoing.Doingforlearning.這樣才能有效地激發學習興趣，全面地提高學生的聽、說、讀、寫能力。
元旦節繪畫圖片大全(11)
竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除元旦繪畫圖片篇一：迎新年網絡圖 篇二：20XX-20XX學年秋季學期美術作品展計劃+方案 （xx）學校書畫展作品征集活動方案 一、活動目的： 我校在實施素質教育的同時，努力弘揚創新精神，發展學生個性，促進學生全面發展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環境。為了促進學生成長，展現學生風采，學校將在全校學生中征集書法、繪畫、手工等美術作品。 二、活動對象： 學校小學、初中全體學生 三、活動主題： “慶祝“元旦”，暢想未來，展現自我”的繪畫主題。 四、參展項目： 1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等)；國畫類作品。 2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書等）內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現青少年朝氣蓬勃的精神風貌。 3、手工類（如剪紙、泥塑、材料運用等） 五、參展要求： 1、運用繪畫語言來表達對生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，創意新穎獨特。 2、作品尺寸不小于4K。 3、20XX年12月24日前由班主任將作品交到美術老師處。 4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標題、作者姓名、所在班級等。 5、作品來源：學校全體學生。 六、資金預算 素描紙：80元 元白紙10元 透明膠4卷膠水： 宣紙：20瓶共計：110元（xx）學校二〇一四年十月二十日5 （xx）學校書畫展實施方案 一、活動目的： 學校在實施素質教育的同時，努力弘揚創新精神，發展學生個性，促進學生全面發展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環境。為了，促進學生成長展現學生風采，學校將在全校學生中征集書法、繪畫、手工等美術作品。 二、組織機構 本次活動由臺頭中學政教處主辦，為切實加強活動的順利有序進行，學校成立書畫比賽活動領導小組，其名單如下：組長： 副組長： 成員：及各班班主任 評審組： 三、參賽對象 學校小學、初中學生。 四、活動內容 此次書畫比賽活動分為書法、繪畫、手工。學生組具體分為小學組（一至六年級學生）初中組（七至九年級學生） 作品分類 ㈠繪畫類：蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫等 （規定大小為4開）。 ㈡書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現青少年朝氣蓬勃的精神風貌。 ㈢手工類：（如剪紙、泥塑等）作品有新意，能反映本次活動主題。 五、作品要求 ㈠繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜（便于活動展板懸掛）。 ㈡選送作品可以簡單裝裱。 ㈢作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標題、作者姓名、所在班級等。 ㈣參賽的同學統一在周君老師處領取作品標簽。 六、時間安排 ㈠準備階段（11月下旬） 制定慶“元旦”學生書畫展活動方案，認真組織此項工作的宣傳工作。 ㈡組織實施階段（12月初） 各班根據學校制定的慶“元旦”學生書畫展實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體學生，組織開展內容豐富、形式多樣的評比活動，確保學生的參與面，做到每個人參與活動、班班參與開展的活動，使開展活動的過程成為提高學生素質、陶冶學生情操的過程。在此基礎上，遴選出優秀作品比賽。在此期間，學校 將加強對各班開展書畫比賽情況督導檢查。 ㈢展評階段 比賽、展覽及綜合評比活動，具體安排如下： ⒈12月1日至24日收集各班上報的作品。 ⒉12月24-26日布置展板，張貼作品。 ⒊12月28日，評委對參展作品進行評獎。 ⒋1月展覽書畫作品 七、獎項設置 （一）繪畫類：設一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。 （二）書法類：設一等獎二名、二等獎三名、三等四名。 （三）手工類：各設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。 （四）最佳組織獎一名（獎勵班級量化分10分）、優秀組織獎兩名（各獎勵班級量化分5分）。 （五）除以上獎勵外設優秀獎若干名，學校領導為獲獎學生頒發獎品和獲獎證書，榮獲最佳、優秀組織獎班級頒發獎狀。 八、活動要求 ㈠高度重視，精心組織。舉辦書畫展活動，是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。各學班要充分認識舉辦書畫展的重要意義，高度重視此項活動的開展，并將之作為創建特色學校的重要內容，抓緊抓實抓出成效。各班要加強組織，層層抓好落實。 ㈡加強宣傳，廣(:元旦繪畫圖片)泛發動。要通過各種形式，圍繞舉辦書畫展的意義、目標和要求，深入進行宣傳發動，營造濃郁氛圍，增強 篇三：幼兒園大班美術教案(新年賀卡) 新年賀卡 活動目標： 1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創造性的設計、制作賀卡。 2、體驗同伴間友好的情感。 活動準備： 1、環境創設：在教室中布置有關新年的墻飾 2、知識準備：學習歌曲新年好 3、物質準備：已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等 活動過程： （一）音樂導入，激發幼兒興趣。 在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。 1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。 2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節日。”出示各種賀年卡。 3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導孩子觀察賀年卡上的祝福語。 4.小結：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。 （二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究制作方法并進行操作。 1.欣賞賀年卡 “今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞。”將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發現它們的不同，便于下一環節的進行。 2.觀察比較賀卡的不同、激發幼兒學習興趣 ①老師手里的賀卡也很漂亮，你們為什么不選它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導幼兒交流賀卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的？” 這一環節滿足幼兒說的欲望，體現操作在先、學習在后的現代教育理念。 鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片 音樂賀卡:里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。 吊掛式賀卡:里面有一根線，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。 立體式賀卡:用剪刀剪直線→折→推進去→粘上圖片 以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單，請個別孩子講述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對復雜一些，所以邀請一個孩子根據自己的想法具體操作。 電子賀卡:利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。 （三）請幼兒自制賀卡 請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。 ①幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾。可以從舊圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。教師主要引導幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡。 ②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮。 ③教師幫助幼兒寫上祝福的話語。 （四）展示作品 孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞，教師運用啟發性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?寫了什么祝福的話？”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。 小結：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。 活動延伸： 在區角活動中繼續提供材料，在新年來臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。讓孩子們從中體會到相互之間的友好與友愛，并且體會到新年的快樂。 大班綜合教案新年賀卡 活動目標 1、初步了解賀年卡的用途嘗試創造性的設計、制作賀年卡。 2、體驗同伴間友好的情感。 活動準備 1、精美的盒子里放有各種賀年卡 2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料 3、背景音樂《新年好》 活動過程 一欣賞賀年卡 1、快過新年了新年老人送給我們一樣禮物猜猜是什么教師出示精美盒子 2、幼兒自由回答教師對孩子的回答進行提升如孩子回答是糖果。 價值分析通過猜禮物的形式吸引孩子讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪老師提升你猜是甜甜的糖果。些禮物。 3、 6、師看看這些賀年卡有什么不同你最喜歡哪一張為什么價值分析通過引導孩子觀察、比較使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解為接下來自己動手制作做鋪墊。 二、制作賀年卡 1、師小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友賀年卡應該怎么做呢讓孩子說說自己的設計思路 2、演示講解幾個鏤空的剪法如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。價值分析對于制作賀年卡過程中可能出現的難點老師適當進行講解更容易激發孩子的創造熱情。 3、幼兒分組進行賀年卡的制作教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。 4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上并寫上自己的名字和電話號碼。三、互贈賀年卡將賀年卡送給朋友鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。放背景音樂價值分析通過相互間的祝福和贈送使孩子們體驗同伴間友好的情感體驗到新年的快樂。 活動延伸：在區角活動中繼續提供材料滿足孩子的制作欲望將做好的賀年卡送給更多的好朋友。 活動名稱：新年賀卡 活動背景：常言說的好“禮尚往來”，新年又到了，互送禮物代表著自己的一番心意，但是送什么禮物比較有意義呢？以下幼兒園里開展了集體做賀卡活動，小朋友你也制作一個屬于自己的個性賀卡吧！活動目標： 1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創造性的設計、制作賀年卡。 2、體驗同伴間友好的情感。 活動準備： 1、精美的盒子里放有各種賀年卡； 2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料； 3、背景音樂《新年好》 活動過程： 一：欣賞賀年卡 1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（教師出示精美盒子） 2、幼兒自由回答，教師對孩子的回答進行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。*價值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。 3、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡） 4、師：知道這些賀卡是用來干什么的？ 5、小結：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。 6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜歡哪一張？為什么？ *價值分析：通過引導孩子觀察、比較，使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來自己動手制作做鋪墊。 二、制作賀年卡 1、師：小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應該怎么做呢？（讓孩子說說自 己的設計思路） 2、演示講解幾個鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。 *價值分析：對于制作賀年卡過程中可能出現的難點老師適當進行講解，更容易激發孩子的創造熱情。 3、幼兒分組進行賀年卡的制作，教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。 4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號碼。 三、互贈賀年卡 1、將賀年卡送給朋友，鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。（放背景音樂） *價值分析：通過相互間的祝福和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感，體驗到新年的快樂。 2、活動延伸：在區角活動中繼續提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。總結：友情是伴隨我們一生的情意，在新年來臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福，留下自己的電話號碼，讓孩子們從中體會到相互之間的友好與友愛，并且體會到新年的快樂！
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國慶節兒童繪畫圖片大全篇一：有關國慶節的少兒畫
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慶祝國慶歌：迎國慶 頌祖國 今天是您生日 我用紅色的毛筆 為你寫下深深的祝福 蘸墨的筆尖 控制不住心的顫抖 成就夢想的手 在九百六十萬平方公里的一角寫下 祖國，生日快樂 六十五年，您在跌撞中爬起 像一匹不知勞累的駿馬 引領著我們一路狂奔 指引著億萬中華兒女 順利駕控著疾馳的高鐵 祖國，世界因為有你而充滿朝氣 沒有誰能夠擋住您前進的步伐 一顆閃耀的明珠，屹立于世界的東方 閃閃發光，光彩耀人 不知沉醉了多少人的眼睛 六十五年了，您經歷的風雨
誰都會明白，那是一種傷痛 在河的那一端，心從來就不曾遠 一樣的鮮血，一樣的種族 怎么能沒有隔離的疼痛 五十六個民族 如同一條騰飛的巨龍 發出震撼世界的力量 鏗鏘永不倒 有關國慶節的少兒畫分享
篇二：國慶兒童畫
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