《六年》是由哈爾濱出版社于2014年6月出版發行的一部懸疑推理類小說，作者是[美]哈蘭·科本， 以下是為大家整理的關于六年級作文大全寫事5篇 , 供大家參考選擇。
六年級作文大全寫事5篇
第一篇: 六年級作文大全寫事
六年級寫事作文開頭結尾
人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則 ，可日子依舊穩妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，一切仿佛依然還循著季節的節拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這一路前行，眨眼間，邁進了中學的門檻。
日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處。
寫事作文寫法詳解—寫自己的事參考開頭
三、寫自己事情的參考開頭
1.《老師夸獎我》的兩種開頭
第一種開頭：“張兵同學在這次全年級的體育比賽中，獲得了跳高第一名的好成績，在這里，我向他表示祝賀！”在班級晨會上，周老師用喜悅的語調對我進行了表揚。我當時心里真是高興得像喝了蜜糖一樣。第二種開頭：周老師從來也沒有夸獎過我，只因為我平時的表現太差勁了。可這次，她卻在全班大聲地表揚了我，這真是讓我高興壞了！
2.《我第一次_____》的兩種開頭
第一種開頭：還記得我第一次學溜冰的情景，一下子我竟摔了八個跟頭！
第二種開頭：雙休日，表弟來約我溜冰。“溜冰？”我又好奇又害怕，但最后還是禁不住表弟的“廣告宣傳”，來到了設在第一百貨公司五樓的“奇妙溜冰場”。
3.《我心中的一個小秘密》的兩種開頭
第一種開頭：在我心中，有一個誰也不知道的小秘密，這就是我想在媽媽生日的那一天，為媽媽買一雙皮手套。
第二種開頭：媽媽是我們家最辛苦的人，只要看看她手上的老繭就知道了。每次看到媽媽的手，我就悄悄地想：媽媽，等我有了錢，我一定要為你買上一副皮手套。
4.《當我被誤解的時候》的兩種開頭
第一種開頭：我怎么也沒有想到王紅會這樣看我，把我的一片好心全理解錯了！事情是這樣的：
第二種開頭：早晨，我一到學校，王紅就走上來，指著我的鼻子說：“劉瑩，我認識你了，以后再也不會睬你了！”我當時莫名其妙，等到我明白過來，氣得怎么也說不出話來了。
5.《童年趣事》的兩種開頭
第一種開頭：我記得在我三年級那陣子，我特別饞，只要看見人家吃東西，嘴里就忍不住要淌口水。
第二種開頭：在我的童年中，有許多難忘的事情，但最讓我好笑的還是小時候我把奶粉當作洗衣粉的那件傻事。
6.《我養成了一個好習慣》的兩種開頭
第一種開頭：原來我在早晨起床之后，是從來也不疊被子的。自從學校里開展了“五自”活動之后，我終于養成了早晨起床疊被子的好習慣。
第二種開頭：星期六，我照老規矩，睡了一個懶覺，起床后，又照老規矩把被子一掀，就去刷牙洗臉了。
7.《雨中情》的兩種開頭
第一種開頭：春雨，淅淅瀝瀝地下著，我因為沒有帶傘，就只好在雨中淋著。
第二種開頭：看了看外面越下越大的春雨，我猶豫了一下，最后還是走進了雨中。
8.《_____見聞》的兩種開頭
第一種開頭：“來來來，芹菜五角錢一斤！”“便宜啦，便宜啦！毛豆一塊！毛豆一塊！”“新鮮啦，新鮮啦！剛上市的豌豆苗！又嫩又補，是綠色蔬菜啊！”一踏進小菜場，滿耳朵就是這些叫賣的聲音。
第二種開頭：雙休日，媽媽對我說：“走，跟媽媽去學買菜！也隨便到小菜場看看。”我一聽就高興地跟媽媽去了。
第二篇: 六年級作文大全寫事
六年級寫事作文【三篇】
【導語】小學階段是寫作的入門時期，主要任務是了解必要的寫作知識，激發寫作興趣，學會積累素材，養成良好的寫作習慣(如多觀察、多讀書、多思考等)。小學六年級寫事作文應該怎么寫?【篇一】對我來說，十字繡就是個沼澤——讓我越陷越深。
初次見到十字繡大概是三四年前吧。當時，我正在放眼望去皆白色的病房中，一道亮麗的“風景”闖入我的眼簾。 約摸30厘米長，15厘米寬的白底繡布上，連綿不絕的山巒高低起伏，綠色也變起了魔術：淡綠、草綠、翠綠、墨綠在一座山上捉迷藏;被群山環繞的湖泊上，幾只天鵝在打水仗，好不熱鬧! 我陶醉在美麗的風景里，震撼在高超的手藝中，當下決定——學習十字繡! 穿針引線 這“萬事開頭難”說得一點也沒錯。瞧，這針和線似乎在跟我作對——那線無論如何都不肯穿過針孔。哎，若是連第一步穿針引線都做不好，還談什么繡啊!于是，我天天瞪著那個芝麻粒大小的針孔，時間久了，針仿佛也被我瞪大了。現在線總算乖乖聽我指揮了。 布上談“兵” 線會穿了，總得開始繡花了吧，可媽媽非要我把一些襪子、衣服上的破洞補好才行。媽媽命，如軍令。沒法子，我和破洞打起了持久戰。 “這洞就算補好了?針腳還要密!” “線不能多用兩根嗎?多用幾根!” “這就不能美觀點了?整齊一點!” 在媽媽的嘮叨聲中，我的手藝也大有長進。破洞見了我，馬上乖乖閉上“嘴”。 錦上添花 總算能接觸我朝思暮想的繡布了。嘿，還等什么，馬上開工! 我照著圖一板一眼地繡起來，一針下去把線拉直，再戳上來，把線拉直，反方向再來一次，一個旋轉了90度的十字就出現了。時鐘滴滴答答地走著，潔白的繡布上隱隱約約出現了一朵花。遠看還好，近看卻有些不協調，這是怎么回事?原來，我在開工不久后就繡錯了一個格子，偏偏這朵花是對稱的，這下可愁壞了我!置之不理，這朵花就有了一個污點;拆了重繡，又舍不得一下午努力付諸東流。咬咬牙，拆!終于，經過長時間的努力，我又讓這朵花變回畫中的模樣。同時，我也明白了一個道理：繡花繡錯了一格，還可以重來，人生若有半步差錯，或許就回不來了。所以，我們要腳踏實地地走好每一步! 心花怒放 看看我忙活許久的作品吧：花叢中，各色鮮花爭爭先恐后地綻開笑臉，濃郁的香氣似乎已經撲鼻而來;還有幾朵花骨朵兒含苞待放，像個害羞的小姑娘;蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，跳起了世界上最美麗的舞蹈。 繡布上的花美艷動人，嬌艷欲滴，看得我心花怒放，我從心里喜愛著十字繡，用不算靈巧的手指繡出美麗的畫面，真是“十”指連心，讓我沉醉在十字繡中不能自拔! 【篇二】 我的腦海里有許多的事情，有開心的事、傷心的事、感人的事、讓人歧視的是，但可惜的是：這些事到部分都記不清楚啦。不過沒關系，因為我有件事一直忘不了，那就是：而是與我的朋友玩的事。下面就讓我為你們說吧。 那是我十歲夏天暑假發生的事。這天晚上我吃完啦飯，就去叫李航、王鵬，玩啦!我們來到啦王鵬家的樹旁，來用沙子做火山，看誰做的最壯觀。 我們各自從家里拿出啦：鏟子、刨土用的工具。等，我們開始啦做火山的快樂比賽。 做啦大約一個小時，我們做完啦，我們都大呼小叫的說：“我做的好，我做的好，我做的好…” 就這樣我們一直說，誰也不認輸。后來我的朋友來啦。她說：“你們都是冠軍，因為你們是好朋友。”我們都笑啦。 我們拿拉水往火山洞里倒，不一會火山噴發啦，我們就這樣反復的這樣能，玩啦好多遍都還想玩，可是一個大人走來對我們說：“小朋友們，這樣玩水是不好的，如果每個人都像你們這樣玩水，那地球可怎么辦??”我們說：“知道啦叔叔，我們不玩啦，我們接著做東西。” 那天晚上我們玩的快樂的事就是這個!朋友是最重要的，快樂的事也要每個人的有! 【篇三】 今天是農歷大年初二，早晨天氣陽光明媚，由于爺爺奶奶不跟我們住在一起，所以今天我們應該到他們家去給他們拜年。到了9點多，爸爸媽媽拿上一些禮品，和我一起去爺爺奶奶家了。 呵呵!路上的人真多，人山人海的。有的拿著水果，有的提著食用油，還有的提著一箱箱的牛奶。有些人步行，有些人騎自行車，有些人騎摩托車，還有些人乘出租車，真是別有一番風趣!我想這些人也都是走親訪友，去拜年吧。到了奶奶家，我先給奶奶、爺爺、姑姑等親戚拜過年之后，就忙著和姑姑家的小外孫——我的小外甥玩去了。他快一歲了，長得很可愛。他特別喜歡和我玩兒，一直扯著我的衣服，纏著讓我抱著他呢!我們在一起玩了很長時間，我還親身體驗了一下當母親的不容易。正玩得高興時，大人們就叫我們吃飯了。我和媽媽坐到了餐桌旁，午飯可真豐盛哪!羊肉、雞腿等。我和爺爺一起負責了擺放筷子和碗碟，媽媽則負責為每個人都倒上可口的奶茶，爸爸和姑姑一起負責美味的菜肴，全家都忙得不亦樂乎。不知不覺時間已是下午1點多了，爸爸說該回家了，我和姑姑，小外甥等等告了別，依依不舍地離開了奶奶家。 到了路上一看，天不知何時暗了下來。我望著天上的太陽，回憶著這個快樂的今天，心里美滋滋的。多么令人愉快的一天哪!
第三篇: 六年級作文大全寫事
寫事的作文六年級
【篇一：家庭大作戰——六年級優秀寫事作文】
家庭大作戰
學校：棲鳳雙語小學 班級：六年（一）班
姓名：王艾鑫 指導老師：謝寧
說到國慶，這是每個人夢寐以求的節日，不是因為別的，正是它的七天大長假，吸引著每個人。但是，我的國慶和別人的，有點不同。在別人出門旅游的時候，我卻在家里做廉價勞動力。
星期二，是國慶假期的第一天，爸爸和媽媽都出門有事了，剩下我和淘氣的弟弟在家。媽媽出門前一直交代的要把弟弟的鞋刷干凈，于是，我皺著眉頭拎著弟弟的鞋到衛生間刷了起來。
正刷著，弟弟來了個突然襲擊，在我沒察覺的時候，拿著他的大水槍朝我噴來，一不注意就被噴成了一個落湯雞。我怒不可言，沖了上去，心里想著和他拼了。我一下子把他的槍搶了過來，噴得弟弟一頭濕淋淋的，沒想到槍還沒放下，弟弟就哭了。出了一口氣之后，我就后悔了，我是姐姐，我應該讓著弟弟的。刷一雙鞋真是不容易啊！
終于刷完了鞋，該吃飯了，刷鞋的時候我就在想，我應該給弟弟做一個蛋炒飯，因為他說我做的蛋炒飯可好吃了，每當他那么說，我總覺得心里美滋滋的。但是這個小淘氣鬼昨天才說媽媽做的比我做的好吃那么一點，看來他不止是一個小淘氣，還是一個小馬屁精。
忙了一天之后我終于理解了媽媽平時照顧我們的辛苦，這個國慶雖然我沒有像別人一樣出去玩的很開心，但是我也收獲了不少。
【篇二：六年級寫事作文：快樂的回憶】
有一件事，已過去很久了，卻一直記在我的心中，給了我許多快樂的回憶。那些回憶猶如天上的星星一般，數也數不清。現在，我隨手摘一顆和你一起分享吧！ 記得那天下午，奶奶剛買的公雞突然不見了。雖然不是什么大事，可對于奶奶事可大了。因為那只公雞是奶奶用攢了半年的錢買來的呀！于是，全家總動員，來捉這只“逃犯雞”。我和爸爸一組，媽媽和爺爺一組，奶奶稱“強人”，自己一組。
我、爸爸和奶奶去追捕“逃犯雞”，而媽媽和爺爺則在家“守株待兔”。爸爸和奶奶一邊找，一邊時不時地“咕咕咕”地叫著。我猜想：可能是雞語吧，于是我也“咕咕咕”地叫起來。 我們找啊找，找了快一個小是了也還沒找到。可能是老天可憐我們吧，正當我們快要放棄時，我一抬頭，突然發現在屋頂上站著一只大公雞，嘿，還真是巧了。只見大公雞頭頂頂著火紅的雞冠，身披橙黃黑相間的羽毛，尾巴翹得老高，真是神氣十足啊！我對爸爸說：“爸爸，你看，是不是那只公雞？”然后用手指了指屋頂上的公雞。“是是，沒錯！爸爸激動地說完便招呼左鄰右舍來幫忙。
我們用a計劃：用竹竿把雞捅下來。我們每人拿著一根竹竿，從四面八方捅啊捅啊，可公雞左躲右閃就是不下來。a計劃不行，那就用b計劃：上房捉雞。俗話說說的容易，做的難。站在房頂都很困難，何況說捉雞。b計劃又不行。b計劃不行，那就用c計劃：用石頭扔雞。于是，石頭“成群結隊”的從地上“灰”到了屋頂，擊向了公雞。公雞左躲右閃，最終公雞體力不支，自動跳下屋頂“繳械投降”。“清網行動”就這樣結束了。
追捕“逃犯雞”這件有趣的事，給我的童年有留下了許多歡聲笑語，讓我用不能忘。真是快樂的回憶啊！
有一件事，已過去很久了，卻一直記在我的心中，給了我許多快樂的回憶。那些回憶猶如天上的星星一般，數也數不清。現在，我隨手摘一顆和你一起分享吧！
記得那天下午，奶奶剛買的公雞突然不見了。雖然不是什么大事，可對于奶奶事可大了。因為那只公雞是奶奶用攢了半年的錢買來的呀！于是，全家總動員，來捉這只“逃犯雞”。我和爸爸一組，媽媽和爺爺一組，奶奶稱“強人”，自己一組。
我、爸爸和奶奶去追捕“逃犯雞”，而媽媽和爺爺則在家“守株待兔”。爸爸和奶奶一邊找，一邊時不時地“咕咕咕”地叫著。我猜想：可能是雞語吧，于是我也“咕咕咕”地叫起來。 我們找啊找，找了快一個小是了也還沒找到。可能是老天可憐我們吧，正當我們快要放棄時，我一抬頭，突然發現在屋頂上站著一只大公雞，嘿，還
真是巧了。只見大公雞頭頂頂著火紅的雞冠，身披橙黃黑相間的羽毛，尾巴翹得老高，真是神氣十足啊！我對爸爸說：“爸爸，你看，是不是那只公雞？”然后用手指了指屋頂上的公雞。“是是，沒錯！爸爸激動地說完便招呼左鄰右舍來幫忙。
我們用a計劃：用竹竿把雞捅下來。我們每人拿著一根竹竿，從四面八方捅啊捅啊，可公雞左躲右閃就是不下來。a計劃不行，那就用b計劃：上房捉雞。俗話說說的容易，做的難。站在房頂都很困難，何況說捉雞。b計劃又不行。b計劃不行，那就用c計劃：用石頭扔雞。于是，石頭“成群結隊”的從地上“灰”到了屋頂，擊向了公雞。公雞左躲右閃，最終公雞體力不支，自動跳下屋頂“繳械投降”。“清網行動”就這樣結束了。
追捕“逃犯雞”這件有趣的事，給我的童年有留下了許多歡聲笑語，讓我用不能忘。真是快樂的回憶啊！
【篇三：六年級寫事作文指導】
閱讀一：
學溜冰
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？
不要以為你離開某人就活不下去！
更不要使你自己離開某人就活不下去！
世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多福”這八個字吧！
1.讀拼音寫詞語。
（ ）（ ）（ ） （ ）
2.根據文章的內容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子？
_______________________________________________________________。
4.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？
_______________________________________________________________。
5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？（2分）
_______________________________________________________________。
6.文章結尾 “堅持獨立，自求多福”這八個字，在全文中起什么作用？
_______________________________________________________________。
7.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。
_______________________________________________________________。
閱讀二：
試
①再過三天 ，小保姆一個月的試用期就到了。小保姆長得濃眉大眼，樣子（ ）
土氣點，手腳（ ）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉下來的姑娘，很實在，女主人對她的總體印象頗佳。不過，在最后三天中，女主人還想對她
進行一項測試。
②清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識到這當中的特殊意味：這錢藏著一個心計，對錢的漠視竟是一種抗爭。
④晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動靜，她想看看女主人是否來取錢。不出所料，女主人果然悄悄來到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下??這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個什么決心，隨后便安然上床睡覺去了。
⑤第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來，裝進了自己的口袋里??當晚 女主人找小保姆談話 像當年找科員個別談話一樣 嚴肅 婉轉 采用啟發式 你在試用期的工作表現是不錯的 這應該充分肯定 可是 唉！做人起頭，路正長著呢！誠實是頂要緊的。你如果能夠記住這一點，痛改前非，我還是想留下你的！
⑥“你是不是說我撿了10元錢？”
⑦“是呀！難道你不覺得自己有錯嗎？”
⑧“不，我已經將10元錢還給你了！”
⑨“咦，你啥時啥地還我錢了？“
⑩“早上7點，公共樓梯！”
1、在文中括號里填上合適的詞語。（2）
2、給文中加點的字選擇正確的讀音。（3）
丟三落（ ）四 語塞（ ） 揣進（） ．．．
3、給⑤段中劃線的句子加上恰當的標點（3）
4、聯系短文內容回答問題。（4）
① 小保姆的日常表現（限于十個字以內）是 ② 這錢藏著一種心計，聯系上下文，這里的“心計”指的是 5、女主人對小保姆接連三次“測試”，小保姆的表現是：（6）
第一次 第二次 第三次
6、女主人“臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是 （4）
7、題目“試”蘊含兩層含義，仔細讀文章，說說這兩層含義分別是什么？（4）
閱讀三：
他要感謝那只手 （16分）
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎
這是你的手 老師孩子小聲答道
她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。
2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）
3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。
4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（）。
5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是 。
6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？
片段訓練
一、爸爸媽媽別吵了 （語言描寫）
二、我戰勝了----------（如弱點、疾病、困難、對手、挫折、緊張、懶惰、驕傲??）（心理
描寫）
三、我學會了----------（動作描寫）
寫事作文優秀開頭和結尾
開頭：
1、感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動對一個微笑的感動，我就被這樣的事感動了。
2、往事總在我的腦海里流動，似平靜的心海總有波浪起伏，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我 的事。
3、感動如愛，時刻溫暖著我的心，只要我們細細地發現，就能被感動，我就曾被這樣的一件事所感動。
動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地在記憶里閃光。但其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。
5、我經歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有是讓我體驗成功，有的讓我感動不已。現在我就把令我感動的一件事講給大家聽。
6、每個人肯定都感動得流淚過，也許你并不在乎這件事，但是它曾讓你感動過，其中讓我記憶猶新的是那次——。
7、那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。
結尾：
1、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
2、雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感，感動我、激勵我更加努力學習。
3、啊！母愛多么可敬，多么偉大。我要發自內心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！”
4、一個細微的動作就會讓你感動；一絲會心的微笑就會讓你感動；一句理解的話語就會讓你感動；一封簡短的書信就會讓你感動；一個鼓勵的眼神也會讓你感動；點點滴滴的小事都會讓你感動！在我們的身邊有許多感人的故事，只要你用心去發現！
★每當我聽見“抓賊啊，抓賊啊”的叫喊聲時，我就會想起這件事，雖然過去很久了，但是我現在仍然記憶憂新。
★我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。
★童年里發生過許多有趣的事，值得人留戀的往事。它們像天上的星星，多得數也數不清，其中有一顆星星最明亮，這件事情給我留了的深刻的印象。
★ 有一件事在心中留了四年，一想起這件事，我的心中就像刀子那樣扎一樣痛。到現在我
還記憶猶新。
寫事范文一：
暑假趣事
打開記憶的夾子，難忘的事兒不少，而真正有趣的卻不多。今年暑假買滑板車和學滑板車的經歷我倒覺得趣味無窮。
不知從何時起，鎮雄縣城刮起了一陣滑板車風，一向趕時髦的表弟也買了一臺，我看著他們瀟瀟灑灑地滑行樣子，讓我羨慕不已。我打心眼里也想要一臺，但是我又不敢向爸媽要求。一來擔心學不會，二來又怕浪費爸媽的錢。終于有一天，我覺得實在是無聊，我決定試探一下老媽的口氣。
“媽媽，你知道滑板車多少錢一臺嗎？才68元一臺。”我問。
“多少錢一臺你什么意思？危險得很，想買你又不明說。”媽媽一眼一看穿了我的心思。 第二天，媽媽帶我上街，路上碰到了鄰居謝阿姨。她倆吹了一通之后，我媽馬上就帶我去買。我差點喊出聲來：我終于有自己的滑板車了。
我扛著新買的滑板車，激動地回到了家，感覺走路也比往常有勁得多。馬上就拉著爸爸帶我到院壩里面去學滑板車，爸爸來不及說話，已經被我拉著出了門。真是看者容易做者難呀。我叫爸爸牽著我雙手，我一上車就東倒西歪，勉強上去了也走不動。爸也夠耐心的，就牽著我走，還鼓勵我說“不怕，先體會一下平衡的感覺，我牽著你滑行。”后來，爸爸也累了，干脆找了個替身—花臺，叫我扶著花臺學。爸爸在旁邊邊觀察邊指導，邊鼓勵，因為他也不會。爸爸真不愧是我心中的理論家，他總結說“孩子，我看學滑板車要經過三個步驟，一是上得去，二是站得穩，三是走得遠。你就朝著這三個目標去練習吧!”還真管用，照著爸爸的理論反復練習，大約一小時以后，我就可以獨立滑行二、三十米遠了。吃過晚飯后，我又拉著媽媽到院壩里看我滑，意思是要見證我已經學會了。我們已經回來了，鄰居謝阿姨的女兒又約我，于是我們又去滑，這樣一來，我一天就是三進滑場了。不知是從哪兒來的勁，當時一點兒也沒覺得累，第二天才感到雙腿疼痛。
我覺得這件事太有趣了，它讓我體會到了一個深刻的道理：學習什么技能都必須付出艱辛的努力，成功以后的樂趣是其他任何大獎都不能代替的。
點評：1、寫好開頭。2、有語言描寫。3、寫出體會和感受。
寫事范文二：
知錯就改
世間上，沒有一個人是不會不犯過錯誤的，但是，如果知錯了，并能改過來，那是多么令人振奮啊！這是我親身體驗出來的。
那是一個陽光明媚的中午，我想和朋友去游樂場玩。可在那兒玩身上最少都要帶夠一百元錢，但是我現在身無分文，怎么樣去哦？突然，我的腦海里莫名其妙地產生了一種想法：去打工賺錢，賺夠錢再去。去哪里打工呢？疑惑之中，我靈機一動，真笨，拿爸媽的錢不是
第四篇: 六年級作文大全寫事
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啊！哥哥，你竟敢耍我！我要把你哥上家庭法院！我一邊快速沖進衛生間，一邊大聲地叫著。而哥哥呢，則在一旁幸災樂禍地笑著。我可顧不上他的樣子了，打開水龍頭，立刻開始洗臉。這是怎...
每個人都有著一個不一樣的童年。我小時候住在一個偏僻的小山村。村里有一所小學，全部一到四年級加起來就八個學生。沒有學習壓力，沒有繁多的作業，沒有城市的孩子優越的生活條...
每當我看到媽媽以前給我買的這個玩具，就會想起和妹妹比賽爭奪玩具的場景在一個夜晚，我和妹妹一起來到了媽媽的房間里，問媽媽給誰買玩具。媽媽想來想去還是沒有想出來到底是給誰買玩具...
上周日，我和一群小伙伴參觀了百草林山莊，整個山莊并不大，但很獨特。古樸式的建筑，虬曲多變，亭臺畫閣，飛凌騰空。山莊中的假山水榭掩映在森林公園的綠樹紅花叢中。它既有都市的繁...
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實中，幼小的我們也要學會生存。生...
中午，肚子又不由自主地唱空城計了。想想也不知道該吃什么好，啊！對了，來包云吞吃吧！我從冰箱取出云吞皮和云吞肉，再拿出一個大碗和勺子。開始包云吞了，我拿起一個大碗和一...
晚飯過后，媽媽提議說：“今晚我們來一次成語接龍比賽吧！”這個主意得到了我和爸爸的同意。成語接龍開始了，我先開了個龍”頭“龍騰虎躍”“躍然紙上”媽媽第二。上天無路爸爸緊接...
人生的激烈競爭猶如一場戰爭，勝者為王，敗者為寇。羊肉面是冬天的一道美味佳肴，羊肉火氣很大，冬天哪怕在寒風刺骨、冰天雪地的荒郊野嶺，如果吃上一口，也能讓人感到頓時全身溫暖...
風箏節很快就要到了，我和媽媽找了好久，也沒有找到我心儀的風箏。于是，我買了一個空白風箏，打算親自畫一個。說干就干，我一回到家，便拿來水彩筆、鉛筆、橡皮、尺子、勾線筆等繪...
在這個周末，我突然心血來潮想買個風箏放一放，但媽媽說：放風箏可以，你必須自己畫一個風箏。畫就畫，誰怕誰？我毫不猶豫地答應了，讓媽媽給我買了一塊空白風箏布，我就開始動工了。...春天到了，看到天上飛著的風箏，我也想買個風箏玩。來到了商店，柜臺中掛滿了琳瑯滿目的風箏，我卻一個也看不上。于是，我便讓爸爸給我買了個空白的風箏，我要回家自己畫一只獨特的風...
春天邁著輕盈的步伐來到了我們面前。今年，我并不想再去商場購買那些大同小異的風箏了，我要自己畫一個風箏，圖案就用荷塘月色吧。你可能會問荷塘月色是我風箏的名字嗎？沒錯，它就是...
體育課是許多同學的最愛，但到了下雨天卻是最可望而不可及的課程。一談到體育課這三個字，我便會想起那節漫長的體育課，唉話說，那是一個艷陽高照的下午，大家都拿出了最飽滿的精神...
天沒有那么藍了，仰望天空，看到的只是灰蒙蒙；我望著河水，一片渾濁，魚兒沒了，一切都毀了；樹沒有了，看著樹樁，不知為什么，心中像打翻了的五味瓶，苦苦的滋味忽然涌上心頭小時...
要說整個小區里，人緣最好的非豆豆莫屬啦。無論大人小孩，男女老少，豆豆一見到人，就會親熱地迎上去，乖巧地在人們的腳邊跑來跑去。我們就是這樣混熟的。豆豆是一條流浪狗，毛色姜...
母愛，是什么呢？母愛，是永遠綻放的花朵；母愛，是永不下山的紅日；母愛，是源源不斷地流水；母愛，是永不褪去的顏色，而快樂是會一直蔓延下去。
每當我感受到母愛的時候，我就知道我...
假期的晚上，寒風呼嘯，大雨如注。但在我的家里，卻洋溢著溫暖的氣息。晚飯后，我們一家人展開了一個游戲，游戲規則是：每人從瓶子里抽出一張紙條，紙條上寫什么，就要...
床前明月光，疑是地上霜，小時不識月，呼作白玉盤。這些唐詩宋詞，在我一歲時就會背了，那時媽媽總喜歡成天讓我背詩，這樣她就有機會錄一大堆視頻給別人看了，我也不懂事，...
生活中會發生很多的事情，大事小事，好事壞事是怎么數都數不盡的，有些事真的是如風一樣滴吹走了，可有些事你想忘卻卻忘不了，反而更加印象深刻。
有一件事情一直深深埋藏在我內心的最...
馬上就要考試了，快復習，快復習！怎么辦呀？這次肯定又考不好!預備鈴一響，我們六班就亂成一片。這是怎么回事？原來這節課我們就要進行語文期中考試了。這時，班主...
寒假期間，最讓難以忘懷的事是我第一次包餃子。
那天，天氣晴朗。媽媽買了一些餃子皮，準備包餃子。
當時，我正在復習綜合書上的內容，剛好看到一篇關于包餃子的文章，不禁...在云碧峰森林公園的山腳下，有一個漂亮的小山莊，莊名百靈草。這，是徐氏中醫的發源地。大家認識徐氏中醫嗎？他是江西省一家大有名氣的中醫院。
今天，讓我們來到這家具有一百多年歷...
我曾聽過這樣一個故事：兩個十分要好的朋友吵架了，過了很長一段時間后，有一天，一個好朋友對另外一個好朋友微笑了一下，于是他們就像什么都沒有發生過似的，手牽手出去玩了...
10月31日，也就是前天。學校舉行了一年一度的運動會。這次運動會，班上的同學都格外珍惜，因為我們已經上六年級了，這是我們在小學階段的最后一次運動會，大家都盡力為班級...
寒假前，我們上了一節科學課，科學老師讓我們每人帶一根蠟燭。帶蠟燭?難道要上節蠟燭有關的課？我雖然覺得奇怪,但還是早早的帶著一根蠟燭來到學校。科學課到了，老師讓我們...
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第五篇: 六年級作文大全寫事
六年級寫人寫事作文 導語：時光飛逝，已經幾年過去了。下面是小編收集的六年級寫人寫事作文，歡迎大家參考。
六年級寫人寫事作文一 青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，曾經陪伴我的人啊，你如今在何方?
還是那一棵老榕樹，讓我憶起你的模樣。那時我還是個孤僻的孩子，我們都一樣，散發著稚嫩的光芒。
“來玩瞎子摸魚嗎?”這是你對我說的第一句話，可能我真是太孤單了，便應了你的話，盡管那時我們還很陌生，甚至連名字也不知道。你說：“我給你蒙眼睛，你來抓我吧。”說完你就從后面蒙住了我的眼，然后用一條東西系上，我依稀記得，那是條紅領巾。我說：“開始吧。”然后，你的手就離開了我的身體，我的眼前僅剩下一片暗紅。
我輕輕地地踏著地，跟著感覺移動身體，因為怕摔，想早點結束這游戲，所以不時地問你：“嘿，你在哪?”我總是能清楚地聽到你碎步挪動的聲音，卻總捉不到你。時間一久，不悅的情緒就涌上了心頭。或許是你看出了我的不耐煩，便站著不動并對我喊：“嘿，我在這里。”聽到你的聲音，似乎就找到了方向，我奮力地向那地方跑去，手往前一伸，就抓住了你。這種感覺簡直讓我眼前都明亮了，我興奮地揭開后腦的紅領巾對你說：“嘿，我抓到你了。”然后就是兩個人都咧嘴大笑。
你說：“好累吧?我們去樹下坐會。”語畢，你就拉著我坐過去坐下。樹下有很多掉了的葉子，我又只得撿起幾片，把它們當做扇子，對你扇風，我笑著說：“涼快吧?好涼快呀。”你笑了，不知怎么，我也跟著笑了起來。落日的余暉散在我們身上，偌大的操場回蕩著我們爽朗的笑聲，那是青蔥歲月里最繽紛的記憶……
那天放學鈴一響，你都會飛快的跑到我的班上等我一起回家，你總是為了和我同路而繞遠路，路燈下，我們的身影越拉越大，又逐漸變短，就這樣周而復始，一晃眼，我們都長大了，馬上要分離了。
你說要我到新環境后努力適應，不要和你斷了聯系。你是含著笑和淚與我道別的，只不過笑在表面，淚在深處。
現在的我，被歲月洗凈了容顏，沉淀了熱血，卻仍記得曾經的你，曾經的故事。
那么現在的你呢?還和曾經的你一樣好嗎?
六年級寫人寫事作文二 星期五的晚上，我在家安靜地寫著作業。突然，電話響了起來原來，舅舅買了條小藏獒，讓我們去看呢!過了一會兒，爸爸回來了對我說：“潤宇，你舅舅買了條小藏獒，打電話讓我們去看呢!”我一聽就笑了，我說：“舅舅剛剛也給我打電話了，叫我去呢!”于是，我們便懷著好奇之心，來到了舅舅家。天哪，滿院子全是人1一問，都是讓舅舅打電話給叫來看小狗的。暈!舅舅買條小狗怎么全世界都知道啦?舅舅一看見我，就對那條小狗說：“黑熊，看!小哥哥來看你了!”這么一說，我們全都哈哈大笑起來。
隔了幾天，舅舅又打電話讓我去看黑熊，理由是黑熊已經長大了。我一愣，心想：一個星期還不到，都長大了，有這么快嗎?不去還不行，不然，我老舅的電話會打個沒完，我去看看究竟長多大了。
老遠就聽見舅舅在喊：“黑熊，come here! come here!”話語中掩飾不住興奮與激動。我剛到門口，只見一個黑影從我腳邊一閃而過，我一看，只見老舅手里拿著一根短水管在跟黑熊玩貓捉老鼠呢!黑熊朝水管撲去，老舅把水管一甩，甩到右邊去了，黑熊也來了個急轉彎朝右邊撲去，可撲得太猛，在瓷磚上一滑，竟然摔了個四腳朝天!小黑熊不甘心，迅速爬起，又撲過來，老舅往旁邊一跳，黑熊再撲!老舅再跳!哈哈，老舅跳的樣子太滑稽了，他本來就長得胖，跳起來就像大猩猩一樣，可他卻不在乎，只要小狗樂，他也樂，也分不清誰逗誰了!玩了很長時間，我都看累了，于是到客廳去聽音樂了，院子里，老舅還在不厭其煩地逗著黑熊，還時不時的發出陣陣歡呼聲。
這就是我的舅舅，一個充滿愛心、童心未泯的舅舅。
六年級寫人寫事作文三 我愛您老師。老師您是園丁，我們就是種出來的花朵;您是媽媽我們就是您的孩子，您像蠟燭燃燒自己照亮著我們，您是世界上最可愛的人。
在課堂上，因為有幾位調皮搗蛋的同學在搗亂，每次課堂上吵鬧得不得了的時候，您總是刀子嘴豆腐心，說要多布置作業或罰抄課文，可您說過N次了，也沒有真正罰過我們啊。您總怕我們作業太多寫不完;怕我們沒時間休息;怕我們太勞累----
陳老師還很關心我們。有一天一大早我就牙痛，吃了止痛藥就去上學，媽媽擔心我會痛得受不了，就給老師發了信息。陳老師收到信息就馬上找到我關切的問我牙齒還痛嗎?我跟她說好多了。她接著說如果很痛一定要跟她說。我從心里感覺陳老師就像媽媽，牙齒好像也不痛了。
陳老師有時間還會與我們做游戲，有一次玩考我們的反應力。規則老師說舉右手我們就舉左手，老師說坐我們就站。我們和老師玩得可開心了。從這個游戲中，我還悟出一個道理：做事要集中注意力，仔細聽才能成功。
在課堂上，陳老師是我們的老師，在課后她是我們的朋友，在陳老師面前我們是一只不會飛翔的小鳥，是她教會了我們飛翔，帶領我們飛向知識的天空，授予我們許多知識，讓我們在游戲中懂得道理，陳老師您真是我們的好老師。
