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上海中考作文題目3篇
第1篇: 上海中考作文題目
2016 沒想到，真沒想到
2015 不止一次,我努力嘗試2014 這里也有樂趣2013 今天，我想說說心里話2012 心里美滋滋的2011 悄悄地提醒2010年 黑板上的記憶2009年 在學海中游泳2008年 我眼中的色彩2007年 記住這一天2006年 我們的名字叫_____2005年 充滿活力的歲月2004年 我們是初升的太陽；我的視線2003年 我想唱首歌2002年 為自己豎起大拇指2001年 有家真好2000年 我也銜過一枚青橄欖1999年 生活中的發現1998年 我的歡樂1997年 良師1996年 變了1995年 母愛1994年 課后1993年 我終于_____1992年 忘不了他(她)1991年題目自擬，但必須包含“我”、“第一”這兩個詞，如：我的第一位老師、我第一次看彩電、得第一名的是我、我家第一次旅游等等。1990年 在_____影響下
1989年 我 1988年 我和XX1987年 從來沒有這樣_____ 1986年 這堂課真_____ 1985年 同桌上海考生 1984年 給我帶來了歡樂
第2篇: 上海中考作文題目
2018年上海市中考作文題目特色與變化分析
一、考題對比分析與往年相比，年上海作文考題的特色與變化：年上海中考語文作文命題保持多年來全命題作文的命題形式，堅持穩中有變的命題原則，也一如既往地關注學生成長，希望考生從生活體驗與成長感悟角度。 題目設計了一定的限制條件，既有利于考生個性化地表達，又有效地考查了學生思維的水平。 當我們或許還沉浸在去年埋的種子之時，今年的考題卻以另一種方式出現在你我面前，它褪去了去年的文學意味，又回到了中考作文題平實直白的慣有風格，看來出題老師的確很調皮。 多年來，中考作文命題的一貫指導思想是：不設審題障礙，要讓學生有話說、說真話。 但是，在命題過程中，人們發現審題障礙沒有一定標準。 按照常理，難易程度是衡量測試題目質量的主要指標之一，中考的性質和功能決定了命題時應有一定難度的把握，這對命題的適切有效性提出較高要求。 題目設置一定的限制條件，更易于引導學生審辨題目條件之間的關系，不同學生作文也易于呈現不同的思維和表達能力。 這與今年的作文題目顯然一脈相承，也切合穩中有變的命題原則。 因此，相比往年，真的不容易這一考題，有非常多的素材可供學生選用，平時的很多作文技巧也可化用。 所以，學生們要得到一個中間分數并不困難，卻容易流于平庸。 從這個角度來說，此次考題其實相當考驗學生的立意和選材。 二、審題分析首先，真的不容易中真的一詞比較出挑，屬于主審關鍵詞類文題。 真的一詞可以打開學生的思維和想象的空間，把握生活復雜多變的特點，使所敘之事一波三折、欲揚先抑，最后水到渠成地點出真的。 其次，該題目的不容易，一個常常出現在我們日常感嘆中的詞。 結合菁文初三中考沖刺教材中的審題辦法之一預設情境來說，它可能暗含各種潛臺詞。 學生可以展開想象：做了怎樣的事，看到怎樣的場景，接觸了怎樣的人，我們會不由自主地發出感嘆不容易？也就是我們課堂中反復強調過的審題方法——添加法。 不容易一詞可用添加法加主語，可人可物，可實可虛，如：（父母）真的不容易、（老師）真的不容易、（堅持）真的不容易、（靜下來）真的不容易等等。 思維簡單的考生只能寫出做某件事的過程不容易，而思維深廣的考生會有自己的理趣和情思，延伸到傳承堅守不容易，成長不容易等有深度的問題。 在敘事的過程中把對人生的感悟升華出到哲理的高度。 思維活躍的考生，甚至可以嘗試寓言體，化我為物，變換角度，化我為他，抒發自己的對生活的獨特發現，獨特感受。 三、立意與選材鏈接題目雖是真的不容易，學生選材卻是真的容易。 平凡如我們，為了某些我們認定的、在乎的、不得不面對的生活中事，我們都會付出極大的努力、戰勝似乎無法逾越的困境、甚至屢敗屢戰……這其中有為了愛我們的父母親人、為了夢想的莘莘學子、為了逆襲的打拼者、為了信念的普通人……從日常生活著眼，能發現不少可用的素材。 選材上可以由小見大，既要讓材料新穎有趣又立意深遠。 通過身邊某件小事明白了知易行難的道理，能體現小作者的所思所感最好了。 可以借鑒菁文教材中的文章《孤燈斜影》，從第三視角來看對傳統文化的保護和傳承不容易，因為這要有勇氣和對傳統的熱愛。 也可以是環境保護或者養成某個習慣的不容易，因為需要生活中事無巨細的堅持和自律；也可以是自己暑假獨自參加夏令營之后，發現獨立并非自己想象的那么簡單。 或者學校活動或志愿者經歷之后，發現要真正做好一件事不容易，由此及彼聯想到父母工作的不易等等（這樣從另一個視角體會母愛父愛，也能讓文章有層次感，材料也不顯老套）。 寫自己也可以，寫自己的看到的他人的堅持也可以，最終要落腳到對自己成長中的啟示和影響。 文尾的話可以用抒情的表達方式再次強化作者情感體驗，緊扣并照應標題中真的一詞。 用議論表現自己所感悟到的道理。 選材上也可以進行佳事轉化，我們課堂上反復強調過的怎樣調整原有素材來適應新題目的辦法。 菁文初三中考沖刺教材中呈現過不少角度新穎的范作，如《蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行》中學習生活中遇挫，再觀察到蝴蝶起飛的艱難和不易，重振學習的動力，進而生發學會飛翔真的不容易的感悟。 再如《就這樣，埋下一顆種子》中小時不懂品茶，長大后品出茶的苦中有甘，由此升華到成長真的不容易。 我們的老師在授課中，也叮囑過學生將此類優秀素材積累起來，以備不時之需。 這篇《真的不容易》就可以借用，在具體敘事過程中，可將蝴蝶起飛不易茶中苦甘兩摻作為契機，如先前發覺做某事不易，再受到蝴蝶或茶的啟發后，繼續砥礪前行。 總之，學生選材的角度不同，立意的方向不同，所折射出來的人生觀和價值觀也不同。 獨特的見解，新巧的構思，絕妙的切入視角，真摯的感情，是考場作文取得高分的重要因素。
第3篇: 上海中考作文題目
上海歷年中考作文題目匯編
一、中考題
1、2003 《我想唱首歌》 8、2010 《黑板上的記憶》
9、2004 《我們是初升的太陽》 2011 《悄悄地提醒》 2、10、3、2005 《充滿活力的歲月》 2012 《心里美滋滋的》
11、 》2013《今天，我想說說心里話》 《我們的名字叫4、2006
5、2007 《記住這一天》2014《悄悄地提醒》12、 2015《不止一次，我努力嘗試》13、《我眼中的色彩》6、2008
7、《在學海中游泳》2009
一模卷二、2012 《我很、 》（徐匯）9A1、《難忘的掌聲》（黃浦） 》（長寧）《我相信10、）、2《此時無聲勝有聲》（黃浦B
（普陀）（浦東新區） 《味道》11、《凝視那一輪明月》3、 （閘北）12《默默地注視》、（嘉定） 、《總有一刻屬于你》4 、5《經歷就是財富》13、《經歷了，我才懂得》（虹口） （寶山） 》《善待6、 （楊浦）、《我用 書寫人生》 14 《學海拾貝》（金山）15、 《翻過這一頁》7、（崇明） （奉賢）16、（閔行）、8《一張照片》 《觸動我心靈的那一幕》
三、二模卷2012 、1（青浦）4、《從那一刻開始》（浦東）《生活紀實》
《美好的記憶》 （黃浦、奉賢）《我的舞臺》、25、（虹口） （普陀）《記憶深處的那堂課》、6 （靜安）《舍不得》、3．
7、《冬自春來》（長寧） 12、《再一次 》（寶山）
13、《再見， 》（閘北） 、8《我們奔跑著》（金山）
14、 《唱好自己的那首歌》（楊浦） 9、《醒悟》（松江）15她嗎？》（徐匯） 、《成長，有時只是瞬間的事》（崇明） 10、《我了解他/ （閔行）11、《這里是 的舞臺》
四、2011二模91、 、 目光 （長寧）這就是幸福 （楊浦）
10、 ______ 2、 你總在我身邊（奉賢）在耳邊回響 （松江）
11、 我，不同以往 （徐匯） 我們也是朋友3、 （普陀）
12、 掌聲 （浦東） （金山） 春天的禮物、4
13 5、 孩子的天空（盧灣） 、 一段別樣的旅程 （閘北）
14、（靜安）前行路上，我不是一個人、6 感激 （嘉定、寶山）
15、 7、記憶中的那雙手（黃浦） 我因________而美麗
（閔行）路上走在、8 _____
一模五、2013
8、我并不完美 （黃浦） 1、別樣的精彩（崇明）
9、我看到了別樣的風采 （松江） 2、那一刻，很安靜（靜安）
10、幸福，在那一刻綻放 （金山）（楊浦） 、有一種幸福叫感動3
11、我讀書的故事 、我怎么沒想到4（寶山）（浦東新區）
12 （閔行） 、嘿！再往前一步5、我的選擇 （長寧）
13（閘北） 、又是新的開始6、愛在細微處 （嘉定）
（虹口） 、書香滿校園14 （徐匯） 、終于明白7．
15、良師伴我行 （奉賢） 16、忍不住 （普陀）
二模六、2013
11、路上的發現 1、與__________一起成長12、這一刻，我發現了自己2、那一次，我真的很棒
13、這真是一種享受3、捧出一顆心來
14、心里滿滿的 4、從此，我懂了
15、今天，如果沒有你 、因為有你5
16、親情是一首歌 6、豁然開朗17 7、溫暖的記憶、盡在不言中
18、初三變奏曲8、唱響心里的那首歌
19、美麗課堂 9、我們在一起
、這一刻，永記心頭10
一模2014七、10、 渴望咱家的故事、1
11、 原來是這樣 2、 追夢路上12、 其實，這并不難 、3 ，加油！
13、 4、那天，我做了該做的事懂
14、給自己一片陽光、5 那一刻，我的心中春暖花開
6、珍貴的禮物、 15 闖過 珍惜漸漸明白 、7 16、 、缺失的一角17 、8背影 我能理解 、18 晚歸 、9．
19、 行走在路上 20、 今夜無眠
二模八、201411、 大膽地邁出這一步 追憶往事 1、12、 2、 那一次，我真的很棒 投入地愛一次
13、 、3 吾愛吾師 我陷入了沉思
14、 4、 我家新氣象 我終于懂了
15、 、 給夢想一次花開的機會 我想為你做件事 516、 、6 自得其樂 痕跡
17 春天在哪里、 碰撞 7、18打開那扇窗8、 、 留戀
19、 牽掛等到了這一刻、9
20、 原來路在這里 那一天，我和你相遇 10、
九、2015 一摸10、 、忘不了這一步 那一刻，我停下了腳步 1 、2 體驗了，才明白我找回了 、11 、3 我的世界也精彩12我關注了對方的感受 、 4、一次謙讓13 初中生活二三事、
、5 14這里也是課堂 、可以做得更好 我的答案不一樣一件值得反思的小事、15 、6 在路上16、 這個日子令我難忘、7
哦！冬夜的燈光 、8 只想哭一場、17 這也是一種美麗 、18 看啊，這個人！ 、9．
19、 又到春天 20、 我為我們點贊
十、2015二模10這就是一種分享 、 時時想起你 1、
112、 想起這件事就自豪 、 選擇
12 、 花開有時 這樣的活動真3、
134、 餐桌上的回味、 精彩的瞬間
14、 期待你的夸獎上海的味道5、
15、 、曾經，并肩同行 跟你說說另一個我 616、、7 這樣的感覺真好 我的堅持
17、 8、同桌的你初中，一曲難忘的歌
18、 為這樣的創意點贊 9、 是我心中的一縷陽光
2016一模十一、11. 《不知不覺中，我已改變了想法》 1.《你曾撥動了我的心弦》 《這才是我最珍愛的》 2.《告別》12.
3.《痛并快樂著》 《我，依然擁有一顆童心》 13. 4.《另一種溫度》 《這一刻如此動人》14. 5.《那一天，我看見了》《終于找到了答案》15.
6.《溫暖的叮囑》《記憶中的精彩》16.
7.《相處的時光》”了》《我終于敢說“17.
》《我班的“小世界”18. 8.《人間自有真情在》
《初三——成長的一頁》 《樂趣》 9. 19. 《在這里起步》 10.
十一、2016二模
1、“玩” 給我帶來的智慧
2、困難時這樣被克服的
3、心中的陽光
4、他（她）是我的領路人
5、一路上有你
6、位自己點贊
7、就是這樣簡單
8、初三那些事
9、我在堅持
10、改變
11、遇見
12、他(她)走進了我的視線
13、特別的味道
14、試著了解
15、最后才發現
16、進步，從這里開始
、行走在美好中17．
