北京（Beijing），簡稱“京”，古稱燕京、北平，是中華人民共和國的首都、直轄市、國家中心城市、超大城市，國務院批復確定的中國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心，截至2020年，全市下轄16個區，總面積16410.54平方千米， 以下是為大家整理的關于北京化工大學排名全國第幾5篇 , 供大家參考選擇。
北京化工大學排名全國第幾5篇
【篇一】北京化工大學排名全國第幾
北京化工大學
專業學位碩士學位申請表
申 請 人 姓 名：
申請人所在單位*：
學校導師姓名及職稱：
企業導師姓名及職稱：
學 科 名 稱：
申 請 日 期：
注：打*號欄，僅要求非全日制學生填寫。
注：打*號欄，僅要求非全日制學生填寫。
其中：學位課學分： 總學分：
應提供以下材料的復印件：
1. 發表論文（專利）證明材料，包括刊物封面、目錄、文章首頁的復印件（在讀期間）；錄用文章附“錄用通知”（須有編輯部公章或導師簽字）和文章首頁，；專利受理通知書或授權證明。
2．獲獎證書復印件。
3．反映技術革新、技術改造方面成績的有關材料的復印件。
4．反映工作業績的其他材料（如編寫材料、工程設計等等）的復印件。
【篇二】北京化工大學排名全國第幾
北京化工大學怎么樣
問：我是北京的，學環境工程。想問一下北化得這個專業怎么樣~還有那個國際交流生的項目到底有沒有，想參加要什么達到標準。馬上就要報考了，非常感謝~嘻皮wy 個人感覺 這學校教育理念有點落后另外 這個學校有點優勢專業的是化工 和高材 環境工程專業 是個新專業 勸你還是找別的學校吧阿丑 學校一般··· 英哥 我就是這個學校的 但是這個專業很一般 建議你換個學校吧 飛 學校排名還可以，環工這個專業是在化院，學院挺牛的，專業也還行。再看看別的學校吧，這學校在北京有點弱勢 隱私保密 國際交流生沒什么實際作用的，只是名字好聽一點，有錢就可以了，成績不是最主要的，費用才關鍵。大二下學期就可以出國了。學校整體還算不錯啦，學習氛圍挺濃的。 王軍 農村來的比較適合，因為好騙 天籃 03年開的專業吧，還行，不過學校這個專業的就業形式好像不很理想。 天堂口 話說政法比北化亂多了好吧？ 北化大一大二在昌平，大三大四就搬校區到朝陽區了，大一大二和大三大四分開有利有弊吧， 大一大二可以認真學習，打好基礎。或許剛上大一的時候會覺得不好什么的，但是只要過一學期，我相信你會愛上北化~ 如果你的高考分數不高不低的話來北化挺好的，而且，有的人考哪個學校都一樣，關鍵在自己怎樣度過大學四年。駱瑤 我本科北化，馬上北化研一。。如果你的分上不了985的話上211的北化還是不錯的。而且北化跟你哥說的剛好相反，主要面向外省招生，北京的生源非常少。基本就這些了，還有個經驗就是優先專業別優先學校。比如北化的王牌專業是高材、化工、裝備yq 北化的校園比較小，分為兩個校區，總共1000多畝，不屬于那種花園式學校，但是學校學風很好，特別是最近剛換了校長之后，可以為你未來考驗等發展打下良好的基礎，今年北化師資力量在京排名是第六比北航還高，教師水平都很高，學校的過程裝備與控制工程全國排名僅次于浙大，在化工領域很多企業都認可，另外機電學院還有高金吉院士做帶頭人，實力雄厚，建議優先報考裝備專業，另外高才、化工也是王牌專業。 雄鷹 裝備的學生就業情況最好了，北化學長跟你說
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
【篇三】北京化工大學排名全國第幾
北京化工大學
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【期刊名稱】《北京教育：德育》
【年(卷),期】2015(000)0Z1
【摘要】"十二五"期間,學校圍繞"博學篤行、修德礪能、追求卓越、報國為民"教育主題,強化質量意識,注重內涵發展,堅持以生為本,貼近學生需求,培養學生挑戰精神、領袖精神、志愿服務"三種精神",加強學生愛黨愛國、責任奉獻、追求卓越、誠實守信、感恩知報"五種意識",提升學習實踐、創新創業、環境適應、表達溝通、跨文化交流、領導力"六種能力",為學生成長成才服務。
【總頁數】3頁(P.2 113-114)
【關鍵詞】挑戰精神;教育主題;北京化工大學;內涵發展;文化交流;環境適應;輔導員培訓;北京高校;教育工委;教育
【作者】;
【作者單位】;
【正文語種】英文
【中圖分類】G649.2
【相關文獻】
1.北京化工大學科技創新能力分析*--基于Innography平臺的北京化工大學專利分析 [J], 郭倩玲; 孫秀良; 謝智敏; 張建文
2.建設研究型大學辦人民滿意教育——慶祝北京化工大學建校五十周年 [J], 北京化工大學
3.用生物化工解決國家戰略需求——記生物化工專家、北京化工大學校長譚天偉 [J], 王哲
4.大學生在自主創業中的主要問題調研與分析--基于石油大學、政法大學和北京化工大學的在校生調查研究 [J], 鄒佳俊
5.大學英語分層次分側重加強聽說的教學模式探討與研究——以北京化工大學北方學院大學英語教學模式改革為例 [J], 劉娜娜; 閻博; 張美麗
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【篇四】北京化工大學排名全國第幾
北 京 化 工 大 學
關于公布2012年本科教育教學改革專項研究立項項目評審結果的通知
各學院及相關部、處：
為進一步深化本科教育教學改革，有針對性地解決本科教育教學改革中的重大理論與實踐問題，根據北化大校教發〔2012〕12號文件精神，學校組織了2012年本科教育教學改革專項研究立項項目的評審工作。本次評審采用專家盲評的方式，最終評選出35項校級教改立項項目，其中A類項目15項，B類項目20項（根據專家推薦立項票數確定項目的類別，具體名單見附件）。為促進教改立項工作的順利開展，現經學校認定，正式啟動各立項項目的專項研究工作。
請各項目所在單位加強對教改項目的管理，在項目實施過程中給予支持，確保項目順利實施，達到預期效果。
附件：北京化工大學2012年本科教育教學改革專項研究立項項目評審結果
北京化工大學
二○一二年五月十八日
附件:
北 京 化 工 大 學
2012年本科教育教學改革專項研究立項項目評審結果
序號
項 目 名 稱
項目類別
負責人
推薦單位
資助金額（萬元）
A201201
教學-科研協同互動，促進化工教學實驗中心建設與學生創新能力提高
專項5-2：科研與教學協同的實踐教學模式研究與實踐
李建偉
化工學院
2
A201202
國際聯合培養拔尖人才模式探索與實踐
專項3-1：“3M”人才培養模式的理論研究與實踐
李齊方
材料學院
2
A201203
以工程能力為核心，構建校企合作的材料專業實踐教學體系的研究與實踐
專項5-1：實習實訓基地建設與校企聯合培養模式的研究與實踐
王 峰
材料學院
2
A201204
理論力學課程創新型教學模式的研究與實踐
專項2-3：教學方法改革與教師教學能力提升的研究與實踐
王華慶
機電學院
2
A201205
電子技術課群及創新實踐教學改革的實施
專項2-3：教學方法改革與教師教學能力提升的研究與實踐
張新蓮
信息學院
2
A201206
自動化卓越工程人才多元化培養模式的探索與實踐
專項3-2：個性化人才培養模式的創新與實踐
李大字
信息學院
2
A201207
電子信息工程專業綜合改革的研究與實踐
專項1-1：專業綜合改革與培養模式改革的研究與實踐
袁洪芳
信息學院
2
A201208
面向研究能力的學年論文、導師制、科技創新基金與畢業論文一體化人才培養模式研究與實踐
專項3-2：個性化人才培養模式的創新與實踐
周榮喜
經管學院
2
A201209
工商管理類專業培養模式改革的研究與實踐
專項1-1：專業綜合改革與培養模式改革的研究與實踐
張英奎
經管學院
2
A201210
探究我校《公共數學基礎》課群教學模式改革與教師教學能力的提升
專項2-3：教學方法改革與教師教學能力提升的研究與實踐
崔麗鴻
理學院
2
A201211
基礎化學實驗教學與專業交互的三層次多模式 開放實驗平臺及實驗內容的開發建設
專項3-2：個性化人才培養模式的創新與實踐
張麗丹
理學院
2
A201212
高水平行業特色型大學本科專業建設標準與評價的研究與實踐——以北京化工大學為例
專項4-1：專業或課程教學質量評價標準體系的研究與構建
姜廣峰
教務處
2
A201213
全生命周期實踐教學模式的探索與實踐
專項5-1：實習實訓基地建設與校企聯合培養模式的研究與實踐
蘇海佳
教務處
2
A201214
本科教學基本狀態數據庫構建與數據統計分析研究
專項4-2：本科教學基本狀態數據庫構建與數據統計分析的研究
張鳳元
教務處
2
A201215
高校獎學金評審模式與育人機制研究——基于獲獎學生職業發展和社會需求調查的實證研究
專項1-2：畢業生工作狀況跟蹤調查與社會行業需求調查的研究
羅 偉
學工辦
2
B201201
能源化學工程專業課程體系建設的探索
專項2-1：專業知識體系與課程體系建設的探索
吳衛澤
化工學院
1
B201202
校企聯合建設實習實訓基地的研究和實踐
專項5-1：實習實訓基地建設與校企聯合培養模式的研究與實踐
金君素
化工學院
1
B201203
高分子材料專業教學管理數據庫的構建
專項4-2：本科教學基本狀態數據庫構建與數據統計分析的研究
魯建民
材料學院
1
B201204
生物功能材料特色專業建設與實踐
專項1-1：專業綜合改革與培養模式改革的研究與實踐
陳曉農
材料學院
1
B201205
從工程化角度建設非機類機械基礎系列課程
專項2-1：專業知識體系與課程體系建設的探索
張莉彥
機電學院
1
B201206
工業設計創新人才培養模式的研究與實踐
專項3-2：個性化人才培養模式的創新與實踐
周小儒
機電學院
1
B201207
化工過程機械“卓越工程師”項目校企實質合作創新人才培養平臺的建設
專項5-1：實習實訓基地建設與校企聯合培養模式的研究與實踐
段成紅
機電學院
1
B201208
以應用能力培養為目標的計算機基礎系列課程教學組織改進提高和教學資源建設
專項2-3：教學方法改革與教師教學能力提升的研究與實踐
高敬陽
信息學院
1
B201209
新專業--物流管理專業知識體系與課程體系建設的探索
專項2-1：專業知識體系與課程體系建設的探索
王 璇
經管學院
1
B201210
大學物理題庫的建設
專項2-2：精品開放課程與資源共享課程建設的探索
林 靜
理學院
1
B201211
應用化學專業創新人才培養模式研究
專項1-1：專業綜合改革與培養模式改革的研究與實踐
許家喜
理學院
1
B201212
以社區需求為導向的我校社會體育專業“三M”人才培養模式研究
專項3-1：“3M”人才培養模式的理論研究與實踐
孫 革
文法學院
1
B201213
公共管理專業系統化實踐教學體系的建構與完善
專項3-1：“3M”人才培養模式的理論研究與實踐
周艷玲
文法學院
1
B201214
少數民族學生人才培養模式的探索與實踐
專項3-2：個性化人才培養模式的創新與實踐
李素貞
文法學院
1
B201215
打造理工大學人文核心課程，為學生提供高質量人文教育
專項2-1：專業知識體系與課程體系建設的探索
唐幗麗
文法學院
1
B201216
構建多目標、多模塊、多模式的大學英語教學體系
專項3-2：個性化人才培養模式的創新與實踐
朱曉苑
文法學院
1
B201217
法學專業綜合改革的研究與實踐
專項1-1：專業綜合改革與培養模式改革的研究與實踐
薛長禮
文法學院
1
B201218
工程實驗班實踐教學體系研究
專項5-1：實習實訓基地建設與校企聯合培養模式的研究與實踐
楊 晶
生命學院
1
B201219
制藥工程專業實驗的改革和創新
專項5-2：科研與教學協同的實踐教學模式研究與實踐
鄭國鈞
生命學院
1
B201220
高水平行業特色型大學人才培養模式的研究與實踐——以北京化工大學為例
專項3-1：“3M”人才培養模式的理論研究與實踐
姜廣峰
教務處
1
【篇五】北京化工大學排名全國第幾
北京化工大學2014年本科招生章程第一章總則
第一條為了規范招生工作，保證北京化工大學本科招生工作的順利進行，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及教育部普通高等學校招生工作相關規定，結合學校招生工作的具體情況，制定本章程。
第二條學校名稱：北京化工大學。上級主管部門：中華人民共和國教育部。辦學性質：公辦、全日制普通高等學校，全國重點大學，是首批進入國家“211工程”建設行列的高校。2006年，學校成為國家“985優勢學科創新平臺”建設項目試點高校。辦學目標：把北京化工大學建設成為特色鮮明、國內一流、在國際上有影響的高水平多科性研究型大學。
第三條學校具有學士、碩士、博士學位授予權。對學習期滿成績合格的本科生，頒發相應普通高等教育畢業證書，畢業證書學校名稱為北京化工大學。
第四條學校分東校區和北校區：東校區位于北京市朝陽區北三環東路15號，北校區位于北京市昌平區南環東路15號。
第五條北京化工大學招生工作將全面貫徹教育部有關文件精神，遵循“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則，接受紀檢監察部門及社會各界的監督。招生錄取工作實施“陽光工程”，保障招生錄取工作的公平、公正，維護學校和考生的合法權益。第二章組織機構
第六條北京化工大學設立招生工作領導小組，負責制定招生政策，確定招生規模和各學科專業招生計劃，討論決定招生錄取工作的重大事宜。
第七條北京化工大學招生辦公室是學校組織和實施招生工作的常設機構，負責本科招生的日常工作。第三章錄取
第八條錄取體制
北京化工大學招生錄取工作在教育部領導下，在各省（自治區、直轄市）招生主管部門統一組織下進行，執行教育部規定的“學校
負責，招辦監督”的錄取體制。
第九條招生計劃
北京化工大學根據教育部、各省級招生主管部門有關做好招生工作、招生計劃編制和管理工作的要求，結合學校歷年報考生源分布情況、學科專業設置、各省生源在校生的學業表現和社會需求等情況制定分省分專業計劃。
北京化工大學招生計劃、選測科目及相關專業報考要求，以各省級招生主管部門公布的信息為準。
北京化工大學招生計劃包括普通招生計劃、特殊類型招生計劃和預留計劃三部分。普通招生計劃由各省級招生主管部門對外發布；特殊類型招生計劃用于錄取相應類別的考生，這部分計劃包括自主選拔錄取招生計劃、自主選拔錄取“圓夢計劃”招生計劃、保送生招生計劃、藝術特長生招生計劃、高水平運動員招生計劃；預留計劃用于調節各地統考上線生源的不平衡。
第十條提檔比例
北京化工大學根據各省生源情況和招生計劃確定提檔比例，提檔比例一般控制在當地招生計劃數105%以內，最高不超過120%。
第十一條院校志愿
1.北京化工大學鼓勵考生第一志愿報考，且優先錄取第一志愿考生。在第一志愿生源不足的情況下，學校依次錄取服從專業調劑的非第一志愿考生。非第一志愿考生的高考成績原則上不低于該生源地已投檔的第一志愿考生的平均成績。我校將預留在京招生計劃的3%左右名額，用于錄取北京生源第二志愿的高分理工類考生，高考成績要求高出我校在京調檔線40分以上，且考生保證服從專業調劑。對產品設計專業招生計劃數為0的招生省份，只錄取第一志愿報考北京化工大學的藝術類考生。
2.凡獲得北京化工大學自主選拔錄取（含自主選拔錄取“圓夢計劃”）、高水平運動員、藝術特長生資格的考生，須在本科一批次第一志愿填報北京化工大學；對于采用平行志愿投檔方式的省份，考生須在院校平行志愿的第一志愿填報北京化工大學；對于單獨設置特殊類招生批次志愿投檔方式的省份，考生須在該批次志愿填報北京化工大學，方能享受學校提供的相關優惠政策。
第十二條錄取與加分
1.進檔考生在思想政治品德考核合格、身體健康狀況檢查符合
教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會修訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定標準、高考成績滿足北京化工大學錄取條件的情況下，學校將按照考生的高考成績（含加分），從高分到低分順序錄取。對于享受教育部政策加分的考生，按照加分后成績提檔，以實考分數錄入相關專業。我校對省級優秀學生、學科競賽獲獎及具有體育特長等按教育部規定享受加分的考生，在同等情況下優先錄取。
2.北京化工大學在內蒙古自治區執行“分數清”錄取原則。3.北京化工大學要求江蘇省考生的學業水平測試中的選測科目等級為AB+（含AB+）以上。對進檔考生按照“先分數后等級”的方式，結合考生的專業志愿，擇優錄取。在分數相同的情況下，依據等級由高到低擇優錄取，等級順序依次為A+A+、A+A、AA、A+B+、AB+。選測科目等級達到A+A+的考生，在錄取專業時，享受在實考分數基礎上加3分錄入相關專業的優惠政策。已被我校認定的自主選拔錄取考生須達到AB等級以上（含AB）。藝術特長生和高水平運動員考生須達到江蘇省對該類考生的相關等級要求。
4.獲得北京化工大學保送生、自主選拔錄取考生、藝術特長生及高水平運動員資格的考生，須通過“陽光高考”信息平臺公示。藝術特長生、高水平運動員還需通過各省級招生主管部門統一組織的專業測試。保送生及其他特殊類型考生的錄取工作按照教育部有關規定執行，藝術特長生和高水平運動員以學校與考生簽訂的協議書為準。
對于獲得自主選拔錄取資格的考生，獲得A檔資格考生應達到當地一批次錄取控制分數線，由我校審查、錄取；獲得B檔資格考生，應達到我校在當地調檔線下20分（江蘇省為10分）以內，但不低于本科一批次控制分數線，由我校審查、錄取。對于采用平行志愿投檔的省份，調檔線界定為我校在當地已公布的本科統招計劃數形成的調檔線測算值。
對于獲得自主選拔錄取“圓夢計劃”資格的考生，獲得A檔資格考生應達到當地一批次錄取控制分數線，由我校審查、錄取；獲得B檔資格考生，應達到我校在當地調檔線下30分（江蘇省為15分）以內，但不低于本科一批次控制分數線，由我校審查、錄取。對于采用平行志愿投檔的省份，調檔線界定為我校在當地已公布的本科統招計劃數形成的調檔線測算值。
第十三條錄取期間的調整計劃使用原則和方法
錄取期間，若有招生計劃在相應批次錄取結束后仍有剩余計劃，我校將該批次招生計劃調回至預留計劃，預留計劃用于調節各地統
考上線生源的不平衡。
第十四條定向招生
若在北京化工大學調檔分數線上不能完成定向招生計劃時，可在學校調檔線下20分以內，同批次錄取控制分數線以上，根據考生定向志愿，擇優錄取；若仍無法完成定向招生計劃，則調劑到其他地區招收定向生，或就地轉為非定向計劃執行。
第十五條扶貧專項計劃招生
具有貧困地區戶籍和當地高中三年學籍、符合當年高考報名條件的考生，均可報考我校扶貧專項計劃招生，錄取分數原則上不低于考生所在省份第一批次錄取控制分數線。對畢業后到貧困地區就業創業和服務的專項生，按照有關規定享受學費補償和國家助學貸款代償等優惠政策。
第十六條專業錄取
1.學校根據考生的高考成績和專業志愿分布安排專業，在考生填報的前3個專業之間設定志愿級差。分數級差的確定以調檔線上所有進檔考生的專業志愿滿足率最大為原則，一般情況下第一、二專業志愿級差最高不超過3分，以后逐級分差不超過上一級。同等條件下參考考生相關科目成績。
2.根據北京化工大學專業設置及培養要求，報考英語、國際經濟與貿易專業的考生須參加當地英語口語加試并成績合格。我校文理兼收專業及產品設計專業，雙語課程使用英文教材。
3.凡報考北京化工大學社會體育指導與管理專業的考生,除符合報考普通高等學校條件外，還應符合下列條件：（1）身體健康，熱愛體育事業,有一定的體育運動基礎；兩眼裸眼視力均不得低于4.7,年齡不超過22周歲（1992年9月1日以后出生）,未婚；（2）教練員、體育教師、優秀運動員（指市級以上優秀運動隊的隊員）可放寬到28周歲（1986年9月1日以后出生），婚否不限；（3）根據《普通高等學校招生體檢工作指導意見》等有關規定，肝功能不正常者，不予錄取；（4）考生須通過生源所在省（自治區、直轄市）招生主管部門組織的體育考試。
錄取時，考生的高考成績和體育專業考試成績均要求達到考生所在省（自治區、直轄市）劃定的體育類本科控制分數線。我校根據進檔考生高考成績、體育專業考試成績和綜合素質等情況，按照高考成績從高分到低分錄取。
4.凡報考北京化工大學產品設計專業的考生，除符合報考普通高
等學校條件外，還應符合下列條件：（1）除內蒙古自治區和重慶市考生外，考生須獲得我校藝術類專業校考考試合格證和生源地省（自治區、直轄市）的藝術類統考合格證。（2）考生的高考成績要求達到考生所在省（自治區、直轄市）劃定的藝術類本科錄取控制分數線，英語成績原則上要求達到60分（150分制）或該科目總分的40%，其余單科成績不做要求。
錄取時，我校根據進檔考生的高考成績和專業考試成績相加合成綜合成績，從高分到低分排序（不分文理，一起排隊），參考英語成績，擇優錄取。
對于內蒙古自治區和重慶市的考生，取得本自治區或直轄市藝術類專業統考合格證后，考生的高考成績要求達到本自治區或直轄市劃定的藝術類本科錄取控制分數線，英語成績原則上要求達到60分（150分制）或該科目總分的40%，其余單科成績不做要求。錄取時，我校將按照進檔考生的高考成績從高分到低分排序（不分文理，一起排隊），參考英語成績，擇優錄取。
5.機械設計制造及其自動化（中美合作辦學）專業屬于教育部批準納入計劃內招生的中外合作辦學項目，參加各省（自治區、直轄市）第一批次錄取，錄取分數線不低于第一批次錄取控制分數線。該專業不設專業志愿級差，僅錄取填報該專業志愿的理工類考生，錄取時依據考生高考成績由高到低依次錄取，該專業學生入學后不能轉專業。
第十七條往屆生和男女生比例
往屆生與應屆生一視同仁錄取；各專業錄取均無男女比例限制。第十八條入學后復查
1.新生入校后，我校統一進行新生復查工作。凡復查不合格的新生，將按照教育部相關規定處理。
2.定向錄取新生，須在入學前與定向單位簽訂協議，注冊前須與學校簽訂《定向培養就業協議書》。拒絕與定向單位及學校簽訂協議書者，根據教育部有關文件規定，學校將取消其入學資格。第四章收費標準
第十九條根據國家規定，2014年我校本科生各專業學費標準為：產品設計專業每學年10000元，機械設計制造及其自動化（中美合作辦學）專業國內期間學費每學年50000元，國外期間按照外方大學國際生收費標準執行，其它專業每學年5000元；如果國家調整2014
年學費標準，將按新標準執行。住宿費標準：每學年1200元。第五章優秀生選拔
第二十條入學新生可自愿參加綜合性的能力測試，成績優異的新生可成為優秀生。以下兩類新生可免試推薦為優秀生候選對象：1.高中階段獲得全國中學生奧林匹克競賽（數學、物理、化學）省級賽區一等獎以上的學科競賽獲獎學生；2.對于招生計劃大于10人的省份，高考成績（含加分）為我校在各省（自治區、直轄市）錄取的第一志愿報考北京化工大學的理工類最高分新生。優秀生可以自主選擇本科專業；可享受第一學期優秀生獎學金；連續三年獲得優秀生資格的本科生可優先被推薦免試攻讀我校碩士研究生，并優先被推薦進入與國外知名大學的聯合培養項目。第六章獎助學金
第二十一條學校設有完善的獎助學金機制。對于品學兼優學生，學校設有不同層次、類型和級別的獎學金。對于家庭經濟困難學生，學校設有以國家獎學金、勵志獎學金、人民獎學金、專項獎學金、國家助學貸款、校內助學貸款、勤工助學、困難補助、減免緩學雜費、校外機構資助等措施組成的相互補充、較為完善的經濟資助體系。新生入學時設有“綠色通道”以保證家庭經濟困難的新生順利入學。第七章附則
第二十二條學校以往有關招生工作的要求、規定如與本章程相沖突，以本章程為準。本章程若與國家法律、法規和上級有關政策相抵觸，以國家法律、法規和上級有關政策為準。
第二十三條本章程由北京化工大學招生辦公室負責解釋。第二十四條本科招生辦公室聯系方式
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