征信伴我成長作文17篇
征信伴我成長作文(1)
伴我成長作文（一） 你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落里獨自傷心 哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。 考試可能是每個學生 所不喜歡 的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。 數學向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數，我的眼淚 忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強 的走下去...... 友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨 寂寞 時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！ 伴我成長作文（二） 人人都向往李白的生活 ，"人生得意須盡歡"，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。 人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我快樂的方法是什么 ?其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說："你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意" 。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經驗幾多教訓，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。 當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，"腹有詩書氣自華"。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂"吐氣如蘭也"。 快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。 媽媽告訴我，說："人，不應該以錢為本，應以快樂為本"，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。 樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。 快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！ 快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄！ 快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！ 伴我成長作文（三） 我一直都生活在書的海洋里，我是從一本本書中得到了知識；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書的階梯走向了未來。 我在幼年時，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過《西游記》我知道了正直一定會打敗邪惡；《紅樓夢》讓我多方面了解了這個社會；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個兒女的職責；《三國演義》更是體現了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過人、韓信的領兵打仗之才能...... 在這些書的灌溉下，我這株幼苗漸漸長大、長粗、長高，這也激發了我對書本的向往。
征信伴我成長作文(2)
陪伴我成長的愛陪伴我成長作文
【篇一：愛陪伴我長大】
父母的愛，親人的愛，老師的愛，同學的愛，愛無處不在。
從我們下生開始，就享受著母親的無私關愛。母親十月懷胎把我們帶到人間，讓我們自己用人生畫一幅絢麗多彩的畫卷，讓我們用自己的努力為自己創作一個新的世界！
父愛就像一座山，為我們遮風擋雨，支撐這個家。父愛不像母愛那樣溫柔，但有他自己獨特的愛，這兩種愛缺一不可。
老師是學校辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師教我們做人，教我們知識，老師向母親一樣照顧我們。
同學們的愛，于小小的幫助，“哎！借我支筆，否則……”成天嘻嘻哈哈，總是假裝摔倒，讓同學們開懷大笑；作業不會了，“這題怎么做，快點”找人幫忙語氣都這樣硬，可都不會生氣，因為我們是同學。
愛 * ，在我們身邊，時時刻刻陪著我們，不用你去尋找，只需要你用心體會，讓我門也在我們的身邊種下愛的種子，總有一天它會開燦爛的笑臉。
【篇二：愛伴隨我們成長】
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是老師！老師用她那無私的愛陪伴我們成長，呵護我們的幼小的心靈。這份愛在我們生活中無處不在。
跟劉老師相處久了，發現她是一個特別細心的人。每次體育課后，我們總喜歡把外面的衣服脫掉。可是劉老師一定會在上課時看著我們每個同學都把衣服穿好再開始上課，生怕我們感冒了。
老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
是您做了我人生道路上的引路人；是您用這份濃濃的愛伴隨我們成長！老師，你對我們的愛我記在心底了，我也會像您一樣多給予別人愛的！
【篇三：愛伴我成長作文】
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月出來了，群星為它做伴；春花盛開了，綠葉為它映襯。童年編織著一個個愛的故事，向我們娓娓道來。
我的愛是溪流，那父母的愛就是海洋。他們的愛沒有優美的語言襯托，卻用行為解釋。如果沒有父母，那我怎能誕生于這美麗的世界？在我遇到挫折時，是父母心平氣和的安慰，才使我有了信心；在我得到贊揚時，是父母耐心細致的鼓勵與教育，才使我不驕傲而做的更好。母愛與父愛讓我明白，在人的一生中，自尊、自愛、自強、自立是取之不盡、用之不竭的財富。
我是幼苗，那老師的愛就是陽光雨露。老師的話語如雨露點點滴滴滋潤著我的心田，讓我茁壯成長。如果沒有老師，我怎能碩果累累？我上臺演講時，是老師信任的眼光，讓我七上八下的心平靜下來；我遇到難題時，是老師鼓勵的目光，讓我“柳暗花明又一村”。啊，老師，謝謝您的培育！無論我將來是一顆挺拔的白楊，還是一株低矮的小草，我都要以生命的翠綠向您致敬！
我的童年是白紙，那同窗密友的愛就是畫筆，為我的童年涂上繽紛的色彩。有了他們的愛，童年的音樂才變的有聲有色。我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上那個的一對學友。當我們揮手告別時，請帶上我心中的真情，帶上我美好的祝福！
如果童年是彩虹，那愛便是彩虹中不可缺少的一種顏色；如果童年是綠樹，那愛便是綠樹不可缺少的樹根；如果童年是手表，那愛便是表中不可缺少的一個零件……愛是人生中最不可缺少的一部分，于是，愛伴隨我度過了轉瞬即逝的童年，它也將伴隨我度過人生。
【篇四：愛伴隨我成長】
在成長的路上，愛的氛圍一直包圍著我：
小時候，爸爸媽媽教我走路，看我摔倒，就鼓勵地對我說：“勇敢站起來！”我當時太小，爸爸媽媽的話我聽著似懂非懂，可我還是在張著嘴哭。而他們呢，也非常有耐心，到最后我終于在爸爸媽媽的耐心下勇敢站起來了。
時間過得很快，轉眼間我已經上小學了。上學的第一天，天陰沉沉的，像是要下雨。媽媽很是細心，知道這天要下雨所以給我穿了一件很厚很厚的棉襖作文，還給我帶了一把雨傘，讓我自己上學，可我非想要媽媽送我去，媽媽告訴我說：“孩子，從今天起你就是一個學生了，說明你已經長大了，應該自己走，要變得獨立，否則等你以后越來越大，離開了爸爸媽媽，你該怎樣生活？”媽媽的一番話，我好像是聽明白了，可又不太懂，但我知道媽媽在我第一天上學讓我自己走，是為我好，所以我聽了媽媽的話，背著自己的小書包自己走了。到了學校，我認識了好多小朋友，并跟他們成為了朋友。我無意中看到了媽媽在遠處默默注視著我。
直至今天我才知道當初在我上學的路上，媽媽一直在我后面跟著我，生怕我會磕到絆倒……
成長的路上到處都充滿愛，就看你是否發現她而已。
【篇五：母愛伴隨我成長】
總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。母親是最偉大的，沐浴著母愛的人是最幸福的。母愛，它猶如一盞明燈，照亮了兒女們內心的黑暗和前進的道路，它伴隨我成長，給我力量。
小時候，母親很和藹。即使犯了錯，她總是以她博大的胸懷來包容著我的放縱，以微笑來滋潤著我。我很幸福，很快樂。
成長時，母親變了，不再和藹可親了，她變得嚴肅，并不時苛刻地要求我。因為她知道我是一只雄鷹，就必須飛上藍天，不能在躺在她的懷抱中，必須要學著獨立。可是在母親鞭打我的時候，我發現她流淚了，此時我才知道母親的心有多痛。
長大時，我獨立了，到外地求學了，但她還是天天給我打電話，說很想我。每當我回家的時候，她卻對我又達又罵，我迷惑了。于是我問母親為什么，母親告訴我，只有我在她身邊時，她才會教導我，讓我更好地走下一步。我明白了，母愛還是沒有變，只是換了一種方式，母愛更深了。
長大后，母親知道我已經長大了，不再需要她了，她也只能在我身邊默默地支持我，用她那如細雨的愛滋潤著我，盡管那么渺小，那么細微。雖說母親已不在我身邊了，但是她的音容笑貌卻成為我記憶中永恒的風景線。
母親的愛像春天的燕子為我們銜來醉人的光。母親的愛像潺潺流水，流進我們心靈的每一個角落。母親的愛是一曲最動人的歌，為我們演奏出最圣潔的音韻，母親節到了，對母親說一句：“我愛你！”吧，愛不必羞于啟齒。
【篇六：愛伴我成長】
前幾天，我無意中從電視上看到這樣一個報道：在福州某醫院剛剛動完心臟手術的一個嬰兒因為父母交不起醫藥費，被父母扔在了醫院，成了孤兒。象這樣的例子還有很多很多，就是有那么些沒有良善之心的父母拋棄了自己的孩兒，使他們變成了孤兒。我為這些父母所做的行為，感到憤慨。你們說說，不就是因為他們的孩子有缺陷嘛，每個人都知道世上是沒有十全十美的人。父母的愛，這是世界上所有的孩子們都渴望得到的一種呵護我，一位默默無聞的男孩，從小到大，都有父母在關心我，而他們有的愛被我認為是多余的，
寒假到了，老師布置了一些讓同學們心服口服的作業，并發下了成績單。我捧著那本被世人認為是很輕巧的成績單，而我覺得仿佛我抱著上萬斤的石頭一般沉重，畢竟里面記載下了我的“是生是死”。到了家，我把成績單拿給了母親看，她看了后，眉頭一皺，轉過身來對我說：“兒子，生物、英語這兩科你都退了，在過年以前，要把生物這一科給我弄懂了，過完年后，你就好好的復習英語吧！其他各科的成績嘛，都有一點小進步，但是不許驕傲哦！”聽了母親的話后，我突然感覺她變得很高大的對我說話，而我卻感覺我好象是一只很渺小的螞蟻，如果敢搖頭，那我便將被她給“踩得粉身碎骨”了。每天早上，吃完早飯，母親便催促著我進房間去學習，我只好乖得像只小狗似的走進房間去執行媽媽的“命令”。有一天，我寫完了當天該完成的作業任務后，便躺在床上靜下心來想想近來的事，無意間想到：放假了，顧名思義就是要讓我們這些被放假者自由地玩耍了，而老師們卻布置了那么多的作業，使我們沒有了自由的空間；可是，老師這樣做，又有什么用咧，同學們也不會笨到不懂得去應付老師一下，而同學們隨便應付了作業后，又沒有把知識吸收進去，那么做了不就等于白做了嗎？但我又轉念一想：也許，老師布置這些作業是為了要壓住同學們野心，不讓我們給玩瘋了，而忘記了自己是一位學生。
過年了，許多人都來我家拜年，而且有的叔叔、阿姨還對我說：“孩子，要好好學習，不能太貪玩，否則會耽誤了學業，知道嗎？以后可一定要考上重點大學才好哦！”我聽了后也有所悟，我心里清楚，如果 * 拔尖的成績，就沒有考上重點大學的希望了，那怎么對得起關心我的所有人呢？母親很關心我，每天都督促我學習，因為我是她的唯一子女，她在我的身上寄托了很大的希望，我是絕對不能讓她失望的。自從我上初中以來，媽媽每天晚上都要等我等到深夜，給我做我最喜歡吃的點心，并且他們在我的身上花了許多的心血和金錢，所以，我不能辜負所有人對我的殷切期望，我一定要奮發圖強，達到自己的目標。
自從這次的考試沒有考好后，媽媽就交給我了一些任務，就是每天都得復習功課。而我呢，卻一大早起來便“抱”著一架電視機，在那電視節目的海洋里遨游，每次總要母親一而再再而三催我，我才去寫，仿佛我讀書都是給父母讀似的。每次，母親問我的作業情況時，我不是皺起眉頭，一聲不吭地做其它事；就是極不耐煩地頂一句：“我自己心里清楚，我懂得安排。”我媽媽就會不厭其煩地說道：“我這不是為了你好嗎？”我知道：我這樣做是不應該的，不是一位學生對長輩所應該說的話和語氣，母親是為了我好，才這么關心我的。
有一次，我生了病，肚子疼得直不起腰來，向老師請了假，母親擔心我的病況，便也向單位請了假，在家照顧我。這些舉動讓我很感動，使我在心中懺悔自己以前所做的一切不該做的事，但有時我卻安慰自己：認為這是為人父母應該做的事。從這些舉動中可以看出我有一位好母親，我也比那些孤兒可好多了，所以，我們也應該去關心孤兒們。
每當，我和父母坐在飯桌前一起吃飯時，父母都會給我夾最好吃的菜。我現在之所以有如此的高個頭，是應該歸功于我的母親，我在母親的精心照顧下健康、快樂地成長。
在這里，我謝謝爸爸、媽媽您二老多年來對我的栽培和在學習方面給我的莫大鼓勵，使我從小有收獲，我堅信：我一定會在以后的日子里好好努力，使成績更上新的臺階。愛伴我成長，使我得到了許多的快樂，也讓我懂得了許多道理，更知道了父母的不易，所以我一定要好好珍惜父母給予的愛。作文
【篇七：愛，陪伴我們成長】
我們邵武實驗小學，歷史悠久，建筑別致，風景優美。校園的每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的愛，因為他們的付出，我們長大了，我們進步了！一年級到五年級我認識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。是他們教給我們知識，牽著我們的手在我們知識的道路上前進。
還記得我們剛剛從幼兒園滿懷著好奇滿懷著憧憬，跨進了實驗小學，蘭老師熱情地迎接了我們。她帶著我們學習a、b、c，帶著我們看童話，做游戲，是她讓我們體會到學習的快樂。接著黃老師、吳老師從蘭老師手中接過了我們的小手，帶著我們徜徉在唐詩宋詞中，讓我們感受祖國詩詞的魅力；帶著我們流連在名著名篇中，讓我們品讀經典中明白道理；帶著我們陶醉在語文活動中，讓我們學會思考和實踐……
老師們不但教給我們知識，而且給我們信心，鼓勵，希望。當我們取得勝利時，他們提醒我們“勝不驕”；當我們失敗時，他們鼓勵我們“失敗乃成功之母”；當我們松懈的時候，他們告訴我們“學如逆水行舟，不進則退”……記得那次校運會，我們班的同學都奮力拼搏，但結果沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學們個個垂頭喪氣，哀傷著臉，有的還痛哭起來。林老師他也非常難過，但他看到這幅景象，把傷心的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定地對我們說：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績！”
聽了林老師的話，看著林老師鼓勵的目光，望著林老師的微笑，我們知道了：失敗并不可怕，而應該在失敗中勇敢地站起來，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝老師們，是他們讓我們成為自信的，能超越自己的人。是他們用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從道的天地的鑰匙。是他們教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！感謝老師，是你們的愛陪伴著我們成長。我們將不懈的努力，來報答我們親愛的老師們。
【篇八：愛伴隨我成長】
有那么一份愛伴隨我成長！那就是母愛，偉大的母愛！俗話說得好“慈母手中線，游子身上衣”。慈母的愛無處不在。
那是一個暑假我們去了三清山。那里有著許多奇花異草，怪石嶙峋，泉水潺潺，艷陽高照，真像在人間仙境一般。我們決定從山底下爬到山頂去。
太陽懸掛在空中，似乎在為我們加油！我一開初就趕在爸爸媽媽前面，可沒過多久就感到體力不支，開始落伍啦！我在心中默念：加油！我是最棒的！想到這里，我有精神一振趕上了爸媽。
我感到喉嚨干干的，嗓子眼似乎在冒煙。太陽此時像個大火爐，炙烤著我們。看著身邊的爸媽，他們也已經大汗淋漓，特別是媽媽，她還背著一個沉甸甸的大包呢！這時，我看見媽媽背包后的一瓶水。正要討水喝，突然，發現這可是我們最后一瓶水啦！不行，我可得堅持。爸爸媽媽沒喝我也不能喝！雖說如此，可我還是時不時地偷瞟著那瓶水，“如果能喝上一大口，那該多美呀！”
正當我按耐不住的時候，一雙大手把那瓶水遞給了我，是媽媽！我接過水，美美的喝上幾大口，然后遞給媽媽：“媽媽，您喝。”媽媽笑了笑：“我不喝。”然后遞給了爸爸，爸爸接過瓶子，喝了一小口又遞給了我。望著媽媽發干的嘴唇，我心里一陣感動，默默地把水放回媽媽的背包。一路上，我再也沒覺得口干，越爬越快，越爬越起勁，最后我一鼓作氣第一個爬上山頂。
我想一定是心中的那份愛激勵著我勇攀高峰的。在以后的日子里，都是這份母愛伴隨著我成長！“誰言寸草心，報得三春暉！”小草也會報答太陽的三春暉，更何況我呢？我也會報答媽媽的！
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征信伴我成長作文(3)
母愛陪伴我成長作文1：母愛伴我成長
母愛陪伴我成長作文1：母愛伴我成長 世界上最平凡的愛是什么?是母愛。因為她很微小，或許只是一個很小的動作，或許只是一句很輕的叮嚀，或許只是下雨時傘微微向你這邊傾斜，或許只是上學前提醒你路上小心……而世界上最偉大的愛又是什么?也同樣是母愛。因為她無時無刻不在你身邊，她從不離開你，無論多少年，她都陪伴在你左右。這是普通的愛能做到的么? 我是一位普通的三年級的小學生，我也擁有這世界上最平凡又最偉大的愛。我的媽媽每天清晨早早的為我做早飯，起早貪黑，只為了能給丁丁一個良好的學習環境。而當我犯錯誤時，她也先找自己的原因，用一種委婉的方式去批評我，幫助我改正錯誤 古今中外，贊美母愛的古詩、名言數不勝數。孟郊的《游子吟》里寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”慈愛的母親手里拿著針線，給將要離家的兒子縫衣衫。在這首詩里，母愛成了母親手里正在縫補的一件衣服，雖然微小，但那件衣服穿在兒子身上何曾不是最溫暖的呢? 雨果說過：“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜?”高爾基也說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”……為什么這么多名人都贊美母親呢?這是因為母親擁有一種世界上獨一無二的愛——母愛。 紀伯倫說：“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼就是‘母親’，最美好的呼喚，就是‘媽媽’。” 是的，母愛是世界上最偉大的愛，讓我們好好珍惜，讓母愛陪伴我成長! 母愛陪伴我成長作文2：母愛伴我成長 “有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布———她已經決定做一個母親。”這是臺灣女作家張曉風的散文《母親的羽衣》中的一句話。 每每讀到這里，我就會想起呵護我長大的母親。 天寒屋冷，我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起，手腳總愛伸進母親的被窩，冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上，母親常常被激醒。“你的手腳這么涼，我給你焐焐。”困倦中的我會不耐煩地說：“不用，不用，別管我。”但是手和腳還是賴在母親的身上。 家離學校遠，因此早早就要奔出家門擠公汽，早飯只是隨便吃點，上午第三節課的時候就饑腸轆轆了。肚子咕咕叫也罷了，課也聽不好，說給母親聽，母親總要說“明天你早點起來”，可一到了早上，母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來。于是，每到下第一節課的時候，和我在一個學校當老師的母親會親手或者托人給我送一點吃的。班級里似乎只有我才有這個方便條件，有的同學會羨慕我，而我卻覺得自己好像是個沒長大的孩子，很沒面子。 直到有一天我終于忍不住了，向母親發了脾氣：“我不餓，不要再給我送吃的了。”聽到這話，母親手里拿著吃的愣在我的教室門口，一句話也沒說。看著母親難堪的樣子，那一刻，我覺得我傷了母親的心。從那以后母親再沒給我送過吃的。母親告訴我餓了的時候，讓我自己到她的辦公室去拿。一連幾天，我也決不去母親那兒拿一口吃的。可我的任性沒有敵過饑餓，那一天我借故溜到母親的辦公室。母親問我“餓沒?”我有些不好意思，母親拿來放在暖氣上的還熱著的蔥花餅。我大口大口地吃了起來。蔥花餅可真香，那也是母愛的味道吧…… 暖暖的母愛，香香的母愛，一天天，一年年，伴我成長。 母愛陪伴我成長作文3：母愛伴我成長 母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。---題記 我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田;我是小草，你是太陽，照耀我成長的沃土，感謝那個有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛中成長。 早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見媽媽站在身邊，央求她陪我上學。但得到的是媽媽生硬的答復，自己去。一出門，委屈的淚水就在眼眶里打轉，媽媽再也不像小學時那么愛我了。小時候我上學的路上，媽媽總會陪在我的身邊，有時我拿起沉重的書包，媽媽總會說，讓我來。然后把我的書包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發，多么愉快的往事呀。 想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多么善良的露珠啊!它的身體很小，隨處可見。白天隱身在空氣中，夜晚無聲無息地在黑暗中工作。但我轉念一想，露珠又是不平凡的。當夜幕降臨的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻給人類，而對禾苗無所苛求。 多么像我的母親啊，無微不至地呵護我，生怕我受到一點傷害。小時候我要取高處的東西，媽媽總會跑來幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學我喜歡走在沾滿露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時候，媽媽會急忙蹲下來說：“讓我來。”然后細心地幫我挽好褲腳。愛像一股暖流流淌在我的童年記憶里。 長大后，遇到事情媽媽卻總會說：“讓他去。”一次遇到數學難題，剛想問爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結果我還是做了出來。上學路上，沒有了媽媽的陪伴，她總會說你已經是初中生了，要學會自立。 啊，我懂了，這就是母愛。冰心說：愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人， 踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。成長有時并不復雜，有時思想上邁出一大步只在一瞬間，那個帶露珠的早晨讓我在母愛中成長。 母愛陪伴我成長作文4：母愛伴我成長 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這歌聲時，我就想起了我的母親。 我的母親是一位地地道道的農村婦女，雖然沒讀過幾年書，但是她卻知道怎么樣疼愛自己的孩子。 記得上小學的時候，每天晚上，吃過晚飯，媽媽總是陪著我把家庭作業做完，才肯去睡覺。有的時候她還要檢查我的作業做的怎樣，雖然，母親不識太多字，但是我看得出來母親的認真。 忘了有多久，母親那充滿愛的手不再輕撫我的臉龐;忘了有多久，母親那瘦削的面容不再對我淡淡地微笑;忘了有多久，母親懷里的那種溫暖不再滋潤我冬日寒冷的心靈;忘了有多久…… 母親對我的學習要求很嚴格，對我學習上的需求卻總是盡量滿足。 記得有一次，媽媽知道我很想買一本《作文大全》，便吃過飯就去問，幾次的奔波，卻沒有找到。我心里有點焦急了，可是媽媽說：“放心吧，書的事，”我打斷了媽媽的話，對媽媽說：“媽媽，不如這樣吧，等到這回買資料書時我自己買行嗎?”媽媽笑著點了點頭，“可是你和誰去呢?”媽媽接著問。“媽媽您不用擔心，我和我的同學一起去，我們會注意自己的安全。” 終于，有一天，我把書買回來了，我非常的高興，媽媽也甜蜜地笑了，當時我興奮不已不知怎么感激媽媽才好，媽媽看了看我，說：“書買回來就好好的看一看，或許它對你的寫作有幫助呢。”我答應了媽媽。 媽媽的愛是無私的，媽媽的心需要滿足，在這金黃的季節里，媽媽收獲應該是一個長大的我。而我長大的第一件事就是要報答媽媽，不讓媽媽認為金黃的季節是凄涼的。 這個充滿愛意的世界真的很美，我快樂地發現，在我的生命里，有一輪最鮮亮的太陽，那就是媽媽的愛，在媽媽的愛中我健康長。 “世上最無私、最偉大、最神圣的愛，就是母愛。”這是一位哲人說的，我和許多人都有同感，母愛伴我成長。 母愛陪伴我成長作文5：母愛，伴我成長 是否記得那一張親切的笑臉，是否記得那一句句親切而溫馨的問候，是否記得那雙粗糙的手握著那雙稚嫩的小手……記得，都記得。 我已經不是那個不懂事的小女孩了，回想過去，曾經那一幕幕的愛，讓我的心好暖好暖。我想，今后不論我在哪里都會很幸福很幸福。 那天，考試考不好，心情很糟糕，吃中飯了不得，筍可是不是我的“大敵人”，但有忍不住多夾了幾口放在嘴中品嘗。看著我那樣沒完沒了的吃，母親擔心了，她說：“別吃太多。”那時的我，只覺得心里好暖好暖。不需要太多的語言，這句就夠了不得。回到房間的我默默地對自己說：要加油啊，不能落后，就算是為了母親也一定要努力呀!我知道，母親不需要我的任何東西，只要現在我好好學習，長大后孝敬長輩，在外有個好名聲，沒有比這更好的確禮物! 多少個日日夜夜，那雙溫暖的手都不愿離開那雙小手。在媽媽的心中有座山，她想帶著我到山頂俯瞰世界，我也知道，除了自己的努力和外人的幫助，母親的愛也是不可少的。當在山頂看世界的我，腦子里浮現的并不是那坎坷的路，是母親的努力，母親的苦，母親那永不放棄的溫暖的手! 那詩詞寫得多好呀： 媽媽，您是藍天，我就是小鳥，只有在你的環抱我才能飛得更高! 媽媽，您是小河，我就是河里的一條雨，只有在你的保護下我才能無憂無慮的生活! 媽媽，您是大海，我是大海里的一條小船，只有在你的幫助小我才能駛想遠方! 媽媽，現在您放心吧!女兒已經長大，再也不怕風吹雨打，因為您那暖暖的母愛，伴我成長! 母愛陪伴我成長作文6：母愛伴隨我成長 有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你太多的回報——這個人，叫母親;這種愛，叫母愛! 媽媽對我來講既嚴厲又慈愛，她的教誨和無微不至的愛將永遠伴隨著我成長。 總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。母親是最偉大的，沐浴著母愛的人是最幸福的。母愛，它猶如一盞明燈，照亮了兒女們內心的黑暗和前進的道路，它伴隨我成長，給我力量。 小時候，母親很和藹。即使犯了錯，她總是以她博大的胸懷來包容著我的放縱，以微笑來滋潤著我。我很幸福，很快樂。 成長時，母親變了，不再和藹可親了，她變得嚴肅，并不時苛刻地要求我。因為她知道我是一只雄鷹，就必須飛上藍天，不能在躺在她的懷抱中，必須要學著獨立。可是在母親鞭打我的時候，我發現她流淚了，此時我才知道母親的心有多痛。 長大時，我獨立了，到外地求學了，但她還是天天給我打電話，說很想我。每當我回家的時候，她卻對我又達又罵，我迷惑了。于是我問母親為什么，母親告訴我，只有我在她身邊時，她才會教導我，讓我更好地走下一步。我明白了，母愛還是沒有變，只是換了一種方式，母愛更深了。 長大后，母親知道我已經長大了，不再需要她了，她也只能在我身邊默默地支持我，用她那如細雨的愛滋潤著我，盡管那么渺小，那么細微。雖說母親已不在我身邊了，但是她的音容笑貌卻成為我記憶中永恒的風景線。 母親的愛像春天的燕子為我們銜來醉人的光。母親的愛像潺潺流水，流進我們心靈的每一個角落。母親的愛是一曲最動人的歌，為我們演奏出最圣潔的音韻，母親節到了，對母親說一句：“我愛你!”吧，愛不必羞于啟齒。?
征信伴我成長作文(4)
書法伴我成長-書法伴我成長作文600字“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，這是我從書法這門藝術中領悟到的真理。 自從我欣賞了大書法家王羲之的作品后，就開始了我的“書法生涯”。瞧！王羲之這種筆走龍蛇的書法，真是世間少有：這些用筆畫組成的美妙文字，這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，和人的氣質多么相近。在書法家的筆下，漢字能有無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如河，或寬闊如海。在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？因此，我立志練習書法，讓中華民族的傳統文化源遠流長！ 起初練習時，爸爸教我如何握筆，并且教了一遍又一遍，“為什么要重復練習這么簡單的握筆姿勢呢？”我疑惑不解地問爸爸。爸爸笑著說：“這是練習書法的基本工，如果不打好基礎，怎么能學好書法呢？”我恍然大悟。經過一段時間的練習，我可以輕松自如地寫出工整美觀的漢字了，我的心里也有了小小的成就感。記得在一次書法比賽前，老師從班級里選出幾位同學進行訓練，我也不例外。老師要求我們練習書法中的“頓筆”，并親自示范給我們看，哇！這“頓筆”的字果然名不虛傳！但是看似簡單的“頓筆”，實際寫起來可是非常辛苦，老師讓我們一天練一張“頓筆”的字，我寫一張就得費半個多小時，由于需要很大的力度，常常練得右手麻木酸痛，手指磨得凹了下去，真想放棄！但一想起“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句名言后，我又開始總結經驗，奮筆疾書……經過艱苦的訓練后，我能輕松地寫出“頓筆”字，而且在場場書法比賽中榮獲獎項，這讓我非常自豪！真是“皇天不負有心人”！ 通過這次“書法生涯”讓我明白了：無論做任何事，只要努力學習，有恒心，充滿自信，那就一定會成功，一定會光彩照人！ 作文，5068作文推薦： 冬天的雨-冬天的作文900字大全 快樂的寒假-寒假作文600字大全 冬天-冬天的作文600字大全 快樂元旦節-元旦作文500字大全 最美麗的鳳凰-最美麗的什么作文400字 感恩2014，展望2015-回首2014作文500字大全 優無處不在-初中作文700字大全 回憶2014，期待2015-回首2014擁抱2015作文 第一次坐火車-第一次作文600字
征信伴我成長作文(5)
信用點亮夢想 征信伴我成長—內誠于心 外信于行“人無信不立，國無信不國”、“人而無信，不知其可也”。可見，誠信是中華民族的傳統美德。正是因為誠實守信良好美德幾千年的傳承，中華民族才屹立于世界民族之林。有人說“誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙”。誠信，如此簡單的兩個字，便將個人與集體緊密結合，陪伴在個人成長征程的左右。
近些年來，關于我們的社會，很多人所討論的都是它的不好，諸如誠信缺失，道德滑坡，凡此種種給本來很和諧的社會大環境增添了不少的戾氣。誠然，社會上的確是出現很多讓我們痛心、費解之事，但是我們不能片面的因為那么一些負能量來否定我們整個社會的現狀。此中，征信一詞反復跳入我的眼簾，當時我有些疑惑，不明白征信何理，只是想它應該與誠信同義吧。當我自己真正的接觸、深入了解到征信后，我才明白了它的真正內涵。
什么事征信？征信就是專業化的、獨立的第三方機構為個人建立的信用檔案，依法采集、客觀記錄其信用信息，并依法對外提供信用信息服務的一個良好信用信息共享的平臺。在我國，個人征信信息意指由特定機關建立的個人信用數據庫所采集、整理、保存的，為商業銀行和個人提供信用報告查詢服務，為貨幣政策制定、金融監管和法律、法規規定的其他用途提供有關信息服務所使用的個人信用信息。
人無信不立，國無信不國。征信問題其實就是反映我們每個人的誠信問題。我們的點滴有關于個人誠信的事情都應會出現在我們的征信檔案里，征信檔案的建立也逐漸說明我們的社會發展得越來越健康完善，這樣才能更好的督促我們每一個公民都要誠信做人，誠信做事。而作為新世紀的大學生，我們是青年群體的佼佼者，我們的信用記錄不僅關系著個人利益，更關系著全民的道德水準和文明素質，更應該維護好社會根本秩序，體現當代大學生崇高素養，把誠信當作為人處世之基本，傳遞正能量，為實現自身理想鏗鏘前行。
生活在當今社會，無論是在校的莘莘學子，還是立足于社會有志青年，離開身份證我們都會寸步難行。而在歐美征信體系完善發達國家，沒有個人信用報告，同樣也會覺得舉步維艱。由此可見，隨著社會整體的健康全面發展，征信體系對必然會逐步完善，成為我們的第二張“身份證”。
但是我們當今大學生又有多少是注意到誠信這個問題了呢？或許在許多大學生的眼里，誠信只不過是一個幌子，是一種空想主義，只是一種理想，一種僅僅只存在于大腦深處事物而以。
國家為了保證每一個大學生能夠順利完成學業，由第三方獨立向我們提供了諸多金融服務：助學貸款、信用卡等等。如此多的優惠便利政策為我們大學生的學習生活提供了全面的保障。但是，正如屢見不鮮的考試作弊、求職簡歷注水一般，總會出現一些拖欠償還助學貸款、透支信用額等現象。而且，近些年來諸如此類的違約背信現象有增多的趨勢。中國人民銀行總行長曾痛心疾首地表示：他們懷著一顆炙熱的心送出他們的幫助，可是現實卻令人心寒，直至2012年拖欠國家貸款的比例還一直徘徊在40%-50%。
究其原因，我們失去了應有的誠信，主要也是因為整個社會拜金主義的滋長，我們對金錢越來越看重，越來越覺得金錢遠比誠信重要。其次，應該是我們對日常誠信教育的忽視、缺失，現在的教育對誠信已經越來越淡化了，讓我們逐漸忘卻忽視誠信的重量。
我認為，國家能否被世界認可，能否立足于世界與我們當代大學生誠信道德素質緊密相關。如若我們大學生都無法將誠信付諸于行動，無法做到表率作用，無法為將來實現自己的夢想打下堅實的思想基礎，那么在這個競爭激烈、物欲橫流的社會大染缸中，其他更多的人更有理由失去誠信，那我們還拿什么來為這個民族、為這個國家拋頭顱灑熱血，共筑美麗中國夢？
征信是督促大學生提高誠信意識，解決誠信問題最為快捷實用的方法，完善建立大學生誠信檔案勢在必行。只要我們每個人都能夠切實踐行誠信美德，內誠于心，外信于行，讓征信伴隨我們一路成長前行，那么我們整個社會一定會是誠信的社會，和諧的社會，我們的夢想將由此點亮，共同鑄就偉大而美麗的中國夢！
征信伴我成長作文(6)
《論語》伴我成長_好書伴我成長作文700字_作文窗下桌前，我手捧《論語》，如同握著一位摯友之手，與《論語》的點點滴滴漸漸彌漫心間。我陷入了沉思
結緣
我永遠忘不了九歲生日那一天，姐姐送給我一本書 《論語》。看著這本裝幀精美的書，我好奇地說： 姐姐，這是什么？ 這是《論語》。 寫什么的啊？ 是寫我們的文圣孔子的。 我又追問道： 那孔子是誰？ 姐姐笑了，摸了摸我的頭： 孔子是中國古代著名的思想家、政治家、教育家，他有三千弟子，是儒家思想的創始人，是世界上名氣最大的讀書人，姐姐希望你做一個孔子一樣的人。 我不禁對這本書肅然起敬，決心好好讀一讀。
就這樣，我和《論語》結下了不解之緣。
相伴
看著看著，我漸漸喜歡上了這本書。每天早上，我一定要讀上兩句孔子名言才肯上學；每天晚上，我一定要讀上一個孔子小故事才肯睡覺。姐姐一回家，我就纏著姐姐談孔子，說《論語》。姐姐說我都快成 《論語》迷 了。不出半年，我就把《論語》背得滾瓜爛熟了。
感恩
從《論語》中，我學到了許多人生道理。有一次，我和好友吵架了，原因是我沒有如期歸還他的筆。我覺得沒有什么大不了的，他卻堅持要我認錯。當我一想到《論語》中的 與朋友交，言而有信 便馬上醒悟，向好朋友道歉了。還有一次，我語文考砸了，非常沮喪，心情和天空一樣灰蒙蒙的。可我一想到《論語》中的 溫故而知新 學而不思則罔，思而不學則殆 ，就明白了失敗的緣由，立馬恢復了信心。
我感謝《論語》，因為我從 己所不欲，勿施于人 中懂得了自己不想要的不能強加給別人；我感謝《論語》，因為我從 敏而好學，不恥下問 中懂得了要虛心向他人學習；我感謝《論語》，因為我從 老者安之，朋友信之，少者懷之 中懂得了一個人不一定要什么大志向，一個最樸素最深刻的志向也許是最好的 我感謝《論語》給了我知識，給了我力量，給了我光明，讓我在國學的浸潤下茁壯成長。 逝者如斯夫，不舍晝夜。
轉眼間，《論語》已陪伴我三個春秋了。我愿《論語》伴我長大，將來成長為一個孔子一樣的人。
征信伴我成長作文(7)
陪伴我成長的-陪伴我成長的 愛陪伴我成長作文
【篇一：愛陪伴我長大】 來自父母的愛，來自親人的愛，來自老師的愛，來自同學的愛，愛無處不在。 從我們下生開始，就享受著來自母親的無私關愛。母親十月懷胎把我們帶到人間，讓我們自己用人生畫一幅絢麗多彩的畫卷，讓我們用自己的努力為自己創作一個新的世界！ 父愛就像一座山，為我們遮風擋雨，支撐這個家。父愛不像母愛那樣溫柔，但有他自己獨特的愛，這兩種愛缺一不可。 老師是學校辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師教我們做人，教我們知識，老師向母親一樣照顧我們。 同學們的愛，來自于小小的幫助，“哎！借我支筆，否則……”成天嘻嘻哈哈，總是假裝摔倒，讓同學們開懷大笑；作業不會了，“這題怎么做，快點”找人幫忙語氣都這樣硬，可都不會生氣，因為我們是同學。 愛就是這樣，在我們身邊，時時刻刻陪著我們，不用你去尋找，只需要你用心體會，讓我門也在我們的身邊種下愛的種子，總有一天它會開燦爛的笑臉。 【篇二：愛伴隨我們成長】 是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是老師！老師用她那無私的愛陪伴我們成長，呵護我們的幼小的心靈。這份愛在我們生活中無處不在。 那天，雨像云朵的淚水一樣掉了下來。我們都沒有料到，在幾十分鐘前陽光萬里的天空竟會下起了大雨。我們驚慌極了，因為食堂離小學部非常遠，如果不打傘怎么都會感冒。而這時候正好是我們上午第四節下課的時間了。陪伴我成長的“同學們，不要慌！我帶了很多傘，沒傘的同學到我這來領傘。”一個溫柔的聲音響起了，原來是我們的劉老師！她拿著一大袋傘站在教室門口。她安排我們兩個兩個共一把傘去了食堂。我們非常感動！因為劉老師是這個學期才教我們的，只跟我們相處了短短的幾天。原來劉老師跟我們原來的老師一樣，也在默默地、無私地關心著我們。自那天起，我喜歡上了劉老師。 跟劉老師相處久了，發現她是一個特別細心的人。每次體育課后，我們總喜歡把外面的衣服脫掉。可是劉老師一定會在上課時看著我們每個同學都把衣服穿好再開始上課，生怕我們感冒了。 一天放學，劉老師送我們去坐校車。因為下雪，我們都打著傘，可我看見劉老師卻空著手在雪中走，滿身滿臉都是雪花。我問劉老師：“劉老師，您怎么不打傘？”可劉老師卻說：“我有點懶呢！”其實劉老師是擔心我們坐不上校車來不及拿傘。陪伴我成長的我一直忘不了劉老師在雪中那美麗的身影！ 老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 是您做了我人生道路上的引路人；是您用這份濃濃的愛伴隨我們成長！老師，你對我們的愛我記在心底了，我也會像您一樣多給予別人愛的！ 【篇三：愛伴我成長作文】 朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月出來了，群星為它做伴；春花盛開了，綠葉為它映襯。童年編織著一個個愛的故事，向我們娓娓道來。 我的愛是溪流，那父母的愛就是海洋。他們的愛沒有優美的語言襯托，卻用行為解釋。如果沒有父母，那我怎能誕生于這美麗的世界？在我遇到挫折時，是父母心平氣和的安慰，才使我有了信心；在我得到贊揚時，是父母耐心細致的鼓勵與教育，才使我不驕傲而做的更好。母愛與父愛讓我明白，在人的一生中，自尊、自愛、自強、自立是取之不盡、用之不竭的財富。 我是幼苗，那老師的愛就是陽光雨露。老師的話語如雨露點點滴滴滋潤著我的心田，讓我茁壯成長。如果沒有老師，我怎能碩果累累？我上臺演講時，是老師信任的眼光，讓我七上八下的心平靜下來；我遇到難題時，是老師鼓勵的目光，讓我“柳暗花明又一村”。啊，老師，謝謝您的培育！無論我將來是一顆挺拔的白楊，還是一株低矮的小草，我都要以生命的翠綠向您致敬！ 我的童年是白紙，那同窗密友的愛就是畫筆，為我的童年涂上繽紛的色彩。有了他們的愛，童年的音樂才變的有聲有色。我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上那個的一對學友。當我們揮手告別時，請帶上我心中的真情，帶上我美好的祝福！ 如果童年是彩虹，那愛便是彩虹中不可缺少的一種顏色；如果童年是綠樹，那愛便是綠樹不可缺少的樹根；如果童年是手表，那愛便是表中不可缺少的一個零件……愛是人生中最不可缺少的一部分，于是，愛伴隨我度過了轉瞬即逝的童年，它也將伴隨我度過人生。
征信伴我成長作文(8)
【成長作文】書法伴我成長
書法，是世界上少數幾種文字擁有的藝術形式，特有的一種傳統藝術。學好書法既是對傳統精粹的傳承，也是修身養性、培養審美的途徑。 我從小看到漢字，我就覺得是一幅幅畫，真是美不勝收，于是，我愛上了書法。 每當作業做完了，我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧，一會功夫，我的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”便掛在墻上了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺。不時引來親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意啊!書法真不愧是我國的瑰寶。 書法已經成了我的好伙伴，形影不離。我開心時，我會揮筆一幅;我失落時平復心情;累了，靠書法輕松一下，閑了，練習書法讓自己的生活更充實，書法成了我的知心朋友，分享著喜怒哀樂!最讓我得意的是那次南京市書法比賽一等獎的經歷。 一天，天空那么明朗，空氣那么新鮮。書法社團的老師想讓我去參加一個書法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺，我當然開心呀!可是，讓我糾結的是此次比賽是現場寫字。為了能順利通過那次考試，我日夜練習，不放過任何可以出錯的地方。 比賽的日子到了，我還是有點緊張，手心里的紙巾一會就濕了。媽媽見我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說：“傻孩子，人生要經歷很多事情，得意時，想象儒家;失意時，想想道家;很多事情，我們在乎過程，看淡結果。”看著媽媽輕松的表情，頓時，我的心落地了，是啊，這次考好了，又能怎樣呢?再說，我都認真練習了，也不會差到哪里去呀!我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮定地走進考場。 結果可喜可賀，比我預期中的好多了，得了市二等獎，當我在升旗儀式上聽到這樣的成績時，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺，就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領了獎狀，還合了影。但我更想把這樣的成績告訴媽媽，因為是媽媽在關鍵的時候，讓我明白了用正確地心態看待問題的哲理。 除了榮譽，書法給我的是一種使命感。我將把寫法的變化多端和妙不可言傳承下去!也許前行的路上會有很多風雨，但有媽媽的愛做底色，我將勇往直前!
征信伴我成長作文(9)
好書伴我成長作文700字 好書伴我成長
人們常說：一本好書就是一個好朋友。我很贊同這句話，就拿我來說吧，好書給予我的不僅是閑暇時的娛樂、孤獨時的解悶，更教會我如何明辨是非、為人處事，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說，因為有好書作伴，我的人生之路將會更加愜意、更加坦然。 很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大一些吧，識得三兩個字了，我漸漸開始自己閱讀童話。《格林童話》是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去尋找丑小鴨，問問它變成天鵝后的故事……童話為我展現出一個五彩的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了人生的第一課。 隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。我愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于謙的壯志難酬;我體味東坡才氣飄逸、胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟”，淚灑于岳飛滿江紅中的一腔忠憤、碧血丹心;用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”這千古流傳的愛情誓言……詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。 現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去風浪中搏擊強敵;陪著高爾基去回憶痛苦中又交織著甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》;跟著冰心回憶那故去的往事，遙看那盞在暗夜中的小橘燈……看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間;一個筋斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會;翻開水滸，我感受到了梁山一百零八將的英勇豪邁;閱讀三國，我體會到劉備、曹操、孫權的爾虞我詐…… 書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。一本本好書伴我走過了一個又一個春夏秋冬，一本本好書陪我迎接那燦爛的明天。
征信伴我成長作文(10)
堅強伴我成長 -成長作文 笑臉，用來包裝痛楚，堅強伴我成長。眼淚，用來偷偷認輸。成就堅強的痛苦。
——題記
在曾經的曾經有一只雄鷹，它的一生都進行的風風火火，它的擁有，它的存在能不轟轟烈烈嗎？反之，一個卑微的生命體也存在著。即使它沒有強如山般的身形，更沒有無憂無慮的灑脫。它有的只是一個脆弱的軟殼和一副柔弱的身軀。但它堅信擁有自己的蹶就一定能到達夢想的天堂！于是這兩種動物開始了它們的旅程，一個艱辛的旅程……
雄鷹展翅一沖豪邁的躍上“終點”而后者它卻一步一步的慢慢穩穩地匍匐前行偶爾抬頭仰望著那蔚然的天空而后再不屈的俯望那蒼茫的大地，繼續前行……
以前的我很孤僻，很膽小很怕看見黑夜，很害怕看見的眼睛，后來堅強說要做我的朋友，于是我有了一個堅強的朋友！再后來我變得很愛笑，很簡單，很單純的笑，成長作文《堅強伴我成長》(>
征信伴我成長作文(11)
【成長作文】作文自信伴我成長
在生活中，自信伴隨著我成長。當我呀呀學語時，是潛在的自信心鼓勵著我喊了第一聲“媽媽”;當我學走路時，是自信鼓勵著我邁開了人生的第一步;當我跨進幼兒園時，是自信鼓勵著我讓我與小朋交流、游戲。如今，我已經是一名六年級的學生了，我相信我自己，能為自己的理想而努力。
記得有一次上數學課，是我最討厭的數學小測驗。我討厭數學，是因為我每次小測驗總是考不了高分。“唉，又是數學小測驗了”。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習。那看起很簡單的題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學們“嗖嗖”得筆頭聲。連續不斷，我只好仔細地請教剛寫好測試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。馬上下課了我在不寫就沒時間了，我定了神，自己給自己打氣，沒關系，我能行!我深吸一口氣，看了課桌上的數學書，用我所有學會的知識去解答那些題。下午，老師發下來了，我考了90分我高興地跳了起來，這已是我最好的成績了。下回小測驗我心里有了底。我默默地對自己說：“這次我一定能考滿分。”果然，我真的考了一百分。我從怕小測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀!
自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢;自信是一股清泉，它流進人的心里，人會變得快樂;它開在人們的心里，人就會走向成功……
自信，是我們每一個人都需要的，沒有自信，我們只能面對困難而卻步，沒有勇氣向困難挑戰;當你充滿自信的時候，總會勇敢地站出來，用智慧與困難爭斗，用勇氣與困難拼搏。
剛上小學時的我不自信，沒有勇氣，和同學們接觸、交流得很少，當老師向我們提出問題時，只聽“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來。看著老師對同學們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。
后來，我找到了我們的班主任，我問她：“老師，為什么我在回答問題時怎么也不敢舉手呢?請幫幫我。”班主任笑了，他說：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自己能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來回答問題，你就已經很棒了。”
我深深地記住了老師對我講的話。
上課鈴再次響起，班主任走進了教室，繼續給我們上新的課文，當我們讀完課文后，老師開始提問了，班主任問：“《靜夜思》是誰寫的?”又有好幾個同學舉手了，但這次班主任沒有請任何一個人，而是把目光轉向了我，用鼓勵的眼神看著我。我也在努力地想把手舉起來，心里不停的對自己說：“加油，要充滿自信，還差點，加油……”終于我的手舉起來!在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見我舉起了手，便說：“這個問題請趙梓竣同學來回答。”我站起來，有點緊張，斷斷續續地說道：“《靜夜思》……的……詩人…是李白。”話音剛落，全班響起一片掌聲……
自從那件事以后，我突然變得積極了，總是搶著發言，答對了，同學們鼓勵我、支持我，答錯了，同學們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂與幸福中……自信能戰勝一切;自信能克服困難;自信能讓我們勇敢前進!
征信伴我成長作文(12)
陪伴我成長的-陪伴我成長的 愛陪伴我成長作文
【篇一：愛陪伴我長大】
來自父母的愛，來自親人的愛，來自老師的愛，來自同學的愛，愛無處不在。
從我們下生開始，就享受著來自母親的無私關愛。母親十月懷胎把我們帶到人間，讓我們自己用人生畫一幅絢麗多彩的畫卷，讓我們用自己的努力為自己創作一個新的世界！
父愛就像一座山，為我們遮風擋雨，支撐這個家。父愛不像母愛那樣溫柔，但有他自己獨特的愛，這兩種愛缺一不可。
老師是學校辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師教我們做人，教我們知識，老師向母親一樣照顧我們。
同學們的愛，來自于小小的幫助，“哎！借我支筆，否則……”成天嘻嘻哈哈，總是假裝摔倒，讓同學們開懷大笑；作業不會了，“這題怎么做，快點”找人幫忙語氣都這樣硬，可都不會生氣，因為我們是同學。
愛就是這樣，在我們身邊，時時刻刻陪著我們，不用你去尋找，只需要你用心體會，讓我門也在我們的身邊種下愛的種子，總有一天它會開燦爛的笑臉。
【篇二：愛伴隨我們成長】
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是老師！老師用她那無私的愛陪伴我們成長，呵護我們的幼小的心靈。這份愛在我們生活中無處不在。
那天，雨像云朵的淚水一樣掉了下來。我們都沒有料到，在幾十分鐘前陽光萬里的天空竟會下起了大雨。我們驚慌極了，因為食堂離小學部非常遠，如果不打傘怎么都會感冒。而這時候正好是我們上午第四節下課的時間了。陪伴我成長的“同學們，不要慌！我帶了很多傘，沒傘的同學到我這來領傘。”一個溫柔的聲音響起了，原來是我們的劉老師！她拿著一大袋傘站在教室門口。她安排我們兩個兩個共一把傘去了食堂。我們非常感動！因為劉老師是這個學期才教我們的，只跟我們相處了短短的幾天。原來劉老師跟我們原來的老師一樣，也在默默地、無私地關心著我們。自那天起，我喜歡上了劉老師。
跟劉老師相處久了，發現她是一個特別細心的人。每次體育課后，我們總喜歡把外面的衣服脫掉。可是劉老師一定會在上課時看著我們每個同學都把衣服穿好再開始上課，生怕我們感冒了。
一天放學，劉老師送我們去坐校車。因為下雪，我們都打著傘，可我看見劉老師卻空著手在雪中走，滿身滿臉都是雪花。我問劉老師：“劉老師，您怎么不打傘？”可劉老師卻說：“我有點懶呢！”其實劉老師是擔心我們坐不上校車來不及拿傘。陪伴我成長的我一直忘不了劉老師在雪中那美麗的身影！
老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
是您做了我人生道路上的引路人；是您用這份濃濃的愛伴隨我們成長！老師，你對我們的愛我記在心底了，我也會像您一樣多給予別人愛的！
【篇三：愛伴我成長作文】
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月出來了，群星為它做伴；春花盛開了，綠葉為它映襯。童年編織著一個個愛的故事，向我們娓娓道來。
我的愛是溪流，那父母的愛就是海洋。他們的愛沒有優美的語言襯托，卻用行為解釋。如果沒有父母，那我怎能誕生于這美麗的世界？在我遇到挫折時，是父母心平氣和的安慰，才使我有了信心；在我得到贊揚時，是父母耐心細致的鼓勵與教育，才使我不驕傲而做的更好。母愛與父愛讓我明白，在人的一生中，自尊、自愛、自強、自立是取之不盡、用之不竭的財富。
我是幼苗，那老師的愛就是陽光雨露。老師的話語如雨露點點滴滴滋潤著我的心田，讓我茁壯成長。如果沒有老師，我怎能碩果累累？我上臺演講時，是老師信任的眼光，讓我七上八下的心平靜下來；我遇到難題時，是老師鼓勵的目光，讓我“柳暗花明又一村”。啊，老師，謝謝您的培育！無論我將來是一顆挺拔的白楊，還是一株低矮的小草，我都要以生命的翠綠向您致敬！
我的童年是白紙，那同窗密友的愛就是畫筆，為我的童年涂上繽紛的色彩。有了他們的愛，童年的音樂才變的有聲有色。我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上那個的一對學友。當我們揮手告別時，請帶上我心中的真情，帶上我美好的祝福！
如果童年是彩虹，那愛便是彩虹中不可缺少的一種顏色；如果童年是綠樹，那愛便是綠樹不可缺少的樹根；如果童年是手表，那愛便是表中不可缺少的一個零件……愛是人生中最不可缺少的一部分，于是，愛伴隨我度過了轉瞬即逝的童年，它也將伴隨我度過人生。
征信伴我成長作文(13)
歌聲伴我成長 -成長作文
“這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖，歌聲伴我成長。我從此不再彷徨也不再靦腆，張開雙臂和你一起飛得更高看得更遠……”
小時候的我，總覺得夢想離我那樣遠。聽著《仰望星空》才發現夢并不遠，只要我付出努力。小小的我有大大的夢想，付出的汗水只有我一個人知道，即使我可以很自豪的告訴別人我的夢想，但我沒有。后來，聽著《仰望星空》我的內心似乎釋放出了熱量。一切的一切只因我不再靦腆，從此，有一只張開雙翅的小鳥朝廣闊的天空飛去。
我慢慢成長，像只破蛹而出的碟，褪去了原始的羞澀，露出了青春少女的氣息。大腦裝得越多，思考的就越多。少年的世界固然有趣，卻始終免不了煩惱。夜里時，燈火闌珊處多了一抹背影。再次仰望星空，聽的歌卻再也不是《仰望星空》。耳機里重復著“失眠的夜慢慢飄過來，想念的心沒什么阻礙……”少年時的夢想隨之淡忘，只因時間的腳步帶走了生活的節奏，成長作文《歌聲伴我成長》(>
征信伴我成長作文(14)
閱讀伴我成長1000字作文 [作文：閱讀伴我成長]
閱讀伴我成長 六（2）班 ** 指導老師：** 當爸爸去哪兒了，這一檔親子互動節目降臨于百姓家中時，當利用積攢的年休陪伴孩子一起游山玩水，感受歷史人文時，當不再計較行人眼光與父母一同穿起一套套壓在箱底的可愛的親子裝時，當手機短信一次次收到親子教育的嶄新理念時，……我感到了久違的溫暖和幸福。
一提到親子，媽媽就有說不完的話題，她說親子，那是不同種族，不同民族，不同級別的千千萬萬父母親共同的心聲，誠然，親子教育涉及方方面面的內容，在此就按照這個假期德育做頁的命題，親子閱讀的感受，我和媽媽一起閱讀的心得體會與大家分享。
這個假期。我和媽媽制定的閱讀計劃，分為一個組階段就是書籍閱讀，朗讀也是閱讀的過程。我們在讀書時要做到3到，心到眼到口到，我們可以清楚的知道，這句話是教我們怎樣去讀書的，我們讀書必須要用到心口眼，這樣我們才可以讀的進去。我和媽媽一起讀，假如給我三天光明時，看見海倫凱勒在19個月時，因一場高燒成為盲聾時，我們的心碎了。心想海倫凱勒，可能再也站不起來了。可是出乎我們意料的是，他居然在莎莉文老師的幫助下，從一個自卑任性調皮不懂事的孩子變成了一個懂事又乖巧的女孩兒。最終畢業于哈佛大學，成為了當時一位偉大的作家。可見沙利文老師付出了多少的心血啊！媽媽說:“在面對困難時不要向他低頭，而要堅強的去面對。”這句話，牢記在我心中！ 在讀水滸傳時，一開始看見梁山108位綠林好漢，被那些貪官逼得走投無路，我們心里很激動，心想:“那些貪官真是太無恥了。”后來爸爸跟我說：“水滸傳是我國第1部從農民起義為題材的長篇小說，作者施耐庵以北宋宋江起義為題材的長篇小說，塑造了108位英雄好漢的形象，如宋江李沖，李逵，武松，魯智深，吳用等梁山108位好漢將劫富濟貧，兵來將擋水來土掩。因為那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的文字，波瀾壯闊的場景，會讓我心馳神往回味無窮。” 我們一家人在親子閱讀中不僅學到淵博的知識，還學到了在生活中各種各樣的人生哲理，書是人類的好朋友，如果從山腳山腰山頂可以看到個不同樣的風景，但是我們要明白風光無限在險峰的道理。
征信伴我成長作文(15)
伴我成長的校園作文|美麗校園伴我成長作文
實驗小學是我的學校，它不但有很多的榮譽，還是省綠化合格的校園。 座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學樓科技樓南北映襯，中間活動區域因地制宜的設置了籃球場，跑道等。四周綠樹球繞，四季常青。加上錯落有致的鮮花，我的校園真是美極了！ 清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風吹來，清香撲鼻。小葉兒趁機交頭接耳的說著悄悄話……不過，很快就和另一股聲音熱鬧在一起…… 孩子們三五成群，嘰嘰喳喳，背著書包歡快地蹦進了校園，操場上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛生，澆水，清理它們臟衣服的同學們。你看，它正對他們點頭微笑呢！ 很快隨著上課鈴聲，它們和同學們一起時而搖頭晃腦，時而一動不動認真的聽老師講課文。 等到放學了，那一雙雙小手，揮舞著和同學樣再見呢！ 我美麗的校園，我喜愛的綠葉，在園丁老師的陪養下，我們一起成長，快快長大吧。
感謝您的閱讀！
征信伴我成長作文(16)
以“伴我成長”為話題的作文：鋼琴伴我成長
在我家書房的墻角，放著一架烏黑發亮的立式鋼琴，和一大疊鋼琴書，還有我的一些鋼琴考級證書。幾乎人人見了都會叫我先彈一曲。但我現在會彈那么多曲子也不是剛看見就會彈，都是經過了我八年的魔鬼練習才有了今天的成果。
為了彈好鋼琴，我可是吃足了苦頭。
以前教我彈鋼琴的是一個年輕的女老師，沒有多少耐心，又比較兇。如果我彈錯了一個音，或是手形不好，或是指法錯了，她都會大聲地罵我，每一次聽她罵我，我就覺得仿佛有一個攝魂怪把我的快樂都吸走，心里特別的不是滋味，便下定決心一定要把鋼琴學好。
在我的努力下，以前彈錯的地方已經改過來了，錯誤的指法也糾正過來了，可是，因為找不到錯誤的原因，手形還是不好看，老師還是照例罵我，對我越來越兇。她腦袋中的火山時不時要噴發一下，噴發時，她的聲音一下子提高了100倍，簡直快要把我的耳朵震聾，還會拿筆或扇子打我的手背。
有一次，我被老師又罵又打，心里的難受加上手上的疼痛，使我的眼淚都忍不住要出來抗議了，但我的眼淚不敢當面指責老師，就一直躲在眼眶里，一回到家，它們就一顆接著一顆地蹦了出來。
在練好基本功后，我就開始考級，每年都要經過那可怕的黑色八月。想當年，在考級的前一個月，我在媽媽的逼迫下，每天都得彈三小時的琴，一秒鐘都不準少，如果彈得不好，時間還會延長四個小時、五個小時。
因為每次彈鋼琴都是在媽媽的逼迫和老師的責罵聲下，再說天氣太熱，我容易發火，所以我彈了一會兒就不想彈了，但媽媽總是逼著我彈，我心里的火一下子就躥了上來，抓起鋼琴書使勁往地上一扔，踢了鋼琴一腳，大聲嚷嚷：“我不要學了！我不要學了！”之后幾天，我一直都不肯彈琴。
直到有一天，我在電視里看見殘疾鋼琴家劉偉在用腳彈琴，沒想到 他用腳彈都可以比用手彈得好！我感到很慚愧，我有手都不肯好好彈，怎么會彈得好呢？
從那天起，我就開始認真練琴，雖然學習鋼琴的過程很辛苦、很痛苦，我曾經不止一次再想放棄，但最終還是咬咬牙堅持下來，考出了一級又一級，四年級時，我就考出了十級！要知道，十級的曲子是完全超出我那么年齡的水平的。此外，我還經常被同學推薦去參加鋼琴比賽，而且還次次得獎。
是呀，做什么事情都貴在堅持，不經歷一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。正因為我堅持了下來，才有了今天的收獲，現在，我正準備去考省Ａ、Ｂ級呢！
鋼琴，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受彈鋼琴的樂趣；讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
鋼琴，它伴我成長！
征信伴我成長作文(17)
愛伴我成長 -成長作文2019-01-01
前幾天，我無意中從電視上看到這樣一個報道：在福州某醫院剛剛動完心臟手術的一個嬰兒因為父母交不起醫藥費，被父母扔在了醫院，成了孤兒，
。象這樣的例子還有很多很多，就是有那么些沒有良善之心的父母拋棄了 自己的孩兒，使他們變成了孤兒。我為這些父母所做的行為，感到憤慨。你們說說，不就是因為他們的孩子有缺陷嘛，每個人都知道世上是沒有十全十美的人。父母的愛，這是世界上所有的孩子們都 渴望得到的一種呵護我，一位默默無聞的男孩，從小到大，都有父母在關心我，而他們有的愛被我認為是多余的，
寒假到了，老師布置了一些讓同學們心服口服的作業，并發下了成績單。我捧著那本被世人認為是很輕巧的成績單，而我覺得仿佛我抱著上萬斤的石頭一般沉重，畢竟里面記載下了我的“是生是死”。到了家，我把成績單拿給了母親看，她看了后，眉頭一皺，轉過身來對我說：“兒子，生物、英語這兩科你都退了，在過年以前，要把生物這一科給我弄懂了，過完年后，你就好好的復習英語吧！其他各科的成績嘛，都有一點小進步，但是不許驕傲哦！”聽了母親的話后，我突然感覺她變得很高大的對我，而我卻感覺我好象是一只很渺小的螞蟻，如果敢搖頭，那我便將被她給“踩得粉身碎骨”了。每天早上，吃完早飯，母親便催促著我進房間去學習，我只好乖得像只小狗似的走進房間去執行媽媽的“命令”。有一天，我寫完了當天該完成的作業任務后，便躺在床上靜下心來想想近來的事，無意間想到：放假了，顧名思義就是要讓我們這些被放假者自由地玩耍了，而老師們卻布置了那么多的作業，使我們沒有了自由的空間；可是，老師這樣做，又有什么用咧，同學們也不會笨到不懂得去應付老師一下，而同學們隨便應付了作業后，又沒有把知識吸收進去，那么做了不就等于白做了嗎？但我又轉念一想：也許，老師布置這些作業是為了要壓住同學們野心，不讓我們給玩瘋了，而忘記了自己是一位學生。
過年了，許多人都來我家拜年，而且有的叔叔、阿姨還對我說：“孩子，要好好學習，不能太貪玩，否則會耽誤了學業，知道嗎？以后可一定要考上重點才好哦！”我聽了后也有所悟，我心里清楚，如果我沒有拔尖的成績，就沒有考上重點大學的希望了，那怎么對得起關心我的所有人呢？母親很關心我，每天都督促我學習，因為我是她的唯一子女，她在我的身上寄托了很大的希望，我是絕對不能讓她失望的，
《》()。自從我上初中以來，媽媽每天晚上都要等我等到深夜，給我做我最喜歡吃的點心，并且他們在我的身上花了許多的心血和金錢，所以，我不能辜負所有人對我的殷切期望，我一定要奮發圖強，達到自己的 目標。
自從這次的沒有考好后，媽媽就交給我了一些任務，就是每天都得復習功課。而我呢，卻一大早起來便“抱”著一架電視機，在那電視節目的海洋里遨游，每次總要母親一而再再而三催我，我才去寫，仿佛我讀書都是給父母讀似的。每次，母親問我的作業情況時，我不是皺起眉頭，一聲不吭地做其它事；就是極不耐煩地頂一句：“我自己心里清楚，我懂得安排。”我媽媽就會不厭其煩地說道：“我這不是為了你好嗎？”我知道：我這樣做是不應該的，不是一位學生對長輩所應該說的話和語氣，母親是為了我好，才這么關心我的。
有一次，我生了病，肚子疼得直不起腰來，向老師請了假，母親擔心我的病況，便也向單位請了假，在家照顧我。這些舉動讓我很感動，使我在心中懺悔自己以前所做的一切不該做的事，但有時我卻安慰自己：認為這是為人父母應該做的事。從這些舉動中可以看出我有一位好母親，我也比那些孤兒可好多了，所以，我們也應該去關心孤兒們。
每當，我和父母坐在飯桌前一起吃飯時，父母都會給我夾最好吃的菜。我現在之所以有如此的高個頭，是應該歸功于我的母親，我在母親的精心照顧下、快樂地成長。
在這里，我謝謝爸爸、媽媽您二老多年來對我的栽培和在學習方面給我的莫大鼓勵，使我從小有收獲，我堅信：我一定會在以后的日子里好好努力，使成績更上新的臺階。愛伴我成長，使我得到了許多的快樂，也讓我懂得了許多道理，更知道了父母的不易，所以我一定要好好珍惜父母給予的愛。
