懷念的日子半命題12篇

懷念的日子半命題12篇

懷念的日子半命題(1)

與書相伴的日子

閱讀是石，敲出星星之火；閱讀是火，點燃熄滅的燈；閱讀是燈，照亮前行的路；閱讀是路，引你走向光明。——題記

閱覽室是書的歸宿，而書是我心靈的歸宿。所以，每當我心靈空虛時，就會在閱覽室的圖書中盡情遨游。

獨坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷詩人”戴望舒的淡淡憂傷，感受他對夢想的渴望與追求，但又卻可望而不可即。朦朧中的女郎，就象征著作者所追求的夢想，但是卻又像夢一般的似真非真。雨巷是他追求夢想的道路，是那么幽長深遠而又幽暗。聯系到我們自己，目標是很明確的，但是我們卻少了追求夢想的那份熱情，那份渴望。戴望舒知道他的夢想是很難實現的，但是，他并沒有放棄，心頭就算有淡淡的憂傷，也絕不會出現絕望。他激勵著我，向自己的夢想奔去。

看著閱覽室窗外巖石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國的一個窮牧師家中，家庭十分貧困。她喜歡寫作，希望能借此改變家庭狀況。但是，事情并非想象之中那么順暢，他所寫的詩沒有出版社愿意出版。她失望了，但她繼續不斷地尋找出路。就算整片森林沒有一條可以走的路，她也要憑著自己的執著踩出一條道來。終于，她開始寫小說，并且以她的處女作《簡愛》著名。在簡愛的歷程中，我看到了主人公與作者有許多相似之處，同樣在艱苦的環境下磨練出一顆執著，不服輸的心。這同樣在影響著我，告訴我，不要輕言說放棄。

在冬日的暖陽下，我不僅感受到了太陽的溫暖，冰心的詩也同樣給我傳遞著溫暖。在母親的懷抱中，感受人間的真情；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心；在大自然的關懷下，我感受到人與自然的和諧相處。母愛，童真，自然，是冰心詩集的三大主題，詩句短小而情真。她的詩，在我的心中遺留下的只有愛。詩中的精美語句體現的真實情感陶冶著我的情操。在受傷的時候撫平傷口，在失望的時候給予信心，在困難的時候給予幫助。冰心奶奶的詩就像媽媽一樣呵護著我。

不知不覺，閱覽室成為我的第二個家，因為給了我太多的幫助。閱覽室之精華，愿君多來采擷。

初中作文 寫作技巧

一．開頭技巧

⑴欲揚先抑，開發胃口
　　唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
　　⑵開門見山，直截了當
　　我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。——《同桌》
　　⑶描形繪神，印象逼真
　　她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》
　　⑷自然交代，平引下文
　　新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》
　　⑸歌詞開頭，響徹云際
　　“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》
　　⑹排比反復，創造旋律
　　朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》
　　⑺設問開篇，無沿無邊
　　往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》
　　⑻名言指路，開宗明義
　　培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。——《朋友》
　　⑼對比映襯，突出重點
　　隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》
　　⑽倒敘開頭，吸引讀者
　　當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》
　　⑾撥亂反正，撥云見日
　　有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
　　⑿泰山壓頂，觀點強現
　　目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。——《攀比風，可休矣》
　　⒀聯想象征，奇妙無窮
　　一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……——《期待》
　　⒁環境描寫，渲染氣氛
　　十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。
　　⒂題記為冠，哲理為先
　　世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》
　　⒃博覽群書，信手拈來
　　據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》
　　⒄抒發情感，以情動人
　　暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節。我帶著我的收獲來看您來了。——《瑣憶》
　　⒅以物喻人，含義深長
　　在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》
　　⒆解題鋪陳，明示中心
　　責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
　　⒇設置矛盾，引人入勝
　　“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”
　

懷念的日子半命題(2)

六年風雨，我們一同走過，因為我們是朋友。
——題記
畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，二年前我們小學畢業了。來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。當時的我們，多么歡樂，多么幸福。回到家才發現，原來明天見不到那張張熟悉的臉了。在這告別的最后一刻，我們怎么如此無情？最后只能以一句“太興奮了”來敷衍安慰自己，但卻在心中留下了遺憾。
我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業，沒有習題，我們可以在一起賽跑；春風洋溢的時候，我們會去操場放風箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事，說到雙休日，那活動更是豐富多彩。春天，我們會到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，推雪羅漢，打雪仗。
一起走過的六年，是痛并快樂的六年。我們犯錯的時候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學受傷的時候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時，我們團結一心，“眾志成城”……
想到這里，我想起一段歌詞：
朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/
這不正道出了我此時此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然當時你我無言告別，在記憶中留下空白，但愿現在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白！

懷念的日子半命題(3)

??????????????????????????????????? ?有書陪伴的日子

坐在窗前，嗅一嗅陽光清甜的氣息，新的一天就又來到了。在這一天又一天嶄新的日子里，書與我朝夕相伴，儼然成為了我的密友。

我的書柜本來就小，書又不少，所以它們在我的書柜里是摩肩接踵。不過沒關系，我時常會讓它們出來透透空氣。

說句實話，在初二繁忙的生活中想要看書，那是得放棄許多許多的活動時間的。在外婆的苦口婆心、循循善誘下，我也覺得我的鍛煉太少了點——到現在也依然這么認為。我曾嘗試著減少看書時間，多去外面廣闊的天空下呼吸新鮮空氣，感受鳥語花香。但我很快發現，這樣的想法未免太過單純——對于一個中毒過深的人而言，想要改變談何容易!身不由己地抽出一本書，我暗暗下決心——只看一篇，只一篇，看完就去打球!可捧起書來，指尖似乎就不受大腦控制了，翻過一頁又一頁，每看一篇就對自己說:再看最后一篇!結果時間這個無形的偷竊者就把光陰從我身邊偷走了。外婆便常常用哀怨的目光憂愁地看著我說:“你呀，真當應該多去運動運動，你看***，每天都在那里打羽毛球……你不運動身體越來越差了……”我只得不置可否地笑笑。身體的確太重要了，這一點我深有體會。可是，在書中，我享受著豐富多彩的世界，不能自拔。有書陪伴的日子，是充實的，這是其他一切所不能取代的。

我原本特別喜歡看《兒童文學》，里面的小說很精彩。但上了初中，爸爸對我說:“你多大了?還看‘兒童’文學?”我心里不服氣，偷偷地看。后來爸爸給我訂了《讀者》，我也很喜歡。每到一期，必會十分激動，只消用一個下午，就能一氣呵成，迫不及待狼吞虎咽地啃完它，還意猶未盡地舔舔嘴唇——真不夠我看的。于是閑暇之時就翻來覆去地看，看上好幾遍。有書陪伴的日子，是讓人享受的。

因《讀者》不夠看，爸爸還為我買了一系列的名家散文。看多了情節生動、語言活潑的兒童文學小說，我一拿到散文書就泄了氣——里邊的文字平平淡淡，寫景色、寫吃的喝的、寫朋友、寫身邊小事……基本上沒有什么生動的故事情節。但又沒別的書看，家里我感興趣的書早已被我蠶食殆盡了，不讀書不就沒有精神食糧了嗎?于是偶爾也捧起《人間草木》看幾篇，也甚覺無趣。看著看著，慢慢地不怎么覺得沒意思了，就多看了幾篇。但時間一長，我竟也漸漸愛上了這些樸素平實、有血有肉的文字，也漸漸發現這些文字中波瀾不驚的處事風度以及與世無爭的淡泊。它們就像汩汩清泉，能讓人的心靈得到放松和洗濯;讀著它們，仿佛是在一個旭日陽光下，望著茶水裊裊升騰的煙氣繚繞上升歸向藍天，同時傾聽者一位和藹的老者柔聲細語地述說自己的體驗與感悟——這位老者沒有華麗的詞藻，只是用質樸的語言加以少許淡淡的、但令人回味無窮的幽默，于不經心、不刻意中設傳神妙筆，來給讀者潤物細無聲的啟迪。正如汪曾祺所說的:“有些教育作用是直接的，有些則是間接的，我希望我的作品有益于世道人心，希望使人的感情得到滋潤，讓人覺得生活是美好的……你很辛苦很累了，就坐下來喝杯清茶，讀一點我的作品，感覺到我的樂觀，這就夠了……”無論有多少繁雜的瑣事，有了書，一切負擔就都卸去了。所以說，有書陪伴的日子，是極為愜意的。

懷念的日子半命題(4)

快樂，是每一個人都擁有的一種感受。每一種快樂都如同過眼煙云，消逝極快。成功得來的快樂是永恒的快樂，無法忘記的快樂。

記得在小學時，我一直排在班里十幾名，有時甚至到了二十幾名。上了六年級，為了考上初中重點班，我就下定決心努力學習。當小考時的成績單公開時，我終于用辛勤的汗水換來了燦爛的笑容--我靠在了全班第三名，頓時感受到了成功的快樂，這種快樂是甘甜的，一直流入我的心田。直到現在我還對它記憶猶新。這次經歷，使我感受到快樂是用奮斗換來的。這種快樂將成為成長過程中不可忘記的一部分。

有一種快樂則是在和伙伴玩耍的過程中感受到的，這種快樂也將永遠留在對童年的回憶之中。

小時候，我在爺爺家玩。一大早，伙伴們就來找我了。我們一起去田野里玩，有時候比賽捉螞蚱，有時候賽跑，由于田野里不好走，跑上一兩步便會跌倒，旁邊的小伙伴則笑得上氣不接下氣。要是在夏天，我們就會去村邊的小河里游泳，一會兒比賽誰游得快，一會兒又比賽潛水。忽然看見大人來了，就趕緊抱上衣服溜。我們還可以去爬山，找一根粗木棒，就成群結對的上山了。下山時，有的裹上衣服從山坡上滾下去了，有的則小心翼翼的慢慢往下走。那是可以說是最快樂的日子了，整天無憂無慮，除了玩還是玩。

一生中真正快樂的值得回味的時光并不多，讓我們珍惜這些時光，并把它們留在美好的記憶里。

懷念的日子半命題(5)

與文字相伴的日子

也不知從何時起，悄然喜歡上了文字，也不知道為什么，夜晚坐在電腦前敲打文字成為了我生活的一部分。有時文字是自己快樂時的收藏，有時文字是自己悲傷時的宣泄，有時是自己曾經往事的記憶，有時是自己內心世界的思考。很長一段時間，在夜里，我沉靜在在文字的世界，那些記憶的碎片散落在指尖，有幸福，有浪漫，有憂傷，有煩惱，所有一切紛雜的心情都在文字中傾訴，是心靈的訴說，是對塵世的思考。

喜歡這樣的感覺，黑夜是屬于一個人的世界，在寂靜中聽到敲打鍵盤的聲音。這時的我，精力不再是分散，而是集中；心情不再是浮躁，而是安詳，所有的思想通過鍵盤的擊打聲變成了文字。隨著手指來回游走，腦海中浮現的記憶，似滴滴清雨，柔風空中舞，似漂浮的樂符充滿的靈性，而每一次的擊打，所有的故事浮現了，任歲月侵蝕、心境變遷，記憶依舊。

早先我并不是一個喜歡讀書的人，更不會用日記記錄生活的瑣事。我覺得我的生活很平淡，經歷也很平凡，沒有多少可以炫耀的故事。但不知何時，我突然發現平淡的生活、簡單的閱歷同樣可以和朋友分享，一起為某一故事感動，為之擔憂，這何嘗不是一種尋求幸福的方式呢？

我寫不出華麗的文字，講不出感人的故事，但用文字記錄生活，講述自己的感受成為了生活的一部分，因為我感到了快樂，生活也變得充實。

與文字相伴的人生是精彩的。看書增加了我的閱歷，磨練了我的性格，寫字讓我不斷地分析問題。但最大的快樂是在忙碌、喧囂中找到了一份寧靜。

生活，只因有了不同的經歷，才變得多姿多彩；文字，因為有了不同的故事，才讓生活的色彩變得多姿。

初中作文 寫作技巧

一．開頭技巧

⑴欲揚先抑，開發胃口
　　唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
　　⑵開門見山，直截了當
　　我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。——《同桌》
　　⑶描形繪神，印象逼真
　　她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》
　　⑷自然交代，平引下文
　　新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》
　　⑸歌詞開頭，響徹云際
　　“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》
　　⑹排比反復，創造旋律
　　朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》
　　⑺設問開篇，無沿無邊
　　往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》
　　⑻名言指路，開宗明義
　　培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。——《朋友》
　　⑼對比映襯，突出重點
　　隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》
　　⑽倒敘開頭，吸引讀者
　　當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》
　　⑾撥亂反正，撥云見日
　　有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
　　⑿泰山壓頂，觀點強現
　　目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。——《攀比風，可休矣》
　　⒀聯想象征，奇妙無窮
　　一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……——《期待》
　　⒁環境描寫，渲染氣氛
　　十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。
　　⒂題記為冠，哲理為先
　　世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》
　　⒃博覽群書，信手拈來
　　據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》
　　⒄抒發情感，以情動人
　　暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節。我帶著我的收獲來看您來了。——《瑣憶》
　　⒅以物喻人，含義深長
　　在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》
　　⒆解題鋪陳，明示中心
　　責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
　　⒇設置矛盾，引人入勝
　　“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”
　

懷念的日子半命題(6)

懷念溫暖的日子_“_____的日子”半命題作文600字

當溫馨已不再,冰冷占據了生活的全部,我們便開始懷念那些溫暖的日子.

;;題記

;加油！寶貝！我們一起努力！;;不要灰心！;;再來一遍！;那些鼓勵的話語仍在耳畔響起,可是曾經的溫馨已不再,只有半夜驚醒時忙碌的背影,早起時匆匆出門的身影,越來越少的話語,;父親;這個概念對我而言越來越模糊,只有背影還殘留在腦海中.

曾經的曾經,多么久遠的時候,我還是個懵懂無知的孩子,;嗒嗒;叫喚著父親,稚嫩的童音在現在的我看來,太過幼稚,連吐字都不清晰,可是在父親眼里,那是多么令他感動的聲音,每每我;嗒嗒;叫喚,父親總是欣喜地將我抱起,笑著說道：;乖、乖.;那時我還太小,小到只會叫;嗒嗒;的地步,可是我卻明確知道眼前的這個男人是我的父親;;最愛我的人.

一個在我口渴時,給我端茶遞水的父親；一個在我生病時,關心照顧我的父親；一個在我遇到麻煩時,第一個鼓勵我的父親,他不必多么富有,不必多么聰慧,不必多么能干,至少他是一個愛我的父親.

可是那是曾經的曾經,很久以前的事了,這不是現在,那些溫暖的日子已成為回憶,被我所懷念,從掌上的明珠到如今可有可無的存在,我變得愈加失落,我渴望父親拋下手上的工作,讓我重溫從前的感動,一起去懷念那段甜蜜的時光.

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年,星星點點的回憶涌現在腦海中,往事的一幕幕紛紛浮現在眼前,我靜靜地回想那些溫暖的日子,淚水浸濕了眼眶,當美好的一切被時間沖刷掉,我希望有你在我身邊,陪我一起回憶那些點滴歲月.

懷念的日子半命題(7)

什么的日子半命題作文

本文是關于作文大全的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

　　什么的日子半命題作文（一）
　　《軍訓的日子》
　　軍訓，顧名思義，就是像軍人一樣訓練我們，可我們那里吃得消啊，五天下來，乍一看，個個都快趕上包青天了，慘！如果只是黑也就算了，人還瘦了一大圈，在驕陽無比強烈的攻勢下能不瘦嗎？而且每次軍訓都是極大的考驗不僅在太陽下曬還得一動不動，擦汗，喝水都得先打報告，否則就多站一會兒。哎，我們叫苦連天，可惜叫天天不應，叫地地不靈，沒辦法，只好慢慢熬，可是時間似乎被膠水粘住了，走不動了。我們終于知道什么叫做度日如年，揮汗如雨了……
　　軍訓的某一天，我們正在練習站軍姿，天上忽然烏云密布雷電交加，這下可令我們異常興奮，我不由想起語文老師寫的：“風馳雨驟眾生歡。”我們當時別提多高興了，能在夏日炎炎洗一盆冷水澡，何樂而不為呢？可是，半路殺出個程咬金，隨著時間的推移，雨越下越大，逐漸澆滅了我們心中的興奮的火焰，我開始覺得有些冷，背后涼颼颼的……不過還好，教官終于也發慈悲心了，讓我們回教室教歌，我總算松了一口氣。進教室，我心想：讓暴風雨來得更猛烈些吧！可事與愿違，這場雨來也匆匆，去也匆匆。很快就停了。太陽又出來了，我們又回到操場上練習，身上的水很快就被蒸發掉了，接下來真是汗如泉涌了，當時不經歷風雨怎能見彩虹？但咬牙就行了，只能堅持堅持再堅持。
　　軍訓的日子真讓人難忘，雖然辛苦了點，但有努力就會收獲，我們在比賽的時候獲得了二等獎，怎么樣？不錯吧！我們不僅得到了獎狀，還磨練了堅強的意志，懂得了許多道理，看來這些天的軍訓沒白練！
　　什么的日子半命題作文（二）
　　《快樂的日子》
　　“哈哈！”一陣陣笑聲從金山的碧海金沙傳出，哦，原來是我們正在玩沙子呢！
　　今天，我們要去金山的城市沙灘玩。中午吃完飯后，我們就開車出發了。在出發的兩個小時之間，我們一刻也沒閑過，車子里充滿了歡聲笑語。
　　目的地終于到了，我們迫不及待地跑下了車子。我們急忙脫下了鞋子，撩起褲子，奔向沙灘。“啊！真美啊！”我喊道。只見海碧藍碧藍的，沙子的顏色金燦燦的，在陽光 的照射下，沙灘就像許多金子聚集在一起一樣。
　　舅舅買了一套沙灘玩具說：“我們一起挖地道吧！”我們不約而同地喊道：“好啊！”說完舅舅便遞給了我們每人一把鏟子。隨后我們就一齊干了起來，只見兩個表妹和我都在努力的挖了一個大坑，后來我們又齊心協力地挖了一個隧道，這樣可以讓水通往海里。可是表妹“曦曦”說：“再挖兩個坑吧！”這樣水流進大海的時候更加美麗！”我贊成道：“好啊！”就這樣又過了半個小時我們又挖了兩個坑和一個隧道。舅舅說：“現在開始放水吧！”我們又每人拿了一個桶，飛快地灌滿了水。水終于灌滿了三個洞，最讓人激動的時刻來臨了！只見舅舅把圍好的沙子打開了一個洞，水徐徐地從用沙子做的隧道中流向碧藍碧藍的大海。“哦！”我們一齊歡呼了起來。
　　今天真開心 ，我們戀戀不舍地回家了，但是這次的游玩還讓我懂得了一個道理：大家應該更加的保護環境，不能讓我們美麗的大海受到污染！
　　什么的日子半命題作文（三）
　　《追逐夢想的日子里》
　　彩虹你在哪里？能不能把我的夢想還給我？----題記
　　時光荏苒，歲月易逝。殘陽極力得想要把身上的一絲余光布滿天空，寒月卻悄然已占領了整片天。
　　一天又快過去了。
　　仰望天空，我看到自己在追逐夢想的回憶錄像帶。夢想，一個多么神圣而神秘的字眼。
　　再回首，步入追夢的初一
　　眼前便是浮現了剛上初一的時候，那時多么天真、懵懂，每天便是過的無憂無慮、怡然自得的快活日子----與伙伴們嬉笑打鬧。然而卻不知“夢想”是什么，也從不去想過。
　　于是，學習帶著它來找我了。
　　漸漸地我知道了夢想是什么，為什么要有夢想，因此我帶著我要努力學習的彩虹似的夢想前進，開始只是很美好。
　　再回首，想要棄夢那瞬間的初二
　　美好的時光總是過的那么快，不留痕跡，到了初二，新增了一門物理學科，又加重了學習，開始我是有昂揚向上的斗志，可是那只是三分鐘熱度罷了。
　　人到不同的階段都會有不同的思想，初二是叛逆期的極點，叛逆曾經拐走多少站在懸崖邊緣的糾結的孩子。我便也是那孩子之一。
　　那彩虹似的夢想已變成了無色的夢想，我在夢想里迷失了自我迷失了路。
　　再回首，重新拾夢再上色的初三
　　上了初三，源于學習的重要性，我心中強烈的高中夢把我的叛逆趕跑，我開始奮斗起來，不知不覺中，我多了一份理性的思想和成熟的心態。不再是初一時無憂無慮、也不是叛逆無知的初二，而是理性成熟的初三。
　　那無色的夢想我又重新上了色，它又是彩虹似的夢了，我也找到了自我和自信，找到了路。
　　彩虹在自己心中，夢想來自于內心的吶喊。----后記。
感謝閱讀，希望能幫助您！

懷念的日子半命題(8)

那段溫暖的日子_“_____的日子”半命題作文600字

已經上初一了，不知不覺中，我又長大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子----小學生活越來越遠了。
回憶小學生活，那是多么的快樂。我們剛上學校時，大家都很陌生，老師陌生，同學陌生。我們都很害怕，上課不敢發言，下課不敢交流。想想那是真是好笑。
上三年級了，大家都互相熟悉了，開始了幼稚的作風：一個個“拉幫結派”，桌子上多了一道道“三八線”，男生女生之間互相爭吵，互相辯論，互相攀比。三年級真是多姿多彩的一年。
轉眼間四年級又到了，我們雖然男女生之間還有爭論，但都在老師的幫助下散盡了：“三八線”不見了；“幫派”雖在，但一個個都是在互相談論學習；男女生相互比成績高低，一個個都不旦落后。讓四年級的班級風氣頓時變的每個人上課大聲發言，專心聽課，讓我們班成為讓老師放心的班級。我們每個人臉上充滿了笑容，對學習也有了希望。四年級真是充滿喜悅的一年。
時光如流水一般流逝，轉眼四年級過去了，迎來了獨一無二的五年級生活。五年級即將要面對緊張的小學生升級考，所以大家都在忙著準備面對，準備以后好好努力考出好成績。在這一年里我們對學習也有了不同的理解，對學習也充滿了動力。每個人心里都在想著：考好成績，為父母爭光。這一年過的非常快，非常快。五年級真是過去最快的一年。
在我們想著想著時，緊張刺激的小考來了。我也在考試中度過了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子---小學生活，雖然過去了，但是我不會只想著過去的，我仍會用最好的面貌去面對新的每一天。

懷念的日子半命題(9)

懷念什么半命題作文范文

雖然我離開丁老師已經有幾年了，可是丁老師那和藹可親的形象，一直再我的眼前浮現。

記得我剛上幼兒園，因為我膽子小，下課了，同學們都跑到外面去玩，這時，丁老師走過來親切地說：＂劉孌，為什么不和別的同學一起出去玩？”我結結巴巴地回答：“我……膽子小，怕別的同學欺負我。”老師笑著說：“傻孩子，別的同學不會欺負你。”說完，便拉著我走出教室，到外面去玩，這時，胡靜，高曼跑到來拉著我的手說：“劉孌，我們一起去玩吧！”我看了看老師，老師微笑地點了點頭，我便和胡靜，高曼一起去玩了。后來，在老師的幫助下，我的膽子越來越大， 成績有了很大的提高，并且當上了班長。

老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，可是我要說老師向園丁，辛勤的培養我們這些幼苗．我要對老師說聲：“謝謝您！”

記得在五年級上冊的時候，我們班來了一個教數學的女老師。

她長得不漂亮，留著一頭烏黑的長發，微笑著。當是，我就覺得她會是一個和藹可親的好老師。我的感覺是對的。

她帶領我們走進數學知識的海洋，課間和我們一起玩耍，和我們就像是姐妹，朋友一樣。我們認為，她會陪著我們走到小學生活結束。

可是，世事難料。在一個平常的周五，經老師趕回家看望年邁的老母時是，不幸出了車禍，逝世了。

得知這個消息，我們都哭了。我們是去了一位好老師，好姐妹。

經老師，我們永遠不會忘記你，希望你在另一個世界永遠幸福！

爺爺永遠地離開了我們。

那時，我剛出生九個月，還不知道“去世”是什么意思，看到爸爸媽媽傷心地流淚，我卻沒有覺得難過，還以為爺爺只是睡著了。可是隨著時間一天天過去，我才明白我那慈祥的爺爺再也不會回來了！

媽媽說，爺爺待人和藹可親，樂于幫助別人。爺爺尤其疼愛我，有什么好吃的東西，總給我留著。爺爺從來沒打過我，也不讓爸爸媽媽打我，哪怕我犯了錯誤，他也從不嚴厲責罰，而是耐心地給我講道理。

現在，每當放學看到別人家的爺爺來接孩子，我都癡癡地看著，看的我鼻子發酸，心里很難過。我知道如果爺爺沒走，也一定會來接我的！

爺爺，您是我永遠的思念，您永遠生活在我的心中！

一代天王巨星的隕落，但他那種神圣的光輝卻永遠照耀在我們每代人，每個人的身上。是他將流行音樂推向巔峰，出神入化的舞步，天籟的歌喉，以及純潔的心靈令無數人癡迷，癲狂！他就是神一般的傳奇人物——邁克爾·杰克遜。

他走了，真的走了，但是我寧愿相信他真的如影片中的外星人一樣，他把傳奇留下，回到外星去，為什么他出人意料，了無聲息的走了，大概是因為上帝也是他的FANS，把這個天使召喚回去了，但求您一定要好好待他，別讓我們擔心。MJ，如果有一天你無意中看見有人仰望著天空微笑，別懷疑，那是給你的。

MJ，一路走好，下輩子你還是我們的MJ，永遠都是……

現在的我們游手好閑，無憂無慮。而在我們六年級下冊快要期末考試時，我們總是忙手忙腳的。等的就是放假的日子。但是我們很期待這一天，可是我們又痛恨這一天。因為到了這一天的話我們就不知何時再次見面了，就算見了面，萬一49位同學有一些沒來，在一個很遠的地方，來不了了。

我現在覺得讀書的日子多好啊！和同學們的打鬧或是開個小小的玩笑。雖然我們最后的一個“六一兒童節”過的很簡單，但是這種簡單體現了我們“六三班”的純真。

獨自一人，走在街上，抬頭望著天邊的夕陽，影子被拉得長長的，顯得有些寂寞。望著渺渺幾人的大街，望著身邊匆匆趕回家的人們。寂寞已成習慣，失望已成自然。當心里的第一束希望的光芒來臨，繼而又被遮蓋。又是一個人，又是一個人獨自過生日。幾年了，何曾享受到過有家人的溫暖？

當父母的電話打來，我總是滿懷希望；放下電話，卻是滿臉的失望。我好懷念，好懷念當初一家人過得溫馨的日子。可是，這已成為過去。我應該想到的：即使這個過去又重新來臨，但也不能再像以前一樣無憂無慮了 我，被學習沉重的負擔壓著；父母，又被全家人的經濟生活所困擾。

啊！我多么希望回到過去。

懷念的日子半命題(10)

那段的日子半命題作文4篇

　　那段的日子半命題作文1：那段可怕的日子

　　想起那段日子，雖然有些飽經風霜的感覺，但在其中隱藏快樂和期盼。也許，那段日子凄慘，但卻有凄慘的美;也許，那段日子雖然可憐，卻有可憐的樂;那段日子，雖然"可怕"讓我不知所措，但同時也讓我微笑。

　　小學四年級，我被分到了四(3)班，和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過還好同學們以前雖然也不是同一個班，但我們大家很快就混熟了。四年級，"喜歡"這個詞雖然有時經常從耳邊響起，但我們都對它有些陌生。也許，我根本不是一個外向的女生，所以就算它悄悄的來到我身邊，我并沒有敏銳地感覺到。我也不知道從何時起，我身邊多了一個老找我麻煩的威。

　　平時下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說我學過輕功，害我想笑，根本沒有心思去跑步。

　　可能是因為威太好動了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦——這可真是晴天霹靂，平時我就被他折磨得夠摻了，現在......以前我不知道什么是度日如年，不過我現在知道了。上課老是踢我，害我根本沒有心思上課。雖然假裝在聽，但我心里一直琢磨該怎么對付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來就不太好，根本追不上他。天哪——我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說明我的苦難日子來了，我還是先做好等死的準備吧。果然，我果然就是當諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會，我的漫漫黑暗路何時才到盡頭?大概，也是從那天起，我開始有些恨老師了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來"雨過天晴"的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了!你對我太好了!我再次看到了生命中的陽光。

　　那段的日子半命題作文2：那段難忘的日子

　　小時侯，我曾經有許多夢想，想當律師，為無辜者聲辯;想當醫生，為病痛者治療，解除他們的病痛;想當偵探，調查一個個迷案，并把它偵破......當然，理想是無止境的，但現在的我已決定：我要當英雄!想知道為什么嗎?那得從那難忘的那段日子——去年的春天開始說起......

　　20xx年的春天，一嘲戰爭"打破了我們原本安寧的生活，這場沒有硝煙的戰爭，就是——非典，它，讓我懂得了許多。

　　以前，我一直認為社會上舍己救人的人是鳳毛麟角，而自私的人卻越來越多，在我心中，能夠舍己救人的人是大英雄，是神!但他們似乎是高不可攀、遙不可及的。但在這一場沒有硝煙的抗擊"非典"戰役中，許許多多的英雄走進了我們身邊，他們和我們多么貼近。

　　現在有一位還活著的舍己救人的白衣"天使"——鐘南山院士，他就在我們身邊。在網上，在電視中我們經常看到了他許多感人的事跡。其中我記得最深的是他在中央臺"面對面"欄目中與主持人的幾句對話：

　　"你放棄和自己的家人在一起生活，來這兒工作，不后悔嗎?"

　　"不后悔。"

　　"那為什么呢?"

　　"因為現在非典越來越嚴重，他已經很快得影響到了我國的發展，我們是醫生，國家發生了這么重大的醫學問題，身為一個醫生，我不能置之不理，我們要拯救國家!"

　　"那你日以繼夜的工作，不累嗎?"

　　"本來，我是覺得累的，可是，我一看見那些人，我就不會覺得累了，因為，我認為這是為祖國做貢獻，為祖國做貢獻是我的光榮，所以我就不覺得累了，我就會覺得很開心。"

　　"你不怕有生命危險嗎?"

　　"明知有生命危險，但也不能畏懼，既然選擇了醫護的職業，在病人需要的時候，就要往前沖，沒有退路。"

　　鐘南山說得是多么輕松自然，是多么果斷，似乎不需要考慮!他這勇敢的選擇，這樸實的言語，道出了奮戰在抗擊"非典"第一線千千萬萬的白衣天使共同的心聲——為了治病救人，為了祖國和人民的需要，醫護工作者迎著困難，迎著風險上，沒有絲毫理由退縮，即使倒下了，也無悔無怨。他們都很平凡，但是，他們的事跡卻是那么的令人敬佩。我想，我真的是被他打動了，被他的那股精神打動了!同為一個平凡的人，他們做的事為什么總是那么偉大?老師說如果一個人從小就有為他人，為祖國著想的品質，長大就會成為一個偉大的人。我想我現在還小，所以我也要像鐘南山爺爺一樣，從小樹立一個為祖國、為人民著想的崇高理想，刻苦學習，等我長大了，等到祖國需要我的時候，我也會毫不退縮，忘我工作，做毫不畏懼的英雄。

　　20xx年的春天，一嘲戰爭"打破了我們原本安寧的生活，但，它改變了我的夢想，使我懂得了許多，難忘那段日子......

　　那段的日子半命題作文3：那段溫暖的日子

　　四年級時，高師傅成了我的"接送員"。每天放學后，我只要給高師傅撥一下電話，兩三分鐘后，他騎著電動三輪車的身影就會出現在校門口，然后操一口濃重的江西口音問一句："今天準時放學了?"我一邊點頭，一邊上車。伴著三輪車的馬達聲，幾分鐘后，高師傅就把我送回了小區院子，在我下車時，他總不忘提

　　醒我帶好書包、飯盒等物品，一直看著我進了樓才肯離去。

　　一個大雨天，閃電和雷聲大作，由于學評戲的緣故，放學有些晚了，我也忘了給高師傅發短信。大雨中急匆匆飛奔出校門，我一眼就看到了那個熟悉的身影——微微駝著背，一件濕透的襯衣緊緊貼在身上，雙手緊握雨衣，正伸長脖子望著校門口。我沖到他面前，他看到我后，立刻飛快地給我披上雨衣："孩子，下學晚了吧?快穿上雨衣，小心著涼!"之后就騎著車帶我扎進那雨簾之中......到家后，我卻連聲謝謝也沒來得及說。

　　高師傅就是這樣關心我、愛護我。這一年的時間里，我貼在他的后背上，感受到了一份特殊的溫暖，喜歡上了那濃濃汗味里踏實的感覺。可是，高師傅要離開北京回老家了。離開那天，他一步一回頭，不時沖我微笑著揮揮手。在拐彎處，我分明看見他抬起右手擦拭眼淚的動作，那一幕深深地印在我的腦海里。

　　站在窗前，看著川流不息的汽車穿梭在馬路上，偶爾經過的三輪車總讓我眼前一亮，因為曾經有一輛三輪車裝滿了愛，載我走過一段溫暖的日子。

　　那段的日子半命題作文4：那段幸福的日子

　　相比苦難,幸福的時刻似乎總是短暫的,它總是刻意躲藏在無邊的苦難中間,當你還沒有感覺到的時候,它就在一瞬間逃之夭夭了.或者你感覺到了它的存在,它卻是那么弱小,與泰山壓頂的苦難相比簡直是微不足道.所以,在我們的生活中,我們聽到的更多的是痛苦的聲音，幸福真的就那么艱難嗎?獲得幸福無雙至真的就那么艱難嗎?

　　有一個傍晚，在我所居住的城市里，出現這這樣的一個景觀。在川流不息的車輛中，有一輛農用三輪車，一個青年婦女和一個小女孩在車廂里回臉向后坐著。車廂里是一些盛水果的草筐。很明顯，這是郊區的一家人來城市里賣自己的家的水果的，賣完了水果，正在回家的路上。在繁華都市的街道上，開車的青年滿臉上掛滿了開心的笑容，車廂里的母女也一臉笑意，他們對于匆匆掠過的漂亮的車輛沒有絲毫在意。整個街道似乎都在注視著這幸福一家人，而他們絲毫也沒有對城市繁華的閉幕，絲毫沒有對自己身份的自卑，他們完全沉浸在賣了水果有了收獲的幸福。

　　我們完全可以想象，這樣的一家人回到家里會是什么樣子他們會開心地掐著指頭算一算，這一天賣了多少錢，有多少利潤。然后，一家人就在開心的說笑聲中進入甜蜜的夢鄉。

　　是他們一家三口吡我們更有幸福的理由嗎?是他們比我們有更多的幸福嗎?顯然不是，他們一天的收入恐怕也就是幾十元錢，還不如我們很多人的一包煙。他們居住在農村里，生活的條件與我們相比更是天壤之別。當我們每天都在享受著現代城市文明的時候，他們只是我們城市的過客。為了賣出價那幾十元錢，他們要在城市里東躲西藏，因為一不小心遇到罰款，那可能就是他們一個季節的收獲。

　　我們的孩子正坐在舒適的家里喝著牛奶，我們們開著舒適的私家車聽著悠揚的音樂出行，我們一天的收入可能趕上這個農民全年的總和......對于在天堂里，可是我們為什么卻沒有感覺到自己非常幸福?

　　我們真的應該停下腳步提醒自已：難道我們的生活還不算幸福嗎?如果我們能夠時刻這樣提醒自己，幸福的生活就一定時時洋溢在我們的身邊，洋溢在生命的每一個日子里。

懷念的日子半命題(11)

懷念(拼音huái niàn)，漢語詞語。過去經歷的一些場景、聲音、事件在腦海里的回味，其主要是對過去美好記憶的一種內心體驗，懷念的信息主要是視覺類和聽覺類，而觸覺類、嗅覺類、味覺類則較弱。下面是小編整理的懷念的日子半命題作文三篇，供大家參考!　　懷念的日子半命題作文一
　　時光在微涼的秋風中不知不覺的逝去，如同一杯冷卻了的菊花茶。
　　漫步在操場的紅色跑道上，看漫天飛舞的梧桐葉繚亂了征人心上的秋天。褪色的記憶在腦海中重現，渲染出滿紙蒼顏。
　　六月盛夏，在一年中最美好的日子里卻要經歷一場最殘酷的考驗。成王敗寇，分數成為最有力的通行證。雖然離中考還有半年時間，但已有無數家長為了孩子能夠順利拿到名校的通行證，東奔西走，只為敲開一間間名師補習班的大門，懸梁刺股，挑燈夜讀，成為我們最真實的寫照。
　　不知和時起，我們早已在分數和忙碌的奔波中淡忘了那些雖小卻尤為珍貴的記憶。你可還曾記得，放學時曾與閨蜜一邊喝著醇香的奶茶，一邊天南地北的侃侃而談，快樂的笑聲在耳邊久久回蕩;你可還曾記得，上一秒哭著說要減肥，下一秒就抱著蛋糕大快朵頤;你可還曾記得，800米的跑道何其漫長，只因你不曾放棄的牽著我的手和我一起跑到終點，這800米在我眼中變得短暫;你可還曾記得……
　　穿梭在校園的每一個角落，這里是男孩子拋灑熱情，揮發汗水的球場，在這我們認識彼此，成為兄弟;在古老的銀杏樹下，紛飛的杏葉中笑語飛揚;在滄桑的校碑前，是對母校的深深凝望……
　　時間永遠都是那么殘忍，不等你留戀就悄悄帶走屬于你的美好時光。中考令我們別無選擇，為了不失敗，只有一刻不停的戰斗，才可能出現勝利的曙光。
　　殘花朽木只在過去，春花明艷亦是未來。在屬于自己的記憶中跚然前行，流連兩岸風景，在拼搏中揮灑熱血，在沉靜中懷念只屬于自己的曾經。
　　懷念的日子半命題作文二
　　恍然發現，現在的我是那么懷念過去。常常懷念某段時光，某些人，某些事。讓我很心痛，發現過去的時光，真的不再回來了。原本應該在一起的人們，都已散落在天涯。很多事物都變了，讓我措手不及。沿途的風景一直在倒退，來不及仔細看的和難忘的，都成了心中無可奈何的永久的傷痛。
　　我很自責，沒有珍惜那美好的時光，我很無奈，因為它再也回不來了。
　　下了很久很久的雨了，我忘了多久沒看見陽光了。天一直覆蓋著昏昏沉沉的陰霾，沒有消停的意思。我的心就像枯藤，就這樣在雨水里腐爛了。
　　最近發現，現在的許多女孩子的雨傘邊沿上都加了蕾絲花邊，很好看。我不知道，這些日子，是不是她們的節日。
　　想起。在初三的一段日子，記得是在端午之前。天也是灰蒙蒙的，一直下著小雨。DZ、XN和我，放學后一直徘徊在學校門前的龍津河邊。在雨中，我們一遍一遍看著龍舟在面前迅猛地劃過，然后我們歡呼雀躍。推著單車，沿著河堤，說笑話，談未來，聊男孩女孩。我還能清晰地回憶起，那天我們之間的話語、歡笑的表情和夸張的肢體語言。從龍津公園、經過大榕樹，路過龍山。那天，煙雨朦朧。那時的天真爛漫和雨中的朦朧景色，至今已變成惆悵的思憶。
　　記得以前，班主任曾經說過，在以后的人生日子里，無論是小學，還是高中、大學。最能讓我們懷念的，就是初中生活。而現在，我終于體會到了，也明白了。那時的天真、懵懂、純真，沒有雜質的情感，就像是玉蘭花開，有淡淡的清香和純白的印記。我想起很多人，很多事。偷偷喜歡過的女孩，現在還好么?一起打鬧、一起被責罰的同學，現在在干什么呢?彼此不常說話的同學們，我依舊在懷念著你們……
　　學校門前的木棉樹什么時候再開花?我想回去看看。跑上四樓的教室，我還會氣吁吁嗎?而那張刻了首詩的課桌，我還能找得到嗎?
　　懷念的日子半命題作文三
　　今年我上六年級了，馬上就要升入初中了。在這六年的時光里，有多少快樂傷痛喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個個和諧的音符。時光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發生在眼前。
　　那是一個冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著我。到了醫院，他又是給我找醫生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現了一圈黑眼圈。
　　還有一次，成績一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話語融化了。
　　全班同學團結一致也為我們班奪得了很多榮譽。
　　一次考試，那些題好難好難，同學沒準備放棄了，但想起之前說的話，同學沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題。那一次考試，我們班全校第一。
　　還有一次，學校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個個身強力壯。但是，比賽即將開始時，有一位同學肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。
　　這六年來的故事太多了，說也說不完。
　　總之，我好懷念過去，我不想畢業，因為我愛這個班集體!
　　六一班我愛你，我會永遠懷念你!

懷念的日子半命題(12)

懷念溫暖的日子_“_____的日子”半命題作文600字

當溫馨已不再，冰冷占據了生活的全部，我們便開始懷念那些溫暖的日子。
——題記
“加油！寶貝！我們一起努力！”“不要灰心！”“再來一遍！”那些鼓勵的話語仍在耳畔響起，可是曾經的溫馨已不再，只有半夜驚醒時忙碌的背影，早起時匆匆出門的身影，越來越少的話語，“父親”這個概念對我而言越來越模糊，只有背影還殘留在腦海中。
曾經的曾經，多么久遠的時候，我還是個懵懂無知的孩子，“嗒嗒”叫喚著父親，稚嫩的童音在現在的我看來，太過幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說道：“乖、乖。”那時我還太小，小到只會叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個男人是我的父親——最愛我的人。
一個在我口渴時，給我端茶遞水的父親；一個在我生病時，關心照顧我的父親；一個在我遇到麻煩時，第一個鼓勵我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個愛我的父親。
可是那是曾經的曾經，很久以前的事了，這不是現在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動，一起去懷念那段甜蜜的時光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點點的回憶涌現在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當美好的一切被時間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點滴歲月。