建中（780年正月—783年十二月）是唐德宗的年號，共計4年， 以下是為大家整理的關于福建中考作文6篇 , 供大家參考選擇。
福建中考作文6篇
【篇一】福建中考作文
2018年福建中考作文題
閱讀下面的文字，按要求作文。
習技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個人都會經歷不同方式的“充電”。習近平主席就曾經提出一個“蓄電池理論”：人的一生只充電一次的時代已經結束，只有進行不間斷地、持續地充電，才能不間斷地持續地釋放能量。
以上文字給你什么聯想和感悟，請以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。
充電
文/王姝怡
父親還在讀書，然夜已經遲了。
他看了看我走出書房時的一臉疲倦，又淡淡地低下頭。
我又想起小時候，無數次，在書房里，在那一疊厚厚的書后，看見父親挑燈夜讀的背影。那時他為了準備司法考試，熬了好幾周的夜。
思緒漸漸擴散開，彌漫了我的雙眼······
他是時代大潮里的“弄潮兒”，他在社會進步和發展中不斷學習和提升以充實自己，就像充電。因為只有充了電，才能有所用。
父親曾是一名軍人，大學里讀的是通信專業，一開始在部隊通信部門工作，后因工作需要調動到作戰部門，為了適應新的工作，又到軍事院校學習作戰專業。后來國家決定大裁軍，母親勸他留在部隊工作，他卻毅然地說：“我們軍隊有句老話，叫‘革命戰士是一塊磚，哪里需要就往哪里搬’。既然是國家需要，我就得積極響應，就要做好。”父親響應國家號召，主動轉業到福州中級人民法院工作，接觸的都是原來專業完全不相關的法律知識，于是又進行了一次“大充電”。隔行如隔山。試想一個理科生，一名軍人，去鉆進書海里自學法律，是多么令人痛苦的事啊。我每天放學回家，看著窗外的月亮從云里怯生生地鉆出，天色漸漸暗淡，一盞盞燈亮起，長街光明如晝，直到萬家燈火皆熄，路上清冷悄靜，父親坐在桌前，明亮的雙眸從未變更，他就像一塊電池，只有不斷充電，才能不斷釋放能量，為祖國建設做出貢獻。
后來的他，漸漸能得心應手地應付各類案件，手邊的書卻還在不斷更換。隨著經濟發展，民事案件數量劇增，民庭需要的法官人數增加，他又從刑庭被調去，開始潛心學習民法。還沒工作幾年，執行庭缺人。因為執行庭工作繁重，沒人愿意去，父親卻自請加入。誰都說他傻，他卻一聲不吭，去書店轉了一周，抱著幾本關于執行業務的法律書就躲進了書房，幾乎是“目不窺園，足不下樓”。經過幾周的充電，他就能夠將執行庭的繁瑣案件處理得妥妥帖帖，再次讓同事和領導刮目相看……思路轉回現實，我再次看見了父親讀書時明亮的眼睛，它們從不因歲月的流逝而黯淡，因為勇于進取的心不會老去。
即使是不惑之年的父親，都還在不斷充電，只為了貢獻社會，提升自己。我還有什么理由不努力？我慢慢走回書房，將案頭的書捧起，立志和父親一起充電，一起努力。充電是一個不斷持續的過程，習近平主席就曾經說過：“人的一生只充電一次的時代已經結束，只有進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地持續地釋放能量。”如果沒有新鮮血液不斷流入生命，新鮮知識不斷注入大腦，而一味安于現狀，不求上進，只會像清朝“閉關鎖國”那樣得到血的教訓。作為新時代的青年，我們更應居安思危，不斷充電，不斷蓄積力量，在祖國需要我們的時候得以挑起大梁，為實現中華民族的偉大復興而貢獻力量！
（作者通聯：福建省福州時代中學初二）
指導老師張濤：眼里有真事，心里有真情。父輩好榜樣，充電有動力。條理真清晰，詞句多傳情。
充電
文/俞越
我正扶額鎖眉，奮力地演算一道題。“嘟嘟嘟嘟——滴”，書房外溜進來一連串的音符，沉悶，往復的調子，零零落落，卡在眼前的數字里。
一擲筆，拉開門。客廳里，媽媽一人系著圍裙，靠在茶幾邊，捧著手機，藍熒熒的光打在臉上。音響還在繼續、回環。無奈轉身。又是“跳一跳”游戲。
“我啊，以前學的都忘啦。沒希望了。”面對我一次又一次地請教問題，媽媽滿臉愧色，總以中年“油膩”母親的身份自居。“不行啊，媽媽！現在的時代，重在學習能力，會充電的人才能立足！”我為媽媽擔憂，站上時間的高地勸她。我知道，她與“跳一跳”不過是逢場作戲罷了。這是一個急流的時代，大浪淘沙，滄海桑田。對于媽媽，又是多么殘酷！
“我們曬被子去。”媽媽拉上我。她將繩子扎好，被子一抖，攤在繩上，拉直。被子安置了，她細細地捋平每一寸被面，彎下腰，側著臉，撫弄被角。取出夾子，一個又一個，讓被子與繩子嚙合在一起。“你看這里，旁邊不要讓它蹭到。”媽媽輕聲喚道，又似自語呢喃。這是屋頂的平臺。陽光踱過云層，在這兒愉悅駐足。我凝望著媽媽。各條繩子交錯而系，一條條棉被懸于其下，鞠迎俯仰，形成相互迎和的奇異空間。陽光在被上漫步，呵護它的肌膚，勾勒出繩子直挺而謙和的脊梁。而媽媽，猶如一個農夫，在她那方寸土地上，深耕細耨，刻畫描摹自己的信仰。“你看，這些被子啊，要讓它們服服帖帖，穩穩妥妥，哎，像蓋在自己身上一樣。”媽媽的眼，媽媽的手，媽媽的肩，完全地投入這勞動中。在這樣一個特殊的高度，平臺外是塔吊，是車流，是迅疾的膨脹和擴展。汽車的急促鳴笛牽動人的頭緒，控制人的焦慮和畏懼。還有我無處棲息的，急于填補的心。可平臺之上，媽媽經營著自己的執著。她用平淡和深遠的日光，為自己充電。
我不能忘記媽媽一遍又一遍地洗凈食材，剝，剔，磨，浸，擠，一早上工夫，呈上來用心烹飪的菜肴。她總自嘲：“我太笨，拖拉半天。”而我，總不以為意，理所當然。原來，“跳一跳”游戲只是她的偽裝。原來，有多少個夜晚，她關掉手機，翻開書本，默默地研讀經濟師知識；她自學，過了大專，過了本科；她精心撰寫每一篇報道……她的充電，不計形式，只知當下，只知虔誠。當所有人都在狼吞虎咽，“力爭上游”時，她甘心堅守耕耘，細水長流。
我的媽媽，她的充電，不早也讓生活發亮？
（作者通聯：福建省泉州實驗中學初二）
指導老師吳金明：由風靡一時的“跳一跳”游戲入手，對媽媽欲揚先抑，站在時間的高度上對媽媽進行語重心長地“說教”，同時巧妙地點了題——“會充電的人才能立足”。接著，作者精于選取角度，精于描寫，精于思考，通過和媽媽曬被子，發現“跳一跳”只是她的偽裝，她的充電，不計形式，只知當下，只知虔誠，這樣的充電，讓她的生活發亮！整篇文章，流暢自然，立意新穎，值得推薦！
充電
文/徐志遠?? ? ? ? ? ? ??
我愿醉于陌上新桑，而不知東方既白。
—— 題記
漫漫人生路，蜿蜒曲折，總在繁弦急管、匆匆忙碌中感到疲憊與茫然。或許是功利心太重了吧，入中學后仿佛遺棄了從前的純真夢想，享受的時光漸少，踏實的步伐已遠去，成績反倒“扶搖而下”。
心靈的貧瘠令夢想也不再輕盈。
行走的路上，需要不斷汲取、不斷充電吧。我很幸運，仍有心有情，不曾失去人應有的趣味，不曾失去力量的源泉。
（一）
如同往常一般，在結束了一個白晝的苦讀之后，回家時，已是昏昏沉沉的緋紅的天了。興許天公也飲醉了誰家的瓊漿了吧，才會透出這般的酡紅。
如這樣想著，不知不覺已近了自家小區。驀然間，暗香撲鼻，沁人七情，醉人六欲，一望方知，是小區草野上的數抹姹紫嫣紅，齊齊開了。春雨貴如油，在幾場甘露天降后，我卻從未注意到這般，細嗅一番，竟還帶著些許土地黃泥的腥氣。倒有一種素雅和別致。趣味盎然。“春到了，花也開了。”
還有，那經雨水洗滌得發亮的翠柳，立于溪邊。見她長發垂肩，細細梳理。柳下的溪流空明、悠長。水中的錦鯉是千姿百態的，搖曳著紅纓般的長尾，不經意間與水面觸碰，便一圈一圈地蕩漾開來，引得那片片傾覆水面的浮萍波動搖蕩。踏在那林蔭道上。耳邊傳來的是鳥鳴婉轉，清脆可人。風牽引的樹葉婆娑，沙沙的男低音與那高亢的女高音層層遞進，動人心弦。
縷縷清風穿梭在雨后的萋萋芳草與無名的撲鼻的花香中來回往返，醉人心脾。夕陽下照，神采奕奕。
清風驟起，心中的陰云不再，充滿電量，邁開步伐，追風。
（二）
不知多久沒有安心練過字了？
雖說學校的作業中有練字這一任務，但也是草草了事，早春的風，依舊是帶著冬的眷戀，“風侵寒透”，凄涼的風透了窗欞，撫靜了心神，鬼使神差之下，擒起了筆，伏于案前，難得的，工整地寫下“長恨歌”三個大字。
一提一頓，一勾一橫，一豎粗墨，一撇左趨，濃墨在半熟宣紙上留下痕跡，阻尼從閃著銀光的筆尖傳來。不曾有過什么猶豫和經營。白光拓在的明底黑字上，也不覺晃眼，反倒有種天生一對的感覺。
端正的字從筆下舒展開來。心中有些許的沾沾自喜。不知何時起，自己也能如此沉下心來了？
漫長的生命阡陌，自己覺得，這也算是路邊的一棵新桑吧？學會了沉下心，興許也算一種成長，一種充電吧？
心頭涌動出的熱血促使著大腦分泌多巴胺。長嘆一口氣后，笑了。
成長只在充滿電量的一瞬間，總令人怡然自樂。
還有那嘈嘈切切的棋落之聲，接天水以煎茶的氣鳴，悠閑的鳥韻長鳴，是阡陌上隨處可見的人生之趣，是力量的源泉。
此刻才明白，屠格涅夫所述的“人生之最美，莫過于一邊走，一邊拾起路邊的花。”
如果可以——
我愿在步履匆匆中慢下，于那噴香的茗茶氤氳里，于那棋子落下時與棋盤相擁之音中，于那玄墨在紙上渲染的點點余韻時……充滿電量，篤定前行。
（作者通聯：福建省廈門第一中學初二）
指導老師肖珊：本文作者獨具慧心，選材于真實的生活感受，真情寫作，真切思考。行文結構思路清晰，語言清麗流暢。尤為可貴的是，小小年紀對生命生活的思考，“人生最美，在于一邊走一邊撿拾路邊的小花”，充實心靈，充電人生。
【篇二】福建中考作文
2013龍巖中考滿分作文：借書風波
我從小就喜愛看書。小時候，一本格林童話就讓我如癡如醉的看了好幾遍；而到了八九歲時，我的閱覽能力大大加強，就不拘泥于連環畫、童話故事書和小人書了，更愛看四大名著、科學探索這類書。小學六年級時，我能看懂《朝花夕拾》等比較深奧的書，感受到魯迅心里柔和的一面，還看到了老舍筆下祥子的悲慘一生，當然也懂得了鋼鐵是怎樣練成的。
因為我一有空就讀書，所以閱讀量隨之增大，經常纏著爸爸帶我去書店買書，一年要花費上千元的購書費。爸爸為了滿足我的閱讀愿望，干脆在區里的圖書館為我辦了一張借書證，區圖書館就像一座知識的宮殿牢牢的吸引著我。
當爸爸把借書證交給我后，我迫不及待的想去圖書館借書；可畢竟是第一次，沒有經驗，便約好爸爸星期六去。
周六到了，我催著爸爸去圖書館。一路上，我緊張的摸口袋和看手表，生怕借書證沒帶和到了關門的時間。
我們很快看見有一個長滿爬山虎的大院，院外還種有月季、海棠和翠綠葉的樟樹。走進大樓，我們感覺到讀書的氛圍，樓的側面掛著兩幅關于宣傳讀書的水墨畫和大樓的示意圖，樓上的借書大廳有許多人正在翻閱圖書，十分安靜。
我和爸爸悄悄地走向文學類專區，圖書管理員親切的迎上來問我們借什么書。
我看了看爸爸，希望他能幫助我，但爸爸并不做聲，用眼神鼓勵我，我不知所措的說借語言類的書籍。
這位阿姨見我開了口，有些驚訝的說：“你有借書證嗎！”
我連忙從衣袋里掏出嶄新的借書證，雙手遞給阿姨看。她看后問我多大了。我連忙告訴阿姨自己今年讀初一了。阿姨聽后笑著說：“你可是來我們圖書館借書看的最年少的讀者。”
說完就帶著我去找書。我找了一本馬三立相聲集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我將借書證填好，我連忙叫爸爸填寫，但阿姨不同意，她說：借書證上寫著你的名字，應該由你自己辦理借書手續。我只好硬著頭皮在借書證上填上書名，簽好名字和日期。
阿姨見后笑著說：“小同學，這就對了，自己的事情自己做，不要依靠別人。”我才知道阿姨剛才是在鍛煉我的膽量和自理能力。
最后阿姨還提醒我：“要愛惜書，不要弄丟了，需在10天內歸還。”
我感激地說：“謝謝了。”便捧著第一次借來的書和爸爸快樂的回家了……
2013廈門中考滿分作文：幸福地圖
一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著“幸福”兩個字。我好奇地翻開它，順著蜿蜒崎嶇的路線，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。
第一站：家
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“啪。”我頂著濃重的睡意艱難地從被窩里爬出來。拉開窗簾，明媚的陽光穿過潔凈的窗玻璃迅速照亮整個房間。走出房間，只見奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會兒，迎著一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營養可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著說：“你好像非洲難民啊。”我笑得差點嗆出來。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。
第二站：公交車
每天上學，我都要乘公交車。上班高峰期，車廂總是塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來快步走到老奶奶身邊，右手摟著老奶奶的腰，左手扶住她的手，護送她到自己的座位上。車內的人瞬間產生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車，我的心情格外舒暢，鳥兒的歌聲也顯得動人悅耳。
第三站：學校
到了學校，同學們互相打招呼問好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己的橡皮，小B看見了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說：“我借你吧。”說罷，遞過自己的橡皮。小A的眸子一下靈動起來，頭一偏，嘴角上揚，感激地說道：“謝謝你。”走廊上玩耍的小C看見手里抱滿作業的語文老師，大步流星地上前接過重擔。老師看著小C蹣跚的背影，會心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺笑起來。
……
走完了地圖，我耷拉著腦袋，因為我并沒有在終點找到寶藏。可是回頭一想，不禁釋然，原來我在尋找寶藏的過程中已經收獲了寶貴的幸福！家里、公交車、學校……這些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。
其實生活就是這樣，每時每刻都令人感慨與激動。這些幸福的元素都是來自人們內心世界最真摯的情感。它們已經融入到社會的各個角落、生活的點點滴滴。
好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著想要我手中的幸福地圖，不要著急，告訴你一個秘訣——那就是擁有一雙發現美的眼睛和一顆純潔的心。
2013廈門中考滿分作文：今天發生了什么
煙霧之中，星光之下，月影之側；淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。現實的生命中沒有什么是完美的，有時平靜，有時狂喜；時而寂寞，時而熱鬧；或歡喜，或悲哀。一天一天過
煙霧之中，星光之下，月影之側；淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。現實的生命中沒有什么是完美的，有時平靜，有時狂喜；時而寂寞，時而熱鬧；或歡喜，或悲哀。一天一天過去，過去的無法挽留。今天我很累。真的很累，有太多的事想去做要去做，沒有時間傷感，沒有時間流淚。真的太累，累得我想永遠閉上眼睛，就此長眠——說說而已，到底做一次人不容易，誰知道下輩子自己做什么。時間流逝，趕快做自己想做的事。我撐著眼皮，運了運氣，稍稍振作。
累嘛，那么就在暖和的被窩里繼續生命；或者打開電腦，插上電話線，“嘀嘀”幾聲后，進入網絡世界，開始第二空間的生命。進入網民們直接交流的地方“聊天室”，入門就一句：“今天我很累啊。”取一個自己滿意的名字，不必經過父母的同意，取老爸的名字也行。聆聽著清脆的敲擊鍵盤聲音，所有的神經都跟著抽動。想回古代做大俠？當然可以，拿上鏟子去“挖泥巴”（MUD），做女俠，打工，練功，尋訪名師高人，福緣好可以碰到小龍女呢！好人惡人有，美人丑人亦有，重要的是可以做自己想做的事、想做的人，邪派正派隨你拜。取個俠客的名字，什么“孤芳自賞”、“溫柔一刀”、“劍神”，甚至叫（呵呵）“大餅”也行。
今天我很累，其實我本來就很懶，瞧，我的ID拜的就是丐幫妙手空空兒門下，專學討飯和偷東西。只要功夫深，gold就丟來。專門等高手PK后，馬上getalltrom尸體。然后趕快逃，人家就抓不到你了，最好戴上面罩，嘻嘻……沒人認得我。好累啊，丐幫弟子只要找個角落就可以睡下。唉，人不瀟灑枉少年，千里只為尋清閑，瘋瘋癲癲過街市，角落里面夢周公。逍遙啊……MUD里真是比活著還像活著。
長嘆一口氣。打坐，吐納，運足精力。今天好累啊，休息嘍，人生短短幾個秋，愁情煩事別放心頭。好好休息了，為明天做準備，將來總不可能真的當街乞討吧！
玉露含珠、銀河瀉影、月潔風清之夜，我掀開被子，倒頭進入了夢鄉……
2013福州中考滿分作文：愛 還要會愛
我珍惜陽光，將溫暖放在手心，等待著敞開心扉，給那些孤獨的孩子一個燦爛的微笑。——題記
“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應的轟響宣泄出人們心中的歡樂。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點點亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥，上竄下跳地鬧個不停，直到電視里傳出輕柔的音樂時，我才安靜地坐回椅子上，因為在屏幕上出現的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副認真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發自他們內心的詩歌------他們的心里話。望著他們童真無邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。
“我們的校園很小，放不下一個鞍馬。”
仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現出我所在的學校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場，而供我們體育鍛煉的排球場和藍球場更是一應俱全，壯觀雄偉的教學大樓則被樹木掩映著。我們在充滿詩情畫意的校園里感受著春天的夢幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個鞍馬的學校在我看來就象是一個笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。
“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦。”
“老師，黑板上的字我看不清。”，一個同學打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺前兩盞明晃晃的吊燈，這個小插曲驚動了正昏昏欲睡和正開小差的同學，我無奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關上窗戶，將視線拉回到燈光璀璨的講臺上，窗外的光線調皮地鉆進教室，與教室里的燈光交融在一起……
“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。”
我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機等設備配合得完美無瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學們的雨傘設計了一個掛勾，可在某些同學的摧殘下，現在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。
我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團燃燒的火。他們倔強地挺立著，聲音卻柔和得似乎要融入音樂的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。
“但是，我們的作業工整，學習不差！”他們的聲音突然高了許多，令我為之一震。“別人與我比父母，我與別人比明天！”他們的眼神霎時間充盈著光彩，真摯地抒發他們對父母的愛，對生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅定的聲音。
心，蕩起陣陣暖流，詩言有盡意難盡，我沉浸在這首詩中。
默默的，我將這首詩烙印在心靈深處，它教會我將現在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質，友善地對待身邊的人，無論生活亦或學習，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報給需要它的人。
入城打工者的子女擁有的很少很少，創造的卻很多很多。他們的樸實和熱情象一塊沒有雕琢過的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實城里的很多孩子生活都很優越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點點愛。讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽，祖國未來的宏圖也有屬于他們構造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”
【篇三】福建中考作文
2019年福建中考改革最新方案,福建中考新方案出爐福建中考改革最新方案,福建中考新方案出爐 更新：2018-12-01 17:18:05 福建中考中招制度改革 實行全省統一中考 改革前，我省中考中招實行各設區市自主命題，沒有統一的質量評價和考核體系。為提升初中教育教學質量，建立統一的學校教育教學質量評價體系，推進素質教育，促進學生健康成長，2017年啟動新的中考中招改革： (1)2017年起，中考由省里統一組織實施，提高中考的權威性和公信力； (2)2017年起，建立初中學業水平和學生綜合素質評價制度，考試成績、評價結果作為普通高中錄取依據，2020年全面實施高中階段學校招生考試改革方案； (3)2017年起省一級達標高中或縣(市、區)一中等優質高中，招生名額分配到初中學校的比例不少于50%。
【篇四】福建中考作文
版塊欄目及說明
第一部分·教材基礎過關
第X課時 X年級上/下 Unit X—X
一、框架
注：每個課時考點幫和重難幫在主書上，計劃成書2頁（2000—3000字）；隨堂幫32開1頁（500字左右）；作業幫16開1頁（1000字左右）。
二、目錄
第一部分 教材基礎過關
七年級（上）
第一課時 Unit 1………………………………………………………………………………X
第二課時 Unit 2………………………………………………………………………………X
第三課時 Unit 3………………………………………………………………………………X
第四課時 Unit 4………………………………………………………………………………X
階段滾動測試卷（一）（活頁裝訂）
七年級（下）
第五課時 Unit 5 ……………………………………………………………………………X
第六課時 Unit 6 ……………………………………………………………………………X
第七課時 Unit 7 ……………………………………………………………………………X
第八課時 Unit 8 ……………………………………………………………………………X
階段滾動測試卷（二）（活頁裝訂）
八年級（上）
第九課時 Unit 1-1……………………………………………………………………………X
第十課時 Unit 1-2……………………………………………………………………………X
第十一課時 Unit 1-3…………………………………………………………………………X
第十二課時 Unit 2-1…………………………………………………………………………X
第十三課時 Unit 2-2…………………………………………………………………………X
第十四課時 Unit 2-3…………………………………………………………………………X
第十五課時 Unit 3-1…………………………………………………………………………X
第十六課時 Unit 3-2…………………………………………………………………………X
第十七課時 Unit 3-3…………………………………………………………………………X
第十八課時 Unit 4-1…………………………………………………………………………X
第十九課時 Unit 4-2…………………………………………………………………………X
第二十課時 Unit 4-3…………………………………………………………………………X
階段滾動測試卷（三）（活頁裝訂）
八年級（下）
第二十一課時 Unit 5-1………………………………………………………………………X
第二十二課時 Unit 5-2………………………………………………………………………X
第二十三課時 Unit 5-3………………………………………………………………………X
第二十四課時 Unit 6-1………………………………………………………………………X
第二十五課時 Unit 6-2………………………………………………………………………X
第二十六課時 Unit 6-3………………………………………………………………………X
第二十七課時 Unit 7-1………………………………………………………………………X
第二十八課時 Unit 7-2………………………………………………………………………X
第二十九課時 Unit 7-3………………………………………………………………………X
第三十課時 Unit 8-1…………………………………………………………………………X
第三十一課時 Unit 8-2………………………………………………………………………X
第三十二課時 Unit 8-3………………………………………………………………………X
階段滾動測試卷（四）（活頁裝訂）
九年級（上）
第三十三課時 Unit 1…………………………………………………………………………X
第三十四課時 Unit 2…………………………………………………………………………X
第三十五課時 Unit 3…………………………………………………………………………X
第三十六課時 Unit 4…………………………………………………………………………X
階段滾動測試卷（五）（活頁裝訂）
九年級（下）
第三十七課時 Unit 5…………………………………………………………………………X
第三十八課時 Unit 6…………………………………………………………………………X
階段滾動測試卷（六）（活頁裝訂）
三、選題要求
1. 整體要求：
（1）貼合考試大綱，試卷難度、涉及考點等需與復習內容相匹配。
（2）注意考點覆蓋合理、條理清晰、重難點突出。選裁忌出現方向性、政治性等錯誤。做出雙向細目表（細目表附在本文件最后）
2. 選題要求：
（1）側重基礎，套卷的難度系數為—。易、中、難比例為4：5：1。
（2）保證權威性。以名校、名模為主；真題應為最近兩年本省和教育較發達地區試題；模考題的選取范圍是最新一年。
（3）材料來源多樣，多參考最新的報刊、雜志和網絡，典型靈活。
（4）原創試題素材要注重情景性、探究性、時效性，設計要注意科學性和嚴密性，立意要新，要“高起點，低落點”。
注：真題和模擬題要求給出真實的試題來源。
真題標注形式：
省統一考試 (2017江西，7） 不統一考試（2017湖南長沙，12）
改編的題（2017河南，8改編）
模擬題標注形式（以搜集試卷名為準）：
（2017福州一檢）（2017福州一中、福州八中聯考）
3. 質量要求
題目選取要精煉，既要全面考查基礎知識，又要突出重難點；注意把控試題的難易度。
三、各版塊寫作要求
考點幫
整理本課時所涉及的重點單詞、短語、重點句型、交際用語、語法項目和單元話題，使學生對所學內容有個整體把握。內容均為福建中考所需掌握的考點，表格中所列的五個部分所呈現的知識點須全面清晰，忌重復。挖空形式。
重點詞匯
本課時中考高頻詞匯。根據中考涉及題型，設計挖空形式，有詞形轉換的需要拓展。
重點單詞
________ 老師 ________ 年級 ________ 橡皮 ________ 鉛筆
________ 學生 ________ 女孩 ________ 地圖 ________ 鋼筆
重點短語
_____________ 交朋友 very much _____________
重點句型
精選本單元重點句型。如：
1. What _________ she look _________ 她長什么樣子
2. Please _________ this letter _________ Maria. 請把這封信給瑪利亞。
3. The girl _________ _________ dress is Mary. 那個穿黃色衣服的女孩是瑪麗。
情景交際
根據單元內容結合中考，給出話題及情景對話。如：
介紹及交友
1.—Where _________ you _________ 你來自哪里
—_________ _________ _________ . 我來自加拿大。
語法項目
請結合考綱及單元內容，給出本課時語法項目。
1. 一般現在時(P**) 2. 疑問句(P**)
3. 人稱代詞，指示代詞(P**) 4. 名詞所有格(P**)
5. 冠詞a，an(P**)
單元話題
請結合考綱，給出本單元話題。
1. Making New Friends
2. Looking Different
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重難幫
本部分是對本課時重點詞匯、句型的講解，所選詞匯句型必須為福建中考高頻考點，并且在“考點幫”已列出。講解時要緊密結合教材以及考綱，從中考的角度對用法進行綜合歸納。課時解要精，言簡意賅，內容不可超綱。每個考點給出一個相應的例句。
根據課時內容，精選3-5個考點。老師可先就選出的考點跟編輯溝通，再開始進行寫作。
重難點1 ***
【典例剖析】
精選中考真題，需為能代表本考點的典型題目。以福建本地考題為主，外省考題為輔。
【提分指南】
必備項目，針對重難點的講解。詞語辨析用表格形式呈現。內容包括對本考點的歸納拓展，如單詞的常用搭配、常用短語、句型的用法拓展等；以及針對該知識點的易混辨析。對單詞、句型進行全面深入解讀。可采用圖表，表格，漫畫圖等多種活潑形式，不建議全篇采用純文字堆砌。
【失分陷阱】
活動性欄目，不要求每個重難點都設置，但每個課時至少出現一次。總結易失分之處，對知識點易失分的地方做提醒，避免走入誤區。
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隨堂幫（32開小冊子）
試題要求精選選用近兩年福建真題及2017年福建模擬題等，選材要新穎，適當與社會熱點相結合。每題需注明試題的出處。
滿分：20 時間：15分鐘
一、選擇填空 5小題
二、填空 5小題
三、看圖寫話 5小題
四、情景交際 5小題
作業幫（16開單獨裝訂）
試題要求精選選用近兩年福建真題及2017年福建模擬題，外省市中考真題或真題改編等，選材要新穎，適當與社會熱點相結合。注明試題的出處。福建本省真題和模擬題：他省真題=1：1
在完形填空和閱讀理解的篇章前須添加以下內容：
※話題：XXXX ※體裁：XXXX ※詞數：XX ※難度：X ※建議用時：X分鐘 正確率：____/X。如：
※話題：難忘的禮物 ※體裁：記敘文 ※詞數：215 ※難度： ※建議用時：6分鐘 正確率：____/10
滿分：** 時間：30分鐘
一、完形填空 1篇
二、閱讀理解 1—2篇
三、閱讀還原 1篇
四、閱讀填空 1篇
注：四種題型任選2個自由搭配，不同題型穿插出現
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四、樣張
第一部分·教材過關
第一課時 七年級上 Unit 1
考點幫
重點詞匯
重點單詞
校園生活
________ 老師 ________ 年級 ________ 橡皮 ________ 鉛筆
________ 學生 ________ 女孩 ________ 地圖 ________ 鋼筆
________ 學校 ________ 尺子 ________ 書桌 ________ 書，本子
國家
________ 中國 ________ 美國 ________ 加拿大 ________ 日本
________ 中國的 ________ 美國的 ________ 加拿大的 ________ 日本的
數字
0—20 基數 ______________________________________________________________________________
序數 ______________________________________________________________________________
其他
________ 蘋果 ________ 轎車 ________ 再，又 ________ 高的
________ 橘子 ________ 公共汽車 ________ 玩具 ________ 相同的
重點短語
_____________ 交朋友 _____________ 早上好 _____________ 歡迎到……
_____________ 勞駕，請原諒 _____________ 電話號碼 _____________ 來自
_____________ 用英語 _____________ 給你 _____________ 一雙
very much _____________ look at _______________ look like _____________
think of _______________ thanks of _____________ next to _____________
詞形轉換
1. good (adj.)→ ________ (比較級) → ________（最高級）好的
2. ________ (v.) 結識，遇見 → ________ (過去式)→ ________ (過去分詞)→ ________ (n.)會議
3. ________ (v.) 看見，明白 → ________ (過去式)→ ________ (過去分詞)
4. do (v.) 做 → ________ (單三)→ ________ (過去式)→ ________ (過去分詞)
5. ________ (n.) ["f?m?l?] → ________ (pl.)家族，家庭
6. ________ (n.)班級 → ________ (pl.) → ________ (教室) → ________ (同學)
7. _______ (v.) 拼寫 → ________ (過去式)→ ________ (過去分詞)
8. _______ (n.) ["frend]→ ________ (adj.) → ________ (n.)友誼
9. _______ (v.) [spi?k]→ ________ (過去式)→ ________ (過去分詞)
重點句型
1. I am in class four, grade seven.我在七年級四班。 2. What’s this in English這用英語怎么說
3. —Where are you from/Where do you come from你來自哪里
4. —Do you like English你喜歡英語嗎—Yes, I do./No, I don’t.是的，我喜歡。/不，我不喜歡。
5. Let me help you. 讓我來幫你。
情景交際
1. —How are you—________________, ________________.
2. —Nice to meet you. —_____________________________.
3. —_______________________ 你爸爸是做什么的—________________________ . 他是一位老師。
4. —_______________________ 請問你叫什么名字—________________________ . 我叫……。
5. —_______________________ 你幾歲了—________________________ . 我12歲。
語法項目
1. 一般現在時(P**) 2. 疑問句(P**)
3. 人稱代詞，指示代詞(P**) 4. 名詞所有格(P**)
5. 冠詞a，an(P**)
單元話題
Making New Friends
1. Welcome to China!
2. Where are you from
3. How old are you
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重難幫
重難點 1 family
【典例剖析】（2017·福州）My mother’s rough hands are still doing things for my ________ and me.
A. family B. home C. house
【提分指南】
【失分陷阱】
重難點 2 help
【典例剖析】（2016·廈門）I couldn’t help ________ when I saw the funny picture.
A. laugh B. laughing C. to laugh
【提分指南】
【失分陷阱】
重難點 3 speak
【典例剖析】Our teacher always ________ us not to talk in class without permition.
A. tells B. speaks C. talks
【提分指南】
【失分陷阱】
隨堂幫
滿分：20 時間：15分鐘
一、選擇填空
1.（2017·福州 下同標注出處）—What do you usually have for breakfast
—Some bread, egg and a glass of milk.
2.—Is thatapple tree
—Yes. My father planted it in 2008.
A. aB. anC. the
"s umbrella behind the "s made of silk.
A. a B. anC. the
4.—Excuse me,can you play piano
—Yes,but just a little.
A. aB. anC. the
5.—Can I help you
—Yes. I"d like to buy eraser.
A. aB. anC. the
二、填空（閱讀填空）
a w____(明智的) man, a mistake is a lesson.
father’s T-shirt has completely lost its s_______(形狀).
! The boys are k_______(踢) the ball around in the yard.
old man began to collect rubbish along the river b_______(岸) years ago.
follow the rules. Don’t t_______(觸碰) the photos in the museum.
三、看圖寫話
1. tall, than________________________________
2. next to________________________________
3. we, tomorrow___________________________
4. good___________________________________
5. read___________________________________
四、情景交際
1. 有人對你說“I don’t like the rainy day.”，你也是如此，你應該這樣回答：
_________________________________________2. 你與你的好朋友很久沒有見面了，一見面可以這樣對他說：
_________________________________________3. 你想知道Mary的媽媽是做什么工作的，你可以這樣問她：
_________________________________________4. 你想鼓勵朋友“功夫不負有心人”，可以這樣說：
You know, “_____________________________”
5. 你想告訴你的朋友別在公共場合吸煙，可以這樣對他說：
_________________________________________
作業幫
滿分：30 時間：30分鐘
1、（2017·福州 下同標注出處）完形填空
※話題：校園生活 ※體裁：記敘文 ※詞數：214 ※難度：★★★ ※建議用時：10分鐘 正確率：____/10
At my primary school, I was one of the smartest kids there. I never1, but always got near perfect scores on all my tests. I was a child genius(天才), at least in my mind. I was also2music and sports. I was pretty sure that once I got to seventh grade, everyone including my teachers would be3by actually, they weren" I arrived at my new class, it seemed that there was always someone else who could do4than I. My grades got worse and I needed to actually be studying for my tests. I believed I wasn"t smart. I believed I wasn"t talented. I believed the next two years, I had to work very hard for everything I did. My grades were still very low but gradually 6. I worked really hard but was still never the best at do I really have to be the best at everything All the pressure I was feeling, all that7when I did wrong, that was me! I was being too hard on myself. In fact, when I did badly on a test, my classmates would one is perfect. There will probably always be someone better than me at something. I will never be the number one at everything, and it"s really okay.
. forgotB. studiedC. regretted
. busy withB. tired ofC. good at
. amazed B. scaredC. fooled
. betterB. easierC. slower
. passed B. failed C. relaxed
. improving B. fighting C. reporting
. developmentB. excitementC. embarrassment
. help with B. laugh at C. learn from
二、閱讀理解
A（2017·福州 下同標注出處）
※話題：童話故事 ※體裁：記敘文 ※詞數：215 ※難度：★★★ ※建議用時：10分鐘 正確率：____/5
Once upon a time,a hippo（河馬）lived in a river next to a big day,a bird came and nested（筑巢） in the songs of the bird filled the hippo with so much envy（羨慕) that he couldn"t think of anything day he would think why he wasn"t born to be a bird even though the bird told him many times he was so lucky to be so big and such a good ,the hippo made up his mind that he would come out of the river,climb the tree,and start ,when he tried to climb the tree,it was very clear that the hippo didn"t have wings,nor claws to climb that he would never climb up the tree,he angrily hit the tree until it came crashing to the he stepped onto the leaves of the fallen tree,and began , the hippo couldn"t sing, that came from his mouth were terrible noises,and when the other animals heard this,they all came around to make fun of the was so ashamed by also felt bad about having knocked the tree used all his strength to raise the tree back up again,and look after it until it completely recovered（康復）.
hippo envied the bird because .
could fly high
could build a nest
could sing well
could live in the tree
reading this passage,we know .
writer is telling us a true story
story happened on an autumn day
bird thought he was luckier than the hippo
hippo tried to do something against his nature
hippo in this story .
happy all the time
not respect his friends
to talk a lot but did nothing
his mistake when he realized it
the passage,we can infer（推斷） that the hippo would after such an experience.
a good singer
good at climbing trees
envying the bird
make friends with other animals
best title of this passage may be"".
hippo that wished to sing
tree that was knocked over
bird that wished to swim
animals that were in high spirits
【篇五】福建中考作文
中考是非常重要的一次考試，很多家長和考生都十分關心中考政策的相關問題。那么2021年福建中考改革有什么新內容呢？
2021中考新政策
體育考試增加筆試
福建2021年體育中考實施方案公布，方案明確了體育筆試的形式和內容，給出了各個項目的評分標準，同時明確抽考和抽選考科目，在初三上學期11月抽取。
2021年體育中考總分為40分，其中體育與健康基本知識(筆試)占4分，身體素質與運動技能占36分。
中考筆試
在筆試方面，體育筆試與《道德與法治》科目同場合卷進行，單獨一個模塊，考試時間合計為100分鐘，即原《道德與法治》考試時間為90分鐘，增加《體育與健康基本知識》考試時間10分鐘。在題型題量：共設16小題，每小題0.25分，全部為單項選擇題。
抽考類、抽選考類由省教育廳委托各設區市教育局隨機抽選，并于當學年(上學期)11月份抽取并向考生公布初中畢業生體育考試項目。全省各設區市應于當學年(下學期)4月上旬至5月中旬之間完成初三學生身體素質和運動技能的測試工作。
2020年福建中考政策
2018年起省級統考科目全部實行閉卷考試。各科考試時長、卷面滿分分值分別為：語文、數學、英語各120分鐘、150分；思想品德、物理各90分鐘、100分；歷史、地理、生物各60分鐘、100分；化學45分鐘、75分。市級組織測試或考查科目（項目）的形式和時長由設區市自行確定。2020年起全省高中階段學校招生按新政策實施。
因受疫情影響，今年中考時間、中招時間都有推遲，并取消了2020年初中畢業升學體育考試，考生體育考試成績按滿分計入中招錄取總分。今年高中階段學校招生錄取切線仍以考生參加省級統一組織考試的中考九個學科考試成績的等級和中考語文、數學、英語、物理、化學、體育與健康等六個學科考試成績的分數作為主要依據，中招錄取總分由往年的600分調整為630分。
以上就是福建中考的相關政策，希望對大家有所幫助。
【篇六】福建中考作文
2018年福建中考語文作文真題
作文真題
閱讀下面文字，按要求作文。（ 60分）
習技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路……每個人都會經歷不同方式的“充電”。習近平主席就曾經提出一個“蓄電池理論”：人的一生只充一次電的時代已經過去，只有進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。
以上文字給你什么聯想或感悟，請以“充電”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：自定立意；符合文體；不要套作；不得抄襲。不少于600字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用××代替。
名師點評
（福建省語文特級老師王立根點評）：
講究“文貴如題”展示“語文味道”。
今年中考題為“充電”。什么是充電呢？考試作文強調的是“文貴如題”。即是說，凡題義中有的，文章里面必須要有，若沒有則叫作減題。凡題義中沒有的，文章里頭也不能有，若有則叫作添題。添題或減題都不符合“文貴如題”的要求，都是違式的。要做到“文貴如題”，也要先認準題。所以要想，“人為什么要充電？為什么人的一生只充一次電的時代已經過去了？為什么還要進行“不間斷地、持續地充電”？
這個比喻其實很淺顯。因為21世紀已經悄然來到了我們身邊。在今天這個瞬息萬變的世界，原來擁有的一點點知識是不能夠對付挑戰了，時代需要我們在不斷學習和不斷創新中完善自己，才能擁有足夠施展才能和抱負的空間……
不斷充電就是不斷學習，不斷進取，不斷創新，把這個理說清楚就可以了。關鍵詞是“不間斷地、持續地”，一定不能忽視。
如果寫議論文，說理時不能無病呻吟，要生動活潑。比如寫讀書為例，就要寫出讀書之真切，不但要寫出讀書的強烈欲望，還要寫出在不同心境下讀書的各式各樣的心理效應，以及不同風格、不同內容的書給予精神享受的種種差異。情是自己的情，話是自己的話，沒有故作驚人之語，這就增加了議論不間斷的感染力。
聽說有同學能適當運用修辭手法使說理深入淺出，語言生動形象。如把熱愛讀書的人比作“書海中的弄潮兒”，把讀書的愉快心情比作“三月踏青”“六月里喝雪水”，把讀書給人的鼓舞力量比作仿佛“聽到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問訊”，這就不是政治題那樣泛泛而議而有語文味道！
許多考生寫成記敘文也不錯，最簡單的就是記一個讀書或科學實驗或社會實踐的過程，點明它是一種“不間斷地、持續地充電”。這不就好寫了嗎？也可以寫這充電之樂，充電之力，充電之美，總之要貼近自己，直陳肺腑，寫出感動自己也感動別人的作文，還愁得不了高分嗎？
優秀作文展示1
充 電
◎福建一考生
閱讀，是一場靈魂的盛宴；“悅讀”，是一次精神的享受。領略閱讀與“悅讀”，進行不間斷的、持續的“充電”，才能不間斷地、持續地釋放能量。
——題記
喜歡安靜的感覺，喜歡一個人在文字里，領略故事，品味人生。
在眾多閱讀方式中，最愛的還是那帶著墨香的紙質書。每當一本新書到我手中的時候，我都會仔細撫摩這本書，嗅著書中散發出的一陣陣墨香，感受著書中歲月的沉淀。
茶余飯后或閑適無人之際，我都會窩在搖椅上，沏一杯茶，捧一本書。每當這時，父母總是笑我像個老太太，可是他們不懂，書中的世界是充滿驚喜和想象的，讀書是多么令人享受的一件事啊！在《白鹿原》中，我領悟到了西部人民的仁義禮儀；在《寂靜的春天》中，我感受到了自然之衰；在《干校六記》中，我體會到了社會的荒誕……看著這些優美深刻的語句，我似乎沉浸于一個奇妙的意境。我在這個安靜的世界里享受“充電”的時光，仿佛只剩下自己一個人，慢慢地陶醉于一字一句之間。
走入青春的大門，我不曾孤獨過，因為我有書籍的陪伴。伴隨著縷縷清香，感受著作者傾注于書中的心血，每一本書都變得不可褻瀆。在書中，我與千年前的圣賢進行著跨越時空的精神碰撞，體味他們勇敢吐露的真情，從他們的文字中汲取豐富的知識。我不斷開闊眼界，也得到精神的撫慰，通過這樣不斷的“充電”，無論經歷什么，我都有走出痛苦和黑暗、面對一切的勇氣和力量。
袁枚說過：“讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。”而蘇軾也言“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，從閱讀做到“悅讀”不是一件容易的事，卻仍要做。不間斷地、持續地“充電”，跟上社會前進的步伐，才會擁有光明的未來。
（閱卷評分 內容20分 表達19分 發展18分 總分57分）
名師點評
1．結尾巧妙，余味無窮。編筐織簍，重在收口。本文的結尾收束得十分巧妙，借助兩句詩升華主題，再用自己的話進行總結，點明了主題，也使得文章內容更加豐富，引人深思，余味無窮。
2．享受詩意，抒發真情。考生在日常生活中享受讀書的過程，將閱讀升華成了“悅讀”，為我們介紹了“悅讀”的詩意，同時表明了自己對讀書的熱愛，情感真摯。
