黃埔軍校觀后感13篇

黃埔軍校觀后感13篇

黃埔軍校觀后感(1)

黃埔軍校簡介

1921年（辛酉年）12月，共產國際代表馬林在廣西桂林會見孫中山，馬林向孫中山提出“創辦軍官學校，建立革命軍”的建議。

1924年1月中國國民黨第一次全國代表會議決議建立軍官學校選址于廣州黃埔。關于校長人選，最初決定為程潛，而以蔣介石、李濟深為副校長。但是蔣介石不愿在程潛之下，跑到上海消極對抗。并派張靜江找孫中山說情，孫中山才在5月3日任命蔣介石為校長。在此過程中，蔣介石曾辭去軍校籌備委員長一職。

對其原因許多學者進行了探討，除眾所公認的財政問題外，蔣介石辭職的深層次原因是對廣東政局的現狀，尤其是對自己在國民黨改組以后未能得到相當的地位和權力強烈不滿。“蔣對一些革命的根本問題，如聯俄、聯共等，思想上有保留，又不宜公開說出，便在行動上采取消極態度。”蔣介石辭職“有不滿意職位低微的原因，也有玩弄‘以退為進’的政治權術的意味。軍校成立后，以蔣介石為校長，廖仲愷為國民黨黨代表。隨后，任李濟深、鄧演達為教練部正、副主任，王柏齡、葉劍英為教授部正、副主任；戴季陶（后為周恩來）、周恩來為政治部正、副主任，何應欽為總教官。此外還有熊雄、惲代英、蕭楚女、聶榮臻、張秋人等共產黨人擔任教官及各方面負責工作。

1924年5月，從1200名考生中正式取錄學生350名，備取120名。5月5日開始入學。6月16日，舉行陸軍軍官學校開學典禮，孫中山到會場給青年作了熱情洋溢的講話：“要從今天起，立一個志愿，一生一世，都不存在升官發財的心理，只知道做救國救民的事業。”孫中山還宣布訓詞：“三民主義，吾黨所宗， 以建民國，以進大同， 咨爾多士，為民前鋒， 夙夜匪懈，主義是從， 矢勤矢勇，必信必忠， 一心一德，貫徹始終”， 此訓詞其后成為國民黨黨歌及官校校歌，并由陳祖康譜曲，該校歌從黃埔五期開始傳唱至今。

1925年1月25日，黃埔軍校成立“青年軍人社”廖仲愷任社長，2月1日該社刊物《青年軍人》第一期出版。黃埔軍校最初有許多從蘇聯來的教員，但在北伐戰爭期間蔣中正與中國共產黨關系破裂，所以這些蘇聯教員離開了。

1926年，根據國民政府中央軍事委員會決定，將原陸軍軍官學校擴大改組，于同年3月正式命名成立中央軍事政治學校。國民革命軍攻克武漢后，1926年10月27日，國民黨中央先決定在兩湖書院舊址設政治訓練班，后改辦中央軍事政治學校政治科，后將黃埔第五期政治科學員移往武昌就讀。12月，又決定將黃埔五期炮兵、工兵科移來武昌就讀。

黃埔軍校校旗1927年1月19日改名為中央軍事政治學校武漢分校。1927年3月國民政府定都南京，后校歌被明定為中華民國國歌的歌詞。革命家宋綺云、抗日女英雄趙一曼、文學家謝冰瑩，都是黃埔軍校武漢分校畢業的。郭沫若曾任政治部教官等職。

1927年，第一次國共合作分裂，于是在廣州、武漢和南京分別出現了三所黃埔軍校。在武漢，3月22日，武漢國民政府以國民黨中央的名義，決定將武漢分校擴大改組為（武漢）中央軍事政治學校，開展討蔣斗爭。七一五政變后，黃埔五期學員被迫畢業離校，軍校整體改編為張發奎的第二方面軍軍官教導團（團長是由第四軍參謀長葉劍英同志兼任），成為后來廣州起義主力，武漢軍校暫時解散。

1927年9月寧漢合流后黃埔軍校該校遷往南京。在廣州，原中央軍事政治學校依然開辦。

黃埔軍校校徽1928年5月，由副校長李濟深決定將學校改名國民革命軍軍官學校，學校只剩下718人堅持至畢業，其余散往武漢、南京等地，稱黃埔六期生。

1929年9月10日，在南京，蔣介石以國民政府名義，改學校名為“國民革命軍黃埔軍官學校”，并陸續成立潮州、洛陽、湖南、湖北、江西、廣州、成都、昆明、南寧、西安、新疆等多所分校。第七期學生畢業后，1930年9月，學校被要求停辦，1927年底，在南京由蔣介石決定自行成立（南京）中央軍事政治學校，宣誓反共。1931年3月，以中央軍事委員會名義明令改名中央陸軍軍官學校。主要培養國民黨陸軍高級軍官。建國后的海軍少將張學思，歷史學家黃仁宇都是中央軍校畢業的。抗日戰爭全面爆發后，1937年8月日軍陷南京，其后由南京出發，經九江、武漢、四川、銅梁，至1938年11月到成都。十六個月間學校四易其地，學生長途跋涉，櫛風沐雨，艱苦備嘗，均能安之若素。遷校期間，因前方作戰部隊缺乏，十一、十二及十三期先后提前畢業，且于沿途在各地招收十四、十五兩期學生。黃埔軍校在抗日戰爭中成了培養抗日官兵的大本營。各期畢業生都一律開赴抗日前線參戰。抗戰勝利后，實行軍校改制，于1946年元旦后改名為中華民國陸軍軍官學校，名義上國有化隸屬陸軍總部，校長蔣介石改任名譽校長，由關麟征升任校長。

1947年，孫立人在臺灣奉命訓練新軍，決定在鳳山成立陸軍軍官學校第四軍官訓練班，直屬成都該校，這便是通常所說的第十分校。

孫中山和宋慶齡在黃埔軍校開學典禮上1949年12月，蔣介石下令將臺灣籍學生和國民黨高官政要的子弟200余人空運到臺灣。當月中國人民解放軍占領成都，學校停辦，共辦23期。

1926～1949年。從第一期到第二十三期，軍校共培養32萬各級軍官。其中1924年到1929年共培養了七期13000余人。這些人中的多數形成了國民黨中央軍的骨干——“黃埔系”

1927年4月至1937年7月，是“黃埔系”的初步形成時期[2] 。在抗戰時期，“黃埔系”全面形成，其骨干紛紛當上了師長、軍長、集團軍司令乃至戰區司令長官，從而完成了“黃埔系”在軍界的接班部署。后來居上的黃埔一期生杜聿明(時任第5集團軍總司令)、以悍將著稱的黃埔第3期領跑者王耀武(時任第24集團軍總司令)、職務“越跑越慢”的黃埔一期生鄭洞國(時任中國駐印軍副總指揮) 。在國民黨空軍系統內，黃埔生更是獨占鰲頭。抗戰初期，為了培養更多的空軍預備飛行人員，決定成立空軍軍士學校，出任教育長的是黃埔第1期的王叔銘 。王曾于1926年2月加入中國共產黨，后去蘇聯深造，1931年秋回國脫黨轉投蔣介石。1940年接替周志柔，長期擔任中央空軍學校教育長，國民黨的空軍人員大多出自其門下 。

黃埔軍校一期步兵科蔡升熙畢業證1949年12月蔣介石及其所謂“中華民國”政府遷居臺灣臺北市，其后1950年3月1日蔣代表國民黨政府宣布：“陸軍官校，為革命軍基本人才培植的基地，與建軍建國的前途有莫大之關系，早就應該恢復。校長一職，不能以任何人兼任，所以在校長人選未定之前，軍校的名稱不愿恢復。這次任命羅友倫同志為校長，正式恢復軍校。”同年10月，黃埔軍校以陸軍軍官學校第四軍官訓練班所在的臺灣臺灣高雄縣鳳山市維武路1號以“中華民國陸軍軍官學校”的名稱被重新建立，并續辦第二十四期作為黃埔軍校的繼續，學校現占地面積173公頃。至2004年已辦至七十三期，現任校長是陳良沛將軍。另外“中國陸軍軍官學校”是遷往臺灣十二座在臺復校的大陸大學之一。

1924年，在國共兩黨首度攜手合作、國民革命風起云涌之際，孫中山先生高瞻遠矚，視“教育為神圣事業，人才為立國大本”，在廣州親手創辦了一文一武兩所學堂—— 國立廣東大學（今天的中山大學）和黃埔軍校。黃埔軍校建校時的正式名稱為“中國國民黨陸軍軍官學校”，因其校址設在廣州東南的黃埔島，簡稱黃埔軍校。黃埔軍校建立的目的是為國民革命訓練軍官，孫中山先生希望通過創建革命軍，來挽救中國的危亡。孫中山在開學典禮上曾致詞：我們開辦這個學校，要用里面的學生做根本，成立革命軍，諸位就是將來革命軍的骨干。創立了革命軍，我們的革命才能成功。爾后其學員成為國民政府北伐統一中國的主要軍力。1946年行憲之后中國國民黨名義上移交軍隊于國家后改稱“中華民國陸軍軍官學校”至今。

黃埔軍校是孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的積極支持和幫助下創辦的，是第一次國共合作的產物。作為中國現代歷史上第一所培養革命干部的新型軍事政治學校，其影響之深遠，作用之巨大，名聲之顯赫，都是始料所不及的。

黃埔軍校建立以來，以孫中山的“創造革命軍隊，來挽救中國的危亡”為宗旨；以“親愛精誠”為校訓；以培養軍事與政治人才，組成以黃埔學生為骨干的革命軍，實行武裝推翻帝國主義和封建軍閥在中國的統治，完成國民大革命為目的。一方面積極進行孫中山的三民主義教育；一方面介紹馬克思列寧主義的思想。軍校采用軍事與政治并重，理論與實踐結合的教學方針，為中國革命培養了大批軍事政治人才。廣大黃埔師生在反帝反封建、爭取國家統一與民族獨立的斗爭中立下了赫赫戰功，為中國革命做出了重大貢獻。

黃埔軍校自1924年6月在廣州創辦到1949年底遷往臺灣地區高雄鳳山，在大陸共辦了二十三期，在臺續辦至今已七十八期，在大陸時期其畢業生包括各分校、訓練班在內，計有41386人。名將輩出，戰功顯赫，揚威中外，影響深遠，在中國近現代史上占有顯赫地位。而昔日的黃埔軍校舊址于1988年被列為第三批全國重點文物保護單位。

黃埔軍校機構設置：大陸時期：軍校由六個部門組成：政治、教育、訓練、管理、醫學和補給。軍校分步兵、炮兵、工兵、輜重兵、憲兵、政治等科

遷臺時期 ：大學部研究發展中心 土木系 機械系 管科系 外文系 物理系 化學系 電機系

資訊系 政治系 通識教育中心 軍事管理科學研究中心

　　三十六官佐

孫中山、蔣介石、廖仲愷、李濟琛、周恩來、邵力子、汪精衛、方鼎英、何應欽、王柏齡、鄧演達、陳誠、包惠僧、顧祝同、聶榮臻、張治中、葉劍英、陳繼承、陳果夫、劉峙、嚴重、蔣鼎文、錢大鈞、魯易、熊雄、李宗仁、毛澤覃、惲代英、蕭楚女、白崇禧、周佛海、繆斌、張國燾、張申府、陳毅、高語罕。

七十二弟子

陳賡、蔣先云、蔡炳炎、蔡申熙、廖運澤、陳明仁、鄧文儀、曾擴情、杜聿明、范漢杰、酆悌、桂永清、關麟征、賀衷寒、侯鏡如、胡宗南、黃維、徐向前、李之龍、李默庵、鄭洞國、許繼慎、劉戡、宋希濂、左權、宣俠父、唐澍、王爾琢、周士第、張耀明、閻揆要、邱清泉、廖昂、盧德銘、余灑度、覃異之、鄭介民、周逸群、陳修和、戴安瀾、姜鏡堂、康澤、毛人鳳、王耀武、常乾坤、段德昌、郭化若、李彌、劉志丹、林彪、張靈甫、唐生明、吳起舞、曾中生、謝晉元、彭士量、李運昌、伍中豪、許光達、邱行湘、趙尚志、郭汝瑰、廖運周、陶鑄、鄭庭笈、趙一曼、廖耀湘、戴笠、孫明瑾、羅瑞卿、王諍、程子華。

【黃埔4巨頭】：

蔣介石 周恩來 陳 誠 王柏齡

【黃埔3杰】：

蔣先云 賀衷寒 陳 賡

【黃埔4兇】:

鄧演達 琿代英 張治中 高語罕

【8大金剛】：

錢大鈞 劉 峙 顧祝同 陳繼承 蔣鼎文 陳 誠 張治中 何應欽

【13太保】：

劉健群 賀衷寒 鄧文儀 康 澤 桂永清 酆 悌 鄭介民 曾擴情

梁干喬 肖贊育 滕 杰 戴 笠 胡宗南

目前，最普遍的說法開國將帥中從黃埔軍校畢業的有32人，具體如下：

1、元帥4人，包括林彪、徐向前、聶榮臻、葉劍英；

2、大將3人，包括陳賡、羅瑞卿、許光達；

3、上將8人，包括周士第、陳明仁、陳奇涵、張宗遜、楊至誠、宋時輪、陳伯鈞、郭天民；

4、中將9人，包括閻揆要、彭明治、常乾坤、唐天際、曾澤生、倪志亮、郭化若、譚希林、王諍；

5、少將8人，包括袁也烈、曹廣化、李逸民、方之中、洪水、廖運周、張開荊、周文在。

黃埔軍校中走出的十位最著名中國共產黨將領是：徐向前、葉劍英、聶榮臻、林彪、陳賡、左權、蔣先云、李之龍、王爾琢、周士第。

黃埔軍校觀后感(2)

參觀黃埔軍校觀后感

導讀：本文是關于參觀黃埔軍校觀后感，希望能幫助到您！

　　作為中國現代歷史上第一所新型軍事政治學校，黃埔軍校創建于1924年，位于廣東省廣州市黃埔區長洲島，是國共第一次合作的產物。其軍事與政治并重，理論與實踐結合的教學方針為中國革命事業培養了大批優秀人才。現有軍校正門、校本部、孫總理紀念碑、中山故居、俱樂部、游泳池、東征烈士墓、北伐紀念碑、濟深公園、教思亭等十幾處建筑。
　　我們要參觀了解一座歷史遺跡，首先要清楚它創建的歷史背景。黃埔軍校的建立存在國內外因素。于內，建校時值第一次國共合作時期，陳炯明的叛變使孫中山認識到依靠一派軍閥去打倒另一派軍閥是收效甚微甚至毫無成果的，一系列的失敗使他認識到：在革命斗爭中，組建一支忠于革命的隊伍及其重要。于外，蘇俄革命的成功也使孫中山的到極大的啟示，他決心效仿蘇俄紅軍建軍經驗創辦軍校。此外，蘇聯、共產國際的幫助和國共兩黨的努力也是軍校創建的動力和支柱。
　　走進軍校大門，可以看到歐式風格的門上"陸軍軍官學校"的牌匾，大門兩邊各有一個士兵崗亭，平添幾分莊嚴與肅穆。軍校大門彩樓兩旁原掛有一副對聯："升官發財，請往他處；貪生怕死，勿入斯門",橫額為"革命者來".那是軍校師生不為名利，家國至上的責任感與使命感。孫中山逝世后改為總理遺囑中的"革命尚未成功，同志仍須努力".從中也可看出其對中國局勢的關注及自身所肩負的重大使命。在軍校的開學典禮上，孫中山做了一番熱情洋溢的演說"要從今天起，立一個志愿，一生一世，都不存在升官發財的心理，只知道做救國救民的事業。"從中也可看出其對中國局勢的關注及自身所肩負的重大使命深刻認識。
　　校本部的建筑風格讓人耳目一新，它是兩層磚木結構，有三條主要通道，四排整齊的房舍且以走廊連通，棕色的墻壁給人古樸雅致的美感。大門西側有一幢磚瓦混凝土混合結構兩層樓房，原是教職員宿舍，因民國6年（1917年）孫中山曾在此憩宿，孫中山逝世后，改建為總理紀念室。東征烈士墓園坐落在軍校西南的平岡，是1925年廣東革命政府為紀念因討伐陳炯明等叛軍而陣亡將士修建的，安葬有國共兩黨516位烈士遺體。北伐紀念碑矗立在長洲島平崗，是一座高10米的花崗石碑，為紀念北伐陣亡的軍校生建立的。
　　黃埔軍校曾是中國革命軍隊的搖籃，其中名將輩出，人才濟濟。如國民黨將士杜聿明，關麟征及黃維等，共產黨將領左權、林彪、羅榮臻等，周興指出："黃埔師生出身的國共兩黨將士在東征、北伐和抗戰中的出色表現，共同為中國人民反帝反封建事業做出了巨大貢獻，一起建樹了為國家民族建功立業的歷史豐碑。"在參觀黃埔軍校后，聯想到兩次國共合作中的精誠合作，可以說，在這期間，體現的是一種"黃埔精神"不論你是何種黨派，在民族處于危難之時，精誠團結，親密合作，臨危受命，為國家統一大業共同抵御外侮。雖然在時代風云變幻，但黃埔軍校永在，黃埔精神永存。

黃埔軍校觀后感(3)

黃埔軍校誕生于國共第一次合作時期，作為第一次國共合作的歷史見證，在中國現代史和軍事史上都具有深遠的影響意義一。

走近軍校大門，首先看到的是“陸軍軍官學校”的醒目牌匾，大門兩邊各有一個士兵崗亭，給參觀者一種軍旅特有的莊重與威嚴.校門口左右兩面圍墻上用毛筆書寫了國父孫中山先生對革命目標尚未實現，在病床上彌留之際,給滿目瘡痍的國家和飽受苦難的同胞留下 了最后的遺言，給中華民族寄予最激越也最沉重的聲音：“革命尚未成功，同志仍需努力”。我們就可以想象,在當時的歷史背景和所肩負的特殊使命.

步入校門，一個侯等間的兩側墻上題著一副對聯，上聯是“升官發財，請往他處”，下聯是“貪生怕死，勿入斯門”，橫批是“革命者來”。它真實地表達了軍校師生投軍報國的心愿,時刻告誡軍人能要時刻謹記自己的責任和義務,不為物質誘惑而墮落。校本部建筑面積不是很大，但建筑別具一格，是兩層磚木結構，三路四進，即三條主要通道，四排房舍。在南北走向的中軸線東西兩側，房舍排列的形式一致，且相互對稱。四排房子之間以走廊連通，漆上油棕色的走廊明亮雅致。

?我們參觀黃埔軍校,是為了學習”黃埔精神”,“黃埔精神”是在孫中山先生的期望和軍校師生在大革命斗爭之中形成的。“黃埔精神”的內涵實質，即是“親愛精誠，英勇向前，血灑中華”。中國國民黨陸軍軍官學校的軍人是“黨軍”，這支軍隊區別于以往任何一支軍閥部隊，是一支有政治抱負的軍隊，“都擔負著救國救民的責任”，“革命軍是救國救民的軍隊”。軍校師生具有的“黃埔精神”不僅在大革命年代發揮了巨大

4月12號下午，伴著暖和的陽光，在黨支部的組織下，我們踏上了前往黃埔軍校的旅途，參觀黃埔軍校舊址，重溫黃埔軍校歷史，學習黃埔軍校精神。?

下午2點我們到達黃埔軍校，一下車，走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，但卻簡單中透著莊嚴。駐足軍校門口，“革命尚未成功同志仍需努力”對聯讓我們肅然起敬。靜立門口的士兵亭，更是有一種莊嚴之情在大家心中油然而生。來到黃埔軍校，不僅能領略軍校的風采和建筑藝術，更重要的是，可以了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰爭中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。?

當參觀展覽廳和官兵宿舍時，我們都感觸良多。展覽廳展出的主要是圖片和革命前輩留下的物品，包括手稿、衣物等。看著前輩們艱苦的生活條件，我們非常真切地感受到了革命烈士在物質非常缺乏的情況下，仍能堅持把革命進行到底的精神和信念。圖片記載了真實的歷史，物品留下了不朽的精神，點點滴滴都撼動著后來人的靈魂。老師要我們思考黨的宗旨是全心全意為人民服務，我想就是那些軍人心中懷揣同一個信念，拋頭顱，灑熱血，為了人民的解放事業立下了赫赫戰功。官兵們的宿舍，整齊有序，讓我們真正領略到了軍人的優良作風。想到軍校門內的對聯：“文能武能能文能武武可文可可武可文”，讓我們感受到了黃埔軍校的官兵的好學與文韜武略

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黃埔軍校是1924年孫中山在中國共產黨和蘇聯的幫助下創辦的一所新型陸軍軍官學校，是國共第一次合作時期的產物。它以"創造革命軍來挽救中國的危亡"為宗旨，為中國新民主主義革命培養了大批優秀的軍事人才。軍校貫徹孫中山聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，積極開展革命宣傳，支援工農運動，進行統一廣東革命根據地斗爭和北伐戰爭，成為國民政府的支柱。?

在講解員的帶領下，我們參觀了整個黃埔軍校舊址。在這里我只想講一講黃埔軍校大門歷史。黃埔軍校大門風格非常樸實，中央上方橫匾上“陸軍軍官學校”幾個大字，是譚延闿所書。校門于1965年由中國人民解放軍南海艦隊重新修建。在二門門口掛著一副對聯：“殺盡敵人方罷手，完成革命始回頭”，二門右側墻壁上，掛著蔣中正手書的“親愛精誠”校訓。軍校大門彩樓兩旁原掛有一副對聯：“升官發財，請往他處；貪生怕死，勿入斯門”，橫額為“革命者來”。孫中山逝世后改為總理遺囑中的“革命尚未成功，同志仍須努力”。?這次活動讓我們的黨性有了進一步的提升，加強了我們對黨的認識，也使我們對黨更加的忠誠。與此同時也給我們上了一次愛國主義的教育課。我們要做的就是懷揣一顆愛國，感恩報國之心，努力學習，將來好好報效祖國。

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它以"創造革命軍來挽救中國的危亡"為宗旨，為中國新民主主義革命培養了大批優秀的軍事人才。軍校貫徹孫中山聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，積極開展革命宣傳，支援工農運動，進行統一廣東革命根據地斗爭和北伐戰爭，成為國民政府的支柱。在當時是與美國西點軍校、日本士官學校、英國皇家軍官學校、蘇聯伏龍芝紅軍大學齊名的世界著名軍校之一。?

走進黃埔軍校的校門，感覺就像是回顧歷史。還記得孫中山先生的在黃埔軍校第一次開學典禮的致辭：“要從今天起，立一個志愿，一生一世，都不存在升官發財的心理，只知道救國救民的事業。”這不僅激勵著在坐的黃埔軍校學生，樹立打倒列強，消滅軍閥志向，還鼓舞著一代又一代的中國人，為民族獨立和實現民族復興而努力，還激勵著我們大學生，要懷揣一顆愛國，感恩報國之心，堅強，努力地，為祖國貢獻力量。?

參觀了黃埔群英館，讓我感受到黃埔軍校的偉大。他們在北伐戰爭和抗日戰爭中作出卓越的貢獻和偉大的犧牲。我們較為熟識的國民黨高級將領有：杜聿明、胡宗南、張靈甫、鄭洞國、宋希濂和毛人鳳等；共產黨高級將領有：左權、陳賡、徐向前、林彪、蔣先云和聶榮臻等。北伐戰爭取得偉大的勝利和打敗日本帝國主義，離不開黃埔軍校學生的英勇作戰爭和英明的戰術?

在黃埔軍校校本部的墻上，孫中山先生的遺囑“革命尚成功，同志仍須努力”是值得我們每個同學深刻地回味。在成長的道路上，學業尚未完成，仍須努力；祖國尚未統一，仍須努力；國家尚未富強，仍須努力。作為一名當代的大學生，要牢記自己的歷史使命，以偉大的革命先輩們作為自己的楷模，全面提升自己的綜合素質。認真學習科學文化知識，努力培養自己成為一位現代的新型有用人才，實現祖國統一和國家繁榮富強而努力。?

黃埔軍校之行已經結束，但這一次的參觀活動，就是給我們上了一次愛國主義的教育課，加強了對黨的認識。在這個和平的年代，不需要我們拋頭顱，灑熱血，不必舍棄自己珍貴的生命，我們要做的就是懷揣一顆愛國報國之心，努力學習，將來好好報效祖國。

黃埔軍校觀后感(4)

初探民國軍官的搖籃

——簡論黃埔軍校之教育

歷史文化與旅游學院 歷史一班 王傳利 2013040140

[摘要] 黃埔軍校是孫中山先生在中國共產黨和蘇聯幫助下創辦的一所新型陸軍軍官學校，是第一次國共合作的產物。軍校采用軍事與政治并重的教學方針，引進一系列新式教學方式，開中國軍事教育之先河，為中國革命培養了一大批軍事政治人才。在反帝反封建、爭取國家統一與民族獨立的斗爭中立下了赫赫戰功，為中國革命做出了重大貢獻。黃埔學子的所作所為，都與其在黃埔軍校內所受到的政治思想教育建立的內心信仰目標以及新式軍事教育的培養他們的軍事實戰能力是密不可分的。

[關鍵詞] 黃埔軍校 政治思想教育 軍事教育 規范化 法制化

黃埔軍校，自其建校以來一直是中國陸軍軍官的夢想之地和搖籃，“在一九二四年蔣介石背叛革命以前，這是一所國共合作的革命軍校。”由于國共兩黨的共同努力，它一反舊式軍校之常規，首創嶄新的革命制度，培養了大量的軍事政治人才，不少師生成為到時國民政府所屬部門的的核心和骨干。也許是因為它的學生太過于耀眼，所以導致對于黃埔軍校本身的研究反而就不那么深入了，所以在此，本人稍稍對黃埔軍校進行一些簡單的分析。

一、思想和信仰的灌輸

1924年6月16日，孫中山在黃埔軍校的開學典禮上發表演說，其中說道：“要用這個學校的學生做根本，為建立革命軍做準備，學生就是將來革命軍的骨干，開辦這所軍校，獨一無二的希望，就是創造革命軍，來挽救中國革命的危亡。”進入黃埔軍校的學生“一生一世，都不存在升官發財的心理，只知道救國救民的事業，實行三民主義和五權憲法，一心一意的來革命，才可以達到革命的目的”。既然黃埔軍校是國民黨所創，并用于建立革命軍的組織，那么其招生及思想政治教育的基本準則就是信仰國民黨，也就是信仰“三民主義”。但是黃埔軍校是國共合作的產物，所以進入其中學習的不僅僅是國民黨員，那么當時的共產黨是如何加入進去的呢？當時共產黨采取的方式就是“黨內合作”，也就是共產黨員以個人身份加入國民黨，但是這是否意味著共產黨員放棄了自己的信仰呢？答案是否定的。李大釗在國民黨一大表明態度：“我們可以加入國民黨去從事于國民革命的運動，但我們不能因為加入中國國民黨便脫離了國際的組織“，”因為現代的革命運動是國民的，同時亦是世界的“，”我們對于本黨的應負有二重的責任：一種是本黨黨員普通的責任；一種是本黨聯絡世界的革命運動，以圖共進的責任“。換句話來說就是求同存異，以中國革命為共同目的，保留自己的信仰，精誠合作，建設新革命軍。

總的來說，黃埔軍校培養新革命軍的指導思想就是三民主義與共產主義的結合。中國共產黨根據列寧“必須堅持反對把落后國家的資產階級民主解放思想涂上共產主義的色彩“的精神，提出了中國革命必須分成兩步走，”第一步是新民主主義，第二步才是社會主義。“而孫中山提出的聯俄，連共，扶助農工的三大政策也與共產黨不謀而合，所以在思想政治的大政方針方面，黃埔軍校做到了把兩種在本質上不相同的理論結合，為培養一大批新革命軍人提供了思想上的指導。

二、政治教育與軍事教育制度

政治教育中最典型、最有影響力的就是政治工作。黃埔軍校的政治制度是仿效蘇聯建軍制度而形成的，正是這一新式的政治教育制度讓黃埔軍校的學院“不僅知道槍是怎樣放的，而且知道槍向什么人放”。對于黃埔軍校的政治工作做出最大貢獻莫過于共產黨人周恩來，周恩來擔任黃埔軍校政治部主任之后，一改往日的無所作為，提出了政治部要做好的三項工作，“其一是向新成立的軍校教導第一團選派黨代表；其二是建立“青年軍人聯合會”，出油印壁報《士兵之友》；其三是建立政治部正常工作秩序和政治工作制度。最后還進行了分工，制定了工作細則。”其中，政治部服務細則規定：“本部對于全校官長、員生、士兵、役工負有政治訓練或指導之責，使其具正確的政治知識，增進革命精神，自覺的遵守革命紀律，堅持本黨主義之信仰，完成國民革命之歷史的使命。對外負宣傳組織及政治指導之責，務使人民確知革命軍為被壓迫民眾謀利益而奮斗，以實現總理武力與人民結合、成為人民的武力之遺訓，而收軍事進行上得人民幫助之實效。”其具體的方式是通過各種諸如政治演講、政治討論會，并專門設立政治問答箱等活動有效的進行政治教育工作，養成了軍校學院高昂的革命熱情、旺盛的革命斗志和勇敢的犧牲精神。

黃埔軍校作為一所新式軍事院校，其立身之本則必然是軍事教育，在《政治教育大綱草案》中規定：“使學生徹底了解軍事學術和軍事鍛煉，對于革命意義上之重要“，要求學生“必須有軍事知識，而且身體強健，方能擔任將來軍隊中為革命工作之責任”。為此，黃埔軍校規定了科學的教育訓練科目，分為學科和術科兩類，并在實踐中不斷的完善發展。黃埔軍校制定的第一期軍事教育課目中，學科方面，最初教學生以步兵操典、射擊教范、野外勤務令等基本軍事學識，繼則教以戰術兵器交通筑城等四大教程。術科方面，對學員施以制式教練。第二期的學生，開始有專業之別，即分為步、炮、工、輜、憲兵五科。各科學生都有特定的必修科目。如工科學生，所授課程為：士兵操典、射擊教范、筑壘教范、架橋教范、筑營教范、通信教范、交通教范、爆破教范、坑道教范、步兵教范摘要、野外勤務摘要、夜間教育等。術科方面，除制式教練和步兵略同外，其他有筑壘實施、架橋實施、爆破實施等。第三期學生所授的學科，仍以四大課程為主，另外還需學習軍制學、馬學、經理學、衛生學等。術科分為教練、野外演習射擊、夜間演習、技術、馬術、工作實施、典范令等幾大塊，內容較前兩期有了較大進步。第四期軍事教育，又添加了兵器學、地形學、測繪演習等，所學內容更符合戰爭需要。軍校的軍事教育十分強調演習課，“術科差不多除了操場基本教練之外，大多數都在野外演習。”演習是一種能夠讓學生更加能夠深入體會戰爭及將所學知識用于其中的方式。

軍校除了對學生進行學術科的教授外，還定期舉行軍事演講。軍事演講有普通和特別之分，普通演講旨在灌輸軍官必要知識，特別演講專為介紹軍事上特別或新學識、或報告各種戰役經過、或其他軍事上種種問題，對軍事學術科的教育起了很好的補充作用。

三、依法從嚴治校，法制化，正規化軍校建設

一支軍隊不僅要有一個好的指揮，而且得有一種制度讓軍人完全服從上級指揮，這樣才能使軍隊猶如臂使。當時的黃埔軍校領導也這樣認為，要建立一支戰無不勝的軍隊，并始終保持高昂的斗志，必須有嚴明的軍紀加以規范和管理。為此，黃埔軍校接連頒布了五種軍法，一是《革命軍連坐法》。即規定“一班同退，只殺班長。一排同退，只殺排長。……一師同退，只殺師長。以上皆然。”以期達到“全軍之中，人人似刀架在頭上，似繩子縛著腳跟”之效果。雖然這種法規看起來有點法西斯的殘忍味道，但是在當時殘酷的戰爭環境下卻是不得不實行的，雖然可能導致一些人由于違規死亡，但可以減少更多因戰爭失利導致的大規模傷亡。二是《革命軍刑事條例》。分為叛亂罪十條；擅權罪五條；辱職罪十條；違抗罪一條；侮辱罪二條；掠奪罪四條；詐偽罪二條；逃亡罪三條。按照罪狀性質、程度輕重分別監禁乃至槍斃等處罰。三是《革命軍懲罰條例》。四是《審判條例》，五是《陸軍監獄規則》。

除了一系列軍事法規外，黃埔軍校還制訂了《學生隊學生遵守規則》，規定了軍校學員在校期間應遵守的紀律。在編制、機構職能和人員職權方面，學校也作了嚴格規定。學校制定和執行了《國民革命軍中央軍事政治學校組織系統表》。這一列不同領域的規章制度的建立，對于黃埔軍校的學校建設、學員的培養、日常教學生活的順利進行提供了最最有力的保障。

參考文獻：

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[2]黃埔軍校史料（1924-1927）[M].廣州：廣東人民出版社，1985

[3]中國共產黨第三次代表大會[J].黨史研究，1980

[4]李明,黃埔軍校[M].廣州“廣東人民出版社,2005

[5]列寧,列寧選集：第四卷[M].北京：人民出版社，1992

黃埔軍校觀后感(5)

《黃埔軍校》觀后感

　　走進黃埔軍校舊址，映入眼簾的是幾排灰色整齊的南方地方特色的樓群，再走近映入眼簾的是“陸軍軍官學校”的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡單中透著莊嚴。本文是品才網小編精心收集的《黃埔軍校》參觀觀后感，僅供參考！

《黃埔軍校》觀后感　　黃埔軍校：一個令人興奮不已的名字，一個充滿神秘色彩的地方，因其歲月的崢嶸，培育了一批批時代的精英，創造了一個個歷史的輝煌，更因其精神的偉大，為了民族的存亡，南征北戰，戎馬一生，為了祖國的繁榮富強，奮斗不息，百折不撓。一直以來以為遙望不及的黃埔軍校竟離我們這么近，個把小時的車程我們就來到了去黃埔軍校的必經之地---魚珠碼頭。
　　我們乘坐的客船發動了，江水傳來一種微微的涼氣，隨手將被風吹到臉上的頭發撥到后面，瞥見奔流不息的珠江水，一種歷史的滄桑感在我心中蕩漾，這江水啊，不知流過了多少年月，見證過多少驚心動魄的事件，渾濁的江水一如既往的流淌著，猛地頭腦一片空白，這年頭，我們對崇高已經開始淡薄了，可能是因為英雄的年代離我們太遠了的緣故吧。
　　走進黃埔軍校舊址，映入眼簾的是幾排灰色整齊的南方地方特色的樓群，再走近映入眼簾的是“陸軍軍官學校”的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡單中透著莊嚴。
　　校門兩側的圍墻上分別刷著“革命尚未成功”“同志仍須努力”的大字，我們一一參觀了孫中山故居和紀念館，來此參觀的人很多，但是絕沒有大街上的吵鬧，反而靜靜的，腳步也放得特別得慢，老人們看得仔仔細細，回憶著相關的往事;中年人，看得明明白白，議論著那時的“時事”;年青人、小孩，走馬觀花，按動著手中的相機。也許每個人都在沉思，一個人只有擁有遠大的理想才不至于迷失自己人生的方向，才不會彷徨在實現自身價值的大門之外。積極的生活態度﹑堅毅不拔的品質都對我們的人生，對我們的民族有著特別重要的推動作用。而這些都可以在黃埔精神中得到啟示。
　　平淡而又神圣的黃埔軍校結束了，而帶給自己的震撼和感悟卻剛剛開始，
　　我在沉思，任何一個文字組成的任何一個語句，在不同的時代應該會有不同的詮釋吧!革命尚未成功，我們仍需努力!過去的成績和失敗只是自己所走過的一段路的印證，想要自己的夢想延續下去，那就要繼續走下去，即使到了自己走不動的那一天，想放棄的那一天，看看周遭，前進的人依然那么多，自己又為何不能堅持?
　　路，一直都在!理想還未實現，我們繼續努力!
《黃埔軍校》觀后感　　黃埔軍校，位于廣州市黃埔區長洲島上，是1924年孫中山在中國共產黨和蘇聯的幫助下創辦的一所新型陸軍軍官學校，是國共第一次合作時期的產物。它以"創造革命軍來挽救中國的危亡"為宗旨，為中國新民主主義革命培養了大批優秀的軍事人才。軍校貫徹孫中山聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，積極開展革命宣傳，支援工農運動，進行統一廣東革命根據地斗爭和北伐戰爭，成為國民政府的支柱。在當時是與美國西點軍校、日本士官學校、英國皇家軍官學校、蘇聯伏龍芝紅軍大學齊名的世界著名軍校之一。
　　黃埔軍校一經建立，就成為當時的革命搖籃。名將輩出，戰功顯赫，揚威中外，影響深遠，在中國現代史上占有顯赫的地位。軍校中國共產黨的一批重要干部都曾在那里鍛煉成長，如周恩來、葉劍英、熊雄、惲代英、蕭楚女、聶榮臻、張秋人等。他們在東征、北伐和抗日戰爭中英勇奮戰、流血犧牲，為中華民族的獨立和解放建立了不朽的功勛，用鮮血和生命鑄就了鐵的紀律，形成了“親愛精誠，團結合作，衛國愛民，不怕犧牲”的黃埔精神。毛澤東同志在抗戰時期曾對黃埔軍校的歷史功績給予高度評價。他說：“昔日之黃埔，今日之抗大，是先后輝映，彼此競美的。”
　　黃埔軍校師生為了民族的解放、祖國的統一與富強，在中國現代史上譜寫了輝煌的篇章。80多年過去了，中國共產黨領導中國人民完成了孫中山先生沒有完成的民主革命，取得了社會主義革命、建設和改革的輝煌成就。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，團結和帶領全國各族人民，把中國特色社會主義事業繼續推向前進。今天的中國，經濟發展，民族團結，社會進步，人民生活顯著改善，國家面貌發生了翻天覆地的變化。一個富強民主文明的社會主義中國正在和平崛起，中華民族的偉大復興展現出燦爛的前景。
　　這是一堂具有革命教育意義的黨課，老一輩革命家的足跡還歷歷在目，他們的精神也將一直鼓舞著我們不斷前行。在新的歷史時期，作為一名人民教師，作為一名中共黨員，我會繼續發揚黃埔精神，繼承老一輩革命家的優良傳統，將我畢生的精力投入到社會主義教育事業中去，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興，發揮更大的作用，作出更大的貢獻!
《黃埔軍校》觀后感　　6月7日下午，廣州華南商貿職業學院信息工程系黨支部組織黨員，預備黨員，積極分子去位于黃浦區長洲島的黃埔軍校舊址紀念館參觀，共有31名黨員，預備黨員，積極分子參加活動。讓我重溫了以前歷史學習過的“黃埔軍校”精神!孫中山先生在黃埔軍校題詞：革命尚未成功，同志們仍需努力!可以看出孫中山先生的民族愛國主義精神!為民族的獨立而奮斗的夢想!今天也爬上了孫中山先生的紀念碑親眼目睹了，小時候奶奶和我說過：“孫先生臨終訓詞：和平，奮斗，救中國!遺憾的是他老人家壯志未酬，卻與世長辭!
　　黃埔軍校位于廣州市黃埔區長洲島上，走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡單中透著莊嚴。此行的目的，我們不僅能領略軍校的風采和建筑藝術，更重要的是，可以了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰爭中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。
　　黃埔軍校是孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的積極支持和幫助下創辦的，是第一次國共合作的產物。黃埔軍校建立后，為國民黨培養了大批軍事將才。從這里，也走出了一批戰功顯赫、揚威中外、影響深遠的中共名將，例如黃埔一期的徐向前、陳庚，黃埔四期的林彪、劉志丹，黃埔五期的許光達、陶鑄等。巾幗英雄趙一曼也曾在黃埔軍校武漢分校學習。
　　當年，孫中山先生對軍校關懷備至，多次來這里辦公。孫中山先生革命屢經挫折，痛感革命的失敗在于沒有建立革命的武力。1924年1月28日，正在國民黨“一大”期間，孫中山先生蘇聯共產黨和中國共產黨的支持下，決定創辦中國國民黨陸軍軍官學校，校址就選在原廣東陸軍學校和廣東海軍學校的舊址長洲要塞

黃埔軍校觀后感(6)

參觀黃埔軍校觀后感

作為中國現代歷史上第一所新型軍事政治學校，黃埔軍校創建于1924年，位于廣東省廣州市黃埔區長洲島，是國共第一次合作的產物。其軍事與政治并重，理論與實踐結合的教學方針為中國革命事業培養了大批優秀人才。現有軍校正門、校本部、孫總理紀念碑、中山故居、俱樂部、游泳池、東征烈士墓、北伐紀念碑、濟深公園、教思亭等十幾處建筑。

我們要參觀了解一座歷史遺跡，首先要清楚它創建的歷史背景。黃埔軍校的建立存在國內外因素。于內，建校時值第一次國共合作時期，陳炯明的叛變使孫中山認識到依靠一派軍閥去打倒另一派軍閥是收效甚微甚至毫無成果的，一系列的失敗使他認識到：在革命斗爭中，組建一支忠于革命的隊伍及其重要。于外，蘇俄革命的成功也使孫中山的到極大的啟示，他決心效仿蘇俄紅軍建軍經驗創辦軍校。此外，蘇聯、共產國際的幫助和國共兩黨的努力也是軍校創建的動力和支柱。

走進軍校大門，可以看到歐式風格的門上”陸軍軍官學校”的牌匾，大門兩邊各有一個士兵崗亭，平添幾分莊嚴與肅穆。軍校大門彩樓兩旁原掛有一副對聯：”升官發財，請往他處；貪生怕死，勿入斯門”,橫額為”革命者來”.那是軍校師生不為名利，家國至上的責任感與使命感。孫中山逝世后改為總理遺囑中的”革命尚未成功，同志仍須努力”.從中也可看出其對中國局勢的關注及自身所肩負的重大使命。在軍校的開學典禮上，孫中山做了一番熱情洋溢的演說”要從今天起，立一個志愿，一生一世，都不存在升官發財的心理，只知道做救國救民的事業。”從中也可看出其對中國局勢的關注及自身所肩負的重大使命深刻認識。

校本部的建筑風格讓人耳目一新，它是兩層磚木結構，有三條主要通道，四排整齊的房舍且以走廊連通，棕色的墻壁給人古樸雅致的美感。大門西側有一幢磚瓦混凝土混合結構兩層樓房，原是教職員宿舍，因民國6年（1917年）孫中山曾在此憩宿，孫中山逝世后，改建為總理紀念室。東征烈士墓園坐落在軍校西南的平岡，是1925年廣東革命政府為紀念因討伐陳炯明等叛軍而陣亡將士修建的，安葬有國共兩黨516位烈士遺體。北伐紀念碑矗立在長洲島平崗，是一座高10米的花崗石碑，為紀念北伐陣亡的軍校生建立的。

黃埔軍校曾是中國革命軍隊的搖籃，其中名將輩出，人才濟濟。如國民黨將士杜聿明，關麟征及黃維等，共產黨將領左權、林彪、羅榮臻等，周興指出：”黃埔師生出身的國共兩黨將士在東征、北伐和抗戰中的出色表現，共同為中國人民反帝反封建事業做出了巨大貢獻，一起建樹了為國家民族建功立業的歷史豐碑。”在參觀黃埔軍校后，聯想到兩次國共合作中的精誠合作，可以說，在這期間，體現的是一種”黃埔精神”不論你是何種黨派，在民族處于危難之時，精誠團結，親密合作，臨危受命，為國家統一大業共同抵御外侮。雖然在時代風云變幻，但黃埔軍校永在，黃埔精神永存。

昨晚看了紀實電影《房間》，杰克和他媽媽被幽禁在一個封閉的小房間里，從出生到五歲，從來沒有看過世界，不知道有樹、有太陽、有動物。因為七年前杰克的媽媽十七歲就給一個男人綁架到這里，作為那男人的發泄工具，后來就有了杰克。媽媽為了他有一個快樂的童年，編造了一個假想的世界，好讓杰克無憂無慮。在杰克看來，世界就是房間那么大，天窗之外就是太空，電視機里的東西全都是假的，是電視機的魔術。有一天他媽媽告訴他真實的世界和事情的真相，杰克不相信，認為是媽媽不正常，鬧起來。

中國這么多年的愚民教育，使我們以為中國是世界的中心，中國多么好，中國人多么幸福，世界多么混亂，西方多么的悲慘，西方人正處在水深火熱之中……后來有人偷偷告訴我們外面真實的狀況，我們就跳起來，說他是帝國主義的走狗、漢奸、賣國賊，不安好心、在騙我們，后來舉報他，使他坐牢了，我們說這是大快人心。就是同一性質的效應。過去的狀況跟現在朝鮮很相似。了解現在的朝鮮，就能了解我們過去的狀況。

我們都被關在一個籠子里，很封閉，看不到真實的世界，聽到的只是編造好的東西，漸漸地，我們就認同了一個觀點，以為世界真的就是那樣了。我們何嘗不是”杰克”呢？

當杰克第一次看到真實的世界時，簡直不能相信。我們也是這樣，當改革打開一扇窗，看到西方世界，跟我們的想象剛好相反時，我們被嚇得驚呆了，簡直不能相信。才發現，我們被騙得很慘。

現在我們才意識到我們被”綁架”了，但在心理上要恢復到正常狀態，像杰克那樣，還要很長一段時間，看看網上的言論，關于”愛國”的爭論……就可知道了我們民族的心態，還未達到正常水平。還可能要經歷好幾代人的努力，而且要”房間”持續不斷開放為前提。據我看，我們的”房間”還在，只是拆開了幾個窗罷了。正如杰克需要心理輔導一樣，我們也需要歐洲啟蒙運動那樣的補課，需要”人”的觀念覺醒，”權利”的觀念覺醒，有現代公民意識（還有意猶未盡的話），才真正把”房間”拆毀！有先知先覺者都要來做這樣的工作。

回到上次的話題，這就是歐美電影常常能夠給我感觸點的原因，人家主題豐富，而且內涵深刻。看看我們故作深奧的電影，亂七八糟的。如《讓子彈飛》，連我學文學的都看不懂，那就有很大比例看不懂了，所以輕意不看國產片，但《瑯琊榜》我大概會看完它。

沒有覺醒的民族，不可能有偉大的思想。撒切爾夫人對中國預言說：他們沒有先進的思想，是沒有力量的，不用怕他們。

（現在我們還看不出這文字的屬靈價值，將來我要運用在一本書上，才知道，暫時先分享。）

我是一個愛看電影的禿子，昨天偶然發現了一部影片—《通靈神探》。我是因為奧斯卡影帝老安東尼參演，就想下載來看看吧。原本以為是一個科幻題材的電影，觀看后才明白，這真的是一部很棒的電影，引人深思——生與死，對與錯，罪與罰，神與人。看似是一部連環殺人案的偵探片，其主題確是”安樂死”.”安樂死”一直以來都是一個備受爭議的話題，影片中老安東尼飾演的約翰和科林·法瑞爾（金球獎影帝）飾演的查爾斯，分別是具有預知能力的老警探和殺手。約翰因兩年前失去了得白血病的女兒并和妻子分道揚鑣，過上了隱居的生活。殺手能夠預知別人的未來，看到很多人在得知自己身患絕癥后痛苦的治療并在絕望中死去，而選擇在人們得知病情前最幸福的時刻用一種無痛苦的方法結束其生命。這是一部燒腦影片，我看了兩遍才略有感悟，強烈推薦大家觀看。

片中老警探的朋友喬在臨死前對他說：”即便知道自己沒有多少時間了，但我仍然想要多活一段時間，我還有很多事情沒做。”疾病確實帶給人痛苦與折磨，但我們仍然在其中堅持，掙扎，是為了爭取一線生機。因為我們有對生的渴望，我們有所愛的人們，我們想要哪怕多一秒的陪伴他們。就算，我們真的面對無法治療，毫無辦法，我們選擇放棄治療，但并不是放棄生命。我們更能體會一分一秒有多珍貴，我們會在有限的時間里去盡可能的愛，愛所有人，愛生活，愛這個我們還沒看夠的世界，直到時間的盡頭。

殺手是”慈悲”的，他看到了疾病帶給人的痛苦，他不希望人們痛苦。喬死后，殺手找到老警探，對他說：”我幫助了他們，包括喬。如果在癌癥的自然下死去，他和他的家人除了痛苦，什么也得不到。而現在，他因公殉職，撫慰金足以讓他的兒子讀完斯坦福大學，這難道不是他想看到的嗎？”老警探找到了殺手的下一個目標，殺手說：”將來他會得神經纖維瘤，下周幾杯雞尾酒過后他的女朋友會懷孕，而神經纖維瘤最神奇的就是會遺傳，雖然只有50%,但我知道，他的孩子會得病。難道就是因為道德不允許，就要毀掉三個人的生活嗎？”這些話，看似很有道理，但，人不是上帝，誰也沒有權利左右別人的生死和命運，因為我們自己的生命都來自上帝的恩賜，《圣經》上說：”你們哪一個能用思慮使壽命多加一刻呢？”（太6:27）我們不能，所以更不能傷人性命。

片中喬的葬禮和片尾殺手說：”現在救贖者，也需要被救贖。”形成了鮮明的對比，葬禮中牧師說：”第三天，他從死人中復活，如《圣經》所述他升入天堂，坐在全能父上帝的右邊，他會光榮重返人間，審判生死。他的國永無止境，阿門。”牧師口中的”他”才是真正的救贖者——耶穌。真正的救贖者是無罪的，是圣潔的，是不需要”被救贖”的。耶穌不叫人死，救人活，靈魂得永生。殺手，只不過是個”慈悲”的罪人。片中最后老警探也直面了自己安樂死女兒的罪并悔改，妻子也回到了他的身邊。其實，對待疾病，死亡，每個人的理解都不同，但我們仍應感謝上帝賜予我們生命。

影片中老警探有一句話，引起了我的共鳴”沒人能完全治愈，八成的癌癥患者會復發，而且一旦復發就很難再治療。”作為癌癥病人，我真的很想告訴很多病友及家屬，醫學是有局限性的，從醫學的角度來講，癌癥，是不可能完全治愈的。但我們仍然聽到很多癌癥患者生存很多年或是復查時癌細胞消失的例子，我們稱之為”奇跡”,什么是”奇跡”?在我看來，奇跡就是神跡，神，存在的痕跡。醫學治療，只是一種手段，控制病情的手段，但那并不是治病的全部，我們還需要絕對堅定不屈的信念，信念來自哪里？來自我們內心，而內心的力量來自神的賦予。而最為關鍵的是命運，沒有人能夠忤逆命運，命運都是神安排的。只是我們有沒有勇氣去接受神的安排。我們信靠祂就會得救，也許很多人會不明白這句話的意思，但我不得不說的是，作為基督徒的我來說：我們不懼怕死亡，死亡，不是失去了生命，只是走出了時間。

黃埔軍校觀后感(7)

黃埔軍校導游：跟著驢跡導游，走進黃埔軍校

廣州市東南郊20多公里的黃埔長洲島“陸軍軍官學校”，是國共第一次合作時期，為培養軍事干部，由孫中山先生親手建立的一座軍校，史稱“黃埔軍校”。中共十大元帥中的五位和十員大將中的四位曾在這里學習和任教，國民黨絕大部分高級將領也是從這里開始他們的軍旅生涯。黃埔軍校被譽為中國的西點軍校。近日，筆者帶上近日廣州駭特公司研發的新型高科技智能電子產品——智能手機導游APP“驢跡導游”前往黃埔軍校參觀。

上午從廣州出發，半個多小時到了魚珠碼頭。坐上渡船，跨過寬闊的珠江，十多分鐘之后登上了長州島。已踏入小島，手機導游突然響起了碼頭的介紹，看來這驢跡電子導游還真名不虛傳，GPS定位非常準確。轉過幾條彎曲的小巷，掩映在綠蔭之中的黃埔軍校就出現在我們的眼前。聽著驢跡導游的講解，了解著這軍校大門，風格非常簡約，即沒有華麗的裝飾，也沒有玉雕石琢，而且不是高大壯觀，只有潔白的粉墻上連著凱旋門式的尖頂，大大方方地掛上一塊題寫著“陸軍軍官學校”的牌匾。匾上的字體蒼勁有力，同時又讓人感到十分樸實，據說是清末才子、國民黨元老譚延豈先生所書。這塊黃埔“陸軍軍官學校”匾我幾十年前就已熟悉，因為高中歷史課本上就有它的照片，現在終于看到了實物。門前有兩個哨崗，后面的兩間房子是衛兵室。大門兩旁原掛有一副膾炙人口的對聯：“升官發財，請往他處；貪生怕死，勿入斯門”，現對聯已移至側邊兩小屋墻上。校門兩邊的白色墻上仍有孫中山先生：“革命尚未成功，同志仍須努力”的大字。

安靜地從大門魚貫而入，在二門右側的墻壁上，掛著蔣介石手書的“親愛精誠”校訓。二門門口也掛著一副對聯：“殺盡敵人方罷手，完成革命始回頭”。對聯言簡意深，令人油然而生征戰沙場的豪情。驢跡導游講解說到當時在黃埔軍校里，到處都張貼著這種宣傳革命、鼓舞士氣的對聯，使人一進軍校就強烈感受到它的革命激情。

????跟隨著電子導游，進了二門就是校本部。這是一座嶺南祠堂式四合院建筑，日字形的二層磚木結構，在南北走向的中軸線東西兩側，房舍排列的形式一致，相互對稱。四排房子之間以走廊連通，四周有圍墻，和校門同樣樸素。通過驢跡導游知道，眼前的房屋是當年軍校辦公及部分學生住宿和學習的主要場所，但黃埔軍校舊舍早在抗日戰爭中就已經毀于戰火。今天的校舍是上世紀90年代后重建的，1996年廣州市政府按“原位、原尺度、原面貌”原則重建，復原了孫中山、廖仲愷、周恩來及教授、教練、管理、軍需、軍醫各部的辦公室和課室、師生的飯堂、寢室等， 2005年又投入巨資按照“修舊如舊”原則進行了全面修繕。
底層三進兩側廂房依次被辟為《黃埔軍校史跡展》、《黃埔群英館》和《云南講武堂紀念館》，屋里面掛著許許多多偉人的肖像，如：孫中山、毛澤東、廖仲愷、周恩來、蔣介石……還有他們在軍校用過的日常用品，他們的衣服、箱子、剃須刀、洗臉盆……看到這些我不禁感懷，遙想當年，孫中山在這里面對師生激情演講，周恩來和藹風趣的講授，聶榮臻的博學，葉劍英的開明……

????我信步走上二樓，樓上基本還原了當年的學生宿舍、教室、圖書館、教授部、餐廳等模樣，最外的房間則是總理辦公室和校長室，自然是當年軍校最高領導人孫中山和蔣介石的辦公場所。在校長會議室最顯眼的位置掛有于右任給蔣介石寫的對聯：“登高望遠海，立馬定中原。” 墻面上還有黃埔軍校第一期學生的名錄，聽著電子導游的人物介紹，雖然有大部分不認識，我也對他們肅然起敬，畢竟他們為我們的今天作了最大的努力，這些人一部分戰死沙場，活著的大都是那個亂世中的風云人物。

????走下樓來，不經意間卻看到一樓一間辦公室居然是政治部——周恩來當年的辦公地方，不由上前細細多看了幾眼。從門外看去處處透著儉樸，舊式的辦公桌椅、筆墨紙硯、木制的報架上是泛黃的報紙。還有那些破舊的棉襖，衣服，全是打了補丁又打補丁的。最使我難忘的是那個記事本，里面密密麻麻地記滿了資料。我仿佛看見當年的周總理在里面辛勤工作、談笑風生。看著這些歷史的沉淀，聽著電子導游中對周總理的介紹，實在對周總理深感敬佩，那是一個充滿了希望與責任感的年代啊，他在這里一定看到了中國未來的希望，也感到了肩上擔子的沉重。

按著驢跡導游圖的索引，來到八卦山頂的孫中山紀念碑。1925年3月，孫中山先生在南京逝世。噩耗傳來，軍校師生無比悲痛，紛紛以各種方式悼念偉大的領袖。幾年后，孫中山紀念碑在軍校后面的八卦山山頂落成，碑頂矗立的孫中山銅像身穿西服、左手叉腰、右手前伸、面向大眾、神采奕奕，由孫中山先生當年的日本好友梅屋莊吉所捐贈。從山下往上望去，登山的臺階相互交叉，與平臺相連，與銅像結合，恰好構成一個文字，銅像是“文”字的一點，平臺是一點下面一橫，隱含著孫文之意。碑座正面刻有軍校校訓“親愛精誠”四個大字。紀念碑身正面刻有“孫總理紀念碑”六個隸體大字，為胡漢民的筆跡。東面刻有孫中山彌留之際呼喚的“和平、奮斗、救中國”字樣。碑身背面刻有總理像贊，是孫中山一生的寫照。西面刻有總理訓詞，后來成為中華民國國歌。
再倒回來前行50米，就是軍校俱樂部。可容數千人的俱樂部，是當年師生集會、演講、慶典、演出的大禮堂，禮堂舞臺正中懸掛著孫中山的戎裝照，照片下方為總理遺囑，四周是國民黨領導人的畫像。整個禮堂布置得莊嚴而隆重。驢跡導游介紹說：當年，國共兩黨著名活動家常來這里演講或授課；陳賡為骨干分子的 “血花劇社”就曾在這里演過很多節目，大禮堂是名符其實的宣傳革命思想的陣地。但后來一些清黨大會也是在這里舉行，許多受清洗的共產黨員就是從這里被解除武裝，捆押上船。到現今，來俱樂部參觀的人們總有一種百感交集的情緒。從某種意義上說，在今天留下的黃埔軍校舊址的各個建筑中，俱樂部是最具有歷史考古價值的。因為它沒有重新建造，基本上保持了原建筑的風貌，見證了軍校歷史發展。

????????如今，倘佯在名聲顯赫而又樸實無華的黃埔軍校之中，一起接近、觸摸、感慨大革命時期那段歷史，依稀還能感受到那個激情年代燃燒的革命之火。從這座“圣殿”出發，曾導演了多少驚天動地、深深刻著時代烙印的喜劇；又最終“釀”成20世紀中的那一幕幕酸楚的歷史悲劇，反映的是一個民族曾有過的曲折和滄桑，這也許是黃埔軍校留下的而且是無法彌補的缺憾吧。
????????最后特別鳴謝驢跡電子導游一路的陪伴，這不是黃婆賣瓜，有些東西只有當你試過了才知道的，精美的地圖，準確的導航，悅耳的解說，仿佛將你帶入當年戰火紛爭，中華人民奮起抗爭的時代········

黃埔軍校觀后感(8)

黃埔軍校觀后感

　　（一）：
　　20XX年8月14日，工業城黨委組織工業城全體黨員參觀了廣州黃埔軍校舊址，共有60多名黨員參加了這次活動。黃埔軍校位于廣州市黃埔區長洲島上，走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡單中透著莊嚴。此行的目的，我們不僅僅能領略軍校的風采和建筑藝術，更重要的是，能夠了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰爭中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。
　　黃埔軍校是孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的用心支持和幫忙下創辦的，是第一次國共合作的產物。黃埔軍校建立后，為國民黨培養了大批軍事將才。從那里，也走出了一批戰功顯赫、揚威中外、影響深遠的中共名將，例如黃埔一期的徐向前、陳庚，黃埔四期的林彪、劉志丹，黃埔五期的許光達、陶鑄等。巾幗英雄趙一曼也曾在黃埔軍校武漢分校學習。
　　在軍校門口前我們群眾合影，把難忘的瞬間停留下。在“陸軍軍校學校”幾個大字前面留下了我們人生中的一段完美記憶，也讓我們置身感受那莊嚴的氣氛，這也啟示了我們歷史是不可改變的。
　　“革命尚未成功，同志仍需發奮”蒼勁有力地題寫在門口兩邊的
　　白色墻壁上，異常醒目，堅信它曾激勵著中華子孫一代又一代人向前發奮奮斗。走進各個展覽廳，聽著導游有條不紊的詳細講解，霎時使我更加對歷史的了解，歷史的那一幕幕似乎在眼前重現了，仿佛那炮聲，沖殺聲在耳邊回繞著。同時對那些在戰爭中立下了不朽榮功的先烈肅然起敬，佩服他們的勇敢，佩服他們為國犧牲的可貴精神。他們的輝煌戰績在中國史冊上永垂不朽，何以讓人忘懷？
　　歸途的路上，隨之浮想，不論是國民黨的主帥還是共產黨的將領，都曾是胸懷報國理想的精英青年，他們曾一同生活、學習、訓練，一同成長，卻又因不一樣的政治信仰而分道揚鑣，甚至針鋒相對。而歷史已經證明，只有把個人的理想和信仰與為多數人謀福址的事業結合起來，才能真正名垂青史，造福后世，歷史啊，讓我們銘記。
　　（二）：
　　黃埔軍校，位于廣州市東南的黃埔區長洲島上，恰和中科院南海所的新洲碼頭隔江相望。實驗結束后的一個陽光明媚的下午，我們一行十余人，隨擺渡而前往參觀了綠樹叢中靜謐的軍校舊址。
　　走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡單中透著莊嚴。校門兩側的圍墻上分別刷著“革命尚未成功”“同志仍須發奮”的大字。走進首道校門，具有傳統嶺南風格的祠堂式建筑群映入眼簾。房屋很高大，因騎著戰馬可從樓下穿堂而過，俗稱走馬樓，是典型的南方祠堂式建筑，二門之內，前后四進，東西兩邊各有四棟房子，形式一致，布局對稱，錯落有致。
　　來到黃埔軍校，不僅僅能領略軍校的風采和建筑藝術，更重要的是，能夠了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰爭中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。
　　黃埔軍校是孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的用心支持和幫忙下創辦的，是第一次國共合作的產物。1924年，國共兩黨首次攜手，國民革命風起云涌，視“教育為神圣事業，人才為立國大本”的孫中山先生，親手創辦了一文一武兩所學堂，即國立廣東大學和黃埔軍校，前者即是這天的中山大學。而黃埔軍校，以“創造革命軍隊來挽救中國的危亡”為宗旨，培養了大批優秀的軍事人才。在當時是與美國的西點軍校、英國桑赫斯特皇家軍事學院和蘇聯的伏龍芝軍事學院齊名的世界著名軍校之一。
　　黃埔軍校建立后，為國民黨培養了大批軍事將才。從那里，也走出了一批戰功顯赫、揚威中外、影響深遠的中共名將，例如黃埔一期的徐向前、陳庚，黃埔四期的林彪、劉志丹，黃埔五期的許光達、陶鑄等。巾幗英雄趙一曼也曾在黃埔軍校武漢分校學習。
　　走出展廳，順著漆木扶梯走上二樓。那里重現的是軍校師生的工作和生活環境。不管是老師的辦公室、會議室還是餐廳、學生宿舍，擺設都十分樸素簡潔。給我留下深刻印象的是學生宿舍，宿舍中滿是大通鋪硬板床，每間容納五六十名學生，基本上最大的兩間，一間就是一個學生的連隊。當時，學生進校的時候雖然不用繳納學費，但是由于軍校的經費十分的緊張，每一位學生只能發兩床薄薄的毛毯、一套軍服和一雙草鞋，不能換洗。
　　走過蔣介石的校長會客室，對面墻上的一副對聯十分醒目，上書“登高望遠海，立馬定中原”。這是國民黨元老、著名書法家于右任贈給蔣介石的。遙想當年，蔣介石或許曾透過山墻眺望校門前波濤奔流的黃埔水面，不忘戎馬軍機，力求問鼎中原，一統天下，最終卻是黃梁一夢。
　　即將走出軍校大門的時候，注意到門兩邊的內壁上高掛著的八個木質條幅，上方用黃色的燙金字書寫著四副對聯，左右各兩幅，從右向左依次是“炎黃大帝開天地，國父中華創共和”、“軍政行伍文韜莫測，官兵運籌武略堪夸”、“軍政諏誠為祖國，校園訓詁報精忠”和“文能武能能文能武，武可文可可武可文”，這是黃埔軍校建校80周年時海內外的“黃埔人”捐贈的。最后這一聯抒寫的是黃埔軍校不為外界熟知的文武兼備。其實從黃埔走出來的不僅僅有風云戰將，也不乏文壇巨子，如教官中的沈雁冰、郭沫若，學員中的臧克家，均屬一代風騷墨客。
　　回到的路上，腦中浮現出最近熱播的電視劇《人間正道是滄桑》中的數段場景，隨之浮想，不管是之后的文匠還是武將，也不論是國民黨的主帥還是共產黨的將領，都曾是胸懷報國理想的精英青年，他們曾一同生活、學習、訓練，一同成長，卻又因不一樣的政治信仰而分道揚鑣，甚至針鋒相對。而歷史已經證明，只有把個人的理想和信仰與為多數人謀福址的事業結合起來，才能真正名垂青史，造福后世。
　　（三）：
　　從小我就對軍人有莫名的景仰，對于黃埔軍校也早有耳聞，這天最后有機會好好的參觀黃埔軍校了。幾經輾轉，最后踏上了黃埔軍校舊址這片神圣的土地。
　　黃埔軍校的正門并沒有我們想象中的宏偉，校名“陸軍軍官學校”只是寫在一塊木板上，門的周圍只是簡單的刷白了而已，上方寫著經典的革命宣言：革命尚未成功，同志仍須發奮。黃埔軍校被門口的大樹庇護著。這是上個世紀二十年代中國最好的學校，卻只有四五排房間，都沒有一個小學大，還是重新翻新過的，由此我仿佛已經看到了當時革命先烈們的艱苦生活。
　　由正門往里走在路的兩旁有幾間展覽廳，里面講述了黃埔軍校的發展歷史，以及一些杰出人物如徐向前，周恩來等的事跡，還有同一時期國際上有名的幾所軍校。
　　1921年12月，共產國際代表馬林在廣西桂林會見孫中山，向孫中山提出“創辦軍官學校，建立革命軍”的推薦。1924年6月，孫中山在廣州黃埔長洲島上創辦了陸軍軍官學校，這個中國現代史上第一所培養革命軍隊干部的軍事學校。此刻的中山大學就是對應武校黃埔的文校。有評論說：人類軍事史上，很少有一個軍校像黃埔軍校那樣，在如此短的時刻中，卻那么大地影響了一個國家的歷史。從東征北伐到十年內戰，從抗日到解放戰爭，他們都是雙方歷史的主角。這群人就是黃埔軍校師生。

黃埔軍校觀后感(9)

黃埔軍校概述

——校史——籌建

位于山戀起伏，四面環水的黃埔區長洲島。是第一次國共合作時期，孫中山在中國共產黨和蘇聯幫助下，以"創造革命軍來挽救中國的危亡"為宗旨，為培養軍事干部創辦的新型陸軍軍官學校。校名曾多次變更，通稱"黃埔軍校"，與美國西點軍校、日本士官學校、英國皇家軍官學校齊名，是世界著名四大軍校之一。
孫中山在長時期內依靠舊軍隊從事革命活動，屢遭失敗，給他留下痛苦的教訓。因此，他在改組國民黨的同時，決定建立一支“和革命黨的奮斗相同的”革命軍隊（黨軍）。1923年9月，孫中山派以蔣介石為首(蔣介石、張太雷、沈定一、王登云等組成)的代表團訪問蘇聯，學習蘇聯的建軍經驗。代表團在訪問期間，曾直接向蘇方提出“希望革命軍事委員會派人到華南，仿照紅軍編制中國軍隊，派去的人愈多愈好。”11月15日，中國國民黨臨時中央執行委員會第6次會議通過了建立革命義勇軍的決議。11月27日，中國國民黨臨時中央執行委員會第11次會議，議決了建立軍官學校的有關事項。
軍校創辦前后，國、共兩黨都選派重要干部到校任職。1924年1月24日，孫中山以大元帥名義委蔣為陸軍軍官學校籌備委員會委員長。孫中山還任命鄧演達、王柏齡、沈應時、林振雄、俞飛鵬、張家瑞、宋榮昌7人為籌備委員。
1月28日，確定以原廣東陸軍學校和廣東海軍學校的舊址長洲要塞――黃埔為軍官學校的校址(原水師學堂和陸軍小學舊址)，故稱黃埔軍校。2月6日，設籌備處于廣州南堤2號（今廣州沿江中路239號對面），正式開始籌建軍校的工作。由于被委任為籌備委員會委員長的蔣介石不滿于孫中山欲委他人為軍校校長，而自己徒為他人作嫁衣，在2月21日突然辭職，且未經孫中山批準便擅自離開廣州返回浙江老家，使軍校籌備工作一度中斷。孫中山批示不同意蔣介石辭職，但為了不影響軍校籌備工作的進程，又于2月23日任命廖仲愷代理籌備委員會委員長。廖仲愷忠心耿耿，積極進行籌備工作，同時竭力催促蔣介石回廣州復職。直至4月21日，蔣介石才返校。關于學生來源，籌備委員會決定在全國19個省進行招考。為切實作好招生工作，籌備委員會決定成立軍校試驗委員會，以蔣介石為委員長，王柏齡、鄧演達，彭素民、嚴重、錢大鈞、胡樹森、張家瑞、宋榮昌、簡作楨等9人為委員，經孫中山批準于3月21日成立。因當時蔣介石離職，指定李濟深為代理委員長.
1924年5月，黃埔軍校成立，正式名稱為“中國國民黨陸軍軍官學校”，孫中山兼任軍校總理。軍校初定設立教授、教練、管理、軍需、軍醫五部，由各籌備委員暫行分工主管。5月3日，任命蔣介石為校長，在總理領導下，負責處理校務工作。5月9日，委任廖仲愷為軍校的中國國民黨代表。隨后，任命李濟深為教練部主任，鄧演達為副主任兼總隊長；王柏齡、葉劍英為教授部正、副主任；戴季陶為政治部主任，張申府（當時是共產黨員）為副主任。11月，中共廣東區委委員長周恩來接任政治部主任；林振雄為管理部主任；周駿彥、俞飛鵬為軍需部正、副主任；宋榮昌、李其芳為軍醫部正、副主任；何應欽為戰術總教官。

11月29日，又增設教育長，由胡謙擔任，后由王柏齡、何應欽、鄧演達等擔任。后又增設參謀處，以錢大鈞為處長。還聘請布留赫爾（1889―1938）等蘇聯紅軍將領為軍事顧問。
當時，黃埔軍校招生消息傳出后，全國各地有志青年報考十分踴躍。盡管當時全國大多數省區尚在軍閥統治之下，軍校不能在這些地區公開招生，只能委托各地黨組織及參加國民黨“一大”的代表物色和介紹，但報考人數至3月27日已達1200余人，超過計劃招生人數三倍多，其中粵籍學生最多，大大超過了原來的預計。報考青年的文化水準也較高，約有1/3是中學或專門學校畢業生。但也有一些人把報考軍校作為追名逐利的捷徑，想通過不正當辦法進入軍校。為保證學生質量，軍校試驗委員會于4月7日在廣州《民國日報》刊登公開啟示，謝絕各方推薦函件，鄭重聲明堅決按考試成績，擇優錄取新生。但考試成績達到錄取標準的學生仍大大超過招生名額，故決定擴大招生。
5月初，第一期共錄取正取生350人，備取生120人。中國共產黨非常重視培訓革命軍事干部的工作，在黃埔軍校招生期間，各地黨組織積極動員和選送符合條件的共產黨員、青年團員和革命青年報考。在第一期錄取生中，約有共產黨員50～60人，湖南考生、共產黨員蔣先云以第一名的優異成績被錄取入學。
共產國際和蘇聯政府對創辦黃埔軍校給予大力支持。1924年初，蘇聯為黃埔軍校派來了以切列潘諾夫為組長的第一個軍事顧問小組，參加軍校的籌建工作，還給軍校贈送了武器和經費。隨后，蘇聯又派遣軍事顧問團，團長瓦西里·布留赫爾（加倫將軍）率領40多個蘇聯軍事專家在黃埔軍校工作。這是黃埔軍校培養革命軍事人才能在短期收效的一個重要原因。
5月5日，新生開始入學，編為四隊接受新兵訓練。正取生編為第1、2、3隊，備取生編為第4隊，分別以呂夢熊、茅延楨、金佛莊、李偉章為各隊隊長（其中茅、金是共產黨員）。6月16日，舉行開學典禮。孫中山發表演說，著重講了辦學宗旨和辦學方針。他首先鄭重宣布，創辦黃埔軍校的目的，“就是創造革命軍，求挽救中國的危亡”。他強調辦軍校要學習蘇聯經驗，指出俄國革命之能成功，是“因為有了革命軍做革命黨的后援。”“我們現在開辦這個學校，就是仿效俄國。”他說，只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗，革命便不能完全成功。開辦這所軍校，“就是要從今天起，把革命的事業重新來創造，要用這個學校內的學生做根本，成立革命軍”。他勉勵軍校學生要立大志做革命軍人，“一生一世都不存升官發財的心理，只知道做救國救民的事業。”他還指出：做革命軍，除了要有堅強的革命意志和理想，還要有“高深的學問做根本”。因此，一定要學好革命理論和軍事技術。孫中山對第1期學生寄予極大的信賴和深切的期望，在他結束講話時，表示“要用這五百人做基礎，造成我理想的革命軍”，以完成拯救中國的大業。他號召全體學員努力養成和發揚革命黨人以一當百、視死如歸的革命精神，為推翻帝國主義和封建統治，完成革命事業而奮斗。
1927年國共破裂，國民黨將中國共產黨清理出了軍隊和黃埔軍校，當時革命局勢動蕩，政治重心北移，黃埔舊址也就不復當年盛況了。此后倒1949年，國民黨的“陸軍軍官學校”先后遷移南京、重慶等地，并在西安等地開設了分校，一直辦到國民黨逃離大陸以前，學員應該是有21期以上了。陸軍軍官學校仍冠以“黃埔軍校”的名義，學員參加國軍后也經歷了歷次內戰外戰，但已經不是原來的黃埔軍校了，也不是共產黨所認同的那個黃埔軍校。此后的南京等地的“黃埔軍校”，已經和“國民政府”、“三民主義”一樣，打上了深深的“蔣記”烙印。
因此，我們在談論黃埔軍校時往往可以聽到兩種不同的說法，一說黃埔軍校辦了6期，一說某某是黃埔第10幾、20幾期學生，黃埔同學會會員。其實這并不矛盾。前者是說正宗老黃埔，后者實際上是說老黃埔的繼承者——國民黨“陸軍軍官學校”。其實在國民黨方面看來，黃埔軍校并沒有在1927年解散，而是連續辦到1949年。黃埔同學會也認同1927年以后陸軍軍官學校學員的黃埔同學資格。
抗日戰爭時期，黃埔軍校舊址曾被炸毀，而后幾經滄桑，面貌改變很大。1964年作了一次較大的修繕，基本恢復了原貌。1984年建立黃埔軍校舊址紀念館，現在軍校舊址的紀念建筑有軍校正門、中山紀念碑、中山故居、俱樂部、游泳池及東征烈士墓等。東征烈士墓前臨珠江，氣勢雄偉，有“小黃花崗”之稱。孫中山紀念堂，現辟為黃埔軍校史料陳列室。黃埔軍校舊址和校史，生動地展示了第一次國共合作時期國共兩黨攜手共同進行反帝反軍閥斗爭的歷史。黃埔軍校舊址為全國重點文物保護單位。

回答者： 瘦豬待屠 - 舉人 四級? 1-5 19:02

史學界對黃埔軍校的研究一直十分重視，本文就近年黃埔軍校研究中的一些熱點問題做些綜述，以紀念黃埔軍校建立80周年。

黃埔軍校創辦的背景
孫中山為什么要創辦黃埔軍校？學者們大多認為，這是孫中山總結吸取以往革命斗爭的經驗教訓所做出的重大決策。王宗榮、王素梅指出，孫中山在長期的革命斗爭中，“始終沒有自己的軍隊，只是拉攏、依靠一派軍閥去攻打另一派軍閥，最終充當了驕兵悍將爭奪地盤的工具”，這使他“深感必須有自己的軍隊才有出路”。趙耀宏、郝琦認為，陳炯明的叛變使孫中山“認識到依靠一派軍閥去打倒另一派軍閥是斷無成就的，在建軍問題上非尋找新的道路不可”。方義潔、張棟梁認為：“蘇俄革命的成功，也是促使孫中山創建軍校的一個重要因素”。周興 指出：“經過反復思考和借鑒正反兩方面的經驗后，孫中山終于明白了俄國革命所以很快成功，是‘因為有了革命軍隊做革命黨的后援’；中國革命因‘只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗’，所以‘便不能完全成功’”。
黃埔軍校的創辦是第一次國共合作的產物。王宗榮、王素梅從三個方面論述了中共對黃埔軍校醞釀和籌備工作的支持：“共產國際代表馬林會晤孫中山，中國共產黨為其提供便利條件；在陳炯明叛變，孫中山絕望之際，中國共產黨給予他熱情的支持；孫中山組織‘孫逸仙博士代表團’訪蘇，共產黨人積極參加”。談方認為：“孫中山和國民黨左派及中國共產黨人的合作努力”，“是軍校創建的主要動力和根本支柱”。

蔣介石與黃埔軍校

蔣介石為何能當上黃埔軍校校長？劉翠英認為，蔣對孫“表現得很忠誠，又學過軍事，有一定才能，當時只有30出頭，可說年輕有為，因此就得到孫中山的充分信任。”虞寶棠指出，蔣介石當上黃埔軍校校長，“是多種因素的組合，造成了這一歷史的必然”。首先是國民黨內缺乏軍事人才，其次是蔣介石“毛遂自薦”，要求出使蘇俄，從而促使孫中山做出了這一決定。丘挺、郭曉春則指出：“關于校長人選，最初決定為程潛，而以蔣介石、李濟深為副校長。但是蔣介石不愿在程潛之下，又跑到上海消極對抗，并派張靜江找孫中山說情，孫中山才在5月3日任命蔣介石為校長”。
對蔣介石的黃埔治軍思想與實踐，學者也進行了探討。季云飛指出：“蔣介石此時期治軍思想主要來源于中國傳統治軍思想，兼容蘇俄紅軍的治軍原則”，其主要體現在“分別編制，勤以訓練，厚以教養，嚴以軍紀，指導之以主義及政治觀念”五個方面。韓勝朝認為，蔣介石的治軍思想“從客觀效果上講，對軍校及軍中良好作風的形成，對軍隊政治素質的提高有一定的積極作用”；但另一方面，“他又利用他的特殊職位極力推行曾國藩、胡林翼那套封建主義、舊式軍閥思想與方法”。

周恩來與黃埔軍校

學者們普遍認為，周恩來作為政治部主任，為黃埔軍校政治工作的創設和發展做出了重要貢獻。首先，建立健全政治部組織機構和工作制度。宋桂林指出：“周恩來一到任，馬上就對原來班子進行整頓，增設組織機構”，并從黃埔一期畢業生中選調優秀共產黨員任職，以保證政治部工作正常運轉。王宗榮、王素梅指出，周恩來還“制定了服務細則，明確了政治工作宗旨，規定了各級領導的權力范圍和工作職責”。其次，重訂政治教育計劃，提高政治教育分量，豐富政治教學內容。陳伙成、王建強認為，周恩來所采取的措施主要有三：“一是確定政治教學課目，制定政治教學計劃”；“二是擴大名人來校作政治演講的范圍和內容，并舉辦師生政治討論會”；“三是組織政治部創辦刊物，教唱革命歌曲，營造濃厚的進步的政治氛圍”。第三，指導建立“中共黃埔特別支部”，成立“中國青年軍人聯合會”，加強和擴大中共在黃埔軍校的政治影響。陳答才指出：“周恩來到職后，重視發展中共黨團組織。在他的正確指導下，中共在黃埔軍校的黨組織發展迅速”。第四，把政治教育同實地作戰相結合，開展戰時政治工作。金沖及認為，周恩來對黃埔學生官兵所進行的戰時政治工作成效顯著，包括“要求軍隊保持嚴明的紀律”，“向民眾展開政治宣傳”，“加強民眾的組織工作”等。總之，學者們認為：“周恩來在黃埔軍校的政治工作，創造了光輝的業績”。

蘇聯、共產國際與黃埔軍校

黃埔軍校的創辦與蘇聯、共產國際的建議和幫助是分不開的。劉翠英指出：“最初考慮把軍校設在蘇境內，后來決定由蘇方派出軍事顧問，在中國境內建立”。在蔣介石訪蘇期間，國民黨臨時中央執行委員會專門討論了創辦軍校問題，并讓蘇聯顧問鮑羅廷與廖仲愷等人負責籌辦。談方指出，國民黨一大閉幕后，鮑羅廷隨即將首批蘇聯軍事顧問推薦給孫中山，“幫助設計”黃埔軍校。隨后，蘇聯又應孫中山要求，先后向廣州派了幾十名顧問。當時，“蘇聯顧問的活動中心就是創建黃埔軍校，他們都直接或間接地為創建軍校做出了貢獻”。黃埔軍校的發展也離不開蘇聯的大力幫助。王強指出：“黃埔軍校宣告成立后，面臨著多方面的困難”，“在這關鍵時刻，蘇聯給了黃埔軍校以人力、物力、財力等方面的支援，幫助黃埔軍校渡過難關”。據周興 統計，除派遣軍事顧問外，蘇聯為軍校提供了250萬盧布的開辦經費，并“先后6次為軍校運來了大批的槍炮彈藥，計有步槍51000枝，子彈57400萬發，機槍1090挺”等，“從根本上保證了軍校之訓練、建軍及其軍事斗爭的順利進行”。
蘇聯對黃埔軍校的影響是巨大的。唐正香認為：“黃埔軍校深受蘇聯紅軍影響，無論是編制體制還是軍事教育訓練，都深深地打上了蘇軍的烙印”。王強認為，黃埔軍校顯著的教育成績，“是與蘇聯顧問在教學實踐中的幫助分不開的”。“他們幫助制訂教學計劃，提供蘇聯紅軍最新資料，重訂各科教程，在教學中親自示范和教練”，“為軍校培養出大批軍事人才提供了保障”。
在政治方面，王強指出：“黃埔軍校突出政治教育的特征，是孫中山‘以俄為師’的辦學方針的具體體現”。“從黃埔軍校開設的政治課中，也可看出深受蘇聯的影響。在蘇聯顧問的直接參與下，軍校開辦內容豐富的政治課，對學員積極進行孫中山革命的三民主義教育，同時也注意向學員灌輸馬列主義思想”。

黃埔軍校畢業生
黃埔軍校畢業生作為一個特殊群體，歷來備受人們關注，尤其是在國共合作期間招收的前六期學生，更是成為學者們關注的焦點。據周興 統計，黃埔軍校“在首次國共合作期間共招收六期學生，其中的前五期畢業計7399人”，“其第六期學員4400多人于1926年7月至10月分批入校，經歷大革命失敗后，大部分人離校各奔前程，到1929年2月畢業時僅剩下718人”。劉紅指出：“在國民黨軍界中只有前六期最有地位和影響”，但“在前六期內也講究資歷，前后期之間界限分明，高一期壓死人，低一期自甘屈就”。這使學者對黃埔一期又給予了特別關注。趙金康對黃埔一期學生的生源、家庭狀況、文化程度、入校年齡、宗教信仰等情況進行了分析，認為黃埔一期“學員分布廣，利于他們互相交流學習和取長補短”；學員出身各種家庭，但“以來自農民家庭的學員居多”；“學員所具備的中等以上文化程度，便于他們接受新知識”；年齡大多“在19到25歲之間，處在受教育的良好階段”；“大多數學生無宗教信仰，為三民主義迅速成為他們的理想提供了有利條件”。曾慶榴則進一步對黃埔一期師生中的中共黨員人數和特點作了考訂和分析，認為學員中有中共黨員88人，教職員中有中共黨員15人。他們“多是不同凡響的人物”，這主要體現在：入黨時間比較早，有的還是各地共產黨組織的創始人；文化程度比較高，最低是中等以上學歷；閱歷十分豐富，多數是各地革命運動的先鋒和骨干；軍事基礎比較好，一些人曾從事過軍事工作。這批共產黨員經過在黃埔軍校的學習和磨練，后來大多成為中國革命的中堅力量。

黃埔軍校與中國革命

黃埔軍校曾是中國革命軍隊的搖籃，黃埔出身的國共將士在兩次國共合作期間，為中國革命事業做出了不可磨滅的貢獻。對此，趙耀宏、郝琦指出：“黃埔軍校為反帝反封建的民主革命培養了大批政治軍事人才，為廣東革命根據地的統一和北伐戰爭的勝利建立了卓著的功勛，也宣傳和傳播了革命思想，支持和推動了工農運動”。周興 指出：“黃埔師生出身的國共兩黨將士在東征、北伐和抗戰中的出色表現，共同為中國人民反帝反封建的事業做出了重大貢獻，一起建樹了為國家為民族建功立業的歷史豐碑”。
黃埔軍校是中國共產黨建軍實踐的開端，為人民軍隊建設積累了初步經驗并準備了干部。陳伙成、王建強指出：“中國共產黨成立的最初幾年，還不懂得直接準備戰爭和組織軍隊的重要性，但通過參加創辦黃埔軍校，開始懂得了軍事的重要”。周興 指出：“軍校師生中的共產黨員成為當時中共掌握部分國民革命軍，及其此后創建人民軍隊——工農紅軍、八路軍與新四軍、人民解放軍的中堅骨干力量。他們為人民武裝的肇創、發展和壯大，建樹了不朽功勛”。此外，還有眾多的黃埔師生在中國共產黨領導下，走上了革命道路。陳伙成、王建強指出：“在十年土地革命戰爭時期，先后跟著中國共產黨繼續革命的黃埔師生約有3000余人，他們參加了幾乎所有的重大的武裝起義”，“為革命戰爭的發生發展，為紅軍和蘇區的建設，為白區斗爭的開展，做出了杰出的貢獻”。
黃埔精神的內涵
黃埔軍校培育的黃埔精神，至今仍有重要的現實意義。何為黃埔精神？盧寧認為：“簡而言之，就是為主義而英勇奮斗的精神”。陳伙成認為，就是“孫中山倡導的‘忍苦耐勞、努力奮發’的學習精神；‘一心一意為國家奮斗’的革命精神；為民眾利益‘不要身家性命’的犧牲精神；主動活潑的富于進攻的戰斗精神。后來人們把這些精神譽為愛國革命的黃埔精神”。蔡宏俊認為：“黃埔精神是一個以中華傳統武德為基礎，以新三民主義的革命精神為主體，以大同理想為核心的思想系統。它不僅具有豐富的武德內涵和獨特的武德規范，而且充滿著道德悟性和人生智慧。它是一座既有人格魅力又有思想魅力的精神寶庫。王宗榮、王素梅認為：“發揚革命的黃埔精神，深化我國軍事文化研究和弘揚黃埔精神，汲取國共合作與分裂的經驗教訓，對于促進祖國的統一，無疑是有重要意義的”。陳伙成、王建強則通過考察黃埔同學會的歷史指出，抗戰時期的延安黃埔同學分會以“團結抗日救國”為職責，新時期的黃埔同學會以“致力振興中華，促進祖國統一”為己任。由此可見，“在爭取民族獨立和祖國統一的長期斗爭中，黨始終不渝地弘揚黃埔精神”。

黃埔軍校研究存在的不足
目前，學者們關注的焦點還僅僅局限于1924—1927年國共合作期間的黃埔軍校，而對此后黃埔軍校的發展演變還未引起應有的重視，對其在各地所辦分校更是鮮有研究。因此，我們應該擴大研究領域，開闊研究視野，將整個黃埔軍校的歷史納入研究范圍。此外，我們還應關注現實的黃埔同學會的研究，將其與黃埔軍校歷史研究緊密結合起來，在現實與歷史之間架設一座聯系的橋梁，從而使歷史更好地服務于現實。（作者單位：中共天津市委黨校黨史教研部 秦立海 闞和慶）

黃埔軍校十景十傳奇

第一景：軍校大門真正名門
??????? 軍校大門是黃埔軍校各景觀中最有代表性的地方。其實當人們第一眼看到軍校的校門時，可能會覺得有點意外：大名鼎鼎的黃埔軍校校門卻這樣簡樸？
??????? 軍校大門的風格確實相當樸實，即沒有華麗的裝飾，也沒有石雕玉琢，而且不是高大壯觀，只見在潔白的粉墻上連著尖頂的校門，簡簡單單地掛上一塊題寫著校名的橫匾。與現在一些機構的大門相比還是有點寒磣，但是正是從這一校門中走出了舉世聞名的大元帥，人民解放軍的十大元帥中有兩位出身黃埔軍校，十位大將中也有三位，影響了中國革命乃至世界格局。
??????? 正門對著波光粼粼的珠江，視野十分開闊。來到這里的時候，夕陽漸漸西下，島上一些鍛煉的海軍跑步從門外經過，一剎間我突然有些恍惚。
??????? 校名“陸軍軍官學校”幾個大個大字，是清末才子譚延豈先生所書。譚的文學造詣很高，他的書法走筆，在渾厚中透著嬌媚，剛健中帶有骨肉。有人贊他所書寫的“陸軍軍官學校”這幾個字有顏筋柳骨又風姿透逸。走進軍校大門，在二門右側的墻壁上，掛著據說為蔣介石手書的“親愛精誠”校訓。二門門口也掛著一副對聯：“殺盡敵人方罷手，完成革命始回頭”。對聯言簡意深，令人油然而生征戰沙場的豪情。據說當時在黃埔軍校里，到處都張貼著這種宣傳革命、鼓舞士氣的對聯，如“升官發財，行往他處；貪生怕死，勿入斯門”等。使人一進軍校就強烈感受到他的革命激情。而在孫中山先生逝世后，為不忘先生教誨，軍校師生改用總理遺囑中的兩句：“革命尚未成功，同志仍需努力”為對聯，成為師生們為國為革命奮斗終身的座右銘。?第二景：校本部非凡學府
??????? 進了二門就是校本部。這是一座日字形的二層磚本結構建筑，走廊相連，坐北朝南。有木制樓梯，滿州窗，四方形的院子，和校門同樣樸素。這幢大樓原來是廣東陸軍小學的校舍，當年陳炯明叛軍曾將這陸軍小學舊址擊穿幾個大洞，在建軍校的時候，這里還是雜草叢生，房內空空如也，經過修葺、添置簡單的辦公和生活用品之后，才勉強使用。這就說，軍校是在物資和資金奇缺的情況下艱苦創建的。建校后，樓底層改為花廳，供會議和娛樂，二樓有校長室及軍校各部領導的辦公室。后進則以學生課室和宿舍為主。
??????? 各個辦公室、課室、會議室都是根據一些當年的資料圖片重新布置的，現代人看起來真的是太簡單了，學生宿舍里只有一排排鐵架床，教室里也只有簡單的長桌椅，甚至連一些領導人的辦公室，都是一張辦公臺和一把木椅，同樣是那么簡樸。
??????? 當年孫中山先生一生顛沛流離，革命屢經挫折，直到辦軍校之后才感受到革命前途的一片光明。因此他對培養革命軍的軍校關懷備至，多次來這里辦公，并在軍校舉行開學典禮時發表了重要演講。而今偉人足跡已遠，只余下這歷經滄桑的軍校舊址，如飽經風霜的老人一般立于長洲熱土上。
?第三景：孫總理紀念室親切故居
??????? 這里是現在黃埔軍校史跡陳列室，這里原是清朝廣東海關黃埔分關的舊址。當年孫中山先生在建校后每次來黃埔都是在這里辦公和休息，因此這里被島上的人們親切地稱為“中山故居”。
??????? 但是偉人西逝，這里留下來的也只是曾經和他一起生活過的一切。史跡陳列館里公正而客觀地展現了歷史的圖片，再現了那段令人熱血沸騰的歷史，令多少港澳臺同胞熱淚盈眶。?
第四景：軍校俱樂部百感交集
??????? 軍校俱樂部當年稱為大禮堂，可容納千人，建成時已有舞臺。大禮堂常用于開大會、上課和文藝演出。據一些軍校校友回憶，國共兩黨著名活動家經常來這里演講或授課，也多這里舉行，大禮堂是名符其實的宣傳革命思想的課堂。
??????? 禮堂舞臺正中懸掛著孫中山的戎裝照，照下為總理遺囑，四周為國民黨領導人的畫像。整個禮堂布置得莊嚴而政治氣氛濃烈，但當時一些清黨大會也是在這里舉辦，許多被逮捕或受清洗的共產黨員也是從這里被解除武裝，捆押上船。到現今，參觀俱樂部的人們總有種百感交集的情緒在其中。
第五景：軍校游泳池過渡南北
??????? 就在軍校俱樂部西側，因為軍校學生多來自北方，不習水性，為適應戰爭的需要而建造了這樣一深一淺兩個游泳池。在當時經費相當困難的情況下，建成這樣的游泳池確實是高瞻遠矚的。但由于長期廢置，早已沒有當年的風貌。?校外篇?
第六景：孫總理紀念碑“文”字豐碑
??????? １９２５年３月，孫中山先生在南京逝世。噩耗傳來，軍校師生無比悲痛，紛紛以各種方式悼念偉大的領袖。幾年后，孫中山紀念碑在軍校后面的八卦山山頂落成，而孫中山先生的銅像就是先生當年的日本好友梅屋莊吉所捐贈。經過七十多年滄桑，星移斗轉，而孫先生的銅像依然站立在高山之顛，巍然屹立，俯視著中華大地。他身披大衣，若有所思的昂然神態，讓人肅然起敬。從山下往上望去，登山的臺階相互交叉，與平臺相連，與銅像結合，恰好構成一個文字（銅像是“文”字的一點，平臺是一點下面一橫），暗含著孫文之意。
第七景：東征陣亡烈士墓園寂寞之門
??????? 從黃埔軍校沿江邊往西走，就在珠江岸邊有一座凱旋門式的建筑，拱形的門口莊嚴壯觀，其琉璃瓦頂同樣極具民族特色。這就是在１９２８年修建的東征陣亡烈士紀念坊。從高大莊嚴的牌坊往上走，沿著古樸寂靜的墓道，可以來到凝重的烈士墓園。這是在１９２５年廣東革命政府為統一廣東，對陳炯明叛軍等軍閥進行了討伐，并取得決定性勝利。在歷次戰斗中，軍校師生也付出巨大的犧牲，東征陣亡烈士墓園就是為了紀念在戰爭中犧牲的烈士們而建立的。１９２５年建墓時，正是國共兩黨合作為革命共同奮斗的時期，兩黨精英同集軍校，為統一和鞏固廣東政權誓同生死，沖鋒陷陣，并同眠在這里。東征烈士墓，可說是難得的兩黨英靈共葬的墓冢。?
??????? 走在靜寂的墓園里，游人很少，路邊還有些蒼蒼點點的青苔。正值金秋時節，墓園內的小葉按樹綴滿黃花，山坡下遍灑金黃，滿山燦爛的雛菊，就在這無人的下午悄然綻放，年年歲歲，日日月月，陪伴著長眠在長洲熱土中的戰士們。
第八景：北伐紀念碑英雄有憾?
??????? 在長洲島平崗，在一片郁郁蔥蔥的青松翠柏掩映下，矗立著一座高達十米的花崗石紀念碑，這一紀念碑是為了紀念北伐陣亡的軍校學生而建立的。１９２６年，東征戰役勝利結束后，隨后爆發的是推翻北洋軍閥統治的北伐戰爭。軍校許多負責人出任國民革命軍的重要職務，他們英勇戰斗，出師不到一年就飲馬長江，掃蕩中原，殲滅了不可一世的吳佩孚、孫傳芳的幾十萬大軍，寫下了光輝的篇章。但轟轟烈烈的北伐戰爭卻以第一次國共合作的失敗而告一段落，也因此，紀念碑上所刻記的烈士名單也就有選擇。大部分共產黨員烈士的名字卻未能刻記下來，造成了永久的遺憾。?
??????? 風和日麗的時候，站在紀念碑的平臺登高遠望，滾滾珠江，萬頃沃野，林立高樓的無限風光盡收眼底。
第九景：黃埔公園故人履蹤?
??????? 軍校不斷壯大，學生人數不斷增多，學校還在長洲島上依山傍水、風光旖旎之處開辟了四個公園，包括中山公園（孫總理紀念碑山腳至珠江邊）、仲愷公園（東征烈士紀念坊內）、黃埔公園（又稱中正公園，在現黃埔造船廠辦公樓至牛傍山）、濟深公園（北伐紀念碑南，現成為黃埔造船廠宿舍區）。如今，這些公園多數湮沒在其他的建筑物之中，只有慢慢去搜索才能找到一些遺留的痕跡。?
??????? 黃埔公園存留著兩個涼亭及牛傍山上中正樓遺留的樓房地基、階磚還依稀可辨舊日的痕跡。當年孫中山先生來黃埔進行革命活動，多次落腳在黃埔公園，他曾在這里發表了著名的護法演說，并在這里舉行大元帥受印禮，黃埔公園在革命歷史中有著重要的地位。公里中的中正樓也將作為長洲的主要旅游景點。第十景：濟深公園舊痕難尋?
??????? 也是軍校四座公園之一，位于島上中部的平崗上。當年，這里地勢高昂，林茂景幽，古木參天，氣象恢宏，是蔣介石為拉攏軍校副校長李濟深而命名。但如今濟深公園早已面貌全非，除只存有一亭和兩個水泥豎架外，其余已是舊痕難尋了。一亭是敬思亭，據考證當時是對師生進行反共思想感化的地方，另外兩個空架據說是為了建“迎日亭”和“愛晚亭”，只建了框架就了停下來；但也有說是有意造成這樣，用以祭祀天地用，但具體是用來做什么的，現在也無人說得清

屬于廣東省和廣州市愛國主義教育基地、廣州市國防教育基地、學生軍訓點基地、廣州企業人力資源管理、團隊培訓基地，具有同時接待1500人的培訓的能力。

?黃埔軍校大部分建筑物于1938年被日軍飛機炸毀，1965年復原，1993年文物部門再次重修，恢復了它的歷史原貌。1962年軍校舊址被定為省級文物保護單位。1988年被列為全國重點文物保護單位。
??????黃埔軍校，既是歷史起點，也是歷史的轉折，永遠是人們心中的豐碑，激勵著每一代青年。

1927年，第一次國共合作分裂，於是在廣州、武漢和南京分別出現了三所黃埔軍校。在武漢，3月22日，以國民黨中央的名義，決定將武漢分校擴大改組爲（武漢）中央軍事政治學校，開展討蔣鬥爭。「七·一五」反共事變後，黃埔五期學員被迫畢業離校，軍校整體改編為張發奎的軍官教導團，成為南昌起義和廣州起義主力，武漢軍校便不復存在；在廣州，原中央軍事政治學校依然開辦，1928年5月，由副校長李濟深決定將學校改名國民革命軍軍官學校，學校只剩下718人堅持至畢業，其餘散往武漢、南京等地，稱黃埔六期生。1929年9月10日，校長蔣介石以國民政府名義，改稱學校為國民革命軍黃埔軍官學校。第七期學生畢業後，1930年9月，學校被要求停辦；在南京，1927年底，由蔣介石決定自行成立（南京）中央軍事政治學校，宣誓反共。1928年3月，以中央軍事委員會名義明令改名中央陸軍軍官學校。抗日戰爭全面爆發後，于1937年8月遷至成都。在八年抗戰中成了培養抗日官兵的大本營。各期畢業生都一律開赴抗日前線參戰。抗戰結束後，實行軍校改制，于1946年元旦後改為陸軍軍官學校，校長蔣介石改任名譽校長，由關麟徵升任校長。

1947年，孫立人在臺灣奉命訓練新軍，決定在鳳山成立陸軍軍官學校第四軍官訓練班，直屬成都本校。1949年12月，中國人民解放軍佔領成都，學校停辦，共辦23期。蔣介石下令將臺灣籍學生和國民黨高官政要的子弟200餘人空運到臺灣。1950年10月，學校在臺灣高雄縣鳳山鎮（今鳳山市）以陸軍軍官學校之名復校

黃埔軍校觀后感(10)

黃埔軍校觀后感

今天跟老李出去逛了下廣州大學城和黃埔軍校。
這些地方很久就想去逛逛，今日才成行，真是遺憾。
下午吃晚飯我們就坐上車直接到大學城，這里真是不小，我們隨便圍著一個體育會館繞了圈就累得不行。
完了去黃埔軍校舊址。沒有想想中的好。沒有氣魄，很小，樓也很舊。不過靠近珠江邊，江風吹來，淡淡的腥味，很是舒服。很多賣紀念品和軍用品的。又看了孫中山的紀念堂。三民主義 辛亥革命 真是物是人非了。
晚上回去都5點多了，坐了輪渡。轉公交車的時候看到一個MM，廣東人吧。扎著馬尾，真的很漂亮，身材也好，露肚臍。很是時尚。
但是當她轉過頭來得時候。哇，她得這邊耳朵連上脖子，整個的被燙傷或燒傷的感覺。看著真是觸目驚心。我突然想。世界上果真是沒有完美的人，老天總是給你找一點缺點。
我很喜歡她的坦然，高高的乍起馬尾。不在乎別人的目光。我都幻想自己是位醫生幫她看好病。
就算是自己的缺點，如果實在隱藏不了，大膽露出來，沒人會嘲笑，大家反而會欣賞你得坦誠。
黃埔軍校，位于廣州市東南的黃埔區長洲島上，恰和中科院南海所的新洲碼頭隔江相望。實驗結束后的一個陽光明媚的下午，我們一行十余人，隨擺渡而前往參觀了綠樹叢中靜謐的軍校舊址。
走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡單中透著莊嚴。校門兩側的圍墻上分別刷著“革命尚未成功”“同志仍須努力”的大字。走進首道校門，具有傳統嶺南風格的祠堂式建筑群映入眼簾。房屋很高大，因騎著戰馬可從樓下穿堂而過，俗稱走馬樓，是典型的南方祠堂式建筑，二門之內，前后四進，東西兩邊各有四棟房子，形式一致，布局對稱，錯落有致。
來到黃埔軍校，不僅能領略軍校的風采和建筑藝術，更重要的是，可以了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰爭中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。
黃埔軍校是孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的積極支持和幫助下創辦的，是第一次國共合作的產物。年，國共兩黨首次攜手，國民革命風起云涌，視“教育為神圣事業，人才為立國大本”的孫中山先生，親手創辦了一文一武兩所學堂，即國立廣東大學和黃埔軍校，前者即是今天的中山大學。而黃埔軍校，以“創造革命軍隊來挽救中國的危亡”為宗旨，培養了大批優秀的軍事人才。在當時是與美國的西點軍校、英國桑赫斯特皇家軍事學院和蘇聯的伏龍芝軍事學院齊名的世界著名軍校之一。
年6月7日下午，廣州華南商貿職業學院信息工程系黨支部組織黨員，預備黨員，積極分子去位于黃浦區長洲島的黃埔軍校舊址紀念館參觀，共有名黨員，預備黨員，積極分子參加活動。讓我重溫了以前歷史學習過的“黃埔軍校”精神！孫中山先生在黃埔軍校題詞：革命尚未成功，同志們仍需努力Ｉ以看出孫中山先生的民族愛國主義精神！為民族的獨立而奮斗的夢想！今天也爬上了孫中山先生的紀念碑親眼目睹了，小時候奶奶和我說過：“孫先生臨終訓詞：和平，奮斗，救中國！遺憾的是他老人家壯志未酬，卻與世長辭！
黃埔軍校位于廣州市黃埔區長洲島上，走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡單中透著莊嚴。此行的目的，我們不僅能領略軍校的風采和建筑藝術，更重要的是，可以了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰爭中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。
黃埔軍校是孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的積極支持和幫助下創辦的，是第一次國共合作的產物。黃埔軍校建立后，為國民黨培養了大批軍事將才。從這里，也走出了一批戰功顯赫、揚威中外、影響深遠的中共名將，例如黃埔一期的徐向前、陳庚，黃埔四期的林彪、劉志丹，黃埔五期的許光達、陶鑄等。巾幗英雄趙一曼也曾在黃埔軍校武漢分校學習。
當年，孫中山先生對軍校關懷備至，多次來這里辦公。孫中山先生革命屢經挫折，痛感革命的失敗在于沒有建立革命的武力。年1月日，正在國民黨“一大”期間，孫中山先生蘇聯共產黨和中國共產黨的支持下，決定創辦中國國民黨陸軍軍官學校，校址就選在原廣東陸軍學校和廣東海軍學校的舊址長洲要塞——黃埔，故簡稱為黃埔軍校。這是我國第一所培養革命軍隊干部的學校。孫中山先生任命蔣中正為校長、廖仲愷為國民黨軍校黨代表、周恩來任政治部主任、葉劍英任教授部副主任。
當時黃埔軍校的特色在于實行政治與軍事并重教育方針，注重培養學生的愛國革命精神。黃埔軍校的建制是學習蘇聯紅軍的，設立黨代表和政治工作制度，后來推行到國民革命軍各級部隊中去，成為區別于過去一切舊軍隊的主要標志。
后來，我登上孫總理紀念碑參觀。登上這山

黃埔軍校觀后感(11)

寫觀后感作文800字 黃埔軍校觀后感

寫觀后感作文800字 黃埔軍校觀后感

黃埔軍校，位于廣州市黃埔區長洲島上，是1924年孫中山在中國共產黨和蘇聯的幫忙下創辦的一所新型陸軍軍官學校，是國共第一次合作時期的產物。它以 創造革命軍來挽救中國的危亡 為宗旨，為中國新民主主義革命培養了大批優秀的軍事人才。軍校貫徹孫中山聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，用心開展革命宣傳，支援工農戶外，進行統一廣東革命根據地斗爭和北伐戰爭，成為國民政府的支柱。在當時是與美國西點軍校、日本士官學校、英國皇家軍官學校、蘇聯伏龍芝紅軍大學齊名的世界著名軍校之一。

黃埔軍校一經建立，就成為當時的革命搖籃。名將輩出，戰功顯赫，揚威中外，影響深遠，在中國現代史上占有顯赫的地位。軍校中國共產黨的一批重要干部都曾在那里鍛煉成長，如周恩來、葉劍英、熊雄、惲代英、蕭楚女、聶榮臻、張秋人等。他們在東征、北伐和抗日戰爭中英勇奮戰、流血犧牲，為中華民族的獨立和解放建立了不朽的功勛，用鮮血和生命鑄就了鐵的紀律，構成了“親愛精誠，團結合作，衛國愛民，不怕犧牲”的黃埔精神。毛澤東同志在抗戰時期曾對黃埔軍校的歷史功績給予高度評價。他說：“昔日之黃埔，今日之抗大，是先后輝映，彼此競美的。”

黃埔軍校師生為了民族的解放、祖國的統一與富強，在中國現代史上譜寫了輝煌的篇章。80年過去了，中國共產黨領導中國人民完成了孫中山先生沒有完成的民主革命，取得了社會主義革命、建設和改革的輝煌成就。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，團結和帶領全國各族人民，把中國特色社會主義事業繼續推向前進。這天的中國，經濟發展，民族團結，社會進步，人民生活顯著改善，國家面貌發生了翻天覆地的變化。一個富強民主禮貌的社會主義中國正在和平崛起，中華民族的偉大復興展現出燦爛的前景。

這是一堂具有革命教育好處的黨課，老一輩革命家的足跡還歷歷在目，他們的精神也將一向鼓舞著我們不斷前行。在新的歷史時期，作為一名人民教師，作為一名中共黨員，我會繼續發揚黃埔精神，繼承老一輩革命家的優良傳統，將我畢生的精力投入到社會主義教育事業中去，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興，發揮更大的作用，作出更大的貢獻!

黃埔軍校觀后感(12)

觀后感1300字 黃埔軍校觀后感

黃埔軍校，位于廣州市東南的黃埔區長洲島上，恰和中科院南海所的新洲碼頭隔江相望。實驗結束后的一個陽光明媚的下午，我們一行十余人，隨擺渡而前往參觀了綠樹叢中靜謐的軍校舊址。
走近黃埔軍校，首先映入眼簾的是陸軍軍官學校的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖并不華麗，卻簡單中透著莊嚴。校門兩側的圍墻上分別刷著“革命尚未成功”“同志仍須發奮”的大字。走進首道校門，具有傳統嶺南風格的祠堂式建筑群映入眼簾。房屋很高大，因騎著戰馬可從樓下穿堂而過，俗稱走馬樓，是典型的南方祠堂式建筑，二門之內，前后四進，東西兩邊各有四棟房子，形式一致，布局對稱，錯落有致。
來到黃埔軍校，不僅僅能領略軍校的風采和建筑藝術，更重要的是，能夠了解其輝煌的歷史，感受濃厚的英雄氣息。沿著院落正中的紅磚小路緩步前行，左右兩邊的展廳會依次講述著黃埔軍校的史跡、黃埔群英的故事，描繪著北伐戰爭中黃埔軍人的颯爽英姿和錚錚傲骨。
黃埔軍校是孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的用心支持和幫忙下創辦的，是第一次國共合作的產物。1924年，國共兩黨首次攜手，國民革命風起云涌，視“教育為神圣事業，人才為立國大本”的孫中山先生，親手創辦了一文一武兩所學堂，即國立廣東大學和黃埔軍校，前者即是這天的中山大學。而黃埔軍校，以“創造革命軍隊來挽救中國的危亡”為宗旨，培養了大批優秀的軍事人才。在當時是與美國的西點軍校、英國桑赫斯特皇家軍事學院和蘇聯的伏龍芝軍事學院齊名的世界著名軍校之一。
黃埔軍校建立后，為國民黨培養了大批軍事將才。從那里，也走出了一批戰功顯赫、揚威中外、影響深遠的中共名將，例如黃埔一期的徐向前、陳庚，黃埔四期的林彪、劉志丹，黃埔五期的許光達、陶鑄等。巾幗英雄趙一曼也曾在黃埔軍校武漢分校學習。
走出展廳，順著漆木扶梯走上二樓。那里重現的是軍校師生的工作和生活環境。不管是老師的辦公室、會議室還是餐廳、學生宿舍，擺設都十分樸素簡潔。給我留下深刻印象的是學生宿舍，宿舍中滿是大通鋪硬板床，每間容納五六十名學生，基本上最大的兩間，一間就是一個學生的連隊。當時，學生進校的時候雖然不用繳納學費，但是由于軍校的經費十分的緊張，每一位學生只能發兩床薄薄的毛毯、一套軍服和一雙草鞋，不能換洗。
走過蔣介石的校長會客室，對面墻上的一副對聯十分醒目，上書“登高望遠海，立馬定中原”。這是國民黨元老、著名書法家于右任贈給蔣介石的。遙想當年，蔣介石或許曾透過山墻眺望校門前波濤奔流的黃埔水面，不忘戎馬軍機，力求問鼎中原，一統天下，最終卻是黃梁一夢。
即將走出軍校大門的時候，注意到門兩邊的內壁上高掛著的八個木質條幅，上方用黃色的燙金字書寫著四副對聯，左右各兩幅，從右向左依次是“炎黃大帝開天地，國父中華創共和”、“軍政行伍文韜莫測，官兵運籌武略堪夸”、“軍政諏誠為祖國，校園訓詁報精忠”和“文能武能能文能武，武可文可可武可文”，這是黃埔軍校建校80周年時海內外的“黃埔人”捐贈的。最后這一聯抒寫的是黃埔軍校不為外界熟知的文武兼備。其實從黃埔走出來的不僅僅有風云戰將，也不乏文壇巨子，如教官中的沈雁冰、郭沫若，學員中的臧克家，均屬一代風騷墨客。
回到的路上，腦中浮現出最近熱播的電視劇《人間正道是滄桑》中的數段場景，隨之浮想，不管是之后的文匠還是武將，也不論是國民黨的主帥還是共產黨的將領，都曾是胸懷報國理想的精英青年，他們曾一同生活、學習、訓練，一同成長，卻又因不一樣的政治信仰而分道揚鑣，甚至針鋒相對。而歷史已經證明，只有把個人的理想和信仰與為多數人謀福址的事業結合起來，才能真正名垂青史，造福后世。

黃埔軍校觀后感(13)

黃埔軍校簡史

【黃埔軍校】總共有23期學生，（1924.5-1950.3），第一期645人，第二期450人，分為步兵.工兵.炮兵.憲兵.輜重5科，第一階段為國民革命軍培養輸送了近三千名畢業生。(1924-1926.1)

第二階段（1926.2-1927.4)：

增設南寧.長沙.武漢.分校，增加政治.交通.航空.無線電.騎兵5科，吸引了朝鮮.越南.新加坡.等國青年加入學習。

第三階段：

遷到南京，招生自第7期至12期，增設高等教育班.軍官補習班.軍官訓練班。

同時代訓空軍.海軍.軍需.軍醫.工兵.測繪等學生。

第4階段：

遷往成都，增設軍官教育隊，戰術研究班.校尉官研究班.射擊訓練班.技術訓練班.特務長訓練班。

校長：蔣介石

主任：周恩來

國民黨教官:

李濟深.戴季陶.邵元沖.何應欽.胡謙

共產黨教官：

葉劍英.張申府.周佛海.聶榮臻.魯易.恢代英.夏曦

國民黨學生代表：

杜聿明.孫元良.康澤.戴笠.胡宗南.李仙洲.郝柏村.關麟征.毛人鳳.李延年.蔣仲苓.張靈埔.李彌.黃維.陳明仁.唐生明.鄭洞國.胡璉.俞濟時.高奎元

共產黨學生代表：

左權.陳賡.劉志丹.郭天民.徐向前.羅瑞卿.宋世倫.陳伯鈞.林彪.周士第.楊志成.陶鑄

黃埔軍校到臺后改為[陸軍軍官學校],現任校長：陳良沛

黃埔系碩果僅存者：

郝伯村.黃幸強.湯曜明

黃埔軍校右派代表：

蔣介石 戴季陶 邵元沖 吳稚暉

黃埔軍校左派代表:

恢代英 鄧演達 高澤華 張治中 廖仲愷嚴復

國民黨左派以李濟深.張治中.張學良為代表。

共產黨左派以毛澤東.林彪.四人幫為代表。

國民黨右派以蔣公總統為代表，

共產黨右派以周恩來.鄧小平為代表。

黃埔軍校培養了中國軍隊中的一個系統，即黃埔系，黃埔系將星如云：

一級上將：何應欽 陳誠

二級上將：劉峙 顧祝同 蔣鼎文

中將加陸軍上將：

張治中 錢大均 湯恩伯胡宗南

黃埔系學生中，擔任兵團司令以上將領的有百余人。

黃埔系前6期在中共建國后，擔任共軍總參謀長者有3人，擔任國防部長者有3人，

被授予共軍元帥有5人，被授予共軍大將有3人。

百年歷史教訓：

初生牛犢不怕虎，打仗一定要乘年輕時。

年長后不光是體力下降等生理問題，思想成熟后，或老謀深算.或貪生怕死，有頭腦者-皆為自身利益考慮，很難有統一的政治觀作動力。1927年，國民黨內部分裂，著名國民黨左派鄧演達發起組織了《中國國民黨臨時行動委員會》，即民革前身，后由譚平山代理。

1929年上海“左聯”被取締。

備注：中共元帥家底

葉劍英：國民黨粵軍第二師參謀長

聶榮臻：蘇聯背景，黃埔教官出身

徐向前：黃埔一期生

黃埔軍校史：

1924年1月20日，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開，共產黨人也參與其中。會議決定成立黃埔軍校，由蔣公為校長，廖仲愷為黨代表，鮑羅廷為政治顧問，加侖為軍事顧問。

蘇俄政府資助200萬元現款作為開辦經費，派了一批軍事干部擔任軍事教官，并運送8000支步槍和500萬發子彈，學生則是國民黨各地代表選送的。

1924年6月16日開學，校址廣州黃埔長洲島。

第一期學生645名，共產黨人占十分之一----徐向前.陳賡.左權.蔣先云.周士第.宣俠父等都是黃埔一期生。

1924年10月，蔣公率黃埔師生組成的黨軍平定廣東商團叛亂。

1925年2月，蔣公率黃埔師生3000人組成黨軍，擔任討伐陳炯明的右路軍，連戰連勝。

1925年3月12日總理孫中山在北京病逝。

縝.桂軍閥楊希閔.劉震寰叛亂，占領廣州，黨軍和其他革命軍回師廣州，僅用一星期收復廣州。

1925年10月，國民黨政府第二次東征，蔣公任東征軍總司令，周恩來任總政治部主任。黨軍編為國民革命軍第一軍，共產黨人分別為2.3.4.5.7.8.9團黨代表，共產黨人還擔任了第二軍.第三軍.第四軍黨代表（那時候還沒有政委）。

最后將陳炯明部殲滅。

黃埔軍校從成立到1927年4月，共辦了6期，招收學員1.2萬人，學員來自20省，其中以湖南.廣東.四川.湖北.浙江.江西最多，另外也有朝鮮.越南.新加坡青年。

3年內畢業了5期共7300人，在北伐戰爭.抗日戰爭中寫下了光輝的篇章。

由于黃埔軍校是國共合作的軍校，各級黨部均有共產黨人的參加，而且起著主導作用，1924年7月成立的第一屆黃埔軍校國民黨黨部5名執行委員中，嚴鳳儀.金佛莊.李之龍是中共黨員。

軍校各部.處黨部，基本上是共產黨人主持。

在黃埔軍校內部，共產黨人聯合國民黨左派同國民黨右派的斗爭逐步激烈，它集中在《青年軍人聯合會》與《孫文主義學會》的斗爭上。

前者以蔣先云.王一飛.周逸群為主要負責人，后者以王柏齡.何衷寒.潘佑強.楊引之為主要負責人。

前者的后臺為：周恩來 恢代英 蕭楚女

后者的后臺為--蔣校長

人物家世考：

周恩來，祖籍浙江紹興，生于江蘇淮安，1898年生，1915年入天津南開大學，1917年10月東渡日本，1920年11月7日赴法，創建了“旅歐中國共產主義青年團".

1923年6月12日，中共第三次代表大會決定，全體共產黨員以個人名義加入國民黨。

國民黨委任周恩來為國民黨巴黎分部籌備員，后升任國民黨旅歐支部執行部總務科主任及代理執行部部長。

1923年中共廣東負責人譚平山兼任國民黨中央組織部部長。

周恩來崛起于擔任黃埔軍校政治部主任后，指導建立了【青年軍人聯合會】，會員一度發展到2000多人，并出版【中國軍人】刊物。

此時中共兩廣區委及中共黃埔特別支部均由周恩來控制。

（注：特別支部下屬黨員43人，均為日后將領。）

蔣介石，字中正，原名蔣國泰，純浙人，浙江奉化溪口人，1887年生，奉化龍灃中學學生，1906年4月東渡日本，后因無清政府推薦，改到保定陸軍速成學堂，1907年由保定軍校選送日本振武軍校學習，1910年分配到高田野炮第十三聯隊實習。

在日本經同鄉陳其美的推薦加入同盟會，同時又是陳其美弟子，師徒始終追隨孫中山，深得孫中山信任。

黨軍成立后，蔣系正式崛起。

國民黨黨軍第一軍軍長蔣公，第一師師長何應欽，第二師師長王懋功（左派），第三師師長譚曙卿（右派），總政治部主任周恩來。

1936年出版的《中國陸軍軍官學校史稿》中指出：

國民革命軍之政治訓練，是由黃埔軍校發源，而后普及于各軍，普及全國。

在1924年的國民黨有名的左派：

朱培德 譚延闿

在1924年的國民黨有名的右派：

孫科（孫文之子） 戴季陶 胡漢民

在1924年的國民黨的右派首領是:張靜江.陳立夫

在1924年的中山艦事件后，蔣公正式成為右派首領，并且成功將共產黨人趕出黃埔軍校及第一軍。

在國民黨內，陳立夫接替了譚平山的組織部長，顧孟馀接替了毛澤東的宣傳部長。

1926年7月，國民革命軍北伐，北伐軍總司令蔣公，總政治部主任鄧演達，副主任郭沫若，-------總參謀長李濟深（左派）坐鎮廣州。

總司令秘書蔣先云，總司令部警衛團團長金佛莊，北伐軍先鋒團團長葉挺。

蔣派中央軍的形成主要就是依靠了北伐成功，蔣派是所有浙江人.浙江籍人的靠山，蔣派大山一倒，幾乎近數十年，浙江人沒有領袖.領軍人物的出現。

蔣派定都南京，實際上從大局上看是中國南方派勝出，毛澤東是南方人，卻定都北京，使中國北方派勝出，兩者一比，各自從利益觀點出發，就會算接下來的帳了。

蔣派包括：

何應欽.羅卓英.顧祝同.蔣鼎文.湯恩伯.胡宗南.戴笠.俞濟時.蔣伏生.將方震.蔣作賓.錢大均.邵元沖......

蔣派嫡系大多是江東子弟，東吳后人，也有黃埔師生-共同組成了蔣派核心。

蔣公主要助手是在日本軍校時的同學何應欽，何公是極少數沒有背叛蔣公的外地人之一，乃貴州興義縣泥蕩村人，1910年清政府選送留日生，東京振武軍校11期，加入同盟會。

1912年在日本宇都宮第59聯隊實習。

1913年進日本士官學校22期步兵科，

1924年6月任黃埔學校少將總教官，

何公是蔣公在日軍校同學，又是同為滬軍的同事，關系密切。

主要功績.戰績：

1926年7月奇襲永定成功，打敗孫傳芳5省聯軍系的福建督辦周蔭人9個師，守衛了空虛的廣東。

1927年打到南京，南京保衛戰殲滅孫傳芳5萬余人。

1930年中原大戰爆發，何公任北伐軍參謀長，制定作戰計劃打敗了閻錫山.馮玉祥.李宗仁的反蔣聯軍，助蔣公統一了中國。第一集團軍正式成為中央軍，蔣系成為正統！世界四大名校：

美國西點軍校

英國桑赫斯特皇家軍事學院

俄羅斯伏龍芝軍事學院

中國黃埔軍校