黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施14篇
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(1)
村級黨支部存在問題整改措施
篇一：村級組織規范化建設存在的問題及對策【精品】
村級組織規范化建設存在的問題及對策
村級組織規范化建設存在的問題及對策以村黨支部為核心的農村基層組織是黨在農村全部工作的組織基礎，要全面實現黨的十六大提出的建設小康社會的奮斗目標，重點在農村，難點也在農村，必須按照“三個代表”重要思想的要求，加強和改善黨對農村工作的領導，切實規范農村基層組織建設。近年來，各級適應農村發展新形勢的要求，立足實際，大膽創新，在推進村級組織規范化建設工作上進行了積極有益的探索，也取得了明顯成效，鞏固了黨在農村的執政基礎，促進了農村經濟和社會各項事業健康發展。但通過調研發現，在加強村級組織規范化建設和具體實踐中，出現了一些新情況、新問題，必須提高認識，強化措施加以改進，才能為農村改革發展穩定提供更加有力的政治和組織保證。一、當前村級組織規范化建設存在的問題（一）由于村民委員會的直選相對于農民群眾的素質和目前我國法制水平的超前性，部分村在村委會換屆過程中受封建宗族、宗派勢力的影響，干擾了選舉工作的健康進行。這些宗族宗派勢力暗地里采取一些非法手段或封官許愿，或迎合群眾的落后思想，提出不交集資提留等，并以此當選。甚至有些有違法亂紀行為的人，違反計劃生育政策的人進入了村委班子，給農村帶來了新的不安定因素。（二）部分干部群眾在處理黨的領導與村民自治的關系問題上存在“對立論”和“分離論”兩種錯誤認識，部分村兩委出現了“兩張皮”現象。所謂“對立論”就是把黨的領導同村民自治對立起來，或者是一提村民自治就排斥黨的領導，或者是片面理解黨的領導而否認村民自治；所謂“分離論”就是認為黨支部、村委
會應各管各的事，互不干涉。有些新當選的村主任上任之后不是考慮按《組織法》的要求如何開展工作，而是爭權奪利，要求換會計，要簽字權，跟支部唱對臺戲。有個別新當選的村主任片面理解或曲解《組織法》，認為實行村民自治“黨委不能管，支部管不著”，應“一切權力歸村委會”；村民自治就是村主任說了算，在村務決策和村務管理中我行我素，不依法辦事，嚴重影響了黨在農村的一系列方針政策的落實以及正常的村務管理。
（三）農村基層組織建設中尚存在一些薄弱環節。如個別農村黨支部書記缺乏駕馭全局和處理復雜問題的能力，決策不民主，工作方法簡單粗暴，缺乏新形勢下做好農村工作的本領；農村
的教育，引導和幫助村委會成員牢固樹立黨的觀念，自覺接受村黨支部的領導。黨支部和村委會按照建設社會主義新農村的目標，擰成一股繩，勁往一處使，同心協力把村里的事情辦好，為村民服務好。二要建立健全村黨支部領導下的村民自治運行機制。大量情況表明，村黨支部、村委會之間出現不協調，絕大多數都出在村級重大事務的決策與管理上由誰說了算，按什么程序辦的問題上。解決這個問題，關鍵在于依照有關法律和條例，明確村黨支部和村委會的職責，規范村級重大事務決策和管理程序，建立健全村黨支部領導下的村民自治運行機制。要建立和完善村民會議和村民代表會議制度，完善村民自治章程和村規民約，規范村務公開特別是財務公開制度，加強民主監督，保障村民當家作主的權利。近年來，我們推行由黨支部召集、書記主持的村黨支部和村委會聯席會議制度，在民主
協商基礎上對村級重大事務進行決策，然后按照各自的職能組織實施，這樣既保證了村黨支部的領導地位，又發揮了村委會的作用。三要進一步改進農村基層干部選拔任用方式，選配好村黨支部和村委會領導班子。近年來，在村黨支部的選舉上，我們采取“兩推一選”的辦法，先由黨員、群眾分別推薦，再由黨員大會選舉產生。這種辦法有利于選舉產生黨員和群眾都擁護的村黨支部領導班子，也有利于處理好村黨支部和村委會的關系，應繼續堅持好。對村委會的選舉，也要加強領導，既保障農民群眾充分行使民主權利，又引導他們正確行使民主權利。提倡村黨支部書記通過選舉擔任村委會主任，實行村黨支部書記與村委會主任一人兼；鼓勵村黨支部和村委會成員按照規定的選舉程序交叉任職。實踐證明，這樣做有利于協調村黨支部和村委會的關系，減少矛盾，還能減少干部職數，減輕農民負擔。（三）創新黨員管理機制。農村黨員是農村黨支部的“細胞”，圍繞激發農村黨員隊伍活力，工作中應重點抓好三方面工作：首先，要敞開入口，嚴格按照“兩推一公示”的要求，召開黨員和村民代表會議，實行“雙推”。對推薦出來的優秀中青年，經村黨支部研究，確定為入黨積極分子后，再在全村進行公示，接受群眾監督，并指定1—2名正式黨員作為培養聯系人，落實幫教責任，負責考察寫實；對入黨積分子經過培養后，組織黨員和村民代表重新進行評議，按照評議結果實行優勝劣汰。評議結果為優秀、確已具備入黨條件的，召開黨員大會，研究發展其入黨；評議得一般票和差票超過參加評議人數1/3的，不要再作為入黨積極分子進行培養，民主推薦補充新的入黨積極分子。這樣一來，可以較好地解決個別村優秀青年入黨難、突擊發展黨員的問題，消除黨員發展的“盲區”。其
次，要疏通出口，對黨員推行黨員量化管理，由村黨支部與黨員簽訂《黨員年度工作目標責任書》，對聯戶內容進行細化、量化。分半年和年終兩次，由村黨支部組織進行兩次考核。對考核分數不足60分的黨員，幫助他們找出問題，分析原因，制定整改措施，限改不改的按照有關程序進行處置，達到警示教育的目的。第三，要放手培養后備干部。要把后備干部培養工作作為一項制度，堅持年年抓，常年抓，不斷線。要求每個村選拔2—3名后備干部，列入黨委統一管理，統一建立檔案，定期進行培訓學習，提高他們的政策理論水平和農村工作能力。工作中要交任務、壓擔子，使他們在工作中得到鍛煉，促其早日成為開展農村工作的骨干力量。（四）規范財務管理機制。農村財務管理是影響干群關系和村莊穩定的焦點問題。要立足實際，健全機制，抓好農村財務規范化管理。進一步建立健全重大經濟事項事先申請制度、定項限額管理制度、財務開支集體會簽制度、財務開支集體會簽制度、借（貸）款管理規定、印章管理制度和村干部任期經濟責任審計等財務管理制度規定，要求村級嚴格執行有關規定，加強農村財務管理。近年來，我們積極探索實行村會計集中核算的管理模式，對農村帳務納入鄉核算中心統一管理，村級只設一名報帳員，并從村級開支的審批程序、報帳程序和報帳時間三個方面進行規范，強化民主理財小組、核算中心、領導和群眾四監督。對村級各項開支作出了明確的規定，嚴格做到“三不”，即不規范的單據不入帳，未經審批的開支不入帳，超標的開支不入帳；制定了《農村財務管理考核辦法》，從源頭上杜絕了亂開支現象。同時，要按照要求抓好財務公開工作。確保財務公開及時、全面、真實，將財務置于群眾的監督之下，給群眾一個明白，還干部一個清
白。（五）建立目標考核機制。要堅持“重激勵，硬約束，嚴考核”不動搖，以考核促工作，用實績來衡量干部的工作，成為抓工作落實的“助推器”。積極推行村級工作目標管理辦法，對各項經濟工作目標進行具體細化、量化，層層落實責任制，人人身上有指標。要加大督查工作力度，堅持平時檢查與定期檢查相結合，單項督查與綜合督查相結合，季度督查與年終考評相結合，嚴格考核，兌現獎懲，形成以目標管理為核心的工作運行機制。要堅持“晨碰頭、周例會、月調度、季考評”制度。根據工作的實際情況，靈活安排調度會，堅持平日工作周調度，重點工作日調度，難點工作隨時調度，切實解決好工作中遇到的困難和問題，推進工作的順利開展，確保每月達進度或超額完成任務。同時，堅持“多干多獎、少干少獎、不干不獎”的原則，在核發農村支部書記工資時，加大考核力度，主要根據考核結果批支部書記工資，增強農村支部書記工作的責任感和緊迫感。
篇二：黨支部存在問題及整改措施
1.存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。
從理論形式來說，“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
相應整改措施：創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
計劃整改完成時間：20XX.6
2.存在的問題：入黨前后的教育脫節，疏于對黨員的教育和管理。
從對黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴格的制度管理；沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；缺少應有的監督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。
相應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。
(1).思想政治教育工作與保先教育相結合；
(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去；
(3).加強民主評議，構建監督機制；
(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模范帶
頭作用。
計劃整改完成時間：20XX.5
3.存在的問題：與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
相應整改措施：加強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。
除了在實踐活動中與群眾的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于群眾的監督之中。
計劃整改完成時間：20XX.5
篇三：村黨支部整改方案
村黨支部整改方案
一、先教活動開展基本情況
XXX村黨支部現有黨員5xxxx，其中：外出務工黨員1xxxx，黨員中男性黨員5xxxx、女性黨員xxxx；35歲以下黨員xxxx；35－60歲黨員3xxxx；60周歲以上的1xxxx，小學文化程度的3xxxx，初中文化程度的1xxxx，高中文化程度的xxxx，自保持共產黨員先進性教育活動轉入整改提高階段以來，根據我鎮保持共產黨員先進性教育的統一部署和具體要求，結合本支部的實際，我村黨支部組織召開了全體黨員參加的組織動員會和整改提高會各一次，參會黨員達到了應到黨員人數的8xxxx，會議由村書記主持召開，支部書記首先介紹了我村今年開展的各項工作，以及鎮對這次先教活動的具體要求，發動全村黨員互相評議，互相討論，找準當前我村存在的突出問題，進一步明確了今后的整改方向，并根據反映的問題制定了我村黨支部整改方案，鎮先教活動指導員到會并做了加強團結、增強黨性促進XXX村各項工作更上一個新臺階的講話。
二、存在的主要問題
為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，我支部對分析評議階段所征求到的意見，進行了認真梳理、匯總，找準了我村存在的突出問題，明確了整改重點和整改方向，從而使整改做到有的放矢。1、在先教活動中部分黨員反映在政治理論學習方面，學習次數比較少，黨員對村開展的各項工作了解不夠。近年來，我村黨支部也和其他各村一樣受到市場經濟自身缺乏和社會不良風氣得影響，對理論學習重要性得認識比較模糊，學習得自覺性、主動性不夠，特別是系統學習黨的基本理論知識方面差距較大，在日常工作中，黨員學習政治理論的時間不多，黨性觀念和理論素養有逐步淡化的趨勢，反映在工作和生活中，存在著先鋒模范作用不夠明顯，對理想信念得追求不夠堅定，政治敏銳性和鑒別力不強等現象。
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(2)
村黨支部落實“三會一課”制度情況匯報
4月份，縣委組織部對鄉鎮第一季度基層組織建設工作進行了全面督查，并通過召開座談會、查閱支部會議記錄、走訪農村黨員等方式，重點對46個村落實“三會一課”制度情況進行了專題調查。
一、制度落實情況
通過調查了解到，今年來，各鄉鎮黨委把落實“三會一課”制度作為加強支部建設的一項重要內容常抓不懈，抓督查促規范，抓考核促落實，取得了較好的效果。
一是普遍實行列席制。黨委副書記、組織干事或包村干部每季度預約參加支部“三會一課”活動，既指導工作，又督查落實，使村黨支部“三會一課”制度得以落實。在調查的46個村中，鄉鎮干部參加了42個村支部的黨員大會和上黨課活動。座談中，黨委副書記和村支部書記普遍反映，在目前情況下，列席制是推動“三會一課”活動按期開展最有效的措施。
二是“三會一課”活動逐步規范。46個村中，43個村結合冬春季培訓召開了一次黨員大會，開展了總結支部工作、發展黨員、民主測評等活動；41個村每月支委會議均在1次以上，8個村支委會議對進一步抓好特色黨小組活動作出了安排。除2個村黨支部和村委會記錄合記外，其余都記在黨支部會議記錄薄上。
三是強化對“三會一課”的考核。13個鄉鎮在冬春季培訓期間，開展了“三會一課”知識培訓。19個鄉鎮在與支部簽訂目標管理責任書時，加大了對“三會一課”活動的考核分值，對會議的內容、數量、記錄等作出了比較明確的要求，做到平時有督查，年終有考核，并將其作為支部晉位升級的重要依據。
二、存在的主要問題
調查中發現，村黨支部在落實“三會一課”制度中主要存在以下三個方面的問題：
一是支委會議主題不突出。從參會人員來看，支委會經常性地擴大到全體村干部，以村“兩委”會代替支委會。從會議內容來看，大多是討論村級行政事務，很少集中研究支部工作。從會議過程來看，缺乏黨內民主氣氛。支委會研究工作時，常常是采取支部書記拿方案，支部委員表決同意。70%的村支部會議記錄過于簡略，沒有完整的研究討論記錄，3個村存在包村干部代記補記支委會議和黨員大會記錄現象。
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(3)
1.存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。
從理論形式來說，“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
相應整改措施：
創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
計劃整改完成時間：
2012."6
2.存在的問題：
入黨前后的教育脫節，疏于對黨員的教育和管理。
從對黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴格的制度管理；沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；缺少應有的監督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。
相應整改措施：
建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。
(1).思想政治教育工作與保先教育相結合；
(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去；
(3).加強民主評議，構建監督機制；
(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模范帶頭作用。
計劃整改完成時間：
2012."5
3.存在的問題：
與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
相應整改措施：
加強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。
除了在實踐活動中與群眾的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于群眾的監督之中。
計劃整改完成時間：
2012."5
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(4)
淺析基層黨支部“三會一課”存在的問題及解決對策作者：趙星來源：《各界·下半月》2018年第05期
????????摘要：作為新時期國內基層黨組織建設的重要路徑之一，“三會一課”的質量直接關乎黨支部的凝聚力與戰斗力。然而，在實際執行“三會一課”的過程中還存在一些有待完善或解決的關鍵問題，影響了基層黨支部建設的質量。本文以“三會一課”為研究對象，明確了其在基層黨支部應用中存在的問題，提出了一些切實可行的解決對策，希望為新時期國內基層黨支部建設提供一些指導。
????????關鍵詞：基層黨支部；三會一課；執行問題；解決對策
????????“三會一課”是我黨在長期建設實踐中所形成的一項基本制度，是新時期我國全體黨員需要堅持貫徹的重要行為指導，有助于加強黨員教育、黨員管理和健全黨組織生活。針對基層黨支部建設而言，如果可以將“三會一課”始終貫徹于實際工作中，那么可以顯著增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力。但是在實際的執行過程中還存在許多問題，有待及時解決，確保最大程度發揮“三會一課”在強化基層黨支部建設方面的積極作用。
????????一、基層黨支部“三會一課”執行中存在的問題
????????（一）黨務人員思想認識不足
????????在當前國有企業的基層黨支部建設的過程中，許多黨務人員還沒有正確認識“三會一課”，比如沒有意識到其在凝聚黨員隊伍力量和提升黨支部戰斗力等方面的重要作用，所以在實際的基層黨支部建設過程中沒有科學按照“三會一課”的有關制度和要求來執行。此外，也有一部分黨務人員認為黨支部建設是虛無縹緲的，應將更多精力投入到生產發展上才更有成效，甚至認為花費在“三會一課”上的時間會對實際的基層企業生產建設產生影響。
????????（二）執行形式存在單一問題
????????在當前許多基層黨支部建設過程中，在執行“三會一課”的時候，不管是哪一“會”，均主要采用“一人講，眾人聽”的形式來宣傳貫徹相關政治理論知識，無法使在座的其他黨員參與到教育中來，大大減少了發表意見的機會，這種黨課教育執行形式無法有效調動他們學習、理解和參與黨建工作的熱情和積極性，實際的宣貫效果不是非常理想。此外，在實際的黨課教育中，由于形式單一，教育內容不夠“接地氣”，黨員中存在
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(5)
關于黨支部存在問題及整改措施應學院黨委要求，我們機械研究生第六黨支部開展了有關黨支部和黨員個人的自評互評，同時對黨支部成立以來存在的問題進行了討論并提出了整改措施。
1.存在的問題：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。
具體表現為支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深，對業務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
整改措施：
強化政治理論和黨史業務學習。在身體力行上不斷有新進步，結合業務學習，突出重點、有的放矢。支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議，要根據黨員各自不同情況提出不同學習要求。
堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查。繼續開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，鼓勵黨員多讀書，讀好書。加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，提高黨員綜合分析問題的能力。
2.存在的問題：理論學習形式比較單一，形式不夠豐富。
“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，學生黨員的積極性很難調動。其次，單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
整改措施：
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
3.存在問題：支部對黨員教育管理措施不力，監督機制不夠完善。
對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善，對其權利、義務、紀律需進一步明確和規范。
整改措施：
進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯系工作，結合問題，實事求是地開展嚴肅、認真的批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步。
4.存在的問題：與同學間的聯系不夠密切，黨員與普通同學之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務同學的活動中與普通同學的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大普通同學的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
整改措施：
加強密切聯系群眾，邀請其他同學參與到黨支部日常活動中。除了在實踐活動中與普通同學的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分積極性較高的同學來一同參加，從而更好地與普通同學聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于廣大同學的監督之中。
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(6)
黨支部存在問題及整改措施
篇一：黨支部存在問題及整改措施和形成制度(通用版)
一、存在問題一：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。
具體表現為支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深，對業務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
整改目標：
在支部的學習上下功夫，營造講學習、愛學習的良好氛圍，努力創建學習型支部，提高黨員思想素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員個人的思想政治素質。
整改措施：
1.強化政治理論和黨史業務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和黨史工作的實際，結合業務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。
2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議對黨員思想情況進行認真分析，要根據黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決支部內存在的主要問題；要注意及時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯系思想實際和工作實際的不良學風。
3.改進學習方式，完善學習制度。（1）支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查，通過考試的形式，考核學習成效。（2）繼續開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。（3）加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯系，在不斷將知識綜合的過程中，提高黨員綜合分析問題的能力。
二、存在問題二：對黨員的理想信念和宗旨意識教育缺乏針對性。 整改目標：
促進黨員堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立宗旨意識，增強黨員意識，增強事業心、責任感，立足本職崗位，堅持黨史工作要為加強黨的執政能力建設服務，為構建和諧宜賓多作貢獻。
整改措施：
黨支部要靈活運用“正面教育、傳統教育、形勢教育、典型教育、警示教育、開放教育”等行之有效的方式，結合形勢和黨史工作實際，加強對黨員的黨性、黨風、黨紀，黨的宗旨教育，認真落實黨支部目
標管理制度，對黨員嚴格管理，督促黨員履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。
三、存在問題三：支部對黨員教育管理措施不力，對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善，對其權利、義務、紀律需進一步明確和規范。
整改目標：
支部通過加強對黨員的教育管理，建立起一支高素質、高能力的黨員隊伍，使黨員在各項工作中處處起好表率作用，切實起到先鋒模范作用。
整改措施：
1.研究、探索建立以發揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒有發揮模范作用、發揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據，并將黨員考核納入到個人綜合考核中，目的是使黨員工作中更好地發揮帶頭作用，以推動整體工作發展。
2.進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，要真正發揮組織生活會在黨員教育中的重要作用，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯系工作，結合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴肅、真誠的批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步。
3.發揮群眾的監督作用，主動接受群眾監督。支部定期召開黨外座談會向非黨群眾征求意見和建議，向他們了解黨員在學習、工作、生活等各方面的表現，使黨外監督和黨內管理有效地結合起來，逐步
探索建立黨員教育管理工作的長效機制。黨支部要公布監督電話和電子郵件地址，設立意見箱。
四、存在問題四：支部在開展各項工作、各類活動時，在形式、內容、深度(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)等方面創新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多，支部黨員在日常的黨史研究工作中，創新意識不夠，缺乏新思路。 整改目標：
支部應充分發揮戰斗堡壘的作用，努力把支部建設成為能開拓創新、銳意進取的集體。
整改措施：
支部要積極鼓勵黨員解放思想、與時俱進，創造性地開展黨史工作，凡是有利于促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的黨員，要及時表揚并可給予適當的獎勵，并將此作為各類評優的一個重要參考。
篇二：黨支部存在問題及整改措施
1. 存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。
從理論形式來說，“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
相應整改措施：創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
計劃整改完成時間：2012.6
2. 存在的問題：入黨前后的教育脫節，疏于對黨員的教育和管理。
從對黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴格的制度管理；沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；缺少應有的監督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。
相應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。
(1).思想政治教育工作與保先教育相結合；
(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去；
(3).加強民主評議，構建監督機制；
(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模范帶
頭作用。
計劃整改完成時間：2012.5
3. 存在的問題：與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
相應整改措施：加強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。
除了在實踐活動中與群眾的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于群眾的監督之中。
計劃整改完成時間：2012.5
篇三：黨支部在基層組織建設年活動中存在的問題及整改措施
##村黨支部在基層組織建設年活動中存在
的問題及整改措施
按照在創先爭優活動中開展基層組織建設年的工作部署及要求，認真組織，扎實推進，完成了調查摸底、學習動員階段、分析評議階段所規定的各項任務。我村強化了支部班子的建設；發展了一批新黨員并充分發揮黨員(來自:>
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(7)
關于黨支部存在問題及整改措施應學院黨委要求，我們機械研究生第六黨支部開展了有關黨支部和黨員個人的自評互評，同時對黨支部成立以來存在的問題進行了討論并提出了整改措施。
1.存在的問題：
支部組織理論學習不夠，學習效果不好。
具體表現為支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深，對業務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
整改措施：
強化政治理論和黨史業務學習。在身體力行上不斷有新進步，結合業務學習，突出重點、有的放矢。支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議，要根據黨員各自不同情況提出不同學習要求。
堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查。繼續開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，鼓勵黨員多讀書，讀好書。加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，提高黨員綜合分析問題的能力。
2.存在的問題：
理論學習形式比較單一，形式不夠豐富。
“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，學生黨員的積極性很難調動。其次，單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
整改措施：
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
3.存在問題：
支部對黨員教育管理措施不力，監督機制不夠完善。
對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善，對其權利、義務、紀律需進一步明確和規范。
整改措施：
進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯系工作，結合問題，實事求是地開展嚴肅、認真的批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步。
4.存在的問題：
與同學間的聯系不夠密切，黨員與普通同學之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務同學的活動中與普通同學的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大普通同學的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
整改措施：
加強密切聯系群眾，邀請其他同學參與到黨支部日常活動中。除了在實踐活動中與普通同學的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分積極性較高的同學來一同參加，從而更好地與普通同學聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于廣大同學的監督之中。
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(8)
關于黨支部存在問題及整改措施
應學院黨委要求，我們機械研究生第六黨支部開展了有關黨支部和黨員個人的自評互評，同時對黨支部成立以來存在的問題進行了討論并提出了整改措施。
1.存在的問題：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。 具體表現為支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深，對業務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
整改措施： 強化政治理論和黨史業務學習。在身體力行上不斷有新進步，結合業務學習，突出重點、有的放矢。支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議，要根據黨員各自不同情況提出不同學習要求。堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查。繼續開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，鼓勵黨員多讀書，讀好書。加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，提高黨員綜合分析問題的能力。
2.存在的問題：理論學習形式比較單一，形式不夠豐富。
“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約， 學生黨員的積極性很難調動。其次，單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
整改措施： 在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
3.存在問題：支部對黨員教育管理措施不力，監督機制不夠完善。
對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善，對其權利、義務、紀律需進一步明確和規范。
整改措施： 進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯系工作，結合問題，實事求是地開展嚴肅、認真的批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步。
4.存在的問題：與同學間的聯系不夠密切，黨員與普通同學之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務同學的活動中與普通同學 的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大普通同學的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
整改措施： 加強密切聯系群眾，邀請其他同學參與到黨支部日常活動中。除了在實踐活動中與普通同學的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分積極性較高的同學來一同參加，從而更好地與普通同學聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于廣大同學的監督之中。
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(9)
關于黨支部存在問題及整改措施
應學院黨委要求，我們機械研究生第六黨支部開展了有關黨支部和黨員個人的自評互評，同時對黨支部成立以來存在的問題進行了討論并提出了整改措施。
1.存在的問題：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。??
具體表現為支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深，對業務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
整改措施：
強化政治理論和黨史業務學習。在身體力行上不斷有新進步，結合業務學習，突出重點、有的放矢。支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議，要根據黨員各自不同情況提出不同學習要求。堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查。繼續開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，鼓勵黨員多讀書，讀好書。加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，提高黨員綜合分析問題的能力。
2.存在的問題：理論學習形式比較單一，形式不夠豐富。
“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，學生黨員的積極性很難調動。其次，單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
整改措施：
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
3.存在問題：支部對黨員教育管理措施不力，監督機制不夠完善。
對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善，對其權利、義務、紀律需進一步明確和規范。
整改措施：
進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯系工作，結合問題，實事求是地開展嚴肅、認真的批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步。
4.存在的問題：與同學間的聯系不夠密切，黨員與普通同學之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務同學的活動中與普通同學的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大普通同學的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
整改措施：
加強密切聯系群眾，邀請其他同學參與到黨支部日常活動中。除了在實踐活動中與普通同學的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分積極性較高的同學來一同參加，從而更好地與普通同學聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于廣大同學的監督之中。
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(10)
????“三會一課?”制度沒有?落實到位方?面存在的問?題及整改措?施
“三會?一課”制度?沒有落實到?位方面存在?的問題及整?改措施
? (一)：?
落?實好“三會?一課”制度?的幾點基本?要求 如何?落實好“三?會一課”制?度 “三會?一課”（支?部黨員大會?、支委會、?黨小組會和?黨課）是黨?日活動的主?要內容和黨?的組織生活?制度的重點?，落實“三?會一課”必?須結合實際?，認真組織?實施。
?
?一、如何落?實好支部大?會 支部黨?員大會一般?每季召開一?次，全體黨?員參加，必?要時上級黨?組織可派人?參加，通常?稱為支部大?會。開好支?部大會，應?注意以下幾?點：
?
?1、做好會?前準備。支?委會根據上?級黨組織指?示和本單位?實際工作的?需要，確定?支部大會的?議題。議題?要明確，中?心要突出。?支部書記會?前要對討論?的議題考慮?出初步方案?，做到心中?有數。爾后?，把會議的?內容、目的?、時間和要?求，提前通?知全體黨員?做好準備工?作。必要時?請上級黨組?織派人參加?者。會前準?備工作是開?好支部大會?的基礎，以?往一些單位?沒有很好地?重視這方面?的工作，先?進性教育活?動時確實重?視起來了，?效果非常的?好。
?
?2、認真開?好會議。由?支部書記主?持會議，組?織委員清點?到會人數，?向大會報告?應到黨員數?、實到黨員?數、缺席人?數及原因，?說明到會人?數是否符合?規定，并負?責會議記錄?。根據支部?大會議題內?容的要求，?必要時到會?有表決權黨?員人數必須?符合有關規?定，才能開?會和形成決?議。開會時?，主持人要?引導大家圍?繞中心議題?充分討論，?充分發揚民?主，努力做?到人人發言?，暢所欲言?，各抒己見?，力求把議?題議深議透?，并形成統?一的意見。?
?
3、?形成會議決?議。必須形?成會議決議?時，在充分?討論的基礎?上，主持人?應適時集中?多數者的意?見，提請大?會表決，組?織委員統計?并記錄表決?結果。表決?結果，按照?少數服從多?數的原則，?以贊成票超?過應到會有?表決權黨員?的半數為通?過，并形成?決議。同時?，應尊重少?數人的意見?，對經過充?分討論仍然?存在較大分?歧的問題，?如無緊急情?況，可暫緩?作出決議，?留待下次會?議繼續討論?；必要時也?可報請上級?黨組織決定?。形成會議?決議后，要?在規定的時?限內按照會?議要求落實?好決議內容?。
?
二?、如何落實?好支委會 ?支委會是黨?支部議事決?策的基本途?經，是實行?集體領導的?主要形式。?支委會一般?每月召開一?次、支委民?主生活會每?年不少于一?次，根據工?作需要可臨?時召開支委?會討論研究?問題和作出?有關決策。?開好支委會?應當注意以?下幾點：
?
? 1、做?好會前準備?，確定支委?會議題。研?究確定討論?議題時。支?部書記、副?書記應 深?入了解情況?，廣泛聽取?黨內外群眾?的意見，根?據《基層黨?組織工作條?例》規定的?議題范圍、?上級黨組織?的指示精神?和實際工作?要求，確定?支委會議題?。議題確定?后，要出“?安民告示”?，通常應由?書記及時告?知各位委員?，以便大家?提前準備。?
?
2、?落實會議內?容，民主集?中地開好支?委會。
? 一是要充?分發揚民主?。正副書記?要有民主作?風，開會時?要主動啟發?引導其他委?員圍繞會議?內容發表意?見，不能一?言堂、主觀?武斷；每位?委員都要有?全局觀念和?積極負責的?思想，自覺?維護集體領?導。
?二是要嚴格?遵守黨的民?主集中制原?則。討論決?定問題時，?要按照少數?服從多數的?原則，遇有?重大分歧意?見時，除緊?急問題必須?迅速決定外?，不要匆忙?作決議，可?留待下次會?議繼續討論?。
三?是要一事一?議。為提高?議事時效，?會上應避免?臨時動議。?
?
3、?形成支委會?決議，抓好?工作落實。?支委會討論?決定問題，?要按照少數?服從多數的?原則，表決?結果以超過?應到會委員?的半數贊成?為通過。支?委會決議一?經形成，必?須堅決執行?，如有不同?意見，可以?聲明保留或?向上級黨組?織提出，但?在黨支部或?上級黨組織?未改變決定?前，行動上?不得有任何?反對的表示?，也不能向?外泄露支委?會討論的情?況。支部書?記對落實支?委會決議要?提出具體要?求，由黨政?負責人和有?關委員按職?責分別組織?實施。正副?書記要主動?檢查、及時?了解掌握貫?徹執行情況?，督促決議?的落實。同?時要充分發?揮工會、團?支部等群團?組織作用和?黨員干部的?先鋒模范作?用，使黨支?部決議的執?行變成全體?人員的自覺?行動。
?
? 三、開好?黨小組會 ?黨小組會是?黨小組活動?的主要形式?，也是黨員?組織生活的?重要組成部?分。黨小組?會一般每月?開一次，工?作需要時也?可提前召開?或增加開會?次數。認真?開好黨小組?會，是黨小?組長的一項?重要職責。?每次會議，?要圍繞黨支?部近期的中?心工作，結?合小組實際?，重點解決?一兩個問題?。黨小組長?按黨支部布?臵的會議議?題、開法和?注意事項，?結合實際加?以考慮、并?將會期、議?題等提前通?知本組的黨?員，做好會?前準備。會?上，要圍繞?中心議題，?組織討論。?黨小組長要?啟發大家暢?所欲言，各?抒己見，開?展批評和自?我批評。會?議結束前，?小組長要適?時歸納小結?，形成結論?，做出的決?定應經多數?黨員同意。?經過討論，?意見還不一?致的問題，?可進一步醞?釀，力求思?想統一；一?時難以統一?的，如實向?黨支部報告?。
?四、堅持黨?課制度，落?實黨課教育? 黨課是進?行黨員教育?的主要形式?之一，黨課?制度是基層?黨組織生活?的一項重要?制度，也是?保證黨員教?育落到實處?的一項重要?措施，必須?依章辦事，?認真堅持，?不得 以任?何理由占用?黨課時間，?切實保證黨?課教育的落?實。黨員領?導干部要發?揚我黨的光?榮傳統，帶?頭講課。實?踐經驗告訴?我，講好黨?課要做到以?下幾點：基?層黨組織工?作條例》規?定的議題范?圍、上級黨?組織的指示?精神和實際?工作要求，?確定支委會?議題。議題?確定后，要?出“安民告?示”，通常?應由書記及?時告知各位?委員，以便?大家提前準?備。
?
?2、落實會?議內容，民?主集中地開?好支委會。?
一是?要充分發揚?民主。正副?書記要有民?主作風，開?會時要主動?啟發引導其?他委員圍繞?會議內容發?表意見，不?能一言堂、?主觀武斷；?每位委員都?要有全局觀?念和積極負?責的思想，?自覺維護集?體領導。
? 二是要?嚴格遵守黨?的民主集中?制原則。討?論決定問題?時，要按照?少數服從多?數的原則，?遇有重大分?歧意見時，?除緊急問題?必須迅速決?定外，不要?匆忙作決議?，可留待下?次會議繼續?討論。
? 三是要一?事一議。為?提高議事時?效，會上應?避免臨時動?議。
?
?3、形成支?委會決議，?抓好工作落?實。支委會?討論決定問?題，要按照?少數服從多?數的原則，?表決結果以?超過應到會?委員的半數?贊成為通過?。支委會決?議一經形成?，必須堅決?執行，如有?不同意見，?可以聲明保?留或向上級?黨組織提出?，但在黨支?部或上級黨?組織未改變?決定前，行?動上不得有?任何反對的?表示，也不?能向外泄露?支委會討論?的情況。支?部書記對落?實支委會決?議要提出具?體要求，由?黨政負責人?和有關委員?按職責分別?組織實施。?正副書記要?主動檢查、?及時了解掌?握貫徹執行?情況，督促?決議的落實?。同時要充?分發揮工會?、團支部等?群團組織作?用和黨員干?部的先鋒模?范作用，使?黨支部決議?的執行變成?全體人員的?自覺行動。?
?
三、?開好黨小組?會 黨小組?會是黨小組?活動的主要?形式，也是?黨員組織生?活的重要組?成部分。黨?小組會一般?每月開一次?，工作需要?時也可提前?召開或增加?開會次數。?認真開好黨?小組會，是?黨小組長的?一項重要職?責。每次會?議，要圍繞?黨支部近期?的中心工作?，結合小組?實際，重點?解決一兩個?問題。黨小?組長按黨支?部布臵的會?議議題、開?法和注意事?項，結合實?際加以考慮?、并將會期?、議題等提?前通知本組?的黨員，做?好會前準備?。會上，要?圍繞中心議?題，組織討?論。黨小組?長要啟發大?家暢所欲言?，各抒己見?，開展批評?和自我批評?。會議結束?前，小組長?要適時歸納?小結，形成?結論，做出?的決定應經?多數黨員同?意。經過討?論，意見還?不一致的問?題，可進一?步醞釀，力?求思想統一?；一時難以?統一的，如?實向黨支部?報告。
? 四、堅?持黨課制度?，落實黨課?教育 黨課?是進行黨員?教育的主要?形式之一，?黨課制度是?基層黨組織?生活的一項?重要制度，?也是保證黨?員教育落到?實處的一項?重要措施，?必須依章辦?事，認真堅?持，不得 ?以任何理由?占用黨課時?間，切實保?證黨課教育?的落實。黨?員領導干部?要發揚我黨?的光榮傳統?，帶頭講課?。實踐經驗?告訴我，講?好黨課要做?到以下幾點?》以及黨的?基本知識，?進行時事政?策教育。 ?
黨?員學習制度?
1?、認真學習?馬列主義、?毛澤東思想?，學習建設?有中國特色?社會主義理?論，學習黨?的方針政策?和科學文化?知識，不斷?提高黨員的?政治和工作?業務能力。?
?
2、?堅持星期
? 二、五?半日政治理?論學習活動?。
?
3?、堅持集體?學習和個人?自覺相結合?的方法，學?習有計劃、?有安排、有?主題、有筆?記、有記錄?。
?
4?、凡黨員學?習日不準無?故不參加。?
?民主評議黨?員制度
? 1、民?主評議黨員?要按照市委?組織部門的?要求在黨委?的領導下黨?支部認真組?織實施。 ?
? 2、評?議黨員的格?次一般可分?為三合格，?基本不合格?和不合格三?種。
?
?3、民主主?平議黨員工?作一般可分?為準備階段?，學習教育?，自我評價?，民主評議?，組織審查?表彰和處理?六個階段進?行。
?
?4、民主評?議黨員工作?要與黨員目?標管理和“?創造爭優”?活動緊密結?合起來，優?秀黨員從合?格黨員中評?出給予表彰?，不合格黨?員受到處置?，不合格黨?員限期改正?，落實幫教?措施，升格?期限一般為?一年，期限?仍不能改的?予以勸退或?除名。
? 民主?生活會制度?【“三會一?課”制度沒?有落實到位?方面存在的?問題及整改?措施】
? 1、反?問民主生活?會原則上每?季度召開一?次，根據需?要也可以隨?時召開，遇?有特殊情況?需要延期的?必須報上級?黨委同意，?黨員領導干?部要堅持過?“雙重”生?活會。
?
? 2、民主?生活主要是?總結支部執?行黨的路線?方針、政策?、上級的指?示和支部決?議的情況，?以及支委成?員思想作風?與自我批評?統一思想、?增強團結，?改進工作。?
?
3、?對民主生活?會提出的問?題要制定出?整改措施，?狠抓落實，?屬于個人的?，要查找原?因，及時糾?正，干部群?眾關心的熱?點問題，應?按規定程序?交有關部門?處理。
?
? 4、民主?生活會結束?后必須在規?定時間內向?黨委作匯報?。
? 黨費收繳?管理制度 ?
1、?按照黨委規?定的黨組織?繳納黨費是?增強黨的組?織觀念。履?行黨員義務?的重要內容?。
?
2?、凡有比較?固定的經常?性工資收入?的黨員，按?以下比例交?納黨費，工?資收入在4?00元以下?401元至?600元，?601元至?800元，?801元至?1500元?，1501?元以上者分?別交納月工?資收入的0?.5%，1?%，
?1.5%，?2%，3%?學生黨員每?月交納黨費?1角。
?
? 3、黨員?按月交納黨?費如有特殊?情況不能親?自交納或者?不能按月交?納時經支委?會同意可以?委托其他黨?員代交，預?交或補交，?但時間一般?不得超過6?個月。
?
? 4、黨員?無正當理由?連續六個月?，不交納黨?費的按自動?脫黨處理。?
?“三會一課?”制度沒有?落實到位方?面存在的問?題及整改措?施
(?三)：
? 201?7落實三會?一課制度存?在的問題 ?落實三會一?課制度存在?的問題 2?017年5?月至9月，?利用政工干?部大輪訓和?架子隊黨建?調研之機，?先后對蘭新?、渝利、蒙?河、牛欄江?、貴廣、湘?桂、滬昆(?江西二標)?等六個項目?部黨工委和?27個架子?隊黨建工作?進行了調研?，并認真查?看了7個項?目部黨工委?《黨建工作?記錄本》填?寫情況，現?將當前架子?隊黨支部“?三會一課”?存在的問題?和解決辦法?形成調研報?告如下：黨?建工作記錄?本》填寫情?況，現將當?前架子隊黨?支部“三會?一課”存在?的問題和解?決辦法形成?調研報告如?下》。同時?，督導組要?把督導過程?中發現的典?型和亮點以?及突出問題?以書面材料?形式向縣委?組織部進行?反饋。
? 七是?考評考核。?督導組對各?黨(工)委?在規范組織?生活方面的?工作成效進?行系統考評?打分，并根?據排名情況?，將考核結?果作為年終?黨建工作考?核的重中之?重。從各基?層黨組織中?挑選出30?個落實“三?會一課”制?度成績突出?的進行縣級?表彰鼓勵。?
?“三會一課?”制度沒有?落實到位方?面存在的問?題及整改措?施
(?四)：
? 201?7三會一課?制度存在的?問題 三會?一課制度存?在的問題 ?作為一名鄉?鎮黨委組織?委員，我主?要負責基層?黨建、遠程?教育工作，?通過近兩年?來的工作，?我發現農村?黨支部雖然?在各項工作?中能與上級?黨委政府保?持高度一致?，但是在執?行好基層黨?組織生活制?度方面，可?以說我們鄉?51個行政?村已經沒有?一個村能落?實好民-主?生活會、三?會一課制度?。
? 我認為三?會一課制度?在推進過程?中難以執行?主要存在以?下幾個方面?的原因。
? 一是個?別農村黨組?織認識不到?位，參與積?極性不高。?隨著社會注?意市場經濟?的不斷發展?，人們的價?值觀念發生?了很大變化?，部分黨員?包括支部帶?頭人黨性觀?念淡薄，個?別農村黨組?織沒有充分?認識到三會?一課制度對?帶領全體黨?員提高認識?，統一思想?的重要性，?不少支部黨?員大會成了?工作安排會?、任務布置?會、活動動?員會。在行?動上不夠積?極，使活動?流于形式。?
?
二是?形式單
? 一、內容?不夠豐富。?多數基層黨?組織主要停?留在以以讀?報紙、學文?件為主要形?式，以會議?方式促進學?習、注重單?純理論學習?的居多，以?實踐和理論?相結合的少?，以泛泛而?談、理論說?教居多，以?結合基層實?際情況的較?少。一些“?三會一課”?的內容，對?解決基層實?際問題幫助?并不大。
? 三是三?會一課制度?未能實現黨?員全覆蓋，?外出流動黨?員難納入。?由于農村在?家黨員老弱?病殘比例較?大，不少黨?員因為身體?狀況不能參?與，導致活?動開展水平?不高，效果?不佳。此外?，隨著青壯?年黨員外出?務工日益增?多，黨組織?難以在第一?時間內對外?出流動黨員?進行宣傳發?動，很難真?正將他們納?入到活動中?來。降低了?黨員參與覆?蓋面，影響?了三會一課?實施的整體?效果。
? 要想?真正意義上?解決農村黨?組織在開展?三會一課活?動中遇到的?這些突出問?題和矛盾，?完成好在新?階段下基層?黨組織的各?項任務 ,?作為鄉鎮黨?委組織委員?，結合黨員?群眾路線教?育實踐活動?，我必須以?創新的精神?直面現實問?題和矛盾，?深入農村一?線，摸清各?村黨員現狀?，有針對性?地開展一些?行之有效的?活動，加強?黨支部建設?，提高基層?黨組織的戰?斗力。
? 三會?一課制度存?在的問題 ?[篇2]
?
? 一、落實?好支部(支?委會)大會? 多年來,?我鎮黨委根?據上級黨組?織的指示和?本單位的實?際工作需要?，確定支部?大會的議題?，突出中心?，做到心中?有數。會上?，充分發揚?民-主，努?力做到人人?發言，暢所?欲言，各抒?己見，力求?把議題議深?議透，并形?成統一的意?見。在充分?討論的基礎?上，集中多?數者的意見?，提請大會?表決，按照?少數服從多?數的原則形?成決議。同?時，尊重少?數人的意見?，對經過充?分討論仍然?存在較大分?歧的問題，?留待下次會?議繼續討論?;必要時報?請上級黨組?織決定。形?成會議決議?后，在規定?的時限內按?照會議要求?落實好決議?內容。
?
? 二、開好?黨小組會 ?我鎮各支部?圍繞黨支部?近期的中心?工作，結合?小組實際，?結合實際加?以考慮、并?將會期、議?題等提前通?知本組的黨?員。會上，?圍繞中心議?題，大家暢?所欲言，各?抒己見，開?展批評和自?我批評。會?議結束前，?小組長歸納?小結，形成?結論，經多?數黨員同意?后做出決定?。
?
三?、堅持黨課?制度，落實?黨課教育 ?我鎮各黨支?部在課前認?真進行調查?研究，在熟?悉課題內容?、掌握基本?觀點的基礎?上，聯系實?際，歸納提?煉，寫出詳?細的講課提?綱或講義，?做到胸有成?竹，言之有?物。課上，?講課人員努?力回答黨員?思想上、工?作中遇到的?問題和最關?心的問題，?解開他們的?思想扣子，?做到有的放?矢、講其所?需、解其所?惑，切實做?到每上一次?黨課，弄清?一兩個基本?觀點，使大?家提高一次?認識、接受?一次教育。?同時，根據?新的形勢、?新的任務和?黨員思想新?的變化，充?實新的內容?，以豐富講?課的內容，?拓寬講課的?路子，提高?講課的質量?。
?四、聯系實?際，落實好?“三會一課?”制度 多?年來，我鎮?各黨支部結?合當前的政?治形勢、工?作實際、思?想實際，有?效地解決了?思想問題，?促進了實際?工作的開展?。同時，領?導重視、組?織嚴密、制?度落實、聯?系實際地落?實好“三會?一課”，做?到確保時間?、人員、內?容和效果四?到位。時間?到位：
? 每月至?少安排一次?黨日活動，?召開支部大?會、開展黨?小組活動;?支委會、黨?課每季度最?少安排一次?半天時間，?遇到緊急情?況，隨時召?開支委會或?組織黨課教?育，如學習?貫徹上級重?要文件或重?要指示等。?人員到位：?
黨?日活動列入?勞動紀律考?勤考核制度?，原則上應?參加人員不?得缺席，特?殊情況應事?先請假，但?參加人員不?得少于應到?數的2/3?。內容到位?：
?上級規定的?“三會一課?”內容必須?落實到實處?，同時要給?合本單位實?際開展好黨?日活動。效?果到位：
? 每次?“三會一課?”要努力解?決實際問題?，達到預期?目的，做到?高質量地落?實好“三會?一課”制度?。
? 學校“三?會一課”工?作制度及落?實情況 我?校落實“三?會一課”、?“四議兩公?開”、民-?主評議黨員?、黨員發展?、黨務公開?等相關制度?的情況
?
?一、加強黨?支部建設制?度。
? 為了進?一步加強黨?的執政能力?建設，充分?發揮黨支部?的戰斗堡壘?作用，一年?來我校黨支?部堅持把“?三會一課”?制度落到實?處，深入開?展保持共-?產-黨員先?進性教育活?動，每月至?少召開一次?支部委員會?議，研究支?部工作以及?學校重大問?題，堅持每?月召開一次?組織生活會?，在黨員中?開展批評與?自我批評，?要求黨員成?為校園中良?好風氣的帶?頭人，按照?十七大報告?中的要求，?一定要居安?思危、增強?憂患意識，?一定要戒驕?戒躁、艱苦?奮斗，一定?要刻苦學習?、埋頭苦干?，一定要加?強團結、顧?全大局。另?外我們還堅?持每季度組?織一次黨課?學習，比如?;我們組織?黨員干部以?及黨積極分?子深入學習?了溫-家-?寶總理在北?京35中看?課之后與教?師座談的講?話精神;學?習了有關規?范辦學文件?精神，組織?教師撰寫師?德自查，簽?訂了行風建?設責任狀，?做到警鐘長?鳴，引以為?戒。學習了?黨的十七大?報告精神，?明確了黨在?新時期舉什?么旗、走什?么路，以及?改革開放，?落實科學發?展觀建設和?-諧社會的?重大意義。?支部委員平?時帶頭學習?，號召全體?黨員大興學?習之風，爭?創學習型組?織，在學習?中做到了理?論聯系實際?，通過學習?，深入貫徹?落實科學發?展觀，樹立?了正確的工?作觀， 對?待工作認真?負責，以大?局為重，以?群眾為本，?以團結為要?，振奮精神?，講究奉獻?，提高了黨?員的思想境?界，明確了?努力方向保?持了忘我的?工作熱情，?全身心的投?入到教育教?學之中，以?苦為樂以學?校的發展為?自身成功的?基石。
?
? 二、認真?貫徹落實“?四議兩公開?”制度 我?校推行“四?議兩公開”?作法是：
? 每一?項重大決策?先由校長提?議、黨支部?審議、全體?黨員初議，?最后由教職?工大會決議?。“兩公開?”即公開每?期收費項目?和政策依據?。期末及時?結算清退。?接受學生、?家長和社會?監督，有效?遏制亂收費?現象的發生?;
二?是實行政務?、教務、財?務公開。學?校每項重大?決策、人事?、評優、評?先、晉級以?及各項建設?、開支等及?時公開，讓?大家心里清?楚、明白，?接受教職工?監督。
? 學校?推行民-主?決策，通過?教職工的廣?泛參與。即?保障了教職?工的知情權?、參與權、?決策權和監?督權，使學?校民-主管?理的內容具?體化，程序?規范化，又?加強了決策?的科學性、?合法性、合?理性和可操?性。把規范?程序同民-?主決策、民?-主管理、?民-主監督?有機統一起?來，確保了?學校政治制?度建設和民?-主運作的?穩步推進。?收到了較好?成效。
? 校黨?支部始終把?黨員的團結?以及黨員干?部團結群眾?作為重點來?抓，我們始?終要求黨員?注意自身形?象，注意輿?-論導向，?反映問題要?通過正當渠?道，在群眾?中不說消極?話，不說沒?有根據的話?，不做無利?于團結的事?，不做有損?國家與集體?利益的事。?
?在黨員中實?施層層分工?，責任到人?，以語言為?磁石，以關?愛為基石，?以正確的輿?-論 為導?向，以鼓勵?與賞識為動?力，互幫互?學，共同進?步。如：
? 其“?十一”前夕?支委成員專?門走訪慰問?了老同志。?同時為了進?一步創建和?-諧校園活?動，我們在?全校黨員及?教師中開展?了“靜下心?來教書，潛?下心來育人?，努力做受?學生愛戴、?讓人民滿意?的教師”活?動，提高了?我校黨員干?部忠誠黨的?教育事業、?淡泊名利、?無私奉獻的?敬業精神，?時刻把學生?放在心中，?他們不僅愛?少數學生，?而且關愛全?體學生，尤?其是那些家?庭困難、單?親家庭的孩?子。很多老?師能夠義務?為學生補課?。
? 三會一課?制度存在的?問題 [篇?3]
?
一?、黨組織會?議制度 黨?組織會議制?度的會議包?括黨員大會?、支部委員?會議、黨小?組會議等。?
?
1、?支部黨員大?會：
? 支部黨員?大會一般每?學期召開兩?次，由黨支?部書記主持?。
? 會議的主?要內容是：?
傳?達學習上級?黨組織的指?示、決議；?討論和決定?本支部的重?要問題；聽?取和審議支?部委員會的?工作報告；?選舉支部委?員和出席上?級黨代會的?代表；評議?黨員；討論?并做出吸收?或處分黨員?的決議等。?
?
2、?支部委員會?會議：
? 每月召?開一次，由?黨支部書記?主持。根據?需要，可以?隨時組織召?開。
? 會議主?要內容是：?
傳?達、落實上?級黨組織的?決定和意見?；研究支部?學期工作計?劃、重要活?動計劃，總?結工作等；?研究黨員發?展、教育、?管理等工作?；分析黨支?部以及黨員?狀況；研究?討論統-戰?工作、綜合?治理工作、?黨風廉正建?設工作；研?究職工與學?生思想政治?教育工作；?研究精神文?明建設工作?；研究學生?管理以及其?它關系到支?部建設與發?展的重大問?題等等。 ?
? 3、黨?小組會議：?
每?周召開一次?，由黨小組?長主持。 ?
會?議主要內容?是：
? 組織黨員?學習討論；?黨員進行思?想和工作匯?報；討論有?關黨務工作?；研究如何?貫徹支部決?議，團結和?帶領群眾完?成各項任務?；分析群眾?思想情況，?研究如何做?好群眾思想?工作等。每?次黨小組會?的內容不宜?過多，力求?有重點的解?決
一?、兩個問題?。
? 各種會議?前，會議主?持人要提前?學習上級關?于會議的時?間、出席人?數、程序等?方面的要求?，并嚴格按?照規定執行?。討論重要?內容的會議?，主持人必?須將議題在?會前通知參?加每個參會?人員，以便?提前做好準?備。會議必?須由專人認?真做好記錄?。記錄的內?容為：
? 會議時?間、地點、?主持人、缺?席人名單、?會議議題、?每個參會人?員的發言內?容、會議決?議及表決情?況等。
?
? 二、民-?主生活會制?度 民-主?生活會一般?安排在學期?末進行，每?學期開展一?次。會議由?黨支部書記?主持，并安?排專人認真?做好詳盡記?錄。
? 民-主?生活會的內?容是：
? 檢查學?習貫徹黨的?路線方針政?策和上級黨?組織的指示?、決議情況?；檢查堅持?民-主集中?制，加強黨?支部集體領?導和按職責?分工開展工?作的情況；?檢查以廉政?建設為主要?內容的思想?作風建設情?況；檢查工?作精神狀態?方面的問題?以及發揮先?鋒模范作用?的情況等。?
?召開民-主?生活會要嚴?格按照上級?規定的程序?進行。會議?要注重解決?帶有普遍性?或比較突出?的問題。民?-主生活會?對檢查的問?題要研究提?出改進意見?，會后向上?級黨組織匯?報。必要時?，向全體黨?員通報情況?。
? 民-主生?活會的要求?：
?
（?1）召開民?-主生活會?的目的在于?交流意見，?統一思想，?增進團結，?改進工作。?防止把民-?主生活會開?成情況匯報?會、工作研?究會或評功?擺好會。 ?
? （2）?端正民-主?生活會的會?風，提高批?評與自我批?評的質量。?要敞開思想?，暢所欲言?；要敢于解?剖自己，主?動檢討自己?的缺點與錯?誤，更要敢?于與人為善?、實事求是?地批評別人?。會議成員?要誠懇接受?他人的批評?和幫助，不?許壓制批評?和對批評者?打擊報復；?書記、副書?記要帶頭開?展批評與自?我批評
? （3）?選準需要解?決的主要問?題，把會下?個別談心和?會上集體交?心有機結合?起來。講究?解決問題的?方式方法。?個別談心方?式針對性強?，是消除成?見，解開思?想疙瘩的好?形式；集體?交心的方式?，有利于解?決一些在支?委會中普遍?存在的問題?，有利于加?強支部委員?會內部的集?體監督。因?此，要把兩?者很好地結?合起來，以?增強民-主?生活會效果?。
?
三?、黨課制度? 以黨支部?為單位，每?學期組織上?二次黨課。?
?黨課教育的?主要內容：?
馬?克思主義基?本理論；黨?的建設理論?和黨的基本?知識；黨的?優良傳統作?風；黨的基?本路線和黨?的路線方針?政策；發揚?和保持黨的?先進性，提?高黨的執政?能力等等。?黨課可以采?取講座、觀?看錄像、參?觀訪問、知?識競賽等多?種形式進行?。
? 黨課教員?必須安排具?有一定理論?水平的黨的?干部或優秀?黨員擔任。?黨課教員必?須提前做好?準備，編寫?黨課教案。?并由專人做?好黨課記錄?。
?四、黨日制?度 以黨支?部為單位，?每學期組織?開展一次黨?日活動。活?動的內容以?增強黨員的?黨性，加強?黨風黨紀教?育等為重點?，進行主題?教育。黨日?活動必須提?前擬訂活動?計劃，并做?好活動記錄?及活動總結?。
?
五?、報告工作?制度 黨支?部委員會每?學期向上一?級黨組織作?一次工作總?結報告。報?告可結合半?年和年終總?結一并進行?，并附有書?面報告。 ?
報?告的主要內?容是：
? 貫徹執?行黨的路線?方針政策情?況；貫徹落?實上級黨組?織決議的情?況；加強支?部的組織、?思想、作風?建設和落實?組織生活制?度的情況；?加強單位政?治領導， ?開展思想政?治及其它工?作的情況；?對今后工作?的計劃、設?想等。工作?報告應由支?委會集體研?究審定，書?記或副書記?實施。
? 全體?黨員要認真?審議支委會?的工作報告?，積極提出?意見和建議?，并按少數?服從多數的?原則，通過?支部工作報?告。
?
?六、黨員匯?報制度 黨?員匯報一般?每兩月一次?，重要情況?隨時匯報。?匯報采取小?組會和個別?交談兩種。?黨小組每兩?月或每季度?召開一次思?想情況匯報?會。外出時?間超過兩個?月以上的，?要向支部寫?出書面匯報?。
? 匯報的主?要內容：
?
? 一是對黨?的路線方針?政策的學習?認識、廉政?建設情況等?；
二?是完成本職?工作情況；?
三是?完成支部分?派的任務情?況，以及對?支部工作的?意見和建議?；
四?是好人好事?和當前存在?的傾向性問?題，群眾的?情緒、意見?和要求。 ?
? 七、民?-主評議黨?員制度 民?-主評議黨?員每年進行?一次。一般?按照上級黨?委的統一安?排和要求進?行。
? “三會?一課”制度? 三會一課?制度是黨員?的重要組織?生活制度。?“三會”：?
就?是定期召開?支部黨員大?會、支部委?員會、黨小?組會。“一?課”：
? 就是按?時上好黨課?，具體內容?是：
? 支部黨?員大會。每?學期至少召?開兩次，主?要內容是傳?達上級黨組?織的指示；?支部委員會?報告工作情?況，布置工?作；討論黨?支部工作中?的重大問題?；吸收新黨?員，處分犯?有錯誤的黨?員，處置不?合格黨員；?選舉新的支?部委員會。?
?支部委員會?。一般每月?召開一次，?主要內容是?討論制定貫?徹上級黨組?織的指示和?決定的措施?；分析黨員?的思想狀況?和黨員發揮?先鋒模范作?用的情況；?研究黨員教?育、管理和?監督工作；?對黨支部的?重要工作任?務作出安排?。
? 黨小組會?。一般每周?召開一次，?主要內容是?學習黨的文?件；傳達上?級黨組織的?指示精神；?向黨員布置?工作；了解?黨員思想情?況和完成本?職工作的情?況；組織黨?員聯系思想?、工作和學?習實際，開?展批評與自?我批評；醞?釀討論發展?新黨員。 ?
上?黨課。一般?每季度安排?一次。主要?是對黨員進?行馬克思主?義基本理論?、黨的基本?路線和黨的?基本知識教?育；針對一?個時期黨內?的思想傾向?，開展有關?增強黨性觀?念的教育；?進行國內外?形勢和時事?政策的教育?。
? 三會一課?制度存在的?問題 [篇?4]
? 1、 支?部黨員大會?。每季度至?少召開一次?，主要內容?是傳達上級?黨組織的指?示；支部委?員會報告工?作情況，布?置工作；討?論黨支部工?作中的重大?問題；吸收?新黨員，處?分犯有錯誤?的黨員，處?置不合格黨?員；選舉新?的支部委員?會。
?
?2、 支部?委員會。一?般每月召開?一交，主要?內容是討論?制定貫徹上?級黨組織的?指示和決定?的措施；分?析黨員的思?想狀況和黨?員發揮先鋒?模范作用的?情況；研究?黨員教育、?管理和監督?工作；對黨?支部的重要?工作任務作?出安排。 ?
? 3、 ?黨小組會。?一般每月召?開一至兩次?，主要內容?是學習黨的?文件；傳達?上級黨組織?的指示精神?；向黨員布?置工作；了?解黨員思想?情況和完成?本職工作的?情況；組織?黨員聯系思?想、工作和?學習實際，?開展批評與?自我批評；?醞釀討論發?展新黨員。?
?
4、? 上黨課。?一般每季度?安排一次。?主要是對黨?員進行馬克?思主義基本?理論、黨的?基本路線和?黨的基本知?識教育；針?對一個時期?黨內的思想?傾向，開展?有關增強黨?性觀念的教?育；進行國?內外形勢和?時事政策的?教育。
? 三會?一課制度，?是經過長期?實踐總結出?來的行之有?效的制度，?它對于健全?黨的組織生?活，加強支?部建設，在?一些重大問?題上充分發?揚黨內民-?主，提高黨?員素質和黨?組織的戰斗?力，更好地?完成黨的各?項任務，具?有重要作用?。機關黨組?織要根據不?同的形勢和?任務賦予它?不同的內容?，做到制度?化、經常化?，形式上也?要注意生動?活潑，注重?實效，避免?流于形式。?
?德興鄉組織?生活制度 ?為了規范黨?員組織生活?，更好地實?施黨的領導?，加強對黨?員的教育、?管理和監督?，充分發揮?黨組織的戰?斗堡壘作用?和黨員的先?鋒模范作用?，保證黨組?織各項組織?生活制度的?落實，制定?本制度。
?
? 一、黨組?織會議制度? 黨組織會?議制度的會?議包括黨員?大會、支部?委員會議、?黨小組會議?等。
?
?1、總支部?黨員大會：?
總?支黨員大會?一般每學期?召開一次，?支部黨員大?會一般每學?期召開二次?，分別由黨?總支、黨支?部書記主持?。
? 會議的主?要內容是：?
傳?達學習上級?黨組織的指?示、決議；?討論和決定?本總支（支?部）的重要?問題；聽取?和審議總支?（支部）委?員會的工作?報告；選舉?總支（支部?）委員和出?席上級黨代?會的代表；?評議黨員；?討論并做出?吸收或處分?黨員的決議?等。
?
?2、總支（?支部）委員?會會議：
? 每月?召開一次，?由黨總支（?黨支部）書?記主持。根?據需要，可?以隨時組織?召開。
? 會議?主要內容是?：
?傳達、落實?上級黨組織?的決定和意?見；研究總?支（支部）?學期工作計?劃、重要活?動計劃，總?結工作等；?研究黨員發?展、教育、?管理等工作?；分析黨總?支（支部）?以及黨員狀?況；研究討?論統-戰工?作、綜合治?理工作、黨?風廉正建設?工作；研究?職工與學生?思想政治教?育工作；研?究精神文明?建設工作；?研究學生管?理以及其它?關系到系部?建設與發展?的重大問題?等等。
?
? 3、黨小?組會。每月?召開一次，?由黨小組長?主持。
? 會議?主要內容是?：
?組織黨員學?習討論；黨?員進行思想?和工作匯報?；討論有關?黨務工作；?研究如何貫?徹支部決議?，團結和帶?領群眾完成?各項任務；?分析群眾思?想情況，研?究如何做好?群眾思想工?作等。每次?黨小組會的?內容不宜過?多，力求有?重點的解決?
一、?兩個問題。?
?各種會議前?，會議主持?人要提前學?習上級關于?會議的時間?、出席人數?、程序等方?面的要求，?并嚴格按照?規定執行。?討論重要內?容的會議，?主 持人必?須將議題在?會前通知參?加每個參會?人員，以便?提前做好準?備。會議必?須由專人認?真做好記錄?。記錄的內?容為：
? 會議時?間、地點、?主持人、缺?席人名單、?會議議題、?每個參會人?員的發言內?容、會議決?議及表決情?況等
? 二、民-?主生活會制?度 民-主?生活會一般?安排在學期?末進行，每?學期開展一?次。總支委?員會及系領?導班子、各?支部委員會?、各支部全?體黨員分別?組織召開。?會議由黨總?支（黨支部?）書記主持?，并安排專?人認真做好?詳盡記錄。?
?民-主生活?會的內容是?：
?檢查學習貫?徹黨的路線?方針政策和?上級黨組織?的指示、決?議情況；檢?查堅持民-?主集中制，?加強黨支部?集體領導和?按職責分工?開展工作的?情況；檢查?以廉政建設?為主要內容?的思想作風?建設情況；?檢查工作精?神狀態方面?的問題以及?發揮先鋒模?范作用的情?況等。
? 召開?民-主生活?會要嚴格按?照上級規定?的程序進行?。會議要注?重解決帶有?普遍性或比?較突出的問?題。民-主?生活會對檢?查的問題要?研究提出改?進意見，會?后向上級黨?組織匯報。?必要時，向?全體黨員通?報情況。 ?
民?-主生活會?的要求：
? 【“?三會一課”?制度沒有落?實到位方面?存在的問題?及整改措施?】
?（1）召開?民-主生活?會的目的在?于交流意見?，統一思想?，增進團結?，改進工作?。防止把民?-主生活會?開成情況匯?報會、工作?研究會或評?功擺好會。?
?
（2?）端正民-?主生活會的?會風，提高?批評與自我?批評的質量?。要敞開思?想，暢所欲?言；要敢于?解剖自己，?主動檢討自?己的缺點與?錯誤，更要?敢于與人為?善、實事求?是地批評別?人。會議成?員要誠懇接?受他人的批?評和幫助，?不許壓制批?評和對批評?者打擊報復?；書記、副?書記要帶頭?開展批評與?自我批評 ?
（3?）選準需要?解決的主要?問題，把會?下個別談心?和會上集體?交心有機結?合起來。講?究解決問題?的方式方法?。個別談心?方式針對性?強，是消除?成見，解開?思想疙瘩的?好形式；集?體交心的方?式，有利于?解決一些在?支委會中普?遍存在的問?題，有利于?加強支部委?員會內部的?集體 監督?。因此，要?把兩者很好?地結合起來?，以增強民?-主生活會?效果。
?
? 三、黨課?制度 以黨?支部為單位?，每學期組?織上二次黨?課，也可以?由總支統一?組織上課。?
?黨課教育的?主要內容：?
馬?克思主義基?本理論；黨?的建設理論?和黨的基本?知識；黨的?優良傳統作?風；黨的基?本路線和黨?的路線方針?政策；發揚?和保持黨的?先進性，提?高黨的執政?能力等等。?黨課可以采?取講座、觀?看錄像、參?觀訪問、知?識競賽等多?種形式進行?。
? 黨課教員?必須安排具?有一定理論?水平的黨的?干部或優秀?黨員擔任。?黨課教員必?須提前做好?準備，編寫?黨課教案。?并由專人做?好黨課記錄?。
?四、黨日制?度 以黨支?部為單位，?每學期組織?開展一次黨?日活動。活?動的內容以?增強黨員的?黨性，加強?黨風黨紀教?育等為重點?，進行主題?教育。黨日?活動必須提?前擬訂活動?計劃，并做?好活動記錄?及活動總結?。
?
五?、報告工作?制度 黨總?支（黨支部?）委員會每?學期向上一?級黨組織和?總支（支部?）黨員大會?作一次工作?總結報告。?報告可結合?半年和年終?總結一并進?行，并附有?書面報告。?
?報告的主要?內容是：
? 貫徹?執行黨的路?線方針政策?情況；貫徹?落實上級黨?組織決議的?情況；加強?支部的組織?、思想、作?風建設和落?實組織生活?制度的情況?；加強單位?政治領導，?開展思想政?治及其它工?作的情況；?對今后工作?的計劃、設?想等。工作?報告應由支?委會集體研?究審定，書?記或副書記?實施。
? 全體?黨員要認真?審議支委會?的工作報告?，積極提出?意見和建議?，并按少數?服從多數的?原則，通過?支部工作報?告。
?
?六、黨員匯?報制度 黨?員匯報一般?每兩月一次?，重要情況?隨時匯報。?匯報采取小?組會和個別?交談兩種。?黨小組每兩?月或每季度?召開一次思?想情況匯報?會。
? 外出時?間超過兩個?月以上的，?要向支部寫?出書面匯報?。
? 匯報的主?要內容：
?
? 一是對黨?的路線方針?政策的學習?認識、廉政?建設情況等?；
二?是完成本職?工作情況；?
三是?完成支部分?派的任務情?況，以及對?支部工作的?意見和建議?；
四?是好人好事?和當前存在?的傾向性問?題，群眾的?情緒、意見?和要求。 ?
? 七、民?-主評議黨?員制度 民?-主評議黨?員每年進行?一次。一般?按照院黨委?的統一安排?和要求進行?。
? “三會一?課”制度沒?有落實到位?方面存在的?問題及整改?措施(五)?：
?2017三?會一課制度?落實不嚴 ?三會一課制?度落實不嚴? “三會一?課”制度是?黨的建設的?一項基本制?度，是加強?黨內政治生?活的重要載?體。“三會?”是指定期?召開支部黨?員大會、黨?支部委員會?、黨小組會?，按時上好?黨課。
?
? 一是支部?黨員大會。?支部黨員大?會主要是聽?取支委會的?工作報告，?對支委會的?工作進行審?查和監督，?同時討論審?議應由支部?黨員大會決?定的事宜。?
?
二是?支部委員會?。支部委員?會的職責主?要是貫徹執?行上級黨組?織的指示、?決定和支部?大會的決議?;做好對黨?員的管理教?育和發展工?作，抓好黨?支部自身建?設;處理支?部日常事務?，按期向支?部黨員大會?和上級黨組?織報告工作?;開展經常?性的思想政?治工作，關?心群眾的政?治、經濟、?文化生活;?領導工會、?共青團、婦?委會等群團?組織的工作?，充分發揮?其重要作用?;保證監督?行政工作的?正確方向和?任務的完成?。
?
三?是黨小組會?議。黨小組?是黨支部的?重要組成部?分。黨小組?會是黨小組?活動的主要?形式之一，?也是黨員組?織生活的重?要組成部分?。黨小組會?由黨小組組?長主持。黨?小組的任務?主要有組織?和指導黨員?努力完成黨?支部布置的?各項任務;?接受黨員的?匯報，關心?和了解黨員?的思想、工?作、學習和?生活情況，?有針對性地?做好黨員思?想工作，及?時向支部委?員會做出匯?報;定期召?開黨小組會?，組織黨員?學習，開展?批評與自我?批評，幫助?黨員發揚成?績，克服缺?點，糾正錯?誤，更好地?發揮先鋒模?范作用;協?助支部做好?黨員鑒定、?入黨積極分?子教育考察?、預備黨員?的轉正，黨?費收繳等黨?務工作;教?育黨員服從?行政領導，?在各項活動?中起模范帶?頭作用，積?極完成工作?任務;分析?研究周圍干?部職工的思?想，關心他?們的工作、?學習和生活?情況，密切?同他們的聯?系，做群眾?的知心朋友?。
?
四?是黨課。黨?課是對黨員?進行教育的?最經常、最?基本的一種?形式。組織?好黨課教育?，是黨支部?的一項重要?工作。黨課?一般由支部?書記講課，?也可以采取?上大黨課的?形式，請上?級黨委負責?人、優秀黨?員或專家教?授講課。主?要是結合黨?員的思想工?作實際，進?行形勢、任?務等方面的?教育;進行?黨的基本知?識和黨的路?線、方針、?政策及有關?政策規定的?教育及其它?有關事宜。?
?為落實好“?三會一課”?制度，我們?主要從四個?方面入手狠?抓落實。
? 一是統?一思想，提?高認識。面?對xx鎮形?勢和任務，?結合城xx?鎮實際，我?們大力加強?黨的建設，?首先是始終?堅持抓好黨?的“三會一?課”制度的?落實。黨的?組織生活是?黨的建設的?重要組成部?分，是黨組?織對黨員進?行管理、教?育、監督的?重要內容。?“三會一課?”制度是黨?組織生活的?主要形式，?是加強黨的?建設的一項?基本制度，?是增強各級?基層黨組織?戰斗力和黨?員先進性的?有力舉措。?鎮黨委統一?了思想，提?高了認識，?黨組織的戰?斗堡壘作用?和黨員的相?逢模范作用?得到突出，?各項建設工?作取得了顯?著成效。
? 二是高?度重視，加?強組織領導?。為全面落?實黨建工作?責任制，我?們在全體干?部特別是領?導干部中形?成了“抓好?黨建是本職?，不抓黨建?是失職，抓?不好黨建是?“不稱職”?的共識。各?級黨組織主?要負責人為?落實好“三?會一課”制?度的第一責?任人，也都?高度重視，?切實負起了?責任，履行?了“一把手?”的職責把?“三會一課?”制度作為?一項重要內?容列入了工?作計劃，并?指定分管領?導或組織委?員具體抓，?把“三會一?課”制度抓?出了成效。?此外，我們?把各基層黨?組織落實“?三會一課”?制度情況納?入了工作目?標考核及評?選先進單位?的主要內容?。
三?是強化措施?，確保落實?。鎮黨委根?據自身工作?實際，制定?了具體措施?，嚴格了紀?律，確保了?所有黨員按?時參加黨的?“三會一課?”。對“三?會一課”的?內容，黨支?部都事先有?準備、有安?排，做到了?重點突出，?確保了活動?實效。鎮委?黨委做出了?具體安排，?每月的第一?個星期一為?召開黨支部?委員會的時?間，每月的?第二個星期?一為召開黨?小組會的時?間，每季度?第一個月的?第三個星期?一為召開支?部黨員大會?時間，每季?度第一個月?的第四個星?期一為黨課?時間，各黨?支部在此原?則下，也都?根據工作實?際作了臨時?調整，確保?了活動有效?開展。
? 四是加強?了督導檢查?，以強化落?實黨“三會?一課”制度?為動力，推?動基層黨建?工作及隊伍?建設的新發?展。各黨支?部都按照實?事求是的原?則對“三會?一課”和黨?員到位情況?進行了詳實?的記錄，鎮?委黨委組織?有關人員對?各支部黨組?織落實情況?進行定期檢?查和隨機檢?查，及時對?檢查結果進?行了通報，?為進一步激?發黨員的先?進性、增強?黨組織的創?造力、凝聚?力和戰斗力?，推動黨建?工作又好又?快發展做出?了積極貢獻?。
? 三會一課?制度落實不?嚴 [篇2?] “三會?一課”制度?是黨內組織?生活的基本?制度，是黨?的基層支部?應該長期堅?持的重要制?度，也是健?全黨的組織?生活，嚴格?黨員管理，?加強黨員教?育的重要制?度，是我黨?經過長期實?踐證明的一?種行之有效?的黨內組織?生活制度。?“三會”即?：
?定期召開支?部黨員大會?、支部委員?會、黨小組?會；“一課?”即：
? 按時上?好黨課。
?
? 一、“三?會一課”制?度的形成和?發展 早在?1847年?，馬克思、?恩格斯在《?共-產主義?者同盟章程?》中對黨內?的權力機關?、權力關系?、組織原則?和基層支部?的活動方式?等進行了明?確規定。要?求“支部、?區部委員會?以及中央委?員會至少每?兩周開會一?次”，“盟?員至少每三?個月同所屬?區部委員會?聯系一次”?等。這是關?于黨的會議?制度的最早?規定。縱觀?我黨發展歷?史，“三會?一課”制度?大體上經歷?了以下幾個?重要的發展?時期。
? 一是新民?-主主義革?命時期是“?三會一課”?制度的確立?與成熟時期?。黨的二大?通過的我黨?第一部黨章?就對黨小組?、黨支部、?地方全體黨?員會議和全?國代表大會?召開的期限?作出了具體?規定，如各?組，每星期?由組長召集?會議一次。?此后，毛澤?東同志提出?“著重從思?想上建黨”?的偉大構思?，標志著中?國特色黨的?建設新思路?的開啟。1?929年《?古田會議決?議》要求“?從黨內教育?做起”，通?過黨報、簡?報、小組會?、支部會、?黨員大會、?政治討論會?、參加實際?工作等教育?方法，來解?決“思想上?建黨”的問?題。同時特? 別強調，?“紅軍黨內?最迫切的問?題，要算是?教育的問題?”，這是我?黨黨課制度?的最初文獻?和最早實踐?。之后，黨?中央先后于?1931年?、1932?年、194?0年通過若?干決議和指?示，對黨內?教育的意義?、內容作出?規定。這些?制度和要求?，在一定程?度上保證了?黨的思想統?一和行動一?致。最后，?黨的七大全?面總結了延?安整風經驗?，對如何通?過正常黨內?民-主生活?、加強黨內?教育，來提?高黨的建設?整體水平作?了更為具體?的規定，成?為我們黨走?向成熟的一?個重要標志?。
二?是社會主義?建設時期是?“三會一課?”制度的豐?富與完善時?期。新中國?成立后，如?何把基層黨?組織建設成?為領導社會?主義建設的?戰斗堡壘，?是執政黨建?設面臨的一?個嶄新課題?。1955?年第一次全?國農村黨的?基層組織工?作會議，強?調實現集體?領導，建立?支部民-主?的、批評和?自我批評的?生活，增強?黨內團結和?嚴肅黨的紀?律，是黨的?建設事業中?極為重要的?原則。19?56年黨的?八大對黨的?會議制度進?行了創新，?實行了黨代?表大會常任?制，使黨內?各種會議制?度和黨內生?活有了最高?機關的權威?支撐。八大?通過的黨章?明確指出，?黨必須采取?有效的辦法?發揚黨內民?-主，鼓勵?一切黨員、?黨的基層組?織和地方組?織的積極性?和創造性，?加強上下級?之間的生動?活潑的聯系?。1962?年召開的“?七千人大會?”，在反思?黨內民-主?生活基礎上?明確提出：?共-產主義?者同盟章程?》中對黨內?的權力機關?、權力關系?、組織原則?和基層支部?的活動方式?等進行了明?確規定。要?求“支部、?區部委員會?以及中央委?員會至少每?兩周開會一?次”，“盟?員至少每三?個月同所屬?區部委員會?聯系一次”?等。這是關?于黨的會議?制度的最早?規定。縱觀?我黨發展歷?史，“三會?一課”制度?大體上經歷?了以下幾個?重要的發展?時期。
? 一是新民?-主主義革?命時期是“?三會一課”?制度的確立?與成熟時期?。黨的二大?通過的我黨?第一部黨章?就對黨小組?、黨支部、?地方全體黨?員會議和全?國代表大會?召開的期限?作出了具體?規定，如各?組，每星期?由組長召集?會議一次。?此后，毛澤?東同志提出?“著重從思?想上建黨”?的偉大構思?，標志著中?國特色黨的?建設新思路?的開啟。1?929年《?古田會議決?議》要求“?從黨內教育?做起”，通?過黨報、簡?報、小組會?、支部會、?黨員大會、?政治討論會?、參加實際?工作等教育?方法，來解?決“思想上?建黨”的問?題。同時特? 別強調，?“紅軍黨內?最迫切的問?題，要算是?教育的問題?”，這是我?黨黨課制度?的最初文獻?和最早實踐?。之后，黨?中央先后于?1931年?、1932?年、194?0年通過若?干決議和指?示，對黨內?教育的意義?、內容作出?規定。這些?制度和要求?，在一定程?度上保證了?黨的思想統?一和行動一?致。最后，?黨的七大全?面總結了延?安整風經驗?，對如何通?過正常黨內?民-主生活?、加強黨內?教育，來提?高黨的建設?整體水平作?了更為具體?的規定，成?為我們黨走?向成熟的一?個重要標志?。
二?是社會主義?建設時期是?“三會一課?”制度的豐?富與完善時?期。新中國?成立后，如?何把基層黨?組織建設成?為領導社會?主義建設的?戰斗堡壘，?是執政黨建?設面臨的一?個嶄新課題?。1955?年第一次全?國農村黨的?基層組織工?作會議，強?調實現集體?領導，建立?支部民-主?的、批評和?自我批評的?生活，增強?黨內團結和?嚴肅黨的紀?律，是黨的?建設事業中?極為重要的?原則。19?56年黨的?八大對黨的?會議制度進?行了創新，?實行了黨代?表大會常任?制，使黨內?各種會議制?度和黨內生?活有了最高?機關的權威?支撐。八大?通過的黨章?明確指出，?黨必須采取?有效的辦法?發揚黨內民?-主，鼓勵?一切黨員、?黨的基層組?織和地方組?織的積極性?和創造性，?加強上下級?之間的生動?活潑的聯系?。1962?年召開的“?七千人大會?”，在反思?黨內民-主?生活基礎上?明確提出》?等，教材運?用存在的隨?意性較大，?授課人備課?不充分，致?使黨課在黨?員中難以留?下深刻印象?。在形式上?，有些支部?存在以政治?學習代替上?黨課的現象?。把政治學?習與黨課一?鍋燴的現象?較為普遍。?利用黨課對?黨員進行以?理想、信念?、宗旨教育?和黨的基本?知識的教育?，還有較大?差距。
? 存在?這些問題的?原因：
?
?一是思想認?識不到位。?一些支部在?抓制度落實?中，對“三?會一課”這?項基本制度?有所忽視。?相當一部分?支部書記對?“三會一課?”制度在黨?支部建設中?的重要地位?和作用缺乏?足夠的認識?，一些支部?沒有把提高?“三會一課?”質量擺在?應有的位臵?，使“三會?一課”這項?黨支部建設?的根本制度?，僅僅停留?在“會議開?了，黨課上?了，本上記?了，就算落?實好了”的?低標準上。?
二是?業務素質不?高。從支部?書記隊伍情?況看，部分?支部書記缺?乏對黨務知?識的學習，?部分支部書?記不會干或?不知道怎么?干的現象比?較突出。
? 三是方?法研究探索?不夠。同過?去相比，目?前黨員隊伍?的狀況發生?了較大變化?，黨支部隊?伍壯大了，?通過幾年來?一系列專項?活動的開展?和不同形式?的教育培訓?，黨員的文?化素質提高?了，接受教?育的手段更?廣泛了，對?黨的組織生?活的需求品?味也更高了?。這一新的?變化對“三?會一課”質?量提出了新?的更高 的?要求，迫切?需要探索新?形式，賦于?新內容，創?造新方法。?但是，部分?支部的“三?會一課”還?是沿襲著幾?十年來的一?些老方法、?老形式，使?“三會一課?”缺乏應有?的吸引力、?感召力和約?束力，影響?了“三會一?課”質量和?成效。
? 四、聯?系實際，落?實好基層“?三會一課”?制度
? （一）如?何落實好支?部大會 支?部黨員大會?一般每季召?開一次，全?體黨員參加?，必要時上?級黨組織可?派人參加，?通常稱為支?部大會。開?好支部大會?，應注意以?下幾點：
?
? 1.做?好會前準備?。支委會根?據上級黨組?織指示和本?單位實際工?作的需要，?確定支部大?會的議題。?議題要明確?，中心要突?出。支部書?記會前要對?討論的議題?考慮出初步?方案，做到?心中有數。?爾后，把會?議的內容、?目的、時間?和要求，提?前通知全體?黨員做好準?備工作，必?要時請上級?黨組織派人?參加者。會?前準備工作?是開好支部?大會的基礎?。
? 2.認真?開好會議。?由支部書記?主持會議，?組織委員清?點到會人數?，向大會報?告應到黨員?數、實到黨?員數、缺席?人數及原因?，說明到會?人數是否符?合規定，并?負責會議記?錄。根據支?部大會議題?內容的要求?，必要時到?會有表決權?黨員人數必?須符合有關?規定，才能?開會和形成?決議。開會?時，主持人?要引導大家?圍繞中心議?題充分討論?，充分發揚?民-主，努?力做到人人?發言，暢所?欲言，各抒?己見，力求?把議題議深?議透，并形?成統一的意?見。
? 3.形?成會議決議?。必須形成?會議決議時?，在充分討?論的基礎上?，主持人應?適時集中多?數者的意見?，提請大會?表決，組織?委員統計并?記錄表決結?果。表決結?果，按照少?數服從多數?的原則，以?贊成票超過?應到會有表?決權黨員的?半數為通過?，并形成決?議。同時，?應尊重少數?人的意見，?對經過充分?討論仍然存?在較大分歧?的問題，如?無緊急情況?，可暫緩作?出決議，留?待下次會議?繼續討論；?必要時也可?報請上級黨?組織決定。?形成會議決?議后，要在?規定的時限?內按照會議?要求落實好?決議內容。?
?
（二?）如何落實?好支委會 ?支委會是黨?支部議事決?策的基本途?經，是實行?集體領導的?主要形式。?支委會一般?每月召開一?次，根據工?作需要可臨?時召開支委?會討論研究?問題和作出?有關決策。?開好支委會?應當注意以?下幾點：
?
? 1.做?好會前準備?，確定支委?會議題。研?究確定討論?議題時。支?部書記、副?書記應深入?了解情況，?廣泛聽取黨?內外群眾的?意見，根據?《基層黨組?織工作條例?》規定的議?題范圍、上?級黨組織的?指示精神和?實際工作要?求，確定支?委會議題。?議題確定后?，要出“安?民告示”，?通常應由書?記及時告知?各位委員，?以便大家提?前準備。 ?
2?.落實會議?內容，民-?主集中地開?好支委會。?
一是?要充分發揚?民-主。正?副書記要有?民-主作風?，開會時要?主動啟發引?導其他委員?圍繞會議內?容發表意見?，不能一言?堂、主觀武?斷；每位委?員都要有全?局觀念和積?極負責的思?想，自覺維?護集體領導?。
二?是要嚴格 ?遵守黨的民?-主集中制?原則。討論?決定問題時?，要按照少?數服從多數?的原則，遇?有重大分歧?意見時，除?緊急問題必?須迅速決定?外，不要匆?忙作決議，?可留待下次?會議繼續討?論。
?三是要一事?一議。為提?高議事時效?，會上應避?免臨時動議?。
? 3.形成?支委會決議?，抓好工作?落實。支委?會討論決定?問題，要按?照少數服從?多數的原則?，表決結果?以超過應到?會委員的半?數贊成為通?過。支委會?決議一經形?成，必須堅?決執行，如?有不同意見?，可以聲明?保留或向上?級黨組織提?出，但在黨?支部或上級?黨組織未改?變決定前，?行動上不得?有任何反對?的表示，也?不能向外泄?露支委會討?論的情況。?支部書記對?落實支委會?決議要提出?具體要求，?由黨政負責?人和有關委?員按職責分?別組織實施?。正副書記?要主動檢查?、及時了解?掌握貫徹執?行情況，督?促決議的落?實。同時要?充分發揮工?會、團支部?等群團組織?作用和黨員?干部的先鋒?模范作用，?使黨支部決?議的執行變?成全體人員?的自覺行動?。
?
（?三）如何抓?好黨課教育? 黨課是進?行黨員教育?的主要形式?之一，黨課?制度是基層?黨組織生活?的一項重要?制度，也是?保證黨員教?育落到實處?的一項重要?措施，必須?依章辦事，?認真堅持，?不得以任何?理由占用黨?課時間，切?實保證黨課?教育的落實?。黨員領導?干部要發揚?我黨的光榮?傳統，帶頭?講課。實踐?經驗告訴我?，講好黨課?要做到以下?幾點：基層?黨組織工作?條例》規定?的議題范圍?、上級黨組?織的指示精?神和實際工?作要求，確?定支委會議?題。議題確?定后，要出?“安民告示?”，通常應?由書記及時?告知各位委?員，以便大?家提前準備?。
? 2.落實?會議內容，?民-主集中?地開好支委?會。
?一是要充分?發揚民-主?。正副書記?要有民-主?作風，開會?時要主動啟?發引導其他?委員圍繞會?議內容發表?意見，不能?一言堂、主?觀武斷；每?位委員都要?有全局觀念?和積極負責?的思想，自?覺維護集體?領導。
? 二是要嚴?格 遵守黨?的民-主集?中制原則。?討論決定問?題時，要按?照少數服從?多數的原則?，遇有重大?分歧意見時?，除緊急問?題必須迅速?決定外，不?要匆忙作決?議，可留待?下次會議繼?續討論。
? 三是要?一事一議。?為提高議事?時效，會上?應避免臨時?動議。
? 3.?形成支委會?決議，抓好?工作落實。?支委會討論?決定問題，?要按照少數?服從多數的?原則，表決?結果以超過?應到會委員?的半數贊成?為通過。支?委會決議一?經形成，必?須堅決執行?，如有不同?意見，可以?聲明保留或?向上級黨組?織提出，但?在黨支部或?上級黨組織?未改變決定?前，行動上?不得有任何?反對的表示?，也不能向?外泄露支委?會討論的情?況。支部書?記對落實支?委會決議要?提出具體要?求，由黨政?負責人和有?關委員按職?責分別組織?實施。正副?書記要主動?檢查、及時?了解掌握貫?徹執行情況?，督促決議?的落實。同?時要充分發?揮工會、團?支部等群團?組織作用和?黨員干部的?先鋒模范作?用，使黨支?部決議的執?行變成全體?人員的自覺?行動。
?
? （三）如?何抓好黨課?教育 黨課?是進行黨員?教育的主要?形式之一，?黨課制度是?基層黨組織?生活的一項?重要制度，?也是保證黨?員教育落到?實處的一項?重要措施，?必須依章辦?事，認真堅?持，不得以?任何理由占?用黨課時間?，切實保證?黨課教育的?落實。黨員?領導干部要?發揚我黨的?光榮傳統，?帶頭講課。?實踐經驗告?訴我，講好?黨課要做到?以下幾點》?規定的議題?范圍、上級?黨組織的指?示精神和實?際工作要求?，確定支委?會議題。議?題確定后，?要出“安民?告示”，通?常應由書記?及時告知各?位委員，以?便大家提前?準備。
?
? 2、落實?會議內容，?民-主集中?地開好支委?會。
?一是要充分?發揚民-主?。正副書記?要有民-主?作風，開會?時要主動啟?發引導其他?委員圍繞會?議內容發表?意見，不能?一言堂、主?觀武斷；每?位委員都要?有全局觀念?和積極負責?的思想，自?覺維護集體?領導。
? 二是要嚴?格遵守黨的?民-主集中?制原則。討?論決定問題?時，要按照?少數服從多?數的原則，?遇有重大分?歧意見時，?除緊急問題?必須迅速決?定外，不要?匆忙作決議?，可留待下?次會議繼續?討論。
? 三是要一?事一議。為?提高議事時?效，會上應?避免臨時動?議。
?
?3、形成支?委會決議，?抓好工作落?實。支委會?討論決定問?題，要按照?少數服從多?數的原則，?表決結果以?超過應到會?委員的半數?贊成為通過?。支委會決?議一經形成?，必須堅決?執行，如有?不同意見，?可以聲明保?留或向上級?黨組織提出?，但在黨支?部或上級黨?組織未改變?決定前，行?動上不得有?任何反對的?表示，也不?能向外泄露?支委會討論?的情況。支?部書記對落?實支委會決?議要提出具?體要求，由?黨政負責人?和有關委員?按職責分別?組織實施。?正副書記要?主動檢查、?及時了解掌?握貫徹執行?情況，督促?決議的落實?。同時要充?分發揮工會?、團支部等?群團組織作?用和黨員干?部的先鋒模?范作用，使?黨支部決議?的執行變成?全體人員的?自覺行動。?
?
三、?開好黨小組?會 黨小組?會是黨小組?活動的主要?形式，也是?黨員組織生?活的重要組?成部分。黨?小組會一般?每月開一次?，工作需要?時也可提前?召開或增加?開會次數。?每次會議，?要圍繞黨支?部近期的中?心工作，結?合小組實際?，重點解決?一兩個問題?。黨小組長?按黨支部布?置的會議議?題、開法和?注意事項，?結合實際加?以考慮、并?將會期、議?題等提前通?知本組的黨?員，做好會?前準備。會?議結束前，?小組長要適?時歸納小結?，形成結論?，做出的決?定應經多數?黨員同意。?經過討論，?意見還不一?致的問題，?可進一步醞?釀，力求思?想統一；一?時難以統一?的，如實向?黨支部報告?。
?四、堅持黨?課制度，落?實黨課教育? 黨課是進?行黨員教育?的主要形式?之一，黨課?制度是基層?黨組織生活?的一項重要?制度，也是?保證黨員教?育落到實處?的一項重要?措施。實踐?經驗告訴我?，講好黨課?要做到以下?幾點：
?
? 1、認真?要備課，準?備要充分。?課前要認真?進行調查研?究，在熟悉?課題內容、?掌握基本觀?點的基礎上?，聯系實際?，歸納提煉?，寫出詳細?的講課提綱?或講義，有?條件的可制?作光盤(電?教片)。要?突出重點、?抓準問題，?有針對性的?做好準備，?做到胸有成?竹，言之有?物。努力回?答黨員思想?上、工作中?遇到的問題?和最關心的?問題，解開?他們的思想?扣子，做到?有的放矢、?講其所需、?解其所惑。?只有聯系實?際、突出重?點、抓準問?題，才能內?容集中，說?理透徹，打?下烙印，便?于記憶，切?實做到每上?一次黨課，?弄清一兩個?基本觀點，?使大家提高?一次認識、?接受一次教?育。
?
?2、內容要?新意，講課?要藝術。黨?的基本理論?、基本知識?的內容在不?斷發展，我?們要善于學?習、吸收新?知識、發現?新問題、接?受新觀點、?更新觀念、?更新講授的?方式方法。?課題有新意?，內容要求?新。老課題?，要老課新?講，根據新?的形勢、新?的任務和黨?員思想新的?變化，充實?新的內容，?講出新的味?道。講課中?涉及到的事?例要真實、?生動、典型?、貼切，能?抓住人心、?說明問題。?講課的感染?力要強、要?有邏輯性，?做到脈絡清?晰、層次分?明、深入淺?出貼近實際?、通俗易懂?。要善于運?用生動活潑?的教學方法?，增強授課?的說服力和?吸引力；要?善于運用各?個學科的知?識來說明問?題，以豐富?講課的內容?，拓寬講課?的路子，提?高講課的質?量。
?
?3、安排要?周密，處置?要靈活。要?合理布局講?課的內容，?不能前緊后?松，也不能?前松后緊；?講授的觀點?要前后呼應?、承上啟下?、條理分明?、全文貫通?，前面提到?的問題，后?面要給予回?答，后面講?到的問題，?應是前面問?題引申的結?果；每一課?的時限要適?宜，時間太?短難以解決?問題，時間?太長可能反?而會影響到?效果，基層?黨支部組織?的黨課一般?應控制在一?到兩個小時?為宜。課堂?上解決不了?的問題，要?靈活處置。?
?
五、?聯系實際，?落實好“三?會一課”制?度 組織好?“三會一課?”是基本的?常識問題，?是基層黨組?織負責人應?該具備的基?本功。如何?聯系好實際?，還必須不?斷學習總結?、創新方式?方法，抓住?當前需要解?決的主要問?題和工作重?點，把握人?員的思想動?態，將“三?會一課”有?效地與本單?位中心工作?的開展有機?地結合起來?，相互滲透?、相互促進?，才能起到?良好的效果?。
?
1?、要結合當?前的政治形?勢。如近年?來開展的保?持共-產-?黨員先進性?教育活動、?構建社會主?義和-諧社?會戰略思想?的學習教育?，既是“三?會”的重要?議題，又是?黨課的主要?選材，要把?這些活動與?“三會一課?”結合起來?落實，效果?會更好。又?如，目前進?行的事業單?位改革和工?資政策調整?、中國加入?wto組織?后帶來的新?發展等實際?情況，必然?帶來一些需?要弄懂和解?決的新問題?，涉及到人?們的切身利?益，黨員隊?伍中也必然?出現新思想?等，這些實?際情況都是?“三會一課?”內容的最?佳依據。 ?
? 2、要?結合當前的?工作實際。?如年初經濟?指標和工作?目標任務的?下達，重要?工作的開展?，重大運動?(事件)的?來臨，上級?重要工作的?部署等時機?，都是加強?黨員教育的?好時機，也?是“三會”?議題內容之?一。
?
?3、要結合?當前的思想?實際。隨著?改革開放的?進一步深化?、市場經濟?的進一步完?善，新情況?新問題的出?現，也帶來?一些實際問?題和思想問?題。在一個?單位人事調?整、人員工?作變換等時?機，也總是?有這樣那樣?的問題和思?想的波動，?這時的“三?會一課”就?應該把解決?這些問題作?為內容之一?，使“三會?一課”有血?有肉、生動?感人，有效?地結合實際?落實好“三?會一課”，?解決好思想?問題，促進?實際工作的?開展。
? 領導?重視、組織?嚴密、制度?落實、聯系?實際是落實?好“三會一?課”的必要?保證，同時?還必須確保?時間、人員?、內容和效?果四到位，?不能圖形式?、走過場。?時間到位：?
每?月至少安排?一次黨日活?動，召開支?部大會、開?展黨小組活?動；支委會?、黨課每季?度最少安排?一次半天時?間，遇到緊?急情況，隨?時召開支委?會或組織黨?課教育。人?員到位：
? 黨日?活動列入勞?動紀律考勤?考核制度，?原則上應參?加人員不得?缺席，特殊?情況應事先?請假，但參?加人員不得?少于應到數?的2/3。?內容到位：?
上?級規定的“?三會一課”?內容必須落?實到實處，?同時要給合?本單位實際?開展好黨日?活動。效果?到位：
? 每次“?三會一課”?要努力解決?實際問題，?達到預期目?的，做到高?質量地落實?好“三會一?課”制度。?
?“三會一課?”制度沒有?落實到位方?面存在的問?題及整改措?施(六)：?
2?017三會?一課制度得?到落實 三?會一課制度?得到落實 ?“三會”指?定期召開支?部黨員大會?，支部委員?會，黨小組?會。
? “一課?”是指按時?上好黨課。?
?
1、?支部黨員大?會年季度一?次，傳達貫?徹執行上級?黨組織的決?議、指示，?討論接收新?黨員和預備?黨員的轉正?、討論和是?大問題。 ?
? 2、支?委會每月一?次，研究貫?徹執行上級?黨組織和支?部大會決定?的意見，安?排支部工作?計劃。
?
? 3、黨小?組會每月至?少一次學習?黨的路線、?方針、政策?，提高黨員?的政治素質?和思想水平?，發揮黨的?先鋒模范作?用。
?
?4、支部每?季度上一次?黨課，學習?馬列主義、?毛澤東思想?和中國特色?社會主義理?論，《中國?共-產-黨?章程》以及?黨的基本知?識，進行時?事政策教育?。
? 黨員學習?制度
? 1、認真?學習馬列主?義、毛澤東?思想，學習?建設有中國?特色社會主?義理論，學?習黨的方針?政策和科學?文化知識，?不斷提高黨?員的政治和?工作業務能?力。
?
?2、堅持星?期
二?、五半日政?治理論學習?活動。
?
? 3、堅持?集體學習和?個人自覺相?結合的方法?，學習有計?劃、有安排?、有主題、?有筆記、有?記錄。
?
? 4、凡黨?員學習日不?準無故不參?加。
? 民-主?評議黨員制?度
?1、民-主?評議黨員要?按照市委組?織部門的要?求在黨委的?領導下黨支?部認真組織?實施。
?
? 2、評議?黨員的格次?一般可分為?三合格，基?本不合格和?不合格三種?。
?
3?、民-主主?平議黨員工?作一般可分?為準備階段?，學習教育?，自我評價?，民-主評?議，組織審?查表彰和處?理六個階段?進行。
?
? 4、民-?主評議黨員?工作要與黨?員目標管理?和“創造爭?優”活動緊?密結合起來?，優秀黨員?從合格黨員?中評出給予?表彰，不合?格黨員受到?處置，不合?格黨員限期?改正，落實?幫教措施，?升格期限一?般為一年，?期限仍不能?改的予以勸?退或除名。?
?民-主生活?會制度
? 1、反?問民-主生?活會原則上?每季度召開?一次，根據?需要也可以?隨時召開，?遇有特殊情?況需要延期?的必須報上?級黨委同意?，黨員領導?干部要堅持?過“雙重”?生活會。 ?
? 2、民?-主生活主?要是總結支?部執行黨的?路線方針、?政策、上級?的指示和支?部決議的情?況，以及支?委成員思想?作風與自我?批評統一思?想、增強團?結，改進工?作。
?
?3、對民-?主生活會提?出的問題要?制定出整改?措施，狠抓?落實，屬于?個人的，要?查找原因，?及時糾正，?干部群眾關?心的熱點問?題，應按規?定程序交有?關部門處理?。
?
4?、民-主生?活會結束后?必須在規定?時間內向黨?委作匯報。?
?黨費收繳管?理制度
? 1、按?照黨委規定?的黨組織繳?納黨費是增?強黨的組織?觀念。履行?黨員義務的?重要內容。?
?
2、?凡有比較固?定的經常性?工資收入的?黨員，按以?下比例交納?黨費，工資?收入在40?0元以下4?01元至6?00元，6?01元至8?00元，8?01元至1?500元，?1501元?以上者分別?交納月工資?收入的0.?5%，1%?，
1?.5%，2?%，3%學?生黨員每月?交納黨費1?角。
?
?3、黨員按?月交納黨費?如有特殊情?況不能親自?交納或者不?能按月交納?時經支委會?同意可以委?托其他黨員?代交，預交?或補交，但?時間一般不?得超過6個?月。
?
?4、黨員無?正當理由連?續六個月，?不交納黨費?的按自動脫?黨處理。 ?
黨?員管理制度?
? 一、認?真抓好所屬?黨組織的思?想、作風、?隊伍和制度?建設。
?
? 二、嚴格?組織生活，?切實抓好“?三會一課”?制度的落實?。
?
三?、堅持每年?對黨員進行?民-主評議?，實事求是?地做好對每?個黨員的監?督、考察和?鑒定，及時?做好基本合?格黨員的教?育和不合格?黨員的處理?工作。
? 四、嚴?格按照有關?規定做好黨?組織關系接?轉工作，切?實加強對流?動黨員的管?理。
?
?五、積極做?好黨費的收?繳管理工作?，保證每季?度向上級組?織交納一次?黨費。
? 集體?領導與分工?負責制度
?
? 一、凡屬?全國性的問?題，重要干?部的推薦、?重大任務的?完成和獎懲?、涉及群眾?利益方面的?重要決策，?以及上級領?導機關確定?的應由黨委?集體決定的?問題都要召?開黨委會集?體研究決定?，一經黨委?集體研究決?定，任何成?員無私改變?，并在行動?上積極執行?。
?
二?、書記要當?好“班長”?。在召開黨?委會前兩天?，要先提出?議題，每個?委員都認真?準備意見。?
?
三、?黨委成員一?要各自主動?參加集體領?導，經常向?黨委反映情?況，報告自?己的工作；?二要認真履?行自己的職?責，認真執?行黨委決議?、接受書記?的督促和外?圓內方三要?嚴格要求自?己，自覺維?護黨委一班?人的團結。?
?廉潔自律制?度
?
一、?堅持“三公?開”、“一?落實”。即?政策公開，?凡上級黨組?織和本級黨?黨委制定的?政策，特別?是符合群眾?切身利益的?政策，要及?時公布于眾?，用人公開?，中國干部?的選擇和使?用、人員調?動、獎懲及?招干等，將?條件和程序?公布于眾；?財務公開，?每年向全體?機關工作人?員公開1-?2次財務收?支情況；認?真落實好中?央及各級紀?委關于領導?干部廉潔自?律的有關規?定，并做好?表率。
?
? 二、接受?監督，對黨?內干部群眾?反映的各種?違法違紀現?象，要發現?一件，查處?一件，并把?查結果公布?于眾。
?
? 三、不準?借工作之便?和手中權力?行賄受賄，?吃、拿、卡?、要。
? 四、不?準利用職權?，拖欠公-?款、公物不?還。
?
?五、不準利?用職權，為?配偶、子女?和其他親友?經商，辦企?業提供任何?優惠條件。?
?
六、?不準接受對?公正執行任?務有影響的?宴請。
?
? 七、不準?借婚喪嫁娶?之機大操大?辦，收受禮?品。
?
?八、不準超?標準建房、?住房。
? 九、?不準收入企?事業單位和?個人的一切?報銷和費用?開支。
? 民-?主生活制度?
? 一、領?導干部民-?主生活會，?每半年召開?一次，如有?特殊情況，?可提前或增?加會議次數?，遇有特殊?情況需要延?期召開時，?提前向市委?組織部報告?，經批準后?方可延期、?領導班子成?員要堅持過?雙民-主生?活會，按分?工參加下級?民-主生活?會，并做好?具體指導。?
?
二、?每個領導班?子成員一般?情況下，都?必須參加民?-主生活，?有事外出或?特殊情況下?，不能參加?會議的，要?向主要領導?請假，并遞?交書面發言?材料。
?
? 三、民-?主生活生活?會召開之前?，要將開會?時間、地點?、重要議題?及準備工作?情況，提前?報告市委組?織部，并將?生活會原始?記錄綜合情?況書面報告?市委。
? 四、按?照開好民-?主生活會有?關規定的要?求，每次生?活會后都要?進行一次認?真的分析考?核。黨委應?將召開會議?情況及有關?主要問題的?整改措施，?以適當的方?式通知基層?各總支（支?部），對下?級召開民-?主生活會情?況，每半年?進行一次通?報。
? 督促檢?查和考評獎?懲制度
?
?一、為使黨?委各項目標?得到落實，?黨委對各位?黨委委員所?負責的工作?實行目標管?理，并實行?獎懲。
?
? 二、每個?黨委委員分?管的各項工?作，要定期?向黨委匯報?進行進展情?況。
?
?三、每月召?開一次黨委?會、各位黨?委成員對各?自分管的工?作，寫出述?職報告，黨?委根據工作?完成的好壞?實行獎懲。?
四?、每月一次?召開黨政班?子會，對黨?委政府階段?性工作寫出?報告，上報?上級黨委，?對班子成員?進行個人總?結和民-主?評議，對工?作任務完成?較好的通報?表揚，對工?作失職失責?完不成任務?造成重大損?失的，個人?寫出檢查，?并通報批評?，限時制訂?下階段的整?改措施。 ?
重?大問題報告?制度
?
一?、涉及本單?位的重要工?作，黨員、?干部自身方?面出現的重?大問題和情?況，要及時?向上級黨組?織報告。 ?
? 二、報?告以口頭或?書面形式進?行。
?
?三、屬決策?性的重大問?題要事先匯?報，屬突發?性的問題要?及時匯報。?
四?、報告要堅?持實事求是?，防止弄虛?作假。
? 三會?一課制度得?到落實 [?篇2]
?
?一、落實好?支部(支委?會)大會 ?多年來,我?鎮黨委根據?上級黨組織?的指示和本?單位的實際?工作需要，?確定支部大?會的議題，?突出中心，?做到心中有?數。會上，?充分發揚民?-主，努力?做到人人發?言，暢所欲?言，各抒己?見，力求把?議題議深議?透，并形成?統一的意見?。在充分討?論的基礎上?，集中多數?者的意見，?提請大會表?決，按照少?數服從多數?的原則形成?決議。同時?，尊重少數?人的意見，?對經過充分?討論仍然存?在較大分歧?的問題，留?待下次會議?繼續討論;?必要時報請?上級黨組織?決定。形成?會議決議后?，在規定的?時限內按照?會議要求落?實好決議內?容。
?
?二、開好黨?小組會 我?鎮各支部圍?繞黨支部近?期的中心工?作，結合小?組實際，結?合實際加以?考慮、并將?會期、議題?等提前通知?本組的黨員?。會上，圍?繞中心議題?，大家暢所?欲言，各抒?己見，開展?批評和自我?批評。會議?結束前，小?組長歸納小?結，形成結?論，經多數?黨員同意后?做出決定。?
?
三、?堅持黨課制?度，落實黨?課教育 我?鎮各黨支部?在課前認真?進行調查研?究，在熟悉?課題內容、?掌握基本觀?點的基礎上?，聯系實際?，歸納提煉?，寫出詳細?的講課提綱?或講義，做?到胸有成竹?，言之有物?。課上，講?課人員努力?回答黨員思?想上、工作?中遇到的問?題和最關心?的問題，解?開他們的思?想扣子，做?到有的放矢?、講其所需?、解其所惑?，切實做到?每上一次黨?課，弄清一?兩個基本觀?點，使大家?提高一次認?識、接受一?次教育。同?時，根據新?的形勢、新?的任務和黨?員思想新的?變化，充實?新的內容，?以豐富講課?的內容，拓?寬講課的路?子，提高講?課的質量。?
四?、聯系實際?，落實好“?三會一課”?制度 多年?來，我鎮各?黨支部結合?當前的政治?形勢、工作?實際、思想?實際，有效?地解決了思?想問題，促?進了實際工?作的開展。?同時，領導?重視、組織?嚴密、制度?落實、聯系?實際地落實?好“三會一?課”，做到?確保時間、?人員、內容?和效果四到?位。時間到?位：中國共?-產-黨章?程》以及黨?的基本知識?，進行時事?政策教育。?
?黨員學習制?度
?1、認真學?習馬列主義?、毛澤東思?想，學習建?設有中國特?色社會主義?理論，學習?黨的方針政?策和科學文?化知識，不?斷提高黨員?的政治和工?作業務能力?。
?
2?、堅持星期?
二、?五半日政治?理論學習活?動。
?
?3、堅持集?體學習和個?人自覺相結?合的方法，?學習有計劃?、有安排、?有主題、有?筆記、有記?錄。
?
?4、凡黨員?學習日不準?無故不參加?。
? 民-主評?議黨員制度?
1?、民-主評?議黨員要按?照市委組織?部門的要求?在黨委的領?導下黨支部?認真組織實?施。
?
?2、評議黨?員的格次一?般可分為三?合格，基本?不合格和不?合格三種。?
?
3、?民-主主平?議黨員工作?一般可分為?準備階段，?學習教育，?自我評價，?民-主評議?，組織審查?表彰和處理?六個階段進?行。
?
?4、民-主?評議黨員工?作要與黨員?目標管理和?“創造爭優?”活動緊密?結合起來，?優秀黨員從?合格黨員中?評出給予表?彰，不合格?黨員受到處?置，不合格?黨員限期改?正，落實幫?教措施，升?格期限一般?為一年，期?限仍不能改?的予以勸退?或除名。 ?
民?-主生活會?制度
? 1、反問?民-主生活?會原則上每?季度召開一?次，根據需?要也可以隨?時召開，遇?有特殊情況?需要延期的?必須報上級?黨委同意，?黨員領導干?部要堅持過?“雙重”生?活會。
?
? 2、民-?主生活主要?是總結支部?執行黨的路?線方針、政?策、上級的?指示和支部?決議的情況?，以及支委?成員思想作?風與自我批?評統一思想?、增強團結?，改進工作?。
?
3?、對民-主?生活會提出?的問題要制?定出整改措?施，狠抓落?實，屬于個?人的，要查?找原因，及?時糾正，干?部群眾關心?的熱點問題?，應按規定?程序交有關?部門處理。?
?
4、?民-主生活?會結束后必?須在規定時?間內向黨委?作匯報。 ?
黨?費收繳管理?制度
? 1、按照?黨委規定的?黨組織繳納?黨費是增強?黨的組織觀?念。履行黨?員義務的重?要內容。 ?
? 2、凡?有比較固定?的經常性工?資收入的黨?員，按以下?比例交納黨?費，工資收?入在400?元以下40?1元至60?0元，60?1元至80?0元，80?1元至15?00元，1?501元以?上者分別交?納月工資收?入的0.5?%，1%，?
1.?5%，2%?，3%學生?黨員每月交?納黨費1角?。
?
3?、黨員按月?交納黨費如?有特殊情況?不能親自交?納或者不能?按月交納時?經支委會同?意可以委托?其他黨員代?交，預交或?補交，但時?間一般不得?超過6個月?。
?
4?、黨員無正?當理由連續?六個月，不?交納黨費的?按自動脫黨?處理。
? 黨員?管理制度
?
? 一、認真?抓好所屬黨?組織的思想?、作風、隊?伍和制度建?設。
?
?二、嚴格組?織生活，切?實抓好“三?會一課”制?度的落實。?
?
三、?堅持每年對?黨員進行民?-主評議，?實事求是地?做好對每個?黨員的監督?、考察和鑒?定，及時做?好基本合格?黨員的教育?和不合格黨?員的處理工?作。
? 四、嚴格?按照有關規?定做好黨組?織關系接轉?工作，切實?加強對流動?黨員的管理?。
?
五?、積極做好?黨費的收繳?管理工作，?保證每季度?向上級組織?交納一次黨?費。
? 集體領?導與分工負?責制度
?
?一、凡屬全?國性的問題?，重要干部?的推薦、重?大任務的完?成和獎懲、?涉及群眾利?益方面的重?要決策，以?及上級領導?機關確定的?應由黨委集?體決定的問?題都要召開?黨委會集體?研究決定，?一經黨委集?體研究決定?，任何成員?無私改變，?并在行動上?積極執行。?
?
二、?書記要當好?“班長”。?在召開黨委?會前兩天，?要先提出議?題，每個委?員都認真準?備意見。 ?
? 三、黨?委成員一要?各自主動參?加集體領導?，經常向黨?委反映情況?，報告自己?的工作；二?要認真履行?自己的職責?，認真執行?黨委決議、?接受書記的?督促和外圓?內方三要嚴?格要求自己?，自覺維護?黨委一班人?的團結。 ?
廉?潔自律制度?
? 一、堅?持“三公開?”、“一落?實”。即政?策公開，凡?上級黨組織?和本級黨黨?委制定的政?策，特別是?符合群眾切?身利益的政?策，要及時?公布于眾，?用人公開，?中國干部的?選擇和使用?、人員調動?、獎懲及招?干等，將條?件和程序公?布于眾；財?務公開，每?年向全體機?關工作人員?公開1-2?次財務收支?情況；認真?落實好中央?及各級紀委?關于領導干?部廉潔自律?的有關規定?，并做好表?率。
?
?二、接受監?督，對黨內?干部群眾反?映的各種違?法違紀現象?，要發現一?件，查處一?件，并把查?結果公布于?眾。
?
?三、不準借?工作之便和?手中權力行?賄受賄，吃?、拿、卡、?要。
? 四、不準?利用職權，?拖欠公-款?、公物不還?。
?
五?、不準利用?職權，為配?偶、子女和?其他親友經?商，辦企業?提供任何優?惠條件。 ?
? 六、不?準接受對公?正執行任務?有影響的宴?請。
?
?七、不準借?婚喪嫁娶之?機大操大辦?，收受禮品?。
?
八?、不準超標?準建房、住?房。
? 九、不?準收入企事?業單位和個?人的一切報?銷和費用開?支。
? 民-主?生活制度
?
? 一、領導?干部民-主?生活會，每?半年召開一?次，如有特?殊情況，可?提前或增加?會議次數，?遇有特殊情?況需要延期?召開時，提?前向市委組?織部報告，?經批準后方?可延期、領?導班子成員?要堅持過雙?民-主生活?會，按分工?參加下級民?-主生活會?，并做好具?體指導。 ?
? 二、每?個領導班子?成員一般情?況下，都必?須參加民-?主生活，有?事外出或特?殊情況下，?不能參加會?議的，要向?主要領導請?假，并遞交?書面發言材?料。
?
?三、民-主?生活生活會?召開之前，?要將開會時?間、地點、?重要議題及?準備工作情?況，提前報?告市委組織?部，并將生?活會原始記?錄綜合情況?書面報告市?委。
? 四、按照?開好民-主?生活會有關?規定的要求?，每次生活?會后都要進?行一次認真?的分析考核?。黨委應將?召開會議情?況及有關主?要問題的整?改措施，以?適當的方式?通知基層各?總支（支部?），對下級?召開民-主?生活會情況?，每半年進?行一次通報?。
? 督促檢查?和考評獎懲?制度
?
一?、為使黨委?各項目標得?到落實，黨?委對各位黨?委委員所負?責的工作實?行目標管理?，并實行獎?懲。
?
?二、每個黨?委委員分管?的各項工作?，要定期向?黨委匯報進?行進展情況?。
?
三?、每月召開?一次黨委會?、各位黨委?成員對各自?分管的工作?，寫出述職?報告，黨委?根據工作完?成的好壞實?行獎懲。
? 四、?每月一次召?開黨政班子?會，對黨委?政府階段性?工作寫出報?告，上報上?級黨委，對?班子成員進?行個人總結?和民-主評?議，對工作?任務完成較?好的通報表?揚，對工作?失職失責完?不成任務造?成重大損失?的，個人寫?出檢查，并?通報批評，?限時制訂下?階段的整改?措施。
? 重大?問題報告制?度
?
一、?涉及本單位?的重要工作?，黨員、干?部自身方面?出現的重大?問題和情況?，要及時向?上級黨組織?報告。
?
? 二、報告?以口頭或書?面形式進行?。
?
三?、屬決策性?的重大問題?要事先匯報?，屬突發性?的問題要及?時匯報。
? 四、?報告要堅持?實事求是，?防止弄虛作?假。
? 三會一?課制度得到?落實 [篇?2]
?
一?、落實好支?部(支委會?)大會 多?年來,我鎮?黨委根據上?級黨組織的?指示和本單?位的實際工?作需要，確?定支部大會?的議題，突?出中心，做?到心中有數?。會上，充?分發揚民-?主，努力做?到人人發言?，暢所欲言?，各抒己見?，力求把議?題議深議透?，并形成統?一的意見。?在充分討論?的基礎上，?集中多數者?的意見，提?請大會表決?，按照少數?服從多數的?原則形成決?議。同時，?尊重少數人?的意見，對?經過充分討?論仍然存在?較大分歧的?問題，留待?下次會議繼?續討論;必?要時報請上?級黨組織決?定。形成會?議決議后，?在規定的時?限內按照會?議要求落實?好決議內容?。
?
二?、開好黨小?組會 我鎮?各支部圍繞?黨支部近期?的中心工作?，結合小組?實際，結合?實際加以考?慮、并將會?期、議題等?提前通知本?組的黨員。?會上，圍繞?中心議題，?大家暢所欲?言，各抒己?見，開展批?評和自我批?評。會議結?束前，小組?長歸納小結?，形成結論?，經多數黨?員同意后做?出決定。 ?
? 三、堅?持黨課制度?，落實黨課?教育 我鎮?各黨支部在?課前認真進?行調查研究?，在熟悉課?題內容、掌?握基本觀點?的基礎上，?聯系實際，?歸納提煉，?寫出詳細的?講課提綱或?講義，做到?胸有成竹，?言之有物。?課上，講課?人員努力回?答黨員思想?上、工作中?遇到的問題?和最關心的?問題，解開?他們的思想?扣子，做到?有的放矢、?講其所需、?解其所惑，?切實做到每?上一次黨課?，弄清一兩?個基本觀點?，使大家提?高一次認識?、接受一次?教育。同時?，根據新的?形勢、新的?任務和黨員?思想新的變?化，充實新?的內容，以?豐富講課的?內容，拓寬?講課的路子?，提高講課?的質量。
? 四、?聯系實際，?落實好“三?會一課”制?度 多年來?，我鎮各黨?支部結合當?前的政治形?勢、工作實?際、思想實?際，有效地?解決了思想?問題，促進?了實際工作?的開展。同?時，領導重?視、組織嚴?密、制度落?實、聯系實?際地落實好?“三會一課?”，做到確?保時間、人?員、內容和?效果四到位?。時間到位?》要求，結?合我縣基層?黨組織的工?作實際，現?就有關事項?通知如下：?
一?、總體要求? 各基層黨?支部必須堅?持圍繞中心?、服務大局?、拓寬領域?、強化功能?，全面落實?“三會一課?”制度，認?真履行各項?工作職責。?通過落實“?三會一課”?制度，進一?步鞏固和加?強黨的基層?組織，充分?發揮推動發?展、服務群?眾、凝聚人?心、促進和?-諧的作用?。
?
二?、主要內容? 各基層黨?支部和全體?黨員要進一?步增強黨的?組織意識，?增強落實“?三會一課”?制度的自覺?性、主動性?和責任感，?形成黨員教?育、管理和?監督的長效?機制，確保?黨的組織生?活正常化、?規范化、制?度化。
?
? （一）開?好支部黨員?大會。支部?黨員大會一?般每三個月?召開一次，?由支部委員?會召集、支?部書記或副?書記主持，?黨支部全體? 黨員參加?。主要內容?是：
? 傳達學習?黨的路線、?方針、政策?和黨的有關?文件；貫徹?落實上級黨?組織的決議?、決定、指?示；聽取、?討論和通過?支部委員會?的工作報告?和工作計劃?；對支部委?員會的工作?進行審查和?監督；討論?黨員的表彰?或處分等問?題；討論發?展新黨員及?預備黨員轉?正問題；選?舉新一屆支?部委員會；?通報黨務公?開事項；討?論支部委員?會提交的其?他重要問題?。
?
（?二）開好支?部委員會。?支部委員會?一般每月召?開一次，由?支部書記主?持，支部委?員參加。主?要內容是：?
貫?徹落實上級?黨組織的指?示和決定；?結合本支部?實際研究支?部黨建工作?，制定工作?計劃，檢查?和總結工作?情況；分析?本支部黨員?狀況，制定?黨員教育管?理措施；研?究發展黨員?工作；其他?需要支部討?論的重要問?題。
?
?（三）開好?黨小組會。?黨小組會一?般每月召開?一至兩次，?由黨小組長?主持，黨小?組全體黨員?參加。主要?內容是：
? 組織?黨員學習黨?的路線、方?針、政策；?學習黨的基?本知識和基?本理論；學?習國家法律?、法規；學?習上級黨組?織的決議；?匯報交流黨?員的思想、?工作、學習?情況；開展?對入黨積極?分子的教育?；圍繞支部?近期的工作?，結合實際?提出貫徹措?施并檢查落?實情況；完?成支部安排?的其他工作?。
?
（?四）上好黨?課。黨課是?黨組織以授?課形式定期?對黨員進行?教育的一種?方式，一般?一至兩個月?安排一次，?黨員和入黨?積極分子參?加。主要內?容是：
? 黨的路?線、方針、?政策和黨的?基本知識、? 基本理論?教育；國內?外形勢教育?；黨規、黨?紀、黨風廉?政教育；科?學文化知識?教育等。 ?
? 三、組?織領導
? 一是高?度重視。各?單位要從增?強黨員黨性?觀念，發揮?先鋒模范作?用入手，切?實加強組織?領導，細化?措施，不斷?改進內容和?形式，提高?質量，確保?“三會一課?”制度落到?實處。
?
? 二是抓好?落實。要建?立“三會一?課”專用記?錄本，詳細?記錄會議、?時間、地點?、主持人、?會議內容。?參會人員要?有親自簽名?，對缺席人?員要寫明原?因。
?
?三是落實責?任。各黨支?部要明確“?三會一課”?召集人，提?前將“三會?一課”的時?間、地點、?主要內容等?事項通知每?個參加者，?防止“走形?式、走過場?”的做法。?對因病長期?休養的黨員?，參加“三?會一課”確?有困難的可?指定專人向?其傳達有關?文件和會議?精神，聽取?他們的意見?和要求，保?持經常聯系?。各黨（工?）委要每月?調閱一次支?部“三會一?課”記錄，?并加蓋印章?，調閱結果?匯總上報組?織部。近期?將抽調人員?組成檢查組?，對各單位?基層組織2?017年的?“三會一課?”制度落實?情況進行檢?查，并調閱?基層黨組織?的2017?年“三會一?課”記錄，?檢查和調閱?情況將在全?縣進行通報?。
? 三會一課?制度落實方?法 [篇2?]
?
一、?落實好支部?(支委會)?大會 多年?來,我鎮黨?委根據上級?黨組織的指?示和本單位?的實際工作?需要，確定?支部大會的?議題，突出?中心，做到?心中有數。?會上，充分?發揚民-主?，努力做到?人人發言，?暢所欲言，?各抒己見，?力求把議題?議深議透，?并形成統一?的意見。在?充分討論的?基礎上，集?中多數者的?意見，提請?大會表決，?按照少數服?從多數的原?則形成決議?。同時，尊?重少數人的?意見，對經?過充分討論?仍然存在較?大分歧的問?題，留待下?次會議繼續?討論;必要?時報請上級?黨組織決定?。形成會議?決議后，在?規定的時限?內按照會議?要求落實好?決議內容。?
?
二、?開好黨小組?會 我鎮各?支部圍繞黨?支部近期的?中心工作，?結合小組實?際，結合實?際加以考慮?、并將會期?、議題等提?前通知本組?的黨員。會?上，圍繞中?心議題，大?家暢所欲言?，各抒己見?，開展批評?和自我批評?。會議結束?前，小組長?歸納小結，?形成結論，?經多數黨員?同意后做出?決定。
?
? 三、堅持?黨課制度，?落實黨課教?育 我鎮各?黨支部在課?前認真進行?調查研究，?在熟悉課題?內容、掌握?基本觀點的?基礎上，聯?系實際，歸?納提煉，寫?出詳細的講?課提綱或講?義，做到胸?有成竹，言?之有物。課?上，講課人?員努力回答?黨員思想上?、工作中遇?到的問題和?最關心的問?題，解開他?們的思想扣?子，做到有?的放矢、講?其所需、解?其所惑，切?實做到每上?一次黨課，?弄清一兩個?基本觀點，?使大家提高?一次認識、?接受一次教?育。同時，?根據新的形?勢、新的任?務和黨員思?想新的變化?，充實新的?內容，以豐?富講課的內?容，拓寬講?課的路子，?提高講課的?質量。
? 四、聯?系實際，落?實好“三會?一課”制度? 多年來，?我鎮各黨支?部結合當前?的政治形勢?、工作實際?、思想實際?，有效地解?決了思想問?題，促進了?實際工作的?開展。同時?，領導重視?、組織嚴密?、制度落實?、聯系實際?地落實好“?三會一課”?，做到確保?時間、人員?、內容和效?果四到位。?時間到位：?
每?月至少安排?一次黨日活?動，召開支?部大會、開?展黨小組活?動;支委會?、黨課每季?度最少安排?一次半天時?間，遇到緊?急情況，隨?時召開支委?會或組織黨?課教育，如?學習貫徹上?級重要文件?或重要指示?等。人員到?位：
? 黨日活動?列入勞動紀?律考勤考核?制度，原則?上應參加人?員不得缺席?，特殊情況?應事先請假?，但參加人?員不得少于?應到數的2?/3。內容?到位：
? 上級規?定的“三會?一課”內容?必須落實到?實處，同時?要給合本單?位實際開展?好黨日活動?。效果到位?：
?每次“三會?一課”要努?力解決實際?問題，達到?預期目的，?做到高質量?地落實好“?三會一課”?制度。
? 學校?“三會一課?”工作制度?及落實情況? 我校落實?“三會一課?”、“四議?兩公開”、?民-主評議?黨員、黨員?發展、黨務?公開等相關?制度的情況?
? 一、加?強黨支部建?設制度。 ?
為?了進一步加?強黨的執政?能力建設，?充分發揮黨?支部的戰斗?堡壘作用，?一年來我校?黨支部堅持?把“三會一?課”制度落?到實處，深?入開展保持?共-產-黨?員先進性教?育活動，每?月至少召開?一次支部委?員會議，研?究支部工作?以及學校重?大問題，堅?持每月召開?一次組織生?活會，在黨?員中開展批?評與自我批?評，要求黨?員成為校園?中良好風氣?的帶頭人，?按照十七大?報告中的要?求，一定要?居安思危、?增強憂患意?識，一定要?戒驕戒躁、?艱苦奮斗，?一定要刻苦?學習、埋頭?苦干，一定?要加強團結?、顧全大局?。另外我們?還堅持每季?度組織一次?黨課學習，?比如;我們?組織黨員干?部以及黨積?極分子深入?學習了溫-?家-寶總理?在北京35?中看課之后?與教師座談?的講話精神?;學習了有?關規范辦學?文件精神，?組織教師撰?寫師德自查?，簽訂了行?風建設責任?狀，做到警?鐘長鳴，引?以為戒。學?習了黨的十?七大報告精?神，明確了?黨在新時期?舉什么旗、?走什么路，?以及改革開?放，落實科?學發展觀建?設和-諧社?會的重大意?義。支部委?員平時帶頭?學習，號召?全體黨員大?興學習之風?，爭創學習?型組織，在?學習中做到?了理論聯系?實際，通過?學習，深入?貫徹落實科?學發展觀，?樹立了正確?的工作觀，? 對待工作?認真負責，?以大局為重?，以群眾為?本，以團結?為要，振奮?精神，講究?奉獻，提高?了黨員的思?想境界，明?確了努力方?向保持了忘?我的工作熱?情，全身心?的投入到教?育教學之中?，以苦為樂?以學校的發?展為自身成?功的基石。?
?
二、?認真貫徹落?實“四議兩?公開”制度? 我校推行?“四議兩公?開”作法是?：
?每一項重大?決策先由校?長提議、黨?支部審議、?全體黨員初?議，最后由?教職工大會?決議。“兩?公開”即公?開每期收費?項目和政策?依據。期末?及時結算清?退。接受學?生、家長和?社會監督，?有效遏制亂?收費現象的?發生;
? 二是實行?政務、教務?、財務公開?。學校每項?重大決策、?人事、評優?、評先、晉?級以及各項?建設、開支?等及時公開?，讓大家心?里清楚、明?白，接受教?職工監督。?
?學校推行民?-主決策，?通過教職工?的廣泛參與?。即保障了?教職工的知?情權、參與?權、決策權?和監督權，?使學校民-?主管理的內?容具體化，?程序規范化?，又加強了?決策的科學?性、合法性?、合理性和?可操性。把?規范程序同?民-主決策?、民-主管?理、民-主?監督有機統?一起來，確?保了學校政?治制度建設?和民-主運?作的穩步推?進。收到了?較好成效。?
?校黨支部始?終把黨員的?團結以及黨?員干部團結?群眾作為重?點來抓，我?們始終要求?黨員注意自?身形象，注?意輿-論導?向，反映問?題要通過正?當渠道，在?群眾中不說?消極話，不?說沒有根據?的話，不做?無利于團結?的事，不做?有損國家與?集體利益的?事。
? 在黨員?中實施層層?分工，責任?到人，以語?言為磁石，?以關愛為基?石，以正確?的輿-論 ?為導向，以?鼓勵與賞識?為動力，互?幫互學，共?同進步。如?：
?其“十一”?前夕支委成?員專門走訪?慰問了老同?志。同時為?了進一步創?建和-諧校?園活動，我?們在全校黨?員及教師中?開展了“靜?下心來教書?，潛下心來?育人，努力?做受學生愛?戴、讓人民?滿意的教師?”活動，提?高了我校黨?員干部忠誠?黨的教育事?業、淡泊名?利、無私奉?獻的敬業精?神，時刻把?學生放在心?中，他們不?僅愛少數學?生，而且關?愛全體學生?，尤其是那?些家庭困難?、單親家庭?的孩子。很?多老師能夠?義務為學生?補課。
? 三會?一課制度落?實方法 [?篇3] 作?為一名鄉鎮?黨委組織委?員，我主要?負責基層黨?建、遠程教?育工作，通?過近兩年來?的工作，我?發現農村黨?支部雖然在?各項工作中?能與上級黨?委政府保持?高度一致，?但是在執行?好基層黨組?織生活制度?方面，可以?說我們鄉5?1個行政村?已經沒有一?個村能落實?好民-主生?活會、三會?一課制度。?
?我認為三會?一課制度在?推進過程中?難以執行主?要存在以下?幾個方面的?原因。
? 一是個別?農村黨組織?認識不到位?，參與積極?性不高。隨?著社會注意?市場經濟的?不斷發展，?人們的價值?觀念發生了?很大變化，?部分黨員包?括支部帶頭?人黨性觀念?淡薄，個別?農村黨組織?沒有充分認?識到三會一?課制度對帶?領全體黨員?提高認識，?統一思想的?重要性，不?少支部黨員?大會成了工?作安排會、?任務布置會?、活動動員?會。在行動?上不夠積極?，使活動流?于形式。 ?
? 二是形?式單
?一、內容不?夠豐富。多?數基層黨組?織主要停留?在以以讀報?紙、學文件?為主要形式?，以會議方?式促進學習?、注重單純?理論學習的?居多，以實?踐和理論相?結合的少，?以泛泛而談?、理論說教?居多，以結?合基層實際?情況的較少?。一些“三?會一課”的?內容，對解?決基層實際?問題幫助并?不大。
? 三是三會?一課制度未?能實現黨員?全覆蓋，外?出流動黨員?難納入。由?于農村在家?黨員老弱病?殘比例較大?，不少黨員?因為身體狀?況不能參與?，導致活動?開展水平不?高，效果不?佳。此外，?隨著青壯年?黨員外出務?工日益增多?，黨組織難?以在第一時?間內對外出?流動黨員進?行宣傳發動?，很難真正?將他們納入?到活動中來?。降低了黨?員參與覆蓋?面，影響了?三會一課實?施的整體效?果。
? 要想真?正意義上解?決農村黨組?織在開展三?會一課活動?中遇到的這?些突出問題?和矛盾，完?成好在新階?段下基層黨?組織的各項?任務 ,作?為鄉鎮黨委?組織委員，?結合黨員群?眾路線教育?實踐活動，?我必須以創?新的精神直?面現實問題?和矛盾，深?入農村一線?，摸清各村?黨員現狀，?有針對性地?開展一些行?之有效的活?動，加強黨?支部建設，?提高基層黨?組織的戰斗?力。
? 三會一?課制度落實?方法 [篇?4]
?
一?、落實好支?部（支委會?）大會 多?年來,我鎮?黨委根據上?級黨組織的?指示和本單?位的實際工?作需要，確?定支部大會?的議題，突?出中心，做?到心中有數?。會上，充?分發揚民-?主，努力做?到人人發言?，暢所欲言?，各抒己見?，力求把議?題議深議透?，并形成統?一的意見。?在充分討論?的基礎上，?集中多數者?的意見，提?請大會表決?，按照少數?服從多數的?原則形成決?議。同時，?尊重少數人?的意見，對?經過充分討?論仍然存在?較大分歧的?問題，留待?下次會議繼?續討論；必?要時報請上?級黨組織決?定。形成會?議決議后，?在規定的時?限內按照會?議要求落實?好決議內容?。
?
二?、開好黨小?組會 我鎮?各支部圍繞?黨支部近期?的中心工作?，結合小組?實際，結合?實際加以考?慮、并將會?期、議題等?提前通知本?組的黨員。?會上，圍繞?中心議題，?大家暢所欲?言，各抒己?見，開展批?評和自我批?評。會議結?束前，小組?長歸納小結?，形成結論?，經多數黨?員同意后做?出決定。 ?
? 三、堅?持黨課制度?，落實黨課?教育 我鎮?各黨支部在?課前認真進?行調查研究?，在熟悉課?題內容、掌?握基本觀點?的基礎上，?聯系實際，?歸納提煉，?寫出詳 細?的講課提綱?或講義，做?到胸有成竹?，言之有物?。課上，講?課人員努力?回答黨員思?想上、工作?中遇到的問?題和最關心?的問題，解?開他們的思?想扣子，做?到有的放矢?、講其所需?、解其所惑?，切實做到?每上一次黨?課，弄清一?兩個基本觀?點，使大家?提高一次認?識、接受一?次教育。同?時，根據新?的形勢、新?的任務和黨?員思想新的?變化，充實?新的內容，?以豐富講課?的內容，拓?寬講課的路?子，提高講?課的質量。?
四?、聯系實際?，落實好“?三會一課”?制度 多年?來，我鎮各?黨支部結合?當前的政治?形勢、工作?實際、思想?實際，有效?地解決了思?想問題，促?進了實際工?作的開展。?同時，領導?重視、組織?嚴密、制度?落實、聯系?實際地落實?好“三會一?課”，做到?確保時間、?人員、內容?和效果四到?位。時間到?位：
? 每月至少?安排一次黨?日活動，召?開支部大會?、開展黨小?組活動；支?委會、黨課?每季度最少?安排一次半?天時間，遇?到緊急情況?，隨時召開?支委會或組?織黨課教育?，如學習貫?徹上級重要?文件或重要?指示等。人?員到位：
? 黨日?活動列入勞?動紀律考勤?考核制度，?原則上應參?加人員不得?缺席，特殊?情況應事先?請假，但參?加人員不得?少于應到數?的 2/3?。內容到位?：
?上級規定的?“三會一課?”內容必須?落實到實處?，同時要給?合本單位實?際開展好黨?日活動。效?果到位：
? 每次?“三會一課?”要努力解?決實際問題?，達到預期?目的，做到?高質量地落?實好“三會?一課”制度?。
? 三會一課?制度落實方?法 [篇5?] 為嚴格?黨員隊伍管?理，強化黨?員教育培訓?，提升基層?黨組織凝聚?力和戰斗力?，認真貫徹?落實基層黨?組織“三會?一課”制度?，努力形成?基層黨組織?一級抓一級?、層層抓落?實的生動局?面，不斷提?高黨組織生?活質量，我?縣按照上級?要求，對農?提幫扶村開?展“三會一?課”專項活?動，并取得?良好成效。?
? 一、嚴?格程序，保?證質量
? 一是定?期召開會議?。每季度至?少召開一次?黨員大會，?每月至少召?開一次支部?委員會、上?一次黨課，?黨小組會一?般每月召開?一至二次。?共有個省級?農提幫扶村?，今年以來?共召開黨員?大會21次?，支部委員?會57次，?黨小組會議?102次，?上黨課20?次。
?二是嚴格會?議流程。每?次會議和黨?課都要做好?會前準備和?會議記錄，?完善會議程?序，規范會?議記錄格式?，提高會議?效率，每次?會議都形成?明確的工作?安排和決議?，會后及時?將相關材料?歸檔，提高?會議和黨課?的質量。
? 三是嚴?格執行請假?制度。黨員?若因事不能?參加會議或?黨課的，必?須按相關規?定程序提前?辦理請假手?續，并另擇?時間學習會?議精神。 ?
? 二、創?新形式，豐?富載體
? 一是結?合農村面貌?改造提升行?動工作。充?分發動黨員?干部，深入?宣傳，加快?美化、綠化?、亮化的工?作進程，并?把工作中遇?到 的瓶頸?制約，通過?研討，著力?破解。
? 二是結合?本村特色，?開展特色活?動。
?三是結合人?才培育，制?定發展規劃?。村干部多?次深入群眾?走訪，制定?了入黨積極?分子的培養?、教育和考?察計劃。并?加強對農村?優秀青年帶?頭人進行培?訓，制定科?學完整的考?察措施。9?個省級農提?幫扶村根據?自身特點，?均制定了本?村的發展規?劃。
?
?三、加強督?導，狠抓落?實 為推進?“三會一課?”制度全面?落實，我縣?從制度建設?抓起，建立?健全黨組織?生活制度體?系，確保黨?組織生活正?常化和制度?化，個農提?幫扶村都制?定出相關配?套工作制度?，推行目標?管理，形成?真抓實干的?良好氛圍。?并明確各級?責任，加強?領導，強化?督促檢查，?建立相應的?獎懲機制和?長效的管理?機制。在平?時的督導檢?查中，縣委?組織部直接?到村，通過?現場查看黨?支部工作手?冊，查看會?議影像資料?，走訪黨員?群眾，與“?兩委”干部?座談等形式?，現場打分?。在年度考?核時，加大?“三會一課?”制度在考?核中的比重?，對“三會?一課”落實?到位、效果?明顯的支部?，進行表彰?；對“三會?一課”不正?常、組織生?活散漫、開?展效果不好?的黨組織，?采取及時通?報和對支部?書記進行談?話等措施，?促進基層黨?支部組織生?活制度化、?規范化。 ?
三?會一課制度?落實方法 ?[篇6]
?
? 一、黨組?織會議制度? 黨組織會?議制度的會?議包括黨員?大會、支部?委員會議、?黨小組會議?等。
?
?1、支部黨?員大會：
? 支部?黨員大會一?般每學期召?開兩次，由?黨支部書記?主持。
? 會議?的主要內容?是：
? 傳達學習?上級黨組織?的指示、決?議；討論和?決定本支部?的重要問題?；聽取和審?議支部委員?會的工作報?告；選舉支?部委員和出?席上級黨代?會的代表；?評議黨員；?討論并做出?吸收或處分?黨員的決議?等。
?
?2、支部委?員會會議：?
每?月召開一次?，由黨支部?書記主持。?根據需要，?可以隨時組?織召開。 ?
會?議主要內容?是：
? 傳達、落?實上級黨組?織的決定和?意見；研究?支部學期工?作計劃、重?要活動計劃?，總結工作?等；研究黨?員發展、教?育、管理等?工作；分析?黨支部以及?黨員狀況；?研究討論統?-戰工作、?綜合治理工?作、黨風廉?正建設工作?；研究職工?與學生思想?政治教育工?作；研究精?神文明建設?工作；研究?學生管理以?及其它關系?到支部建設?與發展的重?大問題等等?。
?
3?、黨小組會?議：
? 每周召開?一次，由黨?小組長主持?。
? 會議主要?內容是：
? 組織?黨員學習討?論；黨員進?行思想和工?作匯報；討?論有關黨務?工作；研究?如何貫徹支?部決議，團?結和帶領群?眾完成各項?任務；分析?群眾思想情?況，研究如?何做好群眾?思想工作等?。每次黨小?組會的內容?不宜過多，?力求有重點?的解決
? 一、兩個?問題。
? 各種?會議前，會?議主持人要?提前學習上?級關于會議?的時間、出?席人數、程?序等方面的?要求，并嚴?格按照規定?執行。討論?重要內容的?會議，主持?人必須將議?題在會前通?知參加每個?參會人員，?以便提前做?好準備。會?議必須由專?人認真做好?記錄。記錄?的內容為：?
會?議時間、地?點、主持人?、缺席人名?單、會議議?題、每個參?會人員的發?言內容、會?議決議及表?決情況等。?
?
二、?民-主生活?會制度 民?-主生活會?一般安排在?學期末進行?，每學期開?展一次。會?議由黨支部?書記主持，?并安排專人?認真做好詳?盡記錄。 ?
民?-主生活會?的內容是：?
檢?查學習貫徹?黨的路線方?針政策和上?級黨組織的?指示、決議?情況；檢查?堅持民-主?集中制，加?強黨支部集?體領導和按?職責分工開?展工作的情?況；檢查以?廉政建設為?主要內容的?思想作風建?設情況；檢?查工作精神?狀態方面的?問題以及發?揮先鋒模范?作用的情況?等。
? 召開民?-主生活會?要嚴格按照?上級規定的?程序進行。?會議要注重?解決帶有普?遍性或比較?突出的問題?。民-主生?活會對檢查?的問題要研?究提出改進?意見，會后?向上級黨組?織匯報。必?要時，向全?體黨員通報?情況。
? 民-?主生活會的?要求：
?
? （1）召?開民-主生?活會的目的?在于交流意?見，統一思?想，增進團?結，改進工?作。防止把?民-主生活?會開成情況?匯報會、工?作研究會或?評功擺好會?。
?
（?2）端正民?-主生活會?的會風，提?高批評與自?我批評的質?量。要敞開?思想，暢所?欲言；要敢?于解剖自己?，主動檢討?自己的缺點?與錯誤，更?要敢于與人?為善、實事?求是地批評?別人。會議?成員要誠懇?接受他人的?批評和幫助?，不許壓制?批評和對批?評者打擊報?復；書記、?副書記要帶?頭開展批評?與自我批評?
（?3）選準需?要解決的主?要問題，把?會下個別談?心和會上集?體交心有機?結合起來。?講究解決問?題的方式方?法。個別談?心方式針對?性強，是消?除成見，解?開思想疙瘩?的好形式；?集體交心的?方式，有利?于解決一些?在支委會中?普遍存在的?問題，有利?于加強支部?委員會內部?的集體監督?。因此，要?把兩者很好?地結合起來?，以增強民?-主生活會?效果。
?
? 三、黨課?制度 以黨?支部為單位?，每學期組?織上二次黨?課。
? 黨課教?育的主要內?容：
? 馬克思主?義基本理論?；黨的建設?理論和黨的?基本知識；?黨的優良傳?統作風；黨?的基本路線?和黨的路線?方針政策；?發揚和保持?黨的先進性?，提高黨的?執政能力等?等。黨課可?以采取講座?、觀看錄像?、參觀訪問?、知識競賽?等多種形式?進行。
? 黨課?教員必須安?排具有一定?理論水平的?黨的干部或?優秀黨員擔?任。黨課教?員必須提前?做好準備，?編寫黨課教?案。并由專?人做好黨課?記錄。
? 四、黨?日制度 以?黨支部為單?位，每學期?組織開展一?次黨日活動?。活動的內?容以增強黨?員的黨性，?加強黨風黨?紀教育等為?重點，進行?主題教育。?黨日活動必?須提前擬訂?活動計劃，?并做好活動?記錄及活動?總結。
?
? 五、報告?工作制度 ?黨支部委員?會每學期向?上一級黨組?織作一次工?作總結報告?。報告可結?合半年和年?終總結一并?進行，并附?有書面報告?。
? 報告的主?要內容是：?
貫?徹執行黨的?路線方針政?策情況；貫?徹落實上級?黨組織決議?的情況；加?強支部的組?織、思想、?作風建設和?落實組織生?活制度的情?況；加強單?位政治領導?， 開展思?想政治及其?它工作的情?況；對今后?工作的計劃?、設想等。?工作報告應?由支委會集?體研究審定?，書記或副?書記實施。?
?全體黨員要?認真審議支?委會的工作?報告，積極?提出意見和?建議，并按?少數服從多?數的原則，?通過支部工?作報告。 ?
? 六、黨?員匯報制度? 黨員匯報?一般每兩月?一次，重要?情況隨時匯?報。匯報采?取小組會和?個別交談兩?種。黨小組?每兩月或每?季度召開一?次思想情況?匯報會。外?出時間超過?兩個月以上?的，要向支?部寫出書面?匯報。
? 匯報?的主要內容?：
?
一是?對黨的路線?方針政策的?學習認識、?廉政建設情?況等；
? 二是完成?本職工作情?況；
?三是完成支?部分派的任?務情況，以?及對支部工?作的意見和?建議；
? 四是好人?好事和當前?存在的傾向?性問題，群?眾的情緒、?意見和要求?。
?
七?、民-主評?議黨員制度? 民-主評?議黨員每年?進行一次。?一般按照上?級黨委的統?一安排和要?求進行。 ?
“?三會一課”?制度 三會?一課制度是?黨員的重要?組織生活制?度。“三會?”：
? 就是定期?召開支部黨?員大會、支?部委員會、?黨小組會。?“一課”：?
就?是按時上好?黨課，具體?內容是：
? 支?部黨員大會?。每學期至?少召開兩次?，主要內容?是傳達上級?黨組織的指?示；支部委?員會報告工?作情況，布?置工作；討?論黨支部工?作中的重大?問題；吸收?新黨員，處?分犯有錯誤?的黨員，處?置不合格黨?員；選舉新?的支部委員?會。
? 支部委?員會。一般?每月召開一?次，主要內?容是討論制?定貫徹上級?黨組織的指?示和決定的?措施；分析?黨員的思想?狀況和黨員?發揮先鋒模?范作用的情?況；研究黨?員教育、管?理和監督工?作；對黨支?部的重要工?作任務作出?安排。
? 黨小?組會。一般?每周召開一?次，主要內?容是學習黨?的文件；傳?達上級黨組?織的指示精?神；向黨員?布置工作；?了解黨員思?想情況和完?成本職工作?的情況；組?織黨員聯系?思想、工作?和學習實際?，開展批評?與自我批評?；醞釀討論?發展新黨員?。
? 上黨課。?一般每季度?安排一次。?主要是對黨?員進行馬克?思主義基本?理論、黨的?基本路線和?黨的基本知?識教育；針?對一個時期?黨內的思想?傾向，開展?有關增強黨?性觀念的教?育；進行國?內外形勢和?時事政策的?教育。
? “三?會一課”制?度沒有落實?到位方面存?在的問題及?整改措施(?八)：
? 201?7"三會一?課"走過場?整改措施 ?"三會一課?"走過場整?改措施 “?三會一課”?制度是基層?黨組織建設?的一項基本?制度，是黨?內政治生活?和黨組織、?黨員發揮作?用的重要載?體。根據區?委組織部下?發的《關于?對我區基層?黨支部“三?會一課”制?度執行情況?進行專項檢?查的通知》?要求，近日?，xx黨委?對下屬支部?“三會一課?”制度執行?情況進行了?一次專項檢?查。
?
一?、主要情況? 檢查主要?通過“三會?一課”制度?建設情況、?落實情況，?“三會一課?”活動形式?和相關材料?進行。檢查?發現，各支?部都能做到?定期召開黨?員大會、支?部委員會，?按時上好黨?課，年初有?工作計劃，?會議根據計?劃認真準備?，學習的內?容與時俱進?，黨員（含?預備黨員）?基本自覺參?加黨員大會?和黨課學習?，“三會一?課”臺賬資?料齊全，有?會議記錄、?會議簽到、?發言稿、黨?課課件等；?同時，在檢?查時隨機抽?取6黨員進?行談話，他?們都了解“?三會一課”?制度，都按?時參加黨員?大會和黨課?。
?
二?、不足之處?
（?一）“三會?一課”開展?形式不夠靈?活。少數黨?組織還習慣?于以老眼光?看問題、以?老辦法抓工?作，在“三?會一課”等?黨內組織生?活的組織策?劃和內容安?排上與黨員?干部的實際?需求和自身?工作實際結?合不緊密，?仍然局限于?學習文件，?不能認真備?課、輔導學?、深入學。?
?
（二?）“三會一?課”資料不?規范。有的?支部會議原?始記錄要素?不全、記錄?太簡略，不?能真實反應?會議過程和?會議作出的?決定。
?
? 三、整改?措施
? （一）注?重質量，不?斷改進內容?和形式。 ?
堅?持“三會一?課”制度要?注意不斷改?進內容和形?式，注重質?量，避免流?于形式。除?了傳統的會?議模式之外?，還應積極?探尋更加豐?富多彩的、?多渠道的形?式來開展“?三會一課”?，比如座談?會、談心會?、定期培訓?，不斷地提?高“三會一?課”的質量?。
?
（?二）定期督?查，確保“?三會一課”?制度。
? 為確?保“三會一?課”制度不?走過場，不?搞形式化，?保證黨員的?經常性教育?能夠持之有?效地進行，?公司黨委將?繼續對基層?黨組織落實?“三會一課?”的情況進?行督查。每?次督查都采?取不事先通?知的形式，?檢查“三會?一課”召開?的會議記錄?，摸清會議?是否如期召?開，是否按?照有關規定?進行，是否?堅持舉行。?對抽查中不?合格的黨組?織進行警告?，對其中優?秀的黨組織?進行表揚，?確保督查取?得實際成效?。
? "三會一?課"走過場?整改措施 ?[篇2]
?
? 一、充分?認識“三會?一課”制度?的重要意義? “三會一?課”是黨的?組織生活的?基本制度，?是黨的基層?組織應該長?期堅持的重?要制度，是?加強黨員日?常管理的主?要途徑。認?真堅持“三?會一課”制?度，對于健?全黨組織生?活，嚴格黨?員管理，加?強黨員教育?，提高黨員?素質，增強?基層黨組織?的戰斗力，?具有重要作?用。在深化?黨的群眾路?線教育實踐?活動中自覺?執行“三會?一課”制度?，是整改落?實、改進作?風的有力抓?手，對增強?在黨意識、?接受組織監?督、密切黨?群關系，發?揮模范作用?都具有重大?意義。
?
? 二、嚴格?落實“三會?一課”制度?的各項任務? “三會一?課”制度指?定期召開支?部黨員大會?、支部委員?會、黨小組?會，按時上?好黨課。 ?
? (一)?支部黨員大?會
?1.會議時?間：
? 每季度至?少召開一次?，也可根據?情況隨時召?開。
? 2.與?會人員：
? 會議?由全體黨員?參加，根據?需要可吸收?非黨干部或?入黨積極分?子列席參加?。會議由黨?支部書記主?持，書記不?在時由副書?記主持。黨?員非特殊情?況不得請假?，參會黨員?不少于應到?會黨員的半?數。支部黨?員大會決議?必須經應到?會正式黨員?半數以上通?過方能有效?。
? 3.會議?內容：
?
?(1)傳達?學習黨的路?線、方針、?政策和上級?黨組織的決?議、指示，?制定黨支部?貫徹落實的?計劃、措施?;
(?2)定期聽?取、討論支?部委員會的?工作報告和?工作計劃，?對支部委員?會的工作進?行審查和監?督;
?(3)討論?發展新黨員?及預備黨員?轉正，討論?決定對黨員?的表彰和處?分;
?(4)選舉?支部委員會?成員和出席?上級黨代會?的代表;
? (5)?討論需由支?部大會決定?的其他重要?事項。
?
? (二)支?部委員會 ?
1.?會議時間：?
每?月至少召開?一次，遇特?殊情況及有?必要時，支?部書記可隨?時召集。 ?
2?.與會人員?：
?會議由全體?支委會成員?參加。會議?由黨支部書?記主持，書?記不在時由?副書記主持?。支部委員?會決定重要?事項時，到?會支部委員?必須超過半?數以上。如?遇重大問題?需要作出決?定，必須提?交黨員大會?討論。
? 3.?會議內容：?
? (1)?傳達學習黨?的路線、方?針、政策;?
(2?)研究貫徹?上級黨組織?的決議和指?示，以及支?部黨員大會?的決議和意?見;
?(3)討論?通過年度支?部工作計劃?和工作總結?，總結部署?工作;
? (4)研?究如何發揮?黨支部的領?導核心作用?，研究如何?加強自身建?設問題;
? (5)?分析黨員的?思想狀況，?制定加強教?育管理的措?施;(6)?討論確定入?黨積極分子?和黨員發展?對象的培養?考察;(7?)開展批評?與自我批評?;
(?8)討論研?究決定重大?事項，及其?他需要支委?會討論的重?要問題等。?
?
(三?)黨小組會?
1?.會議時間?：
?每月至少召?開一次，也?可根據情況?隨時召開。?
?2.與會人?員：
? 會議由黨?小組全體黨?員參加，黨?小組長負責?組織并主持?會議。黨小?組要在會前?與黨支部進?行溝通。 ?
3?.會議內容?：
?
(1?)組織黨員?學習黨的基?本知識、路?線、方針、?政策等，學?習國家的法?律、法規和?上級黨組織?的決議;
? (2)?傳達支部的?決議，討論?貫徹支部決?議的具體措?施及每個黨?員應承擔的?任務;
? (3)黨?員匯報思想?、工作、學?習和執行黨?支部決議的?情況;
? (4)開?展批評與自?我批評;
? (5)?定期召開民?-主評議黨?員活動，反?映黨員群眾?的意見和建?議。
?
?(四)黨課?
1?.時間要求?：
?每季度至少?上一次黨課?，也可根據?需要臨時安?排。
? 2.與?會人員：
? 會議?由全體黨員?參加，根據?需要可吸收?非黨干部或?入黨積極分?子列席參加?。黨員非特?殊情況不得?請假。
? 3.?主要任務：?
? (1)?學習黨的基?本理論、基?本政策和基?本知識;
? (2)?學習法律知?識、科技文?化知識;
? (3)?學習上級黨?組織規定的?必讀書目及?材料;
? (4)結?合當前形勢?，對黨員進?行黨性教育?、先進性教?育和形勢任?務教育。 ?
4?.相關要求?：
?黨課教員一?般由黨支部?書記、支委?或先進黨員?擔任，也可?聘請上級黨?組織的黨員?領導干部或?聘請黨校的?教授授課。?每次授課必?須要充分準?備，講課時?要聯系實際?，講求實效?。每次黨課?要認真做好?記錄，存檔?備查。
? 5.?其他事項：?
各?鄉鎮黨委班?子成員每年?“七一”前?后，要深入?聯系村(社?區)黨組織?上一次黨課?，黨課內容?要報鄉鎮黨?委書記審閱?。
?
三?、保證“三?會一課”制?度的落實 ?
(一?)加強組織?領導，強化?責任落實。?各級黨組織?要高度重視?，切實落實?好“三會一?課”制度。?黨委(黨組?)書記是落?實“三會一?課”制度的?第一責任人?，要督促和?指導基層黨?支部認真落?實“三會一?課”制度。?各黨支部要?依照規定，?結合實際，?研究制定貫?徹落實措施?。黨支部書?記作為落實?“三會一課?”制度的具?體組織者、?實施者，要?認真履職，?靈活安排，?堅決防止“?搞形式、走?過場”的做?法，保證“?三會一課”?制度落到實?處。
?
?(二)領導?率先垂范，?層層示范帶?動。黨員領?導干部堅持?參加“三會?一課”，是?嚴格黨的基?層組織生活?的關鍵所在?。黨員領導?干部要妥善?處理工作與?參加“三會?一課”的關?系，自覺加?強與所在黨?支部(黨小?組)的聯系?，積極主動?、嚴肅認真?地參加“三?會一課”各?項活動。因?故確實不能?參加的，應?當履行請銷?假手續。對?所在黨支部?組織生活會?、發展黨員?會議等重要?活動，一般?不得缺席。?副科級以上?黨員領導干?部必須帶頭?參加 “三?會一課”。?
?
(三?)健全相關?制度，強化?日常管理。?全縣各級黨?組織要建立?健全“三會?一課”考勤?制度、請銷?假制度、會?議記錄制度?、定期通報?和公示制度?、獎懲制度?等相關制度?，認真指導?所屬每個黨?支部制定工?作計劃，對?各黨支部“?三會一課”?開展情況進?行定期檢查?、不定期抽?查，保證“?三會一課”?規范運行。?各黨支部要?分類建立“?三會一課”?工作臺賬，?對每名黨員?參加“三會?一課”情況?進行寫實登?記，同時每?半年要將“?三會一課”?開展情況向?上級黨組織?報告一次，?由上級黨組?織在所屬基?層黨組織中?進行公示。?每名黨員要?堅持填寫“?三會一課”?記錄簿，認?真記錄每次?參加“三會?一課”的具?體情況，及?時記寫心得?體會。
?
? (四)強?化宣傳引導?，創新活動?形式。各級?黨組織要充?分運用多種?形式廣泛宣?傳“三會一?課”的重要?意義和各項?任務，宣傳?工作中涌現?出的先進典?型等，營造?良好的輿-?論氛圍。各?黨支部要結?合實際，堅?持與時俱進?、開拓創新?，積極探尋?開展“三會?一課”的切?入點，把開?展“三會一?課”的主題?與傳承革命?精神、踐行?群眾路線，?黨員活動日?制度，創建?學習型、服?務型黨組織?等有機結合?起來，使“?三會一課”?生動活潑、?富有成效。?
?“三會一課?”必須突出?政治性，嚴?禁黨組織活?動低俗化、?娛樂化。縣?委組織部、?“三嚴三實?”專題教育?督導組將聯?合對各黨支?部“三會一?課”制度落?實情況進行?督導，分季?度進行通報?，并將此項?工作作為年?終黨建工作?目標考核的?重要依據。?
?"三會一課?"走過場整?改措施 [?篇3] 針?對以往“三?會一課”活?動中存在的?形式單調、?實用性不強?、黨員同志?參與積極性?不高等不足?，結合小莊?村實際情況?，對“三會?一課”做了?周密安排，?重點在“靈?活”、“實?用”、“互?動”等方面?做文章，確?保“三會一?課”制度的?落實。
?
? 一是形式?靈活多樣。?把每周例會?與支部會議?結合起來，?傳達上級指?示精神，突?出十七屆五?中全會精神?的貫徹學習?和廉政教育?;形式力求?多樣，如遠?程教育等，?靈活多樣認?真落實“三?會一課”制?度。
?
?二是內容符?合實際。在?新形勢下，?解放思想，?支部會議、?黨員大會研?究的都是根?據當下熱點?話題，結合?實際，討論?其中可借鑒?的方式方法?及關系群眾?切身利益的?大事實事，?同時突出政?治性和思想?性，加強黨?員黨性建設?，提高黨員?覺悟。
?
? 三是效果?確保明顯。?“三會一課?”除了學習?理論知識外?，討論的都?是關乎集體?、民生的實?事，結合創?先爭優活動?，突出了黨?員代表的先?鋒模范作用?，涌現出一?批非常優秀?的黨員致富?帶頭人，為?小莊村的快?速發展出謀?劃策，群策?群力，取得?明顯成效。?
?為進一步加?強基層黨組?織建設，1?1月6日，?黨委統一部?署，由部門?黨建工作負?責人牽頭對?基層各黨支?部“三會一?課”制度落?實情況進行?了全面檢查?。
? 本次通過?“聽、查、?問、訪、看?”等方式對?基層黨支部?“三會一課?”制度的落?實、支部會?議記錄、黨?員學習筆記?、黨章學習?、上級黨委?文件精神傳?達、支部民?-主生活會?和支部黨務?公開情況幾?方面進行了?檢查。
? 檢查?發現，各黨?支部嚴格執?行了“三會?一課”制度?，每月定時?召開黨支部?委員會、支?部黨員大會?和黨小組會?議，對上級?的重要文件?、指示、精?神進行傳達?學習，對公?司各階段重?點工作進行?學習并結合?本支部積極?開展了多起?創先爭優義?務勞動，記?錄較完整，?但有部分支?部在黨課學?習上內容不?夠廣泛，學?習形式不夠?豐富，黨員?發展程序不?夠規范。 ?
黨?委書記張國?民在聽取檢?查情況匯報?后，他指出?，堅持“三?會一課”制?度是組織工?作的重要環?節和基礎性?工作，對于?加強黨支部?建設，提高?基層黨組織?的凝聚力和?戰斗力，發?揚黨內民-?主，增強黨?員意識，提?高黨員素質?，充分發揮?黨員的先鋒?模范作用具?有重要的作?用。在今后?的工作中：?
一?要進一步提?高“三會一?課”質量，?促進各黨支?部“三會一?課”健康發?展，有力推?動支部組織?建設和思想?建設;二要?把本次檢查?結果作為第?四季度支部?黨務工作考?核評分的重?要依據之一?;三要多組?織開展對基?層黨務工作?者的業務培?訓和指導，?提高隊伍素?質，確保黨?的組織生活?正常化、規?范化和制度?化。
?
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(11)
1. 存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。
在大學生對DIY手工藝品價位調查中，發現有46% 的女生認為在十元以下的價位是可以接受；48% 的認為在10-15元；6% 的則認為50-100元能接受。如圖1-2所示從理論形式來說，“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
“漂亮女生”號稱全國連鎖店，相信他們有統一的進貨渠道。店內到處貼著“10元以下任選”，價格便宜到令人心動。但是轉念一想，發夾2.8元，發圈4.8元，皮夾子9.8元，好像和平日討價還價殺來的心理價位也差不多，只不過把一只20元的發夾還到5元實在辛苦，現在明碼標價倒也省心省力。 相應整改措施：創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
計劃整改完成時間：2012.6
2. 存在的問題：入黨前后的教育脫節，疏于對黨員的教育和管理。
從對黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴格的制度管理；沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；缺少應有的監督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。
（五）DIY手工藝品的“價格彈性化” 相應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。
參考文獻與網址： (1).思想政治教育工作與保先教育相結合；
1、榮曉華、孫喜林《消費者行為學》東北財經大學出版社 2003年2月(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去；
（3） 心態問題(3).加強民主評議，構建監督機制；
(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模范帶頭作用。
300-400元 16 32%計劃整改完成時間：2012.5
3. 存在的問題：與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。
我們從小學、中學到大學，學的知識總是限制在一定范圍內，缺乏在商業統計、會計，理財稅收等方面的知識；也無法把自己的創意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞。對目標市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數據經不起推敲，沒有說服力等。這些都反映出我們大學生創業知識的缺乏；我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
附件（二）：調查問卷設計
我們大學生沒有固定的經濟來源，但我們也不乏缺少潮流時尚的理念，沒有哪個女生是不喜歡琳瑯滿目的小飾品，珠光寶氣、穿金戴銀便是時尚的時代早已被推出軌道，簡潔、個性化的飾品成為現代時尚女性的鐘愛。因此飾品這一行總是吸引很多投資者的目光。然而我們女生更注重的是感性消費，我們的消費欲望往往建立在潮流、時尚和產品的新穎性上，所以要想在飾品行業有立足之地，又尚未具備雄厚的資金條件的話，就有必要與傳統首飾區別開來，自制飾品就是近一兩年來沿海城市最新流行的一種。 相應整改措施：加強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。
除了在實踐活動中與群眾的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于群眾的監督之中。
計劃整改完成時間：2012.5
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(12)
序號
支部名稱
存在的問題
責任人
備注
1
機械工程
學院黨支部
1.檢查各部室并與黨員談心、談話中發現，黨員對“應知應會”的知識掌握不熟練，如“三會一課”的具體內容，四個意識的具體內容以及支部學習的內容沒有入腦入心；
2.支部手冊中部分支委會內容較少；
3.二級學院的安全制度沒有集中成冊。
4.黨員學習筆記不全，有的黨員筆記本空白；
5.機械學院教務科對教室監控系統的管理使用有待加強，臺帳應進一步細化，明確各類教室、教師及其他問題，分類匯總形成具體制度及解決方案；
王珍奇
2
電子信息與自動化學院黨支部
1.自查的問題清單沒有結合實際工作，只填寫了“意識不強”、“進取意識不強”等內容；
2.黨支部手冊會議內容不夠具體；
3.黨支部設立有青年委員；
4.“三會一課”內容需要做好詳細記錄，二級學院有關會議研究決定重大事項按照學院有關制度執行。
姚 策
3
經濟管理
學院黨支部
1.自查的問題清單及整改措施籠統、不夠具體，未能聯系崗位和實際工作；
2.黨員學習筆記的記錄書寫隨意性強，不夠規范；
周 剛
4
藝術工程
學院黨支部
1.黨支部委員設置不規范、設立有青年委員，未整改；
2.黨支部工作手冊中談話記錄、主題實踐活動未作記載；
3.二級中心組學習未建立檔案，沒有通知、沒有學習記錄、沒有學習心得；
4.黨支部和黨員查找的問題不夠具體，不符合崗位和工作實際。
秦寶軍
5
實訓中心
黨支部
1.查閱黨支部手冊記錄及“三會一課”開展情況，存在記錄不夠詳實，有的只記錄題綱等情況，體現不出會議過程；
2.與實訓中心黨員孟慶義、何盛楠2人進行個別談話，存在對“三會一課”、“四個意識”等應知應會內容掌握不夠扎實的情況；
3.問題清單查找不夠具體、不夠深入，沒有結合具體工作進行自查，沒有對照12個重點方面進行查找問題；
4.二級中心組學習17年已組織6次，但沒有按照規范要求進行組織學習，沒有專門的學習筆記，未建立學習檔案；
張炳德
6
第六黨支部
1.查閱黨支部手冊，黨小組記錄未記載；
2.主題實踐活動請假人姓名未補；
3.問題清單部分內容填寫不全。
劉學軍
7
第七黨支部
1. 黨員教育存在沉不到底的情況；
2.截止檢查當天（4月27日）日有2個部門未上報安全隱患自查情況統計表
陳 偉
8
第八黨支部
1.黨支部工作手冊會議記錄存在記錄不齊的情況、談心談話記錄缺少；
2.自查的問題清單及整改措施籠統、不夠具體，未能聯系崗位和實際工作；
馮領起
9
第九黨支部
1.黨支部工作手冊記錄需進一步規范，黨員筆記不齊；
2.自查的問題清單及整改措施仍存在籠統、不夠具體，未能聯系崗位和實際工作；個別未填寫整改措施和時間；
3.“三會一課”年度計劃不夠規范、黨小組會議記錄缺兩個組未記錄；
4.截止當天仍有1個部門沒有上報安全隱患自查表
周顯晶
10
第十黨支部
1.黨支部工作手冊記錄不夠詳實，還應進一步規范；
2.自查的問題清單及整改措施籠統、不夠具體，未能聯系崗位和實際工作，存在填寫“安全意識不強”、“進取意識不強”等內容；
3.抽查黨員有關知識，回答不準確。
孫盛蘭
整理丨尼克
本文檔信息來自于網絡，如您發現內容不準確或不完善，歡迎您聯系我修正；如您發現內容涉嫌侵權，請與我們聯系，我們將按照相關法律規定及時處理。
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(13)
1. 存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。
從理論形式來說，“課堂”式的統一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
相應整改措施：創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
計劃整改完成時間：2012.6
2. 存在的問題：入黨前后的教育脫節，疏于對黨員的教育和管理。
從對黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴格的制度管理；沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；缺少應有的監督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。
相應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。
(1).思想政治教育工作與保先教育相結合；
(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去；
(3).加強民主評議，構建監督機制；
(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模范帶頭作用。
計劃整改完成時間：2012.5
3. 存在的問題：與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是“密切聯系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利于充分深入到群眾內部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
相應整改措施：加強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。
除了在實踐活動中與群眾的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于群眾的監督之中。
計劃整改完成時間：2012.5
黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施(14)
三會一課制度落實不到位整改措施
篇一
“三會一課” 制度是黨的建設的一項基本制度， 是加強黨內政治生活的重要載體。“三會” 是指定期召開支部黨員大會、 黨支部委員會、黨小組會， 按時上好黨課。
一是支部黨員大會。 支部黨員大會主要是聽取支委會的工作報告， 對支委會的工作進行審查和監督， 同時討論審議應由支部黨員大會決定的事宜。
二是支部委員會。 支部委員會的職責主要是貫徹執行上級黨組織的指示、 決定和支部大會的決議; 做好對黨員的管理教育和發展工作， 抓好黨支部自 身建設; 處理支部日 常事務， 按期向支部黨員大會和上級黨組織報告工作; 開展經常性的思想政治工作， 關心群眾的政治、 經濟、 文化生活;領導工會、 共青團、 婦委會等群團組織的工作， 充分發揮其重要作用; 保證監督行政工作的正確方向和任務的完成。
三是黨小組會議。 黨小組是黨支部的重要組成部分。黨小組會是黨小組活動的主要形式之一， 也是黨員組織生活的重要組成部分。 黨小組會由黨小組組長主持。 黨小組的任務主要有組織和指導黨員努力完成黨支部布置的各項任務;接受黨員的匯報， 關心和了 解黨員的思想、 工作、 學習和生活情況， 有針對性地做好黨員思想工作， 及時向支部委員會做出匯報; 定期召開黨小組會， 組織黨員學習 ， 開展批評與自我批評， 幫助黨員發揚成績， 克服缺點， 糾正錯誤， 更好地發揮先鋒模范作用; 協助支部做好黨員鑒定、 入黨積極分子教育考察、 預備黨員的轉正， 黨費收繳等黨務工作; 教育黨員服從行政領導， 在各項活動中起模范帶頭作用， 積極完成工作任務; 分析研究周圍干部職工的思想， 關心他們的工作、 學習和生活情況， 密切同他們的聯系， 做群眾的知心朋友。
四是黨課。 黨課是對黨員進行教育的最經常、 最基本的一種形式。 組織好黨課教育， 是黨支部的一項重要工作。黨課一般由支部書記講課， 也可以采取上大黨課的形式， 請上級黨委負責人、 優秀黨員或專家教授講課。 主要是結合黨員的思想工作實際， 進行形勢、 任務等方面的教育; 進行黨的基本知識和黨的路線、 方針、 政策及有關政策規定的教育及其它有關事宜。
為落實好“三會一課” 制度， 我們主要從四個方面入手狠抓落實。 一是統一思想， 提高認識。 面對 xx 鎮形勢和任務， 結合城 xx 鎮實際， 我們大力加強黨的建設， 首先是始終堅持抓好黨的“三會一課” 制度的落實。 黨的組織生活是黨的建設的重要組成部分， 是黨組織對黨員進行管理、 教育、 監督的重要內容。“三會一課” 制度是黨組織生活的主要形式， 是加強黨的建設的一項基本制度， 是增強各級基層黨組織戰斗力 和黨員 先進性的有力 舉措。 鎮黨委統一了 思想， 提高了 認識， 黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的相逢模范作用得到突出， 各項建設工作取得了 顯著成效。 二是高度重視， 加強組織領導。 為全面落實黨建工作責任制， 我們在全體干部特別是領導干部中形成了 “抓好黨建是本職， 不抓黨建是失職， 抓不好黨建是“不稱職” 的共識。 各級黨組織主要負責人為落實好“三會一課” 制度的第一責任人， 也都高度重視， 切實負起了 責任， 履行了 “一把手” 的職責把“三會一課” 制度作為一項重要內容列入了 工作計劃， 并指定分管領導或組織委員具體抓， 把“三會一課” 制度抓出了 成效。此外， 我們把各基層黨組織落實“三會一課” 制度情況納入了 工作目 標考核及評選先進單位的主要內容。 三是強化措施， 確保落實。 鎮黨委根據自身工作實際， 制定了 具體措施，嚴格了 紀律， 確保了 所有黨員按時參加黨的“三會一課”。對“三會一課” 的內容， 黨支部都事先有準備、 有安排， 做到了 重點突出， 確保了 活動實效。 鎮委黨委做出了 具體安排，每月 的第一個星期一為召開黨支部委員會的時間， 每月 的第二個星期一為召開黨小組會的時間， 每季度第一個月 的第三個星期一為召開支部黨員大會時間， 每季度第一個月 的第四個星期一為黨課時間， 各黨支部在此原則下， 也都根據工作實際作了 臨時調整， 確保了 活動有效開展。 四是加強了 督導檢查， 以強化落實黨“三會一課” 制度為動力， 推動基層黨建工作及隊伍建設的新發展。 各黨支部都按照實事求是的原則對“三會一課” 和黨員到位情況進行了 詳實的記錄， 鎮委黨委組織有關人員 對各支部黨組織落實情況進行定期檢查和隨機檢查， 及時對檢查結果進行了 通報， 為進一步激發黨員的先進性、 增強黨組織的創造力、 凝聚力和戰斗力， 推動黨建工作又好又快發展做出了 積極貢獻。
篇二
“三會一課” 制度是黨內組織生活的基本制度， 是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度， 也是健全黨的組織生活， 嚴格黨員管理， 加強黨員教育的重要制度， 是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨內組織生活制度。“三會”即： 定期召開支部黨員大會、 支部委員會、 黨小組會; “一課” 即： 按時上好黨課。
早在 1847 年， 馬克思、 恩格斯在《共-產主義者同盟章程》 中對黨內的權力機關、 權力關系、 組織原則和基層支部的活動方式等進行了 明確規定。 要求“支部、 區部委員會以及中央委員會至少每兩周開會一次”，“盟員至少每三個月同所屬區部委員會聯系一次” 等。 這是關于黨的會議制度的最早規定。 縱觀我黨發展歷史， “三會一課” 制度大體上經歷了 以下幾個重要的發展時期。 一是新民-主主義革命時期是“三會一課” 制度的確立與成熟時期。 黨的二大通過的我黨第一部黨章就對黨小組、 黨支部、 地方全體黨員會議和全國代表大會召開的期限作出了 具體規定， 如各組， 每星期由組長召集會議一次。 此后， 毛澤東同志提出“著重從思想上建黨” 的偉大構思， 標志著中國特色黨的建設新思路的開啟。1929 年《古田會議決議》 要求“從黨內教育做起”， 通過黨報、 簡報、 小組會、 支部會、 黨員大會、 政治討論會、 參加實際工作等教育方法， 來解決“思想上建黨” 的問題。 同時特別強調， “紅軍黨內最迫切的問題， 要算是教育的問題”， 這是我黨黨課制度的最初文獻和最早實踐。 之后， 黨中央先后于 1931 年、 1932 年、 1940 年通過若干決議和指示，對黨內教育的意義、 內容作出規定。 這些制度和要求， 在一定程度上保證了 黨的思想統一和行動一致。 最后， 黨的七大全面總結了 延安整風經驗， 對如何通過正常黨內民-主生活、加強黨內教育， 來提高黨的建設整體水平作了 更為具體的規定， 成為我們黨走向成熟的一個重要標志。 二是社會主義建設時期是“三會一課” 制度的豐富與完善時期。 新中國成立后， 如何把基層黨組織建設成為領導社會主義建設的戰斗堡壘， 是執政黨建設面臨的一個嶄新課題。 1955 年第一次全國農村黨的基層組織工作會議， 強調實現集體領導， 建立支部民-主的、 批評和自 我批評的生活， 增強黨內團結和嚴肅黨的紀律， 是黨的建設事業中極為重要的原則。 1956 年黨的八大對黨的會議制度進行了 創新， 實行了 黨代表大會常任制，使黨內各種會議制度和黨內生活有了 最高機關的權威支撐。八大通過的黨章明確指出， 黨必須采取有效的辦法發揚黨內民主， 鼓勵一切黨員、 黨的基層組織和地方組織的積極性和創造性， 加強上下級之間的生動活潑的聯系。 1962 年召開的“七千人大會”， 在反思黨內民-主生活基礎上明確提出：
“應該從加強黨員的思想教育著手， 使支部生活健全和活躍起來， 切實改變許多基層組織長期不開小組會、 不開支部大會、 不上黨課、 黨員不起作用等等組織渙散的現象。” 三是改革開放以來是“三會一課” 制度的探索與發展時期。 黨的十二大作為新的歷史時期一次重要會議， 對于“三會一課” 制度的恢復和發展具有重要意義。 這次會議通過的黨章明確規定： “設立委員會的基層組織的黨員大會或代表大會， 一般每年召開一次。 總支部黨員大會，一般每年召開兩次。 支部黨員 大會， 一般每三個月 召開一次。” 十四大黨章首次明確規定黨員領導干部必須參加民-主生活會， 成為黨員領導干部政治生活和組織生活中任何其他工作不可替代的重要組成部分。 之后相繼開展的“三講” 教育、“保持共-產-黨員先進性教育”、“創先爭優” 等活動，使黨內生活煥發了 生機， 極大地豐富了 “三會一課” 制度的內容和形式。 四是十八大以來是“三會一課” 制度的繼承與創新時期。 習近平總書記對在新的歷史條件下堅持“三會一課” 制度提出明確要求， 強調要增強黨內生活的“政治性、原則性、 戰斗性”， 使各種方式的黨內生活都有實質性內容，都能有針對性地解決問題; 黨內生活要有一定的“莊重性、嚴肅性、 政治性”， 要堅決反對黨內生活庸俗化、 隨意化、平淡化傾向。 他還強調， 在嚴格黨內生活制度方面， “一個是堅持， 一個是加強， 一個是創新”。 這些重要論述， 為我們更好地堅持和發展“三會一課” 制度提供了 重要遵循。健全并嚴格執行“三會一課” 制度， 是加強黨的思想作風建設， 有效地實施黨內監督， 改進作風， 增強團結， 保證黨的路線、 方針、 政策和決議有效貫徹執行的重要途徑。
(一) 有利于加強學習型黨組織建設。 黨支部通過堅持和完善“三會一課” 制度， 經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識， 不斷提高黨員的思想政治素質和業務技能素質， 加強學習型黨組織建設， 從而適應新形勢的要求， 更好地完成黨的各項工作任務。
(二) 有利于攤進基層黨內民-主建設。 堅持和完善“三會一課” 制度， 貫徹民-主集中制原則， 真正落實黨員的知情權、 參與權、 選舉權和監督權等民-主權利， 充分激發廣大黨員參與黨內事務的積極性、 主動性、 創造性， 使黨員對黨的工作中的一些重大問題， 在黨的會議上進行民-主討論，按照民-主集中制的原則， 統一思想， 做出決議。
(三) 有利于推進黨務公開， 加強黨內監督。 堅持和完善“三會一課” 制度， 尤其是支部委員會定期向黨員大會報告工作， 黨員定期討論評議支部工作， 可以增強黨內權力運行的透明度， 使黨組織和黨員領導干部更好地接受廣大黨員的批評和監督。 同時， 經常總結支部工作的經驗， 揭露和糾正工作中的缺點錯誤， 可以使黨組織保持清醒頭腦， 發揚成績， 克服缺點， 改革創新， 與時俱進。
(四) 有利于加強黨員的教育管理， 發揮黨員的先鋒模范作用。 堅持和完善“三會一課” 制度， 可以使黨員經常受到理想信念教育、 黨性教育、 黨的優良傳統作風教育、 怎樣做一個合格黨員的教育， 增強黨員的黨性觀念， 加強黨性修養， 不忘自己是一個共-產-黨員， 從而在各項工作中自覺地發揮先鋒模范作用。
(一) 黨員大會的功能體現不突出。 黨員大會是黨支部的最高權力機構， 黨內主要工作、 重大事項， 一般都應該由黨員大會進行討論， 做出決議， 并定期審議支委會工作， 對支委會貫徹執行決議情況進行監督。 但在實際工作中， 黨員大會的這種功能卻未能充分發揮出來， 大多數成了 支部工作安排會、 任務部署會、 活動動員會。 基本上是我說你干， 我定你辦。 黨員參與黨內事務管理， 討論決定黨內重要工作的基本權利沒有得到充分尊重。 支部未能定期向黨員大會報告工作， 接受黨員監督， 使黨員不能充分行使民-主權利。 同時， 黨員大會存在著要求黨員怎么干提得多， 聽取黨員意義建議少等問題。
(二) 支委會集體決策的職能體現不突出。 支委會是黨支部實行集體領導的主要形式， 是發揮黨支部戰斗堡壘作用的關鍵。 其著力點應放在議大事、 發揮保證職能上。 但從實際情況看， 這方面還比較弱。 部分支部對其本身和本部門的重要工作不能在支委會上進行認真地討論、 研究。 有的召開支委會， 要么只研究黨支部自身工作， 與所在部門的中心工作結合不緊; 要么偏重于生產建設工作， 把支委會開成了 行政工作會; 有的支部的支委會， 大部分是組織支委學習 ， 支委會的根本職能末能體現出來。
(三) 黨課政治教育的特點不突出。 黨課是黨支部對黨員進行政治教育的主要形式。 但實際情況是黨課教育缺乏制對性、 政治性、 計劃性、 系統性， 缺乏感染力、 吸引力， 成效一般化。 在黨課的組織上， 一些支部缺乏認真充分的準備，簡單地讀讀報紙、 文件， 學習《黨章》 等， 教材運用存在的隨意性較大， 授課人備課不充分， 致使黨課在黨員中難以留下深刻印象。 在形式上， 有些支部存在以政治學習代替上黨課的現象。 把政治學習與黨課一鍋燴的現象較為普遍。 利用黨課對黨員進行以理想、 信念、 宗旨教育和黨的基本知識的教育， 還有較大差距。
存在這些問題的原因： 一是思想認識不到位。 一些支部在抓制度落實中， 對“三會一課” 這項基本制度有所忽視。相當一部分支部書記對“三會一課” 制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的認識， 一些支部沒有把提高“三會一課” 質量擺在應有的位臵， 使“三會一課” 這項黨支部建設的根本制度， 僅僅停留在“會議開了 ， 黨課上了 ， 本上記了 ， 就算落實好了 ” 的低標準上。 二是業務素質不高。 從支部書 記隊伍情況看， 部分支部書記缺乏對黨務知識的學習， 部分支部書記不會干或不知道怎么干的現象比較突出。三是方法研究探索不夠。 同過去相比， 目 前黨員隊伍的狀況發生了 較大變化， 黨支部隊伍壯大了 ， 通過幾年來一系列專項活動的開展和不同形式的教育培訓， 黨員的文化素質提高了 ， 接受教育的手段更廣泛了 ， 對黨的組織生活的需求品味也更高了 。 這一新的變化對“三會一課” 質量提出了 新的更高的要求， 迫切需要探索新形式， 賦于新內容， 創造新方法。 但是， 部分支部的“三會一課” 還是沿襲著幾十年來的一些老方法、 老形式， 使“三會一課” 缺乏應有的吸引力、感召力和約束力， 影響了 “三會一課” 質量和成效。支部黨員大會一般每季召開一次， 全體黨員參加， 必要時上級黨組織可派人參加， 通常稱為支部大會。 開好支部大會， 應注意以下幾點：
1. 做好會前準備。 支委會根據上級黨組織指示和本單位實際工作的需要， 確定支部大會的議題。 議題要明確， 中心要突出。 支部書記會前要對討論的議題考慮出初步方案，做到心中有數。 爾后， 把會議的內容、 目 的、 時間和要求，提前通知全體黨員做好準備工作， 必要時請上級黨組織派人參加者。 會前準備工作是開好支部大會的基礎。
2. 認真開好會議。 由支部書記主持會議， 組織委員清點到會人數， 向大會報告應到黨員數、 實到黨員數、 缺席人數及原因， 說明到會人數是否符合規定， 并負責會議記錄。根據支部大會議題內容的要求， 必要時到會有表決權黨員人數必須符合有關規定， 才能開會和形成決議。 開會時， 主持人要引 導大家圍繞中心議題充分討論， 充分發揚民-主， 努力做到人人發言， 暢所欲言， 各抒己見， 力求把議題議深議透， 并形成統一的意見。
3. 形成會議決議。 必須形成會議決議時， 在充分討論的基礎上， 主持人應適時集中多數者的意見， 提請大會表決，組織委員統計并記錄表決結果。 表決結果， 按照少數服從多數的原則， 以贊成票超過應到會有表決權黨員 的半數為通過， 并形成決議。 同時， 應尊重少數人的意見， 對經過充分討論仍然存在較大分歧的問題， 如無緊急情況， 可暫緩作出決議， 留待下次會議繼續討論; 必要時也可報請上級黨組織決定。 形成會議決議后， 要在規定的時限內按照會議要求落實好決議內容。
支委會是黨支部議事決策的基本途經， 是實行集體領導的主要形式。 支委會一般每月 召開一次， 根據工作需要可臨時召開支委會討論研究問題和作出有關決策。 開好支委會應當注意以下幾點：
1. 做好會前準備， 確定支委會議題。 研究確定討論議題時。 支部書記、 副書記應深入了 解情況， 廣泛聽取黨內外群眾的意見， 根據《基層黨組織工作條例》 規定的議題范圍、上級黨組織的指示精神和實際工作要求， 確定支委會議題。議題確定后， 要出“安民告示”， 通常應由書記及時告知各位委員， 以便大家提前準備。
2. 落實會議內容， 民-主集中地開好支委會。 一是要充分發揚民-主。 正副書記要有民-主作風， 開會時要主動啟發引導其他委員圍繞會議內容發表意見， 不能一言堂、 主觀武斷; 每位委員都要有全局觀念和積極負責的思想， 自 覺維護集體領導。 二是要嚴格遵守黨的民-主集中制原則。 討論決定問題時， 要按照少數服從多數的原則， 遇有重大分歧意見時， 除緊急問題必須迅速決定外， 不要匆忙作決議， 可留待下次會議繼續討論。 三是要一事一議。 為提高議事時效， 會上應避免臨時動議。
3. 形成支委會決議， 抓好工作落實。 支委會討論決定問題， 要按照少數服從多數的原則， 表決結果以超過應到會委員的半數贊成為通過。 支委會決議一經形成， 必須堅決執行， 如有不同意見， 可以聲明保留或向上級黨組織提出， 但在黨支部或上級黨組織未改變決定前， 行動上不得有任何反對的表示， 也不能向外泄露支委會討論的情況。 支部書記對落實支委會決議要提出具體要求， 由黨政負責人和有關委員按職責分別組織實施。 正副書記要主動檢查、 及時了 解掌握貫徹執行情況， 督促決議的落實。 同時要充分發揮工會、 團支部等群團組織作用和黨員干部的先鋒模范作用， 使黨支部決議的執行變成全體人員的自覺行動。
黨課是進行黨員教育的主要形式之一， 黨課制度是基層黨組織生活的一項重要制度， 也是保證黨員教育落到實處的一項重要措施， 必須依章辦事， 認真堅持， 不得以任何理由占用黨課時間， 切實保證黨課教育的落實。 黨員領導干部要發揚我黨的光榮傳統， 帶頭講課。 實踐經驗告訴我， 講好黨課要做到以下幾點：
1. 備課要認真， 準備要充分。 課前要認真進行調查研究， 在熟悉課題內容、 掌握基本觀點的基礎上， 聯系實際，歸納提煉，寫出詳細的講課提綱或講義， 有條件的可制作光盤(電教片) 。 要突出重點、 抓準問題， 有針對性的做好準備，做到胸有成竹， 言之有物。 努力回答黨員思想上、 工作中遇到的問題和最關心的問題， 解開他們的思想扣子， 做到有的放矢、 講其所需、 解其所惑。 只有聯系實際、 突出重點、 抓準問題， 才能內容集中， 說理透徹， 打下烙印， 便于記憶，切實做到每上一次黨課， 弄清一兩個基本觀點， 使大家提高一次認識、 接受一次教育。
2、 內容要新意， 講課要藝術。 黨的基本理論、 基本知識的內容在不斷發展， 我們要善于學習、 吸收新知識、 發現新問題、 接受新觀點、 更新觀念、 更新講授的方式方法。課題有新意， 內容要求新。 老課題， 要老課新講， 根據新的形勢、 新的任務和黨員思想新的變化， 充實新的內容， 講出新的味道。 講課中涉及到的事例要真實、 生動、 典型、 貼切，能抓住人心、 說明問題。 講課的感染力要強、 要有邏輯性，做到脈絡清晰、 層次分明、 深入淺出貼近實際、 通俗易懂。要善于運用生動活潑的教學方法， 增強授課的說服力和吸引力; 要善于運用各個學科的知識來說明問題， 以豐富講課的內容， 拓寬講課的路子， 提高講課的質量。
3、 安排要周密， 處置要靈活。 要合理布局講課的內容， 不能前緊后松， 也不能前松后緊; 講授的觀點要前后呼應、 承上啟下、 條理分明、 全文貫通， 前面提到的問題， 后面要給予回答， 后面講到的問題， 應是前面問題引申的結果;每一課的時限要適宜， 時間太短難以解決問題， 時間太長可能反而會影響到效果，基層黨支部組織的黨課一般應控制在一到兩個小時為宜。 課堂上解決不了 的問題， 要靈活處臵。組織好“三會一課” 是基本的常識問題， 是基層黨組織負責人應該具備的基本功。 如何聯系好實際， 還必須不斷學習總結、 創新方式方法， 抓住當前需要解決的主要問題和工作重點， 把握人員的思想動態， 將“三會一課” 有效地與本單位中心工作的開展有機地結合起來， 相互滲透、 相互促進， 才能起到良好的效果。
1. 要結合當前的政治形勢。 如去年開展的群眾路線教育實踐活動， 今年開展“三嚴三實” 和“忠誠干凈擔當” 專題教育， 既是“三會” 的重要議題， 又是黨課的主要選材，要把這些內容與“三會一課” 緊密結合起來， 效果會更好。
2. 要結合當前的工作實際。 如年初工作目 標任務的下達， 重要工作的開展， 重大運動(事件) 的來臨， 上級重要工作的部署等時機， 又如“螳川黨建精品區” 工程示范點的創建工作， 軟弱渙散基層黨組織的整頓轉化措施等等， 都是加強黨員教育的好時機， 也是“三會” 議題內容之一。
3. 要結合當前的思想實際。 隨著改革開放的進一步深化、 市場經濟的進一步完善， 新情況新問題的出現， 也帶來一些實際問題和思想問題。 比如在一個村(社區) 三委換屆前后， 也總會有這樣那樣的問題和思想的波動， 這時的“三會一課” 就應該把解決這些問題作為內容之一， 使“三會一課”有血有肉、 生動感人，有效地結合實際落實好“三會一課”， 解決好思想問題， 促進實際工作的開展。
領導重視、 組織嚴密、 制度落實、 聯系實際是落實好“三會一課” 的必要保證， 同時還必須確保時間、 人員、 內容和效果四到位， 不能圖形式、 走過場。 時間到位： 每月 至少安排一次黨日 活動， 召開支委會; 支部大會、 黨課每季度最少安排一次半天時間， 遇到緊急情況， 隨時召開支委會或組織黨課教育， 如學習貫徹上級重要文件或重要指示等。 人員到位： 黨日活動應列入黨員積分制管理考核， 原則上應參加人員不得缺席， 特殊情況應事先請假， 但參加人員不得少于應到數的 2/3。 內容到位： 上級規定的“三會一課” 內容必須落實到實處， 同時要給合本單位實際開展好黨日活動。效果到位： 每次“三會一課” 要努力解決實際問題， 達到預期目 的， 做到高質量地落實好“三會一課” 制度。
