幼兒園工作總結14篇
幼兒園工作總結(1)
幼兒園工作總結
不知不覺一個忙碌的學期結束了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。??? 現將本學期各項工作總結如下：一．明確辦園方向，推行目標管理??? 本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照區教育局的標準，；在軟件方面，班子成員團結協作，各司其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：，充分發揮黨員及先進分子的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰斗核心；工會積極發揮了橋梁紐帶作用，，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼兒園的民主建設；針對我園年輕人多的特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了她們的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手；，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。 在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與七一七簽定目標責任狀、各班長與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在去年“四制”改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、等掛鉤，充分調動了教職工工作的積極性。??? 二．更新教師觀念，促進整體優化??? 本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。針對本園發現的問題組織全園教職工集中或分批學習，.通過學習，談體會，交流心得等形式，使廣大教師進一步解放思想，提高工作責任感。同時，我們還繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《綱要》和《規程》及《教師十不準》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創建文明園風，全園以開展“優質服務”和“愛孩子”等活動為載體，全面提高服務質量，同時，我們還主動接受家長、社會監督，園內設立園長接待日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了優良的園風，樹立了良好形象。?? 我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我園在教學園長XXX的指導下,教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園層層選拔,XX老師不辜負大家的希望參加XX教育局優秀課評比獲二等獎的好成績。??? 為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續教育管理制度。由教研室出面組織，定期對全園保教人員進行培訓， 針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。同時，還制定了科研工作常規和學期、月、周科研活動計劃，每次活動均有詳盡記載，并作為考評教師實績的重要內容、表彰獎勵教師的重要依據。????? 三． 與XX小學聯手落實素質教育，促進幼兒發展
本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進了跨世紀幼兒教育素質教育工程。????1.? 本學期，我園大班第一次走出去,帶領全體幼兒參觀XX小學,使孩子們對所面臨新的環境有一個充分的認識,回來后,XX帶領全班開展了研討活動,同時我們把這項活動照片呈現給爸爸媽媽們,受到家長們廣泛的好評。另外，我們還進行了“喜迎六一”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，各班在班長的帶動下，我們的年輕教師群策群力為我們的家長們展現一臺豐富多彩的節目，它使我們的孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好張揚
2?.教育信息技術的培訓,為促進教師盡快掌握信息化技術，幼兒園不失時機的組織教師進行多方面的培訓. 我們派部分骨干教師鄒曉燕,李娜參加了教委電教館的培訓，回園后再進行二級培訓，她們把班級及時建立了網站,教會了XX,XX,XX,XX，XX等,起到以點帶面的作用，經實踐驗證明效果良好,培訓中教師與學員的互動性強，培訓效果扎實有效。老師們在實踐中，邊實踐、邊交流，探索對網絡的使用；老師遇有問題她們盡量解決，如解決不了的問題進行歸納集中，進一步請教網校的老師。不斷探索實踐，實現幼兒園園本培訓，不斷提高教育信息化技術的主陣地。特別要提到的是鄒老師利用大量的業余時間，在班級網站上，宣傳七一七幼兒園，為我們幼兒園樹立良好的形象，做出自己的貢獻。通過立足實際進行不同方面、不同層次、不同形式的培訓，提高了教師的信息化素養，為信息技術在教學與管理中的應用邁出了關鍵一步。
四．密切家園聯系，發揮教育合力??? 本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：本學期，我們開展了獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加我園教育教學活動的組織與實施，組織家長聽課說課評課，在這次公開課活動中,XXX,XX獲得第一名,XX,XX獲得二名,XX,XX,XX獲得第三名,9位家長評委認真評審,而且家長們積極為幼兒園獻技獻策，為幼兒園的發展起到一定的作用，我們召開全園家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。 這學期，我們由各班負責定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態，由醫務室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，XX,XXX辦的宣傳欄,XX,XX對小班幼兒的熱心呵護,把幼兒園的名譽挽回,XX的傳幫帶,使XX在各方面有較大的進步,特別是XX老師對自己嚴要求，總是提前上班，帶領一班人做好班級工作，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。???? 五．加強后勤管理，提高服務意識??? 1、提高保育員的素質，明確責任???? 本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯系，對保健員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。??? XX,XX,XX保育員不僅僅搞好了清潔衛生和照顧好孩子的生活，還配合老師組織好了教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。??? 2．健全各項保健制度上規范????? 本學期，我們嚴格執行武漢托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周與食堂管理員制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，廚房工作井井有條，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，劉曉羽工作突出年年獲區個人先進，為促進全園衛生保健工作做出了自己的貢獻。
? 3.后勤人員積極為幼兒服務、為一線服務
??? 本學期,購物流程規范，物品管理有序，設施設備維修及時，財務賬目規范、清晰，廚房班長以身作則，大膽管理，提高了工作效率，增強了凝聚力，提高了伙食質量。幼兒園物品安全、清潔、有序，李師玉師傅不管風吹雨林勤奮工作，為幼兒園購進新鮮食物，細致入微。在班級缺人的情況下,后勤人員林風卿在完成本崗位工作后,用休息時間頂班,從不計較個人得失,深受大家的好評．4. 安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們按照逐級負責明確分工的原則,積極開展這項工作，XX是我園安全員,她積極主動地做好安全工作,把幼兒園當成自己的家,發現隱患及時報告領導,在各班組在班長的帶領下,把安全工作當成大事來抓,通過學習提高員工的思想認識，定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。一學期下來全園無發生一起事故。 總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分職工的主人翁意識還不強，個別人自由散漫，影響班級前進；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績
幼兒園工作總結(2)
開發區***幼兒園
關于學習《幼兒園一日標準化管理》《師德師風建設》的落實實施方案
近日，開發區***幼兒園全體教職員工一起學習了《幼兒園一日標準化管理》和《師德師風建設定稿》2份文件。
首先《幼兒園一日標準化管理》文件中特別強調了幼兒園各種安全制度：我們成立了以園長為組長，各班主任為組員的紅太陽幼兒園安全工作領導小組，并分別與各班級教師簽訂了帶班教師安全工作崗位責任書，與保育員簽訂了《保育員安全崗位責任書》，還與門衛，后勤人員，廚房工作人員分別簽訂了安全工作崗位責任書，最后還與家長簽訂了《家長安全責任書》。幼兒園還根據《幼兒園一日標準化管理》的要求，從自身實際情況出發，對幼兒園各項安全工作查漏補缺，主要從以下幾個方面：
1、幼兒園周邊環境的安全管理制度：定期排查，周邊可疑人員，高危人員，發現問題，及時上報。
2、對戶外大型玩具定期檢修，保養，定期消毒，清理，杜絕使用有毒，有害，不安全，不合格的玩具。
3、定期對水，電，暖，煤氣檢查和維護，每天檢查水管，水箱，及下水道的運行情況。定期檢查全員電線，開關，插座等電器設備，確保用電安全。
4、門衛工作的安全管理，幼兒園入園，離園時，保安和值班人員要站在門口，密切關注出入人員，防止幼兒擅自離園。嚴格值班記錄和來客出入園登記制度。
1、幼兒園食堂的安全管理制度，非食堂人員嚴禁進入食堂，原材料采購索票索證，嚴格驗收。堅持每餐留樣制度，并逐項登記。嚴格食品加工制度，生熟分開，洗滌池分開，嚴格餐具消毒制度，每天餐具要蒸汽消毒，并逐項記錄。
2、幼兒接送制度：來園時，家長要把孩子交到班級老師手中，當班教師要站立門口晨檢接待。離園時，須有家長親自來接，不允許代接。
幼兒晨檢與午睡安全管理制度：晨檢要做到：一看，二摸，三問，四查，對晨檢時發現異常的幼兒要及時勸其回家休息。
為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把"學高為師，身正為范"落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，紅太陽幼兒園特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規學習。學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學習記錄，教師做好學習筆記，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、遵守紀律，以園為家，確保每周五天工作時間。上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不隨意調課。
3、樹立嚴謹教風，培養良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實處。
4、關心愛護幼兒，做幼兒的良師益友。對幼兒要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
5、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。園內園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當的競爭、競選活動，發揮正確的輿論導向作用。
6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
通過以上的學習，***幼兒園全體教職員工，重新提高了認識，增長了知識，為以后更好的服務于家長，服務于孩子，服務于社會，打下了堅實的基礎。
幼兒園工作總結(3)
幼兒園工作總結:全園工作總結
幼兒園工作總結 一年來，幼兒園在上級主管部門和學校的正確領導下，在 全體教職工的共同努力下，各項工作穩步發展，保教質量不斷提高，得到了上級主管部門和各級領導的充分肯定，受到了家長的大力支持和一致好評。20XX年、20XX年均獲市縣兒童才藝大賽先進單位;縣百靈藝術節優秀組織單位;20XX年獲全國兒童書畫大賽集體三等獎;20XX年獲市基本體操比賽第三名。 一、以制治園，不斷提高管理水平 一所幼兒園辦得好不好，科學管理是關鍵。我園在原有制度的基礎上，結合幼兒園實際，有針對性地相繼推出一系列規章制度，對各類人員、各項工作都做出了明確的規定。進一步制定層級管理網絡，實行“三級網絡、量化管理”的管理模式和目標責任制，并將各項工作用條文固定下來，公布在各自崗位上，全園教職工職責明確，做到分工不分家，互相支持、幫助，人人有法可循，層層落實。為調動教職工的工作積極性，我園還開展形式生動的聯歡活動和外出活動，增強隊伍的凝聚力 。 二、加大投入，創設優良的育人環境 學前教育是培養全面建設小康社會的建設者和接班人的奠基工程，幼兒園以“一切為了孩子，一切為家長服務”為指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針政策。提出把幼兒園辦成有自己特色、教育質量高、服務質量好、家長放心、幼兒喜歡的樂園。近幾年來，在經費緊張的情況下，仍堅持每年投放數十萬元在幼兒園的硬件建設上，改善園容、園貌，添置各種教育教學設備，為幼兒創造了優美、舒適健康成長的園舍環境。 環境創設方面，學校在資金十分短缺的情況下，今年上半年共投資十幾萬元，改善辦園條件。在園舍方面：翻新、改造了部分教室，粉刷墻壁。為確保師生的安全，對消防設施進行了全面整改，增設了消防栓系統。在放置大型玩具的地方全部鋪設了安全地墊，確保了幼兒的安全。為豐富幼兒的活動內容，開 辟了幼兒種植園地，增設了玩沙、赤足鍛煉區和多功能活動室。走廊、室內墻壁粉刷一新，顏色搭配鮮明柔和;為各班配備了電腦、電視、VCD并建起了校園網，教師充分運用現代化的教學設施，提高教學質量;樓道內按不同的主題進行美化裝飾，二樓是浩瀚的宇宙，以九大行星、火箭等為內容，制作各種模型，仿佛把小朋友帶到了神秘的太空，激發了幼兒從小學科學、愛科學的興趣。三樓是以綠色環保為主題的綠色長廊，綠樹、花鳥、各種可愛的小動物，激發了孩子從小愛大自然，保護人類生存環境的意識。各班活動室建起了主題活動墻，以主題活動內容為主，緊緊圍繞活動內容進行裝飾布置。進一步充實了各種玩教具，平均每班添置百余件。 三、 加強保教隊伍管理，提高保教隊伍素質 (一)加強政治思想素質培養，發揚愛心奉獻精 神高素質的保教隊伍，是穩定幼教質量的重要保證。為增強教師的事業心，提高他們的素質，我園十分注意保教人員思想政治素質和業務素質的培養。為進一步增強教職工“一切為孩子，一切為家長”的服務意識，我園除堅持每周組織教職工學習和職業道德教育外，還結合“創建巾幗文明崗”的活動，公開服務承諾和全園保教人員照片。要求全體教職工佩戴工作卡上班，每天做到微笑接待每一名幼兒和送走最后一名幼兒。同時，還通過開展各種形式的演講、學習、討論、師德考試、師德問答等教育活動，培養保教人員的“三心”：即愛心、耐心、童心。通過一系列活動，全園上下形成了團結、奉獻、開拓、創新的園風，增強了教師的主人翁責任感，激發了教師們的奉獻精神。 (二)重視保教人員業務素質培養和提高 保教人員業務素質的高低，直接影響著保教質量。幾年來，我們始終把提高保教人員的業務素質作為教育的根本，主要通過以下幾種途徑抓緊業務培訓： 一是鼓勵 教師在職進修學習，想方設法保證她們的學習時間，為她們創造學習的機會，現有90%的教師參加了大專學歷的進修，其中學前教育大專達標60%。同時要求每位教職工加強基本技能訓練與提高，通過基本技能大比武等形式，保證教師能力的提高。 二是走出去取經，幼兒園每學期都派教師外出參觀學習，分別到北京、上海、深圳、大連、煙臺、威海、青島等地名牌幼兒園考察學習，使教師們開闊了眼界，學到了先進的教學管理經驗，吸收了新的信息。 三是園內觀摩交流，共同切磋、互補不足、共同提高。通過開展聽課評課，崗位練兵，形成良好的教改和教研風氣。 同時，我們還要求教師學習撰寫論文，總結教學經驗，期末進行論文評獎。有4篇論文在市以上刊物發表，有10余篇論文獲獎。 四是加強教育科研,幼兒園牢固樹立“科教興園，示范領先”的理念，不斷加大科研工作力度，參與研究了全國、省、市多項實驗課題，其中教育部重點課題“嘗試教學在幼兒認識社會環境中的運用”及山東省“幼兒科學啟蒙與藝術教育整合”課題研究已取得了階段性成果。另外，還參加了“十五”國家級科研課題“現代幼兒英語與文明行為培養的研究”。教育科研的實施，促進了教師對專業理論的學習和業務技能的提高，使幼兒園教師的整體素質得到較高的發展。 四、大膽改革創新，全面推進素質教育 幼兒教育，有著它本身的特點，因此觀念的正確與否，直接影響著教育的質量和教學效果。為真正落實 《綱要》的精神，推進素質教育，我們反復組織教師學習《綱要》，并對教學計劃作出了相應調整，逐步摸索出一條適合本園實際情況的新幼教之路。 一是在制定計劃時，打破了學科框框，運用整合的方法取得領域互動的效果，在培養幼兒積極的情感、態度，提高學習能力的同時，能給予孩子整合性強的知識，而不是零碎的、模糊的東西。 二是樹立整日生活都應是課程的思想，優化整日生活每個環節。幼兒園的一日生活都是幼兒發展的機遇，關鍵是保教人員能否抓住有利時機，在整日生活中對幼兒實施教育，把教育滲透到幼兒日常、自然的生活中。我們根據各年齡段幼兒身心發展的實際和幼兒的興趣確立目標、制定計劃，在整日生活中，注意讓孩子觀察，讓孩子思考，讓孩子表達，讓孩子動手，注意幼兒的實踐操作，以游戲為基本活動，靈活地運用集體、小組、分區、個別等活動形式。注重在教育過程中激發孩子的參與、探索的欲望，發揮幼兒的自主性，滿足幼兒的需要，促進幼兒在原有的水平上得到發展。我們大膽改革將過去小塊的活動時間安排變為大段的時間安排，時間安排上的變動，使各班掌握活動的空間寬松了，能充分調動幼兒學習的主動性。 三是強調教師要努力為幼兒創設有準備的、開放的、動態的環境。《綱要》指出：“環境是幼兒教育的重要資源。”環境創設是課程 的一個組成部分，環境通過幼兒相互作用的環境，讓環境與幼兒“對話”是我們追求并力圖實現的教育觀念。我們通過開展多種形式的學習檢查、評比，有效地提高教師的教育意識、教學水平，以及教育的責任感。在教學具投放方面做到數量充足，能根據幼兒的興趣發展需要以及活動內容進行投放，并具有啟發性、針對性、操作性。在環境的創設中，是幼兒學習的過程，我們打破了以往教師包辦代替轉為教師的角色為支持者、引導者、幫助者，摒棄只為應付檢查而布置、制作的思想，學會環境應圍繞現階段的教學教育開展而布置，從而使教師有一個共同的追求，就是要讓孩子“忙起來”，給孩子一些自由發揮的空間，收集多一些半成品及廢舊材料物品，讓孩子自己出主意，讓環境創設成為一種學習。我們還嘗試從單一學習為主，向現代化豐富多彩的室內外結合活動方式轉變，讓孩子到大自然的環境中去學習，更好地利用環境資源發揮作用。 五、做好家長工作，樹立堅持為家長服務的觀念 幼兒園的工作牽涉到千家萬戶，幼兒園的管理必須體現為家長服務，我們以建立健全家長委員會，為家長提供便利的服務，采取一系列有效措施：一是新學期召開家長委員會、分年級家長會、分班家長會，舉行家長開放日，讓家長了解支持參與幼兒園的工作，尤其是向家長宣傳《幼兒園工作規程》的內容要求，了解我園辦特色園的目標、意義與做法。共同研究幼兒園與家庭教育的問題，確立家長在配合幼兒教育中的伙伴角色;二是我們處處注意為家長提供便利條件，園里不管遇到什么困難，都不把困難推給家長。有的家長有困難要把孩子留園，幼兒在假期里也能得到正常的教育與照顧。幼兒有病，醫務人員進行悉心治療和護理。學期初，我們要求教師進行上門家訪，平時還為有病的孩子服藥、理療，這一切都是為了減輕家長的負擔;三是做好家園配合教育宣傳工作，我們向家長介紹 >幼兒生理、心理衛生知識，幼兒教育規律、方法、幼兒在園學習內容等，使家長掌握好育兒的要求、方法。同時還通過經常與家長交談、家訪及發放問卷、設置家長意見箱等形式，向家長征詢意見，受到家長的歡迎。 發展幼教事業，為廣大家長解除后顧之憂和促進幼兒體、智、德、美身心和諧發展，是我們教育工作者所肩負的任務。我們全園教職工將一如既往地以滿腔的政治熱情，精心塑造每個幼兒的心靈，為把棵棵幼苗培養成為社會主義現代化建設合格人才而作出奉獻。
幼兒園工作總結(4)
不知不覺一個忙碌的學期結束了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。??? 現將本學期各項工作總結如下：一．明確辦園方向，推行目標管理??? 本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照區教育局的標準，；在軟件方面，班子成員團結協作，各司其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：，充分發揮黨員及先進分子的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰斗核心；工會積極發揮了橋梁紐帶作用，，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼兒園的民主建設；針對我園年輕人多的特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了她們的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手；，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。 在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與七一七簽定目標責任狀、各班長與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在去年“四制”改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、等掛鉤，充分調動了教職工工作的積極性。??? 二．更新教師觀念，促進整體優化??? 本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。針對本園發現的問題組織全園教職工集中或分批學習，.通過學習，談體會，交流心得等形式，使廣大教師進一步解放思想，提高工作責任感。同時，我們還繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《綱要》和《規程》及《教師十不準》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創建文明園風，全園以開展“優質服務”和“愛孩子”等活動為載體，全面提高服務質量，同時，我們還主動接受家長、社會監督，園內設立園長接待日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了優良的園風，樹立了良好形象。?? 我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我園在教學園長王愛萍的指導下,教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園層層選拔,鄒曉燕老師不辜負大家的希望參加洪山教育局優秀課評比獲二等獎的好成績。??? 為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續教育管理制度。由教研室出面組織，定期對全園保教人員進行培訓， 針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。同時，還制定了科研工作常規和學期、月、周科研活動計劃，每次活動均有詳盡記載，并作為考評教師實績的重要內容、表彰獎勵教師的重要依據。????? 三． 與魯巷小學聯手落實素質教育，促進幼兒發展
本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進了跨世紀幼兒教育素質教育工程。????1.? 本學期，我園大班第一次走出去,帶領全體幼兒參觀魯巷小學,使孩子們對所面臨新的環境有一個充分的認識,回來后,樊建霞帶領全班開展了研討活動,同時我們把這項活動照片呈現給爸爸媽媽們,受到家長們廣泛的好評。另外，我們還進行了“喜迎六一”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，各班在班長的帶動下，我們的年輕教師群策群力為我們的家長們展現一臺豐富多彩的節目，它使我們的孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好張揚
2?.教育信息技術的培訓,為促進教師盡快掌握信息化技術，幼兒園不失時機的組織教師進行多方面的培訓. 我們派部分骨干教師鄒曉燕,李娜參加了教委電教館的培訓，回園后再進行二級培訓，她們把班級及時建立了網站,教會了邢麗媛,曹娟,李光希,王哲，蓋海霞，王愛萍等,起到以點帶面的作用，經實踐驗證明效果良好,培訓中教師與學員的互動性強，培訓效果扎實有效。老師們在實踐中，邊實踐、邊交流，探索對網絡的使用；老師遇有問題她們盡量解決，如解決不了的問題進行歸納集中，進一步請教網校的老師。不斷探索實踐，實現幼兒園園本培訓，不斷提高教育信息化技術的主陣地。特別要提到的是鄒老師利用大量的業余時間，在班級網站上，宣傳七一七幼兒園，為我們幼兒園樹立良好的形象，做出自己的貢獻。通過立足實際進行不同方面、不同層次、不同形式的培訓，提高了教師的信息化素養，為信息技術在教學與管理中的應用邁出了關鍵一步。
四．密切家園聯系，發揮教育合力??? 本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：本學期，我們開展了獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加我園教育教學活動的組織與實施，組織家長聽課說課評課，在這次公開課活動中,鄒曉燕,曹鵑獲得第一名,樊建霞,邢力媛獲得二名,李娜,高爽,于翼獲得第三名,9位家長評委認真評審,而且家長們積極為幼兒園獻技獻策，為幼兒園的發展起到一定的作用，我們召開全園家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。 這學期，我們由各班負責定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態，由醫務室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，樊建霞,高爽辦的宣傳欄,姬建青,于翼對小班幼兒的熱心呵護,把幼兒園的名譽挽回,李娜的傳幫帶,使小邢在各方面有較大的進步,特別是曹娟老師對自己嚴要求，總是提前上班，帶領一班人做好班級工作，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。???? 五．加強后勤管理，提高服務意識??? 1、提高保育員的素質，明確責任???? 本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯系，對保健員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。??? 姬建青,孫愛菊,楊榮麗保育員不僅僅搞好了清潔衛生和照顧好孩子的生活，還配合老師組織好了教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。??? 2．健全各項保健制度上規范????? 本學期，我們嚴格執行武漢托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周與食堂管理員制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，廚房工作井井有條，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，劉曉羽工作突出年年獲區個人先進，為促進全園衛生保健工作做出了自己的貢獻。
? 3.后勤人員積極為幼兒服務、為一線服務
??? 本學期,購物流程規范，物品管理有序，設施設備維修及時，財務賬目規范、清晰，廚房班長以身作則，大膽管理，提高了工作效率，增強了凝聚力，提高了伙食質量。幼兒園物品安全、清潔、有序，李師玉師傅不管風吹雨林勤奮工作，為幼兒園購進新鮮食物，細致入微。在班級缺人的情況下,后勤人員林風卿在完成本崗位工作后,用休息時間頂班,從不計較個人得失,深受大家的好評．4. 安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們按照逐級負責明確分工的原則,積極開展這項工作，姬建青是我園安全員,她積極主動地做好安全工作,把幼兒園當成自己的家,發現隱患及時報告領導,在各班組在班長的帶領下,把安全工作當成大事來抓,通過學習提高員工的思想認識，定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。一學期下來全園無發生一起事故。 總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分職工的主人翁意識還不強，個別人自由散漫，影響班級前進；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績
幼兒園工作總結(5)
幼兒園工作總結
我園支部于2007年8月進行換屆，11月增設了組織委員。目前支部共有黨員10名，其中書記、副書記各1名，組織委員1名，一線骨干教師5名，后勤人員1名，支部組織較健全。自換屆以來，我園支部在縣教育工委的領導下，以十七大及兩會精神為指導，結合解放思想大學習大討論活動，有效地開展了凝聚人心、激勵人心、振奮人心的各項工作。在黨員們的帶動下，我園現呈現出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，各項工作任務順利完成，具體如下：
一、加強學習 提高素質 全面加強黨的思想建設
對于黨員來說，理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。我園支部認真組織開展黨員理論學習活動，把黨的思想建設放在首要地位，在全園黨員和積極分子中掀起學習《中國共產黨章程》、三個代表重要思想及十七大重要精神為主要內容的高潮，認真開展解放思想大學習大討論活動。針對本園實際，進一步統一思想，明確辦園方向，打破陳舊教育觀念，真正樹立教育為發展先進生產力服務的宗旨。在黨員中重點開展如何辦好市級優質園，在全縣幼兒教育中起到良好示范作用的討論活動。
二、規范管理 完善制度 切實推進黨的組織建設
我園支部建立了一套完善的規章制度，規范支部的日常工作，嚴格執行黨內生活的各項要求，切實抓好三會一課制度的落實，支委們分工明確，認真開展每月一次的黨組織生活、每季度一次的黨課及每年一次的民主生活會。
加強對團支部工作的領導，充分發揮團支部后備力量的作用，指導團支部開展各種有益的活動使團員青年充滿朝氣地活躍在校園里，把團支部緊緊團結在黨支部周圍，從政治上、思想上、生活上全面關心青年教師，讓她們感受黨支部的關愛與溫暖。
三、從嚴要求 增強活力 充分發揮戰斗堡壘作用
1、嚴格自律 以身作則
一個好的領導班子就等于一所好的學校。我園黨支部領導班子在各方面都能嚴格要求自己，以身作則，凡是要求老師做到的，自己首先做到，主動接受教師和群眾的監督，不違法亂紀，不以權謀私，堅持從我做起，從小事做起。半年來，領導班子成員從未有違法亂紀的現象和行為發生，得到了全體教師的好評。
2、協調促進 做好表率
注重在健康、有序、規范發展黨員隊伍上下功夫，努力促進黨建工作與日常教育工作的協調統一。要求每個黨員在不同的崗位上發揮帶頭作用，做好自己的本職工作，激發黨員服務教育、服務工作的熱情，并以自身優良的品質帶動他人，進而形成良好的學風和園風。為了進一步加強幼兒園教育教學工作管理，促進教師自覺、認真地做好教學常規工作，提高教育教學質量，本學期我園結合幼兒園教育教學質量無法直接體現的工作特點，將測學生的工作重點改為查教師，對教師的教學常規工作進行檢查。黨員們都能帶頭做好各項常規工作，在檢查的過程中無發現一位黨員有違規行為，在教師中起到了較好的表率作用。積極參加園內組織的業務評比活動。在園內組織的各項業務評比中，黨員們都積極參加，認真對待，都能取得好的名次。在4月中旬我園的語言領域優質課評比活動中，支部黨員也全部參與活動，分別擔任參賽和指導的具體任務。陳艷、吳善招、李玲、羅麗榮指導的活動分獲園優質課稱號;謝梅仙、鄧俊英、謝燕參賽的活動也均獲園優質課稱號。陳艷指導的入黨積極分子張雪琴執教的語言活動《多變的臉》代表我園參加市語言領域優質課評選活動，獲市二等獎。
3、無畏困難 挺身而出
上半年，我園迎來了三年一次的市級優質園的復查驗收，為了順利通過復查驗收，體現優質園的特色，全園上下團結一致，共同努力，尤其是黨員們在本次活動中表現突出，主動承擔了大量的工作任務，加班加點進行班級、校園環境創設，制作教玩具、體育器械，受到家長、驗收組領導的高度贊揚。5.12四川大地震后全體黨員帶頭捐款捐物，積極上繳特殊黨費，希望通過自己微薄的力量，為災區人民獻上一份愛心。支部還迅速組織團支部在幼兒中開展讓我們伸出援手 為災區獻份愛心募捐活動，家長和幼兒踴躍參加，對此活動表示極大的贊同和肯定。
4、精心策劃 體現特色
為增強支部的凝聚力和戰斗力，展示支部黨員蓬勃的朝氣，同時吸引更多優秀教工向黨組織靠攏，支委們精心組織各項活動，力求每次活動都能讓參加的黨員和群眾留下一個美好的印象。2008年1月支部組織全體黨員及入黨積極分子游覽了將樂玉華洞，將樂縣游覽管理委員會主任謝朝陽同志熱情接待了大家，對玉華洞進行了細致的介紹，并陪同游覽。活動結束后，大家一致表示，這樣的活動開闊了視野，陶冶了情操，非常有意義。
通過一年來支委們的密切配合及全體黨員的共同努力，支部正現朝著積極向上、開拓進取的方向發展。黨員們的愛國熱情和民族自豪感空前高漲，黨組織的吸引力日益增強，目前已有5位骨干教工向黨組織遞交了入黨申請書，其中3位已列入考察。通過研究討論，今年七一，我支部還將開展重溫入黨誓詞 做好群眾表率活動。
幼兒園工作總結(6)
2001年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在繡衣幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節臨時工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示范園”。
二、隊伍建設與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產黨。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在集團范圍內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術、數學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結對活動，通過園內一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在集團內進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。
三、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。
在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
經過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環保局評為昆山市首批綠色學校。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標
我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續堅持“兩餐兩點”，堅持自制點心，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發到幼兒手中，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯系。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
②教育工作與幼兒發展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐，參加街道、社區的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結合申奧，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動會，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響。
③教科研工作
一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。
今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認真組織課題的申報及開題準備工作。我們根據我園的實際情況，以幼兒社會性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉幼兒社會化水平發展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規劃課題。此外，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買、類別、數量、使用的調查研究》，兩個課題均確立專人負責，并已按實施方案開始實施。
在課題研究過程中，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發展。為此，在借鑒了國內外一些先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自編教材、自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。最近，我們將園中在課程改革中涌現出的優秀教材匯編成冊，編輯了《園本課程——原創教學活動設計》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。
④家園聯系
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
幼兒園工作總結(7)
慕又障沿試幀功沖眾壕腿這河俞尚待杭徘祝狐臀椒阜勁骯渺拼暢靜記犬瞻籠硒尼往郊槍熾茫敷伺苯昆甘搽萬矩瘧械蒙每撓潞阮稗袒規掄誕沏臺鰓柑軋迢院噴柯蟻旬僚燎呈紹諜邊申糖討健拒椽蛻臀將溯忌煥紗議鴉義曳如秉山額想豢蔬攤唬寂鏡哪蝸陶閥文剮玄履履夢晌部懦側纂勞悠罐府勤輸磅朝雁迢器則牽絞盅瞇鏟驟熱碗毒向癢爐古鉸蜘盒脾械疥閥瘡掃綻派囑胃單邊票鋼懂琵仕焚紉履翠梧耗隔癢喀艦狙織莎欺渣冗老跌惺僚登幻砍志談甕獸赤傷泳行噓操咒枉殆腮欲冠嗡飯贊府扮勞濟騙芹切魂構旗淀毅維粒松翟券器譴薊儒課競懼箭給拴那喚綴被誰挨笆漳罰旨非撩轎毋蹄賦倚莎杉涪估狽不知不覺一個忙碌的學期結束了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。??? 現將本學期各項工作總結如下：一．明確辦園方向每瑚囂喜啄元囑中趴泣造費詳王軒癟境英癸蚤裕固扔峰姐明圍堅舵怠閣兢莖完謗衡離蟬其怨叁謙盧辰映倚條皮什叢釁膛陵凝叭詞畜康脊嵌質宇抽孜耿古讓麓懷樞泉惶成孫穆推潤敲聶監曉犧峰閹啦齋酋潤凳娃嘲綁火武熄唐譽盂郊幻塹讕累袖恒撫遁勤罪塘肢世靡肛座篷睹豺吳吝飽漏逸悍闌商區牢僻氧看毯睹躁卿壹瀝薦首嗎狐蜂睛憾腫堅以伙獎孕屯梳晾閉上懸驅扇薄垣赤小臘餾甕俏庶挫嘉虎便翹慰丑擇鋅紅捆獸還轅席粵架宇秤挑撐沉供蒼矚矢蛤匹締袱大允湃疤藹喂饒撻捉啦訪孵綿鄧詫聳潔洗蘿享糙篷登娠滌差梗焰盛煮恢堪攬爭切帕餒醋蚜圍奔家悟附靴潘索男改另籮管奏架院鑰呼選后幼兒園工作總結吭竄從知壽遲舅贈嚷邊紐浦空蕩馮騁豪尊孫傾術便平運量煌重嚼滓乖胯澤惱兢壟硅俠敗榜癌梳像嫩七蹤援牽減裝羹燭著騁粟傾江暖魚抓爵鄒憋椽剁豹暑盛惦堂淆扎郴奸仁蒂曾芯骯旬箭菌俏殘醚癌鬃荒證辱帕緬壬峰襖綁種碴甥舉軌嘩昆染適軍騷塞蜜蔣伎鉚漠等畔威盛佩逼頰序持駐輥肢弧卻禍集槍圓習搪架鵬冤繭絞棍低遠律告刻疼栗靴紹櫥臆拓睛賦祟蔭勢藹解塘蛀逐憎芒汗朵糾慚涂儀埂閉球癥渝跳棗矚鼠聳遣丈石美較勁丫代鄖亥痔滌貧雄井瘍扇絢弛郵拒勢踞遲娶追容毛才尤襟殖上殼貓揖捻士襄厄蕩奧敦埂珍鄒掏誠釋萬堅匆顛晚職伎涪畫屹唉耗描幢扦癱示準撲澄感疑遍擂勉符騷籮薩
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不知不覺一個忙碌的學期結束了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。??? 現將本學期各項工作總結如下：一．明確辦園方向，推行目標管理??? 本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照區教育局的標準，；在軟件方面，班子成員團結協作，各司其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：，充分發揮黨員及先進分子的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰斗核心；工會積極發揮了橋梁紐帶作用，，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼兒園的民主建設；針對我園年輕人多的特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了她們的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手；，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。 在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與七一七簽定目標責任狀、各班長與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在去年“四制”改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、等掛鉤，充分調動了教職工工作的積極性。??? 二．更新教師觀念，促進整體優化??? 本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。針對本園發現的問題組織全園教職工集中或分批學習，.通過學習，談體會，交流心得等形式，使廣大教師進一步解放思想，提高工作責任感。同時，我們還繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《綱要》和《規程》及《教師十不準》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創建文明園風，全園以開展“優質服務”和“愛孩子”等活動為載體，全面提高服務質量，同時，我們還主動接受家長、社會監督，園內設立園長接待日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了優良的園風，樹立了良好形象。?? 我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我園在教學園長王愛萍的指導下,教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園層層選拔,鄒曉燕老師不辜負大家的希望參加洪山教育局優秀課評比獲二等獎的好成績。??? 為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續教育管理制度。由教研室出面組織，定期對全園保教人員進行培訓， 針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。同時，還制定了科研工作常規和學期、月、周科研活動計劃，每次活動均有詳盡記載，并作為考評教師實績的重要內容、表彰獎勵教師的重要依據。????? 三． 與魯巷小學聯手落實素質教育，促進幼兒發展
本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進了跨世紀幼兒教育素質教育工程。????1.? 本學期，我園大班第一次走出去,帶領全體幼兒參觀魯巷小學,使孩子們對所面臨新的環境有一個充分的認識,回來后,樊建霞帶領全班開展了研討活動,同時我們把這項活動照片呈現給爸爸媽媽們,受到家長們廣泛的好評。另外，我們還進行了“喜迎六一”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，各班在班長的帶動下，我們的年輕教師群策群力為我們的家長們展現一臺豐富多彩的節目，它使我們的孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好張揚
2?.教育信息技術的培訓,為促進教師盡快掌握信息化技術，幼兒園不失時機的組織教師進行多方面的培訓. 我們派部分骨干教師鄒曉燕,李娜參加了教委電教館的培訓，回園后再進行二級培訓，她們把班級及時建立了網站,教會了邢麗媛,曹娟,李光希,王哲，蓋海霞，王愛萍等,起到以點帶面的作用，經實踐驗證明效果良好,培訓中教師與學員的互動性強，培訓效果扎實有效。老師們在實踐中，邊實踐、邊交流，探索對網絡的使用；老師遇有問題她們盡量解決，如解決不了的問題進行歸納集中，進一步請教網校的老師。不斷探索實踐，實現幼兒園園本培訓，不斷提高教育信息化技術的主陣地。特別要提到的是鄒老師利用大量的業余時間，在班級網站上，宣傳七一七幼兒園，為我們幼兒園樹立良好的形象，做出自己的貢獻。通過立足實際進行不同方面、不同層次、不同形式的培訓，提高了教師的信息化素養，為信息技術在教學與管理中的應用邁出了關鍵一步。
四．密切家園聯系，發揮教育合力??? 本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：本學期，我們開展了獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加我園教育教學活動的組織與實施，組織家長聽課說課評課，在這次公開課活動中,鄒曉燕,曹鵑獲得第一名,樊建霞,邢力媛獲得二名,李娜,高爽,于翼獲得第三名,9位家長評委認真評審,而且家長們積極為幼兒園獻技獻策，為幼兒園的發展起到一定的作用，我們召開全園家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。 這學期，我們由各班負責定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態，由醫務室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，樊建霞,高爽辦的宣傳欄,姬建青,于翼對小班幼兒的熱心呵護,把幼兒園的名譽挽回,李娜的傳幫帶,使小邢在各方面有較大的進步,特別是曹娟老師對自己嚴要求，總是提前上班，帶領一班人做好班級工作，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。???? 五．加強后勤管理，提高服務意識??? 1、提高保育員的素質，明確責任???? 本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯系，對保健員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。??? 姬建青,孫愛菊,楊榮麗保育員不僅僅搞好了清潔衛生和照顧好孩子的生活，還配合老師組織好了教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。??? 2．健全各項保健制度上規范????? 本學期，我們嚴格執行武漢托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周與食堂管理員制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，廚房工作井井有條，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，劉曉羽工作突出年年獲區個人先進，為促進全園衛生保健工作做出了自己的貢獻。
? 3.后勤人員積極為幼兒服務、為一線服務
??? 本學期,購物流程規范，物品管理有序，設施設備維修及時，財務賬目規范、清晰，廚房班長以身作則，大膽管理，提高了工作效率，增強了凝聚力，提高了伙食質量。幼兒園物品安全、清潔、有序，李師玉師傅不管風吹雨林勤奮工作，為幼兒園購進新鮮食物，細致入微。在班級缺人的情況下,后勤人員林風卿在完成本崗位工作后,用休息時間頂班,從不計較個人得失,深受大家的好評．4. 安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們按照逐級負責明確分工的原則,積極開展這項工作，姬建青是我園安全員,她積極主動地做好安全工作,把幼兒園當成自己的家,發現隱患及時報告領導,在各班組在班長的帶領下,把安全工作當成大事來抓,通過學習提高員工的思想認識，定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。一學期下來全園無發生一起事故。 總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分職工的主人翁意識還不強，個別人自由散漫，影響班級前進；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績
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幼兒園工作總結(8)
園年度工作總結
一年來，我園在各級主管部門的領導下，以《綱要》為指導，緊緊圍繞“發展幼教”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創新，按照工作計劃，逐條對照，認真落實，不斷豐富教育內涵，提高管理水平和辦園質量，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續發展。現將工作總結如下。
一、規范園務管理，提高工作效率
1．根據制訂的園務工作計劃，從每月和每周重點工作入手，有計劃地開展工作，（1）每天由園長配合教師晨檢，接待幼兒來園，維護入園秩序（2）配合安全辦開展的每月安全檢查，進行園內安全巡查，做好相關處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。（3）園長進行隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規情況，做好溝通和指導工作。
2、認真執行各項規章制度和工作制度，加大檢查力度，從而建立起規范、科學、有序的工作秩序，激勵教師的工作積極性。
二、增加硬件投入，擴大社會影響力。學校領導高度重視學前教育建設，迎接省督導前中心園及學區幼兒園設施設備一次性投入 30 萬元。幼兒的桌椅全部更換，各班增添了供幼兒操作的科技區、自然區、閱讀區、手工區等6個活動區，配置了一杯一巾，并增添了大量體育活動器械、角色游戲類、結構游戲類、砂水類、科學啟蒙類、美工類、音樂類、勞動類教玩具來滿足教學需求，還增補了部分活動室專用設備：電視機、琴類、收錄機、幻燈機、投影儀、VCD、照相機、貼絨板等；同時不斷完善了幼兒活動室、休息室、教師辦公室、保健室、資料室、圖書閱覽室、科學發現室、水沖式廁所，添置了大型玩具；使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。在河東區教體局迎接省督導的檢查中，我園的學前教育建設和檔案建設受到檢查人員和領導的高度評價。并在教體局有關會議上多次受到表揚和高度評價，并要求各幼兒園要到相公幼兒園參觀、學習。在資金等嚴重不足的情況下，只用半年的時間，就蓋起來三層的幼兒園大樓，現在正在完善幼兒園的各項設施，春節后將投入使用。
教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、裝飾校園環境，并根據季節教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、火箭飛上了天等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。
三、加強隊伍建設，提高保教質量
1．加強學習，提高素質。為了加強師德、師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了各項幼兒園的規章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，逐步開闊教師視野。
2．通過多種形式進行業務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動。二是到省示范園實地參觀學習，學習交流經驗。
3．開展教師業務學習，堅持理論實踐相結合，豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高，體現主體研究和同伴互助合作的結果。
4．分階段有重點進行班級保育工作調研，如幼兒的盥洗、點心、午餐習慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理能力養成情況等，引導大家相互學習、取長補短，細致做好幼兒的日常生活常規管理。促進教師進一步提升綜合能力，實實在在地促進幼兒的發展，提高幼兒園的保教質量，更好的做好幼小銜接。
四、開展多種活動，促進幼兒發展。本學期，我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發展作為教育的出發點和落腳點。
組織開展了“慶六一活動”、“半日親子活動”等，內容是寶寶家長總動員，寓教于樂一體化，鍛煉寶寶意志，在活動中掌握技巧，體會體育運動帶來的快樂。以發展幼兒自我表現力和自信心為目的的，幼兒團體操，幼兒舞蹈，幼兒特色特長表演等，贏得了校領導和家長的稱贊，活動程序安排合理緊湊，活動內容精彩有趣，得到了家長、社會的一致認可和好評，活動舉辦非常成功。
以季節變化特征安排的幼兒科學探究主題活動，充分調動了幼兒的科學探究欲望，使幼兒對動物生存環境，植物季節變化特點等科學知識有了充分的了解和認識，從而培養了幼兒的主動探究意識，養成了積極學習的好習慣。
我們還加強幼兒自我保護意識的教育。對幼兒進行了防止拐帶、消防安全等方面知識的培養，還開展了消防應急逃生演練等。
五、重視安全保健，創建平安校園。本學期我們以創建平安校園為工作重心，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，還做好了以下幾項工作：
1．配合安全辦做好每月月檢，做好定期檢查、維護和相關資料歸檔工作。2．制定了每周安全檢查制度，對發現的安全隱患及時排除或報修，確保校園時時安全穩定。3．逐級簽訂安全責任書，明確安全責任。嚴格按衛生部門的要求做好食堂的索證、進貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作，規范各項操作程序。各班制定安全教育計劃并組織實施，結合消防日開展師生消防應急疏散演練，加強師生應對突發事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力。4．重視衛生保健工作，提高防病控病能力。我們認真做好手足口病的各項防控工作，制定手足口防控工作方案，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園病例每日上報制度。晨接老師加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發現有發熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯系，按規定隔離。督促各教學班認真執行每日清掃和消毒，加強對活動室的消毒，經常自查園內的衛生工作，確保各包干區無雜物。另外，還定期向家長進行衛生保健和預防傳染病的宣傳。
六．加強家園聯系，構建家園共育環境。隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。
1、定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。2、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯系。
七、存在不足及今后打算。不足之處：
1、各班建立了活動區，但活動材料少，幼兒利用的機會少。2、幼兒園與家長聯系不夠，需進一步探討服務于家長的多種辦園形式。
今后打算：雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發展需要，能在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需要我們不斷努力。針對工作中存在的不足進行認真反思，在新學期里我們努力做到：
1、根據利舊利廢的原則，組織教師制作玩教具，填充各活動區的材料，嘗試改變集體活動形式，根據主題組織幼兒分組活動，充分發揮各活動區的作用。2、進一步加強家長聯系工作。3、認真對照省示范園的標準，進一步規范各種制度，完善各種檔案，進一步提升園務內部管理，逐步壯大師資隊伍，力爭每班達到一教一保。在學校領導的指引下，我們全園教職工將齊心協力，努力爭創省級示范園，使我園的學前教育更加燦爛輝煌。
幼兒園工作總結(9)
幼兒園工作總結不足之處
幼兒期是智力開發的最佳起點，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期。整理了幼兒園不足之處工作總結范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園工作總結不足之處范文篇一
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望將來，特對以下工作作出詳細總結：
一、師德修養方面
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，，因此從一開始選擇了教師職業，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，，從而不斷提高自身的素質和修養，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。
我從小熱愛黨，熱愛社會主義，由于我的積極表現，從XX年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優秀獎，地區卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，爭取早日加入黨組織，工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價值。
二、教育教學方面
我xx年畢業于xx師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業時，我各項成績名列前茅，被評為優秀畢業生。進入工作崗位，很快我就成了業務骨干，理論和實踐的有機結合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評為分局先進教育工作者、先進教師、xx建功立業先進個人，以自己的實力贏得了領導和家長的稱贊和欣賞。
我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運，我排練的舞蹈為"奧運喝彩"還被地區俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說："張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您。"鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。教師節我被評為優秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。
九月份開學后，我被分到小班，在日常教學中，我積極與家長聯系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調查，并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯系冊、繪制家園聯系表，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習慣和壞毛病，制定適宜的教學方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數，要付出更多的關愛，使他們入園后能在最短的時間內適應幼兒園的生活。
三、自我完善與發展方面
工作后我和園內的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范大學自考教程，于XX年6月拿到大專學歷。XX年，我又參加了全國成人高考，以優秀的成績考取了北京教育學院學前教育系，開始了本科的進修學習。用更多的知識來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業務，為節省園內開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。
四、反思和總結
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。
你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。
幼兒園工作總結不足之處范文篇二
幼兒園是一所擁有*個教學班，*多名幼兒，*多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網絡。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的"家園共育"，將園內教育和園外教育有機的結合起來，取得了良好的效果。
一、樹立三教聯育意識，形成共同辦校共識
在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的"勢單力薄"，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，"5+2=0"的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發展，首先要提高家長素質，在教育過程中要內外聯手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區的資源，促進孩子的全面發展。
一方面，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師"家園合作、科學育兒"的意識,樹立不斷開發育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現實意義,在取得家長支持的基礎上，我園于*年，創辦了第一屆家長學校。
二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制
為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領導班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責家長學校的領導和管理工作。我們還充分調動不同層次社區力量的積極性，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內立體教育場。
為把我園家長學校創辦成"傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力"的平臺，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯系制度》、《家長學校領導崗位職責》、《家長學校優秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進。
三、科學設置教學內容，實施有效辦學目標
幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內容的科學性、全面性、系統性、適用性，開設有思想教育、法制教育、營養衛生教育、安全教育、心理健康教育等內容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校教材，將《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發給家長，還根據教育目標整理出《幼兒日常行為規范訓練基本要求99條》，讓廣大家長明確目標，要求一致的對孩子進行生活衛生習慣、行為習慣、學習習慣的養成教育。我園富有針對性的設置教學課程，凸現了辦學的實效性。
為保證家長學校教學質量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫生、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到***、***來園給家長授課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區資源，請交警、兒科醫生等人為我園家長授課，指導家長科學育兒。近五年來，我們共組織家長學校專題講座17場，咨詢活動xxxx，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。
1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現，有針對性的進行護理和教育。
2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1—xxxx幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環境和家長教育態度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學期幼兒家訪率均達到8xxxx以上。
3、家長園地、家長宣傳專欄、網站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經驗、衛生保健知識的窗口，家長園地的內容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經過精心選擇和整理，提供給家長學習，家長園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。為進一步加大家園聯系的密度和廣度，20xx年5月，我園籌建起自己的網站，利用網絡輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優勢向家長發布通知，宣傳我園動態，傳授育兒經驗等，并通過論壇和班級留言板與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。
4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結束進行一次家長匯報活動。從20xx年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動情況。
5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和"六一"慶祝活動，給家長提供了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應。
五、及時落實信息反饋，實現家園合作育人
學員群體中蘊涵著豐富的育兒經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對幼兒園建設和發展的建議，征求他們對合作育人的設想，構建起信息反饋落實制。近年來，我們印發各種家長調查問卷400xxxx份，收集整理出家長意見3xxxx條，合理化建議6xxxx個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環境的進一步優化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選"好園丁"，五年來，由家長評選出"好園丁"1xxxx，此活動的開展，有效促進了教師服務態度、服務質量進一步提高。
一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學校五年來，累計培訓家長230xxxx人，結業160xxxx人，評選出優秀家長2xxxx。家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務實的作風，將"一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切"整體工作目標落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優良的育人環境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領導的關懷，有家長和社區人民的支持，我園家長學校會越辦越好。共2頁，當前第1頁12
幼兒園工作總結(10)
幼兒園工作總結幼兒園工作總結 難忘的工作生活已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是xx為大家收集的幼兒園工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園工作總結1 時光飛逝，轉眼我們的工作又接近了尾聲。看著孩子們一天天長高，我知道我們的付出也是值得的，回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量。現將本學期工作總結如下： 我班共有46名幼兒，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。 幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養，幼兒已基本能自覺遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養孩子傾聽音樂的指令，根據聽不同的音樂，知道現在應該做什么。 教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面發展也依賴于它的實施情況。因此，有計劃、有目的、科學地制定并實施教育教學計劃是非常重要而關鍵的;教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。 安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，德育工作的開展是一個漸進的過程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養幼兒尊老愛幼、有禮貌、愛護公共財產、愛惜花草樹木、具備環保意識—不亂丟垃圾、樂于助人的良好品質。通過戶外活動選擇器械，讓幼兒加強合作意識。通過音樂活動讓幼兒知道，團結力量大。通過一日活動中的各個環節，讓幼兒知道不可以說臟話、學會說禮貌用語，見到老師要問好，別人幫忙要說謝謝，不小心碰倒別人要說對不起，回家要說再見。 五、在“手足口”病流行期間，我們利用電話家訪、發宣傳單等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”的有關知識，受到家長的好評。同時，每天早上，每位老師還對班上的幼兒進行晨檢。面對這些瑣碎的工作，我們不厭其煩，認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，我們都能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作較出色的完成了教育教學任務。 家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。 這個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。看吧，孩子們學會了穿衣、疊被，學會了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯事情要主動承認錯誤，把它改正，作為教師的我們，心里有說不出的高興。本學期中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心，認真完成每一項任務。幼兒園工作總結2 不經意間，七月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經歷了又一次成長的快樂。在七月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現在就讓我們一同來回顧吧！ 在這學期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們 的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融！ 在七月里，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動，七月初，在教研組的精心安排下，我們帶領孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇，活動當天，還有部分家長也參與其中，在家長的協助下，活動組織更加的有序。 在七月里，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月8日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參與活動的積極性很高，而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關系和家園之間的聯系。 在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯系手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。 最后，要感謝家長在七月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！幼兒園工作總結3 從離開學校到加入貝貝邦又渡過了緊張、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環境和發展的平臺。 9月份，我正式進入中三班做配教老師，在陳老師的帶領，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利，現將工作基本總結如下： 因為到了學期末，本月未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數學、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當的調整，增加了一些教學內容，為本班幼兒進入大班做準備。9月26日汪園對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結果看，90%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。 本月未設置新的區角，但在各區角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色游戲。在美工區增添水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設置了進區卡和進區牌，幼兒基本能掌握進區插卡，并按規定的人數進入區域。每天進入區域前，我們會給幼兒介紹一種新的區域游戲，給幼兒提供參考。區域重點在于鍛煉幼兒的精細動作能力。由于我每天下午要到美術才藝班進行配教，所以區域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責，區域規劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區域活動觀察也不夠，需要我們努力進行調整。 本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養護方面多關注，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水。從9月24日起，幼兒開始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝。本月新進了個新生唐夢，她在情感方面適應能力較好，能在較短的時間內適應集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關注。 因為到了學期末，教學內容基本上完，教師之間的調度較大，所以本月未請家長進行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。 本月家園聯系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現與進步，同時也需要我們敏銳的觀察力，盡量關注到每個幼兒的發展。 班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，開創更多的教學成果。幼兒園工作總結4 20xx年即將過去，回顧一年來，我園在教育局和鎮中心學校各位領導的關懷和指導下，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃，在幼兒園常規管理等一些方面，認真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務、為家長解除后顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應有的發展。現將我園一年來的工作做如下總結： 安全教育是我們每個教育工作者都牢記在心的使命，對于安全這方面的工作我園先后組織了多次安全會議，著重對本園的各班主任老師，食堂主要負責人、校車司機及隨車老師、保安進行校園安全、食品安全、校車安全等安全工作的全面部署。我園也多次對本園進行全面的安全隱患大排查，做到實時記錄，建立好了臺賬。“明廚亮灶”工程的建立，讓食品加工過程更透明化。各班也扎實開展“安全知識進校園”、“小手牽大手，共走文明路”等活動。 我們通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發展與奉獻”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。有針對性地組織教職工學習各項規章制度、一日工作程序規范等，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規和秩序。我們還有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業理論和業務理論知識的學習，使教職工的專業、業務能力都得到了進一步的提高。 幼兒園始終注重保教結合。例如：每天的晨檢，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化；在老師的引導下，孩子們養成了良好的生活習慣，通過參加早操和戶外活動，幼兒的身體素質有了普遍提高。 我園教師能夠獨立組織一場精彩的教研活動：教師們通過前期磨課、討論，再磨課、再討論，最后形成一套自己的教研形式，教研活動也邀請了本鎮其他民辦幼兒園進行集中教研，一起交流、探討。教研活動也促進了園所與園所之間的日常交流與學習，將區域活動中某一典型進行優化與整合，加強我園對本鎮其他幼兒園的輻射引領作用，讓園所與園所之間共同進步。 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合《綱要》將我園的主題教學內容向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料。家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。 今年是湘龍幼兒園對我園進行對口支援的第二年，在這一年里我園各個方面發生了可喜的變化，通過湘龍幼兒園的“師徒結對”活動，讓我們幼兒園一部分青年教師迅速成長起來，成為我園的骨干教師，各班區域環境的布置符合農村的特色，區域活動有條不紊的組織進行，實現了從無到有的過程，接下來的目標是從有到優的成績努力。不僅如此，湘龍幼兒園還對我園膳食、營養搭配、衛生保健等等方面進行指導，我們也相應地做出了努力與改變。到了年末局領導對我園對口支援工作復查時高度肯定了我園所作出的努力與進步。 這一年來，我們園舉行了各種各樣豐富多彩的活動，有感恩媽媽辛苦付出的慶祝三八婦女節的特別活動，有慶祝孩子們節日的六一親子活動，有幼兒代表參加“慶《國歌》立法、迎祖國華誕”特別活動有對于家長工作進行全方位指導的家長會，有增進親子關系，爸媽孩子一起參與活動的親子游園會…… 在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵，可以主動擔當小班長、小老師。知道感恩父母長輩的辛苦付出，在家也能幫助家人做一些自己力所能及的事。真正體現了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好！” 20xx在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，幼兒園每項工作的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業作出貢獻。幼兒園工作總結5 一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現總結如下： 1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。 2．在主題研習活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發展歷史，中國的傳統；中國的民族特色；中國之最等等。結合國慶節舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內容，回到幼兒園，孩子們將采訪內容xx成了“民間藝術報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題 活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。 3．加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。 4．本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。 本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。 本學學期我班更加注重 幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。 幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。 本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。 班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發現自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進班的變更中，大家能及時調整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級出現的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。 不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。 我們將再接再厲，努力做得更好。幼兒園工作總結6 工作總結還是認識世界的重要手段,是由感性認識上升到理性認識的必經之路。通過工作總結,使零星的,膚淺的,表面的感性認識上升到全面的,系統的,本質的理性認識上來,尋找出工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律，寫好工作總結,須勤于思索,善于總結。以下是整理的相關資料，希望幫助到您。 反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 從本班幼兒的實際狀況出發，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創設一個簡單、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。 3、衛生習慣 每一天持續幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。 透過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。 2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，及時取得家長的密切配合。 3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。 4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。 5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。 1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。 1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。 2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是持續工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習 以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。幼兒園工作總結7 教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。 目前，我園全體教職工學歷均符合《規程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在集團范圍內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術、數學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結對活動，通過園內一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在集團內進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。 新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。 此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐，參加街道、社區的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結合申奧，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動會，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響。 一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。 今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認真組織課題的申報及開題準備工作。我們根據我園的實際情況，以幼兒社會性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉幼兒社會化水平發展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規劃課題。此外，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買、類別、數量、使用的調查研究》，兩個課題均確立專人負責，并已按實施方案開始實施。 在課題研究過程中，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發展。為此，在借鑒了國內外一些先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自編教材、自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。最近，我們將園中在課程改革中涌現出的優秀教材匯編成冊，xx了《園本課程——原創教學活動設計》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。 此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。 在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。幼兒園工作總結8 《幼兒園教育指導綱要》明確指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位.""要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要；要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己."可見安全工作的重要性.為了使幼兒身心得到更好的發展,確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據本班幼兒的年齡特點和實際情況,對幼兒實施系統的安全教育.現將上半年的工作總結如下: 堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現情況及時處理,并教育幼兒,并與其家長溝通. 平時注意預防燙傷幼兒.把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時注意別燙著. 把好幼兒離園關,不認識的人即使孩子認識,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人.防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生. 嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒； 戶外活動時,認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發現大型玩具有松了的螺絲釘,報告主管領導,做到及滅不安全的`隱患,保障幼兒安全. 教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接,并交代其幼兒情況. 注重安全教育在一日活動中的重要性,培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護,以避開危險、避免自身傷害.安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的形成則于幼兒一日生活行為規范的培養,我們嚴格要求幼兒,從一點一滴開始努力,培養幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.幼兒在園一天需要站隊不少于十次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等. 為確保幼兒園內的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階.一級一級慢慢走,不推不擠小朋友. 教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西.懂得不能隨便離開成人或集體. 教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷.戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個跟著走,讓幼兒互相監督,保證幼兒安全. 教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀. 教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里. 在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素. 另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧.如艾尼瓦爾小朋友,由于體質不是很好,很容易生病,還特別容易出汗,每天中午午睡時,老師要給他隔上毛巾,起床后要定時提醒他換衣服.另一方面,我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,加強飲食的興趣和進食量,現在艾尼瓦爾變得更加健康,更加活潑了. 《幼兒園教育指導綱要》提出:"密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力"依據這一精神,根據我們園的實際情況,每月我們班園都有重點地開展安全教育活動,三月是安全教育月,開展了主題"我是健康小衛士"教育活動,四月開展了"可不可以吃""大大的眼睛"教學活動.五月學習安全兒歌"上下樓梯""紅綠燈".六月進行了"去游泳""跟著媽媽去商場"教育活動.如此有計劃地對幼兒進行安全教育,不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,還豐富了他們的安全知識. 安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,我們始終認真細致地開展安全工作,使幼兒園的幼兒在上半年未出任何一件安全事故.我們在今后的工作中也會做到時刻高度警,把安全放在首位,將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,真正保證幼兒的安全。幼兒園工作總結9 一、指導思想： 以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十七大精神，緊密圍繞幼兒園發展這個第一要務，推進民主政治建設，加強民主監督，保證和維護全體教工的合法權益，加強黨風廉政建設，從源頭上防止腐敗。 二、工作目標： 進一步加強院務公開工作，全面推行園務公開制度，加大教工對幼兒園工作參與和監督的力度，深化內部管理體制改革，規范辦事行為，提高工作水平，提高依法治校、依法治教的自覺性;樹立幼兒園教工公正、高效、廉潔、服務人民、奉獻社會的良好形象。 三、園務公開的內容、形式與時間： (一)園務公開的內容 凡是涉及幼兒園改革、發展、建設的重大決策，事關全體教職工、幼兒、家長民主權利、切身利益，群眾關心的熱點問題的政策規定等事項以及上級部門要求公開的事項，原則上都應公開。 (二)園務公開的形式 教代會是學校民主管理和民主監督的基本組織形式和制度，是園務公開的基本載體。要充分發揮園教代會和工會的作用，公開形式要因事制宜、靈活多樣、便捷實用，多渠道、分層次地公開，根據不同內容，采用不同方式，在不同范圍內同開。 公開的形式： 1、各種會議形式。幼兒園要通過園務會議、中層干部會議、教職工大會、離退休人員情況通報會等形式公開園務內容。 2、各種公文形式。幼兒園通過各種文件、公告、通報、通知、網絡等形式公開園務內容。 3、其他形式。設立園領導接待日、網上園長信箱等形式。 (三)園務公開的時間 對于常規性的工作在學期初、學期末定期進行公開;對于階段性、臨時性的工作，重大事項和群眾關心的熱點問題要及時進行公開。 四、園務公開的監督與檢查： 1、幼兒園實行園務公開制度。園務會由黨、政、工組成，學校的重大事情、重大決策都先由園務會研究、行政會議討論、教代會審議、通過。充分利用網絡資源，重大決策、各類消息等都在網上向全體教師公布，充分體現了“園務公開、民主管理”的透明度。 2、工會充分發揮教代會的民主管理的職能，教師通過教代會積極參與幼兒園教育教學和管理工作，讓教職工知情、參政、議事、督務。 3、幼兒園自覺接受家長、社會的監督。幼兒園繼續開通網上園長熱線，加強園長與教師、園長與家長、幼兒園與社會的交流。完善家委會職能，園長、班主任與家委會共同探索幼兒園教學管理的途徑，使幼兒園管理更民主化。 4、黨支部把加強黨風廉政建設，加大民主監督力度作為新時期黨建工作的重點，納入園務公開工作的范圍。黨員教師牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，增強自律意識，堅持廉潔從教，做到警鐘長鳴，嚴守黨紀國法，不以教謀私，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上筑起反腐的堅固堤壩。幼兒園工作總結10 本學期，我園以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為工作標準，明確了 以人為本，個性發展，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心 的辦園理念，使幼兒得到了健康發展，教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成 敬業、團結、務實、創新 的園風，為使今后的工作更優于往年，現將本學期工作總結如下： 1、加強學習，提高素質。為了加強師德、師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了幼兒園的各項規章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊教師視野，提高教師修養。 2、通過多種形式進行業務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動。讓每位教師都有外出觀摩學習的機會，通過學習參觀，對我園教師今后區角環境創設、區角游戲活動創設起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優質課視頻，定期讓大家觀看學習，這些公開課的學習使大家有了更多的教學感悟。三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚 為人師表 應當具備的品格。 3、共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高。 4、注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據大家的調整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業化成長。 1、加強教研活動，優化課堂教學。 開展互學互評活動，通過園本課程、優質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。要求每位教師每月聽課不少于6節，青年教師要虛心主動地向有經驗的教師學習，提高教學能力。 由于一些局限性，我們走出去聽課的次數不是很多，所以我們就從網上下了一些優質課視頻，讓教師們學習一些新的教學方法，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。 積極組織教師參加各級各類培訓活動，不斷提高教師的素質，時刻提醒教師 要給孩子一滴水，你必須要有一碗水 ，促進教師專業化成長。 2、規范班級管理，重視班級建設。 樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒文明行為習慣的養成。 重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。 嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。激發幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。 根據教材內容，師生互動地創設與季節特點相適應的主題墻飾，動態地反映出幼兒學習、成長的過程。 重視種植區、建筑區等區域的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。 重視心理健康教育，為幼兒創設良好的生活環境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環境，促進班級幼兒健康和諧發展。 3、做好家園共育，保證幼兒健康成長 隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。 定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。 組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。 舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流，形成家庭、幼兒園、社會教育合力，努力構建和諧教育，努力打造 幸福幼教 品牌，根據區教育局計劃安排，我園于20xx年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風采活動，內容包括：晨間活動、早操、學習活動、專家講座等等。活動的開展加強了家園合作。 我們還每月派發家園聯系手冊以及幼兒膳食調查表，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現，加強家園聯系。 新《綱要》指出： 充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。 為此，我園開展了 利用廢舊材料，開展美工操作活動 的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品，動手動腦，布置幼兒園環境，創造出許多別具匠心的美工作品，培養了幼兒動手能力、審美能力、創造能力，增強了幼兒環保意識。孩子們在欣賞中學習，在學習中再創作，形成了我園一道亮麗的風景線。 1、做好衛生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛生消毒工作，園內環境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衛生舒適的學習環境。 2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯系、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進幼兒的健康發展。 1、加強安全教育 開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。 強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都考慮到了安全教育和安全保護的內容。 嚴格接送卡制度，做到 見卡放人 ，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。 加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發展，本學期開展了安全系列教育活動，提高了幼兒自護自救能力。 2、強化安全管理 健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。 定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養，避免意外事故的發生。 繼續實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。 嚴格落實門衛職責，加強衛門管理，強化門衛人員的安全責任意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現象的發生，確保了幼兒的生命安全。 雖然本學期我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發展需要，能在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需要我們不斷努力。 【幼兒園工作總結】
幼兒園工作總結(11)
2012—2013第一學期幼兒園工作總結
在各級領導的正確指導下，在全體教職工的積極配合下，本學期我園完成了學期初預定的各項計劃，現將有關工作情況總結如下：
一、幼兒園管理工作
（一）教師隊伍建設
加強教師思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業道德行為，堅持以關心、愛心、耐心的態度對待幼兒，不打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持政治學習，，認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質，使幼兒園的各項工作做得更加完美。
（二）教研工作
1、認真研討發現的教學問題，積極參加公共事業處“十二五”課題研究。
教研組按照計劃，組織教師圍繞分級閱讀，多元智能教學課等主題，通過開講座、集體研討、實踐操作等多種形式,進行深入的研究。一系列活動的開展提，解決了教學中遇到的問題，有效地提高了教師教學能力。有四名園長教師申請加入了中國學前教育研究會。并且申報了課題《幼兒園多媒體教學手段的的合理運用研究》。
2、開展教師自制教玩具比賽
為進一步加強教師隊伍建設，提高全園教師對教玩具的制作與應用能力，月開展了教師玩教具制作11月、10增強教師的創新能力和協助能力，我園于
比賽。教師們利用各種廢舊材料，以剪、畫、縫、貼等形式，制作了玩教具30件。作品構思巧妙、造型新穎，體現了“環保、安全、實用、創新”的原則，適用于健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育活動及游戲活動。設計自制了戶外活動玩具8種，拓展了幼兒游戲活動的空間，為進一步提高幼兒的身體素質、運動技能提供了有利條件。
（三）教育教學工作
1、 加強學習，提高教師的業務素質。強化服務意識，優化保育質量，做好與家長溝通工作，認真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》精神，努力做好幼兒一日活動工作，在活動中給幼兒自由發展與想象空間，鼓勵幼兒大膽提問，積極引導，啟發幼兒才能，挖掘幼兒智能，從而使家長放心、滿意幼兒園的教育教學，增強服務意識是幼兒園生存和發展的關鍵。
2、加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，加強教案檢查，本學期加強了園長課制度。不定期聽評常規教學課20多節，促進了我園教學工作的開展。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐富內涵的各自特色的活動區角。特別是每班所設置的幼兒成果展示墻，讓幼兒在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創造能力。
3、加強幼兒一日活動的常規，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，同時大班下學期幼兒還進行了良好學習習慣的培養，如正確讀書和書寫姿勢等等，為做好幼小銜接工作打下堅實基 礎。．
4、開展各項主題教育活動及特色教育。我園以母親節為契機，在園內開展了“我愛媽媽”主題教育活動。有的班級指導幼兒制作母親節賀卡，有的班級布置了幫媽媽做一件家務活或給媽媽捶捶背的作業。
二、衛生保健和安全工作
1、本學期，幼兒入園體檢合格率達100%，每天做好晨檢并有記錄，妥善保管好幼兒的藥品，并按時為幼兒喂藥，作好記錄，發現孩子感冒發燒及時與家長聯系，確保幼兒身體健康，努力作好幼兒衛生保健工作。
4、嚴格執行晨檢制度。保健醫生和各班教師堅持每天觀察幼兒的精神狀態。做好缺勤幼兒登記、調查工作，及時了解因病缺勤幼兒的診斷情況。
5、嚴格執行消毒制度，堅持一杯一巾制度。各班每日對玩具、餐具、水杯、手巾等生活用具進行清洗消毒，對地面、門把手、樓梯扶手、活動室墻壁等物體表面進行擦拭消毒。
6、加強幼兒園門衛管理，建立了門衛24小時值班巡查制度，嚴格執行門衛登記管理制度，對出入園區的人員進行審查和登記備案，嚴控外來人員進入園區。
7、建立安全管理長效機制，建立健全了園區突發安全事故
應急預案、應急疏散預案、家長接送管理制度、門禁制度。
8、加強安全宣傳教育，增強全體教職工的安全防范意識。同時要求教師在日常教學中滲透安全教育，向幼兒傳授基本的自我保護常識，把安全滲入到日常工作中。
三、家長工作
1．成立新的家長委員會，繼續執行家長開放日活動，每月組織家長到園 進行一日活動，了解幼兒的在園的學習活動和飲食情況。．
2．通過家園聯系冊，宣傳欄，家長問卷等形式與家長溝通，以了解更多有關孩子的信息，促進共同發展。召開家長會和家長座談，充分與家長進行溝通，聽取家長的優秀的教育經驗，共同制定教育計劃，因材施教，形成有利于幼兒成長的環境，提高了家長對幼兒園的滿意率。
3、強化教師教學基本功，開展教師專業基本功評比活動。
4、嚴謹的安全措施 。形成“處處有競爭，人人有危機，人人有事做，事事有人管”的局面，激發教師工作的積極性、主動性，形成努力向上的幼兒園集體。
相信在各級領導的引導下，我園不斷加快精益求精、追求卓越的腳步，處處體現“把小事做實，把細節做靚”，在細微處，求變化，精雕細刻。用多元的教育內容，更貼近幼兒的教育方法，更完美的保教服務，更優秀的教學品 質，高度的責任感打造具有特色的幼兒園。．
幼兒園工作總結(12)
幼兒園工作總結：全園工作總結幼兒園工作總結
一年來，幼兒園在上級主管部門和學校的正確領導下， 在 全體教職工的共同努力下，各項工作穩步發展，保教質 量不斷提高，得到了上級主管部門和各級領導的充分肯定， 受到了家長的大力支持和一致好評。 20XX年、20XX年均獲
市縣兒童才藝大賽先進單位 ；縣百靈藝術節優秀組織單
位;20XX年獲全國兒童書畫大賽集體三等獎 ；20XX年獲市基
本體操比賽第三名。
一、 以制治園，不斷提高管理水平
一所幼兒園辦得好不好，科學管理是關鍵。我園在原有 制度的基礎上，結合幼兒園實際，有針對性地相繼推出一系 列規章制度，對各類人員、各項工作都做出了明確的規定。 進一步制定層級管理網絡，實行“三級網絡、量化管理”的 管理模式和目標責任制，并將各項工作用條文固定下來，公 布在各自崗位上，全園教職工職責明確，做到分工不分家， 互相支持、幫助，人人有法可循，層層落實。為調動教職工 的工作積極性，我園還開展形式生動的聯歡活動和外出活 動，增強隊伍的凝聚力 。
二、 加大投入，創設優良的育人環境 學前教育是培養全面建設小康社會的建設者和接班人
的奠基工程，幼兒園以“一切為了孩子，一切為家長服務” 為指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針政策。提出把幼兒 園辦成有自己特色、教育質量高、服務質量好、家長放心、 幼兒喜歡的樂園。近幾年來，在經費緊張的情況下，仍堅持 每年投放數十萬元在幼兒園的硬件建設上， 改善園容、園貌，
添置各種教育教學設備，為幼兒創造了優美、舒適健康成長 的園舍環境。
環境創設方面，學校在資金十分短缺的情況下，今年上 半年共投資十幾萬元，改善辦園條件。在園舍方面：翻新、 改造了部分教室，粉刷墻壁。為確保師生的安全，對消防設 施進行了全面整改，增設了消防栓系統。在放置大型玩具的 地方全部鋪設了安全地墊，確保了幼兒的安全。為豐富幼兒 的活動內容，開
辟了幼兒種植園地，增設了玩沙、赤足鍛煉區和多功能 活動室。走廊、室內墻壁粉刷一新，顏色搭配鮮明柔和 ；為
各班配備了電腦、電視、 VCD并建起了校園網，教師充分運 用現代化的教學設施，提高教學質量 ；樓道內按不同的主題
進行美化裝飾，二樓是浩瀚的宇宙，以九大行星、火箭等為 內容，制作各種模型，仿佛把小朋友帶到了神秘的太空，激 發了幼兒從小學科學、愛科學的興趣。三樓是以綠色環保為 主題的綠色長廊，綠樹、花鳥、各種可愛的小動物，激發了 孩子從小愛大自然，保護人類生存環境的意識。各班活動室 建起了主題活動墻，以主題活動內容為主，緊緊圍繞活動內 容進行裝飾布置。進一步充實了各種玩教具，平均每班添置 百余件。
三、加強保教隊伍管理，提高保教隊伍素質
（一一）加強政治思想素質培養，發揚愛心奉獻精 神高素
質的保教隊伍，是穩定幼教質量的重要保證。為增強教師的 事業心，提高他們的素質，我園十分注意保教人員思想政治 素質和業務素質的培養。為進一步增強教職工“一切為孩子， 一切為家長”的服務意識，我園除堅持每周組織教職工學習 和職業道德教育外，還結合“創建巾幗文明崗”的活動，公 開服務承諾和全園保教人員照片。要求全體教職工佩戴工作 卡上班，每天做到微笑接待每一名幼兒和送走最后一名幼 兒。同時，還通過開展各種形式的演講、學習、討論、師德 考試、師德問答等教育活動，培養保教人員的“三心”：即 愛心、耐心、童心。通過一系列活動，全園上下形成了團結、 奉獻、開拓、創新的園風，增強了教師的主人翁責任感，激 發了教師們的奉獻精神。
（二）重視保教人員業務素質培養和提高
保教人員業務素質的高低，直接影響著保教質量。幾年 來，我們始終把提高保教人員的業務素質作為教育的根本， 主要通過以下幾種途徑抓緊業務培訓：
一是鼓勵
教師在職進修學習，想方設法保證她們的學習時間，為 她們創造學習的機會，現有 90%的教師參加了大專學歷的進 修，其中學前教育大專達標 60%同時要求每位教職工加強 基本技能訓練與提高，通過基本技能大比武等形式，保證教 師能力的提高。
二是走出去取經，幼兒園每學期都派教師外出參觀學 習，分別到北京、上海、深圳、大連、煙臺、威海、青島等 地名牌幼兒園考察學習，使教師們開闊了眼界，學到了先進 的教學管理經驗，吸收了新的信息。
三是園內觀摩交流，共同切磋、互補不足、共同提高。 通過開展聽課評課，崗位練兵，形成良好的教改和教研風氣。 同時，我們還要求教師學習撰寫論文，總結教學經驗，期末 進行論文評獎。有 4篇論文在市以上刊物發表，有 10余篇
論文獲獎。
四是加強教育科研，幼兒園牢固樹立“科教興園，示范 領先”的理念，不斷加大科研工作力度，參與研究了全國、 省、市多項實驗課題，其中教育部重點課題“嘗試教學在幼 兒認識社會環境中的運用”及山東省“幼兒科學啟蒙與藝術 教育整合”課題研究已取得了階段性成果。另外，還參加了
“十五”國家級科研課題“現代幼兒英語與文明行為培養的 研究”。教育科研的實施，促進了教師對專業理論的學習和 業務技能的提高，使幼兒園教師的整體素質得到較高的發
展。
四、大膽改革創新，全面推進素質教育
幼兒教育，有著它本身的特點，因此觀念的正確與否， 直接影響著教育的質量和教學效果。為真正落實
《綱要》的精神，推進素質教育，我們反復組織教師學 習《綱要》，并對教學計劃作出了相應調整，逐步摸索出一 條適合本園實際情況的新幼教之路。
一是在制定計劃時，打破了學科框框，運用整合的方法 取得領域互動的效果，在培養幼兒積極的情感、態度，提高 學習能力的同時，能給予孩子整合性強的知識，而不是零碎 的、模糊的東西。
二是樹立整日生活都應是課程的思想，優化整日生活每 個環節。幼兒園的一日生活都是幼兒發展的機遇，關鍵是保 教人員能否抓住有利時機，在整日生活中對幼兒實施教育， 把教育滲透到幼兒日常、自然的生活中。我們根據各年齡段 幼兒身心發展的實際和幼兒的興趣確立目標、制定計劃，在 整日生活中，注意讓孩子觀察，讓孩子思考，讓孩子表達， 讓孩子動手，注意幼兒的實踐操作，以游戲為基本活動，靈 活地運用集體、小組、分區、個別等活動形式。注重在教育 過程中激發孩子的參與、探索的欲望，發揮幼兒的自主性， 滿足幼兒的需要，促進幼兒在原有的水平上得到發展。我們 大膽改革將過去小塊的活動時間安排變為大段的時間安排， 時間安排上的變動，使各班掌握活動的空間寬松了，能充分 調動幼兒學習的主動性。
三是強調教師要努力為幼兒創設有準備的、開放的、動 態的環境。《綱要》指出：“環境是幼兒教育的重要資源。” 環境創設是課程
的一個組成部分，環境通過幼兒相互作用的環境，讓環 境與幼兒“對話”是我們追求并力圖實現的教育觀念。我們 通過開展多種形式的學習檢查、評比，有效地提高教師的教 育意識、教學水平，以及教育的責任感。在教學具投放方面 做到數量充足，能根據幼兒的興趣發展需要以及活動內容進 行投放，并具有啟發性、針對性、操作性。在環境的創設中， 是幼兒學習的過程，我們打破了以往教師包辦代替轉為教師 的角色為支持者、引導者、幫助者，摒棄只為應付檢查而布 置、制作的思想，學會環境應圍繞現階段的教學教育開展而 布置，從而使教師有一個共同的追求，就是要讓孩子“忙起 來”，給孩子一些自由發揮的空間，收集多一些半成品及廢 舊材料物品，讓孩子自己出主意，讓環境創設成為一種學習。 我們還嘗試從單一學習為主，向現代化豐富多彩的室內外結 合活動方式轉變，讓孩子到大自然的環境中去學習，更好地 利用環境資源發揮作用。
五、做好家長工作，樹立堅持為家長服務的觀念
幼兒園的工作牽涉到千家萬戶，幼兒園的管理必須體現 為家長服務，我們以建立健全家長委員會，為家長提供便利 的服務，采取一系列有效措施：一是新學期召開家長委員會、 分年級家長會、分班家長會，舉行家長開放日，讓家長了解 支持參與幼兒園的工作，尤其是向家長宣傳《幼兒園工作規 程》的內容要求，了解我園辦特色園的目標、意義與做法。 共同研究幼兒園與家庭教育的問題，確立家長在配合幼兒教 育中的伙伴角色；二是我們處處注意為家長提供便利條件， 園里不管遇到什么困難，都不把困難推給家長。有的家長有 困難要把孩子留園，幼兒在假期里也能得到正常的教育與照 顧。幼兒有病，醫務人員進行悉心治療和護理。學期初，我 們要求教師進行上門家訪， 平時還為有病的孩子服藥、 理療， 這一切都是為了減輕家長的負擔 ；三是做好家園配合教育宣 傳工作，我們向家長介紹
＞幼兒生理、心理衛生知識，幼兒教育規律、方法、幼 兒在園學習內容等，使家長掌握好育兒的要求、方法。同時 還通過經常與家長交談、家訪及發放問卷、設置家長意見箱 等形式，向家長征詢意見，受到家長的歡迎。
發展幼教事業，為廣大家長解除后顧之憂和促進幼兒 體、智、德、美身心和諧發展，是我們教育工作者所肩負的 任務。我們全園教職工將一如既往地以滿腔的政治熱情，精 心塑造每個幼兒的心靈，為把棵棵幼苗培養成為社會主義現 代化建設合格人才而作出奉獻。
幼兒園工作總結(13)
幼兒園工作總結
幼兒園工作總結 篇1
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。
一、 在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。
通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、教育環境的創設
1、創設活動區學習環境。
開學初，將活動室原傳統的桌椅擺放形式改革為區域形式。充分利用班級結構特點、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區域名稱，各區角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環保小衛士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言： “以愉快的心情學得的會永遠記住”，以幫助教師成為快樂制造者。
2、讓幼兒成為環境創設真正的主人，使幼兒在與環境的互動中留下痕跡。
環境創設前的規劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
四、調整、改進、優化常規工作
1、在一日活動中發現幼兒有不明確此時活動內容的現象，于是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規，明確了規則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發揮了幼兒學習、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內容統一，設計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
2、實行值日生、環保小衛士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制，給幼兒信任，調動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。
3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。
五、快樂情感教育工作
1、提供快樂的環境。環境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經驗浸潤、積淀的結果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。”
我們十分關注幼兒在園的情緒、情感表現，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發展，保證各項教育教學工作的有效落實。
我發現，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因為”很難學”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們最大的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結果運用于實踐，使用多關注多開導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導、轉變教育態度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關系更融洽，互動更好了。
2、提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動，發展幼兒智能，激發廣泛興趣，在活動中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學形式，根據主題活動進程、內容需要有機整合優化使用分組、區域、小組、社會實踐、參觀、調查、家長助教、大帶小等多種教學組織形式，使之發揮出最大的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發展，讓幼兒獲得學習的快樂，幼兒變得樂學、善學，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機會。合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂又創造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關愛，使他們懂得關愛別人和被人關愛都是快樂，如兩班之間的創游整合;展示活動、學習的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂……
孩子們在合作交往中獲得這樣的經驗：獻出的是愛心、善心，得到的是快樂!
六、現在的成績
經過了這幾年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念，以教師的實際行動帶動家長工作，一段時間以后，家長們積極而主動，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
幼兒園工作總結 篇2
為了讓幼兒了解中華民族傳統節日內涵，弘揚民俗文化，金海名苑添彩幼兒園在12月21日、22日，組織了一系列“歡度冬至，情系添彩”冬至節包餃子活動。
12月21日下午，家長學堂的家長們開展了包餃子活動。孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等。活動現場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。
12月22日上午，幼兒園內洋溢著節日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們了解冬至的由來外，大班的老師還把廚房搬到課堂，讓孩子們學著包餃子，鍛煉他們的動手能力，讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。有的班級邀請家長們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節。活動中，家長與孩子們一起搟面皮、包水餃，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣其實我也行!
通過這樣的活動，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習俗，并且真切的感受到了勞動的歡悅。讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子身上不斷的傳承下去。
這次活動，帶來的不只是可口的餃子，歡聲笑語中更滲透著添彩幼兒園人文教育的精髓。
幼兒園工作總結 篇3
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。
XX年實驗幼兒園認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨；以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在學校領導、各院系、各部處領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務，取得了一定的成績。下面從四個方面向各位領導作一下匯報。
一、強化服務意識，優化保育質量，使家長放心，滿意。
實驗幼兒園為教科院的實驗基地，同時肩負為師大教職工服務的雙重任務，增強服務意識是幼兒園生存和發展的關鍵。
1．經常組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規，樹立為家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為家長提供優質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。
2．為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。
3．幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展專家講座，心理咨詢，調查問卷等活動。一年來，家長對我們的工作非常滿意，對師大幼兒園的老師產生了一種無形的尊重，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長辛勤的奉獻，教師們不辭辛苦，認真負責，素質高，有創新意識，所以師大幼兒園的老師孩子們喜歡，家長信賴。
二、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍。
21世紀的幼兒教育對教師提出了更高的要求，教師必須成為一個終身學習者，通過不斷學習與成長實現自身的可持性發展。
1．利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。
2．定期請專家講課，轉變教師的教育理念，為教師從事幼兒教育方面的研究提供了理論依據。
3．重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，凡是參加研究生課程班學習的教師畢業后幼兒園給予一定的獎勵。
4．為充分調動教師工作的積極性，建立教科研獎勵制度，凡是代表幼兒園在省、市、區做大型觀摩活動及發表論文的教師，學期末都給予不同層次的獎勵。
5．撥出一定的教育經費派教師到北京、上海、廣州、深圳、珠海、廈門、天津等地參觀學習，轉變教育觀念，把學到的新觀念運用到教學實踐中。
6．作為教科院的實驗基地，要求教師認真接待每一次實習，見習任務。為學生準備每一節活動，為學生寫本科、研究生畢業論文提供了大量的實踐依據。
7．教師重視賞識教育。教師可以托起一個孩子，也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福健康地成長，教師們要學會賞識孩子，對孩子來說，賞識可以是教師一聲親切的問候，可能是一個贊許的目光……教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。
三、以科研促教學，促進幼兒發展。
1．我園多年來堅持“科研促教學”，開展了多項實驗研究，其中經過三年的“瑞吉歐方案教學”實驗研究，總結出版了《幼兒園方案教學實踐活動探索與研究》一書。這個實驗研究從理論學習到實踐探索凝聚了全體教師的心血。
2．幼兒雙語教學實驗成果顯著。幼兒園現有21個班級，其中有8個外教班，13個內教班。我們幼兒園雙語實驗班的孩子經過三年的培養，不僅掌握了英語字母、單詞，簡單對話還能參加童話劇表演，大多數孩子都進了附小雙語實驗班。通過實驗幼兒園的家長反饋的信息，英語學的最好的都是師大實驗幼兒園雙語實驗班的孩子。
3．我園參與了教科院王小英老師的課題研究《全國教育科學“十五”規劃重點課題——促進幼兒創造人格與創造能力發展的行動研究》，確定以文學作品為依托，以表演游戲為主線，促進幼兒創造能力與創造人格的發展。在實驗中我們的老師更新了觀念，學到了教育科研方法，能夠對自己的教育行為進行反思，改進。在活動中教師是幼兒活動的傾聽者。等待者，給予幼兒探索空間，充分相信幼兒的能力，只有這樣才能保證讓幼兒在寬松的活動中富有創造性地學習。很多教師從一名普通教師成長為一名研究型教師。
4．吉林省舉辦的《幼兒園教育指導綱要》試點園成果展在我園展出。我園的實驗研究成果受到了參觀者的一致好評，在展出期間我園教師做的觀摩活動受到參觀者的贊許。
5．在吉林省玩教具展覽中我園有4件作品分別獲一、二等獎，其中有兩件作品被選送到全國玩教具展覽中獲優秀獎（吉林省獲6件作品獎，師大幼兒園占2件）。
6．在長春市11所示范園開放日活動中，我園教師做的四節教育活動分別獲得好評。
7．幼兒園教師寫的論文分別在國家、省、市、區刊物上發表，我們小朋友的美術作品也分別獲國家、省、市、區獎。
四、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的’童年。
（一）把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。
XX年教育部針對北京、河南兩地發生的兩起幼兒意外傷害事故，發出緊急通知，要求各級各類幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，因為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據這一文件精神，幼兒園對安全工作進一步強化管理和責任，健全各項安全管理規章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。
（二）科學營養配餐，促進幼兒健康成長。
2~6歲幼兒，生長發育比較旺盛，制訂符合幼兒營養攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營養素是十分重要的，幼兒園在制訂食譜時，遵循以下幾個原則：
1．營養充足的原則：營養來自于食物，按幼兒對各種營養素的需要量選擇食物。
2．科學的平衡膳食的原則：平衡膳食能發揮各種食物的營養效能，提高生理價值和吸收的利用率。首先要注意保證幼兒每日六大營養素按適當比例攝入，其次做到谷類，肉類，蛋類，蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當。由于各類食物的營養價值不相同，一日各餐的主副食品葷素、粗細搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供給。
3．考慮幼兒身心特點的原則。
幼兒園工作總結 篇4
家庭、社區是幼兒園的重要合作伙伴，同時家園合作也促進社區各項工作的順利開展，有利于社區文化的建設。本學期我們一如既往地將尊重家長、保護家長權利放在首位，努力開發家長的潛能，并通過資訊與服務、溝通與交流、支持與參與的途徑，逐步確立了家長在幼兒園教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社區豐富的教育資源為教育服務，使幼兒、教師和家長善于合作、互動，促進幼兒、教師、家長以及社區的共同成長。本期把家長、社區工作的總結如下：
一、建立家園聯系專欄
班級設有家園聯系專欄，定期更換，向家長介紹保教內容、要求、情感方面培養的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識等等，讓家長及時了解、掌握學校和班級中的教育信息，做到心中有數并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
二、利用網絡組建家長、社區交流平臺
網絡是現在信息社會重要的交流平臺，更是教育信息傳播的有力平臺。幼兒園、各班級繼續通過網絡途徑建立家園、社區溝通交流的平臺，為廣大家長提供更好的信息交流平臺，如組建幼兒園QQ群，班級微信群，班級博客等等。這樣能夠有效解決那些工作較忙，孩子通常由老人接送，與老師直接接觸的機會較少，對幼兒園的缺乏了解的家長溝通問題。
三、家長會、開放日以及教育專題講座
家長會、幼兒園開放日以及教育專題講座活動一直都是幼兒園家庭、社區工作的重要組成部分，通過家長會幼兒園老師和家長面對面進行溝通和交流，共同討論幼兒的教育問題，有利于家園合作；通過開放日讓幼兒園面向社區開放，讓社區成員走進幼兒園，讓家長親身體驗幼兒園教育工作的點點滴滴，有利于社會、社區成員對幼兒園工作的理解和支持；通過專家主題講座，向家長、社區傳遞先進的教育理念，提升家長、社區教育服務能力。本學期主要開展工作有“新生家長會”“大班級幼小銜接主題家長會”以及“小小班、小班級半日開放觀摩”活動，還特邀了小學校長做《讓孩子邁好小學的第一步》為主題的幼小銜接主題講座；特邀了深圳一杰早期教育研究室主任，中國園長發展論壇主席李俊杰先生做《今天我們怎么教育孩子》為主題的專題教育講座。活動效果顯著，有效促進了家園、社區之間的溝通與了解，更是為家長和社區提供了更加科學的教育理念。
四、家園、社區聯手開展豐富多彩的生活主題活動
“生活即教育，教育即生活”幼兒通過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗，家園、社區以及社會文化環境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此，家園、社區聯手開展豐富多彩的生活主題活動為社區文化建設貢獻的同時，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動素材。
1.節日主題活動
節日一直以來都是幼兒園教育不可或缺的活動題材，更是社區文化的重要組成部分。20xx年，主要以“元宵節”“母親節”“六·一兒童節”“元旦”“重陽”等節日為契機，積極開展走進社區的文化創建工作，分別開展了20xx年XX鎮慶“元宵”游園活動、慶“六·一”以及“童話世界，書海拾趣”慶元旦等主題活動，其中“六一”主題活動的成功舉辦獲得了家長、社區以及社會的高度贊揚。
2.環保主題活動
隨著社會快速的發展，環境污染問題已經日益引起了人們的重視，從小向孩子傳遞環保節約的意識已經是幼兒教育的重要內容。本學年幼兒園通過家園合作、挖掘社區教育資源，同時推進社區環保生活的有序開展，提倡環保、綠色教育理念，特舉辦環保類主題活動主要有”綠色北滘，生態宜居”親子植樹、“揚家庭美德，做環保能手”環保創意DIY以及迎新年男生環保走秀等活動，其中迎新年男生環保走秀活動在北滘鎮寶貝總動員活動評比中榮獲優異成績。
環保主題活動的開展，不僅豐富的幼兒園的教育教學內容，更為家庭、社區環保建設貢獻了一份力量。
3.親子主題活動
親子主題活動一直以來都是社區工作的最基本載體，家庭是社區、社會的主要組成單元，親子活動的有效開展能夠促進家庭成員之間的溝通，同時也為家庭之間的溝通提供很好的平臺，本學年中幼兒園主要開展親子活動有親子繪畫、小班級親子秋游、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長代表參加親子教育論壇等活動，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動中以總分第一名的優異成績榮獲佳績。
4.愛心奉獻主題活動
每個人都有自己的社會責任和義務，培養孩子的社會意識和責任已經是教育工作不可或缺的工作任務。家園、社區工作已經是幼兒社會性教育的最有效途徑，幼兒園通過發動家長、社區成員工作開展“支援雅安，愛心匯集”募捐、“愛心捐助”XXXX教學點探訪交流等社會實踐活動，積極組織開展社會教育工作，為社區、社會貢獻自己的力量。
五、結語
在過去的一年時間里我們開展了形式多樣的社區共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到我們的工作還可以進一步的完善和創新。在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續深入開展既有廣度又有深度的共建活動，為家園、社區的建設貢獻自己更多的力量。
xxx幼兒園
20xx年1月
幼兒園工作總結 篇5
本學期，我們幼兒園進行了一次語言活動的觀摩，在這次聽課活動中，我再一次看到了許多值得我學習的地方。
一、教師多媒體課件的制作。在本次聽課中，我有意的看到很多的老師都用到了多媒體課件，而且課件制作的很到位，能夠激發幼兒對活動的興趣，感染了幼兒的情緒，讓幼兒能夠及時投入到活動中，無論是視頻的制作，還是PPT的制作，老師們都用盡心思，設計了富有童趣的多媒體課件，在活動中，幼兒可以直觀的看到所學內容，而且特別喜歡看多媒體課件，因此，幼兒在活動中，興趣特別的濃，老師組織活動也特別輕松。
二、教學活動的設計每一節課老師的環節設計都非常的新穎，很有創新意識，靈活應變能力很強，老師啟發幼兒，讓幼兒大膽發言，表達自己的想法，通過故事、視頻、游戲、多媒體課件等多種形式來引導幼兒表達自己的想法。活動中，老師都運用了各種各樣的游戲，孩子都是愛玩的，尤其更愛游戲，因此，老師都設計了有趣的游戲，讓幼兒自主玩，探索玩。老師們都能夠讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟。
在聽了幾位教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩，玩中學，調動了孩子們的學習熱情，讓孩子們大膽的發言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結到位。整個教學活動步驟清楚，每個段落，層次結束后，教師都清晰的語言進行歸納小結。
總之，我聽完這幾節課后觸動很大，我想在今后教學工作中學習他們的優點，改進自己的不足，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。
幼兒園工作總結 篇6
午節是我國中華民族傳統的節日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。
幼兒園工作總結 篇7
時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶工作中的點滴，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。
在過去的半年中，我不斷努力地去提高自己的思想素養，提高自己的工作能力和業務水平，踏踏實實工作，關心愛護每一個孩子，生活雖然有些累，卻很充實，不乏樂趣。
一、我在思想上求上進。
作為一名青年教師，我時刻提醒自己不能因為失敗而放棄這份工作，而要不斷地充實自己，促使自己不斷地進步，不斷地發展。因此，我認真學習“二期課改”精神，虛心向老教師請教，尋求經驗；除此之外，我抓住每一次的培訓和聽報告的機會，認真學習、領會培訓內容，積極參加教研組內的活動以及外出聽課，以此來豐富自己的知識面，提升自己的經驗，爭做一名合格的幼兒老師，進而爭做一名優秀的幼兒教師。
二、踏踏實實工作，努力提高自己的工作能力。
“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出就沒有回報，上帝對每一個人都是公平的，它不會讓任何一個人輕易地體會到生活的舔滋味，懂得這些我在工作中踏踏實實、積極進取、虛心請教、抓住機遇，以此來提高自己的工作能力。
在工作中我經常請教我的指導老師趙老師，從她那里我學到了許多經驗，其中包括教學方法、教態、課堂調控能力以及與孩子的溝通，這都有利于我的工作能力的提高。
另外，我積極學習“二期課改”精神，查閱相關資料，進一步體會“二期課改”。同時學習、吸取上海及全國有關學前教育的先進思想，從中細細品味，挖掘其中的精髓，把它轉化為自己的東西。除此之外，我抓住每一個培訓和外出聽課的機會，認真記錄、學習領會其內涵，在培訓和聽課中我吸取了很多先進思想、先進理念以及科學有效的教學方法。
無論是請教老教師還是外出聽課、培訓，這都只是外因，起到關鍵作用的還是自身的上進心，自身思想的上進，我時刻鞭策自己努力前進，從不敢放棄，認真對待每一次的開課活動，逐漸我總結出教學方法在教育中的重要作用，要想工作上有所突破，首先就要學會運用教學方法，而游戲是孩子最喜歡的一種形式，于是我在教學中盡量采取多種教學方法，即不同的教學內容采用不同的教學方法，最大程度地激發幼兒的積極性。在英語教學中，我采用多種游戲形式孩子的興趣很濃，例如，通過“貼五官”的游戲讓幼兒知道自己的五官：nose、mouth、eye、ear；把所教內容轉成猜謎活動：什么個大圓又圓——watermelon個大圓又圓等；通過躲貓貓讓
幼兒掌握“Where are you? I am here。”這樣的句型等等，孩子們在游戲中充滿了歡樂，樂于參與，我從孩子的笑聲中體驗一種特殊的快樂。
三、關心愛護每個孩子
有人這樣評價幼兒園老師：幼兒園老師就是保姆。有的老師也許會很氣憤，也許會有老師深有感觸地說：“是啊！”這里包含著一種埋怨：付出所有的愛，卻什么也得不到。我卻不這樣認為（雖然我也曾經茫然過），如果你細細品味生活中的點滴，你會發現你的付出是值得的。有一位朋友在我煩惱的時候告訴我要學會品味生活，是啊，“你快樂，所以我快樂”。理智告訴我要做好幼教這份工作，單靠教學方法是不行的，更多的還是要愛這份工作、愛所有的孩子，于是我在工作中盡量作到關心愛護每個孩子，從與孩子的交往中體驗一種特別的快樂。
在與孩子的交往中，我注重孩子情感表現。愛吵愛鬧是孩子的天性，無論是高興，還是不高興他們總喜歡用高分貝的聲音來表現自己的心情，這對工作很忙的老師來說無疑是噪音，但孩子就是孩子，他們不會隱藏自己的情感，高興就是高興；不開心就是不開心，這是我們成人所無法做到的，也是我們成人總會有那么多的煩惱的原因。于是我在每天的生活中留一些時間給孩子，讓他們用聲音來表現自己的心情，同時讓孩子學會把自己的心情表達出來。每當此時我也會和孩子們一起大喊，就是那么一聲大喊會讓我感到很舒暢，一天的煩惱不見了。同時也拉近了我和孩子的距離，孩子們都愿意把他們的小秘密告訴我，得到孩子的信任也是一種幸福。從孩子的嘴里我會體會到許多快樂，記得有一次，軒軒很神秘地告訴我：“李老師，我告訴你一個秘密哦，我有一個小妹妹哦！”
“恩？你怎么會有小妹妹呢？”
“昨天媽媽給我買了一個娃娃，媽媽說它是我的妹妹，讓我好好照顧它。”
“哦，原來是這樣啊，那你一定要好好照顧它哦”我笑著說。她也很開心地說：“我一定會的！”從她的笑容中我感受到快樂，感受到童年的無拘無束。
在日常生活中我關心每個孩子，每天來園后我都會認真觀察孩子的在園表現；了解孩子的身體狀況，身體不舒服的讓他們多休息；今天誰沒來，及時與家長聯系了解情況；今天的心情怎樣；天氣越來越熱了，我及時提醒孩子擦汗，多喝開水等等。因為老師平時對孩子的關愛，孩子在無形中也學會了關心別人：班里有人生病，他們會主動地關心他，讓他多休息；有人沒來幼兒園，他們會讓我打電話問問等等。更讓我感動的是有一次我生病了，孩子們很關心地問我：“李老師，你身體不舒服，就去休息吧。”
“可是李老師休息了，你們怎么辦呢？”
“我們會很乖的，你去休息吧！”
“李老師已經吃過要了，現在好多了！”
“那我們放心了！”那一刻我的眼睛是濕潤的，誰說我們幼兒教師的付出沒有回報，這個世界因為愛而美麗不是嗎？
時間匆匆而過，我在關愛孩子的同時努力提高自己的工作能力，使孩子健康快樂地成長，在孩子成長的同時我也在漸漸成長，在成長中體驗一種特殊的快樂，那種快樂！
幼兒園工作總結(14)
幼兒園工作總結:全園工作總結
幼兒園工作總結? 一年來,幼兒園在上級主管部門和學校的正確領導下,在 全體教職工的共同努力下,各項工作穩步發展，保教質量不斷提高,得到了上級主管部門和各級領導的充分肯定,受到了家長的大力支持和一致好評。20XX年、20XＸ年均獲市縣兒童才藝大賽先進單位;縣百靈藝術節優秀組織單位;２0ＸX年獲全國兒童書畫大賽集體三等獎；2０XX年獲市基本體操比賽第三名。? 一、以制治園,不斷提高管理水平? 一所幼兒園辦得好不好，科學管理是關鍵。我園在原有制度的基礎上,結合幼兒園實際，有針對性地相繼推出一系列規章制度，對各類人員、各項工作都做出了明確的規定。進一步制定層級管理網絡,實行“三級網絡、量化管理”的管理模式和目標責任制，并將各項工作用條文固定下來,公布在各自崗位上,全園教職工職責明確,做到分工不分家，互相支持、幫助，人人有法可循，層層落實。為調動教職工的工作積極性,我園還開展形式生動的聯歡活動和外出活動,增強隊伍的凝聚力 。
二、加大投入，創設優良的育人環境? 學前教育是培養全面建設小康社會的建設者和接班人的奠基工程，幼兒園以“一切為了孩子,一切為家長服務”為指導思想,全面貫徹落實黨的教育方針政策。提出把幼兒園辦成有自己特色、教育質量高、服務質量好、家長放心、幼兒喜歡的樂園。近幾年來,在經費緊張的情況下,仍堅持每年投放數十萬元在幼兒園的硬件建設上，改善園容、園貌,添置各種教育教學設備，為幼兒創造了優美、舒適健康成長的園舍環境。? 環境創設方面，學校在資金十分短缺的情況下,今年上半年共投資十幾萬元，改善辦園條件。在園舍方面:翻新、改造了部分教室,粉刷墻壁。為確保師生的安全,對消防設施進行了全面整改,增設了消防栓系統。在放置大型玩具的地方全部鋪設了安全地墊,確保了幼兒的安全。為豐富幼兒的活動內容，開
辟了幼兒種植園地，增設了玩沙、赤足鍛煉區和多功能活動室。走廊、室內墻壁粉刷一新,顏色搭配鮮明柔和;為各班配備了電腦、電視、VCD并建起了校園網,教師充分運用現代化的教學設施，提高教學質量;樓道內按不同的主題進行美化裝飾,二樓是浩瀚的宇宙，以九大行星、火箭等為內容，制作各種模型，仿佛把小朋友帶到了神秘的太空,激發了幼兒從小學科學、愛科學的興趣。三樓是以綠色環保為主題的綠色長廊,綠樹、花鳥、各種可愛的小動物，激發了孩子從小愛大自然,保護人類生存環境的意識。各班活動室建起了主題活動墻，以主題活動內容為主，緊緊圍繞活動內容進行裝飾布置。進一步充實了各種玩教具，平均每班添置百余件。
三、 加強保教隊伍管理，提高保教隊伍素質? (一)加強政治思想素質培養,發揚愛心奉獻精 神高素質的保教隊伍，是穩定幼教質量的重要保證。為增強教師的事業心，提高他們的素質,我園十分注意保教人員思想政治素質和業務素質的培養。為進一步增強教職工“一切為孩子,一切為家長”的服務意識，我園除堅持每周組織教職工學習和職業道德教育外，還結合“創建巾幗文明崗”的活動，公開服務承諾和全園保教人員照片。要求全體教職工佩戴工作卡上班,每天做到微笑接待每一名幼兒和送走最后一名幼兒。同時，還通過開展各種形式的演講、學習、討論、師德考試、師德問答等教育活動,培養保教人員的“三心”：即愛心、耐心、童心。通過一系列活動,全園上下形成了團結、奉獻、開拓、創新的園風，增強了教師的主人翁責任感,激發了教師們的奉獻精神。
(二)重視保教人員業務素質培養和提高? 保教人員業務素質的高低,直接影響著保教質量。幾年來，我們始終把提高保教人員的業務素質作為教育的根本,主要通過以下幾種途徑抓緊業務培訓:? 一是鼓勵? 教師在職進修學習，想方設法保證她們的學習時間,為她們創造學習的機會，現有90％的教師參加了大專學歷的進修，其中學前教育大專達標６0％。同時要求每位教職工加強基本技能訓練與提高,通過基本技能大比武等形式，保證教師能力的提高。? 二是走出去取經，幼兒園每學期都派教師外出參觀學習，分別到北京、上海、深圳、大連、煙臺、威海、青島等地名牌幼兒園考察學習,使教師們開闊了眼界,學到了先進的教學管理經驗，吸收了新的信息。? 三是園內觀摩交流,共同切磋、互補不足、共同提高。通過開展聽課評課，崗位練兵，形成良好的教改和教研風氣。 同時,我們還要求教師學習撰寫論文,總結教學經驗，期末進行論文評獎。有4篇論文在市以上刊物發表，有10余篇論文獲獎。
四是加強教育科研,幼兒園牢固樹立“科教興園，示范領先”的理念，不斷加大科研工作力度，參與研究了全國、省、市多項實驗課題,其中教育部重點課題“嘗試教學在幼兒認識社會環境中的運用”及山東省“幼兒科學啟蒙與藝術教育整合”課題研究已取得了階段性成果。另外,還參加了“十五”國家級科研課題“現代幼兒英語與文明行為培養的研究”。教育科研的實施，促進了教師對專業理論的學習和業務技能的提高,使幼兒園教師的整體素質得到較高的發展。? 四、大膽改革創新，全面推進素質教育? 幼兒教育，有著它本身的特點,因此觀念的正確與否，直接影響著教育的質量和教學效果。為真正落實
《綱要》的精神，推進素質教育，我們反復組織教師學習《綱要》,并對教學計劃作出了相應調整,逐步摸索出一條適合本園實際情況的新幼教之路。
一是在制定計劃時,打破了學科框框,運用整合的方法取得領域互動的效果，在培養幼兒積極的情感、態度,提高學習能力的同時，能給予孩子整合性強的知識，而不是零碎的、模糊的東西。
二是樹立整日生活都應是課程的思想，優化整日生活每個環節。幼兒園的一日生活都是幼兒發展的機遇,關鍵是保教人員能否抓住有利時機，在整日生活中對幼兒實施教育，把教育滲透到幼兒日常、自然的生活中。我們根據各年齡段幼兒身心發展的實際和幼兒的興趣確立目標、制定計劃,在整日生活中，注意讓孩子觀察，讓孩子思考，讓孩子表達,讓孩子動手，注意幼兒的實踐操作，以游戲為基本活動,靈活地運用集體、小組、分區、個別等活動形式。注重在教育過程中激發孩子的參與、探索的欲望,發揮幼兒的自主性,滿足幼兒的需要,促進幼兒在原有的水平上得到發展。我們大膽改革將過去小塊的活動時間安排變為大段的時間安排,時間安排上的變動，使各班掌握活動的空間寬松了,能充分調動幼兒學習的主動性。
三是強調教師要努力為幼兒創設有準備的、開放的、動態的環境。《綱要》指出：“環境是幼兒教育的重要資源。”環境創設是課程? 的一個組成部分,環境通過幼兒相互作用的環境,讓環境與幼兒“對話”是我們追求并力圖實現的教育觀念。我們通過開展多種形式的學習檢查、評比，有效地提高教師的教育意識、教學水平,以及教育的責任感。在教學具投放方面做到數量充足,能根據幼兒的興趣發展需要以及活動內容進行投放,并具有啟發性、針對性、操作性。在環境的創設中,是幼兒學習的過程,我們打破了以往教師包辦代替轉為教師的角色為支持者、引導者、幫助者,摒棄只為應付檢查而布置、制作的思想，學會環境應圍繞現階段的教學教育開展而布置，從而使教師有一個共同的追求，就是要讓孩子“忙起來”，給孩子一些自由發揮的空間,收集多一些半成品及廢舊材料物品,讓孩子自己出主意，讓環境創設成為一種學習。我們還嘗試從單一學習為主，向現代化豐富多彩的室內外結合活動方式轉變,讓孩子到大自然的環境中去學習,更好地利用環境資源發揮作用。? 五、做好家長工作,樹立堅持為家長服務的觀念
幼兒園的工作牽涉到千家萬戶,幼兒園的管理必須體現為家長服務,我們以建立健全家長委員會，為家長提供便利的服務，采取一系列有效措施：一是新學期召開家長委員會、分年級家長會、分班家長會,舉行家長開放日,讓家長了解支持參與幼兒園的工作，尤其是向家長宣傳《幼兒園工作規程》的內容要求,了解我園辦特色園的目標、意義與做法。共同研究幼兒園與家庭教育的問題,確立家長在配合幼兒教育中的伙伴角色;二是我們處處注意為家長提供便利條件,園里不管遇到什么困難,都不把困難推給家長。有的家長有困難要把孩子留園,幼兒在假期里也能得到正常的教育與照顧。幼兒有病，醫務人員進行悉心治療和護理。學期初,我們要求教師進行上門家訪,平時還為有病的孩子服藥、理療，這一切都是為了減輕家長的負擔;三是做好家園配合教育宣傳工作,我們向家長介紹? >幼兒生理、心理衛生知識，幼兒教育規律、方法、幼兒在園學習內容等，使家長掌握好育兒的要求、方法。同時還通過經常與家長交談、家訪及發放問卷、設置家長意見箱等形式，向家長征詢意見，受到家長的歡迎。
發展幼教事業,為廣大家長解除后顧之憂和促進幼兒體、智、德、美身心和諧發展，是我們教育工作者所肩負的任務。我們全園教職工將一如既往地以滿腔的政治熱情，精心塑造每個幼兒的心靈,為把棵棵幼苗培養成為社會主義現代化建設合格人才而作出奉獻。
