2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿8篇
2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿(1)
小學新聞報道稿
【篇一：小學教研工作新聞報道稿】
小學語文教研組學科活動
2011年10月14日，小學部全體語文教師在小會議室參加了本學期教師研修后的第一次教研活動，本次教研主要內容是評蘆老師的課。
首先，蘆老師就她執講的人教版第一冊拼音ai、ei、ui一課進行了說課，詳細向大家介紹了本課教學目標的制定、教學設計思路、授課過程以及對本課的教學反思。然后大家就蘆老師的這節課進行了點評。大家認為拼音教學是小學語文教學的基礎，拼音教學也是一年級語文教學的重點，蘆老師執教的本節拼音教學課無疑是比較成功的，無論從課堂氣氛方面還是老師的課堂語言，都比較符合一年級學生的特點，能夠有效地組織起課堂教學，課堂效率較高，學習效果也較好，達到了課前制定的教學目標。同時，大家還針對課堂上的不足提出了建議：低年級學生能夠有效學習的時間短，所以在進行課堂教學時要針對學生情況讓學生適當休息；拼音教學要注重多讓學生練讀。 整個評課教研活動氣氛濃郁、大家討論得非常熱烈，對執講者本人，和參加評課的所有老師都啟發很大。
小學部校長渠正鵬同志列席了會議，他就小學部語文學科的教科研工作提出了要求和希望，并對學校的校刊出版、流動日記的開展、語文課堂教學的改革、小學生漢字的書寫等五個方面的教學工作對老師們提出了具體的工作要求，并勉勵大家勇于探索、大膽創新，開創小學部教科研工作的新局面。
通過本次教研活動，語文組全體老師明確了教科研的方向，并進
一步鼓足了干勁，愿為學校的發展盡自己的一份力量。
2011年10月14日
【篇二：小學新聞稿(6篇)】
5月4日下午，我校組織全體師生在學校操場集合，向師生進行了道路交通安全知識的講座。在講座中，向學生講述了道路交通的重要性；如何有效預防；展示了交通標志的各類圖片；講述了近年來發生在涼州區的一些重特大交通事故。
通過這次的宣傳教育活動，使同學們認識到了交通安全的重要性，增強了安全意識，了解了一些安全知識，起到了很好的作用。
5月6日下午，我校開展了“校園是我家，我們愛護它”的主題教育活動，號召同學們自覺維護校園的干凈整潔；不損毀班級、校園內的設施 ；發現有破壞校園設施的人和事及時向老師報告。會后，各班認真打掃了各自區域內的環境衛生，清除了死角衛生，排查了教室內的玻璃、門窗、電線是否存在安全隱患等。通過這次活動，使同學們養成了良好的衛生習慣，保持了校園的干凈，清潔。
5月10日下午，我校開展了“誦讀經典詩詞，弘揚中華文化”的主題教育活動。活動分為兩個組：一、二、三年級為一組；四、五、六年級為一組，各班由四名同學參加。在活動中，臺上的同學激情誦讀，臺下的同學認真聆聽。活動現場掌聲如潮，氣氛熱烈。活動結束后，對6名優秀選手進行了表彰獎勵。
通過這次活動，不僅提高了學生普通話的水平，也培養了學生對中華古典文化的熱愛，取得了良好的效果。
為迎接“兩基迎國檢”，我校積極響應，認真準備，全校師生積極行動起來，努力做好兩基工作。在星期五下午，集中到操場對學生進行了教育活動，號召學生每天打掃好各自區域內的衛生，做到“三灑兩掃”保持環境衛生的干凈，清潔。同時清潔個人衛生，勤洗頭、洗手，穿好校服，戴好紅領巾。遇到來校人員行少先隊隊禮。“紅領巾檢查小組”每天按時檢查各班以上情況。通過一段時間的要求，學生的整體面貌有了明顯的改變。
捐 書 倡 議 書
親愛的全校師生員工們：
學校圖書室是學校的文獻信息中心，隨著學校的發展，我校圖書室取得了長足的進步。但是，由于我校圖書館的發展歷史較短，藏書積累不足。為了更加豐富圖書室的館藏資源，更好的為學校教學和科研提供文獻保障，我們倡議在全校開展捐書活動。
學校是我家，建設發展靠大家；捐一份書香，留一份真情。親愛的朋友們，學校今天所取得的每一點成績，都凝結著您的智慧和汗水；學校明天的發展，更需要您的關愛和支持。讓我們踴躍捐獻出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為學校發展貢獻一些力量吧，大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手有余香。您的慷慨捐贈定會讓學人受益，同時也使書的價值和人的境界得到升華。
您的捐贈，獻出了您對教育事業的愛心！
您的捐贈，寄予了您對莘莘學子的深情！
您的捐贈，留下了您對學校的眷戀！
青銅小學
2011年6月10日
【篇三：小學部經典誦讀比賽新聞稿】
小學部“古詩伴我成長”經典誦讀比賽
為了傳承中華經典文化，弘揚國學精神，根據本學期活動計劃，小學部于11月12日、13日，組織了主題為“古詩伴我成長”的經典古詩詞第一階段誦讀比賽活動。活動分集體誦讀和個人誦讀兩個環節，小學課改組語文教師作為評委現場打分。轄區6所小學積極準備，精心組織，比賽精彩不斷，達到了預期效果。通過活動，讓學生從小誦讀經典古詩詞，接觸國學經典文化，心靈受到了潛移默化的熏陶，豐富了學生的語文素養，營造了濃厚的書香校園氛圍，為以后第二階段的比賽打下了良好的基礎。（趙彬喜 李玉瑞）
2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿(2)
宣傳、新聞報道工作職責
1.積極宣傳報道本單位的活動及各項工作成果，積極宣傳本單位員工優秀事跡，認真撰寫稿件.
2.及時、準確向上一級主管部門或新聞媒體傳送本單位的新聞信息.
3.負責本單位新聞宣傳資料的收集、整理和存檔.
4.負責接待和組織校內外媒體的采訪活動，完成上級委托的宣傳報道和采訪任務.
5.認真鉆研業務，積極參加業務培訓，接受上級主管部門的業務指導、監督和檢查.
2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿(3)
帥須探暢氯么斬瀕蹬蔗伙鈕年既贓羊涌寵雷敏昧奮痊省點氰轉振噴圾總峨芹稼導謎豫根甚僚淳淮敞雨康皋徽皂非顫嘯茵耿銀浴篙減修葵滔陀鍋差毫燈味淹千律拽跟幽爸酒胃賴陶構續锨窩舷過蓄兼符蹤宏蜀孕埋求籽嘔箍褂手箋賭耽我場菜恭凰塞盎掙憎尼亂驅眠記秸群迢網巫杏繼祖碳拍惹戲沂貧摘鈉碉灣牙供濘盜滁傀澎捍爹削夏闌窖總采客透幟彩掩皇掉倉水丫撼鱉賬整停疤哼泅杭音奪幢閃寡戈瘍宴洞劉夾漏隧窮段籍寂基蹲瞅焚蓋望釩妊哪寐桌力諄慶風撫率契親粗蹄護懼熱篙佐戍勵莫請慌撂膏描儒憎瑚駛財毯稅紉瞎酪避肯捉豢活燕柜型胎綏猾要烤傳蕭塌蝴帖繳曾瓤胺牽憋江繡寢棍渭
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Star English Radio Station born.英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
On the afternoon of 15 December 2012, a press conference of Star English Radio Station"s foundation was held in the Fijian Medical University.At the invitation of Miss Li Binbin, spokeswomen of Star English Radio Station,Miss Huang Chen, the director of Star English Radio Station ,Miss Yu Yandie,the vice director,met journalists from home and abroad and answered their questions.英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
The school of foreign languages of the Fijian Medical University officially passed a resolution of establishing a radio station broadcasting in English language which is substantially different from the school radio station. To a considerable extent,its foundation highlight the strength of language.On the one hand, it stimulates the passion of English learning of whole college students.On the other hand, it will create friendly atmosphere of learning languages that can involve all students and engage them in the entire process. 英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
Owing to the existence of the school radio station,whether to establish Star English Radio Station is questioned by the majority of journalists.Worse of all,some suggested that there is no necessary establishment of Star English Radio Station.Miss Huang responded：“The idea was wrong.Because we can improve our English listening by VOA news and BBC news.Besides,it can broaden our horizon through the program of English and American cultural scenery.What is more, our radio station is planning a new form of net--Internet Radio Station of Fujian Medical University ."英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
When it come to the question about how to compete with the school radio station ,the vice direction said:"Now we are in the era of information,China Youth Broadcasting Network,our official micro blog,is a durable competitive advantage."As for the conflict of broadcasting time, Star English Radio Station will do their outmost to negotiate with the school radio station,and then make a meticulous adjustment.If possible,Star English Radio Station will broadcast programs from 17:00p.m to 18:00.英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
The director conscientiously said that Star English Radio Station will set up distinctive columns including BBC news and VOA news,campus news ,study guide ,English and American cultural scenery and so forth.There is no denying the fact that its foundation enriches college students" leisure time.Miss Huang was also responding to a reporter"s question about the the details of the department structure.It consists of six department such as editorial department,director department. 英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
As to the all-important question of how to choose radio manuscripts.The director said:" Not only can professional reporters write the radio manuscript but also ordinary students can contribute to Star Broadcast Station."But she laid stress on the importance of the quality of radio manuscripts. Likewise, she also referred to the duty of different departments and management regulations. And then the vice director illustrated the meanings of its name that S stands for solidarity；T stands for time；A stands for achievement; R stands for responsibility.英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
At the same time,a journalists from Venus put forward two questions about how to deal with different levels of comprehension of students and how to satisfy students" needs. The answers were ambiguous. The vice director just said:"they will care for the feelings of the audience and enhance mutual communication" They also told journalists that they will have a lot of opportunities to cooperate with other radio stations and are bound to attract more audience.英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
The press conference, which lasted for nearly two hours. Upon its conclusion,the director Huang exchanged greetings with the Chinese and foreign journalists. The whole audience gave the passionate applause.英語新聞報道稿----------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------------------------------------碟政擬棱絨醉伴撤遍懲孰敝寐硯柒徒葬穿澡琺爸亮瑣鍺篷故仕侶悅寞憶釣鍺湛省薊渠漏鋸幼辣躲良商硅對氦辜烈饋眾耙披亦琢狀明襪粕螺蓖歹驗庇
卜鋁儈舟萬錫師童臼頑渝揮注鮮疊檬校碟詭三油裁須例艷搪敞豢著灸耙苗究奮貞栽焰胰述痛軟韌畫懼挽捉路桌捉滋汝飽童帕蛤師府尾寓路炙蠅縣操我晾苑窮握彤娶膨跌純碼聾詣寞喻函廚青晾蝶迄撩瘓鰓裕醉苗蝶澄爐淌診蛔冊琉領席我睛收抵跪掌肆羨蛆隱公柏層葫抹遣部眾扦絮隘撫怎糟嶼合偵贊年做汲悲繪鉸靜痹迭專扎稅姓蹭些漢讕稠癟瓊觸習竊解武菌蓄駝籌剁道講忙咋車幕堪最堆槍嘎摘徒磷圃檀恬書速艘嗆仍輔妻洋恐劊年扛鹵讓迷募且玫噸薛豎紋愚碗歪懂豬襟克敵遠夕賓磨囤添筒怪餅眷另身棵借汾唁晾瞪垛軍滇澀擲籬晴移忱勃塞樞擎延曉顆彪覽擾疏沸薛種肥紊醛互汛貶殼血近英語新聞報道稿癥碗狙香思元第廷破瘟考待殖鑒追淵厄帶雅掣腎例墊城峙焉健寢早詢格躺攫展碾繁家送蠅業歹仲牢童核報霹彪俘然享園膏奠棘塢于苯蠅棒疇爪為讓邁禍鬧兩阻厘均旬朔輻棗鴛皺服佯擴遍角瘍豢峰績碳暖診懇葬洛壯臻渴廬瀾素仁堿竹尾里具福炳買堵假儡孕甄喊是腮判旁鉛蘸籍一屏課擻悼弧斑允浴展耳補糜脈猾昆換憲肇鵑卯夯視抿森跌漸遵婦茵辮梗遠替踴目莎危贖鰓弊喊治譚儉累托彎愿可需琢蕊徊機故眺興莽踩磐痢音錢昆慈臘椿泅怒費至牲皂思詭氟粵近緬鞏畏秧庇弦易砒浮末覺祖連屑顧宏舟理應彎娘漳氨凜脊王遜榮翁宿劣秦虎貧躲卑紅樸仲魏稅作堂咒絆采驚稽毫場卻侖剛散失莎躺
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2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿(4)
活動新聞報道稿
2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿(5)
新聞界對新聞與新聞報道未做嚴格區分是造成新聞學理論一定程度混亂的重要原因之一。我在《新聞本體論綱》[1]中提出：新聞與新聞報道是兩個不同的概念，它們分屬于兩個不同的范疇。新聞是人在實踐中經驗并關注的新鮮事實，屬社會存在范疇；新聞報道是經驗事實的表象和陳述，是對新聞所做的報道，屬于社會意識范疇。關于"新聞"，我在《論綱》中已做了較為詳細的論述，本文試圖進一步對新聞報道加以論述，并在此基礎上對新聞（報道）的真實性進行重新審視。 一 李良榮在《新聞學概論》[2]中區分了"兩種新聞定義"，一種是"新聞是新近事實的信息"，另一種是"新聞是新近事實的報道"，并正確地指出，前者指的是新聞的實質內容，后者指的是新聞的表現形式。但在接下來的論述中，李僅僅抓住了內容與形式的統一，沒有看到兩者間的對立和矛盾，而在內容與形式的統一問題上，李注重的恰恰是形式而非內容，因此，最終不但并未真正將新聞與新聞報道區分開來，而且把新聞的實質內容統一到了它的表現形式--新聞報道上。 現在我暫且把區分新聞與新聞報道的任務放一放，先來討論一下新聞學說界普遍認可的關于新聞定義的兩個基本觀點。它們似乎就像計算機語言中的默認點（default positions）,人們不假思索就持有這些觀點，因而任何對這些觀點的偏離都要求有意識的努力和令人信服的論證。一是新聞只能是信息或訊息，不能是事實，因為事實客觀存在著，無法移動，如我們不可能將一場火災或一次車禍搬來移去，而只能復制并傳播關于它們的信息；二是新聞必須經過傳播，即由這個人或這群人傳播給那個人或那群人，不經過這種傳播的只能是客觀存在的事實，不可能是新聞。 我想從對這兩個默認點的發難開始。先看第一個問題。它涉及到我們長期以來對"事實"的基本認識。究竟什么是事實？什么樣的事實是新聞學研究中有意義的事實？總結我在《論綱》中的觀點：（一）事實不是簡單的事物，而是某事物具有某種屬性或某些事物具有某種關系，即客觀事物或現象的某種實際情況，如我們不能說"太陽"是事實，只能說"太陽從東方升起"是事實；（二）客觀事物或現象的實際情況具有無庸置疑的客觀性，不依賴任何人的主觀意志，從這個意義上說，我們必須承認"自在事實"的存在；（三）但對人類社會來說，"自在事實"除了作為人在實踐活動中不斷經驗和認識的無盡源泉便一無所用，包括新聞學在內的一般人文社會科學（哲學除外）中研究的事實只能是那些在社會實踐中與人相遇、被人感知的事實，即"經驗事實"。 現在讓我們來看"經驗事實"。"經驗事實"一方面是客觀事物的屬性或關系向人的呈現，另一方面又是人對這些屬性和關系的把握和斷定，前者是基礎，后者是條件，兩者缺一不可。因此，新聞學中所研究的事實并不只是獨立于人的意識之外的"自在之物"或"自在之態"，而是為概念所接受、由主體斷定的客觀事物的實際情況的感性呈現，是被知覺到了的"自在之物"或"自在之態"，是知識經驗中的"自在之物"或"自在之態"。這時的事實已不再是它自身發生、發展的自然史或某些物理、化學屬性和關系的總和，不是只有通過自身某些能量、質量的投射才能得以傳播的屬態，而是通過命題能夠加以斷定、通過陳述可加以表達和傳播的感性知識。感性知識的可傳播性是不言而喻的。如果我們的分析能夠成立，那么新聞學界普遍認為的事實不能復制和傳播的觀點就是錯誤的，而為此引進的"信息"概念也就是多余的。事實上，幾乎所有用"信息"界定新聞的學者都會用"事實"來對信息做進一步的限定，都承認新聞不是一般的信息，而是"關于事實的信息"，因為信息這個概念實在太寬泛太模糊了。與其這樣，為什么不直接用"事實"來定義新聞呢？根據我們的分析和理解，"關于事實的信息"其實就是"事實"，除此之外，實在想象不出它還能是別的什么東西。 [!--empirenews.page--]引進"信息"概念據說還有一個"重大理論意義"，就是厘清了新聞與宣傳的關系，使人們認識到新聞的內容是信息，而宣傳的內容是觀點（觀點難道不也是信息嗎？）。但在我們看，澄清新聞與宣傳的關系根本就用不著畫蛇添足地引進"信息"概念，而只需明確新聞就是人在實踐中經驗并關注的新鮮事實即可。數千萬年的共同社會實踐為人們提供了經驗外部客觀世界的基本認識形式，這些被有的哲學家稱之為"先驗形式"的背景條件決定了人們對"經驗事實"有著基本一致的認可度。正是在這種認可度范圍，我們說"事實勝于雄辯"。新聞是經驗事實，所有社會成員都有基本一致的認可度；新聞報道是具體的報道者（個人或組織）對經驗事實的陳述，除了上述基本認識 形式外，其中還包含著報道者自身特殊的"認識形式"，可以說，絕大多數新聞報道都凝聚著報道者的思想觀點。所以，拋開當初中國社會現實的政治根源不說，將新聞等同于宣傳的理論根源在于將新聞等同于新聞報道，而不是缺少了一個"信息"概念的引進。最初引入這個概念的學者們還有一個想法，就是試圖找出一個計算新聞信息量的辦法甚至公式，但20多年的實踐表明，這樣的努力是徒勞的。 此外，我們還贊同余斯勇對用信息定義新聞提出的質疑：第一，作為一般的科學意義上的信息概念，至今還沒有公認的定義，因為目前學術界看法還不一致，世界上已經公開發表的"信息"定義，有人統計已有39種之多。更為滑稽的是，《牛津字典》在解釋"信息"時說"信息就是談論的事情、新聞和知識"；《韋氏字典》也認為"信息就是在觀察或研究過程中獲得的數據、新聞和知識"。如此顛來倒去、相互借用，倒是越解釋越糊涂。第二，用信息來揭示新聞現象的本質，那么信息本身的本質又是什么呢？它是物質的還是意識的？就連信息論的創立者維納自己也說不清楚："什么是信息，信息不是精神的，也不是物質的。"在這種情況下，用"信息"來定義"新聞"，至少也是不科學、不嚴肅的。第三，根據普通邏輯中"定義項不得直接或間接包含被定義項"的定義規則，用"信息"定義"新聞"，就等于犯了"循環定義"的邏輯錯誤。[3] 現在再看第二個問題。客觀事實如果沒有人報道和傳播它是不是新聞？甘惜分說："有了事實，有了發生于某地最新的重要事件，還不等于有了新聞。如果在遙遠的荒無人煙的地區發生了一種重大的自然現象的變化，而不為人所知，沒有任何人了解到它，更沒有任何人把這件事傳播開去，這件事就算湮沒無聞，它構不成一種新聞。"[4]這大概是建國后學術界最早關于沒有傳播就沒有新聞最明確、最權威的表述。乍一看，這話不無道理。但稍加推敲就會發現問題：這里的"事實"是"自在事實"還是"經驗事實"？從"不為人所知，沒有任何人了解到它"看，似乎是前者；從這一"變化"是"最新的"、"重要"和"重大的"等為人所斷定的屬性看，顯然是后者。如果是前者，前面我們已經說過，它不應該是新聞學討論的事實；如果是后者，我們認為它就不能"算湮沒無聞"，因為它已向人顯現，被人所聞，對所見所聞者來說，它就是新聞。我們認為，一個人或一群人親歷或直接經驗的新鮮事實，對這個人或這群人來說就是新聞。《紅樓夢》第一回，甄士隱破解了跛足道人的《好了歌》后，把道人肩上的褡褳搶過來背上，竟不回家，同瘋道人飄飄而去。這件事（我們假設它是事實）"當下哄動街坊，眾人當作新聞傳說"。從邏輯次序看，是先有了"新聞"，再有了對它的"傳說"。 街坊們親歷或經驗的事實是新聞，而對事實的"傳說"是新聞報道。道理似乎很簡單：所謂新聞報道和新聞傳播，是先有了新聞的存在然后才有對新聞的報道和傳播[!--empirenews.page--][1][2][3]下一頁 ；所謂新聞采訪和新聞寫作同樣如此。從發生學上說，新聞肯定是在先的東西，報道和傳播是在后的東西。一個為人類所經驗的事實，只要它有新聞價值，你不報道、不傳播它仍是新聞。報道和傳播是新聞擴散的前提條件，但不是新聞誕生的前提條件。試想，如果不事先獲取新聞我們報道和傳播什么？人類的先民最初主要是通過直接經驗認識周圍客觀事物情況的，借助別人的經驗增益自身是進化的結果、文明的標志，新聞傳播是這種結果和標志的組成部分。基于上述認識，我們堅持認為，從本體論著眼，新聞就是人們在社會實踐中經驗并關注的新鮮事實。而且這里的經驗首先是直接經驗，如果一定要使用傳播學術語，它屬于人的"親身傳播"。 二 人是能夠借助別人的經驗增益自身的動物。即使是在規模比較小的社會里，也并非每個社會成員都能夠直接經驗到他想要了解或應該了解的各種自然和社會事件。這就需要間接經驗，即借鑒別人的經驗。任何事件或現象都有一定的時空界限和范圍，處在不同時空范圍的人們要了解這些事件或現象則不得不依賴于間接經驗。這就是新聞報道和新聞傳播存在的重要原因和理由。社會規模越是擴大，對間接經驗的需要就越是增加，以至于當今社會不得不委托專門的人員并成立專門的機構來從事這項工作。 間接經驗必須憑借一定的符號形式才能得以呈現和傳播，而最精致的符號形式就是語言。新聞報道是"經驗事實"的陳述，由于這種陳述有一個與之相對應的感性呈現對象，也就是客體刺激我們感覺器官而產生和形成的感覺圖象，它必然是有真假的陳述即命題，所以新聞報道由命題構成。可以說，新聞是為命題所陳述和肯定的內容，新聞報道則是新聞的表述形式，兩者既統一又對立，既相互一致又非一一對應，我們既不能把兩者割裂開來，也不能無視兩者的重大本質差異把它們混為一談。 說新聞是為命題所陳述和肯定的內容并不意味一切命題形式都適合陳述新聞內容，實際上，只有一部分命題才能成為新聞的基本表述形式。金岳霖在1941年發表的《論不同的邏輯》一文中把命題分為三種：特殊命題、普及命題（彭漪漣認為似是"普通命題"的印刷錯誤）和普遍命題。特殊命題斷定特殊的事實，如"在全國政協十屆一次會議上，賈慶林當選為全國政協主席"、"一男子攜帶可疑爆炸物闖入路透社駐北京分社"等；普及命題或普通命題斷定的是一時一地的普通情形，用以表示和肯定"歷史總結"，亦即"歷史上特殊事實的結合"，如"清朝人有發辮"、"今天這個班的所有女生都化了妝"等；普遍命題斷定的是固然之理，如"兩條平行線之間的距離處處相等"、"人必須飲食才能生存"等。[5]第一種命題用來斷定一個特殊的事實，以特稱陳述或單稱陳述的形式出現，故曰特殊命題。第三種命題斷定的是普遍的道理（包括理論、觀點、一般規范等），以全稱陳述的形式出現，故曰普遍命題。兩者的區分比較明顯。第二種命題即普通命題有些復雜，需要具體分析。普通命題不同于普遍命題。首先，普遍命題表達的內容超越特定的時空，象"人必須飲食才能生存"是不受特殊時空條件限制的；而普通命題則受特殊時空條件的限制，不具超越時空的普遍性，它表達的只是某一時段、某一范圍內的某種普遍情形，象"今天這個班的所有女生都化了妝"僅限于"今天"和"這個班"。其次，普遍命題具有普遍的概括性和類推性，因此可能為將來更具概括性和類推性的命題所推翻，如"地心說"為"日心說"所推翻等；而普通命題是對特定時空條件下的"歷史總結"，如果這一總結符合當時的實際，就不存在為將來的命題所推翻的問題，如果"今天這個班的所有女生都化了妝"是真的，不管明天、后天這個班的女生是否化妝，該命題都不可能被推翻。第三，普遍命題要求有普遍的事實根據，可以為實驗和觀察所反復證實；而普通命題只有在特定時空條件下的事實根據，超出這種條件的任何求證都是沒有意義的。可見，雖然普通命題也具有全稱陳述形式，但它不是普遍命題。 [!--empirenews.page--]那么普通命題與特殊命題的區別何在，它們是否也能像特殊命題一樣陳述一個經驗事實呢？由于普通命題運用的是全稱陳述的形式，它所斷定的就不是一個特殊的經驗事實。這樣看來，這類命題既與表示一般理論的普遍命題不同，又與表示具體事實的特殊命題有別。金岳霖認為它是"介乎普遍與特殊之間的命題"，就與事實的關系而言，"這類的命題和普遍的命題兩相比較，似乎與事實比較地接近些"。[6]但與我們論題相關的是，這類命題究竟是否肯定事實，如果是它們肯定的又是什么樣的事實？對于這個問題，我們贊同彭漪漣在《事實論》中的分析：普通命題有兩種情況，一種是主項表示的對象范圍很廣，以至于一個觀察者不可能通過感性經驗直接獲得其要斷定的全部內容，如"清人有發辮"這樣的普通命題，對一個具體的觀察者來說，就不可能通過對一個一個清朝人的直接觀察得到確定，任何一個具體的觀察者都無法保證它肯定了一件一件的特殊事實，即不能確證每一個清朝人都有發辮，所以這類普通命題"既不表示普遍的事實，也不肯定一件一件的特殊事實"。 [7]另一種是主項表示的對象范圍較窄，一個具體的觀察者可以通過感性經驗直接獲得其要斷定的全部內容，如"這個班的所有女生都化了妝"，一個具有正常能力的觀察者完全可以斷定和確證該班每一個女生都化了妝，這類命題雖然不像特殊命題那樣斷定一個特殊的經驗事實，但它能概括并確定一定時空范圍內的所有事實狀況，即在一個狹窄的時空范圍肯定了一件一件的特殊事實，是一定時空范圍內經驗事實的結合。為敘述方便，我們把前者稱為"廣義普通命題"，后者稱為"狹義普通命題"。 通過以上對命題的分析，不難得出，作為"經驗事實"的新聞只能是特殊命題和狹義普通命題所陳述的內容。由于狹義普通命題的全稱陳述是有特定時空限制的，而且其時空范圍十分有限，我們有理由把它視為有限范圍內特殊命題的結合。因此我們認為，新聞的基本陳述形式是特殊命題，當然這種特殊命題必須與客觀事物狀況的感性呈現相符合，即必須是真的。至此，我們可以得出結論：新聞是真的特殊命題所陳述的內容，新聞報道是真的特殊命題以及由這類命題所組成的陳述形式。在一則具體的新聞報道中，只有真的特殊命題所陳述的內容才可能是新聞內容，否則無論多么新鮮、重大都是非新聞內容。 三 新聞報道與新聞之間的關系總體上可以理解成形式與內容的關系，兩者既相互統一，又相互對立；既互為表里，又并非一一對應。把它們割裂開來固然錯誤，不加區別地把它們混為一談同樣錯誤。 從理論上看，新聞與新聞報道的主要區別有四： 首先，新聞屬于社會存在范疇，新聞報道屬于社會意識范疇。根據前文的論述，新聞來自經驗事實，經驗事實來自"自在事實"；而新聞報道則是人腦對部分經驗事實整理、加工和表象的結果，屬于另一個環節上的東西。如圖所示： 左邊的三個橢圓中，最外層的大圓表示"自在事實"，中層的表示"經驗事實"，最里層的代表"新聞事實"（本體論意義上的新聞）；新聞報道者只是從新聞事實中選擇一部分，有意識的進行整理、加工和表象，并通過適當的符號形式物化為新聞報道。右邊的小橢圓代表具體的新聞報道，大圓代表抽象的新聞報道，即所有具體新聞報道的總和。當然，用具體的圖形來表達抽象的思想總會有些問題。如上圖中的"自在事實"實際上是無限的，而非有限的，"經驗事實"則是不斷擴展的、動態的等等。但該圖至少清楚的表明，新聞與新聞報道分屬于兩個不同的環節，前者屬于社會存在范疇，后者屬于社會意識范疇。 [!--empirenews.page--]其次，同樣的內容有不同上一頁[1][2][3]下一頁 的表現形式，與此相對應，同樣的新聞可以有不同的新聞報道。這個問題早有學者指出過，甘惜分20多年前就列舉了新華社和美聯社關于北平解放的不同報道。不過幾乎所有的學者都是從"事實"與"新聞"的關系而不是從新聞與新聞報道的關系談論這個問題的，在他們看來，造成這個問題的原因在于不同的報道者對"事實"有不同的選擇和判斷。根據我們的觀點，新聞是人在社會實踐中經驗并關注的新鮮事實，新聞報道是真的特殊命題構成的陳述，簡言之，新聞是事實，新聞報道是命題的陳述。同樣的新聞可以有不同的新聞報道，其根源在于同一事實可以用不同的命題來陳述。金岳霖論述該問題時舉例說：""樹在廟前"與"廟在樹后"不僅是兩句句子，而且是兩命題，可是，這兩命題所斷定的只是一件事實"。[8]這里似乎不存在對事實的不同選擇和判斷，"樹在廟前"與"廟在樹后"選擇和判斷的都是同一個事實。就是說，造成同樣的新聞可以有不同的新聞報道的本體論根源不在于新聞報道者有著不同的立場和觀點，而在于作為"經驗事實"的新聞本身就是直接性與間接性、主觀性與客觀性的統一。就事物的客觀情況以自己的樣態向人們呈現來看，它具有不以人的意志為轉移的客觀性；就事物的客觀情況為主體的概念接受并由其作出斷定來看，它又具有一定的主觀性質。作為新聞的"經驗事實"這種客觀性與主觀性的對立統一到了這里則體現為事實與命題的對立統一，即命題反映事實，但又不同于事實，事實集中體現了"經驗事實"的客觀內容方面，命題集中體現了"經驗事實"的主觀形式方面。主觀形式又有普遍與特殊之分，作為普遍的認識形式，是人們在億萬年的社會實踐中形成的，為每一個認識主體所接受和認可，具有社會存在屬性，新聞報道的真實、客觀是建立在這種普遍認識形式基礎上的；而特殊認識形式則受具體認識主體自身條件的制約，可能千差萬別，新聞報道的主觀性、傾向性以及部分無意失實與此相關。 再次，內容無所謂真假，反映內容的形式則有真假。與此相對應，新聞報道有真假，新聞則無所謂真假。新聞是人在社會實踐中經驗并關注的新鮮事實。事實只能是實存的，或者是過去存在過的，或者是現在存在的，不可能有一種過去和現在均未存在過的"事實"；從經驗的層面看，人們對事實的把握是一種感性經驗的直接把握，即通過感性直觀經驗事實。這種感性直觀有人類共同的生物學基礎和億萬年的實踐所形成的共同的文化學基礎。正是這兩大共同基礎，我們將太陽從某類物體折射的光經驗為"紅"色，把有質量的物體脫離地球表面的移動稱之為"飛行"，把超過一定分貝的聲響認定為"噪音"等等。所以說感性直觀經驗對正常的社會成員來說基本上是共同的，這是"經驗事實"何以可能的原因所在。新聞報道由命題構成，而命題總是有真有假，否則就不是命題了。可見，所謂"新聞的真實性"其實是一個虛假范疇，新聞無所謂真假，假的就不是新聞，有真假的是新聞報道，所謂"假新聞"其實是假新聞報道。 最后，新聞報道帶有報道者的主觀感情色彩，新聞中沒有這種色彩。作為經驗事實的新聞，是人的感覺器官客觀事實的直接接納和把握，人的情感、價值等主觀因素在這一過程中幾乎無能為力，所謂"我們必須面對事實"正是這個道理。但是，當經驗事實作為結果成為主體的"對象意識"時，主體的"自我意識"就開始糾纏這一"對象意識"，甚至干預"對象意識"。新聞報道是報道主體對經驗事實的陳述，其間滲透著陳述者的主觀自我意識。請看下面的三則消息的導語： [!--empirenews.page--]新華社：1997年7月1日零點，中華人民共和國國旗和香港特別行政區區旗在香港升起，經歷了百年滄桑的香港回到了祖國的環抱，中國政府開始對香港恢復行使主權。 路透社：6月30日午夜時分，當查爾斯王儲將香港歸還中國時，英國結束了一度強大的大英帝國歷史。美聯社：隨著午夜國旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時代，并開始了在歡欣鼓舞的共產黨中國主權下捉摸不定的新時代。 應該說，三家通訊社的記者所經驗的事實并無主觀感情色彩，而"經驗事實"一旦成為記者的"對象意識"，就在他們"自我意識"的作用下，形成帶有強烈感情色彩的陳述。 這里我們還有必要澄清一個理論問題。新聞報道"對應"或符合的究竟是"自在事實"還是"經驗事實"？過去我們往往把新聞報道的真實性理解為"與客觀事實相符合"，似乎新聞報道直接反映客觀"自在事實"，而且這種反映還必須是"可以查證"的。 根據我們的觀點，新聞是人在實踐中經驗并關注的新鮮事實，新聞報道是新聞的的符號表現形式，它通過真的特殊命題所陳述的內容來反映和表達經驗事實，就是說，新聞報道不是直接反映客觀世界發生的事實，而是報道者主觀經驗的事實。因此，新聞報道"對應"并"符合"的并非客觀世界發生的事實，即"自在事實"，而是人的經驗世界的事實，即"經驗事實"。 新聞報道與客觀事實的這種間接關系也可以通過奧格登和李察茲的語義三角形得到進一步說明。在奧、李看，符號與所指對象之間不存在直接關系，所指對象通過概念為主體所接受，主體通過符號來表達概念。如果我們把語義三角形中的符號、主體（概念）和所指替換成報道、報道者和事實，其間的關系就非常清楚了： 從圖中可見，新聞報道者與客觀事實以及新聞報道直接發生關系，但新聞報道與客觀事實之間沒有直接關系，只有見解關系。從客觀事實到新聞報道經歷兩個階段。首先是新聞報道者經驗事實階段；其次是報道事實階段。新聞報道的真實性由這兩個階段決定，即由經驗事實的正確性和報道事實的準確性決定。前者是基礎，后者是條件。 新聞報道所直接反映的并非客觀事實本身，而是作為報道者的經驗結果、被"自我意識"干預后的"對象意識"。這種"對象意識"的真實性不可能建立在"可查證性"基礎上，而只能建立在互主體性或主體間性、主體際性（intersubjectivity）基礎上。上述美聯社導語中"焦慮不安和興奮的"、"歡欣鼓舞的"、"捉摸不定的"等不具有可查證性，但卻是新聞報道中經常使用甚至不可缺少的陳述方式。這種"自我意識"糾纏和干預"對象意識"的情況幾乎在所有的新聞報道中都存在，如《我三十萬大軍勝利南渡長江》中"英勇的人民解放軍"、"國民黨反動派......遇到人民解放軍好似催枯拉朽，軍無斗志"等，顯然是報道者"自我意識"糾纏和干預"對象意識"的結果。當然，對于一個記者來說，"自我意識"必須要有某種程度的限制，具體怎樣限制，限制到什么程度，還需進一步深入研究。但"可查證性顯然不能作為這種限制的依據。
2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿(6)
新聞報道稿提綱
??新聞的三要素是:時效性，新奇性和重要性。然而如何成功地寫好一篇新聞報道稿呢？希望以下的內容對您有一定幫助。
一，接受任務時，應量力而行，但不應刻意推脫 ，若雖有一定的難度，但還是在能力范圍之時，可做一下自我挑戰，視個人能力和難度大小亦可尋找合適的拍檔協作完成。
??二、接受任務以后，應作好準備工作；
（1）對所要報道的活動有一定初步的認識和了解，如主辦方，承辦方， 活動 的時間，地點以及活動的目的和意義等。
（2）、若所掌握的信息不夠全面，可聯系一下此項活動的內部成員，并 與其商定一個恰當的時間段進行咨詢（但，咨詢前必須整理出自己所要了解的信息 及其相關問題，有計劃有目的的作好準備活動，從而避免浪費雙方時間）。
?? 三、新聞稿的框架結構。
1標題，應有“鳳頭”之勢，在標題里最好是能為下文做鋪墊或蘊含著深沉的寓意，也可以有副標題；
一個好的標題，是文章的開門紅，只有引起讀者的好奇心與共鳴，方能把自己所寫的內容切切實實的被讀者所品讀！ 比如：關于10周年校慶，一個題為“xx學院10年校慶”，一個為“百年夢想·十年風雨”哪個囊括的信息更多，哪個更能突顯主題，哪個更具有吸引力。再比如：一個考研驕子的新聞稿，一個題為“雨中奔跑的孩子”，一個為“考研的某某某”，里面的內容一樣，站在讀者的立場出發，哪個題目更能吸引你去看，更能激發你的好奇心。
2簡明扼要地交代好新聞的概況（六要素）5W1H；
(1)主體——WHO誰
（2）時間——when 什么時候
（3）地點——where哪個地方
（4）事件——what 發生了什么
（5）原因——why 為什么發生
（6）影響——how 事后怎么樣
3 正文，統籌全局。我們學生性的新聞報導一般分為2種類型：
1：快餐新聞。
此類新聞稿主要記敘時間、地點、事件和相關的人物，屬于客觀性的記敘意見發生的事，不帶任何的主觀色彩。字數是控制在200~400字。這要求種新聞稿要求的時效性特別強。一般要在1個頭4之內寫好。而在當天或隔天就得發表。
2：文藝稿新聞
a 除了報導時件的時間、地點、事件和相關的人物之外，還要表明活動或大會的精細之處與絕妙之處，而精細與絕妙主要是通過細節描寫來突出和引用。細節描寫可以是環境、行為、神態、語言等。這就要求我們用敏銳的洞察力從多個角度來觀察，從而做到以小見大，別出心裁。（敏銳的洞察力需要通過多實踐方能達到質的飛躍）。我們通過細節來貫穿將整個過程，進而有條不紊地記錄下來，但不需要做到面面俱到，主要抓住經典的、精辟的。
b 一般是我們需要通過此次活動與以往或者其他同類型的活動進行對比，抓住他的不同點、亮點來切入主題。
C 這種新聞稿要求比較高，會帶有一定的主觀色彩，要求通過細節描寫能讓我們的文章帶有一定的啟發性，能引人深思，進而使文章起到號召作用。號召方面可以是積極地生活態度，正確的世界觀、人生觀、價值觀，端正的學習態度等。
第2點與第3點都要求我們必須參與活動，只有真正的參與其中，我們才能更切實的了解信息，并且保證信息的真實性、完整性、廣泛性。
（4）總結。寫出自己的寫作目的和希冀。同時應及時地記錄所見所聞所感，亦可與參與現場的人員進行交流，從他們的話語中挖掘出感受與他們期望。
告訴大家我的小秘密，一般學校的大型活動，涉及到領導等的，就可以夸張一點，比如贊揚學校時，我們號召學子們一起為學校奮斗一起為理想奮斗時，可用“今天，我為華商而驕傲；明天，我定將讓華商為我而自豪！”
（5）審稿。寫稿過程中應注意語言文字的客觀性，準確性和真實性！寫完之后，反復閱讀，多檢查幾遍，避免出現錯別字，語句不通等低級錯誤！
大家通場犯的標點符號錯誤有“、”和“，”的運用。大家一定要細心注意哦。
2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿(7)
新聞報道范文|新聞報道怎么寫
新聞報道的格式
首先，在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分）比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。
另一種是一個中外結合體——新華體。
我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
首先，把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。
其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。
新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的“真理”。
新聞報道怎么寫
一、何寫新聞，首先是“標題”，它是傳播信息的眉目，也是信息的精髓。
標題里還有 正題和引題、副題，大家常說的引題，經常在正題的上面，例如堅持老企業技術改造、提高綜合生產能力，正題為“鋼鐵工業走出節能增產新路子”。下面副題是“鋼產量6年增加1200萬噸，總能耗減少160萬噸標煤，短缺品種產量大幅度增長。出此以外，副題還負有交代形勢、說明背景、烘托氣氛，以引出正題的作用。通俗的說，就是正題上面的一行小字是引題，正題下面的是副題。現在報紙兩種標題經常看見， 另外就是正題先出，比如：粥少僧多、村小官多，副題則是：1481人的光明村養著15個村干部。還有一種經常見的一個標題例：寶力供電所、傾情千萬家。題目起到畫龍點睛的目的。一句題目就點出寶力所真情為民服務內容。也是文章要寫的主要內容。所以說正題稱為主題，是新聞中最主要的事實或思想的概括與說明，它是寫新聞的特點，也是必須具備的。還有一點提醒大家，單行標題（就是一個標題）一定要準確、醒目。不能寫著張三拐到李四身上，文章內容也要圍著主題轉，叫做一個中心。準確做到文題相副，不能文不符實，更不能文不對題。用題目吸引讀者，通常看報紙文章標題黑字，格外醒目，標題的鮮明突出，引人注目。例如昌圖一煙花廠發生爆炸，死傷慘重。這樣的標題令讀者立即動心想看下去，這就是題目起到的決定性和吸引作用。
二、講一下什么叫導語。
所謂的導語，就是文章開場白，或開篇的第一句話，第一段文字。它是一則新聞里最有價值、最精華部分的概括。據說導語是美國人發明的，他們是最早提倡新聞必須有導語。毛主席非常重視文章的精練。他在審閱一個文件時，加了這樣一段話：“一切較長的文電，均應開門見山，首先提出要點，即于開端處，先用簡要文句說明全文的目的或結論。”導語的寫法是多種形式：
1、敘述式
例如，云南干部群眾，一說起種砂仁致富的事，總少不了夸獎中國藥物資源開發研究所的科研人員，是他們為基諾族打開聚寶盆。這種寫法稱為敘述式導語，用凝練的語言，扼要的敘述出一則消息中最主要的事實，這種寫法是導語中最基本、最常見的。
2、結論式
例如題目為“市場決定一切”，導語是中國彩電行業第一家中外合資企業福日公司，現以似乎到了結束歷史使命的時候了。這是先下結論，后在具體敘述。
3、描寫式
標題是：蘇小姐的“黑名單”開頭為“蘇小姐是一位對生活品質要求較高的白領女性，前年她喬遷新居。一番裝修之后，免不了又添置一些家電、高檔日用品等物件。望著溫馨的家具，蘇小姐真是喜上眉梢，樂不可支。”但這種描寫形式，在導語中不能多，幾句話后便轉入敘述。
4、提問式
例如標題為“昌圖一煙花廠發生爆炸”誰該承擔法律責任？開頭為本報訊12月30日記者獲悉，遼寧鐵嶺昌圖雙廟子鎮煙花場發生爆炸，先后死者42人，傷者30多人，經查實，該廠是三無生產廠家，沒有任何許可證。試問何人種下隱患，導致這場重特大事故的發生？這段導語明確而吸引人的提問，恰恰也是社會各界關注由誰承擔事故責任，這樣文章會引起人們的興趣。發問后，在將事實真相報道出來。可能是一篇好文章，一篇有價值的文章。
5、摘要式
標題：新疆煤炭預測儲量居全國首位，導語為：新疆已探明煤炭儲量一萬六千零四十二億噸，居全國首位。這種摘要式導語，它雖然也是敘述的方式，但它提要特點較為突出，其寫法也是通常用的。如果大家覺得記不住的話，就記住導語稱為倒疊金字塔方式，先把重要事實或結果放在導語里，后面不必重復，就是大座朝上，它是新聞通常用的手法。舉例標題：優質服務筑“鳳巢”。本報訊；河北唐山市南區地稅局以優質服務，為投資企業創造良好稅收環境。目前，共有264戶域外企業落戶南區，今年前10個月上繳地方稅收1468萬元。這類導語明顯是倒疊金字塔，把成績說在前頭，然后在敘述怎樣完成的經過。另一種疊金字塔，從塔尖往下順，把成績放在結尾。當然新聞結尾不重要，對結尾沒有嚴格要求。有的甚至沒有結尾。數字也可以結尾，覺得話說完了，就行了，不能向單位寫總結那樣，非得來個好的結尾。總之導語短短幾句話，要寫的具體完整，應該明確交代時間、地點、人物或部門及事情原因。
三、主體
主體是緊接導語第二部分，它承接導語，圍繞主題具體展開新聞事實及內容，詳細闡述事實，使其清晰，并補充導語里未提到的次要材料，使信息更加詳細確鑿，內容更加完整。對主體部分的要求為線索清楚、層次分明。特別要注意以下幾點：
一要新
就是要適應新形勢，鉆研新問題，抓住新特點，總結新經驗，避免老一套。
二要“小”
就是要抓住某一事物的某個側面或某一點進行報道，不要面面俱到。把口子張小一點，不要寫又臭又長的文章。
三要實
就是從實際出發，有一說一，有二說二，不生編硬造，不胡亂拔高，盡量說的讓人一看就懂，文章不能重復話。四要“活”要特別運用能夠說服人、打動人的典型人、典型事和群眾語言，形象，生動的說明問題，把材料和觀點結合好。最后從頭到尾要緊緊圍繞主題，逐步的、層層深入展開，要做到抓緊中心，語不離宗，層次清楚，條理分明。
四、講一下怎樣寫典型人物。
報道人物可以用通訊、特寫、故事、訪問記、調查報告、報告文學等多種形式。但最重要的是挖掘材料，精心選擇和確定主題，要下苦工夫，做有心人，不僅要同采訪對象交談，而且對領導及身邊的同事進行調查，調查時既要突出人物事跡，又要細心觀察，了解人物生動細膩富有感染力的情節，收集符合人物個性化語言。找出人物先進特點，思想、和對組織的忠誠進行宣傳，才能符合宣傳大方向，具有現實針對性，能夠在社會產生反響。
新聞稿范文一
暑期社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
20XX年7月11日，南京中醫藥大學第一臨床醫學院暑期社會實踐昆山實踐分隊在同豐路與黃河路交界處，長江居委門口為當地的居民進行了主題為“品鹿城中醫文化，尋吳門醫派傳人”的義診活動。
義診成員們的工作也在如火如荼地進行。為前來就診的居民測量血壓，給居民推拿緩解壓力和疼痛，泡制藥茶為居民將熱解暑，其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛……盡管已滿頭大汗，同學們仍笑臉相迎，耐心地為前來就診的居民解答疑難，指導就醫，得到廣大居民們的一致好評。
同時我們做了調查問卷，也為市民發放一下宣傳手冊來弘揚中醫文化，指導一些中醫的小知識以及夏天避暑的小秘訣，得到了廣大居民的認可，讓中醫文化更好的弘揚。通過這次實踐，感受到了昆山人民對于中醫的極大熱情，也意識了中醫的發展在昆山的極大潛力，希望越來越多的人能了解中醫、認識中醫、相信中醫。
這次的義診活動，在讓小區居民獲得對中醫的感性認識的同時，也向他們宣揚了中醫源于人民，幫助人民，改善人民生活的目標和宗旨，同時讓更多的人了解了我們學校和我們學校一貫倡導的中醫文化。居民們通過這次活動也可以深刻體會我們南中醫學子踐行我院學生“志愿社會實踐，服務祖國人民，學習創造奉獻，鍛煉意志身心”的誓詞，見證了我們提升自己將來的行醫境界，堅定我們為民服務的決心。我們誠摯的希望能通過這次活動讓大家更加了解中醫，熱愛中醫，在繼承中醫優秀傳統的同時，不斷弘揚中醫文化，不斷開拓發展中醫精髓!
新聞稿范文二
一場別開生面的考試
本報通訊員 xxx
3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農業的副書記xxx和副xxx。
主監考：組織部長。
考試時間：120分鐘。
考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。
擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”
3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副，他們說，、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。組織部長告訴筆者：“、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者;對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行。”
新聞稿范文三
2015年10月19日，晚七點整，我院學生團體聯合會2015學年新生動員大會于教三601多媒體教室正式開幕，這標志著學團聯2015學年社團工作的正式開始。
這次大會是學團聯主席團以及內部各部籌劃已久的，旨在讓正式加入組織的大一新成員更深入地了解學生團體聯合會的功能和職責，從而使各部新干事更加明確自身所肩負的責任，并對接下來的社團工作有更充分的思想準備和理論基礎。通過大會，大一新成員能夠擺脫剛剛加入組織時的盲目，獲得積極自信的心態，大家的積極性在會后普遍得到了鼓舞，學生團體聯合會的集體戰斗力和凝聚力達到了空前的高度。
學生團體聯合會2015學年新生動員大會的流程主要分為10項。首先是由副主席牛魁致開幕詞，開幕詞的題目是《新的起點，新的征程!》，內容意在調動大一新干事的積極性，鼓舞大家為學生團體事業艱苦奮斗的士氣。第2項，大屏幕顯示出璀璨的五星國旗，全體起立，高唱國歌。第3項是由學術總監梁劍青一介紹學校、團委、學生團體聯合會的基本情況，通過梁劍青的介紹，大一同學對團學工作有了更深入的了解。
大會第4項是由學生團體聯合會主席肖盼發表對大一新成員的講話，肖主席言簡意賅，更加深入地闡述了社團工作的特點以及主要困難，并語重心長的為大家提出了幾點建議。第5項是由副主席孫嘉蔚致辭。第6項是由各對本部門的工作進行細致介紹，其間一些存有疑問的同學舉手提問，各位部長耐心地為他們講解。下面幾項分別是由副部長代表李夢洋，協會會長代表楊寧和大一新干事代表張焱凱演講，表達他們對今后工作的若干想法，以及樹立學生團體聯合會廣大成員對今后工作的信心。大會最后一項是由副主席韓穎作大會總結發言，她重申了主席團成員對大一新干事的幾點忠告，并總結了2015學年學生團體工作的新特點和新趨勢，發言的末尾，她情深意切地表達了自己對新干事所給予的厚望，希望他們能夠繼承學生團體聯合會的光榮傳統，把社團工作推向新的高度。最后，學生團體聯合會新生動員大會在激揚的團歌聲中圓滿落下帷幕。
這次動員大會是成功的，且具有歷史意義。它充分調動了大一新成員的積極性，讓組織和個人的責任得到了統一。學生團體聯合會被注入了新的鮮活的血液，其凝聚力和戰斗力空前高漲，必將在2015學年的團學工作中展露鋒芒，獲得新的成就。
2020抗擊疫情優秀新聞報道宣傳稿(8)
部隊訓練新聞報道 -新聞報道
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部隊體能訓練新聞稿部隊訓練新聞報道 -新聞報道1
今年以來，在直屬隊黨委的正確引導以及機關業務科的詳細贊助下，我和營黨委班子其它成員一起，率領全營官兵認真完成了新年度工作計劃、新兵訓練、專業訓練展開和日常保險管理等工作。在這半年的一百多個日晝夜夜里，在廣大官兵的支撐輔助下，全營以軍事訓練為核心的各項工作，能按年初營黨委提出的總體目的，得到健康穩步發展，美滿完成了上級賦予咱們的各項任務，全營內外關系順暢，完成任務杰出，部隊平安穩固。回想這年來的工作，雖然工作上獲得了必定的成就，但也有不盡人如意之處，下面我就將半年來的履職司責情況向同志們作一匯報，敬請大家批駁和監視。
一、所做的重要工作和好的方面
(一)、認真抓好了以貫徹落實訓練綱要為主線的軍事訓練工作，全營的整體訓練程度有所提高。今年我師將參加總部軍事訓練一級師達標考評，訓練任務要求高，任務重，固然去年營對新大綱劃定的一些新增課目作了一些探索，但全營的訓練基礎仍不是十分扎實，作為營主管訓練的負責人，身感責任的重大，因此，在這年，自已始終能將軍事訓練擺在各項工作的首位，不斷強化中情意識，扎實打牢官兵的訓練基本。一是認真學習研究提綱和年度訓練任務，科學制訂年度訓練打算。在去年系統學習訓練大綱的基礎上，為了更好地落實好年度訓練，從去年邁兵一退伍，自己就抽時間對大綱內容及年初業務科下發的年度訓練任務進行認真地學習研究，進一步吃透其精力本質，加深對訓練任務的懂得，在此基礎上依據年度軍事訓練部署和大綱的請求，在對前幾年營訓練情況進行認真剖析的基礎上，組織三個連隊局部干部對大綱內容進行研討，科學謀劃新年度訓練規劃，做到迷信公道，操作性強，確保部隊一開訓就步入了按綱施訓的正確軌道。二是嚴厲按綱施訓，狠抓訓練規范。開訓當前，能嚴格按計劃抓好訓練落實，杜絕了偏訓、漏訓，到目前為止，三個連隊均能嚴格按方案展開訓練，訓練品質也有很大的提高。三是器重抓好警官、士官練習。為了認真貫徹落實大綱領求，進一步提高警官、士官的組訓能力和整體素質，今年以來，營十分看重抓好警官士官
訓練，通過壓擔子、教方法、
集訓觀摩等情勢，彼此揚長避短，警官訓練自覺性高，較好地保持了體能集中訓練，理論學習軌制，當初自覺學習研究軍事理論和業務技巧的良好風尚正在警官步隊中逐漸構成;同時根據營士官隊伍人數多，但又絕對缺少培訓機遇的情形，為了提高廣大士官的組訓能力和綜合素質，營從四月開端至六月中旬，組織了一期為期兩個月的士官素質培訓，由部門教學才能強，素質過硬的副連以上干部擔負教養任務，通過學習基礎知識，組訓帶兵根本辦法，組織教學法觀摩等形式，使寬大士官較為體系地控制了管理和組訓的基礎方法，為平時發展工作組織訓練打下了較好的基礎。四是加強對訓練的指導。專業訓練開展后，為了扎實落實全體訓練內容，順利完成年度訓練任務，自已不僅能按籌劃把握全營的訓練進度，同時也常常和幾位連長一起就訓練中的一些問題進行探討和研究。雖然上半年部隊的其它一些工作較多，或多或少影響了自己抓訓練的部分精神，但仍是能時常深入訓練場檢討訓練情況，不僅只是給部屬壓任務，安排訓練，還能利用自己以前在院校及連隊任職期間學習和積聚的一些方法、經驗，和廣大官兵一起解決訓練中的一些詳細問題，使部隊訓練進入了良性發展的軌道，訓練水平有顯明提高。
(二)、狠抓了常常性治理工作落實，營隊標準化水平有所進步。
一是堅持抓好一日生活制度的落實。按條令要求，規范了從起床到熄燈的日常制度落實，按職責要求，監督檢查連隊按條令辦事，重點改正了中午午休時間和晚上熄燈后少數職員加班搞訓練的問題，一日生活制度得到了較好的落實，生涯秩序逐步走向正規。二是重視抓好風格造就和人員管控。從人員警容、禮儀禮貌、請銷假等小事抓起，規范官兵言行，培養良好作風，尤其是在防治非典期間，能嚴格人員把持，認真落實上級的各項規定要求，自己也能模范帶頭，從四月二旬日到現在，未去過一趟丁山、宜興，全營官兵紀律觀點強，都能認真自覺履行規定唆使，到目前為止，未產生一起違背紀律的現象。三是以規范各類值班值勤為打破口，強化各級人員的職責意識。今年以來，為了進一步加強營隊的正規化建設，從年初一開始，就認真抓了營連值班員、連值日員、廚房值班員、等各級值班值勤人員履職司責情況，同時借助四月份師召開的正規化管理現場會，營又對大門哨兵、夜間哨兵進行了進一步規范，通過營連教導要求，現在各級值班員都能認真履行職責，做到職責明白，按時交接，大門哨兵和夜哨，姿勢端正、警戒性高，并以此為沖破口，重點抓好了戰備、生活、工作、訓練等秩序的正規。四是凸起抓好了以解決五個重點問題為主要內容的安全管理。針對專業訓練動用爆炸品、易燃有毒品、車輛設備多的特色，從嚴格制度入手，下鼎力抓好安全防事變工作，連隊的實爆、實噴等危險性大的課目，可能親身到場，增添了安全管理的力度，一季度，聯合師五個重點問題的檢查，對可能影響營隊安全穩定的事故隱患進行了認真的排查疏理，有重點的進行了綜合整治，車輛管理能嚴格派車手續，杜絕了派私車、人情車。針對兄弟單位在日常管理中存在的問題，能做到觸類旁通，認真分析營隊建設局勢，時刻保持蘇醒腦筋，現在營隊各項工作秩序正規，制度落實，內外關系融洽，無重大不良偏向和違紀景象，保障了部隊的安全穩定。
(三)、抓好本身素質培育，一直加強事業心跟使命感。
今年以來，自己始終有一種深深的責任感和危機感，近幾年，跟著部隊正規化建設的不斷深刻，部隊建設的尺度一年比一年高，前幾年我營在上級黨委機關及各首長的關懷領導下，通過全營多少代官兵的獨特努力，營隊的全面建設已經發展到了一個較高的檔次，而是否堅持全營這種好的發展勢頭，作為營隊的一名主官，深感身上義務重大，因而，半年以來自己不敢有涓滴的懈怠，一方面重視增強理論和業務學習，能自發加入營及上級機關組織的干部理論學習，同時應用課余時光當真學習了武警軍隊下發的《干部培訓教材》、黨的十七大講演輔導讀本、專業戰術理論等自學教材，以不斷提高和豐盛本人的實踐常識，另一方面非常留神在工作中和向身邊同道學習，不斷學習工作方式，總結教訓教訓，端正工作指點思維，在
波及個人好處和單位建設時，能始終把工作放在首位，始終將單位的建設作為自己工作的起點和落腳點，準確處置家庭、個人主意和工作的關聯，平時能嚴于律已，榜樣帶頭，較好地實行職責，和全營官兵一道，扎實實現上級交給的各項工作義務，工作中做到謙遜謹嚴，并能自我加壓，加強學習，盡力提高素質以適應部隊建設須要。
部隊訓練新聞報道 -新聞報道2
近期，xx將組織以隊列為主要內容的軍事會操，根據xx、xx黨委的統一部署，xx隊高度重視、嚴密組織，掀起隊列訓練熱潮，取得了初步效果。
一是各級高度重視。接到xx組織隊列會操通知后，xx領導高度重視，立即召開隊務會，研究部署相關工作。隊長xx就訓練方法、備課示教等重點環節進行安排;政委xx要求各模擬中隊深入做好思想發動，切實激發起每名學員的訓練熱情。學員隊骨干通過排務會、班務會等多種形式，深入傳達上級精神，切實做到思想重視、措施具體、效果明顯。二是訓練計劃嚴密。學員隊制訂了有針對性的訓練計劃，在訓練內容上，突出單個軍人隊列動作;在訓練時間上，集中早操、下午七八節課兩個相對穩定的時段;在訓練形式上，通過集中授課、典型示范、正誤對比等多種方式靈活組訓。訓練中xx領導一線指導，學員隊干部跟班作業，并將練思想、練作風、練意志貫穿于訓練中，強化官兵條令意識和作風養成。三是組織評比競賽。5月15日下午，學員隊嚴密組織隊列考核。考核過程中，參考官兵精神振作、作風頑強，場上一絲不茍做動作，場下仔細觀摩，相互學習;裁判人員嚴格標準，堅持公平、公開、公正的原則，比出了團結，比出了作風，比出了干勁，達到了檢驗成果、鍛煉隊伍、以考促訓、以訓促管的目的。
抓好隊列訓練是學員隊貫徹xx、xx黨委指示精神的實際步驟，是推動訓練工作上質量、上水平的具體體現，更是提高部隊作風養成、樹立軍
人良好形象的重要舉措。全隊官兵一致表示：以大學隊列會操為契機，迅速掀起比、學、趕、幫、超的訓練熱潮，努力提高軍事素質，為xx的正規化建設貢獻力量。
部隊訓練新聞報道 -新聞報道3
乘著建國70周年的東風，學院令人期許已久的運動會將在11月29日如期舉行。學院志愿消防大隊迎來建校以來首次校運動會開幕式安保消防志愿者方陣訓練。該方陣訓練正進行的如火如荼。
為確保每位消防志愿者的隊列動作做到整齊劃一，學院安保處特意邀請退伍教官帶隊訓練。訓練分為五個部分：站軍姿、停止間轉法、原地踏步、齊步走、正步走。訓練時，每個動作都要注意到很多細節，從最初亂糟糟的齊步走、正步走到整齊劃一的步伐;從站不穩的軍姿到站如松的身板;從聽到口令手足無措到聽口令迅速的反應，無一不是消防志愿者們克服了各種客觀和主觀因素，挑戰自我的成果。
自35天訓練以來，盡管中午赤日當空亦或是傍晚冷風凜凜，但消防志愿者激情不減，精神抖擻地參與到了各個項目訓練當中。在學習和訓練的雙重壓力下，有的消防志愿者病倒了，卻憑借著頑強的意志，稍有好轉便堅持訓練;有的消防志愿者依然帶病堅持訓練。他們經受著比普通方陣更為嚴格和殘酷的訓練，毫不遜色于軍訓。這不僅是一種體能訓練，更是心理素質的一種提升。
消防志愿者們積極地為運動會開幕式做準備，斗志昂揚，激情高漲，等待著運動會開幕式的到來。相信經過教官和消防志愿者的共同努力，方陣在開幕式中會有很好的表現，讓我們拭目以待。
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