以下是為大家整理的關于學校黨建工作制度的文章10篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 學校黨建工作制度
一、組織領導
1。工作機制
校、院(系)黨組織將學生黨建工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入整體發展規劃、年度工作計劃和黨組織書記抓思想政治工作和黨的建設述職評議考核的重要資料。學校黨委每年至少專題研究一次學生黨建工作，院(系)黨組織每學期至少研究一次學生黨建工作，學生黨建工作有規劃、有部署、有檢查、有落實。建立校、院(系)兩級領導班子成員、職能部門主要負責人聯系指導學生黨支部工作制度。切實發揮黨支部主體作用。堅持以“兩學一做”為基本資料，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，構成學生黨建工作常態化長效化機制。
2。領導體制
學生黨建工作體系健全，職責明晰。學校建立健全學生黨建工作組織領導機制，構成黨委統一領導，組織部門牽頭抓總，學生工作(研究生工作)宣傳、共青團、黨校、教務、人事等部門協同配合，院(系)黨組織負責實施、學生黨支部具體落實的學生黨建工作格局。學校黨委對本校學生黨建工作負主體職責，學校黨委書記是第一職責人，學校黨委分管學生工作的副書記是直接職責人，其他黨委班子成員按照“一崗雙責”要求，對分管部門和聯系院(系)學生黨建工作負主要領導職責。院(系)黨組織對院(系)學生黨建工作負主體職責，院(系)黨組織書記負主要領導職責，副書記負直接領導職責。
3。學生黨建工作隊伍建設
統籌院(系)黨組織書記、副書記、組織員、輔導員和班主任、學生黨支部書記、共青團干部等隊伍建設。按照守信念、重品行、有本領、敢擔當、講奉獻的要求，選優配強學生黨支部書記和支部委員、專兼職組織員。注重從優秀輔導員、骨干教師、優秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記。學生黨建工作隊伍教育培訓納入學校人才隊伍建設總體規劃，定期開展專題培訓，異常是根據支部換屆情景加強黨支部書記、支委的黨務知識培訓。推動學生黨建工作隊伍專業化、職業化建設，落實職務職級“雙線”晉升辦法和保障激勵機制，實行職務(職稱)評審單列計劃、單設標準、單獨評審。落實專職思想政治工作人員和黨務工作人員不低于全校師生人數的1%的要求，確保學生黨建工作力量配置，每個院(系)至少配備1-2名專職組織員，按師生比不低于1:200的比例設置專職輔導員崗位。
4。學生黨支部設置
按照有利于發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用、有利于開展黨員教育管理服務活動的原則，在按年級或院(系)設置學生黨支部的基礎上，根據實際需要，探索依托重大項目組、課題組和學生公寓、社區、社團組織等建立黨組織，探索學生黨建工作向最活躍、最具創新本事的組織拓展，擴大黨的覆蓋面，做到哪里有學生黨員哪里就有學生黨組織，哪里有黨組織哪里就有健全的組織生活和黨組織作用的充分發揮。學生黨支部委員會任期根據支部設置方式設定為兩年或三年，堅持按期換屆。合理控制學生黨支部黨員人數規模，一般在30人以內。建強學生黨支部，充實支部工作力量，創新支部工作方法，保障支部工作條件。整頓軟弱渙散學生黨支部，每年進行摸底排查，對支委不強、長期不開展組織生活、不發揮作用的，限期整頓轉化。
二、教育培養
5。入黨進取分子培養
入黨進取分子確定程序規范，黨組織收到入黨申請書后，應當在一個月內與入黨申請人談話，指派培養聯系人了解入黨進取分子思想狀況。在入黨申請人中采取黨員推薦、群團組織推優等方式，支部委員會(不設支部委員會的由支部大會)研究決定，并報上級黨組織備案的程序確定入黨進取分子。入黨進取分子參加黨校學習、開展集中培訓，并定期向黨組織進行書面或口頭思想匯報。黨支部每半年對入黨進取分子進行一次考察。院(系)黨組織每年對入黨進取分子隊伍作一次培養狀況分析。
6。發展對象培養
嚴格落實入黨進取分子一年以上培養教育和考察的要求，黨支部書記、培養聯系人、入黨介紹人和組織員都要承擔起培養教育的職責。規范程序，嚴格把關，對基本具備黨員條件的入黨進取分子，在聽取黨小組、培養聯系人、黨員和群眾意見的基礎上，經支部委員會討論同意并報上級黨組織備案后，列為發展對象。為每一名發展對象確定兩名正式黨員作為入黨介紹人，介紹人認真履行職責。健全落實發展對象談心談話和政治審查制度。對發展對象應進行短期集中培訓，時光一般不少于3天(或不少于24個學時)，培訓突出思想入黨和政治引領，并結合社會實踐和志愿服務等進行黨情國情教育。發展對象要定期向黨組織進行書面思想匯報。
7。預備黨員教育
院(系)黨組織及時將學校黨委批準的預備黨員編入黨支部和黨小組，并認真做好預備期的培養考察記錄。院(系)黨組織經過黨的組織生活、聽取本人匯報、個別談心、集中培訓、實踐鍛煉等方式，對預備黨員進行系統教育和綜合考察，重點考察預備期的思想政治表現、個人黨性分析和學習工作情景。嚴格執行預備黨員轉正的組織程序和要求。
8。黨員繼續教育
黨員繼續教育結合本(專)科生、研究生等不一樣類型學生的特點，有計劃、有安排、有落實。以增強黨性與黨員意識、提高思想政治素質為目標，以加強黨的執政本事建設、先進性和純潔性建設為主線，組織黨員學黨章黨規、學黨的理論創新成果，組織開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求和黨的歷史、優良傳統教育，組織開展中國特色社會主義理論教育，組織開展黨中央治國理政新理念新思想新戰略、社會主義核心價值觀和中國夢主題教育。開展學生黨員遵守政治紀律和政治規矩、廉潔自律教育，引導黨員政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。黨員每年集中培訓時光一般不少于32個學時。認真開展黨員經常性教育，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不斷增強，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強。
9。黨員教育方式載體
針對本(專)科生、研究生等不一樣類型學生的特點，構建以校、院黨校為主體、基層組織專題學習為重點、網絡學習教育為輔助、主題教育實踐為支撐的多層次、多渠道的學生黨員經常性學習教育體系。學校黨校緊緊圍繞校黨委關于加強大學生黨員發展工作的重要部署，緊密結合大學生思想實際，合理設置教學方案，科學制訂培訓計劃，用黨的理論創新成果武裝學生頭腦，增強黨校教育的針對性、時效性。運用學生互動社區、主題教育網站和“兩微一端”等網絡新媒體，創立網上黨建園地、網上黨校等黨員教育平臺，確保外出實習、畢業班求職學生黨員等流動黨員正常理解教育。學校黨委書記、校長和院(系)黨組織書記、院長每學期至少給學生黨員講一次思想政治理論課。以重大節慶日、重要活動、重要節點為契機，開展形式多樣的主題教育。重視教育培訓實踐環節，組織大學生黨員廣泛參加自我管理、志愿服務、社會調查、承諾踐諾等活動。
三、發展黨員
10。發展原則
發展黨員工作應當貫徹黨的基本路線、基本理論、基本綱領、基本經驗、基本要求，按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，堅持黨章規定的黨員標準，認真落實《中國共產黨發展黨員工作細則》各項要求，始終把政治標準放在首位。堅持慎重發展、均衡發展，有領導、有計劃地進行。堅持入黨自愿原則和個別吸收原則，成熟一個，發展一個。禁止突擊發展，反對“關門主義”。注重發展邊疆少數民族優秀學生黨員，在堅持標準的前提下給予傾斜政策。制定年度發展工作計劃，在上級黨組織規定的年度發展計劃控制數內發展黨員。
11。發展程序
認真落實培養、預審、公示、談話、審批和接收、轉正等程序及要求。支部大會程序規范，參會人數貼合要求，黨組織評定意見嚴謹規范、填寫及時。預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓，入黨宣誓儀式莊嚴、莊重。校、院(系)黨組織認真履行職責，按照規定及時討論審批黨支部上報的接收預備黨員或預備黨員轉正決議，黨委審批必須團體討論、逐一表決。學生黨員的檔案材料建檔規范、齊備，入黨申請書、入黨志愿書、思想匯報等材料填寫認真、規范。
12。發展質量
強化發展質量，嚴把發展關口，嚴格政治審查，深入考察發展對象的入黨動機是否端正，對黨的認識是否深刻，是否懂得黨員義務和權利，是否遵守黨章黨規黨紀，是否堅定不移聽黨話跟黨走，確保政治合格。把綜合素質作為發展學生黨員的重要考察資料，全面考察思想政治、本事素質、道德品行、現實表現等方面的具體標準，注重學生的一貫表現和關鍵時刻表現、自我評價和群眾評議、學習情景和社會實踐情景，防止把學習成績作為黨員發展的唯一條件。
四、黨員管理
13。黨內組織生活
黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性強，黨的組織生活經常、認真、嚴肅，堅持不懈用好批評和自我批評這個武器。組織生活規范，有實質性資料，能有針對性地解決學生黨員的實際問題。堅持“三會一課”制度，黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部定期召開支部委員會會議。“三會一課”結合學生特點，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。堅持組織生活會制度，會前廣泛聽取意見、深入談心交心，會上認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。堅持談心談話制度，開展經常性談心談話，做到坦誠相見，交流思想和意見。堅持民主評議制度，督促黨員對照黨章規定的黨員標準、對照入黨誓詞、聯系個人實際進行黨性分析，強化黨員意識，增強黨的觀念，提高黨性修養。每年至少召開一次專題組織生活會，深入開展批評與自我批評，民主評議黨員與黨性分析評議活動規范有序，黨內政治生態良好。院(系)黨組織要加強對學生黨支部黨內組織生活的指導和引導，確保黨內組織生活有序開展。
14。黨員日常管理
黨員組織隸屬關系明晰，每一名學生黨員都能納入黨的基層組織管理之中。嚴格執行學生黨員黨組織關系接轉規定，檔案材料審查嚴格，接轉組織關系及時規范，黨員組織關系管理有效銜接。嚴格落實流動黨員和出國境黨員管理實施辦法，建立流動黨員管理信息庫與管理臺賬，規范滯留學校畢業生黨員組織關系管理。學生黨員基本信息統計工作嚴謹規范，及時排查黨員組織關系，妥善做好“失聯黨員”“口袋黨員”的聯系查找和組織關系接轉。嚴格落實黨費收繳、使用和管理工作，教育黨員自覺按時足額交納黨費。加強黨員日常管理監督，建立健全大學生黨員退出機制，及時穩妥處置不合格黨員，及時處分違紀黨員。
15。黨員權利保障
堅持以人為本，從政治、思想、學習、工作和生活上關心愛護學生黨員，建立健全黨內激勵、關懷與幫扶機制。搭建務實管用、靈活多樣、特色鮮明的服務學生黨員載體。尊重學生黨員的主體地位，保障黨員民主權利，落實黨員的知情權、參與權、選舉權和監督權，保障黨員申辯申訴等權利，支持學生黨員廣泛參與班級、院(系)和學校管理工作，暢通學生黨員參與討論黨內事務的途徑，拓寬表達意見渠道，營造黨內民主討論的政治氛圍。
五、作用發揮
16。黨組織作用發揮
校、院(系)黨組織主體作用發揮突出，落實“四個合格”目標要求堅決有力，有效開展學習型、服務型、創新型黨組織創立，領導和支持學生黨組織發揮好組織帶動、工作帶動、隊伍帶動、榜樣帶動作用。學生黨組織在黨員思想政治教育、管理、服務工作中針對性實效性強，在推進專業學習、志愿服務、社會實踐、就業創業等方面工作有力。堅持解決思想問題與實際問題相結合，注重人文關懷和心理疏導，在引領優良班風、校風、學風、踐行社會主義核心價值觀和維護學校改革發展穩定大局中發揮戰斗堡壘作用。
17。黨員作用發揮
黨員先鋒模范作用發揮充分，嚴格遵守黨章與黨紀黨規，帶頭遵守國家法律和校紀校規，做遵紀守法的標桿;帶頭踐行社會主義核心價值觀，做“勤學、修德、明辨、篤實”的表率;帶頭落實“四個合格”目標要求，做黨的路線方針政策的宣傳者，做朋輩幫扶、互助友愛的踐行者，做就業創業、志愿服務國家需要的爭先者，做鉆研科學知識、勇攀科學高峰的探索者。研究生黨員在學術研究、恪守學術道德中的模范帶頭作用發揮充分，畢業生黨員在創新創業中的導向和示范作用突出。定期開展評選表彰優秀學生黨員工作，經過選樹先進典型，用身邊人、身邊事教育影響其他學生。團結和帶領廣大學生為推動構成優良黨風、校風、學風做貢獻。
六、條件保障
18。制度保障
制定并完善發展學生黨員及黨員教育管理服務工作各項制度。“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員和學生黨組織工作考評等制度的全面落實。學生黨員發展質量跟蹤評價機制健全。
19。經費保障
學生黨建工作納入學校年度經費預算，黨校辦學經費滿足需要。學生黨支部活動經費按照不低于上級黨組織規定的標準落實到位。
20。平臺建設
建立黨建信息化平臺，加強“兩微一端”建設，創立網上黨學校地、黨校、論壇等思想政治工作平臺。學生黨建工作有相對固定的活動場所和設施，建立多種形式的學生黨員教育、實踐和服務基地。校、院(系)黨校師資建設和辦學條件好，教學質量有保證。
第2篇: 學校黨建工作制度
一、“三會一課”制度
為了嚴格黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，按照黨章規定和上級黨委的要求，制定本支部“三會一課”制度如下：
支部黨員大會
支部黨員大會每月召開一次，時間根據實際確定并相對穩定。主要內容：
1、傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，學習“三個代表”重要思想、科學發展觀論述，學習黨的基本知識，學習科學文化、業務知識。
2、聽取、討論和審議支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作提出建議、進行監督。
3、討論并決定黨支部的重大問題，制定本單位兩個文明建設的規劃措施。
4、討論、通過發展新黨員和預備黨員轉正;討論決定對黨員的表彰和處分。
5、選舉產生新的支部委員會及上級黨的代表大會的代表，補選支部委員。
支部委員會
支部委員會會議每月召開一次，根據需要可以增加，時間視情況而定。
1、研究貫徹執行上級黨組織的指示、決定的工作步驟和措施。
2、研究搞好黨支部自身建設和做好對黨員的教育管理工作，討論、處理支部的日常事務、擬定向支部大會報告工作的內容
3、討論、分析群眾的思想政治工作狀況和本級組織建設、群團工作等，促進各項工作的有序進行。
黨小組會
黨小組會1——2個月一次，時間由個黨小組自行確定，并盡量穩定。主要內容：
1、傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
2、黨員匯報思想、工作、學習和執行黨的決議的情況，開展批評和自我批評;根據支部安排，認真民主評議工作。
3、研究本小組內入黨積極分子的培養教育，推薦對黨員的表彰，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。
黨課
黨課每半年一次。
1、對黨員進行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育和黨的路線、方針和新形式下政策教育。
2、系統地對黨員講解黨章和黨的基本知識教育。
3、其他提高黨員素質的有關教育。
二、黨員聯系群眾制度
密切聯系群眾是我們黨的優良傳統，黨員聯系群眾是一項黨的重要工作。
1、支部黨員應在思想上重視做群眾工作并尊重群眾，廣泛地聽取群眾意見，虛心向群眾學習。
2、按支部要求，每個黨員聯系2名群眾并廣泛的與其他人經常接觸。
3、黨員對所聯系人的情況應向黨小組或黨支部經常匯報，每學期不少于2次。
4、黨支部將對黨員聯系群眾情況進行分析和考評。
第3篇: 學校黨建工作制度
為了增強學校黨建工作的計劃性、科學性、實效性，切實發揮黨組織的政治核心作用，提高黨組織的戰斗力，發揮黨員在教育教學工作中的先鋒模范作用，根據上級黨組織的有關規定，結合我校實際，制定以下十項制度：
一、黨日制度
為了增強黨員的黨性，加強黨的團結，活躍黨內民主生活，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，規定每月第三周周五為黨員活動日，如遇特殊情況，須經黨總支同意后方可調整。黨員活動的內容為：召開黨的會議，研究黨的工作，進行黨的教育，開展組織生活，處理黨務工作等。各支部要注重黨日活動的計劃性、針對性和實效性。
二、“三會一課”制度
“三會”是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；“一課”是指按時上好黨課。“三會一課”是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的制度。
1.學校黨員大會一般每月召開一次，需要時可隨時召開。會議的主要內容是支部委員會向全體教職工黨員報告工作，聽取黨員的批評與建議，討論決定支部工作中的重大問題等。
2.支部委員會每月至少召開一次，必要時可隨時召開。根據工作需要，可以召開黨支部委員會擴大會議，請黨小組組長和有關教工黨員干部及有關行政干部列席。支部委員會開會遵循下列規則：一是明確議事范圍。黨支部根據《黨章》規定和上級黨組織的要求，結合本支部的實際情況，合理、準確地確定議事范圍。二是認真執行議事程序。每次會議提前通知，讓委員有所準備，會議討論充分發揚民主，適時集中，嚴格按照少數服從多數的原則，對重要問題通過表決形成決議。三是對落實會議決議的情況進行督促檢查。
3.黨小組會每月召開一次，內容圍繞黨的中心工作和黨支部的近期任務，結合本小組的實際情況確定，會議以解決問題為目的。
4.每學期上兩三次黨課。以黨的方針政策、時事政治、《黨章》和黨內政治生活準則等為內容來對黨員進行教育，教育黨員做一個合格的共產黨員。黨課力求有針對性，緊密聯系本單位的情況和教職工思想實際，采取生動活潑的形式進行。
三、民主生活會制度
黨支部每學期召開一次民主生活會，如遇特殊情況可適當增加次數。黨員組織生活會，一般采取黨小組生活會的形式，每學期召開一次。支委既要參加支部委員單獨召開的民主生活會，又要參加所在黨小組的組織生活。學校領導、支委在黨的生活中必須以普通黨員的身份出現，自覺接受黨組織和黨內外群眾的監督。
四、學習制度
《黨章》規定，黨員必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。支部要根據本支部的實際，提出學習要求。原則是每個黨員每年至少讀一本政治理論或教育教學業務等方面的書，完成一篇有價值的教育教學論文。
五、黨建工作目標管理制度
黨總支圍繞教育教學目標任務，根據黨的建設的要求制定全年黨建工作要點，明確每年的工作任務，對工作實行目標管理，平時和年終，按計劃逐一檢查對照，保證支部工作任務順利完成。努力把本支部建成先進的基層黨組織。
六、黨員目標管理制度
黨支部依據《黨章》、《準則》等賦予黨員的義務和權利，結合學校的教育教學工作，組織黨員制定黨員工作目標，內容包括參加組織生活，遵守黨紀黨規，黨員聯系群眾及在三個文明建設中發揮先鋒模范作用等。黨員目標管理每年考評兩次：半年初評、年終總評。考評結果作為民主評議黨員和評選優秀黨員的主要依據。
七、黨員聯系群眾制度
黨員聯系群眾是黨的群眾路線的具體體現。黨支部可通過召開群眾座談會、個別訪談等形式，聽取黨外教職工的意見，重大事件及時向教職工通報、宣傳、教育。支委成員要建立自己的黨建工作聯系點。每個黨員要聯系一位黨外教職工，互助共建，幫助部門搞好工作，幫助黨外教職工樹立理想，共同為學校的改革和發展增添光彩。
八、黨員談心和匯報制度
支部每學期對本支部的黨員最少談一次心，了解黨員的思想狀況和工作、生活等方面的情況，做好思想政治工作，盡力幫助解決工作、生活等方面遇到的困難。每個黨員要如實向黨組織匯報自己的思想、工作等情況。黨員匯報的形式一般有下列幾種：一是在黨組織生活會上匯報；二是個別向黨支部書記或支委成員或黨小組組長口頭匯報；三是外出前及外出回來后及時向支部報告；四是每學期結束時作書面匯報等。黨員領導干部要帶頭匯報，不做特殊黨員。黨支部要認真聽取黨員的匯報。
九、集體討論會辦及工作例會制度
黨支部堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的辦法，對上級規定的應由黨組織決定的重大問題，必須集體討論，按少數服從多數的原則作出決定。每個支委要以高度負責的精神，切實履行自己的職責。黨總支每月會辦一次黨建工作，對組織發展、宣傳教育、廉潔從教等方面的工作進行交流，研究解決問題，布置下月工作
十、黨內監督制度
黨內監督是指對黨員和學校領導干部進行監察督促。內容有組織對個人的監督，支委成員之間的相互監督，黨員對黨員領導干部的監督等。黨員無論職位高低，黨齡長短，從事何種工作，都要嚴格遵守黨的紀律，自覺接受黨組織和群眾的監督。支部對黨員的情況要做到心中有數，發現問題及時批評教育。對黨內外群眾反映的問題，支部要認真負責地調查核實。情況屬實的，應根據情節輕重及時處理；反之，應在一定范圍內加以澄清，以正視聽。黨的負責人要嚴已正人，堅持原則，樹立黨內的正氣。
第4篇: 學校黨建工作制度
一、“三會一課”制度
為了嚴格黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，按照黨章規定和上級黨委的要求，制定本支部“三會一課”制度如下：
支部黨員大會
支部黨員大會每月召開一次，時間根據實際確定并相對穩定。主要內容：
1、傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，學習“三個代表”重要思想、科學發展觀論述，學習黨的基本知識，學習科學文化、業務知識。
2、聽取、討論和審議支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作提出建議、進行監督。
3、討論并決定黨支部的重大問題，制定本單位兩個文明建設的規劃措施。
4、討論、通過發展新黨員和預備黨員轉正;討論決定對黨員的表彰和處分。
5、選舉產生新的支部委員會及上級黨的代表大會的代表，補選支部委員。
支部委員會
支部委員會會議每月召開一次，根據需要可以增加，時間視情況而定。
1、研究貫徹執行上級黨組織的指示、決定的工作步驟和措施。
2、研究搞好黨支部自身建設和做好對黨員的教育管理工作，討論、處理支部的日常事務、擬定向支部大會報告工作的內容
3、討論、分析群眾的思想政治工作狀況和本級組織建設、群團工作等，促進各項工作的有序進行。
黨小組會
黨小組會1——2個月一次，時間由個黨小組自行確定，并盡量穩定。主要內容：
1、傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
2、黨員匯報思想、工作、學習和執行黨的決議的情況，開展批評和自我批評;根據支部安排，認真民主評議工作。
3、研究本小組內入黨積極分子的培養教育，推薦對黨員的表彰，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。
黨課
黨課每半年一次。
1、對黨員進行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育和黨的路線、方針和新形式下政策教育。
2、系統地對黨員講解黨章和黨的基本知識教育。
3、其他提高黨員素質的有關教育。
二、黨員聯系群眾制度
密切聯系群眾是我們黨的優良傳統，黨員聯系群眾是一項黨的重要工作。
1、支部黨員應在思想上重視做群眾工作并尊重群眾，廣泛地聽取群眾意見，虛心向群眾學習。
2、按支部要求，每個黨員聯系2名群眾并廣泛的與其他人經常接觸。
3、黨員對所聯系人的情況應向黨小組或黨支部經常匯報，每學期不少于2次。
4、黨支部將對黨員聯系群眾情況進行分析和考評。
第5篇: 學校黨建工作制度
一、“三會一課”制度
為了嚴格黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，按照黨章規定和上級黨委的要求，制定本支部“三會一課”制度如下：
支部黨員大會
支部黨員大會每月召開一次，時間根據實際確定并相對穩定。主要內容：
1、傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，學習“三個代表”重要思想、科學發展觀論述，學習黨的基本知識，學習科學文化、業務知識。
2、聽取、討論和審議支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作提出建議、進行監督。
3、討論并決定黨支部的重大問題，制定本單位兩個文明建設的規劃措施。
4、討論、通過發展新黨員和預備黨員轉正;討論決定對黨員的表彰和處分。
5、選舉產生新的支部委員會及上級黨的代表大會的代表，補選支部委員。
支部委員會
支部委員會會議每月召開一次，根據需要可以增加，時間視情況而定。
1、研究貫徹執行上級黨組織的指示、決定的工作步驟和措施。
2、研究搞好黨支部自身建設和做好對黨員的教育管理工作，討論、處理支部的日常事務、擬定向支部大會報告工作的內容
3、討論、分析群眾的思想政治工作狀況和本級組織建設、群團工作等，促進各項工作的有序進行。
黨小組會
黨小組會1——2個月一次，時間由個黨小組自行確定，并盡量穩定。主要內容：
1、傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
2、黨員匯報思想、工作、學習和執行黨的決議的情況，開展批評和自我批評;根據支部安排，認真民主評議工作。
3、研究本小組內入黨積極分子的培養教育，推薦對黨員的表彰，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。
黨課
黨課每半年一次。
1、對黨員進行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育和黨的路線、方針和新形式下政策教育。
2、系統地對黨員講解黨章和黨的基本知識教育。
3、其他提高黨員素質的有關教育。
二、黨員聯系群眾制度
密切聯系群眾是我們黨的優良傳統，黨員聯系群眾是一項黨的重要工作。
1、支部黨員應在思想上重視做群眾工作并尊重群眾，廣泛地聽取群眾意見，虛心向群眾學習。
2、按支部要求，每個黨員聯系2名群眾并廣泛的與其他人經常接觸。
3、黨員對所聯系人的情況應向黨小組或黨支部經常匯報，每學期不少于2次。
4、黨支部將對黨員聯系群眾情況進行分析和考評。
第6篇: 學校黨建工作制度
一、民主生活會制度
(一)民主生活會時光
黨員領導干部民主生活會一般每半年召開一次。根據實際需要，也能夠隨時召開。民主生活會一般不得延期召開，確有特殊情景延期召開的，要報請上級黨組織批準。
(二)參加民主生活會的人員
領導班子中的黨員領導干部為民主生活會參加人員。生活會期間一般不得請假，因故不能參加者，要寫出書面材料，并委托有關同志在會上代讀，會后由生活會主持人將會議情景和批評意見轉告本人。
除上級組織派員參加生活會外，有關人員也可列席會議，列席人員由會議主持人根據會議資料確定。列席人員能夠發言，對領導班子及其成員提出批評或提議。
(三)民主生活會的基本資料
1。貫徹落實黨的路線、方針、政策以及國家有關法律法規情景。
2。貫徹執行上級黨組織所作的決定、決議情景。
3。領導班子堅持民主集中制、中心組學習、民主生活會、廉政建設與監督和干部談話等制度的執行情景。
4。維護黨的團結和統一，堅持原則和遵守黨紀、政紀情景。
5。調查研究，聯系群眾，艱苦奮斗，改善領導作風情景。
6。立黨為公，廉潔自律，公仆意識，勤政為民情景。
7。領導班子成員在堅持黨員的先進性，堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀和權力觀、地位觀、利益觀等方面的情景；
8。領導班子成員思想、工作、學習、生活等方面的情景。
9。上級規定的其它關于召開民主生活會的資料。
(四)民主生活會遵循的原則
民主生活會遵循“團結—批評與自我批評—團結”的方針。開展批評與自我批評要堅持有則改之、無則加勉的原則，批評要敞開思想，實事求是，與人為善；自我批評要襟懷坦蕩，暢所欲言，嚴于律己。
(五)民主生活會的基本程序
1。準備
(1)根據上級要求和本單位中心工作或領導班子中存在的主要問題，確定重點議題；
(2)民主生活會召開日期和議題，應提前報告上級黨組織；
(3)確定有關學習資料，組織好會前的自學和會議的集中學習；
(4)班子成員之間互相談心，溝通情景，交換意見；
2。主持
民主生活會由黨支部負責人召集并主持。主持人要嚴于解剖自我，帶頭開展批評和自我批評，引導大家談認識、亮思想、擺問題、查原因，使生活會到達預期效果。
3。問題的處理
對民主生活會查擺出來的問題，要分門別類，歸檔整理。屬于領導班子團體的，要盡快制定整改措施，狠抓落實；屬于個人的，要查找原因，及時糾正；屬于群眾關心的熱點問題要采取有力措施限期解決；屬于違反黨紀、政紀，違犯法律、法規的，應按干部管理權限，分別交黨的紀律檢查、行政監察或司法機關查處。每次生活會之前，要對上次民主生活會反映出來的問題進行對照檢查，驗收改善情景。
(六)民主生活會情景報告
黨員領導干部民主生活會結束后，必須在10天內向上級黨組織報送專題報告和生活會原始記錄本
二、黨員干部述職述廉制度
（一）述職述廉是指領導班子及其成員、黨員干部結合本年度工作和德、能、勤、績、廉的工作述職，總結敘述和報告領導班子或本人開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的工作情景；執行黨風廉政建設職責制和廉潔自律各項規定的情景；理解上級黨組織的監督檢查和干部群眾的民主評議或民主測評情景。?
（二）述職述廉的對象為各單位班子成員及各部門負責人。?
（三）各部門負責人每年分別向單位黨組織報告工作一次，各部門負責人在崗位調整后述職述廉一次；單位領導班子成員每年向黨委述職述廉一次。?
（四）述職述廉由黨委組織進行，并提前3-5天以書面形式報告組織人事科。述職述廉會議召開前，黨組織應當認真收集黨員、群眾和下級黨組織對領導班子及其成員的意見，并如實答復、回應。
（五）述職述廉對象必須按要求撰寫述職述廉書面報告和在述職述廉大會上的發言材料，并在大會時或在大會報告后及時將材料備案。
（六）上級黨委派人參加學校黨組織開展的述職述廉會議，視情景組織對報告工作和述職述廉的個人進行民主評議或民主測評。?
（七）民主評議、民主測評結果以及在民主評議和民主測評中反映的意見和提議及時反饋給述職述廉對象，并要求其對存在的問題進行整改。
（八）對于述職述廉評議和測評結果不合格的單位和個人，應視情景對其進行誡勉談話或作出組織處理，其中，對反映有嚴重問題的，要進行調查核實。經調查核實確有嚴重問題的，視情景給予紀律處分直至依法追究刑事職責。?
（九）組織人事科將述職述廉的民主評議和民主測評結果載入領導班子和個人的廉政檔案，作為黨委對黨員干部個人業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。?
（十）本規定第3條關于述職述廉對象每年報告工作一次和在必須時光、范圍述職述廉一次的規定和要求，可結合黨風廉政建設職責制和干部年度考核工作進行，對于已在當年度職責制考核和干部年度考核中按規定范圍和要求進行了工作報告和述職述廉的，可不再重復進行。?
三、黨內外監督制度
（一）健全黨內生活，切實做到思想統一、政治堅強、組織純潔、同心協力、使之成為富有戰斗力的堅強堡壘。
（二）黨支部必須堅持集中領導與個人分工負責相結合的原則，重大問題團體決定，實行一人一票的民主表決程序，日常工作按分管權限處理。
（三）黨支部委員和黨支部委員，要按時參加所在支部、小組的活動，過好雙重組織生活。
（四）尊重黨員的民主權利，保障黨員正確行使黨內選舉權、重大問題決策權和批評監督權。
（五）提高黨務、政務活動的透明度，做到辦事原則、辦事程序、辦事結果向群眾公開。
（六）黨員要自覺地把自我置于黨組織和群眾的監督之下，自覺理解黨紀的約束。
四、民主考評黨員制度
（一）為加強黨員教育管理和監督，由黨委統一安排，支部每年對黨員進行一次民主評議。
（二）考評采取個人自評、小組互評、支部測評、黨外群眾評議和黨委評審相結合的方法，把定量評與定性評結合起來。考評結果劃分為優秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。
（三）黨員評議結果由黨支部報黨委審定。
第7篇: 學校黨建工作制度
目錄
一、領導班子建設
1、黨建工作制度
2、黨支部“三會一課”制度
3、學校行政會會議制度
4、黨風廉政建設責任制度
5、領導班子集中學習制度
6、領導班子民主生活會制度
7、民主評議校級領導干部制度
8、黨務、校務公開制度
二、黨員隊伍建設
1、黨員活動日、黨員學習制度
2、黨員黨性分析和民主評議、民主生活會制度
3、入黨積極分子培養、考察和發展黨員公示制度
4、關于定期評選表彰優秀黨員教師的暫行辦法
5、黨費收繳制度
三、群團組織建設
1、教代會工作制度
2、工會工作制度
3、共青團工作制度
4、婦代會工作制度
5、少先隊工作制度
四、師德建設
1、師德建設工作制度
2、師德建設組織管理制度
3、師德教育學習培訓制度
4、師德建設融入日常教育教學活動制度
5、教職工師德考核辦法
第8篇: 學校黨建工作制度
為深入貫徹上級文件精神，強化支部書記抓基層黨建工作責任意識，更好地履行“黨要管黨，從嚴治黨，”職責，為實現學校基層黨建工作的發展目標，結合支部黨建工作實際，制訂本制度。
一、主要職責
1、研究制訂規劃。全面把握支部黨建工作的整體情況，結合實際謀劃提出基層黨建工作的總體規劃、年度計劃、任務目標和落實措施。
2、抓好班子建設。以創建“五好四強”黨支部為目標，加強支部自身建設，帶領支部領導班子履行職責，切實加強領導班子的思想作風建設，增強班子凝聚力和戰斗力，不斷提高執政能力。
3、抓好隊伍建設。做好發展黨員工作，加強黨員教育管理，不斷提高黨員素質，改善黨員隊伍結構，引導和監督黨員自我踐行先進性要求，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
4、抓好制度建設。經常開展調研，抓好黨建工作的落實，及時解決黨建工作中存在的問題，建立管用、實用的制度，形成長效機制。
二、述職方法
1、述前準備。對照基層黨建工作的目標進行自查，撰寫述職報告。
2、述職報告。主要匯報支部書記抓基層黨建、履行職責、完成工作任務情況、存在的問題和今后的打算。
3、民-主評議。組織與會人員對述職對象進行評議（分“非常滿意、滿意、不滿意、差”四個等次）。
4、總結點評。上級黨委主要領導點評。
5、述后總結。組織支部委員進行總結，反思，提出整改意見，撰寫整改報告。
第9篇: 學校黨建工作制度
一、黨員大會制度
1、支部黨員大會每月至少召開一次，會議由黨支部書記主持，黨小組長負責記錄。
2、會議議題由支部委員會根據上級黨組織的指示和學校黨工作需要確定。
3、支部黨員大會的主要任務是：傳達、學習貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，結合本單位實際討論制定貫徹執行的辦法和措施;選舉新的支部委員會，增補和撤銷支部委員;接收新黨員;提出對黨員的獎勵和處分意見，決定職權范圍內對黨員的表彰和處分;討論決定其它重大問題。
4、黨員大會要按照少數服從多數的原則做出決議。大會決議必須經到會正式黨員半數以上通過，方能有效。
5、黨員大會的內容由支部委員會在會前通知黨員，使黨員做到心中有數。
二、繳納黨費制度
黨員按時交納黨費，是對黨應盡的責任和義務，是關心黨的事業的具體表現，更重要的是增強黨的組織觀念，提高黨員政治覺悟，黨員應按要求交納黨費。
1、每名黨員每月向黨支部按時交納黨費。
2、本人不能直接交納黨費，可以委托他人代交，黨員沒有正當理由不按時交納黨費，黨支部應及時進行批評教育，六個月不交納黨費，視為自動脫黨，上報上級黨組織。
3、黨支部要把黨員上交的黨費及時上交上級黨委。
4、黨員交納黨費的標準：按照有關要求的比例交納黨費。
三、黨課制度
1、黨課每半年組織一次，每次授課時間至少在1小時左右，由學校支部委員會委員輪流授課或請上級黨組織負責人、有關專家、學者授課，也可采用音像形式上黨課。
2、黨課要根據不同時期的形勢和任務，結合學校的實際和黨員的思想狀況有針對性地進行。
3、黨課的內容一般包括：黨的基本理論、基本政策、重大會議精神和黨的基本知識和科技文化知識等。
4、黨課的形式要多樣，主要采用授課、看錄像、聽錄音、實地考察等方式。
5、黨課的參加人員是黨員、入黨積極分子和團員青年教師等。
6、課后注意收集黨員的反映和要求，不斷改進和提高黨課質量，不斷增強黨員的黨性修養和工作能力，提高入黨積極分子和團員青年的覺悟，使他們早日邁進黨組織大門。
四、政治學習制度
1、制定年度學習計劃與學習日程安排。
2、領導班子每月集中學習一至兩次，時間一般為每周二上午8點至11點。
3、黨員及入黨積極分子每月集中學習一次，時間是雙周三下午4點至5點。
4、教職工每月集中學習一次，時間為單周三下午4點至5點。
5、政治學習內容是：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論;十七大文件等;黨的路線、方針政策和國家、省、市等重大會議精神;有關的法律知識和業務知識。
6、學習由學校黨支部書記主持或臨時決定人員。
7、學習時要認真記好學習筆記，并不定時進行抽查。
8、學習的形式是通讀、專題講座、討論等。學習中要發揚理論聯系實際好學風，運用所學知識改進自己工作，使本職工作上臺階。
9、學校成立學習室，定期剪輯學習資料，定期檢查學習情況。
五、民主評議黨員制度
1、民主評議黨員按照上級黨組織的布置每年進行一次。學校黨支部結合實際做出具體的安排。
2、評議中要堅持黨員標準，認真開展批評與自我批評，對黨員的評議要客觀、公正、全面、準確。
3、評議結束后，召開支部大會對評議情況進行總結。對作用發揮好的黨員進行表揚，對不合格黨員要按《黨章》及有關規定進行妥善處置。黨員談話時，要肯定成績，指出不足和努力方向。
第10篇: 學校黨建工作制度
一、組織生活制度
黨支部堅持每兩周組織黨員過一次組織生活，黨員參加組織活動應有考勤，做好寫實記錄，每學期通報一次考勤情況。每個黨員不論職務高低，都必須無例外地參加黨的組織生活，接受黨組織的教育和監督。
二、民主生活制度
黨支部每學期至少召開一次民主生活會，交流思想，檢查執行黨的決議、政治理論學習、發揮黨員作用等方面的情況，開展批評與自我批評。
三、黨員向黨組織匯報制度
黨員應每學期至少一次采取不同形式向黨組織匯報思想、工作和學習情況。經常外出不能參加黨組織生活的黨員，在外期間或歸來后應以書面材料或通過參加黨支部、黨小組生活會的形式，向黨組織匯報情況。預備黨員每季度要以書面形式進行匯報。
四、聯系群眾制度
支部和黨員要積極開展群眾工作，同群眾交知心朋友。適時召開黨群座談會，聽取對支部工作的意見，溝通思想，融洽黨群關系，增強黨的凝聚力。
五、黨紀檢查制度
黨支部要結合本單位實際，經常對黨員進行黨風黨紀教育，及時對黨員提出端正黨風、清正廉潔的具體要求。每年對黨員執行黨紀情況進行一次全面評價和檢查，具體內容和方式由學校紀委統一部署。
六、評議黨員制度
黨支部每年對黨員進行一次評議。評議的內容主要是黨章規定的黨員必須履行的八項義務和黨員的思想、工作、學習、作風等方面的情況。評議方式：自我總結、民主評議、支委會鑒定。對評議中反映出的問題，要有針對性地進行教育，對不合格黨員要妥善處理。
七、向黨員大會報告工作制度
黨支部每學期至少一次向黨員大會報告工作，聽取黨員意見，改進工作。
八、向黨委匯報工作制度
黨支部每學期以口頭或書面形式向黨委匯報一次工作。
一、黨支部工作職責
(一)宣傳、貫徹、執行黨的路線、方針、政策，認真執行上級黨組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模范作用，動員黨員努力完成所擔負的各項任務。
(二)組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤的科學發展觀思想，學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，學習科學文化知識，不斷提高黨員的政治素質和業務素質。
(三)經常對黨員進行政治思想教育和黨的傳統作風教育，嚴格黨的組織生活，監督黨員切實履行義務，遵守紀律，保障黨員的權利不受侵犯。
(四)密切聯系黨員，經常了解黨員的意見建議，尊重黨員的合理化建議，維護黨員的正當權利和合法利益，豐富黨員的物質文化生活。
(五)充分發揮黨員的創造性和積極性，鼓勵和支持他們改進提高工作。
(六)堅持黨員標準吸收積極分子入黨，收繳黨費、審查和鑒定黨員，表揚黨員的模范事跡，維護和執行黨的紀律，糾正各種不正之風。
(七)開展批評與自我批評，揭露改正教學工作中缺點和錯誤，教育、監督黨員干部嚴格遵守國家法律和黨紀政紀，保障國家、集體和群眾的利益不受侵害。
(八)全面正確地貫徹干部隊伍的“四化”方針和德才兼備原則，積極向上級黨組織推薦優秀青年干部。
二、黨支部學習制度
(一)中心學習小組
中心學習小組由書記召集，全體班子成員參加，每季度集中學習一次。主要學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想，胡錦濤科學發展觀思想，法律法規，業務知識，不斷增強政治敏銳感，正確把握形勢，提高總攬全局的能力。
(二)全體干部學習組
1、開展集中學習日，學校中層干部參加，有特殊情況的須向領導請假，無故不得缺席。
2、全體黨員每月一次集中在學校會議室學習，平時以黨小組為單位組織學習(具體時間、內容由支部另行安排)。
3、學校集中學習由支部書記負責召集，黨小組集中學習由黨小組長負責召集和組織。
4、學習內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的路線方針政策、黨規黨法基本知識、上級文件、領導講話、有關報刊、重要文章等，學習或傳閱相關的文件、通報。
5、在學習中，學校要有學習記錄，個人有學習筆記、 有學習心得體會。
三、黨支部會議、黨員大會制度
(一)黨支部會議由支部書記主持召開。
(二)班子成員黨支部會議必須有半數以上委員到會方能舉行。
(三)黨支部會議討論黨支部的工作計劃、工作總結、工作報告和圍繞中心工作，制定完成計劃任務的措施;討論貫徹執行上級黨委決議、批示的措施和向上級黨委提出工作的請示和報告;討論積極分子列培，聽取接納新黨員的意見和研究給予黨員獎懲的決議;分析黨員干部職工的思想狀況，研究解決辦法;討論黨員的教育、培訓和考察鑒定;討論黨支部委員的分工，并匯報、檢查每個支委分工的工作情況。
(四)黨支部會議堅持民主集中制原則，按照少數服從多數，形成會議決議、決定。
(五)傳達貫徹黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示，圍繞市委中心工作，討論制定貫徹執行的計劃和措施。
(六)討論批準支部委員會的工作報告。
(七)討論接收新黨員、預備黨員轉正和表彰、處分黨員等問題。
(八)選舉支部委員會及出席上級黨代會的代表，討論罷免、撤換不稱職的支部委員會委員。
(九)討論決定上級黨組織布置和支委會提交的其他重要問題。
(十)黨員大會根據需要不定期召開。
四、黨支部委員會議事規則
(一)黨支部委員會要認真貫徹執行民主集中制原則，堅持和完善集體領導與個人分工負責相結合的制度，支部要根據集體的決定和分工，切實履行好自己的職責，創造性地開展工作。
(二)黨支部委員會一般每季召開一次，如有特殊情況可隨時召開。會議由黨支部書記召集、主持。
(三)黨支部委員會會議必須有半數以上的委員到會方能舉行，根據議題需要，可以邀請有關人員列席。
(四)黨支部委員會的議題，由支部書記根據工作需要確定，其他委員擬提交會議討論的問題，應事先與支部書記溝通。
(五)黨支部委員會會議召開的日期、議題及有關事項要提前通知與會人員。與會人員要按會議通知要求，認真做好發言準備。
(六)黨支部委員會議事范圍：從學校實際出發，研究制定貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織指示精神的具體措施、意見;討論研究應當由黨支部決定的重要問題;討論、檢查黨支部的思想、組織、作風、制度建設情況;討論決定向上級黨組織的請示、報告、總結等重要事宜。
(七)黨支部委員會決定重大問題，要經過充分討論，堅持少數服從多數的原則。形成的決議必須有應到會半數以上的委員贊同;如果對處理重大問題和決定重要事項出現分歧，不應匆忙作出決定，待進一步調查研究統一認識后再作決定，也可將有爭議的事項向上級黨組織報告;在緊急情況下，黨支部委員會成員不足半數時處理的重大問題，事后應向下次支部委員會報告。
(八)會議要做好記錄，決議形成后按照分工認真組織實施。會議研究具有保密性的內容，與會同志要嚴守機密。
五、黨支部組織生活會制度
(一)學習政治理論和黨的路線、方針、政策，提高思想覺悟，增強黨性。
(二)匯報思想，交心談心，切實開展批評與自我批評，揭露矛盾，改正錯誤，解決重點突出問題，增強團結，提高黨的戰斗力。
(三)總結工作經驗，明確工作任務，制定完成任務的計劃和措施。
(四)堅持民主集中制，每個黨員自覺參加黨的組織生活會，黨員領導干部以普通黨員身份過雙重組織生活。
(五)組織生活會要突出實效，提高質量，防止流于形式，每次生活會要有針對性地解決實際問題。
六、黨員教育管理制度
(一)對黨員進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及胡錦濤科學發展觀的教育，黨的基本路線和黨的基本知識的教育，組織、引導黨員努力學習和掌握社會主義市場經濟知識、科學文化知識和各種業務知識，使黨員不斷增強黨性，提高素質。
(二)堅持理論聯系實際原則，以正面教育為主，適時開展警示教育和誡免，把解決思想問題和解決實際問題結合起來，做到形式多樣、生動活潑，增強教育的實效性和針對性。
(三)每半年研究一次黨員教育工作，并根據組織部門黨員教育規劃，有計劃地對黨員進行教育培訓。
(四)嚴格黨的組織生活會，每個黨員要自覺參加，尤其是黨員領導干部要以身作則，以普通黨員身份過好雙重組織生活會。
(五)按期召開民主生活會，認真開展民主評議黨員工作。
(六)按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，做好黨員發展工作。同時，加強對入黨積極分子和預備黨員的教育、培養和考察。
七、民主評議黨員制度
(一)民主評議黨員工作由學校黨支部負責組織，一般情況下結合年終工作總結每年進行一次。通過民主評議黨員活動，達到純潔組織，提高黨員隊伍素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，增強組織的凝聚力和戰斗力的目的。
(二)民主評議黨員主要圍繞以下六個方面進行評議：
1、是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。
2、是否認真學習黨的基本理論，學習科學文化知識，積極宣傳和執行黨的路線方針政策，模范地做好本職工作。
3、是否堅持全心全意為人民服務的宗旨，正確處理國家、集體、個人利益間的關系，吃苦在前，享受在后，勇于奉獻，充分發揮先鋒模范作用。
4、是否密切聯系群眾，關心群眾疾苦，反映群眾呼聲。
5、是否遵紀守法，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，保持清正廉潔，勇于同各種腐敗現象作斗爭。
6、是否堅決執行黨的決議，按規定參加黨的組織生活和交納黨費，自覺開展批評與自我批評。
