校園的不文明現象作文400字7篇
校園的不文明現象作文400字(1)
大學生校園不文明現象
摘要：近年來，我國社會正發生著深刻而復雜的變化，受“多元文化”的影響，心理和生理都不完全成熟的大學生，開始變得迷茫，關于文明的價值取向也悄然發生著變化，校園已不再是一片文明的凈土。未了解大學生的在校不文明表現，做了本次調查。
本次采用抽樣調查的方式，對學校的大學生產開了調查，經過認真總結，發現大學生主要有以下不文明行為:
1.手機“歌聲嘹亮”??隨著科技的發展和生活水平的提高，手機已成為大學生常用的通訊工具,給大學生提供了極大的便利，而且手機的功能越來越強大，絕大多數學生有隨身攜帶手機的習慣。于是，無論是在自習室，圖書館，還是在課堂上，總會聽到“時尚”但刺耳的手機鈴聲，嚴重影響的自習紀律和紀律，甚至影響老師的講課情緒，又是老師人不可忍，只好“拍案叫絕”.就學生本身而言，上課時接受那些沒必要電話，也會嚴重影響到自己的學習的，浪費大量寶貴的學習時間。
2.我為校園“添姿加彩”在教室的課桌上、潔白的墻壁上以及學校的欄桿上處處都留下了學生的“杰作”，本應該是學生學習載體的東西，卻被一些人當作情感宣泄的河床。不僅如此，同學們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔當了“新型垃圾站”這一重要角色。曾記否，那“意氣風發”的太陽能熱水讀卡器，短短兩年，“下崗”已過半，系統幾近癱瘓。冬天來臨時，幸免下來的熱水供應點上，又排起了苦等的長龍。同病相憐的還有角落處那些垃圾桶，飽受摧殘，嚴重變形。3.占位子狂潮大學素來都有占座的傳統，尤其是年檢逼近時。一番樓盤分析下來，有空調的教室為最優，地處陽面是其次，沒暖氣又位居陰面的作墊底。于是乎就有某君第一時間奔赴在前線，拎著一沓小冊子，嘩啦啦地占據一片座位。這還不算，如果你圈地完成，抓緊時間合理利用也罷，只是時間一分分過去，人也到齊了，那片封地卻突然熱鬧起來——在聊天？有的同學甚至把書放那，人就不見了，站著為資本別的同學已不敢輕易坐下，老師鬧鬼所以有這樣一個笑話：說圖書館老經常鬧鬼，很多時候同學找的一個空位子坐下時，背后總會傳來：這有人！結果這同學別嚇一大跳。
4．抽自己的煙，讓別人受去吧。校園里“吸煙一族”還不少呢，食堂、寢室、教室、會場處處能見著他們的身影：嘴里叼著根煙，一陣“煙霧繚繞”，一股“香味”彌漫開來，正在吃飯的無心思吃飯，正在學習的無心思再學習，正在聽報告的更沒有心思了。不僅如此，調查表明，吸二手煙幾乎等同于吸煙，感情全校的師生都在接受香煙的毒害。損人損己之事，還是少干為妙。
5．狂擠公交車??當代大學生的英勇風采，在等車時可以一睹為快了。一輛公交剛來，幾個勇猛的男生就以45度的角度向前沖，幾乎都到馬路中間了，車被迫攔下，團團的人群立刻將車門死死圍住，里面不時傳來痛苦的呻吟和憤怒的責罵聲。幾個聰明的學生饒開人群，把車窗打開，將大包小包向車里扔，輕松地占到了位子而不善于擠車的則被遠遠地拋在腦后，此時哪還管得著女士優先、尊老愛幼！達爾文的“優勝劣汰”還真是應驗了，互幫互助、謙讓之事也被大家淡忘了。
6．當浪費成為一種習慣。洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲，同學們你來我往卻對此毫無反應，只留下腳步聲為它“伴奏”；走廊上徹日徹夜亮著的路燈，教室里全部開著的燈光，似乎都默默地對當代大學生進行著諷刺——如今的學生節能意識竟是如此薄弱。
7．在圖書館的書本中亂寫亂畫，甚至撕去書本中的不菲章節問校園什么東西最滄桑，圖書館的書肯定在黯然自憐。所謂仁者見仁，智者見智，一本書拿來，站的角度不同，各自認為的重點不同，你劃一段，我劃一段，頃刻間“斑馬線”就形成，更有甚者直接在書上開起論壇，后面的人對“先驅”留下的筆記有異議，辯，又一段洋洋灑灑。還有些同學歲不興玩文字，但人家好復制粘貼，直接撕下心儀的那幾頁。這種行為嚴重破壞了學校有限的圖書資源，影響了其他同學的學習。
8出口成“臟”把臟話當口頭禪的同學可真不少，有的同學甚至在公共場合也是臟話連篇，沒有一點忌諱，似乎說臟話已成為一種習慣，甚至一種時尚。有的同學面對不文明行為時，為了表明自己持批判態度，便破口大罵，不曾想在鄙視不文明的同時也在制造不文明。
9考試作弊 大學生考試作弊現象的存在并非偶然，而是有其一定的社會原因。一方面與我們的考試制度有關，從小學到大學，學生總是在“應試”中學習，好像讀書就是為了“分數”，上學就是為了“升學”。另外，現在社會上過分看重學歷，把學歷等同于人才，導致了錢學交易、權學交易和文憑商品化。這種不良因素歪曲了一些大學生的學習態度，使他們失去了學習的熱情和興趣，模糊了對讀書真正意義的認識。但更主要的是，熬過高考進入大學的學生，有了一種功成名就、自我放松的想法和心態，總以為進了大學校門就等于成功了，苦日子熬到頭了，可以松口氣了，入學后把大部分精力用在談戀愛、打工掙錢，或者上網聊天上，到了考試時，就不擇手段地作弊，蒙混過關。再就是大學生功利主義思想日趨滋長，拿獎學金、競選學生干部、入黨、評優、直升研究生等都與考試成績掛鉤，出于這些功利目標鋌而走險，憑僥幸心理作弊。
大學生不文明現象產生的原因:究竟是什么原因導在校大學生今天這種不文明現象呢，總結起來有以下幾點：
第一, 社會環境對大學生的消極影響是不可忽視的。外部環境對大學生的負面影響主要表現在兩個方面：一是社會氛圍的影響。由于大學生還處于心理不成熟期, 社會上許多消極、落后現象反映到校園, 往往使部分大學生喪失其原有的生活立場, 接受社會上不文明的語言、行為及生活方式, 造成了大學生不文明現象。而大眾傳媒中某些不健康節目的誤導, 又使大學生不文明行為得以蔓延。調查中我們了解到, 有部分大學生把影視作品中主人公的不文明行為如說臟話、打斗視為有個性的表現, 視為“ 時尚”。
二是同齡群體的影響, 同齡群體由于年齡、興趣、愛好等方面的接近,互相攀比模仿， 使部分不文明觀念、行為更易在高校互相滲透和影響, 這是導致某些不文明現象在校園內流行的重要因素。第二，大學生不文明現象往往是大學生忽視自身思想道德修養所致 大學生忽視自身思想道德修養, 便容易喪失文明的判斷能力,以丑為美,以恥為榮,從而在思想上解除了抵御社會不良風氣侵襲的防線。我們認為大學生中出現這些不文明現象也與大學生注重個人私利有關，這不僅存在于學生中，社會上也不乏這種現象。
第三,家庭教育的影響。父母是孩子的第一任教師。現在大多數家庭都 是獨生子女,父母將孩子視為“掌上明珠”,從小嬌生慣養,無形中使孩子產生以自我為中心的錯誤思想,不懂得尊重他人、關心他人,不能吃苦,缺乏合作意識。也有部分家長自身文明素質低使孩子的文明教育失去了根基。除此之外,應試教育使得父母過于關注孩子的學習成績及以后的升學和就業,忽略甚至放棄了文明素質教育。
第四，學校教育的疏忽。許多大學生對文明與不文明的性更為認識不清，認識不到自身行為構成不文明，造成無意識的不文明。這和長期以來,從中學到大學的教育,只重視智育,忽視道德教育,放松對大、中學生行為規范訓練有關。例如：中學片面追求升學率,忽視了文明養成教育, 使本應在中小學就養成的文明行為習慣未形成, 造成教育斷層。再比如說大學階段,思想道德教育的內容往往圍繞培養正確人生觀、價值觀這一核心任務開展,直接將教育基點放在大學生的理想信念教育和人生觀、價值觀的塑造上,而忽視了對學生實際行為的關注。 第五、缺乏監督。現行的學校教育缺少對大學生不文明現象的監督，對部分學生的違紀行為采取姑息態度, 獎懲不明, 從一定程度上縱容、助長了不文明行為習慣的滋生、蔓延。 五、
解決方法 第一、注重思想道德教育，轉變大學生的認知錯誤。高校在重視知識教育、人生觀價值觀教育的同時,更應加強大學生基礎文明素質的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”。通過教育和引導，提高大學生分析問題、明辨是非的能力，促進大學生的自覺文明意識，增強抵制不文明思想行為侵蝕的能力；通過教育和引導，使大學生從思想上重視培養良好行為習慣，將自覺文明意識轉化為自覺的文明行為。在教育過程中，要從大學生的實際出發，堅持理論與實踐相結合的原則。同時，在教育、灌輸的基礎上，重視集體的影響、約束作用，先進典型的示范、激勵作用，正確輿論的導向、監督作用等，并隨時注意糾正不良思想和行為。
第二、強化校規校紀的嚴肅性，做到全方位育人校規校紀是學校根據黨的教育方針制定的具體管理制度，也是規范大學生言行和道德標準的手段。校規校紀教育既是紀律教育的具體化，又是約束大學生言行、提高大學生文明素質的重要環節。加強校規校紀教育，目的是培養大學生的紀律意識，使大學生自覺遵守學校的各項規章制度，為形成良好的校風、學風創造條件。 結束語：雖然現在大學生的文明程度不容樂觀，但我相信，經過學校，學生和社會的共同努力，大學校園將會成為真正的“文明凈土”，培養高素質人才的搖籃。
校園的不文明現象作文400字(2)
校園不文明現象的社會實踐報告
前言：
文化對人的影響是潛移默化的。校園文化對學生的成長至關重要，優秀的校園文化，能使人陶冶情操，提高個人修養，不良的校園文化則會對學生產生不良影響，影響學生綜合素質的提高乃至人生道路的選擇。校園文明史校園文化中不可或缺的重要組成部分，構建校園文明顯得尤為重要。
2013年12月我們對西北師范大學及附近幾所大學進行有關校園不文明現象的調查研究。目的是構建文明校園。
天下興亡，匹夫有責。大學生肩負著建設祖國的使命任重而道遠，不可稍有懈怠，大學校園中的一些不良風氣對大學生的行為思想和人生道路的選擇產生了不良影響。學生進入社會后會影響社會的發展。諸如賭博、攀比浪費沉迷網絡等惡習使大學生貪圖虛榮沒有責任心，缺乏艱苦奮斗精神。并且這些惡習在大學校園中如同流行病一樣不斷傳播其危害之大可想而知。
正文：
大學校園中的不文明現象無處不在，就調查結果來看有如下：
一 餐廳
從幾所高校的食堂實地觀察得知，校園中每個人都在大力宣揚“光盤”行動，可走進餐廳餐桌上一片狼藉，窗口提醒適量打飯的標語成了擺設，那些節約的優良傳統都被拋到了九霄云外。餐具也不能及時被放到餐具回收臺處，在影響同學就餐的同時也增加了食堂工作人員的工作量。很多情侶在餐廳內搞曖昧，極為不雅。這一些列不文明行為根深蒂固，在校園內一屆屆延續，著實讓人痛心。
二 宿舍
就從這幾所大學住宿條件較好的西北師范大學的藍天公寓調查來看。“食不言，寢不語”成了過時的理論，宿舍內吵鬧現象十分嚴重。很多同學不分時間的炫歌深夜狂歡，還有的同學在樓道內搞背誦在學習的同時，影響其他同學的休息；更有甚者在宿舍內打架不僅在男生公寓在女生公寓這種現象也時有發生，嚴重破壞同學友誼，宿舍內聚眾賭博現象也時有發生，在娛樂的同時滋生很多事端，對學校聲譽造成不良影響；違反學校規定使用大功率用電器，影響整個公寓的用電安全，危害其他同學的生命健康。
三 教室
從對幾所高校的教室的觀察和同學的反響來看極為不好。教室是學習的場所應該力求整潔安靜。但很多同學卻把教室當成了個人空間，在教室內聊天、搞曖昧。影響其他同學學習。桌箱里到處都是垃圾，教室衛生被破壞。很多同學喜歡簽名，桌面級墻壁被無情玷污。由于教師上課的不斷輪換，黑板上總有未被擦掉的粉筆字。就連小學生都能做好的事情對大學生來說卻極為困難，顯示了一種病態的心理。
四 圖書館：
從圖書館的觀察和個人的親身體會以及同學們的反響得知。圖書館就是我們的藏經閣。圖書館環境很好，于是有限的座位很搶手，很多同學故意占座的行為很惡劣。有些同學破壞書籍，影響其他同學查閱，拖欠圖書不及時歸還，這都是大學生應該反省的，每日三省吾身，及時反思，知錯并能予以及時改正。
五 戶外
從各個高校的校園走訪觀察得知。操場是運動鍛煉的良好場所。可是在球場上打架斗毆事件也屢見不鮮。輕者發生口角爭執，重者住進醫院。有些同學不愛惜健身器材，涂鴉現象極為嚴重，團結友愛似乎成了炫耀似的禮貌用語，沒有落到實處。很多同學不尊重師長‘在校園內見到老師不能禮貌問候，唯恐避之不及，很多老師很是心寒，對此他們說早已習慣，有些老教師對此還是極為反感，除此之外，在校園內的陰涼處常有情侶搞曖昧，很多有意讀書的同學表示對此種情形極為尷尬。
結語:
一滴水可以折射太陽的光輝，件件小事可以反映一個人的品質，校園文明代表著一個大學的形象每個同學都應該注意自己的言行舉止，不斷提高個人素質，為建設校園文明做貢獻所謂先成人后成才。我們都應該不斷提高個人素質，做有益于社會的人才聚小善成大德，讓優良傳統代代相傳，讓大學真正成為人才成長的小世界而不是惡習滋生的地方。構建校園文明從我做起，從當下做起。不要說在大股惡習面前自己的小善無異于螳臂當車，星星之火可以燎原。
校園的不文明現象作文400字(3)
姓名： 學號：
校園不文明現象分析報告
大學校園本應在 “時代的驕子”、“社會的精英”的維護下成為我們的又一方凈土，可一些大學生在這里感到迷茫和消沉，將多元文化的“污濁之氣” ，一些不文明的行為帶進了大學校園，使我們窒息。當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，會發現一些不和諧的音符。這種現象的根本原因是缺乏公共意識。反省與審視一下自身，應當肯定，我校的絕大多數同學是積極進取、要求上進的，表現出當代大學生應有的可貴品質。但也不可否認，部分學生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還存在，與當代大學生應有的素質和修養還有一定的差距。以下是我們的校園存在一些不文明行為：
現象
1.情侶間的過分親密。
同學們反映最普遍、最強烈、最深惡痛絕的現象是情侶“摟摟抱抱”。他們不論時間，不管地點，不分場合，牽手、搭肩、挽背司空見慣，甚至做出過份親密的動作，造成嚴重的校園“視覺污染”。有同學說：“上完晚自習回宿舍的路上，隨處可以看到打情罵俏的、摟摟抱抱的，形成一道亮麗的風景線。”還有同學說：“公主殿27舍樓下，經常有情侶在那里摟抱親吻，在樓上可以‘盡收眼底’，‘一覽無余’，讓眾同學很無奈。”更有甚者，個別情侶在人少的教室里，毫不顧忌周圍的其他同學的存在，做一些不雅的動作。。。
大學生都受過良好的教育，都是國家的高素質人才，不應該在公共場所有諸如此類不雅的舉動，大學生應改正自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現頻率為0％，這才是現在大學生的光榮形象。
2.手機的“百鈴爭鳴”。
現在幾乎所有同學都有手機，多數同學注意文明使用，但有的同學不注意。在教室、自習室，經常有鈴聲響起，有的聲音還很特別：“老公，請接電話”，“寶貝，來電話了！”要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫。 聽了使人起雞皮疙瘩。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的安靜，影響正常的教學秩序或學習環境。有的同學在課堂上玩手機，上網、互發信息、玩游戲、戴上耳機聽音樂，都是常有的事，更加夸張的是，有人竟堂然皇之地接聽電話，看小說，電影等。這樣既不雅觀又無禮的行為對老師和同學都是傷害和不尊重。
3.南理特色“占座運動”。
主要集中在兩個地方，一是圖書館自習室，因為有空調，環境好，總是滿座。先去的同學利用書本、書包、手套等一切物品占上多個座位，后來的同學明明看到有座位，但已被別人“占”去，自己只有眼睜睜看著，沒法入座。這里的不文明事件不是說占座不對，而是，有時候晚自習都快結束了，不少被“占”的座位卻還一直空著。“占座”事情雖小，但對大學生的學習生活影響較大。很多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。
二是食堂，用餐高峰時，有的同學也同上述辦法“占座”。同學也都似乎潛移默化的接受了這種規則，可能想到自己也會有那么一天會成為那個隊伍中的一員，所以大家很寂靜。。。
這種任由不好的風氣成為主導地位的放縱行為應該慢慢地被良好的只許所取締。
4.衣冠不適宜。
在閱覽室，教室外進進出出時，總有女生的高跟鞋發出很大的響聲，咚咚咚地扣人心弦。。。直接影響了讀者的學習、閱讀。還有，在宿舍走廊上，設想一下，當你即將進入夢鄉，或是準備靜心看一會書，突然一種由遠至近的高跟鞋聲音傳來，恐怕會毛骨悚然亦或心煩意亂吧。到了夏天，更有甚者穿木屐式拖鞋進閱覽室，還惟恐鞋沒有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的高跟聲，木屐鞋聲，生生不息，就顯得有些喧嘩。
5.出口成“臟”的惡習。
在大學校園里的又一大“亮麗的風景”出現了。有那么一批人，尤其是男生，喜歡把臟字掛在嘴邊。有些真是不堪入耳。他們可能覺得隨口說幾句臟話，并無大礙，反而可以顯得很酷，很有范兒。。。孰不知，他們的這種行為使作為大學生的自身的素質打了折扣；在別人看來這也是很粗魯的，不與大學生這個稱呼想匹配的。
分析
我對校園不文明現象的原因進行分析，并想對加強校園基礎文明建設提出了很多建議。建議有兩條，一是加強教育。學校的宣傳部門、學生工作部門、群團組織，尤其是學生輔導員，要用各種形式加強對大學生基礎文明教育，提高大學生的文明意識。二是加強督導。學校、學工處、院系都成立督導隊，經常巡查，尤其是在課外時間巡查，發現問題，查明對象，做好記錄，及時處理，及時向有關方面反饋。團委、學生會等群團組織成立勸導隊，得到學校的充分支持，在課余時間進行巡查，對不文明現象進行勸阻。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在各年級搞一個“校園不文明現象大通緝”漫畫征集評比活動。
胡錦濤總書記提出了以“八榮八恥”為內涵的社會主義榮辱觀，旨在提高廣大干部群眾，特別是青少年的道德修養。這一觀點的提出如同春風化雨，潤物無聲。使我們得到了一筆誘人的精神財富。在全面理解總書記提出的大“八榮八辱”的基礎上，我們更應該以文明的行為規范踐行之，從身邊做起，更鮮明地提倡應該做的，更堅決地反對我們不應做的。
在大學里，不斷提升思想道德境界和科學文化素質，當代大學生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準有價值和有意義的人生坐標，也才能在改革和發展各項事業中更加自如地揮灑壯麗青春。如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對學生、對家長、對社會、對黨和人民的教育事業不負責任，就會走向良好愿望的反面。大學校園是走向社會前的最后一站，如果大學生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識帶到工作中，帶到社會上。
校園是我們共同的家園，創造一個文明，禮儀的校園環境是我們共同的心聲。為強化廣大同學的文明意識、做文明學生、建文明校園、樹文明風尚。
同學們，文明行為，貴在實踐，古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。要從小事做起，從現在做起，從你我做起，讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學生文明行為規范》，崇尚校園文明公德，以自己的實際行動，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網文明，以嶄新的姿態開創我校更加文明、輝煌的明天。
校園的不文明現象作文400字(4)
綠草如茵笑靨生，花團錦簇忙，鳥語呢喃相伴金波，莘莘學子無不為生活在這舒適的環境中而感到愜意和幸福，朗朗的讀書聲、歡樂的嬉笑聲，只是聲音似乎總圍繞美妙，被遺落的“凈土”委屈地掩面……
場景一 校園
魯迅先生曾說：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路。” 近日，記者途徑校本部C區時被莫名地震驚了一下，我校和諧的綠化帶中出現了好些諸如魯迅先生所述之“路”，它們縱橫交錯，調皮活潑，有些直插草坪，將綠化帶一分為二;更有甚者，緊緊靠著光明大道，卻自顯聰明，另辟蹊徑，還假裝親密地依偎在達到身旁。路將自己擺在那，便激勵了人，他們便是肆無忌憚地行走在兩點之間，直線最短的線路上。那土，變硬了，心變冷了。“凈土”何為凈?
場景二 教室、圖書館
圖書館，開啟思維、引導品質、求知奮進、激發理想地方，是營造校園優良的學術氛圍的重要部分。行走在圖書館中的記者聽到的確是此起彼伏的手機鈴聲，小小的鈴聲在館中竟是如此刺耳，陣陣撕破了靜謐的環境。除此之外，隨意接打手機的現象也屢見不鮮，他們毫無顧及，放聲喧嘩，擾的旁邊同學無法靜心學習，;“只見其書卻未見其見人”，后來的同學只能“望座興嘆”，記者情急想尋的廬山真面目，左等右等，望穿秋水，人未等來，卻等來肚子的“咕咕”反抗。事情聽來可笑，思之厭惡。搶占座位使原本緊張的資源變得更加緊張;課桌板凳，亂涂亂畫;情侶過分“親昵” 、吸煙嬉戲打鬧……一切好像理所應當的進行著。
圖書館的情況如此，教室的“病情”更越發嚴重，課桌文化再學校盛行一時，閑言碎語、考試小炒，隨手糟蹋、自損形象，各類校園“牛皮癬”充斥著課桌椅甚至墻壁。據悉，去年機械工程學院為此開展了專項治理活動，鏟除校園里的“牛皮癬”并且有了良好的效應。 打造一個高質量的校園不僅需要老師們的努力，更需要大家的配合。
場景三 學生公寓
然而一些同學在“家”忘“家”，上大學后過于放松自己，夜晚上夜網貓網吧，上課遲到、早退成自然，抄襲作業、考試舞弊更是加長便飯。午休時間，宿舍里的兄弟姐妹打牌、唱歌、打鬧等，結結實實地又把這個“家”當作了“家”。維持宿舍衛生的原則一直是“干凈自己，臟他人”，掃完的垃圾往樓道一扔，等樓媽處理，一眼望去，樓道里放滿了大大小小花花綠綠的垃圾袋，不知對于樓媽是何種“祥云”。
“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。”大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，催人奮進，在于使人達到最完善的境界，大學校園本是神圣的求知殿堂，可這種種不文明行為卻總是故伎重演。當代大學生肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任，思想政治素質、對學習的態度和行為、身心狀況、道德文明等整體素質如何，對于確保中國特色社會主義事業的興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。校園里存在的不文明的行為嚴重破壞了大學校園的風氣，對在這種環境中成長起來的大學生的人生觀、價值觀都會有負面影響。還校園一片潔凈的天空，關鍵問題還是每個個體自省，自身要從批評轉向建設，作為新時代的大學生不能只停留在對不講文明的現象進行批評的水平上，而是要所有的個體努力建設一個美麗的心靈家園，不然每一個個體都是受害者。
文明行為，貴在實踐，古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。要從小事做起，從現在做起，從你我做起，讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，做一名合格的大學生，以嶄新的姿態開創我校更加文明、輝煌的明天，為建設具有區域特色高水平教學研究型大學而努力奮斗!
?一，考試作弊成了盛行風? 現在許多大學生們的考試不叫考試，而叫抄課本。雖然提倡素質教育，但是大學生們的素質教育未免太自由化了，平時不看書，大學就是天堂，到考試了才攻讀一下。? 二，課堂成了放牧場? 大學課堂就像一塊寬闊的牧場，不少大學生們在里面來去自由，才不管你是上課還是下課，講話的，看小說的，打電話的，睡覺的，吃東西的……真是"林子大了，什么鳥都有"。大學生就是鳥人。? 三，宿舍成了垃圾場? 大學生的宿舍就是一個垃圾場，他們一般是一個星期打掃一次，這已算是勤的了，很多是一個月之久才處理一次宿舍的（當然主要是男生宿舍）。他們主要時間是用來玩電腦游戲，連飯也懶得去吃，干脆叫外賣，快餐盒就像小山一樣堆了起來。? 四，貧困生有相當一部分是假的? 貧困大學生有好多好處，這就吸引了許多人的眼球，反正弄張什么證明是很容易的事。他們就心安理得地做"貧困生"拿資助。? 五，上廁所的素質都不高? 大學生的"廁所文化"可謂發展到了極至，上廁所也不忘在門上留下"某某到此一游"的語句，更有的還詩興大發，題兩首歪詩，想在廁所里"名垂青屎"。不少人到廁所只管拉，卻不管沖，就連"來也匆匆，去也沖沖"這樣溫馨的提示也視而不見。? 六，校園里到處是戀愛者的后花園? 大學校園里，戀愛不再是什么新鮮事，也不再躲躲藏藏，無論白天還是夜晚，到處都可以看到摟抱的，KISS的，更有……（不說大家也知道，說了怕老一輩的人看不下去）你還別不好意思，人家大方著呢。要是你沒有男或女朋友，走在路上也許還會覺得悲哀。? 七，說話"超文明"? "操,我頂,媽B,...."別以為大學生讀了十幾年書，會練得多好語言文化，卻不過爾爾。罵街的人常見，什么俗說什么，還真是"口無遮攔"。也許他們學多了，覺得說話時"無毒不丈夫"，大學生，好一張臭嘴！? 八，吃飯浪費? 大學生吃飯都是袖珍型的，很小氣，雖然食堂師傅做的飯菜是難吃了點，但也不至于咬不爛嚼不細啊，據不完全統計，一個學生每天的剩菜飯可以養一頭豬，還保證三個月出欄。想想老百姓在家里一鋤鋤種出來的糧食就這樣被浪費了，大學生，你有良心嗎？? 九，網絡玩兒通宵? 大學就是天堂，天堂里就有無限的自由，一自由了，大學生就要拿回高中時失去的東西。高中時遠離網吧是為了現在更好地親近，現在通宵已經是家常便飯，有的玩兒一天，有的玩兒兩天，有的一個星期都泡在里面。游戲在網絡，戀愛在網絡，結婚也在網絡，是不是可以吃喝拉撒都可以在網絡上實現呀？?
人文學院 岳麗穎：
主要從學生自身來說，有的學生自身這種公眾意識比較差，以自我為中心，較容易忽視周圍人的感覺，看不到自身行為對環境造成的不利影響，這都很容易影響周圍人的行為習慣，從而造成一個整體素質相對較低的局面，即不文明現象的日趨增多。學生應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現象；學校應加大精神文明的宣傳力度，建立學生之間的相互監督機制，從根本上杜絕不文明現象的產生。
電信學院 邊江：
改進的方法，自然是通過“教化”讓大家都認識到不文明之壞和文明之好。但是由于我們現在所追求的目標和現實的情況差距太大，所以“教化”幾乎是徒勞的，但是關鍵在于我們即使面對這種情況，也不能放棄“教化”，畢竟整個文明體系的建立是一個緩慢的過程，但是沒有量變的積累是不會有質變的出現的。認識到道路的曲折和前途的光明，然后堅持地努力是最重要的。我們說的“文明”中的“不亂刻亂畫”，我覺得其實是西方文明的舶來品，要知道中國文人墨客到處題詩寫詞可是由來已久了的。所以我們現在等于是要打破我們傳統的道德文明的準則，效仿西方的文明。且不考慮西方的現代文明經過了多長時間才建立，而建立的經濟基礎有是多么的“厚實”(相對我們來說)，單是考慮“西方文明適合我們么”這樣的問題，就可以知道其實整個“不文明行為”本身就是很復雜，根源也是很深的。
外語部 孫明月：
大學生代表著未來，代表著主流。作為一個當代大學生，杜絕不文明行為是我們的責任。只有大學校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到凈化。減少不文明現象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是我們要做的。學校作為大學生的管理者，應該致力于建設良好的校園風氣。“究竟什么是酷，什么是維護自己的權利，怎樣做能既利于自己又利于別人。”在觀念的改變中，大學生需要正確的引導。學校已經在青青的草坪邊，設了一些親切的標語牌；宿舍的樓道里，也掛了清新可愛的提示。我們不妨在水籠頭邊掛上牌子，告訴大家現在全球的水資源狀況；在食堂掛上富有人情味的牌子，提醒大家自覺排隊……我覺得嚴厲的規章制度和懲罰措施對叛逆的大學生來說，只會緣木求魚。從人性關懷的角度去引導，反而是長遠又有效的途徑。
檔案館館長 霍有光：
當前學校里面的不文明現象可歸納為三種：行為不文明、語言不文明和環境不文明。解決這些問題，需要從三個方面努力。第一，校園大環境建設，也就是學校的相關政策措施的制定與實施問題。現在，規章制度不少，《學生食堂文明公約》、《宿舍文明條例》、《教室文明規范》等等。但是具體執行得怎么樣？要打個問號。第二，自律。儒家的經典人生道路自古就被描繪成“修身齊家治國平天下”，修身，對任何有抱負、有理想的人在任何時候都是必要的。不能很好地把握自己，談何 “治國平天下”？第三，積極發揮學生社團的作用。現在班內有班組織、團組織、黨組織；校內也有百余家社團。如果社團能把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。如果大家對不文明現象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會很突出、很孤立，難以自容。所以，我們應該共同努力，營造交大文明的校園環境。
人文學院黨委書記、大學生思想政治教育專家 盧黎歌：
文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。文明素質是評價現代大學生很重要的一個標志。校園內為什么會出現這么多的不文明現象？我認為，首先是因為大學生沒有把對文明禮貌的認識提高到一定高度。可是當代大學生把文明禮貌當成一種被迫的要求，并沒有形成一種文明的理念，認識到一種道德的高度。其次，大學生的自控能力差。現在有的大學生可能從小養成了不文明的習慣，并習以為常。最后，校園里并沒有完善的文明約束機制。
黨委副書記、副校長 丘進：
校園的不文明現象還是比較嚴重的。大學生來到學校不只是接受專業知識，更重要的是接受道德教育并養成良好的習慣。大學四年是為道德觀，世界觀打好基礎的時候。為什么接受過大學教育的人在社會上擁有較高的地位和較好的發展環境呢？因為接受過大學教育的人普遍具有良好的道德品質。看當代一些成功人士，他們的專業知識只是在他們的發展規律過程中起了輔助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德習慣。大學生要將先進文化和優秀傳統道德兼收并蓄，才有能力有資格推動文明的發展。現在我們要求老師全方位育人，同時也希望同學們不斷吸收豐富完善自己。
中國人的的文明習慣有待加強。香港新開的迪士尼樂園，有中國游客在光腳坐在凳子上。還有，在歐美的許多地方，很多標牌，提示，警告都用中文寫成。去國外的機場登機時，不用看哪個通道的飛機是飛往中國的，只要看哪個地方最吵，順著那找，就是了。其實世界上很多國家的國民都有非常良好的習慣，不僅是歐美發達國家，就連我們周變的一些國家，諸如馬來西亞，俄羅斯的國民都有非常良好的習慣。他們坐在公車上，說話非常小聲，只要對方聽得見就行。
我們大學生，作為優秀文化的承載者與創造者，要全方位地與國際接軌，我們要把身邊的每一件小事做好，這樣素質、環境、體制就會潛移默化地改變。我們可以發動多種貼近大學生的方式宣傳公民道德教育，諸如文明演講會、黨團生活等。只有我們“小題大做”地做好身邊的每一件事，才能潛移默化地改變我們身邊的環境及整個國民的素質。
，“在公共場合男女同學間行為不雅觀”等十種行為被評為“校園十大不文明行為”，按得票數由高到低依次為：“在公共場合男女同學間行為不雅觀” （802票）、“不講究衛生，生活邋遢，不整內務，隨地吐痰，亂扔亂倒” （750票）、“說話用語粗俗，滿口臟話” （706票）、“公共場合抽煙” （536票）、“觀看傳播不健康的音像圖書” （474票）、“上課和自習時手機聲響不斷” （474票）、“借錢不還，不講信用” （465票）、“在宿舍影響他人休息，不按規定使用門禁系統” （424票）、“就餐、打水不排隊” （384票）、“不打招呼，隨意用別人的東西” （356票）。
其余選項的得票數依次為：“踐踏草坪、攀折花木”（312票）、“亂刻亂劃、破壞公物” （292票）、“鋪張浪費” （274票）、“通宵上網、玩游戲” （213票）、“食堂、自習室亂占位” （203票）。
人們常說大學校園是“象牙塔”，“凈土”，大學生是“社會驕子”、“時代精英”，而一些大學生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了大學校園。近日就有報道稱，石河子大學舉辦了一場“污損圖書展”活動，共展出了200多冊具有代表性的圖書，如油浸、水浸、亂涂亂畫、撕頁、“開窗”等。據介紹，污損圖書現象在各大學很普遍。根本原因是缺乏公共意識。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都會問，這種毀書的不文明行為為什么會發生在大學校園中？反省與審視一下自身，應當肯定，我院的絕大多數同學是積極進取、要求上進的，表現出當代大學生應有的可貴品質。但也不可否認，部分學生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還存在，與當代大學生應有的素質和修養還有一定的差距。在我們的校園里也確實存在一些不文明行為。
由于教室或自習室內人往往很多，所以如果你是其中的一個，相信這樣的經歷你不陌生，經常能有手機鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有個性，比如“老公，接電話”、“寶貝，來電話啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的安靜，影響正常的教學秩序或學習環境。
如果你常去圖書館自習室，那你是不是了解這樣的情形：人沒到，有紙條、書本“占”著座位，后來的同學只能“望座興嘆”。 有時候晚自習都快結束了，不少被“占”的座位卻還一直空著。“占座”事情雖小，但對大學生的學習生活影響較大。很多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。
如果你經常去上課，相信這樣的現象你幾乎每堂課都能看到：常有同學遲到、早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學在課堂上大肆睡覺，大聲地聊天,收發短信,接打電話,玩游戲，聽MP3,吃東西，翻閱與課本無關的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學都是傷害和不尊重。
有一些宿舍的衛生狀況實在不敢恭維，如果你可以做好準備大膽地走進去體驗一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些主人翁們行為的不作為和不應該的行為了。沒準你還能在里面發現一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍“小地方”的衛生雖小，但反映出來的個人素質尚待完善。
如果你是一個有心人，那你會在公共場合看到吸煙的行為，男女過分親昵的行為，拖拖鞋，穿背心進入的行為，隨地吐痰的行為，隨手扔棄廢物的行為，一樣還可以在公共設施上看到被人涂寫刻畫的文字和圖案。
還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業，剽竊論文，考試作弊，浪費水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發生在我們生活、學習的校園。而這些不文明行為的主語絕大多數就是我們學生自己。
在大學里，不斷提升思想道德境界和科學文化素質，當代大學生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準有價值和有意義的人生坐標，也才能在改革和發展各項事業中更加自如地揮灑壯麗青春。如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對學生、對家長、對社會、對黨和人民的教育事業不負責任，就會走向良好愿望的反面。大學校園是走向社會前的最后一站，如果大學生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識帶到工作中，帶到社會上。
胡錦濤總書記提出了以“八榮八恥”為內涵的社會主義榮辱觀，旨在提高廣大干部群眾，特別是青少年的道德修養。這一觀點的提出如同春風化雨，潤物無聲。使我們得到了一筆誘人的精神財富。在全面理解總書記提出的大“八榮八辱”的基礎上，我們更應該以文明的行為規范踐行之，從身邊做起，更鮮明地提倡應該做的，更堅決地反對我們不應做的。
校園是我們共同的家園，創造一個文明，禮儀的校園環境是我們共同的心聲。為強化廣大同學的文明意識、做文明學生、建文明校園、樹文明風尚。
同學們，文明行為，貴在實踐，古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。要從小事做起，從現在做起，從你我做起，讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學生文明行為規范》，崇尚校園文明公德，以自己的實際行動，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網文明，以嶄新的姿態開創我校更加文明、輝煌的明天。
校園的不文明現象作文400字(5)
校園的不文明現象及改善
大學，一個我們目前朝夕生活的地方，他對我們的健康成長和人格養成起到了至關重要的作用，反過來我們的言行舉止也給他貼上了一個標簽。這個標簽使的他成為了不同于社會的特殊存在。盡管校園里有許多美好的東西，但也有很多不盡如人意的地方。比如校園內一些常見的不文明現象。我不清楚這些現象出現于何時，我只知道他確實存在著，而且無時不在，無處不在。更惱人的是，我們明明知道這些行為不文明但卻大多時候都在樂此不疲的做著。說到不文明現象就不得不提著幾個典型：
一、 上課時不將手機調為震動或者關機：上課時老師講得津津有味 學生們在安靜傾聽或者記筆記 忽然 一陣手機旋律飄來 老師與同學的思路被打斷 課堂氛被圍擾亂 更有甚者彩鈴聲音怪異無比 同學們往往被聲音嚇到 而他們卻漫不經心或哈哈大笑 名然自得。
二、無處不在的占座。 英格索爾說 真正的文明在于每個人把自己應得的權利留給他人。而某些學生非但沒有把自己的權利留給別人，反倒是把別人的權利給剝奪了。我們學校作為一所老學校，本來教室資源就緊張，再加上一些占座現象，導致好多學生根本就沒地方學習。你來上自習自己有地方就行了，為何非得占上五六個空座呢？你的伙伴還沒來，但你卻占下了，造成許多地方出現明明有空座可卻沒地學習的怪現象。難怪好多學生調侃：經常見鬼（明明座空著卻非說有人）。我覺得學校有必要規定一下禁止占座，因為這大大降低了教室的使用率。
三、情侶在公共場所過分親密。 英國的羅斯金說 文明就是要造就有修養的人。我們并非說情侶沒有修養 大學是自由戀愛的時代 我們沒有人阻止他們爛漫幸福。然而 需要注意場合。在公共場所接吻擁抱愛撫 那些過分親密的行文舉止 那樣的旁若無人實在有礙觀瞻。
四、到處張貼廣告發傳單 這也是大學校園各種墻上展板上常見的標志 貼了撕撕了貼屢禁不止。嚴重破壞了我們大學校園里優美的環境 也害苦了那些打掃衛生清潔小廣告的工作人員和學生。 埃利斯說 “萬物之中 文明是最脆弱的 任何高度的文明都經不起它所面臨的多重危險的威脅。”中國本是禮儀之邦 文明古國 然而中國的不文明現象早都很多外國人的恥笑。人說中國之興 興于學生。身為中國代表的大學生們 寒窗數十載 不就為了在社會中體現它的價值么 而一個人的價值只能在為他人奉獻中得以體現。若是我們在做任何事時 都能先考慮到別人的感受 何愁文明不再 何愁中國不興
道德是社會普遍認可的行為規范 良好的社會秩序亦是個人發展的必然條件 而大學學子更是“高素質”的理性動物 為什么大學校園有這么多且嚴重的不文明行為呢 其一為 社會原因。社會上功利誘惑的增多、增強使一些大學生在思想上急功近利 主觀上把大學完全當成敲門磚 當成實現其功利的手段。所以他們不在乎“我的大學”怎樣 不在乎我的同學怎樣 只是去追求自身利益最大化。他們被功利蒙住了眼 想不到真正實現可行功利的正手段。 其二 教育因素。首先 高中與大學的教育從來就沒有一個好的接軌 各行其是。高中實行的是嚴格的管制是教育 學生能做什么和不能做什么都由老師時時監管 他們的行為并未內化為自身的認識。長此以來 他們不知道自己所做是對還是錯 也不會去關心 他們只關心是否符合了要求。而大學生的一個顯著特點就是脫離了監管階段 從而暴露出了對那些自己曾身體力行的文明的但并未內化入心的行為的無意識失落。 其三 學校與學生之間的矛盾。學校缺乏人性化管理 服務質量不夠 學生不能真正溶入學校 做到愛校如家。從而在行為上產生不文明行為
一、 重視對學生的道德教育 培養正確價值觀。讓同學們能自覺遵守最起碼的道德文明。 二、建立健全適當的監督機制。適時地提醒同學們文明規范做法。 三、處理學校好與學生的關系。使學生與學校的和諧共處 讓學生真正地愛護維護自己的校園 從而自覺符合學校的規范。 四、樹立文明的榜樣。帶動起其他同學的文明積極性。 明日的文明 始于今日的奉獻。今日的文明 始于我們 我們莘莘學子。作為中國學子的表率 我們大學生比他們成熟比他們學得更多能力更強 對于文明禮儀的理解我們更應該比他們深刻。而我們的所作所為是否有愧于心 有愧于我們大學生的稱號呢。祖國的未來是屬于我們的，而我們光靠占座時的瘋狂勁是無法擔負重任的，我們只有先修好德，才能搞好建設，希望通過1、2000年4月，湖人與尼克斯的比賽中，科比故意肘擊克里斯-查爾茲，小個查爾茲極為惱怒之下對科比祭出兩記組合勾拳，被分開后科比才用破口大罵的方式來解恨。科比直接被驅逐，查爾茲也受到處罰。?<br/>2、2002年3月，湖人與步行者比賽行將結束時，科比對前輩雷吉米勒施以重拳，兩人扭打在一起直接沖向技術臺。被分開后，科比還與球迷拍手慶祝，事后他被聯盟禁賽兩場<br/>3、2004年湖人大戰馬刺，科比在比賽中肘擊了鄧肯。<br/>4、2005年，科比在對灰熊的比賽中報復性地肘部擊打邁克-米勒喉嚨，被追加為二級惡意犯規，并禁賽兩場。<br/>5、2007年1月22日，科比在對勇士比賽中惱羞成怒得在投籃時肘擊理查德森頭部。<br/>6、2007年1月26日，湖人對陣山貓，科比在投籃時肘擊杰拉德-華萊士頭部，后者反而被吹防守犯規。<br/>7、2007年1月28日，湖人對陣馬刺，科比因吉諾比利封蓋了他的投籃，肘擊后者的面部，致其血流滿面。科比后被禁賽一場。<br/>8、2007年1月29日湖人對陣馬刺，終場前2.7秒馬吉諾比利封蓋了科比的投籃，科比惱羞成怒，在空中右手小臂故意重擊吉諾比利臉部，使后者長時間倒地痛苦難忍、血流滿面。回放顯示，科比右手垂直投籃后，故意旋轉了整整90度，手臂狠狠地砸在吉諾比利的臉上。賽后科比竟然說他被追加禁賽一場太冤枉，說他絕對不是“有意”的。<br/>9、2007年3月6日，湖人對森林狼，科比中肘擊賈里奇面部，被聯盟禁賽一場。這次是因為賈里奇在此前的一次防守中封蓋了科比的三分。<br/>10、2007年3月10日，科比肘擊科沃爾面部，再次被聯盟追加一級惡意犯規。至此，科比成為06-07賽季因肘擊而被禁賽最多的球員。<br/>11、2008年總決賽，科比在被換下場時，為了發泄不滿，竟然肘擊隊友拉德曼諾維奇。<br/>12、2009年2月9日，科比在與騎士比賽中飛踹莫-威廉姆斯。<br/>13、2009年5月5日，湖人季后賽對火箭第一場，在雙方倒地后科比對巴蒂爾故意連續膝蓋頂臉和肘擊頭部，巴蒂爾鮮血滿面，但科比未受到任何處罰，回放錄像時，球迷們驚呼太殘忍了！都不忍再看回放。<br/>14、2009年5月5日，也是湖人季后賽對火箭第一場，科比突破中明顯故意發力用膝蓋撞傷姚明的右腿，姚明在隨后的第二和第三場比賽中身體重心只能主要防在左腿上，到第三場比賽中姚明的左腳終于不堪重負產生裂紋而賽季報銷，這次重傷為后者生涯終結埋下了直接的隱患，說姚明的過早退役科比是罪魁禍首。可以說湖人2009季后賽能艱難地4：3淘汰那段時期最好的火箭（常規賽22連勝），科比的黑肘和黑腿腳至少三次起到了極大的作用。<br/>15、2009年5月7日，湖人季后賽對火箭第二場，科比肘擊阿泰斯特，導致后者失控追著科比討要說法，嚇得科比舉手作無辜狀以此騙得裁判同情并將阿泰驅逐出場。<br/>16、2009年西部決賽，科比多次肘擊瓊斯的臉和咽喉，但裁判熟視無睹。<br/>17、2010年2月湖人對陣76人隊，在伊戈達拉跳起空中投籃時，科比光天化日之下故意用手捅伊戈達拉的下身要害處，使后者身體一軟投了個三不沾，這種行為極為卑鄙下流。那場比賽中科比兩次襲擊了伊戈達拉下身要害處。<br/>18、2010年總決賽第6場，在帕金斯起跳搶籃板時，科比故意下腳使帕金斯在空中失去平衡，下落時又對其兇狠犯規，導致帕金斯膝蓋嚴重受傷無緣搶七大戰。&<br/>19、2012賽季，科比在進攻中撞傷盧比奧，導致其賽季報銷。<br/>20、科比在對凱爾特人的比賽中用膝蓋頂皮爾斯腹部，看看皮爾斯痛苦的表情，你就應該知道被科比用膝蓋頂肋骨的疼痛程度。<br/>21、科比在對爵士的比賽中，肘擊米爾薩普。<br/>22、同樣是對陣爵士，科比肘擊德隆我們共同的努力還鐵大一個和諧校園。
校園的不文明現象作文400字(6)
校園的不文明現象及改善
大學，一個我們目前朝夕生活的地方，他對我們的健康成長和人格養成起到了至關重要的作用，反過來我們的言行舉止也給他貼上了一個標簽。這個標簽使的他成為了不同于社會的特殊存在。盡管校園里有許多美好的東西，但也有很多不盡如人意的地方。比如校園內一些常見的不文明現象。我不清楚這些現象出現于何時，我只知道他確實存在著，而且無時不在，無處不在。更惱人的是，我們明明知道這些行為不文明但卻大多時候都在樂此不疲的做著。說到不文明現象就不得不提著幾個典型：
一、 上課時不將手機調為震動或者關機：上課時老師講得津津有味 學生們在安靜傾聽或者記筆記 忽然 一陣手機旋律飄來 老師與同學的思路被打斷 課堂氛被圍擾亂 更有甚者彩鈴聲音怪異無比 同學們往往被聲音嚇到 而他們卻漫不經心或哈哈大笑 名然自得。
二、無處不在的占座。 英格索爾說 真正的文明在于每個人把自己應得的權利留給他人。而某些學生非但沒有把自己的權利留給別人，反倒是把別人的權利給剝奪了。我們學校作為一所老學校，本來教室資源就緊張，再加上一些占座現象，導致好多學生根本就沒地方學習。你來上自習自己有地方就行了，為何非得占上五六個空座呢？你的伙伴還沒來，但你卻占下了，造成許多地方出現明明有空座可卻沒地學習的怪現象。難怪好多學生調侃：經常見鬼（明明座空著卻非說有人）。我覺得學校有必要規定一下禁止占座，因為這大大降低了教室的使用率。
三、情侶在公共場所過分親密。 英國的羅斯金說 文明就是要造就有修養的人。我們并非說情侶沒有修養 大學是自由戀愛的時代 我們沒有人阻止他們爛漫幸福。然而 需要注意場合。在公共場所接吻擁抱愛撫 那些過分親密的行文舉止 那樣的旁若無人實在有礙觀瞻。
四、到處張貼廣告發傳單 這也是大學校園各種墻上展板上常見的標志 貼了撕撕了貼屢禁不止。嚴重破壞了我們大學校園里優美的環境 也害苦了那些打掃衛生清潔小廣告的工作人員和學生。 埃利斯說 “萬物之中 文明是最脆弱的 任何高度的文明都經不起它所面臨的多重危險的威脅。”中國本是禮儀之邦 文明古國 然而中國的不文明現象早都很多外國人的恥笑。人說中國之興 興于學生。身為中國代表的大學生們 寒窗數十載 不就為了在社會中體現它的價值么 而一個人的價值只能在為他人奉獻中得以體現。若是我們在做任何事時 都能先考慮到別人的感受 何愁文明不再 何愁中國不興
道德是社會普遍認可的行為規范 良好的社會秩序亦是個人發展的必然條件 而大學學子更是“高素質”的理性動物 為什么大學校園有這么多且嚴重的不文明行為呢 其一為 社會原因。社會上功利誘惑的增多、增強使一些大學生在思想上急功近利 主觀上把大學完全當成敲門磚 當成實現其功利的手段。所以他們不在乎“我的大學”怎樣 不在乎我的同學怎樣 只是去追求自身利益最大化。他們被功利蒙住了眼 想不到真正實現可行功利的正手段。 其二 教育因素。首先 高中與大學的教育從來就沒有一個好的接軌 各行其是。高中實行的是嚴格的管制是教育 學生能做什么和不能做什么都由老師時時監管 他們的行為并未內化為自身的認識。長此以來 他們不知道自己所做是對還是錯 也不會去關心 他們只關心是否符合了要求。而大學生的一個顯著特點就是脫離了監管階段 從而暴露出了對那些自己曾身體力行的文明的但并未內化入心的行為的無意識失落。 其三 學校與學生之間的矛盾。學校缺乏人性化管理 服務質量不夠 學生不能真正溶入學校 做到愛校如家。從而在行為上產生不文明行為
一、 重視對學生的道德教育 培養正確價值觀。讓同學們能自覺遵守最起碼的道德文明。 二、建立健全適當的監督機制。適時地提醒同學們文明規范做法。 三、處理學校好與學生的關系。使學生與學校的和諧共處 讓學生真正地愛護維護自己的校園 從而自覺符合學校的規范。 四、樹立文明的榜樣。帶動起其他同學的文明積極性。 明日的文明 始于今日的奉獻。今日的文明 始于我們 我們莘莘學子。作為中國學子的表率 我們大學生比他們成熟比他們學得更多能力更強 對于文明禮儀的理解我們更應該比他們深刻。而我們的所作所為是否有愧于心 有愧于我們大學生的稱號呢。祖國的未來是屬于我們的，而我們光靠占座時的瘋狂勁是無法擔負重任的，我們只有先修好德，才能搞好建設，希望通過1、2000年4月，湖人與尼克斯的比賽中，科比故意肘擊克里斯-查爾茲，小個查爾茲極為惱怒之下對科比祭出兩記組合勾拳，被分開后科比才用破口大罵的方式來解恨。科比直接被驅逐，查爾茲也受到處罰。?<br/>2、2002年3月，湖人與步行者比賽行將結束時，科比對前輩雷吉米勒施以重拳，兩人扭打在一起直接沖向技術臺。被分開后，科比還與球迷拍手慶祝，事后他被聯盟禁賽兩場<br/>3、2004年湖人大戰馬刺，科比在比賽中肘擊了鄧肯。<br/>4、2005年，科比在對灰熊的比賽中報復性地肘部擊打邁克-米勒喉嚨，被追加為二級惡意犯規，并禁賽兩場。<br/>5、2007年1月22日，科比在對勇士比賽中惱羞成怒得在投籃時肘擊理查德森頭部。<br/>6、2007年1月26日，湖人對陣山貓，科比在投籃時肘擊杰拉德-華萊士頭部，后者反而被吹防守犯規。<br/>7、2007年1月28日，湖人對陣馬刺，科比因吉諾比利封蓋了他的投籃，肘擊后者的面部，致其血流滿面。科比后被禁賽一場。<br/>8、2007年1月29日湖人對陣馬刺，終場前2.7秒馬吉諾比利封蓋了科比的投籃，科比惱羞成怒，在空中右手小臂故意重擊吉諾比利臉部，使后者長時間倒地痛苦難忍、血流滿面。回放顯示，科比右手垂直投籃后，故意旋轉了整整90度，手臂狠狠地砸在吉諾比利的臉上。賽后科比竟然說他被追加禁賽一場太冤枉，說他絕對不是“有意”的。<br/>9、2007年3月6日，湖人對森林狼，科比中肘擊賈里奇面部，被聯盟禁賽一場。這次是因為賈里奇在此前的一次防守中封蓋了科比的三分。<br/>10、2007年3月10日，科比肘擊科沃爾面部，再次被聯盟追加一級惡意犯規。至此，科比成為06-07賽季因肘擊而被禁賽最多的球員。<br/>11、2008年總決賽，科比在被換下場時，為了發泄不滿，竟然肘擊隊友拉德曼諾維奇。<br/>12、2009年2月9日，科比在與騎士比賽中飛踹莫-威廉姆斯。<br/>13、2009年5月5日，湖人季后賽對火箭第一場，在雙方倒地后科比對巴蒂爾故意連續膝蓋頂臉和肘擊頭部，巴蒂爾鮮血滿面，但科比未受到任何處罰，回放錄像時，球迷們驚呼太殘忍了！都不忍再看回放。<br/>14、2009年5月5日，也是湖人季后賽對火箭第一場，科比突破中明顯故意發力用膝蓋撞傷姚明的右腿，姚明在隨后的第二和第三場比賽中身體重心只能主要防在左腿上，到第三場比賽中姚明的左腳終于不堪重負產生裂紋而賽季報銷，這次重傷為后者生涯終結埋下了直接的隱患，說姚明的過早退役科比是罪魁禍首。可以說湖人2009季后賽能艱難地4：3淘汰那段時期最好的火箭（常規賽22連勝），科比的黑肘和黑腿腳至少三次起到了極大的作用。<br/>15、2009年5月7日，湖人季后賽對火箭第二場，科比肘擊阿泰斯特，導致后者失控追著科比討要說法，嚇得科比舉手作無辜狀以此騙得裁判同情并將阿泰驅逐出場。<br/>16、2009年西部決賽，科比多次肘擊瓊斯的臉和咽喉，但裁判熟視無睹。<br/>17、2010年2月湖人對陣76人隊，在伊戈達拉跳起空中投籃時，科比光天化日之下故意用手捅伊戈達拉的下身要害處，使后者身體一軟投了個三不沾，這種行為極為卑鄙下流。那場比賽中科比兩次襲擊了伊戈達拉下身要害處。<br/>18、2010年總決賽第6場，在帕金斯起跳搶籃板時，科比故意下腳使帕金斯在空中失去平衡，下落時又對其兇狠犯規，導致帕金斯膝蓋嚴重受傷無緣搶七大戰。&<br/>19、2012賽季，科比在進攻中撞傷盧比奧，導致其賽季報銷。<br/>20、科比在對凱爾特人的比賽中用膝蓋頂皮爾斯腹部，看看皮爾斯痛苦的表情，你就應該知道被科比用膝蓋頂肋骨的疼痛程度。<br/>21、科比在對爵士的比賽中，肘擊米爾薩普。<br/>22、同樣是對陣爵士，科比肘擊德隆我們共同的努力還鐵大一個和諧校園。
校園的不文明現象作文400字(7)
學校作文之校園不文明現象作文
校園不文明現象作文
【篇一：文明校園靠大家(600字)作文】
精選作文:文明校園靠大家(600字)作文 教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，
蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，
專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑每當唱起這溫暖人心的文明之
歌時，心里就無比激動。 歌詞就像一盞文明之燈，照亮著我們的心靈。自踏進校門的那
一刻，老師就教導我們要做一個文明的小學生，因為不講文明，無法成為一名合格的小學生，
更別提將來擔任建設祖國的重任了。 記得有一次，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時，
突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她
說：小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們人一樣也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，
它就會失去生命的，會很痛苦的呀。小妹妹慚愧地低下頭對我說：大哥哥，以后我會注意的。
我聽見了，說：好妹妹，這就對了，再見！小妹妹微微一笑，說：謝謝！再見。我忽然覺得
我已成為了花兒的保護神，好像也長大了許多：是啊！文明禮儀伴我行，創建文明，不但要
從我做起，還要對身邊發生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會到處盛開！
伙伴們，讓我們從現在起，講文明語，做文明事，當文明人，爭創文明班級、文明校園。我
相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著我們健康快樂地成長！廣東佛山三水區
西南街道寶月小學二年級:三年級張寶怡輔導老師何
篇一：文明校園作文
你我共創文明校園
關于文明校園的作
文 | 2014-09-28 11:07
我國教育家陶行知
先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生
要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有
這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。然而在
現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻
出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的
《伸出你的雙
手,共建文明校園》演講稿
當早晨
文明禮儀在校
園
關于文明校園的作
文 | 2014-09-28 11:07
敬愛的老師、親愛的
同學們：
大家好！
我是四年級（1）班
的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
“有一支歌，我們天
天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當你踏著輕快的步
伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學；當你在干凈的校園里開
心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園
里，同學們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和
腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學互相理解、互相
幫助呢？同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止！
說到文明禮儀，我想
到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆
水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已
走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊
靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
也許大家會有一種
錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡
單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友??這些都是文明的舉止，
愛心的奉獻！
文明是風，它可以吹
拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事
做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！相信自己，我們一定能行！
文明禮儀進校園
關于文明校園的作
文 | 2014-09-28 11:08
中國是一個擁有五
千年歷史的文明古國，它有燦爛的文化，它有優秀的傳統美德。儒家學說告訴我們，禮為天
下先，以禮治國、以禮治家，可見，學會文明禮儀非常重要。從古到今，我國涌現出了無數
文明雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為樂。文明禮儀讓孔融和雷鋒為國家和人民做出了
貢獻。隨著經濟的發展，社會的進步，人們更需要用文明禮儀來提高自己的素質，樹立良好
的社會形象。2008年，是中國不平凡的一年。中國既遭遇了損失慘重的汶川大地震，又成功
舉辦了兩屆揚眉吐氣的奧運會，還成功發射了“神舟七號”飛船??地震無情，人有情。一方
有難，八方支援。人間的大愛不正是文明的體現嗎？奧運健兒，奮力拼搏，志愿者們，微笑
服務，“北京歡迎你”不正是文明的最高口號嗎？中國宇航員那開倉向世界招手的時刻，不正
是向世界證明中國人又創造了新文明的奇跡嗎？ 那么，在這充滿希望的2009年，我們又該
怎樣讓我們的禮儀洋溢在校園呢？ 看，課堂禮儀它教會了我們要尊重老師，對老師有禮貌，
還要積極發言，在這樣有序、文明的氛圍中汲取我們所需要的知識營養。瞧，校園禮儀它教
會我們要從小事做起，愛護公共設施，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔紙屑；同學之間
要講文明語言，要互相幫助，互相進步。同學們，讓文明禮儀走進校園，讓它像美麗的衣服
一樣穿在我們的身上，像美麗的文字和優美的動作一樣鑲嵌在我們的一言一行中，像一顆顆
閃光的露珠澆灌在我們的心上。讓我們自信地挑起傳承文明禮儀的重擔吧，讓我們的心美起
來，讓我們的校園美起來，讓我們的祖國強盛起來吧！
文明禮儀進校
園
大家好！今天，我演
講的主題是：《文明禮儀進校園》作為新時代的小學生，我們是未來的接班人，我們要將中華
民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學生。
不久前，曾看到這樣
一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語
大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不
準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中
國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
看完這則報道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。
在我們身邊，有一部
分同學身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內，總能見到與我們美麗的
校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學相
互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
同學們，讓我們從現
在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們
一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就
一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
下頁 余下全文篇二：文明校園 從
我做起
文明校園 從我做
起
-------主題班會材
料 14秋護理（1）班 2014年10月20日
班級活動內容：
文明校園 從我做起 班級活動時間：2014年10月20日 班級活動主持人：多杰措 班級活
動人數：50人
班級活動地點：14
秋護理（1）班教室 班級活動準備：全班學生分7個小組討論:做為一名中職生,要構建文明
校園從自身做起,具體該做到哪些?
班級活動過程:
（一）主持人:學校
是一個育人的搖籃,是一片純凈沃土,校園的文明直接折射出社會的文明.然而,我們 校園中
經常出現一些不良現象,卻不由的讓我們隊這個問題重新考:究竟,我們的同學是有修養的嗎?
我們的校園還是一個文明的校園嗎?做為中國跨世紀新一代的青年就我們這樣的嗎?
同學們,為了自己,
為了畢業以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿后找到屬
于自己的一個
位置,我們也應該是時候充實自己,完善自己.同學們.”天下大事,必行于細”,讓我們高度重
視—講文明,做文明學生,構建文明校園.
(二)4個小組的代
表發言:
張丙蓮:在教室,講
文明話語,不追逐打鬧,不遲到不早退,不玩手機,上課不做校動作遵守紀律,愛護公共財產,尊
重老師,團結互助,關心同學,構建和諧班集體。
王嫣琦：學會做
人，學會與人相處，團結同學要有寬宏的心懷，樂于助人，誠實守信。學會獨立，學會照顧
自己，自己要有合理的學習計劃和時間分配。有健康的心理，有較強的自控能力，有健康的 生
活方式。
趙桂香：一個良好的
文明校園環境，需要全體學生共同努力：舉止文明，注意課桌的整潔，女學生盡量不化妝，
不涂指甲，不然發，不與男學生過分親密。
（三）班主任總
結：
校園文明是構建和
諧校園的一個重要元素，它關系到校園文化、學校發展等多方面。文明禮儀是我們學習、生
活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁
有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？我們共同生活在一個校園里，應該遵
守共同的規則。我提議大家在自身素質及道德修養上下功夫，從自身做起，有句話說：“一朵
花里一世界，一粒沙里一天堂。”一個人可以帶動一批人，一批人又可以帶動整個校園，實現
校園文明。就讓我們大家從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
同學們，只要你們有
遠大的理想，學會了求知，學會了做人，學會了生活，你們的前途就一片光明。大膽地把握
機會鍛煉自己，好好地做人，好好地求知，好好地生活。我堅信，你們的人生將會變得豐富
多彩，絢麗多姿。
篇三：以文明為話題
的作文
以文明為話題的作文
以文明為話題的作
文一：文明伴我成長（601字）
中華民族自古以來
都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人
心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
有一次，我們家來了
許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽
媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿
姨好”便回到了陽臺，繼續干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數落我。我當時小，
覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有
些委屈淚珠在眼眶里打著轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。從這件事當中，我明白了：要
講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小
事做起!
我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做。
文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓文明和美德手拉手，結伴同行！
以文明為話題的作文二：文明與我同行（686字）
我家住在群山環繞，風景優美的五蓮縣，從小我就深深愛著這個地方。
可是，無論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈??
生活在美麗的山城，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，怎么能在公眾面前上演刀光劍影、插隊哄搶，怎么可以亂闖紅燈，全然不顧人身安危呢？難道你沒有察覺到他人眼神中那一絲擔心、那一屢責備？美麗的家園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
“文明與我們同行，我們與文明同行??”文明在滲透我們的山城、滲透我們的建設的同時，也正滲透進我們的生活，并漸漸融入我們的心靈，融入我們的血脈！
說到文明，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現么？
文明其實離我們并不遠，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱幼病殘孕讓個坐，不亂扔垃圾，不講臟話，不做破壞公共財務的事，遇到朋友打個招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會慢慢消失。講文明，是體現一個人的文化修養。提升自己的素質，提高自身的修養，為建設文明山城貢獻自己的力量。
讓我們攜手共同建設一個文明五蓮，打造魅力山城吧！
以文明為話題的作文三：淺談文明（580字）
【篇二：不文明現象大家談】
“不文明”現象大家談
魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人。”“立人”就是完善人的思想道德與文明修養。什么是文明修養呢？簡單地說，就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明修養，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。由于中國游客不講文明的現象比較多，在一些通用英語的國家，針對游客的警示牌卻赫然用中文寫著“不準隨地吐痰！”、“禁止吸煙！”、“不準踐踏草坪！”此情此景，看到充滿華夏文明智慧的漢字，沒有親切、沒有驕傲，只有痛心、只有恥辱！誰說文明創建是小事？！小文明關乎祖國大榮辱！
在我們身邊，在一部分同學身上，也還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，攀爬院墻，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。我們不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。隨著市場經濟的發展，社會的進步，我們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。所以，我們要文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵守社會公共秩序，文明上網、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環境，做一個懂禮儀規矩、講文明語言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的社會環境。那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
【篇三：英語作文-不文明行為】
范例一
英語作文
日常生活中,我們會看到一些不文明的行為,比如有人亂扔垃圾,有人在公共場所吸煙等.當你看到這些不文明行為時,請你寫一篇不少于80詞的英語短文,談談你的想法.
protecting the environment,is everybodys business. every time i go in the busy streets,always see some throw on the ground of dazzling things:the packing bag of brightly colored,the crush cigarette end,didnt chew clean apple and roll into a mass of waste paper.if everyone so dont speak hygiene,our beautiful home will become what look like?spring outing,a lot of students litter the lawn or on the road.i asked them:you didnt bring garbage bags? they a face of vacant:bag is used to hold snacks,why put on garbage? look at these throw away rubbish inside and many didnt eat many fish,but beak,chips,i feel very distressed,parents pay for what they love to eat,so let them throw?before lunch,i go to the bathroom,he found a faucet of the huahua alone flow tears!is everyone who so careless?and forgot to turn off the tap.have something says so:if its not cherish water resources,then the earth up the last drops of water will is one of the eyes.every time the water think about this sentence,will also have to forget to turn off the tap?protecting the environment,is everybodys business. not only of an empty talk,but every little bit in our daily life.never throw a waste paper to save every drop of water,the classmates,cheer,starts from me,from now to start,let us together to be the earth mothers environmental protection small guardians
翻譯：
“保護環境，人人有責。” 我每次走在繁華的街道，總是看到令人眼花繚亂的事物地面扔一些：色彩鮮艷，美眉煙頭的包裝袋，沒有咀嚼干凈的蘋果和滾成了一團廢paper.if大家如此？不講衛生，我們美麗的家園會變成什么樣子春游，很多學生亂丟草坪上或road.i問他們：“你沒帶垃圾袋？” 他們一臉的空缺：“袋子是用來裝零食，為什么把垃圾？” 看看這里面扔掉的垃圾，很多都沒有吃“很多魚”，“但嘴”，“芯片”，我覺得很心疼，家長支付他們喜歡吃，所以讓他們扔？午飯前，我去洗手間，他發現的“嘩嘩”流獨“眼淚”水龍頭是每個人誰這么不小心忘了關tap.have東西是這么說的：！？如果它不珍惜水資源，那么地球起來最后水珠意愿的eyes.every時間水想想這句話的，也必須忘記關閉水龍頭？“保護環境，人人有責。” 不僅是一句空話，但在我們日常life.never一點一滴扔廢紙節約每一滴水，同學們，加油助威，從我做起，從現在開始，讓我們一起為地球母親的環保小衛士
范例二
writing directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the title immoral behavior in public according to the following outline given in chinese. your composition should be no fewer than 120 words.
1、我們經常在公共場合見到各種不道德的行為，敘述你的一次相關經歷。
2、這些不文明的行為會有哪些影響。
3、我們應該怎樣改善這種現象。
net
the improvement of this phenomenon is certainly not easy. with an eye on practical implementation and cost effectiveness, i propose that society make it clear in every way that people who fail to respect the common good will be seriously punished. stricter policies for this should be made to correct this phenomenon as soon as possible.
翻譯：
凈
見證不道德的行為在公共場合,只需要訪問北京地鐵。我仍然記得我第一次把北京地鐵。這是一個清晨。我匆忙去上學。我想買到票的時候,我發現很多人在我面前,但沒人在家。
不道德的行為在公共場合產生一系列問題。其中最嚴重的是,它可能對我們產生負面影響的社會責任感。我們將繼續無視他人的權利和感受,而反過來,我們也會有一天不尊重。
改善這一現象確實不容易。著眼于實際實現和成本效率,我建議社會明確的,那些不尊重公共利益將被嚴重處罰。更嚴格的政策,這應該盡快糾正這一現象。
范例三
題目
directions：for this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: immoral behaviors in public. you should write at least 150 words following the outline given below:
1.我們經常在公共場合見到各種不文明的行為，敘述你的一次相關經歷;
2.這些不文明行為會有哪些影響;
3.我們應該怎樣改善這種現象。
范文：immoral behaviors in public
we have all seen or experienced it before---those inappropriate and often unsanitary actions which disgust and annoy most cultured people in society. spitting, littering, peeing in public---all these and others fall into this category. i personally had the embarrassing experience one late night of seeing a man peeing alongside the river. he was not embarrassed at all.such inappropriate public behavior has a terrible effect on society. for one thing, most unsanitary behavior can spread germs and diseases to the general public. for another, they contribute to the pollution of the environment and show little or no consideration for the environment.
we must take steps as a society to improve this situation. our government should sponsor public announcements and advertisements to emphasize the cultural inappropriateness of this kind of behaviors. our schools and teachers should teach and enforce acceptable standards for all students. and in the home, parents, grandparents, aunties and uncles should all work together to teach the children what is right by example.
