以下是為大家整理的關于八年級下冊第一單元作文3篇 , 供大家參考選擇。
八年級下冊第一單元作文3篇
第1篇: 八年級下冊第一單元作文
八年級語文下冊第一單元檢測?
一．按要求完成下列各題。（7小題?? 共26分）
⒈給下列加點字注音。（4分）
鄙視（ ） 瑣屑（ ）
騷亂（ ） 老境頹唐（ ）
隕落（ ） 簡陋（ ）
盈眶（ ） 唾手可得（ ）
⒉下列書寫完全正確的一項是（ ）（3分）
A．觸目傷懷 立椎之地 懵懵懂懂 寄人籬下
B．俯拾即是 喋喋不休 呆若木雞 文質彬彬
C．頑固不化 不能自己 熱淚盈眶 毫不遲疑
D．舉止莊重 賜予力量 不實質詞 大聲疾呼
⒊結合語境，下列解釋不正確的一項是（ ）（3分）
A．他觸目傷懷，自然情不能自已，情郁于中，自然要發之于外。（已：停止。）
B．夜不十分冷，河水沒凍，可是很急，而且越走越深，最后沒到馬肚子。（沒：這里指河水漫過。）
C．其他人看著這十五名婦女，訕笑著。（訕：譏諷。）
D．要選其中最真切、最真實、最難忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因為它片刻也沒有離開過我的心。（唾：唾沫。）
⒋在括號內注明該句所用的修辭手法。（4分）
①不但是月餅，連其他“白的”，母親從來沒有嘗過，都留給我吃了。（ ）
②難道努力推翻你們男人加在我們女人身上的奴役，是有罪？難道讓你們明白我們女人母親對這個國家來說同男人一樣重要，也有罪？難道努力提高婦女地位讓你們男人自豪地看著自己妻子的公眾意識在提高，還是有罪？（ ）
③那河岸的金柳，是夕陽中的新娘。（ ）
④孔子曰：“唯女子與小人難養也，近之則不遜，遠之則怨。”女子與小人歸為一類，但不知道是否也包括了他的母親。（ ）
⒌按照課文內容填空。（6分）
①我看見他 著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍， 地走到鐵道邊，慢慢地 身下去，尚不大難。可是他 過鐵道，要 上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出 努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
②班長的臉頰 著，月牙形的刀傷也像 了似的 起來。
⒍對對聯。（3分）
上聯：一片丹心育桃李
下聯：
⒎仿照畫線句子，寫出你對青春的感悟。（3分）
世界上，還有什么比“青春”兩個字更動人，更富有魅力?
青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐；
二．閱讀下列文段，回答文后問題。(39分)
(一) （13分）
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
⒏用一句話概括這段文字的大意。（2分）
⒐請用“‖”將這段文字分為兩層，并簡述各層大意。（3分）
①
②
⒑“我心里暗笑他的迂”，加點字的意思是什么？整句話是什么意思？（3分）
⒒選文中有兩處分別寫道“我那時真是聰明過分”、“那時真是太聰明了”，請仔細體會句中含義。（3分）
⒓與“而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么”一句所用修辭手法相同的一項是（ ）（2分）
A．為什么我們就不能像別人那樣也好好的過好每一天的日子呢？這中間還有許多文化的因素或者說是背景。
B．云雀的歌是唱給藍天的，海燕的歌是唱給大海的，而夜鶯的歌是唱給祥和寧靜的鄉村的。
C．神舟六號的發射和回收成功，難道不是每一個炎黃子孫值得驕傲的事情？
D．父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子射出大山。
(二)（12分）
有一個博物館失竊，丟失了１０件文物，幸好一枚珍貴的鉆戒沒有被盜。警方經過多次努力也找不到線索，這時一直很冷靜的博物館館長卻提議讓電視臺采訪他。
于是電視上播出記者采訪博物館館長的鏡頭。記者問：請問這次被盜共丟失了多少件文物？館長答：共丟失了１１件文物。記者問：這些文物都很珍貴嗎？館長答：是的，都很珍貴，特別是一枚鉆戒價值連城！
時隔不久，警方就查到了線索順利地破了案。線索來源很簡單，幾個盜賊在毆斗時被警方抓獲，而他們歐斗的原因竟然是互相猜疑，究竟是誰私藏了第１１件文物——那枚鉆戒。?? 還有一個小故事。有一個巨商，為躲避動蕩，把所有的家財置換成金銀細軟，特制了一把油紙傘，將金銀小心地藏進傘柄內，然后把自己打扮成普通百姓，帶上雨傘準備歸隱鄉野老家。不料途中出了意外，他打了一個盹兒，醒來之后雨傘竟然不見了！巨商不露聲色地仔細觀察，發現隨身攜帶的包裹完好無損。斷定拿雨傘之人不是專業盜賊，估計是過路人順手牽羊拿走了雨傘，此人應該就在附近。?? 巨商于是就在此地住了下來，購置了修傘工具，干起了修傘的營生。春去秋來，一晃兩年過去了，他也沒有等來自己的雨傘。但是巨商在修傘的過程中，了解到有些人的雨傘壞得不值得一修的時候，就會重新買新的雨傘。巨商于是又改行“舊傘換新傘”，并且換傘不加錢。一時間前來換傘的人絡繹不絕。?? 不久，有一個中年人夾著一把破舊的油紙傘匆匆趕來，巨商接過一看，正是自己魂牽夢繞的那把雨傘，傘柄處完好無損，巨商不動聲色給了那人一把新傘。那人離去之后，巨商轉身進門，收拾家當，從此消失得無影無蹤。?? 鎮靜出智慧。博物館館長的故意聲張和巨商的無言等待，都是一種鎮靜之后的智慧。在突如其來的事件面前，博物館館長和巨商都能夠沉著應對，從而化險為夷。?? 對人生而言，學會鎮靜是一筆寶貴的財富。它讓你懂得，一旦面前出現驚濤駭浪，烏云籠罩，焦慮、苦惱非但于事無補，有時還會使事情變得更糟。而恰如其分的鎮靜能夠讓你穩住陣腳、挽回損失。 ⒔博物館失竊丟失了10件文物，館長在接受采訪時卻說丟了11件，他為什么要這樣說？ （2分）
⒕丟傘后，巨商的智慧表現在哪些方面？（3分）
??
⒖作者選取的兩個典型事例，以主人公不同的處事方式論證了“鎮靜出智慧”這個觀點，表現在：（用文中的短語回答）（4分）
物館館長的
巨商的
⒗遇事不鎮靜，非但于事無補，有時還會使事情變得更糟。請舉一事例來論證這一觀點。（3分）
（三）《距離》（14分）
①當我來到繼父家時，我知道我打量那個家的目光是敵意的，我與那個家是有距離的。那陌生的屋檐下掛著慘白慘白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不時地順著瓦檐滴到墻上，發出沉重的響聲。墻用石灰新刷過，隱約還露出凌亂的稻草。
②為了不影響我讀書，繼父把我安置在條件最好的西廂房，自己和母親住到了陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺燈放在我的書桌上。每天晚上，他都拿著一本從店買來的新書，坐在我對面，陪著我學習。他只是安安靜靜地坐著，偶爾翻一下書。還有幾個月就中考了，每晚我都看書到很晚，然而不論多晚，他都會一直陪著我，直到替我關上燈。我知道，干一天農活下來是很累的，而且我很不愿意他坐在我對面，我便對母親說：“叫他以后晚上不要再到我房間里來。”母親嘴唇動了動，沒有說話，眼睛紅紅的。那天晚上，我無意中聽到他對母親說：“晚上學習辛苦，有個人陪伴，精神點！”
③以后我便沒介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房里，跟我書桌的距離正好足臺燈光線的邊緣。每天晚上，他依然陪著我一塊看書，只是更安靜了，翻書聲也更小了。偶爾聲音稍大一點，他便像做了錯事的孩子一樣，驚恐地抬起頭看看我，見我沒在意，才會繼續安心地看書。就這樣，直到中考前，他陪著我翻掉了厚厚十幾本書。
④考試那天，他執意要騎車送我去，我沒說什么。坐在后座上，看著他汗流浹背的樣子，我覺得我們的距離已經縮短了。考試結束那天，他又騎了三十多里路來接我，卻一點沒問我考得怎樣，就像來的時候一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。
⑤發錄取通知書那天，我正在別人家玩。當我飛奔回到家門口時，他正和郵遞員面對面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過筆，在郵遞員指的地方，打了一個鉤，說：“我不識字，不會簽名！”然后又禁不住自己的喜悅，朝著周圍的村民笑了。這時我的大腦一片空白：“什么，他不識字，可他，卻……”一種難言之情涌上心頭，我淚流滿面跪在他面前，失聲喊道：“爸——”他依然只是笑，卻帶著幾許酸楚、幾許欣慰。
⑥夏日的陽光照著家門，我再次打量這個家時，我覺得已經與這個家沒有距離了。
⒘文章第②段中，“我”為何“很不愿意他坐在我對面”而又不直接向他說？（3分）
⒙結合全文看，⑴第③段中，繼父不識字，卻“陪著我翻掉了厚厚十幾本書”說明了什么？⑵第⑤段中，知道繼父不識字后，我為什么會“跪在他面前”？（4分）
⑴
⑵
⒚試概括文中繼父這一人物的主要特點？（3分）
⒛結合全文分析，⑴第①段寫到冰凌、冰水，襯托了“我”什么樣的心境？⑵文章首尾呼應巧妙，舉例說說它是如何呼應的？（4分）
⑴
⑵
三、作文（35分）
題目：（1）珍惜（2）閱讀下面的材料，自選角度寫一篇作文人活著，正視自己比注視別人更重要。人生的意義，生存的價值，往往取決于人最終能否做到正視自己。所以，中國人李白說：“天生我才必有用”；法國人畢加索說：“你就是太陽。”作文要求：（1）要有真情實感，努力做到有新意、有創見；（2）不得少于600字。
第2篇: 八年級下冊第一單元作文
《道德與法治》八下第一單元復習提綱
第一單元 堅持憲法至上
第1課 維護憲法權威
1.我國憲法的基本原則是什么？
我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。
2.憲法規定我國的國家性質是什么？
我國憲法第一條第一款明確規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”
3.★憲法如何確保國家的一切權利屬于人民？（我國憲法是如何保證人民當家做主的？/為什么說我國憲法是公民權利的保障書？）
①憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。(我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制)
②憲法規定社會主義經濟制度，奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。（人民代表大會制度是我國的根本政治制度）
③憲法規定社會主義政治制度，明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。
④憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
⑤憲法規定國家武裝力量屬于人民，并規定其任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國和人民。
4.人權的實質內容和目標是什么？
人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展。
5.我國享有人權的主體有哪些？受憲法保護的人權內容有哪些？
(1)在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。
(2)憲法保護的人權的內容也很廣泛，既包括平等權、人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。
6.★國家應如何做到尊重和保障人權？
①（立法）立法機關在立法過程中應當依據憲法，規范立法權的行使，豐富公眾參與立法的形式，保證立法的科學性、民主性。
②（執法）行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。
③（司法）審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。
④（普法）國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實。
7.人民代表大會與人民的關系是怎樣的？
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由人民通過民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。
8.人大與“一府兩院”的關系是怎樣的？
國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
9.憲法怎樣組織國家機構？
①憲法明確各級國家機關的產生。我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
②憲法授予國家機構特定職權。憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。
③憲法明確國家機構組織和工作遵循民主集中制原則。
10.我國國家機構組織和工作的原則是什么？這一原則又是如何貫徹執行的？
(1)我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”
(2)我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現為：
①在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位；
②在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則；
③在國家機關內部作出決策、決定時，實行民主集中制。
11.★為什么要規范權力運行？
①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。
②人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關，只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
③規范國家權力運行以保障公民權利實現，這是憲法的核心價值追求。
12.★憲法規定國家權力如何運行？
①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。法無授權不可為。
②對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。法定職責必須為。
③憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。
④國家權力的行使不能任性，要保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
13.為什么說憲法是治國安邦的總章程？
①憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力，守護人民的根本利益。
②憲法嚴格規范國家機構職權的行使。在憲法面前，任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。
第二課 保障憲法實施
14.我國憲法的組成和基本內容分別是什么？
(1)組成：我國現行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。
(2)基本內容：憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題。
15.為什么憲法是一切組織和個人的根本活動準則？
①我國憲法是人民意志的集中體現，規定了國家生活中最根本、最重要的問題，是國家的根本法。
②憲法具有至高無上的權威，憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。
③如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。
16.中國共產黨作為執政黨，是如何以憲法為根本活動準則的？
中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執行憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、帶頭守法。
17.★憲法在我國法律體系中的地位是怎樣的？
①憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
②憲法是國家法制統一的基礎，是中國特色社會主義法律體系的核心，憲法和其他法律相輔相成，共同構成我國法律體系。
18.★為什么說憲法具有最高的法律效力？/憲法與其他法律的區別？
①從內容上看，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。
②從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
③從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
④憲法是國家法制統一的基礎。憲法是中國特色社會主義法律體系的核心。
19.★我國為什么要堅持依憲治國？
①我國憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題。
②憲法是一切組織和個人的根本活動準則。憲法集中體現人民的共同意志，具有至高無上的權威。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。
③作為執政黨的中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，堅持依法治國首先要依憲治國。
④憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
20.為什么要加強憲法監督？
①監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。
②全面依法治國需要我們健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作。
21.★如何加強憲法監督？
①需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，以保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力
②要完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好擔負起憲法監督職責。
③要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威。
④對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。
22.人大如何監督憲法和法律的實施？
憲法規定，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區內負有保證憲法和法律實施的職責。
23.★如何增強憲法意識？
(1)對國家公職人員來說可以通過設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，有利于強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權力，自覺規范自己的行為。
(2)憲法與我們每個人息息相關，具體要做到以下幾點：
①學習憲法。理解憲法主要內容，領會憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動。
②認同憲法。增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受吸納憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。
③踐行憲法。運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制違憲行為。
第3篇: 八年級下冊第一單元作文
八年級下冊語文第一單元作文:母親的愛
有一個人，無論你走到哪里;都舍不下對你的牽掛;有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這的人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，這是偉大的愛。每當懷念往事，我總會想起母親對我付出的一切：在我成績不理想時，她總會安慰我、鼓勵我;在我生病時，她總會關心我、呵護我;在我遇到困難時，她也會激勵我、幫助我。
我的媽媽是一位普通的家庭婦女，她每天起早摸黑，照顧我的衣食住行。記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學校，就下起了大雨，這時我到是平平安安的到了學校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊。可我只能看著母親在雨中獨行，而我卻在淋不著的地方，我想大聲對媽媽喊：“媽媽您快點回家別淋感冒了。”我急急忙忙地跑進了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋藏進了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。
在我們人生道路上，母親為力我們的成長付出里多少心血，傾注里多少慈母之情啊。求讓我們一起來留意母親的微笑、母親的快樂和痛苦，珍惜這平凡偉大的愛吧。
慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸;誰言寸草心，報得三春暉。
母親，或許這個名字就是永遠縈繞在兒女身邊的一首永不停歇的歌;是永遠流淌在兒女心中的是一眼永不枯竭的泉;是永遠傾吐清輝的一輪明月;是永遠照耀兒女征途的不落紅日。
當我還是嬰兒時，母親的愛是愛撫和甜吻;當我開始學習穏踏觸底的時候，母親的愛是親切地鼓勵;當我認識這個五彩斑斕的世界時，母親的愛就成了苦口婆心的教導。
現在我長大了，在我的成績單上，鋪滿了母親日漸斑白的霜花;在我的榮譽證書前，灑滿了母親的汗水與淚花。而調皮不懂事的我卻在不經意間使母親臉上刻上了一道道皺紋。
在這十三年是歲月中，母親時刻的照顧著我、愛護我。在我降臨世上時，母親的眼中閃爍著慈愛與幸福的光芒。后來我上學了，母親每天都嘮叨半天，才讓我去上學，而我每次不耐煩時頂撞她時，她卻仍然苦口婆心地關心我。在我每天放學是，她每天都做好飯菜站在家門口等待著我回來。看到我回來后，便幫我接過書包，又是一頓問候。在我每次寫作業寫到深夜時，都有一個熟悉的身影陪伴著我，輔導我。在我寫完作業后，她還為我泡好牛奶，幫我們一家子洗好衣服，才進入夢鄉。在第二天一大早起來，為我做好早餐。每天，看著母親那雙熊“貓眼”，我的心就過意不去。每當我躺在病床上時，床前總是徘徊著一個身影，焦急地眼神里飽滿了慈愛。
在我與困難作斗爭時，她總是默默地在一旁鼓勵著我，讓我戰勝困難。在我與別人發生矛盾時，她細心地教導我：“什么事，不一定要用武力來解決，要用智慧，也要盡量不與人發生矛盾，多一個朋友，總比多一個敵人強。”
在這些歲月中，母親無微不至地照顧著我，我的每一件毛衣都是母親一針一線織出來的“愛心牌”，因此，我十分開心。
俗話說：“歲月無痕，母愛無邊。”在沐浴著母親愛的歲月里，我深受母親的溫暖、芳香、偉大與美好。母親啊!你是我寒夜里的一盞明燈;你是我困難中的曙光;你是我人生航程的一道港灣。
