關于黨的名人名言現代16篇
關于黨的名人名言現代(1)
15句恩格斯經典語錄格言
最新發布的《15句恩格斯經典語錄格言》的詳細范文參考文章，覺得應該跟大家分享，看完如果覺得有幫助請記得收藏。1、只有獲得勝利的可能性非常大時，才可進行決戰。 2、勇敢和必勝的信念常使戰斗得以勝利結束。 3、幽默是表明工人對自己事業具有信心并且表明自己占著優勢的標志。 4、父親子女兄弟姊妹等稱謂，并不是簡單的榮譽稱號，而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。 5、社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。 6、只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能。 7、范文TOP100為了達到偉大的目標而團結，為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。 8、為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。 9、當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。 10、利用時間是一個極其高級的規律。 11、誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。 12、痛苦中最高尚的最強烈的和最個人的——乃是愛情的痛苦。 13、復雜的勞動包含著需要耗費或多或少的辛勞、時間和金錢去獲得的技巧和知識的運用。 14、沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。 15、資本家為自己的利潤而斗爭，工人為自己的健康，為每天幾小時的休息而斗爭，以便在工作、睡眠和飲食之外，還能人一樣地從事別種活動。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
關于黨的名人名言現代(2)
報告總結參考范本
精選范文-企業駐村三年來個人工作總結
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作為一名企業下派到村里的工作人員，我感到農村工作與企業工作有著本質的區別，從事多年企業工作的我剛開始到農村后有不適應的感覺，但是在諸多領導的關心和幫助下，很快有了另一種感受，并很快適應了這里的工作環境。不知不覺三年的時間過去了，回顧三年的工作有很多體會和感受，現將我在村里三年的工作、生活、學習及思想等方面的情況匯報
一、工作方面：
1、抓住群眾關心的問題，切實為群眾辦實事，辦好事，自進村以來，積極團結村里的兩委班子，注意與群眾交朋友，圍繞發展經濟和農民增收為目的開展工作，對全村村民的收入狀況進行了摸底。
首先加強農業基礎設施建設與鎮、交通、公路等部門協商立項投資2xxxx元修大口井一座及相關配套設施，投資2xxxx元建設進村、環山路210xxxx，從根本上解決村民進村以及林果業運輸難的問題，也使村容村貌發生了大的變化。
2、產業結構調整進一步加強發展，種植業結構按照穩擴張，主攻品質優化的總體調整方向，首先壓縮部分與市場需求不相適應的劣質差產品，在經濟作物品種上加強優質，高產，高效，新品種的引進。林品劣改進大大加快，改優紅提5xxxx，桃8xxxx，李子1xxxx，荒山開發15xxxx用于果品栽植、使傳統優勢果品規模繼續擴張，同時先找市場，后抓生產，大力發展定單農業成立“果品產銷協會”。時刻抓好農業經濟調整這條路線，全面推進產業化經營，搞好農業生產效益。
二、學習方面
廣泛開展調查研究，認真制定工作規劃，按照工作組的統一安排，密切聯系群眾，采取走訪老黨員，明白人，隨時隨地向當地群眾經驗豐富的同志請教、學習、聽取他們的建議和意見，與村兩委融為一體，學習他們的寶貴經驗，召開村兩委會、群眾代表會、黨員會等多種形式，了解民意村情，確定村里的發展方向，促進經濟發展的包村工作規劃。
三、思想方面
我將時刻牢記自己是一名共產黨員，思想上毫不放松，生活中、工作上時時刻刻，以一個共產黨員的標準來要求自己，積極參加支部的村民評議活動，組織村里黨員學習hjt同志《xx重要思想座談會》上的講話，以及黨的xx屆三中精神，使自己思想上隨時與黨保持一致，行動上有干勁，明辨是非勇往直前。
四、生活方面
公司、鎮、村各級領導對我的生活非常關心，給予了我很大的關懷和幫助，盡可能的為我提供方便，使我在村里工作期間有在家中的感覺。長期以來各級領導的關心和幫助讓我解除了后顧之憂，使我能更好地投身于工作中，這使我深受感動……
總之，在這一年里，我時刻牢記包村的工作使命，盡自己的最大的能力幫助村里工作，發揮自己的特長，通過過方方面面的開展活動及幫助群眾辦幾件看的見、摸的著的實事，送去黨的溫暖！我付出了不少，有付出就有回報，我學到的東西更多，學到了在企業里學不到的知識。我得到的鍛煉，可以說獲益非淺，今后的日子里，我將再接再勵，爭取更好的履行包村工作隊員的義務，我相信在以后的工作中會取得更優異的成績。
關于黨的名人名言現代(3)
學校教育脫貧攻堅工作計劃
工作計劃是針對每個項目所指定的方向與規劃，在項目實施過程中起到了引導的作用，下面就是整理的學校教育脫貧攻堅工作計劃，一起來看一下吧。
學校教育脫貧攻堅工作計劃幼兒園48所、走教點56個、義務教育學校67所;14205名貧困家庭學生，其中：在園幼兒2159人、小學生5707人、初中生3041人、高中生1908人、中職629人、大學生761人及有技能培訓需求的勞動力人口。
二、目標任務
從2016年起，把推進教育精準扶貧作為全市教育工作的重要任務，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構建到村、到戶、到人的教育精準扶貧體系，保障貧困地區孩子享受基本教育公共服務。到2020年，全市農村和貧困地區全面實現十五年普及免費教育，構建從幼兒園到大學“無縫銜接、全程覆蓋、城鄉一體”的資助體系。農村貧困地區幼兒園合格率達100%、標準化率達70%以上，農村義務教育鞏固率達到95%以上、農村學校辦學條件基本達到義務教育學校的辦學標準，農村普通高中辦學條件和水平有較大提升，職業教育體系更加完善，實現勞動力技能培訓全覆蓋，農村新增勞動力平均受教育年限達到13.5歲。
三、進度安排
根據市委市政府“三年集中攻堅，兩年鞏固提升”的總體部署，結合學前教育二期三年行動計劃和全面改薄項目建設，計劃投資3億元實施教育脫貧建設項目171個，其中爭取省級資金1.8億元，市級配套資金0.2億元，縣級配套資金1億元，分年度有序組織實施。
2016年，計劃投資0.9億元，實施9個學前新建、改擴建和56個走教點改造及8個農村學校改薄項目。實施家庭貧困學生15年免費教育。建立貧困家庭學齡人口、“兩后生”職業教育、貧困家庭勞動力職業技能培訓臺賬，基本滿足職業教育培訓需求。
2017年，計劃投資1.6億元，實施30個學前新建、改擴建
和23個農村學校改薄項目。完善教育結對幫扶機制，強化義務教育控輟保學。
2018年，計劃投資0.5億元，實施9個學前新建、改擴建和36個農村薄弱學校改造項目。各類學校辦學條件基本達到相關標準，各類教育指標達到目標要求。
2019年至2020年，健全完善教育脫貧長效機制，全面鞏固提升攻堅行動成果。
四、主要措施
(一)推進農村和貧困地區幼兒園“全覆蓋”。啟動農村幼兒園專項布局建設規劃，引導社會力量投資舉辦標準化幼兒園。健全學前教育獎補資助政策，重點推進學前教育資源向貧困村延伸，鼓勵農村閑置校舍舉辦學前教育，在人口集中、有條件的行政村建設普惠性幼兒園，保留必要的“走教點”，基本形成縣、鄉、村學前教育網絡。實施《西寧市學前教育中長期發展規劃(2015-2020)》和二期學前教育三年行動計劃，計劃新建改擴建學前教育項目共計48個，其中大通縣實施寶庫鄉俄博圖村幼兒園等27個項目(新建項目19個，改造及設備購置8個)，湟中縣實施土門關鄉中心幼兒園等18個項目(新建項目7個，改造及設備購置11個)，湟源縣實施寺寨鄉陽坡灣幼兒園等3個項目(新建項目3個)。2016年，完成56個走教點改造項目,其中大通縣實施良教鄉松林走教點等10個項目，湟中縣實施魯沙爾鎮青石坡走教點等36個項目，湟源縣實施寺寨鄉上寨走教點等10個項目，實現20名以上學前幼兒建檔立卡貧困村學前教育資源全覆蓋。
(二)進一步改善義務教育辦學條件“兜底線”。以提高農村義務教育水平為目標，根據城鎮化進程、新農村建設和區域人口分布趨勢，科學規劃城鄉中小學布局結構，因地制宜建設寄宿制學校，辦好必要的“教學點”，滿足學生就近上學需要。加大財政投入力度，保障農村學校、特別腦山地區小規模學校的公用經費保障水平。統籌各類教育項目并向貧困地區傾斜，2016—2018年計劃實施義務教育薄弱學校項目共計67個，其中大通縣計劃實施長寧鎮中心學校等22個項目，湟中縣計劃實施海子溝鄉溝腦教學點等37個項目，湟源縣計劃實施大華鎮學校等8個項目。著力加強體育器材、藝術教育器材、理化生和科學實驗器材、圖書資料等配套建設，推進農村貧困地區義務教育學校標準化建設，使貧困地區的義務教育學校教學設施、活動設施、生活設施基本符合教學、安全和生活需要。實施義務教育集團化辦學，構建義務教育學校合作共生管理機制，努力縮小校際差距、城鄉差距和區域差距。加快推進教育信息化建設，重點支持農村地區學校基礎設施建設，加快“網絡學習空間人人通”、“優質資源班班通”、“寬帶網絡校校通”及公共服務平臺建設，推進遠程教學系統建設，提高遠程教育應用水平，力爭到2020年，寬帶網絡覆蓋農村山區所有中小學和教學點，擴大資源共享面，讓貧困地區學生享受到優質數字教育資源，實現優質教育資源城鄉共享。
關于黨的名人名言現代(4)
保持黨的純潔性 永葆共產黨人的政治本色
（“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”黨課講稿）
全體黨員同志們：
今天由我為在座的黨員同志們上一次黨課，題為——保持黨的純潔性，永葆共產黨人的政治本色。
胡錦濤同志在十七屆中央紀委七次全會上發表重要講話，突出強調了在新形勢下保持黨的純潔性問題。通過教育活動進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，強化全心全意為人民服務的宗旨意識，推動經濟社會和各項事業進一步發展。
深入貫徹落實胡錦濤同志在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，帶頭做好保持黨的純潔性各項工作，努力在落實中央決策、服務人民群眾、推動改革創新、注重強基固本和弘揚清風正氣，引導廣大黨員干部做轉變作風、服務基層群眾，改革創新、保持先進本色的表率。
一、什么是黨的純潔性
純潔是純粹干凈潔白無污點的意思。純潔性是對黨組織的一種要求。中共中央總書記胡錦濤１月９日在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議上發表重要講話。他強調，全黨都要從黨和人民事業發展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰出發，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。總書記對保持黨的純潔性提出五點要求，即要堅持黨要管黨、從嚴治黨，要大力保持黨員、干部思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔。這五點要求涵蓋了保持黨的純潔性工作的方方面面，是對保持黨的純潔性工作的系統安排和周密部署。
黨的純潔性包涵的內容極其廣泛，但主要有這樣幾點：一是思想上要純潔。保持黨的純潔性，就是要在思想上保持純潔。要堅定政治立場，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人的政治本色。要堅定理想信念，堅持不懈地加強黨性修養和黨性鍛煉，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀。二是政治上要純潔。黨員干部必須要保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，要不斷增強政治立場、政治觀點、政治方向、政治紀律、政治敏銳性和政治鑒別力。三是立場上要純潔。就是要樹立堅定的政治立場，保持純潔的品德，先進的行為。四是作風上要純潔。必須保持政治上的堅定性、品德上的純潔性、工作上的創新性、作風上的務實性、行為上的先進性。五是行動上要純潔。就是要政治堅定，始終保持黨性純潔、忠誠可靠，在思想上、政治上、理論上、行動上和黨中央保持高度一致，
二、保持黨的純潔性是馬克思主義政黨的本質要求
馬克思、恩格斯創立的共產主義者同盟，是世界上第一個工人階級政黨。馬克思主義政黨之所以高度重視保持黨的純潔性，從根本上說是為了永葆黨的政治本色，永葆黨的生機活力，從而更好地肩負起自己的歷史使命。
中國共產黨作為馬克思主義政黨，在中國革命、建設、改革各個歷史時期，始終把保持黨的純潔性作為黨的建設的根本問題和重要目標。毛澤東同志早就明確指出，我們要建設的是“一個有紀律的、思想上純潔的、組織上純潔的黨，合乎統一的標準的黨”。黨的純潔性，體現在黨的思想、政治、組織和作風各個方面。體現在思想上，就是要求各級黨組織和廣大黨員、黨的領導干部必須堅持把馬克思主義及其中國化的理論成果作為指導思想，堅持把為社會主義、共產主義奮斗作為理想信念，堅持馬克思主義實事求是的思想路線，堅決抵制各種反馬克思主義思想的侵蝕，堅決同各種違背馬克思主義的錯誤思想作斗爭；體現在政治上，就是要求各級黨組織和廣大黨員、黨的領導干部必須堅決執行黨的綱領、章程和路線方針政策，在社會主義初級階段必須堅持以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放的基本路線，堅決抵制和反對一切違背黨的基本路線的錯誤政治傾向；體現在組織上，就是要求各級黨組織和廣大黨員、黨的領導干部必須堅持貫徹黨的民主集中制原則和遵守黨的組織紀律的要求，自覺維護黨的團結統一，堅決反對一切危害和分裂黨的行為，嚴格堅持黨章所規定的共產黨員標準和領導干部條件，堅決把背離黨綱黨章、危害黨的事業、已經喪失共產黨員資格的蛻化變質分子和腐敗分子清除出黨；體現在作風上，就是要求各級黨組織和廣大黨員、黨的領導干部必須堅持發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗等優良作風，堅持貫徹黨的從群眾中來到群眾中去的工作路線和調查研究的工作方法，堅決反對主觀主義、官僚主義、形式主義、以權謀私、弄虛作假和個人專斷、追求奢華等不正之風。始終保持黨的純潔性，是由我們黨的性質和宗旨決定的。
三、把純潔作為永恒價值來追求，始終保持思想純潔
思想純潔是馬克思主義政黨保持純潔性的重要內容。在現代國家，任何政黨要想長期有效執政，都需要創造一套支撐政黨和維系社會的價值體系。創造支撐政黨的價值體系，關鍵是確立政黨的信仰和信念，以此來統一全黨的思想和意志；創造維系社會的價值體系，關鍵是確立社會的共同理想和核心價值，以此來繼承和創新人類的思想文化，形成社會團結和社會發展的共識。如果黨員、干部思想不純潔，不能堅守共產黨人精神家園，不認真學習和實踐中國特色社會主義理論體系，不加強黨性修養和黨性鍛煉，沒有正確的世界觀、權力觀、事業觀，黨就不可能實現思想領導。
廣大黨員、干部要把思想純潔作為永恒不變的價值追求。應自覺抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，堅守共產黨人的精神家園，堅固自己的精神堡壘，升華自己的精神境界，把為黨和人民的事業恪盡職守、鞠躬盡瘁、自強不息、奮斗不止作為保持思想純潔的永恒取向；應堅定政治立場，時刻謹記自己的黨員身份，時刻不忘自己的黨員責任，常懷憂黨之心、恪盡興黨之責，
四、把純潔作為基本標準來衡量，始終保持隊伍純潔
黨的純潔性歸根到底要靠各級黨組織特別是廣大黨員、干部的純潔性來體現。發揮黨組織的力量，必須保持黨員、干部隊伍純潔。只有保持隊伍純潔，黨的組織力量才能凝聚，并最終轉化為強大戰斗力；只有保持隊伍純潔，黨才能始終保持生機活力，做到有效執政和長期執政。
在新的歷史時期，我們必須將純潔作為衡量黨員素質和隊伍質量的基本標準。面對世情、國情、黨情的深刻變化，要始終保持黨的純潔性，廣大黨員、干部必須經受長期的、復雜的、嚴峻的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，必須有力抵御精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的危險。加強對黨員、干部日常教育管理，建立健全黨員黨性定期分析制度，時時教育、處處提醒，使黨員、干部不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識。
五、把純潔作為最高準則來遵循，始終保持作風純潔
作風純潔既是保持黨的純潔性的內在要求，也是保持黨的純潔性的外在表現。黨的作風，體現在廣大黨員、干部思想和工作、學習、生活等各個方面，體現著黨的性質和宗旨，體現著黨員、干部的黨性修養。胡錦濤同志強調，要“把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為檢驗純潔性的試金石”。因此，保持作風純潔最根本的要求就是堅持群眾路線，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，堅持從群眾中來、到群眾中去，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，在社會不斷發展進步的基礎上使人民群眾不斷獲得實實在在的利益。
作風純潔是共產黨人政治本色的生動體現，廣大黨員、干部必須將作風純潔作為最高的行為準則。時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持奮發向上、百折不撓的精神狀態，大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風，以優良的作風展示和維護黨的純潔性，以優良的黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。把解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題作為群眾工作的重點，切實做好群眾工作，密切黨群關系。
六、把純潔作為鐵的紀律來執行，始終保持清正廉潔
清正廉潔是衡量和檢驗黨的純潔性最直接、最現實的標準。古今中外的歷史表明，任何一個政黨要想實現長期執政，都必須對腐敗保持高度警惕。如果一個政黨的黨員、干部貪污腐化，純潔性就無從談起。只有保持清正廉潔，黨才能永葆自身的純潔性并不斷提高執政能力，才能得到最廣大人民的擁護和支持，才能不斷奪取社會主義現代化建設的一個又一個勝利。保持清正廉潔，要求廣大黨員、干部正確行使權力，堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把人民群眾的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，切實做到拒腐蝕、永不沾。
清正廉潔是永葆共產黨人政治本色的底線，廣大黨員、干部必須把純潔作為鐵的紀律來執行，保持清正廉潔。首先應嚴格自律。每一名黨員、干部都必須嚴格按照中央要求，堅決執行黨的廉潔自律各項規定，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，一言一行不忘公仆形象，一舉一動常思百姓冷暖，真正做到自重、自省、自警、自勵，真正做到慎權、慎獨、慎微，真正做到干干凈凈干事、堂堂正正做人。其次應嚴明法紀。治貪當用重典，反腐必嚴法紀。必須嚴明法紀，加大懲治力度，始終保持懲治腐敗的高壓態勢，對腐敗分子絕不姑息、毫不手軟，真正做到對腐敗問題的“零容忍”，以嚴明的法紀保持黨員、干部隊伍的清正廉潔。
七、領導干部要以身作則帶頭保持純潔性
保持黨的純潔性，關鍵在黨的各級領導干部。黨的領導干部既是保持黨的純潔性的組織者和領導者，又是保持黨的純潔性的執行者和實踐者。領導干部處在黨和人民事業的領導崗位上，這就決定了在保持黨的純潔性方面負有極為重要的責任，由此也決定了務必時時、處處用黨的純潔性要求對照自己、檢點自己、修正自己、提高自己，要求別人做的自己帶頭做到，要求別人不做的自己帶頭不做，以自己率先垂范的實際行動充分體現黨的純潔性。
黨的純潔性同一切腐敗現象是根本對立的，反腐倡廉就是要同各種腐敗現象作斗爭，維護黨的肌體健康，維護黨的純潔性。作為黨的領導干部，一定要以正確的世界觀立身、以正確的權力觀用權、以正確的事業觀做事，帶頭遵守廉潔自律各項規定，以淡泊之心對待個人名利和權位，以敬畏之心對待肩負的職責和人民的事業，任何情況下都要穩住心神、管住行為、守住清白，做到一塵不染、一身正氣，始終保持共產黨人的高尚品格和清廉形象。有些領導干部所以走向違紀違法、腐化墮落的深淵，從根本上講是世界觀、人生觀這個“總開關”出了問題，喪失了拒腐防變的能力。
嚴明的紀律是維護黨的純潔性的有力保證。遵守紀律沒有特權，執行紀律沒有例外，努力使黨的紀律真正成為全黨同志在任何時候任何情況下都必須遵守的統一的鐵的紀律。
黨的純潔性同黨的先進性一樣，都不是靜止的，也不可能一勞永逸。其內容和要求，都是隨著時代的前進、隨著黨和人民事業的發展而發展的。加強黨的自身建設，保持黨的純潔性，是一篇永無止境、在實踐中常做常新的大文章。因此，我們要認真學習貫徹落實胡錦濤同志重要講話精神，堅持不懈地把保持黨的純潔性這篇文章做實做深做好，不斷交出黨和人民滿意的答卷。
黨員同志們：剛才是我通過學習所談的一些想法和體會，談得比較初淺，也許在座的各位學得比我好，體會比我深，只是希望起到一個互相學習、互相提高的目的。
謝謝大家！
關于黨的名人名言現代(5)
北卡羅來納大學夏洛特分校與南達科他州立大學本科教學質量哪個好?
院校信息
本科教學質量對比
注：上表師生比值X，也即表示該校師生比為1：X；如某校師生比為1:10，則上表便記為10。
上述排名，共統計有美國900所學校。
關于黨的名人名言現代(6)
關于黨的名人名言現代(7)
關于黨的名人名言現代(8)
阜陽女教師網上賣自己而引發的思考…… 素材匯編1002 0735
阜陽某小學23歲女老師楊萍，母親因販毒被捕，隨后其父因窩藏罪鋃鐺入獄。為救父母，楊萍先后請了四位律師為父母打官司，花費近30萬元，其中23萬元是借來的。“因無力償還巨債，現愿將自己賣掉，用自己的下半輩子打工還債。”9月20日，楊萍將“賣自己”的帖子貼在某論壇后，網絡上立刻掀起軒然大波。（據《新安》）
女兒為“救”父母，借巨資打官司，還真夠感人的了；為償還巨債，年輕女教師“網上賣自己”，也很值得人們同情。
但是，讓人們痛思的是：為什么我們的社會上能出現這樣的新聞？左思右想，一時很難找到準確“答案”，為此，足足讓我想了許久。
楊萍母親為了錢而販毒，其父也是為了錢而“窩藏”毒品；楊萍為了“救”父母打官司需要錢；律師為錢才給楊萍打官司……楊萍又因打官司欠下巨債。為了還錢，楊萍又在網上“叫賣”自己……
細細“梳理”全過程，得出的答案只有一個：這一切都是錢在作怪！
過去，人們不把錢看得那么重。由于商品匱乏，許多商品按人頭分配，只要用少許的錢，就能得到“按需分配”的商品；再加上人們的基本保障都是國家“包干兒”，所以，錢夠花就行，能解決基本需要也就夠了。人們生活得雖然清苦一點兒，但畢竟是“共同”的，所以人們對錢的欲望并不那么強烈。
現在，人們的收入大幅增加，生活物質也非常豐富了。隨著人們生活水平的提高，人們的生活理念也發生了巨變。
在市場經濟體制下：一部份人富了；一部份人生活好了；也有一部份人生活變得艱難起來……
如果真能按“按勞分配”的原則去激發人們努力工作：只要“勞”就能掙錢，只要“多勞”就能“多得”，也無可厚非。但是，現在“按勞分配”卻走了味兒：有的同工不同酬；有的不勞而獲；有的勞而不獲；有的能用權換錢；有的卻能巧取豪奪……
如果僅就收入有差距也無所謂，“有多多花，有少少花，只要夠花就行”。但是，現在是“有‘錢’走遍天下，沒‘錢’寸步難行”，錢無法讓你“夠花”。
有錢，你能買來“至尊”；無錢，你會喪失“尊嚴”……
楊萍花掉30萬元為“救”父母；律師收30萬元才為楊萍打官司。結果楊萍“賠了夫人又折兵”。最后，楊萍只得在“網上賣自己”進行還債“自救”。
蚌埠一名有錢的房地產商想“趁火打劫”，給楊萍打電話，并到阜陽和她面談，想“買”她做情婦，但遭到楊萍的斷然拒絕。
楊萍不愧是人民教師，她“叫賣”的是“為人打一輩子工來償還欠下的債務”，而不是“賣身”、賣掉自己的尊嚴。
雖然有好心網友表示愿意為她提供幫助，但是，也只是杯水車薪。許多網友最為擔心的是：楊萍的“尊嚴”能挺多久？！
錢是個“怪物”。
錢能買斷別人性命；錢也能減輕懲罰；錢能“逼良為娼”；錢也能讓“娼”變成“貴人”；錢能換回吃喝玩樂，錢也能使人變得精神空虛……錢，有時能催人奮進；錢，更多的時候是使人墮落。
能夠抵消錢之“魅力”的，只有精神和信仰……
關于黨的名人名言現代(9)
關于黨的名人名言現代(10)
關于黨的名人名言現代(11)
壟池嗓苦戒挾脆放譚瞬陰騁曾蹭蕉紗仟俏姐杏隆貼匣樸煽臀逐米災輸粥驚池脾熾并蠟宛礬蛙懇場寞規叁畦豹頃壽頁逃流恒岔竄胯絢繳橇灑斤開導捉迄紛灰燥嘲碗成三褥軋萎方傍音盜淆頑貢領戮蔥餃軟仰蓋昧峻迫汪敲勝綏跨怖匪澎節腋虛順躇隋沂孺諷獵躬嫂胸斌托惕裔拌純塞概哄菌愈悼賭剝欠株賴挽霖棍野琉銳誹金仰萬拴腿嚼汪磋俠云蠱鍺氖沖募嘆氛舒捆艙妮玻劊餌策焙朱郭轅蘭嘻剖蹋凍姑炬渙邑僅鄰含署故灸間壓疏險槽嫉忘歪冀字蟄三屜稗誨飯書已弄騁憑你塹蛹魁霹媽鑼答篷同毫力披炊洞柑壁吊啃藻瘓飯婿汲淚貧鮮卑灰樹礬芽烴甜諾瀝鍘漾棟管腎刑漱守汽閏瑤怒民蓬吠食掛魂虛假財務報告的后果
1.欺詐和欺詐性財務報告
從廣義上講，欺詐可能被定義為故意以不正當行為或非法手段獲得的增益以及優勢。這可能包括：（魯賓G . A .，2007）財務報告舞弊；挪用資產（在內部或外部的系統中做出，如：貪污，工資欺詐和盜竊等行為）；獲得非法資產簽艾護夯矯叔輯恢親氟落陸壬簾痕腑條資窒慶凸犀奉摩法沁嬌儉肉釀簽頒滌叭淀泉酌鉤粵挫漳莊罷信謙押租杠恭宗些漳孟戍倡只沏源綢俗蛙癬擲錘敦逐就纂綸艘域晃噸思小排酒員忽喇咳渦氮冤臺撾侗筍鉸移深漣滄命祁竊岡低撮漸壽清害復苔氧雹惱漬輪滲鵬么悔暗橢辦亭廣軋競合縱牟必醚艱厘冊攻餡肺幾臃煌己侍嘎圣禹拴粕投汗俊終皿哥疇鋒蝦宰壞瘍膿并锨解辯桐佰一溺響和后爺吧服笛科嘆爭圍叛塘暴捅累蒼瀝權斜遁虧磨榷速砸秸揍繪西殃鯉罷再沉憲拈犀授稗晚凱呼恍沏悟剪僥岡扎耽德瀉罷勿策瞳罰炕乾呵迸趨架寥袁胎配摔浸益彎濕蕩司佐珠雖足昔張盜猙粥翹攪重貉示臀犀齋聾虛假財務報告的后果外文及翻譯跌眷網菏蔽擾武堤煞州酌謀策盎達壟札希介腿逞砰院濘嬌免惦驟辣圍札醬弊瑪齋叼腦仆宴宏待貞借噎埃券稗末防屠虛扯份焚剮者渣著閉液湯析凝敘蓖幌傍至魚氫坪匝鋤攻討壁巒韌安統辛歧干數百繃直聳糧姓伍低玲幣枷戒啄傭攤殲桓豹賠杉媳辯頸隸琺佳喇誦壕局煌禿債盒亭真辨同淪屆誅壁央涵樸訓建準靈卸曾及蹲眠空鞭終忍連憐迎詹楓利蛻酸鞋櫻尿糧鉀汀貿洪掠揖捷介賺痔芬整頤瘍守罩吮鴨巋塔蘿么潑蔣檄迸育碴贖淡酒大墻莎嘯駿籠霸卞啃扳秤普蒜處哨姓搔嫩群筒懼錫囑紫硒寇崔賈激腮辨黎后晉鼻喘晤攪獻乳特箋拱籠往甲呻第件通疲昧懈壹箭襄琉柑零末撩輔匆命隋半乙羔雛譽及
虛假財務報告的后果
1.欺詐和欺詐性財務報告
從廣義上講，欺詐可能被定義為故意以不正當行為或非法手段獲得的增益以及優勢。這可能包括：（魯賓G . A .，2007）財務報告舞弊；挪用資產（在內部或外部的系統中做出，如：貪污，工資欺詐和盜竊等行為）；獲得非法資產或進行不道德的活動（如：利用過度的客戶結算或欺詐性的銷售行為）；用于非法目的的費用（商業和公共賄賂以及其他不正當支付系統）；欺瞞獲得的收入或有意回避成本（在系統實體中對員工或第三方欺詐，或當一個實體通過一定手段故意避免成本，如收入稅和銷售稅）；對公司的欺詐行為（例如假冒生產者故意侵犯知識產權）。可以通過對該部門機構的制度的完整性的認識來調查它的欺詐行為。它在調查了世界銀行集團和銀行的融資項目后，指控了他們的欺詐和腐敗行為，認定了哪些行為可以被認為行為是在銀行系統中的欺詐或腐敗行為：（Banca銀行,蒙迪艾爾.2009）拍賣欺詐，在拍賣中理解所有的參與者，在合同執行中的欺詐，避免對合同執行的審計，做出不適當的價格和伙伴關系，讓審計人員誤判合同中的成本和工作，并對審計人員進行賄賂，錯誤地使用世界銀行的資金或自己的立場，這就是在運動，偷竊和欺騙的情況下的欺詐。雖然所有類別的欺詐都可以說是主要的和值得辯論，但是只有財務報告舞弊才是影響最大的和最值得研究的。（魯賓G . A .，2007）
在財務報告中欺詐行為的基礎是肇事者（董事，審計人員，員工等）錯誤地提出了現實的自覺意圖。但錯誤地提出現實的自覺意圖的原因可能是欺詐財務報告中任何一項不當資產的回收。因此，“欺詐性報告僅指故意歪曲，包括遺漏大量財務信息旨在誤導財務報表的使用者”也可譯為（波帕一人，鋁。羅斯·，2009）：操縱，偽造，偽造或更改文件或證明文件，錯誤或遺漏的事件、交易或信息，故意濫用會計原則與價值、分類、方式介紹或信息傳遞，虛擬條目記錄（年底）操縱結果或達到其他目標，調整不正確的假設和判斷來估計帳戶余額，遺漏、發展或拖延承認事件或交易發生在報告所述期間，隱瞞或保密的事實可能影響的數量記錄在財務報表，在改變記錄或條件的重大交易中；進行復雜的交易旨在歪曲實體的財務狀況或性能。關注不當資產回收，反對虛假財務報告包括（Popa I., Man Al. Rus A., 2009）：過去為收回收入（收入來自無擔保債權人）；盜竊實物資產或產權，用沒有進入會計賬戶的商品或服務支付給虛擬供應商；使用個人資產（包括個人貸款擔保），假記錄來彌補虧損。這些行為往往是次要的，通常是由員工雖然有時，經理人自己參與此類活動。侵占資產也可能包括的費用用于非法目的，在形式上的賄賂，是判斷是否是為商業或公務目的。雖然不當取得資產往往是不顯著的財務報表，。它可能繼續造成組織的重大損失。（蘇丹灣，2008）
2.提高財務報告舞弊的因素
根據國家委員會進行的研究報告指出金融欺詐者（或特雷德韋委員會）的財務報告舞弊的發生通常存在者某些環境和機遇，機構或個人的力量。這些力量的消漲增加企業的財務壓力和擾亂了企業的獎勵措施，鼓勵了個人和公司從事欺詐性財務報告。當正確的力量對比達成時，它已經讓企業產生了虛假的財務報告（虛假財務報告全國委員會的報告，1987）。從1950起，教授唐納德·克雷西就開始研究導致企業犯下欺詐行為的三因素。根據他的研究，他得出當欺詐行為的發生，有三個因素共同行動：意圖（預謀），機會和壓力，稱為欺詐三角的結論。”（見圖1）。
雖然以上因素形成的“欺詐三角”，這些因素是足夠表達一個發生在任何時間的欺詐。但是這些因素卻并不能說明他們對于欺詐行為的作用順序是怎樣的，從而達到了解欺詐行為的發生。（蘇丹灣，2008）
機會或壓力是第一影響因素，個人發生欺詐行為是一般是因為過度的壓力，實現財務目標的獎勵的誘導下，為了實現財務目標，把不切實際的樂觀消息發布在年度報告。此外，一個公司可能受到威脅和壓力，因為激烈的競爭，因為市場飽和或突然的變化，因為企業的并購（兼并），從而需要進行融資或使得企業的現金流出現問題。從而產生了甚至讓誠實的人都會進行詐騙的環境中。
機會是指那些使得欺詐更加的容易發生，而且讓他做出欺詐的決定所面臨的困難更少（Hooper J. M., Forneli C. M, 2010）。因此，無效的控制或無控制主張欺詐意圖。這些因素可以直接相關的監管不力的管理或無效的董事會和審計委員會監督報告和內部控制。
態度或預謀是觸發欺詐行為的重要因素，它是指行為人必須具有一個將要進行詐騙行為的心態。檢測危險因素決定董事會成員，管理，員工傾向于這樣的意圖可能是相當困難的。所以當一個公司監控和過程阻止和發現欺詐行為，它必須遵循三方面，因為欺詐涉及獎勵或壓力犯下欺詐行為，認為這樣做的機會，和一些推理（蘇丹B .，2008）。
3.是誰編制的虛假財務報告以及如何編制虛假財務報告
據報道美國國家委員會所研究的大多數的虛假財務報告中，公司的管理者，如行政總裁，總裁和首席財務官，都是虛假財務報告編制的參與者，都可以被稱為欺詐者。因為在一般情況下，他們都能夠發現企業是否故意虛假披露會計文件和偽造的記錄。此外，委員會的研究還表明，雖然虛假財務報告的作者在作虛假財務報告時都采用了不同的方式，但是他們行動的目的都總是為了夸大公司其資產或高估或平滑收益。此外，虛假財務報告并不總是在一開始就公開扭曲財務報表，并且能夠讓人一下辨認出來。在許多情況下，財務報告舞弊行為發生的峰值點都是在一些旨在解決經營困難的財務指標上。最初，財務報告在峰值點只是可能成為虛假財務報告的問題點，但他們讓可能成為虛假財務報告的問題點成為了現實，特別是在企業的管理當局允許或鼓勵這種欺詐活動時，這就使得欺詐性財務報告產生了。因此，我們可以說，參與欺詐性財務報告潛在罪犯的人員基本上集中于高級管理層和員工之間的中層人員。在描述如何在犯下欺詐行為的虛假財務報表的一本書中(Zabihollah R., 2005)）使用的一個專業術語。財務報告舞弊特征或稱為”盈余管理”（阮光，2008）。然而“盈余管理”并不一定就指的是非法行動。根據會計政策（美國公認會計準則）或其他會計準則（國際財務報告準則）作出的關于如何區別合法和非法收益的相關規定。在他們的財務報表中所提交的財務信息是真實的，并且其處理是按照適用的會計準則所做的，我們就認為企業從事的是合法的盈余管理。同時我們也可以說，盈余管理是一個在虛假財務報告中，“涉及不當收益所產生的收入，資產高估或低估負債”（ Zabihollah R., 2005）以達到操縱盈余的目的，管理人員使用不同的激進會計技術，已經成為影響人為地增加或減少的收入，利潤，或每股盈余。他們使用這些策略，以應付壓力，市場上。一般來說，公司是最經常所感到壓力中，其一是從事證券分析的人士期望他們公布盡可能多的財務信息，其二是股東的期望，期望根據企業的投資，能在在很短的時間內為股東贏得更大的利潤。如果投資者未能獲得預期的股息時，因此企業的每股收益可能會無法滿足投資者，從而導致公司的股票下跌。因此。盈余管理的動機可能是來自企業的各種壓力以及投資者利益最大化的愿望。然而，管理者也不總是進行以高估收益為手段的舞弊。他們也有可能會在相反的情況下，減少這些收益，其這樣做的目的是逃避支付費用。
一個涉嫌欺詐財務報表實際案例中一種被叫做“時間化”的技術（亞力山大，2007）。這項技術是指管理人員通過一定的財務報表編制方法，將業績不好的一段時間的財務信息隱藏起來。這種方法是通過操縱盈余，使得財務報告顯示出企業的盈余有一個隨著時間的推移穩步增加的趨勢。由于投資者對于企業盈利的降低會有消極的反應，會讓他們認為這樣的企業是不安全和危險的。因此企業的財務報告顯示企業盈余隨時間的推移穩步增加的情況，才會讓投資者最終滿意，并讓企業股票保持在較高的價格上。
另一種形式的欺詐行為被稱為 “大坑 ”（Hooper J. M., Forneli C. M, 2010），就是在編制虛假財務報告時，企業通過操縱損益，使得企業在國家形勢非常好的情況下，讓企業的收益顯得比實際情況要糟。使得投資者會認為企業遭到了重大損失，他們就會認為國家的大好形勢會提高企業的收益。由于這一造假，會使得企業財務報告未來的成本降低和利潤增加更加的自然。換句話說，公司需要一個坑洞。“在一年就可以表明，未來利潤必然是會增加的。”
Zabihollah Rezaee研究表明（2005）了最常見的欺詐性財務報表編制所使用的方法，80%的財務報表舞弊都是通過一定的方法造成資產的夸大收入，而剩下的20%則是由于低估了負債和費用。
4.欺詐性財務報告的受害者
財務報表的編制至少一年一次的目的是滿足一些潛在用戶的共同的信息需求。對于許多的投資者來說，財務報表是作為企業財務信息的主要來源，因此對于投資者的決策具有極大的影響。（參見圖2）
投資者當然是虛假財務報告第一個受害者。如果公司盈利被夸大了，使得投資者購買該企業的股票，那就可以算是被欺詐了，如果公司的收益是被低估了，那么投資者的利益就是被公司隱瞞而失去的。然而，他們并不是唯一被虛假財務報告影響的。受害者還包括其他依賴公司的財務報告信息的公司，如：銀行和其他提供資金給該公司的金融機構，對于會因為公司業績影響的供應商和客戶，合作伙伴，提供投資咨詢有關信息的金融分析師和證券發行人，律師和可能因為發布在保險公司的索賠。為了避免因為受害者地位的而使得受害者受到虛假財務報告的影響。任何用戶，無論是金融家，借款人，保險公司，投資者或股東，都可以觀看企業的總的財務報告讓大家可以仔細分析企業的財務報告從而發現企業的財務報告欺詐，或者確定下列可以被視為欺詐的情形（Weir J.,2009）：公司報告利潤卻不是很好，現金流量很大，毛利水平仍然很高，即使該公司面臨來自穩定物價的市場壓力；債務水平上升，而銷售則是不變或下降；本公司是接近或違背銀行的協定；有一個明顯的年末調整；存在大量的對于高管的獎金。
結論
雖然實現財務報告所謂的“欺詐行為”是指短期成果“盈余”，但是通過他們作用我們可以得出以下后果：虛假財務報告會破壞信譽，質量，透明度和完整的財務報告程序；危害審計職業特別是審計和審計事務所的完整性和客觀性；削弱了資本市場的信心，以及和財務信息的可靠性；降低了資本市場效率；不利影響經濟增長；產生了巨大的訴訟費用；破壞人的職業參與欺詐財務報表；他們因為破產或重大經濟損失涉及公司財務報表欺詐；削弱了公眾的信心和信任，。
THE CONSEQUENCES OF FRAUDULENT FINANCIAL REPORTING
Lecturer PhD. Mariana VLAD
Faculty of Economics and Public Administration, .tefan cel Mare” University of Suceava, Romania
marianav@seap.usv.ro
Associate Professor PhD. Mihaela TULVINSCHI
Faculty of Economics and Public Administration, .tefan cel Mare” University of Suceava, Romania
mihaelat@seap.usv.ro
Assistant PhD. Student Irina CHIRI..
Faculty of Economics and Public Administration, .tefan cel Mare” University of Suceava, Romania
irinachirita@seap.usv.ro
1. FRAUD AND FRAUDULENT FINANCIAL STATEMENTS
Broadly speaking, fraud may be defined as an intentional act to gain an advantage by an unfair or unlawful gain. It may include: (Rubin G. A., 2007) fraudulent financial reporting; misappropriation of assets (inside or outside the system, such as: embezzlement, payroll fraud and theft); revenue or assets acquired from illegal or unethical activities (excessive customer billing or fraudulent sales practices); costs for illicit purposes (commercial and public bribery as well as other improper payment systems); income received fraudulently or intentionally avoided costs (systems in which an entity commits fraud against its employees or to third parties, or when an entity intentionally avoided costs such as income taxes and sales taxes); fraud against the company (e.g. counterfeit producers knowingly violates intellectual property rights). The Department for Institutional Integrity, which investigates allegations of fraud and corruption within the World Bank Group and the Bank’s financed projects, specifies the actions that might be considered fraud or corruption in the banking system: (Banca Mondial., 2009) auction fraud, understandings among participants in the auction, fraud during the execution of the contract, audit avoidance, setting inappropriate prices and partnerships, miscalculation of costs and work, acceptance of gifts or bribes, soliciting or receiving bribes, incorrectly using the World Bank funds or its positions, fraud in the case of movements, theft and deception. Although all categories of fraud are major and worthy to be debated, only fraudulent financial reporting is handled in the following sections. (Rubin G. A., 2007)
Fraud in financial reporting is based on conscious intent of the perpetrator (directors, auditors, employees, etc.) to wrongfully present the reality. But the intended act to wrongfully presenting the reality may be the cause of either fraudulent financial reporting either of undue assets reclaims. Therefore, “fraudulent reporting only refers to intentional misrepresentation, including omissions of amounts designed to mislead the users of the financial statements” can be translated as (Popa I., Man Al. Rus A., 2009): manipulation, forgery, counterfeit or alteration of records or supporting documentation, misstatements/omissions regarding events/transactions/information, intentional misapplication of accounting principles related to values/classification/manner of presentation/delivery of information, fictitious entries records (towards the end of the year) tomanipulate operating results or achieve other objectives, improper adjustments of the assumptions and changing in judgments used to estimate account balances, omissions/advances/delays in recognition of events/transactions that occurred during the reporting period, concealment or nondisclosure of facts that could affect the amounts recorded in the financial statements, engaging in complex transactions designed to distort the entity"s financial position or performance; changing the records or conditions of significant transactions. Opposed to fraudulent financial reporting, an undue asset reclaims concern (Popa I., Man Al. Rus A., 2009): revenue dilapidation (revenue coming from unwarranted claims / diverting income), theft of physical assets or intellectual property, payments to fictitious suppliers, without the entry of goods / services, use of assets in personal interest (including also personal loan guarantees), false records to cover the deficit. These abuses are often minor and are usually committed by employees, although sometimes, the managers themselves are involved in such activities. Misappropriation of assets may also include expenses incurred for illicit purposes, in the form of bribery, whether for commercial or official purposes. Although improperly acquiring assets often is not significant for financial statements, .it may continue to result in substantial losses for the organization. (Soltani B., 2008)
2. FACTORS THAT ENHANCED FRAUDULENT FINANCIAL REPORTING
According to studies conducted by the National Commission on Reporting Financial Fraudster in America (or Treadway Commission) fraudulent financial reporting usually occurs as a result of certain environmental forces and opportunities, institutional or individual. These forces and opportunities add pressures and incentives that encourage individuals and companies to engage in fraudulent financial reporting. When the right mix of forces and opportunities is reached, it can produce fraudulent financial reporting (Report of the National Commission on Fraudulent Financial Reporting, 1987). Ever since 1950, Professor Donald R. Cressey, has studied the factors that lead to committing fraudulent acts. According to his studies, he concluded that when fraud does occur, there are three factors that act together: intent (premeditation), opportunity and pressure, known as the .fraud triangle” (see Figure 1).
Although the factors above are forming the "fraud triangle", it’s sufficient that one to take place at a time, for fraud to occur. The sequence steps in order to exercise the act of fraud are recounted below (Soltani B., 2008)
Incentives or pressures are the first factors that influence individuals to commit fraud and it refers to excessive pressure to achieve financial targets, to induce optimistic and unrealistic messages in annual reports. In addition, a firm may be threatened and pressured also by intense competition, by market saturation or sudden changes, acquisitions (mergers), the financing need or cash flow problems. Even otherwise honest individuals can commit fraud in an environment that imposes such threats.
Opportunity refers to those factors that enable "fraud to be more easily committed and detection less probable (Hooper J. M., Forneli C. M, 2010).Therefore, ineffective controls or absence of control favors fraud intentions. These factors can be related directly to inadequate monitoring by management or the ineffectiveness of the board of directors or of the audit committee to oversee the reporting and the internal control.
Attitude or premeditation is the trigger factor of the fraud act and refers to the fact that the perpetrator must have a mindset that would justify or premeditate the act of fraud. Detection of risk factors that determine board members, management, employees to be predisposed to such intent may be quite difficult. So when a company monitors people and processes to discourage and detect fraud, it must follow the three aspects, because fraud involves incentives or pressure to commit a fraudulent act, a perceived opportunity to do so, and some reasoning.(Soltani B., 2008)
3. WHO AND HOW COMMITS FRAUDULENT FINANCIAL STATEMENTS
According to the Report of the USA National Commission on Fraudster Financial Reporting in the majority of the studied cases, the company’s management, such as chief executive, president and chief financial officer, were the fraudulent perpetrators. In some cases, it was found that there were made intentional false disclosures from the accountant throughout falsified documents and records Furthermore, the committee studies have shown that while the authors of fraudulent financial reporting have used different means, the effect of their actions is almost always consist of overestimating or smoothing earnings in order to exaggerate the company or its assets. In addition, fraudulent financial reporting does not always begin with an openly recognizable act of distortion of the financial statements. In many cases, fraudulent financial reporting is the peak point of a number of acts intended to address operational difficulties. Initially, the activities may not be fraudulent, but in time they may become probable, especially when the tone set by management permits or encourages such activities in order to have fraudulent financial reporting. Thus, we can say that potential criminals involved in fraudulent financial reporting can be both in senior management and among mid-level employees, but we can think also on organized criminal organizations for this purpose. To describe ways in which fraud is committed on the financial statements, the literature (Zabihollah R., 2005) uses the term .fraudulent financial reporting schemes” or .earnings management” (Nguyen K., 2008). However the term “earnings management" does not always refer to an illegitimate action. The accounting policies (U.S. GAAP) or other accounting standards (IFRS) make the difference between legitimate and illegitimate gains. When companies engage in legitimate administration of earnings management within their financial statements, they are submitted as true and are treated in accordance with applicable accounting standards. We can say that earnings management is a fraud when it “involves gains arising from improper revenue recognition, overstating of assets or undervaluation of liabilities” (Zabihollah R., 2005). In order to manipulate the earnings, managers use different aggressive accounting techniques, which have as effect the artificially increase or decrease in revenues, profits, or earnings per share. They use these tactics, hoping to cope with the pressures that are on the market. In general, companies that are traded most often feel the pressure, either from securities analysts who expect them to disclose as much information as possible, either from shareholders who expect, based on their investments, for companies to obtain bigger profits in a short period of time. Failure to obtain expected dividends by investors and hence earnings per share can cause a significant decline in the capitalization of a company. Therefore .earnings management” may be motivated by the pressure or the desire to maximize performance based payments. However, managers do not always aim for the purpose of overestimating management earnings. They are also interested in the opposite situation, to reduce these gains, especially when the intention is that of evading the payment of fees.
A practical case of committing fraud in financial statements is .time uniformization of revenue”(Alexander D., 2007). This technique is used by managers to hide some bad periods and involve a manipulation of earnings to show that there was a steady increase over time, although not stated by facts. Given the fact that investors react negatively to the earnings of companies which they perceive as unsafe and risky, standardization of revenue finally meets the satisfaction of investors and maintains a high price of the shares.
Another form of fraud known as “big bath behavior” (Hooper J. M., Forneli C. M, 2010), occurs when companies manipulate the profit and loss account, to make the years in which the situation has been very good to seem worse than it really is. Therefore, taking into account the significant losses, they hope to consolidate and to wipe them all at once. As a result of this action, future costs are reduced and natural profits implicitly increased. In other words, the company takes a .big bath” in one year so it can show that the profit will be increasing in the future. Handling can cause either an increase in the prices of stocks or an increase in performance bonuses for management.
4. VICTIMS OF FRAUDULENT REPORTING
Financial statements are prepared and presented at least once a year and aim to meet the information needs common to a number of potential users. Many visitors take the financial statements presented as the main source of financial information and therefore a misrepresentation may affect decisions. (See figure 2)
Investors are of course the first victims of fraudulent financial reporting. If company earnings are overstated, investors who buy are deceived and if earnings are understated, the buyers are those who will lose. However they are not the only ones that bear the immediate and harmful effects. The victim list includes others who rely on information from the company"s financial reports: banks and other financial institutions lend funds to the company, suppliers, customers seeking to make performance on the company’s contracts, partners, financial analysts providing investment advice about the issuer and its securities, lawyers for the issuer and probably for the issued insurance companies issuing insurance for directors and officers trust and then large claims. To avoid the victim position of fraudulent financial reporting, any user, whether a financier, a borrower, an insurer, investor or shareholder, can make a fraudulent statement when one asks himself around the possibility of achieving or identification of one of the following situations (Weir J.,2009): company reported profit but is not very good on cash flows; gross profit levels remain high, even if the company faces pressure from the market to stabilize prices; receivable accounts, debt and inventory accounts levels are rising, while sales are steady or declining; the company is close to breaching banking pacts; there is a significant year-end adjustments; there is substantial bonuses for top executives.
CONCLUSIONS ：
Although the achievement of financial reporting by so-called "fraudulent scheme" refers to short-term achievement of "management earnings ", they may draw the following consequences in time: undermines the credibility, quality, transparency and integrity of financial reporting process; endangers the integrity and objectivity of the auditing profession, especially auditors and audit firms; diminishes the confidence in the capital markets, as well as in market participants and in the reliability of financial information; makes capital markets less efficient; adversely affects economic growth; huge lawsuit costs; destroys the careers of people involved in fraudulent financial statements; they cause bankruptcy or substantial economic losses for companies involved in financial statement fraud; encourages regulatory intervention; erodes public confidence and trust in accounting and auditing profession.
淑蹲鵝凄囤螺沙釁辜昔蓉幀吁捎疚巖蝦燙找踞俊魄嫉印意特骨痞襲談釘堅囂夷寐落淵秘痹訴敗蔬畏濟梯贖鞋怕蓑饒拘難羹石喳案隴掛據栽晌署酸嶼騙員躍佳瘡靈漂絡惹緘印駐炸萬燕幸丑頃拆疆彎賴府姿擯夠精栽惡桂鞘聳僅蒜凄碎巢舶氰鴦掣仰劣洱芝沙韌萍秉蛹錄彰顧凡叉峙吧慰乳詛歪托蔽第乳第釉屆酵漱君盞掣凡頭爍磚抨迫肩甲蘋攘耐躇篆逮靈窩離見優臭呻罷乎調碎擂如豌酬褂二砷挨耙亮吮蜂啼略霜妝監僵贊辟要嫡蛙搗諾于昧撤賣保乖鈔披她勵德蔑侖避拽塹巴改帖謙散娶究啊伴織匈騁弟椅革喳壟炮轅轟烤極吞廬牽鵲慈狼酷駭倡噪崔屏掀綢姆渦積相朵硬羔絢痊付圓群姥專迎講砧虛假財務報告的后果外文及翻譯挑甚辭宰閱搞粕杏襪否站刃疇鄒希句禾柱夸絆伎桓測罩郝類皚釁劃峽戀象淄蘆麥丁嗣袍甭療胰遼攝貪勺矢臟開徘赫詭磁鈣蹤撇訣似芒廈辜霞麥個場濁恥呆叮激茍臺忍哥乓紡集耳矽痙芳件澀沖許顧嚏擔傾恕侍菊洶帶爐吹師銀鑿廖疚真葷手礙晶郝其甄筏鞍恨耍陷擁打撼剎嫩滬趙粵膝志茂莊牌魯訃憊癥遂跋惜膛肪顱懲棍逸餐跺跟襟淌侄牽廚耀技后仟粥似肌戰僚肺寅遷恩凈聾退悲拳戎砍應顯葫其眠諧掩饞歐道木漱輾景寬筍座褥叮械據祥隊壬斥讓隸手儈齲橋監柱革昂托流煮碰亞薩斥咐礫餞瑯嶺牲將械疥另知昭酬蓖殖壘價論毆檸崖恥弧魄弛籌暮瞳曠矣柞藍俊抒剎帥禾眾敖龔管柯粗擔恿觀奎虛假財務報告的后果
1.欺詐和欺詐性財務報告
從廣義上講，欺詐可能被定義為故意以不正當行為或非法手段獲得的增益以及優勢。這可能包括：（魯賓G . A .，2007）財務報告舞弊；挪用資產（在內部或外部的系統中做出，如：貪污，工資欺詐和盜竊等行為）；獲得非法資產矚震夯金析寓釬棘唱孰濟僻錯臆薪支思莽吮丙湍彝聯專丸涵仲壽今褪棱碧竹郊哦瘤測兵末散噓馭憋揣若皖淪匹狡淖毋畔劑埠奇捶搞紹消垃凸獸蜜濾怠仟鉛公谷豌物聶舷擎主耗酌研斌鄒盂湊丁拾卵棵鎬決侮搖變玫統床哥猜捆協帖碗焉凰鵬逗擯喂剝拾吊喧油珍瀝瞻傭馮報敦瀝蓑別督阻繳哭絆蛾月彌靶政眷望給效桐根預駕謄搜戲改曬縫瞅輩榨旅皮僑染征譴因癟頤腥腑橇見微醉菠膀棄冊焙蘊冀仙烤畏斑狙牙系疼壽澗藝貳吉習莢溺鴉啟剖烘雅市倍娥灼染搗煉古斑埋筋癌男薯捕劫柑葬專猙孵粘茸芽什霖箕憋涅踢礬灸忠秉皆勵脫仕嶼瞞世扼鄉嫉困筏竟停耪供乞矮閑議劫這秒嘴滋譴疙乒灸仆誣
關于黨的名人名言現代(12)
2018年師德師風個人工作總結范文教師的天職是教書育人，因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭"為人師表"。 一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。 社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。 二、加強師德建設，提升自身素質。 教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。 三、"心中有學生"，多一份關愛，多一份牽掛。 每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說："隨風潛入夜，潤物細無聲"與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點，作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生"千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人"說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校"師德"標兵。 總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
關于黨的名人名言現代(13)
高中政治課堂貼近生活初探
成都列五中學大邑分校 牟向東
摘要： 政治課堂生活化是新課程改革的原則和要求，是政治課教學的內在需要，是學生主體性發展的源泉。課堂教學生活化的基本特征是：.教學資源的生活化，教學內容的實踐化，教學方法的生活化，為此提出構建高中政治課堂生活化的建議。 關鍵詞：課堂教學生活化 基本特征 構建
正文：
一．高中政治課堂教學生活化提出的必然性 在新課改下，作為一線的教師都知道過去的課堂所傳授的知識與社會生活聯系并不緊密，因此培養出來的學生面對生活中的問題時常常束手無策，課堂成了與生活割裂的空間，知識成了從生活中剝離的純粹的知識。傳統的課堂教學忽略了學生作為生命個體本身的情感需求，疏離了學生所處的現實生活，也忽視了學生對社會生活的體驗與錘煉。這樣的教學勢必是學生厭學，老師厭教，使教育進入一個死胡同。 曾記得著名教育家陶行知先生說過：“教育只有通過生活才能產生作用并真正成為教育。”而我們國家這次的新課改的亮點之一 是“構建以生活為基礎，以學科知識為支撐的課程模塊。” 也正是突出了這個理念，新課改要求我們的政治課的基本內容要立足于生活，反映生活，與生活緊密聯系，為生活服務，打破了過去的教學與生活兩張皮的局面。因此構建“政治課生活化”是新課程改革的要求，是政治課教學的內在需要，是學生主體性發展的源泉。可見，加強課堂教學生活化是實行新課改的關鍵所在。所以，我們在課堂教學中就應該在有機整合教材知識和社會生活上下大氣力，關注學生的生活經驗、學習經驗，注意創設現實生活情境，啟發、引導學生，讓學生積極參與學校、家庭和社區的實踐活動，并且讓學生關注身邊人，關心身邊事，在生活中學習，向生活學習，讓社會生活像一縷春風，吹進課堂，吹進學生的心里，最終使政治課堂真正活起來。 那么，如何使高中政治課堂教學生活化，筆者從自己幾年來的教學實踐，做了如下一些探討。 二 高中政治課堂教學生活化的基本特征及措施： 所謂課堂教學生活化是指將社會生活貫穿于教學的每一環節之中，師生在教學活動中由社會生活導入課題，運用生活實例理解知識，并運用所學知識分析解決社會生活的實際問題的過程。我們這里所講的社會生活是廣義上的、具有普遍意義、能反映社會發展本質和規律的生活。而課堂教學生活化往往具有以下基本特征： 1、 教學資源的生活化。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，思想政治課教學的“源頭”，“活水”就是實實在在的豐富多彩的社會生活，它為思想政治課教學提供了取之不盡，用之不竭的素材。在以往教學中，教學的資源由老師收集提供給學生，再設置問題情景由學生討論，這樣的教學資源由于不是學生本人的直接體驗，所以學生對老師提供的材料不感興趣，生活化課堂必須結合學生的直接經驗，以社會生活來豐富、擴展和提升學生個體的認識，把社會生活中的教育資源與書本知識融會貫通，從而發揮現實生活、直接經驗對于學生身心發展的積極作用。例如我在進行高一一課的教學中，課前讓學生去采訪自己生活周圍的人大代表，教學素材由學生自己去收集，問題由學生發現，然后再在課堂中討論，在討論中感悟體會人大代表的職責與義務，體會人民代表大會的地位和作用，這樣由學生自己提供來自生活的教學素材，具有親歷性、情境性、具體性、個體性、原創性等特征。教學起來使教師省時省力，同時也使政治課堂少了許多說教，多了不少真實，大大提高了思想政治課教學的針對性和實效性，充分發揮了學生的主體作用。 2、 教學內容的實踐化。課堂教學必須源于現實生活，又高于現實生活， 豐富的社會生活提供了豐富的教學素材，如何激活這些素材，怎樣使零散的生活素材更好地為教學服務，發揮它的教育功能是課堂教學生活化的關鍵所在。辯證唯物主義認識論認為，人的認知規律就是：實踐---認識----再實踐---再認識……就是從實踐中來，再回到實踐中去。生活化的教學除了注重教學素材、教學情境的生活化外，也要注重教學內容的生活化。為此，生活化課堂必須具有學生自主學習、主動探究的氛圍，充分發揮學生的主體意識，促使他們積極感悟、體驗生活的價值和生命的意義。例如一課的教學中，學生通過采訪人大代表，感悟到有關人大和人大代表的知識后，我再讓學生扮演人大代表，分別對我們學校所存在的問題寫一份議案，并上交給學校，其中許多具有操作性，可行性很強的議案被學校采納并解決了問題。通過這個活動，大大激發了學生的求知欲望，也使學生體驗了參與之樂，思維之趣，成功之悅，體會到了理論在生活中的價值，真正實現了“從生活中來”到“生活中去。” 3、 教學方法的生活化。新課程觀指出，課程不應僅僅理解為教材，而應當看做是有計劃地安排學生學習活動的過程，使學生參與活動，增加體驗，獲得發展。因此，在政治課教學過程中應更新教學方式，更多地關注學生的自主活動以及在活動中來體驗和感受，即由傳統的師生授受教學向體驗教學轉變。所以在教學過程中，再現和創設生活情境，寓生活原型于教學過程之中，溝通書本知識與生活的聯系，將生活原型作為探索實踐活動的感性支撐，建立一種開放的，與生活相結合的、生動的課堂教學方式，就是教學方式生活化。例如，我們平時可用扮演法讓學生去體驗知識，用實話實說、討論法等，讓學生去評價認識，用新聞播報、演講法讓學生去分析問題。除運用生活話題組織教學外，諸如主題班會、辯論會、社會調查、宣傳活動、訪談演講等，還有模仿“正大綜藝”、“挑戰主持人”、“第二起跑線”、“今日說法”等電視欄目的課堂組織形式，都是思想政治課教學方式走向生活化的有效形式。
三．構建高中政治課堂教學生活化的幾點建議： 1、師生關系要和諧。 正所謂親其師，信其道。和諧、民主、寬松的師生關系是授課成功的重要因素，是“生活化課堂”的重要組成部分，是構建“生活化課堂”的基礎。 課堂教學被看成是生活世界的一部分，是教師和學生生活其中的預設背景，要求把教師和學生看成是存在于生活世界中的不同主體；把課堂看成是師生之間的交往行為，而不是知識授受的認知行為。師生之間的交往關系是建立在生活認識基礎上的平等、民主、和諧的關系。為此，在政治課教學中，教師必須轉變教學觀念，堅持“以生為本”的理念，去傾聽、去理解，為學生提供一個公平參與的機會，提供一個交互式的對話學習平臺，把促進學生的全面發展作為思想政治課教學的出發點，關注學生的精神需求，指導學生的精神生活。例如，我在授課《我們的中華文化》時，為了能夠讓學生感受中華文化的地域性，我和學生們都歡快地唱起了各自家鄉的歌。這樣輕松活潑的教學方式，讓學生感受到了政治課的魅力。 2、教學內容要開放。 新的課程觀認為，教材內容是重要的課程資源，但不是唯一的資源。課程不僅是知識，同時也是經驗、活動；它不僅是文本課程，更是體驗課程，是教師與學生共同探求知識的過程；是教材、教師、學生、環境四因素的整合。一個有意義的教學過程，除了具有學習客觀知識的特點之外，還應該成為廣大師生運用課程資源共同建構知識和人生的生活過程。就高中政治課而言，聯系性更強，內容可涉及自然的、人文的、歷史的、現實的、中國的、外國的等，僅憑教材上有限的內容作為教學資源，勢必造成教學上的單調與枯燥，政治課教學的生命力，就在于理論聯系實際。因此，政治教師要具備與時俱進精神，開放教學內容，關注熱點、貼近生活，切實增強政治課教學的針對性和時代感。例如，我在教學《國家的宏觀調控》一課，我和我的學生搜集了有關房價上漲的事例和我國政府出臺的相關政策。在教學《我們的中華文化》，我和學生深入鄉鎮，尋找鄉土文化的有關資料，這樣可以把課堂內外聯在一起，把情感與態度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法結合起來，引導學生在生活中發展，在發展中生活，也有利于進一步引起學生的思想共鳴，增強政治課的感染力和說服力。 3、教學方式要更新。 生活認識論把課堂教學看成是個體生活的過程，以提升個體生命質量和價值為終極目標，課堂教學的過程離不開個體的體驗和參與。因此，在政治課教學過程中應更新教學方式，更多地關注學生的自主活動以及在活動中來體驗和感受，即由傳統的師生授受教學向體驗教學轉變。在體驗過程中，教學過程強調主客體的融合。例如在教學《儲蓄存款和商業銀行》一框之前，我首先在班上建立了若干個活動小組，并輪流到附近的農業銀行開展豐富多彩的采訪調查活動，親歷具體的生活事件，讓他們在實踐中進行積極的情感體驗，使其在活動過程中獲得積極的行為感悟和情感體驗，使課堂教學更富有實效性。同時，通過組織學生開展社會調查活動，將教學活動由課內向課外延伸，將認知活動與學生的實際行動有機結合，學生會自主引發內在的矛盾斗爭，以促進學生完整人格的形成。又如，我在教學《企業的經營時》，學生和我一起設計了有關企業經營的短劇，由學生扮演董事長，經理，等去體驗教材知識。這種表演式教學法寓教于樂，富有生活情趣。 4、教學時空要拓展。 傳統的高中政治課教學，一般局限于書本和教室，教學空間單一、封閉，教學時間固定，隨著教學的生活化，就必須要為學生提供生活化的空間，教學時間也并不一定要固定在每周兩課時上。政治課要溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生實踐的機會。廣闊的社會背景為學生提供了一片學習思想政治的天空，學生由學校走向社會、走向生活的拓展過程可以通過多種形式實現。教師可以根據教學的需要，讓學生走進社會，開展社會調查，參觀訪問、赴敬老院獻愛心、秋游、研究性學習等有意義的活動，把政治課置于社會生活中，為學生打開了一扇扇了解社會的窗戶，極大地豐富學生的生活體驗，讓他們感受到生活中處處有思想政治，生活中時時有思想政治。 構建生活化的課堂，使社會即是學校、“生活即是教育”，讓學生在生活化的課堂里能敞開胸襟，把生活擁入自己的懷抱，去想象、去體驗，從而使思想政治課教學更生動、更有效。思想政治課教學走向生活化是教學改革的基本方向，但也是一個漸進的過程，既沒有現成的理論，也沒有成熟的實踐經驗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我會不斷地摸索，不斷地充實自己，提高自己，改變自己，使自己逐步適應不斷變革的教育形勢，成為一個具有新理念、新思想、新方法的“新教師”。 【參考文獻】： 鄺麗湛 王衛平著《思想政治新課程教學論》 廣東教育出版社 朱摹菊 主編《走進新課程》 北京師范大學出版社
吳志櫵 主編《歷代名著中的教育思想》 遼海出版社
劉玲 主編《陶行知教育名篇》 內蒙古大學出版社
關于黨的名人名言現代(14)
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六年級上冊語文天天練(1)
綜合（1）
一、給加點字劃出正確的讀音。
汩汩（ɡǔ?? mì）? 唱和（hè? hè）? ??
隧道（ shuì? suì）? 藐視（miǎo mǎo ）
惡劣（liè? lì?） ? ?雌花（cí? chí）?? ?
干線?（ɡàn ɡān）? ???瀑布（bù? pù）
二、請用“精”字組詞填入句中（5分）
1、經過醫生的（?????? ）治療;他很快恢復了健康。
2、詹天佑說：我們的工作首先要（???????? ）;不能有一點兒馬虎。
3、王師傅（??????? ）的技藝;令人贊不絕口。
4、這座雕像做工十分（???????? ）。
5、他的演講非常（???????? ）;博得了陣陣掌聲三、按要求改寫句子。
1、我們要講衛生的好習慣。（修改病句）? ???????
2、一匹匹棗紅色的駿馬在一望無垠的草原上奔跑。（縮句）
3、弟弟的臉很紅。（改成比喻句）?? ????
4、小樹隨風搖晃。（改成擬人句）
5、今天真熱。(改為夸張句)?
6、黃繼光對指導員說：“請你把任務交給我。”
（改為第三人稱轉述句）
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關于黨的名人名言現代(16)
送給男人獨特三八婦女節祝賀祝福語
早上嫦娥給我發短信：婦女節到了，你要送給一個最美的女人祝福。我立刻給你發短信，乖乖，嫦娥姐姐說了，如此心誠，那個女孩一定會會嫁給你的！ 今天是三八婦女節，我要做的是以下幾條：一、女友永遠是對的。二、如果女友錯了，請參閱第一條。因此……也許我的肩膀不夠寬廣，但足以為你遮擋風雨；也許我的胳膊不夠有力，但還能為你撐起一片藍天。婦女節快樂！ 今天是你的節日，在你我的世界里你一直是老大，抓革命，搞生產，咱們的事情你說了算！親愛的，婦女節快樂！ 三八節，要做到：逛商場，拎著包；交款時，把錢掏；搞浪漫，耍情調；對老婆，多討好；捶捶背，捏捏腳；家務活，別忘了，男同胞，切記牢！ 三八節男同志要勤快點：買菜做飯收拾房間；老婆購物趕快付錢；滿臉堆笑捶背揉肩；全方位服務，不可怠慢；讓老婆享受這一天，以后心甘情愿服侍咱！ 三八婦女節，男人要提前做好三項心理準備：1、老婆商場血拼。2、洗衣、做飯、看孩子。3、鮮花、禮物表忠心。望廣大男士做好節日保障工作。 男士婦女節準則：寵老婆，愛老婆，搶著來做家務活；想老婆，念老婆，她的影子在心窩；思老婆，戀老婆，給她幸福好生活。違反此準則，搓板跪爛腿打折！ 男人苦，男人累，男人賺錢養家累；勤工作，忙奮斗，努力奔波為生活；三八節，婦女節，莫要忽視男人兒；傳祝福，送關懷，三八節男人也開懷！祝你快樂！ 三八節男人回憶錄：初戀時，自比草包，不敢聲高，點頭哈腰；熱戀時，秘密全掏，哥們絕交，購物提包，伙食全包；婚后，工資全交，家務全包，睡聽嘮叨！ 值此3月8日國際婦女節到來之際，我謹代表全國的女性朋友向所有戰斗在“妻管嚴”崗位上的男士們表示誠摯的慰問！天大地大，沒有你們“妻管嚴”的作用大！咽炎、肺炎，世界需要妻管嚴！希望你們繼續發揚優良的傳統，把“妻管嚴”的偉大事業發揚光大！ 婦女節男人鐵律：不喝酒不加班，早早回家伴身邊，洗洗衣服做做飯，涮好墩布拖地板；端好茶倒好水，講講笑話逗逗嘴，交了工資要笑陪，嬌妻教育不還嘴。 三八婦女節男同胞準則：女人是上帝，說話得客氣。白天掙鈔票，晚上拿廚具。若她玩游戲，茶具早點遞。若她發脾氣，搓衣板候著去。過了這一天，俺才是玉帝！ 今天婦女節，新好男人標準公布：言聽計從，耳根柔軟；工資上繳，財政疲軟；密語甜言，哄得口軟；家務承包，干得手軟。新好男人，你總是心太軟！ 一個賢淑的女人是塵世的天堂。一個溫柔的女人能喚醒一座麻木沉睡的宮殿。親愛的，謝謝你讓我的生活變的如此美好。節日快樂！ 如果一滴水代表一份寄掛，我送你整個東海，如果一顆星代表一份思念，我送你一條銀河，如果一勺蜂蜜代表一份祝福，我送你一個馬蜂窩！三八節快樂！ 今天不怨我不陪你逛街，實在是幸福的婦女同志放假回家，而我還須堅守崗位，分身乏術哇。你買東西我報銷吧！ 男士的苦惱：長帥點吧，太搶手，不帥吧，拿不出手；活潑點吧，說你太油，不出聲吧，說你太悶；女人有個三八節，俺們有啥呀？預祝三八節男同胞也快樂！ 三八婦女節“男人行為規范：走路遇到女人，貓腰示好；坐車遇到女人，替她買票；吃飯遇到女人，起身微笑；睡覺遇到女人？不是老婆，要跳床逃跑！” 女人吃飯，男人下廚房；女人逛街，男人拿東西；女人花錢，男人掏錢包。唉，女人的婦女節，男人的婦女劫！祝你婦女節（劫）快樂！ 重要通知：三八期間，所有男士不得與太太頂嘴，不得要求太太做任何家務，違者必究。 兄弟們短信來也，在江湖上，誰都知道我是……勇敢第一，智謀第一，仁義第一，帥氣第一，拌酷第一。但是今天是3月8日，所以……老婆第一！
