反恐防暴是指在發生恐怖犯罪和危險的情況下，我們可以做出相應的保護。 以下是為大家整理的關于端午節主題班會教學設計的文章14篇 ,歡迎品鑒！
端午節主題班會教學設計篇1
為慶祝中國共產黨成立100周年，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，本周二晚自習計算機17班開展了“學黨史感黨恩”主題班會。班會上介紹了中國共產黨的歷史、國家的幾個重要時刻，包括革命、歷史和會議。并鼓勵同學們繼承和發揚黨的優良傳統和作風，增強了學生愛黨、愛國、愛家的思想意識。
計算機18班
4月27日晚，計算機18班利用晚自習時間舉行了“學黨史，感黨恩“主題班會活動，班級同學都積極地參與了本次班會。
今年是建黨100周年，黨的建立、黨的發展，離不開革命前輩在硝煙中前仆后繼，離不開無數英雄為祖國解放而奮不顧身，曾經的苦難造就了今天的偉業，讓人心潮澎湃，讓人無比光榮和自豪。中國共產黨領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，100年的風雨歷程充滿艱辛和坎坷。
本次活動通過ppt的方式進行，并進行了歷史問答的活動。
例如：
哪項運動標志著我國新民主主義革命的開端，馬克思主義在中國更為廣泛的傳播，并日益與中國工人運動的結合？
哪項運動打破了封建思想的桎梏，在中國社會中掀起了思想的啟蒙運動，為馬克思主義的傳播奠定了基礎？
中國共產黨成立的時間和中國共產黨第一次全國代表大會開展的時間等等。同學們都能成功的回答出來。
在班會的最后大家齊背了中國特色社會主義理論體系：毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想。
開展學黨史班會活動不僅是一次砥礪初心使命的歷史教育，是一次堅定理想信念的政治教育，也是一次把握職責任務的教育。習近平總書記指出我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。黨史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為一名學生，我們要珍惜這份遺產，認真學習和傳承黨史、國史，使之內化于心，外化于行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業。
本次班會圓滿結束。
計算機19班
中國共產黨從1921年成立到現在，從一個只有幾十個人的黨組織發展成為擁有幾千多萬的黨員，六十多年的世界政黨，正是因為有著一批又一批時刻保持先進性的優秀黨員。中國共產黨始終代表中國先進生存力的發展要求，黨代表著中.國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。領導中國人民完成了新民主義革命。開創了建設中國特色社會主義道路，為實現中華民族偉大復興指明了方向。
不知多少年前，作為中國革命的一個轉折點，漫漫長征讓中國共產黨人找到了馬克思主義與中國革命實際相結合的道路。
建黨與長征一一中國革命歷史的兩件大事穿越歷史的時空，啟迪著我們，昭示著未來。
計算機20班
100年彈指一揮間，100年滄桑巨變。在浩瀚的歷史長河中，100年或許太短太短，但對于中國共產黨來說，100年足以“敢叫日月換新天”，讓曾經苦難深重的中國舊貌換新顏。知往鑒今，以啟未來。在中國共產黨成立100周年之際，重溫黨的歷史，無論是對過去、現在還是將來，都具有非常重大而深遠的意義。學黨史，100年波瀾壯闊的風雨歷程。歲月如歌，在100年的奮斗歷程中，我們黨書寫了一幅幅精彩絢麗、氣勢恢宏的歷史畫卷。從1921年的南湖起錨揚帆到“星星之火可以燎原”，從“槍桿子里出政權”到領兵走上井岡山;從第五次反圍剿失敗到開始史詩般的二萬五千里長征;從取得艱苦卓絕的抗日戰爭偉大勝利到全面內戰爆發，從百萬雄師勢如破竹推翻蔣家王朝到新中國成立，從完成了社會主義改造到邁上了改革開放的偉大新征程。
電信19班
“沒有共產黨就沒有新中國……”一句句優美的歌詞浮現在眼前，一聲聲激昂的歌聲在耳邊回蕩。回眸之間，已經過去了一百年：一百年前，中國共產黨剛剛成立，一百年后，中國共產黨帶領人民邁過貧困，奔向小康。這一百年中是艱難坎坷的，是團結友愛的，更是碩果累累，幸福美滿的。這其中少不了黨的領導，更少不了那勇于擔當的精神，擔當是最美的風景。
懷一身擔當正氣，個人可以立于世，饋祖國。
也許有人覺得，現如今人人皆可自立于世，我們還需要擔當精神干什么？斯言大謬！屈原一生嘔心瀝血，殫精竭慮，只為國家發展。然則不幸，朝代更替，屈原投江自盡，其擔當精神不盡其言。古有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂慮擔當意識，今有身患絕癥堅守抗疫一線的人民英雄張定宇，還有改變山區女童命運的云南公益校長張桂梅……這些人的身上無不體現出頑強的擔當精神，擔當是最美的風景。
懷一身擔當正氣，社會可以向前進，營幸福。
2021年是中國共產黨建立的一百周年，黨帶領我們挺過了許多困難。從效仿蘇聯到建立正確的革命路線；從東方紅一號到嫦娥五號奔月；從剛加入世界貿易組織到成為世界第二大經濟體系。中國共產黨帶領我們邁向更加幸福的小康社會。每一個黨員身上的那份擔當精神，使這個社會發展的更加祥和安寧，擔當是最美的風景。
懷一身擔當正氣，國家可以同命運，共繁榮。
中國共產黨的成立使中國革命面貌煥然一新。在浴血奮戰的革命抗爭之時，黨帶領人民反抗壓迫，反抗剝削，爭取民族自由；在快速發展的和平建設之際，黨帶領人民艱苦奮斗，甩脫貧困，向往未來；在風云變化的國際環境之刻，黨發展絲綢之路，致力疫情防控，獲得國際高度認可。黨身上肩負著那無形而又重大的責任，使各民族同命運，共繁榮，擔當是最美的風景。
習近平主席說到：青年一代有理想，有擔當；不怕苦，不懼難，不畏犧牲。用肩頭扛起如山的責任。讓我們勇做那個少年，初心從未改變，百年奮斗只不過是考驗，美好生活目標不斷實現。宏圖已繪就，號角已吹響；壯志在心頭，揚鞭在腳下。愿我們永葆這份朝氣，肩負國家責任使命；讓我們滿懷豪情，再創新世紀輝煌，顯現責任的靚麗風景線。
電信20班
為慶祝中國共產黨成立100周年，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，增強學生愛黨、愛國、愛家的思想意識，我們班開展了一次“學黨史感黨恩”的主題班會活動。
今天，我們黨迎來100歲的生日。走過100年崢嶸歲月，這個世界上規模最大的執政黨仍舊煥發著蓬勃生機。我們學習黨史，可以從中汲取智慧和力量，這是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是繼承黨的成功經驗和優良傳統的需要。
在班會課中，我們主要了解了中國黨史的四個發展歷程：由大革命、土地革命、抗日戰爭、全國解放戰爭組成的新民主主義革命時期；由全面建設社會主義時期、文化大革命時期組成的社會主義革命和建設時期；在中共十一大至十七大中進入改革開放和社會主義現代化建設新時期；以及樹立中華民族偉大復興中國夢的中國特色社會主義新時代。
大數據19班
今天大數據(專)19班在班級開展了“學黨史，感黨恩”的主題班會。同學們展現出當代大學生對黨的認識和大學生的精神面貌，并且聽講十分投入和認真。
班會中,我們組織學習了黨的幾個重要會議的相關會議文件和精神。活動過程中,同學們回顧了黨的發展歷史,回望了黨在100年時間里的光輝歷史,發展足跡,明白了黨能夠取得今日的成果非常艱辛。
通過幾個重大會議的會議文件和精神的學習,同學們又明白了黨史是不斷前進的,不斷發展的。通過對近期的時政的討論,大家相互交流相互討論,理解了當代大學生所應有的歷史任務。
通過本次活動,大家進一步了解了本次班會“學黨史,知黨情,講黨史,感黨恩”的精神內涵,同時也銘記了作為大學生所應承擔的光榮任務。既懂得了感恩黨同時也樹立了回報黨的認識。
大數據201班
今年正值中國共產黨建黨100周年，為了引導同學們繼承革命先輩的光榮傳統，樹立報效祖國的宏偉志愿，了解中國共產黨的歷史，謳歌、頌揚中國共產黨的豐功偉績，讓同學們在參與和體驗中做一個愛黨愛國、有責任的人，周一上午我班舉行了“學黨史，感黨恩”的主題班會。班會目標:1.引導同學們了解黨史，理解“沒有共產黨就沒有新中國”的深刻內涵，認識到堅持共產黨的領導是祖國昌盛、民族復興的根本保證。2.提升同學們對黨的感恩之情，激發學生社會責任感和使命感，牢固樹立“愛我中華興我中華”的信念。在此次班會中我們學習了黨史國史的發展過程，更加堅定了不忘初心，永遠跟黨走的信念并向黨學習，在學習上認真鉆研，做刻苦的表率。在工作上，腳踏實地，做勤奮工作的表率。
大數據202班
周一晚自習，為貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，增強學生愛黨愛國愛家的思想意識，本班開展了“中國共產黨成立100周年”主題班會.同學們積極參加，了解了黨史的發展脈絡和學習意義，尤其是張豫同學對黨史了解尤為深刻.
計網藏20班
根據團中央開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識的主題教育活動的精神，今年十月份，我院大力宣傳關于增強共青團員意識的活動。
我們兩支部經討論決定共同組織本次主題團日活動，目的在于增加我們團支部團員對共青團的認識，增強每一位共青團員的意識，希望大家能去爭做一位優秀的共青團員。
在主題團會上，由二班團支書主持這次會議，她以集體學習的方式和大家-起學習了共產主義青年團團章和中國共產黨黨章及團的基本常識。
通過學習，每一位團員都對團的優良傳統和光榮歷史有了進一步的了解，明確了團員的權利和義務。
隨后在班級團支書的帶領下大家都舉起自己的右手，五指緊握，一句一句的重溫了入團誓詞。
端午節主題班會教學設計篇2
班會背景：最近一個時期以來，國內連續發生多起傷及無辜學生的校園傷害事件，嚴重破壞了校園秩序，影響惡劣。對此，從黨中央到各級黨委政府，相繼下發緊急通知，強化校園安全防范工作。針對這種情況，學校從充實完善學校保衛機制、完善安全工作制度和防范暴力事件處置預案、運用高科技手段，為校園安全提供有力保障、進一步做好校園及周邊環境的綜合整治工作，確保無不安全隱患存在等方面保障師生安全同學應該加強安全防范意識，遇到突發的暴力傷害事件應保持冷靜，學會躲避和逃生。
一、主題：預防暴力傷害構建平安校園
二、時間：5月23日第八節
三、目的：讓學生認識到反恐防暴與自我救護的重要性，教育學生樹立安全意識、增強自衛和防范能力，從而全面提高學生避險和反暴力應急自救能力。
四、要求：
1、提前做好準備工作，收集資料，精心組織好本次班會，以達到對學生進行反恐防暴教育的目的。
2、通過學生討論及知識問答等形式，加深學生們對相關知識的學習和領悟。
3、通過班會教育學生面對突發暴力事件應沉著冷靜，機智自救，及時報警。
4、前黑板上要規范書寫班會主題，專時專用，不得有講課、寫作業、說閑話現象。
5、班會結束后及時將班會記錄交到政教處。
端午節主題班會教學設計篇3
1.爆炸：炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等。
2.槍擊：手槍射擊、制式步槍或者沖鋒槍射擊等。
3.挾持；挾持人、車、船、飛機等。
4.縱火。
端午節主題班會教學設計篇4
1.在公共場所部位，均有紅底黃字的"報警開關"標志，箭頭指向位置即按鈕位置，下推為報警電話；
2.走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色"滅火器"標志
3.樓層內設有事故照明燈，可見清晰的緊急出口標志。
今天我們學習了很多關于恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮定，按照我們今天所學的內容作出正確反應，施展救和他救，減少不必要的損傷。
端午節主題班會教學設計篇5
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端午節主題班會教學設計篇6
一、活動主題：
防暴恐襲擊關注自身安全
班級：四年一班教師：楊潔
二、活動目的
1、通過這次活動，讓學生更多、更全面地了解防暴恐襲擊的基本知識，以便學生更好地自我保護。
2、不斷增強學生自我保護方面的知識，知道受到損害后自我解救的一般途徑。
3、學會識別不安全因素，培養良好的自我防范和保護意識。
三、活動要求：
1.通過活動，增強學生自我防范和保護意識。2.學生了解防暴恐襲擊的基本知識，
四、活動準備：
課前讓同學們準備有關恐怖襲擊的相關新聞消息。
五、活動過程：開場白
女：主持人：為不斷增強學生自我防范與保護意識。今天，我們三年級召開“防暴恐襲擊”主題班隊活動。
男:你知道現在我們缺乏那些安全知識嗎？女:你知道自己被恐_分子威脅時該怎么做嗎?男:我們對防暴恐襲擊安全知識還不了解。
合：了解防暴恐襲擊知識，懂得遠離危險，提高自我保護意識，我們才能更加健康快樂成長！合：我宣布“防暴恐襲擊”主題班隊會現在開始！
（一）校園暴力的危害
（1）校園暴力可使學生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學生的身體，還會嚴重損害學生的心理健康，有些學生由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。
（2）校園暴力可使家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。（3）校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使學生不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
（二）應對校園暴力的方法
（1）遭到校園暴力侵害的學生，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
（3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
端午節主題班會教學設計篇7
活動目標：
1.通過生活中發生的被拐騙案例，讓學生明白拐騙兒童現象的存在，從而提高防拐防騙的安全意識。
2.通過本次班會活動，使學生了解一些基本的防拐騙知識和被拐騙后的自救方法。
教學重、難點：
增強學生的防騙意識，提高自我保護能力，擦亮雙眼，謹防拐騙。
活動準備： 教師：課件、了解一學生的小名。
學生：(1)排練表演情景劇，要充分想象，并注意運用自己的神態、動作、話語來表達你的思想。
(2)初步學會兩首歌《幸福拍手歌》、《童年》。
課前互動，情感準備：
1.觀看視頻：幸福的一家
2.小調查：他們的家多幸福呀!我相信你們的家也是幸福的!誰愿意向大家介紹一下你們的幸福生活?(我們一家經常。)
3.聽歌曲：幸福拍手歌。學生隨著歌聲動起來。
活動過程：
一、現場測試，引入主題
1.行為測試個人：請一位老師扮演陌生人，喊一學生的小名， “XX，我是你媽媽的同事，你出來一下，我有事找你。”
(1)老師觀察該學生的反應，然后問問他當時的想法。
(2)全班學生：如果當時喊的是你，你會出去嗎?
2.心理測試全班學生：你是個防范意識強的人嗎?(見后面的測試題)
板書：防范意識
簡短評價：我們要提高警惕，保護自己，防拐防騙。
3.引入課題。今天，我們的班會課主題就是“保護自己，防拐防騙”!(板書課題)
二、明白伎倆，提高意識
1. 圖片激情、震撼心靈。
孩子們，身邊的陷阱無處不在!不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防范意識，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪。瞧，這么多的孩子都被騙了!
圖片展示：這些被騙的小孩有的被賣到貧困地區干苦力，不聽話的被打成殘疾，有的流浪街頭，也有的被迫賣藝，他們過著非人的生活;更可怕的是，有的賣給那些做實驗的，或要換身體器官的，他們把人的心臟、肺、腎等器官取下來換錢。
此刻，我們每個人的心是沉重的。孩子們，你們有什么想說的嗎?(學生暢言)
身邊的陷阱無處不在，我們要重視起來，保護自己，防拐防騙!總結板書：重視
2.那么，你知道騙子是怎樣拐騙孩子的嗎?(學生先在小組里說再派代表全班交流)
預設：(1)在路上，他們會找到你，非常友好和熱情的問你：“小朋友，你吃不吃糖啊”“小朋友，到XX怎么走，我找不到，你帶我去好嗎”“那面你的XX親戚找你(在之前他們可能已經調查清楚了你的某個親戚的名字)”“我帶你一段路吧，我和你順路”……總之他們的方法很多。
(2)如果這些方法都不容易成功的話，他們可能會把小車停在路邊，等你從旁邊經過時，突然打開車門，把你那拉上車，然后用藥把你迷昏。
3.孩子們說得真好!(出示課件)老師在課前搜集了大量資料，整理后把拐騙分成了這樣幾種類型：
(1)權威誘惑法：騙子謊稱自己是老師、父母、親友的同事或朋友，騙取孩子的信任，以達到拐騙的目的。
(2)物質利誘法：通過贈送稀奇的物品或食物達到拐騙的目的。
(3)假借帶路法：假借求人帶路，以達到拐騙的目的。
三、掌握方法，防患未然
1.是啊，無論騙子多么狡猾，只要我們擦亮雙眼，保護自己，悲劇就不會發生在我們身上!那么，我們應該怎樣防患未然呢?(板書：防騙)
(1)情境模擬：(演一演)
生活中我們經常遇到有人不認識路，請你帶路的情況，你會怎么做呢?一起來看看這幾個同學的表演。
“小朋友，你知道去大潤發超市的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”
友情提醒：表演者要充分想象，注意運用自己的神態、動作、話語來表達你的思想。
演后評價：這位小朋友做得怎樣?
預設：正確對策：對于陌生人提出的任何要求和請求都要堅決拒絕，也不要對陌生人的夸獎、贊美弄得沾沾自喜而失去了警惕。如果陌生人強迫帶你走，你應該大聲喊叫：“我不認識他，救命!”駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
(2)發揮想象(說一說)
現在很多人家養寵物，主人都把這些寵物當作孩子看待。我們來看這位阿姨發生了什么事。
一位漂亮阿姨急匆匆走過來，看上去很可憐，甚至快要哭了，“我最愛的小狗丟了，請你幫我一起去找心愛的小狗吧。”你會怎么做?
預設：正確對策：我還小，我可幫不了這種忙。所以我禮貌性地笑一笑，不理他，趕快走開。俗話說，“人不可貌相，海水不可斗量”，俗話還說了，“人心隔肚皮”，我們不能完全根據人的長相和外貌來判斷誰是好人，誰是壞人，有時候，不提高警惕，你的善良可能會被壞人利用。
(3)唇槍舌劍：(辯一辯)(全班分成兩大組自由辯論)
遇到下面這種情況，你是幫還是不幫呢?
如果你獨自在家，陌生人在按門鈴，“天啊，我的車壞了，我得打電話叫人來修，可是我手機沒電了，能借你家電話用用嗎?”
追問：你能開門嗎?
我不開門是防范意識強還是冷漠的表現?板書：防范意識強 PK 冷漠
預設：正確對策：我單獨在家，決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。如果發現類似情況，要立即撥打電話告訴父母。不要讓那個人知道只有你一個人在家。
提醒：一定要在確保自身安全的前提下幫助別人，處處留個心眼。
2.如果發現自己已經被拐騙，你該怎么辦?(板書：自救)
故事欣賞(課件展示)：讓我們一起來聽一聽小勇遇到壞人機智逃脫的故事。
一天，小勇回家時遇到一位叔叔。這位叔叔親切的對他說：“小勇，我是王叔叔，你爸爸的朋友。你爸爸的包忘在我家里了，你把它帶回去吧。”小勇跟著他上樓了，一進房間“王叔叔”就變了臉，用繩子困住他的手腳，并用膠帶封住了他的嘴。“啊!受騙了!我被綁架了!”小勇非常害怕，怎么辦?他立即想到上課時學過：遇到綁架時不能慌張，應機智地想辦法逃脫或向外傳遞消息。小勇很配合的縮在屋角，假裝睡著了。“王叔叔”見小勇老實順從，就放心地下樓打電話。這時，小勇快速移向桌子，用棱角磨斷繩子，爬上窗戶仔細觀察，見窗下有一堆沙子，就毅然跳下去了，直奔路口的小店，向老板呼救。店老板趕緊報警，警察叔叔立即出動，抓獲了歹徒。
提問：小勇的機智、勇敢體現在哪些地方?你從中得到了什么啟示?
總結：(1)沉著冷靜 (2)麻痹對方 (3)想法拖延時間 (4)撥打110求救
通過剛才的討論，我相信孩子們能明辨是非了!
3.明辨是非：(指名讀，學生用手勢表示對錯，錯的說說理由。)
(1)放學時，如果遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯系，以確認是否屬實，在不能確認的情況下不能跟別人走。( √ )
(2)外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，但不必說明大概返家時間。(×)
(3)養成進出家門隨手關門習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。( √ )
(4)上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友、家長等結伴同行。( √)
(5)不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。(√)
(6)駕車的陌生人問路，要禮貌地回答，必要時可當向導。(×)
(7)不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。(√)
(8)把家中的鑰匙掛在胸前。在外人或朋友面前可以炫耀父母的地位或財富。( × )
(9)同學們應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯系時取得聯系。(√)
(10)真的被拐時沉著冷靜，摸清犯罪分子作案的意圖，然后想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑，不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。還可以采取傳小紙條、撥打110等方式向周圍人請求幫助，設法與外界取得聯系。(√)
4.學法明理：
我們國家和社會對孩子們是非常重視的。早在1991年，我國就頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，其中第五條明確規定：國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。
我國刑法第二百四十條對拐賣兒童的行為也有明確的處罰法：拐賣婦女兒童的，處五年以上、十年以下有期徒刑，并處一萬元以下罰金。
孩子們，以后遇到事情要拿起法律武器維護自己的合法權益。
四、總結提升，延伸教育。
這節課你有什么收獲?(結合板書總結)
“害人之心不可有，防人之心不可無。”希望這次的班會活動能引起孩子們對防拐防騙的重視，希望孩子們能夠把今天所了解的防騙、自救知識，對弟弟妹妹或朋友講一講，大家共同擦亮雙眼，謹防拐騙。
在這里老師介紹幾部有關打拐題材的電影，《親愛的》、《失孤》、《黔山打拐》。孩子們有機會去看看，詳細了解一下那些被拐兒童與親人、警察之間的感人故事。
最后祝孩子們開心地學習，平安地生活，擁有一個幸福的童年!
齊唱：歌曲《童年》。讓我們在歌聲中結束班會課。
五、板書設計： 保護自己，防拐防騙
重視
防范意識強 PK 冷漠 防騙
自救
附：心理測試(你是個防范意識強的人嗎?)
測試題：突然有個人對你百般討好，你會怎樣?
A.不拒絕，但心有戒防，對方必定有所圖。
B.平常心與對方交往。
C.自認有人緣，高興開心。
D.馬上拒絕，不給對方機會。
A.不拒絕，但心有戒防，對方必定有所圖。
你是個很有戒心的人，尤其是對于陌生的人，你的自我防衛系統就會自動開啟，靜待對方的攻勢。因為你有這樣謹慎態度，所以你的人際關系通常是四平八穩的，就算有敵人要暗算你，也不是很容易的事。除此之外，你也有很沉著的性格，即使知道對方有所圖，但也不拆穿對方的把戲，這是一種很圓熟的做法，使你不會無端又得罪人，是非常穩重的做法。
B.平常心與對方交往。
你是那種寧愿自己生悶氣，也不輕易說出來的那種人，通常會緊閉心靈，卻又渴望別人能主動了解自己，為人有點現實且有點固執，一旦心意一決，不管什么人也說不動。
C.自認有人緣，高興開心。
你是一個自我意識強烈，只為自己著想的人。因為你心中想的都是自己，所以你很容易被人抓住你的弱點，有所企圖地的接近你。只要對方對你稍微殷勤一點，對你說點好話，你就很容易陷入自己的期待中，認為自己真的是很受歡迎的人，因此你的心防就全部打開。接下來，有心人想如何利用你，你只好乖乖地任人擺布了。
D.馬上拒絕，不給對方機會。
你的自我防衛系統可能反應太過度了點，所以會一口回絕，不給對方機會。這種做法多少會影響到你的人際關系，如果對方是誠心想和你做朋友，那你又增加了一個敵人啦!你的心態對任何人都沒有安全感，尤其是陌生人，因此，你隨時都在戒備狀態，所以才會有這種過度激烈的反應。
端午節主題班會教學設計篇8
一、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、過好傳統節日，因此圍繞“我們的節日端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
3、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：二（8）教室
四、活動時間：2013年6月7日
五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引出主題：“我們的節日端午”主題班會現在開始！
【活動一】端午說由來
（一）端午節別稱
1、端午節有哪些別稱？
2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（二）端午講故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？
2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結。
【活動二】端午話習俗
（一）賽龍舟
1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。
（比如來自福建、東北、安徽學生介紹。）
4、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。
（1）《浣溪沙端午》宋蘇軾
（2）《端午日》唐殷堯潘
（3）《端午日賜衣》唐杜甫
（4）《端午》唐文秀
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
【活動四】談感受，激發情感
1、今年端午節與往年有什么不同？你是打算怎么過呢？
（學生交流自己的感受。）
2、你想對我們的黨有什么話說，在接下來的時間里希望黨的工作朝那些方面進行？（學生交流）
3、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結】
看了此次策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離*》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段有努力學習！
端午節主題班會教學設計篇9
一、活動目的
1、通過這次活動，讓學生更多、更全面地了解防暴襲擊的基本知識，以便學生更好地自我保護。
2、不斷增強學生自我保護方面的知識，知道受到損害后自我解救的一般途徑。
3、學會識別不安全因素，培養良好的自我防范和保護意識。
二、活動主題：反恐防暴關注自身安全
三、活動要求：
1.通過活動，增強學生自我防范和保護意識。2.學生了解防暴恐襲擊的基本知識，
四、活動過程：
1、為不斷增強學生自我防范與保護意識。今天，我們召開“防暴防恐”主題班會。
2、你知道現在我們缺乏那些安全知識嗎?
3、你知道自己被不法分子威脅時該怎么做嗎?
(一)校園暴力的危害
(1)校園暴力可使學生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學生的身體，還會嚴重損害學生的心理健康，有些學生由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。
(2)校園暴力可使家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。(3)校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使學生不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
2、應對校園暴力的方法
(1)遭到校園暴力侵害的學生，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當沖突發生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。
(二)預防社會暴力的侵害(1)敲詐、勒索(2)搶劫、搶奪(3)綁架、劫持
1、外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
b.遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：
①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
(三)教育學生遠離暴力
(1)要有一個良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式。
(2)學校應加強青少年心理健康教育和安全教育，營造好的班風校風，多用鼓勵表揚的方式，讓暴力無處藏身。(3)學生應加強對自己的正確認識，不能回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
今天的活動舉辦得非常成功!通過這節課的學習，老師相信，只要我們提高自己的安全防范意識，懂得保護自己，就一定能遠離不安全因素。
端午節主題班會教學設計篇10
實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼上標簽，但是有些不同尋常的行為可以引起我的警惕。例如
1.神情恐慌、言行異常的人。
2.著裝、攜帶物品與其身份不符合，或者季節不協調。
3.冒稱熟人、假獻殷情的人。
4.在檢查過程中，催促檢查或態度蠻橫、不愿接受檢查者
端午節主題班會教學設計篇11
一、活動目標:
1、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導致上當的原因。
2、學習用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節，領會故事蘊含的寓意和哲理。
二、活動準備:
利用多媒體制作:背景圖;故事角色、與故事背景相對應的圖示、字卡，配樂故事。
三、活動過程
一回憶A段故事，理解角色特點。
1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經過。狐貍是怎么引誘公雞的?誰能來學著狐貍的樣子對公雞唱一唱呢?
聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍?
2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞?
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經過了哪些地方呢?
二根據角色特點，推理故事情節。
1、根據貓與畫眉鳥、狐貍的特點，推測情節的發展。
1那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時候，會對公雞說些什么呢?這次它們交代公雞時的語氣會是什么樣的?
2狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢?
3當狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應會是什么樣的呢?
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
3可公雞始終不為所動，那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的?
4這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”?
3、從這兒，你們又發現了公雞的哪些弱點?
4、當狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時，公雞繼續“喔喔”地喊救命，誰學著公雞的口吻來喊一喊?
三感知三次受騙的過程，歸納公雞的’特點。
按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應該不會再上當了，可事情到底是如何的呢?請小朋友繼續往下猜一猜。
1、你們想，公雞已經受騙兩次了，貓和畫眉鳥更加擔心了，所以它們臨走的時候又會如何對公雞說呢?從貓和畫眉鳥三次關照公雞的語氣中你們發現了什么變化?為什么?
2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。
3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動不動，你們想，當小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會想出什么好吃的來欺騙公雞呢?
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?
5、你們想，當公雞聽到這里時會怎么樣?
四提升歸納公雞的特點，感悟蘊涵的寓意和哲理。
故事發展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?
五完整傾聽故事，整體感受原著。
剛才我們一起創編了《金雞冠的公雞》這個故事。其實，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學家托爾斯泰老爺爺編寫的。
那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧!
附故事:
金雞冠的公雞
從前有一只貓，一只畫眉鳥，還有一只公雞--一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子的一間小房子里。有一回，貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴，他們臨走的時候，叮囑公雞說:"我們走得很遠，你在家里看門，一聲也不要響。狐貍走來的時候，你千萬別把頭探到窗子外面。" 狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，就跑到小房子前面來，坐在窗子下面唱歌。他唱道:"公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"
公雞忍不住了，把頭探出窗口。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，來救救我吧!"貓和畫眉鳥聽見了，馬上來追，從狐貍手里把公雞救回來。 過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，他們嚴歷地叮囑公雞說:"你待在家里，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠，是聽不見你的叫喊聲的。" 他們剛走，狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……"公雞忍不住了，把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。
公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，快來救救我吧!" 貓和畫眉鳥聽見了，轉身就來追趕。貓在地上跑，畫眉鳥在天上飛。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了。過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，非常嚴歷地叮囑公雞說:"你千萬別聽狐貍的話，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠，是聽不見你的叫喊聲的。" 貓和畫眉鳥這回去砍柴，走得很遠很遠。狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……"公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱:“人們跑呀跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……”公雞忍不住了，把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他，帶回自己的狐貍洞去。他走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭…… 盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家，公雞沒有了。貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。
貓在地上跑，畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來到了狐貍洞口。貓調好琴弦彈起來:“特令令，勃令令，金弦線的小提琴。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞?”狐貍聽了又聽，心理想:是誰琴彈得那么好，歌唱得那么甜，讓我去看看吧。他于是爬出洞口，貓和畫眉鳥一把抓住他，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去。從此以后，他們太太平平地過日子，狐貍再也騙不了公雞啦!
端午節主題班會教學設計篇12
一、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
二、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
三、活動過程
1、活動導入
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始！
2、端午說由來
（1）端午節別稱
1、端午節有哪些別稱？
2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
紀念屈原，紀念孝女曹娥，紀念伍子胥，來源于百越民族節日祭
（2）端午講故事
端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？
學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小結。
3、端午話習俗
（1）賽龍舟
過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（2）話粽子
除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。
我國各地方的粽子還各有特色，請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。
4。、端午賽詩會
千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。請幾位學生朗誦端午節的詩篇，其中主要是屈原的。
5、談感受，激發情感
今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過的.？
6、總結
兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個節日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住咱們悠久的歷史，還有那些跟端午有關的人們――屈原、曹娥、伍子胥，還有中的歷史上的百越民族。
經過今次的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的學習中一如既往的努力學習。
端午節主題班會教學設計篇13
設計意圖：
1、目前，未成年人成長環境日趨復雜。西方文化的滲入，在未成年人當中掀起了一股來勢不小的崇洋潮，著洋裝、吃洋餐、過洋節。不少未成年人對西方的圣誕節、愚人節、情人節情有獨鐘，卻對中華民族的傳統節日，如掃墓祭祖的清明、悼念愛國先人的端午、闔家團圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國未成年人思想道德建設的現狀有些問題不容忽視，加強和改進未成年人思想道德建設迫在眉睫。2007年12月，國務院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。教育部和中宣部已聯合決定把每年9月份定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，就是一個有深遠意義的重大舉措。認真審視現實社會沉渣泛起的丑惡社會現象無處不在、無時不有、無孔不入，扭曲了青少年的是非標準和價值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，迷戀不健康的網絡游戲以至逃學、出走，就是其中的典型。
2、為迎接實驗性示范性高中的評審，我們學校一直在探索欣賞型德育模式，這種模式的特點是情境性與審美性的有機結合，借助于具體的德育活動，進行審美實踐，把美內化為素質，形成中學生正確的審美觀念，發展審美能力，培育審美情趣，完善學生人格美。正是在這樣的德育目標的指引下，為了繼承和弘揚我國傳統民族節日——端午節，宣揚中國傳統文化，激發民族自豪感，我校舉行了“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會。
活動目的：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
活動過程：
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天?
2、端午節的別稱有哪些?
3、端午節的活動項目有哪些?
【參考答案(配合畫面)】：
1、每年農歷的五月初五。
2、端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。
請學生介紹端午節的由來。
史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離*》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因而，“端午節”也稱“詩人節”)】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
大家齊動手――包粽子。
為配合這次活動，初二年級4個班主任為學生準備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，在學校請來的社區阿姨的指導下，舉行了學包棕子的活動。
端午節是我國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在2007年，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
端午節主題班會教學設計篇14
為深入貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，喜迎建黨一百周年。同時也為了進一步激發廣大學生的學習熱情，增強愛黨愛國的責任感和使命感。4月25日下午，太芝廟鎮風高學校各年級利用第五節課積極開展了“學黨史，感恩黨”的主題班會。
班會上，班主任和同學們一起回顧中國共產黨成立以來的奮斗歷程，學習英雄烈士的英勇和大無畏精神，感受中國共產黨領導全國人民從站起來、富起來到強起來的艱辛歷程。激勵 同學們作為新時代的少年兒童要時刻牢記使命，認真學黨史、感知黨恩情，好好學習，做好新時代的好學生。會上班主任老師還通過一個個精彩的故事，一首首激情的紅色歌曲，增強了同學們熱愛黨、熱愛祖國的情懷，更讓他們認識到了努力學習、自強奮發的重要性。
通過這次班會，同學們紛紛表示要樹立正確的人生觀、價值觀，聽黨話、感黨恩、跟黨走，好好學習，回報祖國！
