文采是一個漢語詞匯，讀音是wén cǎi。一指樂曲的抑揚和諧。二指艷麗而錯雜的色彩。三指詞藻雅麗；文章華美。四指文辭。五指文學才華。六指華美的紡織品或衣服。一般來說，一篇文章的文采主要通過其優美的語言表現出來。因此，適當地修飾語言是可以達到增， 以下是為大家整理的關于有文采的情書5篇 , 供大家參考選擇。
有文采的情書5篇
【篇1】有文采的情書
1樓
1。如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中————梁靜茹“分手快樂”
2。可惜不是你，陪我到最后————梁靜茹“可惜不是你”
3。那一段我們曾心貼著心，我想我更有權利關心你，可是你已走進別人風景——梁靜茹“可惜不是你”
4。如果當時我們能不那么倔強，現在也不那么遺憾————劉若英“后來”
5。只是后來我們依然孤單，你換了幾站，我一直流浪———劉若英“開始的那句話”
6。我想我應該輕輕放開你的手，我卻沒有力氣這么做————梁靜茹“純真”
7。錯過不也是種結果，回頭能留住什么————徐若瑄“幸福的輪廓”
8。當我們還能擁有，卻不懂得要把握，知道失去之后，才明白愛是那么貴重——徐若瑄“幸福的輪廓”
9。以為對的人還在最遠的地方等候，所以值得放棄了所有————徐若瑄“幸福的輪廓”
10。也許總是要等到失去了之后才能被感動，才能發現自己原來也擁有那么多————徐若瑄“幸福的輪廓”
11。再見到你，我一定讓自己，讓自己堅定。再見到你，我一定讓自己，假裝很堅定———徐若瑄“愛笑的眼睛”
12。其實我真的很快樂，有你一直守候，一直走到了最后都挽著你的手——徐若瑄“好想你”
13。既然不能在一起，請你別再靠近——————徐若瑄“甜蜜的折磨”
14。我知道都知道我們專心愛幾秒好不好-————梁靜茹“我都知道”
15。愛情教會我么你都放不下————twins“我很想愛他”
16。只要我長大，就可以愛你嗎，你教我認得愛卻不能碰它等到我長大，才可以去愛嗎，這顆心我管不住它，請你收下————twins“只要我長大”
17。不是說努力嗎，堅定就能得到嗎，為什么現實里面有落差————twins“只要我長大”
18。聽見你名字，還有心跳的感覺。經過多少年，傷痕才會看不見———江美琪“朋友的朋友”
19。朋友的朋友，我們最后的關聯————江美琪“朋友的朋友”
20。總會讓街頭某個相似背影，惹得忍不住傷心————江美琪“我又想起你”
21。這樣才好，曾少你的，你已在別處都得到————江美琪“那年的情書”
22。相信你只是怕傷害我，不是騙我，很愛過誰會舍得————孫燕姿“開始懂了”
23。有昨天還是好的，但明天是自己的————孫燕姿“開始懂了”
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2樓
24。那是多久后的事了，有一天你突然問我，在那個時候，是否也愛著他————孫燕姿“我也很想他”
25。我也很想他，我們都一樣，在他的身上，曾找到翅膀。只是那時的他，是因為你他開始飛翔————-孫燕姿“我也很想他”
26。轉身了才明白，該把幸福找回來————孫燕姿“我的愛”
27。我相信你人是好的，但那愛呢————梁靜茹“給從前的愛”
28。我相信你給我的誓言，就像一定會來的春天————張韶涵“遺失的美好”
29。在最開始的那一秒，有些事情早已經注定要到老————張韶涵“遺失的美好”
30。只因為我不想打擾，只因為怕你解釋不了，只因為現在你的眼睛里，她比我還重要———戴佩妮“街角的祝福”
31。再不想問，也不想被通知到，反正你的世界我管不了若不想問，若不想被通知到，就把祝福，留在街角————戴佩妮“街角的祝福”
32。曾以為你是全世界，但那天已經好遙遠————蔡依林“檸檬草的味道”
33。我們都沒錯，只是不適合————蔡依林“檸檬草的味道”
34。我們的愛情，是你路過的風景————阿桑“一直很安靜”
35。要快樂一點，平安一點，再幸福一點————金莎“剎那間”
36。我曾以為我會永遠守在他身旁，如今我們已經離去在人海茫茫————范瑋琪“那些花兒”
37。也許最后落點不同，也許會重逢————鄭秀文“半空中”
38。愛情終于是被你刪除的過往——-——王心凌“翅膀”
39。偶爾我會想起他，心里有一些牽掛，有些愛不得不各安天涯———何潔“你一定要幸福”
40。你在我旁邊，只打了個照面，五月的晴天，閃了電————王菲“流年”
41。我失去過，更珍惜擁有————蔡健雅“beautifullove”
42。我不會再哭泣，是因為我相信，我們勇敢的愛著————蔡健雅“beautifullove”
43。那時你在操場上奔跑，大聲喊，我愛你，你知不知道————王箏“我們都是好孩子”
44。雖然你還握著我的手，但我已不在你心中————孫燕姿“我不難過”
45。我真的懂，你不是喜新厭舊，是我沒有陪在你身邊當你寂寞時候——孫燕姿“我不難過”
46。我不難過，這不算什么，只是為什么眼淚會流，我也不懂————孫燕姿“我不難過”
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3樓
47。或者這是最好的結果，現在分手總好過你不愛我一拖再拖。松開你的手，離開你左右，我向前走。這會是我，真正的解脫————孫燕姿“我不難過”
48。你知道，我等著你回來————twins“你最勇敢”
49。最美麗，莫過于聽說你還回憶。其實我也感激，當我聽說你還相信愛情————劉若英“聽說”
50。聽說我身邊有新面孔，聽說你祝福了我————劉若英“聽說”
51。只能擁抱著空氣，假裝那是你，不曾遠離-————孫儷“愛如空氣”
52。你比自己更重要。我也希望變更好————梁靜茹“暖暖”
53。十指緊扣，卻扣不住天長地久————徐若瑄“別愛我”
54。慢慢說出口，謝謝你曾經愛我————徐若瑄“別愛我”
55。還愛你，帶一點恨，還要時間才能平衡————溫嵐“祝我生日快樂”
56。牽手和分手來自同一雙手，做回朋友，我卻為何不懂挽留————孫燕姿“雨天”
57。你曾住在我心上，現在空了一個地方————梁詠琪“原來愛情這么傷”
58。熟悉的路口，依然人來人往，有誰為我在原地等候————譚維維“如果我沒有愛過”
59。曾牽過的手，承諾以后，在記憶中永垂不朽————譚維維“如果我沒有愛過”
60。如果我沒有愛過，沒有遇見過某個傷口，而生命會有多寂寞——-譚維維“如果我沒有愛過”
61。你不給諾言，也不說抱歉，預知的風險，我卻陷在那里面————蔡依林“酸甜”
62。那一天，古著指尖，不問什么，我就相信我們會永遠，那一年，沒有宣言，但抱著你，我曾抱著全世界————蔡依林“酸甜”
63。寧愿清醒忍痛的放棄你，也不在愛的夢中委屈自己————陶晶瑩“太委屈”
64。我不過是可愛，卻還不夠被愛————楊丞琳“可愛”
65。那一句我愛你，永遠像少了勇氣————范瑋琪“是非題”
66。這些日子以來，偶爾會想起你的愛，面對這回憶依然還是溫暖————溫嵐“口袋”
67。你的溫暖我會藏起來————溫嵐“口袋”
68。幸福好不容易怎么你卻不敢了呢————梁靜茹“崇拜”
69。不管怎樣，怎樣都會受傷，傷了又怎樣————梁靜茹“給未來的自己”
70。回到現實前我們真誠的互相說再見。我說以后別記得我，就當我們什么都沒有發生過——秦海璐“什么都沒有發生過”
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4樓
71。其實我很少想你，很少回憶，只是在傍晚————劉若英“傍晚”
72。一個人的時候我忘記我還會孤獨————劉若英“傍晚”
73。一生算不算太久，未來有沒有盡頭，夠不夠帶我走————金海心“陽光下的星星”
74。你看我還是那么的溫柔，卻是朋友的朋友————周筆暢“一周年”
75。我把你照片鎖起了，可是你生日我還記得————周筆暢“一周年”
76。幸福是汽泡，但我至少曾經抓到————楊千嬅“我很好”
77。明明說要遺忘的，卻全都還記得————羅美玲“紅色向日葵”
78。我很快樂，請不要再說愛我————弦子“第三者的第三者”
79。習慣了一個人的我，并不是缺你不可————弦子“第三者的第三者”
80。在我轉身之前你看不到我流淚的樣子————SHE“你太誠實”
81。愛怎會輸給了時間————王心凌“明天見”
82。多么可惜我還分得請，這是同情不是感情——-—蔡依林“做一天的你”
83。幸福是說不出酸酸甜甜的糖————梁靜茹“美麗人生”
84。我知道回憶是一種愚昧，這一生只容我笨一回————侯湘婷“為你流的淚”
85。愛太短，回憶卻太長————侯湘婷“東京之吻”
86。夢太短，遺憾又太長————蕭亞軒“沒有人”
87。從來沒有人來過我的心上，我只是你中途過站的地方————蕭亞軒“沒有人”
88。其實我一直都想親口對你說，你愛我也不容易吧，但是你并不問代價——莫文蔚“其實我一直都想對你說”
89。相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽————王菲“紅豆”
90。我遇見你，是最美麗的意外————孫燕姿“遇見”
91。有時候想想沒有你我也一樣，大不了多紅一次眼眶————金海心“悲傷的秋千”
92。我只想愿來世不滅的燈，照亮這世界游戲的人，我只想要一個最深的吻，多年后仍有你的溫存————林辰希“不想問”
93。只想有人在一起，不管明天在哪里————劉若英“當愛在靠近”
94。如果我是真的決定付出我的心，能不能有人告訴他別讓我傷心———劉若英“當愛在靠近”
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5樓
95。我不是你眼中唯一將領，只是不起眼的小兵————王菲“棋子”
96。反正最后每個人都孤獨————王菲“我也不想這樣”
97。你之后的我，比較愛自己————蕭亞軒“之后”
98。我有多久沒感動過，若不是你那么強烈的保護我，若不是你的那一句，你有的不多，卻愿意把最好的都留給我————戴佩妮“防空洞”
99。流淚的下一秒，我已完全明了，你是別人，再無關我愛情的成分———許慧欣“我美麗的愛情”
100。我會學著自己走出從前，祝福明天————王心凌“明天見”
101。我在你凌亂世界留下的指紋，對你是沒心跳的一個吻。————孫燕姿“隱形人”
102。你不許我聽信永恒，不許我迷信我們，不許我奮不顧身。————孫燕姿“隱形人”
103。可知我對愛的虔誠，可知我迷信我們。可知我難得放任。————孫燕姿“隱形人”
104。想念是會呼吸的痛，它活在我身上每個角落。后悔不貼心會痛，恨不懂你會痛，想見不能見最痛。————梁靜茹“會呼吸的痛”
105。我發誓不再說謊了，多愛你就會抱你多緊的，我的微笑都假了，靈魂象漂浮著，你回來那就好了。————梁靜茹“會呼吸的痛”
106。我的世界一天一點為你改變你沒發現，我所有的付出你看不見。只要過了今天，就會愛自己多一些，我的世界里不會再有你的誓言。————關心妍“終點”
107。如果有一天我們有緣再見，你會不會想起我們說過的永遠。————BY2“不夠成熟”
108。我不相信愛很難，沒有一點溫度殘留下來。————卓文萱“一個人勇敢”
109。我舍不得，可是時間回不去了。愛你很值得，只是該停了。沒有我你要好好的。我舍不得，最后一次抱緊你了，我們錯過的，錯了就錯了，不用擔心我，我不愛你了。————玄子“舍不得”
110。誰還記得是誰先說永遠的愛我，以前的一句話是我們以后的傷口。————張惠妹“記得”
111。過了太久沒人記得當初那些溫柔。你和我手牽手說要一起走到最后。————張惠妹“記得”
112。我找不到，我到不了，那所謂的愛情的美好。我什么都不要，知不知道，若你懂我這一秒。————范瑋琪“到不了”
113。我想看到，我在尋找，你所謂的將來的美好，我緊緊的依靠，緊緊守牢，不敢漏掉一絲一毫，愿你看到。————范瑋琪“到不了”
114。一顆心屬于一個人，在愛情里什么算公平。————“不公平”
115。愛你是孤單的心事，不懂你微笑的意思。只能象一朵向日葵，在夜里默默的堅持。。————藍又時“孤單心事”
116。曾經太過年輕卻絕對真心，我給的愛始終任性，不懂花開只一次的愛情。。————藍又時“曾經太過年輕”
117。我不想忘記你，如果可以，我寧可記得所有傷心。————郭靜“我不想忘記你”
118。還是害怕夜深人靜是總想起你，還是害怕不經意的聽見你的消息。————孫燕姿“害怕”
119。我是勇敢太久，決定為你一個人而活，不敢說出口，那么寂寞。照亮了沉默，愛原來寂寞。————張惠妹“勇敢”
120。我懷念的是無話不說，我懷念的是一起做夢，我懷念的是爭吵以后還是想要愛你的沖動，我懷念的是你很激動求我原諒抱的我都痛。————孫燕姿“我懷念的”
【篇2】有文采的情書
情書大全(名句文采)
甜蜜情話大全之引經據典文采篇西風殘照，漢家陵闕(李白《憶秦娥》) 弱柳從風疑舉袂，叢蘭溢露似沾巾。獨坐亦含顰(劉禹錫《憶江南》) 楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時(劉禹錫《瀟湘神》) 山寺月中找桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游(白居易《憶江南》) 思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓(白居易《長相思》) 時節欲黃昏，無聊獨倚門(溫庭筠《菩薩蠻》) 過盡千帆皆別是，歪暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲(溫庭筠《夢江南》) 未老莫還鄉，還鄉須斷腸(韋莊《菩薩蠻》) 妾擬將身嫁與，一生休。縱被無情棄，別能羞(韋莊《思帝鄉》) 殘月臉邊明，別淚臨清曉(牛希濟《生查子》) 語已多，情未了。回首猶重道：記得綠羅裙，處處憐芳草(牛希濟《生查子》) 枕前發盡千般愿，要休且待青山爛(敦煌詞) 欲他征夫早歸來，騰身卻放我向青云里(敦煌詞) 暗里回眸深屬意。遺雙翠。騎象背人先過水(李旬《南鄉子》) 日日花前常病酒，別辭鏡里朱顏瘦(馮延巳《鵲踏枝》) 多少淚珠何限恨，倚闌干(李景《攤破浣溪沙》) 剪別斷，理還亂，是離愁。別有普通味道在心頭(李煜《烏夜啼》) 咨詢君能有幾多愁，恰似一江春水向東流(李煜《虞美人》) 獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水降花春去也，天上人間(李煜《浪淘沙》) 奴為出來難，教君恣意憐。(李煜《菩薩蠻》) 別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。爐香閑裊鳳凰兒。 空持羅帶，回首恨依依。(李煜《臨江仙》) 換我心，為你心，始知相憶深(顧夐《訴衷情》) 綠楊芳草幾時休？淚眼愁腸先已斷(鈔票惟演《玉樓春》) 昔年多病厭芳樽，今日芳樽惟恐淺(鈔票惟演《玉樓春》) 明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚(范仲淹《蘇木遮》) 年年今夜，月華如練，長是人千里(范仲淹《御街行》) 愁腸已斷無由醉。酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠味道。 都來此事，眉間心上，無計相回避(范仲淹《御街行》) 送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省(張先《天仙子》) 無可奈何花降去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊(晏殊《浣溪沙》) 明月別知離恨苦，歪光到曉穿朱戶(晏殊《蝶戀花》) 欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處(晏殊《蝶戀花》) 生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸歪陽，且向花間留晚照。(宋祁《玉樓春》) 雨橫風狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。 淚眼咨詢花花別語，亂紅飛過秋千去(歐陽修《蝶戀花》) 離愁漸行漸無窮，迢迢別斷如春水(歐陽修《踏莎行》) 寸寸柔腸，盈盈粉淚(歐陽修《踏莎行》) 笙歌散進游人去，始覺春空(歐陽修《采桑子》) 聚散若匆匆，此恨無窮。 今年花勝去年紅，惋惜明年花更好，知于誰同。(歐陽修《浪淘沙》) 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬留春住(王觀《卜算子》) 降花人獨立，微雨燕雙飛(晏幾道《臨江仙》) 今宵剩把潁鋼照，有恐相逢似夢中(晏幾道《鷓鴣天》) 殘睡覺來人又晚，難忘，便是無情也斷腸(晏幾道《南鄉子》) 兩鬢悲傷青，只為相思老(晏幾道《生查子》) 別肯畫堂朱戶，春風自在楊花(王安國《清平樂》) 十年生死兩茫茫，別思量，自難忘(蘇軾《江城子》) 小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行(蘇軾《江城子》) 細看來，別是楊花，點點是離人淚(蘇軾《水龍吟》) 揀盡寒枝別肯棲，寂寞沙洲冷(蘇軾《卜算子》) 枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草(蘇軾《蝶戀花》) 笑漸別聞聲漸悄，多情卻被無情惱(蘇軾《蝶戀花》) 人一輩子彈指事成空，斷魂惆悵無找處(李之儀《踏莎行》) 思量惟獨夢來去，更別怕，江擋住(黃庭堅《望江東》) 最關情漏聲正永，暗斷腸花影偷移(晁元禮《綠頭鴨》) 人強健，青尊素影，長愿相隨(晁元禮《綠頭鴨》) 嘆好夢，一一無憑，悵掩金花坐凝目(晁元禮《雨霖鈴》) 別后厭厭，應是香肌，瘦減羅幅(晁元禮《雨霖鈴》) 梅英疏淡，冰澌溶泄，東風暗換年華(秦觀《望海潮》) 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮(秦觀《鵲橋仙》) 韶華別為青年留，恨悠悠，幾時休(秦觀《江城子》) 便做春江基本上淚，流別盡，許多愁(秦觀《江城子》) 此去何時見也？襟袖上空惹啼痕(秦觀《滿庭芳》) 豆蔻梢頭舊恨，十年夢屈指堪驚(秦觀《滿庭芳》) 無奈云沉雨散。憑闌干，東風淚眼(王詵《憶故人》) 斷送一生憔悴，只消幾個黃昏(趙令峙《清平樂》) 試咨詢閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨(賀鑄《青玉案》) 原上草，露初唏，舊樓新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣(賀鑄《鷓鴣天》) 留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎(柳永《雨霖鈴》) 多情自古傷離別，更那堪冷降青秋節(柳永《雨霖鈴》) 此去經年，應是良晨好景虛設。便縱有千鐘風情，更與何人說(柳永《雨霖鈴》) 一曲陽關，斷腸聲盡，獨自憑欄橈(柳永《青年游》) 早知恁么。悔當初，別把雕鞍鎖(柳永《定風波》) 草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。(柳永《蝶戀花》) 衣帶漸寬終別毀，為伊消得人憔悴。(柳永《蝶戀花》) 香非在蕊，香非在萼，骨中香徹(晁補之《鹽角兒》) 寬盡春來金縷衣，憔悴有誰知(魏老婆《武林春》) 憔悴江南倦客，別堪聽，急管繁弦(周邦彥《滿庭芳》) 念月榭攜手，露橋聞笛，沈思前事，似夢里，淚暗滴(周邦彥《蘭陵王》) 故鄉遙，何日去(周邦彥《蘇幕遮》) 低聲咨詢：向誰行宿？城上已三更。馬滑霜濃，別如休去，直是少人行(周邦彥《青年游》) 大伙兒且道，是伊樣子，怎如念奴(李鹿《品令》) 惟獨關山今夜月，千里外，素光同(謝逸《江神子》) 萬里云帆何時到？送孤魂，目斷青山阻。誰為我，唱金縷(葉夢得《賀新郎》) 恨君別是江樓月，南北東西。南北東西，惟獨相隨無別離。 恨君卻是江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團圓是幾時(呂本中《采桑子》) 好是風和日暖，輸與鶯鶯燕燕。滿院降花簾別卷，斷腸芳草遠(朱淑真《謁金門》) 獨行獨坐，獨倡獨酬還獨臥。佇立傷神，無奈輕寒著摸人(朱淑真《減字木蘭花》) 嬌癡別怕人猜，和衣睡倒人懷。最是分攜時候，歸來懶傍妝臺(朱淑真《清平樂》) 生怕離懷別苦，多少事，欲說還休(李清照《鳳凰臺上憶吹簫》) 惟有樓前流水，應念我，終日凝眸。 凝眸處，從今又添一段新愁(李清照《鳳凰臺上憶吹簫》) 莫道別消魂，簾卷西風，人比黃花瘦(李清照《醉花陰》) 現在憔悴，風鬟霜鬢，怕見夜間出去。別如向簾兒底下，聽人笑語(李清照《永遇樂》) 找尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚(李清照《聲聲慢》) 乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急(李清照《聲聲慢》) 這次第，怎一具愁字了得(李清照《聲聲慢》) 欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽(岳飛《小重山》) 一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。 夢難成，恨難平。別道愁人別喜聽，空階滴到明。(萬俟詠《長相思》) 東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯(陸游《釵頭鳳》) 春如舊，人空瘦，淚痕紅溢鮫綃透(陸游《釵頭鳳》) 桃花降，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫(陸游《釵頭鳳》) 已是黃昏獨自愁，更著風和雨(陸游《卜算子》) 無意苦爭春，一任群芳妒。零降成泥碾作塵，惟獨香如故(陸游《卜算子》) 惟獨夢魂能再遇，堪嗟夢別由人做(陸游)《蝶戀花》) 別怕銀鋼深秀戶，只愁風斷清衣渡(陸游《蝶戀花》) 惜春長怕花開早，何況降紅無數(辛棄疾《摸魚兒》) 千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴(辛棄疾《摸魚兒》) 閑愁最苦，休去倚危欄，歪陽正在，煙柳斷腸處(辛棄疾《摸魚兒》) 舊恨春江流別盡，新恨云山千疊。料得明朝，尊前重見，鏡里花難折。 也應驚咨詢：近來多少華發(辛棄疾《念奴嬌》) 樓空人去，舊游飛燕能說(辛棄疾《念奴嬌》) 青年別識愁味道，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁味道，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋(辛棄疾《丑奴兒》) 斷腸片片飛紅，都無人管，更誰勸啼鶯聲住(辛棄疾《祝英臺近》) 是他春帶愁來，春歸何處，卻別解帶將愁去(辛棄疾《祝英臺近》) 眾里找他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處(辛棄疾《青玉案》) 縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情(姜夔《揚州慢》) 算空有并刀，難剪離愁千縷(姜夔《長亭怨慢》) 嫣然搖動，冷香飛上詩句(姜夔《念奴嬌》) 夜長爭得薄情知，春初早被相思染(姜夔《踏莎行》) 春未綠，鬢先絲。人間別久別成悲。誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。(姜夔《鷓鴣天》) 翠尊易泣，紅萼無言耿相憶(姜夔《暗香》) 莫似春風，別管盈盈，早與安排金屋。還教一片隨波去，又卻怨玉龍哀曲(姜夔《疏影》) 臨斷岸，新綠生時；是降紅帶愁流處，記當日門掩梨花，剪燈深夜語(史達祖《綺羅香》) 愁損翠黛雙眉，日日花闌獨憑(史達祖《雙雙燕》) 樓前綠暗分攜路，一絲柳，一寸柔情(吳文英《風入松》) 惆悵雙鴛別到，幽階一夜苔升(吳文英《風入松》) 一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。 秋娘渡與泰娘橋。風又飄飄，雨又瀟瀟。 何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。 流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉(蔣捷《一剪梅》) 悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明(蔣捷《虞美人》) 寫別成書，只寄得相思一點(張炎《解連環》) 江州司馬，青衫淚濕，同是天涯(吳激《人月圓》) 醉魂應逐凌波夢，分付西風此夜涼(蔡松年《鷓鴣天》) 勸君莫惜花前醉，今年花謝，明年花謝，白了人頭(趙秉文《青杏兒》) 襄陽古道灞陵橋。詩興與秋高。千古風流人物，一時多少雄豪(完顏壽《朝中措》) 離腸宛轉，瘦覺妝痕淺(元好咨詢《清平樂》) 海枯石爛情緣在，幽恨別埋黃土(元好咨詢《邁陂塘》) 恨世間情為何物，直教生死相許(元好咨詢《摸魚兒》) 早是殘紅枝上少，飛絮無情，更把人相惱(段克己《蝶戀花》) 千古盈虧休咨詢(王沂孫《眉嫵》) 對西風，誰與招魂(白樸《奪錦標》) 百年總是逢場戲，拍板門錘未易當(王惲《鷓鴣天》) 行人忍聽啼烏怨，笛里關山降葉風(仇遠《思佳客》) 今年冷降江南夜，心事有誰知(薩都剌《小闌干》) 空惆悵，相見無由。從將來，斷魂千里，夜夜岳陽樓(徐君寶妻《滿庭芳》) 碧云紅雨小樓空，春光已到消魂處(張翥《踏莎行》) 無情明月，有情歸夢，回到幽閨(劉基《眼兒媚》) 花月兩含糊，隔簾看欲無(楊基《菩薩蠻》) 酒省明月照窗紗(夏言《浣溪沙》) 收燈庭院遲遲月，降索秋千剪剪風(楊慎《鷓鴣天》) 蘭閨人倦，多愁牽夢，難成易碎(趙南星《水龍吟》) 神魂蕩漾，暗拋紅淚(趙南星《水龍吟》) 綠綺手中彈，揮弦白雪寒(陳洪綬《菩薩蠻》) 幾番煙霧，惟獨花難護(陳子龍《點絳唇》) 玉輪碾平芳草，半面惱紅妝(陳子龍《訴衷情》) 春日釀成愁日雨，念疇昔風流，暗傷如許(柳如是《金明池》) 總一種凄涼，十分憔悴，尚有燕臺佳句(柳如是《金明池》) 憶從前，一點東風，風隔著垂簾，眉兒愁苦(柳如是《金明池》) 聲徐徐，滴泠泠。雙眸未易扃。天下事，青年心。分明點點深(王夫之《更漏子》) 乍似榆鈔票飛片片，濕盡煙花，珠淚無人見。 江水添將愁更滿，茫茫直與長天遠(屈大均《鵲踏枝》) 已過清明風未轉，妾處春寒，郎處春應暖(屈大均《鵲踏枝》) 嫩綠似羅裙，寸寸銷魂。春心抽盡為王孫。別分東風吹漸老，色映黃昏(屈大均《浪淘沙》) 立盡黃昏淚幾行，一片鴉啼月(夏完淳《卜算子》) 誰料同心結別成，翻就相思結(夏完淳《卜算子》) 人世事，幾完缺(吳偉業《賀新郎》) 話到英雄失路，忽涼風索索(陳維崧《好事近》) 共眠一舸聽秋雨，小簟輕裘各自寒(朱彝尊《桂殿秋》) 老去填詞，一半是空中傳恨(朱彝尊《解佩令》) 鐘情怕到相思路，盼長堤，草盡紅心。動愁吟，碧降黃泉，兩處誰找(朱彝尊《高陽臺》) 往事迢迢徒入夢，銀箏斷絕連珠弄(王士稹《蝶戀花》) 何處合成愁？離人心上秋(吳文英《唐多令》) 薄命長辭知己別，咨詢人一輩子，到處凄涼否(顧貞觀《金縷曲》) 辛苦最憐天上月(納蘭性德《蝶戀花》) 別知何事縈懷抱？醒也無聊，醉也無聊(納蘭性德《采桑子》) 風一更，雨一更，聒碎鄉心夢別成，故園無此聲(納蘭性德《長相思》) 雨洗秋濃人淡(厲鶚《謁金門》) 誰知千夜里，各對一燈紅(蔣士銓《水調歌頭》) 石倘能言，也應似我，望古增嗚咽(王仁溥《念奴嬌》) 看取青青池畔，淚痕點點凝斑(張惠言《木蘭花慢》) 獨自凄涼還自遣，自制離愁(龔自珍《浪淘沙》) 湖水湖風涼別管，看汝梳頭(龔自珍《浪淘沙》) 莫更難過，悲傷秋到，無聲更苦(項鴻祚《水龍吟》) 澹澹輕煙，溶溶院降，月在梨花(顧春《早春怨》) 一片春愁，漸吹漸起，恰似春云(蔣春霖《柳梢青》) 紅袖高樓，爭抵還鄉好(譚獻《蝶戀花》) 餞春無語，腸斷春歸路。春去能來，人去能來否(王鵬運《點絳唇》) 心事共疏檠，歌斷誰聽？墨痕和淚漬清水。 留得悲秋殘影在，分付旗亭(王鵬運《浪淘沙》) 惆悵玉簫催別意，蕙些蘭騷，未是難過事(文廷式《蝶戀花》) 重疊淚痕緘錦字，人一輩子惟獨情難死(文廷式《蝶戀花》) 寸寸關河，寸寸銷魂地(文廷式《蝶戀花》) 斷盡愁腸誰會得？哀燕聲聲(王鵬運《浪淘沙》) 愁望春歸，春歸更無緒(文廷式《祝英臺近》) 縱行遍天涯，夢魂慣處，就戀舊亭榭(文廷式《摸魚兒》) 斷魂還逐晚潮回，相映枝頭紅更苦(鄭文焯《玉樓春》) 燭花紅換人間世，山色青回夢里家(朱祖謀《鷓鴣天》) 搖降事，向空山，休咨詢杜鵑(朱祖謀《聲聲慢》) 人天無地著相思(況周頤《減字浣溪沙》) 陌上摟頭，都向塵中老(王國維《蝶戀花》) 碧苔深鎖長門路，總為娥眉誤。 自來積毀骨能銷，何況真紅一點臂砂嬌(王國維《虞美人》) 從今別復夢承恩，且自簪花坐賞鏡中人(王國維《虞美人》) 當面吳娘夸善舞，悲傷總被腰枝誤(王國維《蝶戀花》) 別堪重夢十年間(王國維《浣溪沙》) 悵秋風，憔悴天涯，美人芳草怨遲暮(呂碧城《綺羅香》) 啼鳥驚魂，飛花濺淚，山河愁鎖春深。 倦旅天涯，還是憔悴行吟(呂碧城《高陽臺》) 地轉天旋千萬劫，人間只此一回逢。當時何似莫匆匆(呂碧城《浣溪沙》) 別遇天人別目成，藐姑相對便移情(呂碧城《浣溪沙》)
【篇3】有文采的情書
把脈高考】
?“有文采”這是在語言通順的基礎上提出的高一層次的對文章語言的要求，它包括以下四個方面：
一是用詞生動，即要求文章用詞恰當、精練、形象。
二是句式靈活，就是句式要富于變化，或對偶，或排比，或整散結合，或反復，或設問等。
三是善于運用修辭手法，如比喻、比擬、借代、夸張等。
四是文句有意蘊，指文句含義深刻、有韻味。
【備考策略】
如何讓語言有文采
①活用、巧用、借用詞語。要想使語言生動富有磁性，更為重要的是形成自己語言的個性風采，要學會活用詞語、巧用詞語。在獨特的情意下改變詞性，
即活用詞語，運用高度形象而又高度抽象的詞語、超常搭配的詞語、鮮活時代特點的詞語、地道的俗文學的詞語能收到意想不到的表達效果。巧用詞語不只是詞語的移用一類，還包括諧音巧用、聯綿詞的巧用、疊音詞的巧用、模擬詞的巧用，等等。
活用的例子如：
是可忍，孰不可忍!你不讓用我偏用。我站起來說就這樣就這樣。這樣用“很城市”，因為我們“很青春”，你看不慣是因為你“很別里科夫”。
句中把三個名詞都活用成形容詞，形象的表現了“我”的情緒，極有個性，可謂生動傳神。
巧用的例子如：
人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜起眼睛看著，希望開設新店撈一把。
句中“新店”的“店”是指商品交易的場所，“撈一把”是生活中的俗語，有貶義，這里表現了對美帝國主義本質的深刻揭露。
借用的例子如：
我“坦白交待”了考試成績之后，媽媽就將我隔壁房間的電視機搬走了。頭兩天，我強忍著沒有“跟蹤追擊”，可是兩天一過，我再也忍不住了，偷偷溜到媽媽房間看電視。還沒看一會兒，媽媽、姐姐便向我展開了“攻勢”，我嚴詞爭辯。媽媽開始還同我爭論，一會兒便不耐煩了，拿出“尚方寶劍”——一根圓溜溜的竹棒，我當然明白它“夠威夠力”，趕忙退出了“戰場”。這場“海灣戰爭”便以我的徹底失敗而告終，我退出屋子時，身后還傳來了媽媽的話：“除非你下次考試能達標，否則，這屋子就是你的‘禁區’!”我終于不敢越雷池半步。
句中運用了大量法律術語、軍事術語、廣告詞和古代政治術語，使文章充滿了幽默、風趣的意味，調侃式的筆調使文章變得鮮活而生動。
②以形象性的描寫代概括介紹。
請比較下面兩個句子：
A．春天來了。
B．春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撤向田野；她伴著山間的小溪流。把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小籃子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
兩句的基本意思相同，但A句只是交代，“來了”是抽象的、模糊的，而B句是通過擬人句，以形象性的描寫，把春天到來的具體景象呈現在我們面前，給人的印象特別深刻。
③化靜態陳述為動態描寫。推敲的典故非常形象地說明了動態描寫的生動性特點，古人特別注重“煉字”，而我們寫作同樣也要推敲詞義，以使文句富有文采，文章生動形象。如：
小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻坐在門邊的一張小凳子上，手里端著一個洋鐵碗。媳婦不時用刀子般的眼光剜著母親。
這是記憶移植的話題作文中的一段，兒女不孝，在母親死去時迫切希望移植母親的記憶，以找到遺產。這里寫的是小弟在移植記憶后想起的情景。“閃出”即活畫出急切的心情，又表現了母親心靈創傷之重；“剜”字入木三分地刻畫了媳婦的冷酷無情。
④繪形、繪聲、繪色。就是能把自然界的聲響，物體的形狀與色彩具體地寫出來，使人有身臨其境的感受。如：
陀斯妥耶夫斯基舉過這樣一個例子，他說：…有個小銀元落在地上’，這個句子不夠好，應該寫成‘有個小銀元，從桌上滾了下來，在地上丁丁當當地跳著。”’(轉引自秦牧《語林采英》)
用“滾”“丁丁當當～跳”這就繪形／繪聲了。
再如：踩碎冬日的蒼白，走過春天的翠綠。
“蒼白”是沉悶、死氣的象征；“翠綠”是生機、希望的代名詞。這是繪色。
一篇高考作文要力求詞匯豐富，特別要恰當地運用修辭語。句中的定語、狀語和補語要選用最有表現力的詞語。例如“李師傅往爐里添了煤，火很快就旺起來了”，如果改成“李師傅輕快地往爐里添了幾鏟煤，不一會兒，那紅火苗就騰騰地躥起來了”。這就有“聲”有“色”了。幾字之差，文句就大為改觀。巧妙使用成語，也能使作文具有文采。
⑤善用修辭手法。充分運用各種修辭手法，是增加文采、提高品位的重要手段。
A．比喻。
一個生動、新穎、貼切的比喻，會立即使句子增色，產生激活語言的效果。有一句詩：“一束鮮花，就是一束心香。”把“鮮花”比作“心香”，那種贈獻鮮花的人的美好心意，似乎飄溢出醉人的芬芳馨香，直沁入人的心脾。
我們可以仿造上述例子，寫作時多多運用比喻，使文章透出一個個耀眼的亮點。如：
——描寫山中潭水：山坳中那一泓深潭呀，就是大山靈動的眼睛。
——描寫月亮：那夜之泉，明明凈凈，清清澈澈，還灑了一地銀亮的波光。
——畢業班的最后時光：留下最美的笑容，讓記憶收藏一片風景。
B．拈連和移就。
拈連，就是本來適用于甲事物的詞句，利用上下文語義的關聯，順勢拈用于乙事物的修辭方法。移就，是將描寫甲事物形狀的詞語移來描寫乙事物的修辭方法。這兩種修辭方法中學階段沒要求掌握，但它們卻是寫文章時常用的手法，從這一點說，它們的作用僅次于比喻。合理的拈連和移就，由于把不常搭配的語句巧妙新穎地“焊接”在一起，乍看，常常大出意料。細想，又覺合情合理。好的拈連和移就，能使語言生動，富有情趣，也更能體現出用語的智慧。
比如，《烏蘇里船歌》中有這樣一句歌詞：“百花林里人兒笑，笑開了滿山的紅杜鵑。”這是個拈連句。“滿山的紅杜鵑”緊接在上文“人兒笑”之后，說花是被人笑開的。這種組合，讓人感到很新奇，仔細琢磨，那滿山紅艷艷的杜鵑花正爭芳斗艷，粲然開放，恰與百花林里的人們滿心歡喜的感情一致。從此時人的眼睛來看，那盛開的紅花確實在笑，而且是受到人的感染才“笑開”的。
再如，有這樣一個運用移就修辭的句子：“他鼻子酸酸的，用力打了一個回憶往事的噴嚏。”說噴嚏是“回憶往事”式的，讓人感到這一生理活動也染上了人的主觀色彩，可以想見，“他”凝神回憶往事中，突然一個大大的噴嚏，那往事好像也隨口噴濺出來。
作文時，我們可以有意識地去運用移就和拈連，創設設語巧妙、用意深長的境界。如：
——種子孕育著顆顆生機，綠葉萌發著片片春意。(移就)
——秋葉飄下陣陣的悲涼，麥穗垂下沉沉的思想。(拈連)
——拆開學生的來信，倒出兩片紅彤彤的楓葉，一個精巧細致的“方勝”，傾倒出你新近賞到的漫山的紅艷和你在母校寫下的脈脈深情。(拈連)
——大海搖著蔚藍的夢幻，大山聳起翠綠的希望。(移就)
C．擬人。
擬人是能夠把事物寫活的一種修辭方法。作文時若運用得當常常起到醒人耳目、感染心情的作用。宋代著名的山水畫家郭熙有一段非常精彩的描繪山的名句：“春山淡冶如笑，夏山蒼翠如滴，秋山明凈如妝，冬山凝重如睡。”畫家把毫無生命的山比擬成充滿生命氣息的美麗可愛的姑娘，山隨季節而出現的不同情景，作者描述成姑娘一顰一笑、一舉手一投足的盈盈體態，款款妙姿，是那樣的動人，那樣的令人神往。
模仿這樣的句子，我們可以對事物進行擬人化的描繪：
——粉筆，耗盡自身，卻留下知識最潔白的記憶。
——歲月可以抹去客顏的紅潤，卻涂不去思念的溫馨。
——鮮花盛開歡笑，綠草溢散舒爽。
D．排比。
好的排比不僅能增強語勢，產生氣貫長虹般的文
章氣韻，還能夠從各種角度各個層面描述同一事物，使事物的特點得以全面、深刻地展現，還能夠使語言產生華美豐茂的“文采效應”。
如，我們對作文課構思寫作過程運用排比進行描繪：
——作文課，你以心為帆，徜徉于生活的海中，突然，一葉風帆就像鮮艷奪目的旗幟照亮大海，從而輝映出大氣磅礴之作，那是何等的豪邁；以心為露，游弋在生活的花朵間，突然，一顆露珠就像晶瑩透明的珍珠潤澤了鮮花，從而滋養成精致玲瓏的文章，那是何等的舒爽；以心為云，漂浮在生活的高空中，突然，一片白云就像美妙縹緲的夢放飛于藍天，聯翩成飄逸暢達的文章，那是何等的灑脫。
E．引用。
引用不僅能顯示出你知識的淵博，還能反映出你善于化他人佳句繪自己佳境的才情，巧妙的引用在文中常常成為一道亮麗的風景。
比如，回答語文是什么，可以引用名句回答：
——語文就是青天里那一行白鷺；就是沉舟側畔的千點白帆；就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。直而言之，語文就是充滿意境的生活。
F．倒置。
就是在語法規則的允許下，把甲乙兩事物對調(有時是修飾語和中心語)，造成出人意料、出語不凡的效果。
如有一句歌詞把本來是在太陽的炙烤下汗珠子不斷滾落的情景，寫成“汗珠子滾太陽”。把“太陽”與“汗珠子”對調，立刻顯得氣勢非凡，也隱隱流露出人在烈日下奮戰的豪壯氣魄。
作文時，我們可以仿寫這樣的句子，如：
——從他向后飄拂的頭發，我看見他思緒中流動的風。
——人群中，我要找尋人性的至真。
——荒漠中，找尋生活的希望。
考場作文中用得最多的修辭格可能就是比喻了，恰當的比喻會使文章文采飛揚。例如2002年高考優作《在選擇中起航》中的一段：
選擇，是深邃的天空霎時滑過的一顆流星；選擇，是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑；選擇，是秋水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。選擇是如此的誘人——似隔著輕紗的美女，似含茹著生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。
⑥靈活運用句式。要在文中善于變換多種句式，長句和短句結合，尤其要學會使用短句。要能整句和散句兼行或散中見駢。狀物寫景，敘事說理，就能搖曳生輝，各擅其勝。如：
我一直都有一個心愿：擁有一片屬于自己的天地。
可以在山間。周圍青山疊翠，林間曲徑通幽，上有濃蔭蔽日，旁有鳥鳴伴行。
可以在湖邊。一湖碧水，一湖風帆，只見雪白的江鷗在澄凈的藍天里翱翔。
可以在田野。綠野阡陌，水田交錯，紅瓦白墻人家，小橋流水天涯。
甚至這些都沒有，只有一座小屋，屋外幾棵樹，屋內一桌、一椅、一床，再加上滿滿一架書和一臺小小的收音機——清新自然，簡單樸素。
我可以推窗欣賞四季輪回：春天。柳絮飄飛，花香彌漫；夏夜，月白風清，蛙噪蟬鳴；秋天，天高云淡，落葉紛紛；冬天，雪花飄揚，檐冰嘀嗒。
句式長短富于變化，整散結合錯落有致，給人以美的享受。如果你能從這些美文中，領悟句式變化的藝術美，會對你的作文有很大的幫助。
整句和散句、長句和短句，靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，產生一種特殊的美感。如2004年高考全國卷滿分作文《哀痛者·幸福者》中的一段：
列強入侵，軍閥混戰，國家衰敗，他們為國家哀痛!鴉片橫行，人心麻木，民族積弱，他們為民族哀痛!水旱頻發，家破人亡，百姓可憐，他們為人民哀痛!這種哀痛成為他們為國為民奮斗不息的動力，“哀痛”是劉和珍們的戰士本色!
這段文字從句式的角度看，以對偶、排比為主的整句為主，同時使用散文的章法，注重整散、對稱與呼應，形成一種整散結合之美。
①述賓式拈連句 ②主謂式拈連句
“主謂粘連即拈體和拈詞是主謂結構。”
例如：“他說不出的新鮮而且高興，燭火象元夜似的閃閃的跳，他的思想也迸跳起來了…… ”（魯迅《阿Q正傳》）
此例中，前面有“燭火……閃閃的跳”，后面再用“思想……迸跳”構成拈連。構成拈連的本體（“燭火……閃閃的跳”）和拈體（“思想……迸跳”）都是主謂結構。
“述賓拈連即拈體和拈詞是述賓結構。”
例如：“他們可以承擔一個浩大的戰爭，可以承擔重建家園的種種艱辛，可是卻承擔不了如此沉重的離情。”（魏巍《依依惜別的深情》）
本例前面的本體為“承擔……戰爭”，后面的拈體有兩個：“承擔……艱辛”，“承擔……離情”，它們都是述賓結構，表達深沉而含蓄。
①你默默地吐著絲，吐著溫暖，吐著愛。在用生命織出的絲綢上，人們認識了你的價值。 (馬繼紅《蠶》)
??? ②這條隧道把灤水水系和海河水系溝通了，把軍民的感情溝通了，把昨天、今天、明天溝通了。 (李延國《在這片國土上》)
??? ③這架飛機該有多大的重量啊!它載著解放區人民的心，載著全國人民的希望，載著我們國家的命運。 (方紀《揮手之間》)
??? ④今年比往年都熱鬧，我記得當人們把種子撒在泥土里時，同時撒下了多少希望與多少幻想啊! (劉白羽《秋窗偶記》)
??? ⑤蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊! (楊朔《荔枝蜜》)
移就：
例：1.憤怒的葡萄＼2.燃燒的心＼3.藍色的幽靜
1中，葡萄不應該用憤怒形容，這就是把人的感情移用到葡萄上了．這是移就中的”移人于物”．
2中，心無法燃燒，這是把火的燃燒移用到”心”上了，是移就中的”移物于人”．
3中，幽靜是一種狀態，不應該用藍色形容，這是把物的顏色移用到”幽靜”這種狀態上了，也就是”移物于物”． 在凡卡的世界里充滿了黑色的悲涼
一．移就使文句更簡潔生動。
如茅盾《子夜》：“吳蓀甫突然冷笑著高聲大喊，一種鐵青色的苦悶和失望，在他醬紫色的臉皮上泛出來。”由于移用“鐵青色”來修飾“苦悶和失望”，就將肖像描寫和心理描寫勾通起來，省去了分別去寫肖像和心理的許多筆墨，使文句顯得更簡潔生動、深刻有力了。張潔的散文《挖薺菜》中，用“懶洋洋”來修飾“筷子”，通過這種巧妙的移用，來表達晚輩們對薺菜感情之淡漠，從而表現出兩代人之間的隔膜，收到了事半功倍的好效果。
二．移就使語句表達力更強。
李瑛的長詩《我的中國》中，寫“南京大屠殺”之后有這樣的詩句：“歷史/倚著憤怒的廢墟/站在地獄的門口/以熱血/一次次淘洗我們/黎明前的祖國”，其中“憤怒的廢墟”就用了移就，連“廢墟”也在“憤怒”，可想而知，這些經過高度凝縮的詩句，蘊含了如何深不可測的潛在的力度，更具有了如何震撼人心的力量。
同樣在這首詩中，寫十年動亂時詩人用了“憂傷的云”、“窒息的河流”等詩句，通過對具有憂患意識的意象的描寫，表現出詩人對社會現實的深層思考，對十年動亂的深刻反思。
三．移就給人想象的空間，給人以無窮詩意。
詞語本身沒有好壞之分，用得合適就是好。移就是詞語創造性的活用，大膽地創造性地使用往往能夠給人以無窮詩意。
如“學生們舉行中秋聯歡會，操場上燃起了歡樂的篝火”一句中，“歡樂”修飾“篝火”，能充分調動人們的想象力，想到操場上熊熊燃燒著的篝火，想到一張張年輕的笑臉，想到一個個精彩的節目，它比羅嗦的一大段描寫更管用。
還有如詩歌中經常出現的“蒼白的日子”、“消瘦的日子”、“滾燙的話語”、“溫情的茄子”、“淺淺的蟲鳴”、“沉默的綠意”等等，這些看似有語病的組合，卻往往能喚起我們的想象，傳達豐富的情感，給我們以無窮的詩意。
總之，移就看似詞語的錯用，但正是這種錯位，錯出了一種美麗，錯出了一種詩意，產生出無窮的藝術張力，起到了出奇制勝的好效果。靈活使用詞語，是詞語使用的最高境界，我們在寫作時不妨嘗試著“移就”一番。
5、拈連
利用上下文語義的關聯，把適用于彼事物的詞語順勢拈來巧妙地連用到此事物上的一種修辭方法。拈連可以使語言新穎、獨特，活潑、自然，往往可以從事物的表面引到事物的實質。
（1）我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。《竊讀記》
（2）人們多么希望車子能停下來,希望時間能停下來。《十里長街送總理》
（3）我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到你的紙上來啦！”
他笑了，笑得那么甜，他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”
《魚游到了紙上》
6、移就
兩項事物相關聯，敘述中將原描寫此一事物的修飾語移來描寫另一事物的性狀的修辭方法。移就可以把人物的感情滲透到景色之中，使人感到情景交融，增強語言的抒情氣氛。
（1）一排排大雁追上白云，撒下一陣陣暖暖的叮嚀。《聽聽，秋的聲音》
（2）每條嶺都是那么溫柔……《林海》
（3）罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。
五）移就 把只能用來對甲從性狀方面進行修飾的詞語故意用來對乙從性狀方面加以修飾，這 種辭格叫移就。例如： ①啊，那是怎樣的寧靜而幸福的夜啊！ ②然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現了。 ③他苦讀十年，寂寞的書桌從來沒有人陪伴。 例①把適用于人的感受的“幸福”移屬于“夜”。例②把適用于命運的“悲慘”移屬 于“皺紋”。例③把適用于人的心情的“寂寞”移屬于“書桌”。 從上述各例可以看出移就有以下特點：第一，移用的詞語是表示性狀的；第二，移就所 關涉的兩項一般構成限定關系（修飾與被修飾關系）。 恰當地運用移就可獲得以下幾個方面的效果：第一，表現人們對事物的感情，如例①表現了 對“夜”的喜愛，例②表現了對生活的不幸的怨恨，例③表現了對苦讀的嘆息。第二，造成 一種特殊的情調。上例中的“幸福”“悲慘”“寂寞”本來適用于人，卻分別與“夜”“皺 紋”“書桌”去發生聯系，這就顯得生動、活潑、風趣。 移就同拈連，都是把適用于甲的詞語用到乙身上去，但它們作為不同的辭格各有不同的特點 ：第一，移就，把屬于甲的詞語移去就于乙，所移的詞語是表性狀的形容詞。拈連，把適用 于甲的詞語拈來與乙相連，所拈的詞語是表動作的動詞。第二，移就所移的詞語用來作修飾 語，拈連所拈的詞語用來作謂語中心。 移就同比擬更接近，但它們在內容上和結構上都有差別。從內容上看，比擬是把乙當作甲來 表現，說人有物的屬性，或說物有人的屬性，乙已經異化為甲了。
（四）仿詞 在現成詞語的比照下，更換現成詞語中的語素或構成材料，臨時仿造出語言中本沒 有的 新詞語，這種辭格叫仿詞。
更換的語素或構成材料與原來的語素或構成材料之間往往 有對義、反義等關系。例如： ①作詩的人，叫“詩人”，說作詩的話，叫“詩話”。李有才作出來的 歌，不是“詩” ，明明叫做“快板”，因此不能算“詩人”，只能算“板人”。這本小說既然是說他作快板 的話，所以叫做“李有才板話”。 ②20年代，他去巴黎高等美術學校學習油畫，在勤奮掌握人體素描技巧的同時，也就開始研究馬的骨骼、經絡等生理結構，并對活馬寫生，速寫稿達一千多幅。從此他做到了畫 馬時胸有成馬。 ③這一套，不但汪精衛在演出，更嚴重的就是還有許多的張精衛、李精衛，他們暗藏在 抗日陣線內部，也在和汪精衛里應外合地演出，有些唱雙簧，有些裝紅臉。 例①仿照“詩人”，臨時造出個“板人”，仿照“詩話”臨時造出個“板話”。例② 仿照“ 胸有成竹”臨時造出個“胸有成馬”。例③仿照“汪精衛”臨時造出“張精衛”和“李精衛 ”。這里換用的語素或構成材料和原來的語素或構成材料之間是對義的關系。 ④后來這終于從淺閨傳進深閨里去了。
拈連 利用上下文的聯系，故意把只適用于甲事物的詞語巧妙地順勢連用于乙事物，這種 辭格叫拈連。例如： ①線兒縫在衣服上，情意縫進我心里。 ②鐵窗和鐐銬，堅壁和重門，鎖得住自由的身，鎖不住革命精神！ ③我們的眼淚流啊流！總也流不盡那難言的痛苦和無盡的懷念。 ④蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造 最甜蜜的生活。 例①“情意”是不能“縫”的，這里順勢從上文將動詞“縫”拈來，“連”在下文里 ，讓“ 縫”同“情意”巧妙地連在一起了。例②中的“鎖”只適用于“身”，不適用于“精神”， 由于身體和精神放在一塊兒說，便順勢拈來用在精神上了。例③中本來流的是眼淚，這里順 勢將“流”拈至下文，用它連出“難言的痛苦和無盡的懷念”來。例④中“釀”的賓語本是 “蜜”，這里順勢將“釀”拈至下文，再用它構成“釀造”一詞，連出“生活”和“最甜 蜜的生活”來。 拈連中的甲乙兩事物，內容上是有聯系的，語言表達上卻無共通之處。由于甲事物往往是具 體的，乙事物往往是抽象的，運用拈連就賦予抽象事物以具體形象。由于把不適用于乙事物 的詞語臨時用到乙事物上，便使人感到明快而又別致。 拈連與比擬有共同點，都是把適用于甲對象的詞語移用到乙對象。它們也有明顯的區別：拈 連要“連”，兩種不同語言環境都出現，或先或后地“連”在一起，比擬只把甲事物當作乙 事物表現，沒有“連”的形式。
【篇4】有文采的情書
很有文采的浪漫情書 我一生的最愛
萍晨：
你好！
傳說中，心與心能相逢，夜難眠，往事忽隱忽現，心在痛，對你越陷越深，折一千對紙鶴，結一千顆心情，你若心寒，我是春天，你若心傷，我是歡顏，萍晨，我好想見你，你有點像天上的月亮，也像那閃耀的星星，惋惜我別是詩人，否則，當寫一萬首詩來形容你的漂亮。
我疑惑我是否確實愛，但是我知道我別能沒有你，假如地球將要毀滅，那么你是我唯一想見的人。你在我內心丟下一顆種子，我用孤獨灌溉它，希翼有一天能夠開花結果。好象認識你好久了，這次有重逢的感受，當我第一眼看到你我的心就掉進了你的紅色引誘之中，我知道在你心中，我別是什么，可是在我的心中，你就好象那月亮，擁有星星的月亮才是最美的，而我算是那星星，永久陪伴著你！
萍晨，我情愿系上圍裙，走進廚房，為你煲一鍋湯，風起的時候為你緊緊衣襟、理理亂發，有雨的生活，拿把傘為你撐起一片晴空。我曾有幾百度祈禱，每個祈禱中都有你，每每又總是在微笑沉浸時又看到了現實，想到了傷痛，我要證明我是全世界最愛你的人，相信我，我會讓你成為世界上第二幸福的人，因為有了你，我算是最幸福的人。時光流逝，斗轉星移，但我對你的愛將歷久彌新。在人群之中尋找著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急于發覺你的蹤跡，從相識你開始，我便差不多深深的愛上了你，你相信一見鐘情嗎？
曾經迷惘的心中，是你牽引我走出寂寞，窗外，月光柔柔如水；室內，滿地信箋堆積；捧一杯香茗在手，聽笛聲如流蘇般布滿四周，直到遇見了你，我才感覺到自己的存在，沒有你的生活，我無法度過，盼你在每一次想你的眨眼，愛你在每一秒呼吸的間隙。曾經以為，可不能有愛，曾經以為能夠別再愛，但你的浮現卻讓我知道，這一切的一切，只是是自己欺騙自己的謊言。
假如你愛我，我要向全世界廣播；假如你離開我，我會默默地承受。脈脈之情如一溪春水，快刀難斬斷，假如你的漂亮是上天送給你的最好的禮物的話，那么讓我遇見你算是上天對我的最好的賞賜，你的一具微笑，會讓我歡樂一整天。
一生的足步是與你相隨，一生的情話是與你傾訴，我宣誓五十年后我依然像如今一樣愛你，萍晨，別要離我太遠，我無法承受那樣的痛，在你離開的那一刻已開始想你，我將會一生一世等你，還是愛你，在冰天雪地里，友愛的請把我的手指放在你的心上，閉上雙眼，你會感受到我指端傳來的每秒200次跳動的脈搏，每一次跳動基本上在對你說，我愛你！我曾有數別清的夢，每個夢都有你，原來等待也能夠這樣的漂亮，萍晨，因為我愛你。我只知愛你！我全身的血液已統統變作了我的愛，我的情！萍晨，我愛你，這是我一生的答應！吻你。
【篇5】有文采的情書
作文有文采的妙方
經典句式+排比事例
1．句式一：
如果?如何能?？如果?如何能?？如果?又怎能?？如果牛頓嬌生慣養，時時躲在陰涼的屋檐下，那只普通的蘋果如何能跌撞出偉大的萬有引力定律？如果托爾斯泰一直在上流社會打情罵俏，被無數雙大手保護，那窮苦的人民又如何能與他擦出心靈的火花？如果花木蘭一直養在深閨，無限嬌羞，那一雙柔弱的肩膀又怎能撐起這厚重的鎧甲？結構：
是什么(提出問題）：
第一段：引用材料（是什么。。。），提出論點第二段：解讀論點，加以引申為什么（分析問題）：分論點展開第三段：正面論證
（分論點+過渡句+排比事例+分析+歸納）第四段：反面論證
（分論點+過渡句+排比事例+分析+歸納）怎么辦（解決問題）：
第五段：方法一：聯系社會實際第六段：方法二：聯系自身結尾：第七段：提出希望、發出倡議等經典句式：排比事例2．句式二：
忘不了?忘不了?忘不了?
忘不了杜甫臉色憔悴、形容枯槁地吟唱“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，那深陷的雙眼里流出的是對人民的同情，對河山淪喪的哀痛。忘不了刑場中，譚嗣同激揚的狂嘯，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，他“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，不愧為俠之大者。忘不了毛澤東站在山頂上“問蒼茫大地，誰主沉浮”，從此，中國有了新生。這些被封存的民族記憶是我們無窮無盡的瑰寶，無論何時何地，民族記憶永不褪色。經典句式：排比事例3．句式三：
因為?因為?因為?
只有銘記歷史，秉承民族精神，才能實現自我價值，為社會獻出自己的力量。因為銘記了歷史，徐本禹可以放棄優越的生活，到山村做一支發光的蠟燭；因為銘記了歷史，林秀貞用三十年的時間溫暖世道，收養老人；因為銘記了歷史，明正彬在罪犯面前一身正氣，嚴格執法。民族記憶是一盞明燈，為后人指明了前進的道路。
我這里選取了三種事例論證時，所用的排比事例的“經典句式”。。。。。。。。我們在這里只展示了這三種句式，除此之外，同學們要有意識地收集一些這樣的句式，選出幾種你喜歡的句式，不斷地練習。只要能夠在作文中出現兩三處這樣的有文采的句式，一定會使你的文章增色不少，而吸引住評卷者的眼球的。
