答案飄在風中的是一部在17k小說網上連載的都市小說網絡小說。作者是冰晶石。 以下是為大家整理的關于肥皂泡閱讀理解答案的文章9篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 肥皂泡閱讀理解答案
一個有生命的人，不可能沒有思考;一個有思考的人，會獲得更廣闊的生命。一個能把生命的感悟付諸筆端的人，更是能獲得生命延長的人。鮑勃.迪倫就是這樣的人!
作者在歌詞中所表現出的對這個人類、社會、人生的深層的憂患與痛苦刺痛著我的心。
“一個人要抬頭多少次，才能看見天空”，不是每一次抬頭你都會看見巍峨的峰巔;不是每一次的抬頭，你都會和她相遇;不是每一次抬頭，你都會有視野的開闊與游目騁懷。所以抬頭不一定看見，但無數的抬頭，無數次辛勞，終會有命運的交錯、相識與相逢、相知與相親。要想有人生的成功，無數次的抬頭與低頭都是必須的哦。
人類前行的歷史正如煤的形成，多少萬年才是這么的一小塊。一點一滴的知識的積累,使人擁有淵博的學識。試想,如果沒有那一步步的積累,怎會有千里之行?如果沒有那一條條小溪的積累,怎會有海的波讕壯闊?如過沒有那一本本書里知識的積累又怎會有淵博的學識呢?積累是壘起通向成功之門的階梯的磚石!
所以“人生的路這么多，為什么要老斤斤計較著一個可能性?生命是一種長期而持續的累積過程，絕不會因為單一的事件而毀了一個人的一生，也不會因為單一的事件而救了一個人的一生。屬于我們該得的，遲早會得到;屬于我們不該得的'，即使僥幸巧取也不可能長久保有。如果我們看清這個事實，許多所謂“人生的重大抉擇”就可以淡然處之，根本無需焦慮。而所謂“人生的困境”，也往往會變得無足掛齒。
福兮禍兮，誰人知曉?我們又有什么好得意?又有什么好憂慮?人生的得與失，有時候怎么也說不清楚，有時候卻再簡單不過了:我們得到平日累積的成果，而失去我們不曾努力累積的!所以重要的不是和別人比成就，而是努力去做自己想做的。最后該得到的不會少你一分，不該得到的也不會多你一分。
“炮彈在天上要飛多少次，才能被永遠禁止”;“一個人要有多少耳朵，才能聽見人們的哭泣”;“是啊到底要花費多少生命，他才能知道太多人死亡”。蒼涼而痛苦的追問喲，是因為作者還有人類的正義與良知，人類的善良與博愛。人性的真善美與假丑惡，一半是海水，一半是火焰;人類總是在一次次的戰爭與毀滅，兇殘與罪惡中艱難地獲得喘息的機會，反思出一點的善良人性、和平安康的不易。作者悲天憫人，面對發動罪惡的戰爭的人，面對所有麻木的人，善良的人，被蹂躪的人，發出的慷慨悲涼的責問!
“是啊一些人要生存多少年，才能夠獲得自由”，“不自由，毋寧死”，人總是不自由，但每個人都在孜孜追求著自由;而人類歷史中專制與殘暴的政權總是被人民被歷史一次次的洗禮后，從中孕育出新生的力量。
第二篇: 肥皂泡閱讀理解答案
雪花象無數白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了
一條銀色的地毯。
在遠離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。
火盆中燃燒的木炭偶爾發出的響動，更增濃了這種氣氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句。
“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。
“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學一些東西。”房主人說著，向樓上望了一
眼。
“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學習，我真擔心他把身體搞壞
了。”
“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點什么，自己會下樓來的。你就別
操這份心了。父母的過分關心，往往容易使孩子頭腦負擔過重，反而不好。”
“也許你說得對。可我每時每刻都在想，這畢業考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順
利地通過這一關。”老伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。
突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。
兩人同時抬起頭來，相互望著。
“有人來。”
房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風帶著雪花擠了進
來。
“誰啊？”
“別問是誰。老實點，不許出聲！”
門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。
“你要干什么？”
“少羅嗦，快老老實實地進去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好轉身向屋子里走去。
老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。
“對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們。”陌生人手中的匕首在炭
火的映照下，更加寒光閃閃。
“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您
千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。
“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。
“不，不，是我兒子在上面學習呢。”房主人慌忙解釋。
“如此說來，我更得小心點。動手之前，必須先把他捆起來。”
“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子。”
“滾開！”
陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發出吱吱呀呀的聲音。
兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。
房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的。快
給警察掛電話……”
很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發現了摔傷了腿躺在那里的陌生人。
“哪有這樣的人，學習也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副懊喪的樣
子。
上樓搜查的警察很快下來了。
“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發現第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打
倒的強盜，是不是房主人神經不正常？”“不是的。他們唯一在上學的兒子早在數年前的一
個冬天死了。可他們始終不愿承認這一事實。總是說，兒子在樓上學習呢。”
誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下
來……
1、小說開頭兩端的環境描寫有何特點和作用？
2、兩位老人唯一的兒子早在數年前的一個冬天就死了，為什么他們始終不愿意承認這一事實，總是說兒子在樓上呢？
3、文章對歹徒著墨不多，然而他的“匕首”卻前后出現了三次，作者這樣寫的目的是什么？歹徒執意上樓的原因是什么？
1、作用：渲染一種恬淡的氣氛，為下文故事情節的展開做鋪墊，也提供了一種典型環境
特點：運用比喻和擬人修辭手法
2、他們疼愛自己的孩子，無法接受孩子已經死亡這個事實。說孩子在樓上學習只是自我安慰的方法，其實內心有著深深的悲哀。
3、渲染一種緊張的氣氛，充分說明歹徒的兇惡，與下文歹徒跌落在地被警察抓住形成鮮明的對比
歹徒執意上樓是因為老人不讓他上去，他以為上面藏著什么好東西，所以想去搶一把。
4、形象：只見門口站著一位身穿黑色衣服的中年人，他像幽靈一樣站在門口，雪花落滿了一頭，顯得非常詭異。他手里拿著一把閃閃發光的匕首，指著老婦人，慢慢的逼了上來，臉上露出兇惡的樣子，一手抓住門，一腳就跨了進來。
第三篇: 肥皂泡閱讀理解答案
肥皂泡短文的閱讀材料
小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。
下雨的時節，不能到山上海邊去玩，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點水，和( )弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地從空中飄游。若用扇( )子在下面輕輕地扇( )送，有時能飛得很高很高。
這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸——不久這光麗的薄球，就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
那一個個輕清脆麗的球兒，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
肥皂泡短文的閱讀題目
1.給文中加橫線的字注音。
2.根據所給詞意在原文中找出該詞，寫在( )里面。
(1)固體溶解在水里。 ( )
(2)抖動搖晃的樣子。 ( )
3.從文中找出下面詞的近義詞和反義詞。
近義詞 散裂——( ) 突然——( )
反義詞 干燥——( ) 沉甸甸——( )
4.“我”最愛玩吹肥皂泡，是因為( )
①吹肥皂泡時，讓我心里充滿快樂、驕傲與希望。
②吹肥皂泡能使我們在下雨天消遣時光。
③肥皂泡透明、美麗。
5.本文是按什么順序寫的?選擇正確的，在序號上打“√”。
①按空間位置變換順序寫。
②按事情發展(事情的起因、經過、結果)的順序寫。
③按敘述的內容順序寫。
肥皂泡短文的閱讀答案
1.huò;shàn;shān
2.(1)融化; (2)顫巍巍
3.破裂;忽然;
潮濕;輕悠悠
(答案不唯一)
4.①
5.③
肥皂泡簡介
肥皂泡是非常薄的形成一個帶虹彩表面的空心形體的肥皂水的膜。肥皂泡的存在時間通常很短，它們會因觸碰其它物體或維持于空氣中太久而破裂(地心吸力令肥皂泡上方的膜變薄)。由于它們很脆弱，它們也成為美好但不實際的東西的隱喻。它們經常被用作孩童的玩物，但他們在藝術表演中的使用也表明它們對于成人也是很有吸引力的。肥皂泡還可能幫助解決空間的復雜的數學問題，因為他們總是會找到點或者邊之間的最小表面。
第四篇: 肥皂泡閱讀理解答案
黃昏時分，紛紛揚揚地下了一天的雪，終于漸下漸止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄進入了睡鄉。或近或遠的山谷、平川、樹林、村落……在雪光映照下，銀裝素裹，分外妖嬈。這雪后初霽的夜晚，萬籟俱寂，了無生氣。
驀地，從遠處傳來一陣凄厲的叫聲，沖破這寒夜的寂靜。那叫聲，如泣如訴，若怒若怨，聽來令人毛骨悚然！喔，是那條被主人放逐的老狗，在前村的籬畔哀嘆自己的身世，還是在傾訴人類的寡情？
漫無涯際的曠野平疇，在白雪的覆蓋下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情愿的樣子。那遍地的萋萋芳草，匆匆來去的游蜂浪蝶，如今都藏匿的無跡可尋，只有那幾棵百年老樹，依舊伸展著槎牙的禿枝，像是鬼影憧憧，又像那白骨森森，給雪后的夜色平添上幾分悲涼、凄清。
茫茫太空，默然無語地注視著下界，越顯出它的莫測高深。雪層背后，月亮露出了灰白色臉龐，把冷冷的光灑向人間，使人更感到寒氣襲人；和她做伴的，惟有廖廖的幾點寒星，致使她也不免感嘆這寒夜的落寞和凄冷。看，她的眼神是那樣憂傷，她的步履又是那樣遲緩！
漸漸地，月兒終于到達她的行程的終點，悄然隱沒在曠野的邊沿，剩下的只是一片青灰色的回光在天際蕩漾。少頃，又見那神秘的魚白色開始從東方蔓延，像撒開一幅輕柔的紗幕籠罩住整個大地。寒意更濃了。枝頭的都已在不知不覺間凝成了水晶般的冰凌。
啊，美景如畫的夜晚，卻是小鳥們恐怖顫栗、倍受煎熬的時光！它們的羽毛沾濕了，小腳凍僵了；刺骨的寒風在林間往來弛突，肆虐逞威，把它們可憐的窩巢刮得左搖右晃；困倦的雙眼剛剛合上，一陣陣寒冷又把它們驚醒；……只得瑟瑟索索地顫著身子，打著寒噤，憂郁地注視著漫天皆白的.原野，期待那漫漫未央的長夜早到盡頭，換來一個充滿希望之光的黎明。
1、作者是按照怎樣的順序，將“萬籟俱寂，了無生氣”的雪夜之景層次井然地呈現在讀者面前的？
2、選文對白雪覆蓋下蜷縮起身子的曠野平原中的幾棵百年老樹的描寫，突出了雪夜怎樣的特點？而對莫測高深的茫茫太空中那灰色的月亮和幾點寒星的描寫，又突出了怎樣的特點？
3、選文第二節“那條被主人放逐的老狗”的“哀鳴”有什么作用？
4、選文通過對雪夜中備受煎熬的小鳥形象的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？
5、從語言特色的角度，對文章進行賞析？
參考答案：
1、作者以時間的推移為序，從“黃昏時分”寫到“魚白色在東方蔓延”；而在對雪夜景色的描寫中，他又以空間的變化為序，從白雪覆蓋下的“曠野原野”寫到“莫測高深”的“茫茫太空”。
2、突出了雪夜的“悲涼、凄清”；突出了雪夜的“落寞和凄冷”。（意思對即可）
3、是為了襯托雪夜的“寂靜”，這是以聲寫靜的手法。
4、表達了作者的身處動蕩不安社會中人們的深深同情，及對黑暗現實的詛咒和對“充滿希望”的未來的向往。（意思對即可）
5、多用整齊的短句，節奏明快，語氣強烈，增強文章抒情效果（意思對即可）
第五篇: 肥皂泡閱讀理解答案
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，一個男人要走過多少條路，才能被稱為一個男人?從楊柳依依的青春少年，躍馬馳槍，奔赴疆場，帶著枕戈待旦、馬革裹尸還的無畏，有著金戈鐵馬、氣吞萬里如虎的氣概，沙場十年歸來，英雄遲暮，行邁靡靡，迷蒙大雪中仰望蒼天:了卻君王事，贏得凱旋歸，可憐白發身!生之意義何在?
在干年的風中飄蕩著一個溫馨的字眼:人生歸來!長卿君用詩描繪了這幅畫面:“日暮蒼山遠，天寒白屋貧，柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”需要傾盡一生的歲月，才會聽清風中的秘語:三干里馳騁不外功名利祿，九萬里悟道終歸詩酒田園。風在十畝之間，桑者閑閑，愿行與子還兮;風在十畝之外，桑者泄泄，愿行與子逝兮。人生之意義在風中飄蕩:人生歸來兮!
問汝平生功業，黃州惠州儋州。
參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴。
云散月明誰點綴?天容海色本澄清。
空余魯叟乘桴意，粗識軒轅奏樂聲。
九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。
要抬頭多少次，才能夠看見天空《記承天寺夜游》《水調歌頭》
要有多少耳朵，才能聽見人們哭泣?為百姓旱災蝗災奔波忙碌
一座山要存在多少年，才能被沖向大海，一些人要存在多少年，才能夠獲得自由?楊絳說：“人能夠凝練成一顆石子，潛伏見底，讓時光像水一般在身上湍流而過，自己只知在水中，不覺水流。i”巍峨高山，低頭的那一瞬，已是滄海桑田;用人生諸多歲月所追逐的命運的波瀾，到最后發現，人生曼妙的風景，竟在自己的心田，那就是內心的淡定與從容。用一百年的時光，先生做到了消失于眾人之中，如水珠包孕于海水之內，如細小的野花隱藏在草叢中，這種“忘我”的安閑舒適，得其所哉，便是真正的回歸，真正的大自由，大自在。
歸去來兮，舟遙輕飏，風飄吹衣。一只白鴿飛越干山萬水，最后倦飛知還;一個戰士跋涉烽火連綿，回歸詩酒田園。人生之意義在哪里?采菊東籬，答案飄蕩在籬間的風里。
第六篇: 肥皂泡閱讀理解答案
《肥皂泡》是人教版三年級下冊語文教材(2019年春季修訂版)新選入的課文 [1-2] ，出自冰心的《冰心散文》 [3] ，并特邀梓君參與課文音頻的錄制。
文章講述作者小時候最愛吹肥皂泡;在下雨時節吹肥皂泡;吹肥皂泡的過程;肥皂泡美麗的樣子;肥皂泡就像是美麗的夢，表達了冰心童年時對美好生活的向往。
第七篇: 肥皂泡閱讀理解答案
原文
小的時候，游戲的種類很多，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。
下雨的時節，不能到山上、海邊去玩兒，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點水，攪拌攪拌，使它溶化。然后用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。
吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
這夢幻般的肥皂泡，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。目送著她，心里充滿了快樂、驕傲、希望……我想借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去，送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個美人的玉簪邊，落到一個濃睡中的嬰兒的雛發上……
這夢幻般的肥皂泡，一個一個地吹起，飛高，又一個一個地破裂。廊子是我們現實的世界，這些使我快樂、驕傲、希望的光球，永遠沒有出過我們仄長的廊子，都一個個在廊外的雨絲風片中消失了。
第八篇: 肥皂泡閱讀理解答案
“炮彈要飛行多少次才能永遠被禁止？
一個人要抬多少次頭才能看清天空？
一個人要長多少耳朵才能聽見人們哭泣？要死多少人才會知道太多的人已死去？我的朋友，答案在隨風飄蕩。答案在隨風飄蕩。”
美國音樂人兼作家，諾貝爾文學獎獲得者鮑勃·迪倫把詩歌融入到音樂當中，充滿激情地表達了對世界和平問題的關注，飽含了對正義與和平的呼告……
是的，人們總是鐘愛和平的世界。
和平的世界當是這樣的：湛藍的天空，鳥兒在自由地飛翔；美麗的深海，魚兒在任意地遨游；綠蔭蔭的草原，孩子們光著腳丫子在幸福地奔跑……到處蕩漾著歡樂的氣息，人們過著沒有戰爭，充滿和平；沒有饑餓，人人富足；沒有偏私，社會公平的幸福、平靜的生活……世界一片燦爛！
可是，“轟”的一聲響，滾滾濃煙升上天空，把綠色的世界染成灰黃。轟轟作響的高射炮，到處巡弋的艦艇，威力十足的地雷……它們成了靈魂的收割者，打破了原本的寂靜，剝奪了孩子們玩耍的權利……
在紛飛的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰爭，回到他們安寧的家園。他們憤怒，怒火伴著戰火一起燃燒；他們痛恨，痛恨戰爭和戰爭者的殘酷與無情；他們恐懼，恐懼明天是不是一息尚存……
“天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命；雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的.人們消逝在白樺林。”戰爭的罪惡無止境地摧殘著人的生命與心靈。我穿過層層薄霧和時間來到了那個畫面，這里是罪惡的戰場。我看到了，看到了狼藉一片的城鎮，滿目蒼痍的市郊，可愛的孩子失去他們慈祥的母親，年輕的妻子失去她依靠的丈夫，父親失去了他最最疼愛的孩子，樹木也不得不離開那親愛的土壤……不安和迷茫的目光再也找不回哪個溫暖的歸宿，只能望著蒙蒙的天空……這一切太可怕了，戰爭太可怕了！
是啊，正因為戰爭給人們帶來了無窮的苦難，所以我們反對戰爭，呼喚和平。五十多年前，在紐約聯合國總部，一個健碩的身影拔地而起，右手握錘，高舉過頭，仿佛要猛力砸下；左手，挽一柄長劍，長長的劍身，被彎成一張犁，犁鏵深深插進地面。那深邃的目光，仿佛在詢問，詢問世界，詢問人類，世界何時鑄劍為犁？是啊，世界何時鑄劍為犁？！人類經歷了太多的戰爭，我們遭遇過太多的苦難。我們渴望耳畔永遠歌聲悠悠，我們渴望眼前永遠綠楊依依，我們渴望永遠的麗日藍天、盛世太平……
可是，和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰爭的硝煙還是時時燃起。
在剛剛逝去的那些日子里，戰爭的陰云仍然籠罩在世界愛好和平的人們的周遭。海灣戰爭，阿富汗戰爭，伊拉克戰爭，巴以沖突，利比亞內戰，敘利亞內戰……戰爭地區狼煙滾滾，平民百姓呻吟聲聲。那些呆滯的目光，那些痛苦的臉，那些襤褸的衣衫，那些破敗的房屋啊，灼了多少人的眼，痛了多少人的心！重溫歷史，相信，每一個正義的人的血脈都噴涌著雷動的吶喊：和平──和平──和平！
我們盼望，讓戰火中的人們有一個護盾，一個堅固的護盾，不被無情的硝煙所毀滅：我們祈禱，有一把寶劍，一把神奇的寶劍，將戰爭永遠趕出我們的世界，趕出我們的地球；讓在戰爭中飽受折磨的人們像我們一樣擁有湛藍的天空，美麗的深海，綠蔭蔭的草原……
人們用愛去感化世界，用心去換取和平。待到春暖花開的時候，神秘的遠方將飛來群群白鴿，帶人們回到萬物復蘇的國度。讓我們手拉手，撐起友誼的橋梁，別讓橄欖枝從我們手中滑落，別讓和平鴿從我們手中飛走。讓我們在自由女神的庇佑下，收起一顆虔誠的心，握手言和。
讓我們向全世界呼吁：要和平，不要戰爭！希望整個世界鑄劍為犁，和平永駐！讓正義與和平如燦爛的鮮花一樣在和煦的春風中美麗綻放！
第九篇: 肥皂泡閱讀理解答案
雪花象無數白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了
一條銀色的地毯。
在遠離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。
火盆中燃燒的木炭偶爾發出的響動，更增濃了這種氣氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句。“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學一些東西。”房主人說著，向樓上望了一
眼。
“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學習，我真擔心他把身體搞壞
了。”
“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點什么，自己會下樓來的。你就別
操這份心了。父母的過分關心，往往容易使孩子頭腦負擔過重，反而不好。”“也許你說得對。可我每時每刻都在想，這畢業考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順
利地通過這一關。”老伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。
兩人同時抬起頭來，相互望著。
“有人來。”
房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風帶著雪花擠了進
來。
“誰啊？”
“別問是誰。老實點，不許出聲！”
門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。“你要干什么？”
“少羅嗦，快老老實實地進去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好轉身向屋子里走去。
老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。“對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們。”陌生人手中的匕首在炭
火的映照下，更加寒光閃閃。
“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您
千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。
“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。
“不，不，是我兒子在上面學習呢。”房主人慌忙解釋。
“如此說來，我更得小心點。動手之前，必須先把他捆起來。”
“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子。”
“滾開！”
陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發出吱吱呀呀的聲音。
兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。
房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的。快
給警察掛電話……”
很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發現了摔傷了腿躺在那里的陌生人。“哪有這樣的人，學習也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副懊喪的樣
子。
上樓搜查的警察很快下來了。
“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發現第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打
倒的強盜，是不是房主人神經不正常？”“不是的。他們唯一在上學的兒子早在數年前的一
個冬天死了。可他們始終不愿承認這一事實。總是說，兒子在樓上學習呢。”誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下
來……
問題補充：
1.文中第二段說“更增濃了這種氣氛”“這種”具體指什么？
2.4-8段運用了什么描寫方法；2-4段主要運用了什么描寫方法？
3.作者為什么寫“陌生人”來搶錢的情節？
4.結尾段的表達方式是什么？其作用是什么？
5.本文從哪4個方面描寫老夫婦深愛自己的兒子，請用自己的語言將其概括出來。
1.指靜謐，溫馨
2.4-8：語言描寫2-4：環境描寫
3.通過這件事引出兩位老人為了保護“孩子”而不讓“陌生人”上樓的事。表現出了兩位老人對兒子深深的愛。
4.是描寫，通過對環境的描寫來烘托人們（警察）知道這件事之后感動和震驚的情感，表現出父母對孩子的愛的深和偉大。
5.①.他們不敢去打擾孩子學習②.他們怕自己的關心會使孩子頭腦負擔過重③.到壞人拿著刀威脅他們時，他們卻懇求他不要上樓，以免打擾到孩子④.其實他們的孩子早就去世了，但他們因為太愛他而導致精神失常，以為孩子還活著。
