語文課程的性質和地位是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。 以下是為大家整理的關于精華版國家開放大學電大《基礎會計》機考標準試題及答案的文章4篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】精華版國家開放大學電大《基礎會計》機考標準試題及答案
一、填空。（20分，每空1分）
1、語文課程的基本特點是（）和（）的統一。
2、語文課程總目標第五條是“能主動進行（）學習，在（）中學習，運用語文。
3、語文課程資源包括（）資源和（）資源。
4、語文教學應在師生（）的過程中進行。
5、（）是閱讀和寫作的基礎，是1——2年級的教學重點。
6、閱讀教學的重點是培養學生具有（）、（）、欣賞和評價的能力。
7、寫作是運用語言文字進行（）和（）的重要方式，寫作能力是（）的綜合體現。
8、1—4年級從（）、（）入手，是為了降低起始段的難度，重在培養學生的寫作（）和（）。
9、突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從（）、（）、
（）幾方面進行評價，以全面考察學生的語文素養。
二、選擇題（從每個小題的四個備選答案中選擇一個正確答案，1-5每小題2分，6-10每小題3分，共25分）
1、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到（）
A.充分地傳授知識B.尊重學生人格，關注個體差異
C.培養學生正確的學習態度
D.讓學生自主地選擇課程
2、新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段（）
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.分科課程與綜合課程相結合D.分科課程為主，綜合課程補充
3、“關注個體差異”就是根據學生實際存在的愛好、興趣和差異（）
A.完全由學生自己決定如何學習
B.將學生分按優中差分班教學
C.使每個學生的特長都得到發揮D.大力培養單科獨進的尖子生
4、新課程的核心理念是（）
A.為了每一個學生的發展
B.更好地提高學生成績
C.滿足社會家長提高升學率的需求D.提高教師的教學水平
5、新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（）
A、充分認識知識對社會的價值
B、學科、知識、個人、社會價值有機地結合
C、讓學生尊重知識尊重教師D.將知識轉化為巨大的經濟利益
6、關于課程的基本理念，“新課標”正確恰當的表述是：（）
①全面提高學生的語文素養。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。
A、①②③④
B、①③④②
C、②③④①
D、①④②③
7、關于第一學段識字與寫字，新課標提出：（）
①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
A、①②③④
B、③④
C、②③④
D、①③④
8、各個學段的閱讀教學都要重視：（）
①朗讀②分角色讀。③表演讀。④默讀
A、①②③④
B、①④
C、②③
D、③④
9、綜合性學習的評價應著重于學生的：（）
①合作精神②創新意識③參與程度④探究精神
A、①②③
B、③④
C、②④
D、①②③④
10、學生作文修改的評價要：（）
①注意考察學生修改作文內容②注意考察學生修改作文態度③注意考察學生修改作文過程④注意考察學生修改作文方法
A、①
B、①③
C、①③④
D、①②③④
三、判斷題（在你認為正確或錯誤的說法后面的括號內打√或打×；每小題1.5分，共15分）
1、新課程改革實際上就是新一輪的教材改革。（）
2、新課程改革的核心目的是培養全面發展的人。（）
3、新課程在小學階段是以分科課程為主，在初中階段是以綜合課程為主。（）
4、新課程把中小學教材由“國定制”改為“國審制”，形成了教材編寫、出版、選用混亂的局面，不利于教師把握教學和考試的標準。（）
5、《綱要》提出的要使學生“養成健康的審美情趣”的培養目標，只能在語文、美術、音樂課中才能實現，其他課程沒有辦法培養學生的審美情趣。（）
6、《綱要》提出要使學生“具有良好的心理素質”這一培養目標很有必要，不但應該在心理健康教育課中培養，其他課程也都應該關注和培養學生的心理素質。（）
7、《綱要》提出的要使學生“逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”的培養目標，只能在思想品德課中才能實現，其他課程無法實現這一培養目標。（）
8、強調教師做學生學習的促進者，表明傳授知識已經不再是新課程對教師的要求了。（）
9、每一位教師都應該把實驗新課程的過程作為自己專業成長的過程。（）
10、新課程提倡的教學過程中的師生互動，就是要求老師講課時多提問，學生積極地舉手回答。（）
四、簡述題。（每小題5分，共15分）
1、你是怎樣全面提高學生語文素養的？
2、你在教學中是怎樣發揮師生雙方的主動性和創造性的？
3、為什么語文教育要重實踐、重體驗？
五、問題分析及對策。（每小題7分,共14分）
1、時下，在一些課堂中，常常遇到這樣的情景：老師說：“同學們喜歡哪段就學哪段，大家自由組合，選擇同一學習內容的同學坐在一起。”于是，課堂成了“自由市場”，學生們交換位置，你爭我搶，自由民主的氣氛洋溢著這個空間。
作為教師你對這一教學現象怎么看？怎么辦？
2、一位老師在批改學生的造句時，發現如下句子。
想——我想聽到花開的聲音。
活潑——河里的水很活潑。
悄悄——我們聽不懂小魚的悄悄話。
丟——上街時，毛毛把爸爸丟了。
爬——牽牛花像個小弟弟，爬在樹上。
老師不假思索就把這些句子打“×”，理由是句式不符合人的語言表達習慣。
你怎樣看待這位老師的教學行為，如果是你該處理？
六、案例分析。（請圍繞新課標精神分析下面的案例）（11分）
一位教師執教《太陽》時，當教師引導學生學完了太陽與人類關系密切的內容后，安排了表演的環節。教師假扮后羿射日，當正要射下第十個太陽的時候，學生紛紛阻攔，說出“慢著！”“等一等！”“別射！”而當教師問“為什么不能射？”時，學生卻啞口無言，連忙翻書，但一時難以組織好語言。
如此安排表演，你認為合適嗎？如果你是這位老師，你會怎么處理呢？
新塬鄉小學語文新課程標準測試題參考答案
一、填空題（每空1分，共20分）
1、工具性、人文性
2、探究性、實踐
3、課堂教學、課外學習
4、平等對話
5、識字寫字
6、理解、感受
7、表達、交流、語文素養
8、寫話、寫作、興趣、自信心
9、知識技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
【篇2】精華版國家開放大學電大《基礎會計》機考標準試題及答案
一、單選題（共25題，共50分）1.19世紀末20世紀初，西方形成了一些具有代表性的會計理論和方法，其中影響最大的是（）。
正確答案：美國的“公認會計原則”2.根據現有的發現，我國會計一職最早出現在（）。
正確答案：西周時期3.下列各項中不屬于會計計量屬性的是（）。
正確答案：生產成本4.所有者權益是指企業的資產扣除負債以后由所有者享有的（）。
正確答案：剩余權益5.負債是指過去的交易或者事項形成的、預期會導致經濟利益流出企業的（）。
正確答案：現時義務6.同其他復式記賬法一樣，借貸記賬法的理論依據也是（）。
正確答案：資產=負債+所有者權益7.在借貸記賬法下，損益類賬戶中的收入類賬戶其結構與下列哪種賬戶基本相同（）。
正確答案：負債類8.在借貸記賬法下，損益類賬戶中的費用支出類賬戶其結構與下列哪種賬戶基本相同（）。
正確答案：資產類9.作為設置賬戶和登記賬簿依據的是（）。
正確答案：會計科目10.企業對交易或事項進行會計確認、計量和報告不應高估資產或者收益、低估負債或者費用，這體現了會計信息質量的（）。
正確答案：謹慎性要求11.會計期間分為（）。
正確答案：年度和中期12.企業攤銷應由本期負擔的財產保險費，其賬務處理是記入（）。
正確答案：“其他應收款”賬戶的貸方13.應計入產品生產成本的費用是（）。
正確答案：制造費用14.企業用現金支付某職工報銷的市內交通費78元，會計人員編制的付款憑證為借記管理費用87元，貸記現金87元，并登記入賬。對當年發生的該項記賬錯誤應采用的更正方法是()。
正確答案：紅字更正法15.能夠提供企業某一類經濟業務增減變化總括會計信息的賬簿是()。
正確答案：總分類賬16.下列各種關于會計憑證作用的說法中不正確的是（）。
正確答案：連續、系統地提供經濟信息17.會計憑證分為原始憑證和記賬憑證，其分類標準是（）。
正確答案：按其填制的程序和用途不同18.“待處理財產損溢”賬戶的核算內容不包括（）。
正確答案：盤盈的固定資產19.目前，我國會計核算中權責發生制的應用范圍是（）。
正確答案：企業會計和事業單位中的經營業務20.采用收付實現制，由于沒有將各個會計期間所實現的收入和為實現收入所應負擔的費用進行配比，因而也就不能正確計算各期的（）。
正確答案：經營成果21.企業財務報告的編制依據是（）。
正確答案：賬簿資料22.下列各項中，不影響企業利潤總額的是（）。
正確答案：所得稅費用23.某企業“預付賬款”明細賬戶中甲企業為借方余額100000元，乙企業為貸方余額30000元；
“應付賬款”明細賬中W企業為貸方余額50000元，K企業為借方余額80000元。則填入資產負債表“預付款項”項目的金額是（）。
正確答案：180000元24.下列各項中，不應直接計入利潤表的是（）。
正確答案：制造費用25.我國企業會計準則分為三個層次，它們是（）。
正確答案：基本準則、具體準則和應用指南二、多選題（共15題，共30分）1.會計核算是指會計工作中收集、加工、儲存和揭示會計信息的過程，其由以下幾個環節組成（）。
正確答案：確認正確答案：計量正確答案：記錄正確答案：報告2.所有者投入的資本包括（）。
正確答案：實收資本正確答案：資本公積3.在資產負債表中，所有者權益一般包括的項目有（）。
正確答案：實收資本正確答案：資本公積正確答案：盈余公積正確答案：未分配利潤4.由于試算平衡的局限性，有些記賬差錯并不能通過試算平衡予以發現，包括（）。
正確答案：某個會計分錄被整個漏記正確答案：某個會計分錄被整個重記正確答案：在編制會計分錄或登記賬戶時顛倒了記賬方向或用錯了賬戶名稱正確答案：借貸雙方發生差錯的金額正好相等5.在借貸記賬法下，損益類賬戶中的費用支出類賬戶的結構是（）正確答案：借方記錄增加額正確答案：貸方記錄減少額或轉出額6.下列費用中，屬于期間費用的是（）。
正確答案：銷售費用正確答案：管理費用正確答案：財務費用7.與“原材料”賬戶發生對應關系的賬戶有（）。
正確答案：“銀行存款”賬戶正確答案：“在途物資”賬戶正確答案：“應付賬款”賬戶正確答案：“應付票據”賬戶正確答案：“預付賬款”賬戶8.會計憑證按照填制程序和用途的不同，可以分為（）。
正確答案：原始憑證正確答案：記賬憑證9.記賬憑證按照所反映的經濟業務內容劃分可分為（）。
正確答案：專用記賬憑證正確答案：通用記賬憑證10.所謂財產清查，就是采用一定的專門方法確定下列各項的實存數，以便查明賬存數與實存數是否相符。（）正確答案：財產物資正確答案：貨幣資金正確答案：債權債務11.期末賬項調整中其他賬項的調整包括（）。
正確答案：計提固定資產折舊正確答案：計提資產減值準備正確答案：計提應交稅費12.資產負債表中的“預收款項”項目，應根據下列總分類賬所屬明細分類賬戶的期末貸方余額合計數填列（）。
正確答案：應收賬款正確答案：預收賬款13.下列各項目中，應列在資產負債表左邊的項目有（）。
正確答案：貨幣資金正確答案：存貨正確答案：無形資產14.資產負債表中，存貨項目填列的依據是以下賬戶的期末余額（）。
正確答案：原材料正確答案：生產成本正確答案：庫存商品正確答案：在途物資15.一般而言，一個單位是否單獨設置會計機構，主要取決于（）。
正確答案：單位規模的大小正確答案：經濟業務和財務收支的繁簡正確答案：經營管理的要求三、判斷題（共20題，共20分）1.我國古代采用的記賬方法是復式記賬法，唐代出現的“四柱清算法”使我國會計技術提高到了一個新的水平。
F×2.只有符合資產定義的項目，才能將其作為資產列入資產負債表。（）F×3.利潤包括營業利潤、利潤總額和凈利潤三個層次。（）T√4.我國《企業會計準則——基本準則》中關于收入的解釋是指廣義的收入，既包括經營性收入，也包括非經營性收入。（）F×5.會計要素是設置賬戶和登記賬簿的依據。（）F×6.賬戶是根據會計要素在賬簿中開設的記賬單元。（）F×7.在借貸記賬法下，資產類賬戶的借方記錄增加額，貸方記錄減少額，期末余額一般在貸方。（）F×8.企業購入一批材料，買價20000元，增值稅3400元，運雜費500元，則該批材料的采購成本為23900元。（）F×9.會計信息質量要求中的相關性要求是指企業提供的信息應當與企業的實際情況相關，不得虛構。（）F×10.根據記賬憑證記賬以后，發現記賬憑證中的應借、應貸會計科目和記賬方向都正確，只是所記金額大于應記金額，并按照憑證上的錯誤數據登記了賬簿，對此應采用劃線更正法進行錯賬更正。（）F×11.序時賬簿又稱為日記賬，按照記錄內容的不同又可以分為資產負債日記賬和收入費用日記賬。（）F×12.原始憑證的基本內容中不包括會計科目的名稱和金額。（）T√13.實地盤存制又稱定期盤存制。采用這種方法，平時根據會計憑證在有關賬簿中只登記存貨的減少數而不登記增加數，月末通過實地盤點，將盤點的實存數作為賬面結存數量，然后倒擠推算出本期收入數，并將其登記入賬。（）F×14.對庫存現金進行盤點時，現金實存數包括各種現鈔（含主輔幣）和借條、收據等。（）F×15.對庫存現金進行盤點時，出納員必須在場。（）T√16.資產負債表的“預付款項”項目應根據“預付賬款”和“應付賬款”兩個總分類賬戶各自所屬明細分類賬戶的借方期末余額合計數填列。（）T√17.資產負債表的“貨幣資金”項目應根據“庫存現金”、“銀行存款”、“其他貨幣資金”賬戶余額合計數填列。（）T√18.現金流量表中“經營活動現金流出”包括購買商品、接受勞務支付的現金、支付給職工以及為職工支付的現金、支付的各項稅費及其他與經營活動有關的現金。（）T√19.資產負債表是反映企業在某一時期財務狀況的報表。（）F×20.所謂會計工作組織，就是為了適應會計工作的特點，對會計機構的設置、會計人員的配備、會計制度的制定和執行等項工作所做的統籌安排。（）T√
第二套
一、單選題（共25題，共50分）
1.根據現有的發現，我國會計一職最早出現在（）。
正確答案：西周時期2.《中華人民共和國會計法》的頒布時間是（）。
正確答案：1985年3.下列會計等式中正確的是（）。
正確答案：資產=負債+所有者權益4.反映企業財務狀況的會計要素不包括（）。
正確答案：收入5.負債是指過去的交易或者事項形成的、預期會導致經濟利益流出企業的（）。
正確答案：現時義務6.在借貸記賬法下，成本類賬戶的結構與下列哪種賬戶基本相同（）。
正確答案：資產類7.在借貸記賬法下，賬戶發生額試算平衡的依據是（）。
正確答案：借貸記賬法的記賬規則8.由于復式記賬法對每一項經濟業務發生后都是以相等的金額在兩個或兩個以上相互聯系的賬戶中同時記錄，因此可以通過下列方法檢查賬戶記錄是否正確（）。
正確答案：試算平衡9.下列經濟業務中，會引起會計等式左右兩邊同時發生增減變化的是（）。
正確答案：投資者投入貨幣資本10.公司總經理出差報銷差旅費10000元，應記入（）。
正確答案：管理費用11.6月30日，“本年利潤”賬戶有借方余額200000元，表示（）。
正確答案：1月1日至6月30日累計發生虧損200000元12.“利潤分配”賬戶在年終結算后出現借方余額，表示（）。
正確答案：未彌補的虧損額13.下列各項中不屬于會計信息質量要求的是（）。
正確答案：靈活性14.下列各項中，不屬于分錄記賬憑證的是（）。
正確答案：匯總記賬憑證15.下列各種關于會計憑證作用的說法中不正確的是（）。
正確答案：連續、系統地提供經濟信息16.下列各項中不屬于原始憑證審核內容的是（）。
正確答案：憑證的科學性17.下列各項中不屬于記賬憑證審核內容的是（）。
正確答案：填制是否及時18.某企業本月收到客戶償還上月所欠貨款50000元存入銀行，下列賬務處理中的哪一種符合權責發生制要求（）。
正確答案：借：銀行存款50000貸：應收賬款5000019.下列各種方法中，不屬于確定存貨單價方法的是（）。
正確答案：技術推算法20.永續盤存制和實地盤存制是兩種（）。
正確答案：確定存貨賬面結存數量的方法21.資產負債表中的“應付賬款”項目應根據“應付賬款”和另一個總分類賬戶所屬明細分類賬戶的期末貸方余額合計數填列，這個賬戶是（）。
正確答案：“預付賬款”賬戶22.某企業“預收賬款”明細賬中丙企業為借方余額100000元，丁企業為貸方余額80000元；
“應收賬款”明細賬中D企業為借方余額200000元，E企業為貸方余額300000元。則填入資產負債表“預收款項”項目的金額是（）。
正確答案：380000元23.某企業“原材料”賬戶期末余額為100000元，“庫存商品”賬戶期末余額為120000元，“生產成本”賬戶期末余額為30000元，“固定資產”賬戶期末余額為200000元。資產負債表中的存貨項目應填入（）。
正確答案：250000元24.“應付賬款”所屬明細分類賬戶期末如果出現借方余額，則應將其填入資產負債表中的（）。
正確答案：預付款項項目25.我國《會計法》開始施行的時間是（）。
正確答案：1985年5月1日二、多選題（共15題，共30分）1.除了會計核算方法以外，會計方法還有其他會計管理方法，包括（）。
正確答案：會計預測方法正確答案：會計決策方法正確答案：實時控制方法正確答案：會計分析方法正確答案：會計考評方法2.下列關于費用特征的表述中正確的是（）。
正確答案：費用是在企業日常活動中發生的經濟利益的流出正確答案：費用可表現為資產的減少，或者負債的增加，或者二者兼而有之正確答案：費用會導致企業所有者權益的減少3.企業的留存收益包括（）。
正確答案：未分配利潤正確答案：盈余公積4.借貸記賬法中的“借”字表示（）。
正確答案：資產的增加正確答案：負債的減少正確答案：收入的轉銷正確答案：費用成本的增加5.下列經濟業務中，會引起會計等式左右兩邊同時發生增減變化的有（）。
正確答案：投資者投入貨幣資本正確答案：以銀行存款歸還銀行借款正確答案：購進材料貨款暫時未付6.企業計算本月應發放的職工工資，包括生產車間的工人和車間管理人員、廠部管理人員以及專設銷售門市部的工作人員，編制該業務的會計分錄時應借記的會計科目有（）。
正確答案：生產成本正確答案：制造費用正確答案：管理費用正確答案：銷售費用7.下列各項中，可記入物資采購成本的有（）。
正確答案：買價正確答案：運雜費正確答案：損耗正確答案：挑選整理費正確答案：進口關稅8.收款憑證、付款憑證和轉賬憑證都屬于（）。
正確答案：復式記賬憑證正確答案：分錄記賬憑證9.下列各項中屬于自制原始憑證的有（）。
正確答案：原材料入庫單正確答案：限額領料單正確答案：固定資產折舊計算表正確答案：職工出差借款單10.采用余額法編制銀行存款余額調節表的具體做法是，在企業銀行存款日記賬與銀行對賬單各自余額的基礎上（）。
正確答案：加上對方已經收款入賬而本方尚未收款入賬的金額正確答案：減去對方已經付款入賬而本方尚未付款入賬的金額11.下列各種賬戶中，不能用來核算固定資產盤盈業務的是（）。
正確答案：“其他業務收入”賬戶正確答案：“營業外收入”賬戶正確答案：“待處理財產損溢”賬戶正確答案：“資本公積”賬戶12.資產負債表的格式分為（）。
正確答案：賬戶式正確答案：報告式13.按服務對象的不同，財務報表可分為（）。
正確答案：內部報表正確答案：外部報表14.資產負債表中的“應收賬款”項目，應根據下列總分類賬戶或其所屬明細分類賬戶的期末余額分析計算填列（）。
正確答案：應收賬款正確答案：預收賬款正確答案：壞賬準備15.一般而言，一個單位是否單獨設置會計機構，主要取決于（）。
正確答案：單位規模的大小正確答案：經濟業務和財務收支的繁簡正確答案：經營管理的要求三、判斷題（共20題，共20分）
1.完成受托責任是財產所有權與管理權相分離的情況下會計的根本目標，是會計提供信息的根本動因。（）T√
2.費用也有廣義與狹義之分，廣義的費用與廣義的收入相對應，是指為取得廣義的收入而發生的各種耗費或損失，狹義的費用僅指為取得營業收入而發生的各種耗費。（）T√
3.財務狀況是指企業一定時期的資產及權益的結構狀況，是資金運動處于相對靜止狀態的表現。（）T√
4.所有者憑借所有者權益的證明文件能夠參與企業的日常經營管理。（）F×
5.損益類賬戶中的費用支出類賬戶其結構與資產類賬戶基本相同，也是用借方記錄增加額，貸方記錄減少額或轉出額，期末余額在借方。（）F×
6.會計科目和賬戶是兩個既有區別又有聯系的概念，但在實際工作中往往不作區分。（）T√
7.賬戶的哪一方記錄增加額，哪一方記錄減少額，是由記賬方法所決定的。（）F×
8.企業攤銷本月負擔的財產保險費，應記入“管理費用”賬戶借方和“其他應收款”賬戶貸方。（）T√
9.“生產成本”賬戶月末借方余額表示的是當月完工的產成品成本。（）F×
10.登記賬簿時，日期欄應填寫登賬當天的日期。（）F×
11.會計賬簿按形式劃分可分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿。（）T√
12.審核原始憑證時，對于不真實、不合法的原始憑證，會計人員應當將其退還給有關經辦人員，由其補充、更正后，再行辦理會計手續。（）F×
13.除應計收入、預收收入、應計費用、預付費用的調整外，會計期末賬項調整的內容還包括計提固定資產折舊、計提資產減值準備、計提應交稅費等項目。（）T√
14.應計費用是指本期或前期已經支付入賬，但系后續會計期間受益而應歸屬于后續會計期間的費用。（）F×
15.如果經過未達賬項調節后銀行存款日記賬的余額與銀行對賬單的余額相等，則企業可以根據銀行存款余額調節表登記相關賬簿。
F×
16.按編制主體的不同，財務報表可分為單位財務報表和匯總財務報表。（）F×
17.賬戶式資產負債表的基本結構分為左、右兩方，左方為資產方，反映企業各項資產的情況；
右方為負債和所有者權益方，反映資產來源的情況。各資產項目金額的合計等于負債和所有者權益各項目金額的合計。（）T√
18.現金流量表中“投資活動產生的現金流量”不包括構建固定資產、無形資產和其他長期資產所支付的現金。（）F×
19.現金流量表是反映企業在一定會計期間現金和現金等價物流入和流出的財務報表，表明企業獲得現金和現金等價物的能力，其編制的會計基礎是權責發生制。（）F×
20.根據有關會計法規規定，不具備單獨設置會計機構條件的單位，應當在有關機構中配備專職會計人員。（）T√
【篇3】精華版國家開放大學電大《基礎會計》機考標準試題及答案
一、填空題（每空1分，共25分）
1、基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導。
2、新課程的三維目標是 知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀 目標、 目標和 目標。
3、新課程的課堂實施要改變傳統的以過于強調接受學習、死記硬背 、機械訓練 為中心的狀況。
4、新課程實施中，要對課程結構方面過于強調學科本位 、 科目過多 和 缺乏整合 的現狀加以改變，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置 綜合課程。
5、在教學實施中，新課程倡導學生主動參與 、樂于探索 、 勤于動手。
6、對于學生，新課程強調要建立促進學生全面發展 的評價體系。
7、各學科課程標準是教材編寫、教學 、 評估 和 考試命題 的依據。
8、新課程指出，要改變課程評價過于強調 評價的甄別與選拔 的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。
9、新課程要求教師要由教材的單純執行者轉變為課程的建設者和開發者 。
10、新課程提倡通過信息技術與學科課程的整合，逐步實現 教學內容 的呈現方式、學生學習 方式和 教學過程中師生互動 方式的變革。
二、選擇題（從每個小題的四個備選答案中選擇一個正確答案并在答案題號上打√；每小題2分，共10分）
11、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到 （b）
a.充分地傳授知識 b.尊重學生人格，關注個體差異
c.培養學生正確的學習態度 d.讓學生自主地選擇課程
12、新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段 （a）
a.以綜合課程為主 b.以分科課程為主
c.分科課程與綜合課程相結合 d.分科課程為主，綜合課程補充
13、“關注個體差異”就是根據學生實際存在的愛好、興趣和差異 （c）
a.完全由學生自己決定如何學習 b.將學生分按優、中、差分班教學
c.使每個學生的特長都得到發揮 d.大力培養單科獨進的尖子生
14、新課程的核心理念是 （a）
a.為了每一個學生的發展 b.更好地提高學生成績
c.滿足社會、家長提高升學率的需求 d.提高每一位教師的教學水平
15、新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（b）
a.充分認識知識對社會的價值 b.學科、知識、個人、社會價值有機地結合
c.讓學生尊重知識尊重教師 d.將知識轉化為巨大的經濟利益
三、判斷題（在你認為正確或錯誤的說法后面的括號內打√或打×；每小題2分，共20分）
16、新課程改革實際上就是新一輪的教材改革。（× ）
17、新課程改革的核心目的是培養全面發展的人。（√ ）
18、新課程在小學階段是以分科課程為主，在初中階段是以綜合課程為主。（× ）
19、新課程把中小學教材由“國定制”改為“國審制”，形成了教材編寫、出版、選用混亂的局面，不利于教師把握教學和考試的標準。（√ ）
20、《綱要》提出的要使學生“養成健康的審美情趣”的培養目標，只能在語文、美術、音樂課中才能實現，其他課程沒有辦法培養學生的審美情趣。（× ）
21、《綱要》提出要使學生“具有良好的心理素質”這一培養目標很有必要，不但應該在心理健康教育課中培養，其他課程也都應該關注和培養學生的心理素質。 （√ ）
22、《綱要》提出的要使學生“逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”的培養目標，只能在思想品德課中才能實現，其他課程無法實現這一培養目標。（× ）
23、強調教師做學生學習的促進者，表明傳授知識已經不再是新課程對教師的要求了。（× ）
24、每一位教師都應該把實驗新課程的過程作為自己專業成長的過程。（√ ）
25、新課程提倡的教學過程中的師生互動，就是要求老師講課時多提問，學生積極地舉手回答。（ × ）
四、簡答題（每小題10分，共30分）
26、談談你對“教師為主導（引導），學生為主體”的認識。
27、結合你的教學實踐，談談你對新課程提倡的“促進者”這一教師角色的理解。
答案參考《走進新課程》125頁
28、在新課程實施過程中，你將怎樣改變學生的學習方式？
主動性。獨立性。獨特性。體驗性。問題性
五、論述題（15分）
29、請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。
答案參考《走進新課程》160或142頁
一、名詞解釋。
1、語文課程的性質
2、素質教育
二、填空題。
1、基礎教育課程改革要以鄧小同志關于“教育要 ， ，___________”，和江澤同志“三個代表”的重要思想為指導。
2、新課程的三維目標是 目標、 目標和 目標。
3、新課程的課堂實施要改變傳統的以 、 、 為中心的狀況。
4、新課程實施中，要對課程結構方面過于強調 、 和 的現狀加以改變，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置 。
5、在教學實施中，新課程倡導學生 、 、 。
6、對于學生，新課程強調要建立 的評價體系。
7、各學科課程標準是教材編寫、 、 和 的依據。
8、新課程指出，要改變課程評價過于強調 的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。
9、新課程要求教師要由教材的單純執行者轉變為 。
10、新課程提倡通過信息技術與學科課程的整合，逐步實現 的呈現方式、 方式和 方式的變革。
三、選擇題。
11、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到( )
a . 充分地傳授知識 b. 尊重學生人格，關注個體差異
c. 培養學生正確的學習態度 d. 讓學生自主地選擇課程
12、新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段( )
a. 以綜合課程為主 b. 以分科課程為主
c . 分科課程與綜合課程相結合 d. 分科課程為主，綜合課程補充
13、“關注個體差異”就是根據學生實際存在的愛好、興趣和差異( )
a. 完全由學生自己決定如何學習 b. 將學生分按優、中、差分班教學
c . 使每個學生的特長都得到發揮 d. 大力培養單科獨進的尖子生
14、新課程的核心理念是( )
a. 為了每一個學生的發展 b. 更好地提高學生成績
c . 滿足社會、家長提高升學率的需求 d. 提高每一位教師的教學水平
15、新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指( )
a. 充分認識知識對社會的價值 b. 學科、知識、個人、社會價值有機地結合
c . 讓學生尊重知識尊重教師 d. 將知識轉化為巨大的經濟利益
四、判斷題。（在你認為正確或錯誤的說法后面的括號內打√或打×；）
16、新課程改革實際上就是新一輪的教材改革。（ ）
17、新課程改革的核心目的是培養全面發展的人。（ ）
18、新課程在小學階段是以分科課程為主，在初中階段是以綜合課程為主。（ ）
19、新課程把中小學教材由“國定制”改為“國審制”，形成了教材編寫、出版、選用混亂的局面，不利于教師把握教學和考試的標準。（ ）
20、《綱要》提出的要使學生“養成健康的審美情趣”的培養目標，只能在語文、美術、音樂課中才能實現，其他課程沒有辦法培養學生的審美情趣。（ ）
21、《綱要》提出要使學生“具有良好的心理素質”這一培養目標很有必要，不但應該在心理健康教育課中培養，其他課程也都應該關注和培養學生的心理素質。 （ ）
22、《綱要》提出的要使學生“逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”的培養目標，只能在思想品德課中才能實現，其他課程無法實現這一培養目標。（ ）
23、強調教師做學生學習的促進者，表明傳授知識已經不再是新課程對教師的要求了。（ ）
24、每一位教師都應該把實驗新課程的過程作為自己專業成長的過程（ ）
25、新課程提倡的教學過程中的師生互動，就是要求老師講課時多提問，學生積極地舉手回答。（ ） 五、簡答題。
26、談談你對“教師為主導（引導），學生為主體”的認識。
27、結合你的教學實踐，談談你對新課程提倡的“促進者”這一教師角色的理解。
28、在新課程實施過程中，你將怎樣改變學生的學習方式？
六、論述題。
29、請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。
語文新課程答案
一、名詞解釋
語文課程的性質：語文是最重要的交際工齡，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
素質教育：素質教育是以面向全體學生，以全面提高學生的基本素質(文化、身體、心理素質)為根本目的，以注重開發受教育者的潛能，促進受教育者德、智、體諸方面生動活潑地發展為基本特征的教育。
二、填空
1、《全日制義務教育語文課程標準》把語文課程性質界定為：語文是最重要的交際工具。是人類文化的重要組成部分。工具性和人文性的統一，是語文課程的基本特點。
2、新的語文性質定義，體現了以人為本的的教育理念，有利于人才的成長。
3、基礎教育課程改革的具體目標是：⑴實現課程功能的轉變；⑵體現課程結構的均衡性、綜合性、選擇性；⑶密切課程內容與生活、時代的聯系；⑷改善學生的學習方式；⑸建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度；⑹實行三級課程管理制度。
4.新課程4.新課程的三維目標是知識與技能目標、過程與方法目標和情感態度與價值觀目標。
三、判斷
1、學生是學習和發展的主體。（√）
2、語文綜合性學習是培養學生主動探究，團結合作勇于創新精神的重要途徑，應該積極提倡。（√）
3、語文教學的特點一是人文性，二是實踐性，三是民族性。（√）
4、語文實踐的基本方式是說、唱、讀、寫。（×）
5、語文課程目標在初中階段識字與字的要求是熟練使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法，學寫規范，通行的行楷字累計認識常用漢字4000個其中3000個左右會寫。（×）
四、簡答題：
1、語文課程的基本理念
答：語文課程的基本理念就是語文課程的基本思想，它包括四個方面的內容：
①全面提高學生的語文素養；
②正確把握語文教育的特點；
③積極倡導自主、合作、探究式的學習方式；
④努力建設開放而具有活力的語文課程。
2、課程改革的基本目標
答：①改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學習和形成正確價值觀的過程；
②改變課程過于強調學科本位，科目過多和缺乏整合的現狀，整體設置九年制一貫教材，體現課程的均衡性、綜合性、選擇性；
④改善學生的學習方式，倡導主動參與、樂于探索、勤于動手，培養其收集與處理信息的能力，獲取新知識、分析、解決問題的能力；
⑤建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度；
⑥實行國家、地方、學校三級課程管理制度。
3、素質教育與應試教育的區別
答：素質教育的定義界定了它的根本目的、基本特征，有別于應試教育。素質教育的基本要求是通過對自然科學、社會科學、人文科學的基本事實和基本理論的有化、吸收，不僅使學生掌握知識，而且使學生相應的能力得到提高，注重能力培養，而應試教育注重知識傳授，忽視了能力培養。素質教育勢在必行，行之有效。
【篇4】精華版國家開放大學電大《基礎會計》機考標準試題及答案
1、課程目標_______年一貫整體設計。（九）
2、_______與_______的統一，是語文課程的基本特點。（工具性；人文性）
3、課程的基本理念：（一）全面提高學生的語文素養；（二）______________；（三）_____________________________；（四）努力建設開放而有活力的語文課程。（正確把握語文教育的特點；積極倡導自主、合作、探究的學習方式）
4、課程目標根據_______、_______、_______三個維度設計。（知識與能力；過程與方法；情感態度和價值觀）
5、課程標準在“總目標”之下，按___年級、___年級、___年級、___年級這四個學段，分別提出“階段目標”，體現語文課程的_______和_______。（1~2；3~4；5~6；7~9；整體性；階段性）
6、課程目標中各個學段相互聯系，_______上升，最終全面達成_______。（螺旋；總目標）7、階段目標從“_______”、“_______”、“_______”（1~2年級為“_______”，3~6年級為“_______”）、“_______”四個方面提出要求。（識字與寫字；閱讀；寫作；寫話；習作；口語交際）
8、學會漢語拼音。能說普通話。認識_____個左右常用漢字。（3500）
9、在語文學習過程中，培養愛國主義感情、_______，逐步形成積極的人生態度和正確的_______，提高文化品位和_______。（社會主義道德品質；價值觀；審美情趣）10、能主動進行_______學習，在_______中學習，運用語文。（探究性；實踐）11、學會使用常用的語文工具書。初步具備______和______的能力。（搜集；處理信息）112、第一學段：（一）識字和寫字中要求養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。書寫_______、_______、_______。（規范；端正；整潔）
13、教材編寫要以_______為指導，堅持面向_______，面向_______，面向_______。（馬克思主義；現代化；世界；未來）
14、教材應體現時代特點和現代意識，關注人類，關注自然。理解和尊重多樣文化，有助于學生樹立正確的_______、_______、_______。（世界觀；人生觀；價值觀）
15、教材應符合學生的_______，適應學生的認知水平，密切聯系學生的經驗世界和想像世界，有助于激發學生的_______和_______。（身心發展特點；學習興趣；創新精神）16、語文教學應在師生的_______過程中進行。（平等對話）17、教師是學習活動的_______者和_______者。（組織；引導）
18、努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力，情感與態度，過程與方法的綜合，提倡_______、_______教學。（啟發式；討論式）
19、口語交際是_______與_______雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的_______中進行。（聽；說；交際情境）
20、能用普通話_______、_______、_______地朗讀課文，是朗讀的總要求。（正確；流利；有感情）
