教學計劃包括教材簡析和學生分析、教學目的、重點難點、教學準備、教學過程和實踐設計等。 以下是為大家整理的關于幼兒園大班規則游戲教案的文章3篇 ,歡迎品鑒！
幼兒園大班規則游戲教案篇1
《跳房子》
活動名稱：《跳房子》 適合年齡段：大班幼兒 活動準備：1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
玩法過程
一、 熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，***高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等***
二、合作探索，嘗試練習
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
***幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。***
2、請幾個幼兒示范創意玩法。***教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。***
3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
***1***師：你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
***2***你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示范連續彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1--2次。
***1***講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
***2***幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲："爭奪紅旗"
1、玩法：幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、結束
幼兒擦汗，隨音樂做放松運動。
五、活動延伸：
在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。
反思：
幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求。
幼兒園大班規則游戲教案篇2
幼兒園規則游戲教案:《小朋友散步》
活動目標:
1、感受和表現不同的音樂性質，并根據不同的音樂變換動作。
2、探索散步動作，并用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣的反應。
3、遵守游戲規則，并在散步時注意尋找合適的空間，不與同伴相撞
活動準備:
1、磁帶、幼兒用書《小朋友散步》(幼兒園滲透式領域課程:科學、藝術)
2、圖譜(睡覺、起床、散步、打雷下雨跑回家)
活動組織:
一、幼兒觀看幼兒用書《小朋友散步》，引導幼兒用動作表現畫面內容。(睡覺、起床、散步、打雷下雨跑回家)
二、幼兒分段欣賞
1、教師按睡覺、起床、散步、打雷下雨跑回家的順序分段彈奏游戲音樂(或播放音樂錄音)，讓幼兒將相應的情節內容與音樂相匹配，出示相應的圖譜。(由于先組織孩子們觀看畫面，因此，當孩子們分段欣賞音樂時，很快就能分辨出可能發生了什么事情。)
2、要求:
散步時，要充分利用空間，不擁擠，不碰撞。
鼓勵大膽地創編向花點點頭、問好、撐傘、用樹葉擋雨等動作。
“下雨跑回家”的音樂結束后，要找到自己的家(即找空位子坐下)
(在創編起床動作時，鼓勵孩子聯系自己的生活經驗創編揉眼睛、伸懶腰、穿衣、扣紐扣等動作。散步的音樂響起時，孩子們有的說是做操，有的說是跑步，就是不說散步。此時，我在對孩子的想法給以充分的肯定的基礎上引導孩子觀察畫面，再聯想到散步。散步、看花是本次活動的難點，我以簡單的語言提示，引導孩子有節奏地散步，并創編與花兒打招呼、握手等動作，提高孩子對音樂節奏的感受力和游戲的興趣。整個活動，孩子處于積極投入的狀態，效果好。)
三、學習玩游戲《小朋友散步》
1、用手指代表小腳看圖譜，聽音樂玩
2、幼兒傾聽音樂，完整游戲
3、要求:
隨音樂作相應的動作，散步時和小朋友保持距離，不碰撞。
游戲情節轉換時，教師可用提問的方式提醒幼兒注意聽音樂變化，并及時變換動作。
教師可用體態語提醒幼兒合拍地散步。
幼兒園大班規則游戲教案篇3
幼兒園規則游戲教案:《小螞蟻找食》
活動目標:
1、練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、通過模仿、練習等提高怕的協調性。
3、能遵守游戲規則，體驗共同游戲的快樂。
活動準備:
1、軟質地( 50平方米左右，用墊子搭成。)
2、小籃子4只
3、塑料水果(比幼兒人數多出4倍)。
4、幼兒觀察過螞蟻。
5、場地布置如圖:
活動組織:
一、開始部分:
1、交代角色，引發幼兒游戲的興趣
今天我們一起學小螞蟻，像小螞蟻一樣學本領。
2、自編模仿操，幼兒練習。
蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭右晃腦，洗臉笑一笑。轉個身，摸摸角，轉個圈找一找，發現豆豆拍手笑。
二、基本部分:
1、幼兒自由地向四處爬行，互相不碰撞。
2、練習向指定方向爬行，互相不碰撞。
3、幼兒游戲: 小螞蟻找食
游戲玩法: 全班幼兒在圍成半圓形的椅子上坐好，作螞蟻洞。全體幼兒扮小螞蟻。游戲開始時，請幾個幼兒在席子上手膝著地向前爬行，爬到放塑料水果處，拿一塊水果，表示找到食物，然后爬回來，將水果放在小籃子里，回到椅子上坐好。然后輪換，游戲繼續進行。也可以連續爬回來，拿完最后一個水果為止。
游戲規則:幼兒爬行時，手掌和膝著地。每個幼兒一次只能拿一個水果。互相不碰撞。
三、結束部分:
1、小結游戲，體驗共同游戲的快樂
2、幼兒自由跳《螞蟻搬豆舞》慶祝豐收。
