學前兒童保健是北京師范大學出版社于2011出版的一本書，由張蘭翔和潘秀平撰寫。本書主要詳細介紹學齡前兒童保健的相關知識。 以下是為大家整理的關于國開(中央電大)本科《學前兒童衛生與保健》網上形考任務試題及答案的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 國開(中央電大)本科《學前兒童衛生與保健》網上形考任務試題及答案
一、單項選擇題
1、違反()的條約是無效的條約。
A、國際法B、國際義務C、國內法
2、我國憲法規定由()同外國締結條約和協定。
A、國家主席B、國務院C、外交部
3、《條約法公約》規定條約保留的方式是()
A、口頭B、書面
C、口頭和書面任何一種D、保留國認為合適的其他方式
4、草簽的法律意義是()。
A、表明全權代表對條約約文已認證，不具有法律的約束力
B、表明全權代表對條約約文已認證，并且有法律約束力
C、不得對約文提出異議D、必須對草簽的約文作正式簽字
5、下列活動不屬于締約一般程序的是()。
A、談判B、出示和互相校閱全權證書C、簽字D、批準
6、根據《聯合國憲法章程》第103條的規定，會員國簽訂的條約如與憲法章程規定的義務相沖突的話，應()。
A、根據后約優于前約的規則來處理B、優先履行憲法章程義務
C、優先履行所簽訂的條約義務D、根據所定條約的規定行事
7、根據《維也納條約法公約》的規定，條約的加入一般是在()情況下。
A、開放性雙邊條約B、多邊國際公約
C、邊界條約D、開放性的多邊條約或國際公約
8、我國和外國締結的條約和重要協定由()決定批準。
A、國家主席B、國務院總理C、外交部長D、全國人大常委會
9、下列哪種情況構成對條約的保留()
A、一國于簽署、批準、接受、贊同或加入條約時作出片面聲明，不論措辭或名稱如何，其目的在于摒除或更改條約中的若干規定對該國適用時之法律效力。
B、一國在簽署、批準或加入條約時所作的關于該國對一些重大問題或對條約如何適用的聲明。
C、與條約的目的與宗旨不符合的保留D、條約本身所禁止的保留
10、《維也納條約法公約》對情勢變遷原則的態度是()
A、不承認該原則B、完全承認該原則
C、有條件地承認該原則D、只在多邊條約中承認原則
11、沒有在條約上簽字的國家成為締約國受條約約束的一種行為是指()。
A、加入條約B、批準條約C、簽署條約D、接受條約
12、當事國雙方通過互換外交照會，就有關事項達成的協議被稱為()。
A、協定B、換文C、聯合聲明D、宣言
13、公約通常是許多國家就某一重大問題舉行國際會議而制定的()。
A、雙邊條約B、多邊條約C、契約性條約D、政治條約
14、國家有權機關批準其全權代表簽署的條約的證明文件是()。
A、同意書B、批準書C、聲明D、宣言
15、條約由于期滿或其他原因在法律上終止存在，不再對締約國具有拘束力被稱為()。
A、條約的中止B、條約的終止C、條約的無效D、條約停止施行
16、如果一條約為第三國確定了一項義務，則()。
A、該條約是無效的B、該條約效力及于第三國
C、只有經第三國書面明示接受，該國才接受這一義務
D、第三國如無相反表示，應推斷其接受這一義務
17、聯合國會員國在憲法章程之下之義務與依任何其他國際協定之義務有沖突時，適用的原則是()。
A、后定條約優先B、先定條約優先C、依其他國際協定
D、在憲法章程之下的義務優先
18、條約的保留在于摒除條約中若干條款對該國適用時的法律效果，該項制度適用下列哪個條約?()。
A、雙邊條約B、《聯合國憲法章程》C、《維也納外交關系條約》D、《聯合國海洋法公約》
19、對多邊條約提出的保留要在保留國與同意國之間生效，接受保留的國家應有()。
A、所有締約國B、三分之二締約國C、二分之一締約國D、至少一個締約國(參考題)
(答案1A2B3B4A5B6B7D8D9A10C11A12B13B14B15B16C17D18C19D)
二、多項選擇題
1、具有締約能力的實體有()。
A、國家B、政府間國際組織C、非政府間國際組織D、爭取獨立中的民族
2、條約不為第三國創設權利和義務，但如果()，效力可能擴及于第三國。
A、第三國不反對該項權利B、第三國明示接受該項義務
C、該條款反映習慣國際法規則D、第三國明示加入
3、條約可能因()而終止。
A、期滿或任務完成B、條約解除條件的成立
C、該條約違反國際法的強行法D、有新的條約代替
4、條約的解釋可以根據()進行。
A、當事國的意圖B、條約的宗旨和目的
C、締約時的有關文件D、談判時的記錄及資料
5、談判是國家締結條約的程序之一，條約的談判可以由()進行。
A、國家元首B、政府首腦C、外交部長D、駐外使節E、其他經授權的人員
6、締結條約的一般程序包括()。
A、約文的議定B、約文的認證C、表示同意受條約的拘束D、交換批準書E、登記
7、根據《維也納條約法公約》規定，一國用簽字來表示同意受條約拘束的情況是：()
A、條約規定簽字的此效果B、另經談判國確定簽字有此效果
C、簽字有此效果的意思可以見于其代表的全權證書或于其談判時有此表示
D、條約為非政治性者E、條約一方通知簽字有此效果
8、一個多邊條約的幾個當事國可以締結協定在彼此間修改條約的情形包括()。
A、條約中有這種修改的規定B、該項修改不為條約所禁止
C、修改不涉及到有效實現整個條約的宗旨與目的'
D、向聯合國秘書處報告E、經過其它締約國的同意
9、條約無效的原因中有()。
A、無締約能力B、與強行法沖突C、欺詐D、強迫E、違反國內法
10、《維也納條約法公約》規定，以加入表示同意承受條約拘束的情況有()
A、條約規定一國可以用加入來表示這種同意
B、另經談判國協議確定，某些國家可以用加入表示同意
C、想要加入條約的國家自行宣布D、全體當事國嗣后協議，某些國家可以用加入表示這種同意
11、依照《維也納條約法公約》的規定，下列哪些情況禁止保留()。
A、有締約國反對保留B、條約本身禁止保留
C、條約僅準許特定的保留，而有關保留不在其內
D、保留不符合條約的宗旨與目的E、雙邊條約
12、條約停止施行的條件有()。
A、條約本身有此規定B、條約全體當事國同意
C、一方違約D、條約違反國內法E、情勢變遷
13、條約在下列哪些情況下為第三國創設權利和義務?()
A、第三國同意接受該項權利B、第三國書面明示接受該項義務
C、條約當事國有為第三國創設該項義務的明確意圖D、創設義務經第三國口頭接受
14、條約的基本特征有()。
A、是國際法主體之間簽訂的協議B、受國際法支配
C、是有拘束力的協議D、通常是書面形式E、必須登記
(答案1ABD2ABC3ABD4BCD5ABCDE6ABC7ABC8ABC9ABCD10ABD11BCD12ABCE13AB14ABCD)
三、問答題(含名詞解釋)
1、條約的定義和特征
2、什么是締約能力和締約權
3、條約的加入的概念
4、條約的保留的概念
5、條約保留的范圍有哪些限制?
6、條約必須遵守原則的含義
7、條約沖突的概念
8、條約無效的概念和條約無效的理由
9、條約終止的原因
10、條約暫停施行的原因
11、情勢變遷的概念
第二篇: 國開(中央電大)本科《學前兒童衛生與保健》網上形考任務試題及答案
《應用寫作(漢語)》形考任務一答案結合教材，從主旨、材料、結構、語言等四個方面闡述實用型文章的特征。
答：實用型文章的特征就分別體現在以下這四個方面：
(一)主旨單一、集中、明確。主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現。單一，指一篇文章中只能有一個中心，要“一文一事”;集中指一篇實用型文章只能有一個中心，做全文的統帥;明確，指文章的中心意思、作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。例如寫請示，一份請示只能請示一件事。要么請領導機關批準什么事項，要么請領導機關答復、指示什么問題。事項必須單一、明確、全文都必須歸結到一點。
(二)材料多樣、真實、有力。材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等，多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況，是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統帥，為主旨表達需要，要典型。比如寫總結，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總真實情況，材料多樣、內容豐富，具有典型性才能說明問題，才有力。
(三)結構合理、謹嚴、固定。材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等，多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況，是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統帥，為主旨表達需要，要典型。比如寫總結，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總真實情況，材料多樣、內容豐富，具有典型性才能說明問題，才有力。
(四)語言準確，簡明、平易、莊重。語言準確是指措辭造句恰當、貼切、得體，使用大量的專業術語和行業用語，合理使用一些經核查無誤的數據，多用長句、復句;語言的簡明指能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者;平易即平實自然，曉暢易懂，用語直白、樸實;語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一，多用嚴整的句式，嚴格把握用詞的分寸和界限，注意不宜使用和需要慎重使用的詞語。例如寫通知等。
總之，主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
結合自身學習經歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。(25分)答：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，是前人的寫作經驗之談，道出了寫作的普遍規律。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經驗變成自己的體會，使之在自己的寫作活動中產生作用，學習寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實際，就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認識，這樣即便學了寫作知識，也難以在寫作中加以靈活運用，難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導和基礎，多讀范文，多接觸文章實際，是獲得對文章的感性認識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。我在寫“請示”的時候，就大量閱讀了相關體式的范文，明白了標題的三要素、主送機關的確定，正文語言和格式的使用，常見的結尾語等，很快掌握了這種文體的寫作規律。
結合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。(20分)答：一、公文也即公務文書，對這個概念可有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文是指黨政機關，企事業單位及社會團體在公務活動中所用的各類文字材料。而這里所說的公文是指狹義的公文而言的，主要是指國務院發布的《國家行政機關公文處理辦法》列出的十三類公文，這是行政機關在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。
二、公文的主要特點：1.法寶性；
2，政策性；
3，實用性；
4.時效性；
5.規范性。
三、公文的基本功用：1.頒布法規，傳達指示；
2.反映情況，請示工作；
3，聯系工作，商洽公務；
4.宣傳教育；
5，依據憑證。
四、公文的構成要素：1.眉首部分；
2.主體部分；
3.版記部分。
五、公文的分類：(1)按照行文關系和行文方向分類：
上行文、平行文、下行文。(2)按照緊急程度分類：緊急公文和普通公文。(3)按照有無保密要求及機密等級分類：普通文件、保密文件。(4)按具體職能的不同分類：法規性公義、指揮性公義、報請性公文、聯系性公文、實錄性公文。(5)按傳閱范圍限定與否分類：內部文件、公開發布的公文。
在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。(40分)通知報告請示函會議紀要要求：內容要明確，中心要突出；
格式要正確，寫法要規范；
語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：①通知關于召開全縣幼兒園園長培訓會議的通知各幼兒園：
根據《2019年鄆城縣學前教育工作計劃》，在五月份召開全縣幼兒園園長培訓會議，提高幼兒園園長的綜合素質，提高全縣幼兒園辦園水平。
培訓時間：5月8日——5月10日，三天時間。
培訓地點：××縣綜合活動實踐教育中心參加人員：全縣幼兒園園長、副園長。
食宿、交通費用、由縣教育局統一撥付。
××縣教育局二〇××年××月××日③請示關于要求預撥實驗幼兒園教學樓建設資金的請示××縣人民政府：
××縣實驗幼兒園新園教學樓建設面積4000平方米，需投資480萬元，根據縣人民政府〔2019〕8號專題會議紀要“實驗幼兒園向縣信用社貸款200萬元，舊園由縣政府收回，并進行掛牌，拍賣所得全額用于新園建設，財政預撥新園建設資金120萬元。”目前教學樓已主體封頂，正抓緊裝修。至2018年12月底已付前期費用和工程隊工程款共270萬元。
按施工合同約定，2019年元月底應再付工程款100萬元。因舊園學生還在上課無法遷址拍賣，為不影響工程進度，確保工程于2019年8月竣工，9月新學期投入使用，請縣政府再預撥50萬元用于新園建設。
以上請示妥否，請審查批示。
××縣教育局二〇××年××月××日
第三篇: 國開(中央電大)本科《學前兒童衛生與保健》網上形考任務試題及答案
一、判斷題（對的打“√”、錯的打“×”）3×5=15分
1、應用文是指黨和國家辦事機關在處理工作和生活事務中廣泛使用的具有固定格式的文體總稱。（×）
2、應用文的三個特點為，格式的規范性，寫作的實用性，語言的平穩性。（√）3、應用文寫作的三個基本要求是，準確、實再、簡要。（√）4、便條是一種復雜的書信。（×）
5、條據是人們在錢物交往中寫給對方的一種憑證。（√）
二、選擇題（3×5=15分）
1、人民群眾廣泛使用它未辦理私事，機關單位也常用它來處理公共事務，這類文書是（A）
A日常文書
B公文
C行政文書
2、單位或個人請客用的一種簡便邀請書信是（B）A聘書
B請柬
C邀請函
3、每100元匯費1元，分加郵政附加費0.20元是（A）A平匯
B電匯
C網匯
4、利用電訊技術傳遞文字，圖片和圖表的通訊方式是（B）AEmail
B電報
C信復
5、應用文被廣泛運用于社會的（C）A各階層
B各基層
C各領域
三、填空題（1×15=15分）
1、應用文書即包括由、、、、軍事、等具有專門職能的部門在一定業務范圍內使用的文書。
2、應用文被地運用于社會的各個，日常頻率特別高，有很大的實用價值。
3、有些問題向有關單位或反映時寫下的叫意見條。4、匯票是承辦匯兌時發給收支取的票據。
四、簡答題（3×10=30分）
1、應用文寫作大致可分為哪幾個類型？
答：應用文大致可分為行政文書等三個類型：行政文書、交用文書、日常文書，
2、我們為什么要學習應用文？
答：應用文被廣泛地運用于社會的各個領域，日常使用頻率特別高，有很大的實用價值，掌握應用文寫作的知識和技能將會給我們帶來極大的方便和益處。
3、便條的寫作格式分幾種？
答：便條一般分請假條、留言條、意見條等三種。
五、應用文練筆（按每種文體的格式和要求準確擬寫）（25分）
1、應用文練筆（8分）2、寫一個留言條（8分）3、寫一個請柬（9分）
第四篇: 國開(中央電大)本科《學前兒童衛生與保健》網上形考任務試題及答案
形考任務一試題及答案學前兒童一周食譜的編制目的：了解如何為兒童提供合理的平衡膳食；
能為幼兒編制科學、合理的三餐食譜。
要求：1.根據所在地情況，編制一份學前兒童的一周食譜(包括餐點)。
2.表頭注明該食譜適用的幼兒年齡范圍；
適用的地域或省市；
該食譜的季節。
3.根據下列提供的表格格式設計食譜。輔導教師可組織課堂分析討論，評選出優秀的食譜設計。
學前兒童一周食譜(幼兒年齡范圍：
所在地：
季節：)學前兒童一周食譜 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日早餐松子大米粥 煮雞蛋 豆沙包青菜肉絲柳葉面 攤雞蛋 菊花卷蒸雞蛋羹 牛奶小饅頭五彩小餛飩鵪鶉蛋 小棗窩頭百合粥 糖三角 鹵豬肝五彩雞蛋面片湯 椒鹽小花卷棒子面粥 鵪鶉蛋 蒸發糕10:00牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶午餐米飯 珍珠魚丸 木耳園白菜 冬瓜丸子湯米飯 雞丁黃瓜 蕃茄菜花 雞蛋紫菜湯豬肉炸醬面(黃瓜、芹菜、炒雞蛋) 原湯綠豆米飯 肉炒西胡蘆 日本豆腐 蘿卜肉絲湯米飯 西紅柿炒雞蛋 蝦皮小白菜 棒骨湯蔥花餅 豬肉粉條白菜 大米粥米飯 肉炒三丁 西紅柿炒圓白菜 紫菜雞蛋湯15:00蘋果香蕉梨桔子蘋果香蕉梨晚餐發糕 肉炒三丁 熏干芹菜 玉米面粥小籠包子 小米粥米飯 小雞燉蘑菇 素炒奶油白菜 菠菜雞蛋湯烙餡餅 綠豆大米粥肉籠 糖醋三絲 玉米渣粥米飯 木須肉 肉炒芹菜 蘿卜丸子湯米飯 肉炒三丁 西紅柿炒圓白菜 紫菜雞蛋湯 形考任務二試題及答案01.人體生命活動最基本的特征是()。
[答案]新陳代謝02.人體結構和機能的最基本單位是()。
[答案]細胞03.嬰幼兒大腦對葡萄糖有特殊的依賴，因此，學前兒童每餐的膳食中應攝入一定量的()，以滿足腦組織代謝所需要的能量。
[答案]碳水化合物04.侏儒癥是因垂體的生長激素分泌過()。
[答案]少05.關系到兒童生長發育和智力發展的內分泌腺是()。
[答案]甲狀腺06.小孩眼睛在()以前可以有生理性遠視。
[答案]五歲07.學前兒童養成良好的用眼習慣，以下說法正確的是()。
[答案]眼距書本一尺遠，胸部距桌緣約一拳距離08.嬰幼兒長骨骼的必需條件是()。
[答案]營養和陽光09.嬰幼兒多喝白開水可減少()。
[答案]泌尿道感染10.人體各大系統中，率先發育的是()。
[答案]神經系統11.生長發育評價中最重要和最常用的形態指標是()。
[答案]身高、體重12.出生后發育最為迅速的階段為()。
[答案]嬰兒期13.新生兒期具體是指()。
[答案]從出生到1個月14.下列關于兒童形態及生理功能指標的實操中，錯誤的是()。
[答案]測兒童身高應以厘米(cm)為單位記錄，精確到個位。測量誤差不得超過1cm15.理論上，人體各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以()部最為理想。
[答案]腕部16.兒童與周圍環境取得平衡和協調的基本心理條件是()。
[答案]正常的智力水平17.影響學前兒童心理健康的生物學因素是()。
[答案]遺傳與生理成熟18.每餐熱量分配中，午餐應占一天總熱量的()。
[答案]40%19.3～6歲學前兒童每日膳食中碳水化合物提供的熱量，應占總熱量的()。
[答案]50%～55%20.食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優質的營養成分為()。
[答案]蛋白質21.下列食物中，含鋅較少的是()。
[答案]谷類食物22.下列維生素中，對維持正常視力有重要作用的是()。
[答案]維生素A23.下列關于學前兒童膳食的特點，說法錯誤的是()。
[答案]學前兒童的膳食應以流質、半流質為主24.在學前兒童體育鍛煉中，應重視()素質的練習。
[答案]協調性25.下列說法中，正確的是()。
[答案]幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學習內容，星期三、四可安排難度和強度較大的學習任務。
形考任務三試題及答案一、幼兒園一日生活各環節衛生觀察記錄目的：了解托幼機構一日生活環節的安排原則和衛生要求要求：
1.在工作園所或見習園所，記錄所在班級或幼兒園的一日生活環節安排。
2.表中的環節起止時間可按照所觀察班級的實際情況進行調整和增減，對所在班級每個環節的衛生實踐要有一定的評價或反思。
3.輔導教師可組織課堂分析討論，評選出優秀的觀察記錄。觀察記錄不少于800字，其中一定要有自己的反思或評價。
幼兒園中班班一日生活各環節衛生觀察記錄表幼兒園：
班級：中班觀察日期：
月日觀察者：
環節起止時間主要內容/關注點評價/反思/存在問題/入園7：30-8：001．入園前做清潔工作。
2．接待家長和幼兒，關注幼兒的情緒與健康狀況，做好晨檢工作，提醒帶藥的家長填好藥單。
3．指導幼兒洗手，用鹽水漱口。
4．指導部分幼兒進行區域活動，與幼兒進行交流。
入園環節教師關注了幼兒的健康，在流感高發期，用鹽水漱口值得推廣，對先到的幼兒能妥善組織，不足之處在于晨檢不夠細致，也沒有提醒帶藥的家長填好藥單。同時還存在家長走進班級的情況。
早餐8：00-8：30教師指導幼兒，取飯時要用雙手，吃飯用勺，并對個別幼兒不正確的坐姿和握勺方式進行糾正，進餐中有舒緩的音樂。餐后提醒幼兒擦嘴和收拾餐具。
在早餐過程中，教師比較關注幼兒交談情況，多次提醒幼兒快快吃飯，不要說話，這對幼兒的消化吸收有很好的幫助。不足之處餐后沒有提醒幼兒用正確的方式擦嘴晨間談話8：30-8:50老師介紹自己，介紹一些小朋友1.介紹幼兒園名字，本班名字等2.認識本班活動室內的擺設等3.也可以講些小故事，引導小朋友喜歡在幼兒園學習，游戲4.讓小朋友自己介紹自己5.教師讓小朋友唱歌，念兒歌 6.教師可以帶領幼兒玩些安靜的小游戲在晨間活動的10分鐘里，教師比較注重與幼兒情感的溝通，并在這段時間里對幼兒提出要求戶外活動8：50-10:001.遵守活動前交代的規則，注意安全，不離開集體或到隱蔽處玩耍，有自我保護意識2.友愛同伴，愛護花草樹木.玩具.器械等公共財物3.能感知冷.熱，及時增減衣裝4.戶外活動后，及時洗去臟污，擦干汗漬，整理衣著，飲用適量開水戶外活動對于學前兒童是十分重要的，因為兒童年齡越小，越需要清新空氣。外出時能關注兒童安全.健康問題。
餐點10:00-10:201.有秩序的洗好手2.安靜入座3.細嚼慢咽老師對幼兒清潔衛生方面加大力度，注重細節。不足之處，在用餐點時，說話聲音較大如廁10:20-10:301.如衛生間后才將褲子脫至大腿處，將大小便排入坑內，學會正確使用手紙的方法2.便后洗手老師注重監督幼兒便后洗手的習慣，但是，不足之處是沒有教導幼兒正確使用手紙的方法，有的幼兒不會用紙，需要老師幫助教學活動/區角活動10:30-11:151.自主選擇活動內容，專注于活動，不隨便更換區域2.只取本區域的玩具和材料，如有問題向老師要求3.能與同伴友好合作，不爭搶玩具.材料4.活動結束后，能分類收拾好玩具及材料幼兒能夠在老師的指導下有序的進行活動.游戲，老師負責，監管力度大。不足之處在于設計環節不夠緊密盥洗與餐前準備11:15-11:351.卷好衣袖，選好水龍頭，不擁擠，有秩序2.洗手后，用毛巾擦干雙手3.安靜的回到座位準備吃飯保教人員能夠做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，準備好流水，衛生間清潔通風，定時打掃并消毒。教給幼兒洗手的方法，使其動的節約用水。盥洗用具定期消毒午餐11:35-12:001.餐前不劇烈運動，把椅子搬至餐桌前放好2.正確使用餐具，自是正確，按量進餐，不挑食，不剩飯，不掉飯粒與菜屑，不隨意離開座位，安靜幼兒在教師得帶領下能夠有序的.安靜的用餐，注意幼兒飲食衛生，不挑食，不浪費，餐具的整潔午睡12:00-3:001.安靜進寢室到自己的床邊，鋪好被子2.按順序脫衣.鞋.帽，整齊的放在固定的位置3.保持正確地仰.臥姿勢，安靜入睡4.起床時，先下床，然后按順序穿好衣服，整理床鋪午睡時，教師觀察幼兒的每一個環節，幼兒基本上養成良好習慣，脫衣.入睡每個環節做得都非常好，教師在此過程中，關注一下個別孩子的行為午點/喝水3:00-3:301.安靜的用餐，細嚼慢咽2.喝水時，會用自己的被子定時喝水，不在劇烈運動后立即喝水，不過量喝水3.喝完水杯子放回原處幼兒用午點時.喝水時秩序井然，教師會在幼兒午睡時為幼兒準備好合適水溫的水，在幼兒午睡后喝。不足之處：個別幼兒會過量喝水游戲＼戶外活動＼教學活動3:30-5:301.自主選擇活動內容，專注于活動，不隨便更換區域2.只取本區域的玩具和材料，如有問題向老師要求3.能與同伴友好合作，不爭搶玩具.材料4.活動結束后，能分類收拾好玩具及材料幼兒能夠在老師的指導下有序的進行活動.游戲，老師負責，監管力度大。不足之處在于設計環節不夠緊密晚餐5:30-18:001.餐前不劇烈運動，把椅子搬至餐桌前放好2.正確使用餐具，自是正確，按量進餐，不挑食，不剩飯，不掉飯粒與菜屑，不隨意離開座位，安靜幼兒在教師得帶領下能夠有序的.安靜的用餐，注意幼兒飲食衛生，不挑食，不浪費，餐具的整潔離園18:00-18:301.搞好個人衛生，要求手臉干凈，衣著整潔2.離園前收好自己的東西3.主動與老師.同伴道別，與家長一同離開教師能夠做到及時與家長溝通，對未及時接走的孩子組織了適宜的活動，等待家長來接，并電話聯系。非常負責任幼兒園衛生保健工作調查報告一、調查目的在《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》中，國家對幼兒園的衛生保健工作提出了一系列要求和規定。為了客觀了解幼兒園衛生保健工作的現狀，分析和研究當前幼兒園衛生保健工作與《規程》、《條例》的差距，從而改進幼兒園衛生保健工作，確保衛生保健工作質量，真正促進幼兒身心和諧發展提供現實依據，我們對各種類型幼兒園的衛生保健工作現狀進行了抽樣調查。
二、調查方法調查內容包括：幼兒園健康檢查制度；
幼兒園衛生保健設施及環境衛生；
幼兒健康狀況(生活衛生習慣、體格、健康發展記錄與分析評價)；
幼兒園保育員、醫務人員素質等狀況。根據以上內容，我們設計了5張調查表，用隨機抽樣法，向各類型園發出調查表50份，收回調查表37份，其中，公辦園7所，機關和系統園10所，農村園20所。此外，我們還查閱了幼兒園有關資料。查閱的資料由被查園提供，內容有：衛生保健工作計劃；
幼兒每周食譜；
幼兒一日生活作息制度。
三、調查情況分析1.幼兒園衛生保健制度基本健全，但衛生保健工作的隨意性、盲目性仍未完全克服。調查結果表明，幼兒園各項健康檢查制度(幼兒入園前體檢、幼兒每年體檢、半年測幼兒身高、季度量體重和測幼兒視力、工作人員上崗前體檢和每年體檢、幼兒晨檢和全日觀察)基本健全并執行較好。這說明，各類幼兒園對這些工作是認真負責和高度重視的。但也還有一些不容忽視的問題。如：有73.2%的幼兒園尚未執行季度測幼兒視力這一制度，其余7項健康檢查制度平均有3.7%的幼兒園是有時執行，有15.8%的幼兒園是未執行。又如：沒有建立和執行飲食用具、教玩具、沙池消毒制度的幼兒園分別為12.4%，22.7%，87.6%。由此可見，少數幼兒園的衛生保健工作，還帶有一定的隨意性和盲目性，這是需要扭轉的。
2.幼兒園衛生保健設施設備基本齊備，但尚不完善，多數幼兒園的衛生保健設施設備比較完善，要做好衛生保健工作，基本條件是具備的。但也還有少數園的衛生保健設施設備不符合要求，如，51.5%的園沒有防蚊用品，24.7%的園沒有防暑設施，85.6%的園沒有取暖設備，61.9%的園沒有隔離室。
3.幼兒園清潔衛生工作出色，但環境達標令人擔憂。調查結果表明，堅持每周大掃除、每日小掃除、每日定時開門窗流通空氣的幼兒園，分別占98%，100%，91%；
由于各園都長期堅持認真做好幼兒園的清潔衛生工作，因而不少園都被評為市、區、縣、的精神文明單位。根據國家有關規定，城市幼兒園的環境應達到人均用地面積13澎，人均建筑面積8.8擴，綠化面積應不少于2.2，但從本次調查情況來看，這三項指標的達標率的確很低，只分別為35%，19.7%，11.5%。處于這樣一種環境、衛生水平可想而知，幼兒的活動空間多么狹窄，多么擁擠，幼兒的綠化天地多么有限。面對如此現狀，怎不令人擔憂呢。
4.重視幼兒的身體健康，但在實踐上缺乏全面性、一貫性。幼兒衛生保健工作的最終目的是養成幼兒良好的生活衛生習性和健康的行為，使幼兒成為身心健康的人。從調查結果看，80%以上的幼兒園非常重視幼兒飯前便后洗手、每周剪指甲等良好衛生習慣的培養，但飯前、運動后洗臉、飯后漱口等良好衛生習慣的培養則較差，重視培養的幼兒園分別為66%、23%。按《規程》要求，幼兒每日戶外體育活動時間不得少于1小時。達到此要求的幼兒園占60.8%，未達到要求的占39.2%。調查結果還表明，三浴鍛煉仍是一個薄弱環節，開展了這一特殊鍛煉的幼兒園僅占42.3%。而且其中有些幼兒園的冷水浴、日光浴、空氣浴還缺乏科學性，沒有發揮應有的鍛煉價值。
5.幼兒一日生活作息制度趨于合理，但仍有不妥之處。調查結果表明，各幼兒園的幼兒一日生活作息制度在時間連續性上，內容整體性、綜合性上，活動的動靜交替上，作了較為合理的安排，但還存在一些問題：戶外活動時間為完全保證，達到不少于2小時的幼兒園僅占12.3%，另有21.1%的幼兒園未安排此活動，情況更難估計。游戲活動每日達到2小時以上的幼兒園只占54.4%.這反映出，游戲成為幼兒及本活動的新的教育思想還沒有真正的付諸實踐。生活活動的安排時間問題明顯，表現在早餐與中餐間隔時間偏短，達到不少于3.5小時的幼兒園僅占33.3%,中餐與晚餐間隔時間偏長，超過5小時的幼兒園占42.2%。
6.幼兒園醫務人員素質較好，但保育員、保健員配備不齊，素質也有待提高。調查表明，至今城鎮還缺保育員、保健員的幼兒園分別占29.8%,31.2%，農村幾乎沒有或很少配備保育員。現有保育員和保健員多數學歷不達標，但受過職業培訓和保健培訓的分別只占74.6%和48.8%。這說明，解決好保育員醫務人員的編制，加強此類人員的業務培訓仍是今后應努力的方面。
四、建議本次調查告訴我們，幼兒園衛生保健工作亦喜亦憂。為了揚長避短，改變不良狀況，以縮短與《規程》、《條例》的差距，現提出以下措施和建議：首先學習理解《規程》、《條例》，確立保教結合保教并重的觀念，樹立衛生保健工作的目標意識，提高各園切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作的自覺性和積極性。其次，進一步修訂和完善幼兒園各項衛生保健制度，增強幼兒園衛生保健工作的規范性、科學性和實效性。再次，積極籌措和適當增強加辦園經費，不斷改善和充實幼兒園衛生保健設施設備，為幼兒創造良好的健康的生活環境。此外，積極開展幼兒健康教育，加強幼兒體格鍛煉，重視培養幼兒的健康行為，提高幼兒的健康水平。最后，盡快落實保育員、醫務人員的配備及培訓工作，不斷提高幼兒園保教人員素質。
形考任務四試題及答案01.給兒童測體溫前要讓體溫計的水銀線處于()。
[答案]35°C以下02.應有物理降溫法，一般患兒體溫降至( )即可。
[答案]38°C左右03.下列傳染病中不會出現皮疹的是( )。
[答案]腮腺炎04.下列疾病中，不屬于傳染病的是( )。
[答案]兒童濕疹05.下列疾病中，不屬于傳染病的是( )。
[答案]痱子06.下列疾病中，屬于傳染病的是()。
[答案]細菌性痢疾07.發燒、咽痛，一天內出疹，出疹二三天內可見楊梅舌。出現這種癥狀及體征的傳染病是( )。
[答案]猩紅熱08.當兩眼向前視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為()。
[答案]斜視09.佝僂病是嬰兒常見營養缺乏癥，主要是由于缺乏( )造成的。
[答案]維生素D10.下列急救做法中，錯誤的是( )。
[答案]如果玻璃刺入幼兒身體，應立即拔出后送醫，防止受傷嚴重11.下列急救措施中，正確的做法是( )。
[答案]皮下出血，一般外用活血化瘀的藥，不久即可痊愈12.在對兒童骨折的急救過程中，錯誤的做法是( )。
[答案]患兒有傷口出血時，應先固定，再止血和清洗創面13.下列急救措施中，正確的做法是( )。
[答案]大面積燒傷的學前兒童若清醒，則會要水喝，此時只能給其喝溫熱的鹽水而不能喝淡水14.急救原則不包括( )。
[答案]減少搬運15.血色鮮紅，出血量多，呈節律噴射狀，與心跳一致，時間稍長的出血可以判斷是()。
[答案]動脈出血16.動脈出血的臨時止血方法是()。
[答案]用手指或手掌等壓住出血管的上端(近心端)17.對于兒童燒傷的處理，錯誤的做法是( )。
[答案]燒傷后會很渴，應馬上為其提供白開水18.兩膝并攏時，兩腳踝分離，稱為( )。
[答案]膝外翻(X形腿)19.注射卡介苗是為了預防()。
[答案]結核病20.預防接種證制度，具體指在兒童出生后( )內，其監護人應當到兒童居住地承擔預防接種工作的接種單位為其辦理預防接種證。
[答案]1個月21.利用高溫、紫外線照射、稀釋等辦法殺滅或減少致病病原體的消毒方法是( )[答案]物理消毒法22.對傳染病接觸者的觀察期限，常根據該傳染病的( )潛伏期而定。
[答案]最長23.一般來說，幼兒園臥室內床頭的間距應為( )左右，兩行床的間距應為( )。
[答案]0.5m；
0.9m24.下列關于各類特殊兒童說法，錯誤的是( )。
[答案]超常兒童一般不具有良好的個性特征25.下列關于各類特殊兒童的說法，描述錯誤的是( )。
[答案]盲童由于視力缺損，應盡量少開展體育鍛煉第一章本章測試試題及答案01.結構相似和功能相關的細胞與細胞間質集合而成()。
[答案]組織02.下列不適于結締組織的是()。
[答案]皮膚03．人體生命活動最基本的特征是()。
[答案]新陳代謝04.人體結構和機能的最基本單位是()。
[答案]細胞05.兒童腦的重量基本接近成人是在()。
[答案]5歲左右06.學前兒童皮膚調節體溫的能力()。
[答案]弱07.()保證神經興奮沿著一定線路迅速傳導，是腦內部成熟的重要標志。
[答案]神經纖維髓鞘化08.嬰幼兒多喝白開水可減少()。
[答案]泌尿道感染09．當人們談論酸梅時，唾液腺就開始分泌，這種反射叫()。
[答案]條件反射10.學前兒童在下列消化系統的功能中較成人為強的是()。
[答案]腸的吸收功能11.嬰幼兒大腦對葡萄糖有特殊的依賴，因此，學前兒童每餐的膳食中應攝入一定量的()，以滿足腦組織代謝所需要的能量。
[答案]碳水化合物12.侏儒癥是因垂體的生長激素分泌過()。
[答案]少13.關系到兒童生長發育和智力發展的內分泌腺是()。
[答案]腎上腺14.小孩眼睛在()以前可以有生理性遠視。
[答案]五歲15.學前兒童養成良好的用眼習慣，以下說法正確的是()[答案]眼距書本一尺遠，胸部距桌緣約一拳距離16.嬰幼兒長骨骼的必需條件是()。
[答案]營養和陽光簡答1.簡述學前兒童眼睛特點和用眼衛生。
答：特點：5歲前有生理性遠視；
晶狀體彈性大，調節能力強；
對環境敏感。
用眼衛生：
(1)要預防近視，創造支持性環境保護學前兒童視力，教育學前兒童養成良好的用眼習慣。
(2)要預防眼部疾患。
(3)定期給學前兒童測查視力，及時矯治。
(4)要早發現眼部異常。發現特殊時，提醒家長及時到醫院檢查治療。
簡答2.簡述學前兒童的用耳衛生。
答：慎挖耳；
預防中耳炎；
保護聽力；
發展學前兒童的聽力。
簡答3.簡述學前兒童呼吸系統的衛生保健措施。
答：戒除用口呼吸，使之養成用鼻呼吸的好習慣；
禁止用手挖鼻；
正確地擤鼻涕；
遮擋著打噴嚏；
保護聲帶；
嚴防呼吸道異物；
多在空氣新鮮處進行活動、鍛煉。
簡答4．如何保護學前兒童的嗓音？答：為了保護學前兒童的嗓音，要做到：鼓勵學前兒童用自然、優美的聲音唱歌、說話，避免扯著嗓子喊叫；
為學前兒童選擇音域窄、節律簡單、音程跳動小的歌曲，每次練習時，時間控制在4-5分鐘以內。學前兒童唱歌的場所空氣要清新，避免塵土飛揚，溫度、濕度要合適；
避免學前兒童在溫度驟變的情況下練習發聲。
簡答5.學前兒童的睡眠有何重要意義？答：睡眠可以使兒童體力和精力得到恢復。睡眠有利于兒童體格生長，睡眠能促進大腦的發育。
論述1.學前兒童皮膚有什么特點？如何做好學前兒童皮膚的衛生保健工作？答：一、學前兒童皮膚的特點包括：
(1)皮膚的保護機能差。學前兒童的皮膚細嫩，角質層薄，皮下脂肪少，保護機能差。學前兒童的皮脂分泌較少，秋冬季皮膚易發生皴裂。
(2)調節體溫能力弱。學前兒童皮膚散熱多而快，皮下脂肪少，神經系統對血管的調節不夠穩定，保溫作用差。學前兒童往往不能較好地適應外界環境溫度的突然變化，易受涼或受熱。
(3)吸收力和滲透力強。學前兒童皮膚的角質層薄，血管豐富，學前兒童皮膚的吸收力和滲透力強，有機農藥、笨、酒精等都可經皮膚被吸收到體內，引起中毒。
二、學前兒童皮膚的衛生保健工作：
(1)皮膚的清潔要保持，養成學前兒童常洗澡，勤換內衣，勤剪指甲的好習慣。
(2)著裝要講究。成人應根據季節、氣候的變化或學前兒童活動的情況，及時為他們增減衣服。為學前兒童選擇的衣服應安全舒適，透氣性好，式樣簡單，便于穿脫，不能妨礙他們的活動。為學前兒童選擇的內衣應是質地柔軟、吸水性強、不掉色的棉布料。
(3)充分利用自然界的三件寶：日光、空氣和水，提升學前兒童的適應力。常組織學前兒童到戶外活動，以接受陽光的沐浴。不能讓學前兒童穿得過多、捂得過嚴，要充分利用冷空氣進行鍛煉。除此之外，還可以堅持冷水洗臉。
(4)皮膚的輕傷不能忽視。能忽視學前兒童皮膚上的輕傷，一旦有傷后，盡快做消毒處理。
(5)洗滌、護膚品的選擇要得當。學前兒童皮膚細嫩，皮脂分泌少，不宜使用刺激性強的洗滌用品。盡量少給學前兒童用化妝品。洗臉、可以使用兒童護膚品，不宜用成人的護膚品。
(6)預防第一。學前兒童不宜配戴首飾；
禁止學前兒童玩裝過有毒物品的容器；
在學前兒童的皮膚上涂抹藥物也要注意藥物的濃度和劑量。
論述2.學前兒童呼吸系統有什么特點？如何做好學前兒童呼吸系統的衛生保健工作？答：學前兒童呼吸系統的特點：
鼻腔狹窄易阻塞，一旦感染會波及其它；
喉腔狹窄，易致呼吸困難；
聲帶不夠堅韌；
氣管易感染；
肺泡數量少、容量小；
呼吸肌不發達，呼吸時胸廓運動差；
呼吸淺而快(肺活量比成人小,耗氧量與成人差不多。
學前兒童呼吸系統衛生保健：
(1)戒除用口呼吸，使之養成用鼻呼吸的好習慣。
(2)禁止用手挖鼻。
(3)正確地擤鼻涕。
(4)遮擋著打噴嚏。
(5)保護聲帶。
(6)嚴防呼吸道異物。
(7)多在空氣新鮮處進行活動、鍛煉。
論述3.學前兒童神經系統有何特點？如何做好學前兒童神經系統的衛生保健工作？答：學前兒童神經系統的特點是：
(1)快速發育。胎兒時期，腦是優先發育的。在胎兒2～6個月及出生后的第一年是腦細胞數量增長的重要階段。6個月時腦的重量約為成人腦重的50%，1歲時時腦的重量約為成人腦重的60%，4～6歲時腦的重量約為成人腦重的85%～90%。
(2)腦的可塑性強。在腦的發育過程中，良好的教育能使學前兒童大腦的發育達到最佳水平。
(3)需氧量大。在清醒安靜的狀態下，學前兒童腦的耗氧量大約為全身耗氧量的50%，而成人約為20%。
(4)對糖的依賴強。學前兒童的肝糖原儲備少，血糖的水平對食物的依賴較強，一旦饑餓易造成低血糖。血糖降低時，可使腦功能發生紊亂。
(5)易興奮、易疲勞。學前兒童大腦皮層的抑制過程不完善，興奮過程強于抑制過程，興奮占優勢，且易于擴散，往往在大腦皮層形成較大的皮層興奮區。因此，學前兒童常表現為易激動，自控力較差，注意力不容易集中且很難持久。
做好學前兒童神經系統的衛生保健工作包括：
(1)提供豐富的營養，保證大腦的發育。長期的營養不良，尤其是蛋白質攝入不足，不僅會使學前兒童生長發育遲緩、消瘦、體重過輕，而且還會影響到智力的發育。學前兒童的每餐膳食中應包含一定量的糧谷類或根莖類食物。因為糧谷類、根莖類食物富含有豐富的碳水化合物，可分解為葡萄糖，以滿足腦組織代謝所需要的能量。
(2)保證充足、高質量的睡眠。對于學前兒童來說，睡眠能促進大腦的發育，睡得好大腦發育就更好。因為嬰幼兒在快速眼動睡眠時期大腦仍處于活躍狀態。活動得越多表明大腦用得越多，發育程度就越高。正在生長發育中的學前兒童的神經系統發育不完善，因而需要較長時間的睡眠，年齡越小，需要的睡眠時間越長。
(3)制定合理的生活作息制度。幼兒園的生活制度最主要的就是一日生活作息制度，除此之外還有學年生活制度、周生活制度。學前兒童一日生活環節主要包括入園、進餐、如廁、盥洗、睡眠、教學活動與游戲、戶外活動和離園等。建立合理的生活制度，可以保證學前兒童有足夠的游戲和戶外活動時間、定時進餐及充足的睡眠。學前兒童身體各部分(包括大腦皮層在內)的活動與休息能得到適宜的交替，身體的營養消耗可以得到及時的補充，有利于促進其生長發育。
(4)注重學前兒童左右腦的平衡發展，重視右腦開發。大腦兩個半球功能的高度專門化及學前兒童腦發育的可塑性，要求我們高度重視如何在學前期充分利用兩個半球的特點，發揮整個大腦的整體功能，特別是右半球的潛力，把具體的和形象的、抽象的和概括的東西結合起來，以促進左、右腦的均衡發展。開發右腦，應多提倡對兒童開展圖形及繪畫訓練。
論述4學前兒童運動系統有何特點？如何做好學前兒童運動系統的衛生保健工作？答：柔韌性大而硬度低，不易發生骨折；
學前兒童的骨不斷生長；
脊柱易彎曲；
隨著骨的生長發育，某些原來分離的骨，逐漸愈合；
腕骨的骨化情況可判斷骨骼的發育年齡；
足弓易塌陷；
關節靈活；
骨骼肌易疲勞。
衛生保健工作：
(1)培養學前兒童坐、立、行等正確的姿勢。
(2)要合理安排體育鍛煉。
(3)提供充足的營養。
(4)護好手和足。
(5)預防意外事故。不要牽拉肘，悠圈子，防止脫臼和傷孩子筋骨。
(6)著裝應寬松適度。不宜穿過于緊身的衣服；
也不能穿過于肥大的衣服。
第五篇: 國開(中央電大)本科《學前兒童衛生與保健》網上形考任務試題及答案
一、填空題（1×26=26分）
（一）啟事是機關團體、企事業單位、公民個人有事情需要向公眾說明或者請求有關單位、廣大群眾協作時所寫的一種說明性日常文書。
（二）啟事的種類很多，常用的啟事有：1、招聘啟事10、合資辦廠啟事2、招調啟事11、技術轉讓啟事3、招生啟事12、產品推銷啟事4、征稿啟事
13、招商啟事5、房屋出租啟事14、尋求加點工啟事6、房屋出售啟事15、開業啟事7、遷址啟事
16、征婚啟事8、訂貨會啟事17、結婚啟事9、校慶啟事
18、追悼會啟事
二、判斷題（對的打“√”、錯的打“×”）（2×6=12分）
1、啟事不具備法令性，因此不具備公文的強制性和約束力。（√）
2、啟事的標題一定是事由加文種構成。（√）
3、啟事的標題可以只用事由表示。（×）
4、招領啟事應把拾到物品的.詳細情況，如物品的規格、數量、型號、物征等寫清楚以便認領。（√）
5、尋物啟事，需要把尋“物”的特征寫詳細、具體。如“物”的記號、形狀、顏色、數量、名稱等等，并且丟失“物”的具體時間、地點也要交代清楚。失者與拾者聯系的方式、地點，失者酬謝的輕重都須寫明白。（√）
6、啟事都需要有周知的目的。（√）
7、聲明側重表明態度、宣告失敗、作廢、后果不負。而啟事則側重在告知的基礎上希望人們給予協助辦理。（√）
三、選擇題（3×5=15分）
1、寫作啟事的要求不包括（B）A一事一啟
B講究時效C內容單一D語言通俗
2、下面告知性內容可以寫成啟事的是（A）A成都XX電視臺將招聘采編人員
B明日電影廣場為新生免費放映電影《雅片戰爭》CXX公司公款被盜
D為慶祝教師節，學生向教師寫信表示祝賀3、下列材料不適合寫賀信的是（D）A某工程勝利竣工
B某教師教學生涯60周年紀念
C全國科學大會勝利閉幕D某公司總經理在北戴河療養成
4、啟事的載體有（B）A廣播B公共場所張貼欄C報章雜志
D電視
E文學作品
5、請柬結尾的禮貌用語有（ACE）A敬請光臨B務必準時出席C敬請惠顧指導
D特此通知
E敬請屆時出席
四、簡答題（2×10=20分）
1、一般信封的格式包括幾個部分？答：①郵政編碼
②地址單位（收信人）
③姓名（收信人）④地址單位（寄信人）⑤姓名、郵編（寄信人）2、介紹信有什么作用？
答：①介紹信即有聯系雙方的作用；
②又有證明身份的作用；
③在日常工作中，他是不可缺少的書信。五、應用寫作練筆（27分）
1、自己的父母或親屬寫一封信（個人發揮，14分）2、寫一份證明（個人發揮，13分）例文：
證明
米泉市糧食局：
來函收到，你局巴哈爾古麗同志是我校八三屆財會專業畢業生，情況屬實。特此證明。
此致
敬禮新疆財經學校（公章）
第六篇: 國開(中央電大)本科《學前兒童衛生與保健》網上形考任務試題及答案
一、單項選擇題(請將答案寫入括號內)
1.作為國際法淵源之一的國際習慣是指( )。
A.通例B.國際慣例C.習慣國際法D.一般法律原則
2.被譽為國際法創始人的是荷蘭著名法學家( )。
A.克林頓B.格老秀斯C.普芬道夫D.瓦特爾
3.過境通行制度適用( )。
A.內海B.歷史性海灣C.國際航行的海峽D.群島水域
4.目前確立外層空間法的最重要的公約是( )。
A.營救協定B.賠償責任公約
C.東京協定D.外空條約
5.外交團是( )方面的團體。
A.外交禮儀B.外交使團
C.領事D.私人
6."歸化"是指( )取得國籍。
A.因出生B.因婚姻
C.因申請D.因收養
7.下列哪個組織是與聯合國建立關系的第一個專門機構( )。
A.國際勞工組織B.世界氣象組織
C.萬國郵政聯盟D.世界知識產權組織
8.人權的含義是指( )。
A.人所享有或應享有的基本權利B."天賦人權"
C.對少數民族保護的權利D.國際社會對人權的保護
10.將爭端提交由一個若干人組成的委員會。并由其查明事實。
提出報告和建議促使當事國達成協議。解決爭端的方法稱為( )。
A.斡旋B.調停
C.調查D.調解
二、多項選擇題(請將答案寫入括號內)
1.根據傳統國際法學派對國際法的效力提出的觀點，主要學派有( )。
A.格老秀斯派
B.自然法學派
C.實在法學派
D.規范法學派
2.下列有關空中劫持的公約有
A.國際民用航空公約
C.海牙公約
B.東京公約
D.蒙特利爾
3.下列條約一般不繼承( )。
A.參加某一國際組織的條約B.政治性的條約
C.道路交通條約D.有關中立化條約
4.國家責任的形式包括( )。
A.限制主權B.恢復原狀
C.賠償D.道歉
5.引渡的程序包括( )
A.請求引渡的提出
C.引渡請求的審查.
B.引渡的對象移交
D.引渡結果的報告
三、填空
1.外國商船，軍艦和飛機通過用于國際航行的海峽實行一種特殊的制度，叫作(_________________)。
2.條約的修訂可以分為(_________________)和(_________________)。
3.世界上第一個具有普遍性的一般性國際組織是(_________________)。
4.國際法院的管轄權分為(_________________)和(_________________)。
5.聯合國的國際法主要的編纂機關是(_________________)。
四、名詞解釋
1.國家責任2.特別使團3.國際爭端4.大陸架5.情勢變遷
五、簡答題
1.簡述國際法主體的概念和它應當具備的條件。
2.簡述公海自由航行制度。
3.簡述空氣空間的法律地位。
4.簡述條約的定義和特征。
5.簡述禁止使用的作戰手段和方法。
六、論述題
試述國際法院的職權。
【參考答案】
一、單項選擇題
1.B2.C3.C4.A5.A6.C7.A8.A9.B10.D
二、多項選擇題
1.ABC2.BD3.AB4.ABCD5.ABC
三、填空
1.過境通行制
2.修正修改
3.國際聯盟
4.訴訟管轄權咨詢管轄權
5.國際法委員會
四、名詞解釋
1.國家責任
國家責任是指國家對其國際不當行為所應負擔的國際法律責任。
2.特別使團
特別使團是一國經另一國的同意或邀請，派往該另一國進行談判或完成某項特別外交任務的代表派遣國的臨時使團。特別使團的職務由派遣國與接受國協議約定。
3.國際爭端
國際爭端是國際法的兩個主體間關于法律上或事實上的論點的分歧，法律上的見解或利益的矛盾對立，國際爭端主要是國家之間的爭端。
4.大陸架
是指沿海國的陸地領土在該國領海之外的全部自然延伸，擴展到大陸邊緣的海底區域的海床和底土。大陸架的寬度從測算領海寬度的基線量起不足200海里的可延長到200海里，但不得超過350海里或不超過2500公尺等深線100海里。
5.情勢變遷
是指締結條約以后，締約時的情況變生了當事國不能預見的根本變化，當事國可以終止或退出條約。情勢變遷原則源自私法上的情勢不變條款。
五、簡答題
1.簡述國際法主體的概念和它應當具備的條件。
國際法的主體亦稱國際法律人格者，是指能獨立從事國際交往和參加，直接承受國際法上權利和義務，且能進行國際求償以保護自己合法權益的實體。國際法主體必須具備的三個條件是：
(1)能獨立進行國際交往和參加國際法律關系。
(2)能直接承受國際法上的權利和義務。
(3)有國際求償的能力。
2.簡述公海自由航行制度。
航行自由是公海自由的一項最基本的制度，他包括以下內容：
(1)航行權。即任何國家的船舶，包括軍艦、其他公共船舶和商船，在公海上享有自由航行的權利，除本國外不受任何他國的管轄和支配;
(2)船舶的國籍及其地位。公海上的船舶必須在一個國家進行登記，具有一國國籍并懸掛該國國旗，無國籍的船舶在公海上不受任何國家的保護;方便旗船視同無國籍的船舶;軍艦和為政府服務的非商業性國家船舶享有完全的豁免權;
(3)船旗國的義務。對懸掛本國國旗的船舶進行管轄;保證海上航行安全;對本國船舶在公海上對他國公民、船舶或設施或海洋造成的損害負責處理。
另外，對遇難遇險的船舶和人員各國均有救助義務。
3.簡述空氣空間的法律地位。
空氣空間詵?繕峽梢苑治?礁霾糠鄭?徊糠質槍?伊煒眨渙硪徊糠質槍?伊煒找醞獾目掌?占洌??歉鞴?雜珊叫械目占洌還?伊煒帳槍?抑魅ㄖ?湎碌目占洹?/p>
(1)國家領空的地位
國家領空是國家的領陸和領水之上的空氣空間，是國家領土的組成部分，國家對它有完全的排它的主權，它包括國家對領空資源排它的占有、使用、處分權和對領空及其內的人、物、事的管轄權。具體有以下幾個方面;
1.領空資源的開發利用;
2.制定航空法律規章;
3.保留國內載運權;
4.設立空中禁區。
(2)領空以外空氣空間的法律地位·
它是指公海、南極和各國專屬經濟區之上的空氣空間，它不屬于任何國家的管轄范圍，各國有自由飛行權，但要遵守有關的國際法律法規。
4.簡述條約的定義和特征。
條約是國家等國際法主體之間締結并受國際法支配的國際協議。
條約有以下特征：
(1)條約是國際法主體之間締結的協議;任何國際法主體與非國際法主體間、或非國際法主體相互間締結的協議不能被視為條約。
(2)條約是受國際法支配的協議，他表現在兩個方面：條約確定的國際法主體之間的`國際法上的權利義務關系應符合國際法的原則和規則，否則不能生效;
(3)條約是具有法律拘束力的協議;
(4)條約通常是書面形式的協議。
5.簡述禁止使用的作戰手段和方法。
現行國際條約規定的禁止使用的作戰手段和方法有：
(1)禁止使用極度慘酷的和過分傷害的武器;
(2)禁止使用不分皂白的作戰手段和方法;
(3)禁止使用改變環境的作戰手段和方法;
(4)禁止使用背信棄義的作戰手段和方法。
六、論述題
試述國際法院的職權。
國際法院的職權包括訴訟管轄權和咨詢管轄權。
(1)訴訟管轄權
國際法院的訴訟管轄權是指國際法院審理爭端當事國提交的訴訟案件的權利。
國際法院的訴訟當事國包括以下三類國家：
①聯合國會員國。聯合國的會員國同時也是《國際法院規約》的當事國;
②非聯合國的會員國的《國際法院規約》的當事國;
③其他國家，預先向國際法院交存聲明，表明承認國際法院管轄權，保證執行國際法院的判決的國家。
國際法院受理的案件有：
①各當事國提交的一切案件;
③根據《國際法院規約》提交的案件。
(2)咨詢管轄權
聯合國大會、安理會可就任何法律問題請求國際法院發表咨詢意見，經聯合國大會授權的聯合國機關及其專門機構只有權請求國際法院就其職權范圍內法律問題發表咨詢意見。
任何聯合國會員國無權請求，亦不得阻止國際法院發表咨詢意見。
