勵志電影努力向前沖14篇
勵志電影努力向前沖(1)
中班體育：羊羊向前沖
設計意圖：既《喜羊羊與灰太狼》之后，動畫片《喜羊羊與灰太狼之羊羊運動會》又熱播了。孩子們又多了許多交流的話題：昨天的比賽真精彩啊，喜羊羊又贏了；我看到懶羊羊爭當火炬手了，原來當火炬手是很光榮的；我看到羚羊隊和喜羊羊隊比賽跑了，羚羊跑的真快呀！從孩子們的交談中我發現，他們從中了解了許多的體育知識，對體育競賽充滿了激情。既然孩子們對運動會產生了興趣，何不讓他們親自體驗參加運動會的過程呢？于是，我結合動畫的情境人物，設計了關于賽前訓練的一節體育課，希望這個好的開始可以延伸到今后的體育教學活動中，讓孩子們運動的同時體會游戲的快樂。
活動目標：1、幼兒在熟練掌握立定跳遠的基礎上，初步掌握跨跳的方法。
2、讓幼兒在跳躍的活動中體驗模仿、創新的樂趣，培養幼兒不怕困難、勇于挑戰的精神。
活動重點：初步掌握跨跳的方法。
活動難點：能不怕困難、勇于挑戰。
活動準備：場地障礙布置、羊羊頭飾若干、灰太狼毛絨玩具、玩具平底鍋、音樂《別看我只是一只羊》
活動過程：
1、熱身運動
師（村長）：小羊們，青青草原一年一度的“羊羊運動會”就快開賽了。今年，會有很多外族的羊來參加，所以我們要刻苦訓練，爭取奪得第一名，為我們羊村爭光。訓練之前，先跟著村長熱熱身吧！
熱身韻律操《別看我只是一只羊》。
2、參加訓練《羊羊向前沖》
1)介紹任務要求
師：孩子們，訓練開始啦！你們知道我們羊村最大的敵人是誰嗎？（灰太狼）今天，我們就以穿過障礙打灰太狼為訓練任務，誰能順利完成，誰就可以代表羊村參加運動會，你們愿意嗎？
2)“村長”示范
師：先看看村長是怎樣打灰太狼的。（教師示范）
提問：村長是怎樣過障礙的？
（跨過圍欄、爬過草地、跳過小溝、沖進房子打灰太狼）
請四只“小羊”示范，強調跨跳的動作。
3）第一次訓練
小結“小羊們”第一次打灰太狼出現的問題。
4）第二次訓練
小結：小羊們剛剛都很勇敢，我宣布，你們都可以參加今年的運動會，你們開心嗎?訓練太累了，我們去草地休息休息吧！
3、“灰太狼”來了。
1）情景表演
灰太狼：“親愛的老婆，今天羊村的小羊們都出來訓練了，我們終于有羊肉吃了。”
紅太狼：“是啊，好久沒有吃到香噴噴的羊肉了，今天，終于可以飽餐一頓了。
村長：孩子們，別害怕，快躲到我后面來。
灰太狼，你想干什么？
灰太狼：我今天要吃掉你們。
村長：這樣吧，你和我的小羊們進行一次比賽，如果你贏了，我們就讓你吃掉，如果你輸了，你就不能吃我們。
灰太狼：好吧！我才不會輸。
村長：哪只小羊愿意跟灰太狼比賽？
2）邀請“小羊”跟“灰太狼”比賽
“灰太狼”輸了，引導幼兒分析“灰太狼”為什么會輸。
3）第二次過障礙
村長：孩子們，灰太狼它們受傷了，我們快去趕跑它。
4、結束放松活動
村長：小羊們今天真棒，不僅完成了訓練，還趕跑了灰太狼和紅太狼，你們真是一群勇敢的小羊，今天我要獎勵你們美味的青草蛋糕，回羊村啰！（隨輕柔的音樂放松回教室）
活動反思：活動結束后，孩子們還沉浸在羊羊的角色里，一直討論著活動的過程，這一點讓我很是欣慰，因為我挑對了角色。活動中，孩子們扮演“羊”的認真超出了我的想象，與“村長”配合默契，注意力集中，聽從指揮，順利完成訓練任務。以至于當“灰太狼和紅太狼”出現時，“小羊”們驚慌失措，四處躲藏，可愛的摸樣讓聽課的老師們都贊不絕口。當然，活動中也存在一些不足，在“小羊”藏匿時，“村長”可以要求在一定范圍之內，那樣可以縮小奔跑的范圍，讓孩子離老師不是太遠，提高安全性。在以后的活動中，我會以這次活動為契機，增強體育教學活動的趣味性，學中玩，玩中學，構建良好的身心發展。
勵志電影努力向前沖(2)
人生必看的25部勵志電影
1、《肖申克的救贖》
現代版本的《基督山伯爵》，曾經一度成為我最大的精神支柱。這部1995年拍攝的片子，無論從各方面講都是經典中的經典，情節的緊湊，主題的深刻，演員的陣容，音樂的配合，所以獲得了8項奧斯卡提名，更成為影迷心中的勵志經典。當安迪在雷電風雨交加的夜晚爬出監獄下水道和排泄管后，脫去衣衫，伸出雙臂去擁抱自由的風雨的時候，相信觀眾都有些熱血沸騰吧。
2、《阿甘正傳》
美國近代史的縮影。無需多言的經典，也是當年《肖申克的救贖》的強勁對手.
3、《勇敢的心》
史詩般的片子，主題深沉凝重卻又不失輕快，場面宏大，視覺和音樂效果一流，優美流暢。雖然最后結局令人遺憾，但其悲壯程度足可以感染所有的觀眾。
4、《美麗心靈》
影評人說“2000年的奧斯卡最佳影片給了《美麗心靈》而不是《指環王》，證明奧斯卡還沒有墮落。”學過經濟學的人都知道，什么叫做“那什均衡”。該劇就是根據經濟學家那什的真人真事改編，一個80歲時憑自己20歲的理論獲得諾貝爾經濟學獎的人。一個偉大的學者，一個生活的強者，一輩子都在和自己嚴重的幻想癥做斗爭。
5、《百萬美元寶貝》
對于整個電影，正如導演伊斯特伍德所說，“這不是一個關于拳擊的故事，而是關于希望、夢想和愛的故事”，看過這部電影，相信大家就會知道今年奧斯卡典禮上的大獲全勝真的是實至名歸。
6、《心靈捕手》
一部好的電影總是能在不經意間將你打動，或者說，一部好的電影是需要慢慢欣賞和體味的，《驕陽似我》并沒有花費太多時間在展示威爾如何天資聰穎上，而是把筆墨主要放在了桑恩教授與威爾從最初的略顯敵對到慢慢了解，直至幫助他找尋到了自己人生目標的過程。影片牽涉甚廣，愛情、友情、均有提及，正如一杯濃郁的黑咖啡，只有細細品嘗，方能享受到其中的濃濃香味!
7、《黑暗中的舞者》
一部震撼心靈的影片，具有深淵一般的穿透力，歌舞片中少有的經典。現實與理想，執著與信念，主題深刻的讓人窒息。DANCERINTHEDARK！唯美而質樸的偉大贊美詩。
8、《當幸福來敲門》
已近而立之年的克里斯·加德納(威爾·史密斯)，是一名普普通通的醫療器械推銷員。這種不安定的生活已經影響到家庭的和睦，最終妻子琳達忍受不了經濟上的壓力，離開了克里斯，留下他和5歲的兒子克里斯托夫相依為命。這時候克里斯銀行帳戶里只剩下21塊錢，因為沒錢付房租，他和兒子被攆出了公寓。費盡周折克里斯贏得了在一家聲名顯赫的股票投資公司實習的機會，但是實習期間沒有薪水，而且最終只有一人可以成功進入股票投資公司。為了通向幸福之路，克里斯決定走下去。為了省錢，每天晚上克里斯帶著兒子去住收容所，吃飯靠領救濟，但這些并沒有摧毀父子間的親情與他們的信念，他相信幸福總會落到自己的身上。憑借過人的智慧，與勤懇的努力，克里斯終于迎來了那幸福的時刻……
這不是一部值得擁有“珍藏”的電影，而是一是隨時需要拿出看的電影，任何的挫折和困難《當幸福來敲門》都可以幫你解決問題。如果你剛剛邁出校門，希望能在未來的事業上大展身手，可是找工作的過程漸漸泯滅了你的雄心。比你有學歷、有能力、有勢力的人多如牛毛，四處碰壁后怎么辦？這時候，你可以看這部片子。影片中的男主人公能在如此艱難的情況下涉足一個完全沒有經驗的領域，并且最終贏得了高層的肯定，那么相信你也可以。
9、《永不妥協》
影片取材于發生在美國的一個真實事件，影片充滿激情、動人心弦。在當今這樣一個缺乏英雄的拜金社會里，本片講述了一個弱小女子如何在幫助他人的同時改變自己命運的動人故事，展現了人類捍衛正義的可貴精神。經歷了兩次離婚并拖著三個孩子的單身母親埃琳，在一次十分無奈的交通事故之后，一貧如洗，既無工作，也無前途，幾乎到了走投無路的絕境……但是她用執著堅韌的毅力矢志不移地堅守理想，敢于挑戰權貴，勇于保衛弱者，不但悍衛了正義，幫助了他人，也重新認識了自己的價值。
有些人并不強大，但是信仰賦予了他們超人的力量。無論你相信宗教還是相信自己，無論你相信愛還是相信權力，你一定不能沒有信仰！在這個世界上，有些人并不強大，但是信仰賦予了他們超人的力量。正如影片中的弱女子埃琳，正是因為堅守信仰才能夠百折不撓，才煥發出超乎常人的能力。我們自己也是一樣，假如能夠成就一番事業，首先要相信這事業值得我們不惜一切去付出；還要相信自己，完全有能力成就這番事業。
10、《奔騰年代》Seabiscuit
1930年代，美國處于大蕭條的陰影中，故事就在這個時候開始了。這是一個真實的故事。查爾斯·霍華德以前是個自行車修理工，因為向美國西部引進汽車賺了錢。他買了一匹個頭很小的馬，名字叫做Seabiscuit，直接翻譯過來意思是海洋餅干。霍華德和半盲的前拳擊冠軍瑞德·波拉德和以前從事表演的湯姆·史密斯組成了一個小組訓練他的小個子賽馬，波拉德做騎師而史密斯則擔任訓練師。海洋餅干和它的三人小組開始了一個傳奇的旅程，而三個人的人生路也從此改變。
在這之前，三個人都因為各自的原因顯得是生活中的失敗者，為家人朋友所遺棄，無法實現自己的理想。霍華德靠汽車交易發財，兒子卻在交通事故中喪生，妻子要求離婚；波拉德從小愛好騎馬，而他的家庭在失去一切以后任由他四處流浪；史密斯本是個牛仔，能馴服任何暴烈的野馬，卻也到處浪蕩，無所歸依。（勵志名言他們的馬海洋餅干也和主人相仿佛，是賽馬中的失敗者，不僅個子比尋常賽馬小，看上去腿也有問題。但是當三個人開始訓練這匹看起來沒什么希望的馬，人和馬的執著勁頭都顯露出來，他們的堅韌和勝利在那個灰暗的年代給整個國家帶了了希望。
11、《末路狂花》Thelma&Louise
該片被認為是向男權社會發出抗爭的女性主義電影代表作。
生活在沉悶與瑣碎家務中的家庭主婦賽爾瑪（SusanSarandon）與在某間咖啡廳做女侍應生的閨中密友路易絲（GeenaDavis）對平凡的生活與工作產生厭倦后，結伴一起外出旅游散心。路上，在某家酒吧外的停車廠，賽爾瑪險遭無名男子強暴，幸好路易絲及時趕到，拔槍將該男子射殺。驚慌失措的兩人掉頭逃亡，自此踏上不歸路，過程中兩人性格均有了很重大的改變。
12、《天使艾米麗》
艾美麗看來不是一個天使，她只是個平凡的咖啡館招待，從小孤獨自閉的長大，母親意外死亡父親碌碌無為，生活的多少有點不幸。但她愿意幫助周圍每一個需要幫助的人，事實上周圍的每一個人也都需要幫助，她精心準備每一個幫助的計劃，始終不讓別人發現是誰在幫助他們，艾美麗成了他們身邊真正的“天使”。終于她也鼓起勇氣，找到了屬于她的幸福，她的心靈花園中也開滿了鮮花。
作為新人，來到新環境，也許會受到排斥與冷落。想處好人際關系，也許你可以像艾米麗一樣，去主動關心別人，做一些小小的努力，哪怕換來的是一個微笑或一聲謝謝，但是你逐步建立起來的良好的人際關系會讓你事半功倍。
13、《放牛班的春天》
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫“水池底部”，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，并最終培養出了世界著名的指揮家。
拋開名利、金錢、權利這些世俗的東西，單純的去享受工作帶來的樂趣，就像片中的老師一樣，固然清貧，固然默默無聞，但是那種更高尚的精神層面的東西是物質所不能帶來的。老師贏得所有孩子的尊敬與愛戴，這是對人生最大的褒獎。所以，想的簡單點，不論職位的高低、薪酬的多少，用你所學來會回饋社會，這就足夠了。
14、《喜劇之王》
所有周星馳的影片中，最喜歡的一部。小人物的辛酸歷程，周星馳自己的真實的寫照。“如果人活著沒有理想，那么和咸魚有什么分別？”
15、《光輝歲月》RemembertheTitans
該片是根據真人真事改編，故事發生于1971年，兩間黑人中學和一間白人中學合并，于是這三個學校的足球隊必須重新組成一支混合球隊。白人教練約特（韋爾·帕頓飾）將此視為“人格侮辱”而憤然辭職，于是黑人教練赫爾曼·布恩（丹澤爾·華盛頓飾）接手統領。他除了需要解決各隊的分岐外，還要應付當時徘徊于種族間的緊張狀況。最終，他排除萬難，帶領他的隊伍打開勝利之門。
16、《死亡詩社》DeadPoetsSociety
威爾頓預備學院以其沉穩凝重的教學風格和較高的升學率聞名，作為其畢業班的學生，理想就是升入名校。新學期文學老師JohnKeating（RobinWilliams）的到來如同一陣春風，一反傳統名校的嚴肅刻板。Keating帶學生們在校史樓內聆聽死亡的聲音，反思生的意義；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發散式的哲學思維讓學生內心產生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞里擊節而歌！ProfessorKeating,Mr.Keating,CaptainKeating,他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心里…
17、《周末午夜光明》FridayNightLights
如果你正在經歷挫折或失敗，心灰意冷時一定要看看這部電影。體育勵志類電影有很多，如群體的《挑戰星期天》《銘記泰坦》，個人的《一球成名》，但他們都不如本片完美，該片既不是走周期性的低高低最終勝利的傳統路線，也不是把重心放在教練與隊員的互動，而是專注在每場比賽，每次得失，滲透到每個家庭乃至整個城鎮，抓住每個人的閃光點，這種切身感受到的巨大的感染力是很多其他同類影片不能相比的。
經典臺詞：Tome，beingperfectisnotaboutthatscoreboardout"snotabout"saboutyouandyourrelationshiptoyourselfandyourfamilyandyour"perfectisaboutbeingabletolookyourfriendsintheeyeandknowthatyoudidn"tletthemyoutold"emthethattruthis,isthatyoudideverythingthatyouwasn"tonemorethingthatyoucould"veyouliveinthatmomentasbestyoucanwithcleareyesandloveinyourheart?Withjoyinyourheart?Ifyoucandothat,gentlemen,thenyou"reperfect.（對我來說，追求完美與獲取高分無關，與勝負無關。而是你與你自己，你的家人和朋友的關系。追求完美就是當你看著朋友的雙眼時，你知道自己沒有讓他們失望。因為你把事實告訴了他們。而那個事實就是你已經盡你所能，你已經不遺余力。在那個時刻，你能否用清澈的雙眼和真誠的愛心來面對你的朋友？先生們，如果你們能做到這點，那你們就是完美的。）
第一次被失敗的場面所打動，一場比賽，一場重要的比賽，總有輸贏，做到問心無愧就好，人生也是如此。
18、《跳出我天地》
BILLYELLIOT在國內的譯名是《芭蕾之夢》或《跳出我天地》，講述的是一個11歲小男孩BILLYELLIO-T破除重重阻礙追求夢想的芭蕾之路。在拳擊課上，BILLY偶然看到女孩們在隔壁練習芭蕾，小小的BILLY被深深吸引了。從此每個周末，BILLY用上拳擊課的錢偷偷去學習舞蹈。他的父親和哥哥知道此事后非常憤怒，芭蕾教師Wilkinson夫人的勸說也沒有用，BILLY陷入了精神低谷。在圣誕節的晚上，BILLY和伙伴在舞蹈教室里玩耍時被父親發現。面對父親的怒火，小BILLY沒有退縮，而是在父親面前施展了自己這幾個月以來學到的一切。最終，頑固的父親被兒子的激情與舞蹈天分所震撼。最終BILLY加入了英國皇家芭蕾舞團。
你是否有這樣的難題，你找的工作是你不喜歡的，或者與你大學辛辛苦苦所學的專業完全不對口，完全提不起你的興趣，那么你會妥協嗎？看看這部影片吧。11歲的礦工之子，在面對家里的男孩一定練拳擊的傳統，他勇于挑戰，堅持練自己鐘愛的讓貧民老百姓不能期冀的芭蕾舞，最終夢想成真。對夢想的執著追求，正是現在人所欠缺的，也許我們晚上會想很多，但是早上起來依舊是我行我素，學學BILLY的執著吧，你一定會受益匪淺。
19、《穿普拉達的女王》
剛從學校畢業不久的女孩安德莉婭，機緣巧合的進入了一家頂級時裝雜志社作總編助手。然而好景不長，很快，安德莉婭就發現自己的工作簡直是噩夢，因為她的頂頭上司女總編米蘭達，除了在時尚圈呼風喚雨，過著窮奢極欲的生活之外，還向發設法地對自己喝來喚去，以把自己榨干為樂趣。
作為新人，你也許會遇到像惡魔一樣的boss，怎么辦呢？不妨學一學這部片子里的女主角。如果你喜歡這份工作，那么好好干，拼命展現自己，以博得上司的青睞；如果無法繼續工作，那么就別再花自己的時間去抱怨公司或老板，不如去找適合自己發展的地方。拿得起，放得下才是職業發展的根本心態。
20、《面對巨人》
《面對巨人》片講述一位教練如何重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事。在泰勒的六年教練生涯中，他從未在賽季中獲勝。當球隊中最優秀的隊員Shiloh決定轉學后，他們連在新賽季中獲勝的希望都隨之而去了。賽季一開始便輸了三場比賽之后，泰勒發現那些爸爸們決定解雇他，隨之而來的一系列壓力令他完全失去了希望。最后他重拾勇氣與信心，用信仰成功擊敗了恐懼。當你的事業面對挫折時，當你陷入低谷時，就像片中的要被學生家長炒掉的校隊教練一樣，不妨換換思維，從另一個角度來重新評估你的事業，或許就會柳暗花明又一村。
21、《千鈞一發》
盡管有人評價《千鈞一發》的結局最終落了俗套，但這絲毫沒有影響其成為一部優秀的主流勵志電影。這部電影告訴了我們這樣一個道理，你可以不了解你自己，但你必須相信他（她），因為一切皆有可能。
22、《洛奇》
弱者當自強，奮斗不停息，當已不是好萊塢最受歡迎的動作明星好多年的史泰龍又要再戰銀幕，且希冀復寫自己30年前的傳奇最高點，這個六旬的老男人難免招來一片嘆息。且不說第六次續寫這部得到好萊塢電影工業最高獎賞（奧斯卡是也）的電影極有畫蛇添足之可能，就說已老矣的意大利種馬為了再現這個讓他一舉成名的角色所歷盡的艱辛，也確實令人替之抹汗一把。
面對足以做他孫子的對手，傳奇的矯健動作早已僵硬，歲月讓動作遲鈍笨拙，閃爍著金色光澤的肌肉也萎縮了不少，蹣跚的老人重出江湖，是會最后一次復興輝煌？還是只是黃粱一夢？也許影片拍攝時的小細節可以成為暗示：在真正的拳臺拍攝片中激烈大戰時，14000名真正的拳擊迷們（并非臨時演員）齊聲高呼“洛奇”的名字。每當你認定洛奇已失去了站立的力氣，他又會再次堅強地從灰燼中站起，不管如何，不要低估30年不倒的毅力！
23、《風雨哈佛路》
一部很簡單的電影，沒有太多的起伏，沒有太多的波折，一切似乎早已注定如此，欠缺的仿佛只是時間。小小的麗莎，有著同生活在這個世間任何一個幸福的家庭的孩子一樣溫馨的記憶。鶯飛草長得春天，母親帶著她去公園，拿硬紙板當墊子從山上滑下來，母親緊緊地她抱在懷里，那樣燦爛的笑容，開心地喊叫。那份記憶深入骨髓，溫暖她18年動蕩艱辛的人生。即使在多年之后，在面對紐約時報的評委，她仍舊以平靜而緩慢的語調述說：“我非常愛我的媽媽，她吸毒，也酗酒，基本失明，她還患有精神分裂，但我決不會忘記她愛我，雖然她曾經做過一些事，總是這樣，總是這樣……”
24、《聞香識女人》
其實本來不知道有這么一部好的電影，看來以后它就像《肖申克的救贖》一樣，成為我向別人推薦電影的名單中了。
以前其實模糊中知道似乎有這么一個名字，但是卻下了《偷聽女人心》，完全不是在一個檔次的電影。從此對這種名字的，全都歸為娛樂片，幸好及時更正了這個錯誤。不知道多少人看了這部片子之后想學探戈，就為了懷中女孩的會心一笑。至少我會有這種沖動。當《PorUnaCabeza》（中文《只差一步》）的音樂響起，女孩由開始的緊張、不自然，到了會心的笑，融入到自由的舞中，而抑揚的音樂給人力感，卻不突兀，而是忽剛忽柔，給人視覺和聽覺的雙重享受。而女孩在短短的幾分鐘內，由不認識到最后的依依不舍，充分體現了艾爾.帕西諾的探戈魅力，每個腳步都不卑不亢，張持有度，進退自如，淡然而堅定，卻不失張力，實為經典。
這部片還教會我人生，當然，人生的話題太大太長，也是教不完的，不過，有些領悟也好。讓人動心的老男人的處世哲學，只能用這句話來總結。為什么男人越老越讓人動心，這就是最重要的一點，他們說的話讓人動心，讓你無法不去思考。噢，還有飛馳的法拉利，男人都難以抗拒速度和力量的誘惑，奔跑中的法拉利讓我們可以享受到速度的快樂。
25、《陽光小美女》
看一年的電影，又有多少能打動人心，偏偏遇到這部《陽光小美女》為所有沉浮世間的蕓蕓眾生，狠狠地朝著主流價值觀樹了一下中指，有種意想不到的快意。最初看這部影片也只是當作喜劇片來打發時光，看到最后卻有種酸楚由然而生，這種感受說不清道不明，只可意會不可言傳。
勵志電影努力向前沖(3)
關于努力進步的勵志名言 堅持一下，成功就在你的腳下。持之以恒地挑戰挫折，直到最后的成功。讓壓力成為你沖向終點的動力。一個絕境就是一次挑戰、一次機遇。只要堅持一下，總有一天你會成功。下面由小編與大家分享努力進步的勵志名言，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
努力進步的勵志名言
1、不怕路長，只怕志短。
2、繩鋸木斷，水滴石穿。
3、心有多大，舞臺就有多大。
4、不經歷風雨，怎能見彩虹?
5、人最可悲的是自己不能戰勝自己。
6、世上無難事，只要肯登攀。
7、吃得苦中苦，方為人上人。
8、只要功夫深，鐵杵磨成針。
9、少壯不努力，老大徒傷悲。
10、行路人，用足音代替嘆息吧!
11、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?
12、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。
13、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。
14、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
15、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
16、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
17、不為失敗找借口，只為成功找方法。
18、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
19、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
20、不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。
21、只要決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮。
22、永遠要記得，成功的決心遠勝于任何東西。
23、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
24、你既然認準了一條道路，何必去打聽要走多遠。
25、幸福不是毛毛雨，不會從天而降，自己努力吧!
26、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
27、瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
28、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。
29、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
30、生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。
31、成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點。
32、生活的10%在于你怎樣看待它，而90%在于你怎樣創造它。
33、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
34、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
35、人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己。
36、有總是從無開始的：是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。
37、一個人所有的成功和失敗，都是其習慣造就的結果。
38、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
39、成功最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
40、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
41、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
42、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
43、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
努力奮斗勵志名言
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2、人生中不可能一帆風順，如果一帆風順的話你可能會失去一些東西來換取你的成功。
3、生活的理想，就是為了理想的生活。
4、拼著一切代價，奔你的前程。
5、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
6、發光并非太陽的專利，你也可以發光。
7、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
8、時危見臣節，世亂識忠良。
9、用鞭子抽著，陀螺才會旋轉。
10、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格。
11、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
12、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
13、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
14、得不到的東西永遠總是最好的，失去的戀情總是讓人難忘的，失去的人永遠是刻骨銘心的。
15、勇敢，世界就會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會屈服。
16、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。
17、當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態，才能解出人生無數的考題。
18、人的理想志向往往和他的能力成正比。
19、喜歡春天討厭陰濕，喜歡夏天討厭黏熱，喜歡秋天討厭干燥，喜歡冬天討厭刺寒，沒有什么東西能讓人百無挑剔。
20、不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
21、對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。
22、奮斗就是生活，人生惟有前進。
23、在生活中示曾做過任何傻事的人，決不象他自己想象得那么聰明。
24、選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。
25、不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
26、如果可以重新活一次，每個人都將是成功者。
27、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
28、當你握著兩手沙子時，一定就拿不到地上那顆珍珠了。
29、日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
30、君不見長松臥壑因風霜，時來屹立扶是堂。
31、學業才識，不日進，則日退。
32、通往輝煌的路，不應該只有一條。
33、支配戰士行動的力量是信仰。他能夠忍受一切艱難痛苦，達到他所選定的目標。
34、一日之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于勤。
35、愛的到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
36、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
37、最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。
38、最簡單的事是堅持，最難的事還是堅持。
39、有理想在的地方，地獄就是天堂。
40、絆腳石乃是進身之階。
41、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
42、幼兒教育實為人生之基礎。
43、若要功夫深，鐵杵磨成針。
44、每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟。
勵志電影努力向前沖(4)
中班小威向前沖教案
【篇一：《小威向前沖》詳細教案及活動反思】
《小威向前沖》大班閱讀繪本教案 活動意圖：在當今社會，幼兒性侵犯的案件越來越多，這說明3~6歲幼兒在性教育、性保護方面認識不夠，當遇到危險時不懂得自我保護。因此，在幼兒園應當加強對幼兒的性教育、性啟蒙。嬰幼兒性教育應當包括一下幾方面內容：1.認識性別并初步確定性別角色。2.性衛生保健知識，保持性器官的清潔。3.知道如何保護自己，樹立自尊自愛懂得對父母感恩。4.生物的繁殖尤其是人類的繁殖。大班幼兒在經歷過前三個內容的學習后進而對自己從哪來，怎么來的這類問題產生了強烈的好奇心。
繪本《小威向前沖》用童話一樣的語言清楚地講述了精子、卵子、受精、遺傳這些事情，把比較羞澀的一件事講得既準確又唯美，讀這本書不只是幫助大人解決一個最難以啟齒的問題，更加幫助大人尋找到一種用幼兒的思維來回應幼兒好奇心的方式。是一本適合幼兒的好書，值得一同學習探討。由于繪本畫面較小，難以開展集體教學，利用課件展示繪本內容，發揮了繪本教學的趣味性和有效性。
活動目標：
1.通過對故事的閱讀和理解，知道寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。
2. 初步培養幼兒向著目標努力的精神。
3.發展幼兒觀察畫面內容，大膽講述自己觀點的能力以及能夠發現自
己的優點、缺點的能力。
活動準備：繪本故事ppt課件相關視頻
活動過程：
（一）導入
師：小朋友們，昨天我們看了一個很有趣的動畫片叫做小威向前沖 小威就是封面上面的這個小家伙，（強調 向前沖）那誰能告訴我，什么叫做向前沖？在什么情況下會向前沖？敢于向前沖的小威會是個什么樣的小朋友？（勇敢，不怕困難 ，參加比賽等）
總結孩子的答案。 小朋友們說了這么多，到底小威會是一個什么樣的小朋友呢，我們來看看故事是怎么說的。
（二）跟隨老師，分頁了解繪本故事內容。在講述中分段提問，引導幼兒仔細觀察畫面。
1、教師有感情講述故事，點擊ppt的故事繪本頁面2~5
問題1：聽到這里，我們知道了小威是個（小精子），住在哪，他擅長什么，像誰，在什么方面不太好，像誰？
問題2：你有什么地方是很棒的？有什么方面是不太好的？
問題3：把兩句話連起來，像我這樣，例：我在??方面很棒，但是不擅長??。
總結：小朋友對自己的評價都很好，雖然我們有優點有缺點，但總的來說我們都是很棒的小朋友,都是爸爸媽媽疼愛的孩子。
2、老師繼續講故事，點擊ppt的故事繪本頁面6~12，引導幼兒觀察地圖并回答問題。
教師指出起點和終點，和“請跟著箭頭方向走”
教師領著幼兒沿著箭頭走一遍，觀察經過了那些地方。）
問題4：小威這一路游得遠不遠？如果你是小威，遇到蛋糕、骨頭、蘋果，停下來休息一下吃兩口再游行不行？為什么？如果路過財寶拿走兩塊兒金字會怎么樣？小威應該怎么做？
總結：所以我們應該向著終點、向著目標不停的努力、不停的前進才能贏得比賽。那小威做到了嗎？我們接著往下看。
3、點擊ppt的故事繪本頁面13~22
問題5：小娜長大了會是個怎么樣的女孩，他的頭發有可能是什么顏色的。
4、觀察ppt 23~24的畫面回答問題
問題6：小娜和布朗先生很像是因為她是布朗先生的孩子， 你們是爸爸媽媽的孩子，那你們和他們哪里像？
總結：你們在（長相、飲食、生活習慣、動作、說話等）上都會和爸爸媽媽很像，那是因為我們是他們的孩子
(三)繪本問題延伸：
1.小威去哪了？
提示：小威是個小精子，他和卵子相遇后發生了一件神奇的事情就是產生了小寶寶，這個小寶寶是誰？那你們說小威去哪了？（變成了小娜）
2.你們是從哪里來的？
總結：像小威一樣的小精子和媽媽肚子里的卵子在一起后產生了小寶
寶，也就是我們，然后被媽媽從肚子里生出來的。
活動反思：
課程結束后，我認為我的課程主要存在以下幾點問題：1、活動目標重難點不夠突出，我將本次活動的重難點設置為“知道寶寶是由精子和卵子結合發育而成的”，但是在活動過程中無論是提問環節還是故事講述過程中我并沒有體現出來，我應當準備更多的材料幫助幼兒理解這一問題。2.本次課程最大的問題在與前期對幼兒的了解不足，課程的前期鋪墊不夠充分。幼兒在回答“自己和爸爸媽媽哪里像”思路過于狹窄只局限于長相上，對其他遺傳因素的涉及較少；還有“說一說自己的優點和缺點”討論的內容也較為單一，我沒有給予幼兒充足而有力的引導。這也是我在前期鋪墊和準備過程中沒有考慮到的。 這次課程我非常大的收獲有兩點：1.課程目標設計要符合上課幼兒的能力發展水平，要貼合實際，目標不要設計的空泛，應當具體詳細。活動目標不宜過多，應當有重點，并且重點在上課過程中要有突出。
2.一節好的課程不是修改一次兩次就能夠做到的，充分的前期鋪墊讓幼兒有一定的前期經驗非常重要，前期經驗就像是房子的根基，根基打不好房子就不可能結實，教師自身對活動的準備也要全面，對課程的理解要深刻、清楚。
【篇二：小威向前沖教案】
小威向前沖
活動目標
1. 通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。2. 尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗父子間的親情。
活動準備
1．圖書若干本，故事ppt
2．事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方
活動過程
一、引出繪本《小威向前沖》。（ppt展示繪本內容）
1．師：今天應老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧。2．提問：書名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖??（回應：很接近了！） （指導策略：在讀出書名的時，突出向前沖，加重音量，提高語調。） 提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚?? 提問：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動作表示沖刺的樣子，為了表現勇敢，還摔倒在地上??（回應：反正是很勇猛的樣子吧！） 環節銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！
（思考：第一環節直接引入繪本，通過對圖片、文字的觀察與表達，應老師的提問巧妙而又恰到好處的為下一環節故事的加深理解打下伏筆。而并非與我們傳統意義上的繪本包含幾要素，封面、封底、環襯等，削弱了統一繪本教法的痕跡，而讓師幼互動更自然的流露，牢牢地抓住了孩子們的內心。當然，也包括聽課的老師們。）
二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容。
1．點擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。插問：小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？他會怎樣？
幼：活潑好動、愛運動的小家伙；他住在布朗先生身體里；他是個游泳高手，但算數不好??2．提問：你們認為小威是個怎樣的小孩？幼：很厲害、很聰明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，認為他算數不好，不是棒小孩）跟進提問：小威是不是棒小孩呢？為什么？（讓幼兒回答是或不是，并說各自理由加以肯定）師幼互動點睛提問：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：藝術很好。（回應：你長得確實很有藝術家的氣質）數學高手、游泳高手等??圍棋、英語等不太好?? 小結：現在你認為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）
在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！
（思考：此環節中，以上這個有效的提問是點睛之筆，應老師通過繪本原著所傳達的自我評價上的認識，結合幼兒自身的評價，從而拉近了小威和孩子們之間的距離，我認為效果非常顯著，體現了應老師獨特的教育機智與情感互動，很有啟發！）
3．應老師繼續講故事，ppt伴隨故事始終。
應老師：小威還有個朋友，他們經常在一起游泳比賽??因為布朗先生和太太要結婚了！（音樂渲染結婚的氣氛）冠軍的獎品是個很美麗的東西，而這個東西就住在布朗太太的身體里。終于要進行游泳比賽了，學校發了眼鏡還有比賽地圖。
（教師的策略：應老師的確是個很富有感情的老師，懂音樂，而且在孩子們聽故事疲倦之
時，又用恰到好處的音樂基調感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場的每個孩子和老師都為之動容！）
4．點擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。
提問：你認為小威該怎么走？ 指導策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間，而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。幼：幼兒思考后，個別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應：大班的孩子應該用完整的話來說哦）
（觀察到的現象：一幼兒由于興奮，有起身走動的現象，應老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說：“你這樣做有點像中班的孩子噢。”于是該幼兒很自覺地回到了座位上。）
5．點擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和好朋友擊掌出發??
（策略調整：課后據應老師說，這里的ppt制作有些遺憾，她的本意是想做個擊掌的圖片，但是沒有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中，應老師還特意激情洋溢的突出：go！突顯繪本中所要表達的積極情感。）
6．小威游泳比賽的ppt頁面。
提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？
幼：向前沖，要努力??
小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。
（思考：雖然是繪本的教學，卻是兒童性教育的媒介。但是，應老師傳遞的教育理念是多方位的。“遇到困難向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭取，這是一種很健康很積極地心態，值得推崇。）
三、通過優酷視頻，欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續的猜想。
1．繼續講故事，播放視頻給幼兒欣賞。
（回應：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）
（思考：這里的音樂特別好聽，讓人記憶猶新。聽應老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂，至少讓我看了、聽了非常感動，眼淚在眼眶里盤旋！這個中間環節的處理非常巧妙，將很難用語言表達的情感，用生動的視頻加以詮釋，本身是個很好的媒介傳承。）
2．繼續看ppt圖畫，教師講述故事。
師：布朗先生和太太生了一個小孩，名叫：小娜??提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？具體化問題：頭發會怎么樣？眼睛會怎么樣？長得像誰？為什么？
幼：長得像布朗先生，因為頭發是金黃色的等，因為她是爸爸媽媽生的是一家人，所以你們不僅長得像，而且本領（愛好、口味等）都很像呢。
（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處
1.你和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪里不像？
2.游戲我和別人不一樣：用一分鐘進行觀察，再以接龍的方式挨個找同伴，并說說自己與同伴哪些地方不像？
3.小結：這條龍接的很長了，因為你們有許多和別人不一樣的地方。要知道，你與別人不同的地方越多，說明你越與眾不同。
四、活動延伸
1.小威去哪里了？
2.小娜又是從哪兒來的？
3.你又是從哪里來的？
【篇三：小威向前沖的教案幼兒園大班教案】
活動目標
1. 通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。
2. 尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗父子間的親情。
活動準備
1．圖書若干本，故事ppt
2．事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方
活動過程
一、引出繪本《小威向前沖》。（ppt展示繪本內容）
1．師：今天應老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧。
2．提問：書名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖??（回應：很接近了！） （指導策略：在讀出書名的時，突出向前沖，加重音量，提高語調。）
提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚??
提問：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動作表示沖刺的樣子，為了表現勇敢，還摔倒在地上??（回應：反正是很勇猛的樣子吧！）
環節銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！
（思考：第一環節直接引入繪本，通過對圖片、文字的觀察與表達，應老師的提問巧妙而又恰到好處的為下一環節故事的加深理解打下伏筆。而并非與我們傳統意義上的繪本包含幾要素，封面、封底、環襯等，削弱了統一繪本教法的痕跡，而讓師幼互動更自然的流露，牢牢地抓住了孩子們的內心。當然，也包括聽課的老師們。）
二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容。
1．點擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。
插問：小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？他會怎樣？
幼：活潑好動、愛運動的小家伙；他住在布朗先生身體里；他是個游泳高手，但算數不好??
2．提問：你們認為小威是個怎樣的小孩？
幼：很厲害、很聰明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，認為他算數不好，不是棒小孩）
跟進提問：小威是不是棒小孩呢？為什么？（讓幼兒回答是或不是，并說各自理由加以肯定） 師幼互動點睛提問：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？ 幼：藝術很好。（回應：你長德確實很有藝術家的氣質）數學高手、游泳高手等?? 圍棋、英語等不太好??
小結：現在你認為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）
在一方面有覺德很棒的地方，就是棒小孩！
（思考：此環節中，以上這個有效的提問是點睛之筆，應老師通過繪本原著所傳達的自我評價上的認識，結合幼兒自身的評價，從而拉近了小威和耿子們之間的距離，我認為效果非常顯著，體現了應老師獨特的教育機智與情感互動，很有啟發！）
3．應老師繼續講故事，ppt伴隨故事始終。
應老師：小威還有個朋友，他們經常在一起游泳比賽??因為布朗先生和太太要結婚了！（音樂渲染結婚的氣氛）冠軍的獎品是個很美麗的東西，而這個東西就住在布朗太太的身體里。終于要進行游泳比賽了，學校發了眼鏡還有比賽地圖。
（教師的策略：應老師的確是個很富有感情的老師，懂音樂，而且在孩子們聽故事疲倦之時，又用恰到好處的音樂基調感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場的每個孩子和老師都為之動容！）
4．點擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。
提問：你認為小威該怎么走？
指導策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間，而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。
幼：幼兒思考后，個別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應：大班的孩子應該用完整的話來說哦）
（觀察到的現象：一幼兒由于興奮，有起身走動的現象，應老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說：“你這樣做有點像中班的孩子噢。”于是該幼兒很自覺地回到了座位上。）
5．點擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和姑朋友擊掌出發??
（策略調整：課后據應老師說，這里的ppt制作有些遺憾，她的本意是想做個擊掌的圖片，但是沒有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中，應老師還特意激情洋溢的突出：go！突顯繪本中所要表達的積極情感。）
6．小威游泳比賽的ppt頁面。
提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？
幼兒：在ppt畫面上指認。（觀察力的培養很到位）小威的游泳眼鏡看出來的。 （回應：呀，眼睛很亮噢！看來你前面的畫面看德很仔細呢。）
師：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？
幼：向前沖，要努力??
小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲德勝利。
（思考：雖然是繪本的教學，卻是兒童性教育的媒介。但是，應老師傳遞的教育理念是多方位的。“遇到困難向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭取，這是一種很健康很積極地心態，值德推崇。）
三、通過優酷視頻，欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續的猜想。
1．繼續講故事，播放視頻給幼兒欣賞。
（回應：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）
（思考：這里的音樂特別好聽，讓人紀憶猶新。聽應老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂，至少讓我看了、聽了非常感動，眼淚在眼眶里盤旋！這個中間環節的處理非常巧妙，將很難用語言表達的情感，用生動的視頻加以詮釋，本身是個很好的媒介傳承。）
2．繼續看ppt圖畫，教師講述故事。
師：布朗先生和太太生了一個小孩，名叫：小娜??
提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？
具體化問題：頭發會怎么樣？眼睛會怎么樣？長德像誰？為什么？
幼：長德像布朗先生，因為頭發是金黃色的等，因為她是爸爸媽媽生的。
驗證繪本畫面：（點擊小娜的樣子）
小結：小娜的本領像爸爸，樣子也像爸爸??（回應：用故事的原話作小結）
四、知道自己和爸爸媽媽長德很像，但和別人長德不一樣。
1．點擊ppt（一對長德特別像的父子）提問：他們像嗎？哪里很像？
幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著??
根據幼兒的回答出示字卡：長相很像；動作很像；愛好很像。
小結：因為這是他的孩子，所以很像。
引到自身的提問：你長德像誰？哪里很像？
幼：我長德像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。（回應：爸爸媽媽單眼皮小眼睛是生不出雙眼皮的，但是，如果是雙眼皮，那也一定你們大家族中有人是上眼皮呢。）我長德像媽媽，因為我和媽媽一樣漂亮。（回應：女孩子可不要說直接說自己很漂亮喔！）
2．請幼兒和姑朋友一起說一說，哪里不像？（給孩子們一分鐘的時間）
（指導策略：應老師是一位非常注重細節的老師，培養大班幼兒的時間觀念，也在活動中運用了兩次讓幼兒自主掌控時間的機會。）
3．游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個找幼兒，并說出自己與朋友不像地方有哪些？ （指導策略：應老師對游戲的設計非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺德該游戲還可以在游戲規則上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對于孩子們所說到的不像之處都比較類同，所以可以在下階段讓幼兒不反復說不像之處，例如就可從字卡中所強調的那樣表述，一定會讓孩子們在觀察力提升的同時，更具挑戰性。）
五、繪本問題延伸：
提問：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你們又是從哪里來的？讓我們以后再來討論吧。
（思考：拋出繪本中后續該思考的問題給孩子們，讓孩子們回去再細細的想想，是非常有延續性，有意義、有價值的事情。這
三個問題雖然很淺顯，將帶給孩子們許多新的啟迪，讓原來不德啟齒的性教育，變德如此生動有趣，而有探究的意義。）
勵志電影努力向前沖(5)
教學資料參考范本
教案參考-幼兒園大班體育游戲：小兵小兵向前沖
撰寫人：__________________
部 門：__________________
時 間：__________________
設計意圖：每個人心里都有一個英雄夢，小朋友們也不例外，“長大要當解放軍”是所有孩子的夢想，本次活動小朋友們化身小小解放軍，以練習投擲“手榴彈”，并炸毀敵人碉堡為主線。通過讓幼兒自由探索、嘗試、討論從中提煉投擲的動作要領并進行理解與練習，并在游戲炸碉堡中提高投擲能力。活動中教師自然巧妙地將目標和要求通過材料，情景、音樂、規則進行隱性調控，尊重孩子的個別差異，喚起孩子的主體意識，讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發展。活動目標：1、練習肩上揮臂投擲，初步掌握正確的動作要領。2、在游戲中嘗試、觀察、討論與反復練習、學習解決問題，提高投遠、投準的能力和目測力。3、初步判斷自己的運動能力，堅持不懈不斷挑戰自我，體驗成功的愉悅。活動準備：沙包若干、空牛奶筒5個、平衡木、小桌子1張、紙箱做的碉堡、音樂、獎章、信、證書。活動過程：一、導入話題請一幼兒送加急信，教師朗讀信的內容，引出本節課的主題，小朋友化身小小解放軍，在教官的帶領下，練習投擲手榴彈，并完成炸毀敵方碉堡的重任。二、熱身運動師邊隨音樂《小海軍》有序地活動身體各部位，重點活動上肢與手腕。（動作自編）三、探索扔“手榴彈”的方法1、出示沙包，引發幼兒的活動興趣師：今天我們把沙包當成“手榴彈”，請大家把它投出去，試一試看誰投得遠，兩只手都來試試吧。2、幼兒自由探索，教師個別指導教師重點觀察幼兒是怎樣投“手榴彈”的，誰的姿勢正確？誰投得遠？為下面環節做準備。3、教師請個別幼兒（投得遠或姿勢正確）進行投擲，并說說剛才你是怎么投“手榴彈”的，討論總結肩上揮臂投擲要領，兩腿分開，側身站立，將“手榴彈”放在肩上，眼看前方，蹬腿，揮臂從肩上快速揮臂，在頭前方把“手榴彈”投出去。4、請幼兒徒手聽老師口令做相應的動作2-3遍。四、分組練習肩上揮臂投擲“手榴彈”。1、請幼兒用正確的投擲姿勢分組進行練習。2、比一比看誰投得遠，鼓勵個別能力差的幼兒。五、炸碉堡游戲1、介紹游戲玩法及規則師：小小解放軍們練好了本領，現在就要炸毀敵軍碉堡。敵人很狡猾，碉堡安置在離我們遠近不同的地方，仔細觀察，我們左右手各拿一個手榴彈，這路上要穿過密密的森林（繞牛奶筒走），鉆過黑黝黝的洞穴（小桌子），再走過異常危險的獨木橋（平衡木）來到安全區（劃一條安全線），聽到“預備”——投彈的口令后，立即把“手榴彈”向對面的碉堡使勁投出去，你可以根據自己的力氣大小，選擇不同或遠或近距離的碉堡，爭取把敵軍的碉堡炸毀，看誰投得遠，投得準。2、幼兒游戲 師：我們一起先來演習一次。3、放音樂《游擊隊之歌》幼兒自主游戲。4、教師根據幼兒游戲情況調整“碉堡”與安全區之間的距離。六、總結、評價，放松活動。請一教師扮指揮官司，對幼兒游戲進行評價，并頒發獎章。師隨音樂調整呼吸，放松上肢與手腕。
勵志電影努力向前沖(6)
安徽網絡電視臺報名表格
* 姓名
* 出生年月
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* 學歷/專業
* 國籍/民族/籍貫
* 職業
* 身高/體重
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* 身份證號碼
特殊經歷
* 聯系方式
電子郵箱
* 性格
* 身體健康程度
* 個人愛好/特長
* 挑戰宣言
導演意見
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· 填完表格后，發送至郵箱：nsnsxqc2012@126.com
· 等待我們工作人員的電話通知。
勵志電影努力向前沖(7)
向前沖串詞
【篇一：2014六一活動串詞】
《向前沖》舞蹈串詞：
a：看，操場是我們快樂無限的廣場;
b：幼兒園是我們健康成長的樂園;
a：課堂是我們自由生活的天堂。
b：為了我們的明天，小朋友們，鍛煉身體向前沖吧！
a：下面，請欣賞中班小朋友舞蹈表演《向前沖》
《我真的很不錯》舞蹈串詞：
我們是一群活潑可愛的孩子，我們是一群健康的孩子，別看我們年紀小，我們真的很不錯，不信，請看中班小朋友舞蹈《我真的很不錯》
《我不上你的當》舞蹈串詞：
小朋友們，我們來猜一個謎語，不是狐貍不是狗，前面架鍘刀，后面拖掃帚。(打一動物)（孩子們回答：大灰狼），對了，就是可怕的大灰狼，當小白兔遇到大灰狼會發生什么故事呢？我們一起來看中班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當》
《三字經》經典誦讀串詞：
a：《三字經》是我國一部膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。 b：“人之初，性本善。性相近，習相遠”。教我們做人的道理。
a：“子不學，非所宜。幼不學，老何為”。讓我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。 b：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。 合：請欣賞中班小朋友表演的經典誦讀《三字經》
《清早聽到公雞叫》舞蹈串詞：
早晨運動真是好，身強體健智慧高，奉勸大家要早起，美好時光屬于我。有請小班小朋友帶來的舞蹈《清早聽到公雞叫》
《禮儀主題歌》舞蹈串詞：
我們的祖國是偉大的文明古國，以“禮儀之邦”而文明天下，古人云：“人無禮則不生，事無禮而不成。”小朋友們，文明禮儀要從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們說文明話，做文明人，讓文明禮儀之花開遍幼兒園。請欣賞小班舞蹈《禮儀主題歌》 《小紅帽》舞蹈串詞：
在這美好的夏天，艷陽高照。你瞧，小紅帽從一間小屋子里走了出來。噢，原來她去給住在森林中的婆婆送好東西去啦！請欣賞小班舞蹈《小紅帽》
《彩虹的約定》舞蹈串詞：
小朋友們，大家快看看，天邊有一座七色的橋，那是《彩虹的約定》，讓我們一起欣賞由大班小朋友表演的舞蹈《彩虹的約定》
《小龍人》從外星來啦，我們一起去迎接他們吧。有請大班舞蹈表演《小龍人》
《我有一個家》舞蹈串詞：
我有一個家，幸福的家，爸爸媽媽還有我從來不吵架，爸爸去掙錢媽媽管著家，這是一個多么溫暖幸福的家，有請大班幼兒帶來的舞蹈《我有一個家》
《快樂崇拜》舞蹈串詞：
a：陽光，灑向蔥翠的森林。
b：孩子，奔跑著擁抱陽光。
a：雨露，滑落下透徹清爽。
b：孩子，大自然是你溫暖的家園。
a：快樂，已灑滿成長的路線。
合：請欣賞大班舞蹈《快樂崇拜》
《火花》舞蹈串詞：
a：舉起節日的火把，用快樂將我們點燃。
b：揚起飛奔的腳步，讓時光帶領我們穿越。
a：追趕時代節奏，把握童年的脈搏。
b：點燃年輕的夢想，釋放火熱的激-情。
合：請欣賞黃土坡幼兒園教師舞蹈《火花》
《江南style》舞蹈串詞：
a：你知道最近火遍全球的神曲是什么？
b：是來自韓國的《江南style》嗎？
a：是的，他自創的馬式舞步和獨特的音樂節奏，讓全世界都為之瘋狂，如今已成為全世界的style。
b：接下來，讓我們一起欣賞大班舞蹈《江南style》。場下的小朋友們，讓我們一起high起來吧。
【篇二：2014晚會主持人串詞】
2014晚會主持人串詞
第1篇：晚會主持人串詞范文
《領導致辭》
vcr《工商歡迎你》《開場樂》、
感謝各位領導對我們的殷切期望和美好祝福。在秋風送爽的九月，工商管理學院迎來了09級的全體同學。讓我們對他們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝福。下面，請欣賞視頻《工商歡迎你》。
斗舞《不舞不型》
春日，桃李芬芳，綻放的是一片陽光明媚；夏天，牡丹雍容，綻放的是一段盛世年華；秋季，丹桂飄香，綻放的是一首清麗詩詞；冬天，梅花傲骨，綻放的是一曲不屈歌謠。然而，今天，在這個舞臺上的是年輕生命的脈動，他們綻放的是青春的熱情。下面，請欣賞由09級旅游管理帶來的情景劇《一起綻放》。
舞蹈《竹之韻》
月兒飄，星兒游；翠竹搖，小鳥依。動人的蘆笙，傾訴著纏綿柔情；如畫的山水，跳躍著舞蹈精靈；婀娜的舞姿，邂逅了傣家少女。彩云之南，月光傾瀉，竹影搖曳的是恬淡悠遠。就讓我們隨著一曲悠揚的葫蘆絲，去西雙版納，感受竹韻別樣的美。請欣賞09級工商雙語和09級金融服務與管理光華試驗班，共同為我們帶來的舞蹈《竹之韻》。 vcr《》
在感受過竹韻靜謐悠遠的氛圍后，讓我們回到這里，回到工商管理學院。在這里，充斥著的是溫暖和諧的氣氛。下面請欣賞視頻《》
配唱朗誦《面朝大海，春暖花開》
刺破黑夜，迎來黎明的第一抹陽光映照大地，今天又是新的一天。遠離城市的嘈雜，奔向清新自然的原野，心靈純凈清澈。站在“容納百川”的大海邊，愿每一個人在塵世間中得幸福，而我只愿“面朝大海，春暖花開”。請欣賞由09級物流管理帶來的配唱朗誦《面朝大海，春暖花開》。
老師歌曲串燒
書桌邊，講臺上，寒來暑往，撒下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。我們感恩于老師的無私奉獻。今天，為我們傳道受業解惑的老師們也與大家歡聚一
堂。請欣賞由老師們帶來的歌曲串燒。
小品《非雷勿搞》
a：你知道現在最火熱的電視娛樂節目是什么嗎？b：那還用說，是非誠勿擾唄！a：不對不對，是非雷勿搞！b：非雷勿搞？a：沒錯，當今最火爆的相親節目！這里有最溫柔的帥哥b：這里有最火辣的美女a：這里是單身青年幸福的起點b：但也有可能是你痛苦的延續a：只要你還是剩男剩女b：只要你還在追求真愛a：那就加入他們吧！接下來，請欣賞由09級工商管理二班帶來的小品《非雷勿搞》。
樂器（四手聯彈+小提琴）
在剛才熱情洋溢的節目后，讓我們一起來欣賞一段器樂演奏。
情景劇《潮版白蛇傳》
斷橋斜陽，那是一段纏綿愛情的開始；雷峰塔下，卻是那段凄美故事的終點。是的，那就是《白蛇傳》然而，。當這部經典愛情故事落到90后的弄潮兒手里又將會有怎樣的顛覆呢？讓我們一起期待吧。
請欣賞由10級工商管理3班的潮人們為我們帶來的情景劇《潮版白蛇傳》。 健美操《向前沖》
有這樣一群人，他們活力四射，他們動感十足，他們的青春在飛揚，他們的激情在燃燒。他們不顧一切，一路向前。今天，他們帶著絢爛的熱情來到了這里。請欣賞由工商管理學院團總支學生會帶來的健美操《向前沖》。
魔術
明知幻術疑為實，暗作玄機假亦真。各位，接下來就是見證奇跡的時刻了。 歌舞劇《戰爭與和平》
曾記否，搖曳浮萍，悲泣凄楚苦戀人。昨日窗前照新人，今日揮手離千里。人們總津津樂道于人世間那些可歌可泣的愛情故事，接下來就將我們的目光拉回到那個滿目瘡痍的年代，回味這一段倍受戰爭煎熬的苦戀吧。請欣賞由研一（二）班同學帶來的歌舞劇《戰爭與和平》。
10級歌曲串燒
有人說，青春是一條蜿蜒的河，淌過平原，越過高山，或涓涓細流，或激石成浪。我卻更愿意說，青春是一首首的歌曲，柔情似水，熱烈如火，或淺吟低唱，或狂野嘶喊，來緬懷青春里逝去的故事，離開的人。那么現在，就讓我們用熱烈的掌聲來歡迎10級的同學們，.用歌聲為我們講述那些熹微的時光里，他們與他或她的故事。
爵士舞《myturn》
如果，綠色是我們生命的精髓。那么，紅色就代表我們的個性。我們不再沉溺于憂郁的藍色。我們以紅的舞動，力的揮灑，線的延伸，盡情展現著風采——張揚！請欣賞由08級市場三、四班帶來的爵士舞《myturn》
歌舞劇《曙光初現》
踏在人生的道路上，我們都曾迷茫無助。站在分叉的路口旁，我們也都不知所措。我們的路究竟在那里呢？面對厚重的黑夜，我們用心來舞蹈，用心來歌唱。我們要所有人看見，我們并不無知，我們并不頹廢，我們都有理想，我們能托起明天最美麗的朝陽，我們能看到初現的曙光。請欣賞由09級工商管理一班帶來的歌舞劇《曙光初現》。結束辭：a：今夜，月華正濃，我們共享這溫情的時光b：今夜，星光璀璨，我們放飛了心中的夢想c：今夜，在這絢麗的舞臺上，我們展現了青春與風采d：今夜屬于你，今夜屬于我，今夜的歡聲笑語留駐
在你我心間a：青春是自由的，充滿著夢想b：青春是澎湃的，滿懷著希望c：有愛的地方就有夢想d：有夢想的地方就有希望。
a：世紀暢想，我們祝愿新同學在三年后碩果累累b：金聲玉振，我們祝愿工商管理學院
走向輝煌c：年工商管理學院迎新晚會，到這里就結束了d：衷心的感謝各位領導和嘉賓的到來合：朋友們，再見了。
第2篇：晚會主持人串詞
*女：雞鳴天下生紫瑞，起舞人間沐春暉
*女：各位尊貴的來賓
*女：各位親愛的伙伴們
*男2：在座的所有朋友們
合：大家晚上好
*女：我是來自**公司廣西分公司業務部的**
*：我是來自*公司桂林分公司業務部的**
*男2：我是**公司的一名普通營銷人員，我叫**
*女：我們非常榮幸擔任此次晚會的主持人
*：首先給大家拜一個晚年，祝大家身體健康
*男2：合家幸福
*女：事業興旺
合：萬事如意
*女：剛剛過去的年，是**公司承前啟后，成就非凡的一年。在這一年里，公司各項業務穩健發展，在一些重大領域中，更取得了令人矚目的成就。
*：喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗，我們不知不覺地走進了年； *男2：今天，讓我們歡聚一堂，共同暢想美好的未來
*女：在這個激動人心的時刻，讓我們首先有請**公司廣西分公司業務營運經理**先生，上臺致辭，掌聲有請??由**經理請出**總經理
*：感謝總經理真誠的祝福，在這幢憬未來的盛夜，讓我們牽起手來，相互支持，友好合作，攜手奔向美好的明天。
*男2：今夜星光燦爛，回眸與公司同呼吸、共命運、心連心的光輝歷程，不由感慨萬千，激情高昂，讓我們在今晚燃燒所有的熱情，盡享新春的喜悅，請欣賞大型舞蹈《鮮艷的紅旗飄起來》---男女對唱:《外婆的彭湖灣》
*女：環保，是**公司歷久常新的主題，是每一位公司員工執著堅持的理念。
*：**公司走過的足跡，帶來了一片凈土，增添了一叢新綠，也帶動了一大批關注環保的熱心人士。
*女：**公司在環保公益事業中，傾注了無限激情。年*月，公司將環保旗幟首次插上了地球第三極——珠穆朗瑪峰。清掃珠峰垃圾的大型環保活動由此展開！
*女：造訪南北兩極，登臨珠穆朗瑪峰，是**公司在致力環保的道路上不斷攀登，不斷超越的絕佳印證。
*男2：臺上一分鐘，臺下十年功！只要付出，就能成功！請欣賞雜技《手技》
*女：**公司進入中國市場以來，以跨國企業的胸懷和務實自省的氣度，在中國這片熱土上變革圖強，奮勇開拓，實現了業績的持續穩定增長，并成長為**公司全球最大的市場，以優質的產品和真誠的服務，為無數消費者送上健康與美麗。
*男2：今天，在變革中不斷進步，在拼搏中持續發展的**公司，已經擁有了一支成熟優秀的銷售隊伍，培育了一個穩定的顧客群體，打造了廣為人知的產品品牌，建立了有口皆碑的企業商譽。
*女：而廣大營銷人員與公司一路風雨同舟，以熱情周到的服務將健康美麗送進千家萬
*男2：今天晚上，這一群優秀的營銷人員的代表也來到了我們晚會的現場，讓我們來聽一聽，他們都給我們帶來了哪些祝福
*女：掌聲有請我們這些可愛的代表們，他們是――（宣讀桂林地區經銷商名單） *女：感謝大家的祝福，讓我們用掌聲歡送各位經銷商代表們回座。祝愿所有的朋友在新的一年里，**公司事業再攀新高
*男2：下面請欣賞舞蹈《千手觀音》
*：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年；新年不僅給我們送來了我送給你一個吉祥，我送給你一個祝福，下面請欣賞舞蹈《送給你》――請欣賞二胡演奏《步步高》《山楂樹》《濤聲依舊》（幕后）
*男2：歡快的踢踏節奏，整齊劃一的動作，永遠都能夠給人帶聽覺與視覺上的享受，請欣賞《踢踏舞》――歌曲《感恩的心》
*：恪盡企業的社會責任，是**公司奉行幾十年的企業理念。在**公司看來，公司的發展與成功，無不得益于社會所提供的豐富資源，得益于廣大消費者的喜愛和支持。 *女：回饋社會，既是心中反哺之情的自然流露，也是公司出于強烈的社會責任感而自覺承擔的義務。
*：感恩，會使心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福。感恩，會使生活充滿希望。 *女：擁有一顆感恩的心，才能理智地面對一切困難，從容地面對是是非非
*女：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。公司的營銷伙伴不斷超越自我，實現自我，用辛勤和汗水澆注出了今天驕人的成績。
*：今天，我們也非常榮幸的邀請到了兩位非常重要的嘉賓來了晚會現場
*女：他們是誰呢？
*女：他們的事業輝煌壯麗，成就引人自豪。在未來的歲月里，我們希望在座的每一位營銷人員都有機會站上這個舞臺，我們也相信大家一定有這樣的能力！讓我們用掌聲歡送兩位特一級經銷商回座！
*：幸福化作美酒，祝福化作歌聲，下面請欣賞《祝酒歌》（幕后）
*男2：請欣賞舞蹈《煙雨桂林》（幕后）
*：下面請欣賞現代舞《兩只蝴蝶》
*男2：四十五年過去了，這一段光輝歲月見證的是**公司穩健成長的足跡；公司今日的雄厚實力與卓越成就，令我們無比欣慰與自豪。
*女：更值得欣慰的是，隨著公司的足跡遍步全球80多個國家和地區，兩位創辦人始終秉承的精誠合作，追求卓越與堅持不懈等核心理念，已超越了各種文化界限，逐漸成為全球合作伙伴共通的語言。
*男2：在繁榮發展的中國，廣大營銷人員正是憑借合作的精神與勤奮的工作，與公司一起締創了今日的輝煌。
*女：讓我們在過往共同建立的穩固基礎上，擁抱新希望，迎向屬于我們的新紀元！請欣賞歌曲《走進新時代》
*：歲月如梭的變遷，不變的是公司與廣大營銷人員的攜手開拓
*女：不變的是希望，升騰的是夢想，在收獲之時我們采頡碩果，淋漓酣暢
*女：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們以我們自強不息的精神，團結拼博的斗志去創造新的輝煌業績和更加美好的未來！
*：請欣賞舞蹈《好日子》
*女：回首過去我們熱情洋溢
*：堅定現在我們激情澎湃
*男2：展望未來我們斗志昂揚
*女：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔
*：讓我們攜手并肩，
*男2：志存高遠，
*女：實現新跨越
合：再創新輝煌！
第3篇：晚會主持人串詞
a:尊敬的各位領導
b:各位來賓
c:親愛的老師們
d:同學們大家（合）晚上好！
a:歡迎來到“感動輕院，暢想青春”迎新文藝晚會現場
a:走過春天，我們感受著綠色的萌動，那是希望在成長
b:走過夏天，我們體會著紅色的激情，那是青春在飛揚
c:走進金秋，我們在這里揮灑汗水，收獲夢想
d：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已經破土發芽
a:在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長
b:在十二載的寒窗求索后，我們意氣風發邁進象牙塔追尋夢想
c:我們將從這里出發，開始人生中最美妙的旅程
d:我們將從這里起飛，為常州輕院的開拓創新、蒸蒸日上而續寫輝煌
a:下面請允許我隆重地向大家介紹出席本次晚會的各位領導和嘉賓：他們分別是（待定） b:讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示衷心的感謝！
（合）現在開始
2、小合唱《簸箕上的麻雀》在今年五月舉行的江蘇省第三屆大學生藝術展演活動中，我院選送的節目《簸箕上的麻雀》音色唯美，服飾靚麗、舞蹈優雅，征服了評委和觀眾，最終榮獲二等獎。下面就請院藝術團為大家帶來富有民族特色的小合唱《簸箕上的麻雀》。
3、相聲《文科生和理科生》大家應該還記得，到了高二，都是文理分班的時候，許多同學都應該為此而煩惱過。當然，不論是文科生還是理科生，都各有所長。接下來，喜劇社將為我們講述文科生和理科生之間的那些事，請欣賞相聲《文科生和理科生》。
5、歌曲串燒精美絕倫的舞蹈收場，動人的歌曲自然也少不了。上星期快女決賽剛剛落下帷幕，來自我們常州的選手洪辰雖然未能染指冠軍，但她毋庸置疑的實力和充滿青春的活力給大家留下了深刻的印象。院學生會每年舉辦的十佳歌手大賽也早已成為我院的一個品牌，接下來就有請上屆十佳歌手代表為我們帶來歌曲串燒，那可是別有一番風味啊。
【篇三：所有節目串詞】
一、《火了火了火》小一、二班
男：火了火了中國，火了火了情。火了火了世界，火了火了大中國！
女：下面請欣賞由小一班小二班小朋友帶來的舞蹈《火了火了火》。表演者：蘇永涵 白陽 等 ，指導教師：柳建梅 張娜
男：請舞蹈《茉莉花》做準備。
二、＜茉莉花＞五2班
女：誰是大地的舞者，錦心妙手編織花團錦簇;
男：誰是大地的精靈，輕歌曼舞種植繁花燦爛。 女：一抹純白身影獨自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現婀挪身姿。 男：那點純白好似圣潔之光照進我們清澈的心。那靈動的身姿傾情獻舞，舞出我們的花樣年華。
女：請欣賞由五2班帶來的舞蹈＜茉莉花＞
男：請舞蹈《草原小駿馬》做準備。
三、《草原小駿馬》 中一班 中二班
女：草原遼闊，讓人魂飛夢縈；駿馬飛騰，讓人心馳神往。
男：我們是驕傲的中國人,我們要象草原上奔騰的駿馬,不畏艱難,勇敢向前。 女：下面請欣賞由中一班 、 中二班小朋友共同帶來的舞蹈《草原小駿馬》 表演者：彭玉陽 馬婉蓉等指導教師：張靜
男：請古典文化組合《琴吟古韻舞華章》做準備。
四、《琴吟古韻舞華章》五一、三一班
男：中華民族有五千年的文化底蘊，千年音韻，萬事情懷。
女：祖國文化寶庫群星璀璨顆顆耀眼。
男：華夏精神樂園多彩華章幕幕驚艷。
女：金色童年，陽光燦爛，中心校兒童探尋祖國經典文化寶庫；
男：美麗校園，人生初年，中心校孩子多才多藝上演古典精髓。
女：古箏音律如花香美酒，香醇清冽；
男：葫蘆絲低吟沁透心脾，余音未至；
女：三字經的真意童心不眠、萬世流芳。
男：節律舞的身姿優雅柔和、今日顯美。
男女：下面請欣賞沙井鎮中心小學帶來的古典文化精彩組合《琴吟古韻舞華章》! 女：請舞蹈《八卦哎呀呀》做準備。
五、《八卦哎呀呀》 大一班
男：伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友，將用美麗的舞姿來慶祝這歡樂的童年！
女：下面請欣賞由大一班小朋友帶來的舞蹈《八卦哎呀呀》。表演者：馬俊杰 魏立博等 指導教師：柳香
男：請歌伴舞《明天會更好》 做準備。
六、《明天會更好》六年級
男：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子特別讓人感動，
女：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，今天我們共同祝愿明天會更好， 男：請欣賞六年級同學的歌伴舞《明天會更好》
女：請舞蹈《金色年華》做準備。
七、《金色年華》 大二班
男：青春如綻放的花朵，蘊含著無限生機，是未來的發展動力！
女：下面請欣賞由大二班小朋友帶來的舞蹈《金色年華》。 表演者：李思雨張芮等 指導教師：唐雪萍
男：請 舞蹈《祖國你好》做準備。
八、《祖國您好》一年級（1）班
女：祖國像一株參天巨樹，我們好比大樹上的綠葉和紅花。 男：在祖國母親的懷抱中，我們迎著晨露和朝霞，幸福的發芽、長葉、開花、結果。
女：我們是祖國最忠誠的兒女，我們愿把所有的愛都奉獻給我們的大中華！ 男：請欣賞一年級（1）班帶來的舞蹈《祖國您好》！
女：請舞蹈《魅力無限》做準備。
九、《魅力無限》大二班
女：青春承載著人生中所有的夢，激情釀成一朵朵燃燒的璀璨火花，點綴著這個色彩斑斕的季節.。
男：下面請欣賞由大二班小朋友帶來的舞蹈《魅力無限》。表演者：賈天鑫 張文棟等指導教師：賀錦濤
女：請舞蹈《狐貍愛上熊》做準備。
十、《狐貍愛上熊》一年級（2）班
男：六月的清風，吹開了我們的心窗。
女：六月的雨露，滋養了我們的精神 。
男：六月的陽光，照亮了我們的夢想 。
女:請看一年級（2）班的孩子們踏著輕盈的舞步來了，請欣賞舞蹈《狐貍愛上熊》 男：請 舞蹈《馬蹄噠噠》 做準備。
十一、《馬蹄噠噠》大一班 男：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。美麗的草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放！
女：下面請欣賞由大一班小朋友帶來的舞蹈《馬蹄噠噠》。表演者：崔思雨 蔣雅玲等指導教師：高靜
男：請舞蹈《張燈結彩》做準備。
十二、《張燈結彩》四年級（2）班
女：輕歌曼舞一曲又一曲，唱不了我們自強不息、朝氣蓬勃的青春義氣。 男：開拓進取一浪高一浪，講不完我們五彩繽紛、天真美麗的動人故事。 女：接下來請欣賞由四年級（2）班給大家帶來的舞蹈《張燈結彩》。 男：請舞蹈《花喜鵲》做準備。
十三、《花喜鵲》二年級（1）
女：瞧，歡樂的鼓點，美妙的旋律引來了一群活潑可愛的花喜鵲。 男：花喜鵲為我們帶來了歡樂，也帶來了吉祥，向我們唱響節日的頌歌，和我們一起放飛童年的夢想。
女：請欣賞二年級（1）為大家帶來的舞蹈《花喜鵲》。
男：請舞蹈《向前沖》做準備。
十四、《向前沖》三年級2班
女：看，操場是我們快樂無限的廣場; 男：校園是我們健康成長的家園;
女：課堂是我們放飛理想的天堂。
男：為了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。
女：下面，請欣賞由三年級2班帶來的舞蹈《向前沖》
男：請舞蹈《下課了》做準備。
十五、《下課了》四年級（１）班
女：下課鈴響了，同學們快樂的走出教室，愉快的度過這寶貴的課間十分鐘， 男：課間十分鐘屬于你、屬于我、屬于我們大家，我們的歡聲笑語響徹校園。 女：看，四年級（１）班的同學伴隨著歡快的樂曲舞蹈著，請欣賞他們帶來的舞蹈《下課了》
男：請舞蹈《舞動的旋律》做準備。
十六、《舞動的旋律》二年級2班
男：歡快的馬蹄，踩著童年的旋律，
女：動情的舞姿，揮動著兒時的暢想，
男：我們是一個個來自草原的精靈，騎著馬兒，踏著遠方！女：請欣賞二年級2班同學為您演繹的蒙古舞《舞動的旋律》。
勵志電影努力向前沖(8)
幼兒園活動區游戲優秀實例
戲名稱： 運動性活動區：小車向前沖
年齡班：中班
游戲來源
本園是以陽光戶外體育為主題的幼兒園，小朋友對戶外運動興趣非常濃厚。體育活動是幼兒生活和教育的重要組成部分，《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒的身心健康是其他領域學習與發展的基礎，幼兒只有體質強健、情緒愉快、才能精力充沛地投入到外部世界的探索之中。中班幼兒喜歡接觸新事物，在活動中開始有了自己想法，和與同伴一起討論、嘗試、操作的經驗，并樂在其中，教師在投放新的體育材料“平衡滑板車”后，教師發現班級的幼兒能夠嘗試將平衡滑板車、油桶、小跨欄、匍匐網幾種不同的材料變換、組合，玩出了各式的新玩法，教師抓住這一契機，立刻在活動結束后，與幼兒一起探討并設計了運動區游戲“小車向前沖”。
預期目標
1.嘗試通過障礙，保持身體平衡向前滑行。
2.能夠將不同材料自主變換組合，玩出新意。
3.樂意與同伴交流自己的發現,體驗合作游戲的樂趣。
圖
片
材料投放
平衡滑板車、油桶、跨欄、鉆洞洞材料、匍匐網
游戲玩法
幼兒將不同材料自主變換組合，保持身體平衡，向前滑行。
● 游戲推進 一 ：平衡滑板車+油桶
觀察
分析
觀察：馨予在第一次接觸滑板車后，馬上請來茜茜一起嘗試滑板車游戲，馨予先將一個油桶放在了平衡車的上面，將一根小繩子綁在了平衡滑板車上，拉著小車快速向前跑。茜茜看見了，立刻說：“你來拉我！”原來茜茜把身體趴在了滑板車上，讓馨予拉著滑板車跑，兩個小朋友馬上就玩的不亦樂乎了。
分析：教師在投放“平衡滑板車”后，并沒有告訴幼兒該怎么玩，而是讓幼兒自主探索，與同伴一起討論出新玩法，幼兒在看到新材料后，按照自己的想法進行嘗試，開始了第一次的“探索之路”。馨予將小班玩的“拉小車”游戲經驗放在了這次的活動中，所以有了“拉油桶”前行的玩法；茜茜在觀察馨予玩的過程中，很想也參與到活動中，所以把油桶移走，并趴在滑板車上，開始了新的玩法。在幼兒有了第一次的嘗試以后，教師與幼兒一起討論了滑板車的玩法，俊成說可以趴著用手來撐著試一試，不一定要靠其他朋友的幫助來完成，于是教師在操場上將油桶移開，讓幼兒繼續嘗試。
調整
推進
（附圖）
1.目標調整：嘗試平衡滑板車的不同玩法。
2.活動材料調整：提供油桶。
3.游戲玩法調整：能在滑板車上保持平衡。
圖2：幼兒討論出將自己的身體趴在滑板車上，并進行嘗試。開始新的玩法。
圖1：幼兒將油桶擺放在滑板車上向前拉著跑。
圖3：嘗試不借助他人自己向前滑行。
● 游戲推進 二 ：平衡滑板車+小跨欄
觀察
分析
觀察：昊昊在之前看見了滑板車后一直躍躍欲試，教師發現他將滑板車用了向前推的方法，并將小跨欄利用了起來，想從跨欄底下鉆過去，但是并沒有成功，小貝馬上跑過去和他討論了起來：“你這樣是滑不過去的，要趴在滑板車上才能鉆過去。昊昊聽取了小貝的建議，并再次嘗試，馬上就成功了。
分析：教師在本次的活動中，并沒有馬上介入，而是在一旁耐心的傾聽兩名幼兒的談話，在這一過程中，教師驚喜的發現幼兒在觀察同伴游戲的過程中，能夠積極的思考，并與同伴交流自己的想法，在失敗當中吸取經驗，并大膽嘗試。
調整
推進
（附圖）
1.目標調整:
(1)嘗試通過障礙，保持身體平衡，向前滑行。
(2)能夠聽取同伴意見，并積極嘗試。
2.活動材料調整：提供油桶、小跨欄等障礙物。
3．游戲玩法調整：嘗試滑行通過障礙物。
圖5：同伴發現問題后，兩人一起討論解決方法。
圖4：幼兒采用了向前推的方法，并沒有成功。
圖6：成功鉆過小跨欄。
● 游戲推進 三 ：平衡滑板車+油桶+小跨欄
觀察
分析
觀察：有了之前幾次的經驗后，幼兒在投放游戲材料上，有了很多自己的想法，教師發現相恩、欣妍、致遠等幾名幼兒從體育器械區又把油桶搬回來了，孜成還拿來了小班玩過的“鉆洞洞”材料，孜成提出：“我要把這些東西都擺成跑道！”教師立刻上前詢問，原來孜成在周末的時候和爸爸去體育館的卡丁車賽道玩了，想把油桶和跨欄也擺放成障礙賽道，嘗試通過。雅婷邊擺油桶邊說：“我們要從油桶邊上繞過去！就像繞著跑一樣。”孩子們邊說邊做，不一會兒，就擺出了滑板車障礙賽道。
分析：在這次活動中，幼兒的自主性增加了，參與游戲的積極性和愿望明顯增強，同伴之間的交流溝通與討論也多了很多，并且開始嘗試分工協作；能夠將生活經驗和材料投放結合在一起，并進行嘗試。教師發現，之前的油桶、小跨欄等材料，已經不太能滿足小朋友的游戲愿望。幼兒在不斷的思考中，萌生了很多新想法。
調整
推進
（附圖）
1．目標調整：
能夠與同伴分工協作，創設游戲環境。
2.活動材料調整：
增加鉆洞洞材料；教師在跑道上畫上巡回標志。
3.游戲玩法調整：能夠在平衡滑板車上保持平衡，通過不同的障礙。
圖8：場地設置成功，幼兒開始游戲。
圖7：幼兒分工協作，開始討論并擺放游戲材料。
● 游戲推進 四 ：平衡滑板車+油桶+匍匐網
觀察
分析
觀察：有了之前幾次的經驗后，幼兒在投放游戲材料上，有了很多自己的想法，教師發現相恩、欣妍、致遠等幾名幼兒從體育器械區又把油桶搬回來了，孜成還拿來了小班玩過的“鉆洞洞”材料，孜成提出：“我要把這些東西都擺成跑道！”教師立刻上前詢問，原來孜成在周末的時候和爸爸去體育館的卡丁車賽道玩了，想把油桶和跨欄也擺放成障礙賽道，嘗試通過。雅婷邊擺油桶邊說：“我們要從油桶邊上繞過去！就像繞著跑一樣。”孩子們邊說邊做，不一會兒，就擺出了滑板車障礙賽道。
分析：在這次活動中，幼兒的自主性增加了，參與游戲的積極性和愿望明顯增強，同伴之間的交流溝通與討論也多了很多，并且開始嘗試分工協作；能夠將生活經驗和材料投放結合在一起，并進行嘗試。教師發現，之前的油桶、小跨欄等材料，已經不太能滿足小朋友的游戲愿望。幼兒在不斷的思考中，萌生了很多新想法。
調整
推進
（附圖）
1. 目標調整：
（1）嘗試通過障礙，保持身體平衡向前滑行。
（2）能夠將不同材料自主變換組合，玩出新意。
（3）樂意與同伴交流自己的發現,體驗合作游戲的樂趣。
2.活動材料調整：增加匍匐網。
3.游戲玩法調整：幼兒將不同材料自主變換組合，保持身體平衡，向前滑行。
圖10：材料擺放完成，游戲開始啦。
圖9：幼兒開始自主調整材料并進行新一輪的嘗試。
勵志電影努力向前沖(9)
2013國家公務員考試行測暑期向前沖常識判斷：政治常識考點儲備一、 馬克思主義哲學原理
1.哲學的基本問題
基本問題：哲學的基本問題是思維與存在的關系問題。思維和存在的關系問題又可以表述為意識與物質的關系問題或精神與物質的關系問題。
具體內容：
?
2.哲學的基本派別
哲學可分為唯物主義和唯心主義兩大陣營，這就是哲學的黨性。
（1）唯物主義的歷史形態
古代樸素唯物主義：它的根本觀點是用某一種或幾種具體的“原初”物質形態來解釋世界的本原，如水、火、氣等，并且認為這種或這些物質形態是運動變化的，它體現了唯物主義和辯證法的樸素結合，但具有直觀性和猜測性。
近代機械唯物主義：亦稱形而上學唯物主義。把自然科學意義上的“原子”，當成世界的本原，認為“原子”的屬性就是物質的屬性。其局限性和缺陷是：機械性、形而上學性、不徹底性。
辯證唯物主義和歷史唯物主義：才真正把物質作為世界的本原。
（2）唯心主義的兩種基本形式
客觀唯心主義：虛構出某種獨立于人類與自然界之外的“客觀精神”，并把它當作世界萬物的本原，認為世界萬物都是這種客觀精神本體的派生物。
主觀唯心主義：把人的主觀意識當作世界萬物的本原，認為世界上的一切事物都是人的主觀意識的產物。
3.物質觀
列寧關于物質的定義：“物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映。”
運動是物質固有的根本屬性；時間是物質運動過程的持續性和順序性。
4.意識觀
意識是指社會的人所特有的精神活動及其成果的總和。
意識的起源：意識是物質世界發展到一定階段的產物。
意識的本質：意識是人腦對客觀物質世界的主觀反映。
意識的能動作用：也叫主觀能動性，是指意識能夠能動地反映客觀世界，形成主觀觀念，并且能動地指導人們進行實踐活動，改造客觀世界。但是，意識的能動作用不是無限的，它受到各種客觀因素的制約：一是受客觀事物發展規律的制約；二是受物質技術條件的制約；三是受物質性的社會實踐活動的制約。
5.聯系觀與發展觀
聯系是指一切事物內部諸要素之間以及一事物和他事物之間的相互依賴、相互作用、相互影響和相互制約。聯系具有普遍性、客觀性。
發展是運動變化的總趨勢。發展之所以是運動、變化的總趨勢，是因為新事物必然戰勝舊事物、取代舊事物。
6.質量互變規律
世界上任何事物都具有一定的質和一定的量，都是質和量的統一體。
質：事物成為自身并區別于其他事物的內在規定性。由于事物內在矛盾的多樣性，事物的質也是多種多樣的。
量：事物本質所固有的可以用數量形式表示的規定性，包括事物的規模、程度、速度以及構成事物諸要素在空間上的排列組合方式等。
度：事物保持自己質的量的限度、幅度、范圍，是和事物的質相統一的量的區間。
質變和量變相互包含、相互滲透。一方面，總的量變過程中包含著部分質變。另一方面，質變過程中又有量的擴張。
7.否定之否定規律
事物的發展是通過辯證否定實現的。當事物內部的肯定方面占據主導地位的時候，事物就處在肯定階段；當事物內部的否定方面戰勝肯定方面占據主導地位的時候，事物就會否定自身到達否定階段，即走向自己的對立面。但是到此為止，事物的發展并沒有真正地完成。因為事物的否定階段和肯定階段一樣都有片面性。因此，只有經過第二次否定，到達否定之否定階段，前兩個階段的片面性才能得到克服，事物的矛盾也才能得到真正的解決。也只有到這一階段，事物的發展才能相對地完成。
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8.對立統一規律
唯物辯證法所說的矛盾，是指事物內部各方面之間及各事物之間既對立又統一的關系。
矛盾雙方的對立又稱矛盾的斗爭性，矛盾雙方的統一又稱矛盾的同一性。同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性。
主要矛盾和次要矛盾：主要矛盾的存在和發展，規定和影響著次要矛盾的存在和發展，在矛盾體系中處于支配地位，決定著事物的性質和發展方向。次要矛盾處于從屬地位，對事物的存在和發展起著一定的影響。
矛盾的主要方面和次要方面：矛盾的主要方面是指處于支配地位，起主導作用的方面；矛盾的次要方面是指處于被支配地位，不起主導作用的方面。事物的性質是由主要矛盾的主要方面所規定的。
9.認識觀
認識的本質是主體在實踐基礎上對客體的能動反映。實踐是認識發生的根源，是認識的唯一來源，是認識發展的動力，是檢驗認識正確與否的唯一標準，也是認識的目的和歸宿。
10.真理觀
真理是標志主觀和客觀相符合的哲學范疇，是人的意識對客觀事物及其規律的正確反映。反映既有正確的，也有錯誤的，只有正確的反映才是真理。所以，真理的本性是主觀認識與客觀事實的一致或符合實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。
真理的絕對性通常又稱作絕對真理，是指真理的確定性、無條件性。
真理的相對性通常也稱作相對真理，是指人們在特定歷史條件下獲得的真理總是有局限的，不完全的。
11.歷史觀
社會存在：指社會生活的物質方面，即社會物質生活過程及其條件，包括自然環境、人口因素和物質資料生產方式，其中物質資料生產方式是主要的和決定性的因素。
社會意識：指社會生活的精神方面，即人的精神活動及其產品，它是社會存在的反映，包括藝術、道德、政治法律思想、宗教、哲學和科學等社會意識形式和情感、風俗、習慣、傳統等社會心理。
社會存在與社會意識的關系問題，尤其是它們誰為第一性、誰為第二性，誰決定誰的問題，是社會歷史觀的基本問題。對于這一問題的不同回答，是劃分歷史唯物主義與歷史唯心主義的唯一標準。
凡是主張社會存在第一性、社會意識第二性，社會存在決定社會意識的歷史觀，就是唯物史觀。與此相反的歷史觀就是唯心史觀。
二、 黨和政府的大政方針
1.民族政策
正確認識和處理我國民族關系，最根本的就是要始終不渝地堅持民族平等，加強民族團結，推動民族互助，促進民族和諧。
我國民族工作的主題：各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展。
我國處理民族關系的基本原則：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。
當前民族工作的根本任務：加快民族地區經濟文化的發展。
我國民族區域自治的核心：保障少數民族當家作主，管理本民族、本地方事務的權利。
2.統一戰線與對臺政策
愛國統一戰線包括兩個范圍的聯盟：一個是大陸范圍內以愛國主義和社會主義為政治基礎的，團結全體勞動者和愛國者的聯盟；一個是大陸范圍外以愛國和擁護祖國統一為政治基礎的團結臺灣同胞、港澳同胞和國外僑胞的聯盟。
新世紀新階段統一戰線的主題是大團結大聯合。
中國政治制度的基本框架：人民代表大會制度（根本制度）、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基層群眾自治制度。
中國政府解決臺灣問題的基本方針：“和平統一、一國兩制”。就是以和平方式實現國家統一，在一個統一的國家內，允許社會主義與資本主義兩種不同的社會制度并存。中國的主體部分實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門地區實行資本主義制度。
1979年元旦，全國人民代表大會常務委員會發表《告臺灣同胞書》，鄭重地宣示了爭取祖國和平統一的大政方針，兩岸關系發展由此揭開新的歷史篇章。
3.黨的建設
4.建設創新型國家
國家主席胡錦濤于2006年1月9日在全國科技大會上宣布中國未來15年科技發展的目標：2020年建成創新型國家1，使科技發展成為經濟社會發展的有力支撐。中國科技創新的基本指標是，到2020年，經濟增長的科技進步貢獻率要從39%提高到60%以上，全社會的研發投入占GDP比重要從1.35%提高到2.5%。
5.2012年國土資源工作
2012年1月7日至8日在京召開的全國國土資源工作會議分析研判國內外經濟社會發展面臨新形勢。
國土資源部部長、黨組書記、國家土地總督察徐紹史作工作報告，提出完善打造“六大平臺”、實現“六個目標”。他在會上提出，要著力完善和打造雙保工程、城鄉統籌、資源保障、社會管理、制度創新、基礎建設等“六大平臺”；努力做到在用地保障上有新力度，在耕地保護上有新舉措，在地質找礦上有新進展，在資源利用水平上有新提高，在制度創新上有新突破，在服務民生上有新成效等“六個目標”。
會議強調，要堅持“穩中求進”，加快制度供給，不斷提高國土資源工作能力和水平。進一步解放思想轉變觀念，充分尊重基層和群眾的首創精神；圍繞突出問題切實加強調查研究；及時總結提升新探索、新經驗；加強統籌協調形成改革合力。
6.外交政策
勵志電影努力向前沖(10)
中班體育《向前沖》活動反思
中班體育《向前沖》活動反思
《綱要》中明確指出：幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，用幼兒感興趣的方式發展動作，提高動作的協調性和靈活性。體育游戲不僅能促進幼兒的生長發育，增強體質，而且對幼兒的心理發展也會產生一定的影響，因為它能促進人的認知、情感、意志和個性等方面的發展。我們在生活中，除了注意體育游戲對身體的鍛煉價值以外，還有意識地把體育與其他相關教育有機地結合起來，促進幼兒的身心全面發展。
“S”型曲線運球是中班幼兒必須達到的動作技能之一。本次活動的目的就是探索“S”型曲線運球的方法。通過與光頭強挑戰障礙，穿越森林為游戲情境，以探索“護球運球”方法為核心，幫助孩子們掌握“S”型曲線運球的正確方法。在球性練習的環節中，我發現有的孩子拍球的力度不夠，原因是孩子用手指尖兒拍球，而不是用手掌去拍，為幫助孩子們控制拍球力度，在活動中，我通過語言的提示和不斷的練習嘗試，孩子很快掌握了運球的動作。為了幫助孩子們能繞障礙“S”型曲線運球，我用標志桿擺成一定寬度，讓孩子沿著障礙邊走邊換手運球，并做好防護。在幼兒練習時，引導幼兒在接近障礙時用靠近障礙的手做好防護。并以挑戰自己的形式激發幼兒的競爭意識，這一點在活動也充分的體現出來了，孩子們能為自己的隊員加油。通過一次次的練習，孩子們基本上掌握了曲線運球的方法。
在穿越森林的游戲中，我設置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圓平衡木，快速低頭彎腰跑、鉆地籠、接球通過等綜合練習的環節，整個活動既挑戰幼兒的運動能力，又挑戰幼兒的心理素質，培養幼兒自信、耐心、專注、獨立的品質。
才能有利于促進幼兒身體的發展，要充分挖掘重點和難點，避免盲目性。例如這節活動課中重點和難點就是在接近障礙時用靠近障礙的手做防護。在探索和嘗試中，我體驗到，作為老師，只有以飽滿的情緒帶動孩子積極、快樂的投入到體育活動中，才能讓孩子在快樂中獲得發展。
勵志電影努力向前沖(11)
《小威向前沖》
（贈送視頻+ PPT課件、教案）
活動目標
1. 通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。
2. 尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗父子間的親情。
活動準備
1．圖書若干本，故事PPT
2．事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方
活動過程
一、引出繪本《小威向前沖》。（PPT展示繪本內容）
1．師：今天應老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧。
2．提問：書名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖……（回應：很接近了！）
（指導策略：在讀出書名的時，突出向前沖，加重音量，提高語調。）
提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……
提問：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動作表示沖刺的樣子，為了表現勇敢，還摔倒在地上……（回應：反正是很勇猛的樣子吧！）
環節銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！
（思考：第一環節直接引入繪本，通過對圖片、文字的觀察與表達，應老師的提問巧妙而又恰到好處的為下一環節故事的加深理解打下伏筆。而并非與我們傳統意義上的繪本包含幾要素，封面、封底、環襯等，削弱了統一繪本教法的痕跡，而讓師幼互動更自然的流露，牢牢地抓住了孩子們的內心。當然，也包括聽課的老師們。）
二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容。
1．點擊PPT的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。
插問：小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？他會怎樣？
幼：活潑好動、愛運動的小家伙；他住在布朗先生身體里；他是個游泳高手，但算數不好……
2．提問：你們認為小威是個怎樣的小孩？
幼：很厲害、很聰明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，認為他算數不好，不是棒小孩）
跟進提問：小威是不是棒小孩呢？為什么？（讓幼兒回答是或不是，并說各自理由加以肯定）
師幼互動點睛提問：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？
幼：藝術很好。（回應：你長德確實很有藝術家的氣質）數學高手、游泳高手等……
圍棋、英語等不太好……
小結：現在你認為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）
在一方面有覺德很棒的地方，就是棒小孩！
（思考：此環節中，以上這個有效的提問是點睛之筆，應老師通過繪本原著所傳達的自我評價上的認識，結合幼兒自身的評價，從而拉近了小威和耿子們之間的距離，我認為效果非常顯著，體現了應老師獨特的教育機智與情感互動，很有啟發！）
3．應老師繼續講故事，PPT伴隨故事始終。
應老師：小威還有個朋友，他們經常在一起游泳比賽……因為布朗先生和太太要結婚了！（音樂渲染結婚的氣氛）冠軍的獎品是個很美麗的東西，而這個東西就住在布朗太太的身體里。終于要進行游泳比賽了，學校發了眼鏡還有比賽地圖。
（教師的策略：應老師的確是個很富有感情的老師，懂音樂，而且在孩子們聽故事疲倦之時，又用恰到好處的音樂基調感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場的每個孩子和老師都為之動容！）
4．點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。
提問：你認為小威該怎么走？
指導策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間，而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。
幼：幼兒思考后，個別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應：大班的孩子應該用完整的話來說哦）
（觀察到的現象：一幼兒由于興奮，有起身走動的現象，應老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說：“你這樣做有點像中班的孩子噢。”于是該幼兒很自覺地回到了座位上。）
5．點擊PPT，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和姑朋友擊掌出發……
（策略調整：課后據應老師說，這里的PPT制作有些遺憾，她的本意是想做個擊掌的圖片，但是沒有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中，應老師還特意激情洋溢的突出：GO！突顯繪本中所要表達的積極情感。）
6．小威游泳比賽的PPT頁面。
提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？
幼兒：在PPT畫面上指認。（觀察力的培養很到位）小威的游泳眼鏡看出來的。
（回應：呀，眼睛很亮噢！看來你前面的畫面看德很仔細呢。）
師：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？
幼：向前沖，要努力……
小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲德勝利。
（思考：雖然是繪本的教學，卻是兒童性教育的媒介。但是，應老師傳遞的教育理念是多方位的。“遇到困難向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭取，這是一種很健康很積極地心態，值德推崇。）
三、通過優酷視頻，欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續的猜想。
1．繼續講故事，播放視頻給幼兒欣賞。
（回應：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）
（思考：這里的音樂特別好聽，讓人紀憶猶新。聽應老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂，至少讓我看了、聽了非常感動，眼淚在眼眶里盤旋！這個中間環節的處理非常巧妙，將很難用語言表達的情感，用生動的視頻加以詮釋，本身是個很好的媒介傳承。）
2．繼續看PPT圖畫，教師講述故事。
師：布朗先生和太太生了一個小孩，名叫：小娜……
提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？
具體化問題：頭發會怎么樣？眼睛會怎么樣？長德像誰？為什么？
幼：長德像布朗先生，因為頭發是金黃色的等，因為她是爸爸媽媽生的。
驗證繪本畫面：（點擊小娜的樣子）
小結：小娜的本領像爸爸，樣子也像爸爸……（回應：用故事的原話作小結）
四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但和別人長得不一樣。
1．點擊PPT（一對長得特別像的父子）提問：他們像嗎？哪里很像？
幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著……
根據幼兒的回答出示字卡：長相很像；動作很像；愛好很像。
小結：因為這是他的孩子，所以很像。
引到自身的提問：你長德像誰？哪里很像？
幼：我長得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。（回應：爸爸媽媽單眼皮小眼睛是生不出雙眼皮的，但是，如果是雙眼皮，那也一定你們大家族中有人是上眼皮呢。）我長德像媽媽，因為我和媽媽一樣漂亮。（回應：女孩子可不要說直接說自己很漂亮喔！）
2．請幼兒和姑朋友一起說一說，哪里不像？（給孩子們一分鐘的時間）
（指導策略：應老師是一位非常注重細節的老師，培養大班幼兒的時間觀念，也在活動中運用了兩次讓幼兒自主掌控時間的機會。）
3．游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個找幼兒，并說出自己與朋友不像地方有哪些？
（指導策略：應老師對游戲的設計非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺德該游戲還可以在游戲規則上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對于孩子們所說到的不像之處都比較類同，所以可以在下階段讓幼兒不反復說不像之處，例如就可從字卡中所強調的那樣表述，一定會讓孩子們在觀察力提升的同時，更具挑戰性。）
五、繪本問題延伸：
提問：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你們又是從哪里來的？讓我們以后再來討論吧。
（思考：拋出繪本中后續該思考的問題給孩子們，讓孩子們回去再細細的想想，是非常有延續性，有意義、有價值的事情。這
三個問題雖然很淺顯，將帶給孩子們許多新的啟迪，讓原來不德啟齒的性教育，變德如此生動有趣，而有探究的意義。）
勵志電影努力向前沖(12)
幼兒園大班教學計劃《小威向前沖》帶反思
大班教學計劃《小威向前沖》包含對大班語言主題教學活動的反思，讓孩子們找到與父親相似的地方，通過閱讀體驗父子之間的感情，了解嬰兒是通過精子和卵子的結合發展起來，可以在小組面前大膽發言，積極想象并提高您的語言表達能力。來看看帶有反思性教學計劃的幼兒園班《小威向前沖》。
活動目標
1.閱讀以了解嬰兒是由精子和卵子共同發育而成的。
2.找到一個您和您父親相似的地方，并體驗家庭和父親的感情。
3.能夠在小組面前大膽發言，積極想象并提高您的語言能力。
4.培養您敢做，努力學習和學習的優良品質。
活動準備
1.書，書，故事PPT
2.提前安排了孩子找看起來像父母的地方。
活動程序
帶領圖畫書《小威向前沖》。（PPT顯示圖畫書內容）
1.老師：今天，老師應該給孩子們介紹一本書。為了讓所有孩子都能看到它，讓我們在大屏幕上看一下。
2.問題：這本書的標題是什么？ 《小威向前沖》年輕：小陳在向前沖.（響應：非常接近！）（指導策略：在閱讀書名時，突出顯示向前，增加音量，改善語氣。）問題：看到書名您會猜到Serena是什么樣的朋友？年輕人：小蟑螂，鯨魚.問題：前進是什么意思？年輕：勇敢地朝前；另一個孩子表現出肢體動作的沖刺，然后摔倒在地，以表現出勇敢……（回應：總之，這很勇敢！）鏈接：很小像魏這樣的朋友怎么樣，來聽聽這個故事一起！
（思考：第一部分直接介紹了圖畫書。通過對圖畫和文字的觀察和表達，老師的問題很巧妙，正好為加深對下一個故事的理解打下了基礎。它不包括在內我們傳統的圖畫書，包括封面，封底，環襯等幾項要素，削弱了統一圖畫書教學的痕跡，使師生互動更加自然，牢固地抓住了孩子。
他們的心。當然，它也包括參加課程的老師。 ）
其次，跟隨老師，頁面了解圖畫書的故事內容。
1.單擊PPT故事板頁面，老師將講一個故事。
問題：Serena是什么樣的小家伙？他住在哪里？他會怎么做？
年輕：一個活潑，充滿愛心的小家伙；他住在布朗先生的遺體中；他是一名游泳大師，但成績很差……2.問題：您認為Serena是什么樣的孩子？
年輕：非常有力量，非常聰明，很偉大的孩子。 （有些孩子不同意，認為他不是好孩子，不是好孩子。）接著提出問題：Serena是個好孩子嗎？為什么？ （讓孩子們回答是或否，并說出他們的理由得到了肯定）老師和孩子的互動要問：您的主人是什么？你像小偉嗎，有什么不好的東西嗎？
年輕：藝術非常好。 （回復：你常德確實有藝術家的氣質）數學大師，游泳大師等等。英語，英語等等都不是很好。 （孩子點頭答應）一方面，有一個偉大的地方成為一個好孩子，一個好孩子！
（思考：在本次會議中，上述有效問題是畫龍點睛的一筆，而老師對圖畫書原文的自我評價與孩子自己的評價相結合，從而縮小了Serena和侄子之間的距離。我認為效果非常顯著，反映出老師獨特的教育才智和情感互動，非常鼓舞人心！）
3.老師應該繼續講故事，PPT伴隨著故事。
應老師：小威有一個朋友，他們經常一起游泳.因為布朗先生和他的妻子要結婚了！ （用音樂表現出婚姻的氣氛）冠軍的獎賞是一件非常美麗的事情，這件事存在于布朗太太的身上。最后，我必須去游泳，學校里有眼鏡和游戲地圖。
（老師的策略：老師的確是一位非常情緒化的老師，懂音樂，當孩子們厭倦了聽故事時，他們以正確的音樂音調感染孩子，賦予作品魅力，讓每一個人孩子和老師在場。一切都動了！）
4.單擊PPT地圖頁面，孩子們將集體看到該地圖。
問題：您如何看待Serena？
指導策略：讓孩子有時間專注于地圖時間，而不是急于表達自己的想法和答案。
幼小：在孩子思考之后，每個孩子都會起身并回答，從而使思維和觀察發生沖突。 （回應：大班上的孩子應該使用完整的單詞。）（觀察到的現象：孩子很興奮地站起來走來走去，老師應該毫不猶豫地走到孩子的身邊，觸摸孩子的頭部，說：“您的工作有點像孩子在上班的時候。”所以孩子有意識地回到了自己的座位上。）
5.單擊PPT，這是愛的兩種影響。老師：游泳比賽開始了，Serena和他的朋友開始鼓掌.（策略調整：上課后，據老師說，這里的PPT制作有些令人遺憾。她的意圖是拍出高畫質的照片，但是我找不到合適的照片，所以我改用了兩次戀愛。在講故事時，老師還特意地突出了重點：GO！突出了要在圖畫書中表達的積極情緒。
6. Serena游泳比賽的PPT頁面。
問題：Serena在哪里？你怎么看的？
幼兒：在PPT屏幕上識別。 （觀察力的培養到位了）可以看到小微的游泳鏡。
（響應：是的，我的眼睛很明亮！看來您面前的照片非常小心。）老師：過了一會兒，好朋友來了，小薇該怎么辦？
Young：要前進，就必須努力工作.摘要：面對困難，只有前進才能努力才能取得勝利。
（思考：雖然這是圖畫書的教學方法，但卻是兒童性教育的媒介。但是，老師傳達的教育理念是多方面的。“前進的困難”是他想告訴孩子們他們在遇到困難時需要勇敢。積極為之奮斗的智慧，這是一種非常健康和積極的態度，受到重視。）
第三，通過優酷視頻，欣賞孕育的全過程，以及隨后對圖畫書的猜測。
1.繼續講故事，并播放視頻供幼兒欣賞。
（回應：布朗夫人肚子里小東西的整個生長過程）（思考：這里的音樂特別好聽，人們都記得。聽老師講，這是圣誕節教堂里的音樂，至少讓我看看，聆聽感動，眼淚盤旋！這個中間過程非常聰明，將很難用語言表達情感，用生動的視頻進行詮釋，這本身就是一種很好的媒體傳承。
2.繼續看PPT圖片，老師講故事。
老師：布朗先生和他的妻子生了一個叫小娜的孩子。問題：您猜想小娜長大后會發生什么？
具體問題：頭發怎么樣？眼睛怎么了？常德是誰？為什么？
年輕：常德就像布朗先生一樣，因為頭發是金色的，等等，因為她是她父母生的。
驗證圖畫書：（單擊Xiaona的外觀）摘要：Xiaona的能力就像父親，而看起來像爸爸.（回應：使用故事的原始話進行總結）
第四，我知道我與父母非常相似，但與他人并不相同。
1.單擊PPT（一對像常德一樣特殊的父子）。問題：他們喜歡嗎？它在哪里？
年輕：喜歡。眼睛，嘴巴，坐著……根據孩子的回答，出示了卡片：看起來像它；看起來像它。動作非常相似；愛好很相似。
簡介：因為這是他的孩子，所以非常相似。
引出你自己的問題：你的常德是誰？它在哪里？
Young：我就像一個父親，我和我的父親非常相似，都留著小眼睛。 （響應：爸爸媽媽的小眼皮不能產生雙眼皮，但是如果是雙眼皮，那么大家族中的某些人就是上眼皮。）我就像母親，因為我和母親一樣美麗。 （回應：女孩們并不是說他們很漂亮！）2.請讓孩子們和他們的朋友談論它，這不像哪里？ （給孩子們一分鐘）（指導策略：應老師是一位非常注重細節的老師，為大班孩子樹立時間觀念，并利用這次機會讓孩子們在活動中兩次控制自己的時間） 。）游戲紙牌，請孩子們在紙牌游戲中，找一個孩子，并說他們和朋友不喜歡什么？
（指導策略：老師的游戲設計對孩子們的積極參與很有吸引力;下課后，她覺得游戲也可以對游戲規則大驚小怪，因為這個游戲是孩子們的第一次接觸，因此游戲的深度還不夠。不在同一個地方的孩子們很相似，因此您可以讓他們不要在下一階段重復他們說的話，例如，他們可以表達為卡片。這將使孩子們在提高觀察力的同時更具挑戰性。）5.圖畫書的擴展：
問題：塞雷娜去了哪里？小娜去哪了你從哪里來的？讓我們稍后討論。
（思考：將圖畫書中的思維問題扔給孩子們，讓孩子們回去思考，這是非常連續的，有意義的和有價值的。盡管這三個問題很簡單，但他們會帶來很多新的啟蒙運動給孩子們，使原來難以言說的性教育如此生動有趣，并具有探究的意義。）
教學反思：
《小威向前沖》 是一本性教育閱讀繪本，告訴我們小精子變成小寶寶的過程，以及蘊含著遺傳的秘密，他將復雜的生命孕育過程用如此簡單的圖畫來表現出來，讓人覺得神秘又有吸引力，在沖破思想的障礙以后與幼兒一起分享是多么的快樂。
小百科：精子，分動物精子與植物精子。動物有性生殖過程中的雄性細胞，雄性動物的生殖細胞，異配生殖中的雄配子，由精子器產生的單倍體生殖細胞。
勵志電影努力向前沖(13)
大班科學活動小威向前沖教案反思
大班科學活動小威向前沖教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過閱讀，初步了解寶寶的由來，尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗親情血脈之情，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看小威向前沖教案吧。
活動目標
1、通過閱讀，初步了解寶寶的由來。
2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗親情血脈之情。
3、初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒不輕易放棄的精神。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
故事PPT
活動過程
一、引出繪本《小威向前沖》。
1、師：今天老師給小朋友們介紹一本書。為了讓所有小朋友們都能看到，我們在大屏幕上一起來看看吧。
2、出示PPT，提問：書名是什么？看到書名，你覺得小威是怎樣的一位小朋友？向前沖的小威是怎樣的？ 過渡：到底小威是怎么樣的一位小朋友呢，一起來聽故事吧！
二、故事講述
1、提問：剛剛的故事中你們聽到了小威是個怎么樣的小家伙？他住在哪里？你們認為小威是個棒小孩嗎？你是個棒小孩嗎？
小結：現在你認為小威是個棒小孩吧？（是）。當然是了，孩子們，只要你們有一個地方是高手，就是棒小孩！
2、繼續講故事，PPT
點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。
提問：你認為小威該怎么走？
3、繼續講故事
提問：（小威游泳比賽的PPT頁面） 孩子們，你們找一找小威在哪里？你是怎么看出來的？
師：游著游著，小威突然發現他的好朋友小布趕了上來，這時候小威好緊張啊，小朋友們，你們認為這個時候小威應該怎么做？
小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。
三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，并繼續講述故事。
1、繼續講故事，播放視頻。
2、繼續看PPT講述故事。
提問：小朋友們，你們猜猜小娜長大后會是個怎樣的女孩？
提問：你們再猜一猜，小娜長大后頭發是什么顏色？
四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但是和別人長得是不像的。
1、點擊PPT，一對長得特別像的父子。提問：他們像嗎？哪里像？
幼兒：觀察并說出
小結：他們當然很像了，寶寶和爸爸當然長得很像。你和你的爸爸媽媽長得像不像，哪里像？
2、師：你和你的爸爸媽媽是像的，但是你和別人是不像的對嗎？接下來老師請你們玩一個游戲，找一找你和其他小朋友不像的地方。
游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個找幼兒，并說出自己與朋友不像的地方。
小結：孩子們，你們和別人不一樣的地方越多，說明你們越特別。
五、問題延伸
提問：小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的？讓我們以后再來討論吧。
活動反思
遺傳和生殖的具體含義比較深奧，幼兒無法了解其內涵。于是我做了一個課件，比如地圖的設計，運用的動畫，增強美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動的難點。在教材的內涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔心會沖淡想表達的主題，所以在整個活動過程中，我只是做了適當滲透，從幼兒的反應來看，效果較好。
勵志電影努力向前沖(14)
殘疾人勵志微電影推薦勵志電影
《他和她的故事》
反映身殘志堅和對生命堅持樂觀積極的公益微電影
微電影背景
殘疾人是社會的特殊群體，他們需要社會給予更多的支持和理解，在現實生活中，有這么一對殘疾人情侶，他們樂觀向上、追求夢想、勇敢面對人生。
男主角是獨臂俠，女主角是腳不方便，男主角樂觀向上，敢于追求夢想，曾于XX年辭去英國領事館的工作，騎行中國5個月宣傳亞運會，并為評選為亞殘運動會火炬手，在生活中，悉心照顧女主角，每天從住的地方騎單車接送女朋友至地鐵口。女主角也很善解人意，在最艱難的時候支持男朋友的夢想，即使男主角失去工作也對他不離不棄，平時男朋友手不方便，幫他洗衣服，做飯。
我們期待通過這部微電影讓更多的人了解殘疾人樂觀向上的一面，感召更多的殘疾人敢于去追求夢想、面對積極的人生，也讓更多的人給予殘疾人幫助和關注。
微電影簡介
在我們這個社會上有一群這樣的人，他們身體或者心靈上有所殘缺，他們需要建立起正面積極的人生觀，才能將人生之路走得更寬更廣。可是，這股強大的信念，需要多么堅定的意志和多么豐盈的希望才能夠建立起來?
社會上的有心人創建了不少公益事業，范冰冰、劉燁、劉謙、胡軍、羽泉、孟庭葦、伊能靜等許多明星也紛紛加入了公益事業，標榜慈善之心，守望相助的精神。
盡管很多有愛心的人士加入了公益事業，但是對于殘疾群體的關愛單靠物資和行動上的關愛是遠遠不夠的。據殘疾協會透露，在殘疾人這群需要關愛的群體中，讓其從殘疾的陰影中走出去，使其積極樂觀的面對自己的人生比物質和其他方面的關愛更具意義。而目前社會上能從心理方面幫助他們走出去的力量還遠遠不夠。
他們需要社會給予更多的在能力上的接納與認同;
他們需要社會給予他們更寬廣更能自力更生，創造價值的平臺;
他們需要一把聲音，數把聲音，甚至無數把聲音告訴這個社會，
他們與我們一樣，一樣都是能夠翱翔世界的存在;
他們需要的，也是我們每一個人需要的，平凡中創造出不平凡人生的機會
于是，廣州齊天下體育文化服務中心(籌)和廣州威朋企業有限公司合作拍攝的公益微電影《最美的旅程》，希望能夠形成一把聲音，引發無數把聲音，讓他們能夠得到被接納被肯定被認同的機會。此公益微電影于XX年7月8-9日，在廣州塔館舉行為時兩天的主角海選活動，活動現場有____(省、市、區、縣)道德模范、廣東青年聯合會委員、啟智社工中心總干事李森，以及____(省、市、區、縣)十大杰出志愿者、____(省、市、區、縣)助殘愛心天使林義平等慈善嘉賓到場支持。
這是一部反映生命中希望長存，對待生活應樂觀向上的勵志影片，該片真實的記錄了片中兩位主人翁樂觀積極，對生命充滿美好向往的生活歷程，重現了他們是如何相識、相知、相惜、相助的相愛旅程。影片主要講述了天生失去了左手的小志和小時候不幸染上小兒麻痹癥的小曦在其人生中如何從迷茫困惑走到毫不畏懼，怎樣從同命相憐變化成惺惺相惜的過程。 影片以他和她的人生、愛情與夢想的經歷為故事的主線，帶出走過路過不要錯過，哭過痛過依然笑著的積極人生理念，并希望借此片激勵與他們一樣的人群，勇敢地站起來，微笑著去擁抱更美好的人生。
公益微電影《最美的旅程》活動將引起廣大群眾的關注與參與。其一，作為一部公益性作品，該劇的目的是要更接近真實化地將劇中的信念給表達出來，劇情顯示了殘疾人在平凡中顯不平凡的要素不可或缺;其二，殘疾人的生活待遇與價值觀，一直以來都是會間中被其他人忽略的問題，尤其是社會發展越來越迅速的情況下，所以我們必須讓大部分的群眾提起重視來，生命面前，人皆平等。
屆時，此影片會在各公益群體、網絡視頻間傳播，希望和劇中主角一樣的人們能夠更積極地面對人生，也期望更多的人能夠把愛和希望帶給身邊每一個需要幫助的人。
