短勵志故事5篇
短勵志故事(1)
《徐悲鴻的故事》
徐悲鴻的故事（一）：
徐悲鴻畫馬
杰出的畫家徐悲鴻個性愛畫馬。他筆下的許多駿馬圖成了藝術珍品。
1934年春天，徐悲鴻到莫斯科國立博物館舉辦畫展，并為觀眾現場作畫。那天，觀眾把展覽廳擠得水泄不通。徐悲鴻從容地磨墨、鋪紙，轉眼之間，一匹活生生的駿馬便出此刻紙上了。觀眾被徐悲鴻的高超技藝征服了，大廳里響起雷鳴般的掌聲。這時候，一位身材魁梧的元帥撥開人群，走到徐悲鴻面前，彬彬有禮地說：
徐先生，我能要這幅畫嗎？不然，我會發瘋的！
徐悲鴻被這位元帥的誠意感動了，他點頭微笑，揮筆題上字，把這幅畫送給了元帥。元帥高興得像打了勝仗似的，和徐悲鴻熱烈擁抱，大聲稱贊道：徐先生，你不但是東方的一枝神筆，而且是世界的一枝神筆。你筆下的馬，比我騎過的那些戰馬更壯美！
由于徐悲鴻經常畫馬，他對馬有一種偏愛。和馬在一齊，聽著馬蹄得得，看著馬御風奔馳，他覺得是一種精神享受。他的心仿佛和馬一同馳騁。
徐悲鴻先生剛剛去法國留學的時候，開始有一位外國同學瞧不起中國，徐悲鴻先生很義正言辭的對那個學生說：既然你瞧不起我的國家，那么好，從此刻開始，我代表我的國家，你代表你的國家，我們來等到畢業的時候再看。此后，徐悲鴻先生發憤圖強努力練習，鉆研繪畫，之后一畫驚人，震驚了巴黎藝術界，從此徐悲鴻先生踏上了一位愛國主義畫家的偉大道路。
徐悲鴻的故事（二）：
請砍枯枝朽木
1929年9月，徐悲鴻由蔡元培引薦，就任北平大學藝術學院院長。
徐悲鴻轉而聘齊白石為教授。
當時的北平畫壇，死氣沉沉，以摹仿古人為能事，保守勢力相當頑固。木匠出生的齊白石大膽創新，變革畫法，可惜，卻得不到多少響應，北平畫壇對他一片冷嘲熱諷。
當徐悲鴻乘坐四輪馬車來到齊家時，齊白石為其誠心而感動：我一個星塘老屋拿斧子的木匠，怎敢到高等學府當教授呢？
你豈止能教授我徐悲鴻的學生，也能教我徐悲鴻本人啊！徐悲鴻說，齊先生，我徐某正要借重您這把斧子，來砍砍北平畫壇上的枯枝朽木！
徐悲鴻的故事（三）：
徐悲鴻勵志學畫
一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：徐先生，我明白達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！
徐悲鴻被激怒了，但是他明白，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，務必用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。
從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，十分震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是'有眼不識泰山'。
徐悲鴻的故事（四）：
徐悲鴻的故事：徐悲鴻三請齊白石出來教書
草廬三顧不容辭，何況雕蟲老畫師。海上清風明月滿，杖藤扶夢訪徐熙。
這是齊白石為贈與徐悲鴻的《月下尋歸圖》的題詩，由衷感激徐悲鴻草廬三顧的識拔之恩。
一九二九年秋，近代畫家，美術教育家徐悲鴻，出任北京藝術學院院長。他深信只有優秀的師資，才能培養出優秀的學生，為此用心物色遴選教授，意向聘請的第一人，便是齊白石。
齊白石少年習畫，經半個世紀刻苦精勤不懈努力，最后躋身畫壇大家之列，于一九二零年定居北京，專業賣畫刻印。徐悲鴻一向十分贊賞他的人品畫技，稱他是真正的藝術大師。
兩顧草廬不果
九月初的一天，徐悲鴻來到西單跨車胡同齊白石的寓所。問候過后，道明來意：先生是揚名遐邇的畫壇大師，想請您來藝術學院任教。齊白石婉言辭謝：承蒙徐院長看重，只是老朽年逾花甲，耳欠聰，目欠明，恕難應命，但只心領了。
高等院校的教授中，古稀之年還不少呢，齊先生老馬識途，點撥指導，誰能及得上正是大有用武之時。徐悲鴻挽請說。
齊白石還是不答應：教授職責重大，還是另請高明的為好，以免誤人子弟。
兩天以后，徐悲鴻再次登門拜訪，又是盛情邀請，齊白石又以年老為由推辭。
冒雨三顧金石開
求賢若渴的徐悲鴻不愿就此放下。百忙中三顧齊宅，而且是頂風冒雨而來，再次表敬愛之心，誠懇迫切相邀。齊白石感動之余，解釋了恕難應命的真實原因：年老體衰而外，是因為老朽木工出身，并未進過學堂，登臺教授缺少經驗，恐引教師非議，又恐頑皮學生搗蛋，連課都上不成。
齊先生的顧慮不無道理，但似可不必。徐悲鴻情真意切道：教授的資格，在于真才實學，不計出身如何。有些留過洋的不也是徒有虛名齊先生融合傳統寫意和民間繪畫的表現技巧，藝術風格獨特。不但能教學生，也可教我徐悲鴻。
不敢，不敢，徐院長太謙遜了。齊白石搖手不迭。
事實正是這樣，并非過謙。徐悲鴻繼而保證道：齊先生上課時，不必做長篇的理論，只要作畫示范稍加要領提示即可。開學之初，我陪著您上課，為您護駕。以防真有個別學生不守紀律。
齊白石發自內心的感動，最后點頭了：那就試一試吧。
開學那天，徐悲鴻親自乘著馬車把齊白石接到學校，向全校師生恭敬有加介紹了齊白石的高超造詣。又言出行隨，為齊白石護駕。思考到齊百石的確年事已高，徐悲鴻還給予多方照顧：入冬以后天氣寒冷，給他在講臺邊生個火爐；到了夏天，又給他裝個電扇；刮風下雨，又派車接送往來。可謂無微不至。
徐悲鴻的故事（五）：
徐悲鴻的故事：徐悲鴻畫貓贈馬的故事
抗日戰爭時期，藝術大師徐悲鴻在重慶江北盤溪從事藝術創作和研究活動，有不少傳聞甚廣的搞笑故事，但都不及他畫貓贈馬這兩件小事能鮮明地反映他的個性和人品。
1941年，蔣介石發動了震驚中外的皖南事變，國立中央大學的進步師生對蔣介石的倒行逆施深惡痛絕，紛紛口誅筆伐。
在中大藝術系任教的徐悲鴻懷著無比憤怒的情緒，回到他在盤溪籌辦的中國美術學院后，滿懷悲憤畫了一幅《怒貓圖》，圖中一只小老虎似的雄貓立于巨石上，豎起兩耳，怒睜著一雙像電燈泡一樣閃閃發光的圓眼睛，貓須挺直如利錐，咬牙切齒，微張巨口，面向紙外作捕鼠狀。
圖上沒有題詞，只寫上了寓意深刻的壬午大寒4個小字，并蓋上了悲鴻名章。不久田漢來訪，悲鴻將此畫給他看，田漢贊不絕口，當即吟詩一首，用遒勁的書法寫在畫幅的右上角。詩云：已是隨身破布袍，那堪唧唧啃連宵，共嗟鼠輩驕橫甚，難怪悲鴻寫怒貓。詩中對徐悲鴻愛憎分明的正義感給予褒揚。
也就在這個期間，由于國民黨的不抵抗政策，迫使許多國立學府隨政府遷來重慶，僅沙坪壩就集中了國立中央大學、國立重慶大學、四川省立教育學院、國立中央工校等很多學校。遺憾的是沙坪壩學校雖多，卻沒有一家像樣的書店，更不見有能出版和銷售進步書籍的地方。因此莘莘學子一再呼吁，渴望有人來玉成這件好事。
書店經理陳汝言，江蘇太倉人。1937年的淞滬炮聲，迫使他流亡到山城。他看到沙坪壩高等學府林立，學生上萬，卻無一家像樣的書店，便決心開一家好書店及出版社。但經費從何而來呢？當時，支持他開書店的知名教授如胡小石等均度日維艱，愛莫能助。多虧李公樸給他出了點子：要錢只有找徐悲鴻，他畫一匹馬就是500元。徐悲鴻以熱心社會公益著稱。抗戰以來，他曾屢將在新加坡、吉隆坡、新德里和昆明、貴陽、重慶等地舉辦畫展的收入全部捐獻，救濟離鄉背井的難民。
陳汝言到江北盤溪石家祠找到了徐悲鴻。徐對這位小同鄉深為嘉許地說：你想辦個出版社，我支持。我雖然不是大富翁，出點錢做開辦費還是能夠的。你回去先找中央大學的一些知名教授作編委，然之后找我拿錢。不久，陳再訪徐悲鴻。徐聽說有八位知名教授擔任編委，便立即拿出1000元交給陳說：這是兩匹馬的價錢，給你作開辦費。不久，上海雜志公司便在沙坪壩正式開張。此后，書店果然不負徐望，有系統地翻譯出版了一批世界文學名著，深受莘莘學子的歡迎。而徐悲鴻慷慨贈兩匹馬，也一時傳為美談。
徐悲鴻的故事（六）：
一張換一張
徐悲鴻一生崇拜任伯年，自說是任伯年后身，因任伯年死的那天，正是徐悲鴻出生之日。想不到，任伯年五十六歲去世，徐悲鴻也只活了五十八歲。
徐悲鴻注意收藏任伯年作品，但由于徐悲鴻不愿賣畫，生活拮據，見到任伯年畫，只能拿自己的畫和別人交換。最初，徐畫三、四張才換任畫一張，之后逐漸減少，到四十年代，一張徐畫就能換任畫一張。
徐悲鴻為任伯年編寫了年譜。他在其中評價道，任伯年繪畫最精彩處，在對象嘴和腳的描繪，挺拔而有力。
只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執著于“我”，而是觀察一種生命狀態能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點。可是，這微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規律。所以，面對生活中經歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！ 一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質生活的匱乏，卻不能抵擋住內心的種種糾結。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。
有些事情注定會發生，有的結局早已就預見，那么就改變你可以改變的，適應你必須去適應的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經歷過很多世態炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經歷的幸與不幸都應懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運沒什么關系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環，身上的浮名都能清醒看待。花不常開，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節停留；同樣如同季節一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養我們的父母。縱使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時日；再恩愛夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學會每時每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨對晚風夕照；風蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發覺逝去的美好，年華的可貴，已經被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實很短暫，百年一瞬間；世事難預料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會是你真心的良朋益友，誰會和你牽手相伴一生，都是最初估計不到的；沒有跨不過去的坎，只有走不出的心。人生天地間，渺小的如螻蟻、草芥，即便是叱咤風云的偉人，安息之處亦不過是黃土一抔。糾結不清的是情感，放不下手的是名利，撒手西歸，一切皆是過眼云煙。為情苦，為名困，為物役，多少參不透生活的人為此勞碌一生，辛苦一世。走過了無數個平凡的日子，見慣了生離死別的悵惘，知道了“生亦何歡，死亦何懼”其實就是活著的一種最佳姿態。你無所畏懼了，命運就該向你低頭了，活著，就好好活。憂郁惱的時候聽聽歌，天空不會總布滿陰霾，風雨之后的彩虹更美麗；心情不錯的日子走一走，看看每一天的日升日落，那是自然給生命的美好饋贈。花謝了，有再開的時候；草枯了，還有再榮的時候。青春呢？生命呢？是不是還可以再重新擁有一回？感謝爹娘，給了我生命，雖然歷經了風雨，卻依然能感覺到生命的厚重和珍貴；感謝生活，嘗盡了酸甜苦辣咸，仍然還會充滿感動和感恩；感謝歲月，讓我在紅塵里褪盡鉛華，返璞歸真。愛惜自己，珍愛生活。對別人多一份理解和博愛，活著，就好好活。一生能有多少屬于我們的時光？在平凡的日子里，在安靜的生活中，且行且珍惜吧。一個人的幸福感，不是來自豐衣足食，而是來自內心豐盈。豐衣足食，獲得的是人生的踏實感；內心豐盈，獲得的是靈魂的歸屬感。前者讓人從容趕路，后者給人在路的前方點燈。人的痛苦，有時候不是看不到，而是看到的太多了。每天掙100塊錢的，其實并不羨慕掙120的。問題是，當突然看到有人可以每天掙到上千塊，便開始方寸大亂。不平衡，才是一個人內心宕動和迷亂的根本。無法安放的，永遠不是身體，而是一顆野了的心大學談戀愛，對未來的設想，不過是有一間屋子，只要能盛得下兩個人的歡愉就行。后來發現，我們需要的不只是一間屋子，而是好多房產。當我們把這些歸結為生活所需的時候，其實已陷在世俗沉重的背影里了。然后，在虛榮的路上越走越遠，被虛榮長距離放逐，再被虛榮一步一個腳印地打這個世界，快樂最多的地方，不在富商大賈那里，也不在權傾一方的人那里。恰恰是這些人，陰沉著臉，個個蹙眉緊鎖。他們的幸福。
短勵志故事(2)
短一點的經典名人勵志故事
同學們平如果可以時常找一些短一點的經典名人勵志故事來看看也是很不錯的，那么短一點的經典名人勵志故事都有哪些呢?一起來看看吧。
短一點的經典名人勵志故事：鄧超的不信2015年12月24日平安夜，馮小剛主演的《老炮兒》與鄧超導演的《惡棍天使》同天上映，展開正面對壘。結果第一天，《惡棍》拔得頭籌，票房近乎是《老炮兒》的三倍。雖然給了《老炮兒》一個“下馬威”，但《惡棍》在口碑上卻不盡如人意。某知名影評人發了一條內容為“朋友圈被《惡棍》的差評刷爆了，得有多難看啊”的微博，更有眼尖的網友發現，馮小剛竟然在微博上為這條差評點贊，后又取消。這個消息頗令人想入非非。而鄧超聽說這件事后，很快回應說：“我不信!我覺得小剛導演不可能，肯定是假新聞，我跟小剛導演關系還是挺好的，這兩天一直在忙著宣傳，馬上準備去把《老炮兒》看一遍。”隨即也有記者向馮小剛求證此事，馮導當場辟謠，直言是手滑，“我確實是不知道，看評論的時候，沒注意到旁邊的小圓圈。”一旁的管虎導演也補充說，當時自己正好在馮導身邊，看到他往上滑手機時不小心點了贊，馬上提醒馮導取消了。就這樣，馮導“點贊《惡棍》差評”的事件到此結束，鄧超受到更多點贊的是“不以惡意揣測人，沒有擴大事態，而是干脆地維護了馮小剛”。
《左傳》中有一句成語“以小人之心，度君子之腹”，常用來指拿卑劣的想法去推測正派人的心思，這是為人處世的大忌。它很容易讓人在人際溝通中失去認知的客觀性，從而導致主觀臆斷并陷入偏見的泥潭，與人發生對立和矛盾。鄧超深諳其危害，所以在馮小剛“點贊差評”事件中，沒有像有些人想象和妄加揣測的那樣，什么私人恩怨、什么惡意競爭、什么故意而為等等，而是第一時間斬釘截鐵地表明態度“不可信”“不可能”，不僅使得事件很快偃旗息鼓，而且很好地維護了兩人關系，使得他和馮導的友好關系更加篤定。
短一點的經典名人勵志故事：不因“小”而失大喬納森是一名在白宮做勤雜工的黑人，他的妻子戴維斯也是一名白宮里的保潔工。一天，喬納森說他在鋤草時發現白宮的草坪上有幾只鵪鶉。戴維斯從未見過鵪鶉，想了解一下鵪鶉的外貌特征，喬納森卻以在白宮里鋤了一天草感覺很累為由給推辭了。當時，戴維斯很氣憤，負氣地說了一句：“你不給解釋，我去求助總統富蘭克林;羅斯福!”
沒想到戴維斯真的這樣做了!當時，羅斯福回答得很詳細，并放下手頭上的書，然后和戴維斯一起來到草坪，指認不遠處那只栗黃色頭頂的小鳥就是鵪鶉。
總統正為應對糟糕的經濟而忙得不可開交，戴維斯不該拿這種小事打擾總統。為這個，喬納森十分責備戴維斯，認為她懵懂胡來，并警告說：“如果還這樣堅持下去的話，說不定明天就會被白宮炒魷魚!”
后來，這事被羅斯福知道了，他對喬納森說：“我不覺得戴維斯哪里做得不對，也看不出她的懵懂和胡來!喬納森，只是你把問題想得太復雜了。我告訴你，如果一個人連身邊的小事也解決不了，就別指望他去解決大事情了!”
喬納森還是“頂”了一句：“可我這是為總統您著想啊!如果每個人都在這個時候來打擾您，不就影響您的工作了嗎?”
“沒有!身為總統，大事情需要自己去解決，但也不能因此而忽視身邊的小事情。”能得到喬納森的了解，羅斯福很感動：“你說得也很有道理，但要分什么場合。如果實在太忙的時候，不能及時回答他人提出的小問題，但也要說一聲抱歉，并給他人解釋清楚有緊要事情在身，不能立馬回答。如果下次有機會見面的話，我會記起這件事的……”
“白宮的草坪上，隨時看到鵪鶉，如果你不把這件事看作是一件小事，答應明天帶戴維斯前去指認，你們夫妻之間就不會鬧出這么大的矛盾!”說完這些，羅斯福的話回到了正題，“別以為這些舉手之勞就能解決的事情是小事，就可以推諉，或不去理喻!如果這樣下去，積怨勢必越來越多，民憤就會越來越大。身為總統，不光能做大事，也要會做好小事。在大事與小事面前，我們不能因小而失大!”
“毋以小益而不修，毋以小損而不防”。羅斯福能成為美國任期最長的總統，這與他一生中所秉持的“小事不小”的態度是密不可分的!
短一點的經典名人勵志故事：絕望的背后有一扇窗這天，世界著名畫家吳炫三油畫展在臺灣歷史文化博物館開展。他站在畫前，深深被吳炫三的油畫藝術所震撼。思索再三，決定要拜吳炫三為師，專心學習油畫藝術。
他被自己的這個想法嚇了一跳。因為，他剛剛學習繪畫，沒有一點基礎。同時，他還是一位殘疾人，他的四個肢體只剩下一條左腿，眼睛也瞎了一只。就憑這樣的基礎、這樣的條件，著名畫家吳炫三能收自己為入室弟子?不可能。可是，他想，精誠所至，金石為開，吳大師一定會收自己為徒的。
這次油畫展來的社會名流和收藏專家很多，吳炫三應接不暇。他默默地站在吳炫三的身后，等待吳炫三。終于，吳大師有了一點空閑，在椅子上坐了下來。他抓住這個機遇，急忙站到了吳炫三的面前。
他看著吳炫三的眼睛，紅著臉說：吳大師，我要拜你為師，我要跟你學習油畫!吳炫三看著這個冒失的無臂青年，心里咯噔一下：哪有這樣拜師的呀!
吳炫三問：就是你?他說：是我!吳炫三問：你用什么繪畫?他說：我雖然沒有雙手，但是，我有嘴，我可以用嘴繪畫!吳炫三搖了搖頭，對他說：對不起，我已經很長時間沒有收入室弟子了。
吳炫三拒絕了。那一刻，他絕望了。他木然地站在那里，低著頭，不知所措。這時候，展廳里又來了幾個油畫收藏專家，吳炫三又站起身，前往迎接忙碌了。
他不死心。他要拜吳炫三為師，他要學習油畫。他聽人說，吳炫三每周三下午在臺灣藝專開設有油畫課，他決定前去旁聽。周三這天，他讓朋友騎著摩托帶他去臺灣藝專。可是，他來到畫室的門口，從中午12點鐘等到下午6點鐘，也沒有見到吳炫三的影子。他失望地走出藝專大門的時候，天已經下起了蒙蒙細雨。朋友帶著他往回走，在一個下坡處，摩托車滾下了山坡。他的一只腳滾出了老遠，朋友嚇得魂兒都飛了。不過，這只是一場虛驚。因為，那只腳是他的假肢。第二個星期三，朋友再也不敢用摩托帶他了。可是，他仍然纏著朋友不放，朋友便陪他坐公交車前去。不過，他再次撲了個空。
是消息不準確?還是吳大師臨時有事兒?他托人打聽，原來，吳炫三由于專心創作，時間很忙，所以，他的油畫課很不準時。他聽到這個消息，很是高興。因為，這說明他還是有希望的。他打定主意，吳炫三不收他為徒，決不罷休。他不再跟朋友一起去了，他決定一個人前往。這次，他還像往常一樣，坐在畫室的門口，支起畫架，用嘴咬著畫筆，一邊練習繪畫，一邊等吳炫三。不知不覺，學校已經燈火通明。這時候，他站起身，準備收拾回家。可是，當他轉身的時候，他發現自己的身后站著一個人。這個人不是別人，正是自己日思夜想的油畫大師吳炫三。吳炫三被他執著和頑強的毅力所感動，決定收他為徒。
6年過去了。這天，吳炫三決定舉辦一次酒會。不過，這不是一般的酒會，這個酒會的四周掛滿了愛徒的油畫作品，而參加酒會的人多是臺灣、香港等地的著名收藏家。大家
短勵志故事(3)
簡短幽默勵志小故事大道理_幽默哲理小故事短一點的
本文是關于簡短幽默勵志小故事大道理_幽默哲理小故事短一點的，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。
“親愛的波爾：我懷著極大的興趣看完了貴帖，相信不少女士也有跟你類似的疑問。讓我以一個投資家的身份，對你的處境做一個分析。我年薪超過50萬，符合你的擇偶標準，所以請相信我并不是在浪費大家的時間。
“從生意人的角度看，跟你結婚是個糟糕的經營決策，道理再明白不過，請聽我解釋。拋開細枝末節，你所說的其實是一筆簡單的‘財’‘貌’交易：甲方提供迷人的外表，乙方出錢，公平交易，童叟無欺。但是，這里有個致命的問題：你的美貌會消逝，但我的錢卻不會無緣無故減少。事實上，我的收入很可能會逐年遞增，但你不可能一年比一年漂亮。
“因此，從經濟學的角度講，我是增值資產，你是貶值資產，不但貶值，而且是加速貶值。你現在25歲，在未來的5年里，你仍可以保持窈窕的身段，俏麗的容貌，雖然每年略有退步。但美貌消逝的速度會越來越快，如果它是你僅有的資產，20xx年以后，你的價值堪憂。
“用華爾街術語說，每筆交易都有一個倉位，一但價值下跌就要立即拋售，而不宜長期持有——也就是你想要的婚姻。聽起來很殘忍，但對一件會加速貶值的貨物，明智的選擇是租賃而不是購入。年薪能超過50萬的人，當然都不是傻瓜，因此我們只會跟你交往，但不會跟你結婚。所以我勸你不要苦苦尋找嫁給有錢人的秘方。順便說一句，你倒可以想辦法把自己變成年薪50萬的人，這比碰到一個有錢的傻瓜的勝算要大。
“希望我的回帖能對你有幫助，如果你對租賃感興趣，請跟我聯系。”
——貝爾(J。p。摩根銀行產業投資顧問)
短勵志故事(4)
《關于雷鋒的小故事》
關于雷鋒的小故事(1):
學習雷鋒的小故事：一件小事
那是上個世紀八十年代。我已經成家立業了。那年冬天，家里包餃子，發現醋沒有了。我上街買醋。誰知剛剛走出商店，只見一位婦女腳下一滑仰殼摔倒在地，頓時口吐白沫昏了過去。我和一位不相識的女青年攔了一輛三輪車，把她送到附近的醫院急診室，我繳了急診費。經檢查，此人除了腦震蕩外，還有心臟病。醫生說：多虧你們家人得及時！當時，我從那位婦女上衣兜里，查到了她的工作證，于是我給她的單位值班室打了電話。很快，那位婦女的家人和單位的領導趕到了醫院。我和那位女青年便悄悄離去。回到家里，媳婦問：醋買回來了？我這才發現，那瓶買好的醋真的不知去向何方了。我只锝把前因后果告訴家人。上小學的女兒聽說后，拍著手說：這是學雷鋒、做好事呀！
其實，我們這一代人，學雷鋒、做好事是天經地義的事情。不管是誰，遇到別人需要幫忙、救急的事情，都就應伸手相救。這不僅僅僅是中華民族的一種美德，而且是每一個共產黨員的職責！雷鋒是一個普通的共產黨員，他的偉大在于平凡，他的平凡更顯得偉大。（勵志故事lz13)我也是一個共產黨員，雷鋒能做到的事，我們每一個共產黨員也就應能做到。因此學習雷鋒精神，不僅僅僅是青少年和共青團的事，也就應是每一個共產黨員首先要做到的！
關于雷鋒的小故事(2):
雷鋒小故事：添磚
有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛生連。
值班醫生問了問病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說：不好緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀！
雷鋒往回走，飄過一個建筑工地，工地上那熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著：嘿，真了不起，不久以前，那里還是一片煤渣地，此刻就要蓋起高樓大廈了。在那里勞動的人，個個汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運磚的，展開了社會主義勞動競賽，擴音器里響著一個尖嗓子姑娘的聲音，鼓動得整個工地熱氣騰騰的。
他正要離開那里，忽聽得那尖嗓子姑娘喊道：砌磚的同志大顯身手，以懲每小時一千二百塊的速度，打破了過去的紀錄，運磚的同志加油呀！雷鋒回身一看，見運磚的兩人一輛小車，一個拉一個推，個個干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場，操起一輛小車就干起來。他一個推一輛車，裝得滿滿的；上坡時挺費力，幾個工人趕來幫忙他，有個工人問道：同志，誰叫你來的？雷鋒笑著逗他說：你們叫我來的呀！我們？是呀，你們為了社會主義，干得熱火朝天，就不許我來嗎？
雷鋒覺得能為社會主義建設添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車跑得飛快，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。工地上的人都很納悶：哪兒來了這么個解放軍戰士，干得這么帶勁！有的說：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的！
雷鋒，一個以前讓許多人感動、許多人熱血沸騰、許多人默默學習的名字，不知從何時起，變得漸行漸遠了。
于是，有人覺得，雷鋒精神已經不再是時代的需要，不再是社會推崇的精神力量。
果真如此嗎？這天的社會，果真不再需要雷鋒精神了嗎？
筆者以為，這種是一種不了解社會現狀的表現，是一種不了解雷鋒精神真諦的表現。其實，在這天，雷鋒精神比任何時候都更加需要。
首先，雷鋒精神是對社會主義榮辱觀的最好注釋。如果說八榮八恥是對社會主義榮辱行為高度概括的話，雷鋒所做的一切，能夠說就是對八榮八恥的直接注釋，它告訴我們，只要這樣去想、這樣去做，就是自覺地踐行社會主義榮辱觀。因此，雷鋒精神與這天我們所倡導的社會主義榮辱觀是完全呼應、完全匹配的，是樹立社會主義榮辱觀所務必的。
第二，雷鋒精神是社會正在崇尚的精神。這天，我們正在構建社會主義和諧社會。其中一個重要的資料，就是實現社會公平正義，建立人與人之間良好和諧的關聯。雷鋒所做的一切，正是現代社會所務必的，也是當今社會最缺少的。幫人送東西、幫忙迷路的孩子，幫忙遇到困難的群眾，扶老人過馬路等，沒有轟轟烈烈、驚天動地的壯舉，但卻能溫暖被幫忙人的心。這天，社會上有許多需要幫忙的人，有許多需要用愛心去完成的事，如果每一個人都能夠像雷鋒那樣，從一件件小事做起來，去幫忙他人，為他人著想，那么，我們的社會能不和諧嗎？
第三，雷鋒精神沒有失去時代特征。有人認為，雷鋒是一個文化不高、沒有專長的人，如果雷鋒生活在這天，轉業后很有可能成為一名下崗職工。如果下崗了，他還會去做好事嗎？因此，雷鋒精神不再具有時代特征，社會也不就應再提倡雷鋒精神了。這種觀點，完全是對雷鋒及雷鋒精神的曲解。我們說，與這天的要求相比，雷鋒在文化知識、專業特長方面是已經跟不上時代的需要，但是不好忘了，雷鋒是一個沒有上過學的窮孩子，他的文化完全是透過自學所獲得的。（勵志故事lz13)一個沒有上過學的人，能夠透過自學掌握那么多知識，如果他生活在這天，有什么技術他學不會，有什么學校他又考不上呢？有這樣的精神的人，難道學習對他來說是難事嗎？更重要的，雷鋒講求的是一種精神，一種境界，他如果生活在這天，即使是下崗，我想，他也不會放下幫忙別人，而具有這種精神的人，在任何社會背景、社會體制下，都會成為企業和社會需要的人。
有一位工人端來一碗水，對雷鋒說：同志，喝碗水，休息一下吧。
雷鋒說：不累，謝謝。接過碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。
運磚供應不上的狀況很快轉變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來，問雷鋒：
喂，同志，你是哪個部隊的？叫什么名字？
你問這個干啥？
你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表揚表揚你。
雷鋒說：我這天沒事兒，到這兒干點活是就應的。有啥可表揚的。說罷，推上車就走。
廣播員感動地望著他的背影，自言自語：還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可！
整個工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務。中午，勞動結束后，雷鋒拿起軍衣，準備回連隊時，一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手，那個向他致謝。一個穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說：你到那里來勞動，給我們的鼓舞不小。雷鋒不好意思地說：這有什么！我和大家一樣，只是盡了我應盡的義務。
那位女廣播員又問道：但是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢？
我該回去了雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說：同志，廣播你的事跡，不能看成光是對你的表揚，這對我們今后的工作，也會有推動作用呀！
雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會兒，她那尖嗓子傳遍了工地：
感謝解放軍，向雷鋒同志學習
關于雷鋒的小故事(3):
學習雷鋒的小故事：紅領巾小銀行
雷鋒犧牲的第二年，毛主席發出了向雷鋒學習的號召。當年我正上初二。我們班成立許多了學雷鋒小組，大家都用心開展學雷鋒、做好事活動。而我在的一個小組大家一塊兒商量，怎樣用實際行動學習雷鋒。之后有人提議：成立一個紅領巾小銀行，號召同學們把父母給的零花錢存起來，幫忙那些更需要的人。于是，紅領巾小銀行正式成立了，大家推選二位女同學當行長。全班同學都把自己的零花錢存在了紅領巾銀行里（其實，只是把大家的零散錢集中在一齊，以活期存款的形式存入銀行）。一次，上思想品德課需要為全班同學每人買一本課堂補充讀物，由于來不及收錢（同學們都沒帶錢），小行長不辭辛苦，去儲蓄所取錢，并親自到新華書店把讀物買來，沒有耽誤大家的課堂學習。還有一次，一位同學得了急病去醫院急診室看病，需要急診費，紅領巾小銀行發揮了作用，小行長跑步去儲蓄所取錢，墊付了急診費。對此，那位同學的家長萬分感激！總之，這樣的小事，太多了。到初中畢業時。小行長把同學們兩年儲蓄的錢退還給大家，當然還有一點點利息呢。
幾十年過去了，也不知當年的小行長此刻何方？但從小培養勤儉節約、團結互助、關心群眾、助人為樂的精神，正是毛澤東時代從小給我們的教育！
關于雷鋒的小故事(4):
學習雷鋒的小故事：抄襲事件
我最早知道雷鋒，是1961年。那時沈陽軍區的《前進報》發表了雷鋒的事跡。我看了十分感動。就把這張報紙拿到學校，給幾位要好的同學看。一位同學把雷鋒的事跡抄寫成了一篇作文。語文老師深為感動，在課堂上把這篇作文當作范文進行講評。誰知當場有個同學舉手，指出這篇作文是抄襲的，而且指認我是帶給資料的同伙。語文老師十分生氣，下課后找我和那位同學談話。當我把《前進報》的文章交給老師看后，這位語文老師再次被雷鋒事跡所感動，她不僅僅原諒了我們倆，第二天語文老師還向全班說了雷鋒的事跡，號召同學們都要向雷鋒同志學習！那時雷鋒還沒有犧牲，但是他的事跡已經深深地打動了我們幼小的心靈。那一年，我們才13歲。
關于雷鋒的小故事(5):
雷鋒小故事：苦練
1960年1月8日，雷鋒和新戰士們一齊，乘火車來到營口車站。這時，月臺上鑼鼓喧天，口號陣陣。新戰士一走下火車，團首長和老戰士們就立刻迎上來，熱情握手，問寒問暖，爭搶背包
雷鋒被編入運輸連手工藝新兵排，不久軍事訓練便開始了。
雷鋒所在班的班長是個扎實、苦干的戰士。他看雷鋒個子小，力氣不足，擔心他的訓練成績。在開班務會議的時候，他提醒雷鋒說：小雷呀，咱們革命戰士最講互相幫忙，你有什么困難可得吱聲，別悶著。雷鋒高興地回答：放心吧，班長，我什么困難也不怕。
真叫班長猜著了。練習投手榴彈，人家膀大腰園的新戰士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠老遠。但是，教練彈抓在雷鋒手里，就有點沉重了。幾天來，他費盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長再三向他傳授動作要領，他左體會，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個不及格。
中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。他想：一個人不及格，就影響全班的成績，當一名國防戰士，連個手榴彈都投不好，像話嗎？他決定加倍苦練，把一切休息時刻都搭上，達不到標準，決不罷休！他一個投來投去，一連投了幾天，結果不但沒有進步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好，飯也吃不香。
從班長的傳授中，在大家的幫忙下，他懂得投彈投得遠，全憑臂力。因此，他投一會兒手榴彈，就練一會兒單杠。手握鐵杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風吹來，寒意沁入骨髓，他都不在乎。
實彈投擲的時候，新戰士們集合在靶場上，按照命令，一個之后一個，掀開手榴彈蓋，投進假設的敵人碉堡。
雷鋒就位！指導員發出命令了。
雷鋒的心呀忍不住咚咚亂跳。最了解新戰士的情緒，急忙跑過來叮囑說可別慌，沉住氣，保準成功！指導員呢，也投來鼓勵的目光，好像說：小伙子，勇敢些，功夫是不會白練的啊！
雷鋒答應一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽轟的一聲，手榴彈恰好投進了敵人的碉堡，得了個優秀。
靶場上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興啊！多少天的苦練，最后得到了滿意的成果。
關于雷鋒的小故事(6):
學習雷鋒的小故事：韓國雷鋒
這是進入二十一世紀的事情。幾年前，有一次參加關于抗日戰爭問題的研討活動，我認識了一位韓國朋友。當他把自己的名片送給我時，才發現他是韓國《雷鋒研究會》的成員（而且還是一位負責人和學習雷鋒的用心倡導者）。我又震驚又感動！我真沒有想到：雷鋒早已跨出國門，成為世界人民學習的榜樣了！透過交談我發現：這位韓國朋友，不僅僅在抗日戰爭問題上我們有共同語言，而且對雷鋒的崇高精神的明白也有共同的認識。陪同這位韓國朋友的同志向我講述了這位先生的一個故事，著實讓我感動。
不久前，他們去我國某地雷鋒紀念館參觀并講學，誰知晚上吃飯時，餐桌上是生猛海鮮、大魚大肉，高級煙酒、飲料，好不豐盛！這位韓國朋友眉頭一皺，當即罷宴！他說：勤儉節約、艱苦奮斗是雷鋒的精神之一。中國還是一個發展中國家，不就應這樣鋪張浪費！我們學習雷鋒不能掛在嘴上，還要身體力行！在場的中國有關領導，頓時汗顏的無地自容！于是，他推薦大家一齊去吃盒飯，并各自自己付費，把節約的宴請費用，全部捐獻給了某小學。
他是一個韓國雷鋒！
雷鋒精神不僅僅屬于中國，而是全人類的寶貴財富！
關于雷鋒的小故事(7):
雷鋒小故事：紅領巾的知心朋友
雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和以前幫忙他天天向上的組織。
1960年10月間，他擔任了撫順市建設街小學和本溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經常利用中午休息時刻，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進小學校門，立刻就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：
歡迎雷鋒叔叔。
請雷鋒叔叔講故事！
雷鋒和孩子們到一齊，就高興得閉不住嘴地笑。這天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們期望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。
雷鋒和孩子們接近多了，他發現有許多孩子本來是很聰明的，可就是調皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，就應想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。
建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊干部們：
小馬是你們的同學，大家有職責幫忙他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫忙他趕上來，怎樣好不理他呢？
中隊委員們說：他不聽同學們的話，怎樣幫忙他呀！
雷鋒說：不好緊，我們一齊想辦法。
這以后，雷鋒就經常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。
經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫忙，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說：雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！
無論這是因為他們卓爾不群，或是由于他們卑微無能。愈是完美的人愈受人尊敬。如果他人總是遙遙領先，而你只是步其后塵，如此，即使你贏來人們的尊敬，這種尊敬也不過是殘羹剩汁。月亮獨掛天庭時尚可與眾星爭輝，而驕陽一出，它便光彩頓失不再顯赫，甚至干脆消失。因此，不要接近令你黯然失色的人，而要和那些能映襯你風采的人為伴。馬歇爾詩中聰明的法布拉之所以在她其貌不揚又不修邊幅的女仆當中顯得美麗不凡、光彩照人，也正是出于這個緣故。不要自尋煩惱，也不要貶損自己徒增他人榮光。青少年時須多結俊友高明，成年后則當與凡人為伴。 即使最完美的人也有缺陷。缺陷為什么與人形影不離呢？才智有其缺陷。智力非凡的人，缺陷最多——或最引人注目。不是他本人沒有察覺這些缺陷，而是因為他喜歡它們。這是戰勝自我的一種勇敢的方式。人們都善于看見他人的缺點。他們不會欽佩你的才華，只會注意你的缺陷，并利用它使你其它的資質黯然失色。
短勵志故事(5)
李四光的故事3篇 - 短故事
李四光的故事3篇 - 短故事 第1篇
李四光（1889-1971），中國地質學家，地質力學的創始人。在20年代，他首先發現了我國存在的第四紀冰川遺跡，提出了地質力學的構造理論。曾任中華人民共和國地質部部長，中國科學技術協會主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學業優秀，被保送去日本學習。在填寫出國護照時，他把年齡"十四"誤填入姓名欄里。怎么辦？李仲揆靈機一動，把"十"加幾筆成了"李"字。一看，名叫"李四"，又太俗氣了；又在后面加了一個"光"字。從此，他開始叫"李四光"。
李四光小的時候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時看到媽媽一人干活，心里難過，就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的；上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長。
第2篇
李四光（1889-1971），中國地質學家，地質力學的創始人。在20年代，他首先發現了我國存在的第四紀冰川遺跡，提出了地質力學的構造理論。曾任中華人民共和國地質部部長，中國科學技術協會主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學業優秀，被保送去日本學習。在填寫出國護照時，他把年齡"十四"誤填入姓名欄里。怎么辦？李仲揆靈機一動，把"十"加幾筆成了"李"字。一看，名叫"李四"，又太俗氣了；又在后面加了一個"光"字。從此，他開始叫"李四光"。
李四光小的時候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時看到媽媽一人干活，心里難過，就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的；上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。
后來，李四光獨自一人來到武昌，報考官辦小學堂。考試發榜，李四光名列第一，在小學堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學堂一位優等生。14歲那年，他被學校保送到日本深造。在日本上大學期間，他對地質學發生了興趣，立志探索地質構造的奧秘。
幾十年來，他在地質構造上悉心研究，提出了地質力學的構造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產，預測地震，開發地熱，在中國地質史上，寫下了光輝的一頁。
第3篇
李四光是農村中一位窮教書先生的兒子。
他的祖父母更窮。他們是蒙古族，不知道是由于什么原因，在清朝光緒年間，沿途乞討，流落到湖北黃岡的回龍山旁。
回龍山，蜿蜒起伏，氣象不凡。人們傳說回龍山原有九條龍蟄伏在這里，后來都乘著云雨回到龍宮去了，獨有那第九條小龍，舍不得這個地方，又返了回來，后來變成回龍山。它確實是一個山清水秀的好地方。
李四光的祖父看到這個去處靠山有水，不愿再四處流浪，就帶著妻兒在一座破廟里住了下來。
白天，他帶著兒子李卓侯上山砍柴打草，換點糧食、零錢養家活口。晚上，他帶著兒子在燈光下讀四書五經。
清朝的時候設有科舉考試。李卓候在父親的教誨下進府應考，倒也考上了一個秀才，只可借家中無錢無勢，因此也并沒有得到什么出路，只得在離家比較遠的另一座破廟里，設了一個館，靠著教幾個農村的學生糊口。
1889年10月26日，李四光就在這回龍山下的下張灣里誕生，因為他是父親李卓侯的第二個兒子，父親給他起名叫仲揆。
六歲，小仲揆跟著一位名叫陳二爹的老先生發蒙了，他學習很用功，經常受到陳二爹的夸獎。
爸爸讓他這么早就讀書，也是抱著"早發蒙、早出息"的希望。家里雖然貧寒，但是，他交代給小仲揆的媽媽，家里寧可少吃點油，每天晚上也要給孩子們一盞燈油，讓他們可以在晚上讀點書。
那個時候農村里已經有煤油燈了，不過不是帶燈罩的，只有一根燈論兒，插在一根鐵皮管蓋上，就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈，冒出來的火焰紅紅的，還帶著一股又黑又難聞的煤煙；它的火花，是一閃一閃的，飄忽不定。時間稍微長一點兒，就會熏得人的鼻孔里和牙齒上都留下一層黑，腦袋也疼，眼睛也累。父親怕把兒子熏壞了，所以特地關照要給孩子點清油燈。
清油燈的優點比煤油槍子燈要強多了，它燈光清亮，輕煙不起，也沒有怪味。
晚上，小仲揆和哥哥面對面坐在一張桌子跟前，他不忙打開自己的書包，卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在里面放了兩根燈芯，小仲揆用撥燈很輕輕撥去一根，只剩下一根。
"就點兩根燈芯吧，孩子。"媽媽疼愛地說，"這是你爸爸關照過的，別省這點兒油了。"
"不是這個意思，媽媽。點一根燈芯，我可以多學一倍的時間。哥哥，是吧？"小仲揆說著，抬起頭看了看自己的哥哥。
"挺好，其實也差不多一般亮。"哥哥同意。
媽媽也就不再勉強。小仲揆和他的哥哥就這樣默默地讀呀，寫呀，誰也不打擾誰，一直堅持到燈盞里的油點完。
媽媽坐在他們的桌子旁邊，就著這一根燈芯所發出來的亮光，搖著她的紡車。晚上紡點紗線，還能換得幾個零錢，好買點火柴、油鹽，也給孩子們買點讀書用的筆墨紙張。
