六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全16篇
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(1)
人教版六年級下冊作文大全
作文是小學語文的重要部分,而六年級是小學進入初中的關鍵階段,接下來 為你整理了人教版六年級下冊作文大全，一起來看看吧。
人教版六年級下冊作文篇一每個人都有令自己難忘的第一次，可能是第一次登山，第一次做飯，也可能是第一次收禮物。但令我難忘的第一次卻是不及格。
那天上午，我的心情格外好，看看天，天是那么柔和自然;看看樹，樹是那么苗條優雅;再看看同學，同學是那么友善和藹。
老師站在桌子前，手里捧著一大摞考卷，不說一句話。我心想：“肯定是老師為了我們考得這么好而說不出話了吧?但是，這種想象很明顯是錯的。
我心里美滋滋地想：80多分90多分的都念完了，而我的還沒念呢，我還以為自己得了100分呢，比剛才更高興。“及格以上，結束。”老師嚴肅的說。當應到我的分數時我驚呆了!我怎么會才35分呢!什么?我才35分?怎么會這樣?這句話像一記重錘砸在了我的心上，像一顆子彈射在了我的胸膛。
我臉上火辣辣的，那溫度就像能把雞蛋煮熟一樣。周圍的人盯著我，老師也傷心地望著我，我不敢與同學和老師的目光相撞了。頓時感覺天黑了，樹枯了，人沒了。但我不想被落下，所以，上課我不敢再溜號了;下課不敢再瘋玩了;自習課也不敢再浪費了，因為我知道我已經不能再無知了。所以，我為成功積累了經驗。終于，我在一次英語考試中得到了第二名的好成績。
這第一次讓我永生難忘，這第一次讓我加倍努力，這第一次讓我終身受益!
人教版六年級下冊作文篇二走進我的房間，一股濃濃的書香讓我倍感舒適，這群和我朝夕相處的小伙伴，有的在水泄不通的書柜里擠著;有的躺在窗臺;還有的戀在我的床上。大的、小的、薄的、厚的五花八門，及三千寵愛于一身的還是那陪我一起入睡的;;《安徒生童話》。
小時候，每當我就要入睡前，媽媽就陪在我身旁，我像一只溫順的貓咪，不知是媽媽那動聽的聲音吸引了我，還是那書中的故事太好聽了，那變成白天鵝的丑小鴨，公主和王子幸福的生活，還有一個買小火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事和愛相信謊言的皇帝，拇指姑娘闖進了我甜美的夢鄉......
上學了，那知識的天空照耀著我，寧聽海的女兒感到她甘愿犧牲的精神，這是生命的光輝，打火夾中有三條忠誠的狗，還有會跳舞的花和唱歌的夜鶯......想到這些，又回到了童年。
今天當我再次拿起在本書時，媽媽看見了說：“多大了，還看《安徒生童話》。”我微微一笑，走到房間看起書來。
放學了，有人在嘆息，有人在哭泣，當我的目光轉到悲傷時和它撞了個滿懷。“媽!有人叫我肥婆”我聽了，三丈高的怒火泄了出來：“最后丑小鴨還不是變成白天鵝了嗎?”小女孩聽了，高興的對我說：“謝謝你。”我聽了，臉上露出了欣慰的笑容;;;;;;
啊!《安徒生童話》它豐富了我的想象力，給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。《安徒生童話》永遠在我的生命中演繹......
人教版六年級下冊作文篇三“56個民族一家兄弟，愛我中華，愛我中華……”。家喻戶曉的一首經典之作，流露著一個國家，團結、繁榮、昌盛等。
云南有“彩云之南”，“金屬王國”，“動物王國”……當然也是少數民族最多，鄉土民風忒別純的地方之一。比如德宏傣族，有景頗族，栗粟族，阿昌族，德昂族…云南只可會意不可言傳，需要切生去看，去聽，去感悟。應為云南風景數不勝數，豐富多彩，就用德宏舉例詮釋云南角落美。
云南德宏是一個美麗的地方，有“孔雀之鄉”，“日光之城”，小小城市，各種名族和諧，快樂，安定的生活。其中傣家人民辛勤勞做，長久以來，走了她們獨特的飲食文化，崇高的信仰。“金孔雀，展翅開，傣家的竹樓，傣家的小竹帽”…聽這首歌，我總會有身處其景，聽著娓娓動聽的葫蘆絲，看著溫文爾雅的傣家少女竹樓河邊一次次婀娜的舞姿。
傣家，萬人狂歡“潑水節”，真的有非一般的感覺，這個節日有美麗傳說。潑水節向她們潑水，是發表對他人的美好祝福，樣樣好的意思。她們她們在歌在舞，她們名族獨特的舞姿，伴隨圣水，一起狂歡三天。驅走夏日的炎熱，迎來清涼夏日。節日說了，下面說說吃的。首先呢想到吃的一馬當先的應該是烤乳豬，皮脆肉鮮，在家獨特沾水，風味十足，回味無窮。然而，薩斯這道美味佳肴也是當仁不讓的，她永遠吃不膩，吃了還想吃，爬朗菜，牛犢子果……
一切的美，美在德宏，美在盈江，“三角梅之鄉”，美在勐弄，有原生態風景，有回味無窮的“勐弄山茶”勐弄山歌大賽，也在冉冉……民風民味，非一般感覺，身處其景，民情暖暖。
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(2)
六年級下冊第一單元作文 第一次作弊 (400字)
今天走進班級，在座位上放下了書包，就聽在后面的同學們嘰嘰喳喳的說話聲：“唉，完了，今天第一節課要語文考試！”“什么，我居然忘了復習。”“啊！我也忘記了。”
聽著她們的對話，我也想到了，我昨晚寫完作業就玩了5個小時的電腦，完全忘記了今天要語文考試。我急忙打開語文書，天吶！日積月累我完全不知道怎么背，如果考不好媽媽一定會殺了我的！雖然我很不想這樣做，但是實屬無奈之舉啊。我從本子上撕下一張紙，看了看，確定沒有人注意到我時，才寫上答案。我是第一次作弊，心里緊張的要命，總覺得背后有一張眼睛在看著我的一舉一動，只要我看紙條就會告老師。
拿到考試卷，我先看了一下題目，真的有一些我沒背的題目，如果我沒有小抄，絕對考不到90分了。寫到了那道題，我明顯感覺耳根一熱，悄悄的打開了那張被我攥在手心里的小紙條。小紙條被汗水微微浸透，并且揉得有些不成樣子了，可我還是能勉勉強強辨認出上面的字體。寫完之后，我還偷偷的抬頭，看老師一眼。老師正在改作業，應該沒有看見我。
下課鈴響起了，我如負釋重般的松了一口氣，交了卷子我便快速的逃出了教室。第二天卷子發下來了，我考了第一名。同學們都羨慕的看著我，老師那滿意的目光讓我心虛的低下了頭，不敢直視。
放學了，回到家，給媽媽看了考試卷看著媽媽瞇成了一條縫的眼睛，我很想對她說：“媽媽，對不起！”當天晚上，我就向媽媽訴說了這件事。本來以為媽媽肯定會狠狠的批評我。出乎意料的是，媽媽卻很是溫柔地對我說：“孩子，雖然你的做法不正確，可是你卻認識到了錯誤，并且及時指了出來，人都會犯錯的，只要你改正就行。我相信你！”
聽了媽媽的話后，我的心里久久不能平靜......
第三單元作文 我的理想 400字
理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。我的理想是當一名人民教師。
我現在也是一名學生，我很崇拜老師這個職位，因為老師們培育出一批批優秀的人才。每當我經過老師的辦公室，都看見老師們在仔細的批改我們的作業和試卷。我們卻一直抱怨老師對我們太嚴格。我還去過山區，那里的孩子們想學習都沒有老師可以教他們，而我們每天都坐在寬敞的教室里學習，我們卻總是考出令老師和父母失望的成績。
為了這個理想我每天都十分努力的學習，為的就是要成為一名人民教師。我十分的清楚，就我現在的水平還達不到學霸的程度，所以我要更加努力的學習。考上一所好的中學再考上一所大學，當然在這段過程中，還要“好好學習，天天向上”不僅要這樣，也要多看課外書提高作文水平，還要勤練筆多寫作文。還有其他很多科也很重要，數學可以便于計算，英語可以讓你與外國人交流……我們要努力學習，取得好成績。
實現理想后，我希望到山區里教孩子們讀書和學習，讓他們像一葉小舟似的在書海中漂流，讓他們像我們一樣能學到許多知識，成為一位有知識的人。當然，我可是不收學費的，因為我十分的清楚，山區里的孩子們非常貧窮，他們可能每天只吃一個饅頭，其他的都沒吃；他們也可能每天跟著父母“饑一頓，飽一頓”。我一定盡我的能力，讓孩子們學習。
為了能當上人民教師，為了讓山區的孩子們能快樂的學習，我一定會盡我所能，努力學習的！
第四單元作文 《魯濱遜漂流記》讀后感 400字
以前，我總是不懂珍惜時間，做事總是丟三落四的，可是在一次偶然中讀到了《魯濱遜漂流記》，使我開始懂得如何自主生活，怎樣自力更生。
《魯濱遜漂流記》主要寫了一個英國人魯濱遜在一次航海中遭遇不幸，被流落到荒無人煙的小島上。他從原本的絕望到對生活的期望，性格堅強的魯濱遜在孤島上生活了28年。他在孤島上勞動，開拓荒地，圈養畜牲，生產水稻和小麥，每年都在和孤獨相依為命，克服了許多困難。魯濱遜憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲了谷物，還馴養了山羊。他曾用自己的智慧把野獸打退，與食人族的野人斗智斗勇，后來救了一個野人，把他稱為“星期五”，并把他收作仆人。魯濱遜幫助一位船長制服了叛亂的船員，最終回到了英國。
當我讀完這本書之后，我對魯濱遜的智慧十分敬佩，他居然能在荒無人煙的小島上生活了二十八年，并且能夠利用島上的資源讓自己生存下來。但是，如果只有智慧，而沒有樂觀的心態，即使他多聰明，在一個陌生的環境不樂觀，也會生存不下去。魯濱遜非常勇敢，敢于和野獸斗爭，敢于和食人族拼搏，如果換作我，可能早就叫爸叫媽了吧。魯濱遜生活在一個孤島，什么都要自食其力，而我卻可以衣來伸手，飯來張口，還可以要什么有什么，相比之下，我比魯濱遜幸福多了。
逆境中生活，靠的就是有樂觀的心態，智慧，勇氣，毅力，而我卻達到了多少？今后，我要學習魯濱遜，改掉嬌生慣養的惡習！
第四單元作文 學會自我保護
生命，屬于我們只有一次，可見生命多么可貴。要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。
以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小８歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到現在，已經整整１3個年頭，卻連這8歲女孩的機智都沒有。
想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應該學會自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。
堅強起來吧，新一代的中國少年，學會生存，刻不容緩。
第五單元作文 我和書的故事 450字
其實，我小的時候并不喜歡讀書。一次偶然的機會，讓我從此愛上了書。
上小學二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子里沒有一點課外書的內容。當時，我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因為，書中還有一個美麗的世界。慢慢的，讀書成了我的一種習慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。
讀書還給我帶來了很多“麻煩”。有一次，我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉，這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有回應，媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書。這時，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書，但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的復習，終于，“功夫不負有心人”，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒再反對我讀課外書。從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。
第六單元作文 難忘的小學生活
時光穿梭,歲月流逝。一晃眼，六年的小學生活即將結束，而難忘的小學生活又如同精彩的故事，把生活點綴得如此多姿，每一天的生活都是一個精彩的故事，這多么令人難忘啊！
在多彩的校園生活里，每個人都是生活的主角。在我們班，有辛勤工作的楊老師，每天都讓同學們在快樂與輕松中學習；有和藹可親，平易近人的柳老師。大家在愉快中學習生活。
的確，老師就像知識的長者，為我們開啟通向知識的道路。
在難忘的小學生活里，有時一個平凡的故事，卻能讓我們永遠記得。有一次，柳老師在講《我的伯父魯迅先生》的片段時，提問到分段與段意時，幾個同學都沒能答出來，老師生氣了。同學們一時間都會認為老師是個動不動就發怒的人，而我卻不這么認為。我覺得老師一定是心急，恨鐵不成鋼。主要是怪我們沒做好預習，上課又沒專心聽才惹老師生氣，我能理解老師的一番苦心，他這都是為我們好呀。我暗自下決習：盡自己最越緊張。“嘟——”一聲，我們班和五年級班的拔河比賽開始了，兩班學生都握緊繩子，一動不動，隨著老師的哨子聲，我們使出了吃奶的力氣，拔啊拔，第一局我們贏了，同學們大聲地歡呼。第二局我們的場地交換了，我們怎么用力都無濟于事，那場，我們輸了，因為是平局，所以就加多了一場比賽，我們猜拳輸了。雖然，我們輸了，但是我們知道了團結的重要。
小學的生活多姿多彩，令我很難忘，令我很懷念，所以我們要好好珍惜！
懷著一顆感恩的心
我們常常有愿望，卻很少有帶著感恩的愿望。此時，你若開始用一顆感恩的心凝視這個世界，你將會發現，在一天當中，有太多可以感恩的事。學會了感恩，你會得到更多的恩惠。
記得有一次，下班回到家的媽媽疲倦地坐到床上，輕輕地閉上了眼睛。媽媽的工作：醫生。和護士一起為病人治病，幫助他們恢復健康的醫生。看著媽媽皺著眉頭的臉，我心疼極了，想：媽媽為了我能過上好日子，日夜辛苦地工作，我應該懂得感恩，幫媽媽洗雙腳吧！我走進衛生間，拿起媽媽的腳盆，放在椅子上，倒了一些冷水，又拿起熱水瓶，在媽媽的腳盆里倒上適量的熱水，用纖細的手指拿起毛巾，在媽媽的腳盆里，按照順時針的方向攪了攪，調節好溫度。又用稚嫩的小手拿起媽媽的腳盆，顫顫巍巍地走出衛生間，走進媽媽的臥室。聽到腳步聲的媽媽睜開眼睛，看了看我，驚奇地問：“奕行，你來干什么呀？”“來幫您洗腳。”我回答道。聽了我的回答，媽媽一下子把疲憊拋到了九霄云外，用手把襪子脫掉，把腳放進清澈的水里。我蹲下來，用手摸著媽媽粗糙的腳，輕輕地來回搓動。我抬頭看見媽媽烏黑的頭發上添著幾根銀發，眼淚落進了腳盆里，我連忙低下頭去，不敢抬起頭來。可是，媽媽還是發現了，媽媽一只手撫摸著我的頭，另一只手把我抱在懷里，許久沒有分開。
感恩，這個熟悉的字眼，每個人都應該做到。蒼鷹應該感恩天空，因為天空任由它自由翱翔；大樹應該感恩大地，因為大地給予它營養；而我應該感恩媽媽，因為媽媽給了我生命，還陪伴我長大。
感恩是一種美德
“滴水之恩，涌泉相報”這是中國人的一句老話，更是我中華民族的傳統美德。
我們都是小學生。今天，我們不但要努力學習，增長知識，還要懂得感恩，懂得做人的道理。因為我們從小到大，不管是學習，還是生活。許多事情都離不開父母、親人、老師、同學和所有好心人的關愛和幫助。所以我們從小就應該使自己擁有一顆感恩的心。
說到感恩、最先想到的就是我們的父母。我要感謝我的父母，是父母把我帶到這個世界上、是父母叫我怎么做人、是父母把我撫養大，是父母……想到這里我們是不是應該把這顆感恩的心送給父母呢？讓我們踏上感恩之旅，就從孝敬父母“起航”吧。
在這個世界上父母是我們最親的人，我們應該怎樣報答我們的父母，可這個時候也許父母只會對你說：“我只希望你快快樂樂的成長。”說到這里使我想起一首名為《感恩的心》的歌曲，“感恩的心，感謝命運……”一句句感人的歌詞在我耳邊環繞。感恩的心，應該讓我們把這顆感恩的心送給我們要感謝的人吧！
讓我們踏上感恩之旅吧！去感謝父母、親人、老師等等，人人都有感恩之心。我們的小家，我們的民族大家和我們世界的家庭才能心心相印，緊緊相連。
我的夢想
每個人都有自己美好的夢想，我也不例外，那我的夢想是長大當一名外科醫生。
醫生是一個崇高的職業，是一個救死扶傷的職業，是一個了不起的職業，是一個偉大的職業。我記得自己生病時，每一次都是在醫生的努力治療下才出了院。如果沒有醫生，哪兒來人們的健康呢？所以，我立志長大當一名醫生。
那怎么樣才能過實現我的夢想呢？首先，我從小要積極向上。不管在校內，還是在校外，我都要遵守紀律，上課認真聽講，不隨便講話，不做小動作等等。除此之外，我也要講文明，不說臟話，不亂丟垃圾，不損壞公物等等。還要積極參加學校各項活動。如運動會，春游，秋游，學雷鋒做好事等等。我都要積極參加，認真對待。還要勤學好每一門功課。在課內我認真聽講，一絲不茍。下課布置的作業，我也認真完成，如果遇到難題，我會認真解題。回到家，我不需要父母的督促，自覺完成作業。只有這樣我才能爭取優異的成績。同時，我還要關心集體，熱愛勞動。在校內我認真對待每一場大掃除，無論被安排了什么工作，我都不怕臟，不怕累，努力去完成。在家里，我幫母親干些力所能及的家務。這樣來鍛煉我的生活能力。
我深信，在我的不懈努力之下，夢想一定會成真。
友情最珍貴
在生活中，在學校里，如果你沒有朋友，你會怎樣？換做是我，我會覺得生活非常無味，沒有一點兒快樂。
在學校，如果你有好朋友的說，沒有帶筆，朋友會借給你，沒有本子朋友會借給你。下課時，朋友會跟你玩，有不會做的題，朋友會教你，有傷心的事，朋友會安慰你。如果你沒有朋友，忘了帶東西，沒人借給你，告別是下課時，只能一個人坐在旁邊看著別人非常開心的跟朋友玩，這種心情是多么的難受啊！沒有朋友，你的生活會單調、乏味。
沒有朋友，當你一個人在家時，做完作業，你是多么的孤獨，也許你只能在家里看電視，但電視又不能跟你談心，這時你是多么需要一個知心朋友啊！友情是非常珍貴的。友情是靈魂的方向，友情是誠信的良友，友情是黑暗中的光芒，友情如黑暗里的一根蠟燭，照說宛們前進的道路。
友情和冬陽里的一縷陽光，帶給我們溫暖；友情是烈日炎炎下一杯清涼的泉水，帶給我涼爽與愜意。相信，時間高于財富，高于一切的就是愛，而最珍貴的愛就是友情。希望每個人最要好好珍惜自己的朋友，不要等到朋友離開了你，才懂得珍惜。
誠信最珍貴
誠信像一本好書，教給我許多知識；誠信像一盞明燈，照亮我前進的方向；誠信像一支畫筆，描給我成長的道路……因此，在我心中，誠信是最美的。
去年的一天，驕陽似火，地上的石子都好像要曬化了。我走在回家的路上，直感覺身體像是被火包圍著，臉上的汗不住地往下流。忽然，我想起了家里美味的雪糕，心里頓時覺得清涼清涼的，口水也不由自主地流了下來。可是我這幾天感冒，媽媽不讓我吃冷飲，這可怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一支雪糕沒什么大不了的，何況媽媽中午不回來，我吃一支，神不知，鬼不覺。想到這里，我已經到家了。
晚上，媽媽回來了，對我問長問短。我心中有鬼，不敢看媽媽的眼睛，趕緊溜到了自己的房間。坐在學習桌旁，我只覺臉發燙，又想起了《狼來了》的故事小學生作文 作文人網 你也可以投稿，心里很慚愧。最后，我終于鼓起勇氣，來到了媽媽面前。我把事情原原本本地告訴了媽媽，媽媽沒有怪我，只是語重心長地對我說：“孩子，火心要空，人心要實，你要記住，誠信最珍貴。”
媽媽的話雖然不長，但是給了我做人的方向，我會永遠記住：“誠信最珍貴”。
時間最珍貴
世界上到底什么最珍貴？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我覺得世界上世間最珍貴。 時間是世界上最珍貴的東西。“少壯不努力，老大徒傷悲”我認為，時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。所以，我們大家要珍惜時間，因為時間就是生命。 星期五晚上，我和孔令民去打乒乓球，打了一個晚上。到了星期六，我就寫了三張試卷，吳老師布置的家庭作業還沒寫，到了星期天晚上才想起來。補來補去，補到十點多鐘才補好，可把我累死了。都怪我不珍惜時間，才這樣。 “時間就是生命”這是我在那次“補作業風波”之后的原則。不過，我在考試時不會遵守這個原則，因為我要好好檢查，爭取考個一百分。 4
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。現在，我的媽媽每次清晨都會早早的把我叫起來，叫我讀語文和英語，說什么：“早上記憶里最好,空氣最新鮮!”我可不管，說：“兒童要保持10小時睡眠！”可是我現在后悔了，因為媽媽說的是對的。
大家一定要珍惜時間！
親情最珍貴
我有一個好媽媽。雖然她沒上過學，但是心靈手巧，做鞋子、織毛衣、繡枕頭……樣樣都會。
記得小時候的暑假里，我生病了，需要住院開刀。住院前，媽媽打電話給爸爸，要他拿出些醫藥費，可是他不肯。住院期間，媽媽無微不至地照顧我。我要吃什么，就去買什么。晚上，經常囑咐我早點睡覺，好好養病。等到能夠活動時，再看看書，做些暑假作業。后來，姐姐告訴我：剛送進手術室時，媽媽哭了。她和媽媽在外面焦急地等待，過了一段時間，我被送出來，當時臉色蒼白，昏迷過去。等我醒來時，她們微笑地看著我，我心里別提有多高興。開刀以后，我在醫院住了幾天就出院。那時，我終于明白：爸爸根本不關心我，我傷心極了！
出院以后，我暫時住在媽媽家里。她和姐姐買了許我我喜歡吃的東西，雞、鴨、魚、燕窩、水果……使我盡快恢復體力，適應環境。我一邊休養，一邊做作業，過著悠閑的生活。時間過得很快，馬上就要開學了。我依依不舍地離開了媽媽。
親情最珍貴。我什么時候能夠得到那些所有的親情呢？
我好想有個知心朋友
我想有一個知心朋友，這個是我的愿望之一哦！每個人應該都有至少有一個知心朋友吧！
小時侯我有許多朋友和我玩，而到六年級，我卻沒有了。我現在好想有一個可以和我一起玩耍，一起學習，一起談心的朋友。知心朋友對自己有什么好處呢？知心朋友的好處可多了。在你無聊時，知心朋友會和你玩耍；在你學習上遇到困難時，知心朋友會幫助你解決問題；當你遇到開心事或傷心事時，知心朋友會和你一起分享。
如果我有了知心朋友，我會珍惜這個知心朋友，在星期天上學來沒事做的時候，我會和他打籃球，我會和他爬山，在山頂上呼吸新鮮空氣。
那為什么要知心朋友，而不是一般的朋友呢？一般朋友平時只是打打鬧鬧，沒有什么真感情的。如果你和他說心里話，說不定他會在一群朋友中宣傳一下；如果有一天，你因為什么事不讀書了，說不定他們都不會傷心，更別說來你家看你之類的了。而知心朋友則就大大不同了，知心朋友說話時是坦誠相待，分享自己的事與朋友聽，和朋友交流多了感情也就深了，如果你不讀書了，他就會為你傷心，為你悲傷！
你有知心朋友嗎？我好想有個知心朋友。
這是一個需要愛的世界
這是一個需要并充滿愛的社會，人人都有權利獲得愛，也有責任去愛他人。
母親愛孩子，這是親情之愛；朋友之間的互相幫助，這是友情之愛；老師關心學生，這是師生之愛……愛的作用很大。愛能使人產生巨大的動力。每當人垂頭喪氣時，愛使他再度振作；每當人遭遇失敗時，愛使人看到希望。一位普通母親，在女兒將要撞車瞬間，一剎那就跑完十米的路程，并同女兒撲向路邊。這是一個速度的奇跡，就算世界上所有的短跑運動員都達不到這個水平。正是愛創造了奇跡。
愛有不同的表現形式。由關鍵時刻的挺身而出，緊急時刻的潛力爆發，有時也只是一杯茶、一件衣服、一頓飯、一聲問候，一個不起眼細微的動作有時也包含了濃濃愛意。我們每個人都應付出自己的愛，為社會增添溫暖。遇見街頭乞討者，我們要慷慨相助；碰到欺凌弱小者，我們要挺身而出；見到迷路的人，我們盡力為他指點。我們在付出愛的同時，也會收獲他人的愛與敬意。
從現在開始，我們要奉獻出自己的愛心，為社會、為人們做出貢獻。
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(3)
小學六年級下冊作文
小學六年級下冊語文第一單元
篇一：第一次面對死亡
第一次走夜路;第一次做手工;第一次登臺表演···一個個第一次，就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。我最難忘的“第一次”是第一次面臨死亡。
那時候，我四歲。我養了兩只小雞，一只小黑雞和一只小黃雞。小雞很可愛，毛茸茸的，尖尖的紅紅的小嘴，小黑豆一般的眼睛。我很喜歡它們，尤其是那只黑色的，因為它總喜歡跟著我。
那天，天氣很好，我把小雞放到草地上，它們在練習捉蟲子。我跑來跑去，小黑雞也跟著我，我上臺階時，它也跟著。就在那時慘劇發生了，我不小心踩了它一下。發現它沒在跟上來，媽媽和姥姥說它被我踩死了。我不相信，剛才它還活得好好的，難道就因為我踩了它一下，它就死了嗎？我不明白！我踩到過別人，也被別人踩到過，不都沒事嗎？再說我又沒有故意傷害它，它怎么會死呢？過幾天，我都沒見到小黑雞，難道它真的死了？
長大些，我才知道死亡是什么！我十分后悔那天沒注意它，使它死了。四歲的我，記不住多少事，但這件事卻十分清晰的印在我的腦海里。甚至我還夢見過它，夢見它長大了，它會說話，它說它一會兒就走了，無法留在這兒。醒來時，發現自己似乎還在夢中，十分朦朧，似乎它真的來過！
這個難忘的“第一次”使我發現生命十分脆弱，我也盡量去保護這些幼小的生命。我們要珍惜自己的生命。這就是我最難忘的“第一次”。
篇二：第一次默哀
我們都會經歷很多的第一次：第一次獨自在家，第一次考試，第一次做飯，第一次自己睡。我們所經歷的第一次太多了，但給我記憶最深的，最難忘的是第一次默哀。
那次默哀，是為在“5。12”大地震中受難的同胞們的祈禱。
5月12日，繁榮，昌盛，祥和的四川汶川在驚天動地的巨響中被蒙上了難以忘懷的黑紗；在那黑暗的一瞬間，一切都變成了廢墟，成千上萬的學生在廢墟下呻吟，無數的家長在廢墟旁呼喚著自己孩子的名字。面對災難，人們表現出了極大的勇氣。遇難的同胞并沒有放棄生存的希望，他們在頑強地和災難作斗爭，雖然死亡在一步步地逼近他們；救援隊的叔叔阿姨們為了多救一個人而不分晝夜的工作，甚至為了多救一個小孩而下跪：“求求你們了，就讓我再去救一個吧”，此時雖然虛弱已經注入了他們的身體；廢墟下的母親們為了救自己的孩子，不惜用自己的身體來保護自己的孩子。那一幕幕感人的畫面，那些人們在災難面前涌現出來的精神真的是驚天地、泣鬼神。
一個星期過去了，舉國上下都在為四川同胞們祈禱。當防空警報響起的一瞬間，辛酸和苦難同時涌上心頭，七天來的所有悲痛也涌上心頭，那些感人肺腑的事跡，親人們悲痛欲絕的身影都在我眼前揮之不去。三分鐘的時間太短了，不能讓我把所有的同胞都祝福完，但我堅信，大家的祈禱一定會令蒼天感動的，大家的祈禱一定會令救援隊的叔叔阿姨們精神倍增的。
我第一次這么長時間的默哀，令我難忘，我也希望這是最后一次。
篇三：第一次騎車
生活中有許多的第一次，比如：第一次滑冰，第一次游泳，第一次打球……而我最難忘的則是第一次騎自行車。
以前每當我看到那些騎車的同學騎著自行車在路上逍遙自在，還擺出各種酷酷的造型，我便十分羨慕，于是我便央求媽媽給我買輛自行車，經過七七四十九天的要求，媽媽終于答應了，接過單車，我就興沖沖的去學習了。
開始，我先讓媽媽給我做示范。我看著媽媽輕松地蹬著車子，我想：哈哈，這太好學了，怪不得大家都在騎自行車呢。可真是這樣的嗎？我剛騎上去，還沒蹬兩下，自行車就向一邊倒去，只聽“咚”的一聲，自行車便倒在了路邊，我的腿也磕流血了，我憤怒地把自行車扔在一邊：“哼，騎車這么難，我不學了。”“別這樣。”媽媽走過來勸我，“失敗乃成功之母，堅持就是勝利！加油孩子！”
在媽媽的鼓勵下，我又開啟了學習之旅。媽媽在后面扶著，我慢慢的向前騎，我越騎越快，這時媽媽在后面喊：“兒子，你已經會騎車了！”我疑惑地回過頭，只見媽媽離我很遠，我全是自己騎上走的，我心花怒放：“太好了，我終于會騎車了！”我的眼前浮現出以前朋友們騎車的花哨動作，就躍躍欲試，誰知我剛把車把抬起來，我就因為掌握不了平衡，從車上摔了下去，頓時我眼冒金星。等我醒來時，我發現自己躺在醫院里。不過，我的頭雖然磕破了皮，但這仍然抑制不住我的興奮“太好了，我會騎車了，耶！”
從這次騎自行車中，我悟到了一個道理——堅持就是勝利。
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篇一：廣西的風俗
按照廣西的老規矩，春節差不多從農歷十二月二十三日就開始了。這天，是傳統的小年，是灶神爺升天的日子。人們殺雞宰鵝祭拜灶神爺，企盼在新的一年里衣食無憂。
臘月二十五左右，人們必須選出一天來把家里打掃得一塵不染。此外，人們還要買菜，割肉和準備年貨。
除夕，是春節的第一個高|潮，鞭炮聲日夜不絕，家家趕做年菜，到處是酒肉的香味，街上飄著一股煙火和酒肉的香味。人們在門口貼上新的對聯，屋子里貼滿了各色的年畫。人們到了晚上還要吃團圓飯，在外邊做事的人，必須要趕回來。此外，大人們是要看《春節聯歡晚會》的，小孩子們燃放煙花，真是快樂的時光。
正月初一，春節有一個高|潮到了。大街上的店鋪不但不關門，還有許多小販在大街兩旁擺了攤，人們從四面八方趕來，三個一伙，五個一群，在大街上逛街，下棋，聊天。小孩們牽著大人的手，購買玩具。
元宵上市，春節最后一個高|潮到了，這一天，大街上像是在辦喜事，張燈結彩。有條件的人家，還會在門口掛上兩個大紅燈籠。還有猜謎踏歌的活動。大街上也許會有舞龍的節目，大家要燃放完剩下的煙花爆竹。這天，人們是要吃元宵的。
過了元宵，春節差不多也就結束了。天氣回轉，農民開始春耕，學生準備上學，人們有回到忙碌的生活去了。
篇二：彝族火把節
今天是我們涼山彝族人民最具特色的火把節的第一天，火把廣場要舉行隆重的打火把儀式。吃過晚飯，我和遠道而來的雨琪姐姐，璇璇妹妹等一大幫親戚就迫不及待的來到了火把廣場。這里真是人山人海、熱鬧非凡啊！一堆堆熊熊燃燒的篝火旁擠滿了跳達體舞的人們，歡樂的氣氛讓我也不禁加進到了其中，人們不分種族膚色，手拉著手隨著音樂翩翩起舞，不時還伴隨著陣陣歡呼聲……
正當我們跳得興奮的時候，天空傳來了“砰”的一聲巨響，原來是焰火晚會開始啦！流星一樣的焰火帶著刺耳的呼嘯聲沖上了夜空，在深藍色的夜空中間綻放開了一朵朵金黃色的繡球花，瞬間又消失的無影無蹤。就在我們遺憾的時候，一條條“小金蛇”又竄進我們的眼簾。
五彩的焰火給彝族人的火把節增添了無限節日的氣氛，真是“火樹銀花不夜天”啊！
篇三：常州老民俗
爺爺是個老常州，對于家鄉的民風民俗應該了如指掌的，我決定向他請教一番。然而他神秘的告訴我：到除夕夜的時候，你都會知道的！
好不容易等到了除夕，一大早，爺爺奶奶就忙擺菜，一大盆的豆芽，百葉絲，豆腐干絲與筍尖拌的菜擺在桌上，這是什么菜，亂七八糟的，爺爺說：“這是老常州的家祭菜，過年不能缺的一道重要菜。”一條大魚正等下鍋呢，爺爺說：這條魚象征“吉慶有余”！“哇，這么大，怎么吃得完呢？”“可不能一次吃完，必須年年有余！”奶奶與媽媽在包春卷，豆沙餡的，甜甜的餡象征我們來年的生活甜甜蜜蜜。
來到了客廳，桌上吃的東西五花八門，真是過年好呀！爺爺指各種東西告訴我，“這些都有說法的：蘋果，象征平安大吉；橘子，象征團圓；長生果象征長身不老……”“呀，以前只顧吃了，沒想到這里面有學問呀！”
時間一晃，下午兩點了，爺爺叫我：“毛智賢，快來幫爺爺貼春聯！”我趕緊跑過去，幫爺爺拿起了漿糊，只見爺爺手捧一卷紅紙，寶貝似的出來了。爸爸手里拿凳子，我們祖孫三人一起走向大門口，雙開大門一打開，我就問爺爺：“門上的對聯好好的，為啥要換，多可惜呀？”“那是去年兔年的，今年是龍年，春聯每年都要換新的，寓意辭舊迎新！”原來還有此一說。爸爸把舊的對聯先撕除，爺爺把新的對聯抹上漿糊，先右后左，再橫批，一副應景的春聯貼好了：“云起八方升祥瑞，龍騰四海報平安，財源廣進。”
“爺爺，為什們家家過年要貼春聯，有說法嗎？”
“當然，傳說古時候有個怪獸叫夕，專門禍害百姓，但它懼怕紅的東西，所以古人就想出了對付它的辦法，后來演變成了一年最后一天叫除夕，每家門上都貼紅春聯。現在的春聯是包含對來年的祝福與新的向往了。”
“噢，原來如此！”
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篇一：我的理想是當畫家
每個人的心中都有屬于自己五彩斑斕的理想，這些理想就像一盞明燈，指引著我們到達成功的彼岸；它是一雙潔白的羽翼，帶領著我們，飛向勝利的港灣。
理想的實現并非一朝一夕，汗水，淚水，甚至更多。沒有你辛勤的付出，你的理想就會變成空想，永遠也不會實現。
我的理想是當一名畫家，從小我就覺得書本，電視里的卡通人物都很可愛，很想把它畫下來。媽媽看見我這樣喜歡，就給我報了一個畫畫班，隨著年齡的增長，我的畫畫水平有著明顯的提高，媽媽也一直鼓勵著我，就這樣，我堅持了8年，現在仍在繼續著。
齊白石爺爺你們聽說過吧？他是近現代中國繪畫大師，世界文化名人。早年為木工，后以賣畫為生，他擅長畫花鳥。蟲魚。山水。筆墨雄渾，造型簡練生動，意境淳厚樸實。是位很了不起的畫家，他成為畫家的道路有多艱辛，又有幾人知道？
這些偉大的畫家，都在和時間賽跑，不斷地超越自我，畫出更加優秀的作品。而有時，我卻為自己畫出一幅作品而沾沾自喜，讀到他的成名故事，我的臉上不知何時，泛起一絲微紅。我為自己的想法感到好笑。一副這樣的畫就能讓我滿足，我對自己的要求實在是太低了，還得有更高的要求，更加努力才行，只有這樣才能讓我離理想更進一步。
以后我要走的路還很長，在成功的道路上，必定有很多困難在等著我，但是我一定會勇敢地戰勝困難，直到我的理想實現！
篇二：小小的理想
每個人都有自己的理想，我也不例外。
不過要實現自己的理想，首先得樹立一個堅定的信念，那就是為這個小小的理想努力奮斗。俗話說“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理。
初一的我，有一個小小的理想——期中考試取得一個優異的成績。
可是目前我的各門功課學習狀況及所存在的問題有：英語、語文、數學、美術等方面的基礎知識還可以，語文閱讀理解稍差，數學計算速度跟不上，英語漢譯英，英譯漢不過關，美術學的還相當不錯，曾經在美術方面也有過小小的成績。
針對以上的問題我做了以下決定：要提高計算速度，閱讀理解要多讀多練，英語要多聽，多讀多寫，總之要做到不恥下問。最后，在期中考試的時候，達到我心中的理想成績。
有人說“理想是寶貴的真情”，也有人說“理想是人生的哲理”。還有人說“理想是打開成功大門的一把鑰匙”。
理想，要實現理想，需要有自信，但在實現理想的過程中，難免會遇到挫折，這時只要我有信心，有能力，就一定能夠戰勝它。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。正是理想給了我信心，給了我勇氣，使我有一種催人奮進的精神，讓我不斷的前進。
篇三：我的理想
理想，就是人生導航的燈塔，記得賽涅卡說過：有人活著沒有任何目標，他們在人世間行走，就像河邊的一棵小草，隨波逐流。
我們每個人都有自己的理想。有些人的理想是成為一名知識淵博的科學家：有些人的理想是成為在法庭上為人洗清冤屈的律師；有些人的理想是成為人們心中的superstar…而我的理想就是成為一為優秀的主持人。
當我望著電視上，看著正說這流利廣告語和臺詞的主持人們時，我不禁感嘆一句“他們是怎么做到這么優秀的？”董卿，端莊賢淑；李詠，詼諧幽默；謝娜，古靈精怪……他們又是如何成功的呢？是理想的力量吧。他們有了理想并為之奮斗，所以現在有了出色的他們。
差不多每個夜晚，我總會夢到自己已是個主持人，并急切地渴望著長大，去實現我的理想。但我深深的知道，要完成一個一直堅持的理想并不是易如反掌的事。
所以，想當一個主持人，要做到的第一點便是要有機敏的反應力。如果是在別人問到一個特別尷尬的問題時，首先你要立馬反應過來，不動聲色地回擊對方，這也需要平時的積累、閱讀廣泛的書籍。
第二點：要有優秀的口才。因為這樣才能流利地說出臺詞。就是這個原因，使我每天晚上都會對著鏡子讀一篇文章，練習自己的形態、口型等。
第三點：不能害怕鏡頭和觀眾。如果你恐懼鏡頭和觀眾，就不能和觀眾一起互動。因此，我都會積極參加各類活動，還獲得了一些榮譽。
第四點：知識要淵博。你們知道《天天向上》的主持人汪涵嗎？每當看到他主持的節目，我就特別羨慕，為什么呢？因為總覺得他的腦子里有用不完的知識，想到這，我就有了學習的動力。
我還記得德菜賽說過：理想是人生的太陽。我的理想，就是當一名優秀的主持人，我相信這就是我的太陽，可以照亮我前方的路！
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篇一：讀《魯濱遜漂流記》有感
一個青年有一個條件優越的家庭，但他依然選擇了航海這一項危險的工作，開始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個荒無人煙的小島上生存了28年2個月零9天，在這個小島上留下了偉大的事跡。那么這位了不起的青少年到底是誰呢？他就是——魯濱遜。一場猛烈的海上暴風使魯濱遜的船遭難，他獨自幸存并被沖到一個荒島上。在這里，他憑借自己的智慧與頑強，努力創造一切生存的機會。28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開擴了土地，馴化了野生動物，趕走了食人肉的野人，挑戰了孤獨，平息了反派??????魯濱遜在歷險中劃過了一條漂亮的弧線，為歷史添加了漂亮的一筆。在現代生活中，大部分小孩都是獨生子，成了家中的小皇帝，飯來張口，衣來伸手。不懂得珍惜與冒險。就拿我們這些小學生來做例子。不論是一年級的小學生，還是高年級的大哥哥、大姐姐都沒有做到“自理”不是今天沒帶鉛筆，就是忘了語文書。當發現自己忘帶什么東西時就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒有考慮到家長的感受。從單位趕到學校，再從學校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。
言歸正傳，讓我們繼續回到魯濱遜，研究他的冒險精神吧！魯濱遜18歲開始了他的冒險，他在冒險中充分地讓我們見識到了勇敢、獨立、冒險和堅強的魅力。
讓我們在書中漫游并尋找讀書的樂趣和讀書的知識吧！
篇二：我眼中的魯濱孫
時間過得真快！一轉眼，寒假已經過去一大半。回想起我在寒假看過的書，《魯濱孫漂流記》最讓我念念不忘。我很難想象，主人公竟然只和一條狗在一個到處是野人和野獸的荒島生存了那么久，最后還被成功送回了自己的國家。對此，我感到非常震驚、甚至震撼。
魯濱孫本是坐船出游的，卻不料船出了事故。他被迫和他的狗在一座孤島上生存。他們先是遇到了野人，然后開始做防衛設施。通過閱讀，我了解到他在荒島生活的經歷，學到了許多生存的技巧。例如生火、打獵、捕魚……當然，我還學到了：人都需要一些朋友，平時不能懶惰。
魯濱孫是一個堅強、臨危不懼、會利用身邊物資達到目的的人，同時他還很勤快。最讓我佩服的是，他在這么荒涼的荒島上，這么艱難的情況下，還能始終保持記錄的習慣。每天拿著一個本子和一支筆記錄生活趣事。時間一天天過去，他竟然教會了一個野人識字說話，還給他取名叫星期五。天知道荒島上的日子有多么無聊寂寞，他能馴服一個野人，經常和他聊天也很好。由此可見，朋友多么重要。
有時候我想，如果是我去那兒，沒有手機、沒有超市、沒有過多的食物，我肯定活不過三天！而他竟然存活了那么多年，我對他簡直佩服得五體投地！要不是有人坐船經過，我堅信他可以在島上生存一輩子！
篇三：有夢想，有擔當
我喜歡看書，看很多很多書，有有趣的童話故事，有充滿著冒險故事的各種歷險記，有值得讓我學習的名人故事，還有談古論今的歷史故事等。最近我讀了一本書叫做《魯濱遜漂流記》。它是一部由英國作家笛福創作的小說。著名的法國思想家盧梭說：“每個正在成長的男孩都應該讀讀這本書。”
這本小說的主人公魯濱遜從小渴望航海，他不聽父母勸告，堅持自己的航海夢想，于是獨自踏上了航海的征程，途中多次遇到風暴，但他從不放棄。在一次去往非洲的航行途中，他又一次遇到海難，所有的同伴都死了，只有他奇跡般地活了下來并流落到一座荒島上，從此開始了長達28年的荒島生活。這期間，他利用他的聰明才智與無數次的風暴斗爭，與野獸和野人的斗爭，他利用島上一切可利用的資源，開拓荒地，種植小麥，以頑強的意志活了下來。最后，他乘坐一艘英國的輪船回到自己的家鄉。
我喜歡這本書，是因為我被魯濱遜的勇敢機智，堅強勤勞，樂觀所感動了。我如果也碰到他那樣的困難，可能我沒有辦法像他那樣樂觀，像他那樣堅強勇敢。而且他是一個非常執著的人，為了自己的航海夢，堅定地離開家。他有很強的生存能力，這是我要像他學習的，我現在很多事情都是要靠父母來幫我完成，我覺得我應該要鍛煉我自己，幫忙爸爸媽媽多做一些家務，多分擔他們的煩惱，做一個有擔當的男孩子。有空的時候你們也可以讀讀這本書，相信魯濱遜身上表現出的種種優秀的品質，會成為我們寶貴的精神財富。
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篇一：我與書的故事
書是海上的指明燈，為我們指引前進的方向；書是一把金鑰匙，為我們打開知識的寶庫；書是一葉小舟，讓我們在知識的海洋里遨游。
在我三年級時，其實我就愛上了讀書，三年級時老師讓我們寫作文，剛開始還興趣頗高，后來就覺得枯燥無味了，沒有童話書那么生動。
有一天，媽媽讓我看《四大名著》，我隨手拿了一本《三國演義》就看了起來，先開始覺得很乏味，后來越看越想看，一口氣看了十幾頁。我漸漸又對書有了興趣，無論是作文書、科普書、童話書都成了我的囊中之物，我的作文書和童話書從頭到尾看了十幾遍都不覺得枯燥，反而越看越期待看下一本，越覺得自己知道得太少，對讀書的渴求越來越甚。
我讀過《西游記》，認識了唐僧的善良；孫悟空的勇敢；沙和尚的忠誠……里面刻畫許許多多生動的人物形象。我讀過《三國演義》認識了視民如子的劉備；認識了勇敢無畏的劉、關、張、趙；認識了忠誠又神機妙算的諸葛孔明。許多不同的書就有許多不同的人物，就有更多不同的光輝形象。
一本好書就是我的朋友，幫我渡過難關；一本好書，就是我的知己，告訴我想要知道的東西；一本好書就是一位老師，告訴我人間的真諦。我要與書為伴，做一個幸福的讀書人。
篇二：我和書的故事
我家里買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：“等一下，馬上就讀。”可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：“爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。”爸爸說：“好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。”其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細心的看了起來，不知不覺我已經看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說：“爸爸，以后的每個星期天能不能去書城看書啊？”“可以啊，看書當然好！爸爸支持你。”爸爸高興地說。
自從這以后，我就愛上看書了，有時候口袋里有錢，就會到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以后我的作文開始逐漸的好了起來。我從這總結出一個經驗：看書要看自己有興趣的書，買來后也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
篇三：我和書的故事
它是我生活的一部分，它不僅是我的朋友，更是我的老師，如果沒有它，我的生活將會黯淡無光，那種快樂也就不存在了。是它，讓我增長見識；是它，豐富了我的詞匯；是它，讓我的精神世界變得充實和快樂。
在一年級時，我迷上了彩色的它，每天我都陶醉于其中，它成了我無聲的朋友。每天晚上，我讓媽媽讀給我聽，不知不覺，我閉上了眼睛，進入了甜美的夢鄉，只要手里有它，即使媽媽不在身邊，我也不哭不鬧。讀二年級時，我喜歡上了語言幽默、生動有趣的它，它就像一塊磁石，讓我愛不釋手，每天閱讀它，成了一種習慣。它就像蜜罐一樣浸泡著我，我嘗到了知識的甜蜜。轉眼到了高段，我又接觸到了不少“大部頭”，認識了不少聞名遐邇的人物。只要有閑暇時間，我便像老鼠見了大米似的撲了過去，盡管作業多，可我總要擠出時間閱讀它，它豐富了我的業余生活，讓我這個對寫作望而卻步的孩子寫作水平突飛猛進。
隨著年齡的增長，我的房間的空余地方似乎沒有了，都用來裝它。在四年級時，我從它知道了各種動物的習性，從那以后，我便天天做著關于動物們的夢，我也漸漸喜歡上了語文課。我沉醉其中，在看它時，真是一種享受，我好似一位潛水者，在海中暢游，又好似一只雄鷹，迎著風，迎著太陽在展翅高飛，那種感覺是美妙的，是暢快的，是滿足的。每當新的它又出版了，我便馬上去拜訪它。有很多時候，我喜歡獨自一人，呆在房間里，望著窗外的風景，寫著屬于自己的文章，寫著屬于自己的夢想，我知道，是它改變了自己，因為，這是我唯一的對自己的表達方式。
它就是我最愛的朋友——書。我相信，它帶給我的感動會更暖人，我與它的故事未完待續……
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(4)
小學六年級作文題目集錦
這里匯總了六年級學生考試作文的經典題目，圍繞中心選材是寫好作文的關鍵，你這篇作文的中心是什么？將選寫什么內容來寫這篇作文呢？用一兩句話寫下來。
一、記實作文：
1、感動在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中你一定 經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。
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2、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
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3、提示：可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語，也可以用“發現”作為話題自擬題目作文。參考題目：《我發現幸福就在身邊》;《良心的發現》;《我發現了讀書的奧秘》;《不同尋常的發現》;《偶然的發現》;《我發現了“新大陸”》;《21世紀的新發現》;《我發現了科學的奧妙》;《意外的發現》
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4、發現身邊的美法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”以“發現身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。
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5、淚水淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢?請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容真實感人。
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6、禮物在日常生活中，我們會收到許多禮物。或是節日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關愛，幾多深情。請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。
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7、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。
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8、我的心里……每個人有許多心里話，想說，但又不敢說。有許多煩惱，有許多開心的事，有許多……今天給你一個平臺，讓你把心中的話說出來，我們期待著你這一個真心朋友的加入……題目自擬，要求有真情實感。
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9、合作提示：你有過和他人合作的經歷嗎?選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎么合作，結果怎樣。要求語句通順連貫，感情真實自然。題目自擬。
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10、我想寫的一個人我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認識的人。就以我想寫的一個人為話題寫一篇記敘文。題目自擬，寫前想想我為什么寫他。
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二、想象習作
11、一個蘋果 (或者 一個蘋果引發的故事)蘋果是我們日常生活中最常見的一種水果。它味道可口，營養豐富，人人愛吃。當然在它身上也會發生許多個動人的、有趣的、或難忘的……故事，找一個出來寫一寫，寫出你的真情實感。如果沒有的話，那么請你發揮想象，合理地編一個與蘋果有關的故事.
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12、《春天來了》(或者 冬天來了)從聲音、色彩、氣息、感覺等方面描寫一個季節，請用上擬人比喻等修辭手法，試一試寫成童話。
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13、《夢想》生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎?今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧!以《夢想》為題，寫一篇想像作文。
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14、按提示編故事故事對與同學們來說不能再熟悉了，因為打小同學們就聽過看過很多故事。如《狐貍和烏鴉》、《狐假虎威》、《丑小鴨》等等。在這些故事中，一些小動物，一些花花草草都變得那么可愛、生動。甚至說起了話，唱起了歌。我想同學們也一定希望自己能編一個美麗的故事。那就不妨試試。(1)看靜物寫童話 《文具家園》 、《書包里的對話》、《桌子在哭泣》(2)看動物寫童話 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》(3)字詞搭橋寫童話《秘密》 小兔---淚水---彩虹(4)奇思妙想編故事《一片紙的旅行》、《如果時光能夠倒流》 、《我想變成________》
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15、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!…… 要求：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，完成作文。
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三、讀(觀)后感
16、選擇自己讀過的印象最深的一篇課文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾經看過的一部影視劇、一個節目、一次活動，寫一篇讀(觀)后感。
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17、《____的啟示》
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六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(5)
六年級下冊小學畢業作文
同學們，在不久后，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧?我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。 我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，我不舍得在學校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。 我可以不要學習，可以不雖然。 我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。 篇二：面臨小學畢業的感覺 畢業考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅著我這個小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說小學六年的辛苦學習只為那在最后一場考試。 每天的作業都要寫到星明人靜，書桌上的作業摞得比一旁的臺燈摞得還高。 我面對著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。 傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊! 皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發，期盼這種生活結束的那一天。 篇三：我快小學畢業了 “月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了。心中有太多的不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵…… 六年的小學生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。 六年前，我是個懵懂無知的小孩;六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。 如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。 一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。 離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。 謝謝您，母校。今天，我以母校為榮;他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創造勝利。
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(6)
回憶暑假生活
今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。
7月1日一放假，我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂林時，已經是晚上十一點了，我累得眼睛都睜不開了。
第二天一早，睜開眼睛，我驚喜地發現窗外竟然是一幅美麗的山水畫，“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳啊！
我們游程的第一站是游漓江。我看到漓江兩岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡覺，有的像烏龜望月，有的像駱駝，還有的像鴛鴦親嘴……，導游說，別看它們現在那么秀美，其實，它們以前可是在海底的喲！是由于地殼運動才變成現在這樣的，大自然的力量可真神奇呀！
桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一個夜晚。我們跟隨導游去看了大名鼎鼎的大型山水實景演出“印象劉三姐”。令我驚奇的是這場演出不是在大劇院里舉行的，舞臺竟設在實實在在的山水之間。我們來到了表演的現場，看到看臺就像一片綠油油的梯田。坐在看臺上，前方是一片漆黑，我心想：這么黑，怎么表演？舞臺到底在哪里？正在我疑惑不解的時候，耳邊傳來美妙的歌聲，尋著歌聲的方向，竟然發現一片漆黑的河面上，不知何時飄來了一片扁舟。突然，對面的山水都亮了起來，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映襯得猶如一幅水墨畫。隨著燈光的變換，河面一會兒變成綠色，一會兒變成紅色，看得我們眼花繚亂。最后，許多位苗族姑娘衣服上串著電珠，載歌載舞，身上的電珠滅了，姑娘就神秘地消失了，電珠一亮，美麗的姑娘就一下子又出現在你的眼前……不知不覺，演出結束了，我真佩服張藝謀導演，他把大自然變成了一個神奇的大舞臺，真是了不起啊！
接下來的幾天，導游又帶我們去了銀子巖、冠巖等神奇的山洞……
桂林真是個美麗的地方，讓我流連忘返。我期待著下一個假期趕快到來，我要游遍祖國的大好河山。
二十年后回故鄉
我從參加工作起就離開了故鄉，在上海工作，應該說我四處走，因為我的工作是兒童文學作家，常年要到各地取材。
我要寫一本名為《我的故鄉》的書，“這一次我要到哪里取材呢？”我不禁問自己，“就去大慶吧！”這個主意不錯，我一下子充滿了活力。因為工作后母親和父親也和我到了上海，所以大慶這個地方有好幾年都不去了。
初到大慶，讓我驚呆了，變化也太快了！我之所以說了個感嘆句，那是因為大慶已有了地鐵，飛機場，簡直和上海一樣！
我不能忘記我的恩師——宋老師，我還是喜歡叫老師的尊稱——宋娃娃。老師住的還是九區的舊址，為什么要說舊址呢，因為那里已是高樓大廈啦。宋老師家住15樓，乘電梯很快到了。我上前敲了敲門，老師把門打開。“啊，老師還是很美很美。”我給老師戴了個高帽子。剛開始老師還沒有反映過來，后來才知道我是樸奕。我和老師聊了很長時間，走的時候老師送給我一本聯系簿，上面寫著2001級所有學生的名單和聯系方式。
回到賓館，我細細地看了看那本小冊子。我發現了一個特別熟悉的名字——“沙子”，不要誤會這是同學沙津竹的外號。第二天我便拜訪了老同學沙津竹，沒想到她竟然是我的同行，只不過她寫小說。“沙子”給我來了個隆重歡迎之后，我們便敘起往日舊事。我和她談了我寫書的事情，她說一定要和我合寫，我答應了。沙津竹的丈夫是一名教師，他為人正直。我和他們夫婦約定每三年我回來看他們一次，當然啦，他們有機會也會去上海看我。
除了“沙子”，我還拜訪了其他同學和老師，這豐富了我寫作的內容。為了紀念孩童時代的老師和同學，我準備在書的扉頁寫上“獻給機關三小全體老師和同學”。
我雖然沒有在大慶逗留很久，但我感到大慶再也不是我兒時的那個連天氣預報都不報的小城了。
理想之路
17歲半那年，我捧著清華大學的錄取證書，踏進了我日思夜想的清華。在優雅的學習環境下，我刻苦地學習，刻苦地讀書，終于搏得了博士學位。之后，我又到美國留學，見到了許多書上沒有學過的知識，見到了很多美麗的風景，知道了美國的教育方式……畢業以后，我走進了人們的生活，把他們能體現出愛的故事記錄下來，整理成一本《處處有愛》。這本書投了很多次稿也沒有成功，我很失望，就想放棄。媽媽看了看我這本書，沒看幾下就合上了。她對我提了建議：“你知道嗎？讀者喜歡看比較有意思的書，你這種書，記錄的這些瑣事，人們天天都能看到，會感覺沒意思。你應該記點有意思的事。”
我恍然大悟，終于明白了該寫什么，馬上提筆修改了這本書，再次投給出版社，出書了！我終于向夢想邁出了第一步！
又有一次，我把各種在美國留學看到的風景編成了一本書，名為《美國游記》。我把這本書投給了出版社，馬上得到了賞識，出版了！這書一出版就賣的火爆，成為了人們去美國的旅游向導。聽說還翻譯成各種國語，賣給了外國人……
我就這么一點點的進步，寫了很多書，奮斗了五年，成為了中國有名的作家。可是，我真正的夢想，是希望全世界都能讀到我的作品。我如饑似渴地閱讀了大量的書籍，豐富了經驗，寫出來的書也越來越好。有一次，我寫了一本書，名為《薩比婭》，被翻譯成外國國語，向全世界推廣，所有人都讀到了我的作品……
我實現了自己的理想，奮斗了一生，終于如愿以償了。
感受挫折
——讀《魯濱遜漂流記》有感
讀完《魯濱遜漂流記》已經有一段時間了。可至今還被書中那一個個扣人心弦的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因為他在一個特定的環境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發了。
如果我是他，當航船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風破浪，因為我沒有咬牙的信念。
如果我是他，當我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。
如果我是他，當看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
還記得那次開學初的班委競選，一向喜歡挑戰的我毛遂自薦，在老師和同學們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務，我認為不是我做得不夠好，而是與同學間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難；而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創造者。
曾經有人說過，“作為一個人，首先應該學會的是如何生存。”當讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多……
我許愿，我幸福
在不斷涌現又不斷修改的愿望里，我們每天被吸引著向前走，幸福與迷茫并存，一天天就這么長大。那些大大小小的心愿，很多像肥皂泡一樣碎掉了，也有的在身體里牢牢生根發芽，升華成夢想的力量，教人拼命去實現。
小的時候，我喜歡許愿，過新年時，把心中的愿望寫在小紙條上，小心地塞進許愿瓶里，等到一年后再打開看看實現了幾個。那時的我相信，所有美好的愿望都會實現的。長大的我依然愛許愿，所有愿望都變得現實并且總是自己去實現。
聽到過這樣一句話，許愿就是向未來開一張支票。兌不兌現，就得看我們自己了。七色花的故事只是一個童話，任何愿望都不會輕易地實現。我想既然開了支票，就要自己去兌現它。
還記得我曾經許過的一個愿望，那是在小學五年級暑假的最后一天。我很認真地在日記本上寫下一行字，然后合上本子，把它放在抽屜的最深處。我知道，寫下的不僅是一個愿望，更是一種承諾。以后的每一天，我和從前一樣早出晚歸，讀書很忙，心里始終懷著甜甜的期待。
直到一年后，我如愿以嘗地站在東湖中學的校門口，再一次翻開日記本看到那句話，有一種美夢成真的感覺。我笑了。我知道，明天又要許更多的愿望然后實現更多的愿望了。那時才發現，實現愿望的過程也很美，而最終是否實現已經不重要了。
又是新的一年了，站在2004年秋天的尾巴上，許多心愿在心里萌發。窗外月光凈如秋水，對著點點繁星，我又默默許下愿望。
其實心愿有時只是通往幸福的一條小徑，它可能指引了方向卻又不一定是全部。所以微不足道又怎么樣呢？即使最后的結果與初衷有所偏頗也無所謂，只要想起它來就會微笑，誰又會說這不是美夢成真呢？
我最喜歡的一首詩
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船：
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？
桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。溪岸多桃林，暮春時節，落英繽紛，溪水流霞。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。張旭描寫的桃花溪，雖然不一定是指這里，但卻暗用其意境。此詩構思婉曲，情趣深遠，畫意甚濃。
“隱隱飛橋隔野煙”，起筆就引人入勝：深山野谷，云煙繚繞；透過云煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現，似有似無，恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動，虛無飄渺，臨空而飛；橋使野煙化動為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃幔看橋，使人格外感到一種朦朧美。“隔”字，使這兩種景物交相映襯，溶成一個藝術整體；“隔”字還暗示出詩人是在遠觀，若是站在橋邊，就不會有“隔”的感覺了。
下面畫近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗。“石磯西畔問漁船”，一個“問”字，詩人也自入畫圖之中了，使我們從這幅山水畫中，既見山水之容光，又見人物之情態。詩人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當作當年曾經進入桃花源中的武陵漁人。“問漁船”三字，逼真地表現出這種心馳神往的情態。他問得天真有趣：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”他似乎真的認為這“隨流長”的桃花瓣是由桃花源流出來的，因而由桃花而聯想起進入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢？這句問訊漁人的話，深深表達出詩人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構的，詩人當然也知道漁人無可奉答，他是明知故問，這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆，而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆，玲瓏剔透，由遠而近，由實及虛，不斷地變換角度，展現景物；但又不作繁膩的描寫，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫意畫，清遠含蓄，耐人尋味。
張長史，即張旭，唐吳郡（江蘇蘇州）人，生卒年月不詳。字伯高，官至金吾長史，故世稱張長史。喜飲酒，往往大醉后揮毫作書，或以頭發濡墨作書，如醉如癡，世人稱之為“張顛”，與李白、賀知章、李適之、李進、崔宗之、蘇晉、焦遂稱為酒中八仙。他精工楷書、草書，尤以草書稱著。他的書法得于二王，而又獨創新意。楷書《郎官石柱記》，取歐陽詢、虞世南筆法，端莊嚴謹，不失規矩，展現出楷書的精妙。《宣和書譜》中評說：“其名本以顛草，而至于小楷行草又不減草字之妙，其草字雖然奇怪百出，而求其源流，無一點畫不該規矩者。”
他得書法得之于“二王”而又能獨創新意。他的楷書端正謹嚴。規矩至極，黃山谷譽為“唐人正書無能出其右者”。若說他的楷書是繼承多于創造，那么他的草書則是書法上了不起的創新與發展了。韓愈說：“旭善草書，不治他技故旭之書，變動如鬼神，不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中寫道：“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。”他能把書法藝術升華到，用抽象的點線去表現書法家思想情感高度的藝術境界。在書法藝術中，他的字貌似怪而不怪，關鍵在于點畫用筆完全符合傳統規矩。可以說，他是用傳統技法表現自己的個性，而在書法上成了有創造力的無愧于自己時代的書法家。博大清新，縱逸豪放之處，遠遠超過了前代書法家的作品，具有強烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。
有人說他粗魯，給他取了個張癲的雅號。其實他很細心，他認為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發寫字。偶有所獲，即熔冶于自己的書法中。
當時人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。那時候，張旭有個鄰居，家境貧困，聽說張旭性情慷慨，就寫信給張旭，希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人，便在信中說道：您只要說這信是張旭寫的，要價可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣，果然不到半日就被爭購一空。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬分的感謝。當時人們把張旭的草書與李白的詩詞，斐旻的劍舞合稱三絕。
他的傳世書跡除楷書《郎官石柱記》外，草書有《肚痛帖》、《古詩四帖》等，較為著名。
難忘小學生活
時光飛逝，我們再過兩個月就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學會了寶貴的知識和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時代的少年。回想起在小學發生的一件件趣事，現在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風景！
小學的我最愛做的事情莫過于幫學校送報刊了。一大摞報刊捧在手上有：《中國少年報》，《智慧少年》，《作文與考試》……發到每個班里對老師說：“老師好，你們班刊物。”然后輕輕把刊物送給老師。每次發完我都會累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學們看到報刊時快樂的神情和大隊部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺得太累了。是啊！送報刊不但能幫學校省去發報刊的時間，讓同學們學到更多的知識，還能鍛煉身體，這樣一舉三得的好事，我們何樂而不為呢？
記得以前，我經常看見電視里的大哥哥、大姐姐針鋒相對地進行辯論，面向大眾侃侃而談、風度翩翩。沒想到那天，我也能登上辯論場像大哥哥、大姐姐那樣，參加辯論比賽。
那天下午，我早早的來到了學校，同學們都顯得特別興奮。這次辯論會會是怎樣呢？我默默地思索著。清脆的上課鈴聲在同學們的期待中響了起來。同學們像小鳥一樣飛進教室。辯論會在同學們的掌聲中開始了。我們正反雙方端坐講臺兩邊。首先是陳述發言。雙方一輪一換交替闡明自己的觀點。只見正方一辯，不慌不忙地站起來，清晰地交待了正方的觀點。那壓倒一切的氣勢，顯出了老手的沉著，已令不少我方隊員“望而生畏。”我倒吸一口涼氣，第一個發言攻辯，發言過后，因為我的證據充足，理由明朗，同學們都為我鼓掌，我沖他們微笑一下，坐到座位上，聽著對方辯友的發言，這時，我方2辯毫無懼色，站了起來，，闡述自己的觀點，經過一節課的辯論，我方勢均力敵，可最后還是正方技高一籌，拿下了冠軍。雖然沒有取得冠軍，可是我們并不氣餒，因為只要我們敢于站在這里就是成功。
風是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續，過去的精彩成就了今天的精彩。這六年來難忘的小學生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！
時光飛逝，我們再過半年就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學會了寶貴的知識和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時代的少年。回想起在小學發生的一件件趣事，現在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風景！
小學的我最愛做的事情莫過于幫學校送報刊了。一大摞報刊捧在手上有：《中國少年報》，《智慧少年》，《作文與考試》……發到每個班里對老師說：“老師好，你們班刊物。”然后輕輕把刊物送給老師。每次發完我都會累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學們看到報刊時快樂的神情和大隊部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺得太累了。是啊！送報刊不但能幫學校省去發報刊的時間，讓同學們學到更多的知識，還能鍛煉身體，這樣一舉三得的好事，我們何樂而不為呢？
記得以前，我經常看見電視里的大哥哥、大姐姐針鋒相對地進行辯論，面向大眾侃侃而談、風度翩翩。沒想到那天，我也能登上辯論場像大哥哥、大姐姐那樣，參加辯論比賽。
那天下午，我早早的來到了學校，同學們都顯得特別興奮。這次辯論會會是怎樣呢？我默默地思索著。清脆的上課鈴聲在同學們的期待中響了起來。同學們像小鳥一樣飛進教室。辯論會在同學們的掌聲中開始了。我們正反雙方端坐講臺兩邊。首先是陳述發言。雙方一輪一換交替闡明自己的觀點。只見正方一辯，不慌不忙地站起來，清晰地交待了正方的觀點。那壓倒一切的氣勢，顯出了老手的沉著，已令不少我方隊員“望而生畏。”我倒吸一口涼氣，第一個發言攻辯，發言過后，因為我的證據充足，理由明朗，同學們都為我鼓掌，我沖他們微笑一下，坐到座位上，聽著對方辯友的發言，這時，我方2辯毫無懼色，站了起來，，闡述自己的觀點，經過一節課的辯論，我方勢均力敵，可最后還是正方技高一籌，拿下了冠軍。雖然沒有取得冠軍，可是我們并不氣餒，因為只要我們敢于站在這里就是成功。
風是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續，過去的精彩成就了今天的精彩。這六年來難忘的小學生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！
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六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(7)
小學六年級作文題目集錦
這里匯總了六年級學生考試作文的經典題目，圍繞中心選材是寫好作文的關鍵，你這篇作文的中心是什么？將選寫什么內容來寫這篇作文呢？用一兩句話寫下來。
一、記實作文：
1、感動在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中你一定 經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。
題目：?????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????
中心：???????????????????????????????????????????????????????? ????????????????
選材：???????????????????????????????????????????????????????? ????????????????
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2、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
題目：??????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????
中心：??????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????
選材：??????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(8)
小學六年級英語作文大全 六年級英語小作文范文六年級英語作文范文
Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.
Does she like dancing? No, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.
這一篇寫愛好的文章,小作者的寫作思路很值得我們學習,他沒有具體寫到劉瑩的某一種愛好,而是從學習到課余的多種愛好入手,對劉瑩的各種愛好進行了粗線條地勾畫.從“愛好”這個角度來看劉瑩的話，我們會覺得這個形象很飽滿。
小朋友們寫這種“敘事寫人”作文時，可以從兩個角度下手：一是具體地描繪;二是和上面小朋友一樣，粗線條地勾畫，二者各有所長，另處在行文中使用一些問句，使用一些轉述的話，可以使作文更有靈氣，避免了平鋪直敘的缺點。比如上文的“Does she like dancing? No, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不錯的，使讀者眼前為之一亮。
I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.
If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road .I always ride on the right side of the road .I am never against the traffic rules.
這篇作文的題目是“不要違反交通規則”，小作者沒有說一些空話，而是從自己的經歷寫起，敘述自己以什么方式去上學，在上學的路上是怎么做的，很形象。
小朋友們在作文時注意不要圖大，那樣很容易使顯得空洞，而要寫自己身邊熟悉的事情。要注意行文中字母的大小寫、句子的標點符號等。
Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.
My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boy? He is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Bei __g. He goes there by plane. I love my family.
一個平凡的題材，一篇生動的。這樣的命題，我們可能面對幾次，甚至幾十次了。但這位小朋友的筆端很是靈巧，了了數言，讓一個幸福的家庭躍然紙上，很值得我們去思考，我們能做到嗎?
小朋友的這篇作文除了語言優美之外，在結構上也有閃光之處。先總說，將自己的家人逐個介紹一遍，后分說，把家人的、上班方式，愛好一一細說。最后以一句話進行概括，起到點題的作用。我們在寫類似的的時候是不是也可以借鑒呢?
內容僅供參考
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(9)
My friend
I have an English friend. She living in Beijing now, she likes Chinese and Chinese food. She think Chinese is very friendly and Chinese food is very nice. For breakfast, she has some noodle and two eggs. For lunch, she has dumplings and for dinner she has rice beef and vegetables. She like sitcom very much, but she can’t stand soap opera. Last week , we went to the sea , we had a great time.
My Family
Hello, my name is Tom. I am a student, there are four people in my family, they are my parents, my brother and I. Mother is a doctor and my father is a worker .My brother is a student. I like my parents. because they’re very friendly. My parents love me. We are very hap
My weekend
Hello, My name is Liutao. I have a busy weekend .I visited my gandparents at Saturday morning .It was grandfathers birthday. They cooked nice food .In the evening , I went home did home work. Sunday morning , I play computer games a with my friend . In the evening I watch TV with my parents .
Our school life
Our school is big and nice. There are many students in our school. Every day we have three lessons in the morning and three lessons in the afternoon. Our morning lessons begin at eight and we finish school at four o"clock . The school day is long. But we love our school life.
My mother
My mother is a housewife. she is beautiful. She has a long hair . My mother loves dogs because she thinks they"re very lovely. I love my mother very much!
My hobby
My hobby is collecting stamps. I started to collect stamps when I was young. I like collecting stamps because I can learn many things from these stamps. I hope I can collect more stamps from letters.
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(10)
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六年級語文作文 快要畢業了,也即將告別我親愛的母校.這時涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個舍不得.但我們仍然是默默走開了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀賞著這里的每一個角落.
這里的一草一木在微風中向我搖頭,仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風中,我們在這里嬉戲,玩耍.
踏進和我們共同度過六年的教室.進門,目光便直接射入教室后面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少操過兒了.為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還?著一絲歡樂的神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.
校園里回蕩著我的腳步聲.
隨步來到操場,這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長.
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長著,我們是跨世紀的新一代,要學習更多有用的知識,深造祖
國,成為祖國的有用之才.何況說:不經風雨,怎能見彩虹.
頓時,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,云更白了,太陽金光四射,使花更艷,樹更蔥,一切便得更加美好了.
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,母校!再見了!
此刻我覺得自己精神煥發,是那樣輕松,同時也懂得了今后該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了......
我愛校園學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢,是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長知識、學做人的,這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學，就是這樣的。小學的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱;夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗;冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界??。小學的領導、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。“育創新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾;創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成
為全面發展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬于自己的明媚藍天。小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他;當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來;當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。啊,我的小學同學“分久必合，合久必分”這句話是《三國演義》開頭寫的，人生也是有相聚的歡愉，也有離別的感傷。我稚嫩的心也曾品味過那一份人生的陣痛??就在去學校開畢業典禮的最后一天，天陰陰的，似乎還伴著小雨。到了學校，同班同學們都各懷心事，有的想:總算到了一個沒有暑假作業的暑假，可以好好地放松了。有的則表現出依依不舍的樣子，抓緊時間和別的同學聊天，再不聊，以后就再沒有時間聊天了。我呢，又盼望著暑假，又與幾個鐵哥們不忍分開。這時，幾個教過我們的老師走了進來，和我們作了告別，有的老師留了下來，與我們的同學鼓勵和互相祝福，而且，我們也和老師說了幾句悄悄話呢。是離別拉開了記憶的閘門。曾記得四年級時，曾經進行過一次軍訓，我們到了貴門訓練基地。在那個時候，我們都很開心，很快樂，都根本想不到我們會有分別的時候。那次軍訓，我們一起動
手，都在合作，都很高興，而現在，我驀然明白，那一幕已經永遠過去了，我們只能無奈接受這個現實。曾記得，還是在四年級時，曾經一起去過一個農林基地，一起收過稻谷，一起摘過西瓜，一起燒烤。一起看戲，一起看電影，一起比賽，一起跑步，一起下棋，還一起??那豐富多彩的小學生活將要漸漸離我們遠去了，漸漸消失在我們的記憶里，消失在人生的道路上。但我們迎來的是一個新的集體，新的班級，我們要邁向初中的大門了。我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生??她,是偉大的.記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛快要掉下來了,又一聲巨響,”黑鍋”被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地??看著這暴雨如注的天氣,大家都說:”老師肯定不會來了.”于是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲.”同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎”望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛??一股腦涌上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖??窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣??四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師!老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的
親生子女般疼愛??那是期末考試時,由于過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫.路上,我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回蕩.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了??老師又累,又背著這么重的我,再加上這當頭的烈日,她那受得了呀!豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,”小偉,你再堅持一會,快到了.”老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走??看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來??我真狠自己,狠自己為什么要生病;為什么要讓老師這么辛苦;為什么??烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累??這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!一次成功的作文嘗試給一個題目或一段材料——這種作文命題的傳統方式，往往不太顧及對學生創新思維的培養和德育在其中的滲透。我一直努力追求這樣的目標——作文教學既提高學生的作文技巧，又培養其創造性思維，還要巧妙地進行德育滲透，力求對傳統作文教學有所突破。我以作文教學的第一步——命題
教學作為突破口，進行了一些嘗試性的探索。有一次，我發現班里的6臺電風扇中壞了一臺，開動時發出“吱吱呀呀”的雜音。上作文課時，我首先打開所有電風扇，讓學生觀察思考，然后提出幾個問題:電風扇為何會發出雜音，是因為產品質量不過關或是安裝不到位還是缺少愛護,對雜音造成的不和諧如何看待,為什么,對發出雜音的風扇如何處置,誰來處置,風扇發出雜音已經有一段時間了，為何依然如故,發出雜音的風扇照樣能給人們帶來涼爽，這又怎么看,針對這些問題，我首先要求學生獨立思考，然后分小組討論，最后各小組派代表在班里發言討論。學生在討論中發表了奇妙而多彩的觀點:有的同學以“一和五”命題，談如何正確處理個人與集體的關系。他們說，一臺風扇的“我行我素”與某些同學的自由主義何其相似，其結果都是影響集體形象，損害集體利益。有的同學以“多一點寬容”命題。他們認為，對“不和諧的聲音”要理解、諒解甚至容忍;“不和諧”往往是生活必要的點綴;聽不進不同意見的人，不能算是真正的君子。有的同學以“多一點關愛”命題。他們主張，對有過缺點、犯過錯誤的同學，老師和同學都要多一點關愛，不能放任，更不能嫌棄。有的同學以“風扇、人及其他”命題。他們覺得，對什么事物都要一分為二，對風扇是這樣，對人更是這樣;他們甚至批評我這個老師，說我常常以成績取人，又常常把人看扁。有的同學以“呼喚責任心”命題。他們認為，風扇所以會噪音依然，是因為同學們缺乏責任心，對噪音聽之任之、充耳不聞，多一事不如少一事。
類似現象還有窗戶玻璃破了沒人理、亂扔垃圾沒人管等等。有的同學以“風扇的哭訴”命題。他們說，風扇損壞是由于使用過度而又缺少養護造成的，如此下去，其它5臺風扇也難免遭同樣厄運。他們在作文里運用擬人手法述說風扇的不幸，呼吁人們的愛心要由人及物。有的同學以“風扇與奉獻”命題。他們認為，風扇的精神其實是奉獻的精神，風扇帶“病”工作豈不是忘我的奉獻,我們需要學習這種甘于犧牲、勇于奉獻的精神。盡管以上只是部分小組的發言，但已經足以從中窺見學生思維的靈動、創新的萌芽以及思想觀念的交鋒;他們或批評、或表揚、或鼓勵、或期望，無不聯系實際、暢抒心靈、自圓其說。正是在這熱烈、活潑的教學氛圍中，學生立意命題的能力得以提高，創造性思維得以培養，而集體、責任、奉獻、寬容、愛心、公正等品德觀念，也在潛移默化中滲透進了學生的心田。這次成功的嘗試增強了我教學改革的信心和勇氣。此后的作文教學，我又多次運用了這種“行為命題”、“討論命題”的方式，且都有不同程度的收獲。這讓我一次一次體會到德育與學科教學和諧滲透的美妙，更讓我品嘗到創新的喜悅。
六年級語文作文相關內容:十三歲的幻想 公元1991年5月19日晚7時，產房里傳出了一陣清脆的嬰兒的啼哭。一個幼小的生命來到了這個世界上。當這個孩子緩緩地睜開好奇的雙眼，呈現在他眼前的是一個多彩的世界。...
小學生作文場面描寫 最令我難忘的還是到達軍營的第四個
夜晚夜深了，很靜。嘟、嘟、嘟。三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂，也把我從夢中驚醒。是三聲～緊急集合～我隨手去拉燈繩。別開燈～不知那里來的一聲提醒了我。緊急集合是不允許開燈的。
如果我能作文 隨著驚天動地的巨響，來不及反應，生命的花朵凋謝在那個花海盛開的季節。生命的通道只是那扇小小的門，而門外就是廣闊的天空。我不止一次地天真地想:如果我能飛翔，我的同胞也會有飛翔的翅膀，想必那小小的通道未必能阻擋生命的溢出，只...
我能行 黑夜里，刮著瑟瑟的寒風，我一個人走在大街上，向家走去，這時是北京時間六點半，。風像怪獸般吼叫，使我不禁打了一個冷戰，天真黑啊，簡直伸手不見五指，而街上燈光幽暗，十步之外幾乎看不見什么東西。
招聘老師 招聘老師咦，那邊怎么這么多人呀,我去看看。原來是黎思彤的招聘榜呀，要求還蠻高的嘛。招聘老師本人招聘一位理想老師，要求年輕漂亮，聲音甜美，有童趣，不會經常生氣，笑容燦爛。在上課的時候不要把課文講的太死板，要生動有趣。
寫風俗習慣的作文 大年三十的上午每家每戶都要貼春聯，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱心如意的好春聯。今年選的上聯是:喜氣洋洋財旺旺，下聯是:好運多多福連連。橫批是:吉星高照。這足以預示新的一年里的幸福生活。
打蒼蠅 夏季到了，什么蒼蠅啊蚊子等害蟲，個個都出來了，
有些甚至飛到大家的家里，干擾大家的生活，害的大家都把精力消耗在打蒼蠅和蚊子的事上了。一個星期六，黃鍇的爸爸媽媽都要加班，他就只好在家里畫畫。
昨天 昨天你也許是快樂的、得意的，或是失落的、沮喪的，昨天你也許事事順心，或是處處受挫，這些對你來說都不重要，昨天永遠不會有第二個，過去的永遠都不會回來，，昨天只是你生活的參考答案，你要從中找出生活的真諦，它會告訴你今天和明天...
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(11)
六年級作文之小學六年級下冊第四單元作文
小學六年級下冊第四單元作文
【篇一：新課標人教版六年級語文下冊第四單元作文】
讀《魯濱孫漂流記》有感一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈藥和其他并無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了
暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。
他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會
因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一
個真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》這本書告訴我的道理。
讀《魯濱孫漂流記》有感我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅
【篇二：新課標人教版六年級語文下冊第四單元作文范例】
第四單元范例
驚魂一瞬間
有些事情，經歷時間的流逝就會忘記，但有些事情在一瞬間發生，卻終生難忘。
這天是清明節，我和幾個小伙伴去河邊游玩。我們沿著河邊向前走去，突然，不知誰大叫一聲：“看！那是什么？”我的目光轉移到河里，只見河水里果真有個幽靈般的東西，可把我們嚇壞了。但其中一個膽大的男孩說：“怕什么，難道還真有鬼不成？我倒要看看這是什么怪物。”說罷，他便隨手找一根小木棍，拍擊水面。“水鬼”像感應到了似的朝河邊游來。
一個小伙伴說“快走！‘水鬼’來了！”那個男孩卻胸有成竹的說“沒事”。
“水鬼”漸漸逼近了，我們都害怕的后退。“水鬼”這時已經游到了岸邊，仔細一看，原來就是一個纏著水草的方便袋。
回到家后，我不由得又想起那一瞬間，真是令人毛骨悚然，還以為在清明節真會有鬼呢！
這個世界上沒有鬼，那些所謂的鬼都是因為人們心里的慌亂而編造的假象。同時，從這件事中，我也想告訴大家，不要亂扔垃圾，保護環境衛生。
難忘的經歷
在平常的一天發生了一件不平常事情，這件事我至今不忘，因為它不但蘊含著人生的哲理，還影響了我的一生。
那天，太陽毒辣辣的烘烤著大地，我背著沉重的書包急匆匆地趕往學校。終于到學校了，我準備在門口小攤邊買一支筆，但快上課了，我急切的把手伸進口袋，一陣翻找之后，發現沒錢，我開始疑問“離家前我明明把錢裝在口袋了，難道丟了？不可能呀？怎么辦？”
事后，我發現由于走得急，我把錢落在家里了。
雖然這是小事，但我卻從這件事中發現：我連錢都能弄丟，那我還能做什么呢？
此時我也想起以前因為我的粗心導致的種種錯誤。我忽然發現我的自理能力是多么差呀！自理能力對我們以后的生活又多么重要呀！于是我決定從此我一定要鍛煉我的自理能力。對！我不僅要鍛煉自己的自理能力，我還要鍛煉自己的生存能力，讓我以后更能更好地適應復雜的社會環境。
【篇三：人教版六年級下冊第四單元作文】
第四單元作文
《魯濱孫漂流記》讀后感
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要??我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。
《魯濱孫漂流記》讀后感
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成
就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要??
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
《魯濱遜漂流記》在英國乃至世界文學史上占有重要的一席之地。少時初讀《魯濱遜漂流記》時，我只懂得里面的人物，發生了什么事。當初的感覺是，這部作品文筆粗誑，內蘊欠深，結構簡單，平鋪直敘，刻畫人物不夠細膩，特別是在出場的處理上，就像臨時借來的道具，用過就仍。總之，它不具備一部世界名著應有的大家風范。
歲月如水，一轉眼我已是中學生了，反過來再讀《魯濱遜漂流記》，不禁頓生感慨，就大大不同了。
《魯濱遜漂流記》是用第一人稱所寫的長篇小說，我細細閱讀了這部巨作敘述了魯濱遜在一個小島上單獨生活了二十八年的經歷。魯濱遜不安于平庸的小康生活，私自從家出走，到海外經商，被摩爾人俘虜，做了幾年奴隸。后來他逃往巴西，成了種植園主。由于缺乏勞動力，他到非洲購買奴隸，途中船只遇難，獨自一人漂流到南美附近一個無人的荒島，開始過孤獨的生活。他依靠從破船上搬下來的槍械和工具，獵取食物，種植谷物，獨自生活了許多年，表現出百折不撓的精神。他曾遇見一些土人到荒島上來舉行人肉宴，便開槍打死一些人，將其他的土人嚇跑，救出一個將要被殺的人，給他取名“星期五”，使他成為自己的奴隸。此后，魯濱遜又征服了一些野人，在島上以總督自居。過了一些時候，一艘英國船來到岸邊，魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手，乘這艘船返回到英國。巴西種植園和荒島使他成為巨富，后來他又派人到荒島上繼續墾殖。這大概是事情的簡單經過吧。
很多人都是神往“魯濱遜”的生命力量的莊嚴與強悍。當救“星期五”時他會不顧自己的生命來就他人。可是文中是說“魯濱遜”想救“星期五”當個仆人。可是我不是這樣想的，我覺得這是包括人類某些最可貴的品質——勇敢、智慧、堅強、勤勞、沉穩。那是生命回復到本源狀態才能煥發的“野性”力量，在現代人的身上似乎無法再現了。每個人讀“魯濱遜”都會激動不已，給生命蒙上了悲壯的色調。它美麗誘人，它可歌可泣。
在孤獨的狀態下，“魯濱遜”不得不與自然相同、相融、抗拒。然而大自然也有神秘的一面，有自然災害，可這也是不能抱怨的，誰叫“魯濱遜”當初不聽父親的告誡來這個不知名的小島上。有些人喜歡快樂、活潑的文章，也許讀讀《魯濱遜漂流記》，到能在蒼涼質樸的文學中感受一下山水氣息的郁勃與神奇。我是多么向往人與大自然能夠親近啊！可像“魯濱遜”一樣的去探險大自然。可是我們就像生活在鋼筋水泥的世界里一樣。到了晚上我們耳邊又響起舞廳里的喧囂，汽車的尖鳴的聲音，打撲克、麻將令人討厭的聲音。而不是山谷幽靜、小河淌水、半夜鳴蟬的優美聲音。
人類怎能不希望有像“魯濱遜”的生活呢？生活在無憂無慮的大自然中！
第二個“魯濱孫”
假如有一天你被海浪‘拋棄’在一個荒島上，成了第二個魯濱孫！這個話題你有沒有想過？我可沒想過，但自從看了《魯濱孫漂流記》后，我覺得他是一個意志多么堅強的人。如果有一天，我也有和它同一樣的遭遇，我該會怎樣呢？
回到家里，我躺在沙發上，腦海里滿是魯濱孫的名字，就好像拿來掃把也趕不走它似的。我今天實在太累了，眼皮也不聽話地垂了下來，把我帶進了夢鄉?。。一瞬間，我感覺自己好像被一陣大風吹進了大海里，幸虧漂浮在海上的木頭‘救’了我，我伏在那塊木頭上，在水上漂啊漂啊，之后我就什么也不知道了??一醒來，太陽差不多已經下山了，我發現自己在一個無人的島上，只有那個孤零零的影子陪伴著我。我發慌了，心里想：難道我真的來到一個和《魯濱孫漂流記》一樣的荒島？不會吧！我記得我明明躺在沙發上的，為什么會這樣呢??我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。“上天你也太不公平了，我以后
都看不見爸爸媽媽了嗎？我不能上學了嗎？也不能和伙伴去玩了嗎？你為什么這樣對我？”我急得坐在地上哭著和上天訴苦。不行，做人哪能這么軟弱，男子汗可以堅強不屈，我們女孩子也一樣可以做到，不能輕易流淚的，好吧！既然上天您給我這么大的考驗，我就勇敢地面對吧！
從此以后，我過著孤獨的生活，我每天都很早去搬木頭造房子，說起也怪，我只是亂搭，木房竟然很堅固。第一天，我只是靠吃海里的魚填飽肚子，后來，我在打獵時撿到了一個木瓜和摘到幾個椰子，吃完后，我把這些木瓜種子種在木屋附近。我每天都寫日記，記載我每天做的事，我有足夠的墨水，因為海里的章魚噴出的黑色液體可給我當墨水用。森林太大，我怕迷路找不到我的容身之處，所以，我每隔100米就在地上插一個指向牌，方便我認路。我有足夠的食物吃，我過的日子也很好。有一天，我去打獵，突然，有一只野豬向我追來，我來不及閃躲，竟然向一棵大樹撞去了，然后我又一次什么也不知道了??
媽媽的喊聲，把我嚇了一跳。一醒來，我摸了摸頭，一點也不痛，那時，我才清楚自己剛才是在做夢，太好了，我終于回來自己的家了。我好高興，因為我幸運地當上了第二個‘魯濱孫’。
學會生存
生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區的小道上。路燈十分昏暗，一個路人也沒有，自己的走路聲都聽得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。
然還是學生。我心想：我和他們素不相識，無冤無仇，他們一定是認錯人了。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。“站住，搶劫！”其中一個青年大聲喊道，并幫黑帽青年點燃了香煙。“有沒有錢？”他們接著問，并一步一步向我走來。“我們都是小學生，身上哪有錢？”我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢的表現，沖著旁邊的一個學生說道：“把刀拿出來。”雖然說得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽見了。“姐，我們怎么辦？”妹妹看著我的眼睛絕望地說了一句。“別怕，他們不敢把我們怎么樣。”我故作鎮定地說了一句。其實，緊張與恐懼早已占據了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想著脫離險境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脫險的效果，反而會惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。
“大哥，要不要去追他們？”
“算了，算了。”
我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當地運用自我保護的本領。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。
學會生存
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不
要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進入夢鄉了，“著火了”！“著火了”！不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去：濃煙四起，只有應急燈亮了起來，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清四周的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險？我又對自己說：“不用怕，一會兒就沒事了??”果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場。
到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦？大家怎么神態自若的？哦！原來是消防演習呀！真是虛驚一場。“同學們，我們假如面臨火災要記住以下幾點，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。??”周主任在主席臺上講道。
其實火災還有許多逃生術，如：1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。
2．火災時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚奇了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(12)
小學六年級英語作文大全
【篇一：小學六年級關于春夏秋冬的英語作文】
spring
there are four seasons in a year. spring is the first season in a year. in spring, it is warm and rainy. everything begins grow. we can see new leaves, the flowers bloom.
the children take off their winter clothes. they put on sweaters and go outside to play. they can fly a kite on the grass. they feel very happy.
spring is a beautiful season!
summer
there are four seasons in a year. summer is the second season in a year. in summer, it is hot and rainy. everything grows very well. trees have green leaves, the flowers bloom very beautiful.
the children take off the sweaters. the boys put on the t-shirts and shorts. the girls put on the skirts and dresses. they can swim in the swimming pool.
summer is a hot and happy season!
autumn
there are four seasons in a year. autumn is the third season in a year. in autumn, it is cool. all the leaves turn red and yellow. the apples turn red.
the children put on their trousers、sweaters and coats. in autumn, there is an important festival---middle autumn day.we can eat mooncakes.
autumn is a harvest season!
winter
there are four seasons in a year. winter is the fourth season in a year. in winter, it is cold and snowy. snow often flies in the sky. the houses are white, the trees are all white, too.
the children put on their hats, scarfs and winter coats.they are playing games in the playground. look! a snowman is there. how happy they are!
winter is a cold season!
【篇二：小學英語作文題目集錦】
英語作文要求：每周完2篇，如果在一周內，寫過英語作文，則可以相應減少，比如學校作業已經寫過1篇，則只要求再完成1篇即可。
題目：
1. mike’s weekend
根據所給的資料，用將來時描述mike這個周末的生活。字數不少于90個單詞。
2.昨天是2月9日，也是你的生日。使用一般過去式描寫你的生日。不少于90個單詞。
3. my room
請描寫一下你自己的房間，注意使用there be句型。不少于90個單詞。
4. my favorite season
請寫一個你喜歡的季節，并寫明原因，注意時態一致。不少于70個單詞。
5. my favorite animal
描寫一個你最喜愛的動物，不少于90個單詞。提示：可以對其進行外形的描寫。
6. i love …
你一定有許多愛好，請選擇一個并進行描述。不少于70個單詞。
7. 根據我提供的內容，用第一人稱寫一篇英語短文，要求字數不少于90個單詞。
amy是一個美國女孩，六年級學生，今年12歲。她向別人自我介紹，并介紹她的家庭。她有個雙胞胎的姐姐，爸爸是醫生，媽媽是老師，她非常愛他們，他們也愛她。
8. the last summer vacation(最后的暑假)
今年夏天你就要畢業了，小學的最后一個暑假你打算如何度過呢？你會想念同學們嗎？根據提示所給的單詞，寫一篇文章，字數不少于90個單詞。提示：remember v.記住 friendship n.友誼 miss v.想念注意使用將來時。
9. 請寫一篇自我介紹，說明自己的優點和缺點。注意時態問題，字數不少于90字。
10. 今年夏天，你的筆友peter將要來上海參觀游覽，請寫一封信，向他介紹一下上海。注意使用書信的格式哦，字數不少于90個單詞。
提示：東方明珠 the oriental pearl tv tower
外灘 the bund
人民廣場 the people’s square
世紀公園 the century park
11. water is important
水對于我們來說很重要，試用if如果句型寫一篇作文，描述如果沒有水，世界會怎么樣。所以我們要保護水資源。字數要求90個單詞。
提示：if there is no water, we will die. 如果沒有水，我們會死。
下劃線部分相應變化即可。
12. i want to be a …我想成為一個…無其他要求，字數不少于80個單詞。
13. a trip to beijing 今年夏天你準備和爸爸媽媽一起去北京游玩，你的表兄弟john住在北京，你們打算去看望
他。你們準備乘飛機去，飛機大概要飛行2個小時。到了北京你們準備去游覽天安門廣場和長城，并且準備拍攝不少照片。用英語將來時描述上述行程，并可以適當添加內容，要求字數不少于90個單詞。
14. 用一般過去時，描述一下你這周的生活。要求不少于70個單詞。
15. 寫一下這周你做了哪些家務？要求不少于70個單詞。
16. 請嘗試把種花的步驟寫出來，要求不少于60個單詞。提示：可以用否定句表示注意事項，比如說不能澆太
多水。
17. 你和你的好朋友準備本周末去公園玩，用不少于70個單詞描述你們如何去，去哪個公園，去干嘛。
18. my parents（我的爸爸媽媽）不少于90個單詞。
19. 描述下你最喜歡的節日是什么？并寫出原因。不少于90個單詞。
20. 你學習英語有多久了？你是如何學習英語的？試描述一下你學習英語的經歷和感受，不少于70個單詞。
【篇三：六年級英語作文話題及范文】
題目：a happy day in spring
提示：下圖是mr. black 一家人在春天的某一天在野外游玩的場景。請用一般現在時描寫圖中所呈現出的內容。可作適當的想象和發揮。 要求：
1.條理清晰，意思明確、連貫，句子通順，標點正確，書寫工整、規范。2.不少于70個單詞。
a happy day in spring
it’s spring. it’s sunny and cloudy today. there are many big trees in the park. mr. black’s family has a picnic in a park. they bring much food there. they bring fruit, drink and bread. mr. black and mrs. black talk with each other. they talk very happily. ann reads a magazine. tom likes flying a kite. the kite flies very well. they are hungry now. they want to eat their food. they are very happy.
- 1 -
mike is a student. he is my good friend. he is busy at the weekend. he is going to read a magazine this saturday morning. he is going to go to the zoo this saturday afternoon. he is going to buy a book this sunday morning. he is going to learn kungfu this sunday afternoon. he is going to watch tv this sunday evening.
- 2 -
mary 是個英國女孩，五年級學生，十二歲。她向別人自我介紹，并介紹她的家庭。她有個雙胞胎姐姐，爸爸是醫生，媽媽是老師，她非常愛他們，他們也很愛她。
my name is mary. i come from england. i am an english girl. i am a student. i am in grade five. i like my teacher. her english is good. there are four people in my family. i have a twin sister. my father is a doctor. my mother is a teacher. i love them very much. they love me, too.
- 3 -
要求：
1.條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確，書寫清晰、規范；
2．要將提示詞全部體現在作文中；不得少于50個單詞。
提示詞：（1）computer （2）net friend (3) talk with each other(互相交談)(4) in the chat room (在聊天室) （5）talk in english (用英語交談) （6）good now
my net friend
i am tony. i have a computer. i have a new friend. his name is jack. he is 12 years old. he is a student. he likes surfing the net. we often talk with each other in the chat room. we ta
lk in english. my english is good now. he is a good boy. i like him very much. do you want to have a net friend?
- 4 -
要求：
1.條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確，書寫清晰、規范。
2.要將名片中的內容全部體現在作文中。3.不少于60個單詞。
my good friend
i have a good friend. her name is ann. her chinese name is wang xiaolan. she is from england. she is in beijing now. she is in she has blue eyes and yellow hair. her father is a doctor and her mother is a nurse. her brother is five years old. she likes dancing, singing and watching tv. she is friendly and she likes to help others. what a good girl!
- 5 -
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(13)
小學六年級下冊評語
【篇一：最新六年級期末班主任評語】
最新六年級期末班主任評語
1、虞馭驍：你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創造性的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
2、梁姿：你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
3、鄭可欣：你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。
4、朱玲：你是個嚴謹、自覺的孩子，尊敬老師，團結同學，關心愛護集體榮譽是你的特點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師喜在心里。如果你能多參與班級管理，展示自己才華，你肯定會成為一名更優秀學生!
5、宋一丁：你生性面腆，平日里很少與人爭執，平時關心集體，團結同學，能主動打掃講臺的勞動，并且自始至終，勤勤懇懇，在學習上希望你也能一絲不茍，敢超優秀生。
6、陳君：你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
7、趙媛媛：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮。但學習進步不夠明顯，老師希望繼續努力，改變學習方法，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。
8、吳迎志：雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在努力，一直在進步。俗話說天下無難事，只怕有心人。我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，積極開動腦筋，不懂就問，你的學習成績肯定會進步的!
9、劉春雪：你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
10、葛玉玟：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。這學期也有了明顯的進步，恭喜你!知道嗎：天才出于勤奮,老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
11、王書桓：在老師的眼里，你是一位好學生。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!
【篇二：小學六年級學生評語集錦】
小學六年級學生評語集錦
學生評語3：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著??
學生評語4：你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創造性的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
學生評語5：你是一個文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，在學習上能踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
學生評語6：你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
學生評語7：你為人誠實，尊敬老師，關心集體，熱愛勞動，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現狀，積極發言，改變學習方法，學會審題，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
學生評語8：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你有上進心，想取得優異的成績，只是付出的努力還不夠。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別
人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取，成為一個更出色的你。
學生評語9：你是位健康，精力充沛的孩子，勞動時特別能吃苦、能干，作業能及時完成。如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
學生評語10：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著??
學生評語11：你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱情開朗，關心集體，遵守交規，是一個可愛的學生。作業及時完成。但你在學習上付出的努力還不夠，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力，老師相信你會取得優異的成績，你的進步將是老師最大的欣慰。
學生評語12：你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創造性的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
學生評語13：聰明伶俐的你，學習成績優秀，書寫工整漂亮，每次打開你的作業本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
學生評語14：在老師的眼里，你是一位好學生。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！學生評語15：你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓！
【篇三：六年級學生期末評語】
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(14)
六年級下冊作文大全 六年級下冊有幾個單元？會學習哪些作文呢？
六年級下冊作文1：我要感謝的一個人 我記得小的時候老師有一次在課堂上讓我們寫一篇作文，作文的題目叫“如果要你感謝一個人”當時我聽了后想了半天，我在想我要感謝那個人呢？我要感謝的人是爸爸還是媽媽。后來這篇作文寫的很亂。最后老師在我的作文本上批了這樣一段話“世界上只有一個人把你生下來后不辭勞苦的養你，每當下雨是她總是用衣服來幫你擋雨，她是世界上最無私最偉大的，想想看這就是你應該要感謝的人，你現在知道樣她是誰了吧”我看了后我知道我要感謝的人是我的媽媽，我的媽媽就如我的老師說的一樣是世界上最無私最偉大的母親。
小的時候有一次下雨，那天剛好和媽媽一起去買菜，半路上下雨了。媽媽怕我淋到雨了，就把衣服脫下來為我擋著。回到家后媽媽的全身都淋濕了，第二天發了燒，只吃了幾顆感冒藥。我那時哭了心里酸酸的，我對媽媽說“媽媽我長大后一定好好照顧你不要你感冒”媽媽聽了后哭了……
還有一次我和媽媽吵了幾句后，我跑了出去，那天剛好下了雨。我沒有帶傘。媽媽沖了出來把傘遞到我手上說“別生氣了，你下午放學后我們聊聊。現在好好去上課吧”我聽了后笑了笑。
還有太多的事情說都說不完，我的媽媽可以為了我不顧一切，而我，卻總是和媽媽貧嘴還時不時的生氣。現在想一想還真對不起媽媽，媽媽把我身下來把我養這么大我還不聽話，而媽媽卻豪無怨言。從那以后我就決定我一定不會在讓媽媽傷心了只會讓媽媽開心，因為我要永遠的做媽媽的開心果。
六年級下冊作文2：媽媽的謊言 記得剛上一年級的時候，媽媽經常對我說：“成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開小差，如果哪天姑奶奶打電話來告狀，媽媽會揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認認真真地聽，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現表現，生怕做錯什么事情被姑奶奶看見。
正因為這樣，我對顯微鏡也越發好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學校。上二年級那年的春節期間，正好我過生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶說：“顯微鏡的確能看到你們學校，能看到你的一舉一動。”“你真的能看到我在學校里的情況啦？”我緊張地問道。姑奶奶說：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。
晚上，吃蛋糕了，我簡直沒有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們的學校。”“那你怎么知道……”我不解地問道。“還不是耿軍告訴我的？”“噢，原來是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個大花臉。現在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說，老師經常給她打電話，所以，現在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問我家的電話號碼，啊？媽媽又說謊話了。
從小我就知道說謊的孩子不好，會被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺地，努力地學習，來回報媽媽的良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！！
六年級下冊作文3：有趣的江蘇春節習俗 春節的江蘇民間，除了貼春聯、掛年畫、守歲、舞獅子、大拜年等和全國一樣的習俗外，還有一些獨特的習俗，現輯錄數則以饗讀者。
蘇州人除夕在飯內放進熟荸薺，吃時挖出來，謂之“掘元寶”，親友來往，泡茶時要置入兩只青橄欖，謂之喝“元寶茶”，恭喜發財。
武進人年初一早晨，將先祖畫像懸掛中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年禮，謂之“拜神影子。”他們掃地不許從家里往外掃，惟恐把“財氣”、“如意”掃了出去，只能從外往里掃。
江寧人有春節“打神鼓”之習俗，由大旗開路，鑼鼓手渾身使勁地擂鼓助興，初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”，十三至十五打“赤膊鼓”，氣氛熱烈。
南通人有在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝的習俗，取意生活開花節節高，長年青翠。
淮陰人還有初六給孩子“烤頭風”之習俗。是夜帶孩子到田頭空地點燃火把，為孩子驅除病邪，邊烤邊唱：“烤烤頭，醒醒腦，烤烤腳，步子矯，烤烤肚皮不拉稀，滿身都烤遍，疾病永不見。”
無錫漁民年初八有乘船去西山祭拜禹王廟之習，祈求水神保佑，祭鰲賧佛，謂之“上?”，禹王廟拆除后，此俗漸漸淡漠。
春節期間，江蘇地區的舊習俗中還有許多禁忌，諸如年初一不動剪刀，免得口舌之爭；不動菜刀，以免殺身之禍；不吃稀飯，怕出門遇雨；不掃地，怕把財運掃光等等。隨著科學知識的普及，有很多不科學的習俗也逐漸被人淡忘；健康有益的娛樂休閑活動，卻一直延續下來。
六年級下冊作文4：學習語文是享受 孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
六年級下冊作文5:難忘小學生活 時光飛逝，我們再過半年就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學會了寶貴的知識和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時代的少年。回想起在小學發生的一件件趣事，現在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風景！
小學的我最愛做的事情莫過于幫學校送報刊了。一大摞報刊捧在手上有：《中國少年報》，《智慧少年》，《作文與考試》……發到每個班里對老師說：“老師好，你們班刊物。”然后輕輕把刊物送給老師。每次發完我都會累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學們看到報刊時快樂的神情和大隊部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺得太累了。是啊！送報刊不但能幫學校省去發報刊的時間，讓同學們學到更多的知識，還能鍛煉身體，這樣一舉三得的好事，我們何樂而不為呢？
記得以前，我經常看見電視里的大哥哥、大姐姐針鋒相對地進行辯論，面向大眾侃侃而談、風度翩翩。沒想到那天，我也能登上辯論場像大哥哥、大姐姐那樣，參加辯論比賽。
那天下午，我早早的來到了學校，同學們都顯得特別興奮。這次辯論會會是怎樣呢？我默默地思索著。清脆的上課鈴聲在同學們的期待中響了起來。同學們像小鳥一樣飛進教室。辯論會在同學們的掌聲中開始了。我們正反雙方端坐講臺兩邊。首先是陳述發言。雙方一輪一換交替闡明自己的觀點。只見正方一辯，不慌不忙地站起來，清晰地交待了正方的觀點。那壓倒一切的氣勢，顯出了老手的沉著，已令不少我方隊員“望而生畏。”我倒吸一口涼氣，第一個發言攻辯，發言過后，因為我的證據充足，理由明朗，同學們都為我鼓掌，我沖他們微笑一下，坐到座位上，聽著對方辯友的發言，這時，我方2辯毫無懼色，站了起來，，闡述自己的觀點，經過一節課的辯論，我方勢均力敵，可最后還是正方技高一籌，拿下了冠軍。雖然沒有取得冠軍，可是我們并不氣餒，因為只要我們敢于站在這里就是成功。
風是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續，過去的精彩成就了今天的精彩。這六年來難忘的小學生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！
時光飛逝，我們再過半年就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學會了寶貴的知識和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時代的少年。回想起在小學發生的一件件趣事，現在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風景！
小學的我最愛做的事情莫過于幫學校送報刊了。一大摞報刊捧在手上有：《中國少年報》，《智慧少年》，《作文與考試》……發到每個班里對老師說：“老師好，你們班刊物。”然后輕輕把刊物送給老師。每次發完我都會累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學們看到報刊時快樂的神情和大隊部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺得太累了。是啊！送報刊不但能幫學校省去發報刊的時間，讓同學們學到更多的知識，還能鍛煉身體，這樣一舉三得的好事，我們何樂而不為呢？
記得以前，我經常看見電視里的大哥哥、大姐姐針鋒相對地進行辯論，面向大眾侃侃而談、風度翩翩。沒想到那天，我也能登上辯論場像大哥哥、大姐姐那樣，參加辯論比賽。
那天下午，我早早的來到了學校，同學們都顯得特別興奮。這次辯論會會是怎樣呢？我默默地思索著。清脆的上課鈴聲在同學們的期待中響了起來。同學們像小鳥一樣飛進教室。辯論會在同學們的掌聲中開始了。我們正反雙方端坐講臺兩邊。首先是陳述發言。雙方一輪一換交替闡明自己的觀點。只見正方一辯，不慌不忙地站起來，清晰地交待了正方的觀點。那壓倒一切的氣勢，顯出了老手的沉著，已令不少我方隊員“望而生畏。”我倒吸一口涼氣，第一個發言攻辯，發言過后，因為我的證據充足，理由明朗，同學們都為我鼓掌，我沖他們微笑一下，坐到座位上，聽著對方辯友的發言，這時，我方2辯毫無懼色，站了起來，，闡述自己的觀點，經過一節課的辯論，我方勢均力敵，可最后還是正方技高一籌，拿下了冠軍。雖然沒有取得冠軍，可是我們并不氣餒，因為只要我們敢于站在這里就是成功。
風是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續，過去的精彩成就了今天的精彩。這六年來難忘的小學生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(15)
難忘的“第一次”
兒童的時代，第一次的開端，失敗的開始，成功的未來。我擁有無數個童年第一次的美好回憶。像一個個腳印，印在成長的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調味劑，調試著我的心。
最難忘的便是第一次用雙手感恩了養育我的父母。那是一個星期六，晚上我家吃飯比較晚，我拿著兩個土豆走進了廚房，然后哈哈大笑的對媽媽說：“媽媽，我做絕對比你做的好吃。”我小心翼翼的削好了皮，要切絲了，說實話，自從我出生到現在，從沒動過菜刀，別說切土豆絲了，就連西瓜也沒有切過，水果刀只動過兩三次，還沒有把水果切好，就先把手切了，但是，我還是有信心做好的。
我懷著一顆七上八下的心，開始切土豆，土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽話點嗎？我費了好大功夫才把土豆切完，隨之傳來我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透過它看月亮，有的比那“嫦娥一號”火箭飛船還粗，怎么辦啊？我硬著頭皮把火打開，倒油，一心想著土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，又一聲尖叫，啊，太咸了，我又添了點水，看樣子不錯，便去看電視了，一陣糊味飄來，啊，菜糊了，我趕快關火，把菜盛出來，做了丑陋的擺盤，嘆息到：“我的手藝真不怎么樣！”
爸爸媽媽吃了我炒的菜，哭笑不得，媽媽又去重新做了，我沮喪極了，把頭垂的低低的，爸爸見我這樣，便坐到我身邊說：“失敗一次有什么了不起，失敗乃成功之母啊！你看你媽媽做飯做了近二十年了，才能做這么好，你也要打好基礎才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學習拉丁舞不也是一點一滴的學起的嗎？以后你無論做什么都應該一點一點做起。并且要堅持，明白嗎？”“恩”我點點頭。
我永遠也不會忘記這第一次做飯的經歷，并會把爸爸告訴我的道理時時記在心里。
知道嗎？有一種勝利叫做堅持，有一種失敗名曰放棄……
我的理想
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響......而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進！
如今也有一部分中學生，他們擁有理想，擁有良好的學習環境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？
從小樹立遠大的理想始終是個亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開創的路，需要在千千萬萬代子孫的努力中堅持，在堅持中開辟新紀元。因而我們每個人都應從小樹立起自己的遠大目標，并在今后漫長的人生之路中，用行動與汗水去兌現自己的承諾。
社會的發展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無法濺起成功的波瀾。如響譽十九世紀的美國雷諾公司，只局限興盛時期的豐衣足食，因沒有深遠的理想和目標而停滯不前，最終無法逃脫被吞噬的厄運。
每個人都有理想，我也不例外，我的理想是開一所游樂場，讓每一個小孩子都玩得開心高興，感覺到幸福。
讓希望棲息在靈魂里
──讀《魯濱孫漂流記》有感
希望，一個多么溫暖的詞啊！美國詩人狄金森在《希望》一詩里寫道：“希望”是個有羽毛的東西 / 它棲息在靈魂里 / 唱沒有歌詞的歌曲 / 永遠 / 不會停息 / 在暴風中 / 聽來 / 最美 / 令人痛心的是這樣的風暴 / 它甚至能窘困 / 那溫暖著多少人的小鳥 / ……
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為他生活的驚險刺激，我是個女孩，我還不能想象如果真的置身于那樣的境地里，會不會痛苦地失去活下去的所有希望。而這部著作打動我的，正是那棲息在魯濱孫靈魂里的希望。
我想，這有羽毛的溫暖人的“小鳥”──希望，一定住在魯濱孫的靈魂里，那樣的可怕的荒島都沒有困住它。當身處絕境時，他首先想到的是怎樣活下去。他是不幸的，他又是幸運的，因為他緊緊地擁抱著希望。正如他所說：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。通過對照，他意識到，雖然自己身處荒島，與人類隔絕，飽受孤獨，但是能夠活著，獨免一死，身在熱帶，身邊沒有野獸，還有吃的，已經是不幸中的萬幸，從而鼓起生活的勇氣，一心一意地安排自己的生活。
我想到了鄰居阿姨，我一直以為她是個不幸的人，因為車禍奪去了她的雙腿，不理解她每天如花的笑臉。現在我明白了，她的心中同樣住著希望：雖然她行動不便，可那個叔叔很疼愛她，周圍的人那么憐惜她，女兒已經上學，能幫媽媽做家務，人見人夸，啊，她不依然是個幸福的人嗎？孩子漸漸長大，日子越來越好，這么美好的希望陪伴著她，難怪她要笑著生活了！
小玲叮當姐姐說過：“你四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈。”是啊，魯濱孫的四周一片黑暗時，他的充滿希望的心，不就是他自己的一盞不滅的燈嗎？當鄰居阿姨遇到災難的時候，她的充滿希望的心，不也是自己的一盞不滅的燈嗎？我希望讀過《魯濱孫飄流記》的人，都能從他那二十多年孤獨苦難的生活中，看到閃著金色翅膀的小鳥──希望，并擁有它！
師恩難忘
9月10日這個特別的日子里我想對全體老師說一聲：老師們你們講臺上書桌旁寒來暑往春夏秋冬撇下心血點點辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對于我們的成長而言老師是文化知識的傳播者帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人教導我們如何做人如何做事；老師是我們心靈的保健醫生體察我們的內心為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明小學入學時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同隨著年齡的增長班上漸漸出現了“兩極分化”的現象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學習風氣是在學校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級班里來了一位年過五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔心她招架不住但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學們對她的努力都置之不理。可是到后來她每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的知識每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學補習。看著同學們的成績一天一天的提高班上的紀律一天比一天好轉同學們都被感動了都對這位即將結束二十多年教學歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業考中我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當人們一提起老師這個神圣的職業。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學生孜孜不倦關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節快要到了讓我們在新的學期新的開始向老師獻上新的祝福并卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
優秀贈言事例：
1.歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
2.快畢業了。世界上最快而又慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又是令人后悔的就是時間。讓我倆珍惜彼此的友誼！愿你成為電腦高手，學習進步！
3.五年的光陰如清泉般流過，友誼的美酒仍然如此甘甜。年輕的你我將在和母校揮手離別。愿你在自己的中學時代能找到一片天地，仍然像那黎明的啟明星冉冉升起。
4.：我和你已相處6年，在這6年光輝歲月中，結下了深厚的友誼。我們這份友誼如磐石一般堅定。再過兩個多月，就離開母校，畢業了！同學們各奔東西，揮手離別。畢業之后，我們將進入中學，在此，我希望你像一只鴿子在知識的天空中自由飛翔。還有你是個脆弱的女孩，愛哭愛笑，一定要堅強。好了，我送你最切實際的12個字：身體健康學習進步天天開心！！！
5.時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！
6.我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。
7.時間飛逝，一眨眼就過了6個春秋。雖然我們在一起的時間不長，但是我們的友誼似海深。我不知道以后我們的友誼是否還會存在，但我一定會珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現自己，讓別人看到你的另一面。
8.一眨眼， 6年的光陰過去了，馬上，我們就將分離，但我相信，不論世界如何變遷，我們之間深厚的友誼是永遠都不會改變的。愿你在新的生活中交到更多新的朋友，在知識的海洋中自由的翱翔，天天開心！
9.六年了，在風風雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說的太多太多。如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石。
六年級下冊作文小學六年級下冊作文大全(16)
心愿作文500字六年級下冊_六年級作文
【篇一：心愿】
作者：方子航
人小心大，這句話好像在形容每個人，每個人都有一個愿望，長大要當什么呢，這真是一個令方子航覺得最燒腦的問題，長大當什么呢？做保家衛國的軍人？還是做一個救人命的醫生，還是做一個救火的消防隊員呢？還是做一個正義受人尊重的警察呢？嗯嗯嗯嗯我還是不知道做什么，對于我來說，我想去當兵，因為可以用槍去保家衛國，因為當兵很辛苦，但是我也愿意，因為我喜歡挑戰我的極限，對于社會，我覺得現在有很多人正在污染環境，我決定假如我這個愿望實現，我一定要感謝每個人，因為這個愿望不是每個人都不一定做到的。
關于家里的話，我想讓家里富起來，坐在家里就可以坐享其果，財源滾滾來，這樣爸爸掙錢就不會那么累了，還有就是諾諾可以快速成長，盡量別玩手機，健健康康成長。
我的心愿就是這些，因為等到那時候再講吧，現在期待越多，有可能到那時候愿望有可能不會實現，當然有不可能也有可能。
這就是我的愿望。
【篇二：心愿】
作者：余有鑫
心愿，顧名思義，就是在心里渴望做到的愿望生活在21世紀的我們又有多少人的愿望是真切的呢？美好的呢？
小的時候我并不清楚愿望是什么，因為小的時候大人們常常替我們做決定。每到一定的時候，我就會跟著爸爸媽媽們去拜佛祈禱，但是我既想去又不愿意去的地方。那里的人他并沒有什么真切的祈禱，他們只是想著一夜暴富。從那時我就發誓我一定不能像他們一樣。
直到六歲時，我第一次在電視上看見軍事類節目，緝毒警察的紀錄片。從那時起，好像有了心愿。我想當一名正人君子，一名人民警察。
當我看到電視上那些丑惡的嘴臉，那些歹徒我的心里不禁冒出了火，但我看到警察們不顧一切的沖在前面不畏危險，兩眼冒光，那時我更加堅決的確定了我的心愿是正確的。
我曾幻想著無數次幻想著：我經過層層選拔，當上了特種兵。進行了特別危險而又光榮的任務。任務中我是那支隊伍的領頭人，穿著防彈衣，胸前端著的是國產步槍，所以自然得生出了一種自豪感，然后我來到了敵人的老巢，向里沖去，可是面對的敵人太強大，我近身搏斗，一個三下五除二就把對面給制服了。
可現在想實現這個愿望還是遙不可及。我一我現在要發憤圖強，將來報效祖國。
【篇三：心愿】
作者：王心茹
每個人都有心愿，或大或小。我也有心愿，我的心愿像天上的星星一樣，數也數不完，但是，我在那么多個星星里挑出了三個最明亮、最閃爍的星星。
第一個，個人心愿我個人心愿并不是好好學習，做個大博士，科學家等，而是做一個胸懷寬闊的人，哪怕是做一個清潔工，為地球減少垃圾；做一個園丁為中國添綠；做一個栽樹人員，為世界綠化。不管是什么職業，對國家有利益的職業就是好職業。
第二個，家庭心愿我對家庭的心愿很簡單，但卻都不能實現。我不希望我的家庭有多富裕，有多強大，我只希望父母的陪伴，有他們的關心，愛護就行了。我多希望當我問
爸爸：爸爸，你什么時候在家里陪我？我渴望聽見今天就陪著你而每次聽到的卻是不耐煩的明天，明天！我多希望，當我問媽媽：媽媽，我們什么時候可以在一起吃飯？我多么想聽到：這餐就去這餐就去。可我偏偏聽到的是：下次吧，下次吧！我多么渴忘，當我問爸媽：我們什么時候去露營呢？我多么期望聽到：我們這就走。而聽到的是：我們忙，有時間再去吧！可我問他們什么時候有時間，他們卻搖搖頭
第三個，社會心愿雖然社會上上有許多保潔阿姨，但也有許多的垃圾，垃圾甚至比保潔阿姨還要多成千上萬倍！所以我希望，人人都可以隨手撿紙，人人都不要亂丟垃圾。每一個人都要為社會做出一點點貢獻，哪怕你將您的痰吐進垃圾桶里，哪怕你蹲下來撿一張紙，隨手放進垃圾桶里，好像也不難呀！
上面的愿望看似簡單，但是做起來又是多么的困難呀！
