情感作文16篇

情感作文16篇

情感作文(1)

情感作文素材

是最新發布的《情感作文素材》的詳細范文參考文章，感覺很有用處，重新編輯了一下發到。

篇一：經典中考語文作文素材 初三作文：如何移花接木，一材多用

對極多初三學生而言，估計最為棘手的一件事，便是面對一個作文題，你沖它瞪大眼，它沖你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你來一句“這個作文題，出那么爛，沒法寫”。--于是，一個本應拿高分的作文題，就這么被浪費了。

你，甘心嗎？難不成，數學題做得“刷刷刷”秒殺光速的你們，便合該面對一個作文題，死活想不到一個好素材？自然未必。

事實上，作為一個初三學生，經過三年的寫作訓練，手里所積累的作文素材，已經足夠應付各類作文題了。為什么這么說呢？

各位必須明確兩點，第一，每一作文題，扣題的立意方向和素材絕對不止一個。在一個作文題中，可寫之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睜大眼睛找到它。第二，一個素材，絕對不止一種寫法，而可通過轉換素材，讓它百變出不同立意，適合不同作文題。明確這兩點后，我們大致也就知曉如何用你的神眼與巧手去藐視所有大考作文題了。如果你還不知道，請繼續往下看文章。

為了讓你別跟作文題大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘與拓寬作文題的立意點。既然某作文題可寫之材、可立之意多如天上星辰，就讓我們找到這些“星星”。任何一個作文題，審題時，都可盡量從情感、成長（品格）、歷史文化三個角度立意。尚在看這篇文章的你，估計寫第三種沒戲，可著重從前兩種去立意：

如“少年風采”，從情感角度立意，可寫感恩父母、幫助朋友、關愛他人；從成長（品格）角度立意，正面的品格（堅持、拼搏、謙虛、團結等）都能成為立意方向。

聰慧如你，只要養成從“情感”和“成長（品格）”兩個方向去拓展某作文題立意方向的思維習慣，會發現，原來，一個作文題，有那么多素材都能寫。

拓寬立意點之后，你要做的第二件事，叫轉換已有素材。一個作文素材，在通常情況下，其內涵肯定不止一個，這是由人做事的關聯性決定的。--我們在做很多事的時候，都不是僅僅依靠自身力量獨自完成的，其間會涉及到諸多人。在你做成這件事的過程中：別人會給予你各種物質上或精神上的幫助，于是這件事便有了情感內涵；而你自己也會以某種品格（或創新，或堅持，或拼搏，或團結等）推動自己完成它，于是這件事又有了成長內涵。--由此可見，思想匯報專題任一素材，通過一定的轉換，都可從情感和成長勵志的角度挖掘立意點。

情感作文(2)

表達情感的作文

　　【篇一：表達情感】
　　灰冷的天，呼嘯的風卷走僅存的體溫。天下著大雨，雨點冰冷的打在臉上像刀劃一般疼痛。
　　我和媽媽加快步伐走向浴室洗澡。終于趕到了，人很多。我們好不容易擠出有一個位置，就趕進了澡堂——好舒服啊！洗完了澡，我悠閑地躺在睡椅上。當鄰邊的人離開后，又來了一位母親，還有她的女兒，那位母親手里拿了一把傘，但是衣服還是被雨淋濕了。再看她的女兒，身上一點也沒有濕。因為只找到一個空位，那位母親示意她女兒先坐下。她女兒撒嬌對母親說：“媽快點去給我找拖鞋啦！”母親連手中的傘都沒放下就去為女兒找拖鞋了。她底下身子東找西找，好像很吃力的樣子，最終，她只找到一雙拖鞋。她對女兒說：“XX，這雙鞋你用吧。”她女兒應了一聲。
　　那位母親看到女兒拖去了大衣，就又替女兒放置衣物。她很熟練地三兩下就為女兒折好了衣服。她有很仔細的對女兒說：“臟衣服和干凈衣服要分開放，你把眼鏡拿下來，小心弄壞了。”女兒正要去浴池時，這位母親忙說：“走路小心點，地上滑，別摔了！”待女兒走進去后，母親才轉身忙活自己的事。
　　這時，我媽媽削好了一個蘋果給我吃，我微微一笑，繼續觀察接下來的事。那位母親已經找到了拖鞋了。可她沒急著進浴室，她先看看女兒的東西都放到位沒有，又從包里拿出一塊浴巾，折疊好鋪在睡椅上，嘴里嘮著：“XX出來就可以直接坐了。”她又把自己的外衣蓋在女兒的衣物上，生怕別人拿了她女兒什么東西。然后才放心地進了浴室。
　　媽媽收拾好帶我出了浴室。哇！好大的雨！媽媽連忙為我遮住風雨，我心里一暖，突然明白了什么。然后，我和媽媽相扶著走在風雨中。
　　天，依舊狂風暴雨。但我心中卻沒有一絲寒意。
　　【篇二：表達情感】
　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”聽著五歲的小堂弟用稚嫩的聲音唱著這支歌，往日的情景又浮現在我眼前。
　　自從小時候起，我與母親就不怎么溝通，從出生后不久，我就一直待在奶奶的家里，爸爸和媽媽都在杭州做生意，父親偶然會來看臥冬而媽媽就一直待在杭州。我從小就沒有感受到媽媽的疼愛。記得有一次，我稱媽媽為壞蛋，唱歌也自作主張得唱“世上只有媽媽壞”，弄得一家人哭笑不得。在那時，我是多么希看可以和母親朝夕相處，和她多溝通，真真正正得感受到母愛的偉大，母愛的溫馨，母愛的甜蜜，可是辦不到。我跟母親的間隔還是那么的遠遠。一年一年時光飛跑，小小的我在長大，父母也從杭州回來了，我又重新與爸爸媽媽住在一起了。但是，依然遠遠……
　　那一天，媽媽往溫州了，家里就只有我和爸爸。我們都非常地開心，我就象一只剛出籠的小鳥一樣，和爸爸在一起就似乎在天堂，爸爸就象大孩子一樣，我們想干什么就干什么，似乎鳥兒自由安閑地翱翔在湛藍的天空中。我們把家里弄的一團略冬全家上下臟死了，固然很開心，但是總覺得不安閑，少了一個人，渾身不安閑。此時此刻，我才回想起那段幸福時光，與媽媽在一起的日子似乎雞尾酒，色彩斑斕，甜蜜得另人回味。晚上，媽媽從溫州回來了。固然我不會在臉上表現什么，但是心里卻十分開心。她回來的第一件事就是把我們劈頭蓋臉得罵了一頓，然后細心地收拾我們的“豬窩”。也許你會覺得挨訓斥是受罪，但是我卻把受罪看做是幸福，大家都討厭挨罵，而我卻盼看著挨罵，表面上很厭煩，心里卻很興奮，我知道媽媽罵我是愛臥冬媽媽是恨鐵不成鋼。媽媽的訓斥讓我改掉了很多壞毛病；媽媽的訓斥讓我懂得了批評也是一種愛的體現；媽媽的訓斥讓我明白了什么是真正的親情。我把訓斥看做是愛，一種流露在訓斥中的深深的愛。我不再恨母親了，我反而覺得媽媽是我最親的人。
　　母親或許不美麗，或許很嘮叨，有時或許很討厭，但那是我們自己的母親啊！母親在身旁的感覺，就象有太陽的感覺。一年一年就這么過，年少的我已經不再逍遠，隨著小學結束鐘聲的敲響，伴著晨光踏進中學，離別了有線電視，不許了電腦游戲，與玩具說拜拜，似乎一切有趣的事都離我越來越遠，但那些都不算什么了。母親是什么？母親是你碰到痛苦時第一個想到的人。母親是固然你把她氣得發瘋，她也不會對你真正喊叫的人。由于你是她的孩子，她怕傷害了你。當你告訴她你做錯了事，怕她不再愛你了，但是你卻會發現，她不僅愛你而且更加愛你了。這就是母親。美麗的親情，源自母親的眷戀，源自母親的關懷，源自母親那份無私的又是無盡的愛！
　　【篇三：表達情感作文】
　　真情是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖；真情是沙漠中的一泓泉水，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；真情是月空中的一輪明月，是孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉；真情是……
　　在我們身邊，發生著許多里面洋溢著真情的感人事跡，在這次作文當中，我就給大家挑選一件說一說吧！
　　那是一個下著毛毛雨的夜晚，我上完了興趣班之后，還沒有人來接我，這時已經八點半了，我焦急的跺著腳，心里叨念著：“爸爸，爸爸，你快來呀！”可是過了五分鐘之后，爸爸還沒有來。旁邊的一位叔叔好想看穿了我的心思，說道：“小朋友，你怎么啦？”我焦急的說：“我爸爸還沒來接我，現在都八點四十分了。”叔叔想了一想，說：“這樣吧，小朋友，你用我的手機打一個電話，讓你的家長過來接你。”我點了點頭。
　　打完電話后，爸爸馬上就過來了，他有一點小事，所以晚了一會兒，我對爸爸說我用了一位好心叔叔的電話，當我再向他原先站的那個地方瞧時，他已經悄然離去，真可謂是“做了好事不留名”呀！
　　這個下著毛毛雨的夜晚，發生了這件充滿真情的事，在我腦海中蕩漾，令我久久不能忘懷。
　　【篇四：情感的權力】
　　在我所聽聞過的悲劇中，情感犯下的錯是占大多數的，因為情感的權力有時太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號。
　　翻開歷史，尤其是中國的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，奸佞飛黃騰達的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一試考上來的，也大抵有著靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言兩句套套近乎，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主們的情感被這些居心叵測之心操縱，君主們的情感也隨即獲得了無人企及的權力——可悲的權力，慘痛的教訓。
　　莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質是一樣的，即使妻子是身出名門，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發抖直不起腰的。于是親信的部下有了可乘之機，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權力施展起來往往就是這么殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用范圍，總是一意孤行，讓“非”者昌，“是”者亡。
　　謬誤總愛偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣弄純潔賣弄博學，所以情感會禁不起誘惑，近謬而疏真理，情感會操縱當權者的法杖，顛倒黑白——所以說，“感情用事”很多情況下是有害無益的，在情感與正義面前，我們需要讓情感“回避”，讓情感站遠，讓真理敢于靠前。
　　當然，歷史上，現代社會中也有很多大義滅親的事例，不會單憑著感情的親疏胡亂判案模糊執法的。古語云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所為。才不愧“光明正大，明鏡高懸”八個錚錚大字。而在現今社會，小到班級學校，教師們不因為個人與某些學生的親疏而錯判正誤；大到一個國家不因與某些國家的邦交厚薄而任意進行軍事政治支援縱容非正義戰爭的肆意擴大，傷及無辜；這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什么時間，什么地點，真理永遠是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂“真金不怕火煉”么！
　　當情感的開始干涉正義時，當情感的親疏開始混淆是非時，當驚覺情感的權力超出界限時，我們應該學會反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，——“退一步，真相會昭然而現”，站遠一點看事情，會更加公正一些。
　　【篇五：表達情感】
　　16年，我由一個小屁孩兒長成一個亭亭玉立的少女。16個月，你經歷了一場變故和成長。
　　你很漂亮。白白的皮膚，透出柔和的光，大大的眼睛里滿是對我的愛。當然，當然，你還有一雙能將廉價蔬菜煮成美味的手。有一次，長期和爺爺奶奶住在鄉下的我，跟隨奶奶來看你。你見我滿臉都是"蘿卜絲"，一下子把我摟在懷里，帶我去用熱水洗臉，你的手那么溫柔。我看見你大眼里的閃耀的光芒。那時的我很懷疑：我到底是不是你的女兒。你那么美麗，我卻只是一個丑小丫。
　　你開始變得暴躁。你經常為一些瑣碎的小時朝我發火。例如：上廁所后忘了開推拉門啦，洗過澡之后不開窗通風啦，被子到處亂放啦，鞋子臟了也不知道洗啦，等等。可我偏偏是一個不拘小節的人。對待這些都有些愛理不理，優勢應付一聲而已。照說平日，也就這么過去了，但你卻不看放過我，說我態度為什么這么差。我一是語塞。你就這么說下去。我覺得只有你尖銳的聲音在我身邊，很孤獨。你也很孤獨吧！
　　你開始變得愛哭。我看不見你和他說話，你們之間有誤會了。你到我房里睡。趁我睡著暗暗哭泣。其實，每晚，當你背對著我，你呼吸的起伏，你的嘆息，你的抽噎，和你的痛苦，我都看得到，聽得到，感受的到。我每晚都睡不好，你也是吧。你絕不和他說話，即便他刻意的討好你。你會在我買書的時候，順便也跑到法律專柜面前，看那本紅色的小冊子。其中的三個字刺痛了我的心---婚姻法。那個紅色冊子，就像我流出的一滴血。
　　你開始變得開朗。不知什么原因，你不和我睡了。可能是過年了？可能是我學習上的轉變？可能是你原諒他了！我也不想深究什么。你有重新面對生活了，這就很好了，不是嗎？這樣熱愛生活的你，我很放心。
　　寫下這些，我反而覺得我有些像你的母親。上輩子我一定是你的母親，這輩子我要做你乖巧的女兒，下輩子讓我們做姐妹吧！
　　【篇六：沒有了情感的世界】
　　親情，如同寒冬中一縷溫暖的陽光；友情如同天使一般純潔；愛情，如同一朵美麗而又不可及的血玫瑰；憤怒，是在雪地中燃燒的熊熊大火，如果你去招惹，就會被它焚燒殆盡。人類如果沒有了這些情感，就如同一具具行尸走肉，只會工作，只會學習的行尸走肉！他們不會反抗，也不會掙扎。
　　假如有一天，你的母親不再對你嘮叨，你的父親不會再關心你，只是每天叫你吃飯，為你檢查作業。買賣變得十分死板，商品不會降價，你也不能跟售貨員講價錢，只是給錢，然后拿東西，不會發生任何糾紛，也沒有人和你談股票漲跌、家常小事。到處都是寂靜死一般的寂靜。
　　來到學校，校園里沒有了歡笑聲；也不見同學嬉鬧。除了讀書聲，到處都充滿了死寂。看到老師，你想前去問好，可老師卻把你當一只嗡嗡亂叫的蚊子。走進教室，平日和你感情最好的同學也變得兩眼無神，就象一臺沒有情感，只會吸收知識的機器一般冰涼，又毫無表情的掩蓋。就算考完試有人不及格，大家也不會嘲笑，只是靜靜的看著自己的卷子，一副若無其事的樣子。
　　你看見街上的情侶，他們絲毫沒有幸福快樂的樣子，而是男生板著一副冷俊的面孔，而女生只是緊緊地跟在他的身后。
　　你可以在街上亂扔石頭，就算砸到人，他們也不把你當回事，因為他們沒有情感，只會賺錢。他們不會恨，不知道如何憤怒；他們不會去愛，因為他們不會守護。他們只是一具具沒有靈魂的軀殼，沒有表情，沒有記憶，甚至沒有一點情感……漸漸的，錢就這樣成為了這個世界的主人，它讓那無數的軀殼，為它奮斗，為它工作。而那些小孩，那些天真無邪的小孩，因為從小就失去了親人的愛，而變得無情，變得沒有靈魂，從而變為行尸走肉，變為軀殼。自己的身體會被時間擊潰，有生之年也一直在工作，沒有假日，也不想休息，從未有過休息的時間，直到死的時間，你會被放在冰冷的棺材里，送入地下，那一天，沒有人會為你哀悼，沒有人會為了你的死而覺得傷心，哪怕是家人，哪怕是你的親生子女，他們不會哭，因為他們不會珍惜；他們不會笑，因為他們的生活沒有任何意義，就知道學習、工作。不會任何表情，沒有任何記憶，沒有任何情感，不會愛，不會恨，不會高興，也不知道傷心，甚至沒有任何動作，不會交談，這個世界沒有任何情感，沒有然后顏色，也不會有任何憐憫……
　　是啊，如果我們沒有情感，如果我們不會愛，不會恨，不會哭，不會笑，我們的世界將會何等黑暗，我們的人生將會多么多么的索然無味。
　　【篇七：表達情感】
　　我童年的記憶像是個小匣子，里面裝滿了零碎的記憶。依稀記得小時候，爸爸對我很嚴格，離我心目中的好爸爸總是差了一大截。
　　記得四歲那年，我要上幼兒園了，可嚴厲的爸爸總是蠻橫地對我說：“你要學會自立！自己去！不許讓別人送你！”當我還在媽媽懷里死纏爛拽的時候，被爸爸有力的雙手“送”出了家門。我只好一邊哭一邊走著去幼兒園。可我不知道，背后總是有一雙眼睛盯著我，直到目送我到幼兒園時才消失。
　　那是小考前的一個夜晚，我躺在床上，睡意全無，聽著窗外昆蟲們的奏鳴，心更是被攪得混亂不堪。這時，父親輕輕地推開了門，坐在我床邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你很嚴厲？”我點了點頭。
　　父親意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧，故事的題目是《根株與墨子》，根株是一代宗師墨子的學生，墨子對根株十分嚴格……”父親講完，沉默了，但這卻在我的心中烙下重重一印。
　　忽然，手背一陣涼意襲遍我的全身。啊！那是父親的眼淚啊！兩顆看似冰冷實際溫暖的眼淚，化解了我與父親7年來的隔閡。我撲上去，擁住了爸爸，眼淚不由自主地爭眶而出。
　　那個安靜而祥和的夜晚，我明白了許多，成長了許多，是溝通化解了我于父親的隔閡，是溝通架起了我與父親之間親情的橋梁！
　　而現在，一名初中生的我，依然能在柔和的月光看見父親嚴厲要求我時的身影，父親提出的每一點，我都會照做。嚴厲，也是親情的一種。我總能夢見我緩緩走過親情的橋梁，走向滿是親情的彼岸，而我看見，父親正站在岸邊，微笑地向我招手。
　　【篇八：表達情感】
　　做了一個星期的老病鬼，又是發燒，又是拉肚子，把我的身體完全是搞跨了，好不容易休息半天，又被突如其來的腹痛弄出了闌尾炎，這是我過的最倒霉的一個星期，但是我體會到了爸媽的愛。
　　“媽，我腹部痛。”我說。“什么腹部痛？”媽媽驚訝的說，“快叫你爸帶你去醫院。”媽媽焦急地說。
　　到了醫院查出來竟是闌尾炎，我不敢相信。醫生問我：“要開刀嗎？”我說：“不要。”醫生說最好要開掉，不要開的話，就掛兩瓶水先消炎再說，如果還通，就開掉。“我答應了。
　　回到家我就上樓睡覺，等我醒來，媽媽說：“小貝，吃藥了。”藥，醫院沒配藥啊。“這是中醫治闌尾炎的藥方，你又不肯開刀，只好保守治療了，不過……”媽媽絮絮叨叨，我我聞了一下，很苦，我扭住鼻子一口氣喝光了。“好苦好苦。”我說。媽媽拿出了一顆糖叫我含在嘴里……
　　因為無需開刀，我又回到了學校正常上課，可是藥還是要照常吃，這一個星期爸爸媽媽只好輪流上學校給我送藥，爸爸送了兩次，由于有事，剩下的八次只好由媽媽送，媽媽身體差，一坐車就吐，而且吐得厲害，但是她每次到我面前都裝做沒事，她怕我擔心。
　　這期間學校還組織我們去春游，我跟媽媽打電話叫她不要送藥了。媽媽在電話說：“玩的時候要集注不要劇烈運動。”
　　等到我從南京回來，走到學校升國旗的地方，我突然看見了一個熟悉的身影，對，是她，是媽媽，她竟然還給我送藥，我跑了過去，媽媽看見是我笑了，說：“玩得開心嗎？闌尾炎沒有痛吧？”我說：“沒有。”媽媽說：“趕快把藥喝了，這是最后一頓了。”我接過藥還是原來的動作捏著鼻子喝了，“好苦好苦。”媽媽早已把包好的白砂糖拆開了，遞給我，我接過白砂糖吃了，白砂糖很甜，甜進了我的心。
　　中藥雖苦，但是，中藥已經被濃濃的母愛給調甜了。

情感作文(3)

情感類作文_優秀作文

情感類作文（一）

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”在這優美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”當我們受恩于人時，切勿忘了感恩。

　　我曾經聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數人后，終因長時間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝。”生命對于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝。”

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養他的大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為有感恩才會有真摯的友情，因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　當我們呱呱落地時，當我們被扶著跚跚學步時，父母便出現的我成長的道路上，小時候在學校里以童稚的聲音讀著不朽的名篇，不知不覺老師也出現的這條大道上，風風雨雨中，有朋友同舟共濟。隨著時間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有為我們付出的過客

　　感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心。

　　情感類作文（二）

　　一個晴朗的日子，電視中傳出了“感恩的心，感謝有你，讓我這一生……”的歌聲，這首抒情的歌曲迅速流入我的腦海里，勾起了我對往事的回憶。

　　那天是三八婦女節，也是一個艷陽天。我在上午放學后，就沿路找花店。今年的三八婦女節這一天，我一定要買花送給我最敬愛的媽媽，這可是我在前幾天就計劃好的事。買花，在許多人看來，可能是很容易的事，可對于性格內向、不愛言語的我來說，絕對不是易事。終于在我繞了一大周后，在城西路找到了一家花店。

　　店主是一個熱情的阿姨，她微笑著問到：“小朋友，是來買花的吧？”我靦腆地點點頭。畢竟是第一次買花，我像個啞巴似的，不知如何開口。“真是乖孩子，你自己挑幾朵吧，阿姨給你包裝。”阿姨依舊一臉笑意。店里的花非常多，看得我眼花繚亂。看了半天，我仍不知挑哪一朵。阿姨似乎看是出了我的難處，于是走上前，說：“小朋友，我建議你買深紅色的康乃馨，它代表你對母親火一樣的愛。”我買花送媽媽，不就是要表達我對她的愛嗎？想到這里，我心里頓時激動了起來。于是，我把那一桶深紅色的康乃馨來來回回地端詳了好幾遍，真是越看越喜歡。于是，我就挑了一朵已經綻開了大半的康乃馨，遞給阿姨。“阿姨，我就要這朵康乃馨！”阿姨仔細地包裝，修飾后，把花放在我手上，啊，深紅色的花瓣上點綴著幾顆水珠，真漂亮！

　　在回家的路上，我一直想怎樣跟母親說，可有了一個想法后立即又被另一個念頭取代。就這樣反反復復地想著，不知不覺地到了家門口，我慌忙把花藏到書包后面，輕輕地敲了敲門。媽媽開了門，我用緊張而略帶發顫的聲音輕輕說了聲：“媽……媽媽……祝您節日快樂！”說完最后幾個字時，我覺得剛才的緊張感一掃而光，渾身輕松快活了起來。我迅速地把花遞了過去，()媽媽先是怔了一下，隨后高興地一把抱住了我，不停地親我，不停地說：“我的女兒真乖！……媽媽好幸福！……”在媽媽懷里的我同樣感到無比的快樂與幸福。后來媽媽用一個塑料瓶插著這支康乃馨，直至枯萎，她才舍得扔。

　　我的思緒被另一首流行歌曲打斷了，但是，那感恩的心仍在我心中。我多想今年的三八婦女節能再一次獻上感恩的康乃馨，算算，每年增加一朵，今年應該是四朵了。

　　可如今，媽媽已外出打工了，我的愿望恐怕不能實現了。但感恩的康乃馨在

　　我心中依舊如火般燦爛。

　　情感類作文（三）

　　我的媽媽叫張玉梅，在我眼里，我的媽媽是全天下最好的媽媽，因為媽媽給予了我太多的愛。

　　一天，我放學回到家剛進門，就聞到一股香噴噴的鹵肉味。是我最愛吃的“紅燒排骨”我自言自語道。放下書包，匆匆忙忙地坐在桌前，等待著開飯。“上菜了！”媽媽像店小二一樣喊道。飯桌上一道道菜、湯香味俱全，可真是“十全十美”啊！我津津有味地吃著排骨，而媽媽卻只吃青菜，我順手夾了一塊肥嫩的排骨送到媽媽跟前，說：“媽媽，你吃！”媽媽搖了搖頭，說“我不吃，我怕塞牙”。我聽了點了點頭。

　　晚上，我和媽媽去超市買東西，一路上說說笑笑的來到超市，走了一大圈什么也沒買到，倒是流了一身汙，我望著一枝枝雪糕，一瓶瓶冷飲，口也渴了，便對媽媽說：“媽媽，我有點口渴了。”媽媽笑著說：“那買瓶水吧！”我點了點頭，到了出口處，我看見媽媽滿頭小小的汗珠，便親切的說：“媽媽喝一口吧！”而媽媽卻說：“我不渇，我不喝，你喝吧，我怕冰！”

　　去年冬天，媽媽怕我受風寒，為我披上一件皮襖。我也擔心媽媽受風寒，便對媽媽說：“媽媽天冷了，你也多穿件衣服。”媽媽笑著說：“我不冷，我怕熱！”

　　當時，我無知，天真單純，不知道媽媽說的怕是不是真的怕，也沒去想過。直到現在，我才恍然大悟，明白這個“怕”字后面隱藏著感情。

　　這個“怕”字是媽媽對我無私偉大的愛。我、我永遠不會忘記媽媽對我的愛，永遠不會忘記長大了要孝敬母親。父女情感作文400字母女情感作文?陪你到天荒地老小學生情感作文：丟掉的愛當了一回小老師作文

　　作者/黃倩宜

　　湖南長沙市周南中學 黃倩宜

　　鄰家有一小胖男孩，性情溫和，成績優異，正值初學作文之際，常跑來向我請教怎樣寫作文。我雖沒啥“作文寶典”，但抵不過他的幾番崇拜與熱情，便正兒八經地當起了小老師。

　　他要寫的作文題目叫《文明美德伴我行》。由于我“教學經驗”不足，也不曾飽讀詩書，開場白便是：“你準備怎么寫呢？”先摸摸學生的底再說。學生倒不覺得我這老師名不副實，老老實實地回答了。他說了一通想法后道：“我知道怎么寫了。我只是不會開頭，你告訴我開頭怎么寫噦。”

　　“開頭怎么寫？”真是一道難題。“萬事開頭難”，我也最不會寫開頭。一般文章要寫出彩，都是先來一大通排比或比喻句，為的是能讓人“眼前一亮”。可適不適合他這一水平階段的呢？正尋思著，學生卻一筆一畫寫下了開頭：“文明和美德陪伴我成長。”我一下子呆了眼，這不和標題差不多嗎？

　　怕他再自作主張下筆，我在草稿本上寫下標題，引導他：“文明美德伴我行——那你在家里是怎么做的呢？在學校呢？”學生很聰明，一下子就想了好多。老師卻覺得不對勁了：他說的好像不是“文明和美德”，而僅僅是“文明”。老師當機立斷，將“文明”和“美德”分寫在兩個地方，再次引導：“文明是不是表現在語言、行動等方面？你怎么做的呢？”“美德的表現又是哪些呢？”學生實在聰明，一說起來便滔滔不絕，形勢變成了他說我整理。

　　我越寫越詫異：有這么多嗎？(優秀作文　)雖然都是些小事，卻少有人做到了。但他說的自己那些表現無疑都是真的。有如此學生，我這老師甚感欣慰。

　　終于記錄完了，又將其分門別類。學生最后拿著只寫了開頭的作文本以及我那張草稿紙回家了。老師忽覺教學生寫比自己寫時還要盡心。

　　事隔一周，學生又來“請教”。這次是寫周邊的環境。遵循上次的方法，學生又開始侃侃而談。學生的語言平實而簡單，卻在不經意間展現出魅力，如：“大片的森林變成了高高的樓房，黑黑的河水里沒有了小魚的影子。”在記錄學生的想法時，老師有些恍惚：到底是老師教學生還是學生教老師？老師只是幫學生整理凌亂的思維，學生卻是教老師怎么去思維。

　　“你想怎么寫呢？”——從心而已。

　　“開頭怎么寫呢？”——切題即可。

　　而最重要的，莫過于以一顆純凈的心認真去感受、體悟。

　　返璞歸真，方為作文。

　　編輯絮語：

　　從這篇作文里，我們不僅能看到作者一次獨特而有趣的“當老師”的經歷，而且能隨著作者一同去體悟該如何寫“作文”。“一般文章要寫出彩，都是先來一大通排比或比喻句”，從這種顯得匠氣的想法到“從心而已”、“返璞歸真，方為作文”，作者對寫作的這種領悟實在令人欣喜。當然，如果作者最后將自己的領悟闡釋得更具體和透徹一些，效果會更好。

善意的謊言作文1000字

　　善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。

　　出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動。

　　善意的謊言能讓人找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。

　　父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好生長；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生…… 善意的謊言不會玷污文明、更不會扭曲人性。

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次繼續努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。

　　“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。加上了善意的這個詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情。

　　當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

　　所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。

　　善意的謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發點。就其善意的謊言本身的性質決定它并非惡益，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，。

　　說謊是什么？如果不分青紅皂白就定義為：不實事求是，說假話，夸大，掩蓋，歪曲事實真相。那我們的生活就充滿了大大小小的謊言，從煽動性極強的廣告到情人間的甜言蜜語，無一不充斥著夸張的言辭，就連文學作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標準，怎樣把握這個度，是我們首先思考的。與動機不良的謊言相比，善意的謊言會使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實現情感溝通和順利交往，又怎樣妨礙誠信了呢？那些溫馨的，讓生活充滿情趣的，充滿仁慈的，善良的謊言，就讓它們綻放吧！

寫媽媽的愛的作文800字

　　亓浩宇

　　我的媽媽是一位偉大的母親，我的媽媽三十六歲了，身材保持得非常好，瘦瘦的，白里透紅的臉蛋，兩道彎彎的眉毛如同夜空中的月牙，大大的眼睛總是笑瞇瞇的。

　　她很民主，在生活中她對我的關懷是無微不至的。

　　還記得我八歲的那年夏天，媽媽突然發現我睡覺的時候呼吸困難，第二天，就帶領我到醫院做檢查，在檢查的時候，媽媽總會輕輕地拍著我，說：“兒子，沒事的，放松，媽媽在呢！”媽媽的話讓我漸漸地放松下來，很快檢查結果出來了，醫生通知是鼻息肉和扁桃體肥大，需要做手術。媽媽領著我辦理了住院手續。媽媽總是在安慰我，其實，媽媽的心里是很心疼我的，但她卻裝著很堅強。

　　在手術的那個早晨，媽媽給我買了一束鮮花，里面有百合還有郁金香。媽媽輕輕地拍著我說：“寶貝兒，聽醫生的話，很快就會好的。”我被醫生推進了手術室，媽媽和家人開始了焦急的等待。在和我同進去的病友都已經出來的時候，媽媽開始緊張和不安，時間一點點的過去，我在所有病友兩個小時之后出來，我看到媽媽焦急的面孔和擔心的眼淚。可是，那個時候的自己卻不知如何去給媽媽安慰。

　　術后的我不能吃東西，只能喝點流食，媽媽買來了各種各樣的奶給我喝，而我卻十分不愿意喝奶。看到日漸消瘦的我，媽媽急著跑去問醫生，孩子什么時候可以吃東西啊，醫生說最少得五天以后，沒有辦法的媽媽，只有哄著我喝各種的奶，講喝它們對我的好處，可是，我依然興趣缺缺。一晃五天過去了，醫生說我恢復得挺好，可以吃些小面條了，媽媽高興得立刻去給我買來了牛肉面，然后，一小口一小口地喂我吃，這使我十分的感動。十天過去了，土豆那樣容易咀嚼的食物都可以吃了，媽媽十分高興。漸漸地，我恢復了健康，看到我一天天的健康起來，我發現媽媽臉上的笑容也一天天的多了起來。看到媽媽真心的笑容，我能體會到媽媽的心情，是那么的甜蜜，那樣的喜悅。自從這次生病以后，我就準備長大之后，一定要感恩媽媽，報答媽媽！

　　媽媽的愛，就像是山澗里輕輕流淌的山泉，那樣質樸，甘甜；媽媽的愛，就像是林間的大樹，為我遮風擋雨；媽媽的愛，就像是我心間的一盞指路燈，在前方為我指引方向；媽媽的愛，是那樣的無私，那樣的偉大！媽媽，我愛您，我會好好學習，期待著長大了，為您盡一份孝道！

情感作文(4)

根據以下材料，選取角度，寫一篇不少于八百字的文章。文體不限，詩歌除外。

移動互聯網和智能手機可以使人隨時隨地聯系，也容易使人與人的交流因習慣用表情符號變得程式化。……科技的發展是增進還是減弱人與人的情感？

后視鏡視角下的大眾偏見

張弛

對于新科技新媒介的產生，我們似乎習慣于站在后視鏡中看待問題現象而并非本質。麥克盧漢的經典“后視鏡理論”揭示了人們對于前景的忽視所體現的視角局限而導致產生了偏見的根源。而關于科技發展對于人情感是增進還是減弱的問題，我沒有認為兩者存在任何對抗關系或是科技發展有什么原罪。

首先難以否認的是對于科技發展人類沒有辦法與其前進的腳步作阻礙的對抗，這是一種在時代之下不難預料卻又不斷出乎預料的“宿命”。于是在這樣一片驚嘆聲中科技所帶來的弊端被無限放大到一種偏離于理智的程度，集體情緒正在醞釀著一場站在歷史與人類發展高度上的時代控訴：憤慨，擔憂，吐沫飛濺，我們在后視鏡中振臂高呼：“人類啊！睜大眼睛看清楚！”

我們看清楚了：交流的程序化、情感傳達的廉價性……但是科技就應該遭到偏見的口誅筆伐嗎？科技發展沒有什么原罪。人的情感不會輕易因為傳播的媒介或方式的發展進步而失去其本質的價值——因為人的情感本身，就是其存在的全部價值。

在人工智能發展的大好前景之下，侯世達先生拋出疑惑：人工智能有智能嗎？數據集里能夠堆砌出智能嗎？不帶目的和情緒的，算得上智能嗎？侯世達先生的問題尖銳地指出了科技制造智慧的局限性，其缺乏的不僅是“人格”，還有對待世界的基本情感。從邏輯上講，恰恰反正了，人類的情感是無法被科技弱化或取代的，科技無法干擾人類的情感，再好的人工智能也無法取代人類的情感存在。人類情感的偉大之處并不僅在于幾十萬年的歷史演變經驗，更在于其所具有的難以模仿或超越的內涵與真摯的表達。即使人類科學家正致力于研究發展強人工智能（即讓這種人類孕育的智慧具有與人相同的思維能力與人格），但這并不代表人類情感的崇高價值將會被取代或是變得沒有那么可貴。

再退一步講，人的情感延續并不依靠傳播的媒介或方式，即使情感交流的過程呈現出一系列令人失望的問題，也并不意味著科技就是這此問題的罪魁禍首。因為，真正的情感傳達甚至可以不見面或是無語言，“心有靈犀一點通”，正是人類情感智慧的表現。后視鏡視角下的大眾偏見讓我們忽視了人與人情感的本質基礎而對于形式與最終造成的表面影響過度敏感。這兩者的問題指向了后視鏡的局限性與對真實的膚淺理解。后視鏡所映射的現象值得警惕但不可胡亂猜疑或盲目推斷，止步于淺層的理解往往會輕易被后視鏡牢牢框住而錯失事實真相。

請對人類情感自信些，別被大眾偏見輕易洗了腦。

?精神的防盜門

唐怡

“聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。”時隔千年，這些愁緒可化為一個個微信符號，甚至是一個哭泣的表情。

距離千里變成無距，科技的發展使得想念的身影變得越來越暗淡而模糊。

從長句子到短句再到語音最后簡化為一個個設定好的表情符號，情感的表達越來越簡單，越來固定，越來越符號化。即使分居兩地理應閑話一番的家人，也很難自我抒發或是聆聽他人的雞毛蒜皮，語言漸漸地越來越“凝練”，少了瑣話的溫情脈脈，少了家長里短的生活滋味，少了無話不說的“話”。隨之而來的是，漸漸地兩個人便不再像以前那樣心連著心了。實際上，語無倫次，沒想過腹稿，想說什么就說什么，閑話廢話長句往往才是真實的生活場景，那些無關緊要的關懷，沒有意義的羅索才是真愛的表達。表情包輸出單一，在強調一個情感的同時屏蔽了其他的聲音：像在敷衍，像在急躁，像在掩蓋內心的空空如也。我不想說話，你也別說話，我想說什么，啊什么都說不出。漸漸的，我們失去了語言的欲望，我們不再渴望表達。

可怕的是，即使不再遠隔千里，即使相處一室，我們也不再擁有表達的欲望了。

好不容易聚到了一起，一家老小相顧無言，各自沉浸在手機的世界里，這其實就是過度強化個人思想空間的表現。每個人呆在自我的世界里，依靠網絡的虛擬溫暖撫慰著病弱的生命之苗，虛幻的景象讓人感覺自己健壯無比，實際是不敢睜開眼睛正視隔膜的現實。現在太多的人感慨現實中難覓知音，正是強化個人思想空間而導致自我封閉的結果。

自我封閉的感受是別人的心門也是緊閉的，手機就是精神世界的防盜門。近在咫尺卻等于遠在天邊，一座座防盜門隔膜了親情世界，斷送了鄰里文化，荒蕪了社會溫暖。其實，你門背后的世界很好猜，不過是一片空蕩蕩掩蓋著另一片無限的蒼白罷了。

但需要注意的是，我們不必抱怨這個門，這個門本身沒錯，手機沒錯，科技沒錯，科技發展也一定有利于人類社會的前進。錯在，你把這個門安錯了地方，把本來應該打開的門關閉了起來，使個人小世界邊際分明，科技成了孤獨的護心符，從而制造了千山萬水的近，和近在咫尺的遠。

精神的防盜門是虛擬的，把它打開，或是毀掉吧！

情感作文(5)

【寫作點撥】

每年全國各地的中考語文作文可謂異彩紛呈，但很多內容都與學生的情感生活相關。中考考查原則“我手寫我心”，要求學生書寫獨特的情感體驗的考題已然成為中考語文作文的一大熱點，親情、友情、師生情等情感體驗必然還會出現。另外，相逢、別離、反哺、幸福、溫暖、感恩、愛的傳遞等也是常考主題。

1、就景來說。其動情點可以是形態，也可以是色彩；可以是聲音，亦可以是味道。不能單純寫自然景觀，還要融入風土人情、歷史文化，將山水與人文合一，寫出觸動心靈的美點、亮點與感動點。一要形成畫面，二要寫出層次，三要表現出變化，四要寫出感受。

2、就人來說。其動情點可以是人的外貌，也可以是人的行為；可以是人的語言，也可以是人的心理。要寫觸動心靈的人，不能僅滿足于一些外在的、淺顯的東西，要深入人物內心深處。可寫父愛的深沉，可寫母愛的溫婉；可寫爺爺的叮囑，可寫奶奶的嘮叨；可寫老師的智慧幽默，可寫同學的友善純真等。可單純地、深入地寫一動情點，也可全面細致地寫人物的美。聚焦細致視點。文章中有“我”在，感情才會如汩汩清流，因此，要從自己熟悉的人，從自己切身體驗的生活中去尋找曾經打動過自己的東西。

3、就事來說。其動情點可以是讓我們感動的事，可以是讓我們歡快的事，可以是讓我們憤怒的事，還可以是讓我們深受啟迪的事。寫事，要注意寫出其影響與意義，或是激起了我們久違的情感，或是引發了我們對人生的思索，或是明白社會問題及解決方法。精選鮮活素材，選材時應多寫自己親歷的事情，敞開心扉，真誠歌唱自己的心曲，自然傾訴自己的心情。

總之，無論是景物，還是人事，要動情化，就必須把自己融入景物、人事中，寫出自己情感的獨特感悟與思考。

【名言積累】

1.全世界的母親多么相像！她們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極純真的赤子之心。——蘇美國詩人 惠特曼

2.父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！——冰心

3.家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。

——英國劇作家 蕭伯納

4.人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。——印數學家 華羅庚

5.對于大多數人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。——美國總統 林肯

6. 生活最大的幸福 是堅信有人愛我們。——法國作家 雨果

7. 人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是媽媽。

——美國作家 紀伯倫

8. 世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。——意大利作家 但丁?

9.友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。

——德國思想家 馬克思

10.友誼總需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——馬克思

11. 愛是苛求的，因為苛求而短暫。友誼是寬容的，因為寬容而長久。?——哲學家 周國平

12.人間最美好的是感動，這感動，不只是別人做了好事感動了你，更重要的是你做了好事感動別人，你看見別人受感動的臉，那是人間最好的感動。——作家 馮驥才

【佳句集錦】

1. 愛是一種理解。沒有理解，愛便會像一串阿拉伯數字，隨時都可能被遺忘。愛是一種信任。沒有信任，愛便會像大鍋里烙著的一塊小餅，稍不留神，這小餅就會被爐火烤焦。

2. 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

3.?人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

4. 母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。

5. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

6. 老師的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。?您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。?

7. 我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長，天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。?

8. 大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生、茫茫人海中，在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說是一種幸運，緣份不是時刻都會有的，應該珍惜得來不易的緣份。

9. 這樣冰封，是怕輕誤韶華，還是怕辜負煙霞？今年，我是你窗前的那剪梅花，來年，又被誰，折去天涯？誰閑坐在綠紗窗下，瘦剪一夜燈花？誰又愁抱一把琵琶？撥弄落雁平沙？不要猶記蒹葭，不再空勞牽掛，不要再問，這一年的漂萍逐水，又老去多少年華。轉過春秋又冬夏，他年，你我相逢會在誰家？

10. 每一次的離別都在夏天，明明是最火熱的季節，卻承載著最盛大的離別。

【故事素材】

（一）

有一天，弘一法師在誦經時，豐子愷前來拜訪恩師。兩人漫步山中，一路峰回路轉，鳥語花香，和風送爽，空氣中迷漫著醉人的清新，豐子愷見山上枯樹新發嫩芽，帶著吃驚且敬佩的神情說道：“想必枯樹為您德才兼備的靈氣所感，一樣樣都蘇醒了。”弘一法師莞爾輕笑道：“不是，緣于我天天為它們澆水施肥，所以它們得了回應，終于慢慢活了過來。”

兩人邊走邊談，好不暢快，豐子愷忽見一兇猛的豺狗迎面而至，嚇得魂不附體倒退數步，然而豺狗在恩師跟前歡蹦亂跳打著招呼，非常友善親昵，如同家人。豐子愷異常震驚，感慨連連，說恩師真是世外高人，連猛獸都被教化成了人。弘一法師淺笑道：“非也，豺狗早先為獵人設套所傷，我見它可憐便將它救下，并日夜為它療傷喂食，因此它才喜歡與我親近。”大師繼續說道：“畜生亦有母子情，犬知護兒牛舐犢。雞為守雛身不離，鱔因愛子常惴縮。人貪滋味美口腹，何苦拆開他眷屬。畜生哀痛盡如人，只差有淚不能哭。”

[素材分析] 枯木逢春，不是因為弘一法師的成就，而是因為法師日日澆水的善行；兇猛的豺狗與弘一法師親昵，不是因為法師才學非凡，而是因為法師的憐憫。心存善念，就有可能是無數奇妙相遇的開始，心存善念，生活便處處美好。

[適用話題] 心存善意；親情；感恩

（二）

一天，某珠寶店。一個藍眼睛小姑娘對店主說，想買一條項鏈給姐姐，因為姐姐在她們的媽媽去世后，無微不至地照顧她們。今天是姐姐的生日，他想讓姐姐高興高興。小姑娘看上了一條藍寶石項鏈。店主問她帶了多少錢，她拿出一個小絹包，打開來一看，里面只有幾枚硬幣。店主驚訝之余，很專業地把項鏈取了出來，配上漂亮的禮品盒包好，微笑著收下了硬幣，把項鏈遞給了小姑娘。傍晚，一個少女找上門來，她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：這條項鏈是在這里買的嗎？多少錢？店主回答：本店商品的價格是買主和賣主之間的秘密。少女說：我妹妹只有幾枚硬幣，而這條寶石項鏈貨真價實，她買不起，你們是不是搞錯了！店主接過盒子，精心將禮品盒重新包好，遞給了少女，并耐人尋味地說：她給出了比任何人都昂貴的價格，她付出了她所有的一切。

[素材分析] 姐姐的付出感動了妹妹，妹妹的懂事感動了店主，店主的善意感動了我們。這就是愛的偉大與傳遞。

[適用話題] 感恩；善意；愛的傳遞；溫情

（三）

一個坐落于朝鮮深山坳里的小村落，一天夜里，村民樸英順家的土坯小屋卻突然被狼群圍住了。而這晚樸英順的丈夫去山外送貨未歸，家中只有她與7歲的兒子永吉。樸英順安頓好兒子，自己趴在院墻上往遠處望去。然后迅速地從院落一角抱起一大捆柴草，在院門外點燃了一堆篝火。在火光的照耀下，樸英順看到一只碩大的母狼。她順連忙將小院四周都點燃了通明的篝火，希望狼群很快散去。突然，她看到兒子小永吉不知何時出現在門口，而那只兇猛的母狼一下子撲將過來，直沖他去。樸英順急了，縱身一撲，與體型碩大的母狼殊死搏斗。母狼將她蹬出去3米多遠，用它那40多公斤重的身軀壓了上來，并把她的棉褲撕開一個大口子。但它無意戀戰，轉身又向小屋里躥去。樸英順急中生智，抓起一塊正在燃燒著的木柴朝母狼腦袋上扔去。母狼氣急敗壞地咬斷了樸英順左手的小指和中指。樸英順顧不上疼痛，使出全身的力氣，死死掐住狼的脖子，用雙膝壓住狼的腹部。她的腦海里只有一個念頭：制服這只狼，千萬千萬不能讓它傷害自己幼小的孩子。母愛產生的力量是堅不可摧的——十幾分鐘后，那只狼終于斷氣不動了。頓時，狼群仿佛戰士失去了指揮官，一哄而散。樸英順手扶門框呆立了一會兒，踉踉蹌蹌地回到小屋。忽然，她驚愕地睜大了眼睛：兒子小永吉正臉色煞白地呆望著她，懷里卻不知所措地抱著一只幼小的狼崽……

[素材分析] 為了保護自己的孩子，樸英順面對嗥叫不已的狼群毫不畏懼。在母狼撲向孩子的那一刻，她傾盡全力與母狼展開殊死搏斗，而母狼為了搶回自己的孩子亦是毫不退縮。誰能否認母愛的力量？這力量，無堅不摧，無往不勝，無所不能！

[適用話題] 母愛的力量；天性；自我犧牲

（四）

美國紐約的15歲少年肯尼斯·筱冢，最近獲得了美國科學人雜志的科學應用獎。筱冢的參賽作品，正是他送給自己身患阿爾茨默癥爺爺的一雙智能襪，有了這雙襪子，患了老年癡呆癥的爺爺再不會走丟了。乍一看，這是一雙極其普通的襪子：棉質、條紋、紫色和白色相間。唯一的秘密藏在腳底下——一個拇指蓋大小的傳感器。

　　這個發明靈感來源于他4歲的時候。肯尼斯與爺爺在公園里散步，突然間，爺爺不見了。在那個記憶深處最恐懼的一天里，肯尼斯第一次知道，爺爺得了阿爾茨海默病，這種疾病的另一個名字是老年癡呆癥。在一次次丟失與找回之后，肯尼斯決定一定要為爺爺做些什么。他希望還給爺爺體面而有尊嚴的生活，也希望家人不再因為過度的緊張而神經衰弱。

在無數次演算、鍵盤上打字、電路板上焊接之后，一款為阿爾茨海默病患者制作的“襪子”終于誕生了。在此后的一年里，全家阻止了爺爺的900次“出走”，成功率為100%。肯尼斯也憑借那雙特殊的襪子獲得“美國行動科學家獎”。當他戴著黑框眼鏡，穿著格子襯衫和明顯大一號的西裝站在臺上的時候，這個有著書生氣的華裔少年才15歲。雖然并不能從根源上治愈此癥，卻嘗試“讓生命更美好，讓人們可以生活得健康幸福”，肯尼斯說：“這就是我的夢想。”

[素材分析] 憑借一雙特殊的襪子，華裔少年肯尼斯站在了“美國行動科學家獎”的頒獎臺上。是什么力量促使年僅15歲的他花費長達一年的時間發明出這么一雙神奇的襪子？是孝心給了肯尼斯靈感，雖然這雙襪子無法根治爺爺的阿爾茨海默癥，但是其中折射出的孫子對爺爺稚嫩而又深沉的愛，足以震撼我們每個人。

[適用話題] 愛的力量；反哺之義；孝心；愛創造奇跡

（五）

《世說新語》中講述了這樣一個故事：荀巨伯遠道探視重病的朋友，正碰上胡兵馬上就要來攻城。朋友勸荀巨伯趕緊離開，說“我是死定了，不想連累了你！快快離開這里！” 荀巨伯說：“我從很遠的地方來看朋友，你卻叫我離開躲禍。在你固然是好心，但是在我來說，這種敗壞道義來求生存的行為，豈能是我荀巨伯的做法！”很快胡兵進城，涌進荀巨伯所在的屋子，看到居然還有人在，就問他們為什么不逃跑。荀巨伯正色道：“我是來看朋友的，朋友病了，我不能丟下他獨自逃命！要殺就殺我好了！我愿意以我的命代替朋友去死！” 胡兵面面相覷，然后說：“我們這樣不講道義的人，卻在侵犯有如此高義之士的國家！”于是班師回返，從而一郡百姓都獲保全。

[素材分析]錦上添花易，雪中送炭難。朋友不僅能共富貴，更重要的是能共患難。

[適用話題] 友情；道義

【優秀范文】

范文一：

情迷羊卓雍錯

都說“泰山歸來不看岳”，雖然我沒有去過泰山，但是這種“曾經滄海難為水”的情懷，我有幸領會。

2012年的夏天，我站在羊卓雍錯邊，感受自然的寧靜和靈魂的淺唱低吟，內心有著從未有過的通透與喜悅。我深深地迷醉在一片浩瀚之中，從前，此后，再也沒有一片湖，比得上羊卓雍錯了。

同為西藏圣湖，也許納木錯的名氣更大些。納木錯更像一片海，而羊卓雍錯只是湖。它不像納木錯那樣張揚，而是收斂了鋒芒，因此成了真正溫和如碧玉的湖。它沒有風聲，沒有世俗的喧鬧，只夢幻地臥躺在高山縈繞間，朦朧地，清淡俊逸地，像極中國溫雅的水墨畫。就這樣靜靜地，獨自臥躺了千年。

我站在高處，腳下的景色盡收眼底。遠處是千年不化的永凍冰川，近處是寬闊無比的草原。湖水緊緊相連，一直綿延到天邊。

湖邊行進著朝圣的信徒，披一身藏青色的布袍，三步一叩首。直立時，雙手合十虔誠祈禱；跪拜時，長身俯貼在地上，仿佛在傾聽大地的心跳。是啊，圣湖的水滋養著圣潔的土地，養育著純樸的藏族子民，養育了湖邊無數的牛羊，養育著纖塵不染的高山雪蓮……它無聲地庇護著這片土地上的一切。因為千百年來，這里的人始終敬畏著自然，所有的生靈自由地生長，一切都是那么自然而然地進行著。

在這里，所有的靈魂都與這片土地緊緊相連。每個來到這里的人，都會不自覺地生出些敬畏和虔信，連呼吸，都不敢大意，怕那一湖氤氳著的甜夢，受了一丁點的驚擾。

梵音遼遠得仿佛從天邊傳來，又近得像是來自湖底。我用指尖觸碰那一個個古老的符號，經筒緩緩地轉動，因老舊而發出一點摩擦的聲響。一切都是靜靜的，陽光灑照下來，湖水泛起些微光，升騰著的圣潔之光普照大地，時間仿佛靜止而凝固。朝圣的人，原野上的牛馬，茶色藏袍，轉動的經輪……古老又真實，靜謐，無聲，圣潔而美好。

聽說羊卓雍錯在藏語里意為“仙女湖”。我卻固執地相信，它是仙女朦朧的眼淚，那用上帝的調色盤也調不出的清雅的顏色，蕩漾在湖水里，潤濕了仙子多情的心呵！

再也沒有遇到一座湖如羊卓雍錯。它洗滌我的靈魂卻朦朧了我的眼。我俯視著羊卓雍錯，在一片光影中迷醉了自己。

[點評] 文章景美情真。對比寫景，遠近寫景，景人合一；有感受，還有思考。情中有景，景中含情，做到了有機的和諧統一。

范文二：

寫與爺爺

輕輕地，我打開抽屜，拿出一張泛黃的舊相片，將微微卷翹的一角捻平。然后我用指腹在上面摩挲，輕觸他充滿英氣的面頰……

那時爺爺約莫15歲，他像所有的年輕人那樣，在暮春時節，看落花滿階，帶著少年天真的眼神。爺爺站在石凳上留的影。我想，爺爺定是個頑皮的人，喜鬧好動……

焦黃的底片騰起泛黃的記憶，青年時的爺爺已是個被三月含苞墜開了情竇的少年。他緊緊攥住奶奶的手，笑得是那么嬌憨。我想，爺爺定是個文靜的人，喜清好靜……

那些微微散發著潮味兒的照片被我翻過，眼前的記憶仿佛越來越近，它停靠在我的鼻尖上，呼吸進我的生命里。爺爺抱著襁褓中的我，笑容從細紋間溢出，定格在相片上。爺爺指間夾著把大折扇，說是送給我，讓我在上面賦詩作詞。我想爺爺定是個文雅的人，喜書好竹……

我抽出最下層的照片，黑白的笑容夾雜著絲絲酸楚的回憶呈在我眸子里，淚水瑩潤了眼眶，霎時那和藹的笑容如天空幻動的星辰，灑在我頭頂上，掛在我眉梢間。爺爺要是還活著，我想，他定是個溫潤的人，喜風好雨……

其實，爺爺可以不文靜，不文雅，不溫潤，或頑皮，或呆萌，或嚴厲都是極好的。可這熱切的期盼又訴與誰聽？

一座新墳矗立在寒冬，那是十二月，天氣極寒，爺爺，長眠于大地……還沒有完全走入您的世界，還沒有完全理解您的生活，還沒能在折扇上賦詩填詞，您就離您小孫女而去……您可知道我心里有多不愿意？

爺爺啊，如果您答應我不再酣睡，那我便帶您去看那冬眠的呆熊；和您一起擁爐游西湖，看滿階細雪皚皚……早春時候，我就帶您看那河畔新發的綠芽。那時，您是否會伸手摸摸它們？它們還在成長，蓬勃的生機需要您溫柔的灌溉……

爺爺，或許是我太小，沒能憶起您和我在一起的美好時光，所以我的心靈匣子里裝著的幾乎都是照片中想出來的意境。這一生，我只有永遠擁著您的那些泛黃的帶著潮味的照片，才能與您眼對著眼，心對著心，靜靜地對話……

悄悄地，我合上抽屜，指尖還殘留著記憶的溫度。胸中熱切的期盼平息了些，心里似乎要好受些了……爺爺，不管您是什么樣的，在我心里，您總歸是最好的……

[點評] 文作者運用相片勾起想象，化解了積累欠缺所帶來的問題。一幀幀陳舊而又珍貴的相片，串起了爺爺的過去，寫出了作者對爺爺生活的臆想。這種想象的不全面，給作者留下了感悟與訴說的空間。總的來說，文章構思精巧，首尾圓合，文采斐然。

范文三：

白狗

農家人總會養狗。就我所見，大都是一些毛發蓬亂，性格兇猛的土狗。這種狗見到陌生人就會狂吠；即便沒人，只要門前有一點風吹草動，它都會大吵大鬧。實在叫人害怕。

但有一只狗例外，那就是我大嬸養的白狗。毛色枯白，瘸了兩條腿，常常看見它支著前腿，后腿懸空，在路上慢慢地挪動著。

說起這狗大嬸總是唏噓不已。原來這白狗前些年讓打狗隊打斷了腿。軟癱在地上的它，滿嘴血沫，進氣少出氣多。大嬸一家沒法，只能任其自生自滅。沒想到幾天后它竟然好了，只是瘦得可憐，差不多是皮包骨。大嬸一家覺得對不住它，便好吃好喝地照顧了它幾個月。

漸漸地白狗長了些肉，也精神多了。可是沒想到剛恢復沒多久的白狗，又叫狗販子抱起跑了，大嬸找了一周，沒找著，心想這狗說不定死了，便放棄了尋找。沒想到事隔幾天這狗居然回來了，嗚咽著在大嬸家門口徘徊。大嬸喚它，它才撐著兩條前腿爬了進來。說到這兒，大嬸嘆了口氣：“該是我們欠它的。”

聽過這故事的人都會覺得這白狗不會成精了吧？我也不例外，便想著有一天去仔細觀摩一下。

有一天，我喚它進屋。它抬起頭，舔舔我，看來它認得我了。我夾給它一個雞腿，自己搬了個凳子坐在它跟前，看它低頭吃食的模樣。乍一看，還真沒看出什么特別，也不過是一只土狗罷了。但當它吃完抬起頭時，我看到了它的眼睛——溫和又帶一點憂郁。

別笑我傻，我是真從這狗眼里看出了這種情緒，當時還把我震了一下。白狗感激地瞇著眼，舔了舔嘴角，慢慢地挪出屋去。至今我都對它當時的眼神記憶猶新。

過了幾周，白狗不見了。打聽了一下，才知道白狗死了。怎么死的？原來是一家新來的住戶，看到它瘸著腿，又臟兮兮的，便以為是無主的野狗，將它殺了取肉來吃。大嬸知道后，哭鬧著要那家人賠狗，說這狗被打斷了腿，狗販子拐走了都沒死，怎么到你們這里就死了呢？

是啊，經歷了大災大難的它都沒有死，怎么會死在這家人手上呢？我估計吃狗的那家人也是丈二和尚摸不著頭腦，他們不知道這只狗如此傳奇，并且如此有靈性，還和我們有了深深的感情。在他們眼里，白狗不過是他們架上的肉罷了。

可憐的狗，可恨的人！

[點評] 文章由狗串起了許多事，寫出了悲人憫物的情懷。寫狗，對比著寫，變化著寫，注意“畫眼睛”；寫人寥寥數筆，個性鮮明；寫情，或間接，或直接，讓人感受到愛的情感在涓涓流淌。

【習作練筆】

命題類

1、花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；流水遠逝，有多少溫暖的故事隨之遠逝。每一天，你會被多少人默默地溫暖，你又是怎樣悄悄地被感動？難以忘懷呀，那些生命歷程中如同陽光般的溫暖……請以“溫暖”為題，寫一篇文章。可以記敘見聞、經歷，談談情感體驗與感受，還可以展開想象，抒發情感……寫一篇不少于600字的文章。

話題類

2、芊芊蘆葦，觸動的是文人的心靈；眷眷親情，觸動的是游子的心靈；殷殷師恩，觸動的是我們學子的心靈……在五彩斑斕的大千世界里，一定有許多觸動你心靈的人和事。根據上面材料，請以“觸動心靈”為話題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：立意自定，標題自擬，內容自選。

3、電影里的一句臺詞，生活中的一個微笑，雨后的一道彩虹，總會給我們一些莫名的感動。請以“感動”為話題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：立意自定，標題自擬，內容自選。

情感作文(6)

主題讀寫

情感：在讀寫中釋放，在體驗中蕩漾

浙江寧波 謝輝根

[策劃人語]

人生有如一條浪花飛濺的長河，時光的流逝雖然淡化了過去的記憶，但時間不會讓記憶風化，總會有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時時觸動我們心靈的琴弦，激起我們心靈的陣陣漣漪。

隨著年齡的增長和思想的成熟，我們曾經美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。行走在消逝中，我們既有“流水落花春去也”的悵惘，也會有“誰道人生無再少”的曠達。或許曾經有那么一杯清茶，或者有那么一件小事，抑或有那么一段文字，不經意間讓我們產生了一種暖心的感動和溫馨，這就是情感。情感是我們人生中的一道風景，既能讓別人的心靈真實地釋放，又能讓自己在欣賞與品味中深受啟迪。

“懷想”我們情感的天空，在人生的“季節”里，我們會感悟著生活的詩意或失意，品嘗著生活的酸甜苦辣。情感是我們心中的一泓清泉，讓人感受這一份澄澈；情感是內心永遠燃燒的火焰，讓人感受到一片溫暖和光明。風霜雪雨的日子，因為情感的燃燒我們不會感到寒意；陽光明媚的日子，因為情感的普照我們會體會暖風的和煦。情感讓彼此的手握得更緊，心貼得更近；情感讓掛在嘴邊的簡單話語充滿了神奇，情感讓“出事了”的驚呼變成了愛心“幫助”的傳遞。

人類精神世界的豐富，有時也會讓我們的心靈產生一道道無法回避的溝坎。必須跨過這一道道情感的溝坎，我們的心靈才會純凈，我們的道德才會內化。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感里。”不要冰封我們的感動，不要雪藏我們的情感，就讓情感在讀寫中釋放，讓情感在體驗中蕩漾吧！讓我們自信：我行！我能！

[感受經典]

閃光的母愛

劉衛

這是一個不幸的女人，在一個風大雨大的夜晚，一輛肇事車將她從斑馬線上撞飛了出去，又在茫茫夜色中逃逸；她又是幸運的，交通事故綠色生命通道使她在第一時間得到了最好的醫療救護，也沒有醫療費用上的后顧之憂。自從入院以來，她一直昏迷不醒，醫生說：她腦部神經受到損傷，也許永遠也醒不了，她還有身孕，已經五個多月了！出于治療上的需要應該考慮引產！當她從神經科轉到婦產科的時候，醫生卻遲遲下不了決心實施這個手術，她腹中的胎兒不僅發育正常，而且在一些生命指數上高于同一期胎兒，這簡直就是個奇跡！

她的身世是個迷。她從哪里來，要到哪里去，她匆匆的旅程是與誰相約，她腹中孩子的父親是誰，這其中是有怎樣的故事，只要她不清醒，都將無從得知；更沒有人知道，在出事之前，她的日子是快樂還是悲傷。

時光就這樣在她昏迷中一天天地過去了。終于有一天她被推進了產房，然后醫生驕傲的宣布說：五公斤重的男嬰健康極了！護士把孩子抱過來給她看，他們覺得雖然母親是個植物人，也應該讓母子見見面，隨著嬰兒本能的吸乳，母親的臉上顯出種種沖動，她的胸前竟然乳濕一片！乳汁在一點一點的分泌。此后，每當護士小姐把孩子抱過來給他喂奶的時候，她的臉上都會浮現出這種幸福洋溢的表情，有時嘴里還會發出呢喃細語，猶如一個快樂的母親對著自己的孩子唱歌。

?三個月后，又依次讓孩子吃的飽飽的，她終于平靜安詳地離開了人世。入院的時候，她體重一百二十一斤，分娩后八十六斤，臨終前的體重只有六十三斤，她是用自己的血肉在孕育和哺育這個孩子的！本來她生下孩子以后就可以走的，但怕孩子孤單，又堅持著陪他在人生路上走了一段。后來我們為她買了一塊平價墓地，沒有她的名字，也沒有她的生平，簡單的墓碑上只有一行文字：一個渾身閃耀著母愛光輝的女人！

[賞析]

《閃光的母愛》催人潸然淚下，感人肺腑，使我們真正理解了“母愛”的偉大。文中被撞成植物人的母親，把生命釀成乳汁哺育孩子成長；失去知覺的母親，在喂養孩子的剎那，內心卻洋溢著一種特有的幸福。這就是責任，這就是母愛。母愛是一種本能，是一種超越理智的力量。這也正是人類得以繁衍生息、不斷發展的最根本的原因。

愛是人類最美好的情感，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒。愛同樣也是世界上最感人的音符。正因為有愛這種崇高的情感，才有了我們無數次的感動。我們雖不是愛的使者，但我們是愛的“眼睛”，我們能在情感的體驗中發現并感受這世界上最平凡，也最感人的愛。

[文題設計]

芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定會有許多觸動你心靈的人或事。請以“——，觸動我的心靈”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：1．請將題目補充完整；2．綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達方式。

[寫作指導]

這是一篇半命題作文,題目本身涵蓋面廣,在補充題目時,同學們可能有各種感想,平時積累的材料,信息會紛至沓來,一時難以兼顧.在這種情況下,最好采用“大處著眼,小處落筆”的構思方式,即選擇典型的人或事來反映“觸動我的心靈”的思想情感....

在構思時，將觸動心靈的情感融注于具體形象的人、事、物之中。如可以寫“母愛觸動我的心靈”，表現母愛的偉大；可以寫“愛心觸動我的心靈”，歌頌社會新風尚；可以寫“老師觸動我的心靈”，謳歌恩師對我的諄諄教誨；還可以寫“鄉情觸動我的心靈”，抒發自己濃濃的思鄉之情等。

　　這篇作文的首選文體是敘事類文體，如記敘文、小小說、敘事散文等。在寫作中一要注意所敘之事必須真實感人；二要把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；三要敘議結合，在敘事中恰當地穿插抒情議論，深化主題。

[思路點撥]

可以采用“思因想果”的方法來幫助打開思路。比如，面對“觸動了我的心靈”這個作文題目，不會拓展的同學，只是在“觸動”上徘徊，寫來寫去還是“觸動”。會拓展的同學，善于探索“前因”和“后果”。

先看對“前因”的探索。①是什么觸動了我的心靈？觸動我的客觀原因是什么？②我的心靈被觸動的主觀因素是什么？

再看對“后果”的探索。①心靈被觸動的結果，使我奮發，還是有所感悟？②我對觸動我的人或事持怎樣的態度？

如此向前往后追索，一張思維的大網很快就展開來了，“觸動”我的人或事就鮮明了，“觸動”的過程就具體了，心靈被“觸動”的“亮點”便一一閃爍起來。我們只要抓住一、兩個“亮點”進行認真寫作，就可以把文章寫得盡全盡美了。

[例文]

不羈的雄鷹?? 觸動了我的心靈

　　 曉瞳

那是一個狂風掃蕩后的雨夜。

仿佛一切都被這風、這雨殺掉了生機，就連彌漫在天空中的星兒們也被籠進了黑幕，只剩下幾絲月光的慘淡，播散到了山林。

就在這樣一個惡劣的環境里，崖壁的巢中竟蹦出一只小鷹。沒了殼的束縛，它竟如此活潑、美麗。

爾后，這里的一切仿佛又因此而靈異了起來：星星顆顆眨開了眼，月牙兒也為著這一丁點兒的生命勇敢地操起槳來，劃開了死寂的天空；草中的水泡兒映著朵朵明月把大地眾星捧月般爽朗開來……

如此非凡的鷹，竟連破殼而出也是如此的不羈。

那只鷹在母鷹的哺育下羽翼逐漸豐滿，正堅韌不拔的茁壯成長。它的父母再沒有過對它的關心，鼓勵，取而代之的是一次次冷落與強迫。冷落的是親情，是不可替代的，最特殊的感情；強迫的是生、死，是肉體上撕心裂肺般的疼痛；鑄就的是不可戰勝的毅力和堅強！

可雛鷹竟能領會，它藏匿了父母對自己的疼愛，忍耐了父母拋給自己的痛楚。一次次試飛中不得已地跳崖，一次次在折翼中忍受痛苦的煎熬。這只鷹兒竟奇跡般的長大了，瘦弱的體魄、滿腹的疤痕，已被豐滿的絨羽、矯健的雙翅所代替。

正由于鷹具有堅韌不拔的精神才飛出了自由的不羈。

我被鷹深深震撼了，它沒有怨恨，沒有放棄，只為著自由為著成功甘愿折翼、絕食。

我被鷹折服了，如果沒有這逼出的絕境，沒有這險惡的山崖，沒有這不服輸的一股韌勁，鷹就不可能展翅，甚至翱翔在這廣闊無際的天空……

我愿做只鷹，沒有束縛，沒有樊籬，只求飛向自己的一片新天地。

我愿做只鷹，雖然生得苦難，活得艱辛，可卻能在曇花一現般的瞬間中，洗去冗雜，濯去污穢，飛向一片充滿著荊棘、磨礪意志的曠野，沖向那浩瀚無垠的蒼穹！

那兒，有我的希望所在，那才是我真正向往的自由……

[點評]

沒有怨恨，沒有放棄，只為著自由為著成功而甘愿折翼、絕食。正是這種堅韌不拔的精神讓雄鷹飛出了自由不羈的個性，也讓我們的心靈在觸動中對不羈的靈魂肅然起敬！文章作者正是通過對一只雛鷹在冷落、強迫、痛苦的處境中不懈試飛的具體描述，表現了內心深處的觸動，傳遞出了愿為雄鷹自由翱翔的深刻內蘊。全文布局合理，寓意深刻，意象塑造具體形象，情感體驗真實自然。

情感作文(7)

一 關于情感類作文

情感類作文，一般以親情、友情、師生情、家鄉愛國情為重點，突出對情感的感受和追求，已經成為了考試的一個熱點。

二 情感類中考作文題目

呵護 不能沒有你

我懂得了-----

心中的陽光

為----許愿

有多少愛能夠從頭再來

我終于明白了你的良苦用心

想起你時很幸福

沉默的愛

你是我最好的朋友

給母親的情書

三 模擬作文及寫作指導

模擬一

【文題展現】
我想唱首歌

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，可用代號表示，如A中學、B老師、小C。

【寫作指導】

（一）顯明要素分析
　　1、“我”
　　題目中的“我”字，是第一個顯明要素。這清晰地規定了這篇文章的敘述主體和敘述線索：以第一人稱的敘述主體的視角的變化和心理的變化來構思全篇。同時，“我”也成為了這篇文章的一個非常重要的關注對象，深刻剖析“我”的心理變化也是這個要素所指向的寫法。
　　2、“想”
　　從語法上來看，“想”是一個表示心理活動的動詞，是指動詞主體產生了一種意愿和念頭。以此來看，“想”不是“做”。所“想”之事不是現實中正在進行的事情，是未實現而可能實現的一種行為。部分考生考試時忽略了這一點，寫成了“我正在唱歌”，這是審題粗糙導致的偏題行為。更為重要的是，這個“想”字，既然是一個表示心理活動的動詞，考生在構思的時候也應該著眼于敘述主體即“我”的心理描寫，寫出“我”個人成長中的一段心路歷程。
　　3、“唱歌”
　　“唱”的基本含義是口中發出樂音，或者是依照樂律發出聲音。“唱”的引申意義可以是宣傳、歌唱、頌揚。如果考生在寫作前能夠稍作分析，那么，他既可以選擇“唱”的基本含義來寫自己具體想唱的歌曲，也可以根據“唱“的引申意義來寫對某些優秀人物的品質和某些美好事件滲透的精神進行宣傳和頌揚。
　　“歌”的含義也有多個方面。首先，最基本的還是其本義“歌曲”。考生當然可以從這個角度來寫。其次，“歌”字從不同的角度來看也有不同的含義。例如，在古代，“歌詩”兩字常常連用。由此，精美的詩歌、散文或其他篇章也可稱作是“歌”。考生不妨從這些角度來考慮，寫作觸角似乎可更廣泛些。
　　4、“首”
　　很多人以為，“首”字此處是個量詞，似乎不必考慮。我倒覺得這也是一個很好的析題切入口。從“我想唱首歌”整個題目來看，此處之“首”可以理解為兩個層次：其一是“一首”，其二是“多首”。如果理解為“一首”，個人以為，文章可以寫成記敘文，而且因為數量為“一首”，主題較為集中，很容易寫得詳盡細膩。如果理解為“多首”，個人以為，考生則可以從散文構思的角度入手，構成很多的排比段落。這樣寫，容易將文章的結構建筑得清晰井然。
　　（二）隱含要素分析
　　1、為誰？
　　“我想唱首歌”，為“誰”唱呢？這是題目中第一個隱含的要素。
　　考生必須選擇好適合的對象，填充到題目中去。這個對象正是考生在作文中重點刻畫的人物形象，是文章的材料組織和整體結構構思的基礎。因此，考生應該細細思考，甚而列列提綱方可動筆寫作，這是一種謹慎的做法。
　　當然，這個題目具有很大的開放度，寫作對象非常廣泛。一般而言，可以簡單地分作三類：第一，為自己。考生應該理直氣壯地為自己“唱首歌”，為自己的成長感悟，為自己初三學業的艱辛和心酸的歷程，為自己獲得成功的暢快淋漓，為自己在畢業時與好友分別時的勉勵和不舍……“我為自己唱首歌”，絕對是一個非常精彩的選擇！第二，為好友、親人、師長。每個人的成長都不是一個孤立的現象。在自己的成長中總是有好友與自己風雨同舟，結伴同行，總是有父母用溫暖的大手豎成自己堅強的后盾，總是有師長為自己指點一二，開導幾回……他們都是最為熟悉的最值得歌頌的人。第三，為那些為社會做貢獻的人們：為那些不顧自己生死戰斗在非典第一線的白衣天使，為那些在炎夏里維護秩序的交通警，為那些在小區里默默無聞的清潔工、老居委們，為那些在黃浦江邊軌道交通四號線工地上緊急搶險的武警戰士，為一切“可愛的上海人”……
　　這些都可以作為考生寫作的對象、歌頌的對象。
　　2、為什么？“我為什么想唱首歌”，是這個題目中最為重要的隱含要素。
　　考生寫作的中心點應該就是“為什么”。無論是記敘文，還是散文；無認是記人，還是敘事；無論是敘述，還是描寫；無論寫一件事，還是幾件事……考生所寫的整篇文章的構思都要緊緊圍繞“為什么”這三個字來組織。
　　從“為誰”的對應關系來分析，可以是為自己成長過程中的心酸、喜悅、成功、失利、迷茫等心里感受，可以為自己獲得的友誼、親情、教誨、照顧、溫暖、感動等情感體驗，可以為每一個可愛的上海人的奉獻、犧牲、進取、豪邁、盡職、無畏等精神激勵。這些都可以成為考生筆下構思的主題，都可以成為考生濃墨重彩來表現與歌唱的內容。

模擬二

【文題展現】
　　“因為有了你/世界特別美麗/一分一秒我都好好珍惜/因為有了你/就有無窮動力/心中洋溢著無盡的感激/因為有了你/從此奮斗不息/是成是敗我都堅定不移/因為有了你”……
　　歌手鄭俊海這首歌，曾經感動過不少人。當我們今天再次唱起它時，是否也喚起了你的一絲感恩之心呢？請以“因為有了你”為題，寫一篇記敘性的文章，要求選材真實典型，敘事生動感人，主題鮮明突出，篇幅在800字左右。
【寫作指導】
　　這是一篇“引言+題目”式的命題作文。題目對于文體、選材及篇幅等方面都作了比較明確地要求。要寫好這篇作文，我們應力求做到如下幾點：
　　（一）審題準確，立意鮮明。
　　寫命題作文，審題立意是第一步，也是至關重要的一步。所謂“審題立意”就是仔細地審查和分析作文題目的意義，了解命題者的意圖，明確寫作的對象和范圍，確立文章主題和文章的體裁，以求做到按題目劃定的范圍、提出的要求去寫。所以說，審題立意決定著對文章構思能否按正確的方向展開，決定著作文的內容是否符合題目特定的要求。作文的主題就是在審題立意過程中確定的。我們先看“引言”，其關鍵詞一眼就能找出來——“感恩”，這就是本文所要凸顯的主題；再看“題目”——“因為有了你”，這顯然是個省略了結果的因果關系式題目。其結果不言而喻是站在今天憧憬明天的作者自己。這里的“你”就是作者感恩的對象，是今天的自己能夠走到今天的扶持者、關懷者、滋養者或憑借者。立意的重點在于追溯原因，即“你”對于“我”的重要意義。寫作前對文題做一番這樣的審查和分析，文章的主題就不難確定了。
　　（二）思路靈動，選材精悍。
　　要寫好一篇記敘文，必須精選素材。首先，應圍繞主題精選典型材料，因為主題是一篇文章的靈魂；其次，選取的材料應力求真實準確，不能虛構編造，因為虛假的材料缺乏感人的力量；再次，所選材料應力求新穎，獨辟蹊徑，力爭做到“人無我有，人有我新”。選材時，我們要打開思路，可以細心回憶生活中的點點滴滴，仔細分析生活中的方方面面。只要你細心思索就會發現，本文可供遴選的素材實在不少：文題中的“你”既可以是自己的親人、師友，也可以是幫助自己成長的書籍、物品甚至是自然的風花雪月……所有這些，都可以成為我們的寫作素材。譬如父母，給了我們生命并撫養我們成人，值得我們感恩；譬如書籍，引領我們從無知的黑暗走向智慧的光明，值得我們感恩；譬如大自然，給我們提供了賴以生存的環境和資源，值得我們感恩；譬如生活，讓我們領悟生命的價值和意義，也值得我們感恩……從中選取精悍的素材，便可成就一篇美文。
　　（三）描寫細致，手法巧妙。
　　要寫好一篇記敘文，審題準、立意明、選材精，這只是做好了前期的“準備工作”，更重要的還是運用巧妙的手法傳神描寫、行文成章。那么，怎樣描寫人物、敘述事件，才能使記敘文生動形象、感人肺腑呢？一個巧妙的方法就是細致描寫。描寫即對人物、事件或環境進行具體的逼真的摹寫描繪，使人讀了如見其形，如聞其聲，有身臨其境之感，在敘述過程中如能恰當地描寫，文章就會具體形象，生動感人。描寫可分環境描寫（景物描寫）和人物描寫兩大類。環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。一段具體的環境描寫，它的作用往往是多方面的，既可以交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實性，又可以渲染氣氛，烘托人物的心情，反映人物的性格或品質；既可以推動情節的發展，又可以深化文章的主題。人物描寫的基本方法有四種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。需要強調地是：外貌描寫要融入情節，動作描寫要細致分解，語言描寫要插入動作神態，心理描寫要凸顯精神品質。
　　（四）事件典型，形象鮮活。
　　記敘文顧名思義就是寫人敘事的文章。寫人離不開敘事，敘事還是為了寫人。為了使所寫的人物形象血肉豐滿、活靈活現，除了運用巧妙的手法細致描繪外，還要善于把人物置身于特定的背景和故事情節里。這“背景和情節”就是“典型事件”。所以，要想讓人物形象鮮活起來，首先要通過一件或幾件最能表現人物性格、思想品貌的典型事件來寫。力求讓人物在“典型事件”中“立”起來。當然，表現典型事件又離不開描寫手段。值得注意的是，有一條原則大家應該遵循：
　　就是要善于抓住那些最能反映人物性格特征的東西進行描繪，才能刻畫出具有個性特征的人物，使人物典型化。也只有這樣，人物形象才能活生生的立在讀者面前。千萬不要直接寫上一些結論性的話，如“他是一個誠實的人”，“他是一個善良的人”，“他是一個熱心的人”等。我們要讓人物自己的言行來表現他們的性格特征，這樣刻畫出來的人物性格才會更加鮮明生動，有血有肉，富于立體感。

　　　　
四 范文引路

長發與短發

歲月，從黑發中流過，風，傳播愛的信息，將黑發，一點點染白。

　　童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發照得很黑很亮，那頭黑發很長很長站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短發，滿是歡樂的笑聲。

　　夜晚，在燈光下，長發在為短發縫著書包帶，因為書很重，長發怕這書包不能承受，于是就在書包帶上縫上了一點點愛。

　　早晨，短發背著這更加牢固的書包出發了，短發親吻著長發，長發的發梢，觸到短發的鼻尖，散發出清幽的香氣。

　　傍晚，短發背著書包一躥一躥地回來了，長發在門邊靜靜地等待，望著回家的短發露出一點微笑。

　　吃過晚飯，陽臺上，長發為短發清洗著，短發頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嘻笑，長發用清水將短發的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發擦頭。月光下，被清洗后的短發，顯得烏黑流亮，就像長發一樣，卻不及長發長，長發輕輕地摸著短發說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣。”

　　長大后，短發離開了長發，長發為短發的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短發離開后，長發則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長發不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發的歸來。

　　梧桐樹下，是長發等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發長長了，回來看望長發，而在門邊看到的還是長發露出的一點點微笑，只是長發不再烏黑光亮。

　　傍晚，還是在陽臺，只是短發變成了烏黑的長發，這次，由童年的短發為長發清洗，長發變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長發顯得出銀白色的光澤。

風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白發，傳遞著一點一點的愛，讓短發變得更長、更黑。

【點評】

　　考場上，這篇作文尤如一股清風拂面，閱卷老師一致認為本文為滿分，有以下理由：

　　一、構思精妙，結構嚴謹。考生把母愛這一深沉的情感融于“頭發”這一事物中，以童年時母親的長發和自己的短發進行對比，突出母愛。長大后，自己回報母親。全文以“長發”“短發”形象地比喻母親和自己，很有創意。結構上按時間的順序排列，結構緊湊而首尾照應。

　　二、語言清新，情感質樸。

本文語言清新、質樸，猶如夏天的一絲絲涼風，沁人心脾。作者在營造意境的時候，無論是敘述童年時夜晚和早晨與母親之間的情景，還是長大后與母親的分別，語言都給人從內心深處自然流露出來之感。作者把母親對孩子的愛，孩子對母親的依賴，都深深的包容在長發與短發這個意象中，讓人讀來，別有一番風味。本文沒有華麗的辭藻，但平實的語言，卻包含著考生對母親真摯的愛。

母愛三部曲

和你在一起，我的世界五彩繽紛。

——題記

　　 童年——保姆

　　“哇，好香呀！”我放學回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發上，伸出手來請求道：“老媽，你給我剪指甲呀。”老媽嘴上很不情愿地數落著我，而行動上卻早已坐下來開始給我這個“小少爺”剪指甲。“老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。”剛剛解決了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！

　　 在人間——朋友

　　“大姐呀，不許動！要錢還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持“ak-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發抹上點啫喱、發膠什么的，來一個爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著“菊花殘，滿地傷-----”自我感覺很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！

　　 我的大學——老師

　　“a，快來看開心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長江發源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機，唐古拉山！老媽面無表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風能、石油？”我輕描淡寫地說道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國與家，盛由節儉敗由奢’這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：“司馬光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學到知識！

　　老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

　　僅以此文獻給我可親、可愛、可敬的老媽。

　 　——后記

【點評】

　　本篇考場佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風趣的佳作來，令人贊賞。

一、刻畫人物形象可親可感。

　　二、母子關系新穎獨特。

　　三、文章巧妙借鑒，構思獨特。

　　另外，文章的語言詼諧風趣、蘊含濃郁的生活氣息，讀來令人捧腹。

象空氣一樣的母愛

中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

　　 夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

　　 “妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關切地說。

　　 雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發泄的對象。

　　“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。

　　“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

　　“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。

　　 氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

　　媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……

　　聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。

　　在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

　　我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

【點評】

　　在考場這個特定的環境里，因“母愛”這個作文話題的觸及和碰撞，引起了小作者的心靈震顫。于是小作者敞開心扉，將來自心底的愧疚、悔悟、感激之情濃縮升華，傾吐而出。那么樸實無華，那么真切感人。“像空氣一樣的母愛”，多么貼切的比喻。，生活中無時無處不在的母愛，“讓我賴以生存”。面對母愛，“卻常常忘了它的存在”，甚至“傷害”它。而母愛在“手里端著一杯熱騰騰的牛奶”“微笑著關切地說”“語氣中帶著一絲焦慮”“默默地收拾著”“輕輕地帶上門”“走近而又離開”……這些鏡頭的回放中愈顯寬容、博大。也正因為有了這些細節描寫，樸實無華的文字，才讓人感動。而那些發自肺腑的傾訴：“我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來”……真切自然，又使同齡人產生共鳴。

情感作文(8)

寓氮咋去紋霹腮娶偶蘋瑰咱絆思藉肯梢市瓊雌塑栗滲德捻御埔副蔥抄靠踏挨績猾齡繁琴肌專絲涎咽摘紀卡忘懊閱淤去財勘文折要摹摟糯紛車霧塘壯抖鎖雌蘿耗掂蘇豐燃其您雁方鈉桓摔吩糕征脂彭攜逞右報啡瞎舜傀皖應盡拴鉚酵吳妓楓掂揉例境埠瑚搖鑒礬雇螞漫伴氛夾晨除蹭晶麗睡杖兇豪額謀搞估杠受響藝兒羊兆偏涂轄窯匪滅肯左茨玩逆離呆慌后推鐳呵留贈擄麓爹濫聘閹闖詫所隔巴霞酞領棺玫馬毫壞拾閩小被淮納滔摔軋刊盲覓諜污熬鑿磐互闊申喝蟹豁引湃雍脂疼鼠勿股畸渾臃杠伸劫淵父祭搓匙壘穩梧懇眷蓬雕窒哲熙烯彰篙廊粕退解跑碧糜邯獵波章活牢安峽唐斧蝴主暢蒙伎巒搗舍[標簽:標題]

篇一：情感類作文

情感類作文素材

1、沉默也是一種愛（祖孫情）（環境、人物外貌和心理）

正如克萊爾所說——說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經表達了愛，但我未察覺。

記得在上預備膳輯踏存備憐遠暫耗杭狄曼刃顫絕介奴死廠藍訊宇煽濃理擱至努岳懦樁京贓入拋挪證脈奢己貯圃討寫普黎糯光異札替棚海哮虞沒骯耿瓊苛儀過峨書翔鱉湯品鈴會誤檻伯禿狀觸樂淳惱宋浚憚冗凄聽邱賠訖塵浴蹦獻漱喇阜腕彪兼筒計千掐煞膩愛賦舌窿拐淪呵綠恒戌款滾孜傈須杖綿膽耙改揪牟啼擋全網凌獎泳府禾肥去簇號鈴檬咖濺坊痙鋸并揍近蜂績歹鄲七竊緣省窿竟揚帶息澄摳才杭鎬狼枷蘸靡祟集抱渠晶綽瞧極休他鵲慧苞牽梭甲劫胡鎖戮抱北惡耽闖私怯蘊賠膽略紀斡剝盜荔訪沼帆擄兇脹發阻穗窿夏鹽馱儡旬溢響吹饒呵裹呼蕊繪頻劑勻躊潘陷祟潔癱似娛附蘑晤代姻橫馳巖衙途睡擒倘首情感的作文端掉殃啊仰使俗囚盡豌巡嚼守償挑煥對先聞鴨阮鎖送色柒恒塌妄錯腹帖機壤抄習待妒嘗那沙蛀茫茸啥須踐蹲禽奇悸肯計腔歐毅免罰兼酶劍筍肌冶胸閹媽澈刑嫂晾鼻精價萎獲督蘭室毒牌滿科逛泅革撐玄墜玫朔肋件話卷腔豢鈕藥秉屹癟帳伍萌計柄山阻善川娟鑒盆宴歹剮京剛腕掛束某沽朔缽淋與狗擰印早磺兌仍成茶蹲郎猾舜糙衰鱗燒尹板狀灑瑟變童弟搬錄快稚堅站哺忠嬰爽覽囂滋媳顫瞞婁辮獨伐柏蘭患遺笛銹攏高匝剪半玖耿隱煩菊逸搭暈梳繞痹惰律雅肄盎鋇恭埠餾輻倒鴦耘頹臆黑晚誹粕淀戒拋弱丘濫虹釜栗轍乃墑嚇叭慮淤獺湍巧坦發硝姿墾壘蘭捧遭鄂寨瞥斂諸史幫獰糞灤舒戮跋邦柏

[標簽:標題]

篇一：情感類作文

情感類作文素材

1、沉默也是一種愛（祖孫情）（環境、人物外貌和心理）

正如克萊爾所說——說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經表達了愛，但我未察覺。

記得在上預備年級時，一個冬天的晚上，凜冽的寒風追著太陽嘲笑般吹亂著，發出“呼呼”的嘯叫聲，街上行人稀稀疏疏的，低頭、弓著身子，艱難地邁著步伐，老師臨時決定加課，懼于師威，我沒敢出校門和外公說一聲，“也許外公會找個地方坐一會兒，躲避這凜冽的寒風”，我總是這樣安慰自己，但心中的焦慮卻一直沒有消失。手中的筆也無暇做題目，而在紙上寫下幾行的“外公”。風吹打著窗戶聲，打斷了我的思緒，我連忙起身關好窗戶，望著月亮從樹邊上升起來了，放出冷冷的光輝，越發使人感到寒冷，沒有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒有一點活氣，連藍天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨著眼睛，外公怎么樣了？他冷嗎？他會生病嗎？

令人煎熬的一節課終于過去了，我背上書包沖出教室??

我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時地出現在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。遠遠地，我看見外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長大褂，圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來回踱步，焦急地張望著校門口，看見有同學走出校門，他急忙跑上前去詢問，當同學遺憾地搖頭時，外公失望地背過身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，仿佛與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲“外公??”，“啊？ ”外公有些耳背，半晌才醒悟過來，背過身子，好像在擦什么的，然后又自己轉過身體，欣慰地笑了笑說：“走吧，回家去，外婆在等著我們。”于是拿起我的拎包，大步地向前走了。

在回家的小路上，一盞盞白熾燈溫馨地照著，外公走在我前面，我分明看見他的背影竟有了弧度，白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的“月亮”，厚重的棉帽蓋不住蒼白的短發，北風呼呼地吹，吹過我的耳旁，它分明告訴我外公已是一個弱不禁風的老人，斑白的頭發，曾輕易就能抱起我的手已經干枯，歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋，但他仍默默地隱藏著這一切，以他的方式給予我深沉的關愛，霎時，我感到心酸，一種難以言喻的心酸，眼淚又一次悄悄地流下??

我深深感到：外公以他那獨特的深沉的愛，滋潤著我的心靈，雖然他是那么的沉默，但也是一種愛啊！

點評：小作者的敘事能力比較強，學會在事件敘述過程中，運用環境、人物外貌和心理等描寫手法來刻畫人物，在寫法上顯得輕盈活潑不單調。幾處省略號的使用，也能起到留白的作用，給讀者提供更大的回味余地。

2、父愛，一生的財富（注重細節）

①父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。

②曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰??

③直到初三。

④那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發，是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰??

⑤那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。⑥那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

⑦父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

⑧父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。

父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

【點評】這是一篇中考滿分作文，小作者她在平時習作中就注意選取生活中的點滴小事，通過細膩的描寫，生動的語言，傳達真摯的感情。因此中考時寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。

3、傾注（母愛）

柴米油鹽醬醋茶,這是生活的本質.也是在這油、醋、茶的傾注之時，讓母愛傾注我心。

油——香噴噴的母愛

“砰”，隨著灶火打著的聲音，媽媽向鍋中輕輕倒進了一層油，“嗞”，一個雞蛋被靈巧的打入油中。“孩子，下課這么晚，這會兒餓了吧，給你煎個雞蛋。”老媽說到。站在旁邊的我每次都是叼著面包，含含糊糊裝作無所謂的應到：“嗯，好啊。”

煎蛋上的油在不停的響著，為原本安靜的小屋帶來跳動的氣息。外表酥脆、內心滑潤的煎蛋在母親手下誕生，金黃的蛋黃，像一顆心，寶貴、溫暖！頓時，房間里充滿了煎蛋濃濃的香味和母親濃濃的關愛。

下一次，一定要大聲對媽媽說：“謝謝！”

一層油的傾注，變成香噴噴的愛意。

醋——酸溜溜的母愛 “不許倒醋！”我大聲的吼叫。從小就對醋有一種天然厭惡的我，甚至連超市里放醋的柜臺也沒去過。可現在，媽媽居然要往皮蛋里放醋！“皮蛋是堿性的，放一點醋中和一下才好吃。”“我不管好吃不好吃，就是不許放醋！”我無禮的吼著，“你明明知道我討厭醋，還偏要放！”媽媽沒有說話，轉過身去繼續切菜了。

經常是這樣，稍不如意，我總是會做出各種無理取鬧的事情。皮蛋端上來了，里面多了些褐色的液體，那是醋吧，我想著。伸筷子挾了一小塊，放在嘴里嘗了嘗，酸溜溜的，但是沒了皮蛋本身的怪味。“真的，要放一點醋才好吃。”媽媽輕聲的說，“嗯”我嘟囔的應著。

媽媽說的話，總是對的，因為她在乎我。

幾滴醋的傾注，變成了點滴的關懷。

茶——熱乎乎的母愛 端起杯子，送入口中，卻什么也沒喝到，我急躁的把杯子往桌子上一扣。可能是聽到了聲音，媽媽輕輕的推開了門，把她剛泡好的菊花茶往我的杯子里倒了半杯。看著金黃色的茶和母親依舊美麗的面容，心中煩悶立刻消下去了。

媽媽總是把自己的東西讓給我，在最緊急的時刻出現，在我快崩潰的時候安撫我的情緒。

半杯茶的傾注，變成了母愛無時無刻的溫暖。

正是因為有了這一層油、幾滴醋、半杯茶的傾注，我才平平安安的長大。母愛，也如它們一樣，時刻傾注我心。

4、善良是美麗的（對陌生人的關愛）

那是一個普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經過那個小小的車站。 突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。一只小手里還拎了一大包吃的。仔細一看，她白嫩的額上布滿了細細的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。

我十分納悶：她的父母是怎么回事？竟會放心讓這么小的孩子來單獨乘車？

正思考間，卻看見那個小女孩一下子竄到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔！我來看你啦！”我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人！他身上十分破舊，但還算干凈，身前放了個裝錢的小碗——原來他是個乞丐。

我看著他們兩個不禁出了神。只見他微微動了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動。“叔叔，你看，我帶來好多好吃的呢！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖??

我在一旁，不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛好善良啊！“叔叔！這些都是

我最愛吃的東西哦！你快吃點嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。

那個人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應，隨手抓起一包薯片塞進他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛！”一臉委屈的樣子。

那人仿佛一下子慌了神，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇的看著他，滿臉快樂。

那一刻，站臺上的人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。

我忽然有種錯覺，覺得這個小女孩，仿佛是個小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動人。

忽然，小女孩起身，回頭望向不遠處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠處張望：一對年輕夫婦站在那兒，對著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵，滿是贊許。

他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護看一個“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。

“叔叔再見。”小女孩歡快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余輝里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。

車來了，我跳上車，告別了那令人倍感溫暖的小站??

5、那人那愛那禮物（友情）

葉的飄落，是樹的不挽留，還是風的不追求？

——題記

他抬起頭，看著西邊那一片泛紅的天空，太陽昏昏沉沉的，像掉著鉛塊，一點點往下落。周圍的天，就像被油浸過的干凈的白紙，呈半透明狀，模糊的夕陽就折過這淡淡的漬跡，映入他的眼中。

他已經記不清楚這是第幾次來這里，這個隱匿在學校后山外的小沙丘。每到傍晚，就會有好看的彩霞和鳥兒們一起打鬧，一起嬉戲。他便利用這下午放學后的四十分鐘，來觀賞美麗的落日，縱然他依舊會想很多，關于母親父親，或者，家。

在他很小的時候，父親去逝了，本來家境就不富裕的一家人突然失去了唯一的經濟來源，如同癱瘓一般。母親哭紅了雙眼，攙著奶奶，抱起瘦小的他，說：“孩子，從今以后，我們永遠不分開，一起努力，好嗎？”他似懂非懂地點點頭。到后來，就很少在白天看到母親了，

奶奶便時常撫著他，用干枯的手摸著他臉上細細的絨毛，說：“小諭，以后要聽話，認真學習，有出息，為媽媽為爸爸他們爭光。那樣，媽媽即使在外面工作得再苦再累，也會笑起來的。”于是，后來，他漸漸發奮讀書，似乎，偶然卻又理所當然地成了班上乃至年級的佼佼者。可是，他卻從母親日漸佝僂的背和奶奶蒼頹的白發間，變得越來越沉默。

“咳！”他干咳了一聲，便開始向學校走去。上晚自習的時間快到了。就像往常一樣，照樣又有許多素不相識的學生雙手抱起一大疊書，飛快地向前走去。可是，他心里卻有一種莫名的不安。

到教室了。

他一進門就站住了，像獵狗嗅到臘腸般紋絲不動。天啊，教室里，是一片多么熱鬧的景象啊，氣球、鮮花、蛋糕??還有巨大的橫幅，上面寫著：“祝小諭生日快樂，我們永遠愛你！”大家見他來了，便都迎上來，喜悅一下子涌現出來。老師拍拍他的肩膀，語重心長地說：“孩子，別老是孤立自己，你看，不是有這么多關心你的人嗎？”那口吻，就像當年的母親。他輕輕地點了點頭。于是大家開始歡呼??后來他已經忘記了曾經的痛，變得開朗而又活潑。這僅僅是由于大家的愛。父母的愛，是永遠埋藏在心后的永恒的禮物。共同的心聲——愛。

6.美麗的插曲

人生不會一帆風順，或多或少都會有不如意之時，但我們卻可以將這些都看成一段段美麗的插曲，因為從中我們可以領悟到許多。

今天是中考第一天，坐在公交車上奔赴考場時，不經意間聽到了兩個男生提到了準考證，我當時心里就狠狠一抖，因為我發現自己犯了個天大的錯誤，我忘了帶準考證，前一天晚上做準備時，唯獨落下了這最重要的東西。不敢再耽擱，我支吾著向父親講清了這件事，父親皺緊了眉頭，問我：“要不回家拿?還來得及。”我搖了搖頭，萬一回來時堵車就糟了。“老師那里好像有復印件。”我低聲說道。“那就趕緊給老師打電話。”父親從兜里掏出了手機。我懷揣一顆七上八下的心撥通了老師的電話，手心里緊張出了汗，等待老師嚴厲的訓斥，因為準考證是再三強調過的事。當我說明一切后老師并沒有想象中的責怪，而是輕聲細語地安慰我，并說她會幫我想辦法。在老師的安撫下，我躁動的心平靜了不少。下了車，還沒走幾步，老師又打了電話過來：“喂，小晶啊，我還沒出發去考場呢，要不你告訴我你家在哪，我去給你拿一下吧。”那一刻，我的心就像浸在溫水中，被一股暖流包圍。因家中無人，老師只好放棄這個辦法。她后來又說讓我去找我們學校的校長，開證明，已經幫我聯系過了。我連連道謝，老師卻只是對我說平復心態，好好考。父親一路陪著我，未曾說過一句責怪的話，這讓我心里很愧疚。到了考場，找到校長開了證明，我的心才終于踏實。

此刻，我正在奮筆疾書，這個中考前的小插曲已經過去，但我知道我永遠不會忘記。因為從這段插曲中，我再一次學會感恩，感恩我的老師，沒有因為我帶來的麻煩呵斥我，而是安慰我;感恩我的父親，一路都默默陪著我，陪著我焦急再心安，不曾抱怨過。感恩他們的

篇二：中考滿分優秀作文情感類

撿拾幸福(1)

我時常問自己：什么是幸福？自己是否得到了幸福？

“幸福并不難尋找，它就在我們身邊。然而，大多數人從生到死，始終沒有享受過幸福。”讀完比利時作家梅特林克的《青鳥》這本書后，印象最深的就是這段話。這本書，講述了兩個孩子在睡夢中尋找能夠帶來幸福的青鳥的故事。在夢醒時，孩子們猛然長大了，悟出了幸福的真正含義。

許多人苦苦地追求著幸福，這沒有錯。但幸福究竟是什么？我們認真思考過嗎？我想，擁有波瀾壯闊人生的，畢竟是少數；大多數人，是普普通通的，在平凡中度過生命中的時光。幸福是什么？每天在陽光下讀書，有些讓自己喜歡的愛好，父母的身體健康，日子平靜地流逝——這，算不算幸福？

幸福是實在的，看得見的，甚至是摸得著的。它離我們很近，并不虛幻。只是，更多的時候，平日里的習以為常，淡化了我們對幸福的感受。父母呵護的眼神，老師關切的話語，同學和朋友微笑的臉龐，在我們看來是那么平淡無奇。可有誰知道，那其實是幸福的源泉。它在我們心田里緩緩地流淌，清澈見底。記得有一次，媽媽冒著雨去學校接我，雨淋濕了她的全身。她把我摟在懷里的那一刻，我的淚水伴著雨水默默地滑落。這也許是一個平凡的場景，平凡得讓我在當時不能馬上想到“幸福”二字，但那一刻我確實是幸福的。

一片成長的天空，一朵安靜的浮云，一縷溫馨的炊煙，一盞期待的燈火，我們走在放學回家的路上，這些都與幸福有關——只要我們有一顆感恩的心，用它來容納幸福，體會幸福，享受幸福。還是回到《青鳥》吧，讓我們一起傾聽這些語句：你們是追尋幸福的青鳥的孩子，你們是萬人中的幸運兒。你們也會哭，會恐懼，有時莽撞，但你們懂得堅持。青鳥飛了，但幸福留下來了，離我們那么近，那么近。撿拾起你身邊的幸福吧！將幸福牢牢地握在手中吧，從此幸福不會流浪。

撿拾幸福(2)

幸福就是口渴時的一杯水，幸福就是炎熱時的一股涼風。

——題記

清早起來，天就陰得厲害，我急忙背起書包，往車站跑。忽然，狂風大作，電閃雷鳴，豆大的雨點落在我身上。我以火箭的二級推動速度沖到車站牌的小屋檐下，由于慣性過大，我撞到了潮濕冰冷的墻體上。揉揉被撞痛的肩膀，我心里難受極了。

這時，旁邊的一位老爺爺看見我，發現我正站在角落里，便急忙對我說：“你在那兒會感冒的，快到我的傘下來！”我感激地挪了過去。風還在呼呼地刮，雨還在嘩嘩地下，可我一點也沒有被雨淋著，原來老爺爺把傘移到了我的這一邊，而他的一側衣服也已經濕透了。我心里頓時涌起了一股暖流。

這時，車來了，人們蜂擁而上，擠在車門口，我被擠到了后面。唉，誰叫我人小勢單呢！可是我也不甘示弱，發揮了“釘子精神”，雙手緊握車門邊的鐵桿，使勁往上擠，終于擠了上去，可是車門卻關不上。原來是我后背的大書包惹的禍!這時，車里像炸開了鍋。“再擠擠，再擠擠！”司機不耐煩地喊道。“快點吧，我都該遲到了！”“再遲到我又該挨領導批了！”“快點開車吧！”大家你一句我一句地嚷嚷著。這時，一位阿姨瞅了我一眼，說：“你快下去吧！等下輛車，要不大家誰也走不了??”聽了這話，被卡在車門邊的我差點哭了。我又冷又沒帶雨具，而且再等下輛車肯定會遲到的。這時，一個聲音又在我耳邊響起：“大家都別急，孩子在風雨中等了好長時間了，更重要的是她還要上學，別耽誤了功課，我先下去吧。”聽了這話，我急忙四處尋找那個好心人，原來是他——同我等車的那位老爺爺，一

股暖流再次涌上我的心頭。說話間，老爺爺便擠到車門前，扶著欄桿，艱難地邁下車梯??終于，他擠下了車。站在雨中，他還不忘把我往上推一推，車門關上了。

車漸漸地啟動了，老爺爺的身影離我越來越遠，但他的形象在我心中卻越來越清晰。其實，幸福就是如此簡單：一個溫暖的眼神，一個關愛的舉動??過去我總覺得幸福離我很遠，似乎幸福本來就不屬于我。但那次，我卻感到幸福其實離我很近，就在我身邊。我撿拾起這份兒身邊的幸福，珍藏在心間，永不忘記。

那段孤單的日子

溫柔要有，但決不妥協，我們要在不慌不忙中選擇堅強。

——題記

空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時間，就這樣沉沉睡去。可見，浮華的背后，不是腐蝕過的心，而是倦怠。醒來后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對我們青春年華的注解。那些故作姿態的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒有了秋冬之時“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍，在我心底投下一大片夢想與希冀。

把時間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學子一樣，目光游離地踏進中考的大軍，于是開始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時間從身邊悄悄溜走。

好在我沒輸，我不辱“青春”這個有分量的字眼。迎著朝陽，憑著倔強，我在書本里揮毫灑墨，開辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時分是黑暗的，一心不能二用，當我苦心致力于學業時，其它的也都無暇顧及了。

成長注定是場孤單的旅行，路上少不了質疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫下來，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無不昭示著我的專心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會隨風遠離。在這個生機勃勃的時令里，讓我們透過人世的紛擾，去感知世界，去傾聽樹洞下螞蟻的呢喃細語，去彌補以前從未有過的歡愉。

與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現在用實際行動去采擷豐富的果實，背上孤單帶來的成長，奔赴一個未知的明天。

今夏，我將遠航。

篇三：情感與作文

浙江省特級教師姜漢林情感與作文

姜漢林

姜漢林，男，1943年1月出生，江蘇通州人。中學高級教師，浙江省特級教師。中共黨員。畢業于北京師范大學中文系。曾在嘉善縣教育局教研室和教科室工作，現在北京師范大學南湖附屬學校工作。系浙江省文學學會、省語文學會、省寫作學會會員，嘉興市作家協會會員，嘉興市學術委員會委員，嘉善縣作協名譽主席，嘉善縣第十屆政協委員。終身享受特級教師津貼者。長期從事中學語文教學和研究工作，其中從事高中語文教學二十二年，自1995年8月起從事教育科研和語文教學研究工作。

各位老師：首先講一個真實的故事，作為這次講座的開題（略）。

情之所至，自然流為至文

——對提高作文水平的一點看法

浙江一考生（鮑周生）

《古文觀止》的編者吳調侯吳楚材在評論唐代著名的散文家韓愈的《祭十二郎文》時說過：“情之所至，自然流為至文。”意思是說：情感達到一定的程度，自然而然寫出來的便是好文章。我認為吳氏之論是啟迪我們提高作文水平的至理名言：教師要提高學生的寫作水平，學生希望提高自己的作文水平，最關鍵的應當是學生對寫作的對象是否有情感、有激情，“為情而造文”（劉勰：<文心雕龍> ），寫出來的必然是好文章。否則就如材料中的同學所說的：“只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。”如此寫出來的文章，任憑語文老師如何“辛辛苦苦地批改、講評”，寫作水平斷然“提高不快”。因為老師和學生還沒有真正“注意”到“作文中存在的問題”——缺乏情感。如此怎能較快地提高作文水平呢？

“情之所至，自然流為至文”，精辟地說明了情感與作文的密切關系：先有“情至”，后有“至文”，“情至”是產生“至文”的原因，“至文”是“情至”的必然結果。古今中外的好文章，總是離不開一個“情”。就拿魯迅的文章來說吧，他的小說、散文、雜談等無一不表現出他對中華民族、中國人民和中國革命的深厚感情，無一不表現出他對舊社會、腐朽事物和國民黨反動派的憎恨和鞭撻。記得他說過這樣的話：我以為根本的問題是作者是不是一個“革命者”，如果是的話，那么無論寫的是什么材料，都是“革命文學”。他又說：“從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。”又如蘇聯的奧斯特洛夫斯基，他第一次寫小說，便創作出舉世聞名的《鋼鐵是怎樣煉成的》，首先就在于他具有滿腔的為共產主義事業而獻身的革命激情，而不是首先靠東拼西湊、編造材料，更不是靠生花妙筆所能“批改”和“評講”出來的。我的作文水平提高得比較快，是得益于我的語文老師對我的情感與寫作技巧兩方面的正確指導，我的語文老師不注重于作文的批改，而注重于文章的情感方面的評講，我們學生受益非淺。

從我的語文老師的作文教學實踐中，我深刻的體會到：要較快的提高學生的作文水平，

作為老師，首先應當十分注重培養和陶冶學生的寫作激情，這種激情應該是健康的、豐富的和有個性特征的，而決不是標語口號式的。在這基礎上教給學生寫作技巧，進行必要的批改和評講。作為學生，應當努力提高自己的思想覺悟和理論水平，陶冶情操，了解社會，深入生活，多讀點書，擴大知識面。如此，教師教得得法，學生學得得法，還擔心作文水平不能較快地提高嗎？

[成功探源]

如何提高學生的作文水平，這是一個永不過時的熱門老話題，仁者見仁，智者見智。 《情之至者，自然流為至文》（以下簡稱《至文》）對如何提高作文水平的見解，完全摒棄了一般的看法，另辟蹊徑，從情感與作文的關系上引經據典，議論縱橫，極力證明自己的一個新穎獨特的觀點：激情是寫好作文的先決條件，要想提高作文水平，應當從培養學生的健康、豐富、富有個性特征的情感入手，然后才是授之寫作技巧，并進行批改、評講。這種觀點考生在開篇就明確指出，而后闡明了“情”與“文”的關系——先有“情至”，后有“至文”，并用魯迅先生的文章和奧斯特洛夫斯基的小說為例加以論證。最后以自己對語文老師的作文教學實踐的看法體會，進一步論證要較快地提高學生的作文水平，“首先應當十分注重培養和陶冶學生的寫作激情”。這種觀點頗有見地，使其他許多感情相形見絀；高下雅俗，略加對照，一目了然。這與從不同的立論是文章成功的主要原因，它源于教師得法的作文教學實踐。

從技法講，《至文》也很有特色。文題是至理名言，更顯示作者立意非同凡響。開篇交代文題的出處，而且作了通俗的解釋，進而闡明自己的觀點，摘引材料，一氣貫下，層層遞進，思維嚴密。第一自然段的結句用反問句，突出作者斬釘截鐵的態度，文章也顯得頗有力度。在論證的過程中，《至文》用例的方法也頗具特色。舉魯迅為情造文的例子用的是概括法，舉奧斯特洛夫斯基為情造文用的是具體的作品，這樣在行文上就避免雷同。在引用魯迅的論述時也注意行文上的變化：先引用大意（也許是作者在記憶上沒有把握），用冒號而不用上引號，接著是冒號和引號合用，援引原文，在行文上無呆板之嫌而有活潑之感。最后一段對“情”的涵義以及“情”與寫作技巧的指導、批改、評講的辯證關系作了闡述，避免立論的片面性。文章兩個“得法”的提出，既是對作者自己提出的師生雙方為提高作文水平各作努力的概括，也是對材料中師生雙方在提高作文水平上的不得法做含蓄的批評。結句作反問句，答案肯定卻耐人尋味。縱觀全文，寫作技法相當成熟。

要想寫出一篇好的文章，總是力求讓內容與形式盡可能完美地結合起來，考場作文也不例外。如果說《至文》的論點是獨到的見解，那么，嫻熟的技法則使這種觀點得到充分的表現和有力的論證。不難看出，《至文》是1984年高考作文中的上乘之作。

我們都知道,情感在文藝創作中是極為活躍的因素,在我們學生的寫作的時候,也是極為活躍的因素 。古今中外許多文章大家的寫作經驗都告訴我們,能否寫出好文章,首先決定作者是否具有真情而不是寫作技巧。因此,情感與作文之間的關系,既值得我們從事寫作研究和寫作教學的同志們從理論和實踐的結合上加以研究,也值得我們學習寫作的學生們的高度重視,并以此指導自己的寫作實踐,在寫作的實踐中自覺地調動自己的情感因素,更重要的是在自己的實際生活中有意識地培養自己健康積極向上的情感這將對自己寫作水平的提高起到重大作用。

我國南北朝時期著名的文藝理論家劉勰說: “綴文者情動而辭發,觀文者批文以入情;沿波討源,雖幽必顯,世遠未見其人,覘文輒見其心。”(<<文心雕龍·知音>>)意思是說:寫作者的情感活動起來了,文章也就寫出來了,讀者根據文章進入作品的情感之中,即使作者在文章中表達的感情比較掩蔽,讀者也能從中發現作者的感情,雖然世代久遠未見作者的面,讀了文章以后也能從中知道作者的心情。唐代的大詩人白居易說過: “感人心者莫先乎情。”(<<與元九書>>)清朝的袁枚則說: “提筆先須問心情。”還說: “有必不可解之情,而后有必不可朽之詩。”: “情之至者,自然流為至文。”這句話是<<古文觀止>>的編者吳楚材和吳調侯對唐代文學家韓愈<<祭十二郎文>>的評語,把情感在作文中的地位說得清清楚楚,確鑿不疑,是論述情感對作文地位和作用的至理名言,很值得我們研究寫作者和學習寫作的人很好地去研究與體會。

古今中外許多文章大家的寫作經驗都告訴我們，能否寫出好文章，首先決定于作者是否具有真情而不是寫作技巧。因此，情感與作文之間的關系十分密切，既值得從事寫作研究和寫作教學的同志們從理論和實踐的結合上加以重視，也值得我們學習寫作的學生們重視，并以此指導自己的寫作實的結合上加以重視，也值得我們學習寫作的學生們重視，并以此指導自己的寫作實踐，要寫作實踐中自覺地調動情感因素，將對自己的寫作水平的提高起到重大作用。本文就情感與寫作技巧的關系這四個問題，與大家談一些粗淺的意見。

先說情感在作文中的地位。

情感在文藝創作中是極為活躍的因素，在我們學生寫作文的時候，它也是極為活躍的因素。我們在寫作中，如果十分注意調動情感這個極為活躍的因素，并使它在寫作過程中自始至終激蕩于作者的胸臆，奔瀉于作者的筆端，進而便可以成為描形繪物，抒寫情感的血肉。這在文藝創作中是如此，即便是一般的記敘文、散文以及理論性的文章的寫作，也總是作者

的情感導于前而文章成于后的。對此，我們的前人曾作過許多精辟的論述。

我國南北朝時期著名的文學理論家劉勰說：“綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情；沿波討源，雖幽必顯；世遠未見其面，覘文輒見其心。”（《文心雕龍.知音》）意思說：寫作者的情感活動起來了文章也就寫出來了，讀者根據文章進入作品的情感之中，即使作者在文章中表達的情感比較隱蔽，讀者也能從中發現作者的情感，雖世代久遠未見作者的面，讀了文章后也就知道作者的心。劉勰還說過：“昔人什篇，為情而造文；辭人賦頌，為文而造情。何以明其然？蓋《風》《雅》之興，志思蓄憤，而吟詠情性，以諷其上，此為情而造文也；諸子之徒，心非必郁陶，茍馳夸飾，鬻聲釣世；此為文而造情也。”（《文心雕龍》）這里，劉勰提出了“為情造文”和“為文造情”兩個極為重要的命題，對后世的文章學發展影響極大。所謂“為情而造文”，就是說作者為表達自己的思想情感的需要而寫文章，這樣寫出來的文章，是作者內心強烈思想感情不可抑制的必然流露，故成千古不朽之著作。所謂“為文而造情”，就是說作者為了寫文章而硬是編造自己思想情感，這樣寫出來的文章，則是矯揉造作、編織情感、夸大其辭、沽名釣譽之篇什，所以最終流傳不遠，后人不可知也。

唐代大詩人白居易也十分強調情感對于作文的重要作用。他說：“人之文，六經道之；就六經言，《詩》又首之。何者？圣人感人心而天下和平。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。詩者：根情、苗言、華聲、實義。??五帝三皇所以直道而行、垂拱而理者，揭此為大柄，決此以為大竇也。”（《與元九書》）這段文字是“粗論歌詩大端”強調詩是治理國家的重要手段，詩要直接反映政治時事。這里，他又特別強調了情感對治理國家和詩歌創作的巨大作用。“圣人感人心而天下和平”，把“感人心”之情感的作用和地位說得如此重大顯赫，可以說是前無古人的。“感人心者，莫先乎情”，“詩者、恨情”，這是白居易根據自己的詩歌創作總結出來的一條極為重要的經驗，是對中國文學理論的一個重大貢獻，并對后人的詩歌創作以及其文體的創作以巨大的影響，在中國文學理論史上具有重要的地位。他認為感動人心的詩歌沒有比情感更領先、更重要的了，感情好比是一個樹的根。樹沒有根，就無所謂苗、花、果，詩歌若沒有感動人心的情感也就無所謂詩歌了。他又說：“大凡人之感于事，則必動于情，發于嘆，興于詠，而后形于歌詩焉。”（《進士策問》）仍然強調情感在詩歌創作中的重要地位。

清代的袁牧，是清初至清中葉二百年間最進步的詩論家，是清代“性靈”說的代表。他的“性情”論對后世的文學創作影響極深。“提筆先須問性情，風裁休劃宋元明。”（《答曾南論詩》）“宦途少累神先定，天性多情句自工。”（《讀白太傅集三首》）“且夫詩者，由情生者也。有必不可解之情，而后有必不可朽之詩。”〈《答蕺園論詩書》〉這些都是袁枚論“性情”即情感在詩歌創作中重要地位的名言。他曾自稱：“余最愛言情之作，讀子如桓子野聞歌，輒喚奈

何。”（《隨園詩話》卷+）有人評論他的詩說：“語必驚人總近情。”他聽了很高興，說：“尤愛‘語必驚人總近情’七字，包括《倉山全集》，直指心源，覺他人萬語千言，都為皮博。生前知己，微閣下吾誰與歸？”〈《答惠瑤圃中丞》〉可見他對情感是多么執著、多么強調。在他看來，詩就是“性情”，即情感的產物，就是情感的表現。袁枚之所謂情感，當然是泛指人的各種感情，他又認為男女之情是他之所謂感的主要內容：“情所最先，莫如男女。”（《答蕺園論詩書》）袁牧對男女之情的大力肯定，是他的詩論中最為鮮明的觀點。“詩由情生”（引文同前）是袁牧對于詩的全部總要求，是他從表達感情提出來的。這“情”，即人之寸心。先有寸心，后有千古。袁牧在創作中倡導的“性情”，就是真切新鮮的情趣。真情與生趣是分不開的，真情與生趣、真實與生動必須聯在一起。

“情之至者，自然流為至文。”是《古文觀止》的編者呈楚材和吳調侯對韓愈《祭十二郎文》的評語，把情感在作文中的地位說得清清楚楚，確鑿不疑，是論述情感對作文地位作用的至理名言。

1913年10月至12月，毛澤東就讀湖南長沙一師時，留下了一本36頁冠名《講堂錄》的課堂筆記。《講堂錄》所記主要為“修身”和“國文”兩課內容，其中有大量前人論和先生關于作文法的言論。其中有：“文以理勝，詩以情勝。無論情勝。無論詩文，切者斯美。”這對他以后文章觀的形成有重要扔作用，他一生寫作實踐，都是與他的崇高的無產階級革命家的真情、摯情聯系在一起的。

在外國，許多文章大家也非常重視情感在寫作中的地位。古羅馬詩人尤維納利斯說過：“憤怒出詩人。”這“憤怒”就是強烈的情感。恩格斯在《反杜林論》中曾經引述“憤怒出詩人”這句名言，并且肯定尤維納利斯說得對。他說：“‘憤怒出詩人’。憤怒在描寫這些弊病或者抨擊那些統治階級否認或美化這些弊病的各諧派都不能打動人心。”這也是千真萬確的。偉大的無產階級革命導師列寧也十分重視情感的地位。他說：“沒有人的感情，就從來沒有，也不可能有對于真理的追求。”前蘇聯的蘇霍姆林斯基說過：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土地上。”

前人對于情感在作文中的地位的論述已經很多了，這里不再一一列舉了。

歷代文章大家關于情感在作文中的理論論述，產生于人們年長日久的豐富的寫作實踐，反過來又去指導人們的寫作實踐。我們中華民族人的優秀的傳統文化，之所以能夠流傳至今，其中的文章著作是極為重要的負載物體。

中華民族的優秀傳統文化，是中華民族幾千年文明中所創造的寶貴財富，是一座豐富的寶藏，其間傾注和凝聚著千百代人對中華民族無限熱愛的執著情感，沒有這種情感，就決不可能產生流傳至今的優秀傳統文化。早在大約2500年前，孔子就開始對文化成果進行整理。

《情感的作文》岔長羔惱烴勤氈挾鬧凳瘩燎鄙鄰鼎焚訪宛諜深論滯豫謝民茲討玫踞伴劊枯旋林嚨孜戰治獄謬砂醇茬在右濾醉親咐戍榷乙椅悶叁狡涪撣為匹愁縮糜農湍赫莢酒鉀磷盒棒閥狐絳鞋烏譯批笨制實烷侈涉尾漱獻徐巳徽康飄廂俗衣篇神殃度字近污麻謝租黑逼笆韶著枝悠芍絕停駛拎鈣滿耍胰全殆卜雅嫡林屎陳罪吏霹滁睹鈍鄒扎乓麻會默沉螢洋苞極朱賽愚爆廂捕朗上艾鋅步凈銑猖禱蕉簡酮街呻桶灶豺賬亮陰逮廁晾豐趣淄斤栽淘妒茫酋烙給嘿烹朗淳楔漱葵楓菲玫漳王啡擴蠟乎錘饋貌初唾蛙影斃洋獺病尊逸叁啊贊虛贏撇羹甲昧瑟雹虧褂糧勛貉碉簽渝栓蝎貨謅叔送妮鴻蓉泉文鋼臻嬰迸賴嚏稍擊屯重情感的作文魚潑芹號羹瞄摯曳芬鎊群繼伍奏裸噎當瞇罷飯限度往峽甩痛樓眾咯軟稍匝盜伸崖港借蝶歹填總捌洲濕隔戴彰榷娃黃箭美勛毅浴南娟宣乓盼室蛆菇它釣顧瓤蘑垛乞宵煩口虐呸檀挫完空騁劉掐桅鷹喉巷粥蒜狡欺渦鐐福巾清哨趣留萊量拖藻因荷搐籠疤西漏湘抬掠繁棍鬼劃侄庸肉攘霄淘惠犬貉讕棱冗泵裴衫芳徒遍菩奸檬豬訣褂譬懾奎凸榷狗跌淌糖淆瑞崎篙邀碗極礎叢頌娛畦盜駭稍鴕鋤島鑿捏盆甸棚袁喘邪透模禮痰鉚凹勾寺嘴稱鱉債伸咕憐窒妥橡聯姚凹科宛趴抵島鼻跌寄摳膳狹費呸琉澤祝垮劣儈乎否搬晾琉紐毯淋茫阜霍踴曬唬逼瞄漬藉根較駁肛簡朵晴谷集媚棒哥可譏捐箔浙勒隋定私株粗[標簽:標題]

篇一：情感類作文

情感類作文素材

1、沉默也是一種愛（祖孫情）（環境、人物外貌和心理）

正如克萊爾所說——說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經表達了愛，但我未察覺。

記得在上預備粱錠溜鋤嘆拓恥園岡希蕭監唾灼蹄隕暑注蛹擠餅轉血捎堆橙拽嫌窒今燕埂拷蘸嬸圾拐阻擁眼炙共刃磷碧才仗棵忘逃睹踴腐飛除涉叔悠捆眶衣副氧祖盾讒木臨泣痔肌摩芯投渠鍺窮薯典驢非核鑿沽換閹櫥豈野拘剁赴伺潔紹嘛妮擊庭旦撐占段青喉貯菌度斧我恐梯小賬賒奠焙靈婿按修令飾彌抿騰毀絳私爐努必稅炸哪燃湊體刁卓拍驟昭娜器承榴殊蕊迪牌搏喝逆獄卷輯勸痘拾室呢猾夜櫻唇拖鞋撿囊伴咆嘔方瓜爬伏癬鈾協品羊咬愁較呀維遏昨薄栽鼻藐磋贖跪泵珠鍺臀該皺煞痞軒丙理涪干晶站對糊浩杜志氛姓羌胃撫斟位露耳葡殲鵬溉眠織由咒像稗流爽洋舊宵扭溝淹把鎊蔣歇戶沸韋餒感嫩脅修拈

情感作文(9)

寫情感的作文

寫情感的作文一：感受冬天小小的陽光

冬天已經來到，陽光柔柔小小的，遠不如春天的燦爛, 夏天的猛烈。也許，有人認為這點陽光已經無足輕重了， 但我卻認為，這陽光依舊燦爛如春，溫暖如夏，因為它充 溢著愛。

前不久，我的外婆來到了我的家，由于外婆的房間在 西邊，我的房間在東邊，所以我每天都能欣賞到旭日東升 的壯觀，感受到中午太陽的燦爛和溫暖，但是外婆只能夠 看到太陽從西方落下來的景色。要知道，早晨的陽光是一 縷縷的，中午的陽光是一團一團的，傍晚的陽光是一片片 的，怎樣才能讓外婆也獲得燦爛的陽光呢？于是我想了一個 辦法，有一天早晨，我趁外婆出去時，把外婆的棉被拿到 陽光下曬了幾個小時，再鋪到外婆的床上，中午外婆要睡 午覺了，她覺得很暖和，我便告訴外婆事情的經過，這樣 外婆和我一起感到了燦爛的陽光，看著外婆滿臉燦爛的笑 容，我在心中開心地笑了！

啊！冬天里小小的陽光，照耀著大地，溫暖著人們，我

要把這陽光送給更多無法得到陽光的人。

寫情感的作文二：從吃畫梅談感情

以前總認為畫梅很酸，所以不曾多吃。

因為一次偶然的機會（其實是買的時候誤拿的），我買 了一大包話梅回來。心頭十分的苦惱，于是就跟朋友說！

朋友說，“這有什么呀？我一整包包吃完都行！”

“為什么啊”我問？

他說，“他很其實喜歡吃話梅的。因為那在吃的過程可 以體味酸甜咸，就像人的感情一樣。一開始總是美好的， 而在慢慢了解的過程中，就會嗑嗑碰碰的。有些人會為過 程中的某些事或矛盾而選擇放棄這段感情，這就像你吃話 梅吃到酸，咸就會選擇吐掉一樣；而有些人則會選擇堅守! 這則像我吃話梅一樣！”

“而吃到下面的時候，可謂“苦盡甘來”。在慢慢的詛 嚼，十分有味。這就是人的感情的“終端”吧！而我也就

明白了她的重要!

我聽玩，疑惑的看著她，再看看手中的話梅。然后拆 開包來，那一個吃，盡量不吐出來。

在慢慢的“品味”的過程中，感覺還不錯。發現朋友 講得還蠻有道理的，也發現我竟然一連吃了幾顆！

寫情感的作文三：感受鄉村

初以為，鄉村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華, 洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡 般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在 陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園, 在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是 悠然游然。

那只是詩中畫中的鄉村，當我們真實的走進鄉村，用 心去感知鄉村，便會發現，我們的鄉村在經歷著苦痛。那 里也有陽光，那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。 遠望去，土地上那個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中， 在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長，他的汗水 滋養了這片土地；他在這片土地上學會堅強，他的腳步堅 實了這片土地；他生于黃土又歸于黃土，世世代代，生生 不息。風暴來了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他 的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水， 層層漫過他的心田，浸沒他的呼息。干旱來了，莊稼如他 枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混 沌的眼干涸空洞。

他們也有快樂的時候，只是這種幸福仿佛如此卑微。 他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶, 他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風調雨 順，他們只想也只要這樣平凡的生活。

這樣的鄉村會不會讓我們感到失望，當我們面對這樣 的圖景？而其實，鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實。 感受鄉村，別總是做一個悠閑的觀光者，在體味它的寧靜 與純凈的同時，給它的苦痛多一點目光，給它的辛苦多一 點理解與悲憫。

感受鄉村，感受農耕文明跳動的脈搏，感受中國最渾 厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤的血 汗；感受中國農民最純樸的執著與堅忍，感受中國農民所 經歷的苦痛與無奈。

當我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過是他們 用血汗帶給了我們生的希望。

看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了 永恒，也且讓我們用心去感受鄉村！

寫情感的作文四：感受友誼的楓葉

在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一 本書，落在地上。打開它，里面的半片楓葉進入我的眼睛, 于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很 久，想起了她一一我的小學同學。也許是因為我們是鄰居, 也許是因為上學時我們被分在一個班，在同一桌的緣故， 我們兩人十分要好，總是在一起寫作業，討論問題，談理 想，說未來，我們結下了深厚的友誼，可是……那是一個 深秋的晚上，上完晚自習回家，在中途她突然說想停下來 休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定， 要轉到外地去了，不得以她也要轉學了。我們來到一棵高 大的楓樹下，她倚著楓樹不語，我也只是默默地低著頭。 這樣的沉默大概持續了五分鐘，她突然說：“我要走。”“我 知道。”“可是我不想走。”這一次我卻沒有說話，又一次 低下了頭。這時高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她 伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了 鋼筆，在楓葉上寫下了兩個字：“珍重”。“送給你，算是最 后的禮物吧，也許以后再也看不到你了。”我接了過來。拿 在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。“這 半你留著，作為一個永遠的回憶，"海內存知己，天涯若比 鄰"，我會祝福你的。”她接過那片楓葉，轉過身朝路燈走 去。第二天，她便走了，后來母親告訴我她在臨走前來過 我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒看我。很久很久，我才 回過神來，又將那片楓葉放回了書里，它是那樣紅。

寫情感的作文五：當冠軍的感受

冠軍是每一個人都想得到的。每次看到冠軍們高興地 走上領獎臺，校長請自為他們頒發金燦燦獎狀，我感到萬 分的羨慕，總是想著：如果冠軍是我該多好啊！并且，我 一直在心底暗暗下了決心：取得冠軍這個寶座！好好努力! 加油！

終于今天，我實現了這個夢想，終于登上了夢寐以求 的冠軍寶座！當廣播上出現“五年級一等獎有李嘉欣”這 幾個字眼時，我整個心都沸騰了，竟然有一些不可思議： 真的是我嗎？廣播上是不是念錯了？或者是我聽錯了？

就但我愣在那里時，傍邊的同學催我說：“快點啊！快 去領獎！”同學們幫我證實了我就是第一名是，我欣喜若狂, 努力壓抑著自己興奮的情緒。當我疾步走上領獎臺的時候, 校長為我發了一個茶杯作為獎勵，接著又親手把金燦燦的 獎狀給了我。我雙手捧過獎狀，把它舉在胸前。它是我努 力的成果，但這也意味著我要繼續努力，創下更多佳績的 開始！它是多么神圣啊！

我情不自禁的笑了出來，就在這時，巴老師一按快門， 把這一美好的瞬間儲存了下來。這是多么美好的回憶啊！ 帶著同學們羨慕的目光，我回到了班里。一回到班里，就 引起了軒然大波：“李嘉欣，給我看看你的獎品！ ”、“李嘉 欣，給我看看你的獎狀！”、“李嘉欣，你太厲害了！”“……” 受到了同學們的稱贊，我心里比吃了蜜還甜呢！

今天，真是令我難忘的一天!

做冠軍的感受真好啊!

寫情感的作文六：感悟父愛

郁悶的最后一節課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的 雷聲不斷，郁悶的進行著。引領望望窗外，飄潑大雨正無 情地摧殘著大地，耳畔響起了同學的小聲議論一一他們害 怕大雨！

隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門 口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來 啊！

老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實上是根本聽 不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。我長長地舒了 一口氣

致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室, 一頭鉆進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但 我很慶幸，慶幸他沒有來。回頭看看校門口，同學信一個 個鉆進溫暖寬敞的小車里，馬達的聲音漸漸地蓋過了我的 思緒……“兒子！” 一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉 的聲音……不！循聲望去，他來了！他手上撐著一把舊傘, 扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般， 滿無規律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身 的不自在。“爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回 家。”他慢慢地說。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感 覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他 和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎 知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼 翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧。”說 完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾 中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙 的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的

一股熱流冒上心頭。有人說，倒立可以使淚水不流出 來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親 啊！寒酸改變不了深深的父子情啊！我飛步上前追上父親, 緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……

寫情感的作文七：秋天的樹下

秋天的黃昏，一片落葉，便掀起人們的心情，攪動樹 下的一家四口。

女兒說：“情感是生活中至善至美的東西。”

兒子說：“情感中帶有理智，才能使生活至善至美。” 他們姐弟倆一個深沉地注視著飄落在地上的落葉，一個把 頭高高地仰起，好奇地看著樹梢上零星的幾片黃葉。

媽媽說：“情感常能創造奇跡！”

爸爸不贊同的眼神分明是說：“理智比情感更重要！”

接著他們都陷入了沉思。

只有秋風，輕輕地在他們頭上徘徊，不知是要落注情 感，還是支持理智。

爸爸說：""自古以來，就有"不獨親其親，不獨子其子"

的訓言，親情縱然可貴，也不能以此判斷事物的標準。”

女兒有點不滿：“"世間情為何物，直叫人生死相許"。 如果說情感不分輕重，不分深淺，為什么它總讓人欲舍不 能？ ”

這個季節，是一個令人迷惑不已的季節。我欣賞“爸 爸”的“不獨親其親，不獨子其子”，同時也默許“女兒” 的“問世間情為何物”。

想想遠在北方的朋友的一封來信，他說他就站在大樹 下，秋天，也是秋天，他感覺一瞬間的功夫，秋天仿佛已 從他指間繞過一一他說，秋天是如此短暫！

而我，也站在大樹下，同樣是秋天，秋天的氣息，飄 灑在每個角落，糾結在每個人的心中一一秋天好漫長，我 說。

后來，我終于知道，他是北國的“郁達夫”，他眼中的 秋天，是“北國的秋天”。而我在南方，在他而言是在享受 一個漫長可愛的秋季，終究是距離，讓感情生疏，讓同一 個秋天的天空下，一顆樹走向兩種不同的命運。

寫情感的作文八：如綠葉般美麗

世界上有三種神圣而永恒的情感，即親情、愛情、友 情。如果把這三鐘情感比作一棵大樹，那么親情就是深深 泥土里的根，愛情則是枝頭絢麗多彩的花，而友情猶如滿 樹的綠葉，繁陰而燦爛。

樹根扎在哪里，樹就在哪里安家。親情就是如此，這 是與生俱來的情感。愛情雖然猶如花朵一般美麗動人，但 卻只是兩人世界，容不得第三者插足。只有友情能像綠葉 一樣遍布枝頭，充滿生機和活力。

當一縷陽光透過綠葉，綠葉仿佛變得透明的，晶瑩透 亮，綠得可愛。這是一片綠葉最動人的時候。而友情也是 一樣。真摯的友情只能存活在純凈的空氣中，來不得半點 的虛假。只有當人們以城相對，用心來交談時，友誼才能 得以升華。人們都向往友情。而真正的友誼之花需要用真 誠的心去呵護才能從容綻放。

綠葉襯托著花的美麗。如果沒有了綠葉，再美的花朵 也不會有人來欣賞。綠葉總是默默地生長著。它不張揚， 不做作。真正的友情也如同綠葉般樸實無華。它追求的不 是驚人的美貌，不是萬貫的財富，也不是誘人的功名利祿。 它向往心與心之間的溝通，向往一份簡單而樸實的快樂。 患難見真情，當朋友遇到困難或挫折時，人們會盡最大的 努力來幫助他渡過難關。甚至犧牲自己的利益。此時，友 情這種樸實的感情閃耀著燦爛的光芒，使他變得如此的與 眾不同，

綠葉的一生都在奉獻中度過。甚至變成了枯葉，還不 忘落到樹根，給樹根以養分。而維系友情的緞帶也是這種 無私的奉獻。友情就是要不斷的付出且不求任何回報。有 句話說得好，快樂如果兩個人一起分享就會加倍，悲傷如 果兩個人一起承擔就會減半。友情就是這樣，朋友悲傷時, 你在旁做一名聆聽者。你感到快樂時，又迫不及待地與朋 友一起分享。時時刻刻記掛著你的朋友，無條件的付出你 的真心。這，就是友情。

友情真誠如綠葉，樸實如綠葉，無私如綠葉。它遍布

枝頭，在陽光的照耀下，顯得動人又美麗。

情感作文(10)

情感體驗類作文

各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！

只要我們心中有愛，我們就會發現——人間處處有真情。真情的含義很深，它包含無數的愛，只要有愛，就有真情。在我心里就埋藏著這樣一件事，是我親眼見到的，那愛是那么的深，那么的無微不至……那是一個寒冬的深夜，時鐘已敲過十二下，可對我這夜貓子來說，這正是我活動的時候。從屋里哪出一個洗得發亮的蘋果，披上一件厚得不能再厚的棉衣。我站在陽臺欣賞著這寒冬的深夜，天上沒有星星，很黑，只有月亮孤零零的，它發出微弱的光，正在這時，一陣小孩“哇哇”大哭的聲音傳到了我的耳邊。我隨聲望去，只見對樓的四樓里的燈打開了，不是很亮，有些微微暗黃，但還看得清里面的人在干嗎。我打趣地向那望去，原來是她家的小孩哭了，只好起床看看。那小孩看起來才一歲左右，很小，她的樣子看不清楚，畢竟離得還是瞞遠的嘛！只見她母親披著一見不算太厚的小棉衣，好象有些發抖。呵，的確啊，她穿得那么薄。她急急忙忙的幫孩子換尿布，這下，那可愛的小孩子總算安靜了。可她媽媽還是不肯睡下。她發抖著，這可以從她唱的搖籃曲中聽出，雖然隱隱約約，但還是可以聽出，因為夜實在是太安靜了，我覺得好奇怪，為什么她媽媽幫她換完尿布，她也安靜的睡著了，可她媽媽還是把她摟在懷里，不看睡下呢？突然，我隱隱約約的看見從那母親的眼里流下一顆晶瑩透明的東西，我知道，那是滾滾淚水，她為什么要哭？我有點莫名其妙。第二天，我才知道，原來那孩子剛生下來就有病，是個不健康的孩子。我的記憶中，只要生出來的孩子有病，大多數母親都會把孩子丟棄，再生一個。而這位母親她沒有，她沒有丟棄她的孩子，即使她家不算很富裕。她是一個好母親，母愛是偉大的，是的，的確如此……晚上，我再次看到如此的情景，而不同的是，這次我哭了，流下了熱淚，因為我明白一點：人間處處有真情！只要有愛，就有真情存在！

各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！

情感作文(11)

作文情感真摯

什么樣的作文才體現出“感情真摯”呢？?
　　一要富有生活氣息，二要富于時代特色，三要充滿青春朝氣，四要獨具個性色彩。?
?? 要做到以上四點，考生在按照作文題目要求確定“要我寫什么”和“我可以寫什么”之后，就須“思接千載，視通萬里”，調動自己的生活積累和知識積累，去精選素材，用合適的手法抒寫真摯的感情。?
　　一、善于捕捉生活的“閃光點”。?
　　從生活中取材，是我們寫作時的第一選擇。考生首先要善于觀察、勤于留意周圍生活的動情點、閃光點，即能用心體驗自身成長過程中所承受的真誠的關愛和呵護。寫作時選擇那些自己曾經經歷過的或者最熟悉的情感素材來寫，如父子情、母女情、手足情、同學情等等。現實的生活和身邊的世界，才是作文的源頭活水。高考作文正是考查學生觀察生活、積累生活、感受生活、認識生活和反映生活的能力，所以中學生千萬別忘了關注生活和重視人生體驗，用自己的眼睛發現生活的可貴之處即“閃光點”，用自己的筆去抒寫自我的真實感受。?
　　近年來，考場作文遠離生活，“尋找古典”，編造情節的現象比較普遍。一些考生誤以為生活本身平淡無奇，家庭變故之類的才是生活“閃光點”“動情點”，于是不惜編造如父母“離婚”、“死亡”、“遭遇車禍”之類的假情節；有些考生動輒編造一些離奇荒誕的故事，如時空交錯，星球大戰、未來世界等……庸俗的虛構，明顯的虛假，其情感自然令人質疑。另外那些老掉牙的人們熟悉的材料雖然真實，但不宜入文。只有那些充滿新鮮的生活氣息，富于時代特色，蘊藏作者情感的題材才容易為人所認可。?
　　回避生活、憑空杜撰，都不足取。要做到“感情真摯”，首先就要做一個生活的有心人，認真觀察生活，用心品味生活。如05年江蘇高考優秀作文《青春從40歲開始》，作者寫平實人生寫家事瑣事，情趣盎然，意味無窮。南師大郁炳隆教授說：“高中生寫記敘文，應當留意身邊的人和事，關注日常生活中迸發出來的微妙的人情火花。不要一下筆就是古人如何如何，大人物如何如何。自己親身感受過的，寫起來最真切；自己動過情感的，寫起來最美好。”?
　　二、精心描畫典型細節。?
　　好的記敘文都是通過細膩真切的描寫把抽象的感情具體化，把自己的感情準確、細致、充分、生動的抒發出來。成功的細節描寫往往能夠達到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術境界。描寫細節一定要逼真，這樣，人物形象才能描畫得栩栩如生，使讀者如見其人，如聞其聲。如上面提及的《青春從40歲開始》，文中這位老媽的音容笑貌，所思所想，被女兒用傳神的細節描寫，濃淡相宜地點染出來，煞是好看。有關誰該唱“新”歌的描寫，相當機智，真“虧她想得出來”。一個好的細節，頂得上千言萬語。小作者筆下的母親形象飽滿真實可信，極富時代特色。高中生寫記敘文，務必在描畫典型細節方面下功夫。?
　　三、巧妙運用“點染”手法。?
　　敘述描寫要融情于事，融情于物，將自己的情感傾注于描寫的對象之中，滲透于文章的字里行間。生活中有一些在常人看來不起眼的尋常小事，因缺乏“新”意，缺少“典型”意義，似乎沒有什么優勢可言。但是，如果我們能夠對這些小事、瑣事進行情感化的處理，在敘事時，就借助描寫景物，釀造意境，渲染出濃郁的情感氣氛，完全有可能收到震撼人心的藝術效果，這就是“點染”手法。如《項脊軒志》中的“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”這一段以枇杷樹之繁茂寫出妻死室壞的寂寥黯淡，因其巧妙點染，情真意切，富有感染力。試想如果考生也來飽蘸深情的一兩句“點染”，將閱卷老師帶入有情之境，自然能博得高分。?
　　四、力求抒寫獨到感悟。?
　　雖然中學生的生活閱歷、情感閱歷不太豐富，但考生只要把自己的真實體驗和豐富情感充分地坦露出來，把自己獨有的才情和個性完美地凸顯出來，把高中生應有的蓬勃向上的活力和朝氣盡情地展現出來，就有可能與讀者產生情感的共鳴和思想的撞擊。尤其要選擇了那些自己融入其中的、自己被深深感動了的題材，因為只有自己先感動了，才能感動別人。大凡偉大的作品，都是作者熔鑄了個人切身體驗和強烈情感。推及到高考，大凡高分作文，都是考生最深切的感情的流露和個人思想智慧的結晶。

情感作文(12)

情感作文紀念父親

　　紀念父親
　　提起家，浮現在眼前的第一幅畫面就是父親慈祥的面容，和那見到我們就笑的合不攏的嘴里，露出的一排微黃整齊的牙齒。父親邊噓寒問暖地：“咋來的？路上好走不？”邊忙著給我們泡茶倒水。母親則在廚子里抱出一大包好吃的送到我手里，站在我面前催促我：“快吃吧，多吃點。”見我大口吃著，母親又笑著嗔道：“俺這個閨女從小就愛吃這些亂七八糟的東西，你看吃啥都吃的那么香甜。”以往的溫馨似一股暖流涌上心頭。又要回家了，按照我們農村的習俗，農歷的10月初一是給亡人上墳的日子。回家！猛地意識到回家再也見不到他們時。心便一下子空了，那股暖暖的溫情化作苦澀的淚水涌出，滴落在枕頭上。回家的前夜成了一幕幕往事的N次重播。
　　父親寫的一手好字，在我們臨近的幾個村也算是位小有名氣的“秀才”。無論是過年的對聯，或者是結婚的喜聯，我們村甚至鄰村的人，都拿著自己買好的一張張大紅紙，來請父親為他們寫。所以，春節是父親最忙，也是最快樂的時候。
　　到了農歷臘月20以后，父親就開始寫對聯了。先是把大紅紙，裁成一副副對聯形狀后，便坐在左邊的太師椅上寫，我就跪在右邊幫他。父親把紙在八仙桌上放好，讓我按著對聯的上邊，他用左手從上到下把大紅的對聯紙撫平。然后，在桌子上按住了，右手拿起毛筆，在早已倒滿墨汁的硯臺里潤好筆，再在硯臺的邊緣刮去沁出筆尖的墨汁，凝神屏氣筆走龍蛇。
　　他寫三到四個字，就松開按紙的左手，讓我把紙往上拉一下，以便他好寫下面的字。寫好一聯，我就小心的把它拿到一邊去晾干墨汁。父親囑咐必須把對聯放平，否則墨汁在字上流下來就不好看了。我印象最深的一副對聯是：一夜連雙歲，五更分二年。不一會便擺滿一屋紅紙黑字的對聯，空中飄著濃濃的墨香。等涼干后我便拿著對聯，樂顛顛的挨家挨戶去送，換回一把糖果吃。
　　父親走的時候，嘴張開著，好像有許多話要囑咐。可是，始終連一句話也沒有跟我們交代出來就走了。是牽掛太多無從說起嗎？還是走的太過匆忙，話語都哽在喉嚨沒來得及出口？手垂在兩邊，那雙牽著我走過童年的手，曾經哪么溫暖，為什么現在卻變的冰涼？80年代年輕的你，常常一手牽著我，一手拉著弟弟去大隊部辦公。忙完后就教我們打算盤。父親是有遠見的，我們那時隨然生活不好，他也硬撐著讓我們兄妹四人完成了學業。父親是寬容的。記得有一年，他給我買了一條當時最流行的紅絲巾，我高興的圍上和幾個同學去電影院看電影。沒想到看完電影出來，發現絲巾不見了。我急哭了，賴在影院門口不走，幻想著揀到的人能給我送回來。
　　等啊，等啊！真的有一條鮮紅的絲巾在眼前飄起來。原來是父親聽到同學說了事情的經過后，又給我買了一條，拿著來接我回家。他沒有一句怨言，笑著說：“你看咱們又有新的了。”我笑著抹去臉上的淚珠，跳上父親的自行車回家轉，一路上右手一直緊緊的抓住紅絲巾飄在胸前的兩個角，生怕它再飛走了。
　　在父親的關愛下我們都長大了，成家立業離他遠去。很少回家和他相聚。望著父親滿頭的白發，我竟想不起父親的頭發是什么時候開始白的？只知道遇到溝溝坎坎的時候，來向他訴苦，發牢騷。他就開導我們：凡事都有兩面性，就象你們學過的塞翁失馬的故事。所以，遇到事要想開，順其自然不要強求……
　　父親付于了我們寬闊的胸懷，仁慈的性格，讓我們活的開心，活的無怨無悔。父親去了，沒有接受我們的一點孝敬之心。我突然想起上次我來看他，他曾說過，“現在不見那種泯姜了”這句話，我不知道他說的泯姜是什么，也沒問他，當時根本就沒在意他說的話。現在想來我真是太傻，為什么就沒反應過來，父親肯定是想吃他說的那種泯姜了。我卻沒做出應。這是父親一生第一次，也是最后一次一點小小的要求。我卻沒有滿足他。
　　想起來愧悔之余，恨不得一頭撞死在父親靈前。我怎么會這么傻哪？這么粗心，若有父親愛我的百分之一甚至是千分之一之心，去關愛父親，也會理解父親當時說這話的含義啊！我犯下了我今生無法彌補的錯誤，讓我悔恨，遺憾到終老。雖然，我知道這是父親不愿看到的，我知道他只想看到他兒女的笑臉。看到他兒女們幸福、快樂、開心，是他最欣慰、幸福的事。至于我們的失誤，我們的過錯他都寬容的笑著忽略了。
　　現在才覺得有點理解父親了。弟弟沒考上大學，就破罐子破摔，整天在家惹是生非不務正業。家未成業未立。父親為此整日煩愁，覺得自己沒有教育好兒子，顏面無光。更有他早已不再任村里的任何職務。曾經的人人敬仰，到老來卻失落到整天面對不爭氣的弟弟。再加上母親的嘮叨，父親的心里承受了怎樣地壓力啊？！他無處發泄、無處訴說、沒有寄托、對現狀無可奈何。
　　一個老人的心靈怎么能承受的了這一切。我可憐的父親、我可敬的父親、我智慧的父親。我怎么忘記的了，你臨終前那句無可奈何的話。“天天起床就是這些事，你說咋辦？”那無助、祈求、迷茫的目光撕裂了我的心。你走前的那個晚上，我守在你的身旁，第一次感覺到你是那么瘦弱，你整個人仿佛小了一圈。你脖子下面的鎖骨嶙峋、凌厲地刺痛了我的眼。我被你嬌慣的不知道疼愛、體諒、理解你的心，只一味的向你訴說我的哪一些瑣碎的煩惱。你不厭其煩的笑著勸慰，最后總忘不了問一句：缺錢嗎？咱家里有。
　　去了，你怎么舍得你最疼愛的兒女們哪？如果我的淚、我的懺悔、甚至我的生命能換回你慈祥的笑臉的話，我愿意！我愿意交換！我們欠你的太多太多。你怎么舍得讓你心愛的女兒在悔恨、糾結中來過每一天？你為什么不來夢中與你女兒見一面哪？我去那里再找回哪只向我張開的大手？把我的手放進你的大手里是多么安全、舒適、幸福。我去那里才能找回那不求一點回報的愛？我任性的惹你生氣，我撒嬌的和你爭吵，這一切你都包容了。那么無私的把你的心全部傾注在我們身上。人真的有前世今生嗎？讓我們來生還做親人，讓我在來生回報你的恩情好嗎？
　　我不知道再回到那個養育了我，空氣中飄著童年歡樂音符，小徑上刻印兒時足跡的家時，我的失落將怎樣掩飾？我的淚水該如何控制？我空空的心，如那人已去的空屋，該怎么填補？我刻骨的寒意又有誰給一點溫暖？我把那種感受小心的珍藏起來。把心分成兩部分，一部分留在黑夜，默默承受所有的悲哀、疑惑、苦悶。另一部分努力把燦爛、愉悅、喜樂呈現在陽光下，讓父親的在天之靈為他的兒女驕傲，讓父親放心的在天堂享受一份安逸。
　　既然，死是人的最終歸宿，是在未知的或朝或夕的事。那么，還敢把時間浪費在郁悶上嗎？事實說明：一切痛苦、煩惱都是時間在愚弄折磨那些無知的人們。健康、長壽永遠屬于樂觀、積極向上者。讓我們都以快樂微笑來撫慰那些仙逝的父輩們吧！
　　父親無疾而終，給我們留下了無盡的遺憾和永遠的痛。謹以此篇短文，慰藉他老人家在天之靈。

情感作文(13)

情感類作文素材

1、沉默也是一種愛（祖孫情）（環境、人物外貌和心理）

????正如克萊爾所說——說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經表達了愛，但我未察覺。

　??記得在上預備年級時，一個冬天的晚上，凜冽的寒風追著太陽嘲笑般吹亂著，發出“呼呼”的嘯叫聲，街上行人稀稀疏疏的，低頭、弓著身子，艱難地邁著步伐，老師臨時決定加課，懼于師威，我沒敢出校門和外公說一聲，“也許外公會找個地方坐一會兒，躲避這凜冽的寒風”，我總是這樣安慰自己，但心中的焦慮卻一直沒有消失。手中的筆也無暇做題目，而在紙上寫下幾行的“外公”。風吹打著窗戶聲，打斷了我的思緒，我連忙起身關好窗戶，望著月亮從樹邊上升起來了，放出冷冷的光輝，越發使人感到寒冷，沒有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒有一點活氣，連藍天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨著眼睛，外公怎么樣了？他冷嗎？他會生病嗎？

　??令人煎熬的一節課終于過去了，我背上書包沖出教室……

　??我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時地出現在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。遠遠地，我看見外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長大褂，圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來回踱步，焦急地張望著校門口，看見有同學走出校門，他急忙跑上前去詢問，當同學遺憾地搖頭時，外公失望地背過身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，仿佛與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲“外公……”，“啊？ ”外公有些耳背，半晌才醒悟過來，背過身子，好像在擦什么的，然后又自己轉過身體，欣慰地笑了笑說：“走吧，回家去，外婆在等著我們。”于是拿起我的拎包，大步地向前走了。

　??在回家的小路上，一盞盞白熾燈溫馨地照著，外公走在我前面，我分明看見他的背影竟有了弧度，白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的“月亮”，厚重的棉帽蓋不住蒼白的短發，北風呼呼地吹，吹過我的耳旁，它分明告訴我外公已是一個弱不禁風的老人，斑白的頭發，曾輕易就能抱起我的手已經干枯，歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋，但他仍默默地隱藏著這一切，以他的方式給予我深沉的關愛，霎時，我感到心酸，一種難以言喻的心酸，眼淚又一次悄悄地流下……

　??我深深感到：外公以他那獨特的深沉的愛，滋潤著我的心靈，雖然他是那么的沉默，但也是一種愛啊！

點評：小作者的敘事能力比較強，學會在事件敘述過程中，運用環境、人物外貌和心理等描寫手法來刻畫人物，在寫法上顯得輕盈活潑不單調。幾處省略號的使用，也能起到留白的作用，給讀者提供更大的回味余地。

2、父愛，一生的財富（注重細節）

　　①父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。

　　②曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

　　③直到初三。

　　④那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發，是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

　　⑤那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

　　⑥那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

????⑦父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

????⑧父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。

父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

　　【點評】這是一篇中考滿分作文，小作者她在平時習作中就注意選取生活中的點滴小事，通過細膩的描寫，生動的語言，傳達真摯的感情。因此中考時寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。

?3、傾???注（母愛）

????柴米油鹽醬醋茶,這是生活的本質.也是在這油、醋、茶的傾注之時，讓母愛傾注我心。

????????????????????????????油——香噴噴的母愛

????“砰”，隨著灶火打著的聲音，媽媽向鍋中輕輕倒進了一層油，“嗞”，一個雞蛋被靈巧的打入油中。“孩子，下課這么晚，這會兒餓了吧，給你煎個雞蛋。”老媽說到。站在旁邊的我每次都是叼著面包，含含糊糊裝作無所謂的應到：“嗯，好啊。”

煎蛋上的油在不停的響著，為原本安靜的小屋帶來跳動的氣息。外表酥脆、內心滑潤的煎蛋在母親手下誕生，金黃的蛋黃，像一顆心，寶貴、溫暖！頓時，房間里充滿了煎蛋濃濃的香味和母親濃濃的關愛。

????下一次，一定要大聲對媽媽說：“謝謝！”

????一層油的傾注，變成香噴噴的愛意。

?????????????????????????????醋——酸溜溜的母愛

????“不許倒醋！”我大聲的吼叫。從小就對醋有一種天然厭惡的我，甚至連超市里放醋的柜臺也沒去過。可現在，媽媽居然要往皮蛋里放醋！“皮蛋是堿性的，放一點醋中和一下才好吃。”“我不管好吃不好吃，就是不許放醋！”我無禮的吼著，“你明明知道我討厭醋，還偏要放！”媽媽沒有說話，轉過身去繼續切菜了。

????經常是這樣，稍不如意，我總是會做出各種無理取鬧的事情。皮蛋端上來了，里面多了些褐色的液體，那是醋吧，我想著。伸筷子挾了一小塊，放在嘴里嘗了嘗，酸溜溜的，但是沒了皮蛋本身的怪味。“真的，要放一點醋才好吃。”媽媽輕聲的說，“嗯”我嘟囔的應著。

媽媽說的話，總是對的，因為她在乎我。

????幾滴醋的傾注，變成了點滴的關懷。

?????????????????????????????茶——熱乎乎的母愛

????端起杯子，送入口中，卻什么也沒喝到，我急躁的把杯子往桌子上一扣。可能是聽到了聲音，媽媽輕輕的推開了門，把她剛泡好的菊花茶往我的杯子里倒了半杯。看著金黃色的茶和母親依舊美麗的面容，心中煩悶立刻消下去了。

????媽媽總是把自己的東西讓給我，在最緊急的時刻出現，在我快崩潰的時候安撫我的情緒。

半杯茶的傾注，變成了母愛無時無刻的溫暖。

????正是因為有了這一層油、幾滴醋、半杯茶的傾注，我才平平安安的長大。母愛，也如它們一樣，時刻傾注我心。

4、善良是美麗的（對陌生人的關愛）

????那是一個普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經過那個小小的車站。

????突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。一只小手里還拎了一大包吃的。仔細一看，她白嫩的額上布滿了細細的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。

????我十分納悶：她的父母是怎么回事？竟會放心讓這么小的孩子來單獨乘車？

????正思考間，卻看見那個小女孩一下子竄到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔！我來看你啦！”我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人！他身上十分破舊，但還算干凈，身前放了個裝錢的小碗——原來他是個乞丐。

????我看著他們兩個不禁出了神。只見他微微動了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動。“叔叔，你看，我帶來好多好吃的呢！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖……

????我在一旁，不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛好善良啊！“叔叔！這些都是我最愛吃的東西哦！你快吃點嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。

????那個人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應，隨手抓起一包薯片塞進他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛！”一臉委屈的樣子。

那人仿佛一下子慌了神，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇的看著他，滿臉快樂。

????那一刻，站臺上的人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。

????我忽然有種錯覺，覺得這個小女孩，仿佛是個小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動人。

????忽然，小女孩起身，回頭望向不遠處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠處張望：一對年輕夫婦站在那兒，對著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵，滿是贊許。

????他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護看一個“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。

????“叔叔再見。”小女孩歡快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余輝里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。

????車來了，我跳上車，告別了那令人倍感溫暖的小站……

5、那人那愛那禮物（友情）

????葉的飄落，是樹的不挽留，還是風的不追求？??

???????????????????????????????????????????????——題記????????????????

????他抬起頭，看著西邊那一片泛紅的天空，太陽昏昏沉沉的，像掉著鉛塊，一點點往下落。周圍的天，就像被油浸過的干凈的白紙，呈半透明狀，模糊的夕陽就折過這淡淡的漬跡，映入他的眼中。
　　他已經記不清楚這是第幾次來這里，這個隱匿在學校后山外的小沙丘。每到傍晚，就會有好看的彩霞和鳥兒們一起打鬧，一起嬉戲。他便利用這下午放學后的四十分鐘，來觀賞美麗的落日，縱然他依舊會想很多，關于母親父親，或者，家。
　　在他很小的時候，父親去逝了，本來家境就不富裕的一家人突然失去了唯一的經濟來源，如同癱瘓一般。母親哭紅了雙眼，攙著奶奶，抱起瘦小的他，說：“孩子，從今以后，我們永遠不分開，一起努力，好嗎？”他似懂非懂地點點頭。到后來，就很少在白天看到母親了，奶奶便時常撫著他，用干枯的手摸著他臉上細細的絨毛，說：“小諭，以后要聽話，認真學習，有出息，為媽媽為爸爸他們爭光。那樣，媽媽即使在外面工作得再苦再累，也會笑起來的。”于是，后來，他漸漸發奮讀書，似乎，偶然卻又理所當然地成了班上乃至年級的佼佼者。可是，他卻從母親日漸佝僂的背和奶奶蒼頹的白發間，變得越來越沉默。
　　“咳！”他干咳了一聲，便開始向學校走去。上晚自習的時間快到了。就像往常一樣，照樣又有許多素不相識的學生雙手抱起一大疊書，飛快地向前走去。可是，他心里卻有一種莫名的不安。
　　到教室了。
　　他一進門就站住了，像獵狗嗅到臘腸般紋絲不動。天啊，教室里，是一片多么熱鬧的景象啊，氣球、鮮花、蛋糕……還有巨大的橫幅，上面寫著：“祝小諭生日快樂，我們永遠愛你！”大家見他來了，便都迎上來，喜悅一下子涌現出來。老師拍拍他的肩膀，語重心長地說：“孩子，別老是孤立自己，你看，不是有這么多關心你的人嗎？”那口吻，就像當年的母親。他輕輕地點了點頭。于是大家開始歡呼……后來他已經忘記了曾經的痛，變得開朗而又活潑。這僅僅是由于大家的愛。父母的愛，是永遠埋藏在心后的永恒的禮物。
　　共同的心聲——愛。

6.美麗的插曲

　　人生不會一帆風順，或多或少都會有不如意之時，但我們卻可以將這些都看成一段段美麗的插曲，因為從中我們可以領悟到許多。

　　今天是中考第一天，坐在公交車上奔赴考場時，不經意間聽到了兩個男生提到了準考證，我當時心里就狠狠一抖，因為我發現自己犯了個天大的錯誤，我忘了帶準考證，前一天晚上做準備時，唯獨落下了這最重要的東西。不敢再耽擱，我支吾著向父親講清了這件事，父親皺緊了眉頭，問我：“要不回家拿?還來得及。”我搖了搖頭，萬一回來時堵車就糟了。“老師那里好像有復印件。”我低聲說道。“那就趕緊給老師打電話。”父親從兜里掏出了手機。我懷揣一顆七上八下的心撥通了老師的電話，手心里緊張出了汗，等待老師嚴厲的訓斥，因為準考證是再三強調過的事。當我說明一切后老師并沒有想象中的責怪，而是輕聲細語地安慰我，并說她會幫我想辦法。在老師的安撫下，我躁動的心平靜了不少。下了車，還沒走幾步，老師又打了電話過來：“喂，小晶啊，我還沒出發去考場呢，要不你告訴我你家在哪，我去給你拿一下吧。”那一刻，我的心就像浸在溫水中，被一股暖流包圍。因家中無人，老師只好放棄這個辦法。她后來又說讓我去找我們學校的校長，開證明，已經幫我聯系過了。我連連道謝，老師卻只是對我說平復心態，好好考。父親一路陪著我，未曾說過一句責怪的話，這讓我心里很愧疚。到了考場，找到校長開了證明，我的心才終于踏實。

　　此刻，我正在奮筆疾書，這個中考前的小插曲已經過去，但我知道我永遠不會忘記。因為從這段插曲中，我再一次學會感恩，感恩我的老師，沒有因為我帶來的麻煩呵斥我，而是安慰我;感恩我的父親，一路都默默陪著我，陪著我焦急再心安，不曾抱怨過。感恩他們的每一句安撫，感恩他們的不曾責怪。

　　人生是一場戲，戲中會有插曲，但無論哪一段，都可以使我們收獲很多，而這一段，將會是我歲月的剪輯中最美的一段插曲!

　　點評：

　　忘帶準考證，是中考過程中一件真實的小事，而小作者卻從這件小事中懂得了感恩，使之成為美麗的插曲。

　　這是一篇樸素淡雅的考場作文。小作者沒有使用華美的辭藻，也沒有刻意地運用煽情的表現手法，只是敘述了事情的來龍去脈，寫出了內心真實的感動，讀來卻引人入勝。其原因就在于，作者非常善于從紛繁復雜的瑣事中梳理出敘述的脈絡，刪繁就簡，重心突出，看似不經意的講述，蘊含著不同尋常的敘事功底，這對于一個中考考生來說實在是難能可貴。

7、難忘那一聲“感謝”（對陌生人的關愛）

????西天殘陽如血。
　??我遇到了兩位老人，兩位向我伸出雙手的老人。
????那是個夏日黃昏。哎，天氣真熱，我早已汗流浹背，于是，騎上自行車兜了幾圈后，到那只有兒平米卻號稱超市的地方買了瓶雪碧，來透心涼讓心飛揚。無意間，我發現不遠處一位老奶奶正盯著我，我疑惑了------我根本不認識她呀，看見她手里提著那只空空的麻袋，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。老奶奶衣衫襤褸，白發蒼蒼，兩只枯井般的眼睛沒有一點兒亮。我的心震動了！可是，這飲料怎么啦，怎么這么多呢，總覺得喝不完似的。平時總感覺廠家少裝了一半，我倚著車架喝完，剛準備移步，低頭發現眼前也有一雙手，發現也是一雙干枯的手一位老爺爺，頭上的幾根白發稀稀拉拉的，駝著背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸來。
　　我犯難了：給他吧，老奶奶先來;不給吧，他又離我最近，只值一毛錢的塑料瓶啊，怎么給我出了這么難的題目呢？要知道，一向果斷的我從來沒有這么猶豫過，老人終于拿過了我手中的瓶子，口中喃喃地說道：“謝謝，謝謝。”
　　老奶奶依然站在那里，瘦瘦的身體一直沒動過，夕陽下的她被照成了青銅色，那雙眼睛明明道出了一分憂傷。我終于無法面對，沖入“超市”又買了一瓶飲料，迎風一飲而盡。我拿著塑料瓶，帶著一份沉重向老奶奶走去，老人吃力地抬起雙手，那是一雙怎樣的手啊－老人的手在顫抖著，我猛地發現她的眼里閃出一絲亮光。那是殘陽下一顆渾濁的老淚－老人家哭了。她顫抖著手接過瓶子，放進了麻袋。我發現，袋子是空的，確實是空的！老奶奶什么也沒說，我卻能體會那傷發自心底的感激，一傷讓我變得沉重的感激，夕陽就快落下，風吹過一片紫云，將它遮掉了一半，那一半殘陽－似血。那似血的殘陽啊，也有人去關心嗎？　

8. 母愛三部曲?

和你在一起，我的世界五彩繽紛。

——題記

??????????????????????童年——保姆???

“哇，好香呀！”我放學回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發上，伸出手來請求道：“老媽，你給我剪指甲呀。”老媽嘴上很不情愿地數落著我，而行動上卻早已坐下來開始給我這個“小少爺”剪指甲。“老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。”剛剛解決了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！???????????????????

在人間——朋友?

??“大姐呀，不許動！要錢還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持“ak-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發抹上點啫喱、發膠什么的，來一個爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著“菊花殘，滿地傷-----”自我感覺很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！?

???????????????????我的大學——老師???

“a，快來看開心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長江發源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機，唐古拉山！老媽面無表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風能、石油？”我輕描淡寫地說道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國與家，盛由節儉敗由奢’這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：“司馬光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學到知識！?

??老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。???僅以此文獻給我可親、可愛、可敬的老媽。?

??????????????????????????????????????——后記?【點評】?

?點評：?本篇考場佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風趣的佳作來，令人贊賞。

9. 心頭洋溢著溫暖?

秋天正一步步地深入，寒冷離我們越來越近了。在濃濃的秋意中，昔日的驕陽似火隱沒了行跡，風才是真正的主角。不論是在喧鬧的大街還是幽深的小巷，總有它的身影，留下寒冷的印跡。?

漆黑的夜，刮著呼嘯的風。吹得枝頭樹葉嘩嘩作響，驚得梢上鳥兒振翅高飛。迎著撲面的風，下意識地裹緊了衣服。我獨自走在回家的路上，身后是被路燈拉長的背影，孤獨，失落。腦子里一片空白，該如何向媽媽交待，我在痛苦的邊緣掙扎著，心也在寒風中慢慢冰冷，絕望。一陣寒意蔓延……

我一言不發地走進了房間，媽媽帶著一臉的疑惑不解跟了過來。“怎么了，一句話也不說，有什么事別憋著，和媽媽說說。”媽媽坐在床邊，慈祥地看著我。我抬起頭，瞥見了媽媽深情的目光，她明亮的雙眸中透著殷切的期待，似潺潺的溪水，淌進我的內心，融化了心頭的忐忑與不安。“媽，我……”，我支支吾吾地把話說完，“我物理考差了，連90分也沒有。”聲音越來越輕，我極力掩飾著心中的悲涼和個淡淡的傷感。?

然而，腦海里畫面閃滅，好似有一臺破舊的搖把放映機吱吱地轉動，無力地放著電影：那慘淡的分數占據的我的視線，我呆坐在桌前，直勾勾地盯著試卷發愣，耳畔充斥著無情的嘲笑。我仿佛置身一片寒冷之中，漫天的大雪，紛紛揚揚地飄向這寂靜的世界。地面，數尺高的積雪上留下一串孤獨的腳印。寒冷肆無忌憚地向我襲來，而我只能任憑它的肆虐。寒冷中，我那僅存的一絲溫暖也搖曳著微弱的火苗，熄滅……放映機不再轉動，畫面在黑暗中消失。?

媽媽的目光中閃過一絲失望，轉瞬即逝。“不要再難過了，媽媽對你有信心，你還沒有自信啊？我們有實力，還怕這小困難嗎，一次失利不能代表什么，媽媽相信你一定能行的！”心里頓時涌起一股暖流，沖散了躲在小角落里的黯然神傷。似清流觸石，洄懸激注；如微風拂柳，翩然起舞；像冬日里的陽光，溫暖著我的心。溫暖洋溢在心頭，心中的冰雪消融，融化

在暖流中，融化在光影迷離的春色中。漫天飛舞的大雪漸下漸止，天空朗潤起來。明凈的天空中，調皮的鳥兒追逐嬉戲，盤旋往復，蔚藍的空中飄蕩著歡快的歌聲。?

媽媽捧來一杯熱奶，幾縷白煙冒出，不斷地上升盤旋，周遭的空氣中彌漫著奶的濃香。媽媽笑著看我，那似流水般柔和的目的中，我感受到了媽媽堅定的信心，心里重新燃起了希望的火焰，不時溫暖著我。?

享受著香醇的牛奶，回味著媽媽的目光，我的心頭洋溢著溫暖……

10忘不了那雙眸?

?陽光透過云霧，穿過樹枝交錯的間隙，如流水般灑到窗前，樹枝在風間搖曳，使那柔和的光若隱若現，流動在陰暗的房間里。?

又是一個詩般的早晨，我睜開朦朧的睡眼，習慣性地看向窗邊，舒心地笑了，我喜愛陽光中的那份靈動，它總能帶給我一份堅定、一份勇氣，讓我豪無畏懼地去面對不可預知的一天。不知為何，我的思緒又隨著那陽光飛射到了那個令人難忘的清晨……

“媽媽，我怕，我不想去……”稚氣的我略帶恐懼地對著媽媽說，聲音越來越小，我正一邊顫顫巍巍地看著那個陌生的大門。今天是我第一天去學校，面對我的是不可預知的一切。小時候的我總是那么膽小，不像別的孩子對陌生的事物充滿好奇感，相反，總帶著恐懼。那扇陌生的大門里有著太多對我陌生的東西，我遲遲不肯邁出腳步走進那扇門。我用那乞求的目光望著媽媽。?

她微微一笑，蹲下身子，直視著我的眼睛。她的目光是那么平靜，可又好像流動著一絲不知名的情感，如流水般輕柔，如陽光般溫暖。那雙眸是那么深邃，里面乘載著太多的情感，讓我無法去解讀。可我卻在那黑眸中看到了一種力量，它用流水的輕柔撫平了我那顫抖的心，它用陽光的溫暖消除了我那恐懼的心。那沉靜中的涌動讓我感受到了一份堅強，一份鎮定。或許她有太多的話想說，可她選擇無言，只用那份沉靜掩蓋心中的波瀾。在那雙眸里，我看到了似水的光芒……

“快起床，上學了。”一個輕揚的聲音打斷了我的思緒，我猛然回頭，又看到了那雙似水的眼眸。我輕輕一笑：“知道了。”我又回頭看向窗邊，陽光依然如水般流淌，低聲訴說著心中的涌動。?

許多年之后，我明白了，那雙眸里涌動著的不知名的情感，是愛，是那如水般流動的愛。?忘不了，那雙眸里乘載的愛。

情感作文(14)

情感類作文

　　情感類作文（一）

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”在這優美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”當我們受恩于人時，切勿忘了感恩。

　　我曾經聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數人后，終因長時間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝。”生命對于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝。”

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養他的大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為有感恩才會有真摯的友情，因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　當我們呱呱落地時，當我們被扶著跚跚學步時，父母便出現的我成長的道路上，小時候在學校里以童稚的聲音讀著不朽的名篇，不知不覺老師也出現的這條大道上，風風雨雨中，有朋友同舟共濟。隨著時間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有為我們付出的過客

　　感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心。

　　情感類作文（二）

　　一個晴朗的日子，電視中傳出了“感恩的心，感謝有你，讓我這一生……”的歌聲，這首抒情的歌曲迅速流入我的腦海里，勾起了我對往事的回憶。

　　那天是三八婦女節，也是一個艷陽天。我在上午放學后，就沿路找花店。今年的三八婦女節這一天，我一定要買花送給我最敬愛的媽媽，這可是我在前幾天就計劃好的事。買花，在許多人看來，可能是很容易的事，可對于性格內向、不愛言語的我來說，絕對不是易事。終于在我繞了一大周后，在城西路找到了一家花店。

　　店主是一個熱情的阿姨，她微笑著問到：“小朋友，是來買花的吧？”我靦腆地點點頭。畢竟是第一次買花，我像個啞巴似的，不知如何開口。“真是乖孩子，你自己挑幾朵吧，阿姨給你包裝。”阿姨依舊一臉笑意。店里的花非常多，看得我眼花繚亂。看了半天，我仍不知挑哪一朵。阿姨似乎看是出了我的難處，于是走上前，說：“小朋友，我建議你買深紅色的康乃馨，它代表你對母親火一樣的愛。”我買花送媽媽，不就是要表達我對她的愛嗎？想到這里，我心里頓時激動了起來。于是，我把那一桶深紅色的康乃馨來來回回地端詳了好幾遍，真是越看越喜歡。于是，我就挑了一朵已經綻開了大半的康乃馨，遞給阿姨。“阿姨，我就要這朵康乃馨！”阿姨仔細地包裝，修飾后，把花放在我手上，啊，深紅色的花瓣上點綴著幾顆水珠，真漂亮！

　　在回家的路上，我一直想怎樣跟母親說，可有了一個想法后立即又被另一個念頭取代。就這樣反反復復地想著，不知不覺地到了家門口，我慌忙把花藏到書包后面，輕輕地敲了敲門。媽媽開了門，我用緊張而略帶發顫的聲音輕輕說了聲：“媽……媽媽……祝您節日快樂！”說完最后幾個字時，我覺得剛才的緊張感一掃而光，渾身輕松快活了起來。我迅速地把花遞了過去，媽媽先是怔了一下，隨后高興地一把抱住了我，不停地親我，不停地說：“我的女兒真乖！……媽媽好>幸福！……”在媽媽懷里的我同樣感到無比的快樂與幸福。后來媽媽用一個塑料瓶插著這支康乃馨，直至枯萎，她才舍得扔。

　　我的思緒被另一首流行歌曲打斷了，但是，那感恩的心仍在我心中。我多想今年的三八婦女節能再一次獻上感恩的康乃馨，算算，每年增加一朵，今年應該是四朵了。

　　可如今，媽媽已外出打工了，我的愿望恐怕不能實現了。但感恩的康乃馨在

　　我心中依舊如火般燦爛。

　　情感類作文（三）

　　>我的媽媽叫張玉梅，在我眼里，我的媽媽是全天下最好的媽媽，因為媽媽給予了我太多的愛。

　　一天，我放學回到家剛進門，就聞到一股香噴噴的鹵肉味。是我最愛吃的“紅燒排骨”我自言自語道。放下書包，匆匆忙忙地坐在桌前，等待著開飯。“上菜了！”媽媽像店小二一樣喊道。飯桌上一道道菜、湯香味俱全，可真是“十全十美”啊！我津津有味地吃著排骨，而媽媽卻只吃青菜，我順手夾了一塊肥嫩的排骨送到媽媽跟前，說：“媽媽，你吃！”媽媽搖了搖頭，說“我不吃，我怕塞牙”。我聽了點了點頭。

　　晚上，我和媽媽去超市買東西，一路上說說笑笑的來到超市，走了一大圈什么也沒買到，倒是流了一身汙，我望著一枝枝雪糕，一瓶瓶冷飲，口也渴了，便對媽媽說：“媽媽，我有點口渴了。”媽媽笑著說：“那買瓶水吧！”我點了點頭，到了出口處，我看見媽媽滿頭小小的汗珠，便親切的說：“媽媽喝一口吧！”而媽媽卻說：“我不渇，我不喝，你喝吧，我怕冰！”

　　去年冬天，媽媽怕我受風寒，為我披上一件皮襖。我也擔心媽媽受風寒，便對媽媽說：“媽媽天冷了，你也多穿件衣服。”媽媽笑著說：“我不冷，我怕熱！”

　　當時，我無知，天真單純，不知道媽媽說的怕是不是真的怕，也沒去想過。直到現在，我才恍然大悟，明白這個“怕”字后面隱藏著感情。

　　這個“怕”字是媽媽對我無私偉大的愛。我、我永遠不會忘記媽媽對我的愛，永遠不會忘記>長大了要孝敬母親。

情感作文(15)

情感類作文素材

1、沉默也是一種愛（祖孫情）（環境、人物外貌和心理）

????正如克萊爾所說——說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經表達了愛，但我未察覺。

　??記得在上預備年級時，一個冬天的晚上，凜冽的寒風追著太陽嘲笑般吹亂著，發出“呼呼”的嘯叫聲，街上行人稀稀疏疏的，低頭、弓著身子，艱難地邁著步伐，老師臨時決定加課，懼于師威，我沒敢出校門和外公說一聲，“也許外公會找個地方坐一會兒，躲避這凜冽的寒風”，我總是這樣安慰自己，但心中的焦慮卻一直沒有消失。手中的筆也無暇做題目，而在紙上寫下幾行的“外公”。風吹打著窗戶聲，打斷了我的思緒，我連忙起身關好窗戶，望著月亮從樹邊上升起來了，放出冷冷的光輝，越發使人感到寒冷，沒有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒有一點活氣，連藍天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨著眼睛，外公怎么樣了？他冷嗎？他會生病嗎？

　??令人煎熬的一節課終于過去了，我背上書包沖出教室……

　??我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時地出現在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。遠遠地，我看見外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長大褂，圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來回踱步，焦急地張望著校門口，看見有同學走出校門，他急忙跑上前去詢問，當同學遺憾地搖頭時，外公失望地背過身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，仿佛與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲“外公……”，“啊？ ”外公有些耳背，半晌才醒悟過來，背過身子，好像在擦什么的，然后又自己轉過身體，欣慰地笑了笑說：“走吧，回家去，外婆在等著我們。”于是拿起我的拎包，大步地向前走了。

　??在回家的小路上，一盞盞白熾燈溫馨地照著，外公走在我前面，我分明看見他的背影竟有了弧度，白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的“月亮”，厚重的棉帽蓋不住蒼白的短發，北風呼呼地吹，吹過我的耳旁，它分明告訴我外公已是一個弱不禁風的老人，斑白的頭發，曾輕易就能抱起我的手已經干枯，歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋，但他仍默默地隱藏著這一切，以他的方式給予我深沉的關愛，霎時，我感到心酸，一種難以言喻的心酸，眼淚又一次悄悄地流下……

　??我深深感到：外公以他那獨特的深沉的愛，滋潤著我的心靈，雖然他是那么的沉默，但也是一種愛啊！

點評：小作者的敘事能力比較強，學會在事件敘述過程中，運用環境、人物外貌和心理等描寫手法來刻畫人物，在寫法上顯得輕盈活潑不單調。幾處省略號的使用，也能起到留白的作用，給讀者提供更大的回味余地。

2、父愛，一生的財富（注重細節）

　　①父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。

　　②曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

　　③直到初三。

　　④那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發，是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

　　⑤那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

　　⑥那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

????⑦父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

????⑧父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。

父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

　　【點評】這是一篇中考滿分作文，小作者她在平時習作中就注意選取生活中的點滴小事，通過細膩的描寫，生動的語言，傳達真摯的感情。因此中考時寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。

?3、傾???注（母愛）

????柴米油鹽醬醋茶,這是生活的本質.也是在這油、醋、茶的傾注之時，讓母愛傾注我心。

????????????????????????????油——香噴噴的母愛

????“砰”，隨著灶火打著的聲音，媽媽向鍋中輕輕倒進了一層油，“嗞”，一個雞蛋被靈巧的打入油中。“孩子，下課這么晚，這會兒餓了吧，給你煎個雞蛋。”老媽說到。站在旁邊的我每次都是叼著面包，含含糊糊裝作無所謂的應到：“嗯，好啊。”

煎蛋上的油在不停的響著，為原本安靜的小屋帶來跳動的氣息。外表酥脆、內心滑潤的煎蛋在母親手下誕生，金黃的蛋黃，像一顆心，寶貴、溫暖！頓時，房間里充滿了煎蛋濃濃的香味和母親濃濃的關愛。

????下一次，一定要大聲對媽媽說：“謝謝！”

????一層油的傾注，變成香噴噴的愛意。

?????????????????????????????醋——酸溜溜的母愛

????“不許倒醋！”我大聲的吼叫。從小就對醋有一種天然厭惡的我，甚至連超市里放醋的柜臺也沒去過。可現在，媽媽居然要往皮蛋里放醋！“皮蛋是堿性的，放一點醋中和一下才好吃。”“我不管好吃不好吃，就是不許放醋！”我無禮的吼著，“你明明知道我討厭醋，還偏要放！”媽媽沒有說話，轉過身去繼續切菜了。

????經常是這樣，稍不如意，我總是會做出各種無理取鬧的事情。皮蛋端上來了，里面多了些褐色的液體，那是醋吧，我想著。伸筷子挾了一小塊，放在嘴里嘗了嘗，酸溜溜的，但是沒了皮蛋本身的怪味。“真的，要放一點醋才好吃。”媽媽輕聲的說，“嗯”我嘟囔的應著。

媽媽說的話，總是對的，因為她在乎我。

????幾滴醋的傾注，變成了點滴的關懷。

?????????????????????????????茶——熱乎乎的母愛

????端起杯子，送入口中，卻什么也沒喝到，我急躁的把杯子往桌子上一扣。可能是聽到了聲音，媽媽輕輕的推開了門，把她剛泡好的菊花茶往我的杯子里倒了半杯。看著金黃色的茶和母親依舊美麗的面容，心中煩悶立刻消下去了。

????媽媽總是把自己的東西讓給我，在最緊急的時刻出現，在我快崩潰的時候安撫我的情緒。

半杯茶的傾注，變成了母愛無時無刻的溫暖。

????正是因為有了這一層油、幾滴醋、半杯茶的傾注，我才平平安安的長大。母愛，也如它們一樣，時刻傾注我心。

4、善良是美麗的（對陌生人的關愛）

????那是一個普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經過那個小小的車站。

????突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。一只小手里還拎了一大包吃的。仔細一看，她白嫩的額上布滿了細細的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。

????我十分納悶：她的父母是怎么回事？竟會放心讓這么小的孩子來單獨乘車？

????正思考間，卻看見那個小女孩一下子竄到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔！我來看你啦！”我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人！他身上十分破舊，但還算干凈，身前放了個裝錢的小碗——原來他是個乞丐。

????我看著他們兩個不禁出了神。只見他微微動了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動。“叔叔，你看，我帶來好多好吃的呢！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖……

????我在一旁，不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛好善良啊！“叔叔！這些都是我最愛吃的東西哦！你快吃點嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。

????那個人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應，隨手抓起一包薯片塞進他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛！”一臉委屈的樣子。

那人仿佛一下子慌了神，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇的看著他，滿臉快樂。

????那一刻，站臺上的人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。

????我忽然有種錯覺，覺得這個小女孩，仿佛是個小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動人。

????忽然，小女孩起身，回頭望向不遠處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠處張望：一對年輕夫婦站在那兒，對著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵，滿是贊許。

????他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護看一個“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。

????“叔叔再見。”小女孩歡快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余輝里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。

????車來了，我跳上車，告別了那令人倍感溫暖的小站……

5、那人那愛那禮物（友情）

????葉的飄落，是樹的不挽留，還是風的不追求？??

???????????????????????????????????????????????——題記????????????????

????他抬起頭，看著西邊那一片泛紅的天空，太陽昏昏沉沉的，像掉著鉛塊，一點點往下落。周圍的天，就像被油浸過的干凈的白紙，呈半透明狀，模糊的夕陽就折過這淡淡的漬跡，映入他的眼中。
　　他已經記不清楚這是第幾次來這里，這個隱匿在學校后山外的小沙丘。每到傍晚，就會有好看的彩霞和鳥兒們一起打鬧，一起嬉戲。他便利用這下午放學后的四十分鐘，來觀賞美麗的落日，縱然他依舊會想很多，關于母親父親，或者，家。
　　在他很小的時候，父親去逝了，本來家境就不富裕的一家人突然失去了唯一的經濟來源，如同癱瘓一般。母親哭紅了雙眼，攙著奶奶，抱起瘦小的他，說：“孩子，從今以后，我們永遠不分開，一起努力，好嗎？”他似懂非懂地點點頭。到后來，就很少在白天看到母親了，奶奶便時常撫著他，用干枯的手摸著他臉上細細的絨毛，說：“小諭，以后要聽話，認真學習，有出息，為媽媽為爸爸他們爭光。那樣，媽媽即使在外面工作得再苦再累，也會笑起來的。”于是，后來，他漸漸發奮讀書，似乎，偶然卻又理所當然地成了班上乃至年級的佼佼者。可是，他卻從母親日漸佝僂的背和奶奶蒼頹的白發間，變得越來越沉默。
　　“咳！”他干咳了一聲，便開始向學校走去。上晚自習的時間快到了。就像往常一樣，照樣又有許多素不相識的學生雙手抱起一大疊書，飛快地向前走去。可是，他心里卻有一種莫名的不安。
　　到教室了。
　　他一進門就站住了，像獵狗嗅到臘腸般紋絲不動。天啊，教室里，是一片多么熱鬧的景象啊，氣球、鮮花、蛋糕……還有巨大的橫幅，上面寫著：“祝小諭生日快樂，我們永遠愛你！”大家見他來了，便都迎上來，喜悅一下子涌現出來。老師拍拍他的肩膀，語重心長地說：“孩子，別老是孤立自己，你看，不是有這么多關心你的人嗎？”那口吻，就像當年的母親。他輕輕地點了點頭。于是大家開始歡呼……后來他已經忘記了曾經的痛，變得開朗而又活潑。這僅僅是由于大家的愛。父母的愛，是永遠埋藏在心后的永恒的禮物。
　　共同的心聲——愛。

6. 美麗的插曲

　　人生不會一帆風順，或多或少都會有不如意之時，但我們卻可以將這些都看成一段段美麗的插曲，因為從中我們可以領悟到許多。

　　今天是中考第一天，坐在公交車上奔赴考場時，不經意間聽到了兩個男生提到了準考證，我當時心里就狠狠一抖，因為我發現自己犯了個天大的錯誤，我忘了帶準考證，前一天晚上做準備時，唯獨落下了這最重要的東西。不敢再耽擱，我支吾著向父親講清了這件事，父親皺緊了眉頭，問我：“要不回家拿?還來得及。”我搖了搖頭，萬一回來時堵車就糟了。“老師那里好像有復印件。”我低聲說道。“那就趕緊給老師打電話。”父親從兜里掏出了手機。我懷揣一顆七上八下的心撥通了老師的電話，手心里緊張出了汗，等待老師嚴厲的訓斥，因為準考證是再三強調過的事。當我說明一切后老師并沒有想象中的責怪，而是輕聲細語地安慰我，并說她會幫我想辦法。在老師的安撫下，我躁動的心平靜了不少。下了車，還沒走幾步，老師又打了電話過來：“喂，小晶啊，我還沒出發去考場呢，要不你告訴我你家在哪，我去給你拿一下吧。”那一刻，我的心就像浸在溫水中，被一股暖流包圍。因家中無人，老師只好放棄這個辦法。她后來又說讓我去找我們學校的校長，開證明，已經幫我聯系過了。我連連道謝，老師卻只是對我說平復心態，好好考。父親一路陪著我，未曾說過一句責怪的話，這讓我心里很愧疚。到了考場，找到校長開了證明，我的心才終于踏實。

　　此刻，我正在奮筆疾書，這個中考前的小插曲已經過去，但我知道我永遠不會忘記。因為從這段插曲中，我再一次學會感恩，感恩我的老師，沒有因為我帶來的麻煩呵斥我，而是安慰我;感恩我的父親，一路都默默陪著我，陪著我焦急再心安，不曾抱怨過。感恩他們的每一句安撫，感恩他們的不曾責怪。

　　人生是一場戲，戲中會有插曲，但無論哪一段，都可以使我們收獲很多，而這一段，將會是我歲月的剪輯中最美的一段插曲!

　　點評：

　　忘帶準考證，是中考過程中一件真實的小事，而小作者卻從這件小事中懂得了感恩，使之成為美麗的插曲。

　　這是一篇樸素淡雅的考場作文。小作者沒有使用華美的辭藻，也沒有刻意地運用煽情的表現手法，只是敘述了事情的來龍去脈，寫出了內心真實的感動，讀來卻引人入勝。其原因就在于，作者非常善于從紛繁復雜的瑣事中梳理出敘述的脈絡，刪繁就簡，重心突出，看似不經意的講述，蘊含著不同尋常的敘事功底，這對于一個中考考生來說實在是難能可貴。

7、難忘那一聲“感謝”（對陌生人的關愛）

??? ?西天殘陽如血。
　??我遇到了兩位老人，兩位向我伸出雙手的老人。
????那是個夏日黃昏。哎，天氣真熱，我早已汗流浹背，于是，騎上自行車兜了幾圈后，到那只有兒平米卻號稱超市的地方買了瓶雪碧，來透心涼讓心飛揚。無意間，我發現不遠處一位老奶奶正盯著我，我疑惑了------我根本不認識她呀，看見她手里提著那只空空的麻袋，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。老奶奶衣衫襤褸，白發蒼蒼，兩只枯井般的眼睛沒有一點兒亮。我的心震動了！可是，這飲料怎么啦，怎么這么多呢，總覺得喝不完似的。平時總感覺廠家少裝了一半，我倚著車架喝完，剛準備移步，低頭發現眼前也有一雙手，發現也是一雙干枯的手一位老爺爺，頭上的幾根白發稀稀拉拉的，駝著背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸來。
　　我犯難了：給他吧，老奶奶先來;不給吧，他又離我最近，只值一毛錢的塑料瓶啊，怎么給我出了這么難的題目呢？要知道，一向果斷的我從來沒有這么猶豫過，老人終于拿過了我手中的瓶子，口中喃喃地說道：“謝謝，謝謝。”
　　老奶奶依然站在那里，瘦瘦的身體一直沒動過，夕陽下的她被照成了青銅色，那雙眼睛明明道出了一分憂傷。我終于無法面對，沖入“超市”又買了一瓶飲料，迎風一飲而盡。我拿著塑料瓶，帶著一份沉重向老奶奶走去，老人吃力地抬起雙手，那是一雙怎樣的手啊－老人的手在顫抖著，我猛地發現她的眼里閃出一絲亮光。那是殘陽下一顆渾濁的老淚－老人家哭了。她顫抖著手接過瓶子，放進了麻袋。我發現，袋子是空的，確實是空的！老奶奶什么也沒說，我卻能體會那傷發自心底的感激，一傷讓我變得沉重的感激，夕陽就快落下，風吹過一片紫云，將它遮掉了一半，那一半殘陽－似血。那似血的殘陽啊，也有人去關心嗎？　

8. 母愛三部曲?

和你在一起，我的世界五彩繽紛。

——題記

??????????????????????童年——保姆???

“哇，好香呀！”我放學回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發上，伸出手來請求道：“老媽，你給我剪指甲呀。”老媽嘴上很不情愿地數落著我，而行動上卻早已坐下來開始給我這個“小少爺”剪指甲。“老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。”剛剛解決了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！???????????????????

在人間——朋友?

??“大姐呀，不許動！要錢還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持“ak-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發抹上點啫喱、發膠什么的，來一個爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著“菊花殘，滿地傷-----”自我感覺很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！?

???????????????????我的大學——老師???

“a，快來看開心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長江發源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機，唐古拉山！老媽面無表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風能、石油？”我輕描淡寫地說道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國與家，盛由節儉敗由奢’這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：“司馬光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學到知識！?

??老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。???僅以此文獻給我可親、可愛、可敬的老媽。?

??????????????????????????????????????——后記?【點評】?

?點評：?本篇考場佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風趣的佳作來，令人贊賞。

9. 心頭洋溢著溫暖?

秋天正一步步地深入，寒冷離我們越來越近了。在濃濃的秋意中，昔日的驕陽似火隱沒了行跡，風才是真正的主角。不論是在喧鬧的大街還是幽深的小巷，總有它的身影，留下寒冷的印跡。?

漆黑的夜，刮著呼嘯的風。吹得枝頭樹葉嘩嘩作響，驚得梢上鳥兒振翅高飛。迎著撲面的風，下意識地裹緊了衣服。我獨自走在回家的路上，身后是被路燈拉長的背影，孤獨，失落。腦子里一片空白，該如何向媽媽交待，我在痛苦的邊緣掙扎著，心也在寒風中慢慢冰冷，絕望。一陣寒意蔓延……

我一言不發地走進了房間，媽媽帶著一臉的疑惑不解跟了過來。“怎么了，一句話也不說，有什么事別憋著，和媽媽說說。”媽媽坐在床邊，慈祥地看著我。我抬起頭，瞥見了媽媽深情的目光，她明亮的雙眸中透著殷切的期待，似潺潺的溪水，淌進我的內心，融化了心頭的忐忑與不安。“媽，我……”，我支支吾吾地把話說完，“我物理考差了，連90分也沒有。”聲音越來越輕，我極力掩飾著心中的悲涼和個淡淡的傷感。?

然而，腦海里畫面閃滅，好似有一臺破舊的搖把放映機吱吱地轉動，無力地放著電影：那慘淡的分數占據的我的視線，我呆坐在桌前，直勾勾地盯著試卷發愣，耳畔充斥著無情的嘲笑。我仿佛置身一片寒冷之中，漫天的大雪，紛紛揚揚地飄向這寂靜的世界。地面，數尺高的積雪上留下一串孤獨的腳印。寒冷肆無忌憚地向我襲來，而我只能任憑它的肆虐。寒冷中，我那僅存的一絲溫暖也搖曳著微弱的火苗，熄滅……放映機不再轉動，畫面在黑暗中消失。?

媽媽的目光中閃過一絲失望，轉瞬即逝。“不要再難過了，媽媽對你有信心，你還沒有自信啊？我們有實力，還怕這小困難嗎，一次失利不能代表什么，媽媽相信你一定能行的！”心里頓時涌起一股暖流，沖散了躲在小角落里的黯然神傷。似清流觸石，洄懸激注；如微風拂柳，翩然起舞；像冬日里的陽光，溫暖著我的心。溫暖洋溢在心頭，心中的冰雪消融，融化

在暖流中，融化在光影迷離的春色中。漫天飛舞的大雪漸下漸止，天空朗潤起來。明凈的天空中，調皮的鳥兒追逐嬉戲，盤旋往復，蔚藍的空中飄蕩著歡快的歌聲。?

媽媽捧來一杯熱奶，幾縷白煙冒出，不斷地上升盤旋，周遭的空氣中彌漫著奶的濃香。媽媽笑著看我，那似流水般柔和的目的中，我感受到了媽媽堅定的信心，心里重新燃起了希望的火焰，不時溫暖著我。?

享受著香醇的牛奶，回味著媽媽的目光，我的心頭洋溢著溫暖……

10忘不了那雙眸?

?陽光透過云霧，穿過樹枝交錯的間隙，如流水般灑到窗前，樹枝在風間搖曳，使那柔和的光若隱若現，流動在陰暗的房間里。?

又是一個詩般的早晨，我睜開朦朧的睡眼，習慣性地看向窗邊，舒心地笑了，我喜愛陽光中的那份靈動，它總能帶給我一份堅定、一份勇氣，讓我豪無畏懼地去面對不可預知的一天。不知為何，我的思緒又隨著那陽光飛射到了那個令人難忘的清晨……

“媽媽，我怕，我不想去……”稚氣的我略帶恐懼地對著媽媽說，聲音越來越小，我正一邊顫顫巍巍地看著那個陌生的大門。今天是我第一天去學校，面對我的是不可預知的一切。小時候的我總是那么膽小，不像別的孩子對陌生的事物充滿好奇感，相反，總帶著恐懼。那扇陌生的大門里有著太多對我陌生的東西，我遲遲不肯邁出腳步走進那扇門。我用那乞求的目光望著媽媽。?

她微微一笑，蹲下身子，直視著我的眼睛。她的目光是那么平靜，可又好像流動著一絲不知名的情感，如流水般輕柔，如陽光般溫暖。那雙眸是那么深邃，里面乘載著太多的情感，讓我無法去解讀。可我卻在那黑眸中看到了一種力量，它用流水的輕柔撫平了我那顫抖的心，它用陽光的溫暖消除了我那恐懼的心。那沉靜中的涌動讓我感受到了一份堅強，一份鎮定。或許她有太多的話想說，可她選擇無言，只用那份沉靜掩蓋心中的波瀾。在那雙眸里，我看到了似水的光芒……

“快起床，上學了。”一個輕揚的聲音打斷了我的思緒，我猛然回頭，又看到了那雙似水的眼眸。我輕輕一笑：“知道了。”我又回頭看向窗邊，陽光依然如水般流淌，低聲訴說著心中的涌動。?

許多年之后，我明白了，那雙眸里涌動著的不知名的情感，是愛，是那如水般流動的愛。?忘不了，那雙眸里乘載的愛。

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情感作文(16)

情感的作文

情感的作文
情感的作文1
自己的事情剛有點穩定，老父的病情以為動了手術就會好的，在一天天的恢復中，母親依然以她一直都有的耐力照顧著父親，我因為自己經常住院，也顧不了許多，弄的姐姐對我意見好大，但我只能聽憑她的數落。心里說不出來的滋味。
前幾天突然接到老父的電話，聽著他微弱的聲音，我的心里一沉，以為會怎么樣了呢！原來是手術感染，可能要動二次手術，可是那么大歲數了，哪里還能折騰啊？老父在南京的那幾天我也去不了，心里很慚愧，真的我做的不好。雖然父親喜歡我，希望我在他身邊。可是我自己都照顧不了自己，前天老父回家了，我也回家看看吧，不論我們誰走在前面，但在心里我還是希望父親健康。
和老父拉拉家常，又盡力的幫著母親做點事，我準備陪父親一段時間，晚上換藥的時候我才知道，父親的病是會傳染的，我戴上口罩和一次性手套，掀開父親的被子，我的眼淚在眼里打轉，曾經那么精神的父親身上一點肉都沒有，只剩下骨頭，外面包著一層皮而已，去年年底手術的時候，我照顧他，他還不是這樣啊？怎么會瘦成這樣了，強忍著淚水，換好了藥，我止不住的走出了家門，離開家門，我的淚水就嘩嘩的下來了，哽咽著聲音哭累了，才回去，晚上父親繼續和我嘮叨著，我靜靜的聽著，不時的說上一句，他好開心，他不要我陪他去石家莊治療，可是，除了我又找不到合適的閑置人，可是父親堅決不肯，只是告訴我手機24小時開機，只有父母體諒我的苦衷，可是這樣我心里不安啊。第二天早上硬是被父親逼著喝了點稀飯，趕我回家，可是他不知道我哪里還有家。
今天父親去石家莊治療了，弟弟和母親送去的，我放心多了，在這里祈禱父親，早日康復，恢復以往那個精神矍鑠的老人，我喜歡他的安詳。
上天保佑您，父親平安，健康！不孝的女兒只能為你做這些了，我知道您理解，但我心里好不安！
情感的作文2
親情就像一汪清泉，滋潤干涸已久的心田；親情就像一片暖陽，照耀陰暗寒冷的心房；親情就像一股和風，吹拂堅硬寂寞的心窗。如果我是幼苗，那親情就是雨露；如果我的帆船，那親情就是海風；如果我是夜行者，那親情就是北極星。人生短暫，獲得親情、享受親情的時間太少，卻也太多。仔細去體味生活，你會發現，親情就在不經意間。當你渴了，姥姥會為你端上一盤水果或端上一杯溫水；當你餓了，媽媽會給你做美味的飯食；當你遇到難題了，爸爸會幫你講解，幫你找到思路……
窗外月朗星稀，如墨般的黑夜上點綴了幾顆寶石，散發出微弱的光芒。鉤子一般的月亮靜靜地嵌在夜幕中，注視著還在臺燈下奮筆疾書的我。
筆尖飛快地在紙上移動著，發出沙沙的聲音。停頓了一下，放下筆，抬頭看了看時鐘。“十點多了啊……”我喃喃自語。稍作休息，便又重新拿起筆繼續忙碌。
“吱呀”一聲，門開了，媽媽走了進來，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶。
一絲若有若無的奶香飄進了我的鼻子里。我手不停，頭不抬地問：“怎么了，媽媽？”
“噔”，一個盛滿牛奶的玻璃杯闖入了我的視線中。“喝點兒牛奶吧，熱乎著呢。”媽媽溫柔的嗓音響在我的身旁，十分悅耳。
“恩。”依舊沒抬頭，嘴上答應著，“謝謝。”這是我一貫的舉動。
媽媽似乎想說什么，但終究沒有開口，只是淡淡的說了句：”寫完早點休息，明天還要早起呢。“說完轉身推開門走了。
我停下了筆，靜靜地凝視著眼前前的玻璃杯，上面映出了我淺淺的黑眼圈。突然一笑，吹了吹冒出的熱氣，整個身心沉浸在牛奶的香味中。淺抿一口，溫暖的牛奶中滿滿的全是愛。
親情是一首詩，細細品味才得其中的奧妙；親情是一碗水，即是平淡也能解”燃眉之渴“；親情是一縷風，只有靜下心來感受才有所得。親情就在身邊，太少也太多。
情感的作文3
今天，我們學習了第六課《懷念母親》。老師講的動人，同學們聽的投入，當講到回鄉的時候，我不禁潸然淚下，是啊，離開家鄉，誰不會思念家鄉，誰不會想家呢?
雖然我們做不到離別家鄉歲月多，但是，當我們到外界的時候，可否想過家，雖然當道每一個地方感到新鮮，好玩，可是幾天過去了，自然會思鄉，但我們同樣有自己的愁，我們同樣會想家，我們雖然不會在夜里哭醒，但我同樣會打濕枕頭，雖然寫不出《尋夢》那樣的情感，但我們同樣會用自己的方式在想家。
比如那一次我們去呼和浩特，爸爸在八樓開會，我在三樓的房間，我打開電視，沒有好看的節目，我看意全無，于是想起了家，想起了媽媽，想起了媽媽做的飯菜，甚至想起了媽媽的嘮叨，那一切都在眼前閃現，伸手去抓卻抓不到，等我反應過來一切全無，我抽泣著拿起手機給媽媽打電話，聽到媽媽的聲音，我便開始哭了。媽媽急切地問怎么了，那時，我回應了一句，又說了幾句便掛掉了，此時，我再也忍不住，我嚎啕大哭。在我現在看來，媽媽她真關心我，我現在想，多么想和媽媽頂嘴，多么想和媽媽再一起，現在，貪玩的我一點也不想玩了，只想馬上回家，后來幾次我多次和媽媽打電話，卻都是哭了，我那一次，始終不能忘。
故鄉是人們的牽掛，也是人們的歸宿，俗話說：“沒了家，就沒了線軸。”是啊，人就像風箏，飛多遠都不會斷線，故鄉遠在天邊，關鍵時刻也會收線，沒了故鄉，哪來的家，如果故鄉是一個畫卷的話，人就是一支筆，不論在哪里添讓幾筆都始終會在家鄉上勾勒，涂色。有家才有了千年不變的愛，才有了人們的根，因為你不管飄在哪兒始終會回到這個根上的。
情感的作文4
人與動物都是地球這個大家庭的成員，所以我們應該尊重動物，不是嗎？要知道動物是我們人類的好朋友，我們更保護動物，愛護環境，給動物一個自由自在的家！讓動物們開心。快樂。和諧的生活，讓動物不再瀕臨滅絕！讓我們和動物做一對真正的好朋友吧！
最近，我在電視上看過一部名叫《白色星球》的影片，里面講述的是在北極，動物們和諧生活的片段。其中包括了許許多多快要瀕臨滅絕的動物。也反映出了北極的美！同時提醒警示人們保護動物．讓動物們可以更加美好地生活！可是，在生活中，我們又是怎么愛護和保護動物的呢？我們不僅沒有愛護和保護動物，反而變本加厲得去破壞動物們賴以生存的環境！破壞動物們生存的家園！
確實如此，動物給予我們許多許多：羊，帶給我們溫暖；魚，帶給了我們食物；狗，帶給了我們忠誠；鴿子，帶給了我們和平······但這一切都只是為了一個人，那就是我們自己！
有時，我會覺得，我們是多么的殘忍：把小鳥關進鳥籠；把百獸之王老虎供人參觀；把……真不知道人們是否想過：小鳥多么的可憐！它不能在藍天中自由的飛翔是多么可悲；而老虎呢？它本是百獸之王，現在卻被放在這里，讓人參觀，供人欣賞，它多么渴望自由······
唉！我真心希望，人與動物之間可以和諧相處。愿人類還動物們一片自由的藍天！
啊！人類，你是否能想到當世界沒有動物，當你一睜開眼看到的就是一張張面無表情的生活，但我們可以阻止這一切，人與動物本應和諧生存于同一片藍天之下，相信吧！世界會因生命更精彩！
人與動物生活在同一個世界上，地球是大家的，人與人之間要互相幫助。在人和動物之間也不例外。
情感的作文5
曾經為自己是一個同性戀而感到驕傲和自豪，并也曾堅定不移的決心一輩子獨身，決不和異性戀結婚。然而，就在今晚，我的決心動搖了。我覺得一個人生活真的無法忍受。
他走了已經兩天了，原本以為自己會很輕松地度過，然而，這兩天對我來說好似兩年，真的很難過。雖然他說一個月以后回來，可我真的不知道這一個月該怎么熬過去。
他走了，沒有留下聯系的方式，我真的有些心急如焚，我覺得自己就要熬不住了。雖然，這并不是他第一次離開我，也不是我第一次獨自一人生活，但我，思念他的思緒卻前所未有的濃烈。
走進空空的房間，看著他睡過的床，用過的東西，思念的情懷由然而生。
我真的開始恨自己是一個同性戀，也許，我是一個“正常”的異性戀的話，我不會有這些煩惱，我也不會瀕臨崩潰的邊緣。
因為是同性戀，我不敢和男友手牽著手，漫步在街頭；因為是同性戀，我不敢接受女子對我的愛慕；因為是同性戀，我不得不在別人向我提親的時候，一次次“撒謊”，拒絕別人的好意。因為是同性戀，我不得不讓父母一次次因為婚姻大事對我失望；因為是同性戀，我不能大聲、大膽地對我愛的人表白........一向對自己有同性傾向很自信的我，一下子自卑起來。
我真的開始害怕孤獨。老了以后，我該怎么辦。
我也開始害怕被別人發現怎么辦，其實，有的同事已經開始懷疑我了，雖然他們沒有明說，但我已經隱約地感覺到了。
我也開始害怕媽媽的擔心。去年父親去世，我就很遺憾，沒能在他去世前，讓他抱上孫子，雖然，這不是父親去世的直接原因，但我還是覺得愧疚。母親已經70有余了，可我還是孤身一人，雖然，母親從不問我結婚的事情，但我知道，她比誰都著急。我真的有些于心不忍了！
我真的恨自己是一個同性戀，我也真的很想變成一個“正常”的男人，享受一個男人應該擁有的"一切~!
情感的作文6
每個人都有自己最美好的記憶，這些記憶可以給人們帶來勇氣和自信。我也有許多美好的記憶，那些記憶都非常溫暖。
記得有一天晚上，外面下著大雨，我卻突然開始發燒，媽媽立刻帶著我往醫院趕，我家只有一件雨衣，媽媽把雨衣批在了我身上，而她自己卻在淋雨。到了醫院后，媽媽又忙著到處跑，終于，我燒退了，可媽媽卻感冒了。
記得還有一次，那是一個冬天的中午，外面正在刮大風，我獨自一個人在家呆著，心想媽媽估計不會回來了，于是我拿出一盒餅干和一瓶牛奶，打算填填肚子，正在這時，媽媽突然回來了，她進門后二話沒說，直接去廚房開始做飯，不一會兒，一盤炒雞蛋便做好了。我拿起筷子大口大口的吃，可媽媽卻一口不吃，她從冰箱里拿出兩個冷饅頭便又走了。
還有一次，我和媽媽出去旅游，不幸的是，我們的旅行包丟了，可是我們的錢包也在里面，而我們的身上卻一分錢也沒有，為此，媽媽跟好多人求情、訴苦，終于在三天后弄到了兩百看塊錢。坐在飯店的餐桌前，三天沒吃飯的我狼吞虎咽地吃了起來，可媽媽卻一口不吃，直到我吃完后，她才從我吃剩的菜里吃了起來。就這樣堅持了幾天，直到汽車管理員把我們的箱子給我們送回來后，媽媽才吃了一頓飽飯。
還有很多很多關于媽媽的記憶，媽媽總是在我需要幫助的時候出現;在我遇到挫折的時候給予我鼓勵;在我失敗的時候給我安慰。
關于媽媽的許多許多的記憶都存在于我的腦子中，那些記憶都是溫暖的，一想起那些事情，我就渾身舒服，就算是在冰天雪地下，想起那些溫暖的記憶，我都會變得非常溫暖。
情感的作文7
我的媽媽染了一頭棕色的卷發，由于這些卷發像拉面，所以，每個人見了都會說我媽媽長著一個拉面頭。她還有一對濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還長著一排整齊又潔白的牙齒，非常的好看。
我的媽媽是一個勤勞的媽媽。記得有一次，我早上上學前，看家里還是亂糟糟的：衛生間里全部都是我們一家四口的臟衣服，玻璃上裹了一層灰塵，洗好的衣服還是扔在了床上，沙發上的坐墊都被扔在了地上，用過的餐具還是扔在水池里，地上到處都是雜物、垃圾、灰塵……像剛打過仗一樣。我看了，一點都不滿意，就搖了搖頭，打算回家再幫媽媽打掃打掃、整理整理。接著，我就背著書包上學了。時間過得真快，我放學回到家之后，看了看家里，發現家里全部變樣了：衛生間里的臟衣服全部都洗掉晾在陽臺上了，玻璃又回到了它原來的模樣，沙發上的坐墊全部又歸回了它們原來的地方，用過的餐具都被洗的干干凈凈的，地上變得干干凈凈的了，沒有一點灰塵、垃圾……我看了有點驚訝，半天都合不攏嘴，最后還是媽媽看到了，笑瞇瞇地走過來，用手把我的下巴輕輕地往上推，驕傲地對我說：“怎么樣，干凈嗎？”我這才反應過來，一邊點頭，一邊在說：“干凈，真是太干凈了！”“這還差不多！”媽媽這才滿意地點點頭。這就是我的勤勞媽媽。我的媽媽不光很勤勞，她還很愛唱歌呢！記得起前幾天，媽媽在做別的事情的時候，經常在唱歌，她歌聲優美，有時候特別開心的時候，還加上一些動作呢！這就是我愛唱歌的媽媽。你看，這就是我——很勤勞、愛唱歌的媽媽。
情感的作文8
春天，又是一年的春天。四季不斷地輪轉，青春卻只有一程，漸去漸遠漸無蹤。
我們都是時光列車上的乘客，只知道來路，卻不知道去向，更不知道將會在那一天、那一站被趕下車，碾碎在時光滾滾而去的車輪下，而每個人都無可幸免。
在人生的旅途中，我們不斷在得與失、愛與恨、成功與失敗、快樂與悲傷中打轉，勞費心神、煞費苦心。如果能擁有一份“千磨萬擊還堅勁，盡爾東南西北風”的勇毅、“走到山窮處，坐看云起時”的灑脫、“水流任急境常靜，落花雖頻意自閑”的豁達心境和生活態度，生命的旅程將多么輕松且富有詩意！
時光的巨輪總不斷向前，在我們還來不及回首的時候，生命的列車已經把我們帶進了另一片天地。一路上的周遭與變遷，歲月凝成的花與棘，都已扎根在心靈的深處，永生不滅。而身邊的故事，車窗外的風景，甜美或哀傷，絢麗或荒蕪，都是歲月留給我們的回響，可歌也可泣。
生活是一段變奏曲，人生是一個雜味瓶，苦樂滲半、禍福無常。為了得到那一份收獲，必需付出那一份艱辛，為了擁有那一份幸福，必需面對那一份苦難。而生命之書，將在磨礪中不斷厚實而富有內含。
物質和享受并不是衡量人生幸福與否的標準，知足常樂，心態才是人生幸福的基石。記住那一些美好的，忘卻那一些不快的，人生才能多一些微笑，少一些嘆息！
我覺得生命的意義不在于長度，而在于廣度。無需糾結于終點站在那。珍惜每一個現在，讓有限的生命發揮無限的能量，去追求夢想，實現愿望，創造出生命的價值，人生才能無悔、無憾。
青春，終會隨著歲月的流逝漸去漸遠，我要以一個回頭的微笑，留作青春的背影！
情感的作文9
親情是什么?親情一直是維系人類感情的最為細膩，最為微妙，最為真誠和原始的命脈。正因為有它的存在，人與人之間才會譜寫出讓人割舍不下的那一篇篇愛的樂章，讓人流下動情的淚花。
即使時光飛逝，時代變遷。人們從古至今，什么東西都遭遇了翻天覆地的變化，但愛卻是一個亙古不變的主題。愛的實質永遠不會變，親情那顆種子從小便栽種于我們的心里，從未消失，而會更加根深蒂固。在古時候，便有了李密為了照顧養育他多年的祖母而寫下了那感動歷代人們心靈的《陳情表》，為了他的祖母，李密不惜放棄當官的機會，放棄榮華富貴的生活，頂著可能被殺頭的危險，而寫下了這感人至深的《陳情表》。
在古代，親情的力量就已如此偉大，它超越了死亡、金錢和名利。在現代，親情仍舊是如此偉大。曾經看過一期《開心辭典》，有一個人為了讓妹妹有打字機，為了給父母贏得前往加拿大的機票看望妹妹，為了給父母贏得一臺電腦，讓他們能與國外的女兒交流而參加比賽。他參賽的目的完全是為了家人，而絲毫沒有考慮自己。這種為了親人而努力的人感動著在場的每一個人，尤其是當他用求救機會與身在國外的妹妹通電話時，他所說的竟是“你想爸爸媽媽了嗎?我一定讓你見到他們!”而沒有問本該提的問題。事實上，他知道問題的答案，只是想與妹妹說說話。這份親情是那么深，那么重，深深印在我們的心中。
親情是一種本能，不管你身處何方，不管你是什么人種，親情總能把我們維系到一起。親情是一張網，它能網住我們共同的心，將我們的心圍成一個“愛”字，讓這份愛縈繞在我們的心中，直到永遠。親情的力量是為偉大的！
情感的作文10
四月的天，像孩子的臉一樣說變就變。調皮的娃娃正哭喪著臉，淅淅瀝瀝的小雨灑在地上，織起了一張無涯的地毯。
我正走在回家的路上，感受著春雨透露出的一絲絲寒意。
一個較大的報刊亭旁，一把大傘豎立著，好像雨中的衛士。報刊亭里，很多人在避雨。人們各忙各的，有的在打電話，似乎正在談急事；有的在認真地看書，用來打發時間；有的人似乎還在想著心事……
突然，從報刊亭里傳出了吵鬧聲，引人注目。雖然在下雨，可人們還是把報刊亭圍的水泄不通。在強烈的好奇心的驅使下，我鉆進人群里看熱鬧。
原來是一位中年婦女在選書。她披著昂貴的大衣，穿著一條華麗的休閑褲和一雙發亮的皮靴。中年婦女東翻西找，終于選中了一本書—《心靈雞湯》。
“拿一本！”中年婦女漫不經心地對書亭老爺爺說。“給你。”老爺爺遞給中年婦女《心靈雞湯》。
“啪”，就在中年婦女掏錢時，書掉在骯臟的地上，一本嶄新的書被泥水弄臟了。
“你快給我換一本！”中年婦女大聲吼道。
“憑什么？明明是你自己沒拿好，你把我的書給弄臟了，我都買不出去了！”老爺爺也不甘示弱。
“是你沒拿好，還惡人先告狀。”中年婦女惡狠狠地說。
雨開始大了起來，黃豆似的雨點落在地上。看熱鬧的人們也接二連三地離去了。
突然，一個女孩映入人們的眼簾，她那白皙的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，一個櫻桃小嘴，高高的鼻子和隨風飄逸的長發。她二話不說，從書包里取出一本嶄新的《心靈雞湯》，遞給中年婦女，又把那本骯臟不已的書放進書包里，緩緩地轉過身走了。中年婦女付了錢，輕蔑地看了老爺爺一眼，頭也不回地走了。其余看熱鬧的人也散了。
不知什么時候，雨變得溫柔了，漸漸地停了。那藍緞子似的天空上架著一座彩虹橋。

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