春游，古稱春游，是一項古老的民族傳統民俗文化體育活動。在古代，它一般是在上思節和清明節。 以下是為大家整理的關于游上海迪士尼樂園作文的文章8篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】游上海迪士尼樂園作文
珍珠樂園在珠海市沿海地帶，她，就是我們這次秋游的目的地。
剛進入珍珠樂園，就看到一口小噴泉，走到那里，噴泉濺起的水花直撲我們火熱的臉龐，舒服極了。照完了相，我和我的組員——何基浚、肖建東、黃潤杰、陳偉杰、劉家和、楊偉鈞瘋玩去嘍！
我們自西順著小路來到了“小世界”。一進入“小世界”這間小鬼屋，就看到一具獅身人面像，走過漆黑的黑路，頭上突然有個北極熊張著血盆大口，伸出尖銳的爪子，兇相畢露，記得肖建東經過時還拿一個塑料瓶子打了它，真好玩！順著漆黑的路，來到一個拐彎處，周圍是恐怖的鳥叫聲和一些世界遺產。再走過一座橋，一座火山隧道，“小世界”的行程就結束了。“小世界”里的設備精致，同時也讓人有種恐懼感，“小世界”，也讓人看到了世界奇妙——印度泰姬陵、獅身人面像、北極熊和凱旋門，感受世界的奧妙！
出了“小世界”向北走，來到了真正的鬼屋——妖怪屋。我還記得妖怪屋是這樣的：妖怪屋漆黑一片，一進去就有個鬼關在籠子里，繼續向前走，就有個木乃伊從一個棺材里走出來，對面有兩三個鬼，在向我們打招呼。一邊走，兩邊都會突然亮起來，然后亮起來的地方就是鬼的地方。我覺得最恐怖的是砍頭的`情景，一個人跪在那里，我們經過時，一把刀落下來，砍掉了他的頭，他的頭被砍后就向外伸，那個情景是多么恐怖啊！但是，卻鍛煉了人的膽量。所以，“狂玩小世界，狂玩妖怪屋”成了我們小組說得最多的話。
當然，最“飽眼福”的肯定是摩天輪了，因為它能飽覽珠海市的無限風光。
摩天輪里很悶熱，悶得我們的小臉紅撲撲的。我和黃潤杰、陳偉杰、劉家和為一組，坐在同一個艙內。何基浚、楊偉鈞和肖建東為一組，坐在一個艙內。在艙里，我們有說有笑，又吃零食，又聊班里的八卦事情，當然也不忘觀賞外面的美景，在上面，整個珍珠樂園盡收眼底，也看到了肥沃的土地、農田，無垠的大海，車水馬龍的大馬路。到最高處時，仿佛已經沖破云霄，來到了美麗的天庭，觀賞著凡間秀麗宜人的風光……
十五分鐘后，我們來到了地上，那種感覺就像是天庭中的神仙來到凡間。我就是英俊瀟灑的二郎神，通過摩天輪的幫助來到了繁榮美麗的珠海……
到了下午二點半，我們依依不舍地離開了珍珠樂。但是，我相信，珍珠樂園會成為我的記憶當中最閃爍的一顆星星！
【篇二】游上海迪士尼樂園作文
1、人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平時穿衣服不系紐扣？〔作文大王――嚴福玲評〕
2、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數條。〔作文明星――萬晶晶評〕
3、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。〔作文大王――汪艷評〕
4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――嚴福玲評〕
5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。〔作文高手――張銳評〕
6、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。〔作文大王――劉妍評〕
7、內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。〔作文明星――萬晶晶評〕
8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。〔作文明星――萬晶晶評〕
9、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。〔作文尖子――朱云評〕
10、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣，（作文大王――汪艷評〕
11、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？〔作文高手――張銳評〕
12、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。〔作文明星――萬晶晶評〕
13、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。〔作文高手――劉瑞評〕
14、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――時雷評〕
15、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。〔作文大王――嚴福玲評〕
16、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發。〔作文大王――劉妍評〕
17、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。〔作文明星――喬宇評〕
18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。〔作文明星――劉瑞評〕
19、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。〔作文大王――嚴福玲評〕
20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。〔作文大王――汪艷評〕
21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――營婷婷評〕
22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏評〕
23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。〔作文尖子――李靜評〕
24、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？〔作文大王――嚴福玲評〕
【篇三】游上海迪士尼樂園作文
經過20個小時的火車顛簸，我懷著激動的心情來到了夢想之地——上海。
出了火車站，映入眼瞼的是一座座高樓大廈，四通八達的立交橋上車來人往，真壯觀啊!出了火車站我們坐地鐵來到了小姑家，稍作休息我們來到了上海最繁華的街道——南京路。一出地鐵站口就看到南京路上人頭攢動，你來我往行色匆匆。還不時有無軌電車穿梭在人群中，真是熱鬧非凡。我們在幾個大商場里轉了一下，就來到一個叫“湯姆熊”的游戲廳里，這里什么游戲都有，我們先玩了投球游戲，接著又玩了掃蜘蛛。砸怪人。雙槍連擊等游戲。
隨后，我們乘無軌電車來到了外灘，夜晚的外灘到處是閃爍的霓虹燈，美麗的東方明珠塔直插云霄，一座座西方建筑靜靜矗立在訴說著上海那個不堪回首的過去。電視畫面里經常看到的報時大鐘整點響起了動聽的音樂，江堤上是人山人海，遙遙望去，楊浦大橋上燈火通明，黃浦江面時時響起輪船的笛聲，好一副熱鬧的畫面啊!
【篇四】游上海迪士尼樂園作文
我們小區有一個游樂場，我兩三歲起就常常在那里玩，它可以稱得上是我的樂園了。（說到“樂園”，并不一定要去兒童公園，小區里就有。發現身邊的好玩的地方，也是一種寫作的角度。）
我最喜歡的就是游樂場里的滑滑梯了。它有一個入口，兩個出口。最有趣的就是中間的通道了。我們可以蹲下來，透過兩邊的小洞去和外面小朋友打招呼，也可以和朋友在里面躺下來聊天，還可以從中間快速地穿過，沿著滑道像風一樣滑到地面，十分有趣。（“可以”、“可以”、“還可以”這三個詞語組成了一個排比句，具體寫了小朋友們在滑滑梯里可以玩些什么。內容也有童趣。）
滑滑梯旁邊是一個攀巖架。我常常會飛快地爬上去，然后坐在最高處，底下的小孩子們都羨慕極了。他們爬到三、四格的時候，就爬不上來了。我對他們說，你們要多吃飯，快快長大，就可以和我一樣厲害了。（寓教于樂，不一定是大人和小孩之家的教育智慧。孩子們之間也時有發生。所謂“三人行，必有我師焉”，就是這個道理。）
游樂場周圍的灌木叢一帶，也給我們帶來了很多樂趣。它可是捉迷藏的好去處。那些躲在滑滑梯和大樹后面的小伙伴，常常很容易被找到。可是，躲在灌木叢里的小伙伴，卻可以巧妙地掩飾好自己，不被找到。（玩，能積累經驗。這里通過對比，表達捉迷藏的感悟。）
此外，我們還經常游樂場的大草坪上踢足球，捉螞蟻，玩木頭人的游戲等等，都是很有意思的。（前面三個自然段寫得較具體，這一自然段則是簡要地寫，詳略安排可以。）
游樂場真是一個充滿回憶的地方，是我最愛的樂園。（結尾簡潔，總結全文，既點明主題，又表達感受。）
【篇五】游上海迪士尼樂園作文
哈哈，時刻盼望著的星期二來啦！這真是個好日子呀，好日子配有好活動，那就一個字爽！我們一年一度郊游集合啦，同學們歡呼聲著，跳躍著，歡慶著這美好的時刻！接著，校長講了郊游時要注意的事項后，我們出發嘍，耶！
第二站，也是最后一站——珍珠樂園，這個我感興趣！途中，我在車上幻想著珍珠樂園如何的刺激好玩，咔嚓一聲，大巴車已經到了珍珠樂園的門口，這時我們組的'人迫不及待地沖進了珍珠樂園。由于十一點，肚子正在鬧“空城計”，我們別無選擇，只能進餐廳吃飯。原來餐廳里的菜也不算得是什么好的東西，大家左找右找，從背包里找出一點零食，把自己的零食直接當午飯邊吃邊沖出餐廳。這時，導游出來了，就叫我們集合，由于有些同學還沒有吃完飯，導游只好進去叫正在吃飯的同學，所以把牌子和擴音器交給了“梁螞蟻”,“梁螞蟻”也是個膽大的，竟敢在擴音器里亂嚷嚷，“梁螞蟻”在擴音器叫請2號車的同學集合，這時一個2二年級的小屁孩居然叫了一聲——滾蛋，引得我們哈哈大笑！導游終于出來了，她宣布就地解散，大家立刻各奔東西去嘍！我們來到妖怪屋，可是現在，我想反悔不進屋了，可不管用啊！幾個人合伙把我“逼上梁山”！那幾個人硬把我拖進了妖怪屋，一進妖怪屋，我就是一陣陣的恐懼，突然，妖怪屋爆出一怪聲大家給嚇跑了，哇！那簡直是逃命的場面！十幾個人蜂擁般跑出，只見旁邊的一群女生居然大膽地走了進去，我們很慚愧，誰說男生竟斗不過女生！我們決定不怕任何東西，再進一次，逞逞男子漢的威風。這次，我們吸取了經驗，要快點走，由于擔驚受怕，我們心有余而力不足，還是慢慢地走，并扯上兩個大人壯壯膽。突然，有一些怪物，在霓虹燈的閃爍中向我們沖過來，恨不得吃掉我們一樣，我們趕緊逃跑呀，我差點摔倒了，可是危險一步步向我們逼近，大家差點摔在臺階上，有好幾次我們看見了有安全出口的亮光，以為逃脫妖怪了，原來是一些用燈罩著的塑料，我們前面還是一片伸手不見五指黑乎乎的世界，伴隨著一次次希望的絕望來得更讓人恐懼，恐懼呀！
終于，在一些大膽的男生帶領下，我們都從那個陰森森的山洞中走出來了，真是在鬼門關走了一趟！我們剛坐下來，一滴滴豆大的汗珠直往下掉。雖然大家都說不怕不怕，可心中的恐懼依然未消除，這也許就是裝酷的男生！
當然，還有很多有趣的項目，可是我們已經沒有時間逐個逐個地玩，只能聽同學們說游戲如何如何的有趣搞笑……
集合了，我們坐在回學校的車上，大家都在聊自己在珍珠樂園三個小時經歷過的趣事！
【篇六】游上海迪士尼樂園作文
1、人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平時穿衣服不系紐扣？〔作文大王――嚴福玲評〕
2、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數條。〔作文明星――萬晶晶評〕
3、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。〔作文大王――汪艷評〕
4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――嚴福玲評〕
5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。〔作文高手――張銳評〕
6、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。〔作文大王――劉妍評〕
7、內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。〔作文明星――萬晶晶評〕
8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。〔作文明星――萬晶晶評〕
9、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。〔作文尖子――朱云評〕
10、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣，（作文大王――汪艷評〕
11、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？〔作文高手――張銳評〕
12、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。〔作文明星――萬晶晶評〕
13、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。〔作文高手――劉瑞評〕
14、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――時雷評〕
15、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。〔作文大王――嚴福玲評〕
16、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發。〔作文大王――劉妍評〕
17、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。〔作文明星――喬宇評〕
18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。〔作文明星――劉瑞評〕
19、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。〔作文大王――嚴福玲評〕
20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。〔作文大王――汪艷評〕
21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――營婷婷評〕
22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏評〕
23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。〔作文尖子――李靜評〕
24、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？〔作文大王――嚴福玲評〕
【篇七】游上海迪士尼樂園作文
前不久，學校組織我們到珠海珍珠樂園進行春游。
那天一大早，我們坐上了車，十幾分鐘后，就來到了郊外，在車上，覺得視野越來越開闊，心情格外舒暢。我們興奮地歡呼起來。
到了珍珠樂園門口，我們下了車，抬頭望，一眼就看到前方矗立著一座造型別致的“城堡”，“城堡”兩邊各插著四面彩旗，這八面彩旗迎風招展，好像正在招引八方來客。“城堡”的中間有一只小猴子，它把帽子脫下了，我仿佛聽見它在說：“歡迎你們，小朋友。”“城堡”周圍還畫上了大力水手抽煙的樣子，給人一種充滿兒童樂趣的感覺。
跨進大門，只見一個*池展現在眼前。你看，寬闊的*池上隨著水*的方向，蕩起一道道微波，池的中央有一座假山，上面有許多彎彎曲曲的小洞。小洞上長著青苔，碧綠色的青苔把假山裝飾得更美了。假山上還有三匹俊馬，清澈的池水倒映著俊馬的樣子。馬似乎要奔向前方似的，不停地跑著。一陣風吹來，把*池上的水吹了過來。啊!這種感覺多么像春雨打在臉上的那種舒服感。
我們沿著小路而上，就來到了“西部列車”，看著空空的座位，我和袁倩琪逼不及待地坐上了火車的其中一卡。隨著“嘟嘟”兩聲，火車緩緩開出了。一路上，我們穿過了印弟安人平時打獵的地點后，就來到了橋上。遠遠望去橋底的湖水微微蕩漾著。一層又一層的波浪推向岸邊，拍著石頭。湖面上，幾只游船穿來穿去，船上人們的歡聲笑語和美麗的人工湖水融成一體，給湖面增添了多少詩情畫意呀!遠處，天和水相映，如果不是高山阻隔，也快要連成一片了。在陽光的照耀下，湖水閃閃發光，使人心曠神怡。湖面上還有一群小象快樂地向對方*，有兩只大的，好像爸爸、媽媽，有兩只小的，就像女兒、兒子，它們多么像一個溫暖的家庭啊!
我們還玩了“激流滑板”、“森林老鼠車”、“單軌車”等各種有趣的機動游戲。這次春游，我真正領略到大自然的美麗風光。
【篇八】游上海迪士尼樂園作文
一、作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
二、作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
三、作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
四、總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
五、通用批改作文的評語
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
5.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!
六、批改作文的評語(簡短)
觀審入微,描寫生動取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調輕松主旨正確,表現詳明故事新穎,文字明潔
吐詞雅潔,文字生動敘事暢達,抒情真摰敘述簡潔切題媚媚道來,趣味橫生清新流暢,自然有致
文字生動,寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動文句優美,敘述生動描寫深刻,結構謹嚴
取材新穎,文筆老練結構謹嚴,敘事詳盡內容充實,文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡潔
層次井然,結構嚴密記事生動有趣哀腕悲痛,感人肺胕語重心長,句句感人真情流露,感人殊深
輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成
文章簡短,意味深遠筆調美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴
描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯
措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢
筆調圓轉,見解正確結構謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔
說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適
用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應
內容欠充實,結構不緊湊詞藻華麗,內容再求充實敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達意
文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜
語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應求深刻
詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努
造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意
語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達
引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫
識見不高,說理也欠圓妥材料太貧乏,理由欠充分組織欠嚴密,辭意不明暢草率成篇,內容
立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳
