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                  政法教育整頓有哪些活動范文十八篇

                  時間:2018-09-21 理論文章 點擊:

                  活動,漢語中的一個詞,一般指人或物體的運動,也指靈活和不穩定,也指為達到某種目的而采取的行動。 以下是為大家整理的關于政法教育整頓有哪些活動的文章18篇 ,歡迎品鑒!

                  【篇一】政法教育整頓有哪些活動

                    對小學生思想品德進行評定是小學德育工作的重要組成部分,通過評定,鼓勵學生發揚優點,克服缺點,促使學生不斷進步,并檢查德育工作的情況,促進德育工作水平的提高。我校十分重視此項工作,并討論制定本方案,請認真執行。

                    一、評定內容

                    根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《湖南省中小學生思想品德評價方案》評定。個體包括操行評語和操行等級評定。

                    二、評定標準

                    小學生的操行等級分優秀、良好、合格、不合格四個等級。

                    三、評定原則與方法

                    1、堅持實事求是的原則,用全面發展的觀點看待學生,實事求是地看待學生優缺點,防止片面性,力求客觀公正。

                    2、實行民主評定的方法。嚴格按學生自評、小組互評,征求任課教師意見后,班主任評,學校少先隊大隊部和教導處審定的步驟進行。自評占15%,互評占15%,師評占70%,評為優秀、不及格者需教導處審定。

                    3、操行評語由班主任負責,在個人小結和小組評議的基礎上寫出,在評語 中要指出優點、缺點、努力方向,以表揚為主,對受過學校以上表彰獎勵或處分的要如實寫在評語中。

                    操行等級由班主任在征求學生和任課老師意見基礎上評定。

                    四、評定領導與管理

                    1、學校有專門的分管領導主管學生思想品德評定工作,學生操行為優秀、不合格者,操行等級有升降者都要認真審定。

                    1

                    2、評定結果應通知家長,并記入學生學籍檔案。

                    3、各班思想品德評價分數、等級需填表上交教導處,并算好優秀率、良好率、合格率。

                  【篇二】政法教育整頓有哪些活動

                    開展政法隊伍教育整頓,是以習近平同志為核心的黨中央,著眼全面從嚴管黨治警、鍛造“五個過硬”政法隊伍作出的一項重大決策部署,必須抓緊抓實抓出成效。XX縣政法系統將堅持統籌兼顧、協調推進,突出抓好教育整頓與業務工作的有機結合,切實把教育整頓成效體現在實際工作中去。

                    一要體現在服務保障發展上。圍繞縣委中心大局,與全面依法治縣、法治政府建設、持續優化法治營商環境結合起來,統籌抓好改革發展穩定各項工作,為經濟社會發展貢獻政法力量。特別是要充分發揮政法部門職能作用,聚焦全縣重點項目、重大工程、重要工作,依法妥善處理涉企案件,嚴厲打擊破壞市場經濟、危害企業發展的違法犯罪行為,切實保障各類市場主體合法權益,為全縣高質量發展提供良好法治環境。

                    二要體現在維護公平正義上。堅持嚴格執法、公正司法,與深化政法領域體制機制改革、開展執法司法規范化建設年活動結合起來,進一步健全完善黨的領導監督、上級制約監督、互相制約監督、內部制約監督、社會監督等執法司法監督制約體系,不斷提高執法司法公信力,努力讓群眾在每一個案件中感受到公平正義。

                    三要體現在促進平安穩定上。認真履行維護安全穩定第一責任,與慶祝建黨100周年、常態化掃黑除惡、市域社會治理現代化試點任務等結合起來,加大各類矛盾糾紛排查力度,有效防范化解各類風險,嚴厲打擊各類違法犯罪行為,推動基層社會治理不斷創新,努力建設更高水平的平安XX。 

                  【篇三】政法教育整頓有哪些活動

                    5月4日上午,縣森林公安局結合五月主題黨日活動,組織全體民警集中觀看馬克思誕辰200周年紀念大會,聽報告,談感悟,抓落實,不斷豐富“主題黨日”活動內容。

                    “在社會主義新時代,作為一名森林公安民警,我們應該堅定共產主義信仰,認真學習和運用馬克思主義哲學,不忘初心,牢記使命,積極踐行習近平新時代中國特色社會主義思想,努力做好本職工作,為森林公安事業貢獻自己的一份力量,就是對馬克思主義的最好詮釋。”收聽完報告后,第一黨小組組長喬利平作為黨員代表談感悟時這樣說。歷史車輪滾滾向前,時代潮流浩浩蕩蕩,馬克思理論雖然誕生兩個世紀,卻歷久彌新,為人類點亮了一盞明燈,指引人類前進的方向。

                    活動要求,一要在全體民警中迅速掀起研讀馬克思著作,學習馬克思理論的高潮,堅持做到“真學、真懂、真信、真用”。二要把馬克思主義理論與實際工作相結合,在嚴打專項行動最后沖刺階段,增強緊迫感,繼續加大案件查處力度,實現“春季嚴打”完美收官。三要嚴格按照省市縣扶貧工作精神,提高站位,理清思路,對標對表,強化責任,扎實做好脫貧攻堅各項工作。

                  【篇四】政法教育整頓有哪些活動

                    《通知》部署各地開展系列教育活動。

                    一是“圖話百年”宣傳教育活動。組織學生通過“圖說百年”小視頻、“話說當年”文章和“百年先鋒”人物故事等內容開展黨史學習,引導學生汲取思想養分,播種理想信念種子。

                    二是“學習新思想,做好接班人”閱讀活動。組織學生深入學習習近平總書記的重要活動內容和重要講話精神,持續深入開展時事政策教育,幫助學生扣好人生第一粒扣子。

                    三是“童心向黨”班會活動。組織學生利用各類專題教育資源,以班級為單位精心舉辦好主題班會,大力學習宣傳“3個100杰出人物”的感人事跡,弘揚黨和人民在各個歷史時期奮斗中形成的偉大精神。

                    四是“尋訪紅色足跡”紅色教育實踐活動。組織學生瞻仰參觀愛國主義教育基地、革命博物館、紀念館、陳列館、革命舊址等革命場館,開展實踐體驗活動,追尋紅色記憶,傳承紅色基因。

                    五是第四屆“全國中小學生電影周”活動。組織學生觀看反映黨史優秀人物、時代楷模和革命傳統教育主題的優秀影片,激勵學生學習英雄模范,汲取前行力量。

                    六是“開學第一課”節目。節目于秋季開學后在中央廣播電視總臺播出,要求各地在收看節目的同時,組織多種形式的開學教育活動,培養學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同。

                    《通知》要求,各地各校要充分認識做好中小學黨史主題教育活動的重大意義,加快部署,加緊推進,迅速掀起活動熱潮。要遵循教育規律,針對中小學生年齡特點,創新方式方法,豐富形式載體,確保活動實效。要牢固樹立安全意識,筑牢安全底線,統籌做好疫情防控和主題教育活動,制定安全保障方案及應急預案,確保安全有序。

                  【篇五】政法教育整頓有哪些活動

                    圍繞黨章要求,可以搞多種形式的主題教育。如理想信念教育、黨風廉政教育、黨史教育、群眾路線教育、革命傳統教育、當前形勢教育等等。包括黨的思想、組織、作風、制度和廉政建設。涉及宣傳部、組織部、紀委、監察局等部門工作,體現為理論學習、輿論宣傳、基層黨組織建設(班子、制度、黨員隊伍建設等)、干部工作(選拔任用調配管理等)、人才隊伍建設、紀檢監察工作等。

                  【篇六】政法教育整頓有哪些活動

                    思想品德課程標準要求,思想品德要重視“活動課”的教學,要讓學生積極參與各種活動,培養學生的實踐能力和創新能力,推進素質教育的發展。

                    在思想品德課中開展活動課,可以提高學生對課本知識的理解和運用,積累社會經驗,培養學生理論聯系實際分析問題的能力,激發學生學習的興趣。思想品德活動課可以采用以下幾種形式。

                    一、課堂情景劇、小品表演等角色扮演形式

                    在課堂教學中,教師根據教學內容設計情節,挑選學生進行課堂情景劇或小品表演。這種形式可以增強學生的參與意識,通過表演或現場演示與現實生活聯系起來,讓學生在表演和觀看中領悟教學內容,從而加深學生對教學內容的理解。這種形式要求教師要設計情節,編排劇本,選好表演者,進行排練。如在“同學·朋友”這一節中,筆者編寫了反映中學生校園交往的小劇本《我想對你說》。它通過一個同學因遲到被扣分而引起同學們不滿到最后真相大白過程中發生的喜劇故事,把學生中的沖突、矛盾放大,通過表演把矛盾溝通、解決的過程展現出來。學生在表演和觀看中,在笑聲中更加懂得交往中理解和溝通的珍貴,更加珍惜同學友情,收到很好的教學效果。

                    二、談話辯論形式

                    1.演講比賽

                    為了增強教學效果,可以讓學生走上講臺進行演講,鍛煉學生自主能力,展現學生的語言表達能力和寫作能力。如在“保護自我”一課可舉行“安全在我心中”的主題演講;在“愛灑心間”一課可舉行以弘揚孝道“感恩父母”為主題的演講;在“歡快的青春節拍”一課可舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽等等。這種主題演講比賽,教師可以適當設立一些獎項或獎勵,以提高學生的興趣,積極主動參與。

                    2.課堂辯論賽

                    在教學中,教師根據學生實際,有針對性地開展辯論活動。這種形式通過組織學生對社會現象進行分析,讓學生樹立正確的道德是非觀,提高學生的思維能力、口頭表達能力和辯論能力。辯論賽最好是對某個事件、某種行為等進行辯論,要求學生從正反兩方面準備材料,辯論結束后教師作簡單點評。如在學習“網絡交往新空間”時,筆者就組織學生進行有關“上網利大于弊還是弊大于利”的課堂辯論賽,課前要求學生查閱資料,收集例子,做好準備。課堂上把學生分成正反兩方進行辯論,在辯論中,學生把自己收集到的材料作為例證,各抒己見,課堂氣氛熱烈。最后教師作總結,讓學生明確網絡是一把雙刃劍,有利又有弊,要發揮網絡的積極作用,避免受“網毒”傷害。另外,在學習法律時還可以使用青少年模擬法庭等形式,加深學生對法律知識的理解。

                    三、社會實踐形式

                    1.參觀和訪問

                    思想品德課要讓學生親自參與到社會生活中的各個方面,通過切身體驗,接受教育。筆者經常組織學生走出課堂,走入社會,開闊眼界,增加感性認識,以更好發揮德育的作用,達到思想教育的效果。可以帶學生到一些德育基地或一些工廠、企業參觀,如筆者就帶學生到三河壩戰役舊址、葉劍英紀念園、客家公園等瞻仰、參觀。還帶學生去參觀了梅縣電廠、廣州(梅州)產業轉移園等工廠、企業。有時還帶學生訪問老紅軍、老革命,聽他們講過去的歲月,讓學生親身感受現今幸福生活的來之不易,更應珍惜,好好學習,起到很好的愛國、愛鄉教育,把教學和德育結合起來。

                    2.社會調查

                    教師根據教學內容,組織學生就某一現實問題進行社會調查,讓學生關心社會、了解社會,培養利用課本知識分析現實問題的能力,增強社會參與性和責任感。這種形式要確定調查的內容和對象,調查結束后要求學生寫出調查報告,提出一些解決問題的方法和建議。如筆者在講授“環境保護”這一節時,就曾帶學生調查周溪河污染問題,要求學生沿河去了解、觀察,查找污染源頭。學生興趣很高,經過調查終于發現污染源是工廠排污、生活污水等。筆者要求學生寫出調查小報告,并且要提出一些治理的建議。通過活動,學生對保護環境有了較深的認識,效果很好。此外也可以去調查一些工廠污染問題,城市不文明衛生現象,等等。

                    四、音樂、圖片、剪報類形式

                    1.音樂欣賞課

                    音樂能給人美的享受,能陶冶人的性情,在思想品德課堂上加入與教學內容相關的歌曲進行音樂欣賞,能讓學生在快樂中學習,在輕松愉快的氛圍中完成教學任務,掌握知識,陶冶情操,提高課堂教學效果。在“了解祖國·愛我中華”一節,筆者專門搞了一場民族音樂欣賞課,把我國各個民族的經典音樂放給學生欣賞,如《蝴蝶泉邊》《月光下的鳳尾竹》《茉莉花》《烏蘇里船歌》等許多大家耳熟能詳的名曲。在欣賞音樂的同時,筆者適時把相應民族的背景資料插入,讓學生在欣賞的同時,不忘學習課本知識,大大提高了學生的學習興趣和教學效果,課后學生掀起一股聽民樂的熱潮。還有如一些世界名曲、中國古箏名曲、廣東音樂、流行歌曲等都可以根據教學內容的需要選用穿插進課堂教學中去。

                    2.剪報、圖片、手抄報展覽

                    在教學中,有時可以根據某一主題,要求學生從報紙、網絡等收集與教材有關的材料,制作手抄報或剪報,進行圖片展覽。這是對課文內容有益、必要的補充,用最直接的材料給予學生直觀感受,培養學生自主收集、選擇、運用社會信息的方法和技能,鍛煉了學生的動手能力。在教學“統一的多民族國家”這一課時,筆者要求學生把反映我國各民族的服飾、名勝古跡、風俗習慣等的照片、剪報、圖片編排設計好后在走廊展出,引起學生極大興趣,既使學生對課本知識有了更深的了解,又加強了愛國主義教育。另外,當國內外舉辦一些重大活動如“北京奧運會”“上海世博會”“廣州亞運會”等也可要求學生制作專題剪報或手抄報,圖片展,鍛煉學生的動手能力。

                    除了上述的幾種活動課形式外,還有如舉辦專題講座,觀看影視錄像,做小志愿者,設服務社區等都可以應用。當然,我們不能為活動而活動,而應在教學中根據具體內容選用最合適的活動課形式,作為思想品德課的有益補充。

                    總之,思想品德活動課把課堂和社會、現實聯系起來,能激發學生學習的興趣,培養學生的綜合能力,真正發揮學生的主體作用,提高思想品德教學效果。

                  【篇七】政法教育整頓有哪些活動

                    思想品德課的教育目的是培養學生養成良好的行為、品德,最終形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,為學生的終身發展奠定良好的思想政治素質基礎。但在實際的教學中我們發現學生在課堂上講得頭頭是道,但課后又是我行我素:他明明知道沉迷于網絡的危害,但還是控制不住自己,走進網吧;也知道吸煙的不利,但面對同學遞來的香煙,還是抵擋不住誘惑津津有味地抽起來;他也知道孝敬父母長輩,但面對父母長輩的教育,還是表現出叛逆,與父母長輩格格不入……每每看到諸如此類的情況,我時常陷入沉思,是我們教學的內容與學生生活的脫節,還是學生自己意志的薄弱?作為思想品德課的教師,如何在課程教學中強化學生的養成教育呢?我認為可從以下幾個方面有效開展課外實踐活動,磨礪學生意志,培養學生優良的品德:

                    一、注重身邊事例,關注社會生活

                    “教育的任務首先不在于教會受教育者多少知識和本領,它最基本的任務是教他們如何去發現生活世界中的真誠、善良的魅力,教他們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關愛生命。”在教學八年級思想品德課《保護環境,人人有責》后,我設計了一節活動課“家鄉的環境污染”,由于2009年2月鹽城的水污染事件剛剛過去沒多久,許多事情學生還是記憶猶新。在這一節活動課上學生例舉了鹽城的水污染事件,有的學生說,水污染事件發生后人民的正常生活秩序被打亂了:學校放假、工廠停業……這說明了保護環境,人人有責;有學生說,水污染事件發生后,引起了黨和各級政府的高度重視,僅三天時間就恢復了正常供水,這說明了黨始終把人民的利益放在第一位;也有學生說,水污染事件發生后,鹽城市公安部門對該公司法定代表人依法實施刑事拘留,這說明破壞環境要負出代價,甚至要承擔法律責任。寓理于事,在活動中學生懂得了道理,明辨了是非,在今后的人生旅途中定將盡全力保護我們賴以生存的環境。

                    二、參加學校活動,感受教育氛圍

                    “只有當學生進行思考的時候,他才能掌握教材。請你們考慮一下,怎樣才能把現在學習和即將學習的東西,變成學生樂于思考、分析和觀察的對象吧。”思想品德課教學要幫助學生完成從認識到領悟,從領悟到養成的兩次轉變。而實現這兩個轉變的最理想的途徑,就是學校開展的豐富多彩的教育實踐活動。我校開展的“快樂足球”特色活動,使學生磨礪了堅強的意志并養成團結合作的品質;我校開展的感恩教育演講活動,使學生懂得了尊敬師長,孝敬父母,懂得感恩;我校開展的“千人攜手,遠離網吧”活動,使學生知道沉迷于網絡的危害,自覺遠離網吧,攜手共同抵御,互相監督,爭做合格優秀的中學生。通過豐富多彩、生動活潑的活動來提高思想品德課教育的針對性、有效性,這種教學形式學生學得實,領悟得透徹,受益終身。

                    三、自覺服務社會,感悟人生價值

                    服務社會所包含的內容是很廣泛的,比如愛心捐助、幫助孤寡老人、參加社區公益勞動、環保和法制宣傳等,通過參加活動逐步培養學生的為人民服務的奉獻精神。如在學習《尊敬長輩》之后,為了讓學生進一步了解“孝親敬長”,我設計了一節活動課“爭做志愿者”,學生利用課外時間,組成學生志愿者,去永豐鎮敬老院開展志愿者活動,在替老人打掃衛生、聊天、喂飯、表演節目的過程中,讓學生真切感受到人與人之間需要一份愛。只有愛的奉獻,才會有愛的收獲,明白“老吾老以及人之老”的古訓。服務社會活動本身直接體現了思想品德課道德教學的要求,是學以致用、回報社會、回歸生活的體現;同時參加活動又可以反過來促使學生加深對社會主義道德規范的理解。

                    隨著新課程教學的不斷深入,思想品德課外實踐活動必然起到越來越重要的作用,引起人們的普遍關注,學生要想能真正適應社會,養成良好的品行,就應從這一大課堂內汲取更多的營養。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行,不斷豐富自己,發展自己。

                  【篇八】政法教育整頓有哪些活動

                    5月4日,縣文廣新局組織全體干部職工開展“學習先進人物,爭做合格黨員”主題黨日活動。

                    活動當天,縣文廣新局黨員職工認真收聽收看紀念馬克思誕辰200周年大會實況,聆聽習近平總書記重要講話。大家紛紛表示,習近平總書記的講話高屋建瓴,視野宏大,對馬克思主義基本原理進行了深刻闡釋,進一步推動了馬克思主義中國化時代化大眾化。下一步,將深入學習馬克思主義思想,從中吸取智慧,始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,通過學習進一步增強“四個意識”,堅定“四個自信”,切實把習近平總書記重要講話精神貫穿到各項工作中,轉化為推動盧氏經濟社會發展的強大力量。

                    隨后,全體黨員來到好人公園進行實地參觀,旨在用盧氏好人精神,全面提升黨員干部思想道德素質,大力弘揚中華民族優良傳統,提振干部職工好事創業的精氣神,全力推進盧氏文化事業發展又好又快發展。(縣電視臺洪梓豪)

                    為激勵廣大青年干警傳承“五四精神”、增強使命感和責任感,5月4日,縣司法局黨支部在冠云山開展“強健體魄,弘揚五四精神”主題黨日活動。

                    活動在“沒有共產黨就沒有新中國”的嘹亮歌聲中拉開序幕,全體人員再次學習了“黨員八項義務”,重溫了“入黨誓詞”,入黨積極分子李林、張佳玉朗誦了“不忘初心,牢記使命”詩歌,以此紀念“五四”運動99周年、第69個青年節。同時,在登山過程中,黨員志愿者一路撿拾景區垃圾,開展“清潔景區”活動。

                    活動結束后,大家紛紛表示,作為一名黨員,要汲取“五四精神”養料,不忘初心、砥礪前行,克難攻堅、苦干實干,以實際行動打造人民滿意的司法行政機關。

                  【篇九】政法教育整頓有哪些活動

                    教學目標:

                    1、在完成集體任務承擔責任中,建立真正的責任意識,表現對集體的熱愛。

                    2、通過清掃教室,使教室變得整潔,使學生在為班集體服務的同時,提高實踐能力。

                    教學重點和難點:認真做好值日,既是本課的重點又是難點。

                    課前準備:

                    教師準備一張紅旗榜,一個班級保潔公約。

                    教學過程:

                    一、引入教學。(聯系實際學習榜樣)

                    1、同學們,請大家認真觀察一下我們班的教室,看看今天我們的教室哪里干凈?哪里不太干凈,還需要再整潔?是誰把教室打掃得這么整潔?

                    2、平日里,你是怎樣做值日的?我們哪個組的同學做值日最認真,做得?小組交流,選出我們班的優秀值日生

                    3、選出的優秀值日生,介紹自己是怎樣認真做值日的。可以一邊介紹一邊進行情境模擬。

                    二、教學新課。(討論交流,開展評比)

                    1、在平時做值日時,有沒有出現過這些情況,遇到這種情況,你會怎么做?

                    (放學了,同學們準備做值日)

                    (1)組長說:“張某,你來掃地。”張某用手摸著頭想:我喜歡擦桌子,可是組長讓我掃地……做值日的過程中

                    (2)一個小朋友灑完水,想:我的任務完成了,我……做完值日,其他小朋友都走了,只剩下最后兩個小朋友了

                    (3)一個小朋友在招呼另一個小朋友出去玩,可這時發現教室的窗戶沒有關,這個小朋友說:“窗戶還沒有關,我……”

                    (4)小組討論交流,匯報

                    2、班里衛生靠大家,我們來比一比,看看哪個小組同學值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準備好的“紅旗榜”請各組組長把自己組事先設計好的小組標志牌貼上去。看看哪個小組紅旗多。

                    3、在日常生活中,我們不僅要做好值日,更重要的是做好值日后,保持教室內的整潔,你怎樣保持室內整潔?小組討論,交流。

                    4、總結匯報,注意以下幾點:

                    (1)手工課后,地面有紙怎么辦?

                    (2)用轉筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦?

                    (3)午餐后,餐盤怎么辦?

                    (4)桌椅亂了怎么辦?

                    (5)用完教室里的掃除工具怎么辦?

                    5、大家的事情大家做,干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個舒適干凈的環境中學習,讓我們一起來制定一個“班級保潔公約”。小組討論,分組制定

                    6、把各小組制定的公約集中、整理,形成班內的“保潔公約”,共同保持教室清潔。

                  【篇十】政法教育整頓有哪些活動

                    為慶祝中國共產黨成立98周年,增強黨員的黨性意識,6月28日,葡萄鎮政府機關黨支部組織黨員開展以“不忘初心、牢記使命”為主題的黨員實踐活動。

                    當天,黨員們來到湘江戰役灌陽新圩阻擊戰紅軍烈士紀念碑,開展向烈士敬獻花圈、重溫入黨誓詞等活動。在新圩阻擊戰陳列館里,通過觀看文獻資料、實物展品、還原的模擬地圖和還原的模擬戰場等歷史資料,了解了紅軍85年前突破湘江的全過程,感受到了當年紅軍將士浴血拼殺的壯烈場景。

                    全體黨員受益匪淺,表示將堅守初心使命,敢于擔當作為,以更強的使命意識和工作干勁投身葡萄鎮發展建設中來,為建黨98周年及建國70周年獻禮。(喻晨)

                    6月28日上午,普益鄉開展慶祝建黨98周年暨“不忘初心、牢記使命“主題黨日活動,該鄉全體干部職工、各村(居)委定工干部、鄉直一、二支部黨員共80余人參會。

                    會上,全體黨員重溫入黨誓詞,表彰了17名優秀共產黨員、10名優秀黨務工作者、3個先進基層黨組織。

                    鄉黨委書記圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想》第二十九講內容,為全體黨員上了一堂生動有趣、內容翔實的黨課。(賓文濤莫德萍)

                    6月28日,陽朔縣公安局指揮中心黨支部以“做合格黨員”和“新時代公安民警”為主題,開展專題黨課,教育引導黨員民警不忘入黨入警初心,積極踐行使命。副縣長、公安局長韋星參加主題黨日活動。

                    活動中,全體黨員集中學習了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議和習近平總書記重要講話精神,并圍繞“不忘從警初心”的主題,結合掃黑除惡專項斗爭各項工作,開展專題研討。黨員就如何加強政治建警,如何在高強度、高密度的專項斗爭工作中開展思想政治工作,如何結合“不忘初心、牢記使命”答好新時代新答卷等問題,積極踴躍發言,并提出具有建設性的建議。韋星副縣長強調,全體黨員要進一步統一思想、堅定信心,要把初心使命轉變為銳意進取、開拓創新和真抓實干的行動。

                    黨員紛紛表示,通過此次主題黨日活動,對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更加深入的認識,將把學習心得體會轉化為深入推進掃黑除惡專項斗爭的強大動力,努力營造和諧安定的社會環境,讓人民群眾得到更多的獲得感、安全感和幸福感。

                  【篇十一】政法教育整頓有哪些活動

                    在本次政法隊伍整頓學習中,我深刻認識到,作為一名法官要精準領會和把握習近平法治思想的基本精神和核心要義。

                    一是提高認識,端正態度,扎扎實實進行教育整頓,樹立正確的人生觀、權力觀、價值觀。要強化司法為民意識,熱情、耐心、細致地運用法律規定辦理每一起案件,努力做到“辯法析理、勝敗皆服”,實現法律效果與社會效果有機統一。

                    二是恪守法官職業道德,清正廉潔,落實“公正司法、一心為民“的宗旨。通過學習領袖著作、學習英模先進事跡、觀看黨史教育片以及警示教育片等正反典型,我看到了獻身黨的事業的基層工作者,見證了扎根山區的普通勞動者,感受了英雄模范的不平凡事跡,內心洶涌澎湃。同時,我也清醒地認識到政法隊伍存在的一些問題,看到了一些人貪腐敗落、在前進的道路上迷失了方向。面對正反典型的不斷碰撞,我決心要牢記習近平總書記“政法機關的職業良知,最重要的就是執法為民”的要求,進一步提高自己的道德修養和思想境界,謹慎用權、認真履職。‍

                  【篇十二】政法教育整頓有哪些活動

                    初中主題教育活動有:價值觀教育;政治立場教育;理想信念教育;愛國主義教育;集體主義教育;法制觀念教育;道德品質教育;心理健康教育。

                    以“愛國愛校·健康防疫·感恩奮進”為主題,分為校會班會愛國教育、防疫科普健康教育、開學典禮感恩奮進教育三部分。

                    “樹家國情懷,展濟中風采”愛國愛校教育。首先,班主任播放教育短片《全球抗疫中的中國擔當》,向學生介紹了國家在疫情防控中的采取的重要舉措,以及無數“逆行者”在抗擊疫情中的英雄事跡;然后,通過對比不同國家疫情防控的舉措,使學生明白中國特色社會主義制度的優越性;

                    最后,通過展示中國在全球疫情防控中做出的突出貢獻,告訴學生中國是有能力、有擔當、負責任的大國,從而樹立學生的愛國情懷。

                    學校也對學生寄予厚望,希望濟南中學的莘莘學子能夠將愛國之情付諸實踐,愛校愛家,珍惜來之不易復學機會,扎實學習,進取向上,為祖國的騰飛和民族的復興貢獻自己的力量。

                  【篇十三】政法教育整頓有哪些活動

                    這次政法隊伍教育整頓,既是貫徹黨中央決策部署的政治任務,也是打造新時代政法鐵軍的務實之舉。幾天來,通過專題學習和黨課輔導、先進英模介紹經驗、學習有關資料、觀看警示錄像片,很受觸動,很受啟發,讓人深思、催人警省,使我進一步加深了對開展政法隊伍教育整頓重要性、必要性的認識,也進一步增強了思想革命、自我革命的自覺性和堅定性。

                    一,通過這次教育整頓,我主要有以下三點感受:

                    一是認清了重要意義。這次教育整頓,對于我們來講,是一次時代的大考,考的是對黨忠誠的政治品質、考的是履行使命的責任擔當、考的是廉潔干凈的作風形象,必須以刀口向內的高度自覺,真心投入、真正融入,向黨和人民交出合格答卷;也是一次黨性的錘煉,必須時刻牢記政法姓黨的根本要求,緊緊圍繞政治建設的首要任務,努力在學習教育中學出對黨忠誠的政治堅定,在警示剖析中學出嚴守底線的法紀敬畏,在崇尚英模中學出干事創業的奉獻擔當,永葆忠誠純潔可靠的底色和本色;更是一次形象的重塑,堅持問題導向、突出查糾整改,著力整治政法系統存在的頑瘴痼疾、著力解決政法隊伍存在的突出問題,對于凈化政治生態、增強使命擔當、重塑作風形象具有重大而又深遠的影響。

                    二是看到了緊迫形勢。從我們自身看,政法隊伍整體是好的,在疫情防控、掃黑除惡、維護穩定等攻堅戰中發揮了重要作用,但從近年來查處的政法系統違法違紀案件中可以看出,個別干警還存在理念信念喪失、規矩意識淡薄、素質形象不佳的突出問題,廉潔自律,拒腐防變的能力和水平有待提高,這反映出加強政法隊伍建設的緊迫性,必須來一個徹底的大清除,進一步純潔隊伍、凈化生態,使政法系統廣大黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,確保始終聽黨指揮、忠誠使命,為助推“十四五”開好局起好步提供有力保障、作出更大貢獻。

                    三是認清了自身差距。通過這次教育整頓,對照需要解決的重點問題,反思自身還存在著政治信念淡化等問題,充分認識了教育整頓的重要意義

                    開展政法隊伍教育整頓,是深入貫徹習近平總書記重要指示精神、從政治上建設和掌握公安機關的重要舉措,是鍛造政法鐵軍、履行好新時代使命任務的必然要求,是解決突出問題、純潔隊伍、優化政治生態的迫切需要,意義重大、影響深遠。XX市各級部門和全體干部要充分認識開展此次教育整頓的重要性、緊迫性,聚焦“忠誠警魂進一步筑牢、黨的領導進一步強化、政治生態進一步優化、紀律作風進一步嚴明、擔當作為進一步彰顯”的目標,以高度的責任感、使命感全力推動教育整頓,為維護道路暢通和諧有序、保障人民生命財產安全提供堅強政治保障。

                    二、這次活動使我明確了教育整頓目標

                    (一)堅決抓好忠誠教育。此次教育整頓重在教育引導廣大干部夯實高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基,達到堅定理想信念,筑牢忠誠警魂的目標。要建立健全“第一議題”制度,堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想擺在首位,常態化開展專項教育、政治輪訓,引導全體干部進一步增強“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”。要深入挖掘交警隊伍在執法辦案、服務群眾、承擔急難險重任務中涌現出來的先進典型事跡,把忠誠干凈擔當的英模選樹起來,營造學習英模、崇尚英模、爭當英模的良好氛圍,激勵隊伍更加忠誠履職、為民服務、擔當作為。要以教育整頓為契機,進一步加強警示教育,通過制作警示教育片、印發典型案例、到廉政教育基地進行現場教育等形式,組織干部反復看、反復學,真正入腦入心,自覺做到知敬畏、存戒懼、守底線,從思想深處解決根本性問題。

                    (二)堅決抓好“關鍵少數”。此次教育整頓重在解決隊伍建設中存在的突出問題,推動整頓軟弱渙散的領導班子,及時調整問題突出的干部,堅決查處違紀違法的人員,達到清除害群之馬的目標。教育整頓以各級領導班子和領導干部為重點,領導班子成員發生問題的,要召開專題民主生活會、組織生活會,認真對照剖析,主動講清問題,如實說明情況。通過組織政治督察、開展選人用人專項調研等方式,深入查擺、解決隊伍中存在的政治不純、思想不純、組織不純、紀律不純、作風不純等問題,堅決防止和糾正政治意識淡化、黨的領導弱化、黨建工作虛化、責任落實軟化等突出問題。要堅決查處對黨不忠誠、不老實以及搞人身依附、“小圈子”的人,全面整治各類嚴重違反黨的政治紀律和政治規矩行為。同時,用好監督執紀“第一種形態”,對班子成員、領導干部和干部身上的小問題、小毛病要早發現、早介入,該提醒的提醒,該批評的批評,避免問題由小變大。

                    (三)堅決抓好問題整治。此次教育整頓重在聚焦當前隊伍中存在的各類頑癥,拿出破難題、補短板、堵漏洞的管用措施,達到以突出問題整治帶動面上問題整改的目標。要緊盯短板不足和突出問題,強化執法服務,優化管理機制,以實際行動提升人民群眾的安全感、獲得感和滿意度。要廣泛開展“三個規定”專項整治,違規經商辦企業、違規參股借貸專項整治,以及“槍車酒賭毒密網”等方面的專項整治,全面提升XX交警整體形象。要進行一次困擾基層突出問題的排查起底,著力解決隊伍中存在的形式主義、官僚主義等不良習氣,切實為基層一線松綁減負,讓基層干部有更多時間和精力做好基礎工作。

                    三、堅決響應全面抓好教育整頓的組織要求

                    通過這次學習,我對本次隊伍教育整頓有了新的認識。正如xx在出席全國政法隊伍教育整頓試點工作動員大會上的講話所言:“開展政法隊伍教育整頓,是民眾繼掃黑除惡專項斗爭之后的又一新期待,意義重大、影響深遠。要深刻認識開展政法隊伍教育整頓的現實緊迫性和極端重要性”。我更加明白此次隊伍教育整頓活動和以前的不一樣。以前,我總認為參加教育整頓活動無非是開開會、學學習、做做筆記、寫寫體會文章;總認為參加教育整頓活動是領導的事、自己干好的本職工作就行了;總認為參加教育整頓活動是針對部分政法干部的違法亂紀行為的,自己雖有缺點但問題不大,沒有什么需要自查自糾的。

                    通過學習,我深刻認識到開展此次教育整頓活動的重要意義,我要政治站位更高,思想認識更深,行動自覺更強,以更強的決心、更大的力度、更實的舉措,積極參加教育整頓各項活動,推動教育整頓活動深入開展。要不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,切實把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署上來,以高度的政治責任感、奮發有為的精神狀態,堅決完成好黨中央交給的這一重大政治任務。

                  【篇十四】政法教育整頓有哪些活動

                    黨員主題教育活動是對黨員教師進行思想教育的一種形式,旨在以活動為載體對黨員進行黨性教育,明確在新形勢下共產黨員肩負的責任,作為一名教育工作者,尤其需要銘記黨員的責任與義務,增強黨員的光榮感和使命感,發揮黨員的先鋒模范作用。

                    一、指導思想

                    為隆重紀念建黨xx年,重溫黨的光輝歷史,繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風,進一步增強黨的凝聚力和戰斗力,激勵廣大黨員堅定理想信念,鞏固黨的執政地位,增強黨的領導核心,結合“提振信心拉升標桿”主題實踐教育活動,黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動”,制定活動方案如下:

                    二、活動主題

                    踏尋先輩足跡,弘揚民族精神

                    三、活動時間

                    20xx年6月29日

                    四、具體活動方案

                    (一)劉銘傳故居紀念館重溫誓詞弘揚民族精神

                    1.在紀念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳,面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴承諾。所有黨員逐一報出宣誓人姓名。

                    (我志愿加入中國共產黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。)

                    2.支部書記金鑫講話。

                    3.了解劉銘傳生平事跡。

                    4.參觀紀念館、集體留影。

                    (二)肥西小團山香草園親近自然感受美好生活

                    1.了解香草園創辦人郭中一夫婦其人其事,感悟兼濟天下的情懷,牢記作為一名黨員教師應有的責任感和使命感,在自己的崗位上做出應有的貢獻。

                    (郭中一不僅是臺灣反對“軍購”、反對臺獨、多次游行示威活動發起組織者,而且興趣廣泛、著作等身。而我在小團山看到的卻是一個皮膚黧黑、皮鞋泥濘、溫文儒雅的一介農夫。一句“普通的勞動者”,道出他對名譽地位的淡薄和對人生的態度。

                    在小團山,可以不受任何約束隨便轉悠。山坡上整齊地栽種著幾十畝不知名的香草、果樹,沿緩坡鋪設的磚階,穿過植物園,來到一座造型奇特的建筑旁,透過一扇扇透明的落地窗,可以充分感到屋內的幽雅和閑適。在這里你感悟到的是怡然自樂、天人合一的和諧。

                    這座山以前是個廢棄的采石場,園子里有水循環、垃圾處理,堅持純自然、環保生態。所有的植物都不施化肥、不打農藥。第一年的時候,蟲子太多了,幾乎吃掉了所有的香草和作物,但是郭教授仍然堅持不打藥。第二年,很多鳥飛來了,很多益蟲出現了,小環境內的生態平衡了。郭教授統計過,他剛到小團山的時候,山上只有5種鳥、6、7種野生植物,現在已經有20多種鳥類,近100種植物。更有趣的是,很多雉雞晚上會飛到小團山過夜,因為它們知道,這里是安全的。傍晚查夜的工人,一晚上竟然捉到7只刺猬,他們捉了刺猬身上的寄生蟲,又把它們放回樹林。因山勢而建的小團山香草農莊,所有的建筑都是高低起伏、充分利用原有地貌,大門都是開在邊上不起眼的地方,這樣就不會因為大門而影響整個房子的格局。

                    我們很多人,可能心里都有一個這樣的夢,去改變社會、改變生活,但是我們往往能夠做到的僅僅是獨善其身。而郭教授,就這樣,帶著浪漫主義的色彩,帶著中國文人特有的濟世救民精神,在獨善其身的同時,努力地兼濟天下。)

                    2.參觀香草園,認識各類香草,制作香料等。

                    五、組織領導

                    為確保本次紅色之旅活動的順利進行,成立紅色之旅活動領導小組,具體組成成員如下:

                    組長:

                    成員:

                    六、行程安排及準備

                    1.6月29日全天

                    8:00鋼小校門口集合

                    8:20組長點名后發車前往肥西,參觀劉銘傳故居紀念館

                    12:00統一安排中餐

                    14:00參觀小團山香草園

                    16:00返程

                    7月5日前全體黨員教師上傳百字體會至工會。

                    2.所有黨員教師原則上必須參加活動。活動過程中應注意安全,并保持手機暢通。

                    3.入黨誓詞及黨旗、條幅準備

                    4.車輛及后勤保障、后勤準備水和食品

                    5.拍照及報道

                    七、活動應急預案

                    為了強化本次活動的安全管理,確保隨行人員的人身安全和活動的順利進行,及時應對活動中的突發事件,特制定以下應急預案:

                    1.出發前清點人數,并提醒大家嚴格遵守國家法律法規,時刻保護自己人身及財產安全,認真做好突發事件的安全預防。

                    2.出行前一天了解天氣情況,參加活動人員做好相應準備。準備相應的常規藥品如防中暑藥、止瀉藥、感冒藥等及礦泉水(后勤在前一天準備好發給各組長)。

                    3.參加活動人員在旅行途中突發疾病,意外傷害,組長立即聯系應急車,視輕重送往就近醫院,有嚴重受傷立即撥打110,120并立即組織搶救。(主要是退休教師)

                    4.參加活動人員保持聯系方式順暢,定期清點人數,如發現有人員走失,應立即手機聯系,如因信號或其他原因無法找到,立即組織人員就地尋找。

                    八、活動費用:

                    每人餐40元,活動88元

                  【篇十五】政法教育整頓有哪些活動

                    教學目標:

                    1、在完成集體任務承擔責任中,建立真正的責任意識,表現對集體的熱愛。

                    2、通過清掃教室,使教室變得整潔,使學生在為班集體服務的同時,提高實踐能力。

                    教學重點和難點:認真做好值日,既是本課的重點又是難點。

                    課前準備:

                    教師準備一張紅旗榜,一個班級保潔公約。

                    教學過程:

                    一、引入教學。(聯系實際學習榜樣)

                    1、同學們,請大家認真觀察一下我們班的教室,看看今天我們的教室哪里干凈?哪里不太干凈,還需要再整潔?是誰把教室打掃得這么整潔?

                    2、平日里,你是怎樣做值日的?我們哪個組的同學做值日最認真,做得?小組交流,選出我們班的優秀值日生

                    3、選出的優秀值日生,介紹自己是怎樣認真做值日的。可以一邊介紹一邊進行情境模擬。

                    二、教學新課。(討論交流,開展評比)

                    1、在平時做值日時,有沒有出現過這些情況,遇到這種情況,你會怎么做?

                    (放學了,同學們準備做值日)

                    (1)組長說:“張某,你來掃地。”張某用手摸著頭想:我喜歡擦桌子,可是組長讓我掃地……做值日的過程中

                    (2)一個小朋友灑完水,想:我的任務完成了,我……做完值日,其他小朋友都走了,只剩下最后兩個小朋友了

                    (3)一個小朋友在招呼另一個小朋友出去玩,可這時發現教室的窗戶沒有關,這個小朋友說:“窗戶還沒有關,我……”

                    (4)小組討論交流,匯報

                    2、班里衛生靠大家,我們來比一比,看看哪個小組同學值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準備好的“紅旗榜”請各組組長把自己組事先設計好的小組標志牌貼上去。看看哪個小組紅旗多。

                    3、在日常生活中,我們不僅要做好值日,更重要的是做好值日后,保持教室內的整潔,你怎樣保持室內整潔?小組討論,交流。

                    4、總結匯報,注意以下幾點:

                    (1)手工課后,地面有紙怎么辦?

                    (2)用轉筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦?

                    (3)午餐后,餐盤怎么辦?

                    (4)桌椅亂了怎么辦?

                    (5)用完教室里的掃除工具怎么辦?

                    5、大家的事情大家做,干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個舒適干凈的環境中學習,讓我們一起來制定一個“班級保潔公約”。小組討論,分組制定

                    6、把各小組制定的公約集中、整理,形成班內的“保潔公約”,共同保持教室清潔。

                  【篇十六】政法教育整頓有哪些活動

                    思想品德課的教育目的是培養學生養成良好的行為、品德,最終形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,為學生的終身發展奠定良好的思想政治素質基礎。但在實際的教學中我們發現學生在課堂上講得頭頭是道,但課后又是我行我素:他明明知道沉迷于網絡的危害,但還是控制不住自己,走進網吧;也知道吸煙的不利,但面對同學遞來的香煙,還是抵擋不住誘惑津津有味地抽起來;他也知道孝敬父母長輩,但面對父母長輩的教育,還是表現出叛逆,與父母長輩格格不入……每每看到諸如此類的情況,我時常陷入沉思,是我們教學的內容與學生生活的脫節,還是學生自己意志的薄弱?作為思想品德課的教師,如何在課程教學中強化學生的養成教育呢?我認為可從以下幾個方面有效開展課外實踐活動,磨礪學生意志,培養學生優良的品德:

                    一、注重身邊事例,關注社會生活

                    “教育的任務首先不在于教會受教育者多少知識和本領,它最基本的任務是教他們如何去發現生活世界中的真誠、善良的魅力,教他們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關愛生命。”在教學八年級思想品德課《保護環境,人人有責》后,我設計了一節活動課“家鄉的環境污染”,由于2009年2月鹽城的水污染事件剛剛過去沒多久,許多事情學生還是記憶猶新。在這一節活動課上學生例舉了鹽城的水污染事件,有的學生說,水污染事件發生后人民的正常生活秩序被打亂了:學校放假、工廠停業……這說明了保護環境,人人有責;有學生說,水污染事件發生后,引起了黨和各級政府的高度重視,僅三天時間就恢復了正常供水,這說明了黨始終把人民的利益放在第一位;也有學生說,水污染事件發生后,鹽城市公安部門對該公司法定代表人依法實施刑事拘留,這說明破壞環境要負出代價,甚至要承擔法律責任。寓理于事,在活動中學生懂得了道理,明辨了是非,在今后的人生旅途中定將盡全力保護我們賴以生存的環境。

                    二、參加學校活動,感受教育氛圍

                    “只有當學生進行思考的時候,他才能掌握教材。請你們考慮一下,怎樣才能把現在學習和即將學習的東西,變成學生樂于思考、分析和觀察的對象吧。”思想品德課教學要幫助學生完成從認識到領悟,從領悟到養成的兩次轉變。而實現這兩個轉變的最理想的途徑,就是學校開展的豐富多彩的教育實踐活動。我校開展的“快樂足球”特色活動,使學生磨礪了堅強的意志并養成團結合作的品質;我校開展的感恩教育演講活動,使學生懂得了尊敬師長,孝敬父母,懂得感恩;我校開展的“千人攜手,遠離網吧”活動,使學生知道沉迷于網絡的危害,自覺遠離網吧,攜手共同抵御,互相監督,爭做合格優秀的中學生。通過豐富多彩、生動活潑的活動來提高思想品德課教育的針對性、有效性,這種教學形式學生學得實,領悟得透徹,受益終身。

                    三、自覺服務社會,感悟人生價值

                    服務社會所包含的內容是很廣泛的,比如愛心捐助、幫助孤寡老人、參加社區公益勞動、環保和法制宣傳等,通過參加活動逐步培養學生的為人民服務的奉獻精神。如在學習《尊敬長輩》之后,為了讓學生進一步了解“孝親敬長”,我設計了一節活動課“爭做志愿者”,學生利用課外時間,組成學生志愿者,去永豐鎮敬老院開展志愿者活動,在替老人打掃衛生、聊天、喂飯、表演節目的過程中,讓學生真切感受到人與人之間需要一份愛。只有愛的奉獻,才會有愛的收獲,明白“老吾老以及人之老”的古訓。服務社會活動本身直接體現了思想品德課道德教學的要求,是學以致用、回報社會、回歸生活的體現;同時參加活動又可以反過來促使學生加深對社會主義道德規范的理解。

                    隨著新課程教學的不斷深入,思想品德課外實踐活動必然起到越來越重要的作用,引起人們的普遍關注,學生要想能真正適應社會,養成良好的品行,就應從這一大課堂內汲取更多的營養。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行,不斷豐富自己,發展自己。

                  【篇十七】政法教育整頓有哪些活動

                    1、開展黨的群眾路線教育實踐活動,“三嚴三實”專題教育活動,“兩學一做”學習教育活動。“不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨范圍內開展的主題教育,是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內容。

                    2、重大作用:

                    (1)不忘初心、牢記使命,是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。

                    (2)不忘初心、牢記使命,是黨保持永遠年輕的重要法寶。

                    (3)不忘初心、牢記使命,是黨始終銘記歷史的重要力量。

                    (4)不忘初心、牢記使命,是黨不斷開創未來的重要基礎。

                  【篇十八】政法教育整頓有哪些活動

                    思想品德課程標準要求,思想品德要重視“活動課”的教學,要讓學生積極參與各種活動,培養學生的實踐能力和創新能力,推進素質教育的發展。

                    在思想品德課中開展活動課,可以提高學生對課本知識的理解和運用,積累社會經驗,培養學生理論聯系實際分析問題的能力,激發學生學習的興趣。思想品德活動課可以采用以下幾種形式。

                    一、課堂情景劇、小品表演等角色扮演形式

                    在課堂教學中,教師根據教學內容設計情節,挑選學生進行課堂情景劇或小品表演。這種形式可以增強學生的參與意識,通過表演或現場演示與現實生活聯系起來,讓學生在表演和觀看中領悟教學內容,從而加深學生對教學內容的理解。這種形式要求教師要設計情節,編排劇本,選好表演者,進行排練。如在“同學·朋友”這一節中,筆者編寫了反映中學生校園交往的小劇本《我想對你說》。它通過一個同學因遲到被扣分而引起同學們不滿到最后真相大白過程中發生的喜劇故事,把學生中的沖突、矛盾放大,通過表演把矛盾溝通、解決的過程展現出來。學生在表演和觀看中,在笑聲中更加懂得交往中理解和溝通的珍貴,更加珍惜同學友情,收到很好的教學效果。

                    二、談話辯論形式

                    1.演講比賽

                    為了增強教學效果,可以讓學生走上講臺進行演講,鍛煉學生自主能力,展現學生的語言表達能力和寫作能力。如在“保護自我”一課可舉行“安全在我心中”的主題演講;在“愛灑心間”一課可舉行以弘揚孝道“感恩父母”為主題的演講;在“歡快的青春節拍”一課可舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽等等。這種主題演講比賽,教師可以適當設立一些獎項或獎勵,以提高學生的興趣,積極主動參與。

                    2.課堂辯論賽

                    在教學中,教師根據學生實際,有針對性地開展辯論活動。這種形式通過組織學生對社會現象進行分析,讓學生樹立正確的道德是非觀,提高學生的思維能力、口頭表達能力和辯論能力。辯論賽最好是對某個事件、某種行為等進行辯論,要求學生從正反兩方面準備材料,辯論結束后教師作簡單點評。如在學習“網絡交往新空間”時,筆者就組織學生進行有關“上網利大于弊還是弊大于利”的課堂辯論賽,課前要求學生查閱資料,收集例子,做好準備。課堂上把學生分成正反兩方進行辯論,在辯論中,學生把自己收集到的材料作為例證,各抒己見,課堂氣氛熱烈。最后教師作總結,讓學生明確網絡是一把雙刃劍,有利又有弊,要發揮網絡的積極作用,避免受“網毒”傷害。另外,在學習法律時還可以使用青少年模擬法庭等形式,加深學生對法律知識的理解。

                    三、社會實踐形式

                    1.參觀和訪問

                    思想品德課要讓學生親自參與到社會生活中的各個方面,通過切身體驗,接受教育。筆者經常組織學生走出課堂,走入社會,開闊眼界,增加感性認識,以更好發揮德育的作用,達到思想教育的效果。可以帶學生到一些德育基地或一些工廠、企業參觀,如筆者就帶學生到三河壩戰役舊址、葉劍英紀念園、客家公園等瞻仰、參觀。還帶學生去參觀了梅縣電廠、廣州(梅州)產業轉移園等工廠、企業。有時還帶學生訪問老紅軍、老革命,聽他們講過去的歲月,讓學生親身感受現今幸福生活的來之不易,更應珍惜,好好學習,起到很好的愛國、愛鄉教育,把教學和德育結合起來。

                    2.社會調查

                    教師根據教學內容,組織學生就某一現實問題進行社會調查,讓學生關心社會、了解社會,培養利用課本知識分析現實問題的能力,增強社會參與性和責任感。這種形式要確定調查的內容和對象,調查結束后要求學生寫出調查報告,提出一些解決問題的方法和建議。如筆者在講授“環境保護”這一節時,就曾帶學生調查周溪河污染問題,要求學生沿河去了解、觀察,查找污染源頭。學生興趣很高,經過調查終于發現污染源是工廠排污、生活污水等。筆者要求學生寫出調查小報告,并且要提出一些治理的建議。通過活動,學生對保護環境有了較深的認識,效果很好。此外也可以去調查一些工廠污染問題,城市不文明衛生現象,等等。

                    四、音樂、圖片、剪報類形式

                    1.音樂欣賞課

                    音樂能給人美的享受,能陶冶人的性情,在思想品德課堂上加入與教學內容相關的歌曲進行音樂欣賞,能讓學生在快樂中學習,在輕松愉快的氛圍中完成教學任務,掌握知識,陶冶情操,提高課堂教學效果。在“了解祖國·愛我中華”一節,筆者專門搞了一場民族音樂欣賞課,把我國各個民族的經典音樂放給學生欣賞,如《蝴蝶泉邊》《月光下的鳳尾竹》《茉莉花》《烏蘇里船歌》等許多大家耳熟能詳的名曲。在欣賞音樂的同時,筆者適時把相應民族的背景資料插入,讓學生在欣賞的同時,不忘學習課本知識,大大提高了學生的學習興趣和教學效果,課后學生掀起一股聽民樂的熱潮。還有如一些世界名曲、中國古箏名曲、廣東音樂、流行歌曲等都可以根據教學內容的需要選用穿插進課堂教學中去。

                    2.剪報、圖片、手抄報展覽

                    在教學中,有時可以根據某一主題,要求學生從報紙、網絡等收集與教材有關的材料,制作手抄報或剪報,進行圖片展覽。這是對課文內容有益、必要的補充,用最直接的材料給予學生直觀感受,培養學生自主收集、選擇、運用社會信息的方法和技能,鍛煉了學生的動手能力。在教學“統一的多民族國家”這一課時,筆者要求學生把反映我國各民族的服飾、名勝古跡、風俗習慣等的照片、剪報、圖片編排設計好后在走廊展出,引起學生極大興趣,既使學生對課本知識有了更深的了解,又加強了愛國主義教育。另外,當國內外舉辦一些重大活動如“北京奧運會”“上海世博會”“廣州亞運會”等也可要求學生制作專題剪報或手抄報,圖片展,鍛煉學生的動手能力。

                    除了上述的幾種活動課形式外,還有如舉辦專題講座,觀看影視錄像,做小志愿者,設服務社區等都可以應用。當然,我們不能為活動而活動,而應在教學中根據具體內容選用最合適的活動課形式,作為思想品德課的有益補充。

                    總之,思想品德活動課把課堂和社會、現實聯系起來,能激發學生學習的興趣,培養學生的綜合能力,真正發揮學生的主體作用,提高思想品德教學效果。

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