先鋒隊是指在行進或戰斗中的先頭部隊。 以下是為大家整理的關于黨員先鋒模范作用發揮不充分的文章10篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現，共產黨員發揮先鋒模范作用的關鍵在于黨員自身立足本職崗位，努力實踐“三個代表”，創造一流業績。那么，面對不斷發展前進的改革大潮和科技領域的日新月異，作為一個普通黨員應該如何在自己的工作崗位上真正體現黨員的先鋒模范作用呢，我認為：
堅定理想信念，做胸懷全局，奮發進取，工作突出的先鋒;堅持勤奮學習，做善于學習，勤于思考，積極實踐科學發展觀的先鋒;踐行根本宗旨，做全心全意為人民群眾服務，敬業奉獻，對工作極端負責的先鋒;恪守職業道德，做一絲不茍，堅守工作崗位的先鋒;刻苦鉆研業務，做孜孜不倦，嚴謹求實，精研技術，勇攀科技高峰，對技術精益求精的先鋒。
愛崗敬業，爭當模范先鋒是我對事業永恒的追求，但一流的業績離不開一流的技術!俗話說得好，“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”，做好網站技術這項工作，除了有認真細致、兢兢業業的工作態度外，還必須有過硬的業務技術本領。
所以，做模范先鋒。首先要做好學習實踐的模范。優秀的共產黨員、基層宣傳干部鄭坰靖就經常說，學習是干好一切工作的源泉。他是這樣說的，也是這樣做的。不會就學，不懂就問，隨時隨地為自己加油充電，一有空閑時間就閱讀報紙雜志、上網瀏覽新聞、查閱資料。書架上擺著各類書籍和讀書筆記，電腦里存放著各種文件和學習資料。他通過刻苦自學，掌握了新聞采編制播和平面設計技術，成為云南省龍陵縣平達鄉第一個會編輯、制作影視節目的人。鄭坰靖就是我人生的楷模、標桿、尺度，今后要用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識、新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力;同時要做到虛心向同事學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發展觀的執行力，爭做勤學善用、勇于創新的模范。
其次要做好敬業奉獻的模范。干一行，愛一行，愛崗敬業、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創佳績的最好詮釋。要求自己，帶頭弘揚正氣，做好表率;同時要充分發揚奉獻、友愛、互助、進步“的精神，本著對工作和崗位高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無私奉獻。
有人說得好，”人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高“。我們年輕人在平凡的工作崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心做工作，以愛崗敬業精神做先鋒。
第二篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
通過認真回顧自已近兩年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。
一、存在的問題，存在問題的具體表現
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅
定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
4、業務知識鉆研不夠。
我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業等。原來《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
5、平時細節做得不夠。
例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
6、對學校工作上創新意識還不夠。
自從負責電教室管理工作以來，雖然對電教室的設備管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難
而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。
7、工作態度還不夠積極。
現在自己對待工作的態度，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
8、生活中對身邊的事物缺乏熱心。
平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
9、對學生行為規范方面的養成教育還不夠。
由于自己的享樂主義，導致對學生不聞不問，而且我還是四（2）班的班主任，平時班里的情況一概不問。學生現在對學習有一種厭學的態度，上課紀律散漫，不論哪位科任老師去上課都是不知所措，很亂以至成績一天天下滑。
10、與入黨積極分子談心有時不夠及時。
自己做為黨員，平時和黨員積極分子之間很少溝通，很少交流，做什么事都是形式主義，領導交代我什么任務都是做表面工作，不實事求是的去完成，造成了廣大黨員干部和教師對我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會去發展黨員分子。
二、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
2、要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
第三篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
“要進一步強化黨員宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”開展“兩學一做”學習教育，一個重要目的就是不斷強化黨員宗旨意識，引導黨員立足崗位、履職盡責、勇于擔當，在各項工作中切實發揮好先鋒引領作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。作為一名黨員，踐行這一要求，關鍵在于立足部門職責和崗位實際，帶頭錘煉黨性、砥礪品行，提升素質、樹好形象，履職盡責、忠誠擔當，做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，創造一流業績，做單位的排頭兵、先行軍和頂梁柱。
認識是行動的指南，有了認識上的明確和堅定，才會有行動上自覺和主動。因此，首先要抓好理論學習，解決好思想認識問題，只有打好了這個基礎，黨員干部就會凝神聚氣，勁往一處使，工作順利推進。要常態化開展學習，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，做到內化于心外化于行，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，切實把思想統一到講話精神上來。一要會學。學習要突出重點，
1 有計劃、有目的，形成體系。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。學習系列講話，要深入領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思路新戰略。二要會悟。學習理論目的在于指導實踐，要在學習過程中悟出道理、悟出規律，感悟破解自身思想障礙，悟出激勵工作推進的精神，悟出凝心聚力、創新創業的熱情。學而思，思而學，真正把理論變成自己的東西，避免就學而學，形式主義。
在學習領會的基礎上，重點應當落實好做，發揮黨員先鋒模范作用。
一要端正思想作風。堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣，不斷增強黨的宗旨意識、為民情懷，常懷忠誠之心，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
二要認真履行義務。要不斷增強黨員意識，認真履行黨員義務。時刻對照黨章確定的權力義務來檢查自己，積極參加黨組織活動，立足崗位作貢獻，勇于擔當有作為，圍繞教育教學新常態，扎實履行職責，不斷提升自已服務的能力和水平，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生。
2 四要發揮帶頭作用。作為一名黨員教師，除了在工作上要帶頭，還需要努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發揮黨員先鋒模范作用。腳踏實地，厚積薄發，、從實處下手，從小事抓起，按照黨員標準，管住一言一行，約束一舉一動，不違規，不越紀，認真履行責任，積極擔當義務，于點滴處彰顯黨性，在平凡中超越自我，自可心底坦蕩，贏得認可。爭做陽光積極的九中人，爭做“講政治、有信念；
講規矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為”的合格黨員。
今后的工作學習中，我將繼續在校領導的帶領下，努力學習，積累經驗，彌補不足，做到穩中創新，把“四講四有”內化于心外化于行，不斷在學中刷新認知、提升自覺，在工作中磨礪擔當，努力使教育教學工作再上新臺階，為學校發展貢獻自己的力量。
第四篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
為貫徹落實習近平總書記關于疫情防控的重要指示精神，進一步發揮黨員在抗擊疫情阻擊戰中的先鋒模范作用，按照學校黨委工作要求，近日，材料科學與工程學院開展主題為“發揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在‘戰疫’一線高高飄揚”的抗擊疫情網絡視頻專題黨課。學院教工黨支部書記和學生工作辦公室輔導員通過QQ課堂進行授課，學院教工黨員、學生黨員和入黨積極分子參與黨課學習。
學院黨委在教工黨課中，介紹抗擊疫情16字方略：堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，重點工作是“三要，三加強”，在疫情防控阻擊戰中，激勵引導黨員干部在疫情防控阻擊戰中挺身而出、英勇奮斗、扎實工作、經受住考驗，踐行初心使命，積極履職主動發揮作用，做表率、打頭陣。學生黨課以新冠肺炎的現狀和奮戰在防疫第一線的白衣天使們的事跡視頻引入，分別從深刻領會什么是共產黨人的先鋒模范作用、戰“疫”一線對黨員先鋒模范作用的要求、戰“疫”一線如何發揮黨員先鋒模范作用和中國的政治制度、政治體制的優越性進行解讀。一是以學院志愿服務一線的優秀學生黨員事跡和以鐘南山院士為代表的戰“疫”英雄的事跡闡述黨員的先鋒模范作用具體體現在帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。二是戰“疫”一線隊黨員先鋒作用的四個要求為：政治合格是根本要求，執行紀律合格是基本底線，品德合格是關鍵導向，發揮作用合格是核心要素。三是發揮黨員先鋒模范作用要做到“四講，四爭”：要講政治，爭當疫情防控的急先鋒;要講擔當，爭當疫情防控的引導員;要講奉獻，爭當疫情防控的排頭兵;要講紀律，爭當疫情防控的保護者。四是增強中國特色社會主義制度自信。疫情防控彰顯了中國特色社會主義制度優勢，彰顯了中國共產黨密切聯系群眾的優勢，彰顯了黨的集中統一領導的優勢。
通過本次黨課的學習，教工和學生黨員增強了責任感，堅定了身上的使命與擔當，要與祖國在一起，共同戰“疫”、共克時艱。
學院黨委對此次線上黨課表示肯定，對疫情防控期間各部門的付出表示肯定，對從事志愿服務的學生黨員以及從事一線網絡教學和學生日常管理服務工作的個人提出了表揚。這場突發的疫情是大疫、大戰，也是大考，不僅是對國家的考驗，也是對我們每個人的考驗。當前疫情防控正處于最為吃勁關鍵時期，防控刻不容緩，接下來的工作中，全院師生齊心合力，不斷汲取前行力量，堅定信念，勇于擔當，為奪取戰疫全面勝利貢獻自己的力量!
第五篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領導講話和有關文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。
一、存在的主要問題
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、黨員的先鋒模范作用發揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由于學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己只是執行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。
4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現上還不夠。雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。四是在“韌”字的體現上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術，事后自己也后悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。
5、與領導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。
6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
二、整改措施
1、深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
2、切實垂煉黨性，提升個人修養。黨性鍛煉是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，努力增強個人氣節。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規范自己的言行，始終體現模范和表率作用。
3、切實盡職奉獻，潛心開創局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，力爭工作年年有進步。
4、要利用一切時間做好各項工作。既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
6、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。
第六篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
xx同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看做推動歷史發展和社會前進的重要力量”。
前幾天羅稅老師在黨課上說過，嚴細認真“照鏡子”。我們這些發展對象，要自覺地以《黨章》和“三個代表”重要思想為“鏡子”，緊緊結合自身近年來黨性、思想、工作作風、能力、業績、品德、廉政等方面現實表現情況，把自己完全置身于“鏡子”前，嚴格地進行反復參照、反復比較、反復檢查、反復剖析，審視自己黨性觀念是強了還是弱了，思想是先進了還是落后了，工作是干多了還是干少了，作風是扎實了還是飄忽了，能力是高了還是低了，業績是優秀了還是平庸了，品德是高尚了還是低下了，廉潔是保持了還是丟掉了。通過一遍遍“照鏡子”，黨員們清晰地照出自己與黨員標準的差距，照出了尚需改正的缺點，照出了尚需彌補的不足，照出了尚需解決的問題，從而達到了“照鏡子”使自己更加完善的目的。
內蒙古包頭市東河區第三批學習實踐活動進入分析檢查階段后，各參學單位深入開展批評與自我批評，真正把黨員自身存在的突出問題和群眾反映的突出問題查找出來，要求黨員做到六講六不講。
黨員要做到“六講六不講”的原則：
1、講黨性原則不講個人面子。教育一些黨員正視缺點錯誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念。
2、講同志感情不講私人關系。針對當前“好人主義”盛行，以及明哲保身的處世哲學，教育引導黨員干部自覺以黨和人民的事業為重，打消思想顧慮，堅持批評與自我批評，不講私情、不講關系。
3、講缺點錯誤不講成績功勞。針對講成績頭頭是道，說問題遮遮蓋蓋，只唱贊歌，不亮家丑的現象，教育引導黨員干部在解決突出問題上下功夫，做到亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛。
4、講主觀原因不講客觀因素。針對當前自我批評重客觀輕主觀，不觸及思想，不從世界觀深處進行剖析的狀況，教育引導黨員干部從自身政治素養、思想觀念和服務意識方面入手，重點查找思路不對頭、認識不到位、工作不踏實、方法不科學等問題。
5、講要害問題不講枝節問題。針對批評與自我批評只談現象、不談實質，避重就輕，教育引導黨員干部認真查擺制約和影響科學發展的突出問題、主要結癥，不要糾纏和停留在枝節問題上。
6、講真話實話不講空話套話。要求黨員干部實事求是地分析查找自身差距，客觀實際地剖析自身黨性黨紀等方面存在的不足，要講實話，出實招。
當代大學生普遍存在的問題：
一、當代大學生黨員理想信念有所動搖
部分大學生黨員對科學理論的學習不主動、不深入，在認識上自然難以分辨是非，價值上不分黑白，立場上也不可能做到堅定不移;還有的大學生黨員受周圍不良因素的影響，甘愿追求低級趣味，崇尚所謂“氣派”、“瀟灑”。事實證明，理想的動搖是最根本的動搖，信念的滑坡是最可怕的滑坡。
二、當代大學生黨員組織紀律有所松懈
有的大學生黨員時間觀念淡薄;有的無視學校規章制度;更有嚴重的，違反黨的紀律，在公開場合想說什么就說什么，在工作崗位想干什么就干什么;還有個別黨員學生喜歡傳播小道消息，在同學中造成很不好的影響;有的缺乏民主意識，容易在思想上產生偏差，從而嚴重損害了黨的形象。
三、市場經濟負面效應影響著大學生黨員的思想觀念和價值取向
在計劃經濟向市場經濟轉型的過程中，極易誘發拜金主義、享樂主義、利己主義和極端個人主義等，這些不良的思想觀念對大學生黨員構成嚴重的影響。一是容易影響個別學生黨員的入黨動機，使他們僅滿足于組織上入黨，不求思想上入黨。入黨帶有一定的個人目的和功利主義色彩。二是容易使得一些大學生黨員的政治方向逐漸模糊，追求的目標發生了改變，追求實惠，以滿足“自我”為中心。三是容易使部分大學生黨員入黨后放松了對自己的要求，忘記了黨員的先進性要求。
“中國共產黨只有贏得青年，才能贏得未來”因此，大學生黨員在數量上不斷增長的同時始終保持其先進性，使其成為提高大學生思想政治教育水平的重要力量。
第七篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
敬愛的黨組織：
在周六晚上的黨課上，我校資產管理公司分黨委書記向老師圍繞黨性修養這一主題給我們上了生動的一課。在此之前，作為一名預備黨員的我卻從沒認真地思考過這一問題，借這次上黨課的機會，我對共產黨員需要具備的黨性修養有了大致的了解。同時，也明白了作為一名共產黨人所要肩負的責任。什么是黨性修養？黨性修養是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養一般包括六個方面的內容，按照向老師的想法則應包括八個方面的內容：堅實的理論修養、政治修養、思想修養、道德修養、作風修養、紀律修養、科學文化修養和心理修養。這八個方面的結合統一，構成了作為一名共產黨員所必須具備的基本素質要求。
為什么要加強共產黨員的黨性修養？向老師總結了一下五個方面的原因：一是推動社會發展的需要；二是新時期反腐敗的需要；三是完成歷史任務的需要；四是反“和平演變”的需要；五是改革的長期性、復雜性的需要。經過思考，我認為，共產黨員的黨性是無產階級先鋒隊這個階級性的最集中表現。黨性的根本原則是在任何時候，任何歷史條件下都不能改變的。作為共產黨員，加強黨性修養是一個終生課題，必須認真面對，努力做好。只有不斷加強黨性修養，努力提高自身素質，才能永葆共產黨員的先進性，才能自覺實現三個代表重要思想。
我認為最重要的一點便是如何加強黨性修養這個問題。因為事情都應該有針對性和目的性，知道如何去做才能把事情做得更好。我認為應該從以下方面入手：
一、強化理論學習，提高理論思維能力。
理論思維是人特有的一種素質，是能夠透過現象揭示事業深層的全面本質及深層本質之間聯系的能力，它可以把握事物存在和發展的普遍性（包括普遍規律），是一種從整體上、全局上、本質上對實際問題進行分析綜合、抽象概括的能力。共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產黨*信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產黨員都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和共產黨理論的學習自覺。
二、培養戰略思維能力和世界眼光。
進入新世紀，各國都在思考、研究以什么樣的姿態，采取什么樣的舉措，力求在經濟、科技的激烈競爭中占據經濟社會發展的制高點，在新的世界格局中謀得舉足輕重的一席之地。生產力飛躍發展的時期已經到來，可以肯定，誰的戰略思維能力強，誰有世界眼光，誰就能抓住時機，在經濟和科技競爭中，就能在國際上占有足夠的份量。作為執政黨，我們每一個共產黨人都肩負著歷史重任，只有不斷加強學習和實踐，培養戰略思維能力和世界眼光，開闊的視野，學會敏銳觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，才能始終走在時代發展、改革開放和現代化建設的前列。
三、堅持不懈地進行思想改造，樹立共產黨*世界觀和人生觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨。
共產黨員增強黨性修養，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。因此，共產黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養與時俱進的一條重要措施。
四、開拓創新，當好先鋒。
新的歷史時期具有多方面的特點，其中最鮮明的特點就是改革開放，而開拓創新則是改革開放這一新時期鮮明特征的黨性表現，也是改革開放時期對共產黨員的思想和行為提出的突出要求。
第八篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
同志們，大家好！
今天，組織全站黨員集中上黨課，題目是“如何充分發揮共產黨員的先鋒模范作用”。
下面開始上課。本課主要講三項內容：第一項內容，什么是黨員的先鋒模范作用；第二項內容，為什么要發揮黨員的先鋒模范作用；第三項內容，作為一名黨員，發揮先鋒模范作用應該如何去做。
第一項內容，什么是黨員的先鋒模范作用
根據黨章相關規定，我們對什么是黨員的先鋒模范作用可以給出這樣的定義:所謂黨員的先鋒模范作用是指黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線的行動。具體來說，集中表現在以下三個方面：
一是帶頭作用。所謂帶頭作用是指共產黨員應處處以身作則，在各項工作和活動中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾學習的榜樣，影響和帶動人民群眾為實現黨的目標和任務而共同奮斗。榜樣的力量是無窮的，只要共產黨員帶了頭，就會在群眾中產生巨大的示范作用，群眾就會對黨員產生一種信任感、向心力。這樣，黨員就能真正成為群眾心目中的帶頭人。
二是骨干作用。所謂骨干作用是指共產黨員在各項工作中應當成為群眾的核心和中堅分子。對于群眾在工作、生活中的困難，要主動熱情地幫助解決；對群眾提出的各種問題，要正確地給以解釋和回答；當群眾的正當權益受到損害時，要敢于挺身而出，保護群眾的利益。真正做到，無論在何時、何地，在生產、工作、學習和社會生活中都表現出對黨的事業的自信心和責任心，表現出堅定性、積極性、主動性和創造性，以此形成強大的感召力和凝聚力，把廣大群眾爭取和團結在自己的周圍，并進而緊緊吸引和團結到黨的周圍，沿著黨所指引的方向前進。
三是橋梁作用。所謂橋梁作用是指共產黨員是黨和人民群眾保持密切聯系的中介，要成為黨組織與人民群眾相聯系的紐帶。一方面，要經常向群眾宣傳、解釋黨的路線、方針、政策和主張，使群眾真正理解它的意義、做法以及同自己切身利益的關系，從而自覺地為實現黨所提出的各項任務而奮斗；另一方面，還要時刻注意群眾的情緒，及時地、如實地向黨組織反映群眾對黨和政府工作的意見，以便黨組織能夠經常聽到群眾的呼聲，更好地改進工作，從而保證自己的決策能正確地代表群眾的利益，進一步鞏固和發展黨同人民群眾的密切聯系。黨員要以自己的模范的工作把黨的指示和精神變為群眾的自覺行動，又把群眾的利益和愿望轉化為黨的政策和決策。
第二項內容，為什么黨員要發揮先鋒模范作用
黨章在黨員必須履行的八項義務的第二項中規定：黨員必須貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。對此，我們可以從三個方面來理解。
（一）黨員的先鋒模范作用是黨的性質和宗旨的具體體現。
黨的章程總綱是這樣表述的：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”，“代表中國先進生產力的發展方向，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益，”黨的宗旨是全心全意為人民服務。“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨在任何時候任何情況下都把群眾的利益放在第一位”。既然我們黨是先鋒隊、“三個代表”，把群眾的利益放在第一位，那么發揮先鋒模范作用便是題中應有之意了。從我們黨的歷史來看，在戰爭年代，為了爭取民族獨立和自由解放，黨要求廣大黨員總是沖鋒在前，退卻在后，拋頭顱、灑熱血，英勇戰斗、不怕犧牲；在社會主義建設年代，為了改變舊中國一窮二白的面貌，讓中華民族自立于世界民族之林，黨要求廣大黨員總是吃苦在前、享受在后，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗；在改革開放時期，為了解放生產力發展生產力，促進經濟建設快速發展，黨要求黨員總是奉獻在前、名利在后，爭先進、創一流，與時俱進，開拓創新；在新的歷史時期，為適應新形勢新任務需要，習近平同志對黨員又提出了新的要求，“共產黨員要努力成為堅定理想信念的先鋒模范，成為牢記黨的根本宗旨的先鋒模范，成為創造一流業績的模范，成為實踐社會主義核心價值體系的先鋒模范。”這些都是深刻體現了黨的性質和宗旨。這是縣委書記的榜樣。焦裕祿原蘭考縣委書記，1964年因肝癌病逝。1962年冬，焦裕祿來到蘭考擔任縣委書記，當時，蘭考遭遇嚴重的災荒，全縣的糧食產量下降到歷史的最低水平。在除“三害”的斗爭中，（所謂三害就是沙害、水害、堿害）為了取得經驗，焦裕祿同志親自率領干部、群眾進行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗。然后以點帶面，全面鋪開，總結出了整治三害的具體策略，探索出了大規模栽種泡桐的辦法。據報道，現在泡桐經濟已成為蘭考的特色，蘭考經濟發展還得益于當年焦書記當年經驗。焦裕祿嚴于律己，他說:新干部不參加勞動，就不能明確樹立階級觀點、群眾觀點;老干部長期不參加勞動思想就要起變化，要變顏色。他身體力行，無論工作多忙，總是堅持參加集體生產勞動，始終保持勞動人民的本色。他經常開襟解懷，卷起褲腿和群眾一起干活，群眾身上有多少泥，他身上就有多少泥。他經常和群眾一起翻地、封沙丘、種泡桐、挖河渠……，就在縣委決定他住院治療的前幾天，他還揮舞鐵掀在紅廟公社葡萄架大隊，和群眾一起勞動。因此，他經常要求下鄉的干部一要帶毛主席著作，二要帶勞動工具和行李。他在蘭考擔任縣委書記時所表現出來的親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神，被后人稱之為焦裕祿精神。2014年3月18日，習近平在聽取河南省蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動情況匯報時的講話時強調，要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。習總書記為什么如此盛贊焦裕祿，就是因為焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，正是黨的性質和宗旨的集中體現。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部等11個部門聯合組織的評選活動中，焦裕祿被評為100位新中國成立以來感動中國人物。
（二）黨員的先鋒模范作用是我黨的優良傳統和制勝法寶。上個世紀二十年代中，國共合作進行北伐。北伐戰爭時期，有支著名的鐵軍——國民革命軍第四軍，這是一支國民黨的軍隊，這支部隊之所以成為鐵軍，就是因為有一個以共產黨員為骨干的葉挺獨立團，這個團是北伐的先鋒，一路浴血拼殺、斬關奪隘，從廣東韶關一直打到湖北武昌，為四軍贏得了鐵軍稱號。而獨立團之所以所向無敵，正是因為有大批共產黨員舍生忘死、不怕犧牲，在戰斗中起到了先鋒模范作用。這個人叫曹淵(1902-1926)，安徽壽縣人。1924年5月報考黃埔軍校，被錄取為黃埔軍校第一期學生，同年加入中國共產黨。從黃埔軍校畢業后，被派往黃埔軍校教導團學兵連任黨代表，后參加國民革命軍第一次和第二次東征。1926年3月中山艦事件后，受黨組織派遣到葉挺獨立團任第一營營長。北伐戰爭爆發后，曹淵率部參加了著名的汀泗橋、賀勝橋等戰役。在戰斗中，曹淵身先士卒，英勇機智，受到聶榮臻、葉挺等人的表揚和軍部傳令嘉獎。1926年9月，北伐軍攻打武昌，葉挺獨立團以第一營作為敢死隊攻城，曹淵率戰士攀登攻城時，不幸犧牲，年僅24歲。周恩來贊揚他為謀國家之獨立，人民之解放而英勇犧牲了，這是非常光榮的。葉挺稱他是模范的革命軍人，且是我最好的同志。曹淵一生雖然短暫，卻為革命事業建立了不朽的功勛。也許有人會問，一個小小的營長犧牲為什么會這么大的影響？這是因為曹淵出身黃浦一期，當時在黨內就是為數不多的軍事骨干，還有一個原因就是當時軍官都是寶，營級干部犧牲的并不多。當時北伐軍軍官待遇也是不錯的，遠遠高于當時社會平均生活水平，所謂“三金”(金牙、金戒指、金絲眼鏡)、“五皮”(皮鞋、皮掛包、皮鞭、皮武裝帶、皮綁腿)和四菜一湯，這樣的待遇在當時是很高大上的。國民黨軍官戰場上總是喊“給我上！“，所以很少犧牲，而共產黨軍官喊的是”跟我上！“，所以犧牲的比較多。所以曹淵，一個營長的犧牲影響非常大。當時很多國民黨軍的將領，對共產黨員是有恨有愛。恨的是他們跟自己并不是一路人，愛的是他們實在是太能打了，沒有他們部隊就很難打勝仗。眾所周知的二萬五千里長征，共產黨員要么是沖在最前頭、要么是擋在最后頭，總是把生的希望讓給別人，把死亡的危險留給自己。長征之所以能夠勝利，共產黨員的先鋒模范作用起到了十分重要的作用。長征勝利后，黨員數量由極盛時期的8萬多人下降到僅兩萬多人，也說明了這一點。中國革命的勝利是共產黨人前仆后繼，用鮮血和生命換來的，尤其革命的初期，一大批黨的高級領導人倒在血泊之中。比如，黨的創始人李大釗、秋收起義的總指揮盧德銘、黨中央負責人瞿秋白、主要領導人惲代英等等。1927年4月初，全國黨員數量是5.7萬，4月后，時隔一個月時間，就只剩下1萬多了。這是因為，蔣介石在上海發動了“4.12”反革命政變，大肆屠殺共產黨員。當時提出的口號是“寧可錯殺三千，也不放過一個”。另據1945年黨的“七大”時的初步統計:北伐戰爭、土地革命戰爭及抗日戰爭時期,在戰場上犧牲了76萬多人,其中共產黨員32萬多人,占將近一半。而當時在軍隊里的共產黨員最多只占1/3,這說明共產黨員是不怕犧牲、沖鋒在前的。這里還不包括在刑場上犧牲的黨員。
（三）黨員的先鋒模范作用是新的形勢任務對全體黨員提出的現實要求。我們黨已經走過了90多年的光輝歷程。在革命、建設、改革的偉大實踐中，我們黨適應不同歷史時期的客觀要求，致力于解決不同歷史時期的重要課題，帶領中國人民不斷從勝利走向勝利。這一波瀾壯闊的歷史進程，本身就是一部廣大黨員充分發揮先鋒模范作用、不斷具體地歷史地保持和發展黨的先進性的輝煌史詩。經過90多年的發展，我們黨已經從一個領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為一個領導人民掌握著全國政權并長期執政的黨；已經從一個在受到外部封鎖的狀態下領導國家建設的黨，成為在全國改革開放條件下，領導國家建設的黨。隨著黨和國家事業的發展，黨的隊伍發生了很大變化，新黨員數量大幅度增加，干部隊伍新老交替不斷進行。這既給黨的事業注入了新的活力，同時也使教育和管理黨員干部的任務比以往任何時候都更為艱巨，特別是在改革開放不斷深化、社會主義市場經濟不斷發展、多樣化的社會發展趨勢日益明顯的情況下，提高黨員素質和保持黨員模范帶頭作用，面臨著許多新的問題和挑戰。這些問題和挑戰，歸納起來有這樣幾個方面。一是理想信念淡化，不能適應經受執政考驗的需要。一些黨員面對社會主義事業遇到的暫時挫折和國內改革進程中出現的諸多矛盾問題，盲目悲觀失望，甚至信念動搖，喪失了精神支柱，迷失了政治方向，在原則問題和大是大非面前喪失了應有的黨性原則。這種行為和情緒影響了群眾，拉大了黨群距離。二是價值取向異化，不能適應發展社會主義市場經濟的需要。一些黨員干部把市場經濟的等價交換原則引入非商品領域，引入價值觀，引入黨和國家的政治生活，過分強調實現個人價值，強調社會對“個人”的回報，不關心群眾疾苦，不是吃苦在前、享受在后，而是挖空心思，撈取個人好處，甚至大肆進行權力“尋租”，喪失了無私奉獻的精神境界，忘記了全心全意為人民服務的宗旨，嚴重敗壞了黨的形象，損害了人民利益和黨群關系。三是革命意志退化，不能適應與時俱進的黨的事業的需要。一些黨員面對黨的事業蓬勃發展、國家建設的蒸蒸日上和人民生活水平的不斷提高，熟視無睹，思想麻木，死氣沉沉，不思進取，不遵守黨的政治紀律、組織紀律，不按時交納黨費、無故不參加黨的組織生活，對錯誤的東西不斗爭，把自己混同于普通老百姓，滿足于一人之樂、一家之暖，在工作和社會生活中起不到先鋒模范作用。四是思想行為腐化，不能適應改革開放的需要。面對西方敵對勢力“西化”、“分化”的圖謀，個別黨員干部缺乏足夠的政治敏銳性和鑒別力，經受不住“燈紅酒綠”的誘惑，崇尚資本主義的人生觀，滋生了拜金主義、享受主義和極端個人主義的思想，有的甚至腐化墮落，嚴重違法犯罪，走到了人民的對立面上。五是知識結構老化，不能適應飛速發展的時代需要。一些黨員干部面對日新月異的科技進步和勢不可擋的全球化趨勢，缺乏應有的心理準備和知識積累，缺乏駕馭知識經濟所必需的實際本領和進行國際商業運作而必需的“前衛”能力，已有知識和技能的快速折舊和知識更新的嚴重滯后，導致在工作中思路不活、方法不新、效率不高、業績不好。應該說，黨的十八大以來，黨內持續開展反腐敗斗爭，查處了一大批黨員領導干部違紀違法問題，糾治“四風”工作不斷深入，取得了明顯成效。但從目前黨建的形勢下，還是不容樂觀的。我們看到，媒體不時曝出官員被查處的新聞，通報的案件越來越多，下馬的官員級別越來越高。這個問題，一方面反映的是反腐敗斗爭的成果，它解決的是存量問題；但另一方面，也有一些也是增量。中央以十八大劃了條線，十八大之前，主動交代問題以后不再出現問題的可以不追究，但十八以后仍然不收斂不收手的，那就決不姑息。從內部通報看，各級巡視組在巡視中發現黨員干部作風方面存在問題線索仍然很多。就在前段時間，省委巡視組剛剛進駐某一個地級市，當天就發現政府一個機關工作時間有四名黨員干部在辦公樓里打麻將。在這個持續高壓的態勢下，一些人仍然我行我素，破壞了黨的風氣，損壞了黨的形象，損害了黨在群眾中的威信。而這些負面影響就需要我們更多的好黨員好干部花費幾倍、十幾倍甚至成百上千倍的努力才能挽回和消除。因此，在新的形勢任務面前，黨中央持續開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實踐活動，以此來重塑黨的形象，重新建立起黨和人民群眾的血肉聯系，進而鞏固黨的執政基礎，發展黨的事業。
第三項內容，發揮黨員的先鋒模范作用，我們應該怎么做
剛才我們談了共產黨員無論何時何處在何條件下都要發揮先鋒模范作用，這是對每一名黨員的基本要求。那么作為公安系統的一名黨員，在實際工作中，我們應該如何去做才能體現先鋒模范作用，從而為公安工作的發展作出更大的貢獻呢？在這里，有幾點不成熟的想法與大家分享一下。
（一）堅定理想信念,靠得住。理想信念是思想和行動的“總開關”，理想信念的滑坡是致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖，近幾年來落馬的一些貪腐官員，在自己的懺悔錄中，第一條都無一例外地寫到了不重視理論學習，沒有注意改造自己的世界觀，以致于在錯誤的道路上越滑越遠。有的人還建議，要求黨組織狠抓政治理論學習和思想教育。也許有人會說，這些是領導干部的事，一般人也犯不了這樣大的錯誤，在我們隊伍里，至少也是縣級以上的才有這個資格。其實不然，普通黨員由于理想信念缺失，最后違法犯罪的也不鮮見。前幾年部隊發生的一起案件，一名班長退伍后，被境外間諜組織收買，然后回到老部隊企圖通過老鄉戰友竊取軍事機密，結果被抓獲。這名班長曾經也是一名黨員，軍事素質很好，是連隊的骨干。但退伍后失去了組織的教育和管理，慢慢陷入拜金主義的泥沼，從而被人拉下了水。從這個案件看，堅持理念信念不動搖對于我們年輕黨員、普通黨員來說也是十分重要的。這是對所有黨員的要求，不論級別高低、位置在哪。所以共產黨員要堅定理想信念,模范執行黨的路線、方針、政策和決議,在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為黨員，這是黨員修養的根本，也是我們成長成才的根本。
（二）提高道德品質，行得正。一個國家，如果沒有國民素質的提高和道德的力量，絕不可能成為一個真正強大的國家，一個受有尊敬的國家。2012年11月8日中共十八大報告，明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。社會主義價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行集體學習。中辦下發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。24字核心價值觀分為國家、社會和公民個人三個層面，特別是“愛國、敬業、誠信、友善”是我們公民個人追求的目標也是踐行的準則。學習踐行社會主義核心價值觀，是全社會一項基礎性的精神和道德工程，十分的重要。所以共產黨員必須以高度的政治責任感高度的政治自覺性積極行動起來，在學習踐行活動中充分發揮好先鋒模范作用。
（三）做好平常小事，看得見。在上個世紀六十年代初，撫順的一個部隊出了一個雷鋒，這就是一個在平常小事發揮黨員先鋒模范作用的典范。雷鋒是湖南人，1940年出生，在鞍鋼當過工人，1960年參軍，部隊是個工兵團現在工程防化旅，同年11月他加入中國共產黨。1962年8月15日，雷鋒同志因公殉職，年僅22歲。雷鋒的犧牲后獲得了很大的衰榮，當時黨和國家的主要領導人都給雷鋒題詞，他被稱為“偉大的共產主義戰士”。其實縱觀雷鋒的一生，并沒有做什么驚天動地的大事，卻都是一些細小的事，但雷鋒日記和雷鋒精神卻激勵了中國一代又一代人，這是為什么呢？當年毛澤東主席看了雷鋒的日記后曾批示了一句話，說“此人懂一點哲學”。雷鋒文化不高，當時是高小畢業，也就是相當于現在的初中文化，在當時全民文化程度普遍較低的情況下，雖然算小有文化的人，但說他懂哲學，這個評價應該是相當高的。雷鋒日記中有這樣一句話，“人的生命是有限的，而為人民服務是無限，我要把有限的生投入到無限的為人民服務當中去”。我們細讀這句話，感到它確實具有哲學的道理。簡單的理解，首先是有限與無限的關系問題，具有辯證法思想，其次是對人生的價值認識也具有一般人難以企及的高度。還比如“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，而不做壞事。“有人說，如果擱在今天，雷鋒在微信群里發這些東西，一定有很多粉絲。其實，盡管當年沒有微信，但通過書信，雷鋒的粉絲也不少，其中包括青春少女。而今天，他的粉絲更多了。我們看到，雷鋒已經去世65年了，但雷鋒的名字仍然為很多人記得，雷鋒是個孤兒，但懷念他的人卻有很多很多，撫順有兩個雷鋒紀念館，每年來參觀的絡繹不絕，很多是全家一起來，夫婦倆帶著小孩子，這說明雷鋒紀念館已經成為一個精神的圣地。雷鋒只是個普遍的中國士兵，職務也不過是個班長，但他的畫像卻掛在了美國的西點軍校。雷鋒在短暫的一生中做的都是一些普通人都可能做到的小事，然而正是這些小事，折射出身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神。”正是我們民族精神的最好寫照。我們向雷鋒學習什么？我覺得很重要的一點就是要做好平常的每一件小事。
（四）甘于默默奉獻，吃得虧。日常生活中，我們往往都不大喜歡那種斤斤計較、吃不得一點虧的人，而輪到自己吃虧的時候，又很是不舒服。俗話說，吃虧是福，也是不無道理的。現實中，往往有很多人甘于吃虧奉獻，贏得了大多數的理解和尊重，這豈不是福么？這里還有一個心態問題，不把吃虧當吃虧的人，心態好，幸福感強，這不也是福么？當然，這都是對普通人而言的。對于共產黨員來說，無私奉獻是黨性的要求，是黨員修養的一個重要內容，也是一種人生價值的追求。我們要繼承和發揚無私奉獻精神，吃得虧，受得苦，老老實實做人，干干凈凈做事，不做無原則之事，不戀身外之財物，在困難和挫折面前，不言苦、不言累、不言悔；在物質利益和各種好處面前，不撈、不爭、不搶。
（五）挺身關鍵時刻，站得出。戰爭年代，每當戰斗進行了緊要關頭，往往會一批黨員主動站出去承擔最危險的任務，國民黨軍叫敢死隊，我軍叫突擊隊。那么在和平建設時期，也會有一些緊急關頭、非常時期、特殊情況，比如重大突發事件、自然災害等發生后，共產黨員要能夠挺身而出。這種時刻，一個黨員如果縮手縮腳、畏首害怕，甚至拔腿后撤，那么，黨員的先鋒模范作用不僅無從談起，還會有辱黨員的稱號。像2008年汶川地震中的一個姓范的老師，在地震發生的第一時間，丟下自己的學生只顧逃命，后來被網友譏笑為“范跑跑“，當然他不是黨員，但他是一名教師，他所辱沒的是教師的榮譽。我相信我們的黨員個個都是好樣，平時小事能夠看得出來，到了關鍵時刻也一定能夠站得出來。
第九篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領導講話和有關文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。
一、存在的主要問題
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、黨員的先鋒模范作用發揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由于學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己只是執行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。
4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現上還不夠。雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。四是在“韌”字的體現上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術，事后自己也后悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。
5、與領導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。
6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
二、整改措施
1、深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
2、切實垂煉黨性，提升個人修養。黨性鍛煉是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，努力增強個人氣節。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規范自己的言行，始終體現模范和表率作用。
3、切實盡職奉獻，潛心開創局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，力爭工作年年有進步。
4、要利用一切時間做好各項工作。既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
6、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。
第十篇: 黨員先鋒模范作用發揮不充分
一要加強政治理論學習，思想上要跟上時代步伐，多讀習總書記講話原文，多讀公司領導的講話報告，從中體會主旨要義，看清工作發展的方向。及時掌握一些在企業改制過程中的新理論、新理念，及時準確的把上級的精神傳達給基層員工，為項目部的隊伍穩定保駕護航。
二要發揮好黨員的先鋒模范作用，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒作用就難以顯現，作為黨員要帶頭鉆研業務知識、爭當本系統的行家里手。因此，今后我要在加強專業知識學習的基礎上，把與薪酬管理相關的財務、經營等方面內容作為學習重點，全面提升自己的職業素養。
三要改進工作作風，提升服務意識。作為一名黨員和機關工作人員，不僅要時刻以黨紀國法作為自己的行為準則，還要以服務基層、服務員工為己任，對工作跟蹤問效，確保每項工作落到實處，針對基層工作遇到的難點給予幫助和指導，真心實意地幫助基層排憂解難，樹立機關工作人員的良好形象。
四要正確處理好各種利益關系，在個人利益與集體利益、國家利益發生矛盾時，個人利益應首先服從于集體利益和國家利益。這就需要發揚無私奉獻精神，自覺做出一些犧牲，吃得起苦、受得了累、講奉獻，舍私利并不為個人的得失心浮氣躁。只有這樣才能抵得住誘惑，真正做到淡泊名利、無私奉獻。
五要嚴格遵守黨的紀律，自覺接受群眾監督。加強黨章和黨紀條規的學習，不斷增強黨的意識，對黨絕對忠誠，嚴格按照黨章規定認真履行黨員義務，正確行使手中的權利，模范執行黨的各項規章制度，用自己的實際行動踐行黨員標準，踐行崗位責任和使命，積極做好自己的本職工作。
